第七届园林杯感恩心愿征文开头10篇 作文指导教案（汇总20篇）

一：感恩励志，从今天开始

今天上午，学校兴行了一场感恩教育大型讲座，随着演讲一次又一次的高潮，我的心也随之起伏，脑海里只剩下两个字：感恩。

从婴儿的“哇哇”坠地，到哺育他长大成人，我们让父母花去了多少心血和汗水，度过了多少个不眼之夜。 回想自己这小学六年中的点点滴滴：早上醒来，一杯温开水送到了我的手中：放学回家，迎面而来的是母亲的微笑，父亲的开怀。香喷喷的饱含的是浓郁的母爱和温暖;身上的衣服，无一不是经过妈妈双手的洗涤;试卷亮起了“红灯”更是妈妈的鼓励让我重拾信心…… 妈妈，我的生命因你而开始，你的容颜因我而苍老。您那额头上的丝丝细纹，那一根根白发，刺痛了我的眼睛，更刺痛我的心。 “谁言寸草心，报得三春晖”，妈妈，从今天开始，从现在开始，在你劳累的时侯，我会为您端上一杯热茶，在你生日的时侯，我会为您送上一张祝福的卡片;在你失落的时侯，我会为您奉问侯和安慰;在您开心的时侯，我会陪您一起开怀大笑……

天下什么最不能等?不是机遇,也不是财富,更不是名誉。行孝最不能等! 让我们怀着一个感恩的心，看待父母，去看待社会，看待天下的一切一切，你将会发现自己是多么快乐! 敞开你的心灵吧!让父母丝丝爱的细雨洗刷你心灵的尘埃。学着感恩，懂得感恩，我们的心胸会更宽广，我们的世界会更美丽!

二：励志中国梦，感恩在心中

今天我校开展了一个感恩活动报告会，名字是《励志中国梦，感恩在心中》由国家演讲团来演讲的，虽然时间很短，但是给我的启发是深刻的，因为它让我明白了一个道理——要学会感恩。本次活动还邀请了同学们的家长，几乎每个人都留下了感动的眼泪。

节目开始后，国华老师为我们讲述了一个又一个感人的励志故事，他告诉我学生和老师拥抱的机会不多，一会儿我们去感谢老师的时候，别忘了给老师一个拥抱，不知道为什么，我忽然感到很紧张，我从来没有对老师说过老师您辛苦了，因为我觉得不好意思，说不出口，但是最后我还是对老师说了一句话：老师，您辛苦了，此刻，我看到了老师留下了感动的眼泪，紧紧地抱着我，就在那时，让我对老师改变了看法，以前，我也和别的学生一样，看到老师躲着走，除非是在是躲不开了，才勉强问声老师好，那时，我也体会不到老师的难处，我一直认为老师只会给我们布置那么多的作业，自己却一点作业也没有，在轻松不过了，可我又哪里知道老师也有很大的压力。

在我们看来一堂课是多么的简单，仅仅四十五分钟，但老师却要准备好几个小时，一位老师要给我们讲知识点，争取不让分一分钟的时间，晚上，我们都睡觉了，在深夜里仍然亮着一盏小灯，那时我们的老师在批改着全班同学的作业，不管身体有多么的难受，都要坚持给我们来上课，自己的孩子病了，都不能亲自照顾，却陪在我们的身边，我们还有什么理由不好好学习。

我们的父母，为了挣钱供我们上学，不得不出外打工，在演讲会上我们一次又一次的喊着爸爸妈妈我爱你们，爸爸妈妈我们长大了，再也不让你们为我操心了，但是那只是说说而已，能不能做到还要靠我们的行动来证明，我们要对自己的言行负责任，遵守我们的诺言，好好学习，天天向上。

三：心存感恩，励志进取

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。

――《感恩的心》

因为心存感恩，所以励志进取!

“谁眼寸草心，报得三春晖”。看母爱的平凡，看母爱的伟大，感恩之心油然而生。细读着那一根根的细线和银针，细线蜿蜒曲折如山间细流，飘忽来去。而那银针，发出淡淡的轻光，刺着游子们的心微微发痛。远行的游子，是母亲的牵挂，孟郊不负母亲所望，写下了众多优美诗篇，流传至今，孟郊心存感恩，所以励志进取!

“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天……”看朋友的情谊，感恩之心油然而生。细读着汪国真与朋友最真挚的友谊，它虽无黄色般耀眼，红色般绚丽，却有着绿色的清新、典雅。朋友的声声鼓励是最美最温柔的诗歌，朋友与我们携手同行，是我们人生路上最亮最闪耀的导航标。风无定，云无常，人生就如浮萍一样，聚散无常，相遇是有缘，相识是用心，相知贵乎真心。朋友给了我们许多，使我们收获了许多，汪国真真心感谢朋友，他心存感恩，所以励志进取!

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。看老师挥洒汗水，看老师无私奉献，感恩之心油然而生。细读着老师那饱经风霜的面庞，许多情景像电影一样一幕一幕地从我眼前闪过。在漆黑的深夜，老师正在批改作业，面对堆得比自己还高的作业，脸上仍挂着微笑，手一直在不停的挥动，不时抬头望着那一簇丁香花，芬芳的香味滋润着老师的心田，不知那一簇丁香花，那一盏小台灯，已陪着老师度过了多少日日夜夜。老师总是很坚强，声音已经沙哑，但老师也装作轻松的样子，大声的为我们讲课，殊不知自己脸已被涨得通红……而我们在做什么?成绩才是对老师的最好回报，所以，我们跟着老师的步伐，徜徉在文字的暗流中。我们心存感恩，所以励志进取!

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”耳边回响起嘹亮的歌声，我们还在等什么?心存感恩，励志进取吧，不要辜负父母，朋友，老师的期望!

世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。以下是小编给大家整理的感恩父母优秀征文的内容，欢迎大家查看!

当你还很小的时候，他们花了很多时间教你用勺子和筷子吃东西，教你穿衣服、绑鞋带、扣扣子，教你洗脸、教你做人的道理……

世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。

“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。

感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。

感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情;伟人□也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。

感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

曾记否，父母将你我捧在手心，含在嘴里,因为我们是父母手心里的宝;曾记否，父母把无私的爱奉献给了我们，因为我们是父母的结晶，是爱的延续。

曾记否，你讨厌父母的唠叨，无意间，你和父母之间产生了隔阂，可是总要等到失败后，才知道父母讲的都是金玉良言。曾记否，翅膀还未硬的你，却想摆脱父母，展翅飞翔。可是总要等到自己受伤后，才知道父母的怀抱是最温暖的避风港。

已经过去的中秋节是我十一岁的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。

然而，同学们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢?你是否留意过父母的生日?民间有谚语：儿生日，娘苦日。当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦，让你降生的母亲呢?是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢?我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念在心。但据报道，今年北京某中学的抽样调查却显示：有近百分之五十的学生竟不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福。同学们，或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶!

我不是诗人，也不是歌唱家，既不会用精湛的词藻来赞扬父母，也不会用唯美动听的音乐来歌赞父母，我只能用点滴行动来感恩父母。生活中，你为父母做的每一件小事，其实都是在感恩父母。曾听说一个非常有趣的故事：一户家庭的三个儿女每天必做的事是写一封感谢信，其中的内容确是诸如“昨天爸爸买的匹萨饼真香”，“妈妈给我讲了一个非常有趣的故事”之类的简单句，我心头一震，原来他们给父母写信，不是因为父母帮了他们多大的忙，而是记录下他们幼小的心灵中感觉到幸福的一点一滴，他们也许不知道什么叫大恩大德，只知道对美好的事物心存感激。听了这则小故事，有没有触动你的心灵，如果有，从现在起，当父母为你呕心沥血时，对父母道上一句“谢谢”!当父母疲劳时，为他们到上一杯浓茶，帮他们捶捶背;当父母生病时，躲在病床前陪陪他们，陪他们多说会话;当你远在他乡时，给父母打上一个电话，捎上一句祝福……

风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨/因为他们是为了让你少走弯路/感谢父母的鞭策/因为他们是为消除你前行的障碍/感谢父母的斥责/因为他们是为了助长你的智慧/感谢父母赋予我们的一切， 让我们用生命去珍惜，用感恩的心去呵护。

让我们行动起来，点点滴滴，感恩父母!

又是一年母亲节来临。在这特殊的日子里，每个人都想起自己的母亲，我也不例外。在给母亲送上祝福的同时，心里总是愧愧的，觉得欠了些什么，每当想起她那又黑又紫的布满皱纹的脸，以及因劳累成积而有些瘦小的身躯，我的心就发酸。

我的母亲虽然称不上是一个知识女性，但是一位善良贤惠，知书达理的母亲，同时，又是一位普通而有平凡的母亲。八十年的岁月磨砺和无私的奉献使她变得更加苍老。为了我们能够顺利成长，希望我们能成为对社会有用的人，母亲用自已的一生为我们操持着。所以我说，世界上最大的爱莫过于母爱，它是伟大的神圣的，在人们心中是美好的。

我的母亲出生于乡下，虽然是在乡下，可在家中却是老小，所以平时做的事情没有哥姐们多。可是当她嫁给我父亲为妻后，却什么都要做。我的父亲在当时的鄂城县委机关工作，常年累月难得回家，家里家务事全部留给了我的母亲。而且当时父亲的工资并不高，一个月只十几元，可要养活我们一大家子人——奶奶、妈妈还有我们姊妹六个。我出生的那年又正赶上国家三年自然灾害，仅仅靠父亲的十几元的工资怎样能够维持全家人的生活呢？为了能够让父亲的安心在外工作，也为了承担起养家糊口的责任，更为了刚出生的我不被饿肚子，母亲将当时人民公社每月分发的仅有的一点油和面粉省下来留给刚出生的我。就开始和村里人到ji体合作社的莱地里拾青菜叶充饥。在那三年自然灾害期间，ji体合作社的莱地里青菜叶也不是那么容易拾的，被人发现了不但要被收走，当成反面典型，还要克扣分配的油和粉面。当时到ji体合作社拾弃丢的青菜叶的人很多，母亲不得不比别人起得更早，就算是刮风下雨，也是风雨无阻。

在那个经济高度计划，消费商品十分匮乏，买什么东西都是要凭票的年代，全家人难得吃上一顿肉，可每到这时母亲除了特别给奶奶留下一点外，就全部端到桌子上，看到我们姊妹兄弟吃，可她自已却迟迟不肯动筷。当我问：妈你怎么不吃呀。母亲就会笑著说：我不爱吃肉。其实母亲不是不爱吃肉，她是为了让我们多吃些，自己才那么说的。尽管那个时候我们家的生活那么艰难，可她从来没说过什么，更没有半点怨言。

从我有记忆的时候开始，眼里总是母亲那忙碌的身影。母亲除了一刻不停地忙着田里的活，回到家后，一有空闲还教我们学习，教我们怎样做人。虽然她认识不多，但她用自己的一言一行浸入着自己的爱，用自己的独有方式呵护着子女，爱护着子女，关心着子女，教育着子女！与世界上所有的母亲一样，她爱我们，疼我们。她用尽了每一滴甘甜的乳汁与每一份爱心，喂养着我们永远要向她索取的嘴巴。

我知道我的母亲也是很容易满足的，她在累在苦时只要听到几句好话，她也许会认为她所付出的一切都是值得的。可是我们姊妹几个都随了父亲的性格，是那种不喜欢把话放在嘴边的人，时常调皮淘气，若母亲生气，更不会说些好话来哄她开心的，所以有时母亲很伤心。

是母亲用无私的爱养育了我们，我们也没有辜负她的爱。渐渐地我们都长大了，有了自已的工作，也有了自已家庭和女儿。可每当我回想起母亲操劳的一生，就在心里对自己说，我们欠母亲的确太多太多了，也许这一辈也都无法偿还。也许我这一生都不会说出那三个字了，可是我们会用行动来证明，我们都是很爱她的，用我们的祝福默默陪伴着她的余生。我知道只要我们做晚辈的工作上有所作为，家庭和睦，她老人家一定会感到欣慰，这比什以语言都有用，都能让他们开心。这也是对他们的最好报答，也是最好的答复。

在这个母亲节到来之际，我忽然想起了一首歌“感恩的心”，我想送给我的母亲。我想对您说：感谢母亲，给了我们的生命，伴我一生让我有勇气作我自已。母亲，我想对您说：我们爱您！祝福着您………

听过一句关于励志的座右铭——“世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人”。这句话也一直在我意志消沉的时候激励着我，给我力量，让我不会沉浸于痛苦，让我即使处于黑夜之中也对黎明充满希望。

在这个世界上，没有哪个人的成长之路是一帆风顺的，在困难与挫折面前，我们要有坚强的意志，永不绝望的心态，勇往直前的激情，要努力去冲破重重阻碍，决不退缩。只有经过苦难的洗礼，我们才能够腾飞，我们的生命才能够发生质的飞跃。于我而言，苦难是炼金火，可以炼去我身体上和心灵上的渣滓，让我更加纯净。苦难的处境可以使我们的意志更加坚强，可以使我们的翅膀更加强健，可以使我们的心灵之花永不枯萎。

一个人可以在安逸中成长，但他很难在安逸中成才，面对这个物质生活越来越丰富的时代，很多人都会茫然的沉浸于享乐，这将大大降低人们对于困难的免疫力。如今，我们正值青春年少，我们满怀对未来的憧憬与希望，我们抱有远大的志向与理想，如果我们只是沉迷于玩乐，在安逸的生活中颓废，那么对于未来生活中的暴风雨我们又怎么抵抗!没有坚韧不拔的毅力与远大的理想，我们将寸步难行，更无法成才。

在我们年少的岁月里，我们要找一种东西来激励自己不断奋斗，寻找一个合适的志向为我们的人生指引方向。我相信，励志可以让我们成才。

当我得知自己获得国家北京市国家助学金时，我特别激动。此时此刻，我最想说的一句话就是：感谢吉利大学!感谢我们新闻传播学院给予我这个宝贵的名额;感谢学院为此事忙碌的人们，您们辛苦了!还有感谢各科老师们的辛勤教育和细心培养;感谢同学们对我的支持与帮助;感谢无怨无悔为我辛苦操劳的永远真心爱我的爸爸妈妈;特别感谢我的班主任李老师和刑老师的帮助和鼓励!正是有了你们的支持与鼓励，我才获得今天的荣誉，衷心的说声“谢谢”。当然，我必须感谢北京市政府对我们贫困学生的关怀和鼓励，我将一如既往、加倍努力，不辜负您们的殷切期望。

知识能改变命运。上大学对于一个农村女孩来说是一个多么艰难的事情，但是，我的爸爸妈妈坚信“知识能改变命运”，所以他们咬紧牙关把我供读到现在，我没有理由辜负他们的期望，我努力学习，坚信我努力学来的知识能改变我的命运。

这次获奖真的让我很开心，获奖的荣誉是对我努力的肯定，同时也是对将来勇敢生活和增长知识的鼓舞。我给老师和同学们留下的印象就是一个很文静，读书很认真的人。在课余生活我喜欢看看书，听听歌，偶尔和同学去逛街或去体育运动以及参加一些有意义的活动，以做到全方面发展。我知道：在如今的社会做个书呆子是不行的，必须多发面的锻炼自己，增强各方面的能力素质，才能在社会上立足。

对于学习知识，我从不含糊。我从不旷课，上课认真听老师讲解，，因为我不想错过任何知识，同时珍惜来之不易的大学学习机会。成在学习上遇到不懂时就认认真真听老师讲课，再不懂就和同学讨论，向老师请教，直到弄懂为止。这样才会加深印象，学到真正属于自己的知识。人都有惰性，为学习知识，我必须克服自己的懒惰阻止自己向前，因为只有锲而不舍、不断努力、不断追求、不断奋进才能在学习上取得一定收获。我要把奖学金化作今后不竭的动力，完成新的征程!

另外，热爱我伟大的祖国，在校园遵规守纪，文明举止，作为青年志愿者，为智光小学的孩子作义务劳动，给予生病的同学关怀和帮助，公交车上主动给老人们让座……我的这些生活原则，我会一直坚持下去，并努力做到更好，争取做一个优秀的首都大学生。

在生活中，我是一个朴素的人。我不戴首饰，不穿名牌服饰，不乱花钱，我会把每分钱都花在刀刃上。有了北京市国家助学金，这将对我的学习极大的帮助，除了生活费等生活杂费，我有多余的钱用在学习上了，把学习放在首要位置。

北京市国家助学金催人奋进，作为一个新闻系的学生，我立志当一个记者，为国家做好宣传工作，努力向党中央领导同志对新闻工作者提出的“大好五个根底，发扬六种作风”要求而奋斗。做一个心怀祖国，具有高度的社会责任感的好记者，回报北京市政府，回报给予我帮助的人们。

中国有句古话“滴水之恩，涌泉相报”，感恩是中华民族的传统美德，懂得感恩，是一个人最起码的道德品质。今天，我要感恩老师，因为老师的谆谆教诲让我在成长中品尝到了学习。

记得刚上小学时，在陌生的环境中，我面对的第一位老师就是她：陈春莲老师。她有一头乌黑的长发，弯弯的眉下，是一双透着严肃的眼睛。陈老师让我们自我介绍，轮到我了，我的心扑通扑通跳的厉害，一张脸涨得通红，支支吾吾说不出话，说话就像蚊子，说了什么自己也不知道，耳边只听见同学们的阵阵笑声。以后每次上课，我都把头埋得低低的，就是希望老师不要叫到我。但是陈老师似乎看透了我的心事，偏偏和我作对，总是叫我起来回答问题，刚开始我不理解，心里老是埋怨老师，但是渐渐地，我发现自己的语言表达能力提高了，学习成绩不断进步，我终于明白了老师的苦心，原来那严肃的目光里透露的是对学生的关爱，她用独特的教育方法一点点的将我培养成为勇敢自信，好学上进的学生。

后来，到了三四年级，换了新的老师，虽然通过一、二年级的“打拼”有了一定的经验，可是这些老师如果不好相处，那该怎么办?我怀着忐忑不安的心情，迈进了三(4)的大门。在这个课堂上，我认识了教语文的陈老师、教数学的廖老师和教英语的王老师，还有很多很多老师。她(他)们用关爱的目光注视着我们;用会心的微笑理解着我们;用无微不至的行动帮助着我们，在老师们如春风阳光的熏陶和照耀下，我们用一次努力，一点进步，表示对老师们最真诚的报答。

感恩老师，在教师节，我们也许可以不送什么，但是只要认真完成作业，认真听课，不断提高成绩，就是给老师最好的礼物。不论是在校园里，还是在大街上，如果遇到老师，都不要忘记那淡淡的微笑和一声甜甜的“老师好”!

[训练目的]

1．培养结构思维能力及调整文章结构的修改能力

2．能够从段落结构上对习作进行修改，使段落更清楚、结构更完整

[训练指导]

调整文章结构的能力是一种文章的内容的构筑能力，它是作者逻辑分析能力的直接反映。对文章结构的能力主要表现在：学生能在中心思想的指导下，通过结构思路把文章的内容构筑起来。从内容上看，调整结构包括整体布局。线索设置。层次安排。段落划分以及过渡。照应、开头。结尾等。要使这些层次、段落等得到最优的组合，就要理顺它们之间的逻辑关系。要理顺这些逻辑关系，就要培养较强的逻辑分析能力。有了较强的逻辑分析能力，能把文章结构的内在逻辑关系理顺，那么，调整结构就有了坚实可靠的依据了。培养学生的结构能力，应该重点解决好以下两个问题：

其一是，学习文章结构的基本方法

文章的结构方法多种多样，而让学生从中学习和掌握文章的基本结构法，是很重要的。就议论文来说，就应掌握总分式、并列式、对照式、层进式等几种结构方法。

其二是，要重视逻辑思维能力的培养

布局谋篇，就是要在中心思想的控制下，将材料科学地组织在一起，使文章成为一个具有特定的内部联系的完整结构。这一工作主要是靠逻辑思维来进行的。

培养学生布局谋篇过程中逻辑思维的能力，就是要考虑怎样才能做到文章的结构完整、严谨，层次分明，中心突出。它具体包括以下几方面的要求：

（1）整个思维过程都应把突出中心思想放在首位。材料的详略，层次的安排，都要服从如何更好地表现中心思想的需要。如果该详不详，该略不略，或不能将集中表现中心思想的材料放在显要的位置，中心思想就会被冲淡，被掩没。同时，中心思想要首尾一贯。文章从开头，经中间，到结尾，都要体现同一的中心思想。只有这样，才能使中心思想在文章中突出出来。

（2）要保持文章部分思想与中心思想之间、部分思想相互之间在逻辑上的同一性，这就是说，部分思想必须能反映整体思想，部分思想之间要相互照应，否则就会破坏结构的完整性和严谨性。同时，部分思想之间的联系要合理，即应该反映事理的固有联系，否则也会失去结构的严谨性。在部分思想与部分思想之间有较大的跳跃或转折时，应该注意合理过渡，保持前后思想之间的继承性和连续性。

（3）层意要明确。每个层次又须具有相对独立的、完整的意思，它的内容必须是清楚的、确定的。同时，层意之间不得重复，不得矛盾。如果层意出现全部或部分重复，层次的界限就会模糊起来；如果层次之间一旦构成逻辑矛盾，所阐述的思想便不可信或模糊不清。只有各个层次内容明确，彼此之间不出现重复和矛盾的现象，才能做到层次分明。

（4）层次安排要合理。层次安排，要有一定的顺序，哪个在前，哪个在后，要根据轻重缓急、大小主次来安排，做到有条不紊地来表达。同时，要注意前后之间的连贯性，或承接，或转折，或并列，既要反映事理所固有的联系，也要反映逻辑规律的要求。

雄鹰感恩天空，因为广阔的天空给了她自由翱翔的空间;小鱼感恩大海，因为蔚蓝的大海给了她无拘无束的生活;树木感恩土地，因为湿润的土地给了她挺拔向上的动力;我感恩六中的一个人，因为博爱的她给了我成人成才的机会。

老师是天底下最受尊敬的人，而我最尊敬的人就在这里。杨老师，她的人就如她的姓一样，“伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和”。

我们这群调皮的孩子，总喜欢在背后议论烫着小卷发长着大眼睛的杨老师。老师严肃时，整张脸可以刮下几厘米厚的冰层，滔滔不绝地讲着她平时最痛恨的所谓教育学生的大道理，这时我们就像受惊了的小兔子，心里一颤一颤的，生怕一个微小的动作惹毛了怒火中烧的大眼睛。

不过大部分时候，她还是我们的活泼开朗的大姐姐。用“妈妈”来比喻老师，最不贴切了，即使年龄上很相近，但是，妈妈不会眨着有几分淘气色彩的大眼睛捂着脸，用可笑的声音喃喃自语“呀，我又算错了，真是老年痴呆了。”妈妈不会在班会时眉飞色舞的回忆童年时的糗事，引得我们哈哈大笑，就连她的小卷发也一蹦一跳地笑得前仰后合。妈妈更不会说两句话就激动的握着你的手，完全抛下长辈的尊严，仿佛几年未见的老朋友要向你表达亲切的问候。

但，无可知否，在她身上，我们的确找到了妈妈的影子。一样的喜欢用温和慈祥的笑容来掩饰糟糕透顶的心情，一样的喜欢用浓重的鼻音来提醒我们多穿衣服预防感冒，一样的喜欢用饱含关切的目光仔细的瞄过教室的每一个角落，一样的希望和我们能有更多话题，一样的喜欢在三言两语中重新振奋你的精神``````像，真是太像了，不同的是，妈妈的爱会毫不保留的全赋予自己的孩子，而老师的爱却要平均的洒向每位同学的心田。突然有个想法，好想做老师的孩子，这样我就可以多享受一些老师的爱了，呵呵，还真是自私呢.

老师终归是老师，在课下她可以扮演我们的姐姐、妈妈，但课上她始终是最尽职尽责的数学老师。她可以赌气似的要你一遍一遍又一遍的算数，只为惩罚你在数学考试中永不停止的算术错误;她可以望着你挂满问号的脸，一边耐心的讲着，一边手在演算纸上飞快的划过，就算到了你为自己的愚笨而退缩时，她也不会放弃;她会不遗余力的迅速判完当天考的卷子，这样才能在晚自习时仔细讲解同学们的错误。她并没有多么风趣的语言，并没有多么年轻的活力，可是我们就是喜欢看着她的大眼睛、微乱的头发，在抛物线上，大喊着√3我们来了;就想要在无聊的课间翘首盼着数学课，杨老师教的数学课;就爱在大晚上苦嚼着复杂的数学题。从这方面来讲，她是位成功的老师，正如她在第一节数学课上所讲，她将带我们进入奇妙的数学王国。

不知不觉间，我悄悄地喜欢上这位老师，她用三年的真情付出把我教导成人，即使他的眼睛不像影星一般明亮闪烁，甚至有些枯黄，但我仍感到哪里有一道奇异的光芒向我招手，是邻家姐姐的友善，妈妈的光环还是数学老师的严谨，我不懂，所以只能怀着一颗小小的感恩的心向它渐渐走近，走近，一点点地被它所温暖。

人有德于我，不可忘也;我有德于人，不可不忘也。这个世界上爱太多，但我们不善于表达，便有了这充满爱的节日：感恩节。

感恩母亲

当我还在母亲肚子里时，母亲总用他那宽厚的大手传递给我爱的信息，传递着他对上帝的感谢。所以当我呱呱坠地时，我便用我那嘹亮的啼哭声告诉着母亲我的到来，我用我那响亮的歌喉感谢母亲给予我生命，让我来到这个世界，这首嘹亮的歌是为感恩母亲而作。

感恩父亲

父亲是一个沉默寡言的人，他不会像母亲那样让我随时都感觉到爱，而是总躲在一旁，悄无声息的传递给我爱。那次下雨天，雨淅沥淅沥的下着，似乎止不住，没带伞的我只能傻傻的多在学校一旁的小亭子中，等着雨小一点，就往家中跑。时间飞逝，可这雨的“威力”仍不减，我的视线却没停留在这雨上，而是在那远处的一个身影上：他手中撑着一把伞，可他身上却已湿透了，他带着湿淋淋的头发往这儿跑，近了，近了……是爸爸!我顿时震惊了，接着我三步并作两步，往雨中那个身影冲去。紧搂着为我操劳而变瘦的身躯，嘴中呢喃着：“爸爸，谢谢你!”此时此刻，这一拥抱以代替我感谢了父亲对我那醇厚而又默默无言的爱。感谢“风雨”

狂风会摧毁航海家前行的方向，会破坏他们的路标，可同时也历练了他们的坚强意志。而我就是这航海家，这顽强不屈的人!成绩一直稳定的我在这一学期中突然一落千丈，一向高傲的我一下子变成了一只瘪了的茄子。几天都不能走出这阴影，直到见到牵牛花在雨中的坚强。在风吹雨打中，他虽被吹得东倒西歪，可她依旧在风雨之后开出了属于它的花朵。而此时的我也醒悟了，因为经过风雨之后，我见到了彩虹，我变成了铿锵玫瑰。因为风雨"，使我对人生又有了新的希望。

感恩之路漫长而又艰辛，在这条路上，有着着太多的人要去感谢，所以我们要赶上这些人，用行动去回报他们，用甜美的过失与他们一同分享!如同《醉翁亭记》中范仲淹所说：“微斯人，吾谁与归?”

指导内容：善变的眼睛——人物外貌的描写

目的：通过指导，进一点体会如何把作文写具体。这一课的重点是体会动态与静

态描写，通过学习，使文章更具体，写得更多。至于句子的生动具体，不作为重点，但可以在学生说的时候，及时指导，应用前面学到的修改句子的技能进行修改。可以渗透详略取舍，重点与非重点。所以，第一目的的是“多”，但其它可以渗透。

步骤：

一、情境导入

1、同学们，你们看这个图，是什么？（是一团面）好看不好看？

再看这个图，是什么？(j是一碗香喷喷的拉面。)

2、你觉得那一个好？为什么？（细、长、香）

下面我们就来学一学怎样做“作文拉面”

3、大家看这一句话：我有一双眼。

这是一句废话。你们说说为什么？那你怎样改一改啊？

（除了写眼睛，还要写眼皮，眉毛------引导学生观察的细，写的优美——能用比喻句，拟人句最好。同时要求学生把话说完整，注意评价的准确与及时，激励其他学生，不要着急，磨刀不误码砍柴功！）

你觉得你的眼睛怎么样？还满意不？（指导学生，描写只有全面，才能写得多，写得具体，美。）

二、情境深入——引导学生完成动态描写

1、大家没写的了吗？我还能再写个一二面字呢，信不？要不咱们试试？（好多同学不信，但又想知道怎样写出来，激发了学生的兴趣。）

2、那我提一个头，你试试啊。

“当我的眼睛看到老师对我点头表示赞成时，我的眼睛就不由得??”

3、你觉得那种情况能反应你自己的特点呢？比如说，勤劳，善良，细心等等。这些方面，你不访多说点，说的细一些。

三：乘胜追击，一试身手

现在大家一定手痒啦，一定有很多的话来表达，那么我们就试试吧。

提出要求：

（1）句子通顺，标点正确，尽量写完整。

（2）能表现自己特点的，多写一些。有具体的事更好。

（3）尽可能用到学到的修辞（如果是第一次讲的话，可以不要这一个）

我相信，我们每个人都有妈妈，我们的妈妈为我们做了许多的事情，我们一起来感谢妈妈吧！。

在一次大风大雨的晚上，我突然发高烧，妈妈就马上就从床上爬了起来，急急忙忙的就去拿体温计来帮我量体温，然后妈妈就马上拿起车钥匙，把车开到门口，又冲进家里，拿起我的体温计看了一下，就帮我换衣服，开车送我去医院。妈妈是没有换睡衣就直接送我去医院的，一进到医院尽管有人在说妈妈这样子难看，但是平时爱反驳回别人的妈妈没有反驳别人，而是马上去帮我挂号，带我去就诊……

经过这件事我妈妈消瘦了许多。

又有一次，天上下起了冰雹，我们在学校里上课，我只带了一件外套，是妈妈顶着冰雹为我送来衣服。

……

每当我们遇到困难时，是谁来帮助我们？是妈妈。每当我们遇到挫折时，是谁来安慰我们？是妈妈。每当我们遇到问题时，是谁来帮我们解答？是妈妈……

让我们一起来孝敬妈妈、报答妈妈、感恩妈妈、感谢妈妈吧！

[叙述感恩的征文作文

老师，是人们所说的蜡烛，工程师，火炬。但在我心中，她就是我写作路上的一块奠基石。

她，短短的头发，充满温暖的双眼，鼻梁上架着一幅圆圆的大眼镜，恍然之间，便知她就是我的语文老师。她温柔便如静止的水，微笑便如水中的涟漪，严厉便如微波起伏，朗诵时便抑扬顿挫跌宕起伏。

叮呤呤，上课的铃声响起，同学们陆陆续续地走进教室，老师也如期而至，快步走上三尺讲台，绘声绘色地讲着课文。下课的铃声也奏响了，我们不情愿的与老师说再见。按照常理下一节是数学课，可是上课铃响时却不是数学老师，又是再熟悉不过的身影。原来，数学老师有事，和语文老师串了课。于是，我们又开始了愉快的语文课。老师想上一节作文课，我们愉快的答应了老师。拿出了作文本，准备上课。老师要面批作文，我满心期待着老师的批阅。十分钟过去了，老师终于将前面同学的作文批阅完毕了。

我快步走上讲台，五分钟后，老师批改完毕，要朗读我的作文，题目是谢谢你教会了我，是我怀念小学时最好朋友而写的，我不是虚构编造出的她，而却是真实存在的人和事。这也许是真应了写作的那句话，真实不作假，就怕假大空。我用真情感染了老师吧，她给了我三行密密的评语和四十三分的高分，我心里异常的激动，也让我曾经如过往云烟的名字从此扎根在老师的心中。

老师，谢谢。你让我重拾了往日的自信阳光对写作的热爱。有了你的鼓励，我不会再害怕成功路上的荆棘，因为有你，有你的陪伴与鼓励我不会再孤军奋战!

感念师恩。

那些年，我们一起走过

那些年，走过的路，不孤单，有快乐，有辛酸，有陪伴。

那些年，我们一起走过。还记得，那些年的最初吗？我怕极了你，我害怕吃饭时说话，因为你会皱着眉头瞪着眼睛告诉我，吃饭时要有女孩子的样子；我害怕和你一起散步，害怕蹦蹦跳跳，因为你会批评我，走路要有女孩子的样子；我害怕学习之后在你面前看电视，因为你会斥责我学习并不是放松的筹码，更不是条件用来交易。在你面前，我诚惶诚恐，尽力去装作很乖的样子。那些年，我找不到你存在的意义，我幻想，如果生活没有你，该会多美好。

那些年，我们一起走过。还记得，那些年的一个中午吗？你握着我的手在纸上写下我的名字，大手握小手写下整个世界，是我一生中第一次，是我第一次亲手写下自己的名字，我抬头望着你，仔细地瞧着你，惊讶地发现你存在的第一个意义，可以教我写名字，仅此而已。

那些年，我们一起走过。还记得，那些年的一个早上吗？天还没亮，我睁开惺忪的睡眼去摸枕头底下的闹钟，这是我的小聪明，因为啊，你每次都会提前将你的闹钟关掉，不起床做饭，偷偷睡上那么一会儿，哪怕一小会儿，我鄙视你，那个懒惰的你。于是我买了一个闹钟，专门逮捕呼呼大睡的你。可谁知道，你一天，你却反常的早起，当我打开卧室门，惊讶地看见了厨房里忙碌的你，生涩中透出一份娴熟，由此，我总结出你的第二条意义，可以为我做饭，可以照顾我的起居，也许仅这两点而已。

那些年，我们一起走过。还记得，那些年的一天吗？你带我去爬那座山，你知道吗，那时候我多开心，那座山，是我和我的小伙伴们梦寐以求的地方，可他们从来没有去过，今天，我却可以和你一起做如此伟大的事情，再难再累我也不怕，因为，有你在前面，动力便会源源不断，山顶上，我与你一起，仰着头，瞧着你，这一次惊讶地发现你的第三个意义，可以带我踏遍别人无法到达的路。

那些年，我们一起走过。还还记得，那些年的那些天吗？上初中了，我开始在乎成绩，开始知道努力，每次拿到成绩单后，都会不自觉地拨起你的电话号码，告诉你我的成绩，也许不用做什么，你平淡的答复就是最好的奖励，就这样成了一种习惯，向你汇报学习，一起探讨成绩，是必然要做的事。

那些年，我们一起走过。还记得，那些年的一个夏天吗？你将我送到这里，这是我人生中第一次离开你，面对这里新鲜的一切，我忘了自己第一次离开家，忘掉了你的感受。听妈妈后来说，你离开学校的时候声音变沙哑了，一个人背过身擦了擦眼睛，那一次，我似乎明白了什么。每次放假回家总能看见整整齐齐的书架，你每次想我的时候，都会去我卧室一个人静静地坐着，将书拿下来不厌其烦地在每一本书上写下我的名字，我惊呆了，你，居然会这般想念。

那些年，我们一起走过。还记得，那一次开学，你执意要来送我，不顾昨天一日的奔波，路上，你看到其他同学手里都提着水果，非要为我也买一些，尽管我说了在多次不用或者不爱吃。当时你站在那里，耐心地挑着，这是我第一次看见你挑水果，想必也是你第一次挑水果，像极了妈妈的样子。中午的阳光，照在你的皮肤上，你显得那么瘦小与脆弱，尽管流着汗，但依旧耐心挑。我发现如今的你需要我来保护，突然有一种上去抱住你的冲动，想要尽我最绵薄的力量去保护你。进校了，你紧紧拉着我的手，迟迟不放开，想再往里送一送，再送一送，那样不舍。每当我走进校园，真不敢回头，我怕，我怕你会看到我眼里噙满了泪水，可我，还是忍不住望你一眼，看见你在人群里向我挥手，喊着“走吧”。我连忙转过身去，眼泪掉下来，我跑了，想要放声哭，进楼时，忍不住又朝人群中忘了你一眼，你依旧在挥着手，你的声音因离得太远已听不清，一楼，二楼，三楼，每一个楼的转角我都会透过栏杆望你，你依旧还在用力挥手，在拥挤的人群是显得那样渺小，可独一无二的挥手动作却让我一眼望到你，也许那时你已经看不到我但你知道我一定会回头。

我已无法再去形容你存在的意义，你的存在，是我生命的一部分，已无法抹去。那些年，我们一起走过。今后的路，我陪你，一起走。

设计目的：现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

活动过程：播放歌曲《父亲》，导入班会主题。

老师：同学们，大家知不知道Thanksgiving Day，它的中文含义?对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请焦博宇(甲)、宋丽梅(乙)两位同学和我一起来主持这次班会。

甲：落叶在空中飞舞，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;

乙：白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅动人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

甲：因为感恩才会有这个多彩的世界

乙：因为感恩才会有世间真挚的感情

合：因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

乙：感恩大自然，因为她无私地给予我们一切生命的源泉.

甲：感恩父母，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。

乙：感恩老师，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。

甲：感恩兄弟姐妹，因为他们和我们血脉相连，在这尘世间不再孤单。

乙：感恩朋友，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。

甲：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的爱心让我们发现生命是如此厚重和多彩。

乙：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。

甲：感激伤害我的人，因为他磨练了我的心志;

乙：感激这个世界上所有值得我们感激的人

甲：然而其中，最能激起我们心中最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。我们不断地接受他们给予的爱的雨露。

甲：下面请老师给我们讲《苹果树和小男孩》的故事。大家欢迎。(老师讲故事)

老师：同学们，听懂了吗，这棵苹果树就是我们的爸爸妈妈，大家和我一样一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是竭尽所能地满足我们。有时我们接受的是那么的心安理得。反过来想想，我们为父母又做了些什么呢?上个周一，我上完第二节课，接到我母亲的电话，说，中午回家吃饭吧，我都准备好了。你吃完就走，能赶上上班。当我上完第四节课赶到家里时，一桌热气腾腾的我最爱吃的饭菜摆在我面前，我才想起今天是妈妈的生日，我竟然给忘记了。从开学到现在，两个多月了，没有回家，忙，忙，一千个理由一万个理由推掉回家的行程。妈妈没有责备，反而时时替我着想。真的让我好感动又好自责。

乙：下面请李广同学用他的歌声来表达对母亲的感激之情。

甲：此时此刻我们的心情都不能平静，同学们请把你们的感动与大家一起分享吧(同学5-6人自由发言) 材料收集整理好。

老师：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不浸透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。父母在时时刻刻挂念着我们，祝福着我们，可我们又对父母了解多少呢 ?下面由两名主持人做一个现场调查。请随便上来6名同学。

甲：问题：

1、你母亲的生日? 2、你给母亲买过生日礼物吗? 3、母亲节是哪天?

乙：问题

1、你爸爸今天多大岁数属什么? 2、父亲节在哪天?3、你父亲最爱吃的一道菜是什么?

甲：通过刚才的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切如数家珍!

乙：有了泥土，嫩芽会长大，有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈。

甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情的无偿演绎。请听故事：

生1.六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!

生2.年轻母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是我的全部。”

生3.《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

生4.孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

乙：父母是我们人生的第一任老师，从我们呱呱坠地的那一刻起，我们的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。也许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了我们可贵的生命。父母为子女撑起了一片爱的天空，当你受伤时，哭泣时，忧郁时，难过时，你可以随时回到这片天空，享受父母的爱，这，便是他们的幸福了。

甲:感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能让他们感到欣慰。记得央视曾播过一段感人的广告：一个大眼睛的小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说：妈妈，洗脚!就是这样的一段广告时至今日，仍在热播，动人的原因，不是演员当红，而是它的感情动人心腑，不知感染了多少有情人为其流泪，不单是为了那可爱的男孩，也为了那一份至深的爱，和发自内心的感恩。

乙：同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一句谢谢，都是我们爱父母的表达方式。

甲：了解父母，主动与父母沟通，不乱发脾气，做力所能及的事，学好各门功课，不让父母操心。都是对父母最好的报答与感恩。

老师：树欲静而风不止，子欲养而亲不待，希望我们在座的每个人都善待我们的父母双亲，多一份关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个：懂父母的人 。

甲：不会忘记，父母赐予我们生命，不求回报的抚育我们成长。

乙：也不会忘记，敬爱的老师，无私的传授我们知识，告诉我们做人的道理。放歌《每当走过老师的窗前》

生1：感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!

生2：感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

生3：感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

生4：感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，各种体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

乙:老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

甲：你们每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的呢?是不是有时候也充满着不理解甚至埋怨呢?

其实我自己也曾经不理解过老师，比如，入学后的第一次月考，我的语文本来能得98分，可老师给我减掉了2分，理由是卷面书写乱。我当时任性地想，不管乱不乱，我还是对了啊，不该减分吗。但我从此下决心练字，这次期中考试，老师在我的卷面上写了几个大字，书写有进步，加油!至此，我明白了老师的良苦用心。我们的每一点进步，老师都看在眼里，喜在心上。今天，在这里，我想借此机会，真诚的向老师说一声：老师，谢谢您，我懂了!

乙：从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。

甲：社会的发展靠教育，教育的发展靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。我们有十分的理由向老师们表达由衷的敬意。

乙：我们感谢老师的辛勤培育，感恩他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，也比不上我们用爱和行动来感恩教师。

甲：感恩教师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。

生1课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩;

生2下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩;

生3放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。

乙：不要把这些当成是无谓的小事，因为这点点滴滴的小事，包含的正是你对老师的尊敬和感激。

生4考场上，认真应试，仔细答题，尊守纪律;

生5教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境;

生6宿舍里，遵守室规，不扰乱同学休息。

生7校园的小路上，看到地上有纸屑果壳，能够毫不犹豫地将他们拾起来;

甲：我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，这也是一种感恩，同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种最好的回报。

老师：这次主题班会，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好! (放音乐)《感恩的心》

回头望望这悠长的岁月，是谁在背后默默的支持着我们，是谁在无私的奉献着他们心甘情愿，没有一句怨言的为我们付出他们的血与汗。

篱笆修筑竖三桩，暖流涌动感心房。感恩从来都不是无缘无故存在的，我们感恩是因为曾经获得和索取——父母的爱，朋友的情，师长的教导……曾经有一股清泉，润泽心田;曾经有一阵和风，唤醒希望;曾经有那么一个人，在你困苦时，把手伸向了你。这份帮助，也许是送来千金，也许只是投来一个小小的眼神，但都足以让我们心生温暖，渡过难关。感动，就这么悄无声息地在心田里发芽。在心的指引下，我们感恩。

投之以桃，报之以李。感恩图报。也许在心灵接受到爱的信息时只产生谢意，那么，何不把它化为行动——一个微笑，一句问候，一个温暖的肩膀，都行。感恩于朋友，梁山好汉两肋插刀;感恩于他人，武子岳父结草衔环;感恩于人民，周总理鞠躬尽瘁，死而后已。他们以行动感恩，青史留美名。一万次的空想都不及一次行动，再大的谢意也比不上实质性的帮助。感恩是心头的一张邮票，唯有用行动去传递，才是真实而美丽的。

真诚甘泉淌心间，诚意火把暖众人。势利的感恩只是另有所图，感恩的心应该是真诚的。帮助的人已伸出真诚的手，受助的人若衷心感应，快乐和幸福会同时飞向两个人。他真心报答，坦然而快乐;我接受回报，幸福而满足。感恩就像天上的繁星，彼此真诚地照耀着、温暖着，默默守望，相映生辉。

“好雨知时节，当春乃发生。”盲目的感恩也许会在你想为别人遮阳时，却遮住了他的视线。要明白，锦上添花当然好，雪中送炭更重要。雨中送伞，夜行送光，将感恩的心化为柔和雨丝，在他最需要的时候，无声地滋润他。将感恩的心化为准确的晴雨表，然后高举那把伞，在炎炎夏日里为他阻挡如火骄阳。

淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。一饭之恩，当永世不忘。一时兴起的“感恩”只是一种负担，真正怀有感恩之心的人是决不会因时间而淡忘恩情的。感恩不能像诸葛亮那样“愚忠”死板，却要像他那样将恩情铭记于心。在以后的日子里，要记着，曾经有一个人帮我爱我，让我感激涕零。当日子在指尖慢慢滑落时，依然感怀于心。

水是纯的，心是诚的，感恩是真实的，感动是永恒的，感恩的心便是充实而幸福的。

感恩的心是一条悠远的小溪，滋润着爱你的人和你爱的人，让爱和温情在你我心间流淌。“哗啦啦……”小溪欢快向前，带着我们走向远方。

拥有一颗感恩的心，便拥有了爱的源泉。

亲爱的`爸爸妈妈：

你们好!

我是你们亲爱的儿子，我有许多话想和你们说，可平时由于学习忙没有时间，有些话也不好当面讲。今天闲来无事，提起笔来，和你们说说我的心里话。

小时候，我对你们依附、崇拜，我们之间亲亲蜜蜜，无话不说，相处的非常融洽，进入青春期后，我有了自己的思想，开始独立处理一些事情。而在你们眼里，我却总是一个长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有着自己的主意。

你们总是说希望我考上一所重点高中，重点大学。当我想这样时，你们却说那样才是对的;当我说这个好时，你们却说那个才是真的好;当我相信这个时，你们却说相信那个才是对的，我们的分歧越来越多了!

我知道，你们对我的管教是基于你们对我的高期待，严要求;你们恨不得把你们从小到大积累的生活经验都传授给我，可你们却没有考虑过我的感受。我就像一只原本自由自在的小鸟，被你们无情地关在了笼子里，失去了自由。

我现在也是一个大孩子了，我已经不再是小时候哪个对你们百依百顺的小羔羊了!我也有了自己的思想，对事物也有了自己的见解。你们不应该这样，你们应该换个位置思考问题，遇事多站在我们的角度上多替我们想一想，不要总是把我们关在笼中，限制我们的自由。

爸爸妈妈，请你们放飞我们吧!请你们给我一片自由的天地。希望可以得到你们的理解和支持。

最后，祝福爸爸妈妈：身体健康，万事如意!

写信人：___

日期

岁月随着那阵阵的风无形的飘逝。曾经的淘气小孩现在也已长大了，只是母亲那乌黑的头发却是添了不少的白发，看着让人心疼啊!——题记

无数次做在桌子旁，想写下关于妈妈的故事，可就是提不起这支笨拙的笔，也怕这低微的文字，亵渎了我亲爱的妈妈。每当铺开稿纸，眼睛就下起了滂沱大雨，母亲是赋予我们生命的普通女人，一个女孩子，是不能没有母亲的，即使她为人妻为人母。-母爱的伟大支撑着我们的世界。

在我的记忆里，妈妈是个要强的女人，她每天努力的工作，努力的挣钱，只为交纳我们姊妹三人的学费、生活费、资料费……邻居奶奶说“妈妈犹如拉磨的驴，没日没夜的干活，永不停息的挣钱。妈妈今年四十多岁了，可妈妈脸上的皱纹，犹如五十岁的老太太，妈妈的背驼了，眼睛花了，头发白了，走路蹒跚了……这一切都足够证明母亲为子女的复出。这一切的一切就像一个针，无时无刻的在刺扎着我的心，时刻提醒我有有一位无私奉献的老母亲。

读高中是我人生中第一次离开家，离开妈妈。住校的生活不犹是我想家，想妈妈。每逢星期回到家妈妈都会买很多有营养的食物，补充我空虚半个月的胃，我知道这都是她平时不舍得吃的。记得高一开学时因为住校的坚苦，我时常打电话回家向妈妈哭诉对学校的不满，而妈妈每次都是很绝情的训斥我“不准回家”高一第一次过礼拜日，回到家妈妈很心酸的说“闺女，瘦了，背过身去轻试下眼睛，缕了下鬓角的白发“等着，妈给你做饭去!”说着她遍拿上围裙下了厨房，厨房里忙碌的身影，使我热泪满眶。我知道她是心疼我。

我认为妈妈是个命苦的女人，寒冷的冬天，所有人都躲在暖和的被窝里睡懒觉时，我的妈妈天蒙蒙亮时，她便开始一天的忙碌，为了生存，为了让孩子们吃饱穿暖，妈妈冒着寒风，顶着大雾，离开了家，骑上摩托做生意，严寒酷暑，一年四季，从未停止过。记忆里妈妈是没有双休日的。

感谢上苍赐予我如此神圣的母亲，感谢妈妈教育我，养育我，总觉的，欠母亲的太多太多，一辈子也还不了母亲的恩情，“乌鸦反哺，羊羔跪乳”动物都能感恩母爱，而我却今天才能明白妈妈的爱无处不在。原谅我，母亲十七岁才读懂您的爱。

大海感恩那粒粒水珠，是因为它折射了太阳的光；原野感恩那棵棵小草，是因为它描绘了世界的绿。我们生活在这大千世界中，学会感恩才是生活的真谛。

“让我如何感谢你，当我走过你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；当我走过你的时候，我原想收获一粒水珠，你却给了我整个汪洋。”这是大诗人汪明真的感恩。

“感恩的心，感谢有你，用我一生，让我有勇气做我自己。”这是作词人陈乐释的感恩。

……

感恩如同一碗清茶，给我们的生活带来芬芳；感恩如同一棵大树，给我们的生活结出硕果。感恩让我们的生活充满意义，我们为何不感恩？

我们应感恩曾经帮助过我们的人。重耳在流亡之际，生活十分困顿，而他身旁的介子推却不惜自己的痛苦，将自己大腿上的肉割下来，为重耳做汤，这便成为一段历史佳话。可当重耳成为一国之君时，没有忘记当年介子推的帮助，力求他出仕做官。这正是感恩的写照。

三国时期，诸葛亮与刘备之间也传出了不少流传百世的佳话。刘备不惜牺牲自己君王的身份“三顾茅庐”，去请诸葛亮出山，而诸葛亮也同样被感动，并决定以死相报，才有了以后“鞠躬尽瘁死而后已”的《出师表》。

正是因为刘备的执着和诸葛亮的感恩，才成就了蜀国强大的能力。感恩将他们有机地联系在一起，也同时把他们的能力放到最大。其实感恩不仅代表了一个人的品格，更是这个世界的大爱，社会的主旋律。有了感恩世界才会变得绚烂多彩；有了感恩世界才会有真正的颜色；有个感恩生活才有了它本真的滋味。

我们也要感恩这个社会，人的一生如白驹过隙，但这其中唯一不能省略的就是这社会的美。人活一世在社会中度过，而在社会中我们尝到了幸福，获得了快乐，经历了失败，也最后取得了成功，而这都是一个稳定的社会给予我们的。我们难道不应怀着感恩的心去回报它吗？“懂感恩，会感恩，明感恩”这一时代的主旋律不会改变，也永远不会改变。它是我们前行的指路人，是我们向前的引航者，是我们迷茫时的清醒剂。人生最难，懂：感恩；人生最需，懂：感恩；人生最乐，懂：感恩！

“1921年7月1日”这是一个多么难忘的日子，“95周年”这是多么艰难而光辉的里程，“中国共产党”这是一个多么响亮的名字，这些在每个中华儿女心目中烙下深深的记忆。95年的岁月沧桑，95年的社会变革，95年的只争朝夕，印证了中国共产党是唯一能够引领中国走向光明，发展壮大，繁荣富强的政党。

老师告诉我们，在一个多世纪里，中华民族遭受了外来侵略者的欺凌和压迫，在生死存亡之际，优秀的中华儿女奋起反抗，用生命和鲜血保卫祖国。但伟大的事业需要英明的领导，就像航船必须要有明确的航标。1921年7月1日中国共产党的诞生，中国的革命才找到了前进的方向，面对如狼似虎的列强，中国人民再不是任人宰割的羔羊，在中国共产党的带领下，一批批仁人志士，终于联合起来，救中国于水深火热之中。特别令人难忘的是，中国共产党带领中国人民，坚持八年抗战，终于赶走日本侵略者。可是反动派蒋介石悍然发动内战，中国共产党作为一个为人民谋幸福的政党，毅然担负起了解放全中国的重任，历尽千难万险，克服重重困难，终于创造了人类战争史上的奇迹，打败了反动派，建立了新中国。广大人民在共产党的领导下，当家做主人，从此人民安居乐业，我们国家也踏上了伟大复兴的历史征途。

在电视节目里我了解到，中华人民共和国成立60年来，在中国共产党的正确领导下，发生了翻天覆地的变化，国家建设日新月异，科学技术飞速发展，工农业生产逐年上升，人民生活水平不断提高，综合国力日趋强盛……当前我们国家正迈进新农村建设中，我们农村孩子也亲身感受到了党的温暖。

听爷爷说，自古以来农业税就是农民沉重的包袱。党的十六大召开以来，党中央在全国范围内取消了农业税收，这虽是个小数目，但对种田谋生的农民来说，可解决了大问题，随着农业税的取消，国家还对农民进行种粮补贴，这使农民紧巴的生活宽松了不少，许多由于经济条件限制而辍学除外打工的青少年，纷纷结束打工生活，重返校园学习。国家还实行了农村合作医疗，彻底解决了农民看病难、看病贵、有病不能治的问题。同时对老年人实行养老保险，彻底解决人民的后顾之忧。党的好政策确实给人民带来了实惠。

我还听爸爸讲过，他们上学时，在又低又暗的教室里上课，用的是土桌子，坐的是土凳子，照明用的是煤油灯。尽管这样还有许多孩子因交不起学费而失学或没上过学。而今国家不但为我们创造了良好的学习环境，还为我们免去了学杂费，使我们受到良好的教育。就拿我们学校来说吧，我上一二年级时在一所红瓦房里上课，上三年级时搬进了崭新的教学楼，四年级时用上了崭新的课桌凳，上到五六年级又用上了电化教学，冬有暖气扇，夏有电风扇。事实上我们才是彻头彻尾的党的好政策的受益者，我发自内心感念中国共产党的恩德。

我作为一个新时代少年，肩负着建设祖国未来的重任，一定要发奋学习科学文化知识，努力把自己培养成合格接班人，为建设社会主义强国贡献自己应尽的力量，以报答中国共产党的深恩。

我们每一个人都是资历平平的，若非遇见了这个美好的时代，可能都会淹没在时间的长河之中。

感恩父母

我们能够坐在家中专心学习，能够沉溺于学习的世界之中不为生计苦恼，能够拥有一个美好的童年，有人关心我们，照顾我们生活起居，一点一滴……这一切都要感恩，那个一直在背后默默付出的父母，没有他们的付出，我们很难拥有，像现在这样的成绩，所以在每次获得成功的时候，感恩你的父母吧。

感恩社会

是这个充满包容与理解，洋溢着爱与帮助的社会，让我们能够在生活中心存温暖，让我们在需要帮助时，可以被拉一把，让我们在心灰意冷时可以得到安慰……如果不是这个洋溢着阳光的社会，我们随时都要担惊受怕，遇到困难也只能独自面对。这一切，都要感恩社会。

感恩国家

是时代的开放，国家的开放，以及这整个世界科学、技术、物质等等所有这一切的开放，让我们能够坐在美丽舒适的教室里，安静静潜下心来学习，让我们远离战火纷飞，安全的生活在这个社会，让我们可以在闲暇之余去各处地转转，游历大好河山，让我们没有顾虑，哪怕深夜独自一人出行……这种种的一切都是，因为我们的祖国，中国带来的，是改革开放带来的美好进程与发展。

生而为人，我们需要感恩的有很多，正因如此，我们才要不断感恩，永远铭记那些值得被感激的人和事。

感恩让我们的人生更加美好，让我们的心灵更加充实。

当我们排着长长的队伍出发时，这次活动的钟声也如约而至的敲响了，一路上，我看到了许多美丽的花草，尤其是那开得正灿烂的桃花和嫩绿的柳条，他们仿佛在向我们诉说着春天的到来，也许是因为只顾着欣赏途中的风景，我的心情并没有那么沉重，可是，当我们的大部队，抵达目的地时，一切都同来时不一样了。

刚进入墓园，映入眼帘的便是一排排依山而建的整齐的墓碑，和一排排整齐的白色石柱，我的心情一下子沉重了许多，脑海中浮现了一个个烈士的影子，稍加整顿后，我们又沿着山路走向了一块巨型的纪念碑前，那上面刻着几个大字“英雄纪念碑”，底下便是烈士的名字，看着这个纪念碑，我的心情又沉重了几分，在为烈士献了花圈和花束后，我们年级的老师也为我们简单介绍了烈士康行的英雄事迹，当听到他是被活埋而死的时候，我感觉我的心像是要跳出来了一样，我的眼前又仿佛隐隐约约地浮现出了那一幕，康行烈士脸上写满了宁死不屈，写满了誓死为国捐躯的决心，而那丑陋的敌人的脸上露出的是那么阴险而恶毒的表情。在为那些烈士默哀的时候，我又想起了刚才看到的一个烈士墓碑，那上面写着“毛根根，在xxx战役中壮烈牺牲，终年16岁。”同样是和我们一样花一样的年龄，可是他却永远地沉睡在了这里。他也多么想过上一份安稳，没有战争和流血的日子，可是，他毅然地站了出来，用自己那弱小的身躯抵抗着敌人的攻击.....不知不觉中，这次活动也已经临近尾声，在参观完纪念馆后，我们便怀着沉重的心情，踏上了回去的路。

这次祭扫活动让我感受到了许多，我们今天的幸福生活来之不易，比起战争年代的战火纷飞，亲人朋友分离，我们就更应该努力学习，珍惜每一天，每一分钟，做一个更好的自己。