改变命运作文【精选20篇】

读完了美国名著《差点丢了自己》，知道了生活中会有许多烦恼，想改变，就应该从自身做起，勇敢迈出去，让人们接受自己。

故事讲述了美国的一对双胞胎男孩，在新的家乡，新的学校发生的一些啼笑皆非，令人回味的故事。因为学校的大意，本该转学来的是两位同学，开学时碰巧哥哥雷伊生病，不能上学。在学校里的弟弟杰伊发现，老师一直没有念雷伊的名字。于是，弟弟想出了个怪主意，和哥哥轮流上学。他们本来是不想让同学们知道是双胞胎而苦恼，都想做个独立自我的人。好在学校的校医老师及时发现了这个乌龙事件，避免了以外发生，一切真相大白，生活重归正轨。

在生活里我也尝试改变自己。一次整理书桌，偶然发现，去年暑假在于谦祠写的寄语，寥寥数语写出了心声，但字体看起来充满了幼稚，东倒西歪，不成方圆，因而这种字体常常被取笑。于是今年暑假，下定决心，把字练好。虽然，以前我练过了许多字帖，也临摹了多少字，但字体几乎原地踏步。究其原因，应该是写字的方法不对，于是改变自己的写字习惯。“这次不能半途而废，要写出漂亮的方块字。”自己暗暗鼓劲。利用一切写字的机会，改变写字的姿势，按标准写，坚持不停歇。一个月过去了，我回过头对比一下，感觉有了明显的改变，爸爸妈妈看后，肯定了我的进步。双胞胎兄弟为了改变别人的看法，坚持了两个星期。写字既快又工整漂亮，我应该要锲而不舍，坚持不懈，相信自己会写得越来越好的。还有以前，为写作而苦恼，现在迷恋上了写诗，随时随地，信手拈来，原来创造也充满了快乐，有时还变成了铅字，更是开心。改变，能发现更美的风景，梦想没有止境，相信自己：我行，我可以。

我发现在宽敞的马路上，有些人视红灯为无物，逆道而行，堂而皇之。批评教育作用甚微。如今在路口设置了违章教育点，人性化管理，少说教。违了章，安安静静坐下来，学习半个小时法规常识。纵是心急如焚，也要牢记。坚持下来，明显违章少了许多。看来，人们那些牢不可破的信条，不是也转变了？逃避取巧，只会误了自己，妨碍了他人。改变，在于自己是否用心去做，是否坚持下去。

改变时刻发生着，选择在自己的手中，做不一样的自己，就勇敢从自己改变，从现在做起。

作文！作文！怎么又写作文！听到老师说写作文后，我心里蓦然而生一种对作文的厌倦。这个学期几乎每个星期王老师都让我们写现场作文。每次写作文，我总是嘴上说着不想写可实际上还是得写。真是“师命难违”呀！

经过一番抱怨后，我还是拿起了笔开始“挤牙膏”模式了。经过40多分钟的艰苦斗争，一篇文章就这样完成了。

第二天，有同学和我说：“楼燚，王老师叫你去办公室。”我心想该不会出什么事了吧。我这几天安分守己，也没扣分呀。我的心就像一只小鸟想逃脱笼子。一上一下的都快跳出来了。怀着忐忑不安的心态我“龟速”走到了王老师的办公室。我走到桌前问到：“王老师，您找我有什么事吗？”“恭喜你，楼燚，因为你这次的作文写得特别有意思，所以我想帮你投到年级报刊上，晚上电子稿发给我”。

啊？这是真的假的，我一脸茫然的傻站着，过了好久才缓过来神来。我道了一声“好的”后拿着作文纸飞一般的跑回教室，我像一位凯旋而归的将军，又好像中了百万大奖，像一只兔子似的一蹦三尺高，心里别提有多高兴了。

放学后我回到家里立刻打开电脑打起了文章。

……

自从我的作文登上报刊以后，我就对写作文那抱怨的想法改变了。我觉得写作文也是一种乐趣，一种艺术，作文上报了也是一件很光荣的事。所以我现在每次写作文都十分认真投入，期盼着能再上一次作文报。

随着时间的推移，我们就会发现身边的一切都在改变着。我深深地感到：家乡变了！家乡的人、家乡的景、家乡的物都变了。

家乡的人随着时代的变迁，变得文明、时尚了。不管是树丛中渐渐减少的垃圾，还是见人就打招呼的好习惯，都让我觉得“文明”是我们村民的代言词。尤其是我儿时的朋友——王书帆，他的改变是我意料不到的，在她身上似乎再也看不到当年那个整天惹是生非的“假小子”的影子。

记得，那时我们一起放学回家，一路上蹦蹦跳跳，肩靠肩像一对亲密无间的姐妹，开心的很。就在我们准备穿马路时，一辆摩托车突然像疯了一样冲过来，差点把我俩撞倒，却连对不起都没说就又“飞”走了。搞得王书帆一直骂骂咧咧。而现在同样的人、同样的事却是过程都变了。那位叔叔很抱歉的对我们说：“对不起啊。刚刚差点撞到你，很抱歉。”书帆也只是喊道：“下次可要小心点。”事后，我对书帆说：“为什么和你走在一起就老是被车撞呢？一定是你“人品太好了”，哈哈。”书帆却是感叹着说：“总之他们变好了不是吗？”

是啊，都变了，难道不是吗？

随着时间的推移而改变的，不只是人，还有那不失温馨的景。房子仍是一排排紧挨在一起，石子小路成了柏油大路，绿化也是越来越好，连那满含我童年回忆的石拱桥都重新建成了更加牢固的水泥桥。

家乡的一切都在改变，变得更加美好了。我爱我的家乡！

今天，太阳火辣辣的照射着大地，妈妈和周阿姨带着姐姐和我去秋雪湖水上乐园玩耍。

我们玩的可嗨啦！我和姐姐在大水桶下面等待大水的来临，随着水越来越多，大水桶摇晃的幅度越来越大，最终“嚗—”的一声落在我们的头上，顿时感觉十分清爽。接着，我俩又爬到最顶层，玩了一个长约十米的滑梯，那可是我最喜欢玩的呀！我便第一个滑了下去，体验了这无比刺激的感觉。

最后，我们一行四个人来到了充满欢呼声的冲浪池，台上的主持人正富有激情的唱着歌，台下的游客正拿到水枪向台上喷水。我和姐姐坐在双人游泳圈上面，妈妈和周阿姨在旁边推着我们在冲浪池里漂流，我们还时不时和冲浪池里的其他人互相泼水，满池的笑声不断。突然，一个特大号水枪朝我喷来，正好喷中我的眼睛，我双眼紧闭着，大喊：“阿姨，我的泳镜呢？”“你没给我呀！”“我给了你的！”我狠狠责怪道。“你真没给我呀！”“真的给了你的！”我的脸上充满了怒火，眼里也是水汪汪的。突然，我被妈妈从后背扇了一下，我立即愣住了。妈妈说：“好啦，泳镜丢了就丢了。周阿姨先去找一下，我马上就来。”

周阿姨去找泳镜，当妈妈将我们的双人游泳圈推到浅水区时，我慢慢觉得自己好像做错了什么，首先泳镜我自已应该保护好；其次，无论发生什么事情，我都应该先冷静。因此，不管是哪个弄丢了泳镜，都不故意的，也许是我自己真得忘记了。我不应该和周阿姨争吵，而是应该一起去找泳镜。刚才说的那番话，周阿姨一定会觉得我是多么的任性，多么的不礼貌。我决定要改变自己，让周阿姨重新觉得我是个懂礼貌的乖孩子。

太阳下山的时候，周阿姨说：“我找到了！”我抬头看了看周阿姨，发现她一手在划着水，一手拿着泳镜，脸上却是充满了宽容的微笑。我也更加坚定要改变自己，变得更好。

题记: 不知道明天该做何事的人，是不幸的。

_________高尔基

那天图书大打折，我去买了一本名为>的书。

那本书讲述了一个美国男孩流浪儿迪克，从一个衣冠不整的擦鞋匠通过努力变成了一个受人尊敬的绅士的历程。这个男孩的品质和奋发精神的上进心使成为“美国精神”的代名词。

看了这本书，我心里挺不是滋味。为什么呢?因为我发现我身边并没有多少同学有着奋发努力的上进心何勤劳简朴的高贵品质。绝大多数有的是铺张浪费;是骄傲自负;是……又有多少人能像流浪儿迪克那样能靠自己的努力改变生活的命运呢?现在，许多孩子都在指望不劳而获，指望从***亲戚那儿继承到*****的遗产，指望从彩票中获取大利。其实，奥古斯丁说过:“把希望寄托在那个无可继承者身上吧。”

我们为什么会不思进取呢?

因为生活中我们有了太多的便利，有太多太多可一享受得的东西，那么，所能靠我们自己改变的又有什么呢?答案是----没有!!!我们又哪儿来得动力呢?没有了动力，改变对我们来说又有什么意义?

这是一个氛围的问题。

中国的家长让社会重返的“明清”社会。而皇帝，公主，与公主，奴婢的关系却是亲戚。

那在孩子中，又有谁愿意改变呢?

其实，我们为了让自己更好的生活，改变是唯一的方法。

谈到读书，有人会摇头：“读书苦啊，闷都闷死了!”是的，读书并不是一件轻松的事，它需要动脑、用心和毅力。可我觉得读书是件非常快乐的事，因为书是人类智慧的源泉，是人类进步的阶梯，还是打开知识大门的金钥匙。

有一年的夏秋之间，我和最要好的朋友，几乎是每天傍晚都拿一本书到松花江边。我们看着自己喜欢的书，看着看着，有时交流起对书的评价和认识。为精彩的书，为自己那些不知道怎样冒出来的，也很精彩的评论，我们体味到一种满足感。当光线不再能照耀我们阅读时，我们就看夕阳下金色的大江，看江北岸逐渐亮起来的灯火……一种朦胧的、美好的、说不清的情绪就在我们年轻的心中翻腾着。生活确实是深含着许多动人的东西，书本启发了我们对于人生的思索……

读一本好书，就像乘上了一列远行的列车，眼望着新奇的风景，心情是那么舒畅。有时，又像是面对着一位陌生又亲切的朋友，听着他波起浪迭的故事，被那种娓娓叙说的气氛感动着，心情久久难能平静。

读书让你发现远方;读书能让人的襟怀和气量增长;读书给人以真实的快乐;读书使我们在自己的人生外，又好像度过了另外的人生。

在清闲午后，在落日黄昏，一杯清茶，翻开手中书卷。看亲情如灯，在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落，直到我们黯然忧伤;品人生似棋，在平凡生活中执一颗平常心，看云卷云舒，花开花落。在不经意中，浏览这些美丽的方块字，让情感如岁月般从我们的脑海中流过。也许，我们注定要与这些美丽的方块字有一次邂逅。

跳动的音符组成一首首乐曲，闪亮的星星组成一片片星空，然而，方块的文字组成了一篇篇文章。

书，如一首歌，歌到情处泪双流;

书，如一杯酒，酒将醉时笑语稠;

书，如一首诗，诗言有尽意难尽;

书，如一杯茶，茶香满口情悠悠。

有人说，像我这样一个安静的女孩，定是孤独的。但是，他们不知有时孤独也是一种享受，正如诗中所说：“若你是抖瑟于寒风中的一朵无名小花。你生也飘零，死也飘零。若你是傲然挺立于天地间的一颗大树，你生也孤独，死也孤独。”我想既然我选择了安静那么我也选择了孤独。

有时，我的心底漫起悲伤时，我总是埋头于书的海洋中，它会让我忘了悲伤，忘了痛苦，它所透露给我的是快乐的声音。如春日里的花瓣，一片一片的，张开、绽放呼吸。像江南淅淅沥沥下着的小雨;似庙宇木鱼敲响的嗒嗒声……真的，那是可以听见的快乐的声音。

书让我跨越了时间的鸿沟，体味了人类精神史上的一次次辉煌;与书相约，我在清幽的墨香中聆听了古人的智慧之音;与书相约，使我在白纸黑字的世界中感受到人性的伟大。

让阅读成为一种习惯吧，即使在网络读也好，但要真诚，用心去品味与思考字里行间饱含的睿智的思想和美好的感情。采撷书中的浪涛，汇集无垠的大海;聆听书中的音符，纺织动人的旋律;挽留书中的阳光，撑起心中的太阳。让风再淡淡地吹，云再淡淡地飘，而我仍旧在每一个夜晚，静静地侵沉于暖暖香香的书中，品味这幸福时光!蜜蜂离不开花朵，鱼儿离不开水，羊儿离不开草，我也离不开我精神营养的好老师——书。

自闭症孩子的刻板行为是比较突出的。我的班级里昂昂对公交车的独特兴趣使他的话语中常常出现公交车的名字，如激动时“X路车把奶奶撞死”，安静时“X路公交车像爷爷”，饿了时“老师我想吃X路公交车”……

而另外一个孩子小华，刻板的语言也比较明显。自从昂昂开始说公交车以后，小华跟着昂昂一起，也说起了公交车。以前的时候，当老师批评他，他会激动的说：“我薅石爷爷的蒜苗了。”“蒜苗能不能薅？”“让爸爸赔石爷爷的蒜苗。”只是“薅蒜苗”这件事，已经是两年前的事情了，他因那一次被老师批评之后，记忆太深刻，形成了一种畏惧心理。而每次老师或家长批评他时，他就会不断重复这件事情，来表达内心的恐惧和难过。更让人难过的是，他由此还产生一种“故意犯错——接受批评——激动大哭——再犯错”的恶性循环心理。为此，小华的爸爸还多次找到老师，希望对孩子这个情况做一下心理辅导。在校主任的介绍下，小华爸爸找到了自闭症儿童康复诊断的专家，给他做了一些评估和干预治疗。

通过和主任的几次交流，认为小华既然能够用昂昂的语言来代替原来的语言，也可以教他用正确的、合适的表达情绪的语言来代替原来过激的话语。于是，我们决定给小华做一个简单的语言矫正。

为此，我在上课时有针对性地对小华作了提示，让他学说：“我知道了”、“我错了”、“我生气了”、“老师我不想让批评我”等等。第一周初试，他在说了“X路车把奶奶撞死”（跟着昂昂模仿的语言，老师批评他时经常会说）之后，也会跟着老师重复“老师，我知道了”、“我不说了”、“老师我不想被批评”这些话。同时，较之前批评他时的激动情绪也有一些缓和，不再有那种激动得停不下来的表现了。

仅仅很短的时间，小华很少再出现情绪失控、胡言乱语的情况了，对老师的批评反应也没有那么强烈了。这说明替代语言是有一定效果的。另外，我想在我给他做语言矫正时，我对他的态度不再是单纯的批评性质的，也起到了减少他激动情绪爆发的作用。更让人惊喜的是，他主动犯错误的情况也减少了许多。

简单的改变已使我欣喜不已，自闭症孩子也并非我所想象的那样不可改变，只是在面对他们时需要更加的用心。同时，我也反思了自己在自闭症儿童康复教育方面知识储备太过欠缺，以后要学习的东西还有很多。

我蓦地想起江淹来。

自古文人视才情如性命，惟你以“才尽”而“名垂千史”。江公，是什么让你改变？

你才情顿失，世人对此莫名惊诧。个中缘由，众说纷纭，流传最广的便是：江淹凉亭午休，忽梦郭璞索笔，醒来才思全无。叫人怎么相信，六岁能诗，十八岁熟稔五经，华章《恨赋》、《别赋》誉满天下的人，竟沦落到如此地步？

我查考到你改变的原因：雀悲景起兵造反，士僚纷纷投靠，惟你称病不往，雀最终战败。萧衍兴兵谋反，他辈不敢妄动，惟你脱下官服，毅然前往。萧获胜称帝，你也获得拔擢。

是啊，政治上的一张一弛的智慧，吟诗作对这等雕虫小技又怎能比得上！

你——睁开眼睛看看：“江郎才尽”被笑了千年。你的改变，虽然带给你暂时的欢愉，但是刺在你脸上的，却是千年的创痛。

有人会说：这个世道逼着我们改变。

《宋书》载：昔有一国。国中一水，号曰“狂泉”国人饮之，无不狂。惟国君穿井而汲，独得无恙。国人既狂，反谓国主之不狂为狂。国人既狂，反谓国主之不狂为狂。乃聚谋，共执国主，疗其狂疾，艾草、针、药莫不毕具。国主不任其苦，至泉所酌泉饮之。饮毕便狂，国君上下，其狂如一，众乃欢然。

别人都不正常的时候，你的正常也就变成了不正常了。在有的人眼里，这似乎成了凡尘俗世的通则。

然而，我却希望你不要轻易改变。我仍希望举世皆浊时，你能够“独清”；众人皆醉时，你能够“独醒”。我仍希望淤泥团团，你“不染”；清涟汩汩，你“不妖”。我仍希望你不要轻易改变，我们都不要轻易改变。

还会有人要说：“穷则变，变则通，通则久。”

我还有什么话好说呢？我只想叫他看看：有人“肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往”，但他仍不改变；有人“颜色憔悴，形容枯槁”，但他仍不改变；有人“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”，但他仍不改变。世界是变了，通了，久了，但他们都不曾轻易改变。

年龄在改变，它变长；生命在改变，它变短。

现实世界时时刻刻都在改变，可是我仍希望，我们自己的心不要轻易改变。

看着车窗外的景物快速地从眼前划过，我的心情无比激动。1个多小时后，我们终于到达了诚毅科技中心。树木随着风摇摆着枝叶，好像在欢迎我们的到来；花儿也张开了笑脸，热情地迎接我们。老师告诉我们，诚毅科技中心是国家4A景区，以航空航天、航海、自然灾害和信息通信四大主题为核心，设有七大展区。

排好队，跟着导游姐姐来到了科技馆3D体验室——X-Flight时空探险。我跟着队伍左拐右拐，沿着护栏来到了登机处。排队时，我非常兴奋，激动得无法用语言来表述，似乎我身上每一根汗毛都在欢畅地舞动，迫不及待地想开始这场穿梭之旅。过了好一会儿，终于轮到我们了。戴上3D眼镜，坐上炫酷的穿梭车，那感觉就像是坐过山车一样。

车子缓缓前进，来到一个屏幕前突然停止。这时，我发现一个机器人缓缓向我们靠近，并向我们介绍他的来由。忽然，车子动了起来。定睛一看，天呐，周围全都是森林。有人惊呼一声：“好大的恐龙蛋！”紧接着，全车人都尖叫起来，声音惊天动地，足可让地球“抖三抖”。机器人告诉我们，它不小心带我们穿越到了侏罗纪时代。就在这时，一只霸王龙张着血盆大口向我们狂奔而来，我吓得惊慌失措。那恐龙吐出唾液时，就像要喷到我的脸上一样，我赶紧用手挡了挡。还好，机器人没有放弃我们，它一直想办法营救大家。最后，在惊心动魄的奔跑中，我们跟着小机器人一起拯救了未来世界。

在难忘的科技馆之旅中，我明白了生活中处处有科学。科技，造福了人类。在享受科技带来便捷的同时，我们要努力学习，要用知识改变自己的命运，长大后为社会、为祖国做出更多贡献。

随着科技的进步与时代的发展，越来越多的共享资源走进了人们的生活：随处可见的共享单车、便于阅读的共享书店、使用便捷的共享篮球……这些都与我们的生活密切相关，是人们的好帮手。有了它们，骑车只需轻轻一扫，再也不必担心走不动路、打不到车了；借书只需几个小步骤，再也不用走远去图书馆借了；篮球想玩即可到手，原来的不可能都变成了可能，麻烦的事都变成了便捷的事，不必再担心了。

现在是21世纪，人类迅速发展，共享资源随处可见，这也验证了人们的诚信度。早闻有许多关于共享单车的事，如：从河底捞出百来辆共享单车，共享单车被刮二维码被占为己有，被上锁成为私家车……这些事已不在少数。现在，经过防范，很多小区门口都竖起了“禁止共享单车进入”的牌子，有些共享单车将二维码做了保护，有些共享单车设置了专门的停车站点等措施，提防了很多类似的事。共享资源是提供给所有公民的资源，是人们共同的责任，应该保护好资源，方便下一位骑者，下一位读者，下一位运动者使用，将美德传递下去。

共享时代来临，无疑是人们的一大福利，既便于使用，又提高效率，是如今人类生活中的必备品，只需一部手机，几步步骤即可使用，人们的生活理念也随之改变，手机也就是这一切的主宰，可以说，这一切都离不开它。我们也应该随时代改变，创造新时代，为人们的生活作出贡献，成为新时代的主人！

最近，父亲在为我升初中的事情而奔波，因为国家规定说，凡是有六证的同学由政府安排去公办学校读书，所以，父亲想让我去好一点的学校读书，放下了手头所有重要的事，我也是第一次看见到他那么关心我。奔波了差不多一来个月，证件终于办下来了，老师并且在班上向全班同学公布出来，这可能对那些去名校的同学是一件天大的喜事，可对我来说，这可能是一种歧视和来自家庭人际关系问题，我们班里有5名同学可以去公办学校读书，班长和她的弟弟去的南宁市最好的两所中学，而我只能去普通中学，这在我的眼中是一种歧视，是一种侮辱!为什么同一个学校，同一个时间，差别怎么就那么大?我不明白，我也不想去懂了，我也知道我的家庭情况，人家父亲可是高级知识分子，呵呵～自打这一消息知道以后，我的心里不太平衡，做什么都没精打采的，终日郁郁寡欢。我的老师好像从我的个性签名中看出猫腻来了，她鼓励我说："ankareeda,你怎么了?我知道你的分配情况了，你是去一所普通中学，而班长是去四中，你心里好像不太高兴，是吗?”我承认，我是有点儿妒忌她，但只是暂时的。在镜子的面前我只能赤裸裸。我被掏空了，我已经没有了肉体，我只是剩空壳，一具没有血，没有肉，没有感情的躯体。

灰濛濛的黄昏离别了邕江，最后吻着帝王大厦落了下去。我的心也跟着它一起沉落在无底深渊，夜幕降临，街道上霓虹灯一闪一闪的似天空上的凡星用他们那会笑眼睛和我说话。可我还是一如既往的趴到阳台上，突然，有一个熟悉的声音，跑进我的耳朵里，那是谁?现在又在何处?原来是我床头旁边的风铃，那清脆又潇洒的铃声勾起了每个人的心弦，在这宁静而绚丽的夜色中，让我的脑海里浮现出许多美好的回忆。

我沉思了一会儿，想了想，也对啊，我为什么要怎么忧郁呢?我完全可以靠我自己去争夺我想要我东西，环境不能决定一切，努力可以改变命运!一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是就打不败他。

我是一张普通的纸，被我的小主人扔在马路上。

一个小男孩朝我走来，他把我折成飞机，飞了出去，我一不小心飞到了大树上。

“你是谁啊？怎么会在这里呢？”

“我是一张纸，我的小主人把我扔了我不小心才到这里的。”

“哦！原来是这样，你的主人也太不像话了，怎么随意就把你扔了，对了，额的命运将来也的会和你一样的。”

“怎么会呢？你是一棵枝干粗壮的大树，而我是一张微不足道的小纸。我们怎么会一样呢？”

“不是这样的，孩子，我以后会被人类砍伐走，然后被他们先打成纸浆，再把多余的东西过滤掉，最后漂白，才变成一张纸。”

“哦！我明白了。”我说。

告别了大树，我远远看见一只小鸟在逃窜着，我迎上去问：“小鸟，你为什么怎么慌张啊？”人类乱砍滥伐，森林已经被砍光了，我无家可归了。说完便呜呜的哭了。我不信，我想要你带我去看看吧，说完飞到了小鸟背上，小鸟扑扇着翅膀，带着我去周游世界。

我们来到了公园里，只见那里到处都是枯枝败叶，到处都是光秃秃的树枝，人们肆无忌惮地踩踏着草坪，小草们已经苦不堪言了。然后我们又来到了小溪边，惜日清澈见底的小河早已变得浑浊的像黑墨一样，小鱼小虾都死了，我看得瑟瑟发抖。接下来我们去了很多地方，那里的场景在我的脑海里回荡。

这次的旅行让我深有感触，我在脑海里呼唤：人类啊，地球是我们的家园，爱护她，就是爱着我们的子子孙孙，这不是一个人能做到，是我们大家共同的责任！我们一定要爱护地球！

我常对自己说：“知识改变命运。”

只有广泛学习科学知识，才能改变命运！

回顾五千年的历史长河，多少古人通过学习知识，或成为一代名臣，或建功立业。吕蒙在孙权的劝导下，学习兵法战略，终而白衣渡江，夺取刘备的荆州，杀死威震华夏的关羽。匡衡凿壁偷光，最后成为一代名相。宋濂冒雪求学，寒窗苦读数十年，终于辅佐朱元璋开创新王朝。战国时期苏秦头悬梁，锥刺股，努力读书，而后用非凡的才能合纵六国攻秦国，拜六国相印。这些闪烁的五千年历史灿烂星空的英杰们，正是通过学习知识，成就了辉煌的人生。

然而也有人不学习知识，即使他们天赋异禀，但最后却暗淡在平庸的人群中。方仲永天资聪颖，五岁就能“书诗四句，并自为其名”，可他不学习知识，最后“泯然众人”。

可见即使在封建时代，知识被统治者禁锢，可它也对一个人的成败起到关键作用。天赋平平的人有了它功成名就，天赋非凡的人没了它埋没在人群中。

二十一世纪的今天，机器取代了手工，互联网等新生事物纷纷涌现，知识更加重要，更能改变我们的命运。无论是工地上的挖掘机，还是道路上行驶的火车，亦或是矿洞里的钻头，都需要知识来驾驭。马化腾凭借着丰富的互联网知识，发明了ＱＱ，不仅改变了自己的一生，还改变了成千上万的中国人的生活。钱学森用他在美国学习的物理知识，回国发明了导弹，从一个普通的留美学生成为了“中国导弹之父”。袁隆平在他卓越的农业知识的基础上，发明了杂交水稻，解决了许多人的温饱问题。

由此可见，在大变革的时代里，知识对一个人所起的作用超过了以前那个发展几乎停滞的时代。知识的的确确可以改变命运、

所以我作为一个中学生，应当吸取古人的教训和经验，谨记并常对自己说：“知识改变命运。”并落实到行动上，认真刻苦地学习科学文化知识，成为一个把命运掌握在自己手上并且对党、国家、社会和民族有所贡献的人。

香港有三个年轻人，一起到一个露天洗车场当洗车工。春夏秋冬，酷暑严寒，他们终日里埋头苦干。

一天，一位大学教授到这里洗车，发现他们三个虽然都是洗车工，但工作态度迥然不同。于是他好奇地问A：你在干什么?A悠闲地说：您没看到吗，我在擦车!

大学教授又问B：你在干什么呢?B笑着说：我在给顾客做汽车保养!

然后他又问C：你在干什么?C微笑着回答他说：我在帮老板赚钱，当然也是给自己挣口饭吃!

大概过了六七年，这三个一同来打工的年轻人的命运发生了天翻地覆的变化：A作爲一个洗车场的业务主管去B开的汽车养护产品店进货，C作爲香港环保洗车王科贸集团的董事长到B开的经销店考察。B无限感慨地对C说：你当年就是跟我俩不一样，所以现在就大不一样了。

B说的不一样，其实说的就是心态问题。相同的环境，只是因爲心态不一样，各自的命运竟然产生了如此巨大的差别。在三个人中，最有成就的，当属C，他的成功就在于他的心态比另外两个人更好，我在帮老板赚钱，当然也是给自己挣口饭吃!一句简单的话，就透露出了他的坦然的心态。有了这种坦然的心态，还有什么不可以面对的呢?

即使是一件很微小的事情，就能让很多人烦恼或者悲伤不已的。面对烦恼和悲伤，他们抱怨连天。总觉得是别人的缘故才导致目前的窘迫，因此，对他人有了更多的苛求的。

爲什么说是苛求呢?因爲每个人都有自己的思想和想法，他们不会因爲别人而刻意改变自己。举个例子，同事性格外向、能说会道，他可能不会因爲某个同事内向开不得玩笑，就三缄其口，有时候有意无意就会取笑别人一番。这时候，被取笑的人可能就开始抱怨了。但那能怎样呢?抱怨，只会让他们的心情越来越坏，根本解决不了问题，这种事情太多了。

他们之所以抱怨，是因爲别人身上有他们看不惯的东西，但他们又无法改变这种现实。那么，爲什么不尝试着去改变自己的心态呢，也许仅仅改变一点点，情况就大不相同了。

读书让我改变了自己我是一个好动的女孩，“静”字从来是跟我无缘的，但一次偶然的机会，让我从一个不爱看书的小淘气变成了“啃书虫”。

那是一个炎热的夏天，我跟妈妈一起去逛街，走到新华书店门口，我热得实在不行了，就对妈妈说：“妈妈你去逛吧，我去里面享受一下冷气，待会见。”说完，我就跑进新华书店，走到里面一看：哇!怎么这么多人在看书，有的靠在书柜旁，有的坐在地上，一个个都专心致志……“书真有这么好看吗?”我也不好意思光站着，就随手从书架上抽了一本，这本书的题目叫《窗边的小豆豆》。不知不觉，我看得入迷了，故事中调皮可爱的小豆豆像磁铁一样深深地吸引了我，等我看到小半本的时候，妈妈来叫我了。我嚷着要买书，妈妈二话没说就给我买了三本。

回到家里，我没有出去和小伙伴玩耍，继续捧着《窗边的小豆豆》，直到妈妈催我睡觉，我才依依不舍地放下我的“宝贝书”。这一晚，我睡得特别香，在梦里，我还见到了人见人爱的“小豆豆”、充满欢乐的巴学园和令人尊敬的小林校长。

从此，我与书结下了深厚的情谊，每天晚上做完作业总要看会儿书，《爱的教育》、《寄小读者》、《骆驼祥子》、《朝花夕拾》……陪伴着我渐渐长大。书让我找到了安静，书让我增长了见识，让我们一起都来看书吧!!

滴哒，滴哒，时间静悄悄地流逝。四季变了，周围的景色变了，一切都在变，生活渐渐变得丰富多彩，校园变得更美好。

曾经，大家乱扔纸皮果屑，操场上满地的垃圾。现在，操场上干干净净，没有一丁点儿垃圾、果皮、纸巾。没有人乱扔垃圾，也没有人乱放吃到一半的水果、饮料。大家都很自觉地把垃圾分类后扔进垃圾箱。

曾经，校园里回荡着骂人的粗俗话语，尽管老师们一而再，再而三地告诫他们，可是他们还是照样那样说，怎么教育都管不住。现在，我们的校园里只有欢快的笑声和同学们朗朗上口的读书声。

曾经，不管是好学生，还是坏学生，上课都叽叽喳喳地，老师上课上到一半就不得不停下讲纪律。现在，我们的课上得比全年级纪律最好的班还要好。

一切都变了，在这个随时都在变化的时代，原来，生活是那么地美好……

在漫长的生命长河中，我们每一天都会遇到各种各样的事，形形色色的人。有的人或事，就好似那夜空中的一颗最明亮的星，为迷失在黑夜里的你照亮那前进的道路；就好似冬日里的一轮暖阳，为在凛冽的冷风中瑟瑟发抖的你驱散那刺骨的寒意，为在知识海洋里杨帆启航的你奉上一着阵微风，开启知识的大门……

思绪又飘回了那一天。天空中翻滚的一大片黑压压的乌云和四周高大的教学楼仿佛压得我喘不过气来，我已经记不清是第几次迈着沉重的步伐，拖着疲惫的身躯来到那似乎与我格格不入的教室。当时的我，携带着与身俱来的内向性格度过了在我眼里毫无乐趣可言的三个学期了。对，那时我身边没有一个愿意陪我说话和玩耍的人，准确地来说那些想与我交好的人都被我身边那无形的墙给堵在了外面。我低着头走向教室里最角落的那张相伴了我三个学期的桌子，教室里的同学都兴奋地望了望刚到门口来的我，当他们发现是我这个与他们格格不入的人时，都迅速撤回了目光，甚至懒得多看我一眼。我见到如此一幕心中不由悄然多了几分失落，看他们都在欢快地交谈着假期的趣事，我无奈地摇了摇头，安静地坐在了位置上发呆。表面很平常的我心中不知不觉已经翻起了惊涛骇浪，我也曾想过成为他们中的一员吧。

随着班主任带着一名皮肤哟黑的新同学来到教室，新同学那洋溢着自信的自我介绍结束时，全班都沸腾了，雷鸣般的掌声为他而响起。这个新来的插班生，成为了我第一个同桌。也许从他坐在我身边向我伸出了手想与我握手的那一刻起，就注定了他会影响我的性格，甚至一生。浑身充满阳光的同桌直接穿过了我身边的那座墙，与我单方面的交谈。所谓单方面的交谈就是当时我并没有理会他，全是他一个人在不停地说。后来我听见有同学告诉他：别白费功夫了，那个男孩从来不与我们说话，也不跟我们任何人打交道。后来同桌告诉我，那句话更加坚定了他要改变我的决心。随着他潜移默化的影响，我也渐渐有所改变，至少不像从前那样天天板着脸不与同学交谈了。可能是他身上的阳光气息将我从阴影里拉了出来吧。

彻底改变我的是那一次运动会。一向与集体活动毫不相关的我被他“强迫”性的参加了1500米长跑运动。当我从班级阵营边跑过，同学们那震耳欲聋的加油声在我耳边炸开时，我感觉心中仿佛有个东西碎了。顷刻间，我终于意识到了，什么是一个团体，什么是友谊，曾经并不是他们不想与我做朋友，而是还没来得及接近就已经被隔开了。我体会到了来自同学们的关怀与“团队”这两个字的重要含义。我也明白从今往后我不在形单影只，以后我的身边将多了一些好朋友，好同学。随着心中阴影的消散，我也感觉自己解脱了。改变我的不只是同桌，还有那些关爱我的老师和同学，他们让我变得落落大方，浑身也洋溢着与同桌相似的阳光的味道。

我不再恐惧开学，也不再担心形单影只，我也不再是曾经的那个孤独患者。这次的运动会彻底击碎了我心中的那面将朋友都拒之门外的墙，也感谢我同学们、老师们曾经改变了我，影响了我的一生。

在属于我们自己的人生道路上，我们总会遇见林林种种的人和事，若是不甘被坏的事物所改变，那我们就应该向好的事物看齐。因为身边的事物往往会潜移默化地影响着你，在你不经意间改变着你。好的改变，会让你受益一生！

“读书”这个文字是个载体，它载体着无尽的容量。捉摸不透，需要我们在这无尽的容量遨游，畅想。我想每个人一出生都要和书有关联，似乎是每个人必字拥有的，仅有读书才能改变一个人对一件事物的看法，人们都说书中只是出现无谓枯燥而烦闷的文字，其中并无什么，不，我要告诉你文字虽枯燥但你拥有它，它会帮你去改变什么，去拥有什么，他能够改变人的命运，他是开启人生中最完美旅途的钥匙，开启它便能让心灵得以释放，与智者沟通。

知识改变命运，这个字眼在我拥有记忆的时刻起，便听过这句，它经常伴着耳边围绕着，儿时有着天真活泼的面孔，向往向日葵的执着每一天对着自我的目标有目地的去做呼吸运动，向往蒲公英飞往自我所爱的地方生根扎地，太阳亦以改变向日葵的命运，风向能够改变蒲公英所去的方向，而我呢!我的命运由谁来决定呢!“命中注定”的吗?不!知识!是知识!知识会改变我们的目标和命运，我并不聪明，但我坚信知识能改变我，时而用此信念激励自我，我明白儿时的爱迪生低能但他刻苦，钻研成了所谓的天才，原本并不出色的命运，变得人尽皆知。这也让我坚信知识改变命运的原因。

上高中了!在学习生活中也许会疲惫会彷徨，当一日日的付出挽回不了累累的硕果，前方的路扑朔迷离。我们迷茫着摸索，微微的光芒颤抖着。知识是知识，它引导我们。帮我们解决前所未有“绊脚石”它引导我们在书海世界里遨游，帮我们开拓一条与自我命运截然不一样的通道。命运需要知识来改变。知识只爱勤奋之人拥有它要更去更懂得实践这才纵使你真正的拥有它，当你拥有知识时，你能够用自我丰富的知识维护自我和他人的权利，利益，拥有知识去解释人们未解之谜，从而改变别人对你的看法，猛然你会发现你的生命和以前不一样，实有韵味，色彩，或许你的命运会所以而改变。

知识是永恒存在的，它也无限扩张似乎它是用幸福的桥梁，也为命运做出一个连接，它的以往有位名人曾说知识不能改变人生的起点，但他却能改变人生的终点不是吗?纵使你生在农村，但你也能够经过知识来完成你自我的梦想，没有拥过知识的人碌碌无为，就好比智慧里面没有书籍，那就成了鸟儿没了翅膀，同样如此人没有了灵魂的躯壳，只用了自我双手不停的劳作，一向在社会的基层奋斗，奋斗，还是奋斗，但你拥有知识时，好比鸟儿插上了一只翅膀，能够拥有自我的蓝天自由飞翔，能够用智慧充实自我的躯壳，用智慧去奋斗使生命全面小康化。其实一切都有期望只要努力坚信知识改变命运。相信自我，相信知识改变命运!

学习生涯，总是沉浸在学业中，直有知识改变命运的道理我们都懂，那就让我们不去拥有知识改变自我的命运吧!让我们充实生命质量，拥有知识不改变此刻的命运。行动吧!

我们可以在不少小说中看到“巧构的情节”，许多人有不同的解读。譬如，俄狄浦斯情结是如何地与“精神分析”学派相契合，双面间谍的觉醒是如何地“具有人性的复杂”。诚然，这些都是其中的原因与因素，但又不全是。

不妨考察以下情景：林冲被带入狮子林，正要被“谋害”，此时，斜刺里杀出鲁智深。另一个情境是，一个敌方的狙击手瞄准了我方的司令，镜头推向敌方狙击手的瞄准镜；一声枪响，地方狙击手应声而倒，只见镜头切给了我方的卧底。如此种种，我们很难用“巧合”、“命运”来解释。

今天听四川大学赵毅衡老师的叙事学课程，了解到，推动情节的力量，有人认为并不是“叙事者”，而是“情节本身”的张力。我们由此可以解释许多作家口中的：不是我要把主人公写死，而是情节发展至此，主人公不得不死。

同理，主人公也有不得不复活的时候，比如，使命还没有完成，出于影片的“正能量”考虑，主人公是不会轻易死去的。金庸的小说中许多主人公就是如是“复生”的。

看多了这些叙事，有的时候会有一些“副作用”，那就是看小说、看电影的时候，似乎并没有太大的“紧张感”与“带入感”了。

悲剧的命运，在于其注定的结局。而这种结局，是可以在叙事结构上加以“昭示”的，所谓草蛇灰线、伏笔千里，为功力所在。为何《红楼梦》后四十回，多被认为不为曹雪芹所作，个人的体会，一是在于其叙事话语的风格，而更多被提及的是其情节的发展有违前八十回伏笔。批阅十载，增删五次，为的何尝不是一个混元一体的结构呢？

情节与结构的关系，通过叙事加以彰显。“叙事”本身的特点，制约了情节的特点。叙事本身就是一种话语建构，自然有其“戏剧性”所在。因此，很长一段时间内，“巧构的情节”一直是小说的一大卖点。

意识流的叙事和荒诞派的出现，让我看到了一丝反常规的力量。不按照情节惯性出牌，也是后现代的反叛了。

所谓《等待戈多》，等待的究竟是什么，不同的人有不同的理解。抽离了命运与巧构型情节，我们向自由的叙事开始进发。做到纯粹的叙事，摆脱情节与命运的制约，是一次实验，也是一次观念的冒险。这与后现代的多中心与去中心化的精神相契合。摆脱了宏大叙事，我们能够做到的，应当更多。

朋友们在写作的时候，可以结合叙述目的，有选择性地将两种风格加以结合，力争创造出更多更优秀的作品来。

春姐姐来了，为大地换上了新装，到处都是生机勃勃的景象。柳树吐出新芽，千万条柳枝随着风儿轻轻地摇动着长辫子，大雁从南方飞回来了，河里的冰融化了……春天真美啊！

但是冬天却不一样，冬天树木变得光秃秃的，冬天好像把大树的“头发”剪成了光头，只剩下了树枝。昆虫也销声匿迹了，小动物们有的在自己家里睡大觉，有的在自己家里不敢出来。

我想改变冬季，让冬天的时间更短，让春天的时间更长。

春天给我们带来了许多快乐，我想许多孩子都很喜欢春天，但是也有喜欢冬天的孩子，他们喜欢冬天的原因是：冬天可以堆雪人儿、打雪仗。可是冬天没有春天那样生机勃勃，富有诗意，所以许多诗人把优美的诗句儿都留给了春天，“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”我想改变四季，让春天变得更长，让世界永远充满生机，到处都有孩子们的欢声笑语，孩子们都喜欢春天，赞美春天。

我想改变四季，让千千万万种植物动物不再躲避冬天，不让他们害怕冬天。

就因为这些，所以我才要改变这一年四季中的冬天，我想要时间改变，让春天更长，冬天更短暂。

俗语说：“人定胜天。”命运，在迷信的旧社会看来是天生注定的。但事在人为，要相信，一切皆有可能，你一定可以把握自己的命运。

坚持能够把握命运。

贝多芬说：“我要扼住命运的咽喉，决不让命运使我屈服。”没有人会忘记他的《命运交响曲》开头那一段强而有力的叩问，那是命运在敲门。他一生都经历着坎坷磨难，20岁左右开始失去听力，为了克服这个困难，他就坐在乐队旁，看乐器演奏和演员合唱，到了晚年，这个方法也不顶用了，他就用一枝小木杆，一端插在钢琴箱里。一端咬在牙齿中间“听”音乐，命运并不是上天注定的，无论有多少磨难向你砸来，只要有坚持的毅力，不懈奋斗，方能把握好自己的命运，体现自己的人生价值。

勤奋能够把握命运。

伟大而传奇的诗人，画家，作家，文学大师木心先生，在如此多头衔之下，含藏着无限的勤奋和努力。为逃避文革而来到了纽约，在牙买加的一栋小公寓里，日复一日笔耕至深夜，每天写下7000至一万字。他本可能就在海外沉沦下去，但他笔耕不辍，为我们留下了《云雀叫了一整天》，《西班牙的三棵树》等不朽的著作。命运的改变，不可能离开自己所做的，勤奋，无论是学习还是做事，都能帮助你帮助你把握好命运。

把握命运对国家和社会来说至关重要。

当年中国学习日本，学习苏联都没有成功，最终明确了目标，走建设有中国特色社会主义道路，实行改革开放，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，使我国逐步走向繁荣富强。

史铁生在《我马地坛》中说道，命运，休伦公道。而命运，不只是生死，贫富等的个人遭遇，更是事物包括社会等的发展好趋向。命运，就在每个人的手中，只要去把握，小至个人，大到国家，都能够改变。一个完美的成长之路终会造就一个完美的人生，每个人的命运，无论好坏，都是自己选择的，自己的成长之路所决定的。