第七届园林杯感恩心愿征文开头10篇 作文指导教案【经典20篇】

母亲，像一堵墙，遮住了风雨，挡住了烈日，好让我们这些不经风雨的小树苗能茁壮成长;母亲，像慈祥的鸟妈妈，每天都用充满爱的手抚摸着我们这些幼雏的羽毛，鼓励我们去搏击万里长空。 我的母亲也像墙，像鸟妈妈对我呵护倍至，鼓励有加，尤其让我感激的是母亲常常对失落的我进行引导和鼓励，让那深刻的道理在我的心里生根，她是我的第一任老师。

我清楚地记得，那是前几年的事，在一次考试中，我居然考了个86分。放学了，同学们都兴高采烈的回家了，我却慢吞吞地整理好书包，“金豆豆”在眼眶里直打转转。我拖着疲惫的身体，迈着沉重的脚步，一步一步地挪回家。比起往日，书包好像重了好多。树上的小鸟在唧唧喳喳地叫着，似乎在嘲笑我;路上的行人也好像在用鄙视的目光打量着我，发出一丝不易察觉的冷笑;我眼前尽是妈妈在深更半夜辅导我复习功课的的身影，尽是老师期待的目光，尽是同学们的讥讽和嘲笑……一切的一切，使我无地自容。

终于到家了，妈妈看见我垂头丧气的样子，便什么都明白了，她柔和地安慰我，告诉我不经历风雨，怎能见彩虹。接着，妈妈还帮我分析了题目，告诉我解题思路。在妈妈的指导下，我终于明白了失分的根源，妈妈也舒心的笑了。

啊!母亲无私地把爱献给了我们，我们才能茁壮成长。来，让我们都感恩我们的母亲，为她做点事，哪怕只是洗脚，擦擦桌椅，我相信，这些微不足道的举动，一定能抚慰母亲那颗疲惫的心。

记得小时侯，我很任性，自己的东西不经过我的同意不能给别人，或被别人拿走。

一天，我放学回家，看见表妹在哭，妈妈拿着快要被我扔掉的毛绒小熊哄着妹妹。当时，我非常生气，因为妈妈没有经过我的同意就拿我东西。我连忙跑过去，把毛绒小熊狠狠地摔在地上。母亲并没有像往常一样来安慰我，在表妹走了以后，妈妈严厉地批评了我。使我懂得对人要宽容，要有爱心。

经常在我耳边敲响警钟的，是我妈妈;经常教育我做人要诚实、守信、勇敢的，也是我妈妈;经常指导我学习的，仍然是我妈妈!

母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱也是无私而伟大的。我要用心去体会，去感受，才能有资格接受这份爱，这份无价的爱。而今年的母亲节，又让我想起一位哲人说的话：母亲是一本读不完的书。是啊!母亲给予我的爱，让我永远也忘不了，一辈子也忘不了!

李老师关心、帮助我的那些事，到现在我都铭记在心。

那是我刚上三年级的一天，我们正在教室里写作业。李老师在教室里巡视辅导，她看到我握笔的方法是错误的，就停下脚步对我说：“握笔的位置要往上一点，离笔尖大概一寸左右的地方。拇指和食指捏住笔，轻轻放在中指的第一节指头上，让笔杆稍向右倾斜一点，眼睛能清楚地看到笔尖在纸上‘行走’的痕迹，你才能把字写好。”李老师边说边给我做手势，我不好意思地笑了笑。李老师就像教一年级同学一样，还握着我的手，在纸上写了几个字。以后每当我写字时，我就会想起老师那亲切的话语，还有那只温暖的手，是李老师帮助我改正了原先握笔的坏习惯，为进一步写好钢笔字打下了坚实的基础。

还有一次，我们在教室里写《习字册》，我写得歪歪扭扭的，而且大小不一致。老师走过来对我说：“李响，写字时身子一定要坐正了，一笔一画要细心，一描二仿三临写，按照这样的步骤练习，才能写得工整、美观。”听了老师的话，我进一步端正了练字的态度。你还别说，无论做什么事，认真和不认真就是不一样，我接下来写的字呀就漂亮多了。那次老师看了我的作业，还对我说：“真是一点就通，儒子可教哇!”我听了老师的话，心里比吃了蜜还甜呢!

李老师是一位和蔼可亲，平易近人的老师，她对我们的教育有如春雨点点，滋润着我们，让我终身难忘!

一句句贴心的问候，一句最诚挚，最甜美的祝福语，你向您的母亲问候了吗?对于生养我们的母亲来说，都是一份极大的安慰……下面是小编为大家收集整理的有关感恩话题的征文的内容，欢迎大家阅读参考!

今天迎来一个美丽而神圣的节日———母亲节。也许您并不知道，但我仍想以爱的名义对您说一声：“亲爱的妈妈您辛苦了，我永远爱您，并祝愿您节日快乐!”

亲爱的朋友，今天是2009年5月10日是您母亲的第97个母亲节的好节日。在这个亲情情融融的季节里，你是否为您母亲做了什么?哪怕一份礼物，一句句贴心的问候，一句最诚挚，最甜美的祝福语，你向您的母亲问候了吗?对于生养我们的母亲来说，都是一份极大的安慰……

这是一个多么神圣的节日啊，，对于天下千千万万的母亲，都是一个很特别的日子。这几天我就在心里思索着，应该为妈妈准备什么样而又最好的礼物呢?我也不知送你什么好，那就让我借此文来表达您对我的无边的感激吧!

真的要提笔写了，却不知从何写起，千言万语，也道不尽对您对我的爱，对我的付出，您不知为我受了多少苦，流了多少泪，看着您日渐增多的皱纹，日渐增粗的双手，眼泪不住地滑落下来，一阵钻心的痛。因为我知道，这一切的一切都是为了谁。这时我才知道，真正的爱，肤浅的文字是表达不出来的，，因为———大爱无言。只有用自己的实际行动去表达父母对我的爱才是真正的爱!

在不知不觉中，时间过得好快啊，十八年都快过去了，而这十八年来，我却没有给过您什么快乐，只会让您更加的伤心和难过，您为我付出了很多，也操劳了许多，我也不知道该为你做点什么，特在母亲节这天写这文来表达你对我的爱。岁月真的太残忍了，残忍的在妈妈的脸上留下了痕迹。

妈妈，这么多年来，您一直在唠叨，我知道，您对我的唠叨也是一种“爱”。记得有一次我我发高烧了，您不在我的身边，您知道后就从老远远的跑来医院看我，您这么一来就唠叨了大半天，让我有些不耐烦，我知道您这是在关心我。可是我现在想起来有些后悔，因为我当时还不是那么的理解你，让你更加的伤心难过。妈妈，我曾做了许多让你伤心难过的事，在这里和你说对不起了，请您原谅，儿子不是有意要伤害您的，儿子一定会好好读书的，会很用功的，争取考上自己心中的理想大学，来报答爸爸妈妈对我的爱。

现在，每天听到您的唠叨似乎已成一种习惯，一种幸福。听您讲我小时候的故事，不禁捧腹大笑，也不禁对您产生敬佩之情。按您所说，我小时候简直就是个名副其实的“丑小鸭”，到五岁时，还是一根头发都没有，您不但没嫌弃我，反而一把屎一把尿地把我拉扯大。在您的身上，我真的学到了很多，感受到了许多。世界上只有一位最好的女性，她便是慈爱的母亲，世界上只有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。母爱如山，母爱如水，母爱如佛，她清新而远长，她厚泽而无杂，亲切而温柔。我知道，您的爱从我来到这个世界上，就不曾停过。我真想大声对您说一声：妈妈，我爱你!您给我的爱，却让我不知道该如何去报答你和感激你啊!

在生活上，您对我关怀有佳。有一次，我说学校的饭不好吃，您就亲自将饭送到学校来给我吃，有时候你送饭来，我还是那么都不能理解您的心情，让您在我们的同学面前出丑，让你多难堪，这些的这些真的太多了，我真的很对不起您，我现在已经懂事多了，不会让妈妈伤心和难过了，只希望您能够原谅我以前的过错，我一定会是妈妈的好孩子的。

学习上，您对我更是关心。记得一次期末考试前，您为了让我有更多的时间来复习，您就帮我整理了很多的复习资料让我节省更多的时间来复习。您为了整理这些复习整理，您却累了大半天。也是从那时起，您教我养成复习和预习的好习惯。

平时，您跟我说得最多的就是我的学习。您知道吗?尽管表面上我会显得有些不耐烦，可我的心里却是暖暖的，因为我知道，一路上有您一直在关心我，默默地鼓励我、支持我，使我学习更有了动力，所以我现在的成绩这么好也是你教育出来的啊。

妈妈，在家您是最关心我和在乎我的，只要我有一点伤痛，您都要送我上医院，而您，不管病有多严重，无论我们怎么劝说，都不去医院，我知道，这就是母爱，无论什么事，您都要自已做，我知道，这是无私的爱。我有时候在家休息，您总是要给我布置一大堆任务，却很少让我玩儿，虽然我曾经报怨过，反抗过，但我还是知道，这也是爱，是严历的爱;只要我做错了一点儿事，您都会对我大发雷霆，我知道这就是爱……

这十八年来，而我现在回想以前的事，真感到幼稚可笑，竟不明白妈妈的良苦用心。以前，我总是对您所要我做的事感到不理解，看到同学的妈妈对孩子的那样的好，言听计从。而您对我却如此冷淡，我常常在想，您是不是不要我了，有时甚至在想，我会不会是您的亲生儿子啊。现在想想以前的这些想法都是很幼稚的，希望您能够理解，不要怪我。因为米尔说过：“母爱是世界上最伟大的力量。”妈妈把最无私、最博大、最圣洁的爱，沉浸于万物之中，充盈于天地之间。

妈妈，我很感谢您这十八年来，一直对我无尽的照顾与关爱，我还要感谢您这十八年以来对我的栽培，妈妈您最希望的就是我成材了。虽然，我现在还没成材但我一定会努力，一定不会辜负您对我的希望。我要报答您无限的恩情，妈妈，您就像我生命中的一盏永不熄灭的一盏灯。您这盏灯可以给我美好的光明，还可以给我温暖，给我照亮前面漫长的路。您一直以来不辞劳累的照顾我，关爱我,让我感受到温暖，我一定会回报您对我无限的关爱的呀!您还记得吗?刚上一年级的时候,我学什么也学不好，但是您还是不肯放弃我，您教我，教到我会为止。会了，我很高兴，您也终于露出您洁白的笑牙了呀!我考试不太理想，您安慰我，鼓励我，帮助我!妈妈我想对您说：“谢谢您!谢谢您对我所有的关爱与照顾!”

妈妈您为我所做的点点滴滴都会让人感动，以前就是那么的不懂事，您为我做的是理所当然的，我对于您为我做的事还是那么的不在乎，甚至把它忘却了，有时还和您过意不去……现在回忆起您为我做的那些事，我就觉得好后悔，为什么当初不好好的报答您呢?要让您伤心难过呢?妈妈，我现在知道错了，忘您能够理解和原谅。现在更让我明白了一个做母亲的艰辛。妈妈，你总是那么的慈详，那么的和蔼可亲，又是那么的可爱可敬，您是世界上最好的妈妈，也是最伟大、最好的妈妈!妈妈今天是您的节日，妈妈，谢谢您!您辛苦了!儿子会尽我所能报答您我最亲最爱的好妈妈的!

亲爱的爸爸妈妈你们是儿子最亲最爱的人，下辈子我还要做你们的好儿子。

亲爱的爸爸妈妈，儿子永远爱你们!永远爱你们……

世界上什么是最伟大的?是金钱?是爱情?还是友谊?我说是母爱。母爱是世界上最真挚的情感;母亲是世界上最值得称颂的人。母亲的手曾经拉着我们走过孩童时代，走进青年时代;母亲的眼睛曾默默地关注着我们的一举一动，一切的喜怒哀乐;母亲的双唇也把她对我们的爱印在了我们的心里。母亲给予了我们这世界上最无私最宽广的爱，她用浓浓的爱意指引我们向前。我的妈妈就是这千千万万个母亲的缩影。

我的妈妈很平凡，也很普通。她没有很高的学历，可她很勤劳，总把一切安排的妥妥当当。妈妈曾经是一家国企里的接话员，平时工作并不很忙，可就在去年，单位由于效益不佳而裁员，妈妈被不幸列入了名单，成为一名下岗工人。妈妈曾彷徨过、失意过，甚至想过放下包袱在家做个家庭主妇，清闲地过日子。可她最后却决定去卖报纸，理由只有一个：就是为了我今后昂贵的学费早做准备。也许卖报纸在许多人看来是一件很低微的差事，可母亲却不这么认为，她认为用劳动用双手创造出来的财富是最珍贵的，这根本不会使自己抬不起头来。我并担心别人的闲言碎语，因为妈妈用自己辛勤汗水在土地上耕种。我相信她会种出最丰盛的果实，可我却十分担心妈妈的身体，她的体质本来就不好，以前在办公室里坐着也是时常生些小病，现在要在外面风吹雨打的卖报纸，能受得了吗?可妈妈似乎已把这些小病抛于脑后，兴冲冲地批发来了一大叠报纸，推上爸爸那辆“老坦克”在一个雨天的下午开始了“卖报生涯”。

妈妈毕竟是新手，从来没有在大庭广众之下叫卖过，站在自行车旁显得有些拘谨，好一会儿才回过神来轻声地“叫卖”。过往的行人匆匆忙忙地走过，好象谁也没有发现站在车牌下，已被雨淋湿的妈妈。偶尔的一两个匆匆过客在母亲身边停下，翻了翻报纸又匆匆地离去。我打着伞来到妈妈身边，为妈妈撑起了伞，心疼地问：“妈，你为什么把大半雨披盖在了报纸上，报纸不是已有了塑料纸遮盖吗?你都淋湿了!”“没事!报纸湿了就没人要了，衣服湿了回家晾晾就干了嘛!你快回家去复习，妈妈一个人应付的来!”说着，妈妈推了推我提高了嗓门又开始了“叫卖”。我放不下心却又拗不过妈妈，便走到了离车站不远处的大树下，远看妈妈在雨中麻利地用雨披尽量盖住报纸，却顾不上为自己挡风遮雨，顿时我忍不住落下泪来，猛然发现妈妈那美丽的脸庞上已烙上了岁月的痕迹;想起了妈妈平日里对自己点点滴滴的关怀。这一切忽然一下子涌现到了我的眼前，我的脑海中令我百感交集，只想尽快回家复习用更优秀的成绩来报答妈妈。

吃晚饭时妈妈回来了，我看见她的包里还有一大叠尚未卖完的报纸，报纸很干净，一点儿也不湿。这与妈妈那湿淋淋的衣服与满是泥泞的鞋形成了鲜明的对比。妈妈随意地扒了几口饭，告诉我们她要去离家不远的地铁站去卖完剩余的报纸说完便推着车消失在了暮色中。我悄悄地跟妈妈来到地铁站想帮着妈妈一起卖完报纸，可妈妈却不同意，她说：“孩子，现在时间是你最大的敌人，你可要为妈妈争气呀!”我又一次被妈妈硬生生地推到了一边，看着妈妈那疲惫的身影;听着她那一声声沙哑的叫卖声;看着她微笑着向路人介绍报纸，接过顾客的钱后递上报纸，投以一个微笑并不忘说声谢谢，此时我的泪水又一次无声无息地滑过了脸颊。

我走出地铁站后没有撑伞，任凭雨水狂打着我，任泪水流个不停。我仰视苍天作了人生中最大的决定：不管今后的人生之路多么坎坷、多么曲折，我定会为了我亲爱的母亲去拼搏、去奋斗!

相信我吧，妈妈。

感恩伟大的中国共产党、感恩党给我的温暖幸福。中国共产党从成立的那一天起，始终把全心全意为人民服务作为根本宗旨。战争年代为了中华民族的解放，为了推翻压在人民头上的“三座大山”，无数党的优秀儿女献出了自己宝贵的生命。和平年代，中国共产党带领中国人民进行社会主义现代化建设，实行改革开放，逐步发展为如今繁荣富强的新中国，各族人民过上了幸福安康的生活。进入新的历史时期，以胡锦涛为总书记的党中央，与时俱进，开拓创新，取得了一个又一个辉煌成就。我庆幸自己能生于这个伟大的时代。

我的成长，从内心感谢党的关怀和培养。在党的关怀和培养下，小时候我有了上学的机会，靠助学金上完了高中。为了保卫祖国，1963年我毅然当了兵。在人民军队这所大学校里，在军队党组织和党员同志、部队首长的培养帮助下，19岁那年就加入了中国共产党。通过自己的努力，逐步成为军队一名党员干部(正团职)，为国防建设尽心尽责。转业回如东工作，在多个岗位上任职，都以积极踏实的工作精神，带着一颗对党感恩的心，做好每一项工作，求真务实，真心为民。2006年从领导岗位上退下来以后，从事一些公益活动，我把为大家出力，做事，搞服务当作自己的快乐。特别是在县老年大学，我把认真负责地协助校领导做好本份工作，当作对党的感恩，对社会的回报。

我们每一个人都必须时刻不忘党的关心和培养。我对党的感恩是真诚的发自内心的。一辈子听党的话、跟党走，是我一生追求的理念。我将勇当新时期的先进老人，坚定地跟着党走，永不自满，永不松懈，为祖国的强盛发挥余热，奉献终生。

大海感恩那粒粒水珠，是因为它折射了太阳的光；原野感恩那棵棵小草，是因为它描绘了世界的绿。我们生活在这大千世界中，学会感恩才是生活的真谛。

“让我如何感谢你，当我走过你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；当我走过你的时候，我原想收获一粒水珠，你却给了我整个汪洋。”这是大诗人汪明真的感恩。

“感恩的心，感谢有你，用我一生，让我有勇气做我自己。”这是作词人陈乐释的感恩。

……

感恩如同一碗清茶，给我们的生活带来芬芳；感恩如同一棵大树，给我们的生活结出硕果。感恩让我们的生活充满意义，我们为何不感恩？

我们应感恩曾经帮助过我们的人。重耳在流亡之际，生活十分困顿，而他身旁的介子推却不惜自己的痛苦，将自己大腿上的肉割下来，为重耳做汤，这便成为一段历史佳话。可当重耳成为一国之君时，没有忘记当年介子推的帮助，力求他出仕做官。这正是感恩的写照。

三国时期，诸葛亮与刘备之间也传出了不少流传百世的佳话。刘备不惜牺牲自己君王的身份“三顾茅庐”，去请诸葛亮出山，而诸葛亮也同样被感动，并决定以死相报，才有了以后“鞠躬尽瘁死而后已”的《出师表》。

正是因为刘备的执着和诸葛亮的感恩，才成就了蜀国强大的能力。感恩将他们有机地联系在一起，也同时把他们的能力放到最大。其实感恩不仅代表了一个人的品格，更是这个世界的大爱，社会的主旋律。有了感恩世界才会变得绚烂多彩；有了感恩世界才会有真正的颜色；有个感恩生活才有了它本真的滋味。

我们也要感恩这个社会，人的一生如白驹过隙，但这其中唯一不能省略的就是这社会的美。人活一世在社会中度过，而在社会中我们尝到了幸福，获得了快乐，经历了失败，也最后取得了成功，而这都是一个稳定的社会给予我们的。我们难道不应怀着感恩的心去回报它吗？“懂感恩，会感恩，明感恩”这一时代的主旋律不会改变，也永远不会改变。它是我们前行的指路人，是我们向前的引航者，是我们迷茫时的清醒剂。人生最难，懂：感恩；人生最需，懂：感恩；人生最乐，懂：感恩！

写好这篇作文，要注意以下几个问题：

（一）什么是感恩。

宽泛的说就是对别人所给的帮助表示感激。它的情感比感谢要深切、要厚重、要丰沛。

（二）对谁感恩。

这个问题其实就是这篇文章的主要写作对象和范围。

在写作范围上同学们一定要拓宽选材空间，可以思考的范围有：回顾历史，放眼社会，倾听大自然，展望未来。

在写作对象上同学们要倾注丰富情感，可以寄托的情感的载体有人、物、景、事等。

（三）感恩的原因。

这是这篇作文的写作缘由。感恩，充实着我们的生活；感恩，塑造着我们的心灵；感恩，

使世界变得美丽；感恩，使我们拥有爱心，天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界。但现代社会中有很多缺乏感恩的表现：对父母辛苦的无动于衷、对老师付出的漠然置之、对动物受伤的冷眼相待、对别人危难的缺乏同情、对民族忧患的缺乏关注。。。。面对这些现象，我们可以展现自己与写作对象之间发生的事件交往、情感交流和独特体悟。很多事情、很多情感值得我们写入作文。可以参考的有：

1父母亲的爱惜、呵护

2老师们的指导、教诲

3朋友间的关心、提醒

4陌生人的帮助、风险

4大自然的恩赐、赋予

5失败后的鞭策、启迪

6祖国、民族的强壮、哺育

（四）怎样感恩

感恩，不像你想像得那么遥不可及，它做起来也很简单。以下给出几个小材料，通过这几个小材料，总结下我们可以借鉴的感恩的做法：

一．为何国王把王位传给第三个儿子？

有个国王有三个儿子，他很疼爱他们，但不知传位给谁。最后，他让三个儿子回答如何表达对父亲的爱。大儿子说：我要把父王的功德制成帽子，让全国的百姓天天把您供在头上。二儿子说：我要把父王的功德制成鞋子，让普天下的百姓都知道是您支撑他们。三儿子：我只想把您当做一位平凡的父亲，永远放在我心里。最后，国王把王位传给了第三个儿子。

通过这则材料我们总结出的是：

感恩需要真诚，它应该来自心灵的深处。

二、小女孩为何获得雷鸣般的掌声？

老师正在做一次如何感恩父母的调查。一个同学马上说：等我长大的时候，我要送一套很大很大的别墅给他们。其他的同学露出惊奇和羡慕的目光。另一个同学接着说：我要请爸爸妈妈出去旅游，南极的冰川和北极的极光就是我送给他们的礼物！其他的同学传出不小的赞叹声。只有一个女孩怯怯地说：我要给妈妈洗头，让让她的长发飘逸起来空气在这一刻凝固了，教室里静得能听见心跳声。为什么？老师不解地问。在一次车祸中，妈妈的双手致残了，只有我给她洗头对妈妈来说，洗头是种幸福！教室里爆发出雷鸣般的掌声。

通过这则材料我们总结出的是：

感恩需要爱，它是幸福的另一种表达。

感恩需要细心呵护，它应该来自平凡的生活。

三、奥运会冠军顾俊的感人之处何在？

《江南时报》报道，载誉归来的奥运会冠军顾俊回到家乡无锡，得知父亲顾德元所在的无锡第四纺织机械厂正遇到贷款难题，便毫不犹豫地拿出自己的16枚金牌，给父亲拿去作为贷款抵押。如今，这家企业蒸蒸日上。当职工们共拿出20万元奖励她时，顾俊却说：我为家乡人民做些事情是应该的没有家乡的哺育，就没有我的今天。

通过这则材料我们总结出的是：

感恩需要提升境界,它应该来自博大的胸怀。

四、国手拒绝回国原因哪般？

釜山亚运会之前，中国篮球协会召回在美国打球的王治郅，准备将他与姚明、巴特尔组成固若金汤的防线。然而，由于害怕经济利益受到损失，这位无人能替的国手最终没有回国效力。比赛的结果可以想象，我们以几分之差屈居亚军

通过这则材料我们总结出的是：

感恩应该远离冷漠，拒绝自私，对心胸狭窄勇敢地说不。

[如何指导感恩话题作文的写作

回头望望这悠长的岁月，是谁在背后默默的支持着我们，是谁在无私的奉献着他们心甘情愿，没有一句怨言的为我们付出他们的血与汗。

篱笆修筑竖三桩，暖流涌动感心房。感恩从来都不是无缘无故存在的，我们感恩是因为曾经获得和索取——父母的爱，朋友的情，师长的教导……曾经有一股清泉，润泽心田;曾经有一阵和风，唤醒希望;曾经有那么一个人，在你困苦时，把手伸向了你。这份帮助，也许是送来千金，也许只是投来一个小小的眼神，但都足以让我们心生温暖，渡过难关。感动，就这么悄无声息地在心田里发芽。在心的指引下，我们感恩。

投之以桃，报之以李。感恩图报。也许在心灵接受到爱的信息时只产生谢意，那么，何不把它化为行动——一个微笑，一句问候，一个温暖的肩膀，都行。感恩于朋友，梁山好汉两肋插刀;感恩于他人，武子岳父结草衔环;感恩于人民，周总理鞠躬尽瘁，死而后已。他们以行动感恩，青史留美名。一万次的空想都不及一次行动，再大的谢意也比不上实质性的帮助。感恩是心头的一张邮票，唯有用行动去传递，才是真实而美丽的。

真诚甘泉淌心间，诚意火把暖众人。势利的感恩只是另有所图，感恩的心应该是真诚的。帮助的人已伸出真诚的手，受助的人若衷心感应，快乐和幸福会同时飞向两个人。他真心报答，坦然而快乐;我接受回报，幸福而满足。感恩就像天上的繁星，彼此真诚地照耀着、温暖着，默默守望，相映生辉。

“好雨知时节，当春乃发生。”盲目的感恩也许会在你想为别人遮阳时，却遮住了他的视线。要明白，锦上添花当然好，雪中送炭更重要。雨中送伞，夜行送光，将感恩的心化为柔和雨丝，在他最需要的时候，无声地滋润他。将感恩的心化为准确的晴雨表，然后高举那把伞，在炎炎夏日里为他阻挡如火骄阳。

淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。一饭之恩，当永世不忘。一时兴起的“感恩”只是一种负担，真正怀有感恩之心的人是决不会因时间而淡忘恩情的。感恩不能像诸葛亮那样“愚忠”死板，却要像他那样将恩情铭记于心。在以后的日子里，要记着，曾经有一个人帮我爱我，让我感激涕零。当日子在指尖慢慢滑落时，依然感怀于心。

水是纯的，心是诚的，感恩是真实的，感动是永恒的，感恩的心便是充实而幸福的。

感恩的心是一条悠远的小溪，滋润着爱你的人和你爱的人，让爱和温情在你我心间流淌。“哗啦啦……”小溪欢快向前，带着我们走向远方。

拥有一颗感恩的心，便拥有了爱的源泉。

“夫孝，德之本也”。下面是小编给大家带来的行孝道怀感恩高中征文的内容，欢迎大家查看。

“夫孝，德之本也”。孝道贯百代，上下五千年。孝道已成为中华民族繁衍生息、百代相传的优良传统与核心价值观。孝道文化是中国传统文化的基本文化。

百善孝为先，尽孝是每个人必须担当的人生义不容辞的责任和义务，是回报父母养育之恩的起码品德风范。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。尽孝是种境界，尽孝是种美德，尽孝是不能等待的，尽孝是天长日久的只争朝夕。人生不要留下“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的遗憾。尽孝是在洗涤净化人的心灵，这个过程有种美感。

当今社会的人们为了生活和工作，起早贪晚的参与竟争和创业，使对老人们的“朝仰暮敬”成为了一种奢望。其实，尽孝也很简单，有时尽孝并不需要投入太贵重的成本，只需要奉献出那份朴素无华的浓浓的人性的亲情。有些人不孝，说穿了就是缺少应有的人性。

尽孝更是种高雅的快乐，是世间最美的一种享受。不孝之子的灵魂是丑陋的，这种人身边通常没有真心朋友，因为养育他的父母亲都感动不了他，问世间有谁能交下他?不孝之人沒有市场，万人唾弃他。父母善待孩子是人性情感的本能，可悲的是子女孝敬老人却为何成为不了本能?

孝敬老人就要“劳而不怨，又敬不违”，孝顺，孝顺，顺者为孝，尽孝首先应包容和尊敬老人所有的生活习惯。两代人成长在不同的社会环境条件下，沉淀后也必然存在不同的思想和文化烙印。不能以你的观点去硬性改变老人的意愿，更不应该以你的观点，拒绝给老人在物质上的投入与精神上的安慰。

尽孝的本身是一个道德范畴，尽管也有物质的属性，但更重要的是思想感情上的表达与满足。古人云：“百善孝为先，论心不论迹。”尽孝，重在看心意，而不在于你奉送的物质多少。所以，尽孝与贫富没有必然关系，其实，奉养父母亲不论是一处豪宅，还是一间茅屋;不论是山珍海味，还是粗茶淡饭;不论是远隔千里迢迢的牵挂，还是近在咫尺的问候;不论是数以万计的金钱，还是端到手边的一杯清水，在老人的心目中，晚辈的尽孝心意都是等值的。

孝心也是生活中看似平常的点点心意汇聚而成的。而有的家庭在赡养老人时，大多只关注他们的吃穿，陪老人说话的时间很少，往往是东西送到就走人。更可怜的是有的住在一壁之隔一周也不探望一次父母亲，有的居住一个城区，一个月也不相往来一次，有的居住在一市区县内，甚至几年都不回去一次与家乡父母亲团聚。

尽孝是情感与艺术的综合体现。让我们更好的去多了解老人的心情和想法，保证让他们生活衣食无忧，精神有依靠。尽孝不分男女，因为父母亲养育儿女的投入成本和心血付出都是一样的。相对而言，尽孝事宜女性好于男性，难怪女儿被比喻为父母亲的贴心“小棉袄”。

尽孝是一种情操，尽孝是实实在在的物质和精神的无私投入，父母健在时应多给予他们笑声，百年之后少给予他们哭声。尽孝不是作秀，尽孝是永远的百尺竿头，需要的是终身的更进一步。尽孝是默默无闻的耕耘，它不需要贺彩和掌声，尽孝没有最好，只有不懈的努力争取做的更好。

尽孝是什么?其实，尽孝是人性良心的一个形式表现，是人性坦诚对恩情回报过程的一个诠释，尽孝是人生通往幸福的快乐驿站。孝道之义，贵在体贴，感恩之心，重在行动。弘扬中华优秀传统文化，行孝道，知感恩!

我轻轻的合上手边的书，起头看看眼前的时钟，才发现时间早已不是上午。放下书，走到窗前，看不到远处的青山，在隐隐约约细雨的映衬下，印象在我想象中显得更加的遥远而清晰。我知道，虽不在身边，还有那么多双眼睛盯着我，我怎能停下脚步!

---题记

我一直觉得，在这个世界上总会有那么一件事或仅是一首歌可以让人安静下来，然后关于往事昔人的回忆会慢慢的在心谷沉淀。我从来不觉得喜欢回忆的人的心灵是脆弱的，但是他们的内心一定是柔软的，或者是有故事的。我是一个有故事的人，但从来不是什么壮举：没有卖命去救病在膏肓的父母，因为命运从来没有给过我这样的机会;也没有像乔布斯一样，在我这个年纪的时候，已经在改变世界了。

我的故事平凡而宁静。我出生在一个偏僻的农村，在那里长大，并经历了至今我无法忘却的过去，定格了我不会轻易放弃的坚韧性格。呱呱坠地的我还没来得及见爸爸一面，所以陪在我身边的只有一个身影，十几年没有变过。但是，我慢慢的发现，伴随着我一天天的长大，长高，那个身影却一天天矮了，瘦了，憔悴了，我还不懂。一个身影，两个身份，三个孩子，是她承担了我们姐妹三人的天和地。懂事的我，从小知道努力，知道吃苦。虽然过了很久，但我还记得那天，清晰的回忆流淌在我破旧的日记本的字里行间。2002年初一的期末表彰大会，我以所有学期均第一的成绩高居全校第一名。发奖时，合不拢嘴的她，却在人群中流了眼泪，就在全班同学所有家长的目光中。我知道，在她心里，那一刻应该是她最最幸福的。以后的记忆越来越少，而就在那次班会两年后，我16岁，她也离开了我，走了。而她的影子，也留在我的记忆里，成了我一生最宝贵的财富，最大的力量来源。我曾想过放弃一切。如果没有那种痛苦，你不懂什么是真正的绝望。看我就在三天的时间里，读懂了她的影子。初中毕业，苦涩的高中，我没有任何放弃。寒假我就会去姐姐家借宿，而暑假我则会出去找可以挣钱的事做。当我身边的同学都在为学习而苦恼甚至与父母闹别扭的时候，我却在饭店里打工。就是这样。然而大学的日子并不轻松。在漳校的两年生活中，我做过很多和身边的人一样或者不一样的事情：送过外卖做过家教，卖过电话卡做过勤工，兼过职也穷到借钱过;两年，我只跟家里要过一次钱，却泪流满面。因为我还深深的记得一句话，我不能因为走得远了，就忘记自己当初为什么要起步走出山村。他们要我更优秀的活，我就活出精彩给他们看。感动与愧疚，欢笑和眼泪，鼓励和身影的力量，充斥了我身在异乡求学的生活。我一直在生活和学习中寻求转变，想要变成一个能够承担得起家庭的男人，一个可以不断自我激励和成长的人;每当我在生活中遇到困难，我就会告诉我自己，方法总是比困难多;每当我遇到挫折想要放弃的时候，我又会鼓励自己说，坚持比努力更重要。我清晰地记起《春风化雨》里的那个场景，基延老师带着学生们寻找生命的意义时朗诵的索罗的诗----《瓦尔登湖》

“我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我怕希望活得深刻，并汲取所有的精华。然后从中学习，以免让我在生命终结时，却发现自己从来没有活过。”

我时常会感激生命，感谢这个社会，给了我那么多不同于别人的经历，痛苦的抑或是幸福的、快乐的。我没有忘记，没有忘记在我的人生路上，那些默默的人们，是他们唤醒了我沉睡的坚强。是在社会的力量下，我才靠最低生活保障金度过了初中那个人生的转角，选择了一条正确的路;或许，我还不敢把结果想象的更糟，但是可能真的会有一个不一样的我。高中的日子很苦，却很温暖。蜘蛛没有翅膀却可以把网织在空中，我懂了这句话。通过自己一路走来的一点点的经历不断的锻炼自己，吸取精华提高自己，让自己的能力可以承载得起社会和学校的帮助所赋予我的责任，这就是我一直在努力做的。忽然我想起每一次在厦门过马路的时候经过一条地下通道，发现里面睡了很多人。当外面的小雨还在弥漫着，在情人眼里可能无比浪漫无比温柔的细雨在他们看来可能只是一种折磨与苦难。一位母亲抱着一个残疾的孩子躺在毯子上，而毯子下面则是湿漉漉的水泥地板。我不知道他们该如何度过这个漫漫长夜，也不知道此时此刻那位母亲的心里在想着什么。我忽然想起了那部《当幸福来敲门》的史密斯，想起了一事无成穷困潦倒无家可归的他只能抱着儿子偷偷的躲在公共厕所里过夜时男人的眼泪，想起了里面的很多的对话。这个世界总是会有很多的不完美，而我只不过是其中的一个而已，而且还是相对来说不算落寞的一个。彼时彼刻我能做什么?我只能无奈的低下头，匆匆走出了地下通道。我的梦想就是有一天，当我再看见这样的场景，我有能力去做些什么。我再不相信手掌的纹路，但我坚信手掌的力量，我也坚信这种力量来源于一个人强大的敢于担当的内心和责任感。

风云过后，当我经历了不同于别人的艰辛，我便有了更坚定的信念：我要过的更好，然后更好的去回报社会，成为社会的一股正能量，让别人也过得更好!

刚刚过去的感恩节当天，英语老师让同桌之间互相讨论一下值得感谢的人。同桌第一个说得便是我，我固然有些受宠若惊，但随着同桌列举出了林林总总许多人之后，我不禁感觉有些不太对劲，“难道你的父母不值得感谢吗？”同桌一时失语。

感恩，故而言之，所有对你有恩惠的人都值得去感谢，但不论怎样，也得有一个轻重缓急之分。所以第一个就感谢我这样一个外人，本身就不是一个明智的选择。

要论感恩，第一当之无愧要属母亲。母亲经历十月怀胎之苦和生孩子走鬼门关之痛，好不容易把你带到了人间，就凭这一点，母亲对你的恩泽已是无人能够匹敌。更不论今后还将含辛茹苦将你养大，看着母亲头上为你熬出的一根根银丝，仔细观察那一道道因你挤出的皱纹，触摸一下那一个个为你磨出的老茧，同桌，你又如何忍心把她放在我这样一个其实与你毫不相关的人的后面？

紧随母亲之后则应该是父亲，父亲同样也赋予你生命，只是可能受的苦没有母亲那么多，但他仍应该处在你要感谢的人当中的首要地位。尽管中国现在还多多少少受这种“男人主外，女人主内”的传统思想的影响，大部分家庭中的孩子和母亲接触的机会远远多于父亲，所以不少孩子和父亲的感情便不是那么深。但现状其实是这样的，母亲主内，维系孩子的精神世 界，父亲主外，更好地保障孩子的物质生活。如果父母亲都来主内，一个孩子只有精神世界，没有物质生活，想必也无法在这个社会上长久地生存下去。所以，当孩子的精神世界父亲的身影出现不多时，其实也是无可厚非的，都说父爱如山，父亲便是一座大山，他沉默无语，不似母亲那般温润，但他却默无声地为你撑起了一片无雨的苍穹。

正因父爱、母爱，一个如大山似的沉默，一个如春雨一般“润物细无声”，很多人如我的同桌很轻易地便把他们忽视，还有更甚者对父母抱有很大成见。这些人天天沐浴爱之中，却无法感知，还偏要费心地去寻找别人的爱，别人不给，还觉得难过。我不禁想起一句关于旅游的话：“旅游其实就从自己待腻的地方到别人待腻的地方。”你身边并非没有美景，只是你“腻”吧，你身边也并非没有爱，也只是你“腻”了而已。

感恩，不在于你感谢上天，感谢大地，而是能够懂得如何感谢那些就在你身边默默付出的人。

[感恩的征文作文

我是一个备受父母疼爱的女孩，从我记事以来，我就是父母的掌上明珠。我的家庭虽然不像其他孩子的家庭那么优越，可我能享受到父母无微不至的关爱，我觉得我生长在这样一个幸福美满的家庭，感到无比的幸福快乐!

海枯石烂，父母的爱永远不会改变。父母的爱是我们前进道路上的指明灯，它把黑暗赶走，给我们送来充满光明的美好前程!

每个孩子的成长都离不开父母伟大、无私的爱!有父母伟大、无私的爱，我们才会无忧无虑、快快乐乐的成长。随着我们渐渐长大，父母也会随着岁月的流逝变得一天天苍老，而年幼的我们还不懂去孝敬他们，还总是在他们的怀抱里撒娇，耍赖!父母一直无怨无悔的关心爱护着我们，他们给我们提供了美好的生活环境和幸福美满的家庭!而我们，也应该尽自己的所能，回报他们!

从我们呱呱落地的那一刻，到父母抚养我们长大，无不渗透着他们给予我们点点滴滴的付出!他们给予了我们生命!给予了我们信心!给予了我们无私的奉献!他们教我们走路，教我们说话，教我们讲各种童谣故事，教我们背诵古诗，教我们许多做人的道理。是他们给我们指明前进的航向，让我们乘风破浪勇往直前。

我们成长的每一天，都离不开父母用无私的甘露在浇灌，我们这些幼苗才会茁壮成长。父母对我们的恩情我们永远也讲不完……我们在他们的呵护下，从牙牙学语，到走进校门。从小学升入初中，到初中升入高中。从高中考入大学，到大学毕业走向社会……这漫长的岁月，无不浸泡着父母辛勤的汗水。父母就像参天大树，我们就像那稚嫩的小树，在父母的树荫下渐渐长大，在父母参天大树的呵护下，我们慢慢的由小树长成参天大树!

我的父母已经六十多岁了，他们都年龄大了，身体还经常有病，他们基本上都失去了劳动能力，家里的经济状况也不是很好。父母他们平时十分节俭，省吃俭用，对自己很是抠门。可对我有求必应，从不吝啬。他们把好吃的东西留给我吃，生活中凡是我需要的东西，他们再难也会尽量满足。他们所做的一切，都是为我着想，为了我倾注了他们全部的爱，全部的心血。

打开记忆的闸门，一件件的往事都涌了出来。在我很小的时候，我模模糊糊记得，因为顽皮，在凳子上跳上跳下，一脚踩空，额头碰在了茶几角上。顿时，额头裂开了一个大口子，鲜血涌了出来。妈妈马上拿一条毛巾给我做了应急包扎，爸爸立刻骑车带我上了医院。父母焦急万分，在医院急诊室父母听到我哇哇大叫时，他们急得不知所措。医生给处理了伤口，还缝了几针，最后给我包扎好了，父母这才松了一口气。听到医生说已经没事时，他们心里的石头才算落了地。

曾记得，我上小学的时候。那年冬天，放学的时候，天下起了鹅毛大雪。我的父母他们年纪大了，身体都不好，我心想：遭了，得冒雪回家了。没想到，刚走出校门，母亲就出现在了众多家长的行列之中。我不由得眼睛一热，大声喊道：“妈妈!”

还有在我上小学三年级的时候，有一件事情至现在也让我记忆犹新。那是快到感恩节的一个星期天，班主任老师让我们为父母洗脚，感恩父母。

那天晚上，我端了洗脚水，准备给母亲洗脚，母亲带着甜蜜的微笑说：“你是妈妈的乖女儿!妈妈好幸福啊!”当我为母亲洗脚时，看到了母亲脚上那饱经沧桑的皱纹，看到了母亲为了我们整天奔波，脚上的骨头变大变高了许多，她的两个脚趾骨已经粘连合并在一起，骨头都已变形。可她还是笑着对我说：“到了变天的时候，她的两脚有时疼痛得走路都很困难。”这些都是我给她洗脚的时候才被我发现的，可她从没对我们说过。我看到了坚强乐观的母亲，她已经为我们慢慢变老。我看到她已经是两鬓斑白的脸膛，又看到她骨头变形的双脚，让我潸然泪下。这时，我又想起了母亲为我做的点点滴滴……

给母亲洗完了脚，当我又端了洗脚水，给父亲洗脚时，父亲满是沧桑的脸上露出了甜蜜幸福的微笑，他风趣地说：“爸爸好幸福啊!我们的女儿大了!”在这一刻，我看到父亲为了我们整日奔波，那已经两鬓斑白满是皱纹的脸。又看到父亲那双为我们整日辛苦劳累，满是老茧的脚。想着想着，一股心酸的泪水滚落下来!这一切，让细心的父亲看到了，他又风趣地说：“给爸爸洗脚把水溅到脸上了吧!快去擦一擦!乖女儿，你的任务完成的很不错!”我擦了一下脸上的泪水，帮父亲洗完了脚，父亲乐的合不拢嘴。我又想起了父亲为我所做的一切一切……

我的父母，把爱默默的付出，却不求一丝回报。我一边给父母洗脚，一边想起了往事，父母对我无私的奉献，深深的烙在了我的心里。他们对我无微不至的关爱，让我永远留在难以忘怀的记忆里!等我长大以后，一定要回报父母，孝敬父母。让父母享受天伦之乐!

曾记得，在放学的时候，突然下起倾盆大雨，我在校门口发现一个熟悉的身影——爸爸，他拿着雨伞在那里等候;每当我回家晚的时候，又会发现那个熟悉的身影——妈妈，等候在我回家的路上;每天早晨我还在做着美梦，慈祥的母亲她早早的起床，为我准备下可口的早餐;在严寒的冬天，慈祥的母亲又会灌满热水袋放在我的被窝，让我觉得被窝不是那么的冰凉;晚上我做作业睡觉晚了，父母总会有一个人陪伴在我的身边，我写完作业，妈妈为我端来夜宵，让我增加营养;每当我看到这些情景，总会感觉一股暖流流遍全身!父母无私的爱是我学习的动力，让我在知识的海洋中展翅翱翔，成为有理想有抱负的一代青年!

“母爱就像一本书，让你领悟人生的真谛;母爱就像指路的标签，为你指引通往未来的道路;父爱就像湛蓝的天空，让你在爱的天空里自由翱翔!母爱是儿女放不下的思念，儿女是母亲割不断的牵挂……”我要感谢给了我无微不至关心的父母，父母对我的爱犹如大海的波涛，源源不断地涌入我的心田，我在父母伟大无私的关爱下茁壮成长，在父母的呵护下去完成我的理想!

人生中，有多少磨难，有多少欢乐，有多少悲伤。当你遭遇到失败的时候，对自己失去信心的时候，在最沮丧的时候，父母会走到你身边，为你递上一杯甘甜的热水，语重心长的给与鼓励，安慰你那颗受伤的心灵;当你取得成功的时候，父母会替你高兴，鼓励你再接再厉，继续努力!父母唯一盼望的是，孩子长大后能出人头地，孩子的成功与失败时刻牵动着父母的心。所以人们常说，世界上最伟大的爱莫过于父母的爱。

所有的父母都在无私的为自己的儿女做出奉献，我们做儿女的都要学会感恩，都要时刻牢记伟大的父爱!无私的母爱!都要时刻想着感恩我们伟大的父母!

在我心目中，父母永远是我的精神支柱。他们用“心”来教育我，用“爱”来感化我。父母告诉我要做一个生活的强者，要努力拼搏，成功不要骄傲，失败不要灰心，在前进的道路上要勇往直前!

父母对我的爱就像春天温暖的阳光，照亮着我的心灵;它就像我的知心朋友，陪我走过人生的旅途。我的父母为我付出太多太多……所以，我一定不会辜负父母，用我最大的努力学好知识，成为有理想、有抱负、对社会对国家的有用之才!

古代诗人孟郊的《游子吟》中的最后一句“谁言寸草心，报得三春晖。”说出所有子女的心声啊!父母对我们的养育之恩，是我们一辈子也还不清的，我们一定要尽我们的所能回报父母!让他们的晚年生活能得到一丝安慰!让他们的晚年生活无忧无虑!让他们的晚年生活多姿多彩!老人家又一句话：“养儿一百岁，长忧九十九!”在父母眼中，子女永远都是长不大的小孩，就算长大成人了，他们还会担心。所以我们要努力拼搏，做到让他们满意放心，不要辜负他们的养育之恩!将来为父母排忧解难，回报社会!回报国家!回报父母对我们的养育之恩!回报父母对我们付出的伟大而无私的爱!

通过感恩父母的主题班会，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。下面是关于感恩父母的主题班会教案，希望对你有帮助。

一、主题：感恩父母

二、教学目标：

1. 认知目标：①促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程。

②令学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。

③使学生认识到孝敬父母的必要性。

④使学生认识到怎样正确地孝敬父母。

2. 情感目标：①调动起学生感激父母之情

②缩短学生与父母之间的心理距离

3. 行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母

三、教学对象：全体学生

四、教学内容：以“感恩父母”为主题，通过猜阴影图片游戏，播放视频，体验式音乐环境联想，诗歌朗诵，予父母的书信，案例分析，小组讨论等轻松活跃多样的形式，把父母养育孩子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前，以触动他们的心灵，使他们形成一种感恩的思想，并引导他们把这一种思想以正确，恰当的方式付诸于行动。

五、教学形式：①猜阴影图片游戏②播放视频③播放轻柔纯音乐④诗歌朗诵⑤列举事例⑥撰写予父母书信⑦案例分析⑧小组讨论⑨集体合唱

六、教学重点：让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教育目的与情感寄托，并从自我内心出发，催动感恩父母的情感动力，并从生活中关注父母的行为，以自己的实际行动感恩父母。

七、教学难点：以正确，恰当的方式孝敬父母。

八、教学准备：

1. 通过各方途径收集父母与孩子的照片，并运用photoshopcs5技术处理成阴影照片。

2. 收集相关感恩父母的视频，事例，以及轻柔的纯音乐，并对多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑。

3. 根据教案的教学过程，制作相关的PPT。

九、教学过程：

第一乐章：感念亲恩

A：同学们，初次见面，请允许我轻声的问候大家一句：你们幸福吗?有谁可以回答老师的问题?

(学生回答环节)

B：如果你的答案是肯定的，那很值得骄傲，因为你用心去感受着这个世界的美好，用一份情去奠造着这个世间的和谐与温馨。

A:如果你的答案是否定的，祝贺你，你其实是用一颗更高更热忱的心，理性地掂量着这世界的美丑善恶，永不懈怠的，追求着心中的那份期待，以不满的渴望，催动着社会的前进与发展。

B：无论现在的我们幸福与否，但我依然相信，今天能坐在这个宽敞课室里面上课的同学们都是幸福的，因为在同一蓝天下，还有亿万万个孩子用羡慕的目光窥视着书本与知识。

A：在这种幸福的背后，同学们又有没有深思过，是谁，能保证着我们现在能安然自在地学习呢?是谁，在你面对风雨时，张开了双臂，为你遮挡风雨，撑开了一片让你自由成长的空间?

B：我想，到了此刻，大家的心中都已经有了自己的最佳人选，那么，先不要着急，让我们共同来玩一个游戏，再做出你们的决定。

(一)猜阴影图片游戏导入主题

游戏规则：事先就已经把一些父母与孩子一起生活的场景照片用技术处理后把其中的人物图像处理成一个阴影，让大家来猜，随着事先就已经准备好的顺序，我们把父母养育孩子的过程层层深入的展开，让学生了解父母养育自己的过程。

(学生猜图片环节)

A：从大家所猜出的连贯图片来看，组合而成的是父母亲用爱从小养育我们的点点滴滴。

B：这里面有父母与孩子间牵手，拥抱，有上学，放学，一系列爱的肢体语言，也许是可以唤醒大家生命中的某些潜藏的记忆。

A：尽管这些记忆斑驳残缺，但每一个片段中所蕴藏的故事都浇灌着父母一生的爱，串联起来，编辑而成的是一部感天动地的历史史诗。

B： 没错，我们今天为大家准备的主题班会是：

AB：感恩父母。

A：有一位诗人曾经说过这样的一句话：“世界上最伟大的爱是母爱。”因为伟大是来自于无私的，它的不求回报源自于那一份源源的血肉之情，是无私的爱一直沐浴着我们成长。

B：也有人常唱：世上只有妈妈好，温馨而朴实的歌声伴随着我们成长，一路走来，都铺满了爱的足迹。

A：那现在请大家一起来欣赏一下的这个视频，它刻画的也许是你与父母一起走来，走去的人生路。

(二)观看温馨视频

A：大家欣赏完以上的那个视频后，有着什么样的想法呢?

(学生交流分享环节)

A：确实，从这个视频来看，我们根本无法想象现实中，在我们遗忘的记忆里，还有多少这样的画面，父母亲就是这样的人，把自己的所知所想所得在生活细节中传授给孩子后，自己也徐徐地老去。

B：也许在他们日薄西山，手抖得抓不稳筷子，帮不上鞋带的时候，皱巴巴的脸上依然能够绽放笑容;因为在他们的脑海里还一直珍藏着与你们相亲相爱快乐的每一天。

A：那么现在由我们来播放一段音乐，请大家闭上眼睛，让大家在音乐中体味过去，追忆与父母相处的一些难忘的以及快乐的事情。

(三)体验式音乐环境联想

B：大家从刚才的那一片宁静中，一定回忆起很多跟父母之间的事情，现在就不妨拿其中的一件出来与大家分享一下。

(学生交流分享环节)

A：很感谢刚才的几位同学，你们的故事是朴实的，但却是感人至深的，我知道那些没有举起手来的同学的生命中与父母依然是有着某些动人的故事，它潜藏在你的心里，可能是无法用更加华丽的辞藻把他们表达出来，有时候感情并不是只言片语即可言喻的。

B：我们无法用普通的语言来表达自己心中的那份沉重的爱，让我们尝试用诗来歌颂父母，让自己的情感在诗乐篇章中缓缓流出。

A：下面我为大家被了一首诗词，现在想请一位同学融入自己的感情来朗诵一番。

(四)凭诗寄意露真情

B：十分感谢以上两位同学声情并茂的朗诵，尽管他们的风格各有差异，但我想其中不变的是他们的那份真情与真意，让我们再用热烈的掌声感谢刚才的两位同学的朗诵。

A:但有这样的两个人拿着同样的一首词，用着同样的语言，怀着同样的一种心情，却演绎着不一样的诗风词采。请大家用心地倾听，来自异乡女孩的深情朗诵。

(播放诗词)

B：这也是两位女孩的对父母爱的宣言，她们委婉的诗词乐章也同样的触动着我们的心灵，同学们心中是否想过，我们除了用诗歌来表达爱意之外，更应该用怎样的实际行动来孝敬父母呢?

第二乐章：孝敬父母。

A:我曾听别人说过这样一句话.他说：“父母脸上与日俱增的皱纹是我们刻上去的，头上的丝丝白发也是我们染上去的，我们的成才成长，也伴随着父母的徐徐老去。

B：通过图片与视频，我们能感受到父母的前半生为孩子的无私与伟大，在父母的呵护中长大的我们又该什么时候才开始还以父母后半生的幸福与快乐呢?那现在请大家观看以下的两个事例，希望对你们有所感悟。

(五)事例分析交流

(孩子孝敬父母动人故事)

B：以上的两个事例就发生在我们身边普通的家庭中，他们的故事似乎与能安然上课的在座的各位相差甚远，而实际上，事例中的主人公却与大家有着相仿的年龄。

A：她们是同龄人中孝敬父母的楷模，也许现在的我们还没法就孝敬父母做出这样惊天动地的事情来，但我希望同学们能够明白，其实感恩可以很平凡，很简单它不需要张扬，更不需要轰轰烈烈，只要能让父母感受到你的诚意与心意，这已经是弥足珍贵了。

B：那么，接下来，我希望大家是可以联系实际，回想生活中父母中为我们所做的点点滴滴，具体到张罗一顿饭，整理你的床铺的琐事，用一张白纸，写上你们相对父母说的一句话和你打算从生活以及在长远的计划中孝敬自己的父母的行为。

(六)予父母的一句话

(书信交流环节)

A：从大家所写的只言片语中，我已经感受到你们的心意与诚意。你们所写的每一个字都包含深情，每一个举措都源自于你们现在那颗迫切关爱父母的心，其情可嘉。

B：我希望大家写在纸上的那一句话不要成为空话，那一个行动不要成为空想，感恩可以从身边做起，也应该从现在做起。

A：孝敬父母是一种美德，也是一种行动。他的本质是没有对与错之分的，但却有着方法是否恰当的区别。以下有几个孝敬父母的事例，请同学们分组讨论一下，那些事例是你所认同的，为什么?哪些事例是你们不赞同的，那又是为什么?

(七)小组讨论分析案例。

(小组代表发言分享环节)

B：从刚才的几位代表的发言来看，大家对于孝敬父母行为的选择都有了一个较为清晰的理解了。

A：其实，父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，同样的，作为学生的我们，也不可能每时每刻都能为父母做出某些惊天动地的大事。感恩只需我们从父母的生活细节中做起。以下是我为大家所收集而来的一些感恩细节，希望是对大家有所启发。

(PPT展示感恩父母的生活小细节)

现在就让我们共同用心去歌唱这么的一首歌《感恩的心》，寄去我们对父母亲深深的祝福。

(八)集体合唱《感恩的心》

十、教师总结：亲爱的同学们，通过今天的《感恩父母》主题班会，我感受到了你们父母对你们的关爱和深深情感，也感受到了你们对父母深厚的感情，就班会上的只言片语是道不尽大家对父母永恒的爱的，无论自己现在是身处何方，身居何职，都要在实际中践行着孝敬父母的诺言。因为有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。所以趁我们父母还健在的时候，多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们是等值的，因为——孝心无价! 谢谢大家，今天的主题班会到此结束。

十一、效果预测：学生能够体谅和理解父母为他们所付出的，会尝试着去以自己的实际行动来表达对父母的感恩之情

变了，变了，自从建国六十周年，改革开放三十周年以来，祖国在变化，家乡在变化，所有的一切都变得十分的美好。

自从改革开放，在中国共产党的领导下，中国从东亚病夫这个称号中走了出来。深入学习实践科学发展观，使中国成为一条从世界东方崛起的巨龙，屹立在世界民族之林。

从前，经过我家门前是一条土路，下点鹅毛般的小雨还能勉强走过去，要是下起大雨来，那条土路就会变得泥泞不堪，一脚踩上去，拔起脚，满脚都是泥，如今改革开放的春风吹遍了大江南北，也吹到了我们这一个小乡村。

一天,村长郑重宣布：“我们村马上要铺水泥路了。”

于是，一支浩浩荡荡的工程队来到我们的小乡村。镐声、机械的轰鸣声，人们的呼叫声……此起彼落，一曲劳动交响曲回响不绝，它们的演奏者是一群勤劳的筑路工人。不久,一条宽敞的水泥路铺好了。如今路旁的那一座座又小又破的瓦房转眼间也变成了一座座拔地而起的高楼大厦，汽车、摩托车、小轿车穿梭在乡间的水泥路上，人民的生活水平真的在不断提高呢!

从前，大家都因为交不起学费而不能上学，然而自从改革开放后，中央领导人对下一代儿童的关心——九年义务教育免交学费。许多因为没有钱交学费的孩子又重新回到了学校，他们一个个面带微笑，高兴地走进那一间间宽敞、明亮的教室中学习。

从前家乡的农民的生活苦不堪言，每天起早贪黑，面朝黄土背朝天已经成为了他们的习惯，每个人都没有什么地位，被人瞧不起;农村的生活淡而无味，那时没有电视、没有洗衣机、没有电话，就连一台电风扇都没有，更谈不上手机、电脑了。

如今，就连一个小小的村落家家户户都有了电视，电脑网络遍布每个角落，还别说，那些农民伯伯们自从有了电视，用上了电脑，即使是偏远的地方，他们不仅能知道国家大事、增长科学文化知识，而且还能在网上聊天呢!

我时常听到我爸爸感叹道：“现在的生活真是芝麻开花——节节高啊!”可不是嘛，我们的家乡早已从不起眼的虫子，变成了集万千美丽于一身的蝴蝶。看看我们现在的生活，吃好、穿好，想要什么就有什么，真是一应俱全啊!

一个个美好的蓝图已经展现在我们的眼前，一个个“新生”的村庄，向我们证明了——我们伟大的祖国正在腾飞!

有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她;有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”!每年5月第2个星期天是母亲的节日，是我们心中最难以忘怀的日子。这个节日，是对母亲的赞美和歌颂，是提醒我们时刻记住：感恩我们的亲爱的母亲。

母亲给予我们生命的体验，我们非常感激;母亲使我们茁壮成长，我们非常感激;母亲给予我们教育和开导，使我们获取知识和力量，我们还是非常感激;在我们的生命里，总会有困难和挫折，是母亲给予我们关怀和帮助……我们更应感激我们亲爱的母亲。

我不会忘记不久前的一件事。那次我们春游，我们全校都要穿校服，可是唯独我的校服最短，我回到家后，愁眉苦脸的。妈妈发现了，关心的问：“怎么了?”我小声说：“校服太短了。”妈妈听了，二话不说，立马拿起我的校服，去客厅加长，这时，正好我们家没有这种红色布料，我失望的对妈妈说：“算了吧。”妈妈听了，摇摇头，立马翻箱倒柜，晚上12点钟，妈妈还在帮我补校服，那一刻，我在床上哭了，那泪水是感激之泪，是感谢之泪……

第二天一早，妈妈把补好的校服拿到我跟前，我感激的说了句：“谢谢你，妈妈!”妈妈只是说了句：“没关系。”这时，我发现妈妈的眼里熬出了血丝，头上有多了几根“白丝丝”，我看了，伤心地留下了眼泪，就吟起唐代诗人“孟郊”的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”。

让我们携起手来，从我做起，一起来感谢我们亲爱的母亲吧!

有一天,我吃午饭时,想:"今天的饭怎么这么香啊!好吃,好吃,真好吃!妈妈的手艺真好。如果我有比妈妈更好的手艺，那该多好呀!不过，我没有，但是，我可以做我会做的事情帮助妈妈啊!”我下定决心第二天中午要帮妈妈洗碗。

中午，我吃饱了饭，急匆匆地把吃完后留下的垃圾收了起来，扔进垃圾桶。我看妈妈还在忙，我就趁机把那几个饭碗慢慢地拿到厨房，小心翼翼的洗起碗来。

我先拿起第一个碗，用水冲了一下，又用上了洗洁精擦了起来。我用抹布擦碗，我擦了一下就拿起来看，不干净，我又擦呀，擦呀......这个碗终于洁白透亮了。然后，我就把它放到一边。就这样，我洗起了第二个，第三个……终于，我洗完了。我先检查了一遍，接着，我把它们再用干布擦干了水分，最后悄悄地把这些碗碟放进碗柜消毒。

我走进客厅，对妈妈说：“我把今天中午的碗洗完了。”妈妈说：“真的吗?”我说：“嗯。”妈妈高兴地说：“哈哈，我的宝贝儿子长大啦!”我的心里感到甜甜的。

爸爸妈妈对我付出的恩情是最大的，不单是炒菜，做饭，其他的衣食住行，样样离不开爸爸妈妈的关爱与照顾，所以我们要感恩他们。以后我会更加积极要求自己，只要自己能做的事自己做，能帮助爸爸妈妈的事尽量帮助......!我愿永远做爸爸妈妈心目中的乖儿子

中国有句古话“滴水之恩，涌泉相报”，感恩是中华民族的传统美德，懂得感恩，是一个人最起码的道德品质。今天，我要感恩老师，因为老师的谆谆教诲让我在成长中品尝到了学习。

记得刚上小学时，在陌生的环境中，我面对的第一位老师就是她：陈春莲老师。她有一头乌黑的长发，弯弯的眉下，是一双透着严肃的眼睛。陈老师让我们自我介绍，轮到我了，我的心扑通扑通跳的厉害，一张脸涨得通红，支支吾吾说不出话，说话就像蚊子，说了什么自己也不知道，耳边只听见同学们的阵阵笑声。以后每次上课，我都把头埋得低低的，就是希望老师不要叫到我。但是陈老师似乎看透了我的心事，偏偏和我作对，总是叫我起来回答问题，刚开始我不理解，心里老是埋怨老师，但是渐渐地，我发现自己的语言表达能力提高了，学习成绩不断进步，我终于明白了老师的苦心，原来那严肃的目光里透露的是对学生的关爱，她用独特的教育方法一点点的将我培养成为勇敢自信，好学上进的学生。

后来，到了三四年级，换了新的老师，虽然通过一、二年级的“打拼”有了一定的经验，可是这些老师如果不好相处，那该怎么办?我怀着忐忑不安的心情，迈进了三(4)的大门。在这个课堂上，我认识了教语文的陈老师、教数学的廖老师和教英语的王老师，还有很多很多老师。她(他)们用关爱的目光注视着我们;用会心的微笑理解着我们;用无微不至的行动帮助着我们，在老师们如春风阳光的熏陶和照耀下，我们用一次努力，一点进步，表示对老师们最真诚的报答。

感恩老师，在教师节，我们也许可以不送什么，但是只要认真完成作业，认真听课，不断提高成绩，就是给老师最好的礼物。不论是在校园里，还是在大街上，如果遇到老师，都不要忘记那淡淡的微笑和一声甜甜的“老师好”!

光阴似箭，岁月如梭，转瞬之间，中国共产党已经走过95年的风雨历程。回首这95年来，我们的党走过的是一条艰苦奋斗的道路。95年的风雨洗礼，留下的是不变的信仰和不懈的追求，用行动诠释着对人民的庄严承诺“为人民服务”，让党旗永远飘扬在人民群众的心中。也让中国人民得出了永远跟党走的结论。

对于我们青年而言，永远跟党走是一个永远不会、也不能褪色的话题，这是因为，永远跟党走是我们时代的使命与历史的重任，我们应当仁不让，且昂首阔步!

首先，让我们回忆一下历史，走入历史的磅礴画卷，从历史的角度，以一种历史的辩证观去感受、认识永远跟党走的历史必然性：泱泱大国，五千年的历史文化浩如烟海。中华儿女，用自己的勤劳和智慧，缔造了强汉盛唐，领世界风骚几千年，何等风光?直到鸦片战争爆发，洋枪火炮轰开了国门,中国沦为半封建半殖民地社会。各帝国列强肆虐神州大地，掠财夺宝，恣意妄为，国家蒙难，前路茫茫，中华民族从此陷入水深火热之中。

反抗与压迫同在，抗争与剥夺相行。为寻找救国之路，中国的有识之士，拍案而起，有的踏上留学之路，而更有这样一群人，根据别国的斗争经验，给中国带来了伟大的马克思主义的火种，前赴后继，为中国之崛起奋斗不息。中国人民在中国共产党的领导下，找到了自己的正确道路。经过短短二十多年的艰苦奋斗，中国彻底推翻了压在人民头顶上的三座大山，人民成了国家的主人。

危急关头，是伟大的中国共产党举起了明灯，照亮了中国的出路;关键时刻，是伟大的中国共产党指引我中华儿女，推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立新中国，历史永远会记住，天安门城楼上那激动人心的一句“中国人民站起来了!”响彻寰宇。

经历百年洗劫的中国触目疮痍，中国共产党又带领全国人民，开始了建设家园的伟大历史征程。 我们伟大的党以世界上最科学的理论为指导，以实践不断检验自己，不断发展、不断自我完善的政党。虽然在这个探索过程中，不可避免的也出现过一些失误，但党的十一届三中全会，再次在我们前进的道路上举起了明灯，及时地拨乱反正，重新确立了党的基本路线，领导全国人民推进改革开放，进行现代化建设。在这30多年改革开放的实践中，从改革开放之初设立经济特区，到沿海各省的改革深化，从开始打破计划经济实行商品经济和计划经济相结合，到实行市场经济方针的确立，从建立上海浦东开发区，到西部大开发战略的实施。我们一步一个脚印，一步一个台阶，国民经济持续快速增长。

无数的实践和历史车辙已经证明，中国共产党始终是中国人民根本利益的代表，是中华民族复兴路上的领航灯!我们的青年一代，当坚定自己的步伐，心中的太阳永不落，永远跟党走，奋斗不止，奉献不止。

今天，海峡两岸尚未统一，国际社会很不安宁，国际形势复杂多变，敌对势力仍虎视眈眈，世界经济发展趋缓。我国的市场经济才刚刚建立、还很不完善，国家经济发展仍不平衡，我们所面临的困难还很大，前进的道路不会平坦，中华民族复兴还有很长的路要走。如何扫清前进路上的重重迷雾?党的十七大给我们指明了方向，为我们新世纪前进的道路亮起了明灯，我们要高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，紧紧围绕在以胡锦涛同志为核心的党中央，继往开来，与时俱进，开拓创新，为全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。

作为青年一代，我们要深刻认识，只有在共产党的领导下，我们的建设事业才能蒸蒸日上，才能克服种种困难，在我们全面建设小康社会的时候，必须继续坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领不动摇，这是我们继续取得胜利的保证!朋友们，还记得直辖前我们的家乡是什么样子吗?几条破旧的马路，几座零落的楼房，这就可以概括我们重庆的全貌了。如今，重庆人民奋发图强，以自己的双手创造了今日的新重庆。内环、外环高速、渝涪高速、渝黔高速、渝合高速、渝遂、渝沪等高速公路相继建成，渝怀铁路通车。一条条金色的大道将重庆和全国、全世界连接得更紧密。市内交通也今非昔比。轻轨线的开通使公交车压力大为减轻。无数立交桥、天桥、地下通道使人、车通行更加快捷、安全。而且重庆在十几年间新建、扩建了几十座大桥。据桥梁专家介绍，重庆桥梁数量之多、种类之齐全，在世界上都是极为罕见的。重庆已经成为名副其实的“桥都”。通过“五个重庆”的快速建设，让如今的重庆，已今非昔比。

我们要坚定信心，只要在党中央的正确领导下，在党的基本理论、基本路线和基本纲领的指引下，沿着建设中国特色社会主义道路继续前进，我们的目标就一定能够实现，到本世纪中叶，中国必将屹立于世界强国之林，中华民族必能昂立于世界民族之中，实现中华民族的伟大复兴!

我们青年一代是祖国的未来，社会主义现代化的宏伟事业需要我们去建设，中华民族的伟大复兴将在我们手中实现。”党在召唤，时代在召唤，只要我们以“崇高的理想、创新的意识、无畏的勇气”发挥青年的智慧、风采和力量，就能乘风破浪、与时俱进!就能成为祖国未来合格的建设者。

青年朋友们，让我们团结一致，激情燃烧的岁月里，让我们自强不息，激昂青春，永远跟党走!

前不久，我读了《小学生100个感恩故事》主要内容是：爸爸妈妈的恩情，我们一辈子也报答不完，因为他(她)们是用全身心来呵护、疼爱我们的。书中一个个故事都令我热泪盈眶。它像一股清泉洗涤着我的心灵，使我受益匪浅。

是啊，父母的爱比山高、比海深。而我们只知道衣来伸手、饭来张口，完全忘记了父母的付出。记得有一次，妈妈发高烧，有气无力地说：“龙龙，帮我倒杯水好吗?”而我正在看精彩的动画片，就有些不耐烦地说：“我没空!”妈妈听了，悄悄地转过身去擦眼泪。我那时一心只想看电视，没想到妈妈是多么伤心呀!她含辛茹苦把我养这么大，而我连一点是都不愿意帮她做，现在我觉得很对不起妈妈。做为儿女，我们要有一颗感恩的心，要让父母为有我们这样孝顺的儿女感到骄傲。俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”父母付出的一切，我们以后要用实际行动来报答。

人生中，有许多老师在我的脑海里，犹如天上的繁星一样，有些名字却记不起来了，但是仍有一位老师令我印象深刻至今都终生难忘....

记得在五年级的时候，秋天已经悄悄的到来，枫叶落得像落雪，泼泼洒洒的……我们班计划换一个班主任，但是班主任要检查各种手续，所以要过几天才来，但同学们却絮絮叨叨的讨论起来。

“新老师会是怎么样的呢？”“最好不是男的，很凶。”“也不要太老，说话巴结。”“温柔，会教书就好了！”说着说着，一位漂亮的姐姐走到我们的班级，笑容春风满面，像是茂盛又美丽的春天到了。她用很标准的普通话朝我们打招呼，说：“大家好，我叫贺敏花，是你们的老师，在这里我们要度过一年的美好时光了。”说着，她拿起书本开始上课。

贺老师是我们班不折不扣的“错字大王”，总是把课文的生字写错，但还是笑眯眯的要我们发现，让我们改正。有时还在班里四处徘徊。贺老师还时刻要求我们小组讨论，还组织了个个小组的口号，和组名，争夺高高在上的冠军。每次需要讨论的文章问题和总结文章，老师总会很细心的组织小组讨论，学习的氛围也好了许多，朗诵也总是组织小组，朗诵出好的感情，我们班像是时时刻刻竞争的篮球比赛。

我特别喜欢这新来的班主任，因为贺老师，我的成绩提高了不少，班里的组织能力也变得团结起来，班里的写的好的作文也总是张贴在学习园地里，还有，贺老师十分幽默，讲的课有趣生动，还每个星期给我们讲主题班会，组织一些有趣的活动，把我们逗得乐不可支。

有一次，班里的试卷发下来了，全班的语文考了全级第一，大家都高兴的不得了，在那里蹦蹦跳跳的唱起歌来，上课了，贺老师便走进教室门，稍微的清了清嗓子：“咳咳——”顿时全班都安静下来。

“这一次我们语文考了全级第一，我很高兴，但是有的同学大幅度退步，我很是难过，所以我点到名的放学留下来吧。”说着便点了名。“陈晨，赵锋坚，曾许如，苏甜甜……”这时，贺老师念到了我的名字，我难过的低下头，同桌也在旁边大肆嘲笑，眼泪又在我的眼眶里作怪，打转转了。

“为什么要哭呢？”这时，老师轻轻走过来，抚摸着我的头说：“没关系，老师不是批评你们，而是想让你们学的更好，下次考得更好，虽然班里竞争力再高，但我相信你可以。”然后开始严厉批评那些嘲笑我的同学。

其实，我不应该为这件事而难过，因为我有个好老师，她总是细心的为我改正错题，又总是像军官一样严厉对待，该幽默就幽默，该严厉就严厉，在不同方式的教育，让我更加了解了贺老师，她就是我人生的导师，我的启蒙老师，我们有这样一位好的导师，有些人却“身在福中不知福”。但是，有这样一位老师在我们身边指导我们，不就是我们的幸福吗？我们应该报答她，作为一个学生，应该感恩老师，因为这位老师是我人生中最明亮的一颗星星，她就是我的太阳，指导我方向的太阳，也是我的指路标，在这位老师的指导下，在未来，我的前途会更加明亮！

感谢贺老师，您把我导入了人生的目标，就算目标在渺茫，有您给我的关心，像人生中的指路灯一样。在遥远的未来，我一定会有机会找到您，好好报答您，感谢您！

一、教学目标 ：

1、写一处景，注意抓住景物静态和动态的特点，题目自拟。

2、做到有中心、有条理，语句通顺连贯。

二、教学重、难点：

注意抓住景物静态和动态的特点。

三、教具准备：

电视机、录像机、投影仪、投影片

四、教学程序

（一）作前准备：

1、课前组织学生参观飞达制衣有限公司。

2、填好观察记录卡。

（二）作中指导

1、启发谈话，激发兴趣

早就听说我们联合镇的飞达制衣有限公司环境优雅，布局合理，是个美好的去处。上个星期，老师和同学们一起去游览了这处富有现代化气息的乡镇企业，实现了我们梦寐以求的愿望。老师注意到同学们在看的时候特别兴奋，一边看，一边说，一边认真的记录。今天，我们就来写一篇作文。把这优美的景色，优雅的环境介绍给在座的各位老师，大家说好不好？

那么，这次作文的要求是什么呢？一齐读。（老师挂出小黑板）

注意抓住景物静态和动态的特点，自己确定题目，写一篇作文。

做到有中心、有条理、语句通顺连贯。

2、情境再现，明确中心

现在，老师再次让你们欣赏这一处美景，看完了录像，请你告诉老师：你最大的感受是什么？

（老师站在左边放录像），边看边指点。

同学们看，这就是公司优美的厂区，你们再看，车间里一派繁忙的景象。

大家仔细瞧，产品陈列室里是多么的豪华、气派啊！

师问：谁来说说？有没有不同的感受？谁还有补充？

我们在作文中就要表达出这种真情实感，这样，这篇作文就有中心了。（师在有中心下画点）

3、选材

下面请同学们拿出⑴号表格，教师拉出投影片，观察记录，请你读一读你观察记录的内容，其他同学边听边思考：他的选材是否符合这次作文的要求？

师问：谁来发表你的看法？

还有哪位同学记录的内容跟他人不一样？

谁来说说自己的意见？

听了他们的发言，你认为你的观察记录还有哪些地方要修改、补充的？请赶快修改、补充一下。

看来，同学们观察得很仔细，记录得也很认真。

4、习作指导：

师问：同学们，我们已经知道描述一处景物，必须按一定的顺序，写这样的景物你准备如何安排？（地点转化）你是按游览的顺序来安排，老师很赞同，这样就显得很有条理。

师问：有没有不同的想法？我们写的时候，是不是都要按这样的顺序呢？比如说：产品陈列室是不是一定要放在最后呢？

对，像这样也就是做到了有条理。

小结过渡：不过，无论按怎样的顺序都要注意各段这间的衔接。

那么，如何具体地写出景物静态和动态的特点呢？请同学们拿出填完成的那一张表格，也就是⑵号表格。（老师拉出投影片）

谁来说说《鸟的天堂》这一课。还有谁来补充？（你课文学得不错）下面哪位同学来说说《草原》这一课？

刚才几位同学课前作业 完成的很好，如果你有填错的，请赶快改过来。

小结：同学们，通过刚才的讨论，我们就可以知道，按照一定的顺序写出看到的、听到的、联想到的景物的静态（形状、大小、颜色、数量等）和动态（声音、活动变化等），就能把景物静态、动态的特点写具体，这样就做到了内容具体。

板书：看、听、想、静态：形状、大小、颜色、数量等

动态：声音、活动变化等

师指内容具体说：当然了，写的时候不必面面俱到，只要能突出一两个重点地方就够了。

5、编列提纲

下面请同学们拿出⑶号纸，根据观察记录和我们刚才讨论的内容列出提纲。（教师拉出投影片）

师提示：根据你准备写的内容确定一个合适的题目板书：题目

材料安排做到有详有略，哪些段落要进行景物静态、动态描写，在提纲中做上记号。

谁来把提纲读给大定听听，指读，大家听一听，他的提纲编的怎样？

同座互评提纲，在提纲评估表中进行第一次互评分，提出修改意见。

各位根据修改意见修改提纲。

再次互评提纲。

刚才在巡视的过程中，我发现××确定的题目、中心与众不同，材料安排也很有新意，值得大家借鉴，请你读给大家听听。

好，老师想问你：详写的部分你打算如何安排？

我们编写提纲时也要力求像他这样把详写部分编具体，请大家快速修改自己的提纲。

师述：同学们编出内容不同的提纲，就能写出内容各异、富有个性的作文来，接下来请同学们根据提纲中的详写部分练说一个片段。

刚才老师在巡视过程中发现多数同学都在说厂区和车间这两部分，只有少部分同学在说产品陈列室，确实这部分比较难说，这少部分同学很了不起，刚才老师听到你说的就是产品陈列室，说得不错，就请你来说说。我们听一听，他说的好不好，有没有把景物静态的特点说出来？注意了，你首先要交待你的立足点，也就是观察点。

还有谁来说说你是怎么想的？你能不能帮他把豪华、高雅、气派这一点说具体些？你刚才说的时候，没有把自己的感受说出来，能不能把自己的感受加进去说一说？

就这样的内容，有没有不同的说法？指说。

小结：同样的内容有不同的说法，顺序安排上可以不同，看到的、听到的、想到的也有所不同。

6、下面请同学们依据你编的提纲动手写作文，写的时候注意语句通顺连贯，标点正确，不写错别字，书写认真。好，这样这次作文目标就出来了，拉出投影片，请同学们看看，最后三条是我们作文的常规目标。拿出草稿本，开始动笔完成这篇作文。

板书：

题目

按顺序 静态：形状、大小、颜色、数量等

内容具体

看、听、想 动态：声音、活动变化等

（三）作中评改

1、导入 新课：前一节课，老师指导同学们写了一篇作文，介绍了飞达制衣有限公司的优美景色，这一节课我们来上一堂作文评改课，请同学们拿出作文目标，回忆一下，作文前老师提出了哪些要求？

生答：⑴注意抓住景物的静态和动态的特点，自定题目，写一篇作文。

⑵做到有中心、有条理，语句通顺连贯。

⑶执照一定的顺序把景物静态和动态的特点写具体。

课前，老师认真地阅读了同学们的初稿，我发现一部分同学写得很好，达到了这次作文的目标。（板示）他们将获得这次作文的耕耘奖。但也有一部分同学在写飞达制衣有限公司这一处景物时，没有能够具体地写出景物静态和动态的特点，在有中心、有条理等方面也存在一些问题。别灰心，只要你们上好这节评改课，认真修改，你们的作文也一定能获得耕耘奖。

2、按作文目标评改

我们先来看看有中心这一条，还记得作文指导课上老师要求同学们怎样做到有中心的吗？

生答：在描述景物的同时，融入自己的感情，或字里行间写出自己的感情。

请拿出课前老师发给你们的郭亮的作文，快速默读，用～～～划写他独特感受或表达他感情的句子，想一想他这一条有没有做到？

（生划，请一生说，师划）

这样写我们一读就知道了他写这篇作文的目标了。

请同学们快速默读自己的作文，进行自评，如果你也做到了这一点，就在相应的等第栏里打√。

2、请同学们再快速地默读郭亮的作文，用划出文中表示观察点的词，想一想他是怎样来写的？

生答：站在厂门口→来到厂房二楼车间→产品陈列室，按照游览的顺序来写的。

这样写就很有条理。

我们再一齐来欣赏郭亮作文中写厂区动静结合的片段，轻声读思考：

他是怎样把厂区动态和静态的美写具体的？

生答：⑴按照一定的顺序，先写厂房再写喷水管，然后再写草坪、棕榈树。⑵展开了丰富的联想和想象，运用了比喻和拟人等方法，抓住景物的形状、大小颜色、活动、变化等来写具体的。

小结：老师也觉得他在写厂区静态和动态的美时做到了有条理、内容具体这两条（指板书），符合作文目标，不仅按一定的顺序写出了看到的、听到的和感觉到的，还展开了丰富的联想和想象，把厂区静态和动态的特点写得具体生动。

现在我们来看一个写得不怎么好的片段。

轻声读一读，思考：这个片段的毛病在什么地方？

生答：虽然按一定的顺序写了，但没有把车间忙碌的景象写具体。

该如何修改呢？为了帮助同学们把这个片段改好，请同学们再来看看车间忙碌的景象。（放录像）

根据刚才同学们看到的车间忙碌的画面，结合这位同学的片段互相讨论如何修改。

⑴同桌之间互说，请一生说。

生说：从整体到部分，点面结合。

这样改就把车间忙碌的景象说具体了。有没有其他的修改意见？

如果把忙而不乱、井然有序这个方面放到后面去说，这段话又该如何修改？

生说：可以先点后面，加入自己独特的感受：管理有序、秩序井然、为乡镇企业具有如此规模，先进的技术、一流的管理感到自豪。

说得真好啊！

请同学们读一读自己的作文，根据有条理、内容具体这两条进行自评，做到的不要谦虚，请划√，未做到的也请诚实地划×。对作文目标中剩下的几项也完成自评。

综合评价

下面请同学们按照作文目标，对自己的作文进行综合评价，先说说你有哪些优点，哪些不足？

谁先来说一说？（请两生说说）

3、修改、自改

请同学们根据自己作文中存在的问题，按照作文目标的顺序，运用我们以前学过的增、删、调、换、订的修改方法（出示），逐条修改自己的作文。

互评、互改

同桌交流进行互评，对照作文目标给你的同桌一个实事求是的评价。根据作文中存在的问题帮他修改。

总结全课：

通过这节课作文评改课，同学们的作文跟原来相比一定有了很大进步，俄文质量得到提高的不仅可以得到耕耘奖，教师还将授予你百花奖。互评之后仍需要修改的同学将继续修改，已经定稿的同学就请拿出作文本誊写。

（四）作后评讲

1、概述此次习作情况。

⑴表扬优生，鼓励进步生。

⑵肯定成绩，指出问题。

2、佳作赏析

⑴出示佳作，各自默读。想一想：你觉得习作好在哪里？给你什么启发？

⑵集体交流、评析。

3、组织修改习作。

⑴自改。

⑵同桌互阅。

五、教后反思

训练学生的作文源于实际生活。实际生活是训练作文的源泉，要使学生循序渐进地提高作文水平，必须学会学生观察生活中许许多多实实在在的具体事物。前些天，我们便组织学生去飞达浏览，在游览的过程中并适当加以指导，孩子们用眼看、耳听、手摸、脚踩、鼻嗅等多种感官来感知身边的景物，他们像画家一样，把自己的耳闻目睹记在了观察记录表上，为完成好这一次习作积累了真实可信的素材。

创设写作情境，激发写作兴趣。

1、渲染气氛，激发兴趣。上课开始，我力求用声情并茂的启发谈话，积极为学生创设一种习作氛围，随即又问他们愿不愿写一篇作文，把飞达介绍给在座的听课老师，这样便引起学生的兴趣，激发其情趣，调动了学生的写作热情。

2、录像引诱，再现情境。为了帮学生再次回顾这一处优美的景色，我充分发挥录像的再现的功能为学生提供直观的感性因素，从而牵动学生的情思，诱发其写作情趣。

吸取课文养料，真正做到读写结合。小学语文课文思想内容丰富，语言文字生动，写作方法恰到佳境，在这一节作文指导课中，我充分运用《鸟的天堂》、《草原》这两篇文质兼美的范文，注重阅读与写作的有机结合，依据单元的习作训练重点通过重温课文写作方法，继而训练学生的口头表达及书面表达能力，虽然要训练的东西很多很多，但这一节课我只想让学生真正懂得如何具体地写出景物静态、动态的特点，我们认为这样才能真正使学生学有所得，一课一得。当然，在教学过程 中也就不免顾此失彼了，比如说板书，我未曾在此大做文章，我想只要它能为教学服务就行了。

拓宽思路，活跃思维。目前，像我这样的作文指导课大多应属于作文训练课。为了避免写出来的文章千篇一律，我在指导学生选材、安排顺序等方面力求拓宽学生的思路，发挥他们的思维能动性，进一步引导他们在同中求异。这样既照顾了中下等学生，又对优等生提出比较高的要求，我想长此以往学生的作文定是百花齐放。

坚持以学生为主体，正确发挥教师的主导作用。这节课我注重培养学生听、说、读、写的能力，在教学中有意识地引导学生评他人的选材，评他人的提纲，评他人说的一个片段，充分调动全体学生的主观能力性，创造机会，尽可能的让每一位学生参与，以求培养多方面的能力。