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小学生关于夏天的作文(汇编20篇)

拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点;不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语。以下内容是小编为您精心整理的小学生关于夏天的作文,欢迎参考!

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关于夏天的小学五年级作文

全文共 425 字

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夏天到了,荷花开了,荷叶一个个陆续撑起伞来。一群群孩子们在池塘边嬉戏,打闹,一个个你追我赶的,跑得呼哧呼哧直喘气。咕嘟咕嘟,咕嘟咕嘟,咦,这是什么声音?孩子们停下脚步,走到池塘边一瞧,哦,原来是池塘里的小红鱼摇着它们那红红的尾巴,在吐泡泡哩。突然,只听嗖——嗖——几声,一只只燕子飞来了,它们在天空中飞来飞去、忽高忽低,好像在比谁飞得更好吧。不一会儿,它们越飞越低了。俗话说,燕子低飞要下雨。果然,孩子们抬起头,只见天空阴云密布,什么也看不见。

就在这时,雷声轰隆隆地在天空中回荡着,似一个巨人在怒吼;紧接着,倾盆大雨泼了下来,孩子们飞快得往家里跑,还不时发出啪啪的脚步声。就这样,雷声、雨声、脚步声,交织成一片,组成了一首美妙的夏日交响曲。

过了一会儿,雨渐渐停了,路上的行人也渐渐散去,池塘边又恢复了平静。马路上没有了汽车的嘀嘀声,池塘边也没有了孩子们叽里呱啦的吵闹声,就连天边的最后一抹晚霞也渐渐消失了,黑夜来临了,明天会更好。

五年级:艾丝丽莎74

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篇1:描写让座小学作文400字

全文共 470 字

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今天是周末,小明坐着2路汽车到姥姥家,上车后,他马上找到一个座位,便坐下了。

正在这时,车上上来了一位脚受伤的叔叔,小明不想给那位叔叔让座,就假装拿起一本书看了起来。

这时,坐在小明前面的一位老奶奶对那位腿受伤叔叔说:“来,到我这儿来坐吧。”那位叔叔马上说:“不用了,还是您坐吧,我能坚持。”

就在这时候,坐在小明后面的小女孩也说话了:“叔叔,到我这儿来坐吧!”脚受伤的叔叔看样是真坚持不住了,点点头,吃力的坐到了小女孩的座位上,小女孩站到了旁边。

小明一直看着小女孩和那个腿受伤的叔叔,心里想:“小妹妹,你真傻,竟然把自己的座位让给别人,你站着吧,看你累不累!”

突然,红灯亮了,司机来了一个紧急刹车,小女孩没站住,一下子摔倒了,腿受伤的叔叔想去扶小女孩,可是自己的腿又不得劲,小明看到了这一切,觉得有点不好意思,也不再“看书”了,忙去把小女孩扶了起来,把自己的坐位让给了她。小女孩说:“谢谢你,小哥哥,你真好。”这时,全车的人都向小明伸出了大拇指,夸他是个懂事的好孩子,小明听了还是有点不好意思,低下头小声地说:“我做的还不够”。车上的人都笑了。

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篇2:小学三年级描写夏天作文600字

全文共 585 字

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轻轻的夏天来了,她带来了炎热,带来了清香。 Gently comes, she brings hot and fragrant.

夏天带来了清香,荷花开了,夏天里的荷花婀娜多姿,荷花的颜色是粉红,在汪汪一碧的池水中,更衬托出荷的艳丽,那朵睡莲洁白,淳朴,在池塘里甜甜地睡着,那花骨朵含苞欲放,颇为可爱。咦,在荷花下面还有几条小金鱼呢!它们可漂亮啦,在荷花下面捉迷藏呢!一切的工切,是那么的安静闲适,让人迷失了自己。

夏天带来了炎热,红彤彤的太阳炙热烤着大地,仿佛要把这世间万物烤熟似的,人只要在日光下待上那么一小会儿,准会让你变成一个纯种的非洲人。蝉在树上也被热的不行,“知了”“知了”的乱叫,狗狗也被热的不行,吐出舌头,唉,没办法,如果不这么热,我怎么吃冰激淋和雪糕呢!这可是我的最爱啊!只有在夏天尝得到的。

夏天轰轰烈烈地走去,在大街上,正在行走的姑娘们,她们身上的衣服款式新颖,几乎没有重样的,在市场里,吆喝声,讨价还价声,连成一片,热闹极了!看那紫色的茄子,撇着嘴,正对你笑呢!那紫盈盈的葡萄,黄澄澄的杏,红色的桃咬一口,甜丝丝,脆生生,酸溜溜的,夏天可谓是水果乐园,向日葵向着太阳开放,青蛙在尽情歌唱。

我爱夏天,我爱夏天的热闹,我爱夏天的美丽,我爱这夏天,这迷人的夏天,我爱吃缤纷的水果,我爱看婀娜的荷花,我爱享受冰激凌的凉爽,我爱这烈日炎炎的夏天,啊!我赞美夏天。

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篇3:夏天的早晨小学二年级作文

全文共 342 字

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“一年之季在于春,一天之时在于晨。”这句话说的一点也没错。清晨,是一天里最美好的时光,空气清新,阳光普照。最迷人的,要数夏季的早晨了~~~大家都知道,夏天的气候很炎热。可是,在早晨可就不一样了。

一出门,一股清新的空气扑鼻而来,一阵阵微风向我吹来,使我感觉特别凉爽。小草伸了伸懒腰,在它身上的露珠晶莹透亮,就像一颗颗珍珠在阳光下闪耀。荷花池里的荷花也舒展开了叶子,在微风中遥遥摆摆,这简直像进入了仙境。

一对小蜻蜓在空中来回的飞舞,婀讷多姿,看着他们那绚丽的舞姿,我仿佛也成了一只蜻蜓,在空中飞来飞去,十分悠闲自在。树林里的小鸟也从睡梦中醒来,飞到枝头唱歌,我仿佛被那美妙的歌声陶醉了,久久的站在那里~~~~太阳慢慢的升了起来,夏季的早晨是多么美丽,多么迷人呀!

[夏天的早晨小学二年级作文

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篇4:小学作文:夏天真美好400字

全文共 477 字

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在一年四个季节里里,我最喜欢夏天!夏天在我的心中是美好的,夏天虽然有些热,但是我喜欢的植物,树呀、草呀的,它们都显于出勃的生机,使人心情舒畅,精神饱满,尤其是那种带些香味的小草,一股淡淡的清香味扑鼻而来,使人心旷神怡。夏天,那些嫩绿的植物的生命力那么旺盛,小朋友友们结伴在一起做游戏,沐浴着温暖的阳光尽情嬉戏,尽情欢乐……晚饭后,我在楼下乘凉,忍不住眺望诱人的星空,瞧,那无数的星星亮晶晶,就像一棵珍贵的宝石,那广阔的天空,像一块巨大的屏幕。小星星时而如宝石镶嵌在蓝色的屏幕中,闪烁着淡的光;而又如一只只小眼睛炸呀眨呀,好奇地在大地上寻找什么东西。星星有的喜欢独处,有的则喜欢聚在一起。

看那有七颗星组成的北斗七星好似一把勺子,我真想把它从天上取下,尝尝用它盛着的银河水甜不甜。在看那牛郎星与织女星隔着银河相对,可怜的恩爱夫妻却不能相见。相传他们只有在每年农历七月初七才能在鹊桥上相会。仔细看我还发现由13颗星组成的天马座,扰如一匹扬蹄昂首的白马,威武级了。啊!天上星星是那么多,那么多,那么美,我数也数不清,看也看不够…。。一年里的四个节,我最喜欢夏天。

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篇5:小学生作文:夏天真的来了

全文共 891 字

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拉开窗帘,当第一缕阳光射进窗内,投在那个书桌上,我仿佛已经闻到了一丝夏日的气息.温暖的阳光而不至于炎热,明媚的光芒而不至于耀眼,我感受到夏日的脚步正在靠近.人爱芳香四溢的春天,有人爱硕果累累的秋天,有人爱那雪花飞舞的冬天.我却独爱多姿多彩的夏天. 看来,我对夏季的喜爱已经超过了平时所说的最喜欢的秋季了.

夏天就应当是炎热的.天公好像发烧了,气温竟达35度以上!太阳似火球一般,炙烤着大地,空气闷热,地面滚烫滚烫.动物们可避暑有方,狗躲在阴凉处,伸出长长的舌头“嘘嘘”地喘着粗气,宛如刚刚参加了马拉松比赛;鱼儿急忙露出水面,吐着气泡;水牛也“蹬蹬”跑到水里,赖在水里死也不肯出来;知了使足了劲,“知了,知了!”地叫唤着.路旁的梧桐树无精打采地站立在那,没有一丝风,树叶纹丝不动,上面落满了厚厚的灰.放在太阳下的娇花几分钟便蔫了.人们也像躲着妖怪似的躲在家里.在屋子里的人也不好受,有空调的则开空调,没空调的有的直吹电风扇,有的一个劲地摇着大蒲扇.我就喜欢一个人在中午太阳最强烈的时候,静静地靠在窗户边坐着,没有一丝风吹过.就这样,看着蓝天上的白云一动不动地飘在那儿,什么也不想,就单单剩下这个世界和我一个人存在.我家窗外有一片树林,好像懂得人心,站在那儿不摇晃,不发出一丝声响,任白云小鸟在他们头上掠过.每次,我都希望时间在这刻停住,永远也不要继续,就这样,融入到这个世界中去.

夏日,就应当是静谧的,不需要风的做伴,这会打破一切静止的画面,不需要与别人分享,这样的美丽就会减少一分,不需要蝉鸣的演奏,这样会增加不协调的声音.就只需明媚的阳光,高高的天空与漂浮的云朵和我这一个观赏者就够了,就因这样,我对这情景越来越喜爱,把我所有的感情倾注于它,已不是用“喜爱”二字来形容的.只能用心灵来诉说……观赏已经不足够了,更多的是感受.因为它静,在这时没有了喧腾;因为它美,所以没有了烦恼;因为它柔,这时没有了苦涩.这样的画面足以让许多的不痛快悄然而去.静静的,连呼吸都不能大意.美美的,快乐荡漾与脸上.柔柔的,温暖的阳光就如果子一样酸甜.

夏天是炎热、欢乐、美丽、多姿多彩的,我赞美你,夏天……

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篇6:描写夏天四年级作文500字

全文共 466 字

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我爱春天,因为它是个充满生机的季节;我爱秋天,因为它是个瓜果飘香的季节;我爱冬天,因为它是个银装素裹的季节。但你要问我最爱什么季节,我会毫不犹豫的说:“我爱烈日炎炎、充满虫鸣鸟叫的夏天。”

夏天是个五彩缤纷的季节。翠--欲流的小草,耀眼的金黄色阳光,洁白芬芳的茉莉花,鲜红温暖的玫瑰花。夏天还是个狂风骤雨的季节。午后的时候,有时还会下上一场倾盆大雨。但下过雨的空气十分清新,还散发着淡淡的泥土味。被雨水洗刷过的花草树木显得特别美丽。

夏天还是个有着许多水果的季节。像西瓜、石榴、芒果、荔枝和桃子等可口的水果都争先恐后的来到集市上,让人们品他们的美味尝。我觉得,最贪吃的应该是石榴了,你看他拼命的汲取大地的营养,最后还把肚皮给撑破了,真是“出力不讨好”呀!夏天的夜晚更是迷人的。一轮淡黄的小船挂在一个蓝的发黑的大幕布上。在小船的周围,有几多银灰色的、薄薄的云。大幕布上那一闪一闪的小眼睛为这无边无际的大幕布又增添了几分神秘感和美丽。

我爱夏天,爱它的`与众不同,爱它的瓜果飘香,爱他的夜晚,但我更爱的是它让我在它的怀抱里度过了一个快乐童年!

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篇7:热心小学作文600字

全文共 582 字

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我的妈妈,像一阵春雨,润物细无声;又像一棵大树,给别人遮阴送凉;还像一个蜡烛,为黑暗点亮一丝光。

她圆圆的大脸上嵌着一双弯弯的月牙眼,棕色的瞳孔闪着温柔的光。总是上扬的樱桃小嘴,带出深深的笑纹,无不显示出她的温暖。一双厚实的大手,热乎乎的,很是粗糙。明显地,它干过很多活。右手显得有些僵硬——最近摔成了骨裂,尚未康复。

“咔哒咔哒……”妈妈正在做公众号的分工表和注意事项,驼着背,左手不断地滑着手机屏幕,右手食指吃力地戳着键盘。眼睛在手机、键盘和电脑屏幕间来回闪动。她时而挠挠脖子,时而皱皱眉头,时而定在那里看着天花板,仿佛在思考如何汇总会更好。我思量着:妈妈也太热心了吧,手都还没好,为了编辑部的效率还做总结。这事又不是必须做的。她又挺了挺背,扭了扭脖子,深深地吸口气,长长地舒口气,保存、截屏、发送至群,一气呵成。截图入群就像石子入水,引起阵阵涟漪,赞声一片——“怎么这么能干?”“这些经验特别好。”“Nice!”……

妈妈的热心肠,我可不止一次见识过。又一日,她打开门,目光一定,发现对门阿婆家门口堆放着垃圾,快步走上前,伸出右手一提,吃不住力,换成左手,再次提起重重的垃圾,缓缓地将重心倾向右边,一步一台阶地往楼下走去。我默默地跟上她,心里感觉暖洋洋的。

妈妈可真不愧为我心中的“小太阳”,遇上什么事都热力满满,简直就是哪里需要哪里帮。说她古道侠肠一点也不为过的。

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篇8:小学三年级写夏天的作文

全文共 618 字

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每当看到池塘里的荷花刚刚露出了尖尖的小角,我知道我最爱的夏季,便会如约而至了。

夏天的雨是最具有特色的,有时上一秒还是晴空万里,下一秒就倾盆大雨,让人们来不及反应,噼里啪啦的雨滴就打在窗户上,活像一群顽皮的小精灵在兴奋地跳着欢快的舞蹈。不一会儿乌云慢慢的散开了,太阳公公又露出了笑脸,这时,彩虹妹妹也出来了,赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,把天空渲染得更加美丽、壮阔。三三两两的人也出来了,一边欣赏着彩虹,一边大口呼吸雨后清新的空气。

夏天得风也挺有个性的,它既没有春风的柔和,也没有秋风的凉爽,更没有东风的凛冽,但它能在燥热中给人送来一丝清凉,让人顿感神清气爽。

瞧!每当傍晚劳作了一天的大人和玩了一天的小孩儿都围坐在院子里,一边乘凉一边讲讲一天中发生的趣事。这时,夏风竟然变得清凉起来了,不再像白天那么火辣辣的,把忙碌了一天的人们身上的疲惫,全都吹走了。

夏天,最快乐的就是放暑假的小孩子们了!男孩们光着上身和脚丫子在村子里,嘻嘻哈哈的闹成一团,热了,累了就到村力之的小河里面静静地泡上一会儿。休息好了,干脆就在里面打水仗,游泳,有时候还能抓到几条小鱼儿,就上岸生一堆火,把抓到的小鱼烤一烤,一顿美味佳肴便诞生了,大家你一口我一口,吃的不亦乐乎。

而女孩子们就会到大树下寻一片阴凉,在那里跳跳皮筋,玩玩游戏,也是别有一番情趣。

夏天,一个充满着无限活力的季节,一个荡漾着四射激情的季节,也是一个万物生长的季节,这也许就是我喜爱夏季的原因吧!

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篇9:小学蒲公英作文700字

全文共 721 字

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从星期日的那天起,我的生命里就充满了飞翔的蒲公英

星期日的下午,我漫步走在屋后的草地上,虽已是秋天了,但草地上还盛开着一些红黄的小花,它小得可怜,又美得可爱,真让我舍不得伸手去摘它。草儿呢,则穿上一些奇怪的衣服,黄黄的,绿绿的,那样子真引我发笑。不远处,有一伙小孩在互相追逐,玩耍,充满了快乐的笑声。我躺在草地上,望着蔚蓝的天空,望着朵朵棉花般的白云出了神。

“哥哥,快看,那是什么?”一个小男孩跑过来,冲着我喊着。我坐了起来,随着小男孩指的方向望去,啊,那些白白点点的东西在天空中飞着。是蒲公英,一定是蒲公英。我猛地站了起来,拉着小男孩往那边跑。我被眼前的景象惊呆了,那一簇簇蒲公英花儿在我们眼前飞翔着,伴着风儿翩翩起舞,就像是一片片纯白纯白的雪花。蓝天下,白云下,充满了纷飞的蒲公英花儿。“哥哥,这雪花好美啊!”小男孩指着纷飞的蒲公英对我说。“对,这就是‘雪花’。我们都爱雪花,都爱它的纯洁和美丽。”只见其他的小朋友高兴得蹦着、跳着,在飞翔着的蒲公英花儿中奔跑着,并用手去搂、去抓那些蒲公英,他们天真的脸儿盛开成一朵纯洁的花。我蹲下来,轻轻地摘下一株蒲公英,把它的花儿捧在手心,轻轻一吹,那洁白的花儿飞了起来,好美好美。

蒲公英花儿是平凡的,它没有鲜花的艳丽多姿,不像雪花的娇嫩柔弱。但是它的纯洁,它纷飞时的美丽却让人心动。我爱它的顽强生命力,爱它顽强的适应能力。它落在什么地方都能生长、生长成一株株蒲公英。总之它飞到哪里,哪里就是家。

人不正是需要这种生命力,这种适应能力吗?去到高原,能生存;去到雪地,能扎根;去到石缝,能发芽。无论去到什么地方,都能展示生命力。我想,我会让自己的生命里充满那纷飞着的、洁白的蒲公英。因为,我要像它那样顽强。

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篇10:我的奇思妙想作文小学素材

全文共 422 字

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每个人的心中都有许多奇奇怪怪自己的幻想,我也有自己的奇思妙想。

我最想发明一个神奇,有魔力的书包。这个书包非常的奇特,你们想知道怎么神奇就把耳朵凑过来听吧!

我发明的这个书包,当下雨的时候,在背带上按标着“伞”字的按钮,就会“咻”的一下,从书包顶端伸出一把雨伞,并且自动打开,为我们挡风遮雨。当火热的夏天来临时,先按“伞”按钮,再按“转”按钮,打开的雨伞就会快速的旋转起来,不仅遮住了太阳,而且还送来阵阵凉风。这个书包还安装了智能系统,我们把一周的功课表输入。每天早晨,我只要说今天是星期几,它就会自动把所需要的课本和文具放进去。最使我想要的功能是:上学时,我说大,它就会变大,大的像朵云,我坐在上面带着我去我想去的任何地方。我说小,它就会变小,小的像羽毛,轻飘飘的飘在我身边,跟我去上学。

我要让书包里装着无穷无尽的知识,它能使我们认真学习,快乐成长。这个书包让每个同学每天都能轻轻松松地去上学,爱上了上学,这就是我神奇的书包。这就是我的奇思妙想!

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篇11:小学写事的作文400字

全文共 421 字

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一天下午,爸爸带带着妈妈、妹妹我和去钓虾。

我们到了钓虾馆,选了个好座位坐下,等待爸爸把钓虾的竿拿过来。工作人员和爸爸把钓竿拿过来,手上还拿着一个小盘子,里面装着鸡心。我觉得很奇怪,就问妈妈:“妈妈,为什么要把鸡心拿过来呀?好像很恶心哦。”妈妈说:“那是钓虾的饵料。”我才知道原来虾喜欢吃鸡心的。说完我们开始钓虾了。

我先把钓竿拿起来,爸爸帮我把切成米粒大小的鸡心勾在我的吊钩上,然后我把钩子轻轻甩到水池里。看到浮标浮上来了,我就坐下来静静地等待。突然,我看到浮标动来动去,马上把杆子拉上来,惊喜地发现自己的钓钩上挂着一直活蹦乱跳的大虾。我高兴得大叫起来,爸爸、妈妈和妹妹都围过来看,妹妹兴奋地说:“哥哥好厉害呀!”我开心极了,也很自豪,因为我亲手钓到了一只大虾。接着,我又在钓钩上装好饵料,我还要钓更多的大虾。

快乐的时间总是过得很快,我们要回家了。我们一共钓到一斤多虾,工作人员帮我们把虾做好,打包好。我们带着我们的虾回家,吃了一顿美美的晚餐。

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篇12:快乐的夏天小学生话题

全文共 764 字

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盼望着,盼望着,南风来了,炽夏的脚步近了。

一切都像水刚沸腾的样子,泡泡冒起来了,水滚翻起来了,蒸汽飘起来了,太阳的脸白起来了。

蝉儿偷偷地从土里钻出来,黄黄的,嫩嫩的。树林里,村庄里,瞧去,小枝上,大树上,一大片一大片都是的。站着,趴着,打两个石头,踢几脚树,擦几把汗。风热辣辣的,汗咸巴巴的。

杨树,榆树,槐树,你不让我,我不让你,都遮满了阳赶趟儿。大的似手掌儿,小的如铜钱,圆若翠环。风里带着凉气;一来风,树上仿佛已经满是圆扇、扁扇,鹅毛扇。腋下成千成百蝉儿吱吱地叫着,大小的鸡娃儿儿在树荫下跑来跑去寻食。声音遍空是:杂样儿,有欢乐的,有抱怨的,散在树阴下,像音乐盒,像收音机,频道换来换去的。

“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”不错的,像钢琴家在弹奏着歌曲。歌里伴随着蝈蝈的吟唱,混着小孩哭,还有天牛的叫声,都在闷热的空气里酝酿。蟋蟀将家安在不起眼的草丛中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,与蝉儿天牛应和着。楼房上的格力空调,这时候也成天的旋转着。

白雨是最寻常的,一下就是一阵阵儿。可别恼。看,像瓢泼,像铜钱,像珍珠,猛烈地炮击着,人家门口全积满了水。天空却黑的如墨,水白的逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点蝉的叫声,烘托出一片吵闹而幽静的夜。村镇里,小路上,巷子里,有拿着伞慢慢走着的人;地里还有排水的农民,穿着雨衣带着草帽。他们的庄稼,东倒西歪的,在水里行着。

田里麦子渐渐熟了,路上的割麦机也多了。乡里郊外,家家户户,老老小小,他们也赶趟似的,一个个都去了,甩动甩动胳膊,收割收割麦子,各做各的一份事去。“稻花香里说丰年”刚收货儿,有的是麦子,有的是力量。

夏天像刚沸腾的热水,从头到尾都是热的,它滚烫着。

夏天像音乐家,千变万化的,唱着,弹着。

夏天像川剧的变脸,有谜一般的神秘和梦幻,说变脸就变脸,让人措手不及。

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篇13:小学作文舍与得600字

全文共 1066 字

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懂得“舍得”的人,他的人生才会花好月圆。——题记

这些日子,我总在思考着一个词——“舍得”。我知道,这个词充满着辩证思维与哲学意味,于我小小的年纪并不相称,但思想的火花在熊熊闪耀,我不能自已。

漫漫人生路,有舍必有得,有得亦必有舍。换言之,失去的同时,就意味着在得到某些东西;得到的同时,就意味着某些东西正在失去。“鱼,我所欲也;熊掌亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也”,得到了熊掌却失去了鱼,人生之路难道不正是如此吗?看来人生的过程,注定是要不断地在“鱼”与“熊掌”之间进行着选择。我想,唯有明智而勇敢的人,才可以做出准确而明晰的判断,从而实现人生的价值与意义。

这样的选择,对有些人来说是很困难的,可对有些人来说却很容易。之所以“困难”,是因为对于选择的目标还不能做出清晰的价值判断;之所以“容易”,是因为对有些人而言其内心早已有了一杆秤。

美国著名诗人弗罗斯特说,森林中有两条路,我们选择了其中一条,就得放弃另一条。这句话听来犹如当头棒喝,那么坚决地表明了有舍才有得,容不得有“兼得”的非分之想。可我们常常能看到,生活中很多人面对选择时,显得那么犹豫不决,于是他们在选择的十字路口旋转着、徘徊着。我想,犹豫来自于不懂“舍得”之道,缺乏理性分辨能力与勇气。有时当欲望蒙蔽了双眼时,这样的选择就表现得愈发艰难,甚至不做任何选择了,坐等命运的安排。这样犹豫的心态,必将消耗太多的精力与资源。短暂的生命,是经不起这样的折腾的,在摇摆不定中,生命在悄然流逝。

陶渊明不为五斗米而折腰,“田园将芜,胡不归”,他在官场与田园之间做出了果决的选择。尔虞我诈的官场生态不见了,复杂冲突的人际关系不见了,余下的只有“采菊东篱下,悠然见南山”的闲逸。文天祥在兵败被俘时,大义凛然,宁死不屈,选择了舍生而取义。因为,他心中早就很清晰地拥有一个价值座标,那就是义高于生命。“孔曰成仁,孟曰取义”,他舍去了自己的生命,兑现了“留取丹心照汗青”的诺言。鲁迅先生,当年弃医从文,毅然决然地放弃一个专业,来从事另一个事业。“改造国民性,唤醒民众”,当他清醒地意识到这样的使命感高于从医的理想时,他所作的选择就显得很从容了。

在我的身边,有的同学舍去嬉戏,把玩的时间用来学习,从而得到了优异的成绩;而有的同学则舍去了做作业的时间,把这些时间用来做毫无意义的事情,最终得到的是惨不忍睹的成绩。

种瓜得瓜,种豆得豆,得的结果,始终来自舍的因。而“兼得”的奇迹,并不会降临在这个拥有神话的现实世界。点亮心灯,鼓足勇气去觅获适合自己的“鱼”或“熊掌”,这才是真实而幸福的人生。

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篇14:夏天的足迹年级

全文共 390 字

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今天是星期六,我们二(1)班亲子活动,和自己的爸妈一起去植物园寻找春天。坐在爸爸的自行车上,我一路欣赏风景,看到路边的樱花开了,小草吐出了嫩芽。我的心早已飞到了植物园。

到了目的地,我们玩呀,跳呀,就像春天的小鸟,可开心了!我们找到了一块草坪,坐下来玩游戏,我们组背诵春天的古诗,我的朋友寻找春天苏醒的动物,春天的花,最后是是是非非游戏,我们组获得第一名。然后我们又拿起照相机去拍春天最美的景物,我拍了好几张。在拍的时候,我发现春天是这么美,小野花开了,小草是那么绿,他们好像给大地披上了小彩衣,真漂亮!柳树也发芽了,好像一位小姑娘甩着长发。

河里鱼、蝌蚪在游来游去。

可惜这时候刮起了狂风,天越来越暗,我们怕打雷下雨,只好回家了。我埋怨这可恶的天气,这时爸爸说:“春天并不仅在植物园,春天是无处不在的。”是的,春天在小区的树上,在路两边的小草上,在每个人的春天般的笑容上。我喜欢春天!

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篇15:家乡的夏天小学生

全文共 477 字

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我的家乡在安阳内黄,我喜欢我的家乡,每当到了暑假我都喜欢回老家去玩。

每到夏天,蝉好似树林中的小歌手,它用力鼓动着肚子,用它那清翠的声音大声唱着知了、知了。老家的村头有一条小溪,每当我听到蝉的歌声,我就会加快脚步向小溪跑去。

小溪中,不时有小鱼啪嗒一声跃出水面,又扑嗵一声钻进溪水中去。在一阵阵的热风中,我会迫不及待地把鞋脱了下来,双脚伸入水中,不停地把小溪里的水拍出一朵一朵美丽的水花,享受着那一份凉意。在阴凉的树荫下面看着天空中那些悠闲的白云,听着那阵阵蝉鸣,我心中有说不出的愉悦。

最让我忘不了的是老家的整齐的庭院、屋舍和整齐的街道。到了老家,避开了都市嘈杂的人群和污秽的空气,享受着悠闲和宁静。每当夜色来临的时候,大家坐在路边乘凉,看着满天繁星谈天,吹来的阵阵微风,掺杂着泥土的芳香。令人感受到田园生活的惬意。住在美丽的农家田园里,清风驱逐了夏日的炎热。

在老家,每天还可以吃到可口的、绿色无污染的家乡菜,还可以和家乡的小朋友们无拘无束的玩耍。

阵阵的蝉鸣,还可以让我忘记各种烦恼,让我放松身心。我真想一直生活在这样的环境中,我爱我的家乡,更爱家乡的夏天。

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篇16:夏天的小学生则

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夏天的作文(一)

夏天,天地间融和温谧,它总在人们的不经意间慢慢的划过;早晨,当初升的旭日在天际东方拨开云雾佘余的触跃时:青脆的醒声划破静谥的城市及农村,酣睡的人类,开始勿勿忙忙的迂往四面八方;他们往工厂。农村。大海。学校。开始一天的劳作;工厂的工人精神专注的守卫在‘’隆隆‘’的机台边,噪音过后,他们得着绿绿的钞票;阳光下田间的农民眼睛深情的注视绿绿的作物,挥舞手里的锄头,汗水过后带给他们是累累的硕果;大海的渔民正在碧垠无浪的海面,撸儿轻快的荡划,嘴里哼那快乐的渔歌,带给他们是满载崩跳的肥鱼;学校的学童在明亮的教室,静静的听老师讲课,闪亮的眼晴充满了对未来的向往-------

夏天夕阳过后,幕色降临,天空繁星闪烁,姣好的月晖撒遍大地,四周一片明亮。农村大树下,屋房前三五成堆,人们品着浓香的绿茶,拉着话,讲着故事,人群内不时发出郎郎的笑声,处处洋溢欢快热闹及温谧的气氛-------城市灿烂迷人的夜景,人们迈着闲步,挽着手儿,捧着酒杯,唱着歌曲,跳着舞儿,他们总是在尽情的亨受生活的快乐。

人类的生活多姿多彩,夏天,虽然农村的卫生,城市的交通等等的问题,我认为是对我们人类的挑战,不过挑战也是一种幸福,因为没有挑战,人类就不会进步,总之,我知道我们人类无时无止,分分秒秒的在改变夏天!愿夏天更加美好。

夏天的作文(二)

到了五六月,炎热的夏天来了。俗语说“六月天,孩儿脸“。在这个六月天,我就发现了一个多变而充满生机的夏天。

中午,太阳公公公挂在天空中,露出了慈祥的笑容,热得脸都逼红了。为辣辣的阳光烤着大地,地面像一个大蒸炉,发出沸油般的火焰。

池塘里一下子热闹起来,一朵朵荷花像亭亭玉产的仙女,一阵风吹来,仿佛一位仙女在池塘上翩翩起舞。荷花径下那又绿又圆的荷叶就像铺在塘面上撑开的小绿伞。

“呱呱呱,呱呱呱……”,是谁在荷叶上唱歌?()原来是青蛙哥哥在荷叶上作诗歌。荷叶上的一排露珠说:“青蛙哥哥,我们来当诗歌的省略号吧!”青蛙大哥连声说好。四条小鱼跃出水面说:我们来当双引号吧。“青蛙连点头,青蛙哥哥的诗作好了:“呱呱呱,呱呱呱……”。

本来是明天,说变就变,蜻蜓低飞溪湖畔,即将有雨在眼前。燕子低飞,天将雨。泥锹跳,大雨到。夏日大雨随时会下,记住了这些谚语,随时下雨都知道了。

夏天,正是小草爆青的时候,到了中午,小草那尖尖的脑袋“塌啦”下来了,身上的水份都被太阳吸收了。

公园里,春天长出新芽的小树在夏天的阳光抚照下长成大树,它给人们带来了清凉。

看,在绿时成荫的树下坐满了乘凉的人,小的在玩游戏,有的年轻人在玩手机,有的年轻人躺在草地上看书,老人家在下棋,有的聊天,上至国家大事,下至民间小事。蝉在树上叫着:“热死了、热死了。”好一派和谐的景像。

小朋友们,你们在夏天里发现了什么?

夏天的作文(三)

武汉的夏天可真热呀,连一丝风也没有,像个大蒸笼。今天,我爸爸准备带我去东湖游泳,我高兴得一蹦三尺高。

一到游泳馆,我就看到游泳馆的人人山人海!人们像鱼儿一样在水里游来游去。多么活跃呀!我穿上游泳裤,迫不及待地跳下水去。我想:“那么多小弟弟、小妹妹都会游泳,难道我还不会游吗?”于是,我大大咧咧地用双手划起来,谁知,我用力气划也没用,身体咕嘟地下沉,害得我喝了两大口水,幸好爸爸急时赶到,用力把我拉起来,当时,我大声咳嗽,鼻子、嘴巴、耳朵里全是水,真是太难受了,害得我哇哇大哭起来。我边哭边叫:“不学了,不学了,太难学了!”爸爸拍拍我的后背,严肃地说:“不要灰心丧气,不要胆小,要坚强,勇敢。因为你是少先队员呀!”我在爸爸的鼓励下,我认真学起浮水来。爸爸托着我的前胸,我屏住呼吸,双手双腿都伸直,浮在水面上。可是,只要爸爸一松手,我就开始下沉。但是这次我不灰心,练了一次又一次。终于,我学会了浮水,我高兴极了,仿佛花儿张开了笑脸。

今天,我克服了胆小的缺点,学会了游泳。我明白了一个道理。做什么事情都不能胆小,只要大胆去做,坚持不懈,就一定能成功!

[夏天的小学生作文三则

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篇17:小学作文图书馆500字

全文共 528 字

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也许在每个人的观念里,图书馆就是博闻强记的好地方,但是我不这样认为。在我的意识中总是把它当作最有趣而且最纯洁的地方。我最喜欢去那里,因为它可以给予我许多神奇的感觉。在那里,我可以随便翻看自己喜欢的书籍,脑海中的杂念立即消除;有意识地查查自己平时不明白的东西,然后恍然大悟,发出无意的惊叹。在那里,我什么都不用想,时不时翻阅一下文化、艺术、历史、小说等书籍,了解一些各个领域的小知识,真是一种享受。

在图书馆里,我可以任意遨游,去感受和体会生命中应有的充实和厚重。它让我明白了求知的真正意义和内涵,伫立在书架前,我能获得宁静的力量,那种力量足以让我勇敢地面对生活,面对未来。

在图书馆里,我便深知“学海无涯”这四个字的全部意义,那需要求学者的谦逊和远大的抱负以及恒心、意志、不屈不挠的精神和永不言败的执着。

在图书馆里,我了解到了中外的文学著作。简爱的坚强和执着;唐吉词德的滑稽可笑;思嘉的坚毅顽强;羊脂球的可怜;林黛玉的清纯与忧愁;唐僧的善良与执着;刘备的英明和领导风范;诸葛亮的神机妙算;少年天子的无奈与争扎,这一切均反映了社会不同层次人们的生活,深刻体会到了中外的`文学著作对我们是那么的重要。

我爱去图书馆,因为那里可以让我无限放松。现在,你们爱去图书馆吗?

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篇18:夏天的景色小学五年级作文

全文共 390 字

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在一年中,我最喜欢的不是春意傲然的春季,不是硕果累累的秋季,不是白雪皑皑的冬季,而是那婀娜多姿的夏季。

夏天景色,多迷人啊!婀娜多姿的荷叶静静的立在荷塘中,一阵阵芬芳沁入心田。那一望无际的田野里,酸甜可口的瓜果数不胜数,让人陶醉在大地的怀抱里。更惊讶的是一群不知名儿的“歌唱家”在田野里奏起交响曲,此起彼伏,让夏更妩媚,更吸引人。

夏天景色迷人,在夏天的有些人更迷人,一位老爷爷突然倒下,旁边素不相识的叔叔阿姨连忙跑过来,有的打电话联系医生,有的把老爷爷的身份证拿出来通知家属,有位年轻力壮的小伙子跪下来把爷爷抱起就往医院冲。

忙完这一切,周围的人们都不管那脸上豆大的汗了,周围的人们都忘记了头顶的火球了……我站在旁边目睹了这一切,对这些好心的人产生了敬佩之情。

树上蝉在拼命的喊“知了,知了……”它知道什么?难道它也知道夏是最美的吗?难道它也知道美是什么吗?

[夏天的景色小学五年级作文

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篇19:小学生游记作文600字

全文共 700 字

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星期天,天气晴朗,我的心同样是晴天——因为,我第一次和同学自己独立去市桥!与此同时,我也学会了忍耐这个品质!

我们坐车坐到那花了一个小时才到市桥。到了市桥后,我们开始完成市桥的第一个目标——玩。没办法,我们同样是玩耍的心还留着的呀。来到了电玩城,这里热闹极了!人还不算特别多,但以防走丢我们还是一个跟一个地走。换好了游戏币,我们就准备好好放松一番了!

首先是夹娃娃,我死死盯着娃娃机里的娃娃,它们用不同的各种各样的眼睛看着我,像是在说:“来夹我呀,反正你坚持不下去的!”本以为可以坚持下去的我,结果反而还真连连失手!那时的我一气之下反走开了,过不了多久才反省道:“天呐!我的耐心呢?”之后,其余的币也换不了什么。

灰心丧气的我们只好跑到麦当劳吃点东西。但在那时,我们两个同学和另一位结伴而来的同学走散了!焦躁不安的我们找了整整三楼——三楼!也都没找到,直到看见空间里,她发了条说说说:“有谁和我来吃薯条呀?”时,我们才放心下来。

但是回家的时候更是可怕——我们迷路了!那是4点30分,我们两个绕到天桥去,结果却走反了,到了另一个路口,等反应过来才大吃一惊接着气喘吁吁地回到天桥去,原路返回。在路上,我们不得不一边找乐子聊,一边找回去的路。于是,我们开始有点责怪那个同学了,但又飞快地反应回来:“应该是我们不对呀!”然后便赶紧整理好思绪,开始收传单了。你猜,我们为什么要收传单呢?因为我们要礼貌地到下一个路口将传单扔掉。哈哈,你现在知道了吗?到了5点,我们总算找回原来的车站了。在等车的同时,我也才体会到独立。但也在那时,开始责怪自己走的太远了。

在这次的市桥游记中,我真真切切地明白了忍耐与宽恕别人是最重要的。

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篇20:狗的夏天小学

全文共 625 字

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动物是我们的朋友,我们也是动物的朋友。我喜欢动物,在路边看见一只蚂蚁都不舍得踩死。

一阵微风悄悄地窜进我的身上来,一缕阳光刺眼地射在我的眼睛上,难受极了!把我从甜美的梦中无情地拉了起来。我极其的生气,生气到甚至拿个玻璃杯往地上一砸。我带着沉重的的心情来到了,花的世界----花园。我蹲在一块平地上,上面铺满了枯黄的落叶,好像条红地毯。

这时,我看到了一只正蹲在墙角旁的小,它只有两个眼圈是黑的,其余的都是白色的,如果不仔细看的话还会以为那是个小雪人呢!它向我冲来,仔细地打量了一番,好像一位裁缝工人在量做衣服的尺寸呢!令我大吃一惊的一幕发生了,小狗竟然在我新买来的鞋子上抬起了一只脚,当做地面一样在上面撒尿,然后满不在乎的样子走开,真是气死我了!好想上去踢它一脚,解我心头之恨!小狗似乎怀着抱歉的心里向我走来,眼神中带着一丝的伤心,“汪!汪!”的叫着,好像是在用它特别的方式向我道歉呢!它又离我近了一步,使我加强了防备,万一那是它的诡计呢!“它来了!它来了!”我在心中焦急的呐喊着。它小小的身体站在我的脚下,俯下身子,用舌头轻轻地舔去,虽然不是很干净,但给我的心安慰了许多。这也使我们的友谊更近了一步。

在以后的日子里,我挤出可以玩的时间,陪它嬉戏、玩耍,每到快天黑的时候,它都要回家,看着它胖乎乎的身子,摇摇摆摆地走去,逐渐淡去,最后无影无踪。我不知道它的家在哪,可我知道它和我的乐园在这里。

那个夏天是小狗陪我度过的,那段回忆我忘也忘不了。抹也抹不去!

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