第七届园林杯感恩心愿征文开头10篇 作文指导教案【汇集20篇】

“拿出你的直角三角板”，数学老师一声令下，将我的思绪拉回了多年前父亲做木工的场景。

在我读小学三年级之前，父亲一直是个木匠，因此，我也就成了一个小木匠，成天“研究”着父亲的工具箱，学习渐渐地被我抛在脑后。父亲的工具箱里有一把木制的直角尺，那是一把可以在木头上量长短画直角的旧尺子。

那时的我，生活在比较封闭的山村，山村不比城市。当我们骑着黄牛唱歌的时候，城里的孩子们在欢声笑语中坐着旋转木马;当我们围着火炉吃烤红薯的时候，城里的孩子在KFC吃着香喷喷的薯片和薯条;当我们每天早早起床走几里山路上学的时候，城里的孩子还在席梦思上睡的正香······所以，当四年级的数学老师让我们买尺子的时候，我把父亲的直角尺带到了课堂。

显然，课堂上的我与众不同。

当老师让我们画角画方形的时候，同桌“唰，唰”两下，动作十分敏捷，很快，纸上的图形已经有棱有角。而我，小小的手拿着大而陈旧的直角尺笨拙的比划着。同桌的笑声引来了老师和同学的注意力，我没敢抬头，只用眼睛向四周瞟了两眼，发现几十双眼睛都注视着我，班里来自城市的孩子大概都笑了吧。同桌在我耳边低语：“你先用我的吧，明天我让我爸再给我买个新的。”我没有回答，动作僵硬着。课后，还有些许同学来“膜拜”我的直角尺，时不时传来的笑声刺激着我的神经。

终于，放学了。

我拎着书包逃之夭夭。回到家后，我把白天的事说给了父亲。父亲淡淡地说：“这直角尺本来就是为我们穷木匠准备的，你要想不被别人看不起，你就把心思放在学习上，以后走出大山，成为比他们优秀的人，买比他们好的东西。”

父亲言之有理，我不该把那把直角尺带到课堂，但是，从此，那把直角尺不再是一把可量长短画直角的直角尺，而是一股鞭策我前进的力量。

塑料三角板

很快，我就用父亲给的几毛钱买了属于我自己的直角三角板，新的东西总会给人带来喜悦感。课堂上，我总会时不时的从书包里拿出那把塑料板，爱不释手地抚摸着，可能没有人知道，这一把简单的尺子承载着一个九岁少女的决心，一个本落后于人却不愿落后于人的少女，一个本在大山的现实，一个走出大山梦想。

带着半新的三角板，以平平的成绩走进初中，开始了三年征程。初一的迷茫为初二敲响了警钟，在剩下的两年中，我发扬着“死干”精神：当舍友还在宿舍呼呼大睡的时候，我开始摸黑洗漱;当舍友睡眼惺忪之时，我已从昏黄的路灯下走过，离教室越来越近;当舍友在路上向教室狂奔防止迟到时，我已经记了好几个英语单词;但同学听到下课铃“飞”出教室疯闹时，我从书中找出了不懂的问题反复研究;当同学一下晚自习就回宿舍休息的时候，我还在教室的日光灯下整理着白天的笔记······这些，都在我想起父亲的直角尺和我的三角板时坚持了下来。

两年冬夏转瞬即逝，中考前，老师发给我们全新的作图工具，但最后上考场的时候我还是将那把已经磨掉刻度的三角板带进了考场，我想，带上自己的力量进考场，应该不算违纪吧。

中考发榜，我获知考入州中最好的高中里最好的班——宏志班，并获得九千元奖金，悬着的心终如尘埃落定，终于，我第一次证明了我不只是大山里的小木匠，我也有宏大志向，也可以比别人优秀。

感恩需要学习，从小开始，不再使幼小的心灵蒙上世俗的灰尘。学会感恩，就是要学会不忘恩负义;学会感恩，就是要学会谦虚本份;学会感恩，就是要学会多一份爱，少一份恨……

中国是一个非常讲究“孝”字的国家，是一个很注重孝道的民族。古代的圣贤——尧、舜、禹、汤、文武、周公、孔子、孟子等人，没有一个不教导人要孝顺父母，尊敬父母。没有一个不是自己努力去实践孝道。中国古代各种古典文学，也常有赞颂孝行和表达对父母的思念和爱戴的文字。让我们承接他们的伟大思想和行动，做一个懂“孝”的人，孝敬父母。

《孝经》说过：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”这让我想起被曹操射瞎左眼的夏侯惇，他在被射中时，本想把箭拔下来，却把左眼珠也拔下来了，他大喝一声：“父精母血，不可弃也!”便把眼珠吃了，可见他是多么得孝父母。

“孝”最初来源于父母对子女无私的爱。世界上的孝有很多，甚至有成千上万种，但只有父母对儿女的爱才是最无私的，无悔付出的，伟大的。这，我们无法还清，能做的，只有孝敬父母，为父母分忧解难，减少他们的痛苦，是挂在他们脸上多的是笑容，而不是永远的泪光闪闪。 一想到父母含辛茹苦的把我们养大，就本能的想去回报父母，其实，这就是“感恩”。对父母的感激，本能的扩大到视自己孩子，辛苦教育我们的老师，为我们提供粮食的农民。我们一切的一切，自己并没有创造多少，几乎都是别人给予的，不求回报给予的。因此，就产生了爱心，懂得了回报。

做一个人，最要懂得就是感恩。因为，人做的最崇高的的事情莫过于行孝，最纯洁的想法就是感恩， 但是，随着人类科技文明发展的快速步伐，有些人却和父母疏远了疏远了。那些父母们就像被人扔在角落里的旧衣服，被忘了曾经的为他得付出和帮助，和为他减少的伤害，眼睁睁的看着他去穿一些表面华丽，而对他有不合身的衣服。而我们却习以为常，不看在眼里，而认为那是理所当然，仍旧不在意。 一个人有了孝，就有了仁爱之心，他自然就会对社会上的丑恶现象疾恶如仇，由此而产生正义的情感;有了感恩之心，才能由衷地产生恭敬之心，用恭敬之心待人接物是表现为有礼而不轻漫;有了感恩之心，做事自然会用心，只有用心，才能开启智慧;有了感恩之心，与人交往自然就会诚信无欺。

现在商业上的信用危机，思想的根源在于经营者不承认自己的“成功”是靠别人的“成全”，对社会、对他人不存有感恩之心。所谓五德：仁、义、礼、智、信，人的优良品德都是由这种感恩之心而来的。他教我们做一个懂“孝道，孝德，感恩”的人。

所以，作为一个在社会生活的“人”不得不需要对父母尽孝，需要对爱的正确认识，需要心存感恩，这样人活着才能对这个社会有所作用，自己有作为，不枉费活在世上的岁月，不浪费父母和他人对自己的所付出的爱。努力，奋进!

目送

“我慢慢地了解到，所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。你站在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你，不用追。”龙应台如是说。

闭上眼，钟声即渡船。父母子女一场，大概很少提及“爱”字，不是难于开口，而是早已将爱揉进日常的琐事里，早已成为一种不需要语言表达的习惯。春近冰雪残，夏灯照夜船，即使前程虚妄，渡船也会驶往家的方向，无需指引，只是习惯而已。

冬天的夜晚没有一丝声响，面红耳赤的争吵总是归于死寂般令人毛骨悚然的安静。怒火无处宣泄，摔了水杯，打开又关上卧室的门，关上灯都用了最大的力气，仿佛这种让人烦躁的抗议才会让我青春期里狂躁的心稍稍感到一丝得意。门外传来一声叹息。“是我赢了。”我的嘴角有一丝不着痕迹的笑意。

天还未亮，我推上自行车准备去学校了，身后传来拖鞋擦着地面“沙沙”的声音，不用回头就知道是我爸。可我偏要回头瞪他一眼，以示我对于昨晚的不愉快还耿耿于怀。没有争吵，没有道歉，没有我预想的种种情形，爸爸只说了一句：“路上小心。”他没带眼镜，刚睡醒的他眼睛红红的，头发乱糟糟地堆在一起，两只手不自觉地将衣服裹紧。该用什么词来形容？落魄还是心疼？

或许，他早已习惯了早上五点多起床在门口目送我去学校的生活吧。本来还想与他们斗争到底的我，竟然悻悻地转过身走出家门。要转弯时我回头看，他还在，还是与每个清晨一样不放心的，满眼的目送。那无限漫长的目送，让人突然眼眶发热，即使我有着再多的冲动莽撞，他们也愿意选择包容。我知道，昨晚的争吵是我更强势，我仍旧输的很彻底。

“庐州月光，洒在心上，月下的你不复当年模样。”时光夺去他们年轻时的样子，皱纹早已爬上脸庞，照出他们走过风风雨雨的路，我会有种莫名的心疼，为我在那段“渴望与世界为敌”的叛逆时期的所作所为痛心。时间才不管你是不是个孩子，只要你稍一耽搁，稍一犹豫，它立马帮你决定事情的结局。它会把你欠下的对不起变成还不起，又会把很多还不起变成来不及。

“很多时候，不是我们去看父母的背影，而是承受他们追逐的目光，承受他们不舍的，不放心的，满眼的目送。”我也会在无限漫长而温柔的时光里，学会像爸妈习惯了目送一般，习惯用感恩和平静，以爱相还。

我知道，世界上再无人像父母一样，爱我如生命。父母不舍的目送，总让我热了眼眶……

落叶飞扬，最终却还是钻进了泥土里，那是树木对大地滋养的感恩;竹笋冒出嫩芽，执着而坚定着，那是竹子对春天的到来的感恩;露珠晶莹剔透，欢快地在绿叶间嬉耍，那是它们对清晨的来临的感恩…… 每一盏熄灭的心灯后面，都有一个令人伤感的故事。心怀感恩，点亮那盏心灯--赠人玫瑰，留有余香!因为感恩，世界才会如此美好;因为感恩，让我们懂得了生活的真谛而学会珍惜。

我是安徽理工学校2006年计算机网络技术一班的学生，在学校领导、老师的关心和支持下，我成为了助学金获奖者中的一员。怀着一颗感恩的心，我要感谢我们的国家，感谢国家助学政策，感谢学校给予了我这种难得的机会，因为它不仅帮我实现了技术梦，而且在我的学习生涯中给于了莫大的帮助。

作为一个来自农村的孩子，能有机会走出农村来到城市上学 ，确实不容易!家庭的成长环境，给了我许多不一样的感受…曾经我在心中呐喊“看到他们那疲惫不堪的样子，我能做什么?我何时能为之分忧?。”进入城市之后才发现这个世界很大，诱惑也很多，面对拮据的经济条件、现实的社会压力，我认为那是一种不一样的挑战。

我知父母的艰辛以及今日生活的来之不易，进入学校之后，尽量低调生活、勤俭节约，虽然生活很艰辛，但深知坎坷造就人才。因为贫苦，所以奋斗，这就是所有的原动力。我们要做一个对社会有用的人，不辜负一直以来默默支持我的所有好心人。不断虚心努力，在社会这个大家庭里学会用爱心，用真心，用一颗赤忱之心对待生活，对待每一个需要帮助的人。因为有这份诚心，无论遇到什么困难，我都学会坚持到底!

初入学时，由于城乡教育水平的差异，当时学习压力很大，但我时常提醒自己一定要坚持，要以优异的成绩来回报社会对我的关爱，半年下来，我的成绩有了很大的提高。除了学习，我还积极参加学校组织的各项文体活动: 在学校开展“深入学习科学发展观”活动中,通过几天的学习，不仅让我对自己人生观有一次新的突破，而且也使我的价值观有了新的提高，它是我努力成为四有新人的动力。让我对未来充满了憧憬和期待。参加市技能比赛一等奖。不仅锻炼了自己各方面的能力，而且让我切身体会到：”心态决定状态，细节决定成败，态度成就自己”。我深知荣誉只代表过去!今后将时刻准备着迎接各种挑战，抓住机遇接受考验，努力做一个自强不息，经得起风浪的学子。

国家助学金从表面上来看是对贫困生物质上的帮助，但就我个人意见来看，它对精神上的帮助更不容小觑，包括个人生活压力，学习压力，家庭压力。因为多方压力的下降促使我们这些贫困的孩子更加专心的学习，抽更多的时间读书，勤工俭学固然很好，不仅增加自己的社会经验，还能提高自己的工作技能。但作为学生，第一要务当然还是学习。国家助学金为我们提供了一个平台，它让我们物质上有所获得，精神上同时也受益多多，能把自己的更多精力投身于学习之中，在学习知识的道路上成长。

国家助学金在表现出帮助别人的人的高尚品质的同时，也教育了那些受助的学生以及那些参与此次活动的人。作为一名受助者，我在受到别人帮助的同时，深深感到了社会无比的温暖，并时刻提醒自己一定要像帮助我们的人一样去帮助另一批需要帮助的人。因为我明白获得帮助之后的那份喜悦，明白那份帮助给我生活的巨大影响，所以我也要尽力让需要帮助的人体味到那份喜悦，并也由此想到助人为乐之举。我想：这也是国家助学金对于社会团结互助的伟大作用吧。只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天”，思想上国家助学金助我成长。

有了国家助学金的相伴，我前行的道路更加宽广，我相信，黑暗的天空因为有了群星的点缀而璀璨，平凡的我们因为有了感恩的心而不凡。我会怀着一颗感恩的心完成我的学业，将来用自己的青春与热情报效我们的祖国和人民。助学政策它是国家对于学子的关心;助学政策不仅仅是一种爱心，更是国家对我们的期望和寄托。我们要时刻铭记自己肩负的责任，以感恩的心去对待我们身边的人和事。父母的关爱、同学的关心、老师的关怀，国家对贫寒大学生的关注，这一切我都铭记在心，怀着一颗感恩的心，我们自强不息。如果没有国家助学金，我的现在生活完全有可能是另一个样子。现在我可以自豪地说，我的生活是精彩的，没有虚度光阴，没有辜负父母、老师、祖国对我的期望。刚入学时的我，懵懵懂懂地打量着这个世界，有一些胆怯，甚至会因为家境而感到自卑。但是今天，我是自信的。我知道我有能力实现一个美好的未来。我欣喜地看到，国家助学政策的推广力度正在一步步加强。在中国，还有很多像我们一样的家庭，像我一样的孩子，只要我们自信自强，一样可以成才，可以为社会做出自己的贡献。生活就是不断奋斗的过程——我一直坚信着。我们一定要奋斗，因为我的肩上比别人多了一份责任：对自己的责任、对家人的责任和对社会的责任。走好未来路使我的勇气和自信的见证，我会用青春的激情和毅力创造更加炫丽灿烂。

昨天已经成为遥远的回忆，今天太阳已经升起。在暖暖的阳光下，我们不畏家境的贫困，我们不惧生活的压力 ，我们会依然顽强坚毅，我们会仍旧拼搏努力，继续好好学习，有你们与我们同在，明天我们一定会让爱之虹绽放更加灿烂多彩的光辉!感恩，我一直视作我生命的一部分;感恩，就是我对生活的态度;感恩，成了我成长、奋斗的动力。我相信——生活中只要有爱和感恩的心，世界一定会变得更加和谐、美好!

亮起自己心中那盏希望的灯吧!只为因贫困而失去上学机会的学子们，也为那颗因贫困而失去希望的心，托起温暖的太阳，播下希望的种子。一代一代生生不息!

在即将走出校园，走上社会的今天，或者说在今后的创业路上，它将是我永远奋斗的经纬度。决心为更多的贫困生点亮黑暗之灯，送去点滴情意，传颂爱的音符!只要人人都献出一点爱，世界将变的更加美好!成长之路多崎岖，感恩之心照我前行，灵魂有了信仰，人生亦有了方向。

花儿感谢太阳让她茁壮成长，雄鹰感谢天空让他自由翱翔，我们也应当学会感恩，学会感恩生活中的每一个事物。

假如我是一只小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是一棵树苗，我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印。无论我是什么，无论我以什么方式存在，我都要学会感恩。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”听着这首歌，我陷入深深的沉思……伟人为什么是伟人?名人又为什么是名人?因为他们都怀着一颗感恩的心。那感恩又是什么呢?仅仅一句“谢谢”罢了?仅仅一张贺卡罢了?我想不够，最主要的要以实际行动感恩吧!

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福小不了……”这歌我们都不陌生。是啊!母爱像清泉，滋润着我的心田;母爱像清风，吹散我心中的迷雾;母爱像明灯，指引我前行的道路。在一次与妈妈的吵架中，我深深地感受了母爱伟大的力量。

那是一个星期一，是个万里无云的大晴天，放学后我背着书包，手中拿着我的晚餐——肯德基，走在去上奥数课的路上。小鸟在天空欢唱，小虫在地上寻路，我心情无比欢乐，一边哼歌，一边蹦蹦跳跳走着。

快下课时，我一边认真听着老师讲关于解题中的注意事项，一边把掉在椅子下的书包和晚餐盒拾起来。下课了，妈妈走进来，说：“上课要认真听讲!别老走神”我莫名其妙地说：“我没走神呀!”“我看你座在那儿动来动去的，一会儿动动书包，一会儿又去拿饮料杯，一点也不认真!”我觉得好冤枉，我真得认认真真地听了老师说的一字一句，可妈妈却说我没好好听，我很不服气，说：“反正我认真听了，我只是动了动而已吗!”“我从你的眼神中可以看出，你没认真听!”我们的争吵声越来越大，妈妈依然不信，这声音惊醒了我，惊醒了妈妈，惊醒了楼道……

走出校门时，天已经黑了，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的，这是一个没有月亮的夜晚。一上车，只听“咚”的一声，妈妈重重地一撞车门，接着就是劈头盖脸的一阵“臭批”。

“哪儿有你那么跟妈妈说话的?让全楼道都听见你郭睿纯在跟妈妈吵架吗?我不是也为了你好吗?我天天那么累，省吃简用，给你交学费不说，你自己呢，晚上只吃一些垃圾食品，再不好好听讲，你对得起谁呢?可你到好，上课不是动书包就是动水杯，还说认真听讲了。我是有一个好工作，但你又不是我!我日日夜夜为你着急，你还对我这样，我可以不管你!你爱怎么样，就怎么样吧!我不管了!”我好像被冷水浸湿了，被凉气扫过，心底凉飕飕的。可我还是觉得好冤：我明明认真听了，妈妈却从我眼神中看出我没认真听，真是怪了!无事生非!动了好好听，与没动不好好听，哪个好吗?我没做错什么呀?可我一字都不敢说，生怕又说错什么?唉!真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!可不知为什么，心里难受极了，车中一片寂静，鸦雀无声，只能听见“呼呼”的喘气声。窗外，依然不见月亮公公身影，平日眨着眼睛的欢快的小星星，也偷了懒，不出来。在寂寞中，我熬到了家，妈妈什么也不说，我也只好什么也不说。在无限的痛苦中，在无限的压抑中，我做着作业。不知为什么，我心里总是沉甸甸的，心里总是憋憋的。眼眶红了，泪水在眼睛中淘气地打着转。我想：不能哭，一定不能哭，一哭就说明我错啦!我要坚强一点，不能哭!可淘气的眼泪好像不听我的话，转来转去，终于有一滴泪水掉了出来。我忙擦干了眼泪。

这时我在数学作业中，看到一道题，是要求我们量出自己家的边界的长度，并用一定的比例尺缩小，把缩小后的边界图画在《学探诊》上。我实在没办法了，只能求助于妈妈：“妈，能帮我一下吗?”我小声对妈妈说。“你还是自己来吧!每次我为你好，你还跟我吵架，我索性不管了，你爱怎么样就怎么样吧!”我实在忍不住了，我生气地拿着英语作业到别的屋子写去了。我到另一间屋子，实在忍不住，趴在床上，“哇哇”地放声哭了起来……

当我心中哭痛快，英语作业也写完了，在回屋时，我惊奇地发现妈妈竟在草稿纸上认认真真地画着我家的草图!见我进来说道：“走，我们站到大门口，从这个角度看我们的家，这里应该是客厅，这儿是卫生间，是这样的格局吧?再用尺子量一下具体的尺寸，这道题你自己应该就能做好了……”我心头一震，一股暖流冲进我的心里……是什么力量使我在冤枉中，惦记着妈妈?是什么力量使妈妈在无限的怒火中，惦记着我?是爱!是那永恒的爱，是那人一生必有的爱——母爱。这次“吵架”，给我一生留下了不可磨灭的记忆，这次“吵架”已埋藏在我的记忆深处了。

我感受的母爱，并不惊天动地，生离死别。她就像一盏灯，在我失落时给予光明;像一个避风港，时刻保护着我的安全;像一杯茶，滋润着我的心扉;像一本书，教会我怎样做人。

感恩母爱，它是最无私，最淳朴，最永恒，最值得我去感恩的。

小草感恩雨露，因为雨露滋润它成长;鹰儿感恩蓝天，因为蓝天帮助它飞翔;;而我感恩我的老师，因为老师带我遨游那无穷知识的海洋，创造那片属于我们自己的“天”。

是老师在我们稚嫩和幼小的心灵里撒播下求知的种子，是老师在我们对未来的向往时给给我们当一个无名的指路人，是老师在我们感到黑暗时在路的两旁给我们点燃了那漫长而又明亮的蜡烛，还是老师的循循善诱勾起我们对求知的渴望……

老师每年如一日地教我们，从不曾抱怨过辛苦和劳累。尽管有些不听话的学生，您还是耐心地教导，虽然有时会发怒，但您的所作所为都是为了我们好，我们又怎能不理解老师您呢?你们永远都是世界上最美丽的人，是在那灿烂的阳光下最耀眼的光芒。你们用自己的身躯照耀着我们，让我们无忧无虑地从泥土里长出了芽儿。你们又想园丁般精心地照顾着我们，我们在你精心照料下绽开了鲜艳的花瓣，虽然花期只是短短的几天，但您却从不会专爱名贵“花朵”， 您就像一只领头的老鹰展开那双伟大的翅膀，带着我们这一群羽衣还没长完的雏鸟在天空中飞翔，就算前面会有点闪雷鸣，您也会张开翅膀来保护着我们就算大地上有着多么狡猾的猎人，他也用远也不会打到我们，那是因为你用那充满智慧的脑袋，就像那黑洞一样教我们怎样避开子弹的扫射，即使有同伴被击中了，你也会用你那单薄的身躯去为我们遮挡着......

小的时候的我总认为当老师是那么的神气是一个无所不知的人，就算说上一句话也会惊天动地，在黑板上写下的都是真理，只是为金钱二为，当然我也会觉得你们是很神秘的，这个小小的脑袋总会有着毫不着边际的想法。到长大了些才明白，你用那粉笔画出的彩虹而洒下的全是留下的汗水。我相信世上没有你更辛苦的人了。老师，我想所有言语都无法来形容您的伟大的形象了。您无私的品质是我们学习的榜样!

您就像蜡烛，让我们不断地燃烧您。

您就像春雨一般滋润着在泥土里生长的我们。

你就像一阵风，吹着正在扬帆起航的我们。

你就像 一朵鲜花，庇护您花瓣下的幼苗。

现在的小草长大的，但它还是要依赖雨露;现在的鹰儿长大了，但它还是要依赖蓝天;我还是要依赖您.在此，我想对你说：“老师您辛苦了!”

你可能倦于听父母在你耳边唠叨一些无关紧要的事，而他们接到你的一个电话都会欣喜一阵子；你可能不愿和父母分享你的心事，而他们却急于打听你过得是否安好。有时，你会幻想生出双翼，一飞冲天逃离父母的束缚。但是即使愤怒拍打翅膀也无济于事，只给父母留下一身伤痕。一日，你的双翼趋于丰满，父母便收起约束。而当你翱翔在天宇时，你就会发现，如果不是当初父母的约束，不理智的自己就会堕入深渊。

“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”你也会感慨时光荏苒，你的鞋子衣服的尺码会慢慢变大，曾圆润的脸上也会长出胡须。你在成长，父母又何尝不在衰老？“谁言寸草心，报得三春晖。”父母给予的，我们穷尽一生也报答不尽。可是春暖冬寒，往复的岁月中，我们可能在纸上写了无数个华丽飘逸的感恩二字，越无法将这个最平凡的感恩演绎出来。

这一生，我们最应该感谢的就是父母。他们是我们生命里的两朵花，一朵教会我们成长，一朵教会我们爱。我们曾会以为爱就是束缚，可是去掉束缚的爱后，我们仿佛是无根的浮萍，最后以残败为终。正因父母，我们在最想放弃的时候才会咬紧牙关，我们的张扬叛逆才会有处安放。

相信你会看过这个公益广告：

父亲的记性越来越不好了，有时他甚至不能想起自己的儿子是谁，对着自己的亲生儿子说，你是谁呀，我不认识你！

而一次在宴上，父亲发现桌子上还有几个饺子，他竟直接抓起饺子放进口袋里。

“爸，你干嘛呀？”

“这是我留给我儿子的，我儿子最爱吃这个。”

他忘记了一切，可他没有忘记爱你。

“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”有一天，我们的父母也会老去，当年那个年轻母亲也会变成垂垂老妇，曾对你百般严格的父亲也会变得字不成句。时间可以带走他的记忆，却带不走他的爱。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”所以不要吝啬感恩之情，就现在，用我们的寸草之心报答父母的养育之恩，别爱的太迟。

今天你陪我一起长大，明日我陪你一起变老。

人，应该常常怀着一颗感恩的心，古人说得好：“滴水之恩，应当涌泉相报。”感恩是一种生活态度，是一种品德是一种思想境界，我最感恩的老师是我的班主任康老师……

我最感恩的老师

人，应该常常怀着一颗感恩的心，古人说得好：“滴水之恩，应当涌泉相报。”感恩是一种生活态度，是一种品德是一种思想境界，我最感恩的老师是我的班主任康老师。

康老师，在我有问题不懂时，他会耐心的帮我讲解，所以我要用最优异的成绩来报答您，当我取得不理想的成绩时，迎来的不是老师的责骂，而得到的是老师帮我找出错误的根源，当我取得好成绩时，迎来的是康老师慈祥的微笑和表扬，当我做错事时，你会用严历的目光看着我，我要改正错误来报答你。

我记得有一次，在中午托管时，已经开始写作业了，我和几个同学在外面玩，康老师就派几个同学去找我们，那几个同学没有找到我们，康老师着急了，就亲自去找我们，找到了我们，当着同学们的面批评了我们一顿，我非常不服气，小孩子玩有什么吗?小孩子天生都是爱玩，过了一会儿，我的同桌对我说：“康老师为了找我们把脚都扭伤了，”这时我心情听了非常难过，看着康老师忍着疼痛还坚持为我们讲解作业，我在心理发誓，我以后再也不贪玩了。还有一件让我回忆的事，也是中午的时候，康老师为我们端菜的时候摔了一跤，连手都摔破了，他还是忍着疼痛为我们端菜端饭，吃完饭后也顾不上擦红药水，就跟我们讲解题目，使我们非常感动，老师为了我们的学习和生活付出的太多太多，说也说不尽，道也道不完。

回想往事，老师比冬天的阳光还要温暖，老师就象蜡烛燃烧了自己照亮了我们，老师就像园丁，用知识和露水培育滋润着我们，老师像慈祥的母亲细心的关爱和教导我们，带着几分憧憬，怀着感恩的心情，相信今后的脚步将会迈得更加踏实，更加有力。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运……”我们唱着这首《感恩的心》留下了我们真诚的、感恩的、悔恨的……眼泪。

王立国老师给我们上了一节价值连城的课。让我们学会感恩，学会立志。

有一个上四年级的小男孩，在一堂课上，居然坐在地上号啕大哭起来。这是怎么一回事呢?让我们一起去寻找答案吧。

原来这个小男孩的母亲因患癌症而死亡。在这位母亲临终前，她把自己最放心不下的小儿子叫到床前，奄奄一息的说：“妈妈要到一个很远很远的地方去‘出差’，那个地方叫——天堂!你要好好照顾自己，要是想妈妈，你就看看天上的星星，总会有一颗是妈妈的眼睛!”说完，这位妈妈就去世了!因此小男孩每天晚上都会数星星，在不知不觉中总会睡着。他不会，也不敢哭!因为他听说：向南天堂里的人，如果哭了，在天堂里的人就会痛、难受的。

而在这一天，老师让他们写一份信给自己的妈妈。当这个孩子听到“妈妈”这种亲切的称呼时，想起了远在天堂里的妈妈，眼泪不由自主的掉下来了。他给妈妈写了这样的一封信：

妈妈，你在那里过得好吗?吃的好吗?睡得好吗?

妈妈!我想你了!我真的真的好想你啊!

每次晚上做梦我都会梦见您，您说：“您永远都不会离开我的!”早上醒来，我都会跑到学校里，兴高采烈的对同学们说：“我也有妈妈了!妈妈说了‘他永远都不会离开我的!’”可是，每当我晚上放学回家的时候，我只能看见你的遗照。我会抱着你的遗照躲在被窝里偷偷的小声的哭，我不能大声哭，我不想让你难受啊!

……

当老师将这封信读给全班同学的时候，班里的同学鸦雀无声，可以听到每个人的心跳。

还有一个小女孩，她是5。12汶川大地震中的幸存者。

在救生人员在废墟中徘徊的时候，“救命!救命啊!”一个微弱的声音在呼唤着，“救我，救救我啊!……”救生人员追随者声音倒了一地废墟面前，扒开废墟，发现了一个不到三岁的孩子，她的生命已经危在旦夕了!她吃力的说着：“救救我的爸爸妈妈——”救生人员将这个孩子送往去急救，又一次扒开了废墟，看到了令在场的人流下眼泪的一幕：一位爸爸趴在地上，似于做俯卧撑的动作，在爸爸的背上扛着一些石头;而一位妈妈在蹲着，用手举起一堆石头。在他们中间也就是最安全的地方，那里躺着他们的女儿。那个女孩得救了，而他们的爸爸妈妈却……

这个女孩是不幸的，也是幸运的，因为她有一个爱她的爸爸妈妈。他的父母愿意用自己的生命来把护自己的孩子。

天下的每对父母都是爱自己的孩子的。想想我们在玩耍的时候，父母在干什么;想想我们要买东西的时候，是谁给我们的钱;想想你在和家人赌气不吃饭的时候，你的父母得多么伤心啊!

我们应该学会感恩!

随着年龄的增长，心里素质也逐渐变化。但是唯一不变的是“感恩的心。”

那天，天气恶劣，母亲一大早上街买东西。但她只穿着那件单薄的衣服。我就问：“妈。这么冷的天，你怎么穿的这么简单啊!”妈妈说：“不会啦!今天很冷，你穿多一点哦!”“嗯嗯，妈妈。你也要穿多一点哦!不能感冒了哦!”

后来。我到了学校，风狠狠得刮了一下，我一下子就起鸡皮疙瘩了。都怪我。没听妈妈的话。

“叮叮叮”放学了，我坐在座位上。等着妈妈来接我。

起先，我以为妈妈不来了。一下子冲动，就用冲的。好像撞到了一个人，原来是妈妈。我紧紧的把妈妈搂在怀里，我问：“妈妈，你刚才去哪了?”妈妈说：“就在学校门口等你啊!”

这时，我的泪水在眼眶了打转。

我有此想到，妈妈在学校门口等我，而我。却在学校座位上坐着。

后来，我回到了家，心里就有了个念头：“我长大后一定要好好报答爸爸妈妈。他们在学校门口等我。以后，他们工作了。我在他们工作的门口等他们。

我要好好谢谢他们，如果没有就没有今天的我。爸爸妈妈，，我永远爱你们!

生命需要感激，犹如小草需要大树的庇佑，红花需要绿叶的扶持。这是情感的流露，爱的体现。

那雨来得粗犷豪爽，使原本寂静的夜晚笼罩在飘飘洒洒的风世界里。

“哒哒哒”一阵有节奏的木棒敲地声，一个盲姑娘，脖子上围了一条鲜艳夺目的红纱巾，随风飘浮，给予寂静添了一份生气、一丝暖意。昏暗的灯光打在她背上，如此瘦弱，穿得如此单薄，秋风使她有些瑟瑟发抖。

“啊——”她霎那间失去了重心，一个趔趄，拐杖丢在另一旁，毫无防备地掉进井里，幸好手捉住井的两边，她费力地试图把身子往上躶，一伸一缩，上不来，又拼命地用手撑着地，终于狼狈地爬上来了。

她轻轻地整理衣衫不齐的自己，接着解下红纱巾系在拐杖上，然后使劲地插到井里，脸上露出欢欣的笑容。清风一抚摸大地，顿时红纱巾就化身为航标灯，犹如指引夜行的船一样，向路人挥手、照亮茫茫前路，提醒人们小心，不要重蹈覆辙。

这是什么让盲姑娘做的？这是“宁天下人负我，莫我负天下人”感激了她，天地让她发现这破井；这是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的感激，这是社会对她的爱。那是错的人在这地方做了不对的事，这盲姑娘虽失去拐杖，但脚步却更有力、更坚定。这也许傻瓜也会受到正常人的尊重。其他的路人也向盲姑娘伸出援助之手，她的背影渐渐消失在人群中，而爱与感激则随风飘进人们的心坎。

娇弱的小草感激大树给它遮风挡雨，繁密的大树感激小草替它衬托伟岸；涓涓小溪感激湖泊容纳它的胸怀，浩瀚大海感激小溪为它增添了神秘的色彩。

愿你在流逝的岁月里找到感激的真谛。

感恩是一朵美丽的芙蓉花，践诺之柔风，让它荡出处子般的文静。

感恩是一朵美丽的秋菊花，践诺之爽朗，让它开出南山般的宏图。

感恩是一朵美丽的冬梅花，践诺之寒流，让它绽出傲骨般的不息。

作为新世纪的未来希望，我们应自立自强，用一颗感恩之心去践诺，让感恩之花，绽放于践诺中。

感恩是中华传统美德，践诺是感恩的实际行动，感恩是一种优良品质，特别是受到政府资助的我们，更应用一颗感恩之心践行我们的诺言。大学那高昂的学费已让我那本已不富裕的家庭捉襟见肘，入学后的生活费，更成为了一大难题，虽然平常省吃俭用，但饭卡还是经常告罄。幸亏国家的好政策，为我缓解了很多经济上的压力，让我能专心学习，为自己的梦想全力奋斗，真所谓“助学政策，助我成才”。

得到政府关怀，资助的我们，为什么要感恩报国、诚信践诺呢?首先感恩是我们必备的优秀品质，如果一个人脸感恩之心都没有，与社会主义价值观相悖，那么他是一定不会得到社会认可的，只能为周边的人所不齿。像现在有一些，子女成家立业后，不去照顾自己年迈的父母，缺乏感恩之心，是很受社会唾弃的，法律也会给他沉痛的一击!其次，感恩是一种受到帮助后自立的表现。受到贫困资助的我们是幸运的，幸福的。可以让我们跟专注于自己的学业，想立志成才，担当报国重任的我们，才能有更多的精力来践行诺言。虽然我们人穷，但只不能穷，要自强不息，不能只依靠助学金而苟且度日，而应该立青云之志，树济海之帆，学有所成，感恩报国!

怎眼才能让感恩之花绽放于践诺之中，是我们必须知道并践行的。感恩践诺并非一个空口号，是要我们确确实实去做的，这就要求我们在政府的光明政策，悉心关怀下，自立自强，勇于担当。“天行健，君子以自强不息。”当洪战辉不因家贫而是自强不息地勇于将家庭担当起来时;当海伦*凯勒不因双目失明而是自理勇敢地去生活，去感恩时。我知道自强是人生的必须!

政府的助学政策，对我们这些家庭贫困，但又有宏大理想的莘莘学子来说，如同寒冬里的一束暖阳，沙漠里的一泓清泉，让我们感受到了温暖，翘望到了希望，充满了斗志!决心自强不息，全力以赴，践行自己的诺言，绝不辜负国家的期望，等将来做一位对社会和人民有用的人!

感恩如海，践诺为舟，泛舟于海，方知海之宽阔!

感恩如山，践诺为径，循径登山，方知山之高大!

感恩如歌，践诺为曲，谱曲于歌，方知歌之动听!

让我们共同努力，使感恩之花，绽放于践诺之中!

刚刚过去的感恩节当天，英语老师让同桌之间互相讨论一下值得感谢的人。同桌第一个说得便是我，我固然有些受宠若惊，但随着同桌列举出了林林总总许多人之后，我不禁感觉有些不太对劲，“难道你的父母不值得感谢吗？”同桌一时失语。

感恩，故而言之，所有对你有恩惠的人都值得去感谢，但不论怎样，也得有一个轻重缓急之分。所以第一个就感谢我这样一个外人，本身就不是一个明智的选择。

要论感恩，第一当之无愧要属母亲。母亲经历十月怀胎之苦和生孩子走鬼门关之痛，好不容易把你带到了人间，就凭这一点，母亲对你的恩泽已是无人能够匹敌。更不论今后还将含辛茹苦将你养大，看着母亲头上为你熬出的一根根银丝，仔细观察那一道道因你挤出的皱纹，触摸一下那一个个为你磨出的老茧，同桌，你又如何忍心把她放在我这样一个其实与你毫不相关的人的后面？

紧随母亲之后则应该是父亲，父亲同样也赋予你生命，只是可能受的苦没有母亲那么多，但他仍应该处在你要感谢的人当中的首要地位。尽管中国现在还多多少少受这种“男人主外，女人主内”的传统思想的影响，大部分家庭中的孩子和母亲接触的机会远远多于父亲，所以不少孩子和父亲的感情便不是那么深。但现状其实是这样的，母亲主内，维系孩子的精神世 界，父亲主外，更好地保障孩子的物质生活。如果父母亲都来主内，一个孩子只有精神世界，没有物质生活，想必也无法在这个社会上长久地生存下去。所以，当孩子的精神世界父亲的身影出现不多时，其实也是无可厚非的，都说父爱如山，父亲便是一座大山，他沉默无语，不似母亲那般温润，但他却默无声地为你撑起了一片无雨的苍穹。

正因父爱、母爱，一个如大山似的沉默，一个如春雨一般“润物细无声”，很多人如我的同桌很轻易地便把他们忽视，还有更甚者对父母抱有很大成见。这些人天天沐浴爱之中，却无法感知，还偏要费心地去寻找别人的爱，别人不给，还觉得难过。我不禁想起一句关于旅游的话：“旅游其实就从自己待腻的地方到别人待腻的地方。”你身边并非没有美景，只是你“腻”吧，你身边也并非没有爱，也只是你“腻”了而已。

感恩，不在于你感谢上天，感谢大地，而是能够懂得如何感谢那些就在你身边默默付出的人。

[感恩的征文作文

我们心中要不是时刻怀有感恩之情，以下是小编收集的相关作文，仅供大家阅读参考! 感恩的心作文（一）

感谢父母，给我生命，让我在他们的爱中成长；感谢老师，给我知识，让我懂事明理；感谢朋友，给我陪伴，让我不是形单影只；我们对世间的万物，都应该抱有一颗感恩的心，因为它们总能在有些方面帮助我们，给予我们启迪。

还记得，无数次失败跌倒，彷徨迷茫时，是你们给我鼓励，找回方向，每次成功时，你们比我还要欣喜自豪，无数个挑灯奋读的夜晚，一杯温暖的牛奶，一句关切的话语，便是我的动力，感谢我的父母。

难忘记，每次淘气犯错，在你面前低头认错时，你恨铁不成钢的语气让我暗下决心：以后一定改进！在课堂上，你无法投入的神情，对待每个知识点的细致，常浮现在我的脑海，感谢我的老师。

记忆里，每次出去玩耍总少不了你，难过时互相安慰，开心时一同欢笑，就算偶尔争吵，也会很快和好，不会心生芥蒂。有你真好，感谢我的朋友。

不只是这些，我还要感谢花草树木，给我们创造了美好的环境，让我们生活在其中。

要感谢的实在太多，但仅仅感谢就够了吗？

我们应该不让父母、老师操心，做好自己的事情，并且努力读书！同时也要做到不破坏环境，尊重大自然！

在最后，我希望我们每一个人都应该怀有一颗感恩的心来面对生活，因为这样你才会发现世界的更多美好！ 感恩的心作文（二）

又是一年教师节，当揭开日历看到九月十日这一天，心中立刻充满感恩的激情，我的情感就要迸发，今天情归何方？感恩的心应该感谢您——我敬爱的田老师。

我上初中时，因为数学较好，所以理所当然做了数学课代表。刚见她时，她给我的印象是幽默的，可爱的，她正值不惑之年，可是她却有一颗童心，面对生活十分乐观。我初进她办公室时，她笑眯眯地给我打招呼，那时我就觉得她的脾气很好，以后应该会很好相处。刚开始还不太适应初中生活，学数学有些吃力，经常去数学办公室问题，数学老师给我讲解题目的时候总是不厌其烦，而且时常教育我，骄傲，自负的人迟早会失败，她会了我很多做人的道理。

在上课时老师虽然也是笑眯眯的，说话也很风趣幽默，可是她的话中却透露着一种威严，让人不容抗拒，所以我们班的学生每次在他的课时都会迅速及时的做到自己的座位上，生怕一不小心就挨了老师一顿批评，所以每次在上数学课时班里总是安静的出奇。也正是因为我们数学老师的严厉，所以我们班的数学成绩一直名列前茅。有一次，我们数学老师在讲课时嗓子变哑了但她还是一如既往的教课，不顾嗓子的疼痛和嘶哑，直到有一位同学实在看不下去了，中途打断老师的讲课，老师用凌厉的眼神射向他，用询问的口气：“你想干什么？”那位同学说：“您喝口水润润嗓子把，在这样讲下去嗓子会受不了的”“是呀”全班同学一起说，“老师你喝口水润润嗓子吧，不要再讲了。”()老师轻叹了口气“同学们，不管怎么样你们的学习是最重要的，就算老是说不出话来也得给同学们把这堂课讲完”就这样这堂课，在老师嘶哑的嗓音中讲完了。从此以后我们班的学生更加的努力了，只会报答老师的一片恩情。

老师不仅在讲课时十分严厉，在批改作业时更是认真，每次放学我把本子交到老师办公室，总会看见她在备课，批改作业，眼神是那么的专注，以至于有人进来都没有发觉。

您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

在和同学相互介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。我们就来写一写家乡的景物，写的时候要注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。

一、本次习作指导的教学目标

1．培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。

2．能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，并展开想象。

3．学会按一定的顺序描写景物，一个内容写好了再写另一个内容，做到条理清楚。

4．要做到语句通顺，不写错别字。

二、教学之前，我们可以做好的准备有以下几点：

1．关于习作知识点的了解：

（1）了解景物的静态与动态特点的不同写法。

（2） 如何按一定的顺序来描述景物的特点。

（3）写景的过程中如何展开联想和想象。

2．关于口语交际课：

（一）口语交际教学可从本组几篇课文导入，由课文中的荷花、珍珠泉、燕子等，想想家乡的植物、动物、风景有什么不同，引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。

（二）小组介绍，每个人轮流叙说，讲自己家乡的美景。（介绍一处即可。）互相启发感染，听的同学，以补充或提出问题，发言的同学作解答。

（三）小组评议，互相评价。说说谁观察得细致、讲得清楚；谁讲得动人、给人留下深刻印象；谁说得有特点。评出大家认为讲得最好的推荐到全班发言。

（四） 全班交流、评改。评出进步大的同学。

（五） 教师就同学发言做总结。

3．关于习作素材的搜集：

（1）搜集家乡景色的照片。

（2）搜集一些描写大自然美丽景色的文章。

（3）作前准备：指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色的地方去游览，仔细观察，做好下面记录，并将记录的材料与同学交流，相互启发，丰富素材，为习作做好充分准备。（景物名称、景物所在位置、景物的主要特点，这一点很重要。）

三、备课策略思考 本次习作教学，策略预设如下：

（一）这次习作安排的是写家乡景物，教学时可以结合口语交际进行。在口语交际的基础上，开拓学生思路，写出家乡的景物及感受。如果学生想写其他地方的景物也可以。

（二）教学时，可以引导学生从家乡的一草一木到名胜古迹，选择自己喜欢的景物来写。引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。

（三）学生写的时候，教师可以引导他们展开想象，注意学习本组课文的表达方法。在学生初步完成习作后，进行交流和讲评。

（四） 教师先提出习作标准：能写出景物的特点；按一定顺序写清楚；表达了热爱家乡的感情；有丰富的想象。

（五） 然后让学生在小组交流，选出写得好的习作，并说出习作好在哪里。最后在全班交流。选取好的以

及有特点的习作做讲评。在全班讲评后，学生自己修改作文，也可以小组交流提出修改意见，最后誊写清楚。

（六） 在全班讲评后，学生自己修改作文，也可以同座交流提出修改意见，最后誊写清楚，

（这一步千万不要忙，如果写到了作文本上，再让学生修改，那可就难啦。一般情况，学生对于批改过的作文，除了看一下评语，根本不改，老师是费力不讨好）。

（七） 学生完成习作后，可以办一期以家乡的景物为主题的习作展览。

（八）本次习作应该指导学生以写春天里的家乡景色为主。写其他季节的景物也可以。

四、 教学过程：

第一课时，实际是口语交际课（作文前）

（一）话题交流，真情融汇：

1．谈话引入。

师：小朋友，我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。我们的家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的地方。让我们互相交流，共同赞美自己的家乡吧：

2．明确要求，小组交流

①讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对家乡的热爱。如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。

②认真听别人讲，可以补充，可以提问题。

③小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学

④全班交流，其他人点评或提问。

⑤激发兴趣，导入主题。

师：小朋友，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡是个非常可爱的地方！你们的介绍，让更多的人了解了你们的家乡。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢！这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景物。介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！

（二）激发情趣，游戏引路：

猜谜语是大家喜欢的游戏。下面我们就做一个夸家乡，猜景物的小游戏。（让一个小朋友说家乡的某一景物的特点，其他同学猜是什么地方）

一个人的力量是微薄的，个体在一定情况下确实是渺想小的。困苦的人有个梦想或许是悲哀的。有个跳蚤效应指出一个人的人生高度由他的目标决定。挣扎在贫困线上的人估计望着温饱线，硬撑在温饱线上的大概眺望着小康线。如果一个人连最基本的物质基础都没有，怎么会更好的发展?更清醒的看待自身。单从教育领域看，我认为助学在当今有贫富差距的社会里是很有必要的，正如我们高中课本上写的：经济是基础，一定的文化由一定的政治、经济决定。即使在不规则的起跑线上。但在起跑时，助学工程也会起到一定的作用。据调查从2009年开始，重点大学中寒门子弟的比例出现下降趋势，即使国家有意向的提高农村学生的入学比例，但由于资源上的差异，差距也不可避免。这从一个侧面强调了助学工程存在的合理性，也反映了国家在筑梦环节的重要性。在一个人受教育的过程中，得到国家的奖励或支助，对他(她)来说算是一股正能量，督促着向前进，将来回报国家。人才在国家的帮助下，不仅可以圆自己的梦，而且也为社会提供了优质劳动力。对于受助者而言，只是超前消费，花了明天的钱，圆了今天的梦。但我认为这种做法是明智的，有积极性的，最基本的观点是它对个人成才有激励性。

国家的关爱和政策，就像是为我插上一双有力的翅膀，让我向梦想更加靠近。它就像一束阳光温暖慰藉了千万学子们心灵。

我来自一个并不富裕的家庭，在我10岁的时候，爸爸的一场车祸犹如晴空霹雳，家里几乎耗尽了所有的钱。妈妈为了给爸爸凑医疗费，偷偷地去卖血……后来，爸爸的病情好转了，但是……终身三级残废。我的爸爸曾经是一名四星级酒店的厨师，曾经，我也过着衣食无忧的生活，可是因为这场突如其来的车祸剥夺了爸爸的事业，所以家庭的重担就落到了妈妈的肩上。虽然爸爸现在生活都能自理，在别人看来和正常的人没有什么区别。可是谁会知道在爸爸的身上竟缝有78针，那种痛真的无人知晓。每每看到爸爸肿大的脚腕，看到妈妈湿漉漉的眼睛，我感到无比的痛心。而我也是因为这件事一下子长大了，那时候，学校组织春游，但是要交50元，我选择不去，因为我想把钱省下来给爸爸看病。后来妈妈知道这事后，抱着我哭："我们不差这50元，我们不希望你觉得和别的孩子不一样，他们有的你也拥有……"我对妈妈说："我真的不想去，我只想在家陪爸爸。"后来，我努力学习，发奋图强，当上了班长、到了初中兼任了班长和大队委员，我想，成绩是对爸爸妈妈最好的回报，在中学的这段期间做了团支书，在老师的推介下做了小学生的家教，我很感激一路上给我帮助的老师，是他们给我了无数的正能量，让我一次次克服困难。后来，我考上了大学，可是昂贵的学费让我很担忧， 接到录取通知书的时候看到信封袋里有一张助学金的申请表，这无疑给了我一丝的安慰，只要能让父母肩上的负担减轻一点点，一点点，哪怕他们每天能够为此多休息一点点的时间，我都会非常的开心与快乐。

在校期间，我坚守着努力是改变一切的硬道理的信念，努力学习，连续两次获得了国家励志奖学金，它不仅仅能在生活和学习方面带给我莫大的鼓励和帮助，更重要的是它给予了我一种莫大的肯定，培养了我的生活自信心，增强了我的社会责任感，让我感受到了国家、社会以及学校带给我的温暖与关怀。我觉得自己很幸运，有可亲可敬父母，更有那些我一路走来帮助我的老师和朋友，现在又得到了国家社会的帮助，困难艰阻没有将我压倒，反而我却越挫越勇，我会继续努力，为了家人，为了那些曾今给予我帮我的好心人，励志人生，在未来的路上，向更多的人传递，用我自己的爱心，来回报社会。

有人曾说："成功的第一步，就是先存一颗感恩的心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对被人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。"在这里，我要感激党和国家完善的奖助学体系。是它们使我们这样的学子在黑暗中拥有了无比珍贵的光明。所以我励志将来要成为一名优秀的共产党员，现在我已是一名入党积极分子，我将会不断地努力，向党靠拢，将来尽自己的力量去回报党，回报国家，为更多需要帮助的人谋福利。

草木为了感激春的到来吐露新芽：鲜花为了感激夏的到来竞相开放;硕果为了感激秋的到来挂满枝头;雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。自然界尚且如此感恩，人更应该具有感恩之心。感谢父母给予了我生命和爱，是他们那份无私的爱让我懂得了孝顺，感谢那些支持和鼓励过我的人，是他们给予了我莫大的信心和勇气去挑战生活中的各种困难，在这样一个充满爱和关心的世界，我真心觉得幸福和幸运。活在世上，我们应该学会感恩，学会了感恩，你才会体会到幸福，你才会体会到快乐。

在未来的学途中，我会牢记使命，刻苦钻研，矢志不渝，用心学习，各方面不断充实自己，为以后的工作打好基础。我坚信天道酬勤，我一定会用自己的双手为家人创造美好的生活。

有人说：善良的本质就是拥有一颗感恩的心;也有人说：感恩是人世间的美德，它至高无上。学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战。学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航……拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐、拥有幸福、拥有一个美好的未来。

一：感恩励志，从今天开始

今天上午，学校兴行了一场感恩教育大型讲座，随着演讲一次又一次的高潮，我的心也随之起伏，脑海里只剩下两个字：感恩。

从婴儿的“哇哇”坠地，到哺育他长大成人，我们让父母花去了多少心血和汗水，度过了多少个不眼之夜。 回想自己这小学六年中的点点滴滴：早上醒来，一杯温开水送到了我的手中：放学回家，迎面而来的是母亲的微笑，父亲的开怀。香喷喷的饱含的是浓郁的母爱和温暖;身上的衣服，无一不是经过妈妈双手的洗涤;试卷亮起了“红灯”更是妈妈的鼓励让我重拾信心…… 妈妈，我的生命因你而开始，你的容颜因我而苍老。您那额头上的丝丝细纹，那一根根白发，刺痛了我的眼睛，更刺痛我的心。 “谁言寸草心，报得三春晖”，妈妈，从今天开始，从现在开始，在你劳累的时侯，我会为您端上一杯热茶，在你生日的时侯，我会为您送上一张祝福的卡片;在你失落的时侯，我会为您奉问侯和安慰;在您开心的时侯，我会陪您一起开怀大笑……

天下什么最不能等?不是机遇,也不是财富,更不是名誉。行孝最不能等! 让我们怀着一个感恩的心，看待父母，去看待社会，看待天下的一切一切，你将会发现自己是多么快乐! 敞开你的心灵吧!让父母丝丝爱的细雨洗刷你心灵的尘埃。学着感恩，懂得感恩，我们的心胸会更宽广，我们的世界会更美丽!

二：励志中国梦，感恩在心中

今天我校开展了一个感恩活动报告会，名字是《励志中国梦，感恩在心中》由国家演讲团来演讲的，虽然时间很短，但是给我的启发是深刻的，因为它让我明白了一个道理——要学会感恩。本次活动还邀请了同学们的家长，几乎每个人都留下了感动的眼泪。

节目开始后，国华老师为我们讲述了一个又一个感人的励志故事，他告诉我学生和老师拥抱的机会不多，一会儿我们去感谢老师的时候，别忘了给老师一个拥抱，不知道为什么，我忽然感到很紧张，我从来没有对老师说过老师您辛苦了，因为我觉得不好意思，说不出口，但是最后我还是对老师说了一句话：老师，您辛苦了，此刻，我看到了老师留下了感动的眼泪，紧紧地抱着我，就在那时，让我对老师改变了看法，以前，我也和别的学生一样，看到老师躲着走，除非是在是躲不开了，才勉强问声老师好，那时，我也体会不到老师的难处，我一直认为老师只会给我们布置那么多的作业，自己却一点作业也没有，在轻松不过了，可我又哪里知道老师也有很大的压力。

在我们看来一堂课是多么的简单，仅仅四十五分钟，但老师却要准备好几个小时，一位老师要给我们讲知识点，争取不让分一分钟的时间，晚上，我们都睡觉了，在深夜里仍然亮着一盏小灯，那时我们的老师在批改着全班同学的作业，不管身体有多么的难受，都要坚持给我们来上课，自己的孩子病了，都不能亲自照顾，却陪在我们的身边，我们还有什么理由不好好学习。

我们的父母，为了挣钱供我们上学，不得不出外打工，在演讲会上我们一次又一次的喊着爸爸妈妈我爱你们，爸爸妈妈我们长大了，再也不让你们为我操心了，但是那只是说说而已，能不能做到还要靠我们的行动来证明，我们要对自己的言行负责任，遵守我们的诺言，好好学习，天天向上。

三：心存感恩，励志进取

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。

――《感恩的心》

因为心存感恩，所以励志进取!

“谁眼寸草心，报得三春晖”。看母爱的平凡，看母爱的伟大，感恩之心油然而生。细读着那一根根的细线和银针，细线蜿蜒曲折如山间细流，飘忽来去。而那银针，发出淡淡的轻光，刺着游子们的心微微发痛。远行的游子，是母亲的牵挂，孟郊不负母亲所望，写下了众多优美诗篇，流传至今，孟郊心存感恩，所以励志进取!

“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天……”看朋友的情谊，感恩之心油然而生。细读着汪国真与朋友最真挚的友谊，它虽无黄色般耀眼，红色般绚丽，却有着绿色的清新、典雅。朋友的声声鼓励是最美最温柔的诗歌，朋友与我们携手同行，是我们人生路上最亮最闪耀的导航标。风无定，云无常，人生就如浮萍一样，聚散无常，相遇是有缘，相识是用心，相知贵乎真心。朋友给了我们许多，使我们收获了许多，汪国真真心感谢朋友，他心存感恩，所以励志进取!

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。看老师挥洒汗水，看老师无私奉献，感恩之心油然而生。细读着老师那饱经风霜的面庞，许多情景像电影一样一幕一幕地从我眼前闪过。在漆黑的深夜，老师正在批改作业，面对堆得比自己还高的作业，脸上仍挂着微笑，手一直在不停的挥动，不时抬头望着那一簇丁香花，芬芳的香味滋润着老师的心田，不知那一簇丁香花，那一盏小台灯，已陪着老师度过了多少日日夜夜。老师总是很坚强，声音已经沙哑，但老师也装作轻松的样子，大声的为我们讲课，殊不知自己脸已被涨得通红……而我们在做什么?成绩才是对老师的最好回报，所以，我们跟着老师的步伐，徜徉在文字的暗流中。我们心存感恩，所以励志进取!

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”耳边回响起嘹亮的歌声，我们还在等什么?心存感恩，励志进取吧，不要辜负父母，朋友，老师的期望!

你们的爱是永恒

走过烟柳画桥，看过十万人家，门前那棵千年的桃花，伸长的枝芽，催老了年华；云且留住，雁且归去，追忆似水流年，我和母亲父亲的件件小事已在心田盛开，感动芬芳田野。

什么时候，两条羊角辫活跃在燥热的空气中，我骑在您的背上，感到的，是踏实。

什么时候，浑身滚烫，被捂得严严实实，我伏在您的背上，感到的，是奔跑，是心急如焚。

什么时候，云密雨紧，您用右臂紧紧护住伞下的我，回到家中，望向您的背，是汗水？是雨珠留下的脚印？不，是爱的笔迹！

那个时候，在你们的呵护下，我很快乐；那个时候，在你们的陪伴下，我无忧无虑；那个时候，我贪婪地吮吸着你们对我无尽的爱，仅凭你我间的一系血脉。

何时开始，我冲撞你们，你们怒火中烧，抬向半空中的手却迟迟不肯落下。

何时开始，沉默关闭了我们沟通的桥梁，你们彼此对话，我听到的是对我的苦口良言。

爸爸妈妈，对不起！长大的我还不及小时候懂事，小时候会在你们回家前在门口摆好拖鞋，放一杯温度适宜的白开水，长大了，饭菜已摆在桌上，你们静坐桌旁，等我回家；小时候会想方设法哄你们开心，一句“你们辛苦了”，是对你们最大的慰藉，长大了，回家后抱怨这抱怨那，让你们替我操心。

爸爸妈妈，对不起。现在的我住校，一个月回家一次，我们见面的时间尚不足二十四小时，每次回家，我把大量的时间浪费在与电脑相处，你们明明心里藏着很多话却不曾向我表露。妈妈对我说：“你爸在你回家的前几天就睡不着觉，一直问闺女啥时候回来？”爸爸对我说：“你妈妈太没出息，没事儿时总看之前的照片，太想你了，就偷偷地抹眼泪！”

爸爸妈妈，我又何尝不想你们，你们是我最大的动力，看到妈妈眼角一尾游鱼游过，看到爸爸额头又刻了一道，知道岁月不待，只希望时间慢下来再慢下来，能留给我足够的时间，让我尽孝。

像枝头的叶，像墙头的歌，一切都会逝去，唯有生活中的琐碎点滴，唯有爱与感动，方能永恒。

大海感恩那粒粒水珠，是因为它折射了太阳的光；原野感恩那棵棵小草，是因为它描绘了世界的绿。我们生活在这大千世界中，学会感恩才是生活的真谛。

“让我如何感谢你，当我走过你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；当我走过你的时候，我原想收获一粒水珠，你却给了我整个汪洋。”这是大诗人汪明真的感恩。

“感恩的心，感谢有你，用我一生，让我有勇气做我自己。”这是作词人陈乐释的感恩。

……

感恩如同一碗清茶，给我们的生活带来芬芳；感恩如同一棵大树，给我们的生活结出硕果。感恩让我们的生活充满意义，我们为何不感恩？

我们应感恩曾经帮助过我们的人。重耳在流亡之际，生活十分困顿，而他身旁的介子推却不惜自己的痛苦，将自己大腿上的肉割下来，为重耳做汤，这便成为一段历史佳话。可当重耳成为一国之君时，没有忘记当年介子推的帮助，力求他出仕做官。这正是感恩的写照。

三国时期，诸葛亮与刘备之间也传出了不少流传百世的佳话。刘备不惜牺牲自己君王的身份“三顾茅庐”，去请诸葛亮出山，而诸葛亮也同样被感动，并决定以死相报，才有了以后“鞠躬尽瘁死而后已”的《出师表》。

正是因为刘备的执着和诸葛亮的感恩，才成就了蜀国强大的能力。感恩将他们有机地联系在一起，也同时把他们的能力放到最大。其实感恩不仅代表了一个人的品格，更是这个世界的大爱，社会的主旋律。有了感恩世界才会变得绚烂多彩；有了感恩世界才会有真正的颜色；有个感恩生活才有了它本真的滋味。

我们也要感恩这个社会，人的一生如白驹过隙，但这其中唯一不能省略的就是这社会的美。人活一世在社会中度过，而在社会中我们尝到了幸福，获得了快乐，经历了失败，也最后取得了成功，而这都是一个稳定的社会给予我们的。我们难道不应怀着感恩的心去回报它吗？“懂感恩，会感恩，明感恩”这一时代的主旋律不会改变，也永远不会改变。它是我们前行的指路人，是我们向前的引航者，是我们迷茫时的清醒剂。人生最难，懂：感恩；人生最需，懂：感恩；人生最乐，懂：感恩！

岁月随着那阵阵的风无形的飘逝。曾经的淘气小孩现在也已长大了，只是母亲那乌黑的头发却是添了不少的白发，看着让人心疼啊!——题记

无数次做在桌子旁，想写下关于妈妈的故事，可就是提不起这支笨拙的笔，也怕这低微的文字，亵渎了我亲爱的妈妈。每当铺开稿纸，眼睛就下起了滂沱大雨，母亲是赋予我们生命的普通女人，一个女孩子，是不能没有母亲的，即使她为人妻为人母。-母爱的伟大支撑着我们的世界。

在我的记忆里，妈妈是个要强的女人，她每天努力的工作，努力的挣钱，只为交纳我们姊妹三人的学费、生活费、资料费……邻居奶奶说“妈妈犹如拉磨的驴，没日没夜的干活，永不停息的挣钱。妈妈今年四十多岁了，可妈妈脸上的皱纹，犹如五十岁的老太太，妈妈的背驼了，眼睛花了，头发白了，走路蹒跚了……这一切都足够证明母亲为子女的复出。这一切的一切就像一个针，无时无刻的在刺扎着我的心，时刻提醒我有有一位无私奉献的老母亲。

读高中是我人生中第一次离开家，离开妈妈。住校的生活不犹是我想家，想妈妈。每逢星期回到家妈妈都会买很多有营养的食物，补充我空虚半个月的胃，我知道这都是她平时不舍得吃的。记得高一开学时因为住校的坚苦，我时常打电话回家向妈妈哭诉对学校的不满，而妈妈每次都是很绝情的训斥我“不准回家”高一第一次过礼拜日，回到家妈妈很心酸的说“闺女，瘦了，背过身去轻试下眼睛，缕了下鬓角的白发“等着，妈给你做饭去!”说着她遍拿上围裙下了厨房，厨房里忙碌的身影，使我热泪满眶。我知道她是心疼我。

我认为妈妈是个命苦的女人，寒冷的冬天，所有人都躲在暖和的被窝里睡懒觉时，我的妈妈天蒙蒙亮时，她便开始一天的忙碌，为了生存，为了让孩子们吃饱穿暖，妈妈冒着寒风，顶着大雾，离开了家，骑上摩托做生意，严寒酷暑，一年四季，从未停止过。记忆里妈妈是没有双休日的。

感谢上苍赐予我如此神圣的母亲，感谢妈妈教育我，养育我，总觉的，欠母亲的太多太多，一辈子也还不了母亲的恩情，“乌鸦反哺，羊羔跪乳”动物都能感恩母爱，而我却今天才能明白妈妈的爱无处不在。原谅我，母亲十七岁才读懂您的爱。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗形象生动地说明了老师那无私奉献的精神。一棵小草因为对春雨的感恩，所以它拥有了绚烂的花朵;一株幼苗因为对阳光的感恩，所以它拥有了甜美的果实;一只小鸟因为对天空的感恩，所它拥有了翱翔的翅膀。一颗心灵因为对爱的感恩，所以它拥有了钻石般的灿烂光芒。

是啊，夜间，是谁在灯光下批改作业?白天，是谁即使是感冒了却仍然坚持工作?老师每时每刻都在燃烧着自己，是老师为我们这些孩子撑起了一片蔚蓝的天空啊!

“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。

学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩.

老师您的伟大精神永驻我心，您的宽广胸怀激我前进，老师您伟大的职业我永远不会忘记，未来的明天会被我们这一代接替，祖国的明天会更加繁荣富强。 “捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您!伟大的老师们!

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