田野优秀作文优秀20篇

春天来了，山下的小溪叮叮咚咚地流着。红彤彤的太阳照耀着大地，暖烘烘的。柳树姐姐又梳起了长长的绿辫子，小草也勇敢地从土里钻出小脑袋。小鸟在天空中自由的飞翔，十分快活。

牧童高高兴兴地放牛，牧童一边走一边赶牛到山坡上吃草，牛慢慢的行走在山坡上，牧童一边走，一边东张西望，在观察周围的美景。

突然，牧童拿出他心爱的笛子，坐在石头上，吹起了美妙动听的笛声。牛听到了笛声，忘记了吃草，开始欣赏笛声了；小溪听到好听的笛声，流得更加快活，琴声更加美妙了；小草听到动听的笛声，就换上更绿的衣裳，迎接动听的笛声；土里的小芽听见动听的笛声，就钻出泥土，继续欣赏。

田野顿时变成了一张绿色的唱片，播放着春天的歌曲。

时间总是在不经意间溜走，没等人们注意到，又一个春天就跳着舞来了……

田野的土坡上，松软的泥土里，到处都有春的足迹，到处都散发着春的气息：小草忽然觉得全身充满活力，揉揉惺忪的睡眼，张开了沉甸甸的眼皮，它把头一仰，“啪！”的一声破土而出了。它们就像技艺精湛的纺织家，没几天的功夫就给大地织就一张宽大无比的绿毯。那些不知名的小花约好了似的，一夜之间悄然来临，这儿一朵，那儿一簇地散落在田埂上，笑得那么灿烂，全然不计较是否有人能叫得出它们的名字。

一望无垠的庄稼地里更是热闹非凡。绿油油的蚕豆苗像一个个敬业的士兵，笔直地站立着。正在拔节的麦苗儿挨挨挤挤，挤成一片绿色的海洋，在风的吹动下，此起彼伏，好不壮观！这样的景观不能不让人由衷地佩服想出“麦浪”这个词的古人。金黄的油菜花开得正旺，这可把我们的小蜜蜂乐坏了。它们一会儿飞到这里吻一吻，一会儿飞到那里说悄悄话，忙得不亦乐乎，仿佛要把憋了一个冬天的力气全部释放出来。小蝴蝶们也不甘示弱，既然采花酿蜜不是它们的强项，那就跳一支舞吧！瞧，花丛间满是舞姿蹁跹的蝶儿。

鸟儿们更是争先恐后地赶来了。听，“两个黄鹂鸣翠柳”，看，“一行白鹭上青天”。最忙活的该是黄莺和燕子了，要不怎么会有“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的千古佳句？而我最喜欢听小燕子成天呢喃着，瞧，它们正带着剪刀似的尾巴在天地间优雅地穿梭，剪断蒙蒙雨帘，更剪出一个多彩的世界。

啊！我爱春天的田野，它像一幅展开的画卷，充满诗情画意！

秋天到了，大雁南飞，我和妈妈去田野观察，我像吃了蜜一样。

来到田野，我看见了大白菜。大白菜是浅绿的，形状是椭圆的，一片大白菜好像一片碧绿碧绿的草地，一片大白菜的叶子好像一个扇子，又像一条小船。然后我又看见了花生，花生是土黄土黄，形状是椭圆形的，像一个老爷爷脸上的皱纹，打开一看，花生米是圆形的，是红色的，像一个小子弹。然后我又看见了玉米，玉米是金黄金黄的，是椭圆形的，好像一个手雷，玉米粒是金黄金黄的，像一颗颗闪光闪光的珠子。

我们又看到了小青菜，小青菜是深绿的，形状像一个毽子，好像一个帽子，还像一把伞，还有辣椒。辣椒是红色的，形状弯弯的，像一个小刀，还像一个小船。远远望去，就像一团火焰。

秋天真是个丰收的季节，但田野里的景物更是五彩缤纷。

走出门，就被灿烂的阳光洒了个满身，湛蓝的天空上浮着几朵雪白的云。早晨，好清爽！

不带礼物，也不邀旅伴，我就骑着自行车，径直去看望我的老朋友。

那条小溪流，是我要拜访的第一个朋友。喂！亲爱的老朋友，你用清澈的流水来灌溉着这片美丽富饶的田野，路过的人无一不啧啧赞叹，但你却从不居功自傲，岁月在流逝，世界在变迁，唯有你依然如旧。

走进这片田野的橘林，黄橙橙的橘子向我打招呼，绿叶唱着动听的歌儿欢迎着我的到来，每一棵橘树都是我的好友，我对它们诉说着我的喜怒哀乐。我捧起一个橘子注视良久，静静地，仿佛自己也是一个橘子。

这田野里的一切，哪个不是我的朋友？我亲热地跟它们打招呼。嗨！金灿灿的稻谷！你随着微风向我鞠躬，是想邀请我与你共舞一曲吗？嗨！毛茸茸的小虫！你扭动着柔软的身躯是在为我引路吗？嗨！碧绿的小草，你的一席长裙是多么迷人啊，逗得多少小虫儿驻足痴望。嗨！娇艳的鲜花！你绚丽的彩衣为大地增添了不少的姿色。嗨！美丽的小鱼！你摆动优美的身姿，是要让我欣赏你的韵律吗？嘿！翩翩起舞的蝴蝶！你们议论纷纷的一定是那诱人的花蜜吧！

静坐在溪边，聆听大自然的声音，细数河中的卵石，体会生命的奥秘，捧起一块石头，细说心事，我仿佛听得见它给我的回应。

夕阳无限好，只是近黄昏。我告别了我的老朋友们，恋恋不舍的回了家，我不仅带回了一天的好心情，也带回了大自然馈赠予我的礼物！

[田野访友六年级作文

春华秋实，稻谷飘香。秋天的田野果实累累，到处呈现一片丰收的景象。星期天，阳光明媚，写作班方老师带我们走进了那里。

我们漫步在田间小路，呼吸着田野独有的清香，感觉神清气爽。看，那芝麻长得多高啊！像千万个士兵保卫庄稼与土地。走近一看，芝麻杆上果实累累，笑弯了那细长的腰，一排排饱满的芝麻梭从下而上，有序地偎依在芝麻杆周围。雪白的芝麻花像一个个小喇叭，美丽极了！一棵芝麻大约能结163个芝麻梭，每棵芝麻约能收半斤，这样算来一亩地能收300斤左右。芝麻经过太阳公公的烘烤，外衣就自动裂开，芝麻的身子稍一弯，芝麻宝宝就像调皮的雨点一样簌簌跳进大地母亲的怀抱。

芝麻地的前方是一眼望不到边的玉米地，这儿更热闹。一株株一人多高的玉米像千万个身穿绿装的士兵，整齐地排列着，把整个田野围个水泄不通。登高望远，整个田野仿佛是无边无际的海洋。牛角似的玉米棒约有1尺来长，掂一掂约有2斤重，插在粗壮的茎杆上，剥开薄薄的玉米皮，里面露出了一排排金黄金黄的玉米粒。玉米的叶子，长长的，绿绿的。玉米须打着卷儿，红中还带着青色，仿佛老爷爷彩色的胡子。据农民伯伯说，今年风调雨顺，丰产田的玉米长势喜人，估计亩产约1000多斤。

转眼间，我们又来到了花生地。向前望去，一片碧绿，绿得仿佛在眼前流动。我们拔了一株花生，嘿，结的还不少呢，数一数，大约有30个。一个个花生像一群调皮的胖娃娃，簇拥在母亲周围，好像在吮吸着乳汁。根据花生形状，丰收的农民伯伯还编了一则非常有趣的谜语：麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子。你说谁见了不心生爱慕呢？

从田野回来，秋风徐徐地吹着，果实累累的玉米向我们挥手，颗粒饱满的花生向我们憨笑，墨绿的芝麻弯腰向我们致敬。我仿佛看到了农民伯伯开着拖拉机在田野中来来回回，他们一边丰收着，一边愉快地歌唱——芝麻开花节节高。

[走进秋天的田野作文650字

秋天是金风送爽的季节，秋天更是丰收的季节。

在阵阵秋风的陪伴下，我来到了田野里。刚到田边，就传来了一阵哗啦啦的欢唱声，原来是红红的高粱正举起黑红黑红的火把在乐呵呵的开着演唱会。成片的棉花努力地捧着它那白白胖胖的花朵，等着农民伯伯来采摘。远处，那金光闪闪的“海洋”是什么？走近一看，原来是一片金黄的稻子，沉甸甸的谷穗压弯了它的腰。正在这时，一阵凉爽的秋风吹过，稻田就随着秋风的节奏愉快地跳起了舞来。我仰望天空，正好一群大雁往南飞，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，它们是要去温暖的南方过冬啊。我想这就是雁过留声的情景吧！

啊！秋天真是丰收、金风送爽的季节呀！我爱这美丽的秋天。

一缕缕阳光，洒在大地上，显得那么温暖明媚。风呼呼吹来，人们又感到几分寒意，但是，却又不那么寒冷了。

春天来了啊！

我来到田野里，狗尾草从地面顽皮地钻出来了，他们东瞧瞧，西望望，好像在看看今年的春天是什么模样吧？

看到一簇簇桃花开满枝头，它们在竞相开放呢！有的抱成一团，好想在看什么东西似的；它们中间呀，有一朵开得最艳，也许，其他三三两两的花儿们围在一起，就是在看它呢！还有的一两个抱在一起，脸朝东方，好想在看刚出生的太阳哦！

哎，是什么色彩那么吸引我？顺着那视线追过去，“哇塞！”我尖叫一声，那边有成千上百棵梨树啊，每一棵梨树上，都挂着一个个花苞呢！那白色的蓓蕾，把这些梨树打扮得像个像女一样呢！

春天的田野，和仙女一样美丽，我好想躺在她的怀里，去亲吻她呀！

春风吹醒了大地，吹绿了树林，也吹绿了田野。星期天的早上，我和几个小伙伴去野外踏青，欣赏着春天田野的美景。

我们漫步在田埂上，迎面吹来了一阵阵春风，舒服极了。脚下沉睡着一个冬天的小草，此时已苏醒了，倔强地把头伸出了地面，虽然只见一点点嫩绿，却充满了生机。一些不知名的小花，这一朵那一簇的洒在田埂上，翠绿欲滴的豆角苗整齐地立在田埂旁。

我举目望去，眼前是一望无际的庄稼，金黄色的油菜花儿开得正旺，辛勤的小蜜蜂一会儿飞到这里说些悄悄话，一会儿又飞到那吻一吻。还有一片，那一片绿得发亮的红花草，自然地绣上了几朵小紫花，好看极了。柳枝发芽了，柔软的柳枝在微风中摇摆；还在拔节的玉米苗，秧苗像绿色的地毯，厚厚地铺在地上；一棵棵高大的榕树挺直腰板，真像这个田野的守卫。看到此景，我想起了一句谚语：一年之计在于春。啊！这是农民辛勤，耕耘的希望。

我喜欢春天的田野，它像一幅展开的画卷，充满了诗情画意。

古有诗人爱好山水田园生活，喜爱自然风光秀丽，他们生活于田园山水之间，良辰美景收眼底，诗词歌赋佳作创！

中午时分，站在山头，我在这里可以明显的感觉到土地的气息扑面而来，温暖的阳光灿烂辉煌，可以感觉到秋风过耳，可以听见山间鸟兽的叫声。

我在这里可以看见一垄垄土地上的农作物被风吹过引起阵阵涟漪，这就是一个秋收的季节，这就是农民们期盼的一刻，这也就是最忙碌的时候，这也就是我自己此时此刻的工作岗位，我正在这里干农活！

我在这里挖土豆，掐谷子，我觉得自己可以做的事情就是这些事情，这也或许就是干农活所有的事情，我也可以为家里尽一份力量，这也是我自己在国庆长假期间可以做的事情。

在这里干农活的时候有苦又有累，可是我也有一些高兴，因为看着这些东西都是我自己的收获，有付出就有收获，这是我们人所共知的。爷爷因为在春天的时候播种，在夏天的时候锄草，所以在这个秋天就有了收获；我呢在中午累死累活的干农活，在夜幕降临到这里的时候，也就有了这些收获！

暑假，妈妈带我回乡下，一到老家，我向出了笼子的小鸟，开心极了。

我和好朋友徐永晖好久不见了，不知道他此刻在干什么，我快速跑向他的家，他一见我来了，很激动，拉着我向田野跑去。一路上，我们边跑边聊着。他问我：“你要不要到我自创的‘游乐园’里去玩玩啊？”

“好啊，好啊。这游乐园里面有什么项目啊？”我很好奇，迫不及待地问。

“里面有独木桥，可以可以做游戏，可以捉迷藏……可好玩啦！”他眉飞色舞地炫耀着。

我吃惊地说：“有这么多的好玩项目啊，可是听说走独木桥很危险的。”

他听了，笑着说：“哈哈，没事！没事！我是在一个不高不低的干涸的小沟中间，放上一块木板，保证没有任何危险。”

说着说着，不知不觉已经到了“游乐场”，我开始玩起了独木桥，锻炼一下胆量，可是刚走两步，就失去平衡，落到了小沟里，我赶紧从小沟里爬起来，再一次过独木桥，这一次我注意了平衡，小心翼翼地走着，一步、两步、三步……终于走到小沟对面。哈哈哈，我成功啦！

这时，耳边传来“呱——呱——”的叫声，这循着声音，扒开草丛，发现两只青蛙藏在里面，叫着，我猛的伸出手，抓住了一只，另一只跳进了草丛中了。我看着这只青蛙，突然想起一个游戏——斗青蛙，我让徐永晖也抓来一只青蛙，让它们在一起，看谁跳得远，跳得快。

玩了好久，耳边传来妈妈的呼唤声：“胡淇竣——回家啦！

秋天的田野

对于一个四季如春的地方来说，最具有秋天气息的地方就属那田野了。

当田野泛起一片金黄时，秋姐姐已经悄悄地来到了人们身边。

清晨的田野，安静而唯美。薄薄的雾给秋色田野蒙上了神秘的面纱。还未走到田野，那种浓浓的田野之香已经牢牢地抓住了你的心窝，叫人恨不得立刻飞进田野里，拥抱田野。天还蒙蒙亮，看不清稻穗的庐山真面目，抓一把，哟！不知抓住了哪家姑娘的大辫子。呵~太阳公公终于肯赏脸了，撒上一道金黄。啊！原来是那腼腆的稻家姑娘稻穗啊！

到了中午，太阳公公好像给庄稼们抹上了金油漆，那耀眼的色泽简直让人撑不开眼。那一阵瑟瑟秋风吹来，一望无际的田野泛起了阵阵涛波。这时，田野热闹起来了。老的，少的，都跟约好似的，扛锄头的，拿镰刀的。抒写起热闹的篇章。清甜的的笑声越过那一道金黄。嘿咻嘿咻，你一言我一语，时间就在手中的镰刀中悄悄溜走，不一会儿，太阳公公蒙起了火红的面纱，金黄的田野被染成的火红色。人群陆陆续续地回家了，田野又成了一个安静的小姑娘，一切是那么的安详而甜美，田野里唯有那高傲的高粱在残阳中顽强地抬起头，好像那不服输的孩子，非要看着那骄阳认输似的。真可爱。

傍晚，赤着脚走在田边，嗅着她那残留的鱼香，倾听着她那动听的嗓音，心中的不愉快就随着那阳光味的风轻轻飘散

其实，田野一点也不野，田野有她的可爱，有她恬静的笑，有她那迷人而独特的芳香

初一:舞思爱（吴冰）

秋天的田野，是一片迷人的景色。它带给人们欢乐与喜悦。

秋天的田野，是一幅收获的画面。远远望去，成熟的玉米，像金色的海洋；一朵朵盛开的棉花洁白如雪；大豆也许太高兴了，有的竟然笑破了肚皮；麦子也非常地懂礼貌，弯着腰迎接久别的农民朋友；高粱向来是怕见生人，这不，见了农民朋友，还不好意思呢,脸都涨得红红的。

秋天的田野，是一幅瓜果飘香的画卷。金黄的鸭梨，像铜钟一样挂在树上；一串串葡萄由绿色变成暗红；珍珠似的，红红的小枣像灯笼似的挂满了整个枣树。

秋天的田野是多彩的，给人们带来了憧憬和希望，我爱秋天的田野。

快听，春姑娘那沙沙的脚步离我们越来越近了！田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加妖娆。岸边的草儿不知什么时候偷偷地从土地里钻出来，在春风的吹拂下轻盈地舞着。草儿像一个勤劳的裁缝，用自己的身体织成了一块绿的大地毯，孩子们在上面坐着，躺着，有的还在草坪上打滚。看河边边上，成群结队的牛羊都快活的来到河边吃草，饮水，在水里嬉戏。小羊羔“咩咩”地在母亲身边蹦蹦跳跳地，快乐极了。

树木发芽了，那嫩芽像一个个调皮的小脑袋看着四周装饰得花花绿绿的春天。河两岸，一排排垂柳长出嫩绿的枝芽，一些步谷鸟、喜鹊、在枝头蹦跳，唱出清脆的歌。小燕子从南方赶来，落在电线上，蓝蓝的天空，电杆之间连连着几细线，多第像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌，只见那些碎花呀，个个都像小星星一样一闪闪地眨着眼睛呢，油菜花开得金光灿灿的，像一大堆金子一样，发出了万道金光。桃花开了，成了一片美丽的彩霞，发出一阵阵清香，逗引着小蜜蜂来采蜜。从远处看，桃花就像一把粉红色的大伞。

啊，春天真美，我爱春天。

我的家乡有一片广阔的田野，那片田野充满了生机！

我走到田野，一眼望去，看到中间是一条清澈的河水，两岸是绿绿的小草和美丽的小花。每朵小花都在争奇斗艳，有的弯着腰在笑，有的抬着头看天空，好像在说：“白云姐姐，你好美。”

我继续往前走，看见河的左边有一棵大树，一位农民伯伯正在树底下乘凉，河的右边有枫树和苹果树。枫树上长着火红的枫叶，苹果树上结着又大又红的苹果。人们兴高采烈地摘果子，一位小朋友叫着：“哇！秋天真是丰收的季节。”

我接着往前走。远处，有一座壮大的山，山脚下有几座小房子。不知不觉，我又走了许多地方，夜幕降临了，我要回家了，我恋恋不舍地离开了田野。田野使我心旷神怡，我感到无比开心。

我喜欢田野的紧张气息，以及它的热闹，颜色清新自然，让人总是感觉自然，放松，愉快！ ——题记

春

冬天悄悄过去，春天也随之来临，没有了冬天的银妆素裹，万物都恢复了本来面貌；田野也随之褪去了地毯，变成原来的面孔。这时候经过的一个冬天的准备的农民伯伯们也开始了“新的耕耘”，不过多久就插完了“春天的希望”，这时田野便成了华丽的“屏障”，风轻轻吹过连绵起伏的又像大海的波涛汹涌，更似深邃的天空。青蛙忍不住赞美起来；蜻蜓也自在的畅游起来；燕子在空中自由翱翔；农民伯伯也在田野里辛勤地忙碌起来，这便成了一片祥和的自然景观，让人陶醉不已。

夏

随着春天的过去，夏天的激烈也腾腾而来，炎热的天气使田野干燥，夏天的害虫也趁机打起了庄稼的主意，农民伯伯这时更要提防了，他们既要洒农药和化肥，还要时刻注意天气的阴晴变化。很快早稻要割收了，农民伯伯要冒着夏日的酷热割稻子了，机子轰轰声已传遍田野，一种紧张的气息，让每一个人的神经都绷紧的。看！田间那些挥镰的农民伯伯们，弯着腰，流着汗，只想快割快割；稻子割完了，又想着快打快打；等稻子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗抛秧追肥。“田家少闲月，五月倍人忙”，他们肩上这时挑着夏秋两季的希望。

秋

秋天是硕果累累的季节，不像春天生机勃勃，不像夏天绚丽多彩，也不像冬天晶莹剔透，它总是保持着它独特的一面：远远眺望秋天的田野，上了色的稻子就如金色的地毯，闪闪发光，秋波摇晃着稻子，摇摆不定，使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着。风声稻浪，如同一曲动人的乐章，又似金色的波涛，此起彼伏。只见农民伯伯又在辛勤地劳动着，虽然汗流浃背，但是从他们的脸上看到喜悦的笑容。割完的稻子堆在一起，就如一座座小山。 冬

悄悄走过明媚清纯的春天，活力迸放而为理想高燃的夏季，然后自盛放的夏季转入成熟的秋，由甜美成熟的秋进入沉思的冬季。冬季属于沉思而非凋零的季节，田野上成熟的稻子已收割，裸裎自己的胸膛，没有稻穗的摇曳，更无从听群蛙齐鸣，燕子飞来舞去，但是冬天的来临，可以让田里的害虫全部冻死，还可以吸收新的养分，来年可以使稻子长的更好，可以让农民脸上的笑容绽放得更灿烂。

我爱田野，l LOVE YOU！

在我的眼中一年四季的田野都是美丽的。春天，田野到处生机勃勃，夏天，田野上翠xx流，秋天，田野上到处一片金黄色，冬天，雪爷爷给大地披上了一床厚厚的棉被，到处一片白色。但我最喜欢春天，尤其是春天的田野。

春天，万物复苏柳绿花红。春姑娘给大地披上了五彩的衣裳，大家都很漂亮。从远望去，田野上一片绿色。小草你瞧我我瞧你，看看自己那淡绿的衣裳，发出了笑声。小鸟听见了，唱起优美动听的歌来，仿怫在给小草们伴奏。小草们听了随风舞蹈。

牛儿们常常在那绿油油的田野上嬉戏，互相追逐。玩累了，就扑在小草的身上歇息，这时小草很不高兴了，因为它们的衣服被弄脏了，它们不喜欢牛儿扑在它们身上，牛儿却不领会，小草生气地翘起了小嘴。春雨姑娘看见了，裙角一动，一场春雨落到了大地上，树上，田野上，小草的衣服干净了，它们欢快地唱起了歌。

鸟儿们在田野上飞翔，飞累了落在牛儿背上唱起歌来。牛儿被这优美动听的歌声陶醉，我也被这优美动听的歌声陶醉。

春天的田野我爱你，动物们小草们也爱你。

【拓展阅读】

有一种意见说，文章要反映事物的本质，写春天就要贴近春天的本质。如果真是这样，春天的本质大致是客观的，不同的作家贴近的春天就是一样的。这还有什么个性，还有什么艺术的创造呢？这个问题，用理论的语言来回答，并不难，因为文章不但是客观事物的反映，而且是心灵感应的发现，而心灵是多种多样的，文章也就贵在多种多样。但是，理论有两个缺点，第一，它是抽象的，看不见，摸不着；第二，它是不完全的，即使正确的理论，也很难把艺术作品的生动感性充分表现出来。更好的办法是作品解读，但是通常的解读也有一个缺点，就是孤立地、单独地分析一篇作品，作品深刻的内涵仍然很难充分显示出来。为了解决这个矛盾，我以为，作品解读，应该是成系列的，将同类题材风格不同的作品放在一处解读为上。

这种方法叫做：同类比较。

要真正读懂朱自清的《春》，光读朱自清的这一篇，是不够的，在读完这篇以后，再读读林斤澜的《春风》，在文章的特点上，就可能有相互说明的功效。

朱自清的《春》，从上个世纪40年代，就入选中学语文课本，至今已经60年左右了，语言文学学术研究的发展，可以用翻天覆地来形容，但是，对《春》的解读却基本上是踏步不前，这除了理论上的落伍以外，还有一点就是没有比较的参照系。而没有比较就不能进行深入的分析，而比较当以同类比较为入门，为此，我们把朱先生的《春》和林先生的《春风》放在一起来解读。

朱自清的《春》，文学性很强。从表面上看，这篇文章先写春天的一般景色，接着分别从几个方面去描写。第一，是春天的草；第二，是春天的树；第三，是春天的风；第四，是春天的雨；最后再综合起来赞美春天的美好。

一般说，这种分门别类的写法，平铺直叙，罗列现象，有写成流水账的危险，是不容易讨好的。但是，朱自清这篇文章却并没有平铺直叙的感觉。

原因是什么呢？

原来，表面上他是在分门别类地写春天的景象，实际上这里面渗透着一种属于他的对于春天的美好感情。而这种感情，不是直接讲出来的，而是包含在他对春天的景色(草、树、风、雨)的感受中的。

他写的是一般人的感受吗？

好像不是，一般人，对于春天没有这么丰富的感受。

他写的是他自己的感情。不错，肯定是他自己的感情。但是，并不是日常的感情，而是经过提升的感情。平常的感情，没有这么精致，也没有这么美好。这种感情和平常的感情最大的区别就是，是有意诗化了的。

其主要表现就是对于春天带来的一切变化，即使是看来习以为常的，不起眼的，他都寄托着一种美好的情感。草绿了，花开了，风吹着，雨下着，平时由于习惯，视而不觉，感而不知，知而不新。但是，朱先生却把这些表现得新鲜、可爱、美好，叫人欢欣，令人惊喜。

就说草绿了吧。通常，谁没有见过呢？也许还感到过喜悦。有了这样一闪而过的、而且是真真实实的感觉，能不能写成文章呢？不能。因为这种感觉，不够美好，不够精彩，也不够有特点。而朱先生在我们感觉不到精彩的地方，却体验到了一种精彩。文章第一句就和我们不太一样：

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

这里的精彩在于，字里行间流露出对春天急迫期待的感情。为什么期待？因为在他看来，春天的一切都分外地美。他这种美的感觉，又不是直接说出来的，而是通过他的微妙的感觉传达出来的。在我们眼里，草很快长起来了；但是在他笔下，草是“偷偷地”从土里“钻”出来的。这个“偷偷地”是一个关键词，这里表现的不仅仅是草一下子冒出来，而且是一种突然的发现：没有注意，一下子就长出来了。

这三个字里透露出一种无言的喜悦，喜悦春天来了，同时喜悦自己的喜悦。

朱自清先生的这种感情，当然是他自己的，但是，值得注意的是，并不一定是他写文章当时的。文章写在1933年，他已经三十开外了，但是，有些话似乎并不像而立之年的人说的。文章写到望着满眼的绿草，其喜悦的心态是这样的：

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

有许多活动不像是步入中年的人的，有点像是儿童的，如打两个滚儿，捉几回迷藏，都是孩子们的事。这里的喜悦，是调皮的，活泼的，天真的，淘气的。

不是说为文成功之道在于贴近自我吗？那么朱先生这样不是远离自我了吗？但是，读着这样的文字时，我们并不觉得虚伪，恰恰相反，这些地方比较精彩。这里有儿童的趣味。这里的趣味，虽然不是朱先生当时的趣味，但却是朱先生想像中孩子的激动，孩子气的欢欣。这里，也许有朱先生儿童时代的记忆，甚至包括他阅读儿童文学作品的时候，激起的童心的向往。

贴近自己，并不一定是贴近现时的自我，也可以是贴近儿童时代的自我。不一定是已形成的自我，也可以是想像中，应该是这样的自我。

自我是丰富、复杂、立体、深邃的，一篇文章，并不能贴近其全部。所谓文如其人的说法，可能是把问题简单化了。一篇文章只能是对自我的一个方面，一个局部，或者是当时的，或者是记忆的，或者是现实的追求，或者是理想的怀念等等的探索，一种尝试性的表达。

在《春》里面朱自清表现的自我，和在《背影》里的显然不尽相同。在《背影》里那个先自以为是后来又真诚忏悔的儿子是年轻的，但在这里变得幼小了，天真了。这显然是朱自清先生的虚拟，他用自己想像中纯洁的儿童的眼睛、天真的感觉来感觉春天。

对童心、童真、童趣的怀念和想像，也是朱先生自我的一部分。

这个部分，不在朱先生日常的自我表面，而在他的心灵深处。只有在必要的时候，才被调动出来。文章对春天的树的描写，有许多动人的话语，都表现着这种特别的感觉：桃树、杏树、梨树“你不让我，我不让你”，开花像“赶趟儿”似的，花下蜜蜂嗡嗡地“闹”着。这些话语，都有一种孩子气的感觉渗透其间。为什么呢？这其中有一种热闹的感觉，开心的感觉，这种感觉，成人也是有的，但是，成人没有这么单纯。成人关于春天的经验也多了，但不像孩子那么“少见多喜”，不太可能为这么简单的事情而激动得这么单纯，而朱自清在表达这种单纯的欢欣时，连句子结构都是简单平行的，不太讲究句法和语气的错综。在许多地方流露出孩子气的语调：

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

在形容野花的时候，他不追求丰富的形容词，而是尽可能用比较简单的形容，“有名字的，没名字的”，是词汇不够吗？不是，朱自清在必要的时候，很会用排比来形容的(如《荷塘月色》)，这里只是为了表现儿童的知识和经验的有限。“像眼睛，像星星”，不是太俗套了吗？显然他是不想超越儿童感觉的限度，特别是“还眨呀眨的”，完全是对儿童口气的模仿。

文章接着写到春天的风，春天的雨，仍然是以美化、诗化为目标。

写到春天的风，突然来了一句古典诗歌“吹面不寒杨柳风”，又把春风比喻为母亲的手，这些也还和孩子的感觉和经验有密切的联系。但是到了下面：

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

花香“在微微润湿的空气里酝酿”，这就明显超出了儿童的感觉和口气，露出朱先生作为文学家的感觉和趣味来了。类似的还有：“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中”，“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”。朱先生很有分寸感，把带有成人文化趣味的话语和儿童话语不着痕迹地结合起来了。文章里还有好些句子，两种趣味水乳交融，分不清是成人的，还是儿童的，“牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着”。这是很诗意的，可能出自“牧童遥指杏花村”，也可能出自“短笛无腔信口吹”，这都是古典的诗意，但是相当浅白，和儿童的感觉是可能交融的。

事实上朱先生在这里用了一些技巧，用得读者根本感觉不到，这可能是最好的技巧。

例如，朱先生在这一段先用了一些表示触觉的字眼：春风“像母亲的手抚摸着”；后来又转化为味觉：“新翻的泥土的气息，混着青草味儿”，“花香”在空气里“酝酿”；再接着转向了听觉：鸟儿的歌唱与流水“应和”，牧笛“嘹亮”。这一切综合起来，构成了多种感觉的交响。

不过，这种技巧，朱先生似乎并不留连，只是点到为止，他最拿手的还是视觉意象，到了下面一段，他就又回到视觉世界中来了。写到雨时，儿童的视觉趣味仍然很活跃：“像牛毛，像花针，像细丝”，在儿童式的短句中，成人话语、古典诗情画意悄悄地渗透进来：“(雨)密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”，这明显是古典的诗情画意，但是，从文字到意境，并不太古奥，完全在儿童的认知“格局”(scheme)可以“同化”(assimilation)的边缘上，因而，他创造了一种老少咸宜的境界：

树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

这个“逼”字肯定是苦心经营的结果，不是孩子能自然流露出来的，但是，这个字又很口语，用在这里，一点没有刻画的痕迹。

接下去写到了傍晚，特别是上灯以后，出现了“一片安静而和平的夜”，并且为之提供了一幅静默的图景：

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着簑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

读到这里，可能绝大多数读者觉得很自然，没有什么可以说的。但细心体会一下，可能会发现，这是一幅诗意图景，和前面春天的图景有所不同，前面是眼花缭乱、热闹的景象，而这里，却刻意强调它的静默。这是生活本身如此，还是作家别有匠心？

我以为，这是朱自清刻意为之。

在本文开头我说过，《春》的章法，有一点危险性：分门别类的写法，是不容易讨好的，有平铺直叙，罗列现象，写成流水账的危险。

流水账、罗列现象、平铺直叙，在艺术上的危险就是单调，缺乏内在的丰富和变化。

如果真是这样，朱先生这篇散文就不可能经得起历史的考验。

可能是意识到了单调的危险性，朱先生在行文中，一方面以一种孩子气的单纯贯穿全文，另一方面，又在努力寻求内在的变化。前面已经说过，从视觉意象到触觉、味觉和听觉的转换，是一个方面。另一个方面，则是在大幅度动态的、热闹的景象之后，提供一幅静默的图画，与之形成对比，预防可能产生的单调之感。应该说，这一笔是比较到家的。

到了文章的最后几个小节，朱先生似乎又恢复到开头的境界中，又热闹起来了。天上的风筝，地上的孩子，城里乡下，家家户户，老老小小，都写到了，用的都是蜻蜓点水式的句子，这是为什么？可能是作者觉得，这是一篇为他编撰的中学语文课本而写的文章，不能太长，应该结束了，在结束的时候，应该点一下主题，这个主题不应该停留在文人的诗情画意中，而应该有一点积极的、健康的精神。于是，不管大人孩子，都一个个精神抖擞，充满了希望。但是，把主题这样说出来，毕竟是概念，缺乏感觉。于是朱先生就用形象把全文概括起来：

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

应该说，这是符合全文的整体形象的，也符合朱先生许多写风景、写季节的散文的风格。20世纪70年代，身在香港中文大学的余光中先生曾经指出，朱先生好用“女性拟人格”的修辞。应该说，这是中肯的。

国庆期间，我和妈妈一起去射阳胜利桥看望外婆外公。

我、妹妹、妈妈一起去田野找秋天。走着走着，我们看到了一大片含苞待放的菊花，绿色的叶子衬着黄色的花瓣，每片花瓣都弯着腰，好像一个个花仙子即将诞生。妹妹突然跑了了起来，原来她看见了一群蝴蝶，有的花纹是豹皮状，有的黑白相间像斑马的皮肤，还有的一大群蝴蝶五彩缤纷，像一大束鲜花。

妈妈说：“看，前方那是什么？”我迫不及待地说：“是棉花！”走近了看，70多岁的一位老爷爷把大多数的棉花放在地上晒太阳，雪白的棉花有的是4瓣，有的是5瓣，甚至有6瓣，都在太阳下睡懒觉！妹妹看见了花生藤，拔了一个出来，花生还没有长好，粘滋滋的。

啊！胜利桥的秋天真美呀！

秋天，天高云淡，凉爽宜人，去田野吧，那里拥有乡村孩子的快乐，孩子的天堂!

秋天的田野是一番欣欣向荣的景象——看，那稻谷长得多好啊!壮壮的杆子，肥肥的叶子，穗子又粗又长，它们你不让我、我不让你，争先恐后的展现自己魅力。微风吹过，翻卷一层层金色的浪花，场面壮观极了。近看稻杆东摇西晃的，好像在互相打招呼，仿佛很久没有见面的朋友似的，那么亲切，那么欢乐。农民伯伯的打谷机也成天的响着，那欢快的节奏，好似在演奏秋天的赞歌呢!那架势，好像让全世界听见才甘心呢。

呀，好一块菜地!种在边上的葱早已绿的不能再绿了，远远望去，像一丛芦苇，而一团团球状的白花就像蒲公英一样，成片成片的大白菜，在金色的阳光下舒展着那翠绿的大叶子。那些可爱的小茄子，弯弯的，胖乎乎的，浑身都是紫黑色的，泛发着金色的光芒。披着白纱的冬瓜，正在那儿睡懒觉呢!

稻田远处，便是葡萄，累累的果实把枝头压弯了腰，葡萄呢，则披着紫红的外衣呀看起来就像含情脉脉的少女。

天边的小河，清澈的河水下有鹅卵石的身影。大白鹅扑打着翅膀。鱼儿在水下游来游去。我一来，它就躲起来了，我想问它们：“小鱼儿，你们是在跟我捉迷藏吗?怎么我一来，你们就躲起来了呢?”

我爱故乡秋天的田野，更爱这美丽的、令人温暖的秋天。

春天一步一步走来，春雨如柳絮般飘落下来，春天，的确是一个好的季节，我喜欢感受春风，喜欢走进”春天的游乐园“。

在田野中，成群的花儿绽放于这片土地，它们虽然不是在遮风避雨的房屋生长，它们不追求富丽堂皇，只求能在和风细雨和明媚的太阳下生长，因为，这能使它们坚强不屈，在暴风雨中挺起胸，抬起头……

我喜欢油菜花，喜欢它那诱人的清香。雾中的油菜花，一灯如豆，慢慢地照出一点黄晕的光，虽然它的香没有玫瑰那么刺鼻，没有月季花这么光彩夺目，也没有杜鹃那么婀娜多姿，可是，它有一个任务，就是用自己小小的身体，点缀这整个世界，当它们成群的绽放在田野时，一眼望去，就会是一片金黄，让人心旷神怡。麦子，田野里一定有几亩的。农民们忙来忙去，插秧，耕田，犁地，这是一定要做的，他们认为有了今天的汗水，就会有更好的收获。

春天是香甜的，你可闻到了麦浪稻穗，熟瓜蜜果的气息？

春天的田野是活泼的，夏天的热情的，冬天是严肃的，而秋天的田野是五彩缤纷的、丰收的，因此我最喜欢秋天的田野。

秋天的田野里苹果树上，红彤彤的苹果，犹如一位位小姑娘，害羞地藏在茂密的叶丛中；桔色的柿子，一个个挂满枝头，一阵阵秋风吹过把杮子的整个身染成了桔红了，让我知道它熟透了；秋天的高粱像一位位士兵喝了酒，结果薰红了脸，站也站不稳，一摇一摆的；一串串辣椒红的正热闹，像一串串鞭炮，好似立刻就要爆炸了；一簇簇菊花，红的就像一团团正在燃烧的熊熊烈火，点燃整个秋天。

金黄的叶子随着秋风飘落，好似一只只蝴蝶从树上一头掉向地上。地上那些枯黄的叶子，像是大地被盖上了一层厚厚被子，我们踩着便会发出沙沙的响声。黄澄澄的梨子躲在树叶中，它其实在与秋天迷藏呢！金灿灿的稻田，犹如金色的海洋，一粒粒的稻谷就是一滴滴的金水滴，一簇风拂过，金色的海洋上就会漾起波纹好看的很！

湛蓝的天空，苍翠的大树，再加上红色、白色、蓝色、绿色、紫色、黄色……构成了美丽的秋天！

秋天，是万物丰收的季节。而田野，更是一派喜人的景象。

就像有一个看不见的画家，拿起画笔开始涂画：他拿起黄色的画笔大片大片地刷着稻田，顿时刷出了一片金色的海洋。稻子成熟了，沉甸甸的稻穗把它们压得直不起腰;想到丰收的喜悦，稻子们弯着腰笑了。一阵风吹过，稻浪翻滚，就像金色的海浪起伏不停。

画家拿起红色的画笔，细细地勾勒着高粱，他把高粱的脸庞涂得红彤彤的，就像是喝醉了酒一样，他们一定是为了庆祝秋天的丰收而多喝了几杯吧。一棵棵红色的高粱在地里齐声高唱着丰收之歌，远远望去，就像是一支支正在燃烧的火把，把天空都映红了。

画家拿起一管绿色的颜料，他给豆荚涂上了绿色。成熟的豆荚张开了嘴，能看到里面的小豆子。这些多胞胎兄弟，有的在安静地沉睡，有的探头探脑地向外张望，还有的迫不及待地蹦了出来，他一定是想向大家汇报丰收的喜讯。

画家拿起白色的画笔，他在棉花上染了又染，一个个棉桃被染成了雪一样的白色。成片的棉桃连在一起，就像天上的白云一样美丽。当你走进棉花地，仿佛置身云海，分不清天上人间了。

……

秋天的田野，真是一幅色彩缤纷的图画。谁是这个画家，用一双神奇的手在作画。庄稼们高声回答：是辛勤劳作的人们，他们用一双勤劳的手在作画，他们用智慧和汗水描绘出秋天的丰收景象。