自信使我走出困境作文（精品20篇）

英国有句名言：信心是人的征服者；它战胜了人，又在人心中！自信在生活中是非常重要的，因为它，许多人都获得了成功！

大家肯定都听说过海伦?凯勒吧！她是一个残疾人，双眼失明，双耳失聪，但她却考上了美国著名的哈弗大学，并且成为一名作家。使她成功的原因是什么？答案是——自信。正因为她相信自己，信任自己才会努力学习，最后取得成功。相反，如果她当时认为自己是个废人，认为自己没用，那。她还能取得成功吗？可见拥有自信可以让人成功！所以我们一定要相信自己，说不定下一个海伦?凯勒就是我们自己！

自信让人成功，海伦凯勒证实了这个说法，我国的黄美廉也因为自信而获得了成功！

命运总是戏弄人，黄美廉就被命运戏弄了一番。她从小就换上了脑性麻痹症，这种病状十分惊人，大家都认为黄美廉没希望了，谁知，她竟然考入美国著名大学，并取得博士位。这一切的功劳都来源于自信，自信让她振作了起来，让她看到了希望，让她重新找回光芒，让她知道自己并不是个废人！如果不是自信，黄美廉还能像现在一样有成就吗？如果不是自信，黄美廉还能像现在一样过着快乐的日子吗？如果不是自信，黄美廉还能像现在一样幸福美满吗？如果不是自信她恐怕早已放弃了生活。难道这不是自信的功劳吗？可见，自信在生活中是非常重要的！我们无论如何一定要相信自己，因为信心是命运的主宰！我们如果不相信自己，那就等于在放弃自己，所以当我们遇到困难的时候一定要信任自已，因为自信可以帮你

自信就像开启成功之门的钥匙；自信就像天空的星星那样闪耀；自信就像每个人心中的小精灵！自信其实就在我们身边！

夜深了，当咖啡的香气氤氲开来，思绪便同袅袅清香漫散满屋，凝结成深深的自信与坚强。

荒野里盛开的矢车菊萎败了，一旁的甲虫嘲讽的说道：“太阳只会关心高贵美丽的事物，不会关心矢车菊的。”可是，第二天当太阳普照万物时，矢车菊复苏了。正因为矢车菊有这种自信，相信自己，不甘于平庸才能绽放自信之花。

“我就是我，是颜色不一样的烟火。”的确，每一个人都是独一无二的，无论你出身和长相如何，只要你充满自信就一定会使人折服。相传晏子出使楚国，楚王因他矮小而让他从小门进入。而晏子以他的自信最终赢得了楚王的认可，使国家和自己得到了尊重。有人说：“你想成为什么样的人，你就能成为什么样的人。”毋庸置疑，只要加上自己的勤奋努力就一定可以取得进步。

李白曾有云“天生我材必有用，千金散去还复来。”的确，他是一位能人，他使浪漫主义诗达到顶峰。项羽有云“吾当取而代也。”这是一种多么霸气的自信。陈胜说“王侯将相宁有种乎？”这种自信逐渐使他带领群众，进行了起义。

过多的自信会有利于更快的接近成功吗？在我看来未必。三国时期，诸葛亮询问谁可戍守街亭，马谡毛遂自荐。诸葛亮一再叮嘱，可是马谡骄傲自满，一意孤行，最后失了街亭。自信过头就会变成自负。“人不可有傲气，却不可无傲骨。”

的确，霸气外露只会失败，只有谦虚谨慎，却又不不乏自信，才能更好的接近胜利的彼岸。

古有“生当作人杰，死亦为鬼雄。”的自信，有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”的豪气，有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”的豁达。如今的我们怎么能不自信起来呢？我们是七八点钟的太阳，是祖国未来的花朵。是金子总会发光的，相信自己，坚强，自信的面对人生中的困难，没有什么是过不去的，相信阳光总在风雨后，不经风雨怎能见彩虹，要用自信自强的人格魅力去感染身边的每个人。

梦醒了，让我用笔将生命之灯燃烧得更旺。

梦醒了，让我用心去感受更光亮的明天。

梦醒了，让我用自信去迎接更广阔的未来。

自信，是成功旅途中的一种不可缺少的元素，有了自信，才能更好的展示自己。

那一年做升旗手，我至今记忆犹新。考试时，我考了第一名，恰好轮到我们班升旗，老师便把升旗手这个光荣的职位给了我，我自然是高兴极了。

然而，做升旗手要在主席台上，面对全校一千多名师生介绍自己，我能克服紧张的心理吗?

为了让自己的胆子大起来，我把稿子背熟后，就在亲人们面前朗诵。姑姑还特意给我录了像，大家给我提出了许多宝贵的建议。我在反复的读背后，终于做到了通顺、流利、有感情。慢慢地，我找到了感觉，也有了自信。

升旗的日子一天天临近......我期盼已久的升旗仪式终于到了!我们身穿洁白的校服，笔直的站在主席台上。该我做自我介绍时，我流畅且有感情的向全校师生做了自我介绍，使大家更好的认识了我。

升旗仪式结束了，它却永远的印在了我的心底，在以后的生活中，我时时刻刻都有着自信，从不胆怯。

自信是通往成功之路的铺路石。它是人生旅途中必不可少的。生活中没有自信，就像成功路上少了铺路石。因此，让我们给自己一些自信吧!

我一直渴望着，有一天我将得到一双洁白而浩大的羽翼，承载着自信，带着我自由飞翔，挣脱了那束缚。如此飞，一路直上，寻到心里的那片蔚蓝。

自卑。它多少次曾阻挠我攀上成功的巅峰。此刻我仍因它，瘫在桌子上垂头丧气。

思绪回溯至上节课。

“起立！”班长的喊声解开了又一节课的序幕。“上节课我布置的附加题，请问有哪位同学做出来了？”老师推了推鼻梁上的眼睛，问道。

我举起手后，向四周看了一眼。辛佳于也举起了手。她是与我旗鼓相当的佼佼者。老师点了她把解题过程写到黑板上。一会，她放下了粉笔，拍了拍袖子，自豪地回到了座位上。同学们立刻争先恐后地询问者这道题的思路。

此时我们组的另一个同学盯着我说道：“你刚才不是也举手了吗？给我讲讲。”“啊？”我愣了一下，下意识地去看作业本上的答案，跟黑板上的答案截然不同。

“我应该是……做错了吧。”良久我挤出了一句话。“这样啊。”那人用失望的语气说。

“咚咚咚。”老师敲了敲黑板，教室顿时安静了下来。“黑板上的这道题，”老师顿了顿，说道，“思路完全是错误的。”老师话音刚落，顿时下面议论纷纷。

“莫不是我做对了？”我生出一丝幻想。不过立刻打消了这个念头。“怎么可能呢，她跟我势均力敌，她都做不出来，那我就更做不出来了。”想罢，我甩了甩头。

此时，老师叫住了我：“刚才你也举手了，把你的答案说一下吧。”刚才问我题的同学也悄悄地嘟囔：“对啊，你不是跟她的答案不一样吗？说不定你的才是对的。”

我涨红了脸。也不知沉默了多久，一番挣扎我还是艰难地开口：“老师，我的答案与她的是一样的。”老师惋惜地让我坐下，随即公布了正确答案。看到答案，我的头立刻“轰”的一声炸了开。

明明我做的是对的！可我还是没敢说。我懊恼极了。

“又是这样！你能不能别那么自卑？”下课后，我捶着桌子叹息着。一抬头，看见辛佳于站到了我的面前。

她面色冷冷的，说道：“你一个好学生，明明做对了题却不敢说，这算什么？你会让我误解你是在同情我。”我急忙否认。突然，她挤眉弄眼地跟我说：“你要是不想这么认为，这一次的附加题，由你上去做。”

“啊？”我不是太情愿。但最后被她软硬兼施，硬着头皮说试试看。

“说不定这次我真的能找到自信呢。”我望了望窗外。一树的残叶正摇曳着，向我绽开了毫无保留的笑靥。

爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀。”自信在学习中是十分重要的，而且自信是学习的过程中容易忽视的部分之一。

有时候学习成绩不好，人们往往归结于自己的不够努力，或者不够聪明，往往忽视心理上对学习成绩的巨大影响。可以说：心理上的调整是要重于学习方法、学习态度（努力与否）的。在学习中，心里安静，就能够踏下心来认真学习，做题；心理积极就能够不断地将压力转化为动力，促进自己的前进；同样的，心里信任自己，总并不盲目地认为自己是对的，就能够不胡乱猜忌自己已经做出来的答案。这点看似很小，但起到了至关重要的作用，一是考试的时候，你会省下时间去检查那些自己确信正确的题目，一是考试以后你心里会变的有根。其实自信是一种生活态度，是一个成功者必备的素质。自信心不是无端地建立起来的，而是自己要有过硬的本领扎实的基础。这些会在下文中写到的。

做理科题应该能够做到：做完之后自己就知道正确与否。其实自信就是相信自己有能力解对题。它所起到的作用是将你已有的能力极大的发挥出来。他在你学习的过程中处处有所体现，所以它的作用的确是很大的可以说：我是自信造就的成功者，我的每一步成长都伴随着自信的更加成熟。

说了那么多，还是说一点实际的东西吧。你如果要创造自信，关键的就是要把自己放在一个强者的地位。如果你有强的科目，那你就可以找一个在这方面不如你的，对他说：“我决定要帮你学某某科的，有什么需要我帮忙的吗？”给他讲题，给他找题做。这是创造自信一个非常好的办法。也可以做一点别人多忽视的题，使成绩有很快的上升，也能够增强自信。

自信是最大限度发挥自己能力的前提条件。如果你有自信，你就可以说自己是一位不折不扣的成功者。

永远忘不了那个舞台—“超级演说家”，忘不了每个人满脸的微笑，忘不了每个人举手投足间的自然，忘不了每个人酣畅淋漓的语言表达。尤其是那份自信！

记得那天语文课，徐老师告诉我们，这节课要交流暑假生活。全班同学一齐欢呼，兴奋地摆好记录本，端端正正地坐着，期盼着同学们的精彩表现。

当快要下课的时候，徐老师突然叫到我的名字：“朱韵翰，该你演讲了！”

我条件反射地一惊，双手又不听使唤地颤抖着，心里七上八下的。周文迪、张芮涵PPT做得那么精致，杜政熹、刘芷玥的交流得到全班同学的一致好评，我能跟他们比吗？

想到这里，我索性不上去了。可我只躲得过一时，躲不了一世，还是被同学“轰”了上去。

我不知从何处讲起，是那五十双激励的眼神给了我勇敢讲下去的勇气，终于像挤牛奶一样挤出一句话：“大家好……接下来我……为大家交流我的暑假生活。”天哪！我快疯了！我又想起了刘芷玥精彩的演讲，张芮涵精美的PPT，然而这一次，我不再退缩，我在心里不断暗示自己：“我能行的，我也能出色的完成演讲。”我越讲越自信，越讲越大声，最后干脆和同学们互动起来，效果出乎意料的好，我的交流得到了许多同学的肯定，都给了我两颗大粘贴。

恍然间，我无比自信地站上了那个梦想中的舞台—“超级演说家”。耳旁响起了雷鸣般的掌声……

自信不疑

【解释】相信自己，绝不怀疑。

【出处】宋·苏轼《司马温公行状》：“为政之日，自信而不疑。”

信心十足

【解释】非常有信心，充满了自信心。比喻对所要做的事充满干劲，有百分之百的信心去做好，完成。

【例句】她对这次比赛取得第一名显得信心十足。

信心百倍

【解释】有很大的自信心。

【例句】在比赛前，我们信心百倍，一心要打败对手。

胸有成竹

【解释】原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻已经非常熟练很有把握了。

【出处】宋·苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》：“故画竹，必先得成竹于胸中。”

十拿九稳

【解释】比喻很有把握。

【出处】明·阮大铖《燕子笺·购幸》：“此是十拿九稳，必中的计较。”

信心倍增

【解释】倍增：就是加倍增长。信心得以成倍增加，形容更有信心。

【例句】老板的支持和鼓励让他对工作信心倍增。

志在必得

【解释】指立志要得到或完成某种愿望。

【出处】刘玉民《骚动之秋》第六章：“他志在必得，志在必成。”

稳操胜券

【解释】比喻有充分的把握取得胜利。

【出处】西汉·司马迁《史记·平原君传》：“且虞卿操其两权，事成，操右券以责。”

自信是天，带给我们无比的信心。 Confidence is heaven, bringing us extremely confidence.

自信是海，带给我们坚定的决心。

自信是地，带给我们永远不想挫折屈服。

自信是什么，自信是一种感觉。一个人的成长，然后成功，往往靠这种感觉。这种感觉引导了你的判断。一个正确的判断，不仅决定你在一件事情上的成败，更重要的，它就是你走向哪个方向的分界线。比如有两个人，有着同样的环境，其中一个突然就上去了，另一个人可能永远都上不了这个台阶。最重要的区别是他做出了什么样的判断。这个东西无法用考试分数来衡量，但却具有决定意义。我从小到大，周围总是有很多人，只因一念之差，后来就一切都不同了。

自信是一个人战胜恐惧的渴望。自信就是我们对自己的成长能力抱有信心。我们应当像自己期望的那样成长起来，但是我们又总是怕这怕那。其实最恐惧的事情不是别的，而是恐惧本身，所以自信是在战胜恐惧中获得的。你只要留意一下，就会发现自信不是与生俱来的，自信需要培养。可是，人们总是梦想不付出代价就获得自信，就如同他们总是梦想不用劳动就获得财富一样。

自信是什么，自信在任何人当中，无论正在做什么事，其终极都是想有一个成功快乐的人生。人生怎样才会成功快乐呢?原来每个人生活的每一天、每一刻里，都有一些他很在乎、认为很重要、想得到的东西，称为价值。

例如，在一份理想的工作里，你最在乎的是什么?最想得到的是什么?你的回答可能是酬劳、学习机会、别人对你的肯定或者是对社会的贡献等。这些就是你在工作这件事情里面追求的价值。我们做或不做任何事的因素就是取决于我们内心里这样的价值观。我们的价值观使我们产生想做和不想做的感觉，这些感觉也就是内心的动力或者阻力了。

当我们在所做的事里总是获得我们追求的价值，获得的价值不断的累积起来，我们便会感到人生是成功快乐的。

自信就是信赖自己已拥有足够的能力取得所追求的价值，这些价值不断地累积，到了足够多的时候，便会感觉人生是成功快乐的。

信心就是力量 - 权力，以吸引，说服，影响力和成功。想象一下你的生活会像如果你有充足的自信心！

信心是不是遗传，是后天学习的。这意味着你可以有自信的丰度。从这里开始，现在。

在开始信任你认为怎么样看待自己，很大程度影响了你对自己的感觉。这反过来又影响着你的言行。

没有人可以让你觉得没有你的同意下。

第一件事你必须做的，创造丰富的自信是有信心，开始思考。注意你的内部对话，并学会通知你什么时候让消极和怀疑控制了自己的心路历程。

你周围的环境对你有着莫大的影响。你读的书，你花费的时间与人，与你听音乐的方式都会影响你的想法和对自己的感觉和你周围的世界。

概括地说，你的环境可以逐渐建立起自己的自信，或拖下来。

如果你在一个你气馁的情况，是一种不健康的关系，如或痛苦的工作，你必须改变这种状况，如果你希望你的自信程度增长。

创造一种环境，支持你，如果你渴望充满自信。花时间与自信的人。

记住这些，自信就属于你。抓住它！

[主题是自信的作文

吴欣拿着成绩单，脸色有些难看，她忍不住想哭：“为什么每次考试都得C，我已经尽了自己最大的努力了!”班主任却和蔼地抚摸着吴欣的头，语重心长地说：“一帆风顺的生命是没有意义的。吴欣呀，付出总会有回报，不要灰心，你已经进步很多了……”

夕阳终于释放出最后一丝光芒。无声无息地走了，吴欣有气无力的推开了家门，妈妈的笑睑使她心里更难受了。关门，换鞋，放书包，吴欣机械地做着这些动作，最后，她还是鼓足了百分之三十的勇气，轻声说道：“这次考试—我又失败了。”她已经做好了心理准备，等待着爸爸的训斥，妈妈的唠叨，但是没有。爸爸平静地说道：“没关系，既然已经努力了，就没有什么值得后悔的了。”妈妈也尽力挤出一丝笑容：“既然命中注定咱比别人差，那咱只好认命了。”吴欣伤心至极，在她心底，有一个声音在呐喊：“我要证明给所有的人看，我不比任何人差!”

时间一天一天过去了，数学老师说要进行过关考试。除了吴欣，其他的人都高声呐喊表示抗议。接过试卷，她做了每一道题，包括附加题。考试结束了，吴欣开始担心了，但她很快便停止了这种担心，因为在她的脑海中，一直闪现着两个字：自信!

成绩出来了，全班第一的不是数学天才张思奇，而是成绩平平的吴欣。全班人都震惊了。都在重复着两个字：“吴欣?”是的，是吴欣，吴欣平静地接过试卷，没有掌声，只有啧啧的议论声。吴欣能够理解。

几个月后的升学考试，吴欣以全年级第3名的成绩考入了重点高中，这使吴欣的爸爸、妈妈也感到奇怪，但他们没有去询问原因。

几年之后，吴欣又考入了北京大学英文系，据说是数一数二的。吴欣总是一脸平静的样子，始终不露笑容。

有一天，学校召开文艺会，会前有个报告，是昊欣讲述她的成功。昊欣没有带草稿，她激动地说：“是老师教给我成功的秘诀，她告诉我‘付出总会有回报’，她教我扬起自信的风帆，她使我走出低谷见到光明，我感谢我的老师!”

文艺会在一片歌声中结束了，外面的夜真美，月亮笑眯眯地挂在天空，晚风徐徐吹来，带着一股花香味，在没人看到的角落里吴欣舒心地笑了……

在四年级之前，我一直不敢上课发言，不敢上黑板写题，怕一出错就会被嘲笑。我没有体会过那种恨不得有条缝的感觉，所以还好，可我体会过了，便更厌恶这种感觉。我多想变自信啊，对我来说，这比猪会上树还难。直到语文老师的那一句话……

在一次上课时，语文老师正讲着课呢，可却讲着讲着跑题了，跑到了偏旁相同的“词语”去了。语文老师也不生气，反而还说道：“对，像这类偏旁都一样的字还有很多，你们知道哪些呢？记住，我要四字词语哦！”听了老师这句话，同学们便“哗哗哗”地举起了手，什么答案都有：蹦蹦跳跳，叽叽喳喳……老师有点哭笑不得，扶着额头说道：“你们举得确实是偏旁相同的，可为什么都是AABB型的啊。那我再提一个要求：要四个字都不一样的。”

这时大家都沉默了，原本还闹哄哄的教室这会儿只剩下不明所以的风扇发出声音，似乎在起哄。

不知为什么，老师却突然把头扭到我这来，我心中一惊：不会是要叫我吧，怎么可能呢……唉，怎料事于愿违，老师把手朝我挥了挥说：“来依铭，你讲！”

“我？”我瞪大了眼，“老师，你确定是我？”

“对！是你，快起来呀！”

在同学们的注视下，我颤颤巍巍地站了起来。我怎么知道……我张了张嘴，却发不出一点声音，感受到了同学们有些幸灾乐祸的目光时，我顿时感到不甘，脱口便是两个成语：“汹涌澎湃！魑魅魍魉！”我松了口气，散开全是汗的手心，在同学们惊诧和老师赞赏的目光中缓缓地坐了下去。教室一直安静着，直到老师带着鼓掌时，他们才反应过来：我竟回答出来了！老师给了我颗糖：“你真厉害，看，这么难的问题都答出来了！”我第一次觉得发言，好像还不赖啊。我望望窗外，既使阴雨连绵，我却感觉天气是那样美好。我感觉我变了，变得不一样了。

从这天起，我从默默无闻，变得爱抛头露面了，虽然还是会出错，还是会感到脸红，可却没有这么排斥了。

原来，我也可以很自信，可以很优秀。

在我们成路上，不一定总是鲜花铺路，我们时常会遇到坎坷与荆棘，困难与挫折，但是只要相信自己迎难而上，坚持不懈，就会一步步走向成功，走向辉煌。

那是在我四年级的暑假，看到哥哥弹吉它。我就彻底被这种乐器迷住了，看着哥哥弹得出神入化，如醉如痴，我就更想弹吉它。爸爸发现了我的兴趣，变给我买了一把吉它，并帮我报了吉它班。从此，我便把全部精力都投入到练吉它，寻求最高境界。

初学的日子简单枯燥却快乐，每天一遍又一遍地练习“64315210、32154365”一个个音符从手中倾泻，变成一串小调，一点点地学着，仿佛在为梦想一块块地添砖加瓦，喜悦淹没了我，那时的我有自信学好吉它。

只可惜好景不长，一个巨大的困难摆在我的眼前。因为我的手指太尖，左手按不住弦，根本无法再往下学。老师说：“你一定要把手磨出老茧，才能继续往下学。”怎么办?放弃吧，我心中想到。顿时，我失去了自信，认为自己失败了。

我下载了许多吉它的歌，心中不高兴时放来听听。一个下午，我又一次无奈地放下吉它戴上耳机听歌时，那渐行渐远的自信又被拉了回来，梦中舞台的灯仿佛真的照在我的身上。我，惊醒了。是啊!真的就这样放弃自己的梦醒与自信吗?这是爸爸走了过来对我说：“只要人拥有自信，无论多大的难关，闯过去，失去自信便会一事无成。”我恍然大悟，是啊，只要拥有自信，就一定会成功。我坚定了信念，开始满怀自信拼命练习，直至我的手腕、胳膊、手指都渐渐有了变化。从最初的红印子到褪皮，最后终于长成老茧，稳稳地按住弦。我迎着老师的目光弹完一首曲子，响亮流畅，我成功了!

是啊，只要拥有自信，无论多大的难关也能闯过去。只要我们在生活中也能充满自信，自信的挑战难关，就一定会成功，会一步步走向辉煌!

自信就是“信赖自己已拥有足够的能力取得所追求的价值，这些价值不断地累积，到了足够多的.时候，便会感觉人生是成功的，我也收获了自信。

那是2007年七 自月份的暑假，我因为在衢州赛区小提琴复赛中通过，成功进入了全国总决赛，于是，我和外婆便来到了山东参加比赛。我拉的曲目是《渔舟唱晚》，这也是我最爱的一首曲子。山东是一个令我感到陌生的地方，虽说这里的蓬莱仙岛非常美丽，可是一个熟人也没有。我从小就有一个怪癖，一到陌生的地方，就会变得非常紧张。再好的水平都会难以发挥，为此，父亲与母亲也经常开导我，可怎么也没用。

总决赛明天就开始了，为了保持良好的水平，我一直在练着琴。不知怎么的。我老是拉得断断续续的。“唉”，我的心中不禁发起了牢骚。“怎么回事呀!怎么拉得不好呀!”我的心中苦涩极了，不知道该怎么办。

我走到了阳台上，望着静谧的夜空，我顿时感到了几分安详。外婆走到了我的身旁，对我说：“佳筠，其实，你知道吗?人生如登山，往上走，即使一小步，也有新高度，你能行。”

在月光下，外婆慈祥又温和地对我说：“你其实很棒，人要有自信，懂吗?”

哦!我能行!是吗?我的信心大增!

借着清幽的月光，我拿起了小提琴，拉起了《渔舟唱晚》。这时，我的琴声美妙悠扬，令我深深得陶醉在了里面。

第二天的比赛特别成功，这也使我获得了全国小提琴比赛银奖。

自信自己给自己衡量的一种价值体现，所以我们都要试着去收获自信。

自信，是冬日里的一缕阳光，给予我自信的温暖，我更清晰地知道，是自信，让我如此美丽！

自信，让我如此美丽。自信，是夜空中的一盏明灯，也许不是很亮，但足以照亮我成长的道路。

一年级时的我，性格内向，不愿和别人讲话、玩耍。到了三年级时，还是不爱讲话。可我成长中的转折点，就在我的社团活动课上。

我被老师选入了校队，是朗诵队。第一节课，老师让我们自我介绍，旁边的同学都跃跃欲试，我低着头，眼睛不敢对着老师的目光。

“你，就那个穿黑衣服的同学！”

黑衣服？天哪，我就穿的黑衣服。我一抬头，正好对上老师的目光，“额……”我站在讲台上扭捏的，好半天说不出话，老师鼓励我：“加油！”同学们静静地看着我，我脸涨得通红，那时，我恨不得找个地洞钻下去。

好景不长，我又被上次喊我的那个老师选去参加朗诵比赛，天哪，上次那件事还嫌不丢脸吗？又让我参加，在我苦恼时，广播响起来了：

“请参加朗诵比赛的人，尽快到舞蹈房排练。”我只好磨磨蹭蹭地挪着到了舞蹈房。排练时，我不紧张了，周围都是认识的同学，终于发挥了真正的实力。

光阴似箭，到了比赛那天，我早早地穿上了服装，来到了比赛场地。这时，一股忐忑涌上我的心头，我早已没了信心。我想：我可是代表学校参加比赛呀，万一走位走错了怎么办？再说学校就给了我们一个星期的排练时间。呀！到我了，已容不得我多想，顺着台阶往上走，每一个动作，我都是很卖力地在表演，因为这是学校的荣誉。那一刻，我忘却了胆怯，在舞台上展现了完美的我！

从那以后，我变了，我变得活泼开朗，爱与同学们一起嬉戏、聊天。我，自信了！自信让我快乐了许多，我不但和别人交流多了，我觉得生活的一切都如意了很多，我觉得身边的所有东西都变美了！

自信，是冬日里的一缕阳光，给予我自信的温暖，我更清晰地知道，是自信，让我如此美丽！

自信，是前进道路上的一盏明灯，照亮我们的步伐；自信，是黑暗中的一束亮光，陪伴我们的成长……如今我才知道，自信竟然如此美。

那是上学期的一天，老师因为觉得我朗诵水平不错，就推荐我去参加诵读比赛，为学校争光，我只好答应了。经过一轮一轮的选拔，我竟然被选上了，那一刻我高兴得不得了。

时间一天一天地过去了，转眼到了比赛那天，我们早早地到了那儿排练、化妆。眼看就要到我了，我不禁担心起来：这次比赛排练的时间这么仓促，真得可以吗？万一我马上说话和走位错了，怎么办……一个个害怕地念头在我心里蔓延开。这时同学们聚在一起，把手一层一层地搭了起来，我趁机也放了上去，“来，我们一起喊！”“加油！”整队的声音响彻整个后台，顿时，那些害怕消失地无影无踪，有同学们和我一起“共存亡”！

“好，下面有请城东小学朗诵团队为我们带来《中华少年》，掌声欢迎！”

终于到我们了，“啪——”舞台灯光亮了起来，从音乐起，到结束，我都很卖力地去表演，去展示自我；每一次走位，我都准确地、认真地做好。因为我知道，这不仅是我个人荣誉，更是我们学校的荣誉！伴随着音乐进入尾声，我退场。这时，观众爆发出热烈的掌声，我也觉得不可思议，这真是太惊喜了，自信原来这么棒！

不要胆怯，要去挑战自己！那次，我懂得了，自信——竟然如此美丽！

有一句教育名言是这样说：要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”、“我的目标一定能达到”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”……假如每一个小学生、中学生，都有这样的心态，肯定能不断进步，成为德智体全面发展的好学生。

然而，事实上有相当数量的孩子缺乏自信心，缺乏上进的勇气，本来可能有十分的干劲，也只剩下五六分甚至更少了。长此以往，很难振作起来，成为一个被自卑感笼罩着的人。不但会延迟进步，甚至可能自暴自弃、破罐破摔，那将是很可怕的。

为什么会出现这种现象呢?这是外因和内因互相作用的结果。从外因说，可能是受到的贬抑性评价太多，缺少成功的机会，处境不良;从内因说，可能是自尊心受损，自信心下降，又缺乏自我调控的能力。比如说，一个孩子在班级中不被重视，在集体中没有表现自己能力的机会，或者在老师、家长面前受到太多的批评、指责，甚至讽刺、挖苦，或者受到某种挫折(如考试成绩差)后没有应有的指导和具体帮助，都会伤害孩子的自尊，影响自信。而后，其表现不佳，又可能招致新的贬抑，形成恶性循环。

任何人都有自尊和被人尊重的需要，孩子也不例外。而自尊、被人尊重，是产生自信心的第一心理动力。

有一个小男孩父母双亡，跟一个傻哥哥一起过。这个傻哥哥经常打他、骂他，不给他饭吃。他学习不好，班上同学看不起他。他成了一个名副其实的后进生。一位老师接班以后，了解了情况，经常到他家里帮他收拾屋子、做饭，让他穿上整洁的衣服。傻哥哥看到老师的做法，也慢慢转变了对他的态度。这个男孩学习有一点进步，教师就表扬、鼓励他，他的成绩越来越好。这个男孩在一篇日记里写道：“我感觉在我的老师面前我是一个人，我的头上也有一颗太阳。”这事例多么引人深思啊!

我们的孩子，绝大多数没有那个男孩的境遇，但是，他们是否得到了应有的尊重?特别是当他他有缺点、有错误、学习成绩不好的时候。

每位家长都希望自己的孩子充满自信地前进，应该怎么做呢?

尊重孩子的人格。

尊重人格是不分时间、地点的，也不分是优点多还是缺点多。如果一位家长在孩子有成绩时就尊重他，在出现问题时就不尊重他，任意褒贬，这就做错了。家长不妨用心理换位的方法想一想，自己有了缺点、错误时，希望别人怎样对待自己。

孩子渴望被尊重，首先是被家长和老师尊重。尊重孩子，就不能对孩子说有辱人格、有伤自尊的语言。“你没出息”，“你不可救药”，“你的脑子是猪脑子”，“我对你完全失望了”，“早知你这德性，就不该生你”，“你把我的脸都丢光了”……这些话应该从家长的语言里消失。

打孩子最伤害孩子的自尊，任意惩罚孩子也伤害孩子的自尊。请家长家长记住，切不可为了自己的尊严，伤害孩子的自尊。

帮助孩子成功，经常鼓励孩子。

任何微小的成功，都能增强人的自信。一个孩子，当他写好一个字，做对一道题，得到一面小红旗，洗净一双袜子，做出一个菜，钉好一枚钮扣，擦净一次地板时，他都有成绩的喜悦，会期望自己下一次做得更好。作为家长，给孩子帮助，让他有点滴的成功体验，并不是多么难的事情。这就是大处着眼，小处着手。在一个个小小的成功中，积累一分一分的自信。

可是，家长往往只看学习的成功与否，而不重视孩子自信心的培养，甚至打击孩子的自信。建议家长从小事抓起，多帮孩子一把。比如孩子不会刷碗，不要指责他，告诉他怎样刷才能刷干净，紧跟着鼓励他：“这回刷得真干净!”鼓励性的语言很多，家长应该多用、多创造。比如：“你真行!”“你真能干!”“不要泄气，再努一把力就会成功!”“我真为你骄傲!”“没关系，失败是成功之母”……

有一位家长对我说：“我试着对孩子说鼓励性的话，可是孩子说：“我知道你在骗我。”这是为什么?说明这位家长经常否定孩子，没有从教育思想上根本解决问题，孩子没有听出家长的真诚来。

用全面的眼光看待孩子，用发展的眼光看待孩子。家长经常贬斥孩子，伤害自尊，降低自信，与家长思想的片面性有直接关系。本来孩子是一个完整的人，是一个不断发展的人，看待孩子应有全面的眼光、发展的眼光。有了这样的观念，就不会一叶障目，只看一点，不计其余，也不会因孩子一时表现欠佳而气急败坏、大发雷霆。

有的家长不相信孩子，说不出鼓励孩子的话，常常是因为他们自身也缺乏自信，不相信自己的教育能够成功，不相信自己可以找到更有效的教育方法。看来，家长的自信非常重要。

教孩子学会积极的自我暗示法。对于做事缺乏信心的孩子，特别是那些自卑感强的孩子，在不断肯定他们的微小进步、指出他们的闪光点的同时，要教育他们在面临困难和挫折时，进行积极的自我暗示：“我能行”，“我再努一把力就会做好的”，“我不会被困难吓倒”……

另外，培养孩子的自信心必须与老师配合，让孩子在学校也得到成功的机会，得到鼓励而不是贬抑。

[自尊自信才能成功作文

人生的旅途上处处长满了荆棘，鼓起你的勇气，大步向前。请相信，路是人踏出来的，自信让你的人生更精彩。－－题记

“我总是惧怕别人的目光，像萤火虫害怕日光一样，我害怕站在别人面前表达自己的想法，总是躲在角落里望着别人光彩照人的表演，心中羡慕而只是暗暗嘲笑自己的懦弱。”一日，一个女孩在日记里悄悄记下她的心声。

她望向窗外，夜已深，日光给大地铺上层银毯，几只鸟挺着胸脯唱着歌，叶子跳着圆圈舞去吻它的影子，大树也摇摆着，显示它英俊的身姿。“哎。”女孩叹了口气，她似乎连那片叶子的勇气也没有，她望着万物自信的表演出了神：什么时候我可以像它们一样？

在女孩的日记里，班长大选的日子悄然来临，她在日记里表达着她对这个岗位的憧憬，稚嫩笔记里夹杂着激动、喜悦，她能感觉到她的内心对她说：“去试试吧。”每当这时她总能感到她不安分的内心敲打着她的胸膛，她握握被汗浸湿的手，合上了笔记本。

班长大选的日子如约而至，她晃动的瞳孔中映着小小的三尺讲台，她的眸子如被石子打破了平静的水，她望望手心里写下的密密麻麻的竞选词，它们已被汗浸得模糊了。

她被同学们的掌声拉回了现实，湘已经从讲台上走下，她笑得那么灿烂，那么自信。“还有谁想当班长？”班主任问道，他的目光与女孩的目光相撞，她急忙低下了头，她没自信做好。

“没有了？那开始投票了。”“不，还有我。”墙角里那个女孩小心地举起手，班上笑成一团。班主任示意她上讲台，她低头向前走，脚步小小的，脸已通红。“我也想竞选……班长。”她用极小的声音说出，手已握成团。“那你说说，你为什么能当班长？”“因为……”她努力想着背诵的稿子，可一个字也想不起来，“仔细想想。”老师抚摸着她的头。“我可以帮助大家一起学习，可以管好班级的纪律，还可以和大家分享我的故事书……”她渐渐说得越来越流利，紧握的拳头舒展，她越发自信起来，带着自信的笑。“谢谢大家。”她离开讲坛，微笑而去。最有实力的湘还是当上了班长，而她没有低下头，她用她的微笑和掌声祝福湘。

那日，她在日记里画了大大的笑。那个女孩就是我，那场竞选中我也是赢家。

人生并非是一帆风顺，它是一条充满挑战、充满挫折的旅途。我战胜了自己，赢得了自信，生活因自信而精彩。

人生弯弯曲曲水，事事重重叠叠山，只要肯攀登，便会到达胜利的彼岸。

——题记

在通往成功的路上，万事如意，那是幻想。只有经历挫折与失败，把挫折与失败化做成功的基石，才能取得成功。有一则故事生动地告诉了我们这个道理。

故事中，有一位农民带着毛驴去地里劳动。耕地之后，他把毛驴放养，自己在地里劳作。令人意想不到的是，那头驴掉进了地垄边的井里。这位农民急忙招呼周边的人们来帮忙想办法救这头毛驴，人们七嘴八舌的在想方设法，却没有一个行得通，这口井实在太深了。井口时不时传出毛驴凄惨的的叫声。就这样，两个小时过去了，那头驴不再发声了。一位农民说：“依我看，这口井这么深，掉下去肯定活不成了。我们弄不出它来，不如找些土把这口井填起来，这井水怕也不能喝了。”人们都惋惜的表示只有这样的办法了。

村民们的填井工程开始了。土一锹一锹的落进了井中，井里除了土落下去传出来“轰隆轰隆”的声音外，听不到一丝驴叫的声音。人们都断定：“那头驴一定死了。”于是，人们加快了填埋的速度。然而，在工程接近尾声的时候，奇迹出现了。那头驴竟然站在人们面前。村民们都为这事感到疑惑不已。因为之前村里的一匹马掉进五六米深的洞中都没能活下来，而现在这口井何止五六米！一位村民说穿了其中的道理：“这头毛驴是踩着人们填进的土上来的。”

兽犹如此，人何以堪。谁的人生都不可能一帆风顺，崎岖与坎坷是必然要经历的，有时也会陷入困境。只要懂得把这些当成垫脚石，那成功岂不是指日可待？让我们脚踏挫折，走出困境，攀登高峰！

拥有自信，是让人成功的基石；拥有自信，是让人得到快乐的基础；拥有自信，是让人得到掌声的条件……

我从小就是一个腼腆的孩子，在陌生人面前，我很害怕；在人多的地方，我也不善于表达。经常是两腿发抖满脸通红。声音颤抖，两手也在不停地玩弄着。在那些时候，我总是尽量避开。祈祷着人们别注意我反之，我也一直做了个“隐形人”。

随着时间的推移我交到了许多朋友他们带给我了不少自信。从书上我也看到了一些。从太阳家的故事中告诉人们要有自信去探索地球从成功的故事中告诉人们要有自信。去走向成功……

在我上初一的时候我在一节语文课上老师叫日记写的好的上去朗读展示。在那一次，我竟奇迹般的被叫到了名字。我走到讲台前，先是一愣。接着我就开始矛盾了，读还是不读。不读，老师肯定不会给我找台阶下。读了又怕同学们笑我读得不好……就在那时我不知怎么了，竟然拿起本子，我在读？却不敢抬头正视前方和同学们的目光接触。终于读完了我呆呆地站在那儿但是同学们却鼓起了掌。我惊呆了，本以为我读完日记。同学们应该会哄堂大笑。没想到他们却……

我明白了我应该拥有自信，相信自己。可能有时明白，却又做不到。许多机会往往就是这样白白的失去了。

我想拥有自信因为它让人成功我想拥有自信，因为它让人快乐。我想拥有自信，因为他让人成长……

1、师心自任：师心：以心为师，这里指只相信自己；自任：按自己的主观意图行事。形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。

2、稳操胜券：比喻有充分的把握取得胜利。

3、信心十足：非常有信心，充满了自信心。比喻对所要做的事充满干劲，有百分之百的信心去做好，完成。

4、信不由衷：信：诚实；衷：内心。诚实不是出自内心。比喻假意敷衍。作谓语、定语；用于书面语。

5、信心百倍：有很大的自信心。

6、耳软心活：比喻自己没有一点主见，就是相信别人的话。作谓语、定语；指没主见。

7、师心自是：师心：以心为师，这里指只相信自己；自是：按自己的主观意图行事。形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。作谓语、定语；用于处事。

8、惟天可表：只有对上天才可以表白自己的心情。表示在别人不信任的情况下无可奈何的慨叹。

9、志在必得：指立志要得到或完成某种愿望。

10、刚愎自用：愎：任性；刚愎：强硬回执；自用：自以为是。十分固执自信，不考虑别人的意见。

11、十拿九稳：比喻很有把握。

12、刚戾自用：十分固执自信，不考虑别人的意见。同“刚愎自用”。

13、心活面软：比喻自己没有一点主见，就是相信别人的话。作谓语、定语；指没有主见。

14、果于自信：果：果敢。形容过分自信。

15、胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻已经非常熟练很有把握了。

16、自信不疑：相信自己，绝不怀疑。

17、矜功负胜：矜：自恃。自恃有战功，自信可以取胜。

18、信心倍增：倍增：就是加倍增长。信心得以成倍增加，形容更有信心。

19、师心自用：师心：以心为师，这里指只相信自己；自用：按自己的主观意图行事。形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。作谓语、定语；指不肯接受正确意见。

20、满怀信心：心中充满自信心。作谓语、定语、状语；用于处事。

21、满怀信心：心中充满自信心。

22、自负其能：自负：自恃，自许。自恃而又自信自己的才能。

老师们，同学们：

大家好，我今天演讲的题目是“怀揣自信，必成大器”。乌申斯基曾经说过：“没有信心，人什么也不能做，甚至连一步也动不了，一个人相信他能做好这种事情或那种事情的信心越强，那么他会把事情做好的可信程度就越大。”

自信，是我前进的动力，它使我一次又一次地突破困难。自信，宛如一束光明，没有它，通往成功的道路只是一片黑暗，而把握它，就是一片光明，照亮了我们成功的道路；自信，好似一把钥匙，没有它，只有一道上了锁的门，而抓住它，就能打开大门，迎接胜利的曙光。

五年级快期中考试的时候，学校举行了评选大队干的活动。老师准备让我去试试，当她告诉我的时候，我心里有些担心。眼下马上就要考试了，还有一堆作业要写，再让我准备竞选，写稿，背稿，Oh，myGod！简直是不可能完成的任务嘛！老师好像知道了我的心思，鼓励我说：“要相信你自己的能力和实力。一个心怀自信的人，只要肯努力，一定能获得成功的！”

听了老师的一番鼓励，我突然茅塞顿开，心中充满了力量，我相信我一定不会辜负老师的期望。后来在竞选之前的那一周里，我每天在完成课业之余，挤出时间来为竞选做准备，课间、上学放学的途中，都在腾时间做准备，最后，真的成功从十几个竞选者中脱颖而出……

“怀揣自信，必成大器”是成功者的宣言，如果爱迪生因为上千次实验失败而气馁，也许我们现在晚上都没能用上电灯，还生活在黑暗中；如果诺贝尔没有努力发明炸药，我们就不能实现开山造路，现在许多道路就会仍被大山阻挡着……正是他们有着对事业执着的追求，有相信自己的心态，才能克服一个又一个难关，对人类和社会做出巨大的贡献。

朋友们，在你遇到困难的时候，请大声说一声：“相信自己，我能行！”。相信自己，自信的你一定能获得成功。

我的演讲结束了，谢谢大家！