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2395作文
327篇1:雨的诉说作文
全文共 682 字
+ 加入清单在白云的襁褓中,我是那样的幸福:每日幸福的玩耍,嬉笑,看着高耸的山峰,纯白的摇篮载着我遨游上空!
我突发奇想:该去久别的四月的大地走走,他们等待我去拜访的时间太久了。
首先,我该去拜访田圃跟牧场,还有那鱼塘和小溪。田圃受寒冬的侵袭,冰雪冻住了他的身子,依赖他的种子也被种皮禁锢,该活动筋骨;牧场上草儿已经老去,满是枯黄的外衣,牛羊被关在家里,难见他们的踪迹;鱼塘只是中央尚有一点儿水,大块塘泥裸露,还可见到来不及消融冰滓,鱼儿囿于浅洼中,静待漫游时光到来;小溪浅浅,不见往日的欢乐,声音细弱,已听不出他的旋律。见了他们我要说,我来了,我来探访四月的大地!
我来了,迈着轻轻的步子,温声细语的抚慰遇到的每一位朋友,我丝缕一样的爱心把天空与大地连接起来,呼唤着遇到的每一个孩子,准确甜蜜地说出他们的乳名,我来了,跟着来的雷电也不喧闹叫嚷,同行的风儿也极温柔。当我临近你们,你们才知道我到来,请求你们不要打开雨伞来抗拒,别关上屋子的门和窗户,不要放下纱帘,也不要急于披上蓑衣,戴上斗笠,就让我摸摸你们被寒风吹裂的肌肤!
我说我来了,是到大地来亲近你们,四月的春天,我来洗净过去沾在你们身上的污秽,贴近脸来亲一亲,跟着我,和着我脚步的节奏到处瞧瞧:田圃里,泥土润如油膏;牧场上,忍冬长出新苗;池塘中,鱼儿跳跃问好;小溪水,编唱洗衣谣;柳条儿,见面笑弯腰;石狮子,迎着把泪落;小燕子,见了斜翅熬;那旗子,哗啦啦地飘。见到你们笑,我就知道,大地有希望!
我是雨,我来了,不再回去,当你们自由笑着,我将快乐地安息。我希望:有一天,你们吃完苹果擦嘴时能记得,你们嘴里的甜,就是我送来的祝福!
篇2:关于小草的诉说
全文共 418 字
+ 加入清单说起小草,人们就会把它当作弱小的象征。的确,它是很小,是很弱,连一滴小小的露水珠都能把它的叶子压得低垂,我喜欢小草那不仅仅是它报告着春天的到来,象征着新的开始,更重要的是它那令人敬佩的生命力。
小草不像大树那样高耸,得意洋洋地耸立在高空。看看大树,在看看小草,很自然地感受到小草是那么嫩小,其实它内心的力量却大得无法比喻,小草更不像鲜花那样鲜艳多姿,因而从没有一个人真正地夸耀过它。我想,如果没有小草那绿色,世界上的色彩会变的多么单调。
春天来了,小草破土而出,嫩嫩的,绿绿的,散遍了大地。一万棵,一亿棵~~~谁也数不清到底有多少棵。这么多的小草聚集在一起,不愧为古代诗人称它为“野火烧不尽”。各种有生命的植物都怕狂风暴雨。狂风暴雨可以使花变的七零八落,花残叶败;可以使大树的枝条散落。
小草是平凡的,但它的生命力却是顽强的。正是这重重的阻挠,大自然的选择,才使它具有顽强得意志,我们做人也应该不怕阻力,在任何困难面前坚强不屈,与大自然搏击。
篇3:橡皮的诉说作文600字
全文共 617 字
+ 加入清单大家好,我是小主人的学习工具。来猜猜我是什么吧,我有许多兄弟姐妹,我们有的是圆的,有的是长方形的,有的是爱心型的……我们还有许多颜色,有黑色的、白色的、也有彩色的……想到我是什么了吗?
哈哈!你真聪明,我就是小主人必备的学习工具——橡皮。我的颜色是和黑色的,形状是长方形的,身上穿了一件有晨光小兔图案的连衣裙。
我的作用可大了,当小主人写错字时我就会用我的“头”或者“脚”来帮小主人把错字擦干净。特别是数学英语语文考试时我的用处更大,看,在学习时离开我试试?
很多人对我很友好,但也有少数人不是这样,特别是调皮的男孩子。每次小主人做好了课前准备再出去玩一会时,调皮的男孩子就来了,他们一边跑一边无情地把我扔到地上。有的时候许多人就会踩一下我,还装作没看见的样子继续和同伴们玩,这真让我气愤。把我弄的惨不忍睹、脏兮兮的也就算了,可这还不是最惨的呢!记有一次,小主人生气了,就拿起铅笔在我身上戳了好几个洞,让我流出来的“血”都能浇花了,他还说什么出气。更让我恼怒的是,小主人还玩起了食品店的游戏,没有东西来当做菜他就用剪刀残忍地割下了我身体的一小半,现在我已经成了“残废”橡皮了,而我身体的另一小块被主人用尺子切成了一块一块的。直到小主人长大了一些他才对我关心起来。我掉到地上时,他把我轻轻地捡起来,用湿纸巾把我擦干净并把我包起来。
人类,你们多么需要我们橡皮家族啊!我们每天默默的无私奉献,你们却那样对我们,你们应该为你们的所作所为而感到羞耻!
篇4:雨的诉说作文
全文共 644 字
+ 加入清单四季之中,春是最美的;春天之中,春雨是最美的。与其说春雨是一种美妙的自然现象,还不如说春雨是一年中第一位给心灵滋润的使者。
我来临之前不像夏雨之前那样漫天阴暗,也不像秋雨之前那样凉冰冰的,却还能看见低飞的燕子,与其被清风压得低低的天空。四月的大地上弥漫着温柔的雨,大地所有的生命都在等待,等待雨来临的时刻。田圃跟牧场等待久了,鱼塘和小溪也等待久了。他们等待了三个季节,终于让他们盼到了。
天空悄悄为我蒙上一层极淡的、似乎看不见的银色。太阳的光柔和了些,是因为他躲进了淡云层里。雨来了,我走得很轻,而且温声细语地,雷电知道我的到来特意停止敲锣打鼓,使我的到来更神秘。我悄悄的把自己的爱心织成天地笼罩着大地所有的儿童,雨就像每一个孩子的母亲一样,呼唤着他们的乳名好甜好甜。就在这时,雨说道:我来了,等待久了的四月的大地啊!
又是一瞬地,雨丝变粗了,轮廓清晰可见,泛着黄绿,闪着亮光,带着晶莹,落啊,落啊。就在我将要隐失在泥土中时,请你们不要抗拒我,用额头轻轻地沾沾我吧,让我轻轻地亲吻你们的脸颊吧!我将无声地钻入泥土。杜甫写:随风潜入夜,润物细无声……我不敢对这位诗圣夸大其词,但是我来的时候是有声的,滋润着花朵,凝成了花儿开放的声音;溶入溪河,凝成了水花儿涌动的声音;灌浇田地,凝成了庆祝丰收的声音。
琥珀、珍珠、水晶、玛瑙、翡翠、钻石、祖母绿……或许比春雨更加晶莹剔透、更加可贵,但是却是比春雨少了什么东西。或许每个季节都有雨,但是在四季雨中,是他最早把自己生命的一切毫无保留地奉献给一切的生命。
篇5:雨的诉说暑假优秀作文
全文共 498 字
+ 加入清单听雨的舞步。
雨滴们在我的伞上,欢快地跳起了踢踏舞,虽然舞步很是柔弱,但它们跳的步步坚定有力。有些更调皮的雨点还跳到我的鞋子上,在我的脚边开出一朵朵精致的小水花,我伸出手去触碰,它们便又在我的指尖旋转起华尔兹了。一滴滴雨点是一个个活跃的生命,它们跳跃的舞步将整个世界都变得灵动起来。
听雨的歌声。
雨滴们落在不同的地方,就唱出不同的歌谣,最最动听的,还是在树叶上的歌。它们欢唱着滴落在原本布满尘埃的叶片上,一边唱一边打落了原先的尘埃。一曲终了的时,叶片又变回了透明的新绿,每一片叶中都仿佛积蓄了很多的滋养,心满意足地微笑摇摆,像是为雨点的下一曲的新歌打拍子。于是雨点们就更起劲的唱起下一首歌,音律高高低低,节奏时慢时快,歌声中荡漾着因奉献而得到的满足。
听雨的故事。
雨水一遍遍冲刷着整个世界,我忽然听明白了——雨,是天空的眼泪。天空无私地将雨滴倾献给大地,虽然不舍,但它仍执着的微笑着洒下泪水。清澈的泪将肮脏的一切冲刷洗涤,把世界冲刷的晶莹剔透;温暖的泪将干枯的一切滋润轻抚,使它们重新获得生的力量。泪水肆意的流,是为了之后能畅快的笑。当雨滴们都各自完成任务的时候,天空就会微笑,笑得湛蓝,笑的万里阳光。
篇6:雨的诉说作文
全文共 563 字
+ 加入清单我是一滴雨,我的面貌从来都不会变,总是一滴一滴地下着,但是随着季节的变化,我的角色就会不同。
春天,大家都盼望我来,因为我可以灌溉农田,让种在地里的粮食们喝饱水,茁壮成长,所以,人们说春雨贵如油,不但我很珍贵,我还很温柔,一丝一丝,即便是淋着也不会湿透。夏天,我来得凶猛,一盆一盆地落下来,人们惧怕我。秋天,我会下个不停,一天接着一天,不会间断,人们就厌倦了我。冬天,我很冷,很冰,打在人们脸上很痛,人们讨厌我。
这就是我,雨。外表不会变,但内心是多变的。我来自大地,是河流、树木、人们等许许多多东西产生的水蒸汽汇聚而成的。地球表面一大部分都是我的化身——水。所以,我是大地母亲最大的孩子。
春天,我下完了春雨,听到有些地方的人们夸我,感谢我,我听着高兴,在夏天就多给他们下几天,降降温,消消暑。如果有人不但不感谢我,还谩骂我:“这瘟天气,一天到晚下雨,不知哪天是个头啊!”我会很难过,很生气,索性一个夏天不给他们下,让他干旱,或每天下暴雨,让他们发洪水!我要让人类学会感恩!
我就是雨,如花针,如牛毛,如银线,如瀑布,如石子,我无处不在,我无时无刻不滋润着人们的生活,滋润着大地,滋润着世间万物。
我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。我从天空飘落,伴着欢快的足音,和着自然清新的空气,将温柔的胸脯轻轻地贴近土地,在泥土中消融。
篇7:雨的诉说作文300字
全文共 470 字
+ 加入清单"雨,你是希望,你来自遥远的地方,你随着“春的班车”而来,人们都叫你是“春雨”。你抚摸了小草的种子,于是小草开始萌芽,你轻抚花朵,于是人们便生活在花的海洋里。你给大树一个拥抱,于是树妈妈又披上了新装。
今天,你带着笑来到,来亲吻生活在中国大地上的孩子们。我们可不会把你。因为,被你亲吻过的孩子会快乐。不信,你看那溪水又唱起了洗衣谣,鱼儿又跳出水面了,小燕子也笑斜了翅膀,就连柳条也笑弯了腰。
你还带着祝福来到,你说:祝你们永远快乐。
雨,你是大自然带给我们人类的礼物,让我们不禁感叹自然的伟大。
雨,我们既羡慕你又嫉妒你。羡慕你可以结着浮云飘忽掠过,好似灰帽般抛向大地,嫉妒你可以有彩虹做伴,好似为自己搭建的桥梁。你是一个永远也长不大的孩子,无痕,天真烂漫,纯静平卧无忧无虑。
雨,你来往于天地之间,好似精灵,你晶莹剔透,没有加色彩和修饰,是纯结的象征,你成串成排,湿润着小草,滋润着小草,温润着花朵,更滴落到人们的,你淅淅沥沥,更气势流畅,归入到百川滔滔不绝。
你了自己来温润。是你孕育美腹的五谷,是你浇灌花香让醉,所以我们要感谢你,感谢你、伟大。"
篇8:无法诉说的烦恼作文600字
全文共 627 字
+ 加入清单“哎!为什么?”眼睁睁看着老师徐徐逼近,可是我——却无可奈何。
“叮铃铃——”老师不紧不慢地走进来,脑袋像雷达似的把整个教室给扫描一遍,然后邪魅一笑。这可让我们头皮发麻!“来!现在请同学来回答问题。”一下子叽叽喳喳的教室,瞬间安静下来,同学们的眼神不再神采奕奕,而是统一往一个点上发呆,似乎怕与老师眼神交汇后,就会从这个世界上“咻”地一下消失。
我看了看这道题,发现并不难,便举起了双手。可是老师却把我忽略了,一次次闪过我举得高高的手,“有哪位同学能解答?没有?”这时我的手似乎想脱离我蹦到老师双眼前去。“那么老师随机点名,某某,你来!”我的手便像蔫了的黄瓜垂了下来。
我只好眼睁睁地看着某某在老师与同学们的鼓掌声中,下了台。看来,下次机会一定要把握好!
下一道题来势汹汹,像一只“拦路虎”似的挡住了我们的去路。同学们无可奈何,有的咬了咬笔尖,有的挠挠头皮,有的转了转笔,可是依旧都是一张张哭丧着的脸。我也被难倒了,拼命地咬着笔头,似乎笔头咬断了,答案也就出来了。
老师的目光搜索着“猎物”,我在心中默默祈祷不是我!抬头一看,发现老师的目光正注视着黄某,太棒了!可是,下一秒,老师的头就“突突突——”地转了过来,一下子我背上的冷汗冒个不停,头埋在双臂里,不敢抬头。“金某,你来回答!”刹那间,我的灵魂似乎出窍了:为什么?为什么老师偏偏这时候叫我?不在前一题叫?我颤颤巍巍地站了起来,眼神飘忽。老师,你害惨我了!
哎!早不请,晚不请,偏偏这时候让我来当炮灰?烦——啊!
篇9:有关心理的六年级作文:心理诉说
全文共 285 字
+ 加入清单晚上,钟表上正指向十二点。原来还这么早。我自嘲地笑了笑。
下床穿好衣服,出门时,我还回头望望那还带着余温的床。然后,我绝望地走出了门。
走在街上,路上并无行人,只有孤零零的休闲椅。看着椅子,想到以前我们在一起时的快乐。或许,我们真的再也回不去了,我心想,苦涩一笑。
坐在椅子上,仰头看到,深蓝色的天幕上嵌满了闪闪发光的宝石。星星啊,为什么会这样?为什么!为什么我的朋友都离我而去?想到这里,我的眼泪悄无声息的落下。多年未哭的我,今天,我,竟然哭了,可是,又能怎样呢?星星啊,难道是我做的不够好?还是怎么了?我不明白,她们为什么离我而去?我想不通!大家以前的天真活泼都去哪儿了!
篇10:树的诉说
全文共 280 字
+ 加入清单我是一只百灵鸟,我长着黄色的羽毛,能唱出美妙的歌曲,一天, 我又热又累,想到大树下面去凉快凉快。可是,有很多大树叶子都非常少,我站在下面还是一样的热。就在这时,我看到一棵很茂盛的树,它看起来是那样的孤独,我真想去陪陪它。想到这里,我就飞了过去……
我飞到它的树枝上,我看到了它流下了一滴滴的汗水,我知道它一定很热。我用翅膀为大树扇了一会儿风,大树说:“谢谢你敢,小百灵。”就这样,我和大树生活在了一起。每天早上,我用美妙的歌声叫醒大树,中午,我给大树讲故事,傍晚,我和大树一起观赏美丽的晚霞,到了晚上,我唱催眠歌让大树睡觉。
就这样,我和大树成了难舍难分的好朋友。
篇11:雨的诉说作文
全文共 713 字
+ 加入清单我不像太阳那么温暖,不像月亮那么皎洁,大家好,我是雨。
春天来临时,万物复苏,春风吹白了梨花;吹红了桃花;吹来了南飞的小燕子;吹醒了冬眠的青蛙。然而,也少不了我雨多姿多彩的身影。春雨是细细柔柔的,花朵在雨水的浇灌下更加美丽,柳条在雨水的怀抱里更加青翠欲滴,雨水为农民伯伯种的庄稼送去水分,为万物带来滋养。而在四月初,也就是清明节前后,我每天都轻舞衣衫、翩翩起舞、挥挥洒洒、淅淅沥沥,似牛毛,像花针,如细丝。古时候有许多诗人赞颂我,如:《春雨》:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重景观城。”这就春天多姿的我。
夏天来临时,骄阳似火,许多小动物都因为怕太阳而“避暑”。只有蝉还在“知了”、“知了”的叫着,蚂蚁还在勤勤恳恳的准备着过冬的粮食,偶尔飘来一丝清凉,那就是我登场了。当然,我也有顽皮的时候,有时我会毫不留情的下起暴风骤雨,还会请风婆婆、雷公电母来助阵,许多小朋友都因为怕我躲在家里。虽然人们离不开我,但是我的任性也会闯祸,有时候我在某一个地方下的雨过多,就会造成洪水;有的地方下的雨太少了,就会造成干旱。因此,我也在不断的修炼自己的性格,不许自己随便发脾气!这就是在夏天有点调皮捣蛋的我。
秋天来临时,金风送爽,我下的雨软绵绵的,让果园里的水果快快的成长,从而给人们带来秋季的甜美和清香。这就是秋天丰硕的我。
冬天来临时,滴水成冰。我下雨下到半空中时,就被冻成了雪花,飘飘扬扬的撒下去,小朋友们用我堆成雪人,用我打雪仗,虽然我很疼,但看到小朋友们快乐的笑脸,我觉得我做的一切都是值得的。这就是在冬天无私奉献的我。
我就是雨,在这色彩斑斓的季节里,我的脾气各不相同,你喜欢我吗?
篇12:一:春雨的诉说
全文共 691 字
+ 加入清单当小草度过漫漫长冬,迎接春天,迎接新生的时候,它便来了。它像牛毛一样细,丝绸一样的软,轻轻抚摸着小草的嫩芽,使小草渐渐地生长了起来,使小草那新绿的颜色青得逼人眼。当春雨看到这一切的时候,便欣然地笑了。
当大树接收这春的洗礼的时候,便脱去了破旧的冬大衣,换上了富有生气的绿装,大树渐渐地伸展开臂膀,生长出许许多多嫩枝,荡漾出陶醉的笑意。当春雨看到这一切时,便欣然地笑了。
小麦捱过严冬,也争先向天空伸展,吮吸着春的雨露。喝足了,便轻轻地摇晃着自己细小的身体,让雨滴落在身上每一个部位,滋润着自己的皮肤。当春雨看到这一切的时候,便欣然地笑了。
冬眠的小动物,也在熟睡之后苏醒过来,蹦蹦跳跳地离开了冬眠的房子,让温柔的春雨冲刷一下自己的身体,小青蛙跳入春雨汇成的小溪,自由自在地在水里面翻了两个滚,又跳到岸上来,高兴地叫了起来,
春雨看到这一切,又一次高兴地笑了。
这时,我走出屋子,将雨伞扔到地上,亲自来感受一下春雨的气息。春雨,你到底是什么呢?是天上的仙女的眼泪?我伸出双手,接住雨滴,企图留住它,但是失败了,它还是从我的指缝之间流了下来,落在地上,不见了。
春雨它到底是去了哪里?……它们有的被花草树木吸收,为花草们提供了活力,有的消融在土地里面,滋润了干渴的土地。有的则给小麦新生。
忽然,我明白了一些道理。春雨一直在用自己的形式奉献着自己:滋润大地;给小草新生的活力;使小麦得以生长。春雨因为这样,有的不能流入他们向往的大海,可是他们并没有觉得委屈,也没有大肆宣扬他们功劳的伟大,而是默默地,毫不保留地,将自己奉献给春天,奉献给这个世界。这时,一些雨滴轻快地落到地面,快乐地消融在土地里面……
篇13:雨的诉说作文
全文共 1770 字
+ 加入清单【作文目的】
1、丰富学生的心灵感悟,引导他们注意观察和体验大自然的韵味。
2、通过搜集有关资料,增长见闻,开阔视野,并锻炼信息的搜集和处理能力。
3、阅读和朗诵写雨的文学作品,提高文学鉴赏水平和朗诵能力,尤其是体味抒情类作品中“情景交融”的意境。
【训练要求】
1、多文体、多题材、多角度进行写作,扩展思维,激发灵性。
2、细致观察,用心聆听,抓住景物特征,寓情于景,情景交融,抒发内心真实感受。
3、写作时适当采用各种修辞,增强表达效果。
4、运用多种表达方式,叙述、描写、议论,抒情有机结合,叙写心中故事、描绘雨中景胜、抒发内心真情、阐述鲜明观点等。
5、适当运用联想和想像思维,抒发积极健康的情感。
【思路提示】
文题1:聆听雨的诉说
提示:
“雨”是一种自然现象,本身没有特别之处。可是在不同人眼中却有着很大的差别,在失意人那里,雨平添了惆怅;在得意人那里,雨别具一番情趣。这些不同都是由人的心情引起的,所谓“以我观物,万物皆着我之色彩”,说的就是这个道理。当我们用心与自然交流,就会发现自然的精彩。要写好这篇文章,首先要有一双慧眼、一颗情心。
1、写出特点。不同季节的雨有各自的特点,春雨滋润柔软、夏雨猛烈刚性、秋雨缠绵清冷,即使同一季节的雨也会有所不同,这些在写作时要加以注意,切忌模糊不清。这就要求观察细致,用心体会。
2、情景交融。对雨的描写要和个人的情感抒发结合起来,这种结合不是一加一的加法,最好不要写成一段描写加上一段抒情的粘贴形式,要在字里行间渗透情感,使每一处文字都打上情感的烙印,让雨“活”起来。
3、真情实感。文章中的情感要发自内心、发自真心,自然而然,不要无欢而喜、无忧而戚。避免要么平铺直叙,感情苍白;要么用语气词来凑,矫揉造作;要么口号不断,套话连篇;要么政论文章,临高训人。如果不是真正的有感而发,一般不要轻易“抒情”。真正意义上的真情实感,必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。文章要想打动人,首先必须打动自己。
4、要抒发积极健康的情感。在阐述自我的见解、描述自我的体会的同时,要防止以灰色的笔调写生活,用消极的眼光看人生,以逆反的心理张扬个性等的做法。
5、要研究读者心理。在动笔之前,不妨先从读者的角度想一想,而不是单从作者的角度想。想一想,如果自己是一位读者,希望从文章中得到些什么,怎样的内容和表达“我”才喜欢,怎样的内容“我”最厌倦……这样,才有可能去打动读者的心灵。
6、使用适当的修辞。俗话说:“三分姿质,七分打扮。”写作文也是如此,只要经过“事事四五通”的装扮,何愁它不“精妙世无双”?装扮的手段很多,而最重要、最有效的手段就是使用辞格。巧妙运用各种修辞格式,会使你的作文语言文采焕然,瑰丽多姿。同时不能为形式而形式,那样会陷入唯形式主义的误区。
文题2:雨的故事
提示:
本文以记叙为主,训练叙事、抒情的结合。
1、多角度思考。写作之前要让思维充分活跃起来,从各个角度去思考,不要仅仅局限于正面的直接的写“雨”,只要同“雨”有关即可,比如雨中发生的故事,比如围绕“雨”的几个人的故事等等。
2、安排好结构。如段落和层次的关系、各部分的过渡和照应、开头和结尾的处理。尤其是开头和结尾的处理。开篇可以有如下方式:开篇点题、首段设问、阐明动机、渲染气氛、名言开路、制造悬念等等。结尾可以有如下方式:总结全文、揭示主题、点化主题、展望前景、鼓舞人心、饱含哲理、发人深思等等。“文似看山不喜平”,在记叙的过程中开可以使用多种记叙方式,如倒叙、插叙、补叙等,使文章的结构波澜起伏,这样才能说好一个故事,也才会吸引人。当然,所有的结构都要表现文章的中心:“雨的故事”。
3、记叙、抒情调配得当。二者的关系是有主有副,记叙为主,抒情为副。主当然不可少,副同样未能缺。如果说一篇记叙文的记叙部分是“龙”,那么抒情部分就是“睛”,如果调配不当,“龙”不能腾飞,“睛”无处可置,只有调配合理才会引人入胜。
4、【相关素材】
1、虞美人·听雨 2、微雨 3、夜雨寄北.
蒋捷(南宋). 丘逢甲 李商隐.
少年听雨歌楼上 微雨轻云扫墓天, 君问归期未有期,
红烛昏罗帐东风 消息又经年。 巴山夜雨涨秋池。
壮年听雨客舟中 棠梨花发千林雪, 何当共剪西窗烛,
江阔云低断雁叫西风. 独对春山意惘然。 却话巴山夜雨时。
而今听雨僧庐下鬓已星星也
悲欢离合总无情。
篇14:树的诉说
全文共 302 字
+ 加入清单在一片茂密的树林里,有一棵高大挺拔的大树,可是它一个朋友也没有,它很孤单。
这时,飞来一只可爱的小鸟,大树说:“嘿!小鸟你去哪儿?我们来交个朋友吧!”小鸟是出名的喜爱交朋友,每次交到朋友时,它都会唱歌给它的新朋友听。这棵大树从那以后再也不孤单了。小鸟不仅是大树的诉说,还是大树的闹钟。每天早晨,它都会“叽叽喳喳”地叫着,好像在说:“起床了!起床了!太阳都要晒屁股了!”当大树无聊时,小鸟就会为它唱歌跳。
可是,冬天就要来了,小鸟得向这棵大树告别了,“我要飞去温暖的南方过冬了。”大树听了,一声不吭,。小鸟看到大树叶子都枯黄了,风一吹全凋落了,它心里非常地伤心。便依依不舍地说:“来年春天我还会回来陪伴你的。”
篇15:雨的诉说作文
全文共 538 字
+ 加入清单那是一个美丽的早晨,窗外那奇异的“滴嗒”声引起了我的兴趣,我披着被子,用手将那厚厚的窗帘拉开,稀稀蒙蒙的蒸气,被我用手擦去,只觉得手指有丝丝的凉意。
那绵绵的细雨就像是用晶莹的珍珠编织出来的丝绸,美得那么自然,美得如此纯净。让人忍不住想用那新生柳枝轻轻剪下一片,送给星星当缕衣,送给月亮当衣裙,送给太阳当斗蓬,送给大地,让它充满温馨与真情。
渐渐地雨点变大了,风儿也变大了,丝丝的雨点变成了根根晶莹的魔法棒,略显得沉重,但是风儿却仍旧能吹得它迷失方向,但哪怕再大的风浪,它也能克服,用自己那神奇的力量治疗弯腰的小树,让小树重新茁壮成长;让那凋零的花朵,重新开放,再展风采;使小草们能得到充足的营养。
当“魔法棒”降落于它“人生”的最末尾时,就会溅出一条白水晶做成的花,很美,虽然只有一瞬间,但是却永远留在人们有脑海里,假以时日,再将它化为笔下的精彩片段。
这场雨下了好久,使得远处的山峦显得如此朦胧。我不禁想,那淡淡的薄雾是不是天使披的轻纱或是丝巾?天空中的雨水是不是天使那纯洁的眼泪?虽然略显迷蒙,但却又让人感动如此真实。
渐渐地天使停止了哭泣,天空渐渐恢复以往的光明。
雨水洗尽了世间万物,抹去黑暗的力量,擦去孤独的色彩,让我不禁感叹道:让所有的人都学会“倚楼听风雨,淡看江湖路”吧!
篇16:雨的诉说作文
全文共 398 字
+ 加入清单我是雨,我是雨。我唱着欢快的歌曲来到你们身边。
今天,淘气的我又忍不住再一次来到人类世界去逊一逊。我写了血多的邀请信送给我的朋友们,一齐到人类世界举办一个“聚会‘。成员们渐渐到齐。随着雷弟弟的一声令下”聚会开始了。“
莎啦啦,莎啦啦……
雨像筛豆子一般掉了下来。掉到树上,掉到石砖上,掉到绿草上,发出异常优美的呻吟。我想那一定是大自然的”歌声’吧!小花大口大口的记着同伴们,好像几百年没喝水似的。我和同伴们掉在屋顶上,在屋顶上打滚,奔跑。也在时会溜进屋子里,在墙角上嬉戏。到闹……风兄弟更为淘气,把人家的大门踢开,一会儿左冲右撞。一会转进人的被窝里取暖吗,一会把小朋友的帽子吹跑……风兄弟一会让我们往东,一会往西,转的我们晕头转向……
雨渐渐停了,可我还没玩够呢。和伙伴们到荷叶上滑滑梯,从屋上落下,到窗户上画画……
许多伙伴从屋尖上落下,落在水珠中,那声音十分清脆——
丁——冬——丁——冬
仿佛是一场余韵。
篇17:对妈妈的诉说作文
全文共 582 字
+ 加入清单假如,
湛蓝的天空中的星星很耀眼,
那么一定是月亮赐予它们的光芒.
月亮宛如一位慈祥的妈妈,
让自己的孩子们都能感受到爱的光亮.
让它们学会在茫茫黑暗中独立成长,
不怕任何困难,
勇往直前冲破黑暗重见光明.
这是妈妈的爱,
是坚定的.
假如,
茂盛的的树上的叶子很嫩绿,
那么一定是枝干赐予它们的美貌.
枝干犹如一位细心的妈妈,
把自己的玉液琼浆输送给孩子们的体内.
让自己的孩子们都能感受到爱的力量.
让它们学会在城市中无私地装点大地,
哪怕付出自己小小的一点力量,
也要让地球妈妈更漂亮.
这是妈妈的爱,
是温柔的爱.
假如,
下雨时的小雨滴很可爱,
那么一定是白云赐予它们的生命.
白云仿佛是一位伟大的妈妈,
让自己的孩子们赞扬生命的灿烂辉煌,
让孩子们无私地为人类奉献生命.
不害怕死亡,
勇敢地去面对事实.
这是妈妈的爱,
是无私的爱.
妈妈是我们第一位老师,
她教育我们应该怎样做人.
有时我想,
为什么妈妈要那么关心我,
为什么要无时无刻地教导我,
为什么要
......
原来是因为_____爱.
爱,
这个字充满温暖,
充满感情.
如果我们给妈妈的爱是蜿蜒盘旋的小溪,
那么妈妈给我们的爱就是一望无际的大海.
如果我们给妈妈的爱是一道灿烂光辉,
那么妈妈给我们的爱就是一束温馨阳光.
也许我们长大要走到很远很远的地方,
但怎么也走不出妈妈心灵的广场.
妈妈,
你真好!
世界上所有的妈妈都是最伟大的妈妈,
因为她们的爱都是无私的.
[对妈妈的诉说作文
篇18:人类的诉说作文500字
全文共 577 字
+ 加入清单随着社会的发展,人们对生活质量的要求越来越高。许多人开始选择去空气质量高、环境好的大城市生活。而那些生活在小城市的人,总会抱怨“为什么这里的环境那么差?”“为什么自己没有出生在海南、港澳等地区”。一阵抱怨过后,还少不了对下一代的鼓励:“孩子,你一定要好好学习,将来带我们离开这里。”但是,人们为什么不想一想,现在环境差、空气质量低,究竟是因为什么原因、因为谁、又是为何造成的呢?
人们总说环境差,却不想想自己为这个“环境差”做出了哪些“贡献”:破坏臭氧层,然后埋怨太阳晒死人;砍伐树木,然后责怪自然灾害,泥石流泛滥;自己穿着动物的皮毛,然后批评猎人不该滥杀无辜……不管人类怎样推脱,这过错也都是我们人类造成的,这过错最终都是要来破坏我们这颗饱经沧桑、赖以生存的地球的。
人们对恶劣环境的厌恶,已经超过了人们对美好环境的向往,因而更多人只是希望环境不差,而不是希望环境优良,所以也就没有人愿意去改善。其实,只要每个人少用一个木质小摆件,世界上就会多出一片森林;只要每个人少喝一瓶矿泉水,世界上就会多出一条小溪;只要每个人少开一次车,地球上就会多出一片臭氧层……
“只要人人都献出一份力,世界将变成美好的人间”。我相信只要我们都能从生活的小事做起,“蓝天白云、青山绿水、绿树红花、莺歌燕舞”这些书本上的美景就一定能够萦绕在我们身旁。到那时,人类会发出怎样的诉说呢?
篇19:雨的诉说作文
全文共 490 字
+ 加入清单俗话说:“春雨贵如油。”雨,是春天的使者!
春回大地,万物复苏,在不知不觉中,雨,悄悄来到了我们的身边。看,田野上,那沉睡了一冬的麦苗正在努力生长;看,池塘中,被冰封了一冬的鱼儿正在尽情呼吸;看,沉寂了一冬的种子正在努力冲破泥土的牢笼。
雨说:醒来吧,沉静已久的世界。
听,雷声隆隆,那是雨的乐章;瞧,乌云滚滚,那是雨的欢迎仪式。
春雨如针线,如牛毛,如珠帘,从天空中纷纷扬扬落下,它来了,生机也来了。
树木抽出新的枝芽,花草绽开笑脸。在蒙蒙细雨中,燕子身披华丽的黑色礼服,不断表演自己高超的飞行技术。
雨说:笑吧,尽情的笑吧。
在雨中,不断开出花朵,那美丽的花儿不断变换色彩、形状,犹如一场永不谢幕的演出,神秘而震撼。
有些孩子们扬起他们的脸蛋,面对天空,和雨一起欢笑、一起嬉戏。雨轻柔的抚过他们的脸庞,从他的发丝、嘴角、额头进行另一次未知的冒险。
雨说:请不要抗拒,让我亲近你们吧。
雨停了,天空犹如被洗过一般,更加湛蓝。树木花草的外衣更加碧绿,甚至缀上了点点珍珠。泥土中奋力拼搏的种子终于冒出幼芽。田野里的人们笑了,城市的工人笑了,孩子们笑了,大家都笑了,雨,也笑了。
雨说:再见了,我离开了……
篇20:听秋诉说他的到来
全文共 334 字
+ 加入清单琉璃在季节的变化中闪耀,它是多么易碎,多么美丽,就像我最喜欢的秋一样,虽然短暂但总会给人留下深刻的印象。
风吹着,吹走了夏的一页,拂来了秋的一页,他的风姿又与夏不是一样。
秋携来了他的画师把树叶刷成了亮丽,鲜艳的红色与金色,给果实刷上了他调色盘里所有的暖色,所有的搭配是最艳丽的。
几片零落的夏花,飘在了湖水中,风拂着湖面,带动了“花舟”,这样看来颇有几分“红楼梦”中林黛玉所含泪吟诵的“葬花词”,虽不是“林黛玉”所葬的“花”,但总有点儿悲凉的感觉。
“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?游丝软系飘春谢,落絮轻沾扑绣帘”
我一想到这,便会不自觉的吟上几句。
秋就是这样,这样的吸引我,我真想在最能感觉到秋的地方,好好品味,这到底是多么的耐人寻味.......
[关于秋诗的作文300字