科学伴我行作文【最新20篇】

大家一定玩过磁铁吧！可你知不知道磁铁身上哪儿的力气大，哪儿的力气小吗？这堂科学课，金老师就为我们解开了谜底。

叮叮叮！上课了！金老师走进教室，手拿一块条形磁铁和一个小钢珠故作神秘地问：“大家知不知道如果把小钢珠放在磁铁上会怎么样呢？”金老师的话音刚落，同学们就纷纷议论起来。有的说会吸在磁铁上一动不动，有的说会在上面滚来滚去……到底哪种结论是对的呢？只见金老师拿起一颗小钢珠，只听“叮”的一声，小钢珠一下子就牢牢地吸在了磁铁上。我们目不转睛地盯着小钢珠，只见它左一滚，右一滚，就像磁铁的两端在拔河似的。可无论怎么滚，它就是不停留在中间，这是为什么呢？要想找到答案，唯一的解决方法就是——做实验。

金老师把做实验的材料发给了我们，一块磁铁、一把尺子、一个回形针。怎样测量磁力的大小呢？我冥思苦想，终于想出了一个好办法。我把磁铁平放在桌子上，把回形针放在离磁铁一厘米的地方，“叮”的一声，回形针立刻被吸了上去。我从磁铁的两端开始，一毫米一毫米的向中间移动，回形针都能牢牢地吸在磁铁上。可是一到磁铁的正中间，它就像被施了魔法一样，立刻被“拉”回了两端。金老师告诉我们，磁铁的两端就是它的两极。我终于明白了磁铁两端的磁力为什么会这么大，原来那是它的两极呀！

这堂科学课真有趣！世间的万物都充满了神奇，只要我们善于发现，勤于思考，就没有解不开的奥秘。

今天，小刘老师带了？根蜡烛和一个塑料罐头来上课，是不是又要做实验呀？正在我疑惑不不解时，小刘？师微笑了一下：“今天我们来做一个实验吧！”“什么实验呀？”我迫不及待地问。小刘？师和蔼地说：“是蜡烛灭了。”

我们先帮小刘老师把桌子推到中间，说开始就开始，把塑料罐头打开，拿出打火机。此时，我提？吊胆，不敢让小刘老师点火。可是打火机里的酒精好像在说：“快，快，快把我们点着。”我们看着小刘老师把火点着，我蹲下来？站起来看。倪奕涵一直在？叫：“老师，我们看不见，老师。”我让？倪同学到我这高清的影视旁。过了一会，我这里也被？挡住了，我只好换个角度。老师把火点着后，我同桌说：“老师，给你一点水，来灭火。”？刘老师却说：“不用。”？师慢慢地把蜡烛放在桌？上，我担？烧到？刘？师的？。接着把盖？放到蜡烛上灭？了。朱梓语说出了原因，空？不够，蜡烛会“窒息？亡”，蜡烛燃烧需要氧气。

在这次实验中，我明？了原来燃烧需要氧？的。同时，这也让我悟出了一个道理：在日常生活中应多观察、多思考。

姓名：梁金英

科学，对于这个词，大家一定都不陌生吧!科学，让人们的生活更方便;让社会的发展更进步;让世界更美好……好奇心让我想知道母校未来的样子。

于是，我拿出了一个和照相机差不多的东西，但这不是照相机，而是一个粉红色、上面有着可爱小图案的“时光机。”这个“时光机”有着很大的功能，它可以让人穿越到过去和未来。我按下那个黑色的按钮，不久便来到了一所小学前。

现在，在我眼前的这所母校和过去的真是天壤之别。过去那所普通到再不能普通的小学，现在既然发生翻天覆地的变化。只见，两边是停车场，中间立着一个刻着校名的长方形陶瓷，学生们都从陶瓷的两边进出。我走进校门，我很疑惑，以前的校警叔叔和值班老师都去哪儿了?为什么门口只站着一个机器人，而且学生进去还要人脸识别呢?正当我疑惑不解，一个机器人走过来对我说：“人脸识别是担心不法分子进入校园，我叫小Q，很高兴认识你。”来到教室，听到同学们朗朗的读书声，可讲台上却没有老师的身影，只有一个机器人站在讲台上。小Q解释到：“孩子们由机器人老师带他们上课，机器人会根据每个孩子的学习能力来授课。”

走着走着，我来到了一个很宽阔的花花草草的世界，我问小Q：“怎么没有操场?”“谁说没有，花园和操场可以互相调换。”说着，他按下了一个按钮，眼前的花园瞬间变成了一个偌大的操场……

“嘿!醒醒。”雷电般的敲打声把我惊醒了，抬起头，揉了揉眼睛，只见语文老师大声斥道：“你怎么又上课睡觉?下课来我办公室一趟。”虽然这是场梦，但我相信，在未来的世界，人们一定会通过自己的努力，发明出更多有趣又神奇的东西。

星期天，妈妈给我带回来了一包跳跳糖。咦，跳跳糖？糖怎么会跳呢？一连串问题在我脑海里不断闪现。我仔细端详着这包糖，并没有发现什么特别之处，便赶紧撕开一颗放到嘴里。只觉糖一碰到舌头就开始胡蹦乱跳，不一会儿舌头便发出了“抗议”。可是，就是这一奇怪现象，引起了我的求知欲：跳跳糖为什么会跳呢？我决定用实验来寻找答案。

我先拿来一个小杯子，再往杯子里倒入一小部分跳跳糖。一分钟过去了，两分钟过去了……可杯子里还是什么动静都没有，这是怎么回事呢？我百思不得其解。这时，我看到了桌上的一杯水，灵机一动，对啊，吃糖得有水啊！我连忙往装了跳跳糖的水杯里倒了一点水。哈，没过多久，杯子里的糖就开始沸腾起来。再过一会儿，糖就炸开了，流出来的是一种类似果汁的液体。实验做完了，可我还是搞不懂糖为什么会跳，于是便上网搜索相关资料。

原来，跳跳糖里边加入了压缩的二氧化碳，外层的糖衣遇水溶化后，压缩的二氧化碳便会“噼里啪啦”地冲出来，所以才会有“跳”的现象。跳跳糖中还有气泡，在灯下能看得到。如果把跳跳糖压碎，也会听到同样的“噼里啪啦”的响声。据美国科学家研究：这种现象是跳跳糖的分子结构决定的，辣椒的分子结构和它有相似之处，在显微镜下观察，结构呈刺状。这就是跳跳糖会跳的原因。

生活中处处有科学，只要我们留心观察，多动手，多动脑，就会发现那“未知”的科学。

我有一个科学实验室，长3米，宽4米，科学实验室的外面很普通，但是里面你一定想不到，一进去绿色的墙纸包住了普通的墙壁，好像给墙壁穿上了一件漂亮的新衣裳，墙上还挂着许多科学家的图片，比如爱因斯坦、爱迪生，等等。

实验室里不仅有美丽的墙，还有一张长方形的桌子，桌子是蓝色的，上面还放着许多奇新怪状的科学用品，还有一个神奇工具箱，有烧杯，有高锰酸钾，还有实验杯等等，他们安静的坐在蓝色桌子上，好像想让我用一下他们，还有一只棍子放在旁边。

打开神奇工具箱，你会发现这个神奇工具箱分成三个部分，第一个部分里装着一些危险的液体，第二个部分装着许多奇怪的固体，第三个部分装着搅拌棒等，这三个部分合起来就是一个神奇工具箱。

这些成员都是我的好帮手。

每当科学老师布置关于溶解的作业，我就有麻烦了，我嘟囔着，我的这句话让烧杯哥哥听见了，他急忙说：“小主人，我来帮你吧！”说着飞快地跑到水槽前打开水龙头，把自己的肚子装个满满的，说：“我的作用很大吧！”因为每一次我都用烧杯哥哥，所以烧杯哥哥便脏了许多。

没到我想溶解一个东西时，高锰酸钾妹妹就会跑出来说：“小主人，用我吧！”于是我用手套拿出了一颗高锰酸钾，我把高猛酸钾放入水中，睡一下子变成淡紫色，和深紫色，像烟雾弹一样，高锰酸钾妹妹仿佛在说：“哇！温泉真舒服。”

每当我要搅拌的时候，搅拌棒爷爷就会慢慢的走出来说：“我来帮你，小主人。”于是他疯狂的搅拌起来，说：“太好玩了！”

谢谢你们我的帮手们，每天，都给我带来了乐趣！

火箭火箭，应该有油、火……但是，今天我们用水、瓶子做成了水火箭。

那是在科学课上……

随着上课铃响，我们全班上祥瑞园小学“酒泉发射中心”“发射”火箭。(“九泉发射中心”是现今的篮球场)。

我们带着自创火箭来到场地。我们的火箭五花八门：有用大型机装的，有用可乐瓶装的，有用娃哈哈装的，里面还坐着“杨利伟”，还有飞船上有翅膀的，比如什么范晨凯号，天猪号等。

只见第一支火箭准备升空，用到传说中用打气筒发射的火箭。过了一会儿，只看见王老师用力一动打气筒，火箭像断了线的风筝似的朝天空飞去。但飞到1米多时，直向下冲。水洒得满地都是。

一会又有了路尧号，兄见路尧号威风的影子，准备升空。可是打了十几下没动静，有同学说：“换一个！”但老师没有放弃，有同学看到希望开始倒数起来，5！4！3！2！1！0！火箭一动不动，好像在说：“我就不动，你能把我怎么着？”

看着同学叹气时，火箭自己腾空而起，发出了噗嗤的声音。在我一个没留神，火箭直冲我而来，还好我要走，火箭掉在了我脚边。吓死我了！不然又要造成一起“火箭事故”了。

我也想试试发射，我半信半疑拿着瓶子去给老师用时，老师却说：“瓶口大，用不了！”我想试一次就这么难吗？

这节课我虽然没试到，但看见别人的火箭起飞了，也为别人的火箭而感到高兴！

今天上午，我和妈妈兴致勃勃地来到萧山博物馆，参加了“水熊”──一位科学老师关于“另类”阅读的讲座。

一开始老师介绍了自己的外号：水熊──waterbear，虽然它非常微小，但在外太空没有水没有食物的情况下，过了180天依然能坚强地活着，所以说“水熊”老师并不水哦，“哈哈哈”，老师风趣幽默地把我们带入了他的课堂。

老师跟我们讲了他的小时候渴望书，喜爱书的事情，尤其是对科普书，大自然的热爱，连三十多年前做的笔记，喜爱的课本都珍藏着，还时不时地翻一翻，学习一下。这真是让我自叹不如。我想现在的我们，拥有着各种琳琅满目的书籍，是不是更应该好好珍惜呢？在他的笔记本上有画着各种草、叶，老师说别以为画画跟科学是八竿子打不着，画画中也渗透着科学。而让我万万没想到的是，文学书与科普书也能扯上关系，这是为什么呢？原来，在文学书中也有科学知识，比如说沈石溪的《狼王梦》，语文课文《桂林山水》，老师的一语道破，真让我茅塞顿开，原来科学无处不在。

接着老师问我们什么是科学，小记者们各个争先恐后地举起手来，有人说，科学是探索；有人说，科学是观察；有人说科学是动手做实验。老师告诉我们，科学是一种知识，是一种方法，也是一种态度。我们要科学地阅读，有选择地阅读，在阅读中提出自己的看法和疑问，根据书本知识去实践尝试，我想作为三年级的我们，更要好好地发挥科学的魅力。

星期天下午，我来到阳光作文培训班。只见唐老师带着神秘的笑容对我们说：“嗨，同学们好，今天我们班又来了四个新朋友！”顿时，台下窃窃私语，大家都很好奇，不知道唐老师葫芦里卖的是什么药。正在同学们左右张望时，只见唐老师从抽屉里掏出四只鸡蛋。啊！原来四个朋友就是四只鸡蛋。唐老师告诉我们：“今天我们要做一个科学实验——鸡蛋转转转。三个小组进行比赛，哪个小组的鸡蛋转得又快又稳，比赛结束，你们将会知道鸡蛋的一个秘密！”接着唐老师还示范转鸡蛋的方法给我们看，同学们都睁大眼睛聚精会神地看着，一想到实验能解开谜底，大家都忍不住内心的激动，个个跃跃欲试。

比赛开始了，比赛分成两轮，每轮三人参赛。第一轮即将开始，唐老师在每组分别挑了一个小不点和两个大力士。他们来到讲台，摆开阵势。“预备开始！”他们不慌不忙地转动鸡蛋。只见第一组小个子的鸡蛋扭着屁股转起来，一圈，两圈，三圈，四圈……小个子的鸡蛋接连转了七圈，终于罢休了。我们第二组大力士的鸡蛋表现还算良好，转了三圈。第三组也不甘示弱，可是他们的鸡蛋只转了一圈就停止了转动。第一组代表小不点赢了！第二轮比赛开始了，唐老师又请了一个小不点，两个大力士，我代表第二组参加。唐老师发给我们每人一个鸡蛋，比赛开始了。第一组小个子的鸡蛋转呀转，一刻也不肯停止。第三组上一轮输了以后，心想：这次一定要努力转，可鸡蛋就是不听使唤，还是只转了一圈。我的鸡蛋开始转得挺好，一圈，两圈，可是转第三圈时，最最不想看到的事情发生了，只见我的鸡蛋“啪嗒”一声掉在了地上，摔了个粉身碎骨。同学们看呆了，嘴巴张成“O”字型，无法相信这是事实。接着，同学们睁大惊异的眼睛看着唐老师，脸上充满了疑惑。

怪了，为什么第一组的蛋每次都转得这么快又这么顺利呢？第二组的蛋为什么总是转了三圈就转不动了呢？第三组的蛋与第一组的也有区别吗？一大堆问号在我们的脑海中翻腾着。

唐老师好象猜到了我们的心思，他把鸡蛋收拾好，向我们公布了鸡蛋的秘密：第一组的鸡蛋是熟的，转的方向一致，所以转得又快又稳。第三组的鸡蛋是生的，转的方向不一致，所以转得既慢又不稳当。第二组的鸡蛋烧过，但没有熟透，刚开始蛋壳受力在转动，接着就转不动了。

有几位小朋友还是不太明白，唐老师又讲解了一遍：“因为熟鸡蛋扭动时，蛋白蛋黄全部一同被扭动，所以转得顺利。相反，生蛋被扭动时，只是蛋壳受力，而蛋白和蛋黄几乎未受力。蛋白和蛋黄因惯性几乎停留不动。于是，蛋壳的转动就被蛋白拖慢了，所以转不动或停止转动。”哦，哦，我们都明白了！

这次有趣的科学实验丰富了我的科学知识，开阔了我的眼界，将激励我更加努力地学习科学文化知识！作文

上个星期天，在等待口腔医院补牙之前，爸爸拉着我的小手走在西湖边。

我一边吃着切好的西瓜，一边问爸爸：“这么大的画舫船坐那么多人怎么没有沉下去呢?”爸爸没有直接回答我，而是让我看了一个科学小实验——他把装西瓜的塑料圆碗直接放在了水面上，正当我为没吃完的西瓜可惜时，发现水并没有没到碗里，万幸西瓜没事。之后爸爸告诉了我一个物理原理——浮力。我懂得了浮力是与物质的空间、密度、重量等密切相关的，自然科学真的很神奇。

雷佳骏

二零一五年，阳春三月，阳光融融的一天。

那是一个周末的午后，一个“不明飞行物”随着“啪——”的一声，被我送上了云霄。

实验前，我先去楼下的超市买了一大瓶雪碧，又准备了三、四根小木棍。我把这些木棍儿削成十来厘米长短一致的、拇指般粗的圆柱体。我将瓶中的雪碧倒出，瓶口朝下。再把那木棍儿用白乳胶与透明胶固定好，使按瓶倒放时可以站起来（木棍的二分之一到三分之一固定在瓶身即可）。

最后，用卡纸做出一个圆锥体，固定在瓶底，并用纸裹在外围，用彩带做装饰，又用广告颜料进一步完善，使那瓶子看上去与真的火箭没两样。

我亲自在火箭上题上令自己满意的名字“凌天一号”。

准备工作做罢，我将“领头一号”带到了小区的一片空地。当然，我可不打算将它扔上天。因此，我还带了两物：小苏打和白醋。

也许你已经猜到了，我将小苏打、白醋分别加入瓶中，忙扣上瓶盖，倒放瓶身，是瓶口朝下，然后跑到十米开外。

大约过了五、六秒，那“凌天一号”毫无动静。正当我怀疑是不是将小苏打拿成了面粉时，忽然“啪——”的一声，“凌空一号”靠小苏打、白醋产生的二氧化碳冲到了天空……二零一五年，至今已经有四年左右时间，那个科学实验在我脑海中刻下了不可磨灭的一笔，科学在我心中就此萌芽。

今天，我们的科学老师又换了，换了一位女老师，短头发，带了一个黑框眼镜，这老师显得有点神秘，因为老师的举动很小心和别的老师不一样。

果然，这老师不出意料，姓陈，陈老师等到我们纪律良好后，竟从背后“变”出了两朵花，哇！陈老师竟然会变魔术啊？大家都在想这是什么花呢？随即在同学们的一番争吵下，老师说出了“他俩”的真实名字，“他俩”叫“阴晴花”。

可为什么叫“阴晴花”呢？难道和天气有关？在同学们的轰炸式提问后，有人问：“为什么叫阴晴花？”还有人问：“是不是‘天气花’？”我瞪大眼睛，竖起耳朵等待陈老师的回答。陈老师从讲台的盒子里拿出了一个吹风机，告诉大家一定看清楚了哦，说着就把吹风调到热风，对着花吹了一下，阴晴花忽然变成了蓝色。陈老师告诉大家这花呀，遇“晴”就会变蓝，也就是遇热就会变成蓝色。如同晴天的天空，我心想：科学真奇妙，要是我会变色就好了！老师问我们：“你们发现了什么呢？”我们都积极的举起手来，有的说变蓝了，有的说变干了……。老师又说：“可这是为什么呢？”老师说跟我一起来看看吧，到底是跟温度有关还是跟湿度有关呢？老师拿了一杯冷水，用滴管吸了水后滴在了“阴晴花”上面，我又一次的惊讶得下巴掉在了地上，“阴晴花”竟然迅速由蓝色变为了白粉色，事实证明了跟湿度有关。

跟着老师涨知识啦！这就是大自然的神奇，科学的奇妙！

现在是2060年，我已是一名远近闻名的探险家，太阳系的行星几乎都被我光顾过，但每次都让人遗憾，因为每次迎接我的不是龙卷风就是沙尘暴，唉!这都不是环境污染造成的吗?这次我乘坐神舟50号飞船去火星来一次大探险，我带领着我的小队的十个人，登上飞船，打开引擎，只听“嗖”的一声，我们来到了无边无际的宇宙，我们围着地球转了一圈，便向我们的目的地——火星飞去，经过长时间的飞行，我们终于来到了火星。

我们这次还算幸运，这次龙卷风、沙尘暴我们都躲闪而过，可是火山却发威了，它来了个火山喷发，要不是飞船飞得高，我们恐怕已经上了天堂了。我们看见悬崖上有一个山洞，我们把飞船停在洞口，然后，带上装备进洞，洞内阴森森的让人感到忐忑不安，我们鼓足了勇气走进去，这时我们发现有几个人蜷缩在一起，我们看他们的样子很怪：蓝色的皮肤，眼睛很大，向外凸起，鼻子向上翘着，每只手上只有三根手指，我们跟他们打招呼，他们也对我们微笑了一下。这时，我才发现，他们只有一颗牙，而且还是黑黄黑黄的。

我们问他们这是为什么?他们说：“你们不知道，这里原本鸟语花香，人们生活的也很快乐，可是好景不长呀!有些人将废水排入河中，还有的乱伐树木……环境严重污染，才造成我们这样的畸形。”听了这话，我想：地球不也正在遭受着这样的破坏吗?我对他们说：“你们愿意跟我去地球吗?把你们的遭遇给地球人讲一讲，让他们保护环境，”他们爽快的答应了，我们带着他们立即返回地球。

我们终于明白了，地球是太阳系内可以生存的星球，大家保护环境吧!不要让地球母亲再伤心了呀!

一年一度的“智圆行方科学大课堂“开始了，同学们怀着无比激动的心情，开开心心地来到明亮的教室，盼望着有趣、神奇的实验早些开始。

实验课开始了，我们做的实验是“带电的报纸”。同学们认认真真地听老师讲课，津津有味地做着实验。第一步，将纸平铺在墙上；第二步，用铅笔侧面摩擦报纸；第三步，拿开铅笔，松开按住报纸的手，报纸就会牢牢地粘在墙上了。大家正玩得开心的时候，下课铃响起，我们意犹未尽地离开九班教室，向下一个实验教室走去。

第二天，同学们开开心心地做了“服从命令”、“弹跳乒乓球”、“拼图接力”等有趣的实验，其中我最感兴趣的是“疯狂的硬币”。这个实验很神奇，第一步，把杯子装满水，直到溢出来；第二步，把硬币从杯子口的边缘往水里推；第三步，看硬币是否浮起来。这个实验，我试了九次才让硬币成功地浮在水面。原来在水的表面有一层薄膜，这层薄膜是由水的表面张力形成的，是表面张力让硬币浮在水面上。可是这层薄膜又很容易被破坏，所以我们借助把硬币从杯口边缘往水中推的方式，成功地让硬币浮在水面。

小发现，大科学；小发现，大改变。科学世界等我们去发现、去改变，让我们一起去探索科学的未知世界吧！

“Yes，冰块真的浮在半空中唉！成功啦！我又惊又喜地叫道。

就在去年寒假，我在家里十分悠然自得，于是便翻开了几年前买的考级书——《让孩子着迷的77×2的经典科学游戏》，刚翻开，一个个鲜明的科学游戏就如一道道美味的佳肴般映入我的眼帘，令我“垂涎三尺”。

刚翻页，我的眼球被“一道可口的菜”所吸引——太空漫步。“太空漫步”，一听名字就特别有趣，它的结构就是先将水倒入玻璃杯中，随后再倒入食用油，最后放入冰块，那冰块就会浮在杯腰中，我看了也是半信半疑，可国家领袖毛泽东说过：“实践是检验真理的唯一标准！”心动不如行动，说干就干。

于是我便收集起了材料。首先，我从厨柜里拿出了个玻璃杯。其次，再从灶台上倒出了一点儿食用油。然后再倒出半杯水，最后就是冰块了，可这哪儿有冰啊！突然，我灵光一闪，想起了后院里有个大水缸，里面肯定结冰了，于是我便揭下来了一小块，磨成正方体——收集完毕。

开工了，我拿出杯子，倒入先前准备好的水和食用油，分别倒进去。奇迹发生了，油和水竟像冤家似的有着不共戴天之仇，自动隔离开来，接下来，最关键的一步到了，我用先前准备好的冰悬在杯的上方，只听“扑通”一声，冰块像个跳水员入了水，我屏息凝视，期待着奇迹般的结果。

只见，呈现在我眼前的确实是：那冰块妥妥地浮在杯腰中。这怎么回事？

我迅速上网查找了一下原因。哦！原来是因为密度和质量的不同，因此重的物体在杯底，而轻的则在上面，而冰块比水轻，比油重，自然就在中间啦！

科学就在我们身边，科学知识更是奇妙无穷，让我们一起勇于探索，敢于实践，去发现，去创造生活中更多的奥秘！

我是一名相当权威的教授，今天，我来跟你们讲解名字的奥秘。

每个人都有名字，有些跟着妈妈姓，有些跟着爸爸姓，还有些都不跟他们姓。中国13亿人口，我随便说一个，就有人叫这个名字。那天，我看见一条小狗，就叫它汪狗，突然，有个人在叫：“汪苟，等等我，汪苟。”我听后，哈哈大笑。李姓是个大姓，是因为在古代，有个人叫大理，他立了大功，皇上就封他姓李，他的家人也姓李，后来，只要立了功的，都封他们姓李，姓麻、姓徐，姓～～都称姓李，所以，李就逐渐大了起来。有个人叫刘雨芹，他爸爸姓刘，她出生的那一年是谷雨节，要下雨，可那天偏偏没有下雨，竟然晴了，但是由于晴字难写，就叫做刘雨芹。成龙的儿子叫做房祖名，没有跟他爸爸姓，却姓了房。还有黎其翔，他的堂弟叫做黎其轩。我们班有人叫做熊余，他爸姓熊，他妈姓余。

名字的奥秘很深，谁都解不开这个谜。

我是×××，再见。

“薇薇，今天是2116年九月份了，你该上小学了!”薇薇的妈妈边喊边收拾书包。此时的薇薇在院外和机器人一起打乒乓球呢。“哦，那太好了，我正想上学呢”薇薇高兴的说。

薇薇走进全市的科技小学，进校门就有一个人脸识别机器人，它能把你的样子记在脑屏里，谁逃课、谁没来它都能知道?好汇报给教师机器人。走在教学楼的一瞬间，你的脚下踩着一个蓝色荧光踏板，在教学楼里面有序地飞着，好多孩子都在这里议论着学校的神奇美妙，薇薇对这一切都颇为喜欢。每个人都排着队向自己的教室走去，所有的门都是指纹的方便极了，孩子们的桌子和椅子上都有一个红色的按钮，轻轻一按都能改成属于自己的手工桌、服装间、舞蹈玻璃室、实验屋……

孩子们上课的时候前方都有一个荧光屏，上面记载着机器人老师对他们上课的评价，以及评价同学们的上课状态，同学们就能知道自己的情况知错就改了，根本不用再让老师一个个的去批评每一个同学。

薇薇的班里有一个破坏王——李瑞。在一天的课，监理他来到了科技操纵室，里面有好多好多台机器，上面都有着电脑键盘和荧光屏……他看见了张博士在研究药水，于是，趁张博士没注意，在电脑键盘上按了好多个键，就在这时，灯光突然红了，响起了警报音响，李瑞这才知道犯下的大错，是同学们从安静的读书声到了慌忙的乱杂声。保安机器人护送所有的同学当避难所，张博士，赶紧修复系统，可随之越弄越糟，教室里的玻璃都碎了，所有机器都开始出现了故障，出现了反常，把同学们的课桌弄成了一团糟……尽管张博士消除了所有的障碍物系统。

而在这时的薇薇，跑到操纵室摸索着教室里的按钮薇薇想“一定有什么东西在这里边，可以让学校恢复。”此时的李瑞已经胆小如鼠，于是正当薇薇着走到钟表的中间时，一个三号机器台翻转了的90度，他们看到了一个大箱子，里面有着三角形的水晶能量宝石，张博士看到后感叹到：“这正是前校长在世时放的就是以免发生意外，我怎么没想到啊?这次还多亏了薇薇啊!”“博士我们赶快放在钟表后面吧!”博士的助理机器人说道。当博士放在的那一刻，所有的事情，都像没发生似的，学校不在一团遭了。

自从这次学校的风波，没人敢在操纵室里乱摸乱动，一切将变得十分有秩序，学校的花香，现在整个学校。

维生素是个大家庭，目前维生素家庭中的成员已有几十种，维生素A当然就是老大了。

维生素A还有两个下手，维生素A1和维生素A2。维生素喜欢胡萝卜、番茄、绿叶蔬菜、玉米等蔬植物里流动。因维生素A不喜欢在人体和哺乳动物里生存，因此容易出现干眼病，所以维生素A就有可个别名——抗干眼醇。维生素怕紫外线，一旦接入紫外线，就会失去生理作用。维生色是黄色粉末，但溶于水，易溶于脂肪、油等有机溶剂。化学性质比较稳定。想要保护好维生素A就要贮存在棕色瓶中。那么，维生素A又是被谁发现的呢？

维生素A是1913年被美利坚合众国的化学家台维斯从鳕鱼肝中提取得到的。从此，它的寂静生活就被打破了。维生素A可能不乐意生活被打破，因此总和人们做对，所以人们就会得干眼病、夜盲症等。维生素A还可以维持视觉。现在有许多儿童近视程度不高，看东西很模糊，眼睛也不好带。这时，维生素A就忙上大忙了。只要服用维生素A，就可以维持视觉。

怎么样，维生素A的作用很大吧？好戏还在后天不呢！

维生素A还有个名字叫“美容维生素”，顾名思义就是可以美容。维生素A的两个下手功能还很多呢。维生素A1存在于动物肝脏、血液和眼球的视网膜中，又称为视黄醇，而A2主要存在于淡水鱼的肝脏中。维生素A1是一种脂溶性黄色片状结晶，熔点64°C，维生素A2熔点17-19°C，通常为黄色油状物。看来维生素A色两个下手维生素A1和A2也不能小瞧呢。

维生素A还要在身体里有许多。不过，你勿需担心它。正常人需要3500国际单位，儿童约要2000-2500国际单位，只要你多吃蔬菜，它就不会缺乏了。

在学校里，在家中，大家应该做过不少科学实验吧！这些科学实验都或多或少隐藏着一些科学奥秘，有的有趣好玩，有的惊险刺激，有的简单易懂，有的复杂神奇……做完这些小实验，你一定有所收获，或是感到很有成就感吧？

五年级到现在，我也做过许多实验，如“漂浮的鸡蛋”、“变色花”、“三棱镜变七色光”等等。不仅如此，我还观察过月亮的变化、蚂蚁搬食物、馒头发霉、铁钉生锈……不过我印象最深的还是在暑假里和姐姐一起做的实验。我们取名为“愤怒的气球君”。

暑假里，我去姐姐家玩。姐姐可是一位魔术师，她曾给我做过硬币穿杯、丝巾穿越手机、消失的爱心等魔术。这次，姐姐说要给我做一个危险系数四星的科学实验——“愤怒的气球君”。首先，姐姐拿出道具：一个橙子、一个气球。姐姐告诉我这个橙子和气球都是最普通的，没有内藏什么玄机。随后，姐姐剥开橙子皮，露出了金黄的果肉，我还尝了一口，嗯，酸酸甜甜的，果然只是个普通的橙子。气球君鼓着圆圆的脸，神气活现的俯视着橙子，好似在说：“哼，你个小不点，居然想让我爆炸，这不是天方夜谭吗？”姐姐神秘一笑，说：“嘿嘿，你可小心了，当心过会儿气球炸到你脸上。”我半信半疑：“真的假的，可别吓我？”说着，姐姐把刚刚剥出的橙子皮中取出一块，用力一挤，橙子皮里面的汁水滴落在气球上。但是，气球没有破，我“哼”的冷笑了一声，正想嘲笑姐姐，谁知，“嘭”的一声巨响，气球瞬间四分五裂，吓了我一跳。姐姐告诉我，其实这个原理很简单：橙子皮上带有一种叫做“芳香烃”的化合物，而气球是橡胶，两者相遇产生化学反应，从而使气球爆炸。

看着再也神气不起来的气球君，我哈哈大笑：气球君，愤怒吧！小小的橙子也能打败你哦。

同学们，生活中无处不隐藏着科学奥秘，只要你善于观察、善于思考、善于探索……世界的神秘面纱等着你去揭开！

问世间“科学”为何物？

只教人生死相许！

“砰！”随着一声沉重的闷响，牢房的门被打开了，黑暗的牢房里总算有了一丝阳光，布鲁斯艰难地抬起头，目光冷漠地看着向自己逼近的人。

这个步步逼近布鲁斯的人，穿着红色的礼服，他在布鲁斯面前站定，高昂着头,用睥睨的眼光看着他：“布鲁斯，明天就要对你处以死刑了，现在我为你祷告，让你聆听上帝对你的感召，希望你能翻然醒悟。”说完，他打开手中的《圣经》，用不急不慢的语调念了起来。

“够了！”布鲁斯打断了他的“诵读”，“红衣教主先生，够了！请不要用你的愚昧无知来掩盖事实，上帝如果真的存在，他就应该承认，男人和女人身体里的骨头一样多，这是事实。如果按照你手上的《圣经》所说，上帝用男人的一根肋骨创造了女人，那么男人应该比女人少一根骨头，可事实证明，这是荒谬的，不存在的……”

“住嘴！”被称为红衣教主的人勃然大怒，目露凶光，脸上的横肉一块块的暴起。“你死到临头了，还敢嘴硬。好！好！你就等着上帝让你下地狱吧！”说完，红衣教主头也不回地走了，随后，牢外传来四个字“不知好歹！”

第二天，城市中心的广场上挤满了人，大家众说纷纭。“快看！妈妈，就是那个戴着镣铐的人吗？是他说世界上没有上帝的吗？”一个女孩好奇地问她的母亲。一个中年妇女赶紧捂住了孩子的嘴：“小点儿声，孩子，是他，这个世上存不存在上帝，唉，谁知道呢？”

布鲁斯拖着沉甸甸的脚镣在广场中心站定，抬头望着四周挤满的人，熟悉的、陌生的、好、悲伤的……突然，一个声音打断了他的思绪，那是牧师在念《圣经》。路的尽头，红衣教主带着刽子手正向这边缓缓移动。

当牧师合上《圣经》，红衣教主恶狠狠地问道：“布鲁斯，这是你最后一次选择了，你说你是选择上帝，还是死亡？”红衣教主的声音在广场上空回荡，令人窒息的安静中，只听见布鲁斯由于痛苦而发出的沉重的喘息声。他舔了舔发干的嘴唇，用坚定有力的声音说：“事实证明，世界上并没有上帝！”人群开始骚动，人们议论纷纷，红衣教主气急败坏的大嚷：“快！快处死他！”

布鲁斯看了看人群，高叫道：“相信科学吧！请选择科学！”

[中学生作文：我选择科学

20xx年，我如愿以偿地成为了一位著名的科学家。

我的主要任务就是让中国更加强大。就说一个简单的东西吧，我正在研究一种可以代替我们人类去外星球的机器人。这种机器人是自我控制的，它们主要是寻找外星球上的一些矿石并把‘这些矿石带回来，好让我们研究，这矿石有可能是让外国羡慕的唯一东西，也有可能是我们的能源。

我还要把家电改造成自控家电。只要你说句口令，它就会依照你的口令干活的。它们是全自动的，不需要用电，因为，我给它们安装了无辐射核能量电，这种能量电是我用电和无辐射核融合在提炼出来的，这种电是用不完的，所以它又能节约电费。如果你想看电视，说一声’电视开启‘，电视被开启。你可能会想电视看时间长了对眼睛不好，这该怎么办？不用担心，我已经把电视机改造成’无辐射电视‘了。还有天燃气灶，我把改造成’不害怕天燃气灶‘这种天燃气灶是安装了我新发明的棉花无害机，这机器可以让天燃气转成对人的身体、衣服、家电、房子（房子里所有东西）无伤害。能做饭的工具有伤害。

这虽然是一些普通的电器、厨具、机器人，但是它们带着让中国更加强大、更加宝贵的梦想。

今天中午，萧山日报小记者活动——学变科学小魔术走进了我们盈丰小学的校门，我们小记者异常兴奋地来到二楼教室，大家眨巴着好奇的大眼睛，都想见识见识魔术的神奇，并探究一下魔术的秘密哦！

期待的魔术开始了！短短一个小时的时间，老师给我们变了十个神奇的魔术，听话的鸡蛋、升降由你定、灵敏的鼻子、来去无踪影、绳子剪不断、指尖竖铅笔、相关与不相关、神奇的手帕、瓶中的气球、老公鸡下蛋。大家听了这几个名堂，是不是已经有点云里雾里了，我也是。魔术讲究的是心灵手巧，更包含着科学的道理，不然你的魔术就会被穿帮。

当老师需要小助手上去体验一下“指尖竖铅笔”的魔术时，我们底下举起了一片“小森林”，有人幸运地上去变起了魔术，一支铅笔，铅笔上部绕电线，最好是在电线边挂一串钥匙，利用重心平衡原理，这样一支铅笔就稳稳当当立起来了，大家可以去试下哦。还有更有趣的“灵敏的鼻子”，准备三个硬币，一人握在手心给闭着眼睛的魔术师用鼻子闻一闻，放回原处，魔术师睁开眼睛拿起每个硬币闻一下，很快他就说出你刚才拿的拿个硬币了，是不是太神奇了！偷偷告诉大家，其实魔术师拿起硬币悄悄碰了下自己的鼻尖，假装闻一下，他其实是在感知温度，因为刚才被握在手心的硬币是有吸热传热性的哦！

小小的魔术世界激发了我的热情和兴趣，回家我迫不及待地想要去变给平常啥都比我们懂的大人们看看，它也让我明白魔术来自科学和知识。