辩论的作文说谎精彩20篇

在茂密的森林里，住着一只小猪，他很喜欢说谎。

一天，小猪到小兔家里做客。小兔说：“小猪，你要不要喝萝卜汤？”小猪说：“好呀！”说完小兔走到院子里拔了几根萝卜，在厨房里洗了一下放进锅里煲萝卜汤。小猪心想，如果我把所有的萝卜汤都喝了，就好了。小猪想出了一个办法，他走过对小兔说：“小兔，我来你家的时候，看见了山羊爷爷，他叫你去他那里拿一点白菜。”小兔说：“我这就去，你等我一下，我很快就回来了”小兔拿着篮子往山羊爷爷家走去，小猪看小兔走远了，把萝卜汤喝光了，还把小兔家里的东西弄乱。过了一会，小兔气冲冲地回到家看了四周，生气的说：“小猪你骗人，我以后再也不跟你玩了。”小兔把小猪推出门外，把门关紧不让小猪进来。

小猪去找小猴子玩，小猪想了一个主意，他对小猴说：“我们一起去吃树上的果子吧，你来摘，我来装吧。”小猴说：“好呀。”小猴爬上树把果子扔到地上，小猪把果子都吃了，小猴看见了生气得说：“小猪你骗人，我不跟你玩了！”说完，小猴就下树跑回家里了。

过了几天，小猪去找他的朋友们玩，谁都不愿意跟他玩，小猪伤心的把事情告诉了妈妈，妈妈对小猪说：“小猪，因为你喜欢说谎，所以朋友都不跟你玩。”小猪听了妈妈的话，从此比不在说谎，小伙伴们都愿意与他一起玩耍了。

这个故事告诉我们不能说谎。

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”我很赞同他的说法。

读书能使人思想奔放;读书能扩大我们的知识范围;读书能使人走向成功。

革拉特科夫曾说过：“书籍使人变得思想奔放。”当我们看到一本书时，我们的灵魂已随着它飘走，来到了一个不可思议的新世界。《十五岁的船长》让我置身于大海;《茶花女》是我进入阿尔芒的回忆中;《聊斋》让我来到另一个世界;《中国通史》是我到了尘土飞扬的战场;《苔丝》让我了解到一个可怜姑娘的命运……我的思想随着故事的情节变得越来越宽广。

阿斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”一个人没有知识就没有了生活中的阳光，那时多么的可怕!有了知识可以让我们知道许多事。我们的知识范围随着书中的知识扩大。

宋太宗赵光义非常爱看书，他把文学家李昉等人召来，要他们编一部大型辞书。李昉等人花了七年功夫，摘录了1600种古籍。太平年间，终于编成了共1000卷的《太平总类》。太宗见了这部巨着，非常高兴，他规定自己每天必须阅读三卷。有的时候，由于朝政忙，他没有能按计划阅读，以后一有空，他就补读。侍臣们见太宗读这厚厚的书太劳神，劝他休息。宋太宗对他们说：“开卷有益，我不觉得疲劳呀!”杜甫小时候读过无数本书，虽然很多书都被他翻破了，翻烂了，但书中的知识都被他印在脑子里。居里夫人小时候也很爱看书，他把自己的书都看完了，就翻看父亲的物理材料。还有许多名人都爱看书。我认为：任何一个成功人士都一定读过很多书!冰心说过：“多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始!”像冰心这样的大作家一定都读过许多本书。

不管是冰心，高尔基，宋太宗赵光义还是居里夫人，她(他)们都读过许多书，所以我认为开卷有益!

说谎是失真的行为，但是善意的谎言却是用心说出的真的行为。

一盼儿

她是我的邻居。她的儿子几年前去了美国，就再也没有音信。她天天在路口站着，盼啊，盼啊，盼着她的儿子平安归来，给她一个深深的拥抱。但到死，她也没有实现。

我忙于中考的奔波，每天踏着黄昏回家，都看见她小小的身影在晚霞的光辉下暗淡无光，虽然我只看到背影，但我也可以想象她从满怀希望到极度失望的痛苦。

但她从没有放弃，她以一个母亲的姿态等着，等着，她就像望夫崖上的神女等着等着，盼着盼着。

二死亡通知书

有一天，我从她家经过时，发现有一封庄重的信塞在油箱中，我好奇的抽了出来，是英文，我查了英汉字典，令我意想不到的是，这竟是一封死亡通知书，她的儿子在国外已孤独的离去。这让她知道了该多伤心啊!

三送信

我于心不忍，写了一封信，敲开她家的门。她用沧桑而又慈祥的声音激动的问：“孩子，是你回来了吗?门没锁，进来吧!”我回应道：“不是，我是你的邻居。”便推门进去了，她的脸上有些失落，我又说：“这有你儿子的一封信，奶奶，我给你读。妈，你的身体怎么样?我在国外过得很好，买了房，还买了车，不要挂念我。”我用欢快的语调读完了那封假家书。她的脸上浮现出了久违的笑容，脸颊滑过一滴晶莹的泪珠，那是幸福的泪珠。

之后的几个月，我每个星期都给她读一封儿子的信。她走的时候，我在她身边，她的脸上带着笑，慈祥，快乐，满足，她是幸福地走的。

我默默祈祷，她和儿子在天国快乐的生活，延续那一段死亡也不会剪断的亲情。不，是坚信，她一定会的。

我曾经认为自己失真了。后来，我想通了，我是在用心说谎，我并没有失真，而是真得更加自然，真得更加美丽。

“最后一节课了，会干什么呢？”我心里想着，这时，语文老师踏着上课铃声来到了教室。好极了！我们语文老师一般会有些有趣的“游戏”。

“同学们，请选出你们最感兴趣的东西。”哇，电子白板21票当选！“电子白板好不好呢？支持‘好’站1、2组，支持‘不好’的站3、4组。”

咦，电子白板还有“不好”这么说？它为人们带来了不少便利呐。我不禁这样想，不经意间扫视了教室——天呐！支、支持“不好”的人竟然有那么多！他们上课不看白板上的内容吗！

辩论赛开始了！我发现“敌方”的人胸有成竹地走上台来，心想：看来真是一帮“不认真听课”的孩子呀，唉！

“……白板帮助人们很多，也方便了人们的交流……白板的益处大过弊处的。”“白板危及视力，又难修，我们反方还是认为白板不好。”双方陈述完自己的开场白后，辩论开始。

反方一开始就冷血地抛出了一个让我们措手不及的问题：“瞧，你们正方五个人就三个近视，还说白板好？”过了一会，我们的一辩反唇相讥“电子白板没辐射，不会导致近视！”“哈？那你们又怎么的近视的？”“这个……其他因素。”可是，这都有科学证明了，反方不是一根筋，认死理。

好汉不吃眼前亏，我们马上转移话题：“白板还是很便利。”“便利？”反方二辩又挺身而出，我不禁暗暗叫苦：惨，又是这个很能吵又很能坚持的家伙。认命吧，使出全力一拼！“对，便利，有什么不懂的，开白板一搜就有结果了，再不行，还可以用交流工具讨论。”“……你看我们白板！老是不行！”“是我们不大注意保养它，有些难修。”“岂止这些……三次了，都修不好！”我竟然无言以对！

终于到了总结时间，“总之，白板给学习带来便利，并不用老师吸入粉笔灰，还是很好的！”“白板危害着视力，又难修，还是弊多。”天啊！到了总结也揪着“视力”不放！“反方90分，正方80分！”怎么会呢？白板是人类花很大心血来制造出造福社会的，不应该认为它“不好”呀！

我到现在还不服气，生闷气。

当母亲带着疲惫的双眼回到家时，并没有问我脚上的伤是怎么来的。默默回到房间，坦然一笑，我，瞒过去了！

细雨蒙蒙，天空上洒了一张网，却包不住我这颗火热的骑车心。

只是带了一顶白色鸭舌帽，身披绿色防晒衣，冒着小雨，推出自行车，右眼由得蹦了三下，忐忑不安的气氛欲来欲浓。“哗哗”车掠过水洼，组成悠悠小令，四周没有车，也没有人，曲子似给谁听呢？

穿梭在小巷中，雨停了，当第一缕阳光将我照亮时，有股从来有过的激动涌上心头；脚有力的踩着踏板，皱起眉，向我一年来不敢去冒险的路飞去。那里像是久没有人打扫似的，结起了蜘蛛网，满地都躺看望而生畏的黑泥……

“不好，车打滑了！”心想，用力捏着刹车，不管用！“完了，完了！”想着汗珠挂满了额头，“啪”一声响，一头扑进墙，全身麻，脚上破了一大夫，鲜血直流，踮着脚，扶着车，回到家中，拿起电话，拨通号码——“妈！”

电话中，有气无力的声音让我后悔“喂，怎么了？”我硬呛着“没、没事！”我知道我说谎了。但，对于母亲来说，伤，不算什么，热泪盈眶，涂上药水。呆呆地坐在沙发上，这事，就算过去了吧！打开电脑，静等母亲归来。

谎言——谎言，瞒过去就别提起了，房间里的她，已经睡着了！

森林里住着一只小猫，他平常不跟小动物们接触。

一次，他出去散步，一只小鸟看见小猫吓了一跳，说：“从哪里来的小老虎啊？”小猫听见了，对小鸟说：“我不是老虎，但我是老虎的表弟。”小鸟说：“你能不能帮我们劝劝你表哥，别再吃我们这些小动物了！”小猫说：“没问题。我们走吧！”

小猫和小鸟走了一段路，来到一个湖边。小猫看见一只水鹕的嘴里叼着一条又肥又胖的鱼，馋得直流口水。小猫实在忍不住了，就露出锋利的牙齿，对着水鹕吼道：“快把鱼拿过来！”水鹕问：“为什么？”小鸟连忙说：“他可是老虎的表弟呀！”水鹕只好把鱼给小猫。小猫吃饱了，他们又继续前进。

小鸟一边飞一边喊：“老虎的表弟来了！”小动物们吓得躲了起来，只有小松鼠在树上说：“老虎老虎我不怕，老虎不会把树爬。”这句话可把小猫气坏了。小猫说：“你这该死的老鼠什么时候跑到森林里把尾巴长得那么粗？”话刚说完，几下就窜上了树，多亏小松鼠跑得快，才躲过了小猫的追捕。

小鸟带着小猫来到老虎的家门口，小猫叫道：“表哥，我来看你了！”老虎出来，说：“你是谁？我怎么不认识你？”老虎转动了一下眼珠，“不过，送上门来的美餐我为什么不要？”老虎向小猫扑去，小猫吓得爬到了一棵大树上。小鸟终于知道了小猫的话是骗人的，小动物们也不相信他了。

小猫觉得自己错了，非常后悔，就下决心改正。小动物们和小猫成了好朋友。

[小学想象作文：说谎话的小猫

在漆黑的夜晚，夜光透过窗户，寂静的环境里传来了微小的“咯咯咯”的声音，没错，那这是我弄出来的声音。我下床后猫着腰，缓缓的走在地上，右手拿着自己的手机，左手提着我的鞋子朝门外走去，躺在隔壁床上的奶奶突然翻了个身似乎要起来，我心中暗叫一声“不好”，急忙朝靠窗的床旁跑去，屏着呼吸，慢慢地趴下，只看到一双脚朝厕所走去。我松了一口气，这时我才感受到地板的寒冰，手也冻得通红，脚有些僵硬，似乎在阻止我去三楼玩手机。

奶奶回到房间后我又开始行动了，我看到妹妹似乎梦游了，向我这边走来。而我站起身时却不慎把前面柜子上奶奶的手机弄掉到了地上，我后背一阵发凉，完了，奶奶发现了就完了!怎么办?对了，假装上厕所!我迅速起身躲到厕所穿好鞋，假装上完厕所，并问道：“怎么回事?”奶奶歪头看过去，发现是她的手机摔在地上，怒吼：“谁把我的手机弄到地上去了?”我心虚的说：“会不会是妹妹刚刚梦游的时候，把手机碰到地上去了呀?”妹妹似乎也认为是她弄的，低下了头，奶奶见此就对妹妹说：“再有下次，你就自己拿钱修手机。这一次你就不许再玩我的手机了。”妹妹微微的点了点头，一旁的我有些于心不忍，但怕被骂，还是回到床上睡觉去了。

第二天，看到妹妹失落的样子，我心中很自责，要不是我，妹妹就不会那么失落了，奶奶的手机也不会掉到地上。可是被奶奶知道是我把她手机弄到地上摔裂了，还推脱责任，肯定会骂我呀，还不让我碰任何手机了!我是不是应该要承认错误呢。现在我这样说，自己是好过了，可是妹妹却不开心，妹妹心里肯定很自责吧!

到了中午，我实在忍受不了说谎的滋味了，我下定决心要跟奶奶承认错误。我走到了奶奶面前，对奶奶说：“奶奶我不应该说谎，其实手机是我不小心弄到地上的，我不应该把责任推脱给妹妹。”奶奶闻言，笑了：“知错就改，我就不罚你了，没有下次了哟!”“嗯。”我的心里也通畅了许多，我连忙跑去告诉妹妹不是她的错，然后就跟她一起去玩了。

我觉得说谎的滋味一点也不好受，心中会非常后悔，我也明白了，不能说谎，不然会造成更大的错误。

有限的自制力， 无限的吸引力作者：山东临沂 高鹏21世纪， 是信息时代，电脑、因特网给人们带来了极大的便利，这种技术本来是先进的，适合社会的发展要求的。但是，事物往往都有正反两方面，上网也不例外，尤其是对于青少年学生来说，缺少自我管理、控制的能力，一旦上网成瘾，就会耽误了自己的前途，给家庭、给社会带了很多不利影响。

就拿本人的上网经历来吧。同大多数青少年一样，最初，在父母面前,我信誓旦旦：只用电脑练习打字。后来同院的朋友偷偷教会了我许许多多的游戏。 家里装了宽带上了网后，一个更广阔、更便利、更神奇的世界逐渐展现在了我的面前，从未体验过 的惊喜如浪涛般迭起，助长着我原本就异常旺盛的好奇心，于是腾云驾雾一般，遨游在这虚拟的世界里，对于这种高科技带来的便利，我无所畏惧，勇往直前。 考试成绩急速下滑，也有过“无颜见爹娘”的感觉，但是仰仗着“游戏是儿童的天性”、“在游戏中增长智慧”的说法，我继续在的虚拟世界纵横驰骋，感觉其乐无穷。当然，在这种时候，父母会告诫你：不要再上网，要以学习为重。或者，给你讲几个生动形象的故事，想让你迷途知返。但是，既入“迷途”，哪能轻易“知返”？父母、老师的语重心长的教导，只能算是耳边风。网络的诱惑足以让年少气盛的心迷失方向，何况本来就不确定自己需要什么，追求什么，也不赞同父母老师给指出的“光明大道”。这该是大多数青少年的共同的表现吧。

长此以往， 大部分的时间都消耗在了网络里，原本生动活泼的少年变得性格内向、孤立、消极，成绩逐渐下降。更严重的是，有少部分学生因为上网而走上犯罪道路， 遗恨终生。这样的事例已经屡见不鲜了：河南省一名13岁的女孩，因玩电脑游戏上瘾，从拿母亲的钱到偷家里的存折，再到变卖家中物品，最后离家出走，堕落为xx女。不久前，武汉市连续发生几起重大未成年人恶性犯罪案，均与孩子为弄钱玩电脑游戏有关，有的形成犯罪团伙集体作案，偷窃、抢劫到钱后到游戏厅挥霍。今年２月８日上午，５名中学生身穿迷彩服、头戴马虎帽、手持冲锋枪在郑州一银行旁进行激烈“枪战”，此举引起了市民高度恐慌，近百名全副武装的民警接到群众报案后立即赶到了现场，将他们的“武器”以及“装备”全部缴下。事后人们才知道，原来这些中学生是在模仿一种电脑游戏——ＣＳ（反恐精英）。此类报道多如牛毛，不胜枚举。曾经 ，男生们 成群结伙地去网吧，利用网吧的局域网一起打诸如ＣＳ一类的枪战游戏。现在，对ＣＳ感兴趣的已经不仅仅是男生了，一些女孩子也开始对枪战游戏热衷起来，而且对那些血肉模糊的画面习以为常了。还个别 中学生相约一起去网吧打ＣＳ时，甚至进行赌博。更可恶的是：一些网吧不顾禁令，利用中学生打游戏的兴趣去招揽生意，为他们提供各种便利，使那些本来就缺乏自制力的青少年越陷越深，无法自拔。

不过，并不是所有的青少年都是这种情况。专家发现：易出现上网成瘾的孩子主要原因是缺少自制力。 自制力强的青少年，他们会很好的利用网络进行学习、娱乐、或与外界交流，从而不会让家长和老师担心。 可是，自制力强的青少年有多少？要是青少年也具有很强的辨别能力和自制力，那还叫青少年吗？还叫未成年人吗？

总述：网络的吸引力无限；青少年学生的自制力有限。 评析：正反两方面切入，单方面落笔，提出自己的看法。自身事例，献身说法切身的经历和感受，透析了青少年上网成瘾的过程和原因由己及人，列举青少年上网成瘾的严重后果由个别到一般，表明这已是普遍现象、广泛存在，并非偶然揭示了客观原因和主观原因反问句简洁有力对比鲜明、结论突出。

一直以来，我很诚实，前天我因为馋嘴而撒了谎，心里特难受。

那天烈日当头，我正跑去买橡皮，我却把妈妈给我的三元钱买了一瓶雪碧喝。回到家，妈妈微笑着问我：“橡皮呢?”我支支吾吾地回答：“回家路上，不小心跌了一跤，橡皮刚好钻进了下水道里。”妈妈连忙问：“有没有受伤?”我惭愧地说：“还好，还好。”妈妈说：“橡皮没了不要紧，只要人没受伤。”

到了晚上，皎洁的月光跳进了我的窗口。可我翻来覆去怎么也睡不着，一闭上眼睛就好像听见小橡皮对我说：“你撒谎，你不诚实。”后来我偷偷爬到妈妈的床头，惭愧地对妈妈说：“对不起，我实际上没买橡皮，嘴馋买了一瓶雪碧。”妈妈严肃地说：“下次别撒谎了要做个诚实的孩子。”“嗯，我知道了，谢谢妈妈。”我边说边微笑的睡着了，进入了甜蜜的梦乡。

“同学们，我们现在开始辩论会！主题是—小学生应不应该看电视吗？”主持人向同学们说道。

我们来投硬币分组，字面反方，花面正方，现在开始掷币，如果一二大组掷到字，那三四大组就是花，主持人便把硬币抛向空中，我们每一双眼睛都紧盯这枚硬币，“呯”硬币落地了，最终我们一二大组为反方代表小学生不应该看电视，那三四大组就是正方。话不多说了，马上开始我们的辩论赛。

首先有请正方选手发言，正方辩道：“我方认为小学生应该适当看电视，这样可以了解国家大事、生活琐事，我的发言完毕。”我方邵同学毫不示弱辩道：“我方认为小学生不应该看电视，小学生自控能力不差，有时候会把控不了时间，有时电视里还有不适合小学生看的剧情。”话语刚落，底下热议一片，聊得热火朝天、唇枪舌剑，有人说道：“是你在看吧”。正方回击道：“旁边不是有家长吗？”我方的一句话：“家长不在家呢！”，顿时让正方哑口无言，我方祁同学继续说：“有时看书比看电视能获得更多知识。”正方继续回击道：我爸爸就是看书把眼睛看出近视的！我方又说：那看电视比读书更容易近视。”正方说：“你难道没看过电视”。我们的钱同学继续说道：我没看过电视，我从小看手机！此时孙同学满脸严肃站起来说：你…额…算了，不说了！此时底下的人都捧腹大笑。过了好久，突然，“正方时间到！”结束了正方发言，我方还剩32秒，便有几位同学发表了自己的想法，最后正反双方做出总结。最终老师做出裁决说：正方说错了，因为一直在说的都是适当看电视，但辩论题目是“应不应该”，此时让我方哈哈大笑。

这一次辩论赛让我收获良多，很期待下次有这样的辩论赛。

今天我又说谎了，而且是说了两次谎。

第一次是在妈妈吃饭的时候，我偷偷地把她的拖鞋藏在卧室里，还骗她说我没看见。害得妈妈找了半天也找不着，最后我才又偷偷地拿出来。

第二次就更加严重了。因为我趁家长不注意，把没有吃完的饭倒在纸张上包起来，偷偷地藏在洗手池下面的柜子里。然后兴高采烈地告诉家长：我吃完饭了。妈妈严厉地盯着我：“不许说谎。真的自己吃完了吗?”我尽管心虚，但还是点点头。最后，妈妈竟然找到了我藏起来的饭团，逼我承认。但作贼心虚的我还骗说是昨天藏的。这下，妈妈就像一只暴怒的老虎，拿起扫把，朝我打来。我连连告饶，但妈妈还是狠狠地打我。我疼极了，被打得青一块、紫一块的，甚至害怕妈妈会把我赶出去。

我的哭声惊动了爸爸。爸爸出来了，问明了事情的原委。他语重心长的告诉我：“孩子，我们不是反复教育你千万不能说谎吗?现在你会说谎，长大了你就会做坏事!你好好检讨吧!”

我摸着身上的伤痕，心想：以后我一定不能再说谎了。我要做个好孩子。

我常常在睡梦中，想起那个谎。因为我的一个谎，让表妹差点送命，所以我决定不再说谎了，这样才是英明的选择。

那天中午，妈妈要我去喂表妹吃药，但我却专注于前方的电脑，而没有注意到妈妈的叮咛，随口说了句：“好啦!等一下。”但是，表妹的病情却在我的遗忘之下发作了。妈妈用疑惑的眼神问我：“你有喂她吃药吗?”我只好再次说谎来掩盖，良心就像月亮，被乌云悄悄的遮住了。

在医生的努力之下，表妹的病情总算稳定下来了，独自坐在角落的我，却为自己刚才的行为感到良心不安，想认错却又怕事后被妈妈毒打一顿。后来经过一番波折，好不容易才把事实说出口，认错真是一件不容易的事!

说谎就像吹气球一样，当你说了一个谎，就必须用更多的谎言去包覆它，就这样愈吹愈大，到最后就会破掉，而让你感到后悔不已，但那已经来不及了。所以，做事前一定要三思，才不会造成生命中不可挽回的遗憾。

在方洲小学的一间教室里，正上演着一场激烈的辩论赛。

“主题：小学生应不应该看电视？正方——应该，反方——不应该。正方和反方陈述完自己的观点后，自由辩论的环节就开始了。

反方杨廷宇首当其冲，一马当先，站起来大声说道：“我觉得小学生自控力差，如果看电视的话会导致视力下降，学业荒废，而且长期沉浸在电视里，会与家人疏远，甚至智力下降！所以，我们反方认为小学生不应该看电视。”他说的面不改色，声音洪亮。第一回合就将形势改变，胜利的天平似乎倾向了反方。

这时，正方的王振宁站了起来，丝毫不甘示弱，一点儿都没被杨廷宇吓倒，她镇定从容，开始滔滔不绝的讲了起来，临危不乱，不愧是一名“征战多年的老将”，我方觉得小学生看电视可以了解国内外的大事，开拓视野，增长见识。如果有父母的管制，是不会像反方杨廷宇说的那样“走火入魔”的，所以小学生看电视多多益善。”

话音刚落，便响起经久不息的掌声，反方见形势不妙，就开始了更为激烈的反驳，正方也不是吃素的，统统回敬。反方：“你看你那眼镜，就是因为看电视才近视的。”正方：“我是因为学习才带眼镜的。”反方：那我们不戴眼镜的就没好好学习了吗？”……

好一场口齿之间的斗争，可谓是唇枪舌剑啊！在我看来真是一场难分胜负的辩论赛！

“下面有请正方一辩陈述观点！”奇葩说？不不不，别紧张，这只是我们一次小小的辩论赛。

“我认为适当看电视不会对人们的健康造成影响，而且电视中不光只有娱乐频道，还能收看新闻类节目。”任佳和沉着镇定地叙述着，在一旁的我也充满信心——没错，这次的辩题就是“小学生该不该看电视”。

当听到对方一辩接近尾声的观点陈述，我开始有些紧张了。我一边紧张到发抖，一边还想给对方一个下马威，但这并不能让时间放慢脚步：轮到我了！我抑制了一下颤抖的嘴唇，深吸了一口气：“在适当的时间和环境下，我们应该看一些能开拓我们的知识面和眼界的节目，这无非是对所有人有利的。”

到了自由辩论环节，屋内气氛渐渐高涨，硝烟也开始弥漫。每个人都有理，都是针尖麦芒，谁也不让谁，口水都不知飞出多远。在杨廷宇说“我们没必要看新闻”后，我气不打一处来：“你敢说新闻对你没有用处？”杨同学也寸步不让，立马反驳：“我又不是国家领导人，知道这些干嘛？”底下立刻响起一片呼声……

下课铃即将响起，徐老师做了一阵见血的总结：“大家的表现很好，出乎我的意料。但你们也可以将名言警句用上，比如刚刚正方遇到的情况，就可以用‘风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心’来解决……

”这一番话令许多人茅塞顿开。

真是一场令人难忘的辩论赛！

这天，书民们聚集在书民大法堂，准备观摩有史以来第一次“世界大战”——辩论赛。

本次辩论由甲乙两方参加比赛，甲方是漫画书，乙方是科普书，法官是套书。

法官站在高高的“讲台”上宣布：“历史上有史以来第一次辩论赛开始！我们这次辩论的主题是：看漫画书好吗？”

“现在，请正方——漫画书、反方——科普书登场。”

正方中一位漫画书先生毫不客气地站了起来，发表了自己的看法：“你们反方总以为自己很了不起，可以帮助人类了解、掌握科学知识、开拓思维。但是，我们漫画书中也有深不可测的道理啊！只是你们没有发现罢了！”

反方毫不示弱：“你们漫画书只能让人笑破肚皮而已，没什么了不起的！”

“你们凭什么说我们没什么了不起呢？我们漫画书也有文学、科学类的漫画书啊，也能从乐趣中学习啊！”正方毫不示弱，急忙反驳。

“虽然我们看似枯燥乏味，但是能带领人类在知识的海洋漫步，用我们微薄的力量，让人类文明前进一大步，享受读书的乐趣……”反方的语气温和了些……

最后，法官判定：这局不分胜负，正因为有各种各样的书，人们才开拓了视野，丰富了知识，让我们享受读书给我们带来的快乐吧！

[辩论赛学生作文400字

我的妈妈今年三十六了，她总是教育我们姐妹两个不要说谎，可是妈妈却常常说谎。

我跟我妹妹每一天每一个人吃一个鸡蛋，所以都长得胖胖的。爸爸也每天吃一个鸡蛋，所以爸爸的身体也很结实健康。可是，妈妈的身体却一直不好。时常夜里会抽脚筋；白天会感到头晕、头痛、咳嗽，有时还会感到恶心。有一天，傍晚我放学回家，写完了家庭作业。我就去厨房里看妈妈如何煮鸡蛋，她只煮了三个鸡蛋。我觉得很奇怪，便疑惑不解地问妈妈：“妈妈，我们一家共有四个人，您怎么就只煮了三个鸡蛋?”妈妈笑了一笑，若无其事地说：“我，已经吃过了，所以才只煮了三个。”我百思不得其解，忽然，灵机一动，却不知从何而来的灵感触发了我：蛋才刚刚下锅煮，怎么可能会已经吃过了呢？“妈妈，您说了谎，蛋才刚下锅，还没熟。怎么可能，您根本就没有吃过。”我禁不住大声地叫了起来。

妈妈听了我的话，苦口婆心地对我说道:“孩子，你还小，不懂。等到你以后长大了，那个时候的你会懂的。那时你要建设祖国，身体如果不适那可不行；你爸爸工作忙，半夜三更还要爬起来工作，身体不好的话怎么能行呢？所以要增加营养。你们尽情地吃吧。我不吃这现营养丰富的食物是没有关系的。”听了妈妈的话，我的眼泪不争气地一滴一滴地往眼眶外边一个劲地“跑”出去。

几天前，妈妈去商场给我们买了新的棉袄，对我们说：“你们的棉袄太旧了，不御寒，所以给你们都买了新棉袄。”爸爸问妈妈：“你给我们都买了，自己有没有买一件啊？”妈妈毫不犹豫地脱口而出,说：“买了。”我不相信妈妈给自己也买了，于是，我翻箱倒柜也没有找到妈妈的新棉袄，却只找到了几件过时的褪色棉袄。看到这几件棉袄，我的心里很不是滋味，觉得空落落的。

妈妈的爱是用“说谎”来体现，而我的爱是要为她争口气，拿出好成绩来报答她对我的良苦用心，让她感到欣慰，因为她的女儿“长大”了。

我爱这个“说谎”的妈妈！

[说谎的妈妈作文

今天下午，我们举行了一次关于看电视是否有益和玩网络游戏利多还是弊多的辩论会。

首先，我们选出了正反方的代表，他们昂首挺胸地走上了前台！刚开始，两方先阐述了自己的观点。接着，陈棋理直气壮地说：“现在小孩子正需要增长知识，看电视可以让我们增长知识，开阔视野。

”李慧怡迅速接了上去：“电视上的丰富图片使我们的记忆力减退，而没有了自己的思想。”徐嘉翎反驳道：“丰富多彩的图片使我门开阔视野，知识面更广泛。”卢立丽铿锵有力地说：“知识可以从

书本中获取，非要从电视里获取吗？”李雨秋上前一步，说：“电视里的知识很多，我们要多看有益的节目！”很快，辩论会进入了白热化阶段。两方各自支持着自方的观点进行辩论。连老师也加入了

辩论会，和我们一起辩论。最后是反方获胜了！第二轮也是很激烈，不过正方人很少，所以反方很容易就把他们打败了。

这次辩论会让我们知道了看电视要适当看；玩网络游戏有害，不要玩网络游戏。

今天上午第三节课，我们班开展了一次关于“开卷是否有益”的辩论赛，赛前同学们先分成了正、反方两队。我是反方的主辩手。激烈的辩论赛马上就要开始了，我们个个摩拳擦掌，拭目以待。

上课了，姜老师一声令下辩论赛便开始了。对于反方的主辩手我来说不免心中有些激动和紧张，因为对方的阵营中不乏高手，他们似乎很有信心。当然我也做了充分的准备，我们决心以多胜少。

首先敌方四位辩手开始陈述他们的观点，有的说开卷有益，理由是不看书怎么学到知识，有的用一些古人的学习故事来证明开卷是有益的。然后便轮到我和我的战友开始辩论了，当我站起来时，心里象揣了一只小兔子怦怦直跳。我先发制人，用二战中的故事来证明了我的观点。我讲完后教室里响起了热烈的掌声，只见有人点头，有人小声议论。等我们四位辩手都讲完后，我们四位小伙伴相互击掌加油。我长长地出了一口气，心里暗喜，觉得可以完胜对方了。

这时对方又提出了新的问题……辩论双方提出的观点越来越尖锐，辩论越来越激烈。同学们都屏气凝神地注视着双方辩手。双方都非常紧张，我方不断抓住对方的破绽进行反驳，对方也不断抓住我方漏洞进行反击。双方唇枪舌剑，各抒已见，好像一场激烈的战斗。

下课铃响了，姜老师对辩论赛做了总结，由于我方的辩论总是被对方带着走，这次辩论赛对方以微弱的优势赢了我们。但是我觉得输赢并不重要，重要的是通过这次比赛我们增长了知识，锻炼了口才。

作者：李俊佳

今天，老师说要让我们举行辩论赛，辩论的主题就是“小学生看名著是看书好还是看电视好。”我们组的正方是李常浩和尹晨枘辩论，我当主持人。我兴奋极了！一蹦三尺高。

每每他们辩论我们在座位上观看的时候，我那个急劲儿呀！无法形容。总觉得他们说的不好，好像我一说就能说个天下第一似的。

终于，在我的期盼下，很快就迎来了我们组的辩论。

该正方发言的时候，我往台上一站，就把手一背，像一位博士似的说的头头是道，滔滔不绝，光我一个主持人就占了1分30多秒，好像我是主角似的。说完了台词，我松了口气，就慢条斯理下了台。

该尹晨枘和李常浩说了，李常浩说道：“我方认为小学生看名著应看书好，理由有三，1、书是老祖宗传下来的文化，我们以保留2、书中有细节描写，而在电视里都只是草草的演了一遍，并没有演清楚3、文章旁边可能还会有一些名师指导，优美词句等等，所以我方坚持认为小学生看名著应看书好。”可反方也不示弱，可恶的时，他们竟让搬出了名言。哼！俗话说的好！以毒攻毒，以牙还牙，我方一般出了名言。当两方辩的不可交开的时候，我果断的喊了一声：“时间到！”然后走上了台，又开始滔滔不绝的说了起来。终于，辩论在我的话语中结束了！

今天可真开心呀！我在心里想着。希望下次辩论还有我。

在一个风和日丽，流金砾石的下午。平时安静的五年级六班爆发了一场以唇为枪，以舌为剑的战争。没错，这就是我们班自己举办的一场辩论会，这次辩论会的开展要从昨天早上的一节语文自习课开始说起。

那天上午，老师抱着一摞作业本，走上讲台敲了敲她的“惊堂木”，告诉我们：“明天要举行一场辩论会，请你们准备一下。”同学们立马炸开了锅，七嘴八舌地讨论起来。正方的辩论观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。我不幸被分到了易攻难守的正方。

次日下午，辩论赛如期的开始了。辩手们个个摩拳擦掌，恨不得用眼神把对方给杀死。同学们你一言，我一语，讲得虽是歪理，可一个个嗓门还不小。

这长辩论会除了几位同学偶尔客串一下，几乎都被反方阵营的小兰同学和正方的小黄给“承包”了。他，不仅“口水”喷得厉害，手势也不甘示弱，目光直勾勾的盯着对方，充满杀气。而其他的同学都有点“满”，一类是满腹经纶，说得话糙理不糙；一类的满腔热血，话不多说，倒是气势十足。总之，大家都全身心投入这场战争。

最后，老师对我们说：“今天的辩论会很精彩，双方的观点都有道理……”同学们也纷纷表示同意，在依依不舍中结束了辩论会。

时间：2008年9月10日

地点：五(8)班教室

今天，咱们班来了一次小小的辩论赛，主题是开卷有益和开卷未必有益，正方观点是开卷有益，反方观点是开卷未必有益。

现在有请主持人(掌声)，她说：“今天我们班小小辩论会现在开始(掌声)，有请两小队上场(热烈掌声)!

主持人：“现在有请正方说词!

正方：“我们觉得就算看一些无益的书也是好的，虽然没增长知识，但是让我们知道了故事内容，还可以把这个故事告诉他人，让别人也知晓!(安静)

反方：“如果你一直看漫画呢?”(议论纷纷)

正方：“虽然漫画里大多是图画，但是里面也有字!”(说得好)

反方：“也许里面的字不益呢?”

正方：“不可能，不宜看漫画，作家还会写漫吗?”(掌声)

反方：“有一个故事就是一个小孩从小就偷东西，他妈妈知道了不但没有批评教育，还表扬呢，结果长大被抓了，他恨妈妈当时没及时阻止他，后来他仅然把妈妈的鼻子给咬掉了。

正方：“请问，这个故事跟读书有什么关系?”(掌声)

反方：“有些人看了一些书，觉得小偷很好玩，他就去偷了，结果被人给抓了，这都是这本书搞的，所以开卷未心有益。”(掌声)

正方：“那人有那么笨吗?”(哈哈大笑)……

最后，童老师宣布两组打成平手，并且还在黑板上写上：公说公有理，婆说婆没错。“开卷有益是对的，因为这个“卷”指好书，开卷未必有益也对，因为这“卷”包括好书与坏书。书有很多，只有你火眼金睛来辨别。”这时大家才恍然大悟!

这场辩论赛虽小，但给我们带来了无穷的欢乐，而且也是献给童老师教师节最好的礼物。