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流星的联想(汇总20篇)

中考作文在中考中的分值很重,阅读满分作文,可以提高自己的写作水平。下面小编为你整理的许我一枚流星守护她直到永远满分作文,欢迎大家阅读!

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脚印的联想作文500字

全文共 537 字

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在书柜的最低层,有一本封面已经模糊,红里泛着黄的育儿书,好奇心驱使我打开它。翻到最后一页,我不由停住了。纸上有着一双用蓝黑墨水印成的小脚印!脚印是那么小,只有六、七厘米长。整个小脚趾清晰地显示在纸上,仔细一看,还能发现脚趾纹呢!

“妈妈,你快来看呀!这双脚印怎么这么小呀?它是谁的啊?怎么会印在书里?……”我连珠炮似的问妈妈。

“噢,这个呀,它是你刚学会走路时的脚印。当时你打翻了墨水瓶,你的脚就踩着墨水在这本育儿书上乱涂了。这些年一直都没看到,没想到被你翻出来了。”

“妈,我的脚印当时只有这么一点儿小?”

“真的,只有这么大。”从妈妈的表情中我仿佛又重新回到了那个年代。

现在,我的脚印足足有当年的几倍了。时间在不停地变换,我们家也有几次搬迁了,有些东西都遗失了,可惟独这本书仍一直保存在书柜里。这纪念,对我来说可是宝贝啊!

我身后留下的脚印也随着年龄在慢慢长大。下雨天,妈妈牵着我的手,雨是那么大,可我心里却是暖烘烘的。走远了,只留下一串串扎实的脚印……

如今我长大了,一有不懂的题目,爸爸就耐心地教导我,从不让我囫囵吞枣,让我在学习的路上,留下一串串踏实的脚印……

父母这样教导我,无论做什么事,都要一步一个脚印,绝不能有半点马虎。他们的爱就像那书上的一双小脚印,永远留在我的心里!

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篇1:假如我是一颗流星作文

全文共 674 字

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我的家在广阔无际,群星璀璨的宇宙中,要问我是谁?哈哈……我是一颗小小的流星。我常常会在地球上空盘旋,玩耍,我经常会看见有许多人在我们划过的一瞬间许愿,开始我并不知道是为什么,后来妈妈告诉我,人们说在流星划过的一瞬间许愿很灵,能很快实现愿望,为了不辜负人们的期望。今天我就和其它的流星一起去帮他们圆梦。

我刚飞向地球,就看见人类已经在那里,好象早就知道我们今天会出现。我先去了凡卡当学徒的店里,可怜的男孩整天都想让爷爷把他接回去。我看见了凡卡,还在给老板他们烧饭,他瘦的只是皮包骨头,身上青一块紫一块的,不用想,这一定是老板娘的“杰作”。看着看着,我不禁一阵阵心痛。这时,一个小伙伴跑进来告诉凡卡,黑暗的十月革命已经过去。凡卡万分高兴,眼里充满了晶莹的泪光。此时,他只想和爷爷在一起,好!我马上实现了他的愿望,让凡卡回到了爷爷身边。看着爷孙俩在一起互诉喜、怒、悲、哀,在一起表现出从未有过的快乐的样子,我万分高兴。

接下来,我又飞向中国,看看牛郎和织女。他们俩个天各一方,两个孩子也常哭着要妈妈。为了一家人永久的生活在一起,他们俩在天河两边舀水,没有器皿,就用自己的手,一捧一捧的舀水。可怜,他们的手都被水泡胀了,但他们一天也没间断过,恨不得马上就舀完,永远的再一起,我不忍心在看下去,马上就实现了他们的愿望,我把他们和两个孩子一起接到一个十分隐蔽的小村子里,让他们过男耕女织的幸福生活,看见他俩一家在一起的快乐样子,我心里乐开了花。

呀!时间不早了,我要回家了。我喜欢做一颗流星,喜欢为大家圆梦、对了,你要有事可以找我,因为……我是一颗流星,哈哈!哈……

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篇2:水的联想为题作文600字

全文共 600 字

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目睹一场美丽的邂逅,更如一股清流席卷而来——它以多种不同的形式来到我们不同人的身边,以不同的感受来刺激着我们。

——来自一滴联想

水真常见,我们喝的,我们用的,我们看的都是水。我出身于一个古老的水乡小城,“水网密布,河湖众多”,还真的不差。水在这里安静,温婉,宛宛的清流,缓缓流经整个城镇。不知让多少北方人所惊羡。如果是一滴水,它也有它的性格。明代徐霞客以出走的方式迷恋于山水之间,遍访名山大川,考察社会风俗。

我出自于一滴水的联想,循它来到北方,这滴水的性格真是难以琢磨,它有着宏伟的理想,想做一滴奔放的水,想翻腾,想叫嚣,但它又怕像黄河那样虽激起九曲激浪,却有时危害了两岸的百姓。

站在黄河边上,真实感受到了李白所述的“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。水之声,铮铮如铁骨;水之色,瀑风生烟。鸿雁长途,看到的大气、绵延不断。黄沙入水千甲穿,如中流砥柱——我们的母亲河。

水随着这地势,冲积而下。河边的村庄受到了滋润,但何时的凌汛却也不能免遭一难。何不好好地做一曲细流呢?水?

涓涓细流,从山间而落,深山中,清澈如天籁般,纯净,透彻的“叮咚”声,细细的吟声,如花季少女般,也是自然界中的一大奇景。如果你能够尝试着静下心来,尝试着放慢自己的快节奏,你会发现生活中会有许多的风景,哪怕是宏观上的,还是细节上的,流露的都是一种对大自然的爱。

水之光,水之色,只是一小部分。水之奇,水之美,都是一场美丽的邂逅。

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篇3:炉的联想作文800字

全文共 908 字

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每每去奶奶家,或是回来的时候,总是看到那个宏伟的建筑:它宽,非常宽,远远望去就给人一种巨大无比的感觉;它高,非常高,拔地而起,直插云霄。这个建筑总是在那个不封闭的顶上冒出一股灰色的浓烟,风吹向哪儿,就飘向哪儿,真听风的话呀!所以,我喜欢称它为“烟囱”,后来,我从爸爸口中得知,那是一个工厂,烧砖瓦,我们就称它为一个巨型的“炉”吧!

一天,正逢假期,我就请爸爸带我亲自去“炉”看一看,瞧一瞧它的庐山真面目。爸爸带我去了。刚到这外面,就两个字来形容:热,大。大不用讲了,抬头一望,会无比震惊,你会发现往上会大一点,然后又会大一点,明显是圆柱形,只不过中间有些凹进去罢了。建造者是多么神奇,多么伟大啊!我们重点谈这个热。唉,今天已经很热了,然后再加上这“炉”向外散的热气,真是热上加热。我不禁用手扇自己的头,好驱散些热气。这时,我看见正好有两个工人正在搬运一些刚出炉的砖。砖还冒着热气,他们还要送它们到堆放场呢!

看着这些砖,我不禁感慨万千:这砖是多么不容易呀,真应了于谦的那首《石灰吟》呀!“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”“百炼成钢”,这不都表明了这些砖的经历吗?它们进炉是一堆泥,出炉却成了可以造高楼大厦、工厂的砖。我不由得百感交集:这砖不就像我们人吗?回首昨天,我们还是一群牙牙学语、稚嫩天真的幼稚小儿;展望今天,我们已经是一位位聪明机智、文明道德的阳光少年。这变化真大,就如同我们进了幼儿园,一堆一碰就散的泥块进入了大炉;九年后,我们在学校中不断磨练,即将进入高中的大门,就像那堆散泥,也即将变成一块块石砖,投入祖国建设。

每个人都是希望自己成为一块合格的砖,不是吗?我们即将完成磨练,即将出炉。

我们小学毕业了,的确即将出炉,但这又是一个新起点,即将进炉,进入一个需要磨练六年的炉——中学。我们的路还十分漫长,经历的磨难也还有很多,所以,我们还得提高勇气和信心,充满自信地进入下一个炉,进行磨难?

我们要进的炉还不可计数,大学、生活。进炉是石块,出炉变成石灰。再进炉,出炉,为国家百炼成钢,是很有意义的。

人生就是一个炉,你要成为一个次品,还是合格品,就看你自己了。加油吧,去做一个出炉的优质砖块,在祖国大厦中做一砖一瓦!

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篇4:树的联想

全文共 553 字

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朋友,当你来到美丽的湖畔,会看到绿水漪漪——清得见底,蓝得透亮,静幽幽,清柔柔;白云悠悠掩映在蓝蓝的湖波之中。在这诗一般的画面中,你一定会陶醉,可是你是否注意到湖边袅娜的垂柳在向你微微点头问好呢?垂柳的美比起湖色春光并不逊色呀!

你看柳枝,枝条柔曼,颜色青翠,在微风的吹拂中微微摆动,那羞涩、飘逸的情态仿佛一个窈窕的少女,你会觉得像进入一个满是翠绿的梦——恍恍惚惚,又真真切切,扑朔迷离,使你流连忘返,余味无穷。看到柳枝,便觉得疲劳的双眸为之一亮,解除了眼睛的疲乏,仿佛为你重新擦亮了心灵之窗。

群芳谱有句话,柳,易生之木也。你看到一簇簇垂柳,是否联想到她怎样同危害她成的东西作斗争,顽强地生长出来吗?柳从不挑拣生长环境的优劣,插在哪里都能活——这是多么值得称道的品质呀!也许有人只知道柳树的婀娜多姿,不知道她随处生长的美好品质。雷锋曾经说过:我要像柳树那样,插在哪里都能活,紧紧地与人民连在一起,在人民中生根、长大、结果,作人民的最忠实的勤务员。我们现在所需要的正是这种抛弃个人利益,人民需要我们到哪里,我们就到哪里去的精神。我们的祖国正处在继往开来的时期,祖国的每地块土地都需要具有像柳树一样品质的人,去开采,去开发,去耕耘我喜爱柳树。

我愿这象征着生命与繁荣的翠绿柳树,长遍祖国大地。

[树的联想作文怎么写

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篇5:其次要借助想象和联想

全文共 798 字

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在写景的时候,如果只描写景物的外在特征是不够的,还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘,折旧需要借助想象联想。即借助相关、相似,甚至相反的事物进行类比,从而突出所写景物的特点。

其中,联想是最大特点是由此及彼,它可以跨越时间的界限,可以冲决空间的阻隔,他可以使文章的思路开阔,让景物描写更形象、更感人,更能出神入化地反映出景物的内在特征。例如李白的《望庐山瀑布》:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象,突破了空间的限制,既写出了庐山瀑布落差之大的特征,给人留下难忘印象。

三、以情观景,借景抒情。

写景物的作文,不是为了写景而写景,它最终的目的是要表达人的一种情感。关键在于处理好“景”与“情”的关系。景与情贵在溶合,景中有情、情中有景,才能达到水乳交融、不可分离的境界。在方法上,可多加运用比喻、拟人等修辞手法,使景物带有人的特点,让写实与想象完美结合在一起。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感,才能更好地表达文章中心,准确地抒发作者的情怀,使读者也能从课文美的文字中真切体会到景美物美,以及作者对景物的喜爱。如:《夕照》中:“太阳被裹上了橘黄色,没有了刺眼的光芒,稳稳地站在那排杨树上,没有丝毫衰老的样子。柔柔的光泻下来,给砖瓦房镀上一层华丽的金黄;房顶顿时化作一汪晶莹的湖水,每一片瓦都跳跃着的:”波纹“是夕阳得意的杰作。那平静的”湖面“难道不是被它踩碎的吗?啊,它和我一样调皮!”作者运用一连串的比喻和巧妙的拟人手法,写出了夕阳的柔美,落山时调皮的模样,使夕阳有了情感,有了生命活力,充分抒发了作者对夕阳的赞美,对夕阳的喜爱之情。

总的来说,写好景物就要抓住景物的特点,根据所写景物的特点,有所侧重地选择景物描写方法,写时要展开丰富的联想,并融入自己的真情实感。平时要多观察、多练习,把你所看到的最美的景色写出来,让读者感到鲜明生动,有身临其境之感。

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篇6:与众不同的联想作文500字

全文共 1037 字

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一条直线,会让我想到平坦的道路;一条曲线,会让我想到翻滚的波浪;一个圆形,会让我想到巨大的地球;一个三角形,会让我想到巍峨的金字塔。这就是联想。其实生活中每一次与众不同的联想,对我们的未来发展都是极其重要的!

关于联想创造奇迹,有一个卖木梳的故事。

有一家大公司招聘营销主管,报名者云集。出的试题是:十日内把木梳卖给和尚,向负责人汇报成果。人们都十分愤怒、拂袖而去了,只剩下三位应聘者。

十日后,第一位应聘者一把木梳也没有卖出去,无论怎样恳求和尚们买木梳,都没有效果,还惨遭和尚的痛骂;第二位应聘者只卖出去一把木梳,他到处游说和尚也应该买木梳,可无人领情,好在下山时遇到一个晒太阳的小和尚头上十分痒,不停地挠头皮,他就把木梳卖给了小和尚;第三位应聘者卖出了几万把木梳,他是去了一座颇负盛名的寺庙,参观者数不胜数、络绎不绝,而住持的书法又出众,他对住持说:“前来贵寺参拜的人,大多都十分虔诚,如果把刻有您书法的木梳赠送给参拜者,相信会吸引更多的参拜者。”住持觉得有道理,立即买下几万把木梳。

这三名应聘者都在推销木梳,却有不同的结果。原因在于前两个人不会换位思考,更不会联想。由此可见,联想简直可以决定命运啊!或许,一次联想,就可以变成尽人皆知的名人;一次联想,就可以成为全世界的首富;一次联想,就可以创造生命的奇迹。

最近,我也有一个联想:现在社会治安比较乱,时常会遇到小偷或歹徒,我们应该怎样保护自己呢?我想,如果有这样一种“高压外套”,就不必担心这些了。这种“高压外套”表面与普通外套没有任何区别,都十分时髦,但它和普通外套可大不一样了。你如果觉得会遭遇歹徒的袭击,你就偷偷地按一下外套上隐藏着的一个按钮,“高压外套”就会启动防护作用,任何图谋不轨的歹徒都会遭到电击。“高压外套使用了小电池,所产生的高压对穿者没有危险。如果高压电未成功接通,外套也会发出红色的光警告歹徒们“躲远点!”

联想是指看到某样东西得到的灵感或启发而产生新的创造。这也要我们头脑里有知识、学到的东西要丰富,平时善于观察,善于思考,善于实践,在此基础上“添枝加叶”,而且还不能缺乏大胆的想象,思维不可以受到局限,才能出现有益的创造。牛顿就是因为看苹果落到地上而不飞起来联想到地球是否有吸力,最后发现了地心引力,成为了大科学家,这不是一项通过联想悟出来的伟大成就吗?

我们应该大胆想象、运用学到的知识来进行联想和创造。要有与众不同的想法,才能有与众不同的收获。让我们都来成为奇思妙想的人,这样我们才会有美好的明天!

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篇7:抓住流星的尾巴初二作文

全文共 817 字

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著名戏剧作家吴祖光一生坎坷,却留下了“生正逢时”这四个字。“生正逢时”的前提是自身的才能,或许加上好时代、好时机,就像流星划过夜空的一瞬间,你有幸正望着天空,在欣赏美丽流星的同时,你就应该抓住流星的尾巴

越王勾践,卧薪尝胆。国破家亡有何妨?沦为阶下囚又有何惧?十年间做人牛马又有何耻?一点辛酸,一寸痛楚,最重要的是凭借自身的力量,等待时机复回。

人说白蛇与许仙“千年等一回”,等得好时机好因缘才结为夫妻,长久相伴。越王勾践不也是十年等一回,等得了好时机才复国为家、一雪耻辱吗?机遇就如同流星般难得一现,要学会等待,也要学会在遇见的时候抓住机遇,就像抓住流星的尾巴,无形之中可受益多多。

有一个人正在编写着美国崭新的历史,他点燃了美国人的梦想和希望。他就是美国现任总统。在一个经济危机席卷全国、经济陷入困境的时代,他奇迹般地成为美国历史上第一个黑人总统。他曾经面临种种困境。在困境中他也曾自暴自弃,当了“街头混混”,自卑于自己的身世。但是,他并不是从此一蹶不振,否则,怎么会有今日享誉国际政治舞台的美国总统呢?

或许每个人都曾经经历过放弃,但请不要因此而看不见前路的曙光。因为黎明本来就是在每一个黑夜之后。就像曾经被无数困难包围,却没有被困难打败;就像流星的前身或后世只是一颗陨石,却要抓住流星陨落的时机,换取一瞬间的美丽。我们又有何理由不将这一瞬间的时机把握住呢?

抓住流星的尾巴,在每一个流星划空而过的瞬间;抓住生命奋发的机遇;在每一个机遇来临的时刻。孔子厄而编《春秋》,孙子膑而作《兵法》,司马迁遭受宫刑而写《史记》……每一个历史伟人几乎都曾遭到各种惨烈的窘迫,但他们仍旧忍辱负重,坚强地生存。他们的著作是我们的财富,他们的事迹也是我们的财富,他们的精神更缭绕着我们,如轻雾般美好而时时相伴。

在困境中抓住机遇,铸就今日的辉煌。在流星划过夜空时,抓住流星的尾巴,品味其中的美好韵味。“生正逢时”韵味不同,抓住其中的“时”,才能不枉此“生”。

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篇8:树的联想

全文共 697 字

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曾经一条浓荫遮蔽的柏油路,是我必经。路的两旁耸入云天的白杨,依次排着,在高处连成了片,在远方交接在一起,我就像穿梭在绿色的隧道里。

夏天的傍晚,缓缓地行在绿荫里,夕阳固执的透过的缝隙,把笔直的光芒射下。我就穿梭在太阳雨里,听着舒缓的音乐,那些快乐的树,陪着快乐的我,上下班。

许多年,许多年,我就一直走在这条熟悉又不断给我新奇的路上。

可是,有一天,我突然发现,那些树虽然高而直,却不够自如,与原野上稀落生长的白杨比较起来并不够粗壮。因为挨得太近,它们的枝体在高处委婉的寻着空间,甚至互相忍让着,迁就着,穿插着。因为竭力的够向阳光,所有的树都向南倾斜着。

但它们却和谐着,树体均匀,“队伍”整齐得像被检阅的仪仗队。

我特别的跑到原野里看那散落生长的树们,与路边的树比起来,它们显得孤独寂寞,因为孤独,他们自由。因为寂寞,它们长得肆意。粗壮的躯干托着巨大的如伞似菇的枝叶,通体的阳光。它们只管放任的长,无尽的舒展,随风摇曳变化自己的姿态。它们的躯干粗短,枝叶没有委曲,没有婉转,树的每个部分,都造着浩大的声势,它们的树荫也特别凉爽。

林肯说,品质,如同一棵大树,而名誉,则像树荫,树荫是我们想要的,而大树才是真实存在的。

在生活中,我知道,我必须学会忍让,学会委婉,学会与人方便,才有自己的方便。学会给别人留了空间,才会得到自己需要的空间。

在心灵的旷野上,我知道,我的思绪却是肆意的,疯狂的,无拘无束的。是的,孤独的灵魂是疯长着的树的枝脉。人在孤独的时候,思想是疯长的。

我也知道,要成为原野上的一棵孤独而壮大的树,自己首先学会独立,学会坚强,学会承受风雨。学着不向任何人依靠、依赖和依附,才能有荫泽施惠于人。

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篇9:善于联想

全文共 299 字

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散文创作往往是作者在生活中受到一种事物的触动,怀,浮想联翩,然后构思篇。受触动的事物可以是一、一事、一景、一物,往往不完整。因此,作者要善于抓住一点,联想生发,开拓思路,这是散文构思的重要方法。

联想的基本特点是,从眼前的“此物”想到“彼物”,通过描绘,或借助类比,或取其寓意,或虚实相生,表现出深刻的思想含义。茅盾的《白杨赞》就是从自然景物联想到社会生活,从黄土高原伟岸、正直的白杨树联想到我北方不屈不挠地坚持抗战的广大民众,歌颂了中华民族的斗争精神。

联想并非想。“长期积累,偶然得之”,要在生活中不断观察、体会,有所积累,只要有了一定的基础,就一定能写出好的散文。否则,中无物,是较难触发联想的。

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篇10:雪的联想作文400字

全文共 423 字

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哇,下啦,下雪啦!今天冬姐姐让天公作美,让我们欣赏了冬天下了第一场雪。虽然是小雪,但我们还是很高兴能见到这难得的景象。

松柏披上了“棉袄”;地面盖上了“地毯”;小河变成了“水晶”……看着那白茫茫的一片景象,表面虽然冷,但是心灵里暖暖的。也不禁想到了那件事:前几年的一个冬天,大概跟今天一样,也有着同样的景象。我在屋子里悠闲地看着电视。哥哥姐姐们在堆雪人,打雪仗。那时的我不知道雪有什么好看的,只认为电视里面的动画片人物才是最重要。姐姐说的话至今还刻在我的心里:“妹妹,你就出来玩会吧!你看今年只下了这场雪。再不玩的话,明年就看不到这样的景象了。”听了这话,我赶忙跑出来跟大家一起玩。不料,这一玩就玩上瘾了。大家一起玩,收获了快乐,也收获了人与人之间的交流。这才是最重要的呀,我也暗暗期盼,明年一定要下雪呀,下雪呀!是因为空气不好,才下不了雪的呀!一定要……

忽然,有人拍了我一下,原来是我的好友。我望着天空,心里默默许下了一个愿望:明年一定要下雪。

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篇11:O的联想三年级作文

全文共 581 字

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今天一上课,老师就在黑板上仔仔细细地画了一个“O”,便转过身微笑着问大家:“同学们,你们说这是什么东西?”大家都感到很纳闷,瞪大了眼睛,你看看我,我看看你。这个连一岁小孩都知道的问题,老师竟然还问我们,不知道老师的葫芦里卖的是什么药?老师见我们一脸疑惑,笑着说:“你们说是什么,它就是什么。”

有几个同学慢慢悠悠地举起了手。

肖雨说:“这是一个球。”老师点了点头。林锋说:“这是一个蛋。”老师也点了点头。张静说:“这是一个句号。”老师又点了点头。我们见这几个答案都得到了老师的肯定,于是都大胆地把手举得高高的,有的甚至在座位上喊:“这是数字零。”“这是字母O。”“这是一个葡萄。”“这是一个眼球。”“这是一个汤圆。”“这是一颗珠子。”……教室里像炸开了锅一样,热闹极了。“啪、啪、啪。”老师拍了拍手,示意我们静下来,教室里顿时鸦雀无声。这时,老师神秘地说:“请同学们把目光聚焦到‘O’上,看看它有什么变化。”我们目不转睛地盯着‘O’,看着看着只见它越来越大,越来越大,一下子变成了地球,海洋占地球10%,陆地占地球30%,只见陆地上到处是密密麻麻的高楼大厦。

此时,我仿佛听见地球妈妈的呻吟:“啊呀,累死我了,那么多东西压在我身上,我还要背着它绕着太阳跑啊跑啊,昼夜不分,快受不了了。”我听了感到万分伤心,真想为地球妈妈分担这些痛苦。人类们,你们要理解地球妈妈的痛苦。

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篇12:当流星划过夜空作文

全文共 342 字

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流星划过,我知道,我们的爱没有结果;当流星划过,我知道,我的眼泪 正在滴落;当流星划过,我知道,我们只有前缘没有最后;当流星划过,我知道,我的心正在伤痛;当流星划过,我知道,我们只有开场没有闭幕;当流星划过,我知道,红线的两头不是你和我;当流星划过,我知道,我们只是相遇在三岔口;当流星划过,我知道,我们选择了自己的道路;当流星划过,我知道,我们只是停留在同一点的过客;当流星划过,我知道,我们决定寻找自己的幸福 ;当流星划过,我知道,最终,我们的缘分 已经走到尽头。

此时我才知道,彼此的伤害 有多麽的残忍,伤了,才知道被伤者的痛,才明白,有一个人,看着我的离去,仍然依依不舍,我才发现,命中有时终须有,命中无时莫强求的道理,上天早有将你和你的幸福写下,只是不知什麽时候,才能相守。

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篇13:水的联想

全文共 831 字

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听……的声音。或是花开般的悄无声息,又或是被秋风召唤的落叶簌簌地飘落般的诗意,又或是“大江东去浪淘尽”的雄浑,又或是“小桥流水人家”的清逸。

听……水的声音。有白驹过隙,流年飞逝的缩影,有滴水穿石的坚韧,有风起云落的遐思。

水的逝去,总是牵动着时间的神经末梢,乘着时间的尾巴,将时间的流逝描绘得淋漓尽致。

忍不住回忆,时间顺着流水淌过的点点滴滴……

曾几何时,还是梳着羊角辫的我,跟着哥哥姐姐们,在田亘间有说有笑;曾几何时,总是那么小心翼翼的盯着脚下凹凸不平的小路,颤颤地唱着儿歌,还不住的喊着“哥哥姐姐等等我”;曾几何时,会不厌其烦地问“1+1=?”,然后哥哥姐姐们就说出各式各样的答案,可深奥了;曾几何时,还可以调皮地要求哥姐们背我,还比比谁举得高;曾几何时,我们可以窝在被窝里讲笑话,把整个床搞得乱七八糟……

曾几何时,哥哥姐姐们和我,总是那么快乐,以为这便是生活。

以前他们都叫我“小不点儿”,绰号很符合实际,我确实很瘦小,又是老幺。现在偶尔从电话里听到这个名词,显得格外的突兀,却又充溢着浓浓的温暖。

是什么时候开始,我们没有那么多时间在一起,没有那么多时间一起开玩笑,一起并排着走在街上,一起吃饭。

是什么时候开始,我们不再常常地聚在一起,不再常常见面。

是什么时候开始,我们之间的电话越来越少。

是什么时候开始,我们变得越来越生疏。

是什么时候开始,我们走得越来越远……

后来,姐姐说:“我要去杭州实习了,那里很美,那里有着属于我的叫做未来的地方。”

姐姐说:“我想要考得远点,不想再待在重庆了,外面有什么,真的很好奇……”

姐姐说:“我不知道结果怎么样,只能走一步算一步,我自己选的路,就算是跪着也要把它走完。”

哥哥说:“别像你哥我那样儿,混个Y学校,没什么意思,现在也无能为力了。”

哥哥说;“努力点……”

我,该说什么……

我们都长大了,时间和流水都走了。

我在日记本上写过“多少年后,我们散落在不同的地方,是什么飞逝而去,让我们来不及感伤”。

或许时间仍在,只是……我们飞逝。

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篇14:流星的眼泪高中作文

全文共 832 字

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人生,不会只有快乐,也不会只有痛苦。他们相间的促使着你,让你前进。

现实?虚拟?都存在与这个世界,不曾有过的感动,不曾有过的爱恋,不曾

有过的狂野,都从你身上流过。

被你陶醉

已无法自拔

经过了无数个漫长的白天

我终于做出了决定

在一个美丽的夜晚

我不顾一切的奔向你

在天空中留下了我一生中最美丽的璀璨

我不顾一切的奔向你

常说世上有一种隐隐的痛叫思念,有一种缓缓的痛是爱,有一种刻骨铭心的

痛是错过,更有一种一生一世的痛是忘记!不要再守望,因为你的留恋和守望,

天空中总是落下流星眼泪,你守望的久了,天空下起流星雨,那是群星的眼泪。

我们曾经在几千个世纪以前就深深的爱上了,深爱过的温柔记忆,无法抹去,

只要,流星坠落的时候请你聆听我,风吹起的时候,请你抱紧我,我也别无它

求。爱情有时候就是这样,相遇了,是缘,散了,也是缘,只是缘浅了,错过

和相遇一样的美丽!

天边飞来一颗快要掉落的星星,我叫他流星……

他在下缀,在飞快的跌落……

他在回想着过去的美好,回忆那幸福的昨天,

他和她,创造了破界的爱情,就像人一样的爱,

他们在银河散步,在流星雨里许愿,

他对她说~“我不会像流星一样转瞬即逝,我要做你的永恒。“

可是……

一切都完结了,他们处怒了神,爱神的箭让她化为了尘埃,

失去了,疯了,他做了一颗流星……疯狂的跑着,撞着……

朝着那颗星球飞奔过去,进入了那个星球的大气层,身体因为和空气磨擦而变

得灼热起来。越来越快地飞着,越过森林,越过高山,越过海洋,仿佛只有在

这样急速的飞行中才能将心中所有的悲伤统统释放出来,最后,当越过一片山

坡时,听到有个女孩惊喜地叫起来:“快看,流星!”她身边的那男孩也兴奋

地说:“快许个愿吧。”听到那女孩说:“我希望永远和你在一起。”

闭上眼睛,一阵心痛的感觉袭来,然后任凭自己的身体不断坠落下去。

在接触到地面的一刹那,我看到一片耀眼的火花。

流星已经没有眼泪

流星本身就是眼泪

当流星划过天际

你成为我心里永恒的一滴泪

茫茫人海,两个人相遇就是一种缘分,把握上天赐与我们的机会,就会得到幸

福。

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篇15:联想作文500字左右

全文共 742 字

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“叮铃铃!!!!!!”放学铃声响了,我独自一人走在马路上,看着自己破烂不堪的物理书。

书上的一篇文章引起了我的注意,上面说到“在冬季半年里,南极上空有一个深厚的涡旋,气流沿着南极高原作顺时针旋转,把南极大陆封闭起来。从赤道来的富含臭氧的气流进不了南极上空。而在旋涡中上升的空气,因为上升过程中气温下降的速度要比实际大气中温度随高度分布的速度快得多。加上南极高原本来就海拔高气温低,因而形成极低的低温环境。臭氧层所在的20公里高度上气温常常在-80℃以下(比北极要低得多)。南极大气涡旋中的空气上升过程中还会生成大量的冰晶云,云中的冰晶不断吸收氯氟烃气体,浓度越来越高。一旦南极春季(9月)来临,极夜结束,阳光照射下冰晶云升温,氯氟烃气体迅速释放。而氯氟烃分子在紫外线照射下开始释放氯原子……。”于是我联想可以在造一个臭氧层吗?想道这里我以百米冲刺的速度跑会了家!!!!!!

回到家的我连水都没来的急喝就跑去开电脑了,在上面我找到了臭氧层是由什么元素组成的?后来我找到了臭氧层是“氢(H2)反应生成水(H2O),与碳(C)反应生成二氧化碳(C02)。同样的,与氧分子(O2)反应时,就形成了臭氧(O3)”我就在想可以在人造一个臭氧层吗?怎么把臭氧层给送上天,这又成了以个新的问题于是我跑到爸爸身边问:”爸爸,你知道怎么把臭氧层给送上天吗?”爸爸笑着说到:“你可以把他压缩成固体,然后我也!!!!不知道了!”爸爸的回答使我又想哭又想笑,这搞不懂我这爱开玩笑的爸爸。于是我走进自己的房间,“砰”的一声把门关上了,躺在自己的小床上。仔细的想着这问题!!!!!!

不知过了多久,当我被门外的吵闹声给吵醒了,出门往天上一看,这才发现,我们的头顶上多出了一层五颜六色的气体,人们在欢呼在呐喊!!!!!!!

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篇16:技巧三:联想回忆,巧妙叙述

全文共 240 字

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独立小院,月光如水,静静地流泻在我的身边,我感到了心沉水底的清凉,引起了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车……(选自河南省中考满分文《当我面对溶溶月色的时候》)

技巧点拨】:中考中,常有追忆式文题出现,需要考生追述过去发生的某一件事,此时不妨联想回忆,引发思绪。这篇文章的开头就采用了这一方法。文中先写月色,由溶溶月色引发了“我”的联想,使“我”回忆起同样是在这样的一个夜晚发生的故事。这种开头,洋溢着一种浓郁的情感氛围,利于抒发情感。

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篇17:引发我联想的一曲作文600字

全文共 643 字

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这天,我听着一首耳熟能详的世界名曲——《欢乐颂》。它是贝多芬的知名作品,歌颂了美丽的欢乐女神。音乐就像一首首诗,用不同的感情去读它,自然就会有不同的感受。听着《欢乐颂》,我不禁想入非非……

当舒缓的弦乐声响起,我的思绪仿佛飘到白云之上,似乎我也插上了翅膀似的,飞啊,飞啊,飞向金色的太阳——不,那不是太阳,是天空中众神的金色圣殿,在阳光的沐浴下熠熠生辉!

弦乐声越来越响,越来越高昂。我越飞越近,光芒也越来越耀眼,越来越夺目——近了!我抬头仰望,宏伟高大的建筑就屹立在我眼前,散发出一种神圣不可侵犯的气息,使我的心里有一种说不出的震撼与敬佩之情。

这时,一串串音符急速向下滑。不知怎么地,我的翅膀突然不再扇动,我飞速地往下坠去!我心中一个激灵,看着金色圣殿从我目光中渐渐消失……

音乐突然安静。咦,什么事也没有发生!我正落在一朵柔软的云朵上。我正拍拍胸口,松了口气时,如雷般的鼓声猛地响起。云朵突然震动起来,发出一阵闷响——原来这是一朵乌云!天空中的金色光辉还在荡漾着,如一条金色轻纱。我飞离乌云,此时,天地间响起一首颂歌,与圣殿一样的宏伟壮丽!这嘹亮的歌声,回荡于空中,激情万丈,歌颂着美丽的欢乐女神!

这时,天空中的金色光辉渐渐流动起来,彩霞遍布天空,太阳一寸寸往下沉,月亮和群星正渐渐往上升。夜晚来临,星光璀璨,和金色的太阳一样的明亮!

一曲终了,我睁开眼。曲中的欢乐与激情还在我心中回荡着。

是啊,这是一首欢乐的诗篇。人怎么能没有欢乐呢?

我愿带着你,一起飞翔于高空中,看那空中流动的金色光芒。

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篇18:初二联想

全文共 668 字

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泥土哺育万物,万物皆在泥土中生长。泥土是常见的,它没有艳丽的外表,但是它默默无闻,无私奉献,从没有半句怨言。

那么万物将不能生长。泥土是一种很常见的东西,随处都可以看到,乍一看,泥土黑不溜秋,也没有什么香味,下完雨后,又变得非常黏,走在上面还感到粘粘的。先看看路边的鲜红的花,再看看地上的泥土,那可谓是一个天上一个地下。

但是,就是这丑陋的、普通的泥土,却是有着巨大用处的土壤,万物在泥土中生长,都要从泥土中吸收水分来维持生命的延续。鲜花嘲笑他,绿树讽刺它,但是它毫无怨言,一直在默默无闻的奉献着,奉献着,为的只是让大自然充满生机,增添绿色,这种精神和意志让人感动。

由泥土让我想到了生活中平凡而又伟大的人。警察是维持社会治安的,他们是那样的平凡、普通。默默的为社会做出自己的贡献。每逢过年过节,他们不能回家看望亲朋好友,一直奋战在治安第一线,总是有办不完的案,他们不顾个人生命的安全,与作案分子斗智斗勇;

交警更是辛苦,每天面对来来往往的人和车辆,总是不厌其烦的指挥交通,吸食着汽车尾气,可是他们却没有半句怨言,因为他们知道,这就是他们警察的职责。

老师同样也很平凡。教师的天职是教书育人。每天他们都要站着上课,一站就是一天,晚上却得不到休息,总是在及时的批改作业,为的只是让孩子们学习成绩提高上去,他们默默无闻,坚守在自己的岗位上;他们无私奉献,却没有半句怨言,因为他们也知道这也是他们当教师的职责。

老师就是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,一直在默默的奉献。

我赞美泥土,因为它无私奉献;我更赞美那些想泥土那样默默奉献的人,因为他们更是无私奉献。

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篇19:等待流星优美作文

全文共 792 字

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新月、残花,倦怠着岁月的印痕,漂泊、漂落。

轻纱一样的雾慢慢变得深沉起来了,淡墨的雾境一直是作为夜写意的绝品而存在,与苍茫同隐,没有来由的风总是在这个时候,让人无所适从的逃避,远方的尽头,悄然地泊满了灯火。

夜,飘飘摇摇,散落一地,任,流星,划过。

日子,就这样一天一天地重复着,波澜不惊,生存是种敬仰的话,那么生命一定只是对生活的一种期待,只是希望自己仅仅在自己的梦里精彩,而在现实中沉沦,所以我开始写文字,倔强地写那只属于我的文字。

过往,一直在离开,没有人告诉我永远到底有多远!所以我一直在允诺,欺骗自己和关心自己的人,我在不同世界扮演着不同的角色,极尽讽刺和无奈,但我一直在坚持着,我不知道自己可以这样坚持多久,我想:当我的心不再难过的时候,我就会忘了,把一切全都忘掉……

梦幻流年,花凉水,昔日的盛世如今只剩下红色的墙守望着菊花的伤,仅数的蝶影,斑驳了朝夕的拖沓,也定格了落目的颜色。在这时,坐在空旷的屋子里,不断想昨天的人和事,总会泛起对过往的追思,或许,这就是怀念,一种掺杂着感情的回忆而已。

如果有那么一天,当空灵浪漫的紫色遇上忧郁深邃的黑色,空间会产生什么颜色?是产生空灵浪漫的黑色,还是忧郁深邃的紫色呢?

我黯然,静静地看着这一切,融化的雪水打湿了思忆,只有在浅浅的迷离中期待着紫色之空灵遭遇黑色之深邃。

或许那天晚上,天际是会有流星的。

靠在书桌旁,不经意的抬眼,看窗外的无处是一片白色的雪,辉映着太阳的篱落,逐渐地变得黯淡去了,而门外的人,依旧用落魄的嗓子唱着残缺的歌谣……

总是在夕照苍黄时,习惯地低头,去寻找昨天的记忆,丝丝缕缕,堆砌成太多的压抑与无奈,而过往的羁旅,在边际给了荒凉一个更好的理由。

夕阳终于丢弃了最后的余晖,斑驳的围墙上依稀还挂着泛黄草叶的痕边,处理的孤独与黄昏一起划伤苦痛的印痕,一位老妇人小心地捡拾着岁月的沧桑……

黑色与紫色相遇的那个夜晚,流星,划过了……

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篇20:水的联想_1200字

全文共 1201 字

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前日,在一本杂志上得知我们学生在古时有个很诗意的名字,叫采芹人,是出自《诗经鲁颂泮》:“思乐泮水,薄采其芹”。古时的读书人若中了秀才,就要在孔庙外的泮池里采些芹菜插在帽子上,这样才称得上士人。我就在想:为什么非得采集芹菜呢?而不是其它的植物,最后似乎想到了答案。芹菜也称“水芹”,是一种生长在水里的青蔬,它们的茎蔓和叶子油油的在水底招摇,温宛柔滑,久而久而之,沾染了水的灵性。当时的人们便希望读书人采撷它,以吸取水的灵性吧!

较之山的沉稳,水是灵动的,是柔情的。《采莲赋》写道:“于是妖童媛女,荡舟心许;益首徐回,兼传羽杯;棹将移而藻挂,船欲动而萍开。”在这个夏始春余的风流时节,少男少女们便相约在那浪漫的江面,轻摇扁舟,默默传情。桨声水彩里,盈满了柔情蜜意,传诵着每一位恋人心里的情诗,水见证了他们的纯真年华,宛若波光粼粼的一轮轮涟漪,蔓延开来。

忽而记起了我的朋友嘉文在毕业留念册上填的档案,他在联络地址的后面,淡淡地写着两个字:水边。这个从小就在嘉陵江边长大的孩子,让我的心微微一颤。

于杰在《水边的故事》中说:“每个深陷在苦难中无法自拔的人都回不约而同地到水边去,去寻找他们最后的安慰。”嘉文是个喜欢躲在角落里记日记的孩子,我永远记得他忧悒而落拓的眼神。他总是安静地到水边去寻找另一个世界,或许他在那个世界里能够忘掉他的无奈。他所冷落的学业,还有他苦恋多年的叫萍的女孩,也许呵!这是送给他最好的祝福。

据说水的使命就是寻找它知心的人,水边的嘉文也把自己的名字写在水面,我知道他是懂水的。我想多年之后,我仍会记得一位眉清目秀的少年落寞的身影,陪着荡漾着星光的鳞鳞江水,夜夜入睡。

有水的地方,心便安然卧下,静静地承受那即将到来的是苦难还或幸福。程士庆在《二十岁的坦白》中选择了水的全集――浩瀚的大海,海边有一间小屋,笔耕、漫步、思考、微笑。因为有水,一切都不那么紧张了;因为有水,有种“面朝大海,春暖花开”的闲静。

要离开了,就让晚来的潮汐将自己带走,不留一丝痕迹。每个人都是向往水边的吧!正如于杰所说:“水边的故事,都是一叠由瞬间流向永恒的故事,向水的更深处漫溯,企及最原始的自由,摇曳着一串串的水花,摇曳着我们的心……”

曾经有一段时间,我特别喜欢“一江水”这个笔名,大概是受了李之仪《卜算子》的启示吧!“我住长江头,君住长江尾。夜夜思君不见君,共饮长江水。”我却认为最末一句宜改为“共饮一江水”。上几句已点明是长江,下文何需在用?况“一江水”让人感觉江是一个蜿蜒曲折的容器,里面盛满了水,满满地晃荡着,既生动又形象。很久了,我都为自己的丰富想像力暗自窃喜。水,总是能牵连起我无尽的遐思,我的生命都像是在水中穿行一般,澄澈释怀。

“雪后园林才半树,水边篱落忽横枝。”林和靖的心境此刻我才真切地体会到。若有来世,我愿化作水面的一茎横柯,我的倒影在它的目光里,沉睡在它的怀里,而我,就永远呼吸着它质朴纯真的心。

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