辩论的作文说谎(20篇)

森林里住着一只小猫，他平常不跟小动物们接触。

一次，他出去散步，一只小鸟看见小猫吓了一跳，说：“从哪里来的小老虎啊？”小猫听见了，对小鸟说：“我不是老虎，但我是老虎的表弟。”小鸟说：“你能不能帮我们劝劝你表哥，别再吃我们这些小动物了！”小猫说：“没问题。我们走吧！”

小猫和小鸟走了一段路，来到一个湖边。小猫看见一只水鹕的嘴里叼着一条又肥又胖的鱼，馋得直流口水。小猫实在忍不住了，就露出锋利的牙齿，对着水鹕吼道：“快把鱼拿过来！”水鹕问：“为什么？”小鸟连忙说：“他可是老虎的表弟呀！”水鹕只好把鱼给小猫。小猫吃饱了，他们又继续前进。

小鸟一边飞一边喊：“老虎的表弟来了！”小动物们吓得躲了起来，只有小松鼠在树上说：“老虎老虎我不怕，老虎不会把树爬。”这句话可把小猫气坏了。小猫说：“你这该死的老鼠什么时候跑到森林里把尾巴长得那么粗？”话刚说完，几下就窜上了树，多亏小松鼠跑得快，才躲过了小猫的追捕。

小鸟带着小猫来到老虎的家门口，小猫叫道：“表哥，我来看你了！”老虎出来，说：“你是谁？我怎么不认识你？”老虎转动了一下眼珠，“不过，送上门来的美餐我为什么不要？”老虎向小猫扑去，小猫吓得爬到了一棵大树上。小鸟终于知道了小猫的话是骗人的，小动物们也不相信他了。

小猫觉得自己错了，非常后悔，就下决心改正。小动物们和小猫成了好朋友。

[小学想象作文：说谎话的小猫

第一篇：

开卷有益，顾名思义：就是打开书本就会对自己带来益处。读书，它会让你了解那些身边遥远的事物，会让你了解世界、星球、宇宙，会让你懂得人文、历史、自然以及和人类相关的一切。

这就是“开卷”带给人们的益处。但是再仔细一推敲，这种说法又有点含混笼统。原因有四：其一，世界上既有真、善、美，又有假、恶、丑，书也不例外。如果我们好坏不分，选择了坏书则会使我们变坏。例如有些同学看凶杀、黄色之类书刊，手不释卷的，一旦走火入魔，便会无心上课。长期下去，就荒废了学业，有很多还走上了犯罪的道路。难道这就是所谓的开卷有益吗?其二：就是改革开放，国门大开，各类书籍琳琅满目，可以说是要什么书有什么书，真是书海茫茫啊!如果毫无目的地读来读去，到头来也只是竹篮打水—一场空，毫无收益罢了。其三：就是不加思考地读书，如果只是拿着本书空读，不去体会文字的含义以及作者表达的思想感情，不去记一记优美词句，就算你读书真的“破万卷”，也只不过是个书橱罢了。其四：就是读一些闲书，例如看笑话书，如果读多了，只是在浪费时间。

由以上看来，“开卷也未必有益”。但只要我们在“开”好“卷”，读好书的基础上，勤奋读书，积极开动大脑，就一定会使你终生受益无穷。

第二篇：

我以前在电视上看过辩论会，我当时只是感觉：哇!他们好厉害呀!那个场面好激烈!但我不知道，当我自己站在那样激烈的场面中时，那种感觉是那么的奇妙!

我们辩论会的主题是“开卷有否有益”。我方的观点是“开卷有益”。反方的观点是“开卷未必有益”。

在这次辩论赛中，有一个让我记忆犹新的场面：每当一方同学说完，另一方几乎所有同学全部“呼啦”一下像安了弹簧一样从座位上蹦起来，抢着发言。像争食的小鸟，生怕没有自己的那一份。

辩论赛开始前，我还觉得：反方有什么可说的。但辩论会开始后，我才发现：哇!原来反方的那么多观点可以反驳我们呀!

我觉得在这次辩论赛中，反方副辩唐瑞说得挺好的。他一次又一次的质疑甚至是我们有点措手不及。在自由辩论的环节中，唐瑞提的一个问题让我印象深刻：“既然正方觉得开卷有益，那们我想问，如果一个自制力差的小朋友迷恋上言情小说这些不好的书籍，那他不是就会被教坏吗?”

我觉得开卷是有益的。因为世界上所有的作家、大文豪都是非常爱读书，视书比自己的生命还重要。不光学文科的人爱读书，学理科的人也非常喜爱读书呢!华罗庚开卷，获益甚多。他写过几百首诗词和散文。初中毕业时，就写出数学论文，论文指出了着名苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。所以我觉得开卷是有益的。

这次辩论赛，让我收获了许多。我知道了一个事物的好与坏并没有绝对的标准。事物都有它的两面性。我们完全可以从另一个角度去思考问题。

时间：2008年9月10日

地点：五(8)班教室

今天，咱们班来了一次小小的辩论赛，主题是开卷有益和开卷未必有益，正方观点是开卷有益，反方观点是开卷未必有益。

现在有请主持人(掌声)，她说：“今天我们班小小辩论会现在开始(掌声)，有请两小队上场(热烈掌声)!

主持人：“现在有请正方说词!

正方：“我们觉得就算看一些无益的书也是好的，虽然没增长知识，但是让我们知道了故事内容，还可以把这个故事告诉他人，让别人也知晓!(安静)

反方：“如果你一直看漫画呢?”(议论纷纷)

正方：“虽然漫画里大多是图画，但是里面也有字!”(说得好)

反方：“也许里面的字不益呢?”

正方：“不可能，不宜看漫画，作家还会写漫吗?”(掌声)

反方：“有一个故事就是一个小孩从小就偷东西，他妈妈知道了不但没有批评教育，还表扬呢，结果长大被抓了，他恨妈妈当时没及时阻止他，后来他仅然把妈妈的鼻子给咬掉了。

正方：“请问，这个故事跟读书有什么关系?”(掌声)

反方：“有些人看了一些书，觉得小偷很好玩，他就去偷了，结果被人给抓了，这都是这本书搞的，所以开卷未心有益。”(掌声)

正方：“那人有那么笨吗?”(哈哈大笑)……

最后，童老师宣布两组打成平手，并且还在黑板上写上：公说公有理，婆说婆没错。“开卷有益是对的，因为这个“卷”指好书，开卷未必有益也对，因为这“卷”包括好书与坏书。书有很多，只有你火眼金睛来辨别。”这时大家才恍然大悟!

这场辩论赛虽小，但给我们带来了无穷的欢乐，而且也是献给童老师教师节最好的礼物。

今天下午，我们班级举行了一次辩论赛。这次辩论赛的主题是：金钱是不是万能的？

辩论赛刚开始，王钟一就说：”有钱能使鬼推磨这句话大家听过吧？光是这句话，就足以证明金钱是万能的。“王钟一的话给我们当头一棒。我毫不犹豫地回答：”金钱是不能买到时间，生命，安全，健康，智慧，爱情的。“教室一阵哄堂大笑，正方杨冬渝立刻反驳：”那请问对方辩友，你长大了，如果没有钱，哪个女孩愿意嫁给你呢？“教室又响起了阵阵笑声。只见我方王淋站了起来，我紧张地等待他的回答，”建立在金钱上的爱情不是真正的爱情。“”哈哈……“大家笑地更厉害了。

对方沉默了一下，杨东渝又问：”那请问对方辩友，谁不爱钱呢？“我马上接过话题：”在监狱里，即使有钱也没处花。“我们再次展开了唇枪舌战，你来我往，谁也不肯让谁。对方王钟一又问：”那没有金钱你活得下去吗？“我方杨鑫杰慢条斯理地反驳：”只要劳动，就能养活自己。“对方不吭声了，我方徐李明乘胜追击：”请问对方辩友，你听说过一个故事吗？从前有一个富财主和一个农民是邻居。富财主整天愁眉苦脸，总担心有人来抢钱，而农民整天日出而作，日落而息，过得很快乐。有一天，财主看农民辛苦，就给了他一袋金币。从那以后，农民不快乐了，他也担心钱会被抢走。所以，金钱不是万能的，她有时还会夺去一个人的快乐，给人带来担忧。“……精彩的辩论赛还在持续着，教室里的掌声和欢笑声也在持续着。最后，老师宣布，双方都有道理，打成平局。

从这次的辩论赛中，我明白了，一个事物，当我们从不同的角度去观察的话，就会得出不同的答案。

[正方]:

主持人、各位评委，大家好!

今天非常高兴在此就善意的谎言是否有碍诚信的论点提出自己的意见。以下就是我方的看法：

善意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的。谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆谆教诲过。但我们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢?无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点的集中表现。

马克•吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。”因此，心理学专家们的观点是：不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎言。

[反方]:

当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗?其实生活中我们随处可见善意的谎言的影子，从病榻前含泪的安慰到委婉拒绝时的客套，从爱人间的海枯石烂到诗人笔下的绮丽夸张，但它们都没有那么可怕，让对方辩友谈“谎”而色变。

[正方]:

主持人、各位评委，大家好!

对方二辩请注意，即使是善意的谎言，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言本身必然会有碍于诚信。所以，在此我要大声疾呼，让我们拒绝善意的谎言，共同打造诚信社会。

[反方]:

对方一辨论述中，指出当一个人面对两种义务时，当彼此矛盾时，要缓解另一方义务。但正方一辩并没有论述善意的谎言与诚信是矛盾的啊。怎么能直接下结论，善意的谎言一定会缓解诚信义务呢?

请对方辩友注意，我方一辩已清楚陈述，谎言本身应具有欺骗的功能，只有恶意谎言才是出于欺骗，请正方不要把“谎言”概念的外延缩小。

[正方]:

请对方辩手注意，您们的辩词存在很大的疏漏.我们认为区分事物首先应先从定义入手进行阐述，综合康熙词典的释义，善意的谎言就是不事实求是，说假话、虚话，夸大、掩盖、歪曲事实真相。从善意的谎言词组结构入手进行分析，其属偏正短语，中心词是谎言，因而善意的谎言本质上就是谎言。善意的谎言其动机虽然为善意，但因为善意本身存在一定的不确定性，因而屡屡被一些“职业骗子”所利用――这是不争的事实。“谎言”的本身是阴暗的，事物的好恶不由事物的目的去衡量，善意的谎言本身即是假话。尽管其褪去了丐服穿上了旗袍，可是依然摆脱不了其谎言的本质，而谎言就意味着欺骗，因而就有碍诚信。善意的谎言的出发点是善良的，但是往往这种谎言一旦戳穿，对对方的伤害会更深，作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为。

在中共中央公布的《公民道德建设实施纲要》中提出的20字道德规范中，"诚信" 是一个很重要的规范，诚信就是求"真"，就是追求正义。古人说"真者"，精诚之至也。不精不诚，不能动人。

正如胡锦涛总书记在讲话中说的：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”

通过上述多方面的分析，我们认为无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。

[反方]:

善意的谎言与诚信是不同范畴的道德规范，不会发生矛盾，就象汽车不会撞上飞机一样。

诚信：信，中国文化中“信”与“义”构成“信义”，是一种人文精神，做人的准则。“信”与“诚”相连，形成“诚信”这一道德规范，是泊来品，近代西方法学先贤提出“契约社会”的概念，人与人各种的关系都是契约关系，在这样的社会中，诚信是社会道德的最底线，我国建立市场经济后，要建立规范的有序的市场，诚信也就成了最重要的准则。所以，现代意义的“诚信”是市场运行的道德准则。

善意的谎言，从出发点和结果看各种各样的善意的谎言，都是为了保护对方的情感，维护对方的心理健康和愉悦，是一种人文精神。由于善意的谎言的存在，世界变得更美好，更温馨，更和谐，世界才会充满爱，充满阳光，儿童健康成长，老人尽享晚年，病人充满希望。

所以，这是两个不同领域的道德准则，不会相互冲突，相互矛盾，善意的谎言不会妨碍诚信。

善意的谎言不是“谎言”(恶意的谎言)，就象大海里的鲸鱼不是鱼，鼠标不是鼠。

“说谎”，说谎是什么？你说过谎吗？如果有说谎的感觉是什么？当谎话被拆穿时你的心情是如何？

在我小学三年级时，有一天我肚子很饿很想吃饼干、糖果，我突然发现了爸爸的皮夹，我小心翼翼的走去，慢慢的打开皮夹拿了一百元，冲冲忙忙的跑去买东西，一而再再而三，我才发现我拿了五次偷了五百元，在第六次时我觉得很麻烦，一次拿了五百元，很开心的去买东西，可是到了晚上爸爸发现皮夹内怎么少了五百元？接着他把我和妹妹叫了出来，他问我们说：“谁知道谁拿了我的钱？”突然我吓到！接着我的心里出现了一个警察和一个通缉犯，通缉犯说：“赶快编一个谎话，不然你就死定了！”接着警察说：“不行！说会让你陷入万劫不复的处境。”善与恶的战争就开始了，最后还是由邪恶方的通缉犯获胜了。我很断定的说：“是妹妹。”爸爸的眼光转向妹妹，妹妹听完后就哭了出来，然后说：“不是我，我没有拿爸爸的钱。”接着经过一番严刑拷打后，我终于诚实的说：“是我拿的。”爸爸听到后叫妹妹回去休息，然后问我说：“你偷了多少钱？”我说：“一……一千元。”爸爸叫我跪着，接着他走进去拿了爱心小手拍走了出来，接着叫我把手举起来，他一直打大概打了十几下后，对我说：“还敢不敢偷钱、说谎？”我说：“不敢了。”

一朝被蛇咬，十年怕草绳，经过这一次的教训后我再也不敢说谎了，说谎只能掩饰你的错误一下子，并不能掩饰一世，所以说谎没有用，还是诚实面对最好了，每个人从小到大一定有说过谎，只是差别在大或小、善意或恶意，说谎的感觉是很恐怖、害怕的，谎话被拆穿时有些人会松一口气，因为放下了心中的大石头，则有些人会很愧疚，当初为何说这个谎，所以，说谎没好处，做错事情勇于诚实面对。面对阳光，阴影在背后；背对阳光，阴影在眼前。

本周星期一，我们班举办了一场精彩的激烈的辩论会。

我们的辩题是：科技的发展是利大还是弊大。我方是正方。

作为正方一辩，我的内心十分激动而又紧张。我在心里暗下决心：一定要来一个“开门红”。我“硬着头皮”，为了来一个“开门红”，我是用尽了自己的脑细胞。我立论时，外表看上去是从容不迫，但我的内心却是十分的紧张。哎，终于是说完了，我长舒一口气。

二辩是张禹恒，我们利用谢润欣立论完时的空闲时间在商议着“退敌之策”。张禹恒在反驳时，突然卡壳了，我在下面一直“轻声呐喊”：“航天方面，航天……”张禹恒不愧是一只“老狐狸”，反驳时陈述得那叫一个淡定，那种淡定，就是原子弹炸到他家门口，他也能坐着气定神闲的喝茶。真是“皇帝不急太监急”。终于，他说完了，我心里的石头也落地了。

最激烈的环节要数自由辩论了。

双方辩得热火朝天，有时处于胶着状态，有时明显一方气势足，占据优势，可很快又被对方驳倒。就这样，双方唇枪舌剑，不分伯仲。可我方还是有点被“压着打”的感觉啊！见此情景，作为主辩的我只好挑起了重担，以一己之力力抗谢润欣和杨睿二虎之力。双方的嘴巴在互相打仗，在互相“对撕”，唾沫横飞。见我一人难敌二虎，第二位“打虎英雄”——张禹恒也兴致勃勃地加进来“打虎”了。可惜我们的三辩手和四辩手惜字如金，当起了“闷葫芦”。双方辩得难解难分，要不是主持人邓博文叫停，估计会辩个百八十年。

在一片掌声与喝彩中，这次的辩论会落下帷幕。整个过程是相当的精彩，令我回味无穷！我真希望还会有这样一次激烈的辩论会！

在许许多多的问题上，人们都会得出不同的结论来。这与人们的想像力、创造一力等诸多因素有着息息相关的联系。

昆虫，有益虫害虫之分，像瓢虫，属于益虫;蟑螂，属于害虫。网虫也有分别，不过不是益害之分，而是等级之分，刚学电脑的，叫爬虫，网上高手，叫飞虫。

郑飞是一个中学生，自从六年级时父亲为他买了一台电脑，便迷上了上网，学习没有下降，反而成了一条名副其实的网虫。说起他的网络事迹，那可真有点令人羡慕。

郑飞上初二后，什么Flash，Photo，对他来说，小意思。他真正迷的是网络，他爱在网上探险。

一天，他一边打电脑，一边想，现在网站这么多，随便打一个地址看能不能进。于是，他闭上眼睛，双手在键盘上随意敲了几个字母，按下Enter。当他睁开眼睛时，电脑上出现一行字：你是第一个进入我的网站的人，我给你许多题，你要是能够答对，电脑就归还你;否则，你的电脑将被我控制，电脑已被我这儿充电，你拔掉电源，也无济于事。如果你拔掉电源，就表示你输了，好了，开始吧!

郑飞平静地舒了口气，从容地按下确定键，事实上，没别的键供他选择郑飞进入一道知识题：第二十一届世界大学生运动会的吉祥物是：A.拉拉B.盼盼。他想了想，选择了B，啊!进入了下一题。屋里静悄悄，好像安排好了。

这是一道电脑方面的题：什么是病毒?郑飞毫不犹豫地打上：什么是病毒?简单地说，电脑病毒，是一组具有复制功能的破坏性电脑程序。

一道又一道不知过了多少时间，终于到了最后一题：你是谁?郑飞想了想，打上：一条网虫。

寒假，赏能教育寒假自强二班举行了一场辩论赛，辩题为《金钱是不是万能的》。经过激烈的辩论后，反方以4比3的分数赢得本次辩论赛。

反方辩手们齐心协力，开始之前他们查了详细的资料，做了充足的准备。但对手正方辩手也毫不示弱，努力地争辩着自己的理由，和反方争得不相上下，你一分我一分的不停追赶着。但因为到了最后，由于没有理由来反驳了，以一分之差败给了反方。

反方欢呼雀跃，其中反方一辩和反方二辩作出了极大的贡献。反方一辩陈佳乐辩手几次反驳得让正方无话可说，为反方夺得了一分。反方二辩赵雅澄辩手与正方一辩争得不可开交，想要为反方争得一分，不料却被实力相当的正方一辩问的张口结舌。不过第二回合，她可就不会放过他们了，她又查了许多有利的资料。刚一开始，赵雅澄就立即站了起来，夺得了发言权。她讲得滔滔不绝，正方四位辩手听得个个目瞪口呆、哑口无言，最后无力反驳，赵雅澄又为反方夺得了宝贵的一分！赵雅澄为反方夺得了两分，是反方的一根“擎天柱”，让反方赢得比赛，可见她是一个很厉害的辩手。

虽然正方输了，但他们不气馁。握紧拳头，发誓下次他们肯定会赢的。一辩手李佩萱咬着牙，一脸不服气的样子，友谊第一，比赛第二，愿他们还是好朋友。

我手捧一张试卷，垂头丧气地走在回家路上。试卷上醒目的红字格外刺眼。经过一番抉择，我还是把试卷塞进书包，鼓起勇气走上楼梯。

家门口，妈妈早已倚在门边等我了。那严厉的目光似乎能看穿我的心思。霎时间，空气仿佛凝固了。“这次考得怎么样？”我心一阵颤抖，该来的终于来了，我支支吾吾强装高兴地回答：“很……很好！”“试卷发下来了吗？”妈妈还是穷追不舍。“还……还没有。”妈妈这才接过书包，把我送进屋。脸上洋溢着高兴的神情。我的脸不禁红了。

夜里，我躺在床上，辗转反侧，久久不能入眠，心里充满了担忧。万一试卷被妈妈发现怎么办？万一妈妈看到试卷后狠狠打我一顿怎么办？万一妈妈对我失望了怎么办……一个个问题接连不断地浮现在我的脑海里，令我睡意全无。这是我第一次品尝到了说谎的滋味。这感觉真不好受。本以为这样说谎蒙混过关就可以了，但没想到心里是这么的慌张，像是心里面藏了只小兔子——怦怦直跳。经过一番思想斗争，终于决定第二天向妈妈说明真相。

第二天，我拿出试卷鼓起勇气，走到妈妈跟前。妈妈正在擦桌子，漫不经心地问我：“什么事？”“我……我……”“有话快说，妈妈忙着呢。”“我……我昨天是对您说谎了，其实我考得很差，试卷发下来了。”妈妈怔住了，手中的抹布不动了，她语重声长地对我说：“考得不好没有关系，重要的是不能说谎！”

虽然妈妈没有骂我，更没有打我，但我心里还是很沉重。下次，我一定要考个好成绩让妈妈高兴高兴。更重要的是，我知道了，无论什么时候都要诚实！

“我认为小学生做家务不应该拿报酬，因为……”对方辩手正激动地反驳我的观点。教室里，气氛剑拔弩张。

小学生做家务可不可以收取报酬？这次辩论赛，我们的辩题十分常见也饱受争议，正因为这样，辩论也进行得十分激烈。作为正方的主力辩手，我怎么能让反方夺取先机呢。一号队友发话了，学霸果然不同凡响：“现在孩子都懒得做家务，适当的报酬可以激励孩子对做家务的兴趣。”对手有点摸不着头脑的样子，这是一个好兆头！正洋洋得意着，对方开始反驳了，一出口就是一个“下马威”，她举了《曾子杀猪》的典故，认为一旦孩子对“报酬”产生依赖，有一天父母不给报酬了，会导致家长诚信破裂。一下子将我们逼上了“绝路”。

终于等到我出场了，在“后台”等待了这么久，我要闪亮登场：“我认为，小学生做家务收取报酬，能让他们体会到劳动的价值。以后会更尊重劳动成果。”全场哑口无言，我的心膨胀得快要蹦出来了。看着对方那一双双迷茫无助的小眼神，我自豪得想飞！正当我享受这种感觉时，对方一位平时斯斯文文的女同学慢条斯理地吐出一句：“但是，会让学生凡事以金钱为衡量标准，失去了奉献精神。”

“我认为从唯心角度出发，你的观点没有错。但是从唯物角度考虑，现在的社会就是这么残酷，如果你一味奉献，连房子都住不起，你的生活怎么办呢？你愿意过这样的日子吗？”队友反驳。我方就是这么强大！好样的！

空气像是突然凝固了，教室里鸦雀无声。

一场精彩的辩论赛，让我们体会到了独立思考的美妙。时间在激烈的思维碰撞中流逝……

容容是一个很可爱很机灵的小女孩，她很喜欢走进那间宽敞明亮的教室，在那里面，年轻的老师带着同学们在画海中畅游。

这天，容容拿起笔，画了一匹蓝色的马。老师走到她身边：“容容，马是白色的，不可以画成蓝色的，知道吗？”

容容仰着小脸，不知所措地望着老师那张始终挂着微笑的脸：“为什么马不可以是蓝的呢？”

“马是白的，这是唯一的答案，永远不会改变。快把这匹蓝马改掉吧！”

容容眨着眼，心中又显示出那洁白如玉的天宫里，五颜六色的马欢快地跑着。“一定是做梦了。”容容把蓝马改成了白马。

回到家中，妈妈对容容说：“听老师说，你今天在学校画了一只蓝马？”

“嗯。”容容含糊地应道。

“容容听话，马是不能有蓝色的，马都是白色的。”

容容从书包里抽出了那张改过的画：“妈妈，我改了，是只白马。”

“乖，妈这就去拿苹果给你吃。”妈妈笑眯眯地出去了。

容容就在“白马”的定性思维中学了两年。这天，从门口跨进来一个新老师，新老师让大家画马。容容高兴极了，在纸上画了许多白马。不知什么时候，新老师站在了容容身旁：“画得真好，可你只会画白马吗？”

容容诧异地抬起头，一脸的茫然。

“你试试画一下别的马，答案不是唯一的。”

容容疑惑了一下，举笔画起了过去那匹美丽的蓝马。

老师把那匹蓝马贴在了墙上，说：“世界是五彩缤纷的，马为什么不能是五颜六色的呢！”

容容高兴极了，抓起画笔，把梦中天堂里那些红的、绿的、黄的，各种各样的马画在了纸上。

容容的妈妈气急败坏地找到新老师：“你怎么可以教我的女儿画那种乱七八糟的画。”

新老师说：“孩子们的天空是广阔的，他们的世界是丰富多采的，马为什么一定是白的？我们不要扼杀了孩子们的丰富想象力。”

一个月后，容容那张画着五颜六色的马的画被挂在了市少儿艺术馆内，它的题目就叫做“美丽的天堂”。

一场辩论赛正在小水滴培训中心展开，辩题是“应不应该允许小学生带食物进学校。”

“应该允许小学生带食物。”老师宣布开始后，正方一辩手胸有成竹地站了起来，“我们认为小学生带食物进学校有两点好处。第一：带食物进学校，如果学生肚子饿了，就可以吃了。第二：爸爸妈妈也不用担心孩子会饿肚子了。我方的观点陈述完毕，谢谢。”

“小学生不应该带食物进学校。”反方一辩手迅速站了起来，“我们认为小学生不应带食物进学校，有两种理由。第一：小学生会带含有致癌物的垃圾食品来学校。第二：有些学生吃完东西，会拿具有危险性的包装来玩，比如肉串的木签，如果弄到眼睛，后果不堪设想。我方的观点陈述完毕，谢谢。”

老师笑着说道：“现在进入攻辩环节，由双方二辩、三辩反驳对方的观点。”

正方二辩慢慢地站起来，大声说道：“我不同意反方说的观点，第一：因为家长的监督，学生会带健康的面包和牛奶，不会带垃圾食品的。第二：学生们会把食物包装折断扔进垃圾桶里，怎么可能拿来玩呢！”

只见反方辩手立刻站了起来，大声反驳：“我不同意对方的观点，我们不能保证所有的人一点坏毛病都没有，肯定有人拿来玩的。”

正方三辩立马站了起来高声说道：“我不同意对方的观点，因为现在学校有课后延时服务，学生肯定会饿肚子，所以允许学生带面包牛奶这些食物，学生就不会饿肚子了。如果学生肚子饿得受不了，爸妈会很担心，学校也要负责任吧。”

反方三辩站了起来，说道：“有些小学生不文明，乱扔垃圾，会影响学校的卫生环境，还有，如果有人没吃完食物，然后放进抽屉，就会引来很多虫子，还会滋生很多细菌，那不是想想都很恶心吗！”

双方互不相让，在老师宣布进入自由辩论环节后，同学们更是你一言我一语，唇枪舌战，争得面红耳赤。

最后实在分不出输赢了，老师制止道：“停……这次的辩论真的不分上下啊，大家都表现得特别好！现在大家可以准备下一次的辩题——当男孩好还是当女孩好。”

今天是不一样的一天，太阳射出了五彩的光芒，让我们更加兴奋，这是怎么了呢？今天是我们班的第一次辩论赛，也是我们班有史以来最隆重的一场比赛，而我正是这场辩论赛的反方三辩。

今天这场辩论赛的论点是“开卷有益”和“开卷并非有益”。赛前，同学们你一言我一语激烈的讨论着，整个教室热闹的就像菜市场一样。有的同学是辩手，正在准备内容；有的同学是旁观者，正在和别人激烈地讨论这些辩手；有的同学是帮助辩手，正在准备交给辩手的内容。

真正的比赛马上就要开始了。正方反方一共八名辩手，每个人脸上的表情都很严肃，我心中虽然也略带一丝丝紧张和害怕，但我表面上还是表现得非常淡定，从容自若，一定要在气势上压倒对方，无论在什么比赛中这点都是至关重要的。比赛开始了，双方一辩开门见山，都论到了自己的论点，我方一辩也不甘示弱，立马用自己的观点驳斥着对方。随后，我一屁股站了起来，接着我方一辩的论点气势汹汹地对对方一本正经地说：“刘向曾说，书犹药也，善读之可以医愚……”听了我的论点对方也不肯低头，马上解答了我们的问题，再滔滔不绝地反驳我。

这时，我不经打了个寒颤，但我也气得面红耳赤，眼睛不停地打转，眉毛紧皱，像一条曲线，生气得像一头发怒的公牛，恨不得一个劲地冲上去。我“唰”地站起来，马上一针见血地指出错误，把他们弄得哑口无言，像一个个木头人一样呆呆地站在那里，好像心想：什么，这是何方神仙？趁现在，我们乘胜追击，把一个个问题“抛”向对方，对方反应不过来，像热锅上的蚂蚁————急得团团转。

我们针锋相对，热火朝天，辩得不可开交，意犹未尽。但我们的速度追不上时间，在我方力争上游时，第一轮结束了。“下一轮我们一定要有更好的发挥！”我方的队友们相互鼓励着。

第二轮开始了。我方终极选手，就像是一个打开的水龙头，源源不断的水被放了出来，把对方弄得团团转。可对方也不是吃素的，像冲锋枪一样，子弹不断地被射出，射中了我方选手。这时，掌声也稀稀拉拉了，最终以我们失败的结果结束了这场辩论赛。

辩论赛最重要的不是赢和输，而是整个辩论的过程，重在参与。虽然我方是输的，但我还是很开心。因为我感受到了辩论的独特魅力！

我们都明白，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及答案不止一个，也不会拘泥于一个。

我们要举行一场辩论会，主题是：科技发展利大还是弊大。我们准备好资料，一场辩论会就开始了。

我们是正方，由我们这方开头。我方刚阐明观点，反方立即有人反驳。我方的成员见反方如此来势汹汹，心中更加振奋。对方的成员很明显都是有备而来，看局势将会有一场激烈的辩论会了。老师在讲台上给我们做裁判，不仅把两方的理由更加贴切地表述出来，还在一旁给我们讲一些建议，让我们都知道一些辩论的知识。辩论会如火似茶地进行着。反方突然把一个反问号向我方投射，但由于我方失误被反方追上一分。我方成员焦急地商量对策。这时，反方又将几个问号掷过来都被我方成员巧妙地反驳回去。辩论会到了白热化的阶段。我看了一下分数，目前为止如果反方失误一次就可以扳回局势，只要在之后的几次发言中找出反方的破绽，一举击败就能取得胜利。在一次反方发言的空档中，我方成员想到了一个反驳的理由，比分扳平了，成败就在这两次发言中。大家都比较激动，因为在之后的几分钟之内就能知道结果了。

我来作总结性发言，说：科技发展利大，恒古至今是一个不变的事实，科技发展造福人类！反方代表由于不够有力地总结科技发展弊大的原因，所以正方胜利！最后老师跟我们说：现在科技的发展利大，但以后有可能会弊大，利和弊是双刃剑，只要趋利避害，科技发展就会造福全人类。

在这次辩论会中，我们不仅学到许多知识，还体验了辩论会的精彩。真是一场激烈的辩论会！

对恋人的父母长辈朋友，表现地敬重而虚心。这是一个有素质的人该做的。

最浪漫的爱是得不到的。最浪漫的情话，是当哪个已经跟你分了手的人打电话来问：“你好吗?”你稀松平常地回答：“我很好。”而其实你还爱着他，你一点也不好。男人伪装坚强，只是害怕被女人发现他软弱。女人伪装幸福，只是害怕被男人发现她伤心。

纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。

时间会让你了解爱情，时间能够证明爱情，也能够把爱推翻。没有一种悲伤是不能被时间减轻的。如果时间不可以令你忘记那些不该记住的人，我们失去的岁月又有什么意义?如果所有的悲哀、痛苦、失败都是假的，那该多好?可惜，世上有很多假情假义，自己的痛苦、失败、悲哀，却偏偏总是真的。

不要为了摆脱寂寞，轻易在一起，要对别人的真心负责，要让你的爱对得起良心。

相信爱情可以令一个人改变，是年轻的好处，也是年轻的悲哀。浪子永远是浪子。令男人改变的，也许是上帝的爱或者佛祖的慈悲，但绝对不会是女人。最不宜结婚的是浪子，最适宜结婚的也是浪子。往往不是女人改变一个浪子，而是女人在浪子想改变的时候刚好出现。

对于暗恋般的感情，没把握就别去捅破，时间久了，你就看淡了，成长了。

有相逢就有别离，可是每个人都害怕别离。大家都知道，最后一次的别离就是死亡。我们口里说“天下无不散之宴席”，心里却舍不得喝掉手中的酒，还想再唱一支歌，再唱一支歌。你可不可以不走?

因为爱情的缘故，两个陌生人可以突然熟络到睡在同一张床上。然而，相同的两个人，在分手时却说，我觉得你越来越陌生。爱情将两个人由陌生变成熟悉，又由熟悉变成陌生。爱情正是一个将一对陌生人变成情侣，又将一对情侣变成陌生人的游戏。

面对别人不素的表白，耐心的倾听，不接受但尽量少的伤害别人。

想男人的一生，不过对女人做两件事：超乎她想象的好和超乎她想象的坏。女人用他的好来原谅他的坏。如果有一天他们不能在一起，不是他太坏，而是她太好。我们一生之中，要牢记和要忘记的东西一样多。记忆存在细胞里，在身体里面，与肉体永不分离，要摧毁它，等于玉石俱焚。然而，有些事情必须忘记，忘记痛苦，忘记最爱的人对你的伤害，只好如此。

开始的开始总是甜蜜的，后来就有了厌倦、习惯、背弃、寂寞、绝望和冷笑，曾经渴望与一个人长相厮守，后来，多么庆幸自己离开了，曾几何时，在一段短暂的时光里，我们以为自己深深的爱着的一个人。

后来，我们才知道那不是爱，那只是对自己说谎。

你以为不可失去的人，原来并非不可失去，你流干了眼泪，自有另一个人逗你欢笑，你伤心欲绝，然后发现不爱你的人，根本不值得你为之伤心，今天回首，何尝不是一个喜剧?情尽时，自有另一番新境界，所有的悲哀也不过是历史。

爱情总是想象比现实美丽，相逢如是，告别亦如是。我们以为爱得很深、很深，来日岁月，会让你知道，它不过很浅、很浅。最深最重的爱，必须和时日一起成长。

对待恋人要信任，要不就别把他当恋人。

今天第2、3节课，举行了一场围绕“开卷是否有益”这个话题，展开的一场战火纷纷的辩论。

“辩论赛，现在开始！”我支持正方，“开卷有益”并被十分荣幸的选为代表，去发言。第一轮：双方代表陈述理由。“书籍是人类进步的阶梯，书是人类的营养品……”我的陈述让他们很不服气，陈恬也不错，说现代言情、武侠小说太多，会影响我们中小学生。第二轮：双方都有点不好意思辩驳，姜还是老的辣，平时积极举手的周远航，举起手来，说：“古今中外，哪个名人不曾开卷千万次！”虽然勇气可嘉，但还是被抓住了把柄。反方人多势众，朱一涛反驳我们，我回他一句：“你平时不是吹牛说你历史好，那你不就是看书才好的啊？”说完他便哑口无言了。不久，我们已被口水“淹没”了，还冷场两次。哎！但是平时学习刻苦的黄琮岳，几次解救了我们，我们这边虽然高手如云，可他们也不差，陈恬是他们的主将，身为我们班才女，十分冷静，每次她都能从我们的话里，找出漏洞，而且把资料和别人分享。当场最激动的就数谭力源了，对方说完，他都要拍几下桌子，再有力的反驳他们，鼎鼎有名地都说了，再说个默默无闻的吧！成梦茹每次我们没词的时候，她都会把资料给我们，并帮我们出主意。再说说队伍吧！他们不仅人多还团结，而我们，人又少，又不团结，对方说我们时，还笑，没一点集体荣誉感，哎！在气场上就输了一半。“辩论赛结束”。

从这次辩论赛，我悟出了一点道理，我们平时要多读书，读好书，辩论时要团结。

人生难免会犯错，我也犯过许许多多的错，但令我最记忆犹新的事是二年级那次我说谎。说出来连我自己都不信，因为我向来都是班级里的乖乖女，上课时不吵不闹，还很文静，一直都是老师的小助手。但我是真的说谎了。

那一天，我怀着美好的心情，踏着欢快的步伐，走向校门口。走着走着却突然发现脚下多了一张小纸片，多年的经验告诉我这一定是不同寻常的东西。我弯腰捡起了纸片，果不其然，这竟难是我梦寐以求的纸片！你可别小看这张纸片，它可是有专属的小红花印章，拿到它就可以换奖品。可我犹豫了，小天使在我耳边说：“那不是你的！你不能拿它去换奖品，你应该拾金不昧，还给它的主人，如果被……”小天使还没说完就被小恶魔打断了：“喂！他少一个又没关系，反正捡到了就是你的，丢了是他自己活该，不会被发现……”我不知如何是好，一会儿觉的小天使的话有道理，一会儿又觉的小恶魔的话可听，最终我觉的小恶魔的话似乎更有道理一些，与是，抱着侥幸的心理，我忐忑不安的心理走向办公室，我“自我安慰”到：没关系的，老师会奖励我的！没关系……

“叩叩”随着办公室的门的推开，我的心也跳到了嗓子眼，生怕露出了马脚，活脱脱一副做了亏心事的表现。我装做整定，露出一抹微笑，走到老师面前，提出了要求。哎！可惜，姜还是老的辣，老师不过3秒就识破了我的诡计，说：“我，最近好像没发这个吧？”

见老师识破了我的诡计，我也只好吐出真言：“我，我……我是在操场，上，捡，捡，到的！”原以为我会挨批一顿，没想到老师却是装作恍然大悟的“哦”了一声。

第一次说谎竟然是如此下场，我还是不擅长说谎啊！还有，小朋友们，说谎的可不是好孩子噢！不然鼻子会长长的噢！

[我撒谎了作文五篇

今天，我们班里举行了一次主题为“开卷是否有益”的辩论赛。在这次辩论赛中出现了两位铁快嘴，这两个人都是女将，一个是我，另一个是王慧。

当听到主持人的话语时，这场辩论赛就很快地开始了。我们正方的观点是“开卷有益”。我站起来向反方说：“高尔基曾经说过书籍是人类进步的阶梯。多读书就会增长知识，开阔视野。毛主席就是因为熟读兵书，才可以让新中国成立。”我很快的说出，反方还没反应过来，可“铁快嘴”就听出来，于是，她很快的说出一些有关看了不利于健康的书而走上不归之路的人。还好我听出了一些漏洞。反驳说：“我们要像冰心说的，读书好，读好书，好读书，读书是有选择的。”王慧顿时说不出话来，这时反方改变了话题，说“多看书会造成眼睛近视。”还好，我找到了关于预防视力下降这个问题的方法。我站起来说：“我们可以每到半个小时就向远处看一会，如果掌握不住时间的话就可以定一个闹钟提示。我们是五年级学生了，是会有自控能力。”王慧再次转话题说：“我们又不会选择书，又分不清楚书的好坏。”我轻轻一笑站起来说:“我们多读书便可以去判断谁是谁非，判断书的好与坏；我们语文书中课文篇篇都是佳章，那我们不就读了许多佳作，就会判断书的好坏了。”最后，我们正方赢了。

最后老师总结出说:开卷有益，但要读好书，取其精华……这些话语让我深记在心。同时两位“铁快嘴”的辩论，让我开心，快乐。

在动物界里面，举行了一场辩论赛，狮子为本次辩论赛的裁判。

狮子座在主席台上，郑重的宣布辩论赛正是开始，今天的辩论题为“人是本善还是本恶”，正方队员有：一辩东北虎、二辩小狗、三辩熊猫；反方队员有：一辩猪、二辩蜗牛、三辩鸡。现在由正方一辩讲话。

正方东北虎大模大样的走出来说：“我方认为人性本善，因为，不管是在哪一个省，哪一个市，甚至哪一个县，他们都有严厉的法规，禁止伤害我们这些动物，例如：有人去抓我们东北虎，到黑市去卖，甚至去破坏野生的其他动物都算是触犯法律。”

“好，现在到反方一辩来辩解。”

反方的猪快步走上前辩到：“我方一致认为人性本恶，因为在很多的地方，都要吃饭，要吃饭就要煮菜，要煮菜就要加猪肉去调味，那就要许许多头猪，在这看来，人性本恶！至于刚才一辩说的‘触犯法律’是因为全国的动物保护法，但我们没有被列进保护法呀，也不见得人性本善。”

“下面由正方二辩进行辩解！”

狗连跑带跳的上了台大声说道：“反方一辩说的不对，每个人都可以决定放下屠刀，立地成佛。我主张人性本善，我是狗，有很多同胞和人类相处的很好，人类很喜欢养狗，对狗非常的好，还有警察的警犬，在这些地方，人们是很喜欢狗的，反方二遍请回答！”

“请反方二辩辩解。”

蜗牛慢吞吞地走上来，说道：“二辩是狗，狗因为很多人养，所以狗就会然很多人喜欢，我反对狗的说法，就算人类放下屠刀，人类也不会对我好的，也会对我乱弄！”

“现在由正方三辩做最后的辩论！”

熊猫彬彬有礼的走出来深深地鞠了一躬，说道：“总结上两位辩友所说的人性本善，的动物保护法以及人类不去伤害动物，在这我还要请问对方辩手，你们凭什么让人们喜欢你呢？我看嘛，只有高贵的动物，才值得人们喜欢。”

“在正方三辩说了以后，反方三辩请做出辩解。”

鸡气愤的走出来，说道：“熊猫说的不对！猪都说了，他的同胞很多被人拿去宰了，就为了好吃，我也是一样，你们看着这种状况都不可怜可怜我们的同胞吗？这样做事非常非常不道德的！”

“现在请棕熊评委来评判！”

棕熊大步走上前，说道：“现在由我来总结一下以上的辩论赛以及评判结果。我认为双方的辩手都讲的非常好，他们说的都能让我信服，但反方二辩时，有一点的不好，所以最终的评判是，正方胜利！”这时正方的东北虎、小狗、熊猫行文的蹦了起来，高声叫道：“我们赢了，我们赢了！”

提起说谎，就让我想起了一件事。下面大家就来听我来讲一讲吧：

“记得，在我三年级时一次下午放学，爸爸对我说：“晚上，带我出去吃饭，但是，要把作业写完。”我听后，很开心，立即放下书包，开始写作业。不到一会儿，我就跟爸爸说：“爸爸，我的作业写完了!”于是，爸爸又问我：“今天你的作业怎么写得这么快?”我说：“今天没有数学作业，所以写得特别快!”说完，我就收拾书包，准备出去吃饭了。

到了第二天早上，我到了学校交作业时，我才想起我的数学作业，还有两面没有写，补吧!来不及，不补吧!又怕被老师说。哎!到了最后，该早读了，只好不补了。早读时，我的心里有点慌。到了晨会时，我的心里就如十五个吊桶打水———七上八下的，当老师检查作业时，组长站起来汇报，汇报完了，老师问我作业为什么不交，我的脸刷地一下红了，用颤抖的声音，说：“老师，我……我忘带了。”老师严厉地说：“你明天一定要带来!”这时，我的心里，才平静下来。

哎!说谎可真不好受呀!我以后再也不说谎了!”