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优秀作文赏析梅花(优秀20篇)

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梅花的六年级

全文共 489 字

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梅,它不惧风雪,迎着风雪绽放。“保剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”每一个冬季,你都会看到风雪中的那枝孤傲的梅花。

在一个寒风刺骨的冬季,我来到一个幽静的树林,隐隐约约可以看到一个淡淡发红的东西,我很好奇,心里还以为那是一个被风吹到树杈上的塑料袋。但是,当我走过去仔细一看,这才发现,原来是一枝梅花。我很疑惑:怎么这么冷的数九天还有梅花呢?

我仔细地观察那枝梅,淡淡的红色花瓣上落着晶莹的雪花,细细的纹理上显然还有几条极细极细的冰丝,我想它应该在这里绽放了很久,所以才会是这般模样。我边看边不由自主地想:它们不惧风雪,傲然挺立在风雪中,真是不容易啊!

这让我想到了有许多人,他们做什么事情,总觉得做不了,于是就选择了放弃;而又有一些人,他们就像梅花一样,不惧“风雪”,他们总是坚持、坚持、再坚持,最终取得了成功。

许多美丽的花朵总是在那温暖而美丽的春天里绽放,虽然美丽,但不敢受伤,很娇嫩,正如那种轻易选择放弃的人们;而梅花则不和它们媲美,选择在寒冷的冬天绽放自己,虽然没有那么美丽,但它们不惧风雪,正如那些坚持的人。

梅花,虽然不是最美,但我最爱它。我要学习它那不怕风雪、坚强不屈的品质!

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篇1:梅花香自苦寒来作文500字

全文共 481 字

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梅花香自苦寒来。”每当我读到这句话,就会想起小时候跳舞的事情。

从小到大,周日一直是我的“末日”。为什么呢?因为在周日,我总会有一门苦差事——跳舞。跳舞不仅考验对节奏的掌握性,还有身体的柔软度。但我在身体的柔软度这方面,算是零。我的腰腿简直就是一块儿钢板,又像是一根粗壮的大树,就是压不下去。而且每次上基训课,原来和小兔子一样可爱的老师,就会瞬间变成凶猛的老虎或是杀人不眨眼的“恶魔”,而我就是那任人宰割的羔羊。

你不知道,为了让我们变软,老师是私毫不会手下留情。原来那距离地面好似有千万丈的“高山”,结果老师一脚踩下去,就被移为了“平地”,而此时我的眼泪则流成了一片海洋。

现在我们换了老师,更是严厉至极。我怎么可能没有想过放弃呢?我上一节课就想放弃一回,但我已经进入高级别了,难道要前功尽弃吗?我咬咬牙,忍。

终于,功夫不负有心人,我作为优秀学员参加了最高级别的比赛。而且居然获得了金奖!

站在万众嘱目的舞台上,听着台底响起的阵阵雷鸣般的掌声,我不由得想到,是啊!“梅花香自苦寒来。”认清了目标,面对挫折和困难,永不退缩,要知道,只有不断的磨砺,才能绽放耀眼的光芒!

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篇2:我爱梅花作文300字

全文共 300 字

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“水陆草木之花,可者甚蕃。”不错,天下那么多花,可爱的很多,晋陶渊明独爱菊,宋周敦颐独爱莲,而我却爱那傲然挺立在冰天雪地中的梅花

莲花有出淤泥而不染的气质,菊花却有清秀独丽,不与百花争艳的气质,而梅花却有敢于对抗严寒的气质。它不像其他花儿一样,在阳春三月时争压百花之王的位置,而是在寒冬腊月孤独地傲放着生命之花。冬天,它披上了白色的雪,开放着一朵朵小小的花儿,散发出阵阵幽香,展示出自己生命的亮丽,可一入春,它却立刻凋谢,将百花之王让给别人花,它是花的强者!

梅花,你本应该得人们共同的赞扬,得到百花之王的美誉,可你微笑着回避了,这使你又有了一种品质:谦虚。啊,我爱你,爱你的品质,爱你的纯朴,梅花!

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篇3:关于喜欢梅花600字话题

全文共 594 字

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不爱昙花,只因它虽漂亮,但它的生命却过于仓促,花开即逝,未能体验世间乐趣;不爱向日葵,只因它虽能蕴育子粒,但它老爱跟着太阳转,活得太无主见

……我只爱清新、奇崛的梅花

在白花争妍斗艳的春天,梅花不与百竞相争美,默默无闻。却在百花凋谢的冬日,不顾狂风的呼啸,白雪的飞舞,凌寒独放。它凌霜傲雪,坚韧不拔,冰清玉洁,与松柏绿竹一样存有高风亮节!

不顾环境的恶劣,不受困难的阻挡,这是梅花的秉性。看:深山里有它的足迹,峭壁上有它的舞姿,冰雪中有它的笑容!愈是风欺雪压,愈是北风呼啸,它愈是开放得烂漫,愈是散发出沁人清香!它不同于牡丹一样只长在肥沃土壤里,莲花一样只长在柔柔湖泊里!

梅花素有清高傲骨之称,古往今来,不少文人墨客歌颂过梅花,为它的高傲而倾倒:王安石漫步至墙角而吟“墙角数枝梅,凌寒独自开”;林逋爱梅而咏“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”……梅花是坚韧的代表,笑傲困难的使者!

我爱梅花,不仅由于她清新奇崛的外形,更由于梅花的个性正如我们有骨气的中国人一样。瞧:文天祥宁死不屈,怀着凛然之气写下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;岳飞精忠报国志向远大,虽受秦桧挤压,仍奋勇抗金;鲁迅不被黑暗社会势力所压,弃医从文,用手中的笔作武器,与敌人斗争,直刺敌人心脏……

坚强、自由、不畏束缚,不怕困难——冬日里傲然屹立的一枝梅花。

我爱梅,我亦咏梅。梅花的风采,梅花的品性,永远定格在脑中,氤氲在我心里。

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篇4:《梅花》作文初1

全文共 753 字

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我爷爷的平台上种着许多花和盆景。其中有一盆腊梅花

有一次我和奶奶去平台上玩,那是个春季,平台上的花,有的已经打了花苞,有的已经开花了。有一盆没有开花也没有打花苞,我就问奶奶为什么这盆花没有花苞呢?奶奶说:“它凋零了。”我才知道这盆就是腊梅花。

到了夏天各种植物都生长的很茂盛,那盆腊梅花也不例外,枝干上长满了绿油油的叶子。在阳光的照耀下并不显得独特,倒是平台上的那盆夜来香,每天晚上都是其香无比。

到了秋天,枯黄的叶子一片片的凋落了,腊梅花的叶子也不例外。各式各样的花里唯有冬青树还带着绿色的气息,剩下的只有那些松树盆景。

随着天气变冷,几乎所有的花和盆景都进了家,只有腊梅花还呆在外面,我对爷爷说:“腊梅花不怕冷吗?”爷爷说:“它喜欢冷,并不怕冷。”我望着“可怜”的腊梅花不知它会怎么样,很为它担心生怕出了什么事。可爷爷一点也不关心,我想爷爷不喜欢腊梅花吗?我怀着这个想法离开了。

天气越来越冷了,随着腊梅花最后一片叶子的凋落,光秃秃的枝干上露出了新的生机,在光秃秃的枝干上偶尔能看见几个小小的黄色花苞了,我越是焦急它越是生长的慢。倒是突如其来的一场大雪让腊梅花开放了,她们没有被冻坏冻僵,虽然只开了几朵,却显得格外耀眼。第二天,我的爷爷将腊梅花请进了家,放在书桌上,一走进书房一股清香扑鼻而来,我将鼻子贴近花瓣深深的吸一口气,真是沁人心肺。我很喜欢腊梅花的清香,看着这枝干上没有树叶只有黄色的小花倒也是与众不同。

到我长大后读到了《卜算子》才真正的了解了梅花,“俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”从古到今有多少诗人都赞美过梅花啊,小小的花儿开在冬季,不怕艰难险阻,就为了绽放出漂亮的花朵,散发出迷人的芳香。到了春季百花争艳的时期,五颜六色的花都开放了,我仿佛也看见了腊梅花,是的,她在丛中笑。

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篇5:相见欢赏析600字

全文共 661 字

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无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深夜锁清秋。

剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。

相见欢》这首词我很喜欢,因为虽然是读词,读的是文字,但眼前却能浮现出一幅寂然萧瑟的画面,让人看了就忍不住的伤感。

词中的第一句“无言独上西楼,月如钩”,便能让人脑中立刻勾勒出一个孤寂萧瑟的背影,人是黑白的,周围的环境也是黑白的。那人独登西楼,默默无语,抬头仰望着那如弯钩般的缺月,不禁愁苦伤感。月如钩,让人联想到《水调歌头》中的“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”。天上的月亮圆了又缺,地上的人们合了又离,这离愁别恨,对于落魄的词人来说是多大的痛苦,这如钩般的缺月,又是怎样的折磨人心。

“寂寞梧桐深院锁清秋”。这句我尤其喜欢,作为一名读者,我好像就站在词人身旁和他一起向下俯瞰,可看到的却只是灰白院落中枯了的草,败了的树。他们虚弱的伸出垂死挣扎的手臂,在萧瑟的秋风中打着冷颤,尽管如此,它的臂却丝毫无法探出这悲凉的深院,他们被锁着,被囚禁着,只能同楼上的词人一起流下悔恨的泪,悲哀,浓浓的悲哀使空气都变得粘稠,遏制的我呼吸都困难。

这让人不由得联想到《十五夜望月》中的首联和颔联,“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。”同是写景,使读者从景中读出了诗人眼中的世界,品出了诗人隐藏在景中的情况。

“剪不断,理还乱,是离愁。”从这一句开始抒情,词人以“丝”喻“思”,他从锦衣玉食的人上人落魄为国破家亡的阶下囚,这一句“别是一般滋味在心头”,还真是令人感叹。

相见欢这首词情景交融,接连使用的意象连接成画,将读者拉入画中,亲身体会了这种悲痛的酸涩流淌在心中。

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篇6:一年级梅花观察日记

全文共 402 字

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梅花梅花满天下,愈冷它愈开花,梅花坚韧象征我们,巍巍的大中华,看啊遍地开了梅花,土地就有它,雪风雨它都不怕,是我的国花”

寒冬腊月的时候,我们含苞欲放的梅花绽放出了鲜艳的花骨朵儿。迎着凛冽的寒风,不畏严寒,倔强地开出了美丽的花。就像诗歌里唱的那样,梅花就是这样一种坚忍又顽强、美丽又倔强的花。愈是寒冷,她愈是动人;愈有冰霜,她愈是绽放。

看,那些刚刚露头小骨朵儿,将绽未绽的模样活像一个个害羞内敛的小姑娘,不肯展现自己的花容月貌。真想对她说,快快成长吧,我等着欣赏你最优雅美丽的身姿!

看,那些绽放了的,虽还没有全开,但她们那股顽强的韧劲儿实在让人很佩服。她们开得那么坚定,又那么从容。她们在想些什么?是不是因为好奇外面那个宽广绮丽的世界,所以一刻都不愿停止生长的脚步呢?

据说“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。我要到深冬的最深处,去嗅一嗅那份最沁人的幽幽清香。然后伴着梅香一起,在每一年奋斗出一片春意盎然。

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篇7:写梅花外形的作文

全文共 562 字

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我们小区里种了好多梅花,它的香味可以说是:不见其花,先闻其香,因为它的花香很浓。

它的花真是千姿百态:花骨朵儿像可爱的小球;未完全展开的像水杯,里面像倒了一些蜂蜜;完全展开的像椅子,也像毛毯。每一朵都很美。

它的颜色各异。一般都是梅红色,也有比较淡的,比如桃红色等等。我还见到比粉色深一丁点儿的呢。

有些在春天开放的植物到冬天就会枯萎。比如月季花、桃花、玫瑰花等等。而梅花却不会,因为梅花本来就是在冬天开放的,不然,它怎么又叫寒梅呢?

梅花的生命力很顽强。把它的花摘下来,过不了几天,它又长出来一朵。它可以在下雪天、雨天或是在雨夹雪的这种特殊的环境下生长。你瞧,它是不是很厉害呢?

这就是我喜欢的梅花,喜欢它那坚韧不拔的精神!

我走在小区的路上,道路两旁的梅花已经开了不少了,有大有小,真引人注目。

梅花真漂亮。有一次,几只小鸟被梅花吸引住了,落在了树枝上欣赏起来。突然刮了一阵风,下起了梅花雨。有一朵梅花飘到了小鸟的头上,这是小鸟的“草帽”吗?这顶草帽可真特别。这时,另一只小鸟飞来了,叽叽喳喳地叫起来,好像在说:“哇!你的草帽好漂亮呀!”“这里的花朵好美啊!”

梅花真漂亮。有的花瓣才展开两三片,有的花瓣全展开了,像一个个在发光的小太阳。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀的马上要破裂一样。

梅花真漂亮。欢迎梅花加入我们春天这光彩夺目的图画中。

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篇8:梅花赞作文400字

全文共 432 字

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说到梅花,大家应该都不陌生,它与竹、松合称“岁寒三友”,毛泽东诗词《咏梅》赞美它“俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑”。

隆冬时节,我们小区的梅花开了,学校“梅花苑”里的也开了,颜色可多了,红的像霞,白的像雪,粉的像婴儿的脸蛋。它虽然不如牡丹雍容华贵,也不如报春花艳丽,可它迎雪竞放,暗香浮动,是冬之精灵,雪中傲骨。

当小朋友们在雪地捉迷藏打雪仗时,它默默伫立枝头,守护着孩子们的欢乐;当人们劳作归来路经它身旁时,它向人们频频点头,送去幽香;当公园的游客闻香寻觅它时,它总是躲藏在不经意处,给游客送去惊喜。

梅花还是励志典范。有一句诗叫“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。它说的是,我们每一个人的成功,只有像梅花一样,经历苦寒的磨练,才能散发出迷人的芳香,才能拥有自己的舞台,绽放属于自己独特的风采。

我赞美梅花,赞美梅花一样那些不惧风寒的民族英雄们,那些不惧风雪的边防战士,那些不惧风霜的劳动者们。是他们用梅花般的勇毅,为我们换来今天的幸福、安宁与财富。

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篇9:宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来作文500字

全文共 478 字

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步入中学不知不觉已经两月有余,期中考试之后,我们班开展的学习之星的评比,尘埃落定。当选的第一批学习之星诞生了,他们都有各自引以为傲的特长和优点,是值得我们每一个人学习的。

曹静薇,在英语课上,每每遇到生僻单词,她总能一口报出。在和老师对话时,总能吐出既流利又准确的英文,让我们大家叹为观止。她对英语学习的专注和执着,已然成为班级的一道靓丽的风景。

还有班长,汪秋瑶总是十分专注地上好每一节课,成绩也是一马当先。无论是上课,还是课间,学习时,总能安静而又全神贯注,对班级纪律的严苛遵守,给我们做出了榜样!

我们的数学课代表——孙康成同学对待作业极其认真,即使周围喧闹不已,他仍能专心学习,可见定力之深厚。

学习不仅需要专注,还需要拥有勤学好问,不懂就问的精神。像我们班的赵怡若,每当遇到拦路虎,都会去请教老师或同学。

学习之星刘润华和曾李良,就是惜时的典范。时间像海绵,只要愿意挤,总会有的。他们不浪费任何时间,就连短暂的下课时间,他们都能在教室认真学习。

严格的自律是奠定好成绩的基础,更是奠定未来人生之路。

良好的习惯从现在开始养成,试问此时不自律,不学习,更待何时?

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篇10:狂人日记赏析

全文共 600 字

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苏联作家法捷耶夫曾经如许评价我国大文豪鲁迅老师:“鲁迅是真正的中国作家,他的嗤笑和诙谐虽然具有人类共同的性格,但也带有不可模拟的民族特点,他就是中国的高尔基!”是的,这就是为人民奋斗一生的鲁迅老师,我很喜好这位作家,读过他的许多作品,如《仿徨》、《野草》。今天,我又读了他的作品——《狂人日记》。

《狂人日记》是大文豪鲁迅老师于一九一八年发表的白话小说,这本小说通过怦击狂人眼中“人吃人、吃死人”的世界,揭露了国民党当局还有以蒋介石为首的国民党反对派对中国革命的阻碍,毫无粉饰地直击社会阴郁,注解了作者的意图——力求彻底的民主!永久的解放!

读了这一本《狂人日记》,我对鲁迅老师又多了几分敬佩——在当时那个阴郁社会,人们都麻木地在世,整个旧社会完全是一副行尸走肉的样子,但鲁迅老师不顾国民党反对派当局的迫害,一篇文章一个笔名,经常变换住址,也要写出呼吁“民主”的揭露旧社会的文章,他反对帝王制,反对帝国主义者侵略中国,这是多么可敬啊!读了这一本《狂人日记》,我也对当时的劳动人民产生了博大的怜悯!也了解了当时旧中国多灾多难的缘故原由,就是国内人民不连合,“人吃人”,你不服我、我不服你,才导致了“瓜分中国”的情形。

幸好,经过了长达十几年的艰苦斗争,阴郁终于抹去,我们迎来了新中国,迎来了新世纪,人民开始当家做主作为21世纪的少年,我们是国家的将来,是民族的盼望,我们应该充实知识,长大为建设祖国做出贡献。

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篇11:2024小学三年级我的植物朋友梅花

全文共 365 字

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校园里,玻璃亭周围种了好几棵梅花,我第一天迈进校园那天起,他们就站在那里,好像是我的朋友,陪我一起走过了三年。

梅花树并不高大,茎和我的手臂粗细差不多,并向四面八方展开生长,春夏季节叶子小小的,椭圆形的,很不起眼,深秋到了,叶子就渐渐落了,只剩下褐色的枝干。

冬天来了,北风呼呼地吹,校园里各种各样的花朵纷纷凋零,在寒风中瑟瑟发抖。这时,我却惊喜地发现:梅花开了!

起初,只有零星的几朵,凑近了闻还有阵阵幽香,粉色的花瓣,黄色的花蕊,小小的,像害羞的少女。突然,仿佛一夜之间,所有的枝头全部绽放,娇艳的花朵挨挨挤挤,好不热闹!冬雨淅沥沥的,又冷又潮,梅花却毫不畏惧,风雨中依然高昂着头,亮晶晶的雨滴好像挂在身上的钻石勋章!

“墙头数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”

梅花这种坚韧、不惧风雪的品格深深吸引了我,我喜欢我的植物朋友。

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篇12:关于《社戏》精彩片段赏析

全文共 2776 字

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社戏》通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历,刻画了一群农家少年的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。文学作品就是一个艺术形象--透过语言,在自己心理屏幕上复活出一个活生生的形象世界,一个生命世界,一个情感世界。而文学赏析成了许多文学创作者和爱好者去研究的必修课。语文小编跟大家分享的这篇《社戏》的赏析文,其独到的鉴赏角度及剖析风格,也非常值得我们读者去学习。

鲁迅的《社戏》写于1922年,是文中的“我”回忆孩提时所看过的一场民间戏,一场生平最难忘、最好看的戏。文章的引子说了“我”在倒数上去的20年看过的仅有的两场戏。两场戏都是在北京看的,而且都是“没有看出什么来就走了”。第一场是初到北京时,听朋友说北京的戏最好,因此去看。

到戏园以后人很多,没有座位。发现中间有几个空座挤过去要坐时,却被告知“有人,不行!”座位留着,却没人来坐!后来被一个辫子很光的人领着找到了“座位”,却是“坐板比我的上腿要狭到四分之三,脚比我的下腿要长过三分之二”,“我”没有爬上去的勇气,更联想到了私刑拷打的刑具,因此离场而去。第二场是一场为湖北水灾募捐的公益戏,而且出场的多是名角,因此决计去看。因为事先听说舞台是新式构造,用不着争座位,便拖延到9点才去。到后才知道已无座位,只得远远的挤在人堆里看。一来因为向一位陌生胖绅士请教名角姓名被投以鄙视,重伤自尊,二来因为久等名角“叫天”未出,加之戏场嘈杂,处境不堪因而离去。从戏场出来后觉得“夜气很清爽,真所谓‘沁人心脾’,我在北京遇着这样的好空气,仿佛这是第一遭了”足见戏场之沉闷。“我”因为看到一本评论中国戏的日文书,说“中国戏是大敲,大叫,大跳,使看客头昏脑眩,很不适于剧场,但若在野外散漫的所在,远远的看起来,也自有他的风致”由此想到了“我”孩提时在野外看过的一场民间好戏,引出“社戏”。“我”小时候每年在扫墓完毕后都会跟母亲到外祖母家所在的平桥村去住几天。这地方虽小但对于我来说却是“乐土”,因为在这里不但可以免念“秩秩斯干幽幽南山”又可以和伙伴们做许多有趣的事。在这里有一段有趣的叙述“和我一同玩的是许多小朋友,因为有了远客,他们也都从父母那里得了减少工作的许可,伴我来游戏。在小村里,一家的客,几乎也就是公共的。我们年纪都相仿,但论起行辈来,却至少是叔子,有几个还是太公,因为他们合村都同姓,是本家。然而我们是朋友,即使偶而吵闹起来,打了太公,一村的老老少少,也决没有一个会想出“犯上”这两个字来,而他们也百分之九十九不识字。 我们每天的事情大概是掘蚯蚓,掘来穿在铜丝做的小钩上,伏在河沿上去钓虾。虾是水世界里的呆子,决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的,所以不半天便可以钓到一大碗。这虾照例是归我吃的。其次便是一同去放牛,但或者因为高等动物了的缘故罢,黄牛水牛都欺生,敢于欺侮我,因此我也总不敢走近身,只好远远地跟着,站着。这时候,小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”,却全都嘲笑起来了。”但“我”第一盼望的却是到离平桥村五里的赵庄去看戏。在“我”十一二岁的这一年,看戏的时间虽然等到了,但却因为没有预定船只,无船去看戏,“我”急得要哭。“到下午,我的朋友都去了,戏已经开场了,我似乎听到锣鼓的声音,而且知道他们在戏台下买豆浆喝”一句巧妙的写出了“我”的难过和羡慕之情。吃过晚饭后朋友们都高兴的在讲戏,只有“我”在一旁独自难过。聪明的双喜想到了主意:“大船?八叔的航船不是回来了么?”但母亲和祖母却不放心。聪明的双喜又大声的说道:“我写包票!船又大;迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的!”于是我们得到了看戏的允许,一哄的出了门。“我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大”一句传神的写出了“我”由悲转喜的心情。“大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。

母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥”写出了一种出发的轻快的旋律。“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了”一句写出了船行之快。“我”的心情十分急切,误把松柏林当成了赵庄,渔火当成了戏台,笛声当成了歌吹。“那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”写出了夜的寂静。“最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台,模胡在远处的月夜中,和空间几乎分不出界限,我疑心画上见过的仙境,就在这里出现了”试想浓浓的夜色,远处灯火辉煌的戏台可不正像仙境么?阿发早就料到船近不得台旁,只能远远停着看。“其实我们这白篷的航船,本也不愿意和乌篷的船在一处,而况没有空地呢”一句写出了“我”可爱的个性。“我”们一开始看到的是一个黑的长胡子的人背上插着四张旗,捏着长枪,和一群赤膊的人正打仗,双喜说,那是有名的铁头老生,能连翻八十四个筋斗,但那晚铁头老生却不想翻筋斗给“白地”看。接着走出一个小旦来,咿咿呀呀的唱。“我”最愿意看的是一个人蒙了白布,两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精,其次是套了黄布衣跳老虎,但是等了许多时都不见。小旦进去后,又出来了一个很老的小生。“只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了,那五官渐不明显,似乎融成一片的再没有什么高低”一句传神的写出了由于戏的不精彩“我”已打瞌睡了。忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上,给一个花白胡子的用马鞭打起来了,大家才又振作精神的笑着看。在那一夜里,“我”以为这实在算是最好的一折了。由于老旦的登台,双喜提议回家,大家都赞成。“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”一句生动的写出了伙伴们驾船技术的高超。摇船的伙伴疲乏力尽,桂生想到了偷罗汉豆煮吃。在偷豆时有六一公公家的和阿发家的,阿发比较后说: “偷我们的罢,我们的大得多呢。”小小年纪就有如此豁达的胸襟,实在不简单。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

这可见双喜的聪明。吃完豆后,双喜担忧用了细心的八公公的盐和柴,他一定会知道,且会骂的。“然而大家议论之后,归结是不怕。他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当面叫他‘八癞子’”这足见这群孩子的顽皮。最后我们顺利的抵达了平桥,但却见母亲久等在桥下,这可见母亲十分担心。文章的尾声部分讲了偷豆后第二天的事。八公公虽然没来找麻烦,但六一公公却来了。但当得知是请客时却转怒为喜,还送了许多给母亲和“我”。“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了”。文章结尾一句成段,点题。全文结构紧凑,安排合理,语言生动,是一篇经典的短篇小说。

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篇13:梅花的初一作文400字

全文共 457 字

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从未见过有花儿在地冻天寒时开着朵朵美丽的花。它们迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中,那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥珀雕成的。有着冷清玉洁的雅致。有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,美丽极了。

在这百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。

再贴近闻一闻,还有一股清香。我不由自主的想起陆放翁的这首词:梅俏不争春,竹篱茅舍,自成风景。

一陈风吹来,落下了几朵盛开许久的梅花,你不必担心几天后梅花会消失,因为梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气。古人有句话说得好:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自芳寒来”。吹拂它的不是轻柔的春风;滋润它的不是清凉的甘露,照耀它的不是灿烂的阳光,但梅花并不埋怨,因为它知道只有挑战生活,才是美好的生活。它利用寒风凛雪来考验自己,让自己变得更强大,风雪越大,它就笑得越灿烂。

我赞美坚贞的松柏,赞美荷花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放,花和人一样,都只有经历过风雨的考验后,才能变得更强大,面对艰难险阻永不退缩,勇敢地去迎接它,战胜它。

在这风雪交加的梅花园里,我不觉地加快了脚步。

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篇14:梅花之美作文700字

全文共 749 字

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冬日的清晨,凛冽的寒风刺破灰蒙蒙的天空,我漫步在公园中,无意中瞥见一树梅花。我伫立在树前,感受着梅花的美。

梅花是一种花。

它是一种纯洁美丽的花。寒凝大地,它顽强地开出一朵朵纯净疏淡的花。花瓣润泽透明,似冰雕,如玉琢。它千姿百态,灿烂芬芳,随风飘动,像五彩云霞装扮着大地,点缀着残冬。那粉嫩嫩的花蕊散发出一阵阵诱人的清香,使人忘记了一切的不愉快。徜徉在梅花丛中,你若深深地吸上一口气,更是清新满腹,沁人心脾,顿觉心旷神怡。“遥知不是雪,为有暗香来。”那香气远不是其它花能媲美的。茉莉花、薰衣草都很香,但太浓了,甚至有些俗气;菊花也有香味,但太淡了,甚至有些隐逸;至于牡丹、芍药,又太华贵了。“只留清气满乾坤”,只有这阵阵香气才使我神清气爽,荡涤着我的心灵。

梅花是一种精神。

它是一种百折不挠的精神。别的花都是春天才开,它却不一样。吹拂它的是凛冽的寒风,照耀它的是寒冬的残阳,滋润它的是残雪的雨露。愈是寒冷,愈是风欺雪压,它开得愈精神,愈秀气。“墙角数枝梅,凌寒独自开。”说的就是梅花的这种精神。“梅花香自苦寒来”,它是我们中华民族最有骨气的花!几千年来,它那迎雪吐艳、凌寒飘香、铁骨冰心的崇高品质和坚贞气节鼓励了一代又一代中国人不畏艰险,奋勇开拓,过上幸福安定的生活。

梅花是一种风度。

它是一种豁达无私的风度。它甘于寂寞,清丽脱俗,淡泊名利,无私奉献。它不因没有彩蝶缠绕而失落,亦不为没有蜜蜂追随而沮丧,更不似那癫狂柳絮随风舞,也不学那轻薄桃花逐水流,而是无私、无怨、无悔地默默绽放于严寒之中,给人们的生活带来欢乐和美的享受。在已是悬崖百丈冰时,它犹有花枝俏——“三九严寒何所惧,昂首怒放花万朵。”在百花齐放的时候,它在丛中笑——“唤醒百花齐开放,高歌欢庆新春来。”

梅花美,美在它的花,它的精神,它的风度。

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篇15:梅花小学四年级

全文共 366 字

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窗外的风是那么的凛冽,空气是那么清冷,但是依然有一朵花在严寒中绽放,香气扑鼻,它就是梅花

梅花树在我家的小院里就有一棵,有姿有态挺立在院中间。在没有阳光、没有温暖,也没有人照顾的情况,悄无声息的在枝头上露出一个又一个的花蕾。

我和小伙伴们在楼下玩耍,大家七嘴八舌的说:“别的花都谢了,就梅花还在开啊?”“为什么它在寒冬中绽放呢?”“可能是它不怕寒冬却怕炎热啊?”“比夏天的花都要香啊。”我们的谈话正好被回家的妈妈听见了,大家把疑问告诉了她,她思考了一会说:“大约因为梅花在严寒中开放是为了告诉我们,春天已经不远了,春天到了,它的使命就完成了。”

妈妈的话,我们似懂非懂,梅花树,依然默默的在寒冬为我们开花,不仅漂亮,而且有姿有态独迎暴风雪展现它不畏严寒的美丽,我有点明白了,梅花就是有着那种不怕困难,迎难而上,为人类默默奉献自己的精神!

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篇16:冬天傲雪盛开的梅花写景

全文共 682 字

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梅花真美】

寒风凛洌,它傲盛开,多为茫茫的白雪点缀出绚丽的紫红。它真美——梅花

——题记

古今中外,多少文人喜欢赞颂梅花。可曾听过:“遥知不是雪,为有暗香来。”

可曾咏过:“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。”

可曾闻过:“宝剑峰从磨砺出,梅花香自苦寒来。”……

冬日里,万物冬眠,百花凋零。一切都是那么苍白,然而,却发现了还有梅花在那悄然开放。为大地添增色彩,为人类带来芳香。我喜欢梅花,不单单是它的外在美丽,更是在于它内在的精神。

曾不明白为何梅花凌寒独放。我掩卷沉思良久。在思考中,我懂了,因为它坚强。它不曾畏惧过狂风。他努力、奋斗,以自身的品格去战胜冬天。梅花的精神真美。

坚强是一种品格、竞争、毅力和意志。坚强是“韧的战斗”。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”“浪淘尽千古人物脱颖而出”。梅花并不是圣花,只不过它有着坚强的意志。生活的强人,并不是超人,只不过他们更坚强罢了。

张海迪,这位身高只有三分之二米高位的残疾人在轮椅这个小人地上奋斗。坚信是世上没有爬不过的山,游不过的河,走不过的路。以坚强的意志高歌进取,勇往直前。翻译了16万字的外文著作,并自学了针灸,为群众治病1万多人,做出巨大的贡献,张海迪身上亦有着梅花一般的灵魂,散出梅花般的芳香,绽放梅花之美。张海迪还学习了医术,帮助更多的人获得健康。张海迪,身上散发着美的光芒。

人的美丽不在于外表,外在美永远抵不上内在的美的百分之一。失败了,别哭,因为你有坚强:跌倒了,爬起来,因为你有坚强……你因坚强而美。

梅花,真美!外表美,精神更美。

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篇17:梅花日记200字

全文共 291 字

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星期六,妈妈带我去公园看梅花,快到的时候,在车上我远远望去,公园里人山人海都在看各种各样的花。

我兴奋地跨进公园,一看,啊!这里的花好美!我赶紧往看梅花的地方跑去,不一会儿就跑到了,一看到梅花,情不自禁地想说:“真是美如天仙!”如果以梅花作画,那画家的本领可真了不起!我仿佛把自己当成了一朵梅花,穿着雪白的衣裳,站在阳光下。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,衣裳随风飘动,不只是我一朵,一树的梅花都在舞蹈,美极了!风停了,我停止了舞蹈,这时候,蚂蚁从我头上爬过,告诉我搬东西的快乐,小鸟停在树枝上,告诉我飞行的快乐……

冬天,其他花都凋谢了,只有梅花还在寒冷的冬天里顽强地挺立着。我爱梅花!

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篇18:喜欢梅花作文小学生

全文共 606 字

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有人喜爱出淤泥而不染的荷花,有人喜欢勇斗西风的秋菊,有人喜欢挺拔的松柏,而我却喜欢坚强的梅花

寒冬腊月,百花凋零,到处都是皑皑白雪,老树裸露的枝干在寒风中瑟瑟发抖,就连勇斗西风的秋菊也耷拉着脑袋,毫无生机。大地在这数九严寒,变得凄凉。

就在这时,在一个墙角,我发现了一簇簇的腊梅。那些梅花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明。它们像是琥珀和玉石雕成的,可摸上去却有那种丝绸的质感。

就在这一株当中,梅花也有不同姿态。有的站立在枝头,完全绽放,向这个世界展示自己的身姿,有的含苞待放,像一个羞答答姑娘躲在一旁,有的还是个花骨朵儿,仿佛一碰便会破裂似的,还有的就要凋零了,可它们仍然立在那,将最后的美奉献给人们。这些姿态各异的梅花,远远望去,就一个四世同堂,生生不息的大家族。

梅花的香气沁人心扉,鼻子一闻,那纯净舒淡的幽香便迫不及待地涌入鼻腔,将心扉彻底打开,全身心都投入了这个大自然。

梅花,竟开的如此饱满,这样烂漫。它将三个季度的精神、力量全部尽情地释放出来了。

已是悬崖百丈冰,唯有花之俏。吹拂梅花的,不是缕缕春风,而是雨露甘霖,而是风霜雨雪,照耀梅花的,不是一轮红日,而是冬日里的一缕残阳。

看着这些不畏严寒,在冰天雪地里绽放的梅花,不禁让我想到了那些建筑工人,他们不论是夏日酷暑,还是三九严寒,都在马不停蹄地工作着,任劳任怨。当看到人们住进舒适的房屋,他们的脸上便浮现出一丝笑容。

我喜爱腊梅,更喜爱那不辞劳苦的建筑工人。

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篇19:我爱你梅花作文400字

全文共 422 字

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我为桂花的十里飘香而痴迷,我为桃花的朵朵花开而陶醉,我为牡丹的品质而吸引,但我最喜欢顽强不屈的梅花了。

去年的寒假爸爸带着我们一家人来到了美丽的花园,我仔细盯了好一会儿,我看见一棵梅花树它的花瓣开的密密麻麻地聚在一起,好像在说悄悄话。树上层层叠叠的梅花让人看得眼花缭乱。

走进一看,梅花的枝干灰褐色的,长长的,会分出许多条条,光秃秃的树枝冒出了梅花,一阵风吹来树上的花瓣会掉下几片花瓣来。

仔细一看,梅花的花瓣五颜六色,千姿百态的。有的红的似火,有的黄的赛金,还有的白的如雪,它掉了下来,我们都会接住它。

最美丽的就是花蕊了,花蕊上黄下白,一丝一丝的好像我们人们吃的豆芽,又好像牛毛,一阵风吹来,好像快要掉下来了。

冬天来了,寒风刺骨的雪纷纷落到了梅花的身上,但是梅花还是冒出了头。无论雪有多大,风有多大,梅花还是坚强地露出了笑容。它不像桂花十里飘香,桃花朵朵花开,牡丹国色天香,但它具有顽强不屈的品质。

我在梅花身上学到了很多东西,以后也要像它一样坚强。

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篇20:梅花作文600字

全文共 600 字

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一种花,粉的透红,在二月竞相开放。从外到内,从淡到深,层层叠叠。在深红色的尽头,一簇米黄色的花蕊探出了脑袋,在阳光照射下显得金光闪闪。这便是令无数诗人留下千古名句的花——梅花

梅花与樱花不同。樱花是成簇成群的开放,粉中露白,给人一种来自视觉上的享受;梅花则是独自开放,给予人欣赏她的坚强不屈,欣赏她的美——一种来自灵魂深处,一种简朴的美。

凝视着一枝独秀的梅花,她的红色灿若云霞,又艳若桃李,宛如舞动的红旗,极为绚丽。虽未身入其境,但是远观,即可闻出她的芬芳浓郁。若去细细赏梅,未近其树,就先见其花,梅花犹如浮动的而又不失神秘的暗香阵阵袭来,在脑海之中为我引路。

“待到山花烂漫时,她在丛中笑。”虽说我们喜欢梅花在凌寒之中独自开放,但是一旦聚在一起,她们的美丽,是令所有人都无可想象的——俯视千万丛梅花,形成了一片粉中有红的花海。我曾经一度以为梅花是一种只适合在寒冷中生存的的植物。但我万万没有想到,梅花并非如此,其实它成簇成群地在温暖的气候中会开的更舒畅、艳丽。

“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”这便是我心目中的梅花,与王安石心目中一模一样的梅花。在我看来,磨炼梅花的意志,不是轻柔如柳的春风,而是凛冽刺骨的寒风;滋润它的不是清凉柔和的雨水,而是寒冰冷雪;照耀它的不是和煦的阳光,而是严冬里的一缕残阳,既不寒冷也不温暖。梅花只有经过与严寒风雪作过强烈的斗争,才能够真正绽开美丽的花朵。

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