初二语文日记5篇 初中日记怎么写【精彩20篇】

早晨，清脆的铃声把我从睡梦中惊醒，我和妈妈一起到东湖公园去晨练。

东湖公园的早晨一派，大家沐浴在晨风中，有的小孩蹦蹦跳跳的追赶着草地上的鸟儿，那些健壮的大人健步如飞的跑着步，有老态龙钟的人在那儿打着太极，显得十分悠闲、轻松。在优美的音乐下，许多热爱舞蹈的人都伴随着音乐跳起欢快的舞蹈。

一阵夹杂着花香的的晨风抚面而来，赶走了我一身的睡意，我深吸一口气，也随着悠扬的音乐跑起步来，当我跑累了，我便坐在长椅上，看着周围的红花绿树，听这鸟儿“叽叽喳喳”的鸣叫声，不禁，神清气爽!

我们继续向前漫步，在祈风阁的小亭子里，一些素不相识的人已歌会友，他们纵情歌唱，歌声传四方，连一朵朵，我坐在青石板上，听这美妙的歌声，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但听到别人的歌声如此优美动听，我只能自愧不如了。

听完了歌，我们走过一座桥，这时我看见几支鸽子在天空中飞来飞去，多自由啊!有翅膀真好，有翅膀可以象鸽子那样在天空中自由地翱翔，看着世界的每一个角落，那该有多好啊!

随后，我坐在椅子上，拿起书本，朗读课文，在清晨时读书，既可以提高朗读水平，又可以使我词汇量增加，真是两全其美。

渐渐的，太阳升高了，我踏着洒满阳光的道路，回家了。

1959至2009，中国成立60周年，我们为这一天而欢腾，而快乐!

60年来，祖国经历了多少困难，有过多少经历，终于经过60年我国发扬起来了，强大起来了，振兴起来了，站起来了!我们为这而骄傲而自豪。

60年来，中国也出了不少英雄，有：小雨来、周恩来、主席、詹天佑、雷锋、鲁迅还有很多。

我记得，鲁迅先生曾说过：唯有发扬起来才有真进步!我们只有努力，虚心才有进步，我们离中国60年这一天不远了，让我们为中国祝贺：祝祖国妈妈生日快乐!

我家那只乌龟已经饿的不行了，在“水牢”里扑通、扑通的乱跳，坚硬的外壳与“水牢”的撞击声，已经无心再让我学习。

乌龟是一种生活在河流、湖泊，靠吃杂草或小动物生活的生物。自从它来到了我家，便开始吃美味的猪肉，或者新鲜的小鱼。

它排泄的粪便都由我妈定时处理。

这只乌龟长的不算太扁，硬硬的外壳逞长圆形，背部是黑褐色的，有美丽的花纹。因为它长时间不去亲自捕猎，所以脚趾上的指甲异常的长。每次我都会逗它玩，然后它就将头尾四肢缩入壳内。

可今天它却隔着“水牢”想咬我，我立马就明白它饿了。于是，我出去责备我妈：“乌龟都饿成那样了，为什么不喂食?”妈妈若无其事的说：“那乌龟长那么老大了，简直是太能吃了。拉得缸里都是味，我可懒得收拾了……”我听后很不开心，于是回到屋内看着它。之见它努力的爬着，脚趾甲像刀片一样划着缸的边。

可是它的壳太沉了，于是扑通一声它又回到了“水牢”。它看着外面，似乎在说：“我要饿死了，我要吃肉!”我看这，但也无能为力，真像把它放回大自然。

如果我们人类无法养好自然界的动物， 那么就将它们归还给大自然吧，到以后看它们自己的生存能力。人类正和其他动物一样，都是大自然赋予的生命。

只不过人类是食物链的最顶端，那些动物只能活活的受罪，可怜那些无辜的生命。

在人类的眼里，动物的生命=钱财。我想我还是放了乌龟吧，让它回到大自然。让它自己选择活下去的途径，比观赏的乌龟强很多。

在不知不觉中，20__年就要画上句号。赶在这之前，我跟随牛牛记者团前往九龙湖度假村，在那里现场画一幅画，这幅画将被拍卖，所得的款项会捐给“向阳花儿童医疗救助基金”。

这天一大早，我们一行人乘坐大巴车，经过两个多小时的长途跋涉，终于来到了九龙湖度假村。度假村坐落在碧波荡漾、绿树掩映的九龙湖畔，环境优雅清新。站在湖边极目远眺，让人心旷神怡，美不胜收。度假村里的风景也不错：有蓝盈盈的游泳池、绿茵茵的小草、挂着黄澄澄果实的香泡树......这么多美丽的风景让我们看花了眼，到底画什么好呢?沿着度假村转了一圈后，我们决定在“熊的乐园”进行写生，因为这里的童话色彩更浓一些。我拣了一个没有阳光的角落，这里视野很好，既没有刺眼的阳光，又正对着门口台阶上那只憨态可掬、张开双臂仿佛在欢迎我们的小熊。位置找好了，我就拿出画夹铺开画纸，开始聚精会神的作画。可是天公不作美，一阵一阵的寒风呼呼的吹过来，不一会儿，把我的手都快冻得麻木了，渐渐地有点不听使唤了，可怜那只画纸上的小熊，本来圆圆可爱的脸袋硬被我画成三角型的了。我心想：这可不行，画得好才能卖出好价钱，才能帮助更多没钱治病的小朋友。于是，我把手凑到嘴边，用热气吹了吹，再站起来，用力跳了几下，然后坐下来擦掉这个“变形”的熊头，再一笔一笔认真地勾画，功夫不负有心人，最后一张栩栩如生、满含我爱心的“小熊迎客”图诞生了。

我真希望，我今天用心画出来的这幅画能拍出个好价钱，让更多的小朋友得到和我一样的健康与幸福。

1月24日是除夕，而今年的除夕夜，我们德清竟然下起了农历20__年的一场跨年的雪!

当时，我们全家正在客厅里观看《春节联欢晚会》，妈妈不经意地往窗外看，紧接着大喊一声：“晓晓，下雪了!”说着就拉我到阳台上去看。果然，天空中飘起了鹅毛大雪，一朵朵晶莹透白的雪花像一个个美丽纯洁的小仙子，在空中跳起了优美的舞蹈。我想：明天可以玩雪喽!

昨天下午，我们来到了河滨公园。河滨公园里的雪积得很厚很厚，特别是草坪上的雪，踩上去都能把我的雨靴埋住。一见到这么厚、这么白的雪，我兴奋得不得了，不顾寒冷，赶紧到雪地里走了一圈，洁白的雪上立刻就出现了一串脚印。我戴上手套，开始堆雪人了。我先做了一个小雪球，然后在雪地里向前滚雪球。慢慢的，雪球越滚越大，成了一个大雪球。但是雪球还不圆，我便对它进行了一番“整容”：凹进去的地方抓一把雪填满，凸出来的地方用手刮刮掉，如果有土黏在雪球上，就用其他的雪把土覆盖住。终于，一个圆滚滚的大雪球就做好了。我又如法炮制，做了一个稍小一些的雪球。接下来，要组雪人了!我把大雪球放在雪地上，当雪人的身子，把小一些的雪球放在大雪球的上面，当雪人的脑袋。但雪人还没有做完，少了什么呢?嘿嘿，少了五官和手臂。用什么做眼睛呢?以往都是用石头做的，那就找两块石头吧!可我费劲地找了半天，连石头的影子也没见着。我又回到雪人面前，发现不知什么时候，一片很小的叶子掉在了雪人的脸上，紧紧地粘住了。啊，这不正是雪人的眼睛吗?我马上找了另一片小叶子粘上去，顺便折了一根小枝当雪人的嘴巴。我正愁怎么做其他器官时，爷爷这个大救星来了。他用雪帮我做好了雪人的鼻子、双耳和双臂，我又找了一根树枝放在雪人的胸前，美其名曰“雪人的衣服拉链”。爷爷笑了，连连夸我的雪人做得好，我高兴极了!

今年这个雪人是我自己堆的，虽然爷爷也做了一些，但大部分还是我亲自动手制作的，我品尝到了亲自动手的快乐。如果还能下一场雪，我一定要独立完成，不需要别人的帮忙，我相信我一定会做得比这个雪人更好!

今天是我国传统节日——中秋节!可是天公不作美，在早晨就下起了零星小雨。我们一家人原本打算在院子里吃月饼、赏月，现在只好改成在家里吃月饼、话家常了。

转眼已近傍晚，月亮被一层厚厚的乌云笼罩着若隐若现，我们全家人围坐在桌前有说有笑。这时，妈妈提议：“今晚既然赏不成月亮了，不如我们来做月饼吧!”听了这话，我高兴得手舞足蹈，一家人都很赞同这个提议。

说做就做，妈妈先是一一取出所需的材料，再和好面粉，然后把大面团分成一个个乖巧可爱的小面团。接下来，就该我这个小助手上场了。我拿起面团，急切地想要把馅料包进去，可面团却软得像加了水的橡皮泥在我手里翻着跟头，一点也不听话，我拿他一点儿办法也没有，只能无可奈何地瞪着他。

妈妈瞧见了我的囧样，立刻走过来，笑眯眯她告诉我：“做事呀，千万不要急于求成!咱先得在手上沾点干面粉，以防粘手，然后把面团放在手心，轻轻地压扁，再把四周的面皮往中间一边推，一边包……"学着妈妈的样子，我慢慢练习起来。没过多久，一个圆滚滚的小面团就乖巧地躺在了我的手心里。在妈妈的指导下，我把做好的面团放进模具里，小心翼翼地挤压成型。就这样，一个个刻着漂亮花模的月饼就做好啦!

一切准备就绪，妈妈把月饼整齐地放进烤箱。不一会儿，屋子里香气四溢，我馋得直流口水，守着烤箱半步也不肯离开。漫长的20分钟终于过去了，妈妈从烤箱里取出月饼，那一个个金灿灿、黄澄澄的月饼，就像天上的月亮一样。我迫不及待地拿了一个，咬下一口，软软的、甜甜的，真是美味极了。

看着中秋晚会，吃着亲手做的月饼，聆听着窗外细细的小雨，这真是一个既难忘又有意义的中秋节啊!

今天，我和妈妈去庆客隆，妈妈给我买了个电动牙刷。

电动牙刷比普通牙刷粗很多，它有细细长长的脖子，还有大大的肚子，上面的图案是海绵宝宝和派大星在海上玩。电动牙刷的肚子上有两个键子，一个是开，一个是关，最底下是个淡绿色的座，就是装电池的地方。

牙刷是软毛的，它的上半部分是圆形，下半部分是梯形的。上半部分是电动的，一摁“开”的键子，上半部分就转，还发出嗡嗡的声音。下半部分是自己刷的地方。我把它放在牙齿的位置，摁开它就可以把放的位置刷得干干净净，我也可以不摁键子，它就跟普通牙刷一样用，电动牙刷非常实用。

有了电动牙刷，给我刷牙带来了很大的乐趣，还让我更加爱护我的牙齿，注意口腔卫生，我喜欢这个电动牙刷。

忙碌的生活让我已想不起认真的静下心来读一本书是什么时候了，亲子阅读它不仅为我和孩子建立起沟通的桥梁，也见证了我们一起学习一起成长的路程。

女儿最喜欢的就是格林童话这本书了。每晚睡觉前总要看，看完后再听妈妈讲故事，书中的每个故事都有深刻的道理。勇敢的小裁缝让我印象深刻，女儿也特喜欢。小裁缝虽然弱小，但他头脑灵活，足智多谋，不管遇到什么困难他都能迎刃而解，正因为这样，我女儿才特佩服他。每天看书使我与孩子的交流变得更加愉快。

通过阅读，我们很欣慰的发现，虽然孩子刚上一年级，但却大大超出了我们认为他在这个年龄段应该具备理解能力的预期，不仅字能认得差不多，读起书来也有了节奏，读的很有感情，普通话也很标准，给我们一个意想不到的惊喜。

放假了!放假了!我期待已久的暑假终于到来了!经过了紧张的学习后，我应该放松放松一下自己。

“嘿，昭如，我们去捉小鱼吧!”是谁在叫我呢?一听就知道是我的死党——苏静，在叫我了，唉，这个好动的女孩什么时候才能像她的名字一样文静呢?“好啊，走，事不宜迟，我们马上就走!”我回答道。

一场捉鱼活动就这样开始了!

原来苏静叫了不少人来啊。“嘿，昭如，别光站着，你快捉住，那条鱼从你身边游去了!”我刚缓过神来，有已经游过去了。又游来了一条鱼，这次可不能错过啊!我把手弄成八字形，一下子把鱼挡住了，嘿嘿，看你往哪儿跑!这条鱼真机灵，前面走不了，我往后面走!小鱼一转身摇摇尾巴正打算要游走，来了一双手挡住了，是谁?现在没有时间看，主要是鱼儿。这可急坏了这条小鱼，它在哪儿左转转，右转转，样子真搞笑!终于它死心了，我一把把它捉住，放在鱼缸里头，喊道：“大家快来看啊，我捉到了一条小鱼!”大家纷纷跑过来，苏静抓起鱼儿，说：“这鱼好像是快要生了的啊，肚子好大啊!”我凑近一看，的确，这条鱼肚子很大，可能要生了。我对大家说：“我们把它放了吧，怪可怜的。”苏静也说：“对啊，要生了的，我们又拿来玩，这样对小鱼太不公平了!”当然，其中也有人不同意，说：“我们好不容易捉到了一条，就这么放了太可惜了!”不过，最后表决，将小鱼放了!

我放了小鱼，小鱼看了我们一眼，就游走了。游走后，我们也没有在捉鱼了。

我不禁想起了如果我是哪条鱼我会这么办。是的，捉鱼是我们的兴趣，我们的快乐，但你们想想，如果你是鱼，你会痛恨人类吗?我们不能把自己的快乐，建立在别人的痛苦上，哪怕它是一条普普通通的鱼。

小宝来我家落户已经满八个年头了，记得那是儿子过三岁生日时，老公为儿子买的玩物——乌龟小宝。随着时间的延续，小宝成了儿子的挚爱，它曾多次成为儿子作文中的素材。周末闲来无事，我静静地观察着小宝的一举一动，我用一条鱼逗它、与它嬉戏，不禁喜欢上了这个小家伙。

乌龟小宝约有半斤多重，驮着一个长14厘米、宽10厘米的碧绿色、坚硬外壳，外壳由38块图案组成，外面的24块酷像时尚少女的裙摆，整齐又漂亮;小宝的脖子长长的，没事时总爱东张西望，像是一位好奇的探究者;它短短的尾巴随着年龄的增长由尖细变得短粗，你若用手动一下它身体的任何部位，它会立刻把头和尾快速收缩、把四肢也紧紧地藏在龟壳之下，让我想起了形容人胆小时常用的成语——缩头缩脑;小宝的四肢扁平而肉实，游动起来像四只划船的船桨;通过近距离观察，我还发现小宝的眼睛下还长着两只针孔般大小的鼻孔，难怪有时我能听到“扑、扑”的鼻息声，只可惜小宝的皮肤不太好，除龟壳外都是皱巴巴的，像一位老者。

自小宝落户我家后，老公先后买过六只乌龟给小宝做伴，不知是小龟不适应我家的环境，还是小宝的性格太独，六只小龟先后夭折，最短的只活了一个月，为此儿子很是伤心。在去年九月的桂林之旅中，我偶然看到一个老农挑着担子卖山龟，我给小宝带回了个伴，儿子起名叫山妞。山妞到我家近十个月，只偶尔吃过一些鱼和肉丝。儿子在闲暇时间常常带小宝和山妞到楼下的平台上散步，有时也会把山妞放在小宝的身上，让小宝驮着山妞表演，两个小家伙玩的不亦乐乎。

“昊旻，昊旻，你的山妞好像不行了，山妞在水里漂起来了!”周六的早晨，老公大声喊着儿子的名字。起初我以为老公想刺激儿子，让儿子赶快起床。“不会的，即便是漂起来，山妞也不会有事的……”儿子迷迷糊糊地回应着。我连忙跑到盆边，用手轻轻触动山妞，山妞果然离我们而去了。

山妞的离去给小宝带来了寂寞，这两天小宝总是伸长脖子东张西望，还不时地在水盆里游来游去，一副烦躁不安的模样，今天还多次爬到水盆的边缘，“咚”地一声又掉了下去，看着真让人心疼。

“把小宝放出来吧，让它在阳台上爬爬。”我擦过阳台，把小宝放在地上，关上了推拉门。只见小宝沿着推拉门的底边来回爬动着，不时用前爪拔动玻璃，还用头抵，看上去心情急切又焦躁。我拿出一条小鱼喂它，它填饱肚子后爬的更欢实了，伸着长长的脖子，四肢脚蹼不停地来回舞动着，断而粗的尾巴坚硬地向上翘起，那模样简直像一位发火的将军，十分钟、十五分钟，小宝丝毫没有放弃的意思……

终因小宝弱不能敌，十几分钟的奋斗终因失败而告终。只见小宝调转方向，钻进自行车轱辘下，扬起脖子、伸展四肢，想必是在养精蓄锐呢!我实在不忍看到小宝的痛苦状，把小宝用清水冲洗干净后，放回了水盆，我想身为两栖动物的小宝在阳台上爬了很长时间后一定渴望回到水中自己的家。小宝的四肢刚刚接触水盆中的石块，就立刻扑腾起来，只见它划动四肢、摇头摆尾，不时溅起一串串水花，这难道是小宝发泄的方式?这难道是小宝在寄托自己对山妞的哀思?我终不得其解。可有一点我是明白的：我开始喜欢上了小宝!

九月是一个分别的季节，可又是一个相遇的季节。九月，象征着丰收，象征着热情，象征着快乐，象征着伤感，也同时象征着开学!

我如今已是一个合格的中学生，因为我已经度过了开学第一周——初一生活的第一周。

五天前，我背着沉重的书包，怀着好奇的心情，迈着轻盈的步伐。走进了一个偌大而又崭新的学校，开始我的中学之旅。

不到半天我和同学，舍友们就熟了。本以为要一周才要融入这个大集体呢!第一天顺利的很，和同学们相处的十分融洽，老师们都很和蔼可亲，我甚至觉得这是第二个家。

第二天，爸爸妈妈就来看我了，拿了一大包吃的`，还问我:“有蚊子吗?妈给你拿蚊帐来了。”我感动的都快哭出来了。因为在家我爸爸妈妈虽然都很关心我，但是像这样被浓浓的爱包围的感觉，还真不多。

第三天我就有点想家了。因为我班上的同学有的想家都想哭了，包括我以前的同学都哭了，我只顾安慰她们说：“有什么好想的，别哭了，好不好?”但是我的心里也想，只是不那么强烈，我不会哭，因为我会换一个角度去想——还有两天就回家了。

接下来的几天也是如此快乐，好奇。

开学第一周我就认识了不少于十个朋友。因为有七个的是我宿舍的，其余五，六个也是个性开朗而又爱交朋友的，当然，我也是如此。我们熟得像认识了好几年的朋友似的，虽然还有两个，我记不清名字。

开学第一周，我住了人生第一次宿舍;我吃了人生第一次学校食堂的饭;我上了第一次，地理，历史和生物的课……有许许多多的人生第一次都是在这个开学第一周完成的。

一直挺到第五天时，回家后，我第一次觉得家是那么的温暖。当然，开学第一周很愉快，只要多适应时间就好了。

窗外，雨，哗哗哗下着，像一条条鞭子抽打着地面，也抽打着我的心。这节课，我一直把目光定在她身上。但她的脊背挺直，挺立中，表现出她的倔强。她竟不愿把头回一下，看我一眼。我往窗外一看，灰蒙蒙的一片，下雨了，乌云翻滚着，是不是两朵云在吵架，一朵被骂得躲开了，另一朵在怄气?

刚才，我和她之间也下了一场“雨”。

那是下课时，她给我开玩笑，稍微用力拉我的衣服，此时，我正心情烦躁。我没好气的对她说：“你拉什么拉?拉坏了我的衣服，你赔也赔不起!”“不就拉一下你的衣服，你这个人真是小气鬼!”她也没好气的对我说。这是，我用力扯了一下她的裙子，用力过大，不小心把她的裙子撕了一道口子。“你赔!”她气得脸色发白，怒气冲冠。等我反应过来，她已愤然走了。最好的朋友与我绝交，我的心里像刀绞一样。“如果她从此以后再也不理你，你的天空多么灰暗呀!”我自言自语道。

一节课，我不是回忆与她的那场“雨”，就是观看她的背影，再就是看窗外的两朵分离的云，它们能不能走到一起呢?

下课了，教室外豆粒般的雨点敲打着地面。“是不是有一朵云被气哭了?”我暗暗的想。我又把目光转向了她。“她没带伞，我要不要把伞借给她呢?我不想让她淋雨呀!”就在我犹豫不决的时候，她不知是偶然还是友谊的看了我一眼，但目光显然更加坚定了，她迈起大步，毫不犹豫向雨中走去。雨水，抽打着她瘦弱的身躯，同时也抽打着我的心，她是我的发小呀!我们不该为了一点小事断绝多年的友谊啊。我连忙跑过去，高高的举起伞，把伞倾斜撑在她头上。我伸出右手，她也伸出右手，我们的手紧紧握在一起。两个女孩拥在一起，在雨中前行。此时此刻，天上那两朵云也依偎一起，似乎从此再也不分离。

雨滴答滴答地下着，打在伞上，开出了一朵朵美丽的花……

今天是九月十日，是个特别的日子，因为，今天是教师节，我想用自己的劳动做一个礼物给老师。

我送给老师一只“小兔子”，它是我用彩泥捏出来的。我精心挑选了皮肤色、绿色、黄色、白色、黑色、蓝色几种颜色来做它，我先拿出蓝色制作它的身子和脚，然后拿出皮肤色做手，再用白色做袖子和围巾，再拿皮肤色和蓝色做出头和帽子，再做出装饰和花，就大功告成了!一只手捧鲜花、活灵活现的“小兔子”诞生了，我希望献给老师后给老师带来一丝轻松快乐!

在这个特别的日子里，我想对老师：“老师，节日快乐，祝您天天开心快乐!身体健康!万事如意!”

“我想我会一直孤单，这一辈子这么孤单”每当唱起刘若英的这首，心里便不再那样感伤孤单，“当孤单已经变成一种习惯，习惯到我已不再去想该怎么办，就算心烦意乱，就算没人做伴”，是啊，当孤单变成了习惯，还会为孤单而伤心难过吗?还会再害怕一个人吗?

对与我，孤单也是一种快乐，至少不用强颜欢笑对人，也不用对他人的敷衍作出回应，一个人静静的呆在专属于自己的世界里，宁静却很舒心，忧郁却不伤心，虽然现实总会有意无意的为孤单的人制造一些不孤单的喧嚣。但是，最后的最后，伤心了，终究还是一个人独自慢慢消磨伤痛。别人的好心善意也比不过自己孤单单的恍惚更能让自己从伤痛中清醒过来，他人的关怀虽让人感动。可，对与我来说，难过时让我独自一人安安静静的呆着就是我最想要的，这样或许才能让我更快的忘记伤痛，或许孤单对于我已经一种不能舍弃的习惯了吧。

脱离了雁群的雁儿，会怎样

现实不会允许一个人那样安逸的沉浸于自己的世界，现实里，不可能和他人没有交集，不可能拒绝全部人，也逃离不了浑浊的喧嚣，但即便是这样，我依旧孤单着，依旧喜欢一个人45°仰望天空，沉浸于天的蓝，忧伤的蓝色。也依旧喜欢一个人坐在高处眺望远方，依旧喜欢一个人静静的吹着风，然后傻傻的笑着。或许这就是孤单中的快乐吧。

孤单是一群人的狂欢，狂欢是一个人的孤单……

总会有那么一些人在他人的狂欢中与孤单做伴，在他人的欢笑中孤单落泪，即使身边“人满为患”，但感到的依旧是孤单，之所以这样，是因为，那样的狂欢，那样的欢乐不属于自己，不是自己所要的那种快乐，孤单之人的快乐不需要那样繁华，只需要静静的就好……

孤单的人不悲伤，因为拥有自己的孤单的快乐。

“我想我会一直孤单，一辈子这么孤单，我想我会一直孤单，这样孤单一辈子”

大年初二的早晨，我们早早地起床，吃过饭，乘车来到老家陈村。一路上，看见人们手中各端一碗饺子到长辈家拜年。我们家也不例外，一到家我便看见左邻右舍开始陆陆续续地往家里走，有大人和小

孩子。这时，奶奶说：“我们也该走动走动，向长辈磕头、向亲戚们问声‘新年好’!”

紧跟在奶奶后面，我和弟弟、妹妹边走边笑，有时也打闹。时间过得真快，在不知不觉中，亲戚们都走完，我却没有感觉，原因很简单，爸爸从小在这里长大，我却在县城学习、生活，所以人生地不熟

，只感到玩不够呢!

我和爸、妈一家三口开拔出发，去第二个老家大位村。刚一下车，我感到眼睛一下变黑了。原来，是小叔把我的眼睛给蒙住了，当我睁开眼前时，感觉小叔好像变了一个人;小姑也变了，变得比以前漂

亮多了。

一年没有回过老家，居然个个都变了模样，小弟弟、小妹妹也是渐渐长大，越来越懂事!

今天上午我和妈妈去理发店理发。

那里的阿姨先给我用柠檬味的洗发水洗了一次头，然后待头发干后开始剪头发。

阿姨把我的发尾修的薄薄的，很有层次感。

剪刘海的时候，我心里有点慌吖，因为上一次去另一家理发店剪刘海的时候剪的刘海太丑了qq希望这一次不会很丑。

要开始剪了。理发师问我想剪什么样的，我说一直很想剪空气刘海。

理发师先是用梳子梳了梳刘海，然后又把中间的头发单独拿出来剪短，然后把两边的刘海稍微修了下。

但是剪完刘海还要弄空气刘海呐!

理发师先用湿梳子把中间的刘海弄湿，然后拿出一个刘海夹把中间的刘海给卷上，用吹风机吹。

“那两边的刘海呐?”我问，“别急嘛。”理发师说。接着她拿出了卷发夹把我两边的头发给卷了卷。

卷完之后，超好看!

等到妈妈剪头发后，我们又去了步行街玩，回头率百分百!

事实证明，发型对一个人非常重要!

我的初中生活

记不清有多少个夜晚，在我翻阅纸张的指间滑落;记不清有多少支蜡烛，在我的凝视中化为灰烬。逝者如斯，我时时刻刻会听见自己对生命承诺的余音，感到岁月的流转在渐渐稀释我的年少无知，我愿自己是一只上足了发条的时钟，在昼夜不停的流转中留下自己充实的每一刻。

从小学五年级开始，我就开始憧憬我的初中生活

时光飞逝，岁月如梭。一年年的流失，一年年的失望，转眼到了最后一年，我终于意识到，我不该在这样混下去了，没有时间了，我开始努力掌握了自己的学习方法，我学会了认真听讲，我学会了周末认真完成作业，我学会了向同学问问题，我学会了勤奋，我长大了我的成绩也终于有了起色，我不断进步，虽然我的成绩到最后没有达到自己梦寐以求的第一名，但我至少拼过一把，我对得起我的青春年华，我对得起我的初中生活

今天是一个倒霉的日子，由于天气不好，我又不能够去旅游了。我对着天大声说：“老天呀，你太不公平了，为什么偏偏在星期天下雨?害得我不能够到练市去游玩了!要是平时下雨，星期天放晴，那该多好啊!你呀，欺侮我一个小孩子!”

父母上一天跟我说好今天如果天晴就带我去练市玩。可是，到了早上七八点钟的时候，我们正想出发去车站乘车。可是不知道什么原因这个老天爷却大哭起来，哭得非常伤心好象没有一个断头。而且，更加糟糕的是这雨却下得越来越大。爸爸说：“今天这么大的雨我们还是不要去了!”我刚想反对，可是，妈妈却抢着说：“是呀，我们是去玩的。不是执行公务，还是换一个日子去吧!”唉，没有办法!我就站在窗前看着大雨发呆。这时，我满脑子想着：老天呀老天，你难道不能够在昨天下雨吗?提前为什么不可以呢?我们学习都要提前呢!当然，你也可以推迟，推迟到明天也可以呀!唉，本来我们要去练市旅游，可就是因为你这个坏老天，偏偏喜欢在今天下这么大的雨!嗯，我恨死你了，你这个老天爷!我真是非常地不喜欢你。唉，但是我没有什么办法叫它不下雨。这是天气变化造成的呀!

下啊，下啊，大雨下了一个小时，又一个小时……大约到了下午三点多一点，这雨开始变小了。渐渐地停止了，不下了。我看见了气得火冒三丈，差一点跳起来碰到了屋顶。我真是被这老天爷气昏了头，差一点气得变成了疯子，但是我还是没有办法呀!唉，只好下一个星期天去了。

我希望老天保佑下一个星期天不要再下大雨了!好让我去练市玩了!谢谢你，老天!

1.化学教学设计的基本认识

所谓教学设计，就是运用系统科学的方法，以学习理论、教学理论和传播学理论为基础，依据教学对象的特点和自己的教学观念、风格，运用系统的观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行的规划、安排和决策。教师通过教学设计，将自己对化学课程标准的理解，对具体的教学内容和教学对象的分析等加以整合，做出对教学的整体规划、构想和系统设计，形成一种思路，对一系列具体的操作层面的教学事件做出整体安排，形成一个个体现一定教育思想观念，具有可操作性的教学方案。

2.教学设计的流程

依据学习主体分析，课程标准和教材的分析，进行教学目标和教学内容的设定。

学习者初始能力的分析一般包括三个方面：其一，对已具备的知识和技能的分析。主要是了解学习者是否具备了进行新的学习所必须掌握的知识与技能，这是从事新的学习的基础。其二，对技能目标的分析。主要是了解学习者是否已经掌握和部分掌握教学目标中要求学习者学会的知识和技能。其三，对学习者所学内容所持态度的分析。主要是了解学习者对所学内容所持的态度是否存在偏差和误解

3.教学策略的选择：

学习任务和学习活动的设计

选择教学内容后，要为实现教学目标设计相应的核心活动和任务。任何核心学习活动的设计，首先要与学习内容相适应，能够承载教学内容的核心知识与技能，能够落实教学目标。其次要与学生的经验背景相一致，具有驱动性，能够吸引学生，使其主动参与。第三，好的学习活动应当具有可生成性和价值性，学生完成此活动，能够从中激发衍生出其他相关的可研究的问题，使学生有进一步学习的意向。因此，好的学习活动的设计，应该是以一个活动为核心的一组活动，它们之间有密切的联系，同时又是为了达到不同的教学目标。

学习活动组织与评价设计

课堂教学中，尤其是在探究合作的教学方式的课堂上，学生学习活动的组织设计更是重要。探究活动是学生个体独立完成，还是采取小组合作的方式;合作小组是两人一组，还是四人一组，组内成员如何构成;小组进行完探究活动，如何进行交流活动，是每个小组派代表发言，还是学生个体自愿发言;交流活动是一个专题进行完，再进行另一个专题，还是每个小组把所有的内容依次都汇报完;等等。这些问题都需要根据具体情况进行认真设计。

4.教学过程及效果的评价与反思

教学活动实施后，要针对教学过程及效果进行评价与反思活动，这对于教师的成长是非常重要的，对于提高教师的教学设计能力也是非常必要的。教学效果的评价，最关键的是要看每一位学生在知识与技能、过程与方法和情感态度价值观等方面是否都有提高和进步。同时，教师要在教学设计方案中将教学实施的详细情况进行记录整理，特别是学生的各种活动和各种观点，并且对教学设计的各个环节进行反思：教学目标的设计是否合理，是否在学生的最近发展区内;教学内容和教学情景的设计是否真正做到了基于学生的经验，具有基础性、现实性、现代性;学习任何和学习活动的设计是否具有驱动性，吸引学生参与，是否探查了学生已有的相异知识，了解了学生想要探究的问题;学习活动组织和管理形式的设计是否有效;教与学的材料的设计是否充分、适合等。

5.初中化学新课程教学设计

综合而言，现代教学设计更加重视学生的发展需要、学习规律及心理特点，教学目标要求多元化;教学内容既要注重结构化，突出有意义的联系，又要关注学生经验和社会生活实际;教学过程则倡导以问题和任务为驱动、以自主探究、合作学习为主要形式的建构过程和学习活动;教学评价应与教学过程有机整合，采取促进学生发展的多样化评价策略。

时间就像沙子一样，握得越紧，失去的越快，三年，看似短暂，却让我历经春夏秋冬，历经成长的喜悦与镇痛……

看着周围陌生的环境，陌生的同学，我紧张的能听到自己的心跳，坐在座位上不知道怎么办才好。“现在我宣布科代表。数学课代表金晓。”漫不经心的听着班主任的话，直到

“语文课代表小晶”听到我的名字大脑一片空白担心和紧张成了大脑主宰。

语文老师办公室在哪?是谁?进去了万一认错人怎么办?找到老师应该说什么?晚上，我失眠了。

第二天，要上语文课了，我默念着语文老师办公室所在地缓缓地向办公室移动。到了门口，我深吸了一口气，推开门，喊了一声蚊子叫一般的报告，语文老师和蔼可亲笑着跟我说了做语文课代表应该怎么做渐渐地紧张消除了，再后来，我独当一面与语文老师积极配合着，由此我知道成长中的挑战多不胜数，只要我们足够勇敢，就能顺利通过，初一，教给了我勇敢。

学习，初中生从不缺少话题。初二期中考试我一下考了级部第一我被突如其来的胜利冲昏了头脑，浑浑噩噩的度过了一回，终于月考来了，卷子发下来了。鲜红的叉号先鞭子一样抽打着我的心，我的世界变成了地狱，无时无刻不被分数折磨，看着同学说笑，我只会想那时他们在笑话我，寝食难安，不知所措。

“不就是考试烤糊了吗?下次好好考不就行了吗?”最好的朋友如此激动，我慢推过了考试失败的阴影，重走过去的道路，好好学习，习无旁骛。终于我再次夺回了胜利。

成长要经历失败，面对失败只要我们足够坚强，就不会被他打垮。如今初三的硝烟已经弥漫，我把中考看做是一场战中，在战争中，我时刻瞪大眼睛时刻争取这场战争的胜利……

初中三年，我失去了无知，幼稚懦弱，初中三年，我得到了勇敢，坚强，友谊……初中三年，我历经了心灵的春夏秋冬，成长了，长大了。

这是军训的第二天。有了第一天军训的基础，第二天军训我们便轻松了一些。

第一项任务还是站军姿。有了昨天教官的严格训练，我们已经能忍受任何痛痒，一动不动地站上半个多小时。我看着我们的班级体愈来愈像一个军团了。我真为在这样一个纪律严明的集体感到自豪!

站好了军姿，教官便教我们练习“齐步走”，这可是一项非常重要的任务。如果走不好，到了军训成果展示时，就会非常难看。教官首先教我们手部动作，“一、二”教官洪亮地喊着，并做出示范动作：在喊“一”时，教官右手在前，左手在后;在喊“二”时，教官左手在前，右手在后。这个动作看似简单，其实有些难度。在我们做的时候，不是手抬得太高，显得太过张扬;要不就是太低，显不出英武之气。教官见了，便耐心地纠正我们的动作。在教官的指导下，我们终于学会了手部的动作。接着，教官又教我们走时腿的动作，这个动作和平时走路的姿式差不多，只是左脚先迈出去，所以腿部动作我们一会儿就学会了。

在学完了分解动作之后，教官便训练我们把动作合起来做。我们分解动作都做的不错，但一合起来做，有的人分寸就乱了，有些跟不上教官的口令。教官便逐一为我们训练，经过了两三个小时的严格训练，我们终于都会正规的“齐步走”了。

剩下的时间里，教官便领着我们到处练习，把“齐步走”练得非常熟练，非常整齐。

今天一天我们中队练好了齐步走，虽然我非常疲惫，但我的心中非常开心，因为我觉得我的举止有点像军人的样子了!