春节见闻篇作文汇总10篇 作文指导教学（汇集19篇）

说到新年，莫属我们这些小孩子最喜欢啦！在新年里我们不仅能大吃大喝，玩耍嬉戏，最有趣的还是放鞭炮了！

每当春节临近，我总是缠着妈妈给我买些烟花过把瘾。可妈妈总是拖着，时不时说：“小孩子，不能放鞭炮，危险着呢！” “妈，不危险，我们旁观，你来点，可以吗？”我恳求道。妈妈拗不过我，只好束手就擒。

夜幕降临，我和姐姐便催着爸妈去放鞭炮。我们拿出仙女棍，让爸爸点燃导火索，我们在黑夜中欢快的比划着，彩色的火花在空中构成各种美丽的图案，描述春节的美好景象以及我们对新年的向往和憧憬。我们在黑夜漫步玩耍，点燃的火花隐隐约约地闪烁着，若隐若现，时有时无，仿佛穿梭在童话中的小精灵，举行狂欢晚会。该大人出手了，爸爸点燃大鞭炮，我们急忙跑过一旁，只听“砰！砰！砰！”这声音似乎震耳欲聋，一颗颗亮点直窜上空，好似孔雀开屏，犹如昙花一现，夜空中顿时成了姹紫嫣红的百花园。五彩缤纷的烟花如同水晶石靓丽夺目，让人目不暇接，美不胜收。色彩斑斓的烟花好似彩绸绚丽多彩，又似仙女散花，散播着幸福，散播着快乐。

虽然放烟花爆竹刺激有趣，但也潜在危险。电视上时常播出放鞭炮的伤亡事故，每年都有放鞭炮时炸手、伤脸的。此外烟花爆竹也得在指定场所燃放，不能在林区易燃出燃放。要注意安全隐患，保证既玩得开心，又玩得安全，过一个健康、安全、快乐又热闹的春节。

在春节来临之际，祝大新春快乐！

“千里不同风，不里不同俗”每个地区都有不同的民风民俗。我家乡的春节和各地方的春节有所不同，下面让我来说说吧!

“爆竹声中一岁除，春风送晚入屠苏”在日月如梭的日子里，又迎来了新的.一年。

凌晨，家家户户都点燃鞭炮，鞭炮声噼里啪啦的，展现出万象更新的气派。这天，大人们和往常不一样，他们放下手中的活，一心一意的把心思投入今天晚上要吃的团圆饭中。而小孩们一大早就跳下了床，穿好了新衣，就成群结队的满村跑，向村里的人说一些过年的吉祥话，他们就会跟小孩们一些压岁钱。小孩们拿了压岁钱，说了声谢谢之后，就连蹦带跳的又跑去另一户人家那里去拜年了!

中午，大人们会带小孩去街上玩，顺便买他们喜欢吃的零食，即送孩子们一些新年礼物。你瞧!街上车水马龙的，人山人海，热闹的很呢!街上的人和农村一起过年，他们也会在凌晨的时候放鞭炮，现在大街上还能听到新年的鞭炮声!有些店门前贴着对联，地上铺着红色的地毯，门前点燃鞭炮，红红火火，繁花似锦。大街上热闹非凡，像是在办喜事儿!过年的时候，大家喜欢红色，因为红色代表吉祥安宁、幸福，合家欢乐。

晚上，大家都聚在一起吃团圆饭，有说有笑。尽显出一家人的其乐融融。全村子都飘满了就有了香味，全村子都洋溢着新年的幸福快乐!

饭后，大家都会来的一块比较空的地方放烟花，烟花在天上绽放着幸福的笑容，绚丽多彩，五彩缤纷。全村子都在放烟花，成了一个烟花的世界!放完烟花后，我会和家里人一起守岁，直到明天，才带着新年的快乐，在梦中睡着。

这就是我家乡的春节，一个热闹非凡而又有意义的春节。春节使人团聚，使人欢笑，使人在幸福中度过，忘掉悲伤，忘掉难过!我喜欢家乡的春节!

我们两个月前就买好了回山东老家的火车票，2月11号（腊月二十三）。5点钟我们就来到了火车候车室。车站的人可真多啊！男的、女的、老的、少的，拎着大包小包。像流水一样源源不断的涌入火车站。

检票的时间到了，我们检票进站，拖着行李箱从十四节车厢一路小跑，跑到第四节车厢，检票上车。我们找到了座位，放好了行李。这时的我们已经是上气不接下气，满身是汗。我们刚坐下来，车里顿时就挤满了人。行李架上也放得满满的。

过了大约一小时，人们才慢慢地找好自己的位置，安静下来。有些人在聊天，有些人在吃东西，有些人在打牌。后半夜人们都睡熟了。我也进入了梦乡，不知睡了多久，妈妈叫我，我问：“到了吗？”妈妈说：“马上到站了”。火车已经开了十几个小时，我站起来，感觉浑身不舒服。收拾好行李，我们就下了火车，又坐了两个小时的公共汽车，才到家。

我回到了家，见到了几年没见面的老奶奶、爷爷、奶奶...... 他们见到我们高兴的合不拢嘴。奶奶嘴里说：“你们总算能回家过个年了”。说着眼泪流出来了。

春节放假，我和爸爸妈妈又回到老家过年了。

学校还没有放假，我的心就早已飞到了老家了。出发的头一天晚上，我兴奋得睡不着觉。在火车上我却睡着了。一觉醒来，车已经到站了。

我们先回到爸爸的“老窝子”，也就是爷爷家里。刚有进屋，我就抓起火钳在火塘里玩起火来。我最喜欢在火塘里面玩火。因为我们家里用的是天然气炉灶，而爷爷家里就是这个火塘，需要往里面不断地添柴禾。我最喜欢往火塘里面加柴禾了。

我和小伙伴们一块儿玩吹气球也挺有趣的。我们憋足一口气，对着气球使劲吹。不一会儿，就吹出了许许多多花花绿绿，大小不一的气球，然后我们把气球屁股朝天一松手，气球就会发出“吱吱--”的声音，在空中打转，气放完了，就掉落到地上。我们还把许多的气球扎成几串，挂在墙上或者天花板上，增添了节日的气氛。

最让我高兴的事情是大年三十晚上放烟花。我们把烟花杆安放在石头旁边，用打火机点燃引线后就立即跑开。过了几秒钟，一颗颗小小的发亮的小圆球，从里面喷射出来，抛向夜空，就像一颗颗信号弹，又像是一颗颗流星。当那个小圆球在空中突然爆炸的时候，抛出很多亮点儿，把夜空打扮得五彩缤纷。

初一那天，我们又到妈妈的“老窝子”也就是外婆家。那里有更多好玩的东西。

首先，到家的时候，我就和原来的那只大黑猫玩。我拿着装满水的玩具水枪跟它搞恶作剧。我趁它专心吃饭时，把水枪对准它的鼻子开了一枪，喷了它一脸的水。它连忙使劲摇头，抖掉鼻子上的水，猛叫一声，“喵!”还伸出爪子来抓我，吓得我撒腿就跑。

在外婆家对面的山坡上，我和小伙伴们准备在那里修建一座小房子。我们用镰刀砍一些木头，再准备一些石块，石板和一些葛藤。准备好材料后，我们就开始修房子了。首先打四根木桩作为柱子。然后用石板围着四周砌一道高墙作为房子的墙壁，只在南面留一个门。接着，用几小段葛藤纵横绑在房顶上，再把许多柏树枝盖在房顶的空隙处，这个就是天花板。最后用石板铺地，在屋子中间砌一个火塘。房子就算修好了。我们的这个房子漂亮，现代又时尚。我为我们的杰作而感到骄傲。我自己也好象成为了一名工程师了。

春节期间，我还和小伙伴们打乒乓球，玩跷跷板，还跟着爷爷到东山上去寻找木兰花，很有意思。

我没年回老家都有新的好玩的东西，所以我每年过年都喜欢回老家。

这个寒假我们又迎来了一年一度的春节，转眼间又从兔年到了龙年。春节是我们中国人最盛大的节日，家家户户喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌。

终于到了我期盼已久的大年三十，其实今年没有大年三十，因为今年是润年，只有二十九。但是人们为了喜庆就把这天当做了大年三十。这一天没有一会儿是平静的，空气里总弥漫着一种节日的气息。晚上八点到了我们一家三口就围坐在电视机旁看着春晚，晚会的节目丰富多彩，有相声、小品、唱歌、跳舞、魔术……每一个节目都博得我们的称赞，喝彩，笑声。我们有时看着看着，口里不时地跟着哼着，手里不时地跟着舞动着。不知不觉零点的钟声敲响了，我和爸爸妈妈带好火炮准备出门。

我们来到小区的广场上，这里早已聚集了很多人，放火炮的声音如打仗一般，大地成了烟花和鞭炮声的世界。那烟花五彩缤纷，千姿百态，争奇斗艳，把新年的夜空点缀成美丽的空中花园。有许多我叫不出名烟花的出现在广阔的天空中，有的像天女散花，一簇簇，一群群地冲上天空;有的像秋菊，月季花，万紫千红，千姿百态;有的红似血，恰似红梅;有的白如玉，酷似雪莲……五光十色的礼花把天空照映得如同白昼。望着天空撒下的滴滴金雨，地面开出的朵朵银花，我们拍着手跳着，笑着……这些幸福之花开在天上，开在地上，也开在人们的心里，我们的笑脸映着火光，显得更加可爱。我们在欢声笑语中不知不觉地放完了烟花。随着“噼噼啪啪，噼噼啪啪……”的声音一路有说有笑地回了家，回到家后我们把春晚，就高高兴兴的上床睡觉了。

过年真好啊，不仅可以放鞭炮、吃年夜饭，还可以领红包、拿到压岁钱，得到朋友的祝福。我在这里也祝大家龙年快乐。

一、案例背景“用细节描写人物”是上海高中语文S版教材中一个表达单元的写作要求，训练要求是能从生活中选择富有表现力的细节来描写人物。

二、案例设计我通过认知、理解、运用、提高、拓展这样一个教学流程来训练学生学会选择、运用生动富有表现力的细节来描写与表现人物。

1、教学流程图：认知——理解细节描写的含义与作用↓↓理解——结合《祝福》分析细节描写↓↓运用——口头描述班中某位同学特征↓↓提高——书面描述淑女与粗汉的吃相↓↓拓展——积累“吃相百态”精彩片段

2、教学思路分析：

（1）有关教学导入，我想了很久。如果直接由细节描写的含义引出，恐怕比较枯燥，学生不感兴趣。如果从学过的小说中有关人物描写的语句入手，未尝不可，但是缺乏新意。后来我想到了漫画，它以一种简单的线条来表达主题，在某些方面与文学是相通的。于是我采用了学生都熟知的张乐平画的三毛，眼睛鼻子都没有，但头上有三根毛，就通过这富有表现力的细节来表现人物。由此引出本堂课的内容“用细节描写来表现人物”，学生学习的积极性一下子被调动起来了。

（2）对细节描写含义的理解，比较简单，关键是如何理解它的作用。于是，我选了小说《祝福》中一段有关祥林嫂的肖像描写，故意略去几处有关的细节描写，让学生产生疑问，并且用比较的方法让学生体会到细节描写的重要作用，由此引出本堂课的主题——于细微处做文章。为了让学生更好的理解细节描写的作用，也为了让课堂气氛活跃，我在这里还举了一个例子，钱钟书在《围城》里形容李梅亭大白眼睛时说“像剥掉壳的煮熟的鸡蛋”，学生都乐了，觉得非常形象生动，学习的兴趣更浓了。

（3）接下来是口头作文，四人一组进行讨论，描述班中某位同学，其中可以综合运用各种细节描写，最后让同学猜猜描述的是谁。分组讨论学生气氛活跃，连平时较腼腆的同学也活跃起来了。因为描述竞猜的都是朝夕相伴的同学，所以学生的热情很高。

（4）再接下来由口头描述进入书面描写。因为考虑到时间关系，事先布置回家作业：用细节描写“吃相百态”的片段，主要用细节描写淑女与粗汉的吃相。课堂上，我选择了几个写的比较有特点和典型的片段让学生主动交流，并且帮助同学修改润色，学生积极参与，气氛更活跃了。学生一（描写淑女）：她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。（原文）她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。（改文）学生二（描写粗汉）：他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的。（原文）他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。（改文）

（5）在学生书面训练“细节描写”的基础上，引导阅读有关著作中类似“吃相百态”的文章片段，如阿城《棋王》中有关“吃饭”的片段，丰子恺《中国的女人、小姐们》中有关吃瓜子的精彩片段，使学生进一步体会细节描写的重要作用，从中感受中国语言文字的无穷魅力。

三、教学后记从上述教学流程看，首先，整堂课按照认知、理解、运用、提高、拓展的教学思路循序渐进，由浅入深，从课内到课外，既忠于教材，又不限于教材。其次，这节课的教学内容从学生的生活实际出发，有关用细节描写淑女与粗汉的吃相的写作片段，学生很有兴趣。

课堂上，我选择的这几个写的比较有特点的学生交流，气氛更活跃了。此外，在整个交流过程中，也使学生口语表达和书面表达的能力得到了提高。最后，从这堂作文课堂教学的实践中，我得出写作指导课也能把课堂气氛调动起来，这要求教师应该以学生为主体，重视学生的参与，并且活用教学形式，努力营造平等、民主、和谐的教学氛围，这样才能提高教学效率，收到良好的教学效果。

昨天那大年三十，一天的开始呢，就有一些家庭就在自己家里放鞭炮，图个吉利。我家也不例外哦，我刚刚从睡梦中醒过来。妈妈已经在忙里忙外了：嘴里“叼”个大大的馒头；穿着一身工作服；手里抓着根拖把，简直就是个家庭机器人。（对了，机器人是不吃馒头的哦。）

妈妈一眼就看见我醒了，想对我笑，可眼看着这么好吃的馒头掉了也怪可惜的，所以就只做了个手势就继续当她的家务机器人了。

今天老天真是高兴呢，万里白云，阳光明媚，呵呵！我满怀好心情上街，哇！有一条公路两旁挤满了卖鞭炮的商贩子。每个商贩子的烟花都是五花八门的：有类似糖果的糖果炮；有在地上开着的彩菊；有在天空开花的小炮弹……

我一吃完饭，妈妈就开口了：“儿子啊，今天你也看到了，满街都是炮贩子，以前都是你自己去买的，现在不同了，要我陪你去吧！““妈妈，我今年不买炮了。““什么？“在座吃饭的人都愣住了，我猜，他们可能是在想：每年都闹着买炮的人怎么会在一时间中变得那么快？是的，我就是那个人。每年都闹着去买炮，（可是）今年，我家买了电脑，我知道好多电脑知识；了解了网上的美妙世界；加快了打字的速度；还丰富了我的生活。（我知道了）春节放炮不仅会造成危害，还浪费千钱，就如我姑妈说的：“放炮烧炮等于烧钱，浪费的！“当年我就是不听，硬闹着买，不买我就一哭二闹三上吊。

春节真好，晚上还有烟火看，不仅美丽，还让我回味无穷。

第一步以本为据，总结写作方法。课本是范本，课文是范文，每次作文指导，细心的老师要从课文中寻找出切合学生实际的写作方法，作为科学依据，文本结合让学生效仿训练。第二步出示“下水”范文，进一步印证课文中的写作方法，让学生明白运用这种写作方法并不难，很容易掌握。第三步点拨指导，让学生明确应用这种写作技能最容易出现的几种毛病，进一步加深印象，进而掌握这种写作方法。第四步当堂作文，强调学生实际运用新的写作方法，这样就有效地避免了学生抄袭他人习作的现象。第五步习作改评，紧扣指导重点，凡能正确运用新的写作方法作文的学生，尽可能给予满分鼓励。当然，这种教学模式不一定科学，大家可以根据各自的教学实际，总结出既合学生实际，又有个性特点的教学规律来指导作文的实际教学，小学三年级作文《三年级作文教学反思》。

今天是春节，农历大年初一。早晨，太阳渐渐升起，阳光驱散了薄雾，天空瓦蓝瓦蓝的。

我和爸爸、妈妈出门去玩，我们一出门，就看到街上非常热闹，空气里荡漾着炮竹的硝烟味，人们都穿上节日的新装，个个喜气洋洋。对于我们孩子来说，新年更高兴了。我手上拿着红艳艳，黄澄澄，绿盈盈的气球，笑个不停。

我们一家人来到了古彭广场。节日的古彭广场人山人海，张灯结彩，披红挂绿，到处都漂浮着一串串彩色的气球和条幅;锣鼓声一阵紧似一阵，人们舞着长龙，扭着秧歌，真是一片欢乐的海洋，我们都沉浸在这节日的欢庆气氛之中。

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今年是鸡年，我在香港喜气洋洋地在过了一个快乐的春节。

说起来香港的春节可比南京热闹多啦!太多好吃的，好玩的，好看的，下面我就给你们做个一一介绍吧。

我们就住在香港的三大闹市口之一繁华的尖沙咀。那里不仅有香港著名的维多利亚港，还是很多世界时尚品牌聚集地，橱窗里陈列的商品琳琅满目，让我眼花缭乱，听说还可以在这里观看到香港新年的传统项目——花车游行和一年一度的新春烟火，我高兴的欢呼起来。

初一吃完晚饭，我们早早走上街头，只见人山人海。街上聚集了好多白皮肤、黑皮肤的外国人，这可是我第一次见到那么多外国人哦。我好不容易挤到第一排，不仅看见比迪斯尼还多的各式各样的花车，还看见了许多中国传统的舞龙、舞狮、杂耍、变魔术等节目，演员们不时的到我的面前跟我们互动，发给我糖果和小礼物，舞獅的哥哥一边舞狮一边还调皮的逗我玩，人群都嗨翻了天!

初二晚上在维多利亚港海面上的烟花表演更是不容错过。灿烂的烟花，伴随着人群的赞叹与欢呼声在夜空里绽放，五颜六色，倒映在海面，简直形容不出的美丽，我留不住这么美好的夜晚，只好让爸爸用相机拍一下这一个个美好的瞬间。

说了这么多，是不是有些饿了?你们可不要忘记我可是标准的吃货。你们知道吗?香港又被称为“美食天堂”。这不，姑姑和爸爸带我光顾的香港特色茶餐厅，去品尝了各种美食，比如说：咖喱牛肉、菠萝包、许留山、云吞面等等，体验了一把香港人的休闲生活，味道真是好极了……

当我要离开香港时，有些念念不舍，希望下次还有机会来到这个热闹繁华的城市——香港。

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就要过春节了，我们全家经过一番讨论，决定会奶奶家过春节。

在回奶奶家的路上，车窗外的风景依旧是那么美丽。一会儿是山，一会儿是小溪和村庄。有时，还会看见一列奔驰的高速列车从眼前飞驰而过。

过春节的前一天，村里的家家户户都贴上了对联：竹报平安步步高，花开富贵年年好，横批，万象更新。旧岁又添几个喜 下联：新年更上一层楼 横批：辞旧迎新……看着这些对联，就让人感觉到喜气洋洋。

大年初一早上，我香甜的梦被一阵鞭炮声吵醒了。起来后，洗簌完毕，吃过传统的年饭后，就给大人们拜年了。红包是我们孩子最喜欢的了，嘴巴甜甜的，红包连连来。大人们收到的是祝福。

中午，爸爸告诉我，村里要举行一年一度的高跷比赛，家家户户都有人员参与，舞蹈声，锣鼓声，孩子们的欢呼声。此起彼伏。把节日的气氛推向了高潮。

村子里的还举行篮球比赛，只见裁判吹响了哨子，双方队员的啦啦队都会为自己的喜欢的一支队伍呐喊助威，激烈的争夺更是精彩，尽管不是那么专业，但是，也为春天增添了欢乐的气氛。

家乡的春节活动丰富多彩，家乡的春节充实又快乐！

春节见闻

今天除夕，我起得很晚。今天不用上课，也不准备写作业，就干一件事——过年。这是一件十分难得的事——一年只此一回；这是件令人高兴的事——所有人都快快乐乐地迎接新年；这也是件让我们孩子们发财的事——收红包。总之，今天是十分令人享受的。

吃过早饭贴春联，与往年一样，红纸黑字，平声居左仄在右，福字中间倒，横批门上头。

今天要去奶奶家过年，哪里人多、热闹、有年味。

奶奶家的瓜果早已摆在桌上，火红的灯笼也已挂起，日历上的图画也出现了蛇的身影。奶奶早就写好了年夜饭的菜谱，正和大姑父准备着材料，一切都等待着夜晚的降临，等待着新的一年的来临，等待着炮竹声响起。

或许是新春佳节总会有些好运气，一个下午的时间竟让我完成了思考近一个月的证明题；也是在今天，我终于完成为期两周的探究课题；就连奶奶家的君子兰，也赶在这一天开花。几朵小花埋在宽大的绿叶中不太显眼，颜色也不太鲜艳，但在今天这样的气氛下，它们显得格外的美丽。作文，春节见闻。

家人今天都十分得忙碌，只有我在这里舒适地算题。或许大家本来就很忙，只是我不曾注意。但我又临近中考，那里有时间去在意。只有今天，我才略松了一口气，从书本中抬头望一望别人的生活，他人的乐趣。忙忙碌碌的一年就要过去，接下来的是全新的一年，全新而又忙碌的一年。我是喜欢舒适的生活，但充实的生活又怎能不令我

向往？

夜幕降临，全家人围坐一桌，桌上布满了各色各样的菜，那些都是平时家人最爱吃的，奶奶摸了十几年大家的口味，谁最喜欢吃什么自然十分清楚了。年夜饭上，大家边吃饭边聊天，欢笑，热闹极了。大家聊着聊着就聊到了我和姐姐的未来，他们对我们都给予厚望，我们听来心中自然十分高兴，但我们又何尝不知道“成功来之不易”的道理呢?

春节联欢晚会还未开始，大家都忙着拜年。爷爷在电脑上和远方的亲戚见面，姐姐在用微信与人聊天，大人们也拿着个手机，收发拜年的短信。

“爆竹声中一岁除。”一年将尽时，我随爸爸去放鞭炮。今年的烟花，鞭炮与往年相比的确少了许多。犹记得前两年的除夕夜，市区有烟花晚会，小区里的鞭炮声也是此起彼伏，连绵不绝。从窗口望去，地如白昼，天似花海，漫天“花瓣”散落一地。但我想它们可没有“化作春泥更护花”的好处，连续几天，到处都有成群的环卫工人在打扫成片的“残花败叶”。烟花，有人说是一响即散之物，而环卫工人知道那是骗人的。

回家后，开始吃饺子。（其实我也不知道这顿饭该叫什么）在这顿饭前，我和姐姐要先拜年。记得小时候，过年时总是兴奋得不得了，拜年的话也要准备一会儿。但这两年，这种“盼年”的心情已经没有了，拜年的话不过是选几个吉利的，好听的成语，再“对号入座”就行了。不过，家人的红包依旧。我想，收红包便是我们孩子过年时最

快乐的事了吧!

春晚结束后，我们便各回各家了。

现在已是深夜，窗外的炮竹声已经停息，人家的灯火大都熄灭，只留一两盏灯笼准备迎接新年的第一个清晨。大姑今天说：“又老了一岁啊！”而妈妈对我说：“你又长了一岁啊！”

春节，是亲人团聚的日子，家人们围坐在一起，欢声笑语，分享自己的所见所闻，我们家的春节，有点百感交集。

姑姥回乡遇磨难

爷爷有位姐姐在山西，十几年都没回过家，今年正月初六，是我二大爷的80大寿，她特地从山西回来。爷爷说，姑姥年轻时对爷爷很不好，曾把他赶出家门。今年，姑姥来到爷爷家，姑姥刚进门，爷爷就说：“你来干什么？回你山西去！”随后，爷爷就往外推姑姥，语气很坚定，表情严肃得有点可怕。姑姥一声不哼，可能她知道当年对不起爷爷吧。

姑父放鞭好吓人

除夕夜，姑父在村中的小商店中买到了劣质鞭炮，放鞭炮时，姑父点燃后，突然，一缕烟花刚蹿出来，鞭炮箱就倒了，接下来的烟花只能向着墙壁飞去了，有的鞭炮打到墙上就响了，有的鞭炮打到了墙上又反弹到了窗户上才响了，姑父告诉我，那几分钟，他一直担惊受怕的。

第二天，墙上有了许多大黑点，姑父今年真是有惊无险。

往事回首触人心

大年初二，姑姑姑父都去爷爷家，饭后聊天时，姑姑谈到现在的生活很幸福，爷爷不禁回忆起他中年时的一场车祸。那次车祸，几乎花尽了他的所有积蓄。那次爷爷开拖拉机去镇上买肥料，回来的途中，因旁边的车突然拐弯，爷爷的拖拉机控制不住，翻到沟里，一车肥料全压在爷爷身上，爷爷骨盆碎裂，在医院里，几天就花光了爷爷的积蓄，爷爷只好回家休养，爷爷为了这个家，付出了太多。

这个寒假，我的见闻有心酸有痛心。

今天是20xx年1月22日，是一个喜庆的日子。家家户户门前挂上了红灯笼，屋里挂上了红辣椒，外面放起了鞭炮。而门前白雪飘飘，却丝毫没有影响人们对新年的热情。

春节最让我记忆深刻的是：扔冰。那天早晨，空气清新，外面结冰。这正是我们小朋友所希望的。我和两位姐姐一起来到河边，看到只要是原来有水的地方，现在全都变成了一层厚厚的冰。

我们一开始，只是在冰上踩来踩去。后来，我看见我的姑姑（也就是我两位姐姐的爸爸）用一块石头砸冰，然后，又拾起那块冰，向另一个冰摊上扔去，那块冰犹如在冰摊上跳“冰上华尔兹”。我们三个试了一下，那感觉真好，虽然拿在手上冰冰的，但是还是很好玩。

春节的早晨，春节的充满白雪的早晨，春节的冰天雪地的早晨，在我们的欢声笑语中度过了……

晚上，我和妈妈吃完晚饭就去外面逛街。我看见马路上车水马龙、川流不息，街道上人山人海，都在庆祝祖国妈妈的生日。街道两边一盏盏路灯灯火辉煌、光彩夺目，一家家商店上挂着一面面鲜艳的五星红旗，五星红旗在商店门口随风舞动。

在这个节日里孩子们快乐的玩耍，有滑冰的、有放风筝的、还有照大头贴的;大人们有的在放孔明灯，还有的在逛街;老人们有的在拉二胡，有的在吹笛子，有的在弹琵琶，还有的在吹葫芦丝，他们在给祖国演奏美妙的乐曲。这真是一个快乐的节日，我相信祖国妈妈一定很开心!

我骄傲我是一个中国人!我骄傲我有一个伟大的祖国!我为繁荣富强的祖国感到骄傲!为历史悠久的祖国骄傲!祝福祖国妈妈节日快乐!

春节到了，意味着春天将要来临，万象复苏草木更新，新一轮播种和收获季节又要开始。人们刚刚度过冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望着春暖花开的日子，当新春到来之际，自然要充满喜悦载歌载舞地迎接这个节日。

千百年来，人们使年俗庆祝活动变得异常丰富多彩，每年从农历腊月二十三日起到年三十，民间把这段时间叫做“迎春日”，也叫“扫尘日”，在春节前扫尘搞卫生，是我国人民素有的传统习惯。

然后就是家家户户准备年货，节前十天左右，人们就开始忙于采购物品，年货包括鸡鸭鱼肉、茶酒油酱、南北炒货、糖饵果品，都要采买充足，还要准备一些过年时走亲访友时赠送的礼品，小孩子要添置新衣新帽，准备过年时穿。

在节前要在住宅的大门上粘贴红纸黄字的新年寄语，也就是用红纸写成的春联。屋里张贴色彩鲜艳寓意吉祥的年画，心灵手巧的姑娘们剪出美丽的窗花贴在窗户上，门前挂大红灯笼或贴福字及财神、门神像等，福字还可以倒贴，路人一念福倒了，也就是福气到了，所有这些活动都是要为节日增添足够的喜庆气氛。

春节的另一名称叫过年。在过去的传说中，年是一种为人们带来坏运气的想象中的动物。年一来。树木凋蔽，百草不生;年一过，万物生长，鲜花遍地。年如何才能过去呢?需用鞭炮轰 ，于是有了燃鞭炮的习俗，这其实也是烘托热闹场面的又一种方式。

新年是新的开始，在这个春节里，我过得是有滋有味的，请听我慢慢道来。

放烟花，是我们春节传统节日的必要活动。我们几个小孩子在大年夜也玩起了烟花游戏，誓要“不累不归”。

漆黑的夜晚，因为缤纷美丽的烟花而充满了活力和生机。我们手里拿着各式各样的烟花，我掏出火柴，点燃了其中的根“电光棒”。顿时，它发出五颜六色的异样光芒。我们挥舞着电光棒，在空中划着优美的弧形。我的身边闪闪发光，美丽闪亮的烟花都把我们包围住了，我们在光亮中唱着、跳着，空气中荡漾着我们欢快的笑声和嬉戏声。这时候，我们也点燃了其它的烟花，各种烟花闪耀着五彩缤纷的光芒，响着有节奏的交响乐。啊，天空上眨着眼睛的小精灵也为我们欢呼、高兴呢！来自四面八方的烟花“争相开放”，我发现人们的笑容也更美了。

有些小孩子搞起了恶作剧。他们在胆小的女孩子中间点燃了火炮，只听“砰”的一声，正沉迷于美丽烟花的女孩子可被吓破了胆，一声尖叫给这绚烂的夜多添加了几分色彩，充满活力的孩子们在夜里打闹着……

这一夜，是多么的开心，多么的快乐，我们从繁忙的学业中解脱了，仿佛又回到了美妙的童年。

俗话说：“笑一笑，十年少”。我们只要保持轻松的心态，笑对人生，快乐一定会永远相随。这便是我的寒假中领悟的道理。

“竹爆惊春，竞喧阗，夜起千门箫鼓。”新春佳节，处处都洋溢着喜庆热闹，浓郁祥和的新年气氛，我也不禁挤入那熙熙攘攘的人群去欣赏和感受。

“月色灯光满帝都，香车宝辇隘通衢。”花灯初上，街道便犹如一个刚刚苏醒的婴儿，随着一盏盏灯火的点亮睁开双眼，映出一个鲜亮梦幻的世界。绚丽多彩的灯火将大地点缀得五彩缤纷，延绵不绝与昊昊天穹连成一片。远处街道上的树木改头换面，金色灯丝缠绕着树干蜿蜒而上，盏形的灯笼悬挂在枝头，从上而下依次是深红、桃红、浅红、淡粉……清爽而梦幻，宛如点点繁星坠地，汇成了一条渐变的梦中银河。路的两旁恢弘的仿唐建筑，飞檐微翘，身披金灯，在青灰色的夜幕中更显得金碧辉煌，恍若又回到了昔日：“万家灯火明如镜，千市流动热火茶，珠门罗绮列深巷，华唐盛世人祥和．”的繁华盛世。路中心的雕塑被火红的波浪形祥云托起，点缀着金边红纱的宫灯，正中的女皇被众多女官簇拥着，坐在步撵上，一抬眼、一举手都霸气而高贵，在灼烁华灯的映衬下，透出了帝王的威严，亦真亦幻，让人仿佛回到了几千年前的古都长安。

一路七彩霓虹相伴，漫步在大唐不夜城的街道上，你会看到仗剑执盏的李白、握笔凝思的杜甫、诗画合一的王维。“他们”潇洒的站立在“历史的长廊上”。此刻，我仿佛梦回大唐，与这些诗词大家交流。我想也许正是这种让人沉醉的时光交错使得大唐不夜城变成了西安最夺目的焦点吧。

走一次，观一路，梦一场，赏这凤箫声动、玉壶光转，东风夜放花千树。

作文难写，这也是很多学生的心声。那么，语文老师，怎样上好作文指导课呢？

一、 发挥学生的主体作用。作文指导课要充分发挥学生的主体作用。首先把学习的主动权还给学生。让学生通过读题，找到作文“要写什么，为什么写，怎样写”，教师只在学生不懂或有困难的地方帮助解释即可。其次，教师要注意教给学生学习方法，培养学生独立审题，独立作文的能力。因此，在作文指导课上，教师要教给学生一些规律性的东西，如审题的规律、确立中心、选材的方法、布局谋篇的方法等，只有这样，才能使学生在以后的学习中自如写作。再次，鼓励学生说真话。让学生把自己所听到的、看到的、想到的以及做过的事真实记录下来，哪怕是错的也要如实记录。只有这样，作文才能有血有肉，令人信服，作文的质量才能得到保证。

二、 帮助学生拓展思路。第一，教师要指导学生多角度去考虑问题。面对话题，多方求问就是激活思维的有效途径。比如：围绕话题“钱”，可以自问“谁在赚钱”、“他是怎样赚钱”；“谁在用钱”、“他又是怎样用钱”；“钱的作用有多大”、“钱是不是万能”；“学生在花钱问题上有哪些不同的表现”；“未来的世界里钱还会不会存在”等等。多角度解读话题，使学生的作文立意更深刻、更新颖。第二，教师要善于指导学生从小事中抽取出带有本质性的东西，丰富学生作文的选材。教师一方面要引导学生发现生活中的小事，一方面要引导学生从这些小事中提炼出中心，这对丰富学生作文的素材，开拓学生作文的思路是十分重要的。

三、 读与写相结合。教师要把读和写结合起来，让学生通过“读”去解决写作当中遇到的实际问题。

典范的文章，非常适用于“写”的指导。尤其是教材在安排训练上，很多都照顾到了“读”与“写”相结合。在教学中，教师可以引导学生回忆些范文的写作特点，也可以在学生写作中，遇到实际问题时，引导学生再读课文，从中受到启发，找到方法。

“读”也可以是教材外的内容，在选取内容时，通常是为了解决作文中的某一问题，而选取一个片断，让学生通过阅读，对作文的一些方法有所感知和领会。

四、作文与做人相结合。作文指导课，教师很少关注学生的思想动向，造成一些学生在作文的立意上出问题。

教师必须在指导学生作文时，结合具体的类型作文，同时渗透理想、道德教育。例如：在指导学生写“人物”的作文时，教师一方面要求学生选取先进的典型人物，抓住人物的外貌、语言、动作、神态和心理描写， 刻画出人物的特点，启发学生写出人物的高尚品质。

寒假开始了,转眼间就到了大年三十，这个辞旧迎新的好日子。在这一天里,到处洋溢着热闹的气氛。

由于亲戚们都要聚到我家，爸爸奶奶上午早早的就忙开了。爸爸骑上自行车，急急忙忙地去超市采购年货。既要考虑到一帮小孩聚到一起又疯又闹的，得准备点他们爱吃爱玩的零食、玩具;又得想到大人们谈笑风声必备的瓜子、花生……。这样一来，爸爸回来时，车篓里必定是大包小包，装得满满的。奶奶则到菜场去精心挑选孩子们喜爱吃的菜和大人们喝的酒,直到菜篮子装不下为止。

在大家都在忙活的环境中，下午到了。从下午开始，我就期待着敲门声。亲戚来了,开门之后的第一句话必然是“祝你新年快乐，万事如意”之类的。渐渐地，亲戚都到齐了，他们一边帮爸爸奶奶忙年夜饭,一边围着圆桌一起聊天。平常日子里大家由于工作繁忙而无暇互相联系，现在，他们都趁这个机会畅所欲言。谈谈一年来的工作情况，诉一诉生活上的苦衷和感慨，彼此之间没有半点隔膜，心与心之间贴得格外的近。

我和我的哥哥姐姐弟弟妹妹们又遇到了一起,而且现在正是如鱼得水。大人们有他们自己的范围，没空管我们，我们也就有些“为所欲为”:躲进一个房间，一起挤坐大床上。交流交流学校里的趣事，时不时有人会被逗得差点从床上翻下去。搞笑的哥哥拿手节目便是魔术,不时得到阵阵掌声。

夜幕徐徐降临，人间万家灯火通明。“开饭了……”随着爸爸奶奶的一声招呼，小弟弟连忙蹦蹦跳跳跑到桌前，看着一桌好菜眼红得不得了。这时,大人们不约而同地说：“差点忘了这件重要的事。”我们也才反应过来压岁钱还没拿呢。虽说这传统我们也经历了不少年，可要接过红包，不知怎么的还是有些不好意思。

一大家人团团圆圆地围在桌旁一同吃着香喷喷的年夜饭，看着电视里的春节晚会,有什么比这个还要幸福呢?

吃完2012年的最后一顿饭,紧接着的就是一年中最后一个节目-----放烟花迎接崭新的一年的到来。我们走出家门，室外似乎也被渲染上了春节喜庆的气氛，变得不那么寒冷了。一朵又一朵绚丽的烟花在夜空中开放，我们头仰着，沉醉在这美丽的天幕中。“5、4、3、2、1、0!噢!”随着我们一起倒计时，新年终于在我们的欢呼声中到来。喜悦、欢欣溢于言表，大家都互相微笑凝视着，别提多开心了

我喜欢过春节

寒假是我们最开心的日子，因为有一个很重要的节日——春节，在这个除旧迎新的日子里，欢天喜地的人们热烈地庆祝着共同的节日。

过春节第一印象：看春晚。

大年三十晚上，我们全家坐在沙发上，耐心地等待着春晚节目的开始。8点整，隆重的晚会准时开始了：有惹人捧腹的小品秀场，有神奇莫测的魔术世界，还有精彩纷呈的歌舞天地……每个节目都有着不同的创意和特色，难怪现场观众的掌声经久不息呢!到了迎新倒计时的阶段，我随电视里的人们一起大声喊着：“五、四、三、二、一!新年快乐!”顿时，屋外面爆竹鞭炮响彻大地，烟花将整个夜空装点得绚丽多彩。这时，爸爸妈妈手机的短信铃声不断响起，彼此都将“新年快乐”的祝福语从电话的这头传到那头。

过春节第二印象：喝糖茶。

大年初一的早晨，我早早地起了床，做好一切准备工作后，来到了客厅，只见桌子上放着几杯茶，里面放了白糖和红枣。这是我们每年大年初一的“必修课”。爷爷笑着对我说：“这是我们家的传统，只要在大年初一的早晨喝了这杯糖茶，你就真正长大了一岁。”糖茶就不用说了吧，家家都能做，但在大年初一这天喝，意义就大不同了。我捧起茶杯抿了一口，啊!香香的，甜甜的!喝了糖茶，我又大一岁喽!

春节第三印象：收红包。

春节期间，探亲访友当然是必不可少的。大年初三，妈妈带着我去了一家又一家，腿又酸又痛，但是我仍然很开心，因为我有红包收啊，你一定和我一样吧?当大人们给我红包时，我表面上总是装出一副客气的样子，其实心里早就急不可耐，要知道我可是一个不折不扣的财迷啊!摸着自己鼓鼓的口袋，我心里别提多高兴了!

春节，让人们真正体会到了什么叫做快乐。在和家人一起吃年夜饭的时候，一种温馨的感觉涌入了我的心头，衷心地对长辈们说声“新年好”，这就是对他们最真挚的祝福。