小学生想象作文：神奇的马【最新20篇】

在25世纪中，人类的科技已经非常发达了，而最发达的，就是航天技术，而航天技术中，最有突出的就是人们常坐的飞机和飞机的“家”——飞机场。

在未来，飞机可以适应任何情况、任何地点、任何条件。同时，飞机场也可以建在任何地方。大到海洋、天空，小到自家房顶上。还可以建在公园里呢！

首先来说飞机。未来的飞机，可以直穿过台风、海啸，乃至闪电！未来的飞机不再像现在的娇气了，而是“长大了”，是一个“顶天立地”的“汉子”了！未来的一些战斗机还可以隐形，变成半透明的飞机，很难被发现。而未来的飞机令我最敬佩的就是它的耗油量，现在飞机的一箱油仅仅只够飞个一天，但未来的飞机一箱油足够绕地球1圈。并且那时的油是经过日常中人们废弃的油经过提炼后产生的，使用这种油的交通工具可以拥有比使用普通汽油交通工具的动力的2倍。

这就是未来的飞机，让我们来说说未来的飞机场吧！

未来的机场主要分为了“云端机场”、 “海底机场”和“屋顶机场”，就让我们先从“云端机场”说起吧。“云端机场”顾名思义，就是在天空中的机场嘛。科学家们在浩瀚的宇宙中，发现了宇宙中的陨石带到地球上来会悬浮在空中，震惊了整个科学界，乃至世界。当一些航天科学家们得知后，变想把飞机场建到陨石上，让它悬浮在空中，这样就能方便于飞机起飞 ，再制作几根“链子”，把飞机场拴在空中。随后，那些科学家们便不分昼夜地实验、实验、在实验。最后，他们成功了！造福于了全世界。

接下来到将“海底机场”和“屋顶机场”了。“海底机场”中，有着特殊的飞机，那些飞机在起飞时可以化解水的阻力，把阻力换成动力，以此起飞。而降落时呢，它会改变飞机的机头和机翼，使用合适的“姿势”跳入水中，这样就不会因为飞机冲力与水中的阻力相撞而飞机变得粉碎了。“海底机场”主要是建在一些临海而面积有点狭小的地区使用，这样可以节省更多的陆地来做其他的是。到介绍“屋顶机场”了，其实“屋顶机场”主要就是建在一些小区屋顶比较广阔的地方。它的创作灵感主要在于磁铁同极相遇的排斥效果，而那样的飞机场同样有着不一样的飞机。“屋顶机场”的“专属飞机”是没有轮子的，只用专属定制的磁铁就行了。在起飞和降落的时候，电脑程序会设置跑道上磁铁的安放位置，以适应不同的飞机与不同跑道的使用方式。为了防止磁铁被扰，科学家们专门做出了一种隐形的防干扰保护层，对人体无害，反而那一栋楼的辐射减少五分之三。而“屋顶机场”通常是给那栋楼层的居民使用的，不过很少有那样的机场，因为建造的费用太高了，难以让人接受。或许，再过10世纪，全球的家庭都会有特属的飞机，专门的机场。

这就是我幻想中未来的飞机，怎么样，酷吗？

[未来的飞机场小学想象作文

我一直想知道蓝蓝的天空上都有些什么，所以我设计的桥是一座神奇的彩虹桥。它的桥身是由赤橙黄绿青蓝紫七种漂亮的颜色组成的，一直延伸到蓝蓝的天空。让我们可以和白云做游戏，可以坐在云朵上面，把白云当秋千荡来荡去。

我设计的彩虹桥不仅漂亮，还是一座神奇的桥呢!我在桥墩上安装了红、黄、蓝、白各色按钮。当我玩累了，我就按一下红色键，又软又暖和的床就会出现在我眼前;当我饿了的时候，我按一下黄色键，就可以享用美味可口的面包牛奶;当我想看书的时候，我按一下蓝色键，科技书、百科全书、童话书……哈哈，真是应有尽有。如果这些都不够，我只用同时按两种颜的键，彩虹桥就可以带我去梦想中的任何地方，想到哪儿就能到哪儿。

小朋友们，你们喜欢我设计的这座又漂亮又神奇的彩虹桥吗?

我想看看20年后的我。就这样，我来到时光机前打开了机器的门，一股强大的吸引力把我给吸了进去。

20年后的我，已经成了一个巨大的富翁。

有着豪华的别墅、帅气迷人的太阳跑车。

别墅里的花园的景色让人感觉自己已经融入在这美丽的景色。每当闲着时，我可能在兵乓室里大显身手;可能在花园里漫步;还有可能在游戏室里打会儿游戏。

别墅里有我爷爷珍藏的古董，我不仅没有用保险柜，也没有招保安，而是放在我的办公桌的柜子里，并没有上锁。你们肯定会问：难道不怕小偷吗?那当然不怕啦!因为在大门旁种着两棵“保安树”，所以不怕。朋友你们会问这树有什么用?你可不要小看这树，只要是晚上偷偷摸摸的人在靠近大门，“保安树”就会对他进行扫描，是不是自己人，如果是的话，就把小偷给吸到树干上，然后把小偷给关进无坚不摧的铁笼子里，从地下通道送往警察局，很厉害吧!

20年后，我有了一漂亮善良的女儿。她的学习成绩、体育项目和思想品德都很好。

每学期都被评为“三好学生”、“优秀干部”。三好学生可以获得魔力飞毯一个(是高科技)，优秀干部可以获得羽毛笔一支。她学习很主动，不用我们大人操心，让我们很省力。当然我们也会给他轻松啦!

20年后，我有了一家宇宙航空公司，可以航游宇宙。你们肯定会问航游一次会不会很贵的?其实只要16500元(那时工资，全世界最低20000元)，所以说你们不用担心钱包被掏空了!

希望阅读者们能到我公司参观，我会热烈欢迎你们哦!

马既忠诚又勇敢，而且和人一样爱自由。

今天我来到草原，要在今天学会骑马。我走进马舍，一共三匹马，我一眼便选中了黑色的那一匹。这匹马的毛里隐隐约约看得见那壮壮的肌肉，毛的颜色就像被油漆刷过一样。它的眼睛闪烁着亮光，就像两颗黑宝石，它的耳朵竖立着，就像被削过的竹筒，它的鬃毛长长的、弯弯的，就像烫过一样。它的四蹄非常健壮，跑起来快步如飞。

记得老师说过，马是有灵性的动物，于是我拍拍马背，它顿时转过头来，我大声地宣布：“今天我要学会骑马!”它懂事发点点头，好像在说：“嗯，我知道了。”

我立即拿了两块馍，然后用腿夹住马的肚子，一拉缰绳就走了。到了草原，我才想起这匹黑色的骏马还没有名字呢，可我现在脑子一片空白，什么都想不起来。该向哪里走呢?我完全没有了主意。在这关键时刻，还是黑马有主见，一个劲地向北跑，这样也好，回来时我们就找得到的路了。

我一直随着它跑，终于我想到了它应该叫黑骏，它那么帅，当然适合这样的名字!我和它就这么走着走着，突然我发现前方不远处有一个悬崖，它要干什么?我赶紧拉紧缰绳，可是黑骏还是不顾一切地向前走!现在最关键的是要保命，但黑骏好像什么都没看见一样，一步一步向前走着，我摸遍了全身，身上只有两个馍和一把枪，于是我把馍喂给了黑骏，可它不吃，我只好用武力了，我陶出枪，开枪了，可每一颗子弹打下去都不能让它回去，终于我和黑骏一起掉下了悬崖，我只觉得眼前一黑，什么都不知道了。

“叮叮叮!叮叮叮!”“起床了!”身边传来妈妈的声音。怎么回事?啊，原来是一场梦啊!马，如果失去了自由宁愿死的动物，是它，让我懂得了，让我明白了自由是多么可贵啊!

在一个神秘的地方，有一个神秘的部落，他们世代守护的整个部落的能量源泉“光之核心”光之核心的能量十分强大，足以毁灭世界。

有一天，出现了一群十分邪恶可怕的生物，它们一直想得到“光之核心”，获取“光之核心”的能量，用来满足它们贪婪的欲望。因此它们对“光之核心”一直虎视眈眈，但是，它们的划一直不能成功，因为在部落里有一位守护和平，保护“光之核心”的光之骑士，光之骑士勇敢地战斗，不惧危险，想让那群邪恶的生物打消了这个念头。没想到，在一次战斗中，光之骑士被暗算了，受了重伤。光之骑士顽强的打退了敌人，刚刚休息了一会，没想到敌人又开始了进攻，光之骑士带着重伤上了战场，部落的人民都在为光之骑士祈祷，希望光之骑士能平安回来。

最后，光之骑士用生命封印了那群邪恶的生物，化成了光，在光之骑士还没有完全化成光的时候留下了预言：我虽然封印了那群生物，但是这只是暂时的，终有一天那群生物会冲破封印，不过会有一个少年拯救危机，然世界再次和平。光之骑士说完便完全的化成光了，部落的人民一直把光之骑士的话铭记在心。

一天晚上，我在床头正津津有味地看着一本书，书名叫《动物世界》。看着看着就进入了梦乡。

“起床了，快要迟到了。”妈妈焦急地说。我连忙起身穿上衣服，站起一看表才6点45分。于是我不紧不慢地刷完牙，洗完脸，坐到椅子上，妈妈手里端着早餐，嘴里唠叨着：“早睡早起身体好。”

我吃完早餐后便出了家门。哇!马路上的一辆辆小汽车怎么变成了一匹匹骏马，我揉了揉眼睛，没看错，果真是原来书本中学到的骏马。

我一想，也觉得这样很好。现在没有了汽车就不会有尾气了，全球就不会迅速便暖了，也算为奥运出了份力!

旁边的叔叔开心地说：“现在的马都不吃青青小草了，它们吃路边人们丢弃的果皮，吃枯黄了的落叶。第一我们清洁工人省了许多力，第二落叶不用焚烧就不会污染环境了。”

我的心里别提多开心了，真是一举两得啊!

又听旁边小朋友纷纷议论：“今天真奇怪，路上的车变成了大马，行车道成了行马道，超车道成了超马道。真是名符其实的‘马路’呀”?

走到路口了，突然一匹马向我飞奔过来。

“啊——”我一看周围，我怎么躺在床上?哦，原来我做了一场梦呀!妈妈走过来，疑惑地问：“怎么了，宝贝?”“妈妈，我梦见路上的车全变成马了。”

“傻孩子，现在科技发达，在穷也不会骑马上路。”妈妈轻轻地摸着我的头说。

我真希望未来的马像梦中的马一样吃落叶果皮，未来的马能更节能更环保更安全。

笔，在我们的生活中是不可缺少的东西，有铅笔、钢笔、蜡笔、圆珠笔、毛笔、水彩笔……可是，这些笔都不是很好。例如：铅笔有铅，还要削笔;钢笔要加墨水，麻烦;蜡笔用完就没了，不好;圆珠笔，要换笔芯;毛笔，毛要掉，不可靠，加墨汁，麻烦;水彩笔，颜色涂完了，怎么办?现在读三年级的时候，需要用钢笔书写。可我却经常遇到划破纸、墨水灌不满和漏墨水的现象。为此，我想制造一种新型钢笔。

这种笔看似一支普通的钢笔。打墨水的时候，只要笔尖一碰到墨水，一转眼，它就会自动吸饱墨水。这样喝一次墨水，能用一个星期。

在正确握笔的地方，都凹下去了一点点，方便握笔。如果握笔的姿势不正确，笔会感应到，就写不出任何字来。

如果写出了错别定，不怕，只要轻轻按下笔帽上的笔挂，用笔帽头一擦，错别字就消失得无影无踪了，保证像没写过一样。

同学们，看!我这支笔够神奇吧!我希望这支笔能帮助你们。

大家好，我就是大名鼎鼎的芒果小姐。我的家乡在马来西亚，那里有着茂盛的热带雨林;有美轮美奂的小岛;还有波光粼粼的大海……

说起我那美丽的肤色，它呀，不像苹果那样红彤彤的，引人注目，让人一见就生爱慕之心;不像葡萄那样深的紫色，看上去水灵灵的，让人一见就垂涎欲滴;也不像西瓜那样有着绿色的条纹。我的肤色就是水果家族比较常见的——黄色。我有着软软的体质，让人咬一口，一丝清凉和一缕香甜顿时在你的口腔和胃部荡漾开来。软软的果肉在你的舌头上为你按摩，香甜的汁水在你牙齿中间徘徊，为你洗净牙齿……吃完，你的口腔中还有着淡淡的清香呢!

我的头是尖尖的，可是没有小刀那样尖;我的身体是扁扁的，可是没有大饼那样扁;我的大腿是圆圆的，可是没有西瓜那样圆。虽然我的外表不是很漂亮，但是我有着丰富的维生素A，高达3.8%。我偷偷地告诉你：维生素A对眼睛可是很好的呢!我还有着维生素C，我含有的维生素C可比橘子、草莓所含有的维生素C多好多呢!

我们芒果，可是有上千个人品尝过，他们都说我们真是太好吃了，真希望我们能快点繁殖，让他们早点吃上新鲜的芳香的芒果。

这下，你应该对我们芒果的了解加深了吧!

中国将面对不可阻挡的全球经济一体化趋势的挑战，必须造就一代高素质的创新人才。人才的培养靠教育，语文教育更是责无旁贷的担当起这一重任。作文教学是语文教学的重头戏，理应着力培养学生的创新思维能力，而想象是思维的最基本的和最重要的形式。培养学生的想象力，对发展学生的创造性思维有着重要意义，是作文教学研究的一个重要课题。

一、作文教学与想象力的关系

什么是想象？想象是通过原有表象创造出新形象的思维活动。这种把原有表象创造出新形象的思维能力就是想象力。所以说，创造性是想象的突出特点。

作文教学是教师指导学生进行作文训练，培养学生作文能力的一种活动。作文是思想内容和书面表达形式的统一体，是道德、智力、技能诸方面的综合锻炼和综合反映，是富于创造性的语言实践活动，而一切创造性活动都离不开想象。英国诗人雪莱说：“想象是创造力。”想象力是人类智能的重要组成部分，是人的生活中不可缺少的智慧，可以说没有想象就没有创造。爱因斯坦说：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”①可见，想象力在科学发明和艺术创造中起决定性作用。作文教学的每一个环节都离不开想象力。用想象力激发学生的写作兴趣。根据儿童少年的生理心理的特点，他们想象逐步从无意想象发展到有意想象，想象的兴趣浓厚。如用“二十年的我”为题写一篇想象作文。有的同学把自己想象成一个天文学家，乘做宇宙飞船，解开宇宙之迷；有的同学想象自己成为著名的医生，攻克癌症等其它疑难病症，为人类作贡献等等。指导学生运用想象力去观察生活、积累材料。如见到了“水”你会联想到什么？有的同学说：“水，汹涌奔泻，如箭（飞驰），如马（奔腾），如虎（下山），威力无比，势不可挡。”有的同学说：“水如一面明镜，清澈见底，如我们的心灵，洁净无瑕。”运用再造想象去阅读古今中外的名作，积累丰富的语言材料。作文的立意新颖靠想象力去创造。例如给一个“×××”命题材料，要求学生展开想象力进行立意。经过讨论思考，出现了以下命题：“漫漫人生路，上下求索”、“我们需要经受磨炼”、“乘风破浪去远航”、“坎坷又何妨”、“坎坷也美丽”。

总之，想象力贯穿了整个作文教学之中，没有想象力，学生作文思路就会闭塞，内容空洞，立意不新。所以学生的写作欲望靠想象来燃烧，观察力靠想象来培养，立意新颖靠想象去创造，思路靠想象去拓展，人物形象靠想象去塑造，语言的色调靠想象去渲染。

由此可见，要提高学生的写作能力，就必须发展学生的创造性思维，首要的是培养学生的想象力。然而，教师在作文教学中对学生如何进行想象力的培养呢？

二、作文教学中想象力培养的途径和方法

写作能力涉及语言和思维两个方面。在语言习得方面，最基本的是语言的积累；在思维方面，最基本的是联想和想象力的培养。语言是思维的载体，思维是语言的内容，二者密不可分。教学大纲把语言材料的收集和积累，联想和想象力的培养作为作文训练的基本要求。

作文教学不仅是运用语言文字的训练，而且是一种严格的思维训练。学生从观察生活，认识生活，到产生感情，产生思想，直至构思文章，写成文章，是一个完整的积极思维活动的过程。教师在指导学生作文时，无论是审题、立意，还是取材、构思，都要突出一个“新”字。而想象力正是这个“新”字的具体体现。没有想象力，学生的作文也就失去了灵性。

1、培养学生的感悟能力

所谓“感”就是观察、感受；所谓“悟”就是体悟、思考。观察感受是基础，体悟、思考是升华。“感悟”包括对自然、社会、人生的感悟，对文学、艺术的感悟，也包括对现代科学思想的感悟。感悟既是情感的体验，也是理性的思考。没有情感的文章是苍白的，没有理性的文章是肤浅的。因此，作文教学要激发学生的情感，启迪学生的悟性。

感悟自然不仅可以培养学生的观察能力，而且可以陶冶学生的灵性。小至花鸟虫鱼，大至山川河流，非大自然不能陶其情，非大自然不能冶其性。回归自然，感受自然，就是回归人的天性。古人周敦颐从“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这种形象中，悟出人之“不同流合污，洁身自好”的高贵品质。伟人毛泽东的“一唱雄鸡天下白”，是通过对鸡鸣的感悟，说明了黑暗必将过去，黎明一定到来的社会发展规律。朱自清的《春》确是一篇优美的写景抒情散文，他通过对春天花、草、风、雨的观察描写，提炼出对人青春的“新”、“美”、“力”的高度赞美的新的主题。教师的激发引导，可引起学生的广泛兴趣。有一位同学在家偶然发现了“蚂蚁搬蜻蜓”这一现象，他感到十分奇怪，一只蜻蜓的体积比一只蚂蚁的体积何止大上千倍，但极少数的蚂蚁就可以抬走一只死蜻蜓。通过观察、思考，他悟出了“团结就是力量”这一人生的哲理。有一次，我出了一道“由菟丝子所想到的”作文思考题，让同学们到种豆的田地里细致地观察并向老农们请教，了解菟丝子的性能。后来我们仅用一堂课的时间，让同学们各抒己见，有的同学认为：（菟丝子本身不含叶绿素，无法进行光合作用），它把根扎在豆子身上，靠吸取豆子的营养来养活自己而导致豆子的死亡。大部分同学最恨它，说它是寄生虫，剥削者，务必要斩尽杀绝。有一位同学却不以为然，认为可留不可杀，理由是：菟丝子是一种珍贵的药材，可以明目，滋肝，补肾，止泻。（因为这位同学的父亲是位中医）通过观察、思考这些感性材料，通过联想想象，一篇篇立意较新的文章脱颖而出，如《助纣为虐，死有余辜》、《发家的财神，救命的菩萨》（因母病欠债，后收购菟丝子而发富）、《它山之石，可筑我巢》（从菟丝子借助豆子的营养来养活自己，发展自己，使其家族千秋万代，源远流长这个角度联想到我们今天借助外国的资金，先进技术，管理经验，经营方式来发展我国的经济）。从这个教学实践来看，我们领悟到，感悟能力的培养，促进了学生的想象力和发散思维的发展，从而大大地提高了学生创造力。

感悟的能力的培养不仅仅是感悟自然，并且要培养学生去感悟社会，这是开拓学生的生活视野的重要途径。让他们了解自己所处的生存环境，增强社会责任感，还要培养学生去感悟人生，让他们去认识别人，认识自己，树立正确的人生观和理想。

2、培养学生的阅读能力

写作和阅读密切相关，相辅相成。从阅读对写作的作用方面看，阅读是写作的借鉴，是读者间接认识生活的途径。读者在阅读过程中所了解的生活，所产生的情感共鸣，所获得的思想认同等等，这些对于提高读者的写作水平具有重要意义。在阅读过程中读者不仅可以获得对生活的感性体验，也可以获得对生活的理性认识。

创造性读写结合由阅读引发学生的联想、想象，激发创造思维，主要的形式有续写、扩写、改写、读后感、文章评论等。如授完鲁迅先生的小说《孔乙己》后，布置以《孔乙己之死》的续写训练。有的同学以孔乙己在笑声中出场到笑声中死亡这样的结局，揭示了人们愚昧麻木的病态社会；有的同学写孔乙己在冰天雪地的除夕之夜死在丁举人家的大门口，用对比的方式揭示封建科举制度的罪恶。再如把白居易的诗歌《卖炭翁》改写成一篇故事，要求通过合理的想象，把卖炭翁伐木烧炭的自然环境和其“心忧炭贱愿天寒“的矛盾心理以及“黄衣使者白衫儿”的那种仗势欺人的狂傲神态写出来，这些做法都是培养学生想象力的有效方法。

在课内阅读的基础上，还要加强课外阅读指导，以扩大学生的知识面。课外阅读并非遇文便读，要将作文与课外阅读结合起来，把阅读材料作为写作的对象，如涉及日常生活方面的、涉及文化生活方面的、涉及国内外中重大新闻方面的报刊时文。要求学生阅读古今中外的名著，包括文学，哲学，历史，科学著作等。这对提高学生的精神品质和文化修养是大有益处的。学生的精神品质和文化素质提高了，就会有独立思考的能力，想象力也会随之提高。

3、利用原形启发，培养想象力

所谓“原形”就是起启发作用的事物。人的创造发明，创立新事物的形象，常常受类似事物或模型的启发。鲁班从丝茅草割手得到启发，发明了锯子。如何提供“拟想”的原形是想象力训练的关键。教师要善于从学生生活或学习中熟知的事物中选择具有启发价值的原形训练学生的想象力。

根据下列的事物的提示，进行合理想象，写一篇议论文。

例如，气球：（1）傲气十足，无限膨胀，是毁灭的前奏。

（2）高瞻远瞩，洞察一切。

手术刀：凶相毕露，血迹斑斑，道是无情却有情。

粉笔：粉身碎骨，只是为了求得真知。

筷子：一生挑挑拣拣，到头来却一无所有。

在这一原形的启发下，学生立即打开了想象的大门，结果不少同学超越常规的思维模式，写出了不少蕴涵哲理的文章。也使学生认识到观察事物这种感性形象，通过想象，就会成为生活的哲理。

4、创设情景，引发想象力

创设情景是引发联想和想象的重要手段。情景的创设对表象的浮现起着重要作用。情景的创设要注意暗示表象之间的联系，使学生由此及彼地建立起表象之间的联系。例如，我设计了这样一道作文题：

树上有十只鸟，打死了一只，还有几只？

根据这一情景，同学们展开合理想象，立意新颖即可得满分。

这是一个老生常谈的智力题，我要求同学们除掉枪响打死一只，其他的鸟全惊飞了这一答案进行想象。同学们兴趣盎然，各自打开想象的闸门，通过几分钟的思考，便展开讨论，其结果大大出乎我的意料之外，收获匪浅，总结如下：

A、树上还有九只鸟。理由是：树上十只鸟中有两只老鸟（一公一母），八只小鸟。公鸟被打死，母鸟用翅膀在窝里保护着八只小鸟。立意：体现出伟大的母爱。

B、树上还有八只鸟。理由：树上十只鸟中母鸟被打死，公鸟逃之夭夭，只剩下八只小鸟。立意：批判贪生怕死之徒。

C、树上还有七只鸟。理由：树上十只鸟中一只小鸟被打死，两只老鸟惊飞，还剩下七只鸟抬头怒视。立意：团结一致，奋力抗争。

另外，我利用图片创设情景，展开学生的想象。

在一个医院的产房里，一个产妇刚生下孩子，躺在床上，旁边一个军人手提行李包，站在床前。

这张图片是在中越反击战期间拍照的。请同学们根据图片的情景，展开合理的想象，进行立意，较好的有以下两类：

A、题目为《迟到的父亲》。根据是：这个军人参加了中越反击战，等到凯旋归来时才回家探亲，体现出当代军人“为国为民”的崇高品质。

B、题目为《前线在召唤》。根据是：这个军人刚接到部队的命令立即返回部队参加中越反击战。他为了保卫国家正在向产后的妻儿告别，体现出当代军人“以国家利益为己任”的伟大精神。

总之，作文教学的最终目的是培养学生的创造性思维，在创造性思维中占有重要地位的首推联想和想象。所以，作文教学必须紧紧抓住想象力培养的这根主线，才能培养学生的写作兴趣，激发学生的思维灵感，打开思维的闸门，迸出思想的火花，创作高质量的作品。

这天，我睡的正香时，一个声音叫醒了我。我一看，呀！我变小了，而且从一个小女孩变成了一个小男孩，面前有一只大白鹅。它见我又困惑又惊讶的表情，便说：“是这样的：故事王国有一个新规定那就是每一个人想的故事都会变成真的，让一个人来当主角。我是一个小女孩想的故事里的大白鹅名字叫马丁，你是这个故事里的主角名叫马继尔，是个小男孩，所以你才会变成这样。”“哦。”我点了点头。然后便坐到了马丁身上。

我们在天上飞时马丁的翅膀被一个商人打中了，我和马丁一起掉了下来。商人把我给了自己的女儿。他的女儿把我放在床上，友好的问：“我叫莉莉，你叫什么名字？”我看她不像那种娇生惯养的“小公主”就回答她：“我叫马继尔。”“我能和你交朋友吗？”“行啊！但是你得叫你爸爸把那只大白鹅给放了。”“好的！”可当她去找她爸爸时，马丁突然出现在我身旁，对我说：“继尔，我要走了，我其实是一只梦想飞鹅，我把我的灵力给你，它会实现你的梦想。”说完就不见了。我发现我头上多了一顶绿色的帽子，帽子中间有一颗宝石。我扭了扭宝石，一个天使从里面钻出来，问我有什么愿望？我一口气说出一堆愿望，比如：考试不考90分以下，每天都开开心心。

“小凡，小凡！”突然我睁开眼睛，看到了熟悉的爸爸妈妈的面孔，“赶紧起床，要迟到了！”原来是一场梦，但是我还是相信世界上有梦想飞鹅。

妈妈赐给我了生命，老师教给了我知识，从幼儿园到现在，我的心里储存了大大小小，许许多多的愿望，随着岁月的流逝，有的随之实现，有的随之破灭。幼儿园的时候，我的心愿是生日的时候能有一个香甜美味的蛋糕，后来妈妈帮我实现了;上了小学，我的心愿也随之改变，看着讲台上慈祥的老师，我就突然想当一名老师，因为我想到了偏远的山区去任教，让那些留守儿童得到更多的知识，我要让知识武装他们，要把我的爱传递给他们;有时候看到爸爸妈妈辛辛苦苦地干那些力气活，我又想当一名科学家，研究出各种各样的机器人，帮他们干活。

而今天，我的心愿是当一名白衣天使。这要从一年前说起，我们村里的两兄妹在院子里玩，哥哥不小心把妹妹的手指砍断了，当时吓坏了他的家人，赶紧把她送进了医院，在医生的努力下她的指头竟神奇般的接上了，小女孩恢复得很好，没有落下残疾，全家人高兴极了。从那时起我就下决心要当一名救死扶伤的好医生，看着他们洁白的衣裳那是他们纯洁的灵魂。

感谢父母，感谢老师，感谢祖国给我的一切，让我们祈祷吧，让我们努力吧，路就在脚下，我一定好好学习，实现我的心愿。

这是2050年春天，一个阳光明媚的早晨，悦耳的门铃声响起，我打开门，却发现门外空无一物。我一边想着最近没有睡够，是出现幻听了吗？一边关上了门。就在快要关上门时，一个肥胖的身躯挤了进来。只见那肥胖的家伙，长着一颗圆圆的脑袋，两颗与鼻子紧挨在一起的眼，一张宽大的嘴，它的身躯像脑袋一样圆滚滚的，肚子上还有个大大的口袋。咦，这不就是。

“哆啦A梦”，我脱口而出。

那奇怪的生物不开心地扭了扭身躯，气鼓鼓地说：“切，我才不是那个傻胖子呢，我乃是大名鼎鼎的哆啦A梦的弟弟，多啦B梦！”

哦，仔细看看，的确比多啦A梦矮了一大截，以至于我开门都看不到它。不过，它会像哆啦A梦那样，从口袋里拿出各种我需要的东西吗？

“可以的！”这机灵的家伙，仿佛看穿了我的内心，又好像在证明它不比它哥哥差，“我就是来帮助你的，所以你想要的东西我都可以拿得出来！”

它一定又看到我眼中闪闪发亮的光，“所以，铜锣烧拿来！”我紧握着它那肉乎乎的拳头，神秘地说，“交易成功！”

接下来生活就处处顺心了：用了它能使人开心的机器，老板开心地连给我升了两次官；用了它的喷射机，我免去了高额的票价，就能到夏威夷安逸地度假。生活变得如此多娇。

但是最近我工作上遇到了一个对我抱有恶意的竞争对手，我对他也是厌恶至极。于是我买了一堆的铜锣烧到它面前，它瞥了一眼说：“说吧，又有什么事？”我悄悄地在它身边说了一句话，它一蹦三尺高：“什么？我才不会去做这种事！”它气得眼睛都变大了。“你不是想证明你不比哆啦A梦差吗？”我挑了挑眉说。它忽然泄了气，犹豫了一下，缓缓地点了点头。

从此，每天上班，我脚下就像踩着一片青云，光鲜靓丽；那竞争对手头上就像顶着一片乌云，蓬头垢面。但我从前的朋友们仿佛着了魔般一个个离我远去。我却自我安慰：没事，我还有多啦B梦呢。我不断地用B梦的机器去找那竞争对手的麻烦，他越痛苦，我就越开心。接下来连续几天，那竞争对手都没有来上班，我还洋洋得意，直到有一天。

在车站的报纸上我看到一则新闻，某公司职员因工作不顺，抑郁而死。接着，我就看到了那竞争对手的照片。我的初衷不是这样的呀！我几乎是落荒而逃。

几个月后，公司由于我经营不善而倒闭。

似乎是下定了很大的决心，一天早晨我买了很多的铜锣烧，放在了多啦B梦的面前，它又瞥了一眼，没说话。我诚恳地说：“对不起，你的到来，虽然满足了我很多愿望，但是这段时间我基本是在与内心的罪恶感作斗争。我想，我还是喜欢那段平淡、宁静，却欢乐的日子，所以。再见，谢谢你带给我的欢乐。”

它吃惊地看着我，然后走出门外，又静静的关上了门。我流了一会儿眼泪，忽然想起了什么，抓起了桌上印着“谢谢你”的铜锣烧，跑出家门，可是它已经消失了，像它出现那样突然。我的眼泪再次喷涌而出。

谢谢你，哆啦B梦！

对不起，哆啦B梦！

再见了，哆啦B梦！

二十年后的我是一个人人都知，人人崇敬的科学家，因为我解开了“黑洞”的奥秘。

在2027年十月份的一天，为了解开“黑洞”的秘密，我和我的伙伴郭珏乘坐“玉安十九号”飞船，进入了宇宙。我们的飞船停在了离“黑洞”几千千米外的地方，因为如果离它太近，我们将会连同飞船一起被吸进去。为了探到更好的消息，我们俩将会在这儿研究三天。

第一天，我们发现原来“黑洞”是会变形的。开始它是圆的，后来变成了似正方形的。而且它在吸东西的时候，遇到过去大的行星，它也能吸进去，“洞口”就会变大，好像是活的一样。过了一段时间后，我放出了“探洞”的机器，把它放出舱外后，启动它，一直到它被“黑洞”吸入。过了很长时间都没有消息传过来，我们有点失望了。

第二天，“探洞器”居然传来了消息，在控制器的屏幕上能清楚的看见黑洞内部。里面很黑，而且在里面什么东西也没有。这更使我们感到奇怪，于是让“探洞器”继续探察。

第三天，“探洞器”又传来信息，我们发现“黑洞”像个通道，可以通到另一个地方。经过观察，发现这个地方就是“黑洞”的另一边，而跟宇宙没什么不同。再仔细观察和分析，我们发现了不少事，三天时间到了，我们就返回了地面。

回到实验室，我和郭珏整理我们得出的结论。最后“黑洞”这个秘密终于被我们给解开了，原来“黑洞”是宇宙的中部，它也是连接宇宙的“通道”。我把我的结论发表出去后，其他的科学家都赞同。

这就是二十年后的我，是我解开了“黑洞”的奥秘。

一天，晴空万里，我坐在精致的船舱里，欣赏着海天相连的美景。不一会儿，隔壁活泼可爱的小妹妹小美跑了过来，不停地晃着我的胳膊：“姐姐姐姐，我听我爸爸说，每艘船上都有一些救生船，你带我去看看，好嘛?”“嗯。”我同意了。

很快，我和小美就来到了甲板右侧的救生船附近，就在我们细细观察救生船时，一个小男孩大声叫道：“你们看，大海在上升呢!”我听后定睛一看，不，不是海平面在上升，是船在下沉!与此同时，船开始剧烈颠簸，船上的一切都在东摇西晃。女人们尖叫着，疯狂地寻找着自己的丈夫;孩子们哭喊着，无助地在角落缩成一团……忽然船加快了下沉速度，人们都挤上救生船，导致了好几条救生船因载人过多而不断有人落水。我尽平生之力跳向救生船，却落入了大海!我开始挣扎，我不愿成为大海的掌中玩物!我游，我踢，我蹬，我终于找到了一块木板，在他的庇佑下，向东，向西，向南，向北……顺其自然地漂流。

朦胧中，有一双手抱住了我，我的手不由自主地离开了那块无价的木板，不，不要!我不能离开这块木板，我愤怒地睁开双眼，却看见了救生船上小美和她的爸爸——杨叔叔关切的眼神。

“没事的，姐姐。”小美微笑着说，“我爸爸是经验丰富的探险爱好者，他一定能带我们度过难关!”“好吧!”我心里悬着的大石头终于放了下来。

半个小时后，我们来到了一个小岛，上了岛，杨叔叔开始沉着地分工：“小美，小涵，你们在救生船上找找看，有什么可用的，然后去附近看看，不要走远。我去前方寻找食物和水。”说完，他随手绰起一根木棍，走进了前面的树林。我和小美不一会儿就找到了睡袋、三瓶水、手电筒、打火机和医药箱。虽然没有实物，但这么多物资也足以使我们欣喜若狂。后来，我们又在一条古老的沉船中找到了一把能用的手枪。这时杨叔叔赶了过来，手里还拿着他的战利品——一条半米长，五厘米粗，七寸被打烂了的蛇!当我得知她是我们的午饭时，我禁不住转身干呕，直到闻到烤蛇肉的香味后才回心转意，大吃特吃。

吃饱喝足后，三瓶水已所剩无几。我突发奇想，在地上挖坑，放入空瓶子，用塑料袋封住坑口。半小时后瓶中就有了水。我又多做了几个，很快就收集到了许多淡水。

转眼就到了下午，我们用吃剩的蛇肉当诱饵，捉了些螃蟹大饱口福后，就爬进睡袋睡着了。

明天会发生什么事情呢?

我童年生活的趣事就像天上的繁星一样，闪闪烁烁，令人难以忘怀。最令人难忘的还是乱扔垃圾给了我深刻教训的一件事。

记得那时我还在上幼儿园，有一天，我和爸爸、妈妈吃完晚饭，就和他们一起散步，我们从我冯叔叔的超市前走过，我就停了下来了，看见里面有许多好吃的东西：有清凉的果冻，有好吃的泡椒鸡爪子，有香浓好吃的巧克力我对爸爸、妈妈说：“爸爸妈妈，我想吃鸡爪子，你们给我买一袋吧！”爸爸说：“你不是刚吃完饭吗，怎么又想吃了？”我拉着爸爸的手，撒娇地说：“好爸爸，你就给我买一袋吧！”妈妈笑眯眯地点了我的脑袋一下说：“你这个孩子呀！好吧，就给你买一袋吧！”我听了妈妈的话，高兴得又蹦又跳。我连忙跑进了超市里，来到了我最爱的鸡爪子面前，拿了一袋，就直接跑到收银台面前，冯叔叔说：“不用给钱，让她吃吧！”爸爸说：“不行，一定要给的。”他们大人就在那里聊天，而我就在一旁吃着我的鸡爪子，鸡爪子白白的、胖胖的，吃了一口，就让我回味无穷。鸡爪子又香又辣，把我辣得直喘气，我想休息一下，一会儿再吃，但鸡爪子又太好吃了，我又不想休息，所以我一直都在吃。走到回家的坡上，我吃完了鸡爪子，我就把油油的垃圾口袋扔在了地上，这时，我爸爸的同事林叔叔来了，我还不认识林叔叔，他叫我的名字：“张馨丹，你们去哪里啊？”妈妈就说：“我们去散步了的！”我连忙跑到了妈妈的身后躲起来，谁知，我踩到了我刚才扔的口袋，里面有很多油，我踩滑了，双腿都一下跪在了地上，感觉到了膝盖如刀割一样的痛。妈妈把我扶了起来笑眯眯地说：“以后还乱扔垃圾吗？”我的眼泪夺眶而出，说：“不了！”爸爸见我没事就哈哈大笑起来了，我恨不得在地上找个地缝钻进去。

这就是我的童年趣事，每当我想起，又想哭又想笑，但从此我再也不乱扔垃圾了。

光阴似箭，突飞猛进。眨眼之间，二十年过去了，我当上了现代信息的科学家了。

这天，我有幸接到了上级领导的通知书：“人类有许多未解之谜，如今派谭珊珊同志去太空遨游探索太阳的秘密。”

我接到这个信息，高兴万分。忙到“千千百货”超市买了：万能遥控器、任意门、太阳能手机、定身丸……还带上了我新发明的“无线电手动电脑”。准备出发了！

次日，我来到了“27火速号”火箭前，我心中的激动已无法用语言来表达。

我走进火箭里。啊？我怎么飞了起来？哦！原来是我没穿进仓专用的勾连鞋！但那勾连鞋穿起来实在是太不舒服了。于是，我从包里翻出了一颗定身丸，吃了下去。效果真是不错！

“五、四、三、二、一”火箭“嗖”地一下飞上了太空。我正得意地想着我探密回去人们拥戴我的情景。“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟”啊！警报！我赶忙跑去定睛一看，工作人员竟然输入错了数据！火箭即将爆炸！！！我不由得一惊。片刻之后，我想到了任意门。对！有救了！我立刻拿出任意门，整理好背包，把缩小芯片装在外壳上，从任意门逃了出去。

不知过了多久，我醒了。好热啊！更热了！！！我急忙拿出湿巾擦了擦汗。因为真的是太多汗了，擦也擦不完啊。我想：在世界上，只有太阳的热气才能达到这中程度。我应该是在太阳系上吧。我怎么想着。突然，一股强烈的阳光照着我，使我睁不开眼。慢慢地，强光散了。我睁眼一看，是黄皮肤，大眼睛，小嘴巴，高鼻子，红头发的太阳公公！我不敢相信自己的眼睛，嘴里重复着“太阳公公”“太阳公公”，太阳公公竟然对着我笑了，他说：“孩子，你是来探索我的奥秘的吧。呵呵。我真是佩服你们人类了，我的奥秘竟然被你们发现了一大半！你们可真是了不起啊。现在我就来和你讲讲我的奥秘吧。”于是，太阳公公就对我讲述了它的故事，我就像个小记者似的记了下来。其中，太阳公公还说他的生命是由我们来控制的。如果我们爱护环境的话，他就会延长生命。按理来讲，如果我们还是像现在这样乱扔垃圾，那么太阳公公就会在2034年死去！我还记得，当时我对太阳公公说：“太阳公公，只要你不死，让我们干什么都可以！”

我们就这样聊了很久，我实在是太累了。太阳公公把我带到了它的家里。

一进里屋，金碧辉煌，我感到了一股热气，那是在地球永远感受不到的。于是，我拿出万能遥控器，打开了电视，又开启了冷水沐浴。我想：“我出来那么久了，总得给爸爸妈妈打个电话，告诉他们我现在是平安的，让他们别担心。”我又拿出太阳能手机。按了我家的电话号码，嘟嘟嘟的声音在我耳边响起。“喂。”多么熟悉的声音啊，是妈妈。“妈，我现在在太空的太阳系上的太阳公公家里，我是平安的，你们放心吧！”妈妈听了大松了一口气，对我嘱咐完，挂了电话。

第三天，我准备返程。

我打开了任意门，走进去，说了一声，返程中国，我竟突然来到了书记的面前。

我向书记汇报了探密结果，书记可高兴了，还亲自为我颁发了“诺贝尔”奖呢！

“叮铃铃”“叮铃铃”一阵闹铃声把我叫醒。啊！！！7：00了。该上学了，走了，886！

未来的所有东西都会改变，我最喜欢的是改变后的汽车。它的功能可多了，如：变化车形、飞、感应系统等多种功能。

这种车的外表不用挑。因为，它可以随意变幻牌子和车形。这种车里还装着百变器，如果你有急事需要办，而且办事的位置离家还很远，它会立刻变成一架飞机，带你飞向远方。这样你就不用怕局长或校长的臭骂了。

这种车还有感应系统呢。如果你累了，椅子会立刻变成按摩椅，给你按摩；如果你困了，它会立刻变成一张舒适的床，让你躺在上面休息。

这车怎么样，喜不喜欢？

黄昏时分，太阳低低的系在山的那一边，只留下半边羞涩的笑脸，映红了西边天空的晚霞。晚霞的红光慢慢地沿着树干移动，越移越高，从树干移到树样。 At dusk, the low sun is on the side of the mountain, leaving only half a shy smiley face, reflecting the sunset of the west of the sky.The red light of the sunset slowly moved along the trunk, moving higher and higher, from the trunk to the tree.

太阳已经落山，西天上的晚霞还没有逝去，晚霞是那么红，静静的小溪平得像面镜子，晚霞灿烂的影子映在里面，像一大朵一大朵鸡冠花。溪水里还映着岸边一动不动的垂柳的影子，映着乘凉的人们摇扇的影子;再仔细看，也许还能看到对面田里稻苗和土窑的影子。

一阵阵微风吹过，镜子一般的水面波动起来。鱼儿成群结队到游到水面，张大嘴呼吸着新鲜的空气。

夜幕徐徐降临了，红霞渐渐隐去，深蓝色的空间格外空旷。暮色弥漫，大自然田里散发着温暖的潮气。映照在波浪上的霞光，也渐渐的消失，远方的土窑，近处田里的稻苗都在这似烟似雾的潮气中变得模糊了。渐渐地，溪边的树木，小溪的水面也不清楚了，整个村子都笼罩在无边的纱幕里。

那一些劳累一天的人们依然还坐在小溪边乘凉，在这幽静的小溪岸边，垂柳之下，有说有笑，轻松愉快，他们忘记了一天的疲倦。

天色越来越暗，人们也各自回到家里，村里一片寂静，深蓝色的天空上出现了几颗星星，眨巴这眼睛，俯视着乡村傍晚的美丽景色。喧闹了一天的小村庄终于沉沉入睡了。

一、指导思想

以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。创建“参与健身”的健身氛围，争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

二、重心工作

1、严格执行新课程标准，上好体育课，增强体魄，心理、社会适应能力。

2、开展课余训练，培养体育尖子，为三月份中小学田径运动会、四月份市省软式排球比赛、五月份的省传统项目学校田径运动会作准备。

3、积极组织校极各项体育活动，推动我校体育事业的发展。

三、具体工作

二月份：

1、制定好体育工作计划及个人工作计划。

2、组织校田径队、软式排球队、乒乓球队进行训练。

3、组织全校教师学习新广播操《大众广播体操》。

4、做一名“书香教师”：倡导读书，加强学习，学习新理论，新知识，相互交流和总结经验，改变陈旧及过迟的教育教学观念和思想，更新知识层面，与时俱进，着重提高教师的自身素质。

5、抓早操，抓队列，加强早操队列的评比和检查力度，使早操和队列更加规范化、习惯化。

6、做好创卫工作。

三月份：

1、参加市优质课评选教研活动。

2、加强体育课堂安全教育，在学生中开展安全活动教育，对学生进行安全知识的传授，增强学生锻炼中的自我保护能力和安全意识。加强对学校体育器材的管理，让学生懂得正确使用器材的方法，并养成爱护学校公共财产的良好行为。

3、准备组队参加区乒乓球比赛。

四月份：

1、开展全面《学生体制健康标准》测试准备工作。

2、参加市级软式排球比赛。

3、参加区田径运动会。

五月份：

1、做好学生身高、体重、五项达标的测试工作。

2、参加省级传统项目学校田径比赛。

3、参加市级中小学田径运动会比赛。

4、参加区级学校教师《大众广播体操》比赛。

5、完成《学生体质健康标准》统计上报工作。

六月份：

1、体育工作总结。

2、进行资料归档。

豆腐营小学

20_年2月

小学体育老师个人工作计划7

一、指导思想

紧密结合学校的办学宗旨，推进素质教育。认真贯彻《学校体育工作条例》，实施《全民健身纲要》，树立健康第一的思想。加强学校体育工作的建设和管理，在改善体育基础设施设备的基础上，努力提高学生的身体素质和健康水平，并协调各部门组织开展好学校的各项体育常规工作。使学校体育工作再上新台阶

二、工作目标：

1、以竞赛活动为抓手，增强全校师生强身健体的锻炼意识，协调好学校抓好群体工作，进一步发扬我校传统特色。

2、体育学科要继续加强学习、研究，规范体育课堂教学。

3、抓好学校运动队的训练，在区级比赛中能出尖子选手。

4、面对场地情况，重视体育课程的功能开发，增强体育课程的趣味性，规范体育课锻炼活动，加强课间游戏设计开发，控制意外伤害事故的发生。

三、主要工作

(一)加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量

1、学校体育教研组要再次组织体育教师认真学习《体育课程标准》，结合我校学生及场地、器材的实际情况，认真制订好各年级教学计划，按体育教学常规的要求，做好教学六认真工作。

2、本学期，每位体育老师要依据学科特点，采用灵活多样的方式组织教学活动，克服课堂教学中的随意性，切忌放羊式教学。在教学设计上，建立以学生为“主体”的课堂教学模式，淡化“竞技运动”的教学思维，重视体育课程的功能开发，研究现有场地的体育课活动设计，确保体育活动的有效性。

3、加强科研意识，在学科教学中继续渗透学生好习惯践行课题研究的内容。每位老师要做好资料的搜集和整理，及时进行总结和反思，认真撰写论文。

4、牢牢树立健康第一的指导思想，以《学生体质健康测试标准》为切入口，建立检查评估制度，以切实提高学生的锻炼积极性为目标力争使全校学生的体质健康标准测试成绩稳步上升。

5、课前要充分设计好合理有效的教学内容，要利用现有的场地互相协调好，确保正常的教学，同时还要加强师生课堂安全意识，防止伤害事故发生。

(二)、加强学科建设，争创品牌亮点

1、加强体育学科组的建设，目标要明确，措施要到位。如何争创学科的亮点、创建优势项目是本学期学科工作的一个重点。

2、体育组现有的资源要合理有效的重组整合，争取发挥更有效的作用。

(三)、抓好群体工作，丰富学校文体生活

1、加强课间操的日常管理。继续抓好课间操的进出场(快、静、齐)及做操质量，科任老师、班主任、广播操检查评分员，体育老师都要准时到岗，并在学生精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。

2、组织开展好学生的体育锻炼活动，任课老师要与体育老师密切配合，保证活动时间和活动质量。

3、组织开展好每月小型体育竞赛活动，学校坚持以全面增强学生体质，保证学生有1小时体育活动时间为出发点，在开足体育课程的基础上，根据学校实际情况，贯彻小型多样，单项分散的原则，按季节气候的不同，每月安排各种体育竞赛活动。活动要常搞常新，让学生有新鲜感，激发学生运动兴趣，培养坚持锻炼的好习惯，掌握科学的健身方法。力争通过各种竞赛活动，活跃学校文体生活，在校园内形成浓厚的锻炼氛围。

4、抓好日常业余训练，体育组要组织安排好校队训练工作，学期初，认真制订好训练计划，合理安排时间，体育老师要协调好各部门工作，经常、积极、主动和班主任、家长联系，取得他们的支持和帮助，并做好运动员的思想工作，使运动员的训练时间得到保证。训练时要根据学校场地的实际情况，科学合理的安排训练内容和训练时间，确保运动能力稳步提高。争取出尖子选手。

(四)做好场地器材管理，体育资料整理工作

1、体育器材室配备专人负责管理，负责协调好器材的使用、保管及器材室的卫生工作，每天出借的体育器材要执行登记归还制度。

(五)、开展大课间活动。开展好体育大课间活动，缓解学生的学习压力，促进学生身心全面发展，使其更好地完成学业，促进学生的全面发展。

一、教学工作：

1、围绕新大纲要求，制定学校体育教学计划。

2、鼓励老师开设形式多样体育课，为学生服务。

3、教研活动要有突破，形式多样。主要在提高教师的自身素质上加大力度，教学研究上有特色，并加强检查和质量监控。

竞赛、训练工作：

1、抓好常规训练队的训练。做到开训前有计划、中期检查及期末测试总结。

2、组队参加区运动会。在学校现有的条件下，尽可能的参加多项比赛。争取团体总分有所提高。

具体时间安排：

三月份 ：1、组建学校田径运动队

2、举行学校春季越野赛

四月份：

2、组织学校田径运动队训练

五月份 ：1、参加区运动会

2、广播操比赛

六月份 ：1、考核

2、总结

1、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

2、小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。

3、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

4、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

5、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

6、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

7、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

8、这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作！

9、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

11、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。

12、想象作文是作文的一种形式，它不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。写好想像作文，对提高学生的想像能力和写作能力大有益处。

13、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

14、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。

15、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

16、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

17、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到 “外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。

18、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

19、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

20、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

21、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

22、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

23、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。

24、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

25、这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如……”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。

26、最新的想象作文评语：全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

27、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。

28、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

29、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

30、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

31、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

32、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！()

33、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

34、这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。

[小学生想象性作文评语

我是瓶装牛奶中的一份子，我们最引以为豪的就是我们的营养成份，大部分人都对我们有所钟爱。这不，我们的主人就是一个牛奶爱好者，天天早晨一瓶牛奶是他的习惯。躲得过初一躲不过十五，唉！终于，我被主人从箱子里拿出来了。他把锅架好，打开了火，把我倒了进去。

被煮熟的滋味真不好受，锅的温度越来越烫，不少牛奶一一我的战友纷纷投降，我也快晕了，我赶紧往同伴的上面游，离锅底远了许多，我的意识也清楚不少，我只希望火能快些停下来。啊，终于，火停了！我胜利了，不，应该还没有。

在我们被主人倒进碗里的时候，我奋力往底下游，我可不希望被他喝进去，那结果可真是惨不忍睹，我宁可做碗底留下的一丁点儿奶渣子。啊！这一口的吸引力可真大呀！简直是天昏地暗，像超大漩涡一样，我差点就被吸进去了，不知我还有没有往碗底游的可能性。太棒了！趁他这会儿吃面包的时间，我得救了。

第二次，我又被吸到了表面，不过，我不担心了，因为他是喝一口牛奶吃一口面包。真是想啥不来啥，我被吸进去了。哎呦，撞死我了，咋了？我没被吸进去，原来我被喝到了嘴角旁，才免了一死。

他终于吃完了，我的同伴也差不多都牺牲了，我被他用卫生纸擦了下来，扔进了垃圾桶。真是臭气冲天，我从生下来就享受荣华富贵，现在却沦落到如此地步，还不如让他喝了呢。真没想到我竟然要在垃圾桶里了此一生，唉……

[假如我是一滴牛奶小学想象作文