小小的理想一篇作文（优秀20篇）

有志不在年高，无志空长百岁。是啊，每个人都要有自己的理想，我也不例外。而我的梦想就是当一名书法家。

每当我看到一幅幅令人叹观而止的书法作品时，我就不禁心生敬佩之情。多么希望在不久的将来，我也可以像书法名家一样，写出入木三分的作品。

自从有了这个理想，我便开始临摹司马彦的硬笔和田英章的毛笔作品。妈妈也是十分支持我，为我报了一个书法班。

暑去寒来，渐渐地，我便有了一定的书法基础。有时遇到不熟练的笔画，我也会去询问书法老师怎样写好。渐渐地，我便有了很大的提高，成为书法老师眼中的“小红人”，但我并没有因此而飘飘然，而是更加坚定了我的理想。但是，没过过久我便遭遇了瓶颈。

由于我的进步较快，老师便让我开始练习毛笔隶书。初学时，我充满了对新字体的新鲜感与好奇，开始跃跃欲试。可是，拿起毛笔，我便觉得不对劲了，总是写不出隶书线条的柔美，并且体现不出字的扁宽。于是，我便孜孜不倦地练习起来。渐渐地，手上的茧子愈发红肿，累积的练习纸越来越多，并且开始观看老师的视频讲解。最终，功夫不负有心人，我终于突破了这一难关。

现在，我虽然因学业紧张而停止书法班的上课，但一抽空，我也经常练习，并且把书法范字整理在本上，希望我再回首时，看到这些努力，该是多么欣慰。

常常想象，多年后，我已是一位书法家。在清香幽静的茶室里，席地而坐，空气中弥漫着茶香与墨香侵入我鼻。时不时拿起毛笔写上一幅，感受着书法的魅力，偶尔再喝上一杯浓茶，多么惬意啊!

什么是理想?我的理想是什么?我的理想能实现吗?许多人都这样问自己。我也一样。

孩提时期，就连梦境和现实都分不清楚的我，就早已频频听见大人谈论“理想”这一个词语。“你要做一个有理想的人。”“你的理想是什么?警察?医生?科学家?”“有理想将来才能有出息。”于是，小小的我已经会一本正经地回答大人：“我想当警察，因为警察会抓住所有的坏人。”“我想当医生，因为医生能从死神手中拯救许多生命。”“我想当科学家，想成为像爱因斯坦一样伟大的人。”

渐渐长大，我发现原来理想是以流逝的青春为代价。看着报刊里“五岁弹钢琴，八岁拉小提琴，十二岁开演唱会”的硕大标题时，大人口中的“理想”仿佛又变了样。“你的理想应该是考个好的高中，然后考上重点大学。”“光会读书有什么用?理想可以当饭吃吗?最后还不是要会挣钱。”我开始漠然，理想是什么?是读书?是就业?是赚钱?无论理想是什么，我们都在耗费着自己的青春。它像一匹纯洁的白马，载着我们奔向心中的仙境。然而，我们却不知道这个仙境究竟存不存在。

我有一个厉害的表姐，她初中就能当家教挣钱，高中开始频频获奖，最后更是保送到重点大学。亲戚们常常打趣，说我也要成为第二个表姐，仿佛他们已经替我定下了我的理想。这时，母亲却摸着我的头答道：“不，她要成为第一个她自己。”瞬间，我的眼眶濡湿，原来我的理想是成为我自己。它曾经如此迷蒙不清，遥不可及，如今，却又清晰可见。

我想，农民在汗滴浸入土地的时候，可能不知道理想是什么;学生在考场上分秒必争地答题时，可能不知道理想是什么;年轻人在看着凌晨一点的窗外夜景时，可能不知道理想是什么。理想，不是捧着手机期盼自己的满分，理想不是睡着觉幻想自己的成功，理想应该是一群群努力奔跑的人儿，不断前进，成为最好的自己。

载着我们的白马，奔向的仙境是平静的湖面，湖面上倒映的正是最好的自己。

理想是什么?母亲拉着牙牙学语，蹒跚学步的我，漫步在大街上。“昕冉，你有理想吗?”“理想是什么?能吃吗?”母亲嘴角流露了一丝微笑，便沉默不语了。

于是，一个硕大的问号常驻于我的脑海，直到那一天……

在我一年级刚迈入学校的大门时，坐在矮小的椅子上，聆听到悦耳的铃声。看到迷人的老师时，一颗种子便种在了我的心里：我长大后也要当老师!因为我喜欢春光明媚的校园;喜欢活泼可爱的孩子;喜欢那清脆的铃声!时光荏苒，我长大了，知道了自己的秉气心性，也不想局限在这狭小的地方，我要开创出新的天地。可是，我对老师的崇拜与向往是不可磨灭的，于是我便想到了：大学教授。

于是我兴高采烈地把这个理想告诉母亲，她不由得大吃一惊：平时学习成绩一般，如何向着梦想前行呢?于是妈妈语重心长地告诉我：“既然想好了，便努力吧!不要飞机上放炮——空想!”

我开始向着自己的梦想前进，每天上课专心致志，下课不耻下问，回家更是努力奋斗。虽然挑灯夜战的滋味不好受，但做题时却有了“行云流水，一泻千里”的速度。这滋味，是甜的!

不过，上帝似乎喜欢把困难当做礼物奖赏给我，让我措手不及。

在一次考试中，我的成绩对我来说简直是一落千丈。就当我认为我的努力于我如浮云时，就当我认为自己不是教授这块料时，就当我开始打退堂鼓时。母亲递给了我一张纸：

理想的实现历程

决定→坚定→努力→失败→困惑→重燃斗志→再次奋斗→成功，并语重心长地说：“你现在在困惑阶段，只有重燃斗志，再次奋斗，就会把理想变成现实!”母亲温柔的话语有如春雨般点醒了我，帮我明确了人生坐标。不惧失败，勇往直前，向着目标前进。

于是，在深夜，在万籁寂静时，在灯光的陪伴下孤身影只。但我并不孤单，因为这条路上有理想，努力和奋斗与我同行。

成长是一曲钢健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声;走进森林旷野，听万籁和鸣;那么理想，便是这歌谣中不可或缺的音符。理想如同星星之火，可以燎原;理想如同春雨点点，滋润你的心田;理想如同深夜里的一盏灯，时时刻刻告诫着你，鞭策着你：要努力，要奋斗，要坚持，朝着理想前进，让理想变成永恒的现实!

你长大了!”父母总会说这句话,他们其实知道,我根本就没怎么长大,只是偶尔帮他们打扫屋子的时候,他们找不到什么赞扬的话语,只有说一句:“你长大了!”只是偶尔帮他们洗一下碗的时候,他们便高兴得不得了,却不善于表达,只把自己心里的兴奋深深藏在心里,对我们说一句:“你长大了!”其实,我并不想长大,因为童年给予我的太多了,虽然有的时候也有烦恼和忧愁,但的是无尽的快乐。

慢慢长大了,又慢慢过了几年，转眼间又过了几年。还没来得及抓住时间,它便像流星一样从眼前滑过,只是一瞬间的,而不留下任何痕迹。6年的小学时光就这样悄悄地从我身边慢慢走过了,剩下的只有最后那么一点缓冲极限。从小,就习惯了微笑带过所有不愉快的事情,哪怕我做一件非常困难的事情，也要表现出对我来说是“小菜一碟”的架势，我要让他们觉得我很有本事。就这样，我快乐地走过来了。但是，在6年级的下学期，脸上的笑容好像在慢慢减少，心里承载的压力也越来越大。无论是老师还是同学都对我说：“我相信你!”但是，谁又知道，就是因为太多人相信我，我才更怀疑我自己的能力，他们的期望值太高了，我怕我会让所有信任我的人失望。但是我还是装着一副什么都无所谓的表情蒙骗着任何一个人，有人问：“马上考初中了，压力大吗?”我总会带着轻蔑的微笑回答：“不就是考初中吗?有什么好怕的?”其实，我心里的压力绝不少于任何一个人。只是，不善于表达而已。

总是在自己压力大的时候，会不时地回忆起以前快乐的时候，那个还是被别人称作为“童年”的那段时光吧!童年是无忧无虑的，每根神经都松弛着。犯了错误，父母会语重心长地教导。而成年是紧张乏味的，每根神经都崩紧了。走到哪都是约束，让人难以喘气。我床边的布娃娃,嘴里含着的棒棒糖,手里紧紧拽着的零用钱,只不过是简简单单的一个东西,都会让我们快乐一整天。想想童年,还真是无知和幼稚，快乐竟然是那么简单。

我多想永远不长大，永远都停留在只有快乐的日子里，但是，一次次考试没有达到理想的目标，说实在的，我从来没有这么害怕过。我真想不长大，只想永远是个小孩子，一个长不大的小孩子，一个无忧无虑的小孩子。但是，虽然我有一千个一万个不愿意，但我的渴望绝对不会让时间对我有所同情，它还是无情地看着我，无情地从我身边一次又一次溜走。想了好久好久……好累啊，困死了……于是，我就睡着了……

“主人，你可以许3个愿望，我都可以帮你实现。

“我只要永远不长大……”

每一个人都有自己的理想，这个理想蕴藏在心底，等待我们去奋斗、拼搏，为了心中这个理想而努力进取，一旦理想达成，你会无比的兴奋……下面，我就说一说我的理想吧。

我的理想是当一个阳光帅气的篮球运动员。当我大声说：“我的理想是当一名NBA篮球明星”时，坐立不安的老爸老妈便异口同声回绝：“要进NBA是不可能的，篮球只能是业余爱好。”虽然常常听到爸妈这样回应，但是我心里并不在意，因为我习惯了，也许是由于我的固执吧。

还记得二年级时，我还是个懵懂的少年，由于我经常感冒，妈妈就送我去学篮球，希望能让我增强体质。刚去训练场时，我只当做玩乐，不专心练球，还同教练顶嘴。随着年龄渐长，学校篮球氛围浓厚，我渐渐喜欢同小伙伴们一起玩比赛，我的篮球技术得到了很大的提升，一个个动作都熟练多了，再感受篮球，觉得又有一番乐趣：圆圆的篮球在你手中任你摆布。或拍或打或扣或投，篮球随着你潇洒的动作时上时下时，这份感觉真是妙不可言。最后我迷上了这项运动，在一场场竞技赛中找到了新的自我。现在篮球就如我的第二颗心脏，每当我摸到球的那一瞬，我能感觉到它在“咚咚”跳动，这澎湃的活力，这精致的条纹，让我心中充满愉悦，而这动力在激情的球场上无处不在。

当我站在球场中央，抱起球的那一秒，我梦想着有乔丹的飞越，科比的腾空，库里的三分，詹姆斯的霸气。如果拥有这一系列技术的结合，我将是世界无敌。唉！回过神来，我还是我，要实现我心中的这份理想，要靠自己去努力，用汗水和毅力去奋斗。

现在，我加入了学校篮球队，是一名控球队员，每次比赛中，我享受进球时篮球刷网而进的声音，让人无比痛快；我享受和队友配合的那份默契；我享受比赛的每一个精彩瞬间。

篮球，成为了我生命中不可或缺的“兄弟”。因为有了它，我懂得了什么叫团结；因为有了它，我懂得了什么叫自信；因为有了它，我懂得了成功意味着汗水和付出。所以，“无兄弟，不篮球”——我一定会让你伴随着我继续前进！

关于理想,谈的人很多.虽然

有破碎的虚空,却总能给人带来一丝希望一丝期待.鲁迅先生曾说过：希望本无所谓有,无所谓无,正如地上的路,走的人多了便成了路.然而人生在世,总要选一

条自己该走的路,无论是对或错,都不能没有路,这也正如希望,未必如大家所愿,但的确关乎自己的人生,我以为这存在的希望其实便是理想.

童年的理想：只是一次智力考试,无关理想本身

在我小的时候,大人们常摸着我的头亲切地问我比如长大以后要做什么之类的问题,那时的我总是挺起胸膛大声说,长大以后要当一名科学家或当一名光荣的人民解放军,之后大人们便高兴地夸我有志气.

老实说,那时的我并不确切地了解科学家或解放军究竟是怎样的一种职业,只是幼小的心灵里明白,一个想当科学家的孩子必定是个好孩子--书上不都是这样说

的.大人们也不明白,和一个世事不通的孩子讨论长远的志向是多么的不切实际.我不知道别的孩子是否和我一样,然而在我,严格说,少时是没有什么远大理想

的,如果说有,大约也只是简单到--只要爸爸妈妈喜欢、老师喜欢就行了.

当我渐渐长大,我终于明白,科学家原不是那么好当的,大人们似乎

也不曾放在心上.童年的影子渐渐淡去,那些崇高得近乎可笑的理想被我放置在抽屉里.然而严格说,那些算不得我童年的真正理想,我原没有当科学家的野心,无

非是众多小孩在孩提时都必须面临的一次智力考试,无关理想本身,真正的理想是以后才有的事.

少年的理想：真正属于自己,那是生命的全部

我想,无论是伟人也好凡人也

罢,理想大约都是建立在兴趣之上的.有一段时间,我发疯似的迷上了绘画,我几乎用父母给的所有零花钱都买了和绘画有关的东西,每天我都花上大部分的时间来

练习绘画.我老早就知道达·芬奇画蛋的故事,于是我也学着把一只鸡蛋放在桌上,进行锲而不舍的描摹.我梦想着有一天能和达·芬奇一样,成为伟大的画家,我

的作品也能作为稀世珍品被人们收藏.终于有一天,我将我画得最满意的一只"蛋"拿去参加县里的少年儿童绘画比赛,我梦想我会和达·芬奇一样因为一只鸡蛋而 成功.

然而在大赛揭晓那天,我在县文化馆那一幅幅展出的作品中寻了一上午,也没有找到我那只心爱的"蛋".我彻底地失望了!于是我怀疑起评委是否公正,我怀疑达·芬奇是否真因为画一只蛋而成为一位名画家,最终我怀疑自己是否有绘画的天赋.

全南县第二小学三年级钟炜杰

没有了理想，就没有了坚定的方向，没有了方向就没办法生存。人生要是没有了理想，就不会在这个世界生存下去了。我的理想是当一个发明家。

发明家是一个可以发明任何东西，还有改进任何东西的一个人。可以发明人工智能机器，发明交通工具，发明生活用品，还可以发明……

为什么我的理想是当发明家呢？因为我觉得老师天天上课非常辛苦，医生做手术也很累，工人天天建设非常危险。

我觉得我为了我的理想，应该好好学习，天天向上，努力拼搏，天天都要试着发明一种东西。

如果我的理想成真了，我要发明一个非常聪明的机器人，来帮助一些需要帮忙的人。

你的理想又会是什么呢？生活中理想无处不在，你只要为了它努力奋斗，就可以实现你的理想的。我想：你的理想也一定非常有趣的。

周可清

理想，对于十二岁的我们来说，似乎那么深奥，那么遥远……但一个人，若没有理想，很恐怖的，那将只会是一具行尸走肉罢。理想可大亦可小，而我的理想则是当一名作家、编剧兼老师。

其实，我想当作家、编剧，最大的动力其实很简单，仅仅是喜欢罢。因为喜欢，所以追求，如此而已。我享受一个个故事从笔尖流泻而出，享受一个个鲜活的形象被我塑造而成，享受不断搜集资料，享受不断被激发灵感，享受不断地创作，享受……

我很钦佩老舍、鲁迅，他们能用纸笔，唤醒人们地灵魂，无情地揭露人性地黑暗，附于一个个人物新地生命，创造一个个深入人心地故事。也许，这便是我一生所求罢。

我一直喜欢看电视剧。看着演员所演之生动形象，仿若自己也身临其境。因此，我也想当一名编剧。相比书籍，电视剧会更大众化，可以供不同文化程度地人观看，且通过人们地表演，会更加生动、更加生活化。我想当编剧，因为我喜欢。

如果可能，我也希望能去教书。我想将知识一代代传承下去，收几名弟子，倾囊相授。当然，我喜欢教书地感觉。记得班里经常有需要自行授课、演讲地时候，我也很珍惜每一次机会，也很喜欢到处搜索资料，精心备课，在讲台上侃侃而谈地时刻。

人生苦短，几十年罢，转眼间便一头银发。既如此，何不珍惜时光，做些自己喜欢、有意义地事呢？我追求，我所喜欢的。我的理想，创造一个自己喜欢的一生。

理想是一把钥匙，开启我们的希望之门;理想是一盏明灯，照亮我们的美好心灵;理想是一艘大船，驶向我们的理想彼岸。初中，如同一个港口，理想从这里起航，带着我们遨游知识的海洋。

军事化培训，这就如同起航前的准备工作。在培训中，我们练习了稍息、立正、跨立、停止间转法等一系列培训内容，并进行了集体会操和歌咏比赛，这是展现我们班的最佳时刻。但是，这都不能和站军姿相提并论。在炎炎烈日下，我们纹丝不动，如同一座座雕塑。但是，不管多么酷热的天气都不能动摇我们坚定的信念，我们在心中默念：坚持下去，永不言弃，因为我们是六中人!

虽然我们素不相识，但是我们团结在一起，共同坚持度过了一星期的艰苦培训。

我们已经具备了扬帆起航的条件，马上就可以伴随理想、扬帆远航了。

如今，大船已安全行驶在“大海”上了。刚开学时，六中是一个未知的世界，但在这几周，我们逐渐揭开了六中这层神秘的面纱，看清了六中的真实面貌。六中是一所全体师生团结勤奋，文明求实的中学，有着先进的教学技术和教风严谨求精，创新奉献的师资团队，只要在六中这艘“大船”上乐学勤思，刻苦创优，你一定会成功的!

中学的知识海洋是丰富的，是有趣的。语文，鉴赏优美文章;数学，解答生活问题;英语，练习英文对话;体育，锻炼强健体魄;历史，回顾中国古代;地理，了解生活家园;政治，学习做人品德;生物，认识新颖物种。

我们在理想的大船上，寻找着未来，寻找着自己。终有一天，你会到达彼岸的。

最后，我要大声地说出六中的校训“刻苦求知，振兴中华!”

理想是人生的指南针，指引大家找到出口。每个人都有自己的理想，而且每个人的理想都不一样，有的人想当白衣天使——医生，老师，律师……我的理想是——服装设计师。

我之所以想当服装设计师，是因为那次我和哥哥在家看电视，看到了模特。一个接一个。身着简单，朴素，一边走一边和大家打招呼。灯光一闪一闪的。只要灯光一照在模特身上，模特的衣服就闪闪发光，像精灵一样。我张大嘴巴尖叫着：“哇——这衣服真漂亮，我能穿一下就好了！哇！你看你看，这身真漂亮”我拽了拽哥哥，哥哥笑了一下。说：“妹！你画画的不错，长大了就当服装设计师吧！”我愣了一下，又看了看模特身上的衣服，便应了一声：“好啊！以后我怕一定给哥哥设计一身帅气的衣服”哥哥听后，便对我笑了一下，我的理想就这样产生了。

为了实现我远大的理想，我只好现在来学习画画，学习画画就像学习普通话一样。并不简单，从大概画起，然后再画基本图。

接下来就是多多学习关于时尚，服装的课，去上培训班，好好学习。

还要在脑海里存留一些想象的空间。平时善于观察，善于思考，善于想象。

然后多多观看一些时装秀，多多看一些时尚服装杂志。动手画画，动脑想想。

最后自己设计一些服装，发表，或交给专家看看修改修改

天上不会掉下馅饼，也没有守株待兔这一回事，没有努力，就没有成功。要实现自己的理想，就要走好脚下的每一步。

课堂是一个神圣的地方。在课堂上，保持安静，是对老师最起码的尊重。

我理想的课堂，是一个该严肃时严肃，该欢乐时欢乐，而不是一味的“抢答”，老师在上面讲，下面乱哄哄一片，一回答问题，来不及老师叫同学回答，都已经被别的同学说出答案。

课堂上，每一位同学认真听课，专心记笔记，不在下面交头接耳，搞小动作，眼神目光和老师有交流，和老师时不时有互动，积极配合老师。

回答问题积极举手。回答问题的同学声音洪亮，足以使整个班同学听见，台下的同学不说话，不议论，即使回答错了，也不可以嘲笑，回答对了，给予热烈而短促的掌声，这是对回答问题同学的尊重。

课堂需要的东西要课前准备充足，不要老师让拿学习用具时，又低头去找，找好半天。而且，有的同学会趁机说会儿话，课堂纪律又变很乱，老师又要用一段时间维持纪律。课堂本来就40分钟，一节课，老师总不能一直维持纪律吧！

课堂上要做到自律，专注听课40分钟，不会听不懂。课堂上最基础的几点：保持安静，积极回答问题，认真听讲。

我理想中的课堂就是这样，离优秀更进一步。

理想是一盏明灯，为人们指引方向;理想是一双翅膀，带人们飞向梦想的彼岸;理想是一种力量，使人们努力奋斗……每个人都有自己的理想，我的理想就是“当老师”。

记得小时候，爸爸妈妈曾问我：“你的理想是什么?”也许是因为受到家庭的文化熏陶，我毫不犹豫地回答：“当老师!”在我的眼中，老师是十分高尚、聪明的，那时的我总是幻想自己当老师时的情景。虽然如今的我已长大，理想中又多了几种选择，但“当老师”仍是我的最佳理想。

也许你们会奇怪：当老师有什么好的?这么辛苦。是啊，我们的老师为了我们可以说呕心沥血，每天都会看见他们忙碌的身影。但我始终觉得，教师是一种高尚的职业，老师教我们知识，教我们做人，虽说有时会遭部分学生误解，但我相信，这些学生将来都会感谢老师的无私教诲。

如果我当上了一名老师，我一定会尽心尽职、孜孜不倦地教导学生，要和善教会他们知识、道理。当然，我自己也要努力学习，做一个知识渊博、受人喜欢的好老师。

为了这个理想，我要认真学习，刻苦勤奋，我相信我能成功!

河阳大地如火如荼的进行新教育，新教育的主阵地是理想课堂。从接触新教育，就迷上了理想课堂。孩子是课堂的核心，如何最大可能地促进、实现学生每个个体的学习，如何给孩子尽可能多的自由。

困难学生，情有独钟。在探究学习中，有的学生思维敏捷，乐于表达；有的学生反应较慢，磕磕巴巴，羞于开口。久而久之，只听不言，这样就达不到互帮互学的目的。为了改变这种现象，给那些不善言谈的学生留下独立思考、大胆发言的时间与空间。在提出问题后，先不急于讨论，允许学生独立思考一会儿，有了自己的想法后再参与讨论。在小组展示时规定：困难学生首先发言，能说多少就说多少，说不下去再有组长补充。这样既养成了独立思考的习惯，又保证每一位学生都有表达自己看法的机会。

画龙点睛，助力成功。教师评价是教学过程中的一个重要组成部分。讨论结束时，不仅注重学习结果的汇报，更要注意对合作过程的评价。教师要根据学生实际定出不同的目标，只要有点滴的进步，哪怕是隐性的，也要给予大张旗鼓的表扬，让每个人充分体验合作的乐趣。小组展示时只要成功，组员和组长共同加分，共享成功的喜悦。这样就能激起困难学生再接再厉，燃起他们奋发向上的欲望。

积极参与，适时调整。教师以平等的身份适时地参与小组的讨论，善于根据不同的教学内容，灵活调整教学环节；不断改变学习小组的组成形式，丰富小组合作内容。小组展示结束，组长要问：哪个同学对我们小组的汇报有补充或疑问？然后，台上同学要对提问进行解答。解答不了时，台下有会的同学可以代替解答，都解决不了可以寻求老师帮助。每个小组要认真倾听发言，及时针对发言内容进行评价、补充、建议或质疑，补充时切忌重复。最后教师点评，以此激发学生合作学习的兴趣。

课堂练习，形式多样。数学课练习是否有效，将是一节课的点睛之笔。练习的素材要与生活息息相关，适时渗透国情教育、环保教育、健康教育、科学教育，充分挖掘习题的育人功能。既有基础性又有挑战性习题，运用游戏、猜谜、闯关练习等形式，吸引学生的无意注意，当学生沉迷在问题的情境之中时，他们的无意注意就会转化为有意注意并趋于主导地位，从而达到主动探究的目的。

理想课堂把知识、生活、生命高度融合，作为教育的重要使命。作为新教育人只有不断去追寻、探索，才能重现知识这一伟大事物的魅力。

201X月X日 星期X 晴

每个人都有自己的理想，有的想当科学家、有的人想当医生、有的人想当数学家……但是我也不例外，我想当一名设计师。

以前我一直想长大当医生，当警察，有一次老师给我们讲以前的中国是多么的弱小，外国人还辱骂我们是“东亚病夫”。听到这里我们都很生气，从那开始我改变了主意，决定长大当一名设计师。

我长大想设计一架隐形飞机，因为别人都说美国设计的东西质量都很好，我想如果我设计一架隐形飞机，在空中不容易被人发现，我在空中扔几个手榴弹，把人炸昏后，在披上隐形衣把他们的好武器带走，让我们发明出来，再来攻打我们的敌人。

我长大还想设计一支隐形钢笔，因为有些人喜欢偷看别人的日记，考试的时候偷抄别人的答案，除非她写上谁可以看，才能看到，没有写上名字的人，只能看见一张白纸，这样子我们就不怕别人偷看我们的东西了。

我要为我的理想而拼搏、奋斗，这样不就离我的理想更近一步了吗?

我的理想是当一名医生。

有一天，我感冒了，妈妈带我去看病。我们来到医院里，我看见了许多病人，有几个医生在给病人们打针。那些人打完针后，都慢慢好了。从这时起，我就相当一名医生，帮人们治病。后来，姥爷也生病了，他气管不好，喘不上气来。姥爷住院了，他每天都要打吊针。看见姥爷也生病了，我就更像当一名医生了，因为当医生能帮人治病，也能给家人治病。

通过我生病这件事，我知道了医生这个职业是很让人尊敬的。我长大了也要当一名医生，让病人们健康。从现在开始，我要好好学习，为我的理想打好基础。

在每个人的心中都有一个属于自己的梦想，有的人长大了想当一名医生;有的人长大了想当一名宇航员;有的人长大了想当一名企业家;而我也不例外，我的理想是当一名优秀的解放军战士，他就在事隔不久，我国南方的四川省汶川县发生了8.0级大地震。就在那时，我们的子弟兵在第一时间赶到了现场，他们冒着余震随时爆发的危险和死神作斗争。他们努力的和时间赛跑，支撑着自己的健康，甚至不惜付出生命从死神的手里，把一个个鲜活的生命夺了会回来，他们发扬了一不怕苦。而不怕死，特别能战斗，特别能吃苦的优良传统，救出了一大批被困人员，他们真是至今最可爱的人。

他们摔倒了，手臂受伤出血，当医务人员为他们包扎时，他却一把推开给他包扎的医务人员，他们说;“现在第一时间的工作是抓紧时间救人，多争取一分一秒的时间，就可能多救出一个被困者。”现场抢救到了最关键的时刻，房屋再次坍塌即将就在事隔不久，我国南方的四川省汶川县发生了8.0级大地震。就在那时，我们的子弟兵在第一时间赶到了现场，他们冒着余震随时爆发的危险和死神作斗争。他们努力的和时间赛跑，支撑着自己的健康，甚至不惜付出生命从死神的手里，把一个个鲜活的生命夺了会回来，他们发扬了一不怕苦。而不怕死，特别能战斗，特别能吃苦的优良传统，救出了一大批被困人员，他们真是至今最可爱的人。发生，其中一名武警战士和他的战友在废墟上拉扯，他几天没吃上一顿饭，没有喝上几口水，上级领导看见他的身子快要支撑不住了，就叫他稍休息一会儿，他跪下来苦苦哀求说：“让我再去救一个，我还能再去救一个!”此时深深地感动了我，所以让我有了这个为人民服务的理想。

从今天起，从这时起，为了让我的理想得以实现，我会尽自己的努力去奋斗，去拼搏，哪怕前进的道路有多坎坷，多艰辛，我也一定会咬紧牙关一步一个脚印的前行，不言弃，不放弃，坚定信念，勇往直前。

有了梦，有了想像，何需在多作等待，为何不去把他们编织成翅膀，飞向梦想的另一岸——成功呢?

理想，它是人生旅途的航标灯。一个人有了远大的理想，就有了奋斗的目标，前进的方向和动力。每个人都有着自己的理想：教师、作家、军人、科学家……而我的理想，就是一位白衣天使——医生。

医生，它是个崇高职业。它是为人民服务的白衣天使，救死扶伤的安琪儿。

我的家庭是个医学世家，家人几乎都是医生。这就是我产生当医生的原因之一。第二个原因，便是因为一件事情影响了我：一次放假，我因为无聊便跑到爸爸他们医院去玩儿。爸爸要去病房看病人，我也便跟了去。我一进，就看到了这一幕：有一位病人，他躺在床上不能动，身上插满了透明的管子，红色的血液在管子里穿梭着。他因为疾病带来的疾苦，竟疼得哭了起来……当我看到这钻心的一幕时，泪水就在眼眶里打转。从那次事件以后，我便立志当一名医生。

随着我一天天长大，学到的知识一天天多起来，也懂得了成功是由努力、天赋、坚持组成的，实现理想=努力+坚持+天赋。我知道，想要成为医生，也是不容易的。为了实现这个理想，我有时间就会向爸爸或妈妈询问一些医学上的问题和一些基本的医学常识，并向请教他们如何使温度计、怎样包扎伤口、分清药物等问题。因为爸爸妈妈都是医生，所以家里最多的书就是医学书了，我有时就会抽空看一些医学类的书籍增进我的医学知识。在学习上，我也努力好好学习，让我走上医学的道路。并且，我深信“只要工夫深，铁锥磨成针。”

我除了看看书，学习之外，我也在生活中吸取经验。有时不小心受伤了，我都会自己包扎，有时，会医院里看护士阿姨是怎样给病人打针的……等我长大后，我就能够运用我的知识与经验，做一名好医生。

在漫漫的历史长河中，有许多仁人志士从小树雄心，立壮志，并为之付出了不懈的努力，最终实现了自己的理想，我也会为我成为白衣天使的目标而奋斗，用我的爱心与精湛的医术为患者解除疾病带来的痛苦，让他们健康快乐地生活!

理想是石，敲出星星之火;

理想是火，点燃熄灭的灯;

理想是灯，照亮前行的路。

——题记

每个人都有属于自己的理想，有的人想当一名警察，去维护人民的利益;有的人想当一名医生，去挽留一条条宝贵的生命;有的人想当一名作家，写出一篇篇优美的散文。而我，也有属于自己的理想，那就是当一名老师。

我为什么想当一名老师呢?首先，因为老师这个职业是光荣的，是为人民服务的，是知识的传播者。其次，是因为一次偶然的经历，让我心里激发起了想当老师的愿望。

那是一个阳光明媚的下午，我哼着小曲，走在回家的路上，刚进家，就看到电视上正在播放一则广告，电视上一群小孩坐在教室里，看着黑板。那是贫困山区的一所小学，只有一个老师教学生们读书。他们那种渴望求知的眼神给我留下很深的印象，以至于现在还历历在目。所以，从那时起，我便立志要当一名老师，用我所学的知识去传播给更多的贫穷的学生。

我要真正实现自己的理想，也必须下苦功夫，才能走上教师的讲台。我现在还是一名小学六年级的学生，当前的任务就是努力学习，才能为将来报考师范大学打下基础。努力学习并不是嘴上功夫，也不是一种口号，俗话说得好：“说来容易做来难。”

要想真正达到目标，就必须坚持不懈地努力学习，认真听讲，勤写笔记，多看书，考上理想的中学、高中，甚至大学。只有现在认真、刻苦地学习，长大后才有能力去教导好自己的学生;同时，人格修养也是教师给孩子们上的必修课。要想在社会上立足，就必须懂得许多做人的道理和礼仪。其次，当教师随时都有可能遇到许多棘手的问题，例如：同学打架了，不小心受伤了等等，所以我现在应该要尽可能的积累多一点的应急措施和处理事情的最佳方法。只有这样才能万事俱备、水到渠成。

有理想的人才会对生活充满爱;有理想的人才会最大限度地发挥自己的聪明才智，为人类做出贡献。我要毅然决然地为实现自己的理想而去努力奋斗。

理想就像阶梯，它帮助我们向着光明的未来攀登;理想就像指南针，它帮助我们寻找人生的方向。一个人如果没有理想，就如同小鸟没了翅膀，怎能向美好的未来展翅飞翔? ideal is like a ladder, it helps us climb towards the bright future; ideal is like a compass, which helps us find the direction of life.If a person does not have ideals, just like a bird without wings, how can he fly to a beautiful future?

从小，看见商店的橱窗里展示的那些琳琅满目的珠宝和耀眼美丽的服装，我就很佩服那些设计师巧夺天工的设计手法，于是，我便憧憬着未来一定要做一名出色设计师!

要想当一个合格的设计师，首先，美术功底要好.其次，要有丰富的想象力，最重要的还在于平时的积累和自身的审美观.要设计出好的作品这些都是必不可少的.于是，我要在自身具备的条件上加以改良，积极进取，为有一天能实现这个理想.

我认为，要当一名出色的设计师还要有信心.敢于尝试，比如说设计手稿，要画了再改，改了再画，如果迟迟不去尝试，还会有成功的可能吗?从以上这几点，我们还可以看出，设计师所需要的还有耐心.

设计师在我们的生活中有着极为重要的分量，如果没有设计师，就没有我们所穿戴的漂亮的服装和珠宝，我们的生活就没有色彩，人类的思想还会处在旧时代，跟不时尚的步伐，也完全不符合我们这一代代人的审美眼光，所以我认为，设计师在我们的生活中是举足轻重的.

设计师的设计作品能为我们的生活增添色彩，为我们生活带来方便.我要设计的作品会朴素而不失美感，华丽而不失庄重.总而言之，我要设计出符合全人类眼光的作品.

前面提到了审美观，这里我还要说，我们不是以自身的审美观而定格的，而是以大众的审美观而定格的.因为自身的眼光不代表大众的眼光，只有大家看了喜欢的作品，才称的上是好作品.再一个，我要设计的作品还要是独一无二的.是大家想不到的，能带给大家惊喜的.但是不管我要怎么设计，都要求是美的.

在未实现理想之前，我要做好充足的准备，为我的人生进行设计，为我的理想奋发图强，争取做一名出色的设计师，为世界增添色彩，受到大众的青睐.

这就是我的理想，或许我真的可以为我的道路增添这一美丽的风景线.也许只会昙花一现，但昙花一现是美的，可它为了那一现经历了漫长的生长过程，也许看到的很美，但在美的背后是无尽的付出，或许我看不清楚自己的彼岸，但只要我朝着理想努力了，我的彼岸必定金碧辉煌!

我希望不管上那门课教室里都能鸦雀无声，每个同学都能非常认真的，用心的去听老师讲的内容，有时老师也可以开一下小玩笑来缓解课堂里的紧张气氛，一堂课下来学的东西有多，同学们也很开心。我也希望老师要严格一点，特别对一些调皮的同学严厉处置，上课时可以用一些小游戏来加深我们对新知识的理解。

我是不太喜欢改革教育，虽然小组合作是很有趣，但更方便某些同学乱说话，比如上英语课有时可能会因为一些同学吵得连老师讲什么都听不见。何况有些同学不管坐在那里都能说起来没完。

我理想中的课堂就是既有亲合力又安静。这就是我理想中的课堂，就这么简单。

今天下午，我在家中津津有味地看着《敲击童心——小学篇》，让我最受启发的《“丧权辱国最苦”》这则故事。

故事主要讲了竺可桢是著名的气象学家、地理学家、科学教育家。他之所以取得这样的成就是与他从小就有远大的抱负分不开的。在一次语文课上，老师教“苦”和“甜”两个字，并让同学们说说什么东西最苦，什么东西最甜。竺可桢坚定而又响亮地说：“丧权辱国最苦，祖国富强最甜!”正因为竺可桢从小有远大的抱负，所以他刻苦学习，几十年如一日潜心研究气象学，为我国的气象事业发展做出了伟大的贡献。

由竺可桢我想到了我们敬爱的周总理。在他上小学时，他就立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向，怪不得老师听后点头称赞：“小小年纪，胸怀大志，将来一定有出息!”就这样，周总理勤奋学习，长大后为新中国的建设鞠躬尽瘁、死而后已，成为我们人人敬爱的好总理。

竺可桢、周总理、童第周……一串串闪亮的名字告诉我们，从小树立理想，并为自己的理想而努力，长大才能成为有用之才。可我在学习上虽然能认真完成老师布置的作业，但仍很粗心，缺少刻苦学习的精神。妈妈为了提高我各方面的素质，让我学习钢琴和书法，每次练习我都不太认真。读了这个故事，我觉得我应该树立理想，锻炼自己各方面的素质，让自己成为高素质的人才。