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《等》作文初三(优秀20篇)

大地上到处都回荡着一个声音――春天来了,春天来了……让我们一起来看看吧,下面是小编帮大家整理的《等》作文初三,希望大家喜欢。

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初三作文夜

全文共 863 字

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白夜,周遭白茫茫一片,伸手不见五指,建筑物如同浸泡在了牛奶中看不清轮廓。

阿白就是在这个时候出现的,没人知道他从哪里来也没人知道他多大,他自己也不清楚,村民就叫他阿白,他自己也很喜欢这个名字觉得和他很像。他长的白白的,样子也很可爱性格又好,每个人都很喜欢他,他也喜欢每个人。除了夜。

夜和他一样,也是来路不明,等有人注意到时他就在这了,不过他自己有名字,就这点和阿白不一样。夜的相貌很好,阴柔的长相却不显得女气和个妖精一样,不过他性格比较冷淡不喜欢和其它人接触,除了阿白,可阿白从不让夜碰到他。

“你什么时候离开?”

“你呢?”本是阿白问的问题,却被夜反问。

“你不要管我”阿白被他气到,说话的语气都不复往日的可爱“不要多管闲事!”

“阿白,你知道的,我……”

“够了!我是不会回去的!时间不多了,你回去吧。”阿白已恢复了平静转身离开,可眼角却滑落了两滴泪。

在阿白来到的这七天里,白夜也消失了,但村名好像集体忽略了这件事。第八天,白夜照常降临,阿白不见了,阿夜也不见了。

是的,阿白是神,掌管白夜的降临,而夜是他的孪生兄弟掌管给爷,黑白交替日复一日却总院无法相见。几千年过去了,阿白厌倦了这种生活,他向往人世。

虽然他包裹着世间万物,可他无法触碰到他们就像他永远无法拥抱夜一样。黑白对立,永远无法和谐相处,他不想这样,所以他逃到了人世。

神离开神位自然会受到惩罚,夜就是主神给他的惩罚。他们不能相见,一旦相见必须有一个消失,阿白知道,但是夜不知道,所以夜很开心的来找阿白。

主神只告诉他要他七天之内把阿白带回来,这就是主神,不允许任何背叛,阿白接受了命运,能在人世和夜待七天是很幸福的事情。

第七天夜睡了一天,是阿白施的法,他褪去一切防御拥抱夜,很痛苦,身体一点一点被腐蚀,可他不舍得放开,这是他唯一一次拥抱弟弟的机会。所以阿白消失了,拥抱着夜一点一点化作透明,一点点消失殆尽,主神知道,阿白知道,只有夜不知道。

第八天,白夜到来,夜回归了神位,村民忘了阿白和夜,也不记得曾一连七天没有白夜,仿佛一切没发生过,只有主神知道阿白消失了,消失在那个拥抱中。

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篇1:初三的大卫科波菲尔读后感

全文共 1909 字

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利用寒假的时间我读了《大卫·科波菲尔》一书。看到这个名字不要以为他是魔术师大卫·科波菲尔。

《大卫·科波菲尔》是19世纪英国批判现实主义大师狄更斯的一部代表作。这本书构思于1847年,但作者直到1849年才动笔写它,完成于1850年10月。

主人公大卫·科波菲尔出生之前,他的父亲就去世了,母亲在他7岁时就改嫁。大卫的继父是一个凶狠贪婪的家伙,而且继父的姐姐竟也是个铁石心肠,不近情理的人。他们姐弟俩不仅百般虐待大卫,而且把大卫的母亲折磨致死。母亲死后,大卫的继父逼大卫去当童工。在此期间,大卫有幸逃了出来,去投奔了他好心的姨婆,并被姨婆送进一所很好的学校,接受良好的教育。大卫在成长过程中历经磨难,但是他善良,正直,乐于助人的天性始终没有改变。他在困境中奋发向上,刻苦努力,最终不仅在事业上获得了巨大的成功,也同时获得了美满的幸福生活。在这部具有强烈的自传色彩的小说里,狄更斯借用“大卫自身的历史和经验”,从不少方面回顾和总结了自己的生活道路,反映了他的人生哲学和道德理想。

《大卫·科波菲尔》通过主人公大卫一生的悲欢离合,多层次地揭示了当时社会的真实面貌,突出地表现了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用。小说中一系列悲剧的形成都是金钱导致的。摩德斯通骗娶大卫的母亲是觊觎她的财产;爱弥丽的私奔是经受不起金钱的诱惑;威克菲尔一家的痛苦,海穆的绝望,无一不是金钱造成的恶果。而卑鄙小人希普也是在金钱诱惑下一步步堕落的,最后落得个终身监禁的可耻下场。狄更斯正是从人道主义的思想出发,暴露了金钱的罪恶,从而揭开“维多利亚盛世”的美丽帷幕,显现出隐藏其后的社会真相。

谈到拜金主义感想颇多。现实生活中这样的事太多了,事件都出现在领导层。他们利用手中的权力贪污腐化,以至于一些领导干部晚洁不保。败倒在金钱的石榴裙下,仔细想想值得吗!为官一任,国家已经给了很多优厚的待遇,可是为什么会有许多人不满足呢?非得走到犯罪的道路上才知道悔之晚矣呢?

在人物的塑造上,大卫·科波菲尔无疑倾注了作者的全部心血。不论是他孤儿时代所遭遇的种.种磨难和辛酸,还是他成年后不屈不挠的奋斗,都表现了一个小人物在资本主义社会中寻求出路的痛苦历程。经历了大苦大难后尝到人间幸福和温暖的大卫,靠的是他真诚、直率的品性,积极向上的精神,以及对人的纯洁友爱之心。安妮斯也是作者着力美化的理想的女性。她既有外在的美貌,又有内心的美德,既坚韧不拔地保护着受希普欺凌的老父,又支持着饱受挫折之苦的大卫。她最后与大卫的结合,是“思想和宗旨的一致”,这种完美的婚姻使小说的结尾洋溢一派幸福和希望的气氛。他们都是狄更斯的资产阶级人道主义理想的化身。这种思想的形成与狄更斯个人的经历和好恶是分不开的。他始终认为,处于受压迫地位的普通人,其道德情操远胜于那些统治者、压迫者。正是基于这种信念,小说中许多普通人如渔民辟果提、海穆,尽管家贫如洗,没有受过教育,却怀有一颗诚朴、善良的心,与富有的斯提福兹及其所作所为形成了鲜明的对比。

当然,这种强烈的对比还反映着狄更斯本人的道德观:“善有善报,恶有恶报”。这部小说里各类主要人物的结局,都是沿着这种脉络设计的。如象征着邪恶的希普和斯提福兹最后都得到了应有的惩罚;而善良的人都找到了可喜的归宿。狄更斯希翼以这样的道德观来改造社会,消除人间罪恶,这是他的局限性所在。

《大卫·科波菲尔》在艺术上的魅力,不在于它有曲折生动的结构,或者跌宕起伏的情节,而在于它有一种现实的生活气息和抒情的叙事风格。这部作品吸引人的是那有血有肉的人物形象,具体生动的世态人情,以及不同人物的性格特征。如大卫的姨婆贝西小姐,不论是她的言谈举止,服饰装束,习惯好恶,甚至一举手一投足,尽管不无夸张之处,但都生动地描绘出一个生性怪僻、心地慈善的老妇人形象。至于对女仆辟果提的刻画,那更是维妙维肖了。

我觉得贯穿本书的是“人性”二字。文中出现了各式的艺术形象,但在我看来,这些其实就是现实生活中活生生的人物。这些人的存在,不仅在19世纪,而且是当代。人性,不乏美好与丑恶。美好的人性,应被我们铭记,而不应被时代的变更而冲淡,我们更应去发扬它,让它主导整个人性。而它,对于我们的社会是极其有意义的。但那些丑恶的人性,则应被人禁锢,它不应被散播到社会上去,这不仅对我们的社会无任何意义,甚至还会拖我们进步的后腿。我们应该继承和发扬美好的人性,让缺憾的心灵弥补过来;而对于丑恶的人性,我们应坚决说“不”,并用美好的人性打败它

狄更斯也是一位幽默大师,小说的字里行间,常常可以读到他那诙谐风趣的联珠妙语和夸张的漫画式的人物勾勒。评论家认为《大卫·科波菲尔》的成就,超过了狄更斯所有的其他作品。

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篇2:初三笑容作文700字

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笑容是一首诗,宁静致远;笑容是一首歌,美妙动人;笑容是一杯茶,沁人心脾。——题记

从读幼儿园开始,有许多老师在时间的流逝中渐渐被冲淡了,但有一位老师令我终身难忘,她就是何老师。因为她的笑容,使久久不能忘怀,何老师的笑容和蔼可亲,平易近人。

记得我刚上学的时候,妈妈骑着自行车带我来到了瓯北一小的门口,我一看那么多人,不熟悉里面的人、景和物。于是,我“哇”的一声大哭起来,妈妈见了,脸上没有一丝笑容,还把眉头皱了起来,手还不停地拍我,说:“你哭哭啼啼的干什么啊!像一个女生一样。”

我听了,哭得更猛了,妈妈把眼睛睁得老大老大,好似一个炸弹,还说:“你干什么呀?别哭了!你害不害羞啊!别人都没哭,你哭什么啊!别哭!”我不但没有停下来,反而哭得比刚才更猛了,一声比一声响,一声比一声惨,好像失去了爹娘似的。何老师听见了我的哭声,闻声赶来,她并没有像我妈妈那么凶,而是十分温柔,还带着灿烂的笑容,说:“怎么了?小朋友,怕吗?没事的,这里都是一年级的小朋友,不用怕的!快去看电视吧,很多小朋友都在看的,可好看了!一会儿还分零食哟!”我听了这番话,破涕为笑,安安静静地去看电视了,时不时还发出“哈哈哈”的笑声。

还有一次,二年级的时候,我发烧了,昏昏沉沉的,差点就睡着了,还好老师拍了我几下,还有老师甜蜜的笑容,就连老师的眼睛也会笑,好像眼里有话:“周豪,再坚持一会,一会儿就下课了,我相信你能坚持到底的。”后半节课,我认真地听老师讲课,积极发言。下课了,老师叫我去办公室一趟,我以为老师要批评我。于是,我慢慢吞吞地到了办公室,没想到,老师笑着递给我一个又红又大的苹果,我拿来吃了起来,并忘说谢谢。吃完后,老师又对我笑了笑,我同样也回了老师一个笑容。我顿时感到睡意全无,烧也退了许多。

何老师的笑容拥有魔力:能让人开心,能让人有精神,我们为何不给他人一个笑容呢?让他人也开心呢?

笑容是人与人之间沟通的桥梁,笑容是上天赐予我们美好的表情。

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篇3:致自己初三毕业的自己的一封信

全文共 509 字

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亲爱的自己

转眼间,你已是一名初三生了,初三之行,已经开始,你准备好了吗?

初三,是一场挑战。俗话说初中三年,尽在中考一战!你进入初中学习已经两年有余,曾经的辉煌,曾经的汗水,曾经流过的.辛酸的泪,难道都要成为过去吗?难道都要付之东流吗?不,你要努力,你要拼搏,你要向初三发起挑战!大声地说出来:初三,我能行!

初三,是人生的转折点。在当今这个竞争的社会,你要想生存,你要想更好地生活,就必须努力学习,你要坚——知识改变命运!别忘了足蒸暑土气,背灼炎天光的父母;别忘了你现在是用他们的血汗在生存;别忘了你的上辈、上上辈他们是如何在生活的最底层苦苦挣扎!你要记住:初三,我必胜!

初三,是你实现人生理想的重要一步。还记得你曾立下的誓言吗?——非清华不去!还记得-的一句诗吗?——俱往矣,数风流人物,还看今朝!这是赞赏,还有期盼,他在期盼你,期盼你为祖国建下一片丰功伟业!

是华夏儿女,就应满腔热血,报效祖国!

是中华骄子,就该发奋图强,用自身的光芒,照亮世界!

冯鹏宾,你的名字不仅仅是一个代号!它是在告诉你:

是鹏,就该翱翔天空!那么初三,又算得了什么呢?

向前方呼喊吧:

‘前不见古人,后不见来者’,我来了!

祝:

身体健康,学习顺利!

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篇4:弟子规初三读后感

全文共 356 字

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这几天,我们班里开展了“诵读经典,感悟成长”的活动。我已把《弟子规》背得滚瓜烂熟。

我虽然对它的内容只是一知半解,但我知道它是我们成长道路上的航标。其中我感谢触最深的一句话是“父母教,须敬听,父母责,须顺承。”这句话的意思是:父母的教诲,必须恭敬

地听从,并且铭记于心;当我们犯了错误,父母责备我们时,应当虚心的接受。遗憾的是我在这方面做得不够好。

记得那次写周末作业,我不知道怎么写日记,更不知道写什么。我冥思苦想了半天,也没有写出一句话,心里非常急躁,忍不住大发雷霆,把本子和笔狠狠地摔在了地上。妈妈耐心地给我讲解,我就是不听,妈妈实在忍不住就吵了我一句,我就与妈妈大闹了一场,把妈妈气得都掉泪了。现在想起来,我非常的后悔。

以后,我要认真领会《弟子规》里的每一句话,并按照要求做事、做人,做一个懂事、听话的好孩子。

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篇5:斑羚飞渡初三读后感

全文共 973 字

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四月份,我读了我国著名作家沈石溪写的动物小说《斑羚飞渡》,觉得这本书十分有意思。沈石溪原名沈一鸣,1952年生于上海,祖籍在浙江慈溪。

他还写过其他的动物小说,如《最后一头战象》、《雪豹悲歌》、《再被狐狸骗一次》、《狼王梦》等等。

《斑羚飞渡》里有好几个故事。第一个故事叫《红崖羊》,讲的是一只名叫黑宝的大黑狼,与一只母狼结婚,生下了一对狼。结果母狼产崽之后竟然死了,由于没有奶喝,其中一只幼狼就饿死了。一天下午,黑宝就抓了一只母的红崖羊,让它给自己的儿子黑球喂奶。

后来,黑宝为了救儿子,被猎人给打死了。红崖羊于是就收养了黑球,想让它变成一只红崖羊。可是没想到,黑球杀死了一只小绵羊!红崖羊觉得很害怕,它担心黑球会杀死自己的族群,就有了把睡着的黑球推向悬崖的念头。一只豺狼突然凑了过来,想吃了红崖羊。黑球被豺狼惊醒了,为了保护红崖羊,它和豺狼打架,最终豺狼跌下了悬崖。红崖羊却还是离开了黑球,追寻自己的族群去了。后来有一次,黑球知恩图报,放了红崖羊一回。

我觉得黑球十分勇敢、敢于战斗,为了保护红崖羊,它居然用那瘦小的身体和凶残的豺狼打架。而且它很重情义,尽力报答红崖羊对它的养育之恩。读到黑宝即将要死的时候,我十分感动。从黑宝为了救儿子黑球,引走猎人,最后被猎人杀死,体现出一种浓浓的父爱,和对黑球的喜爱。

《斑羚飞渡》这个故事,讲述了作者和猎人准备猎杀斑羚。他们把斑羚羊们逼到伤心崖的悬崖边,以为它们死定了。突然有一只半大羚羊和一只老公羚羊站了出来,他们来到悬崖边。半大羚羊先跑向悬崖,然后老公羚羊助跑,两只羚羊跳得幅度也不同,半大羚羊跳得高一些,老公羚羊跳得低一些。在半大羚羊即将掉下去的那一刻,老公羚羊正好出现在半大羚羊的蹄下,半大羚羊猛蹬一蹄,跳到了伤心崖的另一个悬崖边,而老公羚羊就像一只断了翅膀的鸟笔直地掉进了山涧里。紧接着,成对的羚羊向它们这样,死亡了一半,挽救了一半。猎人们从来没有看过这么壮观的场面。老公羚羊那么从容的面对死亡,没有一个从死亡里面跑到半大羚羊的队伍里面。这个弧桥是用生命搭成的,没有拥挤。

我读了以后觉得它们这种团结而又奉献自己的力量,很值得我们学习,正如那些白衣天使那样,鞠躬尽瘁为病人们服务;和那些革命先烈们,是他们用鲜血让我们后人生活得更美好,奉献了自己,让我们中国人民站起来了!

建议大家看一看《斑羚飞渡》这本书!

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篇6:初三作文写事

全文共 766 字

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每个人都会有快乐的往事,我也不例外。只是,很多事情都会经过时间的洗礼而逐渐淡忘,有的则被尘封在心底。那些埋藏在心底的回忆,需要看到或听到和往事相同的经历才能慢慢回忆起来。

夜晚,我静静地走在家乡的林间小道上,侧耳聆听草丛中虫鸣的声音,一声声清脆的虫鸣如同优美的交响曲萦绕在我耳边。细细回味这大自然中的音乐,脑海中慢慢浮现出我和小伙伴们曾经快乐的事情……

夏季来临,中午放学的之后,我和小伙伴们约好吃完午饭之后一起去捉知了。我吃完饭,来到约定的地方,等他们来了之后,我们一路嬉笑着,走着,跑着,不一会儿就来到了树林。

这片树林我们常来,所以我们对它很熟悉,几乎闭着眼睛都能走出来。我们轻轻地走到树林深处,一边走,一边找。下午两点,正是一天中最炎热的时候,我和小伙伴们的额头上都已经沁出了细密的汗珠,而我们却似完全感觉不到热一样,仍专心致志地找着。

突然,一个小伙伴的脸上露出了欣喜的表情,眼睛闪烁着异样的光芒,目光直直地望向一棵大树上的某个地方。我们顺着他的目光看去,果然发现了一只知了。那知了好像完全感觉不到危险似的,仍然在不停地叫着,身后一对透明的翅膀在轻轻振动。

那个小伙伴轻轻地走过去,没有发出一点儿响声,我们都紧张地屏住呼吸,手掌紧握成拳,心里的鼓敲得咚咚响。他的手慢慢地伸起来,脚尖踮起,屏住呼吸,然后看准时机,手以迅雷不及掩耳之势罩住了那只知了。

“噢!!抓到咯!!抓到咯!”我和小伙伴们激动而兴奋地喊着,有的人甚至还高兴地跳了起来,原本寂静的树林瞬间热闹起来。等我们又捉了几只后,已经是两点半了。我们特地约好明天再来捉知了,然后就各自回家拿书包上学去了。

忽然听到奶奶在叫我,于是慢慢拉回已然飘远思绪。回到屋里,才猛然发觉,自己居然不由自主地笑了。我伸出手摸了摸脸颊,笑了笑,那时候,真的好开心呢!如果有机会的话,真想再捉一次知了。

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篇7:遇见话题初三记叙文

全文共 673 字

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遇见你,并且欣赏你,并不是因为你的花容月貌,也不是因为你那出众的才华,而是你谦虚的心态与对我的鼓励。

那一年上学期期中考后的分享大会,你和他在考试中出类拔萃,因而去做分享。上台时,他骄傲地从你身边掠过,脸上还有些轻蔑,可你并没有在意,我当时就为你打抱不平:你和他的分数是相当的,他没有任何资格瞧不起你!他上台演讲分享时,分享的是成绩,而你,分享的却是方法和心态,和别人永做第一的思想简直有天壤之别,我对你的崇敬,在这儿是起点。

到了下学期,我首次得到上台分享的机会,前一天晚上,已经背熟演讲稿的我将稿子往桌上随手一放就去睡了。第二天到学校后发现没有带却又让我莫名的焦虑。上台前,我十分紧张,是你给予了我信心与勇气,并和我分享演讲技巧。临登台,你塞给我一张纸,说这是你之前的稿子,让我不会时看一下。我心中的篱笆被你给的那张纸拔掉了,这温暖的纸让我顿时信心满满,中间居然没有一丝的结巴。

下台后,我庆幸地擦擦额头上的汗珠,想到了口袋里的那张纸,赶紧拿出来,展开,上面却只写着五个大字:“加油,相信你!”你说这是让我不怯场的药剂。不,不单如此,这五个大字至今还映现在我的心中,浸透了我的心田。

虽然我和你从来不在同一个班,但友谊是一种心灵的相遇,是无界限的,它不但可以跨越班界,还可以跨市界,甚至跨国界。在友谊面前,心灵距离绝不会大于实际距离。

感谢上天,让我遇见了你,我和你之间的情感天地可表,无法用语言来形容。希望永远和你并肩奔跑,共同跑向理想的高中,向往的大学,人生的顶峰……

有人说,活着是痛并快乐着,自从遇见你,我只剩下快乐!

因为遇见你,生命变得更美丽!

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篇8:以青春初三为话题

全文共 704 字

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哪有年少不轻狂,哪有青春不荒唐。

见多了一群少年彻夜不归,游荡在路灯下,追随他们所谓的自由奔放,见惯了成群结队,扎堆少年的浩浩荡荡……

是青春给的权利,是年少给的疯狂,搪塞的借口,多少人说过,多少人听过。

我不是坏孩子,只是,骨子里的叛逆。

“听妈妈的话,别让她受伤”,我却一次又一次演绎坏孩子的形象,望着妈妈那双鬓的白发,心中不知又多了几丝惆怅,任性的我什么时候才能懂事,心安理得的喊声:妈妈。那爸爸呢?辜负了太多次,我都忘记了,想必那好多的皱纹也是因我而起吧。

能怎么办?正值青春的我们就像一场突如其来的大雨,淋得家长们措手不及,豆大的雨珠打疼了他们的背,凉透了他们的心。

青春,荒唐堆起的草房子,希望我们只是过客,暂住而已。

可我们也有雄心壮志,未来离理想更近一些,自己可以孤军奋战好几个晚上,望着夜空只有稀疏的几颗星时,才在夜深人静时渐渐入睡。是啊,付出了,多幼稚的想法,总以为付出就会有回报,会有大大的回报,可结果呢,不还是一如既往,停滞不前。抹抹泪,带着勇气继续付出,有点害怕可悲的结果,只是默默对自己说:自己享受的是过程,年少的我们很有勇气,不是吗?

我想,我们的青春是用来拼搏的。

青春,勇气盖起的砖瓦房,还等着我们把它塑造的更加美好!

现在的我们,多的是朋友,所谓朋友,并不是几个人一起打打闹闹而已;并不是几个人手牵手开开心心地逛街这样;并不是。。。。。。所谓朋友,是离别时的流着泪,拍拍对方肩膀,假装潇洒的告别;是遇到困难,有难同当的不嘻哈;是能够分享彼此快乐,有福同享的形影不离。所谓朋友,是把你看透了还喜欢你的人。

青春,友谊建起的水泥房,坚不可摧。

青春,就像很多很多的房子,至于住在哪一所,由你自己选择。

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篇9:遇见初三作文800字

全文共 698 字

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出去了。遇见了两个重要的人。感触很深,想要说点什么,但却被其他的某些感情夹杂着,不知道,该说些什么了!一个小时候一直一起玩的朋友。好久不见了。自从他没有读书后,也就只是听他的妈妈说他没有读书了,也没有联系,但是,今天,遇见了!

她,大概没读两年了吧!当初我们一起玩,但是他的年龄是比自己大一岁吧。因此,也就她读的比我高一级。但是,后来中途他自己不读辍学在家帮忙,又过了一年,到私立学校去读了!挺羡慕他的生活的吧,不得不这么说!她总是可以那么任性。还记得当初我们还是纯学生的样子吗?还记得当初我们穿着校服纯纯的笑吗?

她离开了学校,今天才拿到他的联系方式,看着他的动态,感慨,踏出社会的生活,真的不一样了吧!不,是真的不一样!成熟只是变了的一点,还有一种我不知怎么形容的变化!见到彼此的时候,都很激动!我看着她,都不敢认了!记得当初的我们嘛!嘿!我们都长肉了吧!我们聊了聊,她看着我,说了句:你变了,变的不像你了!她妈妈在一旁说,是啊,变了!还是小时候那个时候美呢。

额~嘿!当初我们总是喜欢别人称赞我们美的我们,现在都变了!你,变得那么成熟,而我,还是那个傻瓜呢!真的很美吧!她或许没有变吧,跟以前一样,还是那么美。还是大大的眼睛,美美的皮肤,长长的瘦腿,很棒吧!她告诉我说,明天她要去学电脑了!要我好好地学。她说,她一直知道的就是我的成绩总是比她好!

我说,但是她过得比我好,混的好才是硬道理啊!她说,以后的好生活才在等着我呢!或许吧!但愿如此吧!毕竟,他现在的生活,是我曾经梦想的生活,那种说走就走的旅游,那种爱自己的表现。她说,在最美的年华要配上最酷的生活!是的,在最美的年华不准辜负自己。致自己!

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篇10:初三优秀

全文共 619 字

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古人说道:读书,可以增长自己的文化你找到了一个适合孟子知识。你倒真的对自己的嗯,学习失去信心了吗?父母学习的地方,就是学堂就找了一个适合孟子学习的地方,那就是学堂常说同样是一个老师的教的,你为什么学习这么差呢?我平时没在课堂上没有专心听讲和平桥的作业,没有经过独立思考之后才做的,像理科我根本听不懂,历史,没有太多的看书和做笔记。失掉了学习的信心,那你只要煮,不要不成为一个优秀学生的道路,不能成为一名有用的人。在我国古代的思想家孟子,她小时候因为家里贫困,她妈妈为了给孟子学学,找了很多地方适合她适合学习环境的地方,就找了一个适合孟子学习环境的地方,那就是学堂;孟子就先和努力学习文化知识,终于成为我国古代的思想家和教育家 。这么多的古代人因为学习而奋斗吧!我们没有理由不努力学习。

香菱为了自己学诗,自己去求林黛玉,我与你相邻,对学习写诗有如何的兴趣和爱好,又是自己有埋头苦干的精神;还是姐姐入了迷;只有勤奋努力,还能得到学习的成功。如果一个人对学习没有了兴趣,他就完全失去了读书的机会。要想学习好,就要有一套学习方法。陶渊明字在《五柳先生传》写得:好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。就是说一百树需要你反复地阅读,只有你理解书中的真正含义,她完全读懂了。

在学习中学会自主学习、课前但是更主要的是预习、课后复习、这样学习才会有效率,你也能在考试中取得好成绩。要论学习,必须找准 学习方法。自信力有无,光靠说不行,要靠自己的实际劳动。

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篇11:初三青春为话题议论文

全文共 521 字

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青春是花朵,青春是舞台,青春是歌,青春是。

——题记

伴随着岁月的流逝,从小到大经历过一些坎坷不平事的我们也逐渐走向成熟,随之而来的也就是青春。

青春是花朵。

花朵象征着希望,象征着未来,也正是因为有我们这些花朵,世界才变得如此欣欣向荣,世界的未来需要我们,祖国的未来更需要我们。所以,我们要带着青春的使命而奋力拼搏,争创辉煌。

青春是舞台。

青春是每个人心中的舞台,也许,你只是理所当然的享受着父母亲的关爱,而无心注意他们两鬓上日益增添的白发。也许,你只是为了自己一时的痛快,而犯下了不可饶如的错误。也许,这就是你心中的舞台,在你自己心中独自跳着舞。而现在,我们不应作为一位独舞着,要看到自己,也要看到别人。更不要只顾眼前,而放弃长远。我们在青春中付出了什么,收获了什么,这些都无关紧要,重要的是要在自己青春的舞台上,舞出个性,舞出独特。

青春是歌。

青春之歌,我们永远也唱不尽。在青春里,有快乐,有悲伤,并且还蕴藏着拼搏的气息,散发着奋斗的朝气。在我们青春到来的那么多天里,你的心里是否像海水那样奔腾?回想起儿孩时代,净是一些幼稚的心事,也正如同流行歌那样,不一段时间就消失了。

所以,青春有限,我们要抓住美好的青春,用于拼搏,争创辉煌,争取做到青春无憾。

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篇12:我敬佩的一个人初三周记400字

全文共 445 字

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敬佩的人是田老师,田老师长着一头乌黑的头发,眉毛直成一条线,目光炯炯有神,看上去精神极了。田老师非常关心同学。

有一次,外面下起了倾盆大雨,同学都被家长陆陆续续领走了而我却在仍然教室门口站着等待妈妈,“咦,妈妈怎么还不来呢?”正当我像火炉上的蚂蚁急得团团转时,办公室里的田老师走了过来,温柔的对我说;“宋瑞琦,家长怎么还没来?”我摇了摇头,默不作声的继续等待家长,过了几分钟老师再次走到我身边拿起手机给妈妈打电话。可是又过了段时间妈妈还是没来。我在走廊里来回走动着,以掩饰内心的不安。老师再次走到我身边,拍拍我肩膀,又看看手机说:“要不我送你回家吧?”“好吧!”我低声说道,于是老师开着车,把我送回了家,妈妈不停地说:“谢谢您,谢谢您。”我也对老师充满谢意。

田老师也非常严格。有一次,有几个同学一起在广场上跑闹,被田老师发现了,上课时,田老师不住的点名那几位同学,让他们不能跑闹,还让他们写了五百字检查。这次后,同学们知错就改,不再跑闹了。

田老师既严格,也非常的关心我们,所以令我非常敬佩!

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篇13:有关拼搏初三

全文共 742 字

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“没有耕耘,何来收获;没有辛劳,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。”那么如果没有拼搏,我们又怎么能有一个精彩的人生呢?正是拼搏充实了我们的人生,正是拼搏点亮了我们的人生!

围棋大师聂卫平因积极进取,成为中国棋坛的骄傲;法国昆虫学家法布尔因勤奋拼搏创作出著名的《昆虫记》;电影怪人徐克因努力奋斗为我们展现出一部部精彩之作,得到了人们的喜爱……他们的成功绝不是偶然,他们更不是天生就是高手,明星,其实他们与我们一样,一开始都只是平平凡凡的人,正是他们后天的拼搏,才赢得了人生的辉煌。

其实我们也不必惊叹他们的成就,如果我们也能够为了自己的理想不懈努力,勇敢拼搏,我们同样能够到达成功的彼岸,我们的一生就像在大海上的一次旅行,凛冽的狂风妄图掀翻我们的小船,无情的暴雨猛烈地袭击着我们的身体,但只要我们以信念作帆,用拼搏作浆,胜利就离我们不远了。

努力拼搏的我们就像是沿着树梢向上爬行的蜗牛,就像是无数次试飞跌下山谷的幼鹰,就像是被无数沙砾,岩石羁绊的河流……但只要我们有必胜的信心,坚强的意志,虽然渺小但坚韧的蜗牛能够吃上自己渴望已久鲜嫩的树叶,曾经跌跌撞撞的幼鹰能够自由地翱翔于天际,经历过磨难的河流会以不可阻挡的力量冲向广阔的海洋!

拼搏,就是在困难面前不低头,在压力之下不逃脱,在坎坷路上往前走,拼搏,应是每一个真正的人所应具有的精神,面对迎面而来的每一个问题,我们需要的是拼搏,拼搏不是一时心血来潮,不是空喊口号,拼搏是长期的,需要用坚忍的毅力来维持,需要让坚定的信心来导航。

朋友们,还记得容国团说的那名话吗?“人生能有几回搏,此是示搏何时搏?”快行动起来吧!让拼搏融入我们身体的每一个细胞,让我们的生命因拼搏而绚丽多彩,我相信只要敢于拼搏,任何成功的大门都是向我们敞开的。

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篇14:关于写初三的日记

全文共 489 字

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初三确是个紧张的时刻。

名次的升降、家长的紧张、教师的叮嘱,以及来自于我们自身的对于未来的期盼、分别的感伤……一切都似座座大山,如块块岩石,压在我们肩上,叫我们动弹不得,却又必须向前。我们被赋予冲破压力的使命,芽儿从岩缝之中探出头脑,逐渐成长,最终成才,我们则应当在困境中迎难而上,摈弃杂念,提高自己。

“紧张”带领着我们在闹钟声的陪伴下摸索着床头台灯的开关,抓住一日之计吟哦背诵,带领着我们在睡眼惺忪时用黑板上倒计时的数字警醒,带领着我们在奋笔疾书至心手疲惫时寻找动力,带领着我们在梦前背诵公式定理……

“紧张”让懒惰逃离我们的身躯。紧张用一把扫帚,扫除懒惰,于是我们便有了现在的孜孜不倦、积极上进。心理学中的叶克斯——多得森法则,形象地描述了焦虑程度与解决问题的效率的关系——它们之间呈‘倒U型曲线’。所以,焦虑程度过高或过低时的效率都很低,而有着适度焦虑时的效率才。因而适度的紧张,有利于提高学习效率和考试成绩。在紧张心情下的认真复习,往往有着优于寻常的效果,我们对知识的记忆将更为牢固,效率更高,效果更好。涣散成就不了成功,紧张才能促人奋进。

当紧张化作动力,包袱便不再是包袱。

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篇15:斑羚飞渡初三读后感

全文共 827 字

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有这样的一本书,它记录着大自然中的生死传奇,记录着人与动物的深厚的友谊;有这样的一个人他用他的笔记录下人与动物之间的点点滴滴,记录下大自然里的悲欢离合。《斑羚飞渡》告诉我们一个深刻的道理:动物和我们人类一样都有丰富的感情,甚至他们拥有是世界上最纯真的感情。

令我最佩服的是镰刀头羊,它是这群斑羚的领头,在这群斑羚无路可逃的危急时候,有的斑羚昏头昏脑企图穿过封锁线,结果被猎狗撕成碎片。有的斑羚老眼昏花,希望自己能跳过去,结果掉进深谷。虽然斑羚跳跃能力极强,但它想跳过6米宽的悬崖是不可能的。此时,唯独镰刀头羊,神态庄重的站在那里,看着它们也无可奈何。这时天空出现一道彩虹。镰刀头羊想出了办法╠╠飞渡,让下一代足以生存。“天无绝人之路”镰刀头羊因为处事冷静,肯动脑筋才想出了解救大家的办法。再想想自己,碰到难题就问,不知道怎么去想、去思考,只会依赖别人。如果我有镰刀头羊的精神,有什么事情做不好呢?

让我最震惊的是飞渡。当我看见斑羚排成了二排,一老一小走到悬崖边,我的心悬了起来。难道,他们要一对一对死吗?这两只斑羚除非插上翅膀,否则,是决不可能跳到对面去的。可我做梦也没有想到,半大羚羊向山涧对面跳去,老公羊紧跟在半大斑羚后面头一勾,也从悬崖上蹿跃出去。老公羊在半大斑羚从最高点往下落的瞬间,身体出现在半大斑羚的蹄下,斑羚的四只蹄子在老公羊宽阔的背上一猛蹬了一下,就免费享受一块跳板一样,只见半大羚羊轻巧的落在对面的山峰。每一次的飞渡都意味着一只年少斑羚的成功飞渡都会有一只年老的斑羚的坠落。我非常感动,老斑羚为了下一代能生存,不惜牺牲自己的生命,这让我想到了四川地震,那有多少人本来能逃生却为了救别人而牺牲。比如谭千秋老师为了救四个学生,像大鸟一样,护住了学生,学生得救了,他死了。一个中学生为了救女同学奋力去挖,救活了几条生命,但他失去了双手。

他们这种舍己为人的精神,感动着我,鼓舞着我。同时我想如果人类不捕杀动物而是和动物做好朋友,那么世界多么美好啊!

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篇16:以关心为话题初三

全文共 636 字

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时间和妈妈基本上是零交流,即便自己是很想要去关心她,很想要去和她取得交流的,但是很多时候面对她的时候,自己又保持沉默了,自己那一股倔脾气就又上来了。即便现在的自己听很多歌曲,仿佛都是在说亲情,仿佛都是在说母女情,就像那一首信仰,虽然说之前听起来像是在说爱情,但是自从自己和妈妈冷战之后,自己就觉得那一首歌其实是在说亲情的。

真的说是挺轻松的吧,因为我们两个人还是因为填报志愿的事情,当然每一个父母都是希望自己的孩子是往好的方向去发展的,自己也知道妈妈他并不是其他意思,他只是希望自己可以在他看得到的地方,大一车不要跑的太远,要不然他的那一颗心也放不下来,其实我也知道,要是自己从小到大都是这个倔脾气的话,没有对他表示过拖鞋,那他也不会去管自己很多,他就是真的太爱自己了,才会去束缚自己的那一些自由,可是自己还是会有一些生气吧,多多少少生气还是会有的,只是自己没有想到自己会那么的倔,就是因为觉得那件事情对自己的伤害程度还是挺深的。

其实自己也没有好受吧,就这段时间回家的话,基本上都是没有说话了,除了今天回家的时候相对来说比较开心一点吧,可能也是因为妹妹她做了好吃的东西,所以自己也就开怀大笑了,也可能是今天没有那么累,今天只上一节课,而且其他时间虽然说在学校的时候自己还是挺累的,可是回家之前不用自己开车,感觉也是挺好的,然后今天也有和爸爸说到了致命的事情,妈妈在一旁听着,因为自己没有去和妈妈交流嘛,就故意说的很大声给爸爸听,其实也是想要让妈妈知道吧,妈妈她最后掉眼泪了。

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篇17:美丽的心灵初三

全文共 711 字

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那山川,那湖泊,是清秀的。那宝石,那珍珠,是高贵的。那鲜花,那嫩草,是娇美的。而这些,却比不上一颗美丽的心,它也许就在那光的尽头,等着你去发现——那是最美丽的心灵

那个夏天,爸妈带我去贵州旅行。有一天,我们去一个叫“韭菜坪”的地方,从山下,要坐缆车上去,坐了十几分钟,才到山顶。那漫山的韭菜花,在浓雾中若隐若现,那天,是雾天,空气潮湿,几乎看不见路,但在这丝绵缠绕般的雾中,出现了几点小火光。走过去,原来是一位皮肤黝黑、身形瘦小的母亲和她四、五岁的女儿,她们在卖烤土豆、烤鸡蛋和烤红薯。两人的脸都黑里透红,小女孩的裤子上还有一个破洞,叫人心酸。妈妈在那儿买了好几个土豆和红薯,并和那位母亲聊了起来,从聊天中,我才知道她们并不是坐缆车上来,而是从山脚走上来的,那位母亲说她们每天背着东西走三个多小时的山路上来。我们本来边聊边要走了,妈妈突然又回头去跟那位母亲买了好几排牛奶,可那位母亲并没有很高兴,而是问妈妈:“买这么多,吃得了吗?你们需要多少就拿多少吧,不要买这么多!”妈妈说我们能吃,需要!她撒了一个善意的谎,然后,妈妈又从我们买的牛奶中拿了两排送给小女孩,那位母亲直摆手说不要,小女孩也不敢接,妈妈说是姐姐送给小妹妹的,最后她收下了。我很不解,为什么她们自己在卖,还要送给她们呀?妈妈边走边向我解释:她们赚钱很不容易,这些奶是花钱买来卖的,就算是自己有卖,也舍不得给女儿喝。

我听完,心中一阵温暖,因为妈妈的美丽心灵,在这浓雾中,温暖了一对母女。因为那位母亲的善良诚实,为他人着想,在冷风中点起一个炉子,温暖游人。

我们越走越远,直到她们的身影模糊在雾中……

在光的尽头,我找到了两颗最美丽的心灵,在那个地方,闪着璀璨之光。

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篇18:我敬佩的一个人初三周记400字

全文共 424 字

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古铜色的脸上,有着短短的长有银丝的头发,干燥的嘴唇上是因为整天“担”这一副重重的眼镜而趴了下来的鼻梁。因劳累过度而布满血丝的眼睛在粗浓的眉毛下面。这个,就是我最敬佩的一个人——爸爸。

我的爸爸每天都要接送我上学;放学,给我做饭,洗衣服,同时还要忙碌自己的工作。不过爸爸并没有因此而整天愁眉不展,相反却整天乐呵呵的。

有一天下午,我放学到书店去等爸爸来接我,可我左等右等,就是等不到来人接我。我正着急呢,爸爸来了。爸爸见刮着很大的风便脱下他的大棉衣给我小心翼翼的披上,之后又骑自行车送我回家了。到了家,爸爸又是洗衣又是脱地,忙的大汗淋淋,可是,还不肯休息,这时候便该做饭了,爸爸又炒菜又煮饭又叫我吃饭。饭后又去洗碗……我一有不会的拦路虎爸爸会耐心地一遍又一遍的给我讲解,直到我会了后又出道例题让我做。最后给我检查作业,一有错处便明确的指出来,直到我改对为止。还要帮我收拾书包,我睡着了还帮我盖被子。之后又去工作。

啊!我敬佩爸爸,最敬佩爸爸那种不屈的精神!

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篇19:初三作文模板

全文共 584 字

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在老家,天气炎热,让我坐卧不安。傍晚,虫叫声接连不断地突破重重阻碍,扰乱着我荡漾不定的心。本来美妙的乡间夜晚就这样破碎了。

推开窗户,一丝凉风醉人心卑,吹去了困意。顿时精神抖擞,赶忙趁着这股清新劲儿,挑灯夜战。模仿着古人点燃蜡烛刻苦学习。

时间随着蜡烛点滴逐渐凝固而慢慢消逝。

此时困意也渐起,心中那团似火的士气,也渐渐消弱。一只飞蛾通过宽敞的窗户闯了进来。它扑扇着双翅在屋里焦急地飞,似乎在寻找一种属于自身的能量。这只不起眼的飞蛾并不成为我眼中的焦点。

这只弱小身躯的虫子竟勇敢在我头顶上盘旋。我用偌大的手掌驱赶着它。但每一次都被它巧妙躲过了,这使我大感惊奇。

我仔细大量着这个细微的身躯,它猛烈地来回扑扇翅膀,仿佛内心充满了激情,洋溢着某种强烈的信仰。

夜深人静,我也熬不过这只小虫。当我刚要把这簇刺眼又深不可测的火焰吹熄,那小虫竟像一只如饥似渴而又竭尽全力猎杀目标的猛虎一般撞了过来,我目瞪口呆。

这只为了光明而敢于用血肉之躯勇往直前的小生命已发出哔哔剥剥的火爆声,它已壮烈死去。虽然它也可能看到幸福正向自己拥抱时,死神也正在向自己招手,但它没有怨言,仍敢追求自己的理想与信仰。原本以为它很微小,但是我醒目地发觉,刚才愚蠢的自己那可笑及至极的行动是极大的错误。它的精神值得每个人敬佩。

我们都有自己的理想,虽然有时觉得遥不可及,但仔细回味那壮烈的一幕,自己的努力是否太渺小了呢?

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篇20:有关学问的初三

全文共 785 字

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"真干净啊!陈万辉真的长大了。"妈妈眯着眼睛,莞尔一笑,用温柔的手掌抚摸着我的头。我开心地笑了起来,感到十分满足。

今天我们来到海南三亚,因家中灰尘太多,妈妈便递给我一块抹布说:"你也别闲着,帮我们擦桌子去。"我心想:这桌子有什么好擦的,不就是顺手一擦嘛。我不屑地把抹布搓洗了一下,就开始干活了。我先来到奶奶的房间擦桌子,我按照从下而上的顺序来擦,最后却发现上层的灰尘又落到了下层,下层都白擦了。我疑惑不解,感到愤愤不平。便转身去问妈妈,妈妈却语重心长地说:"遇到问题,要靠自己动脑筋解决。自己动手,丰衣足食。"听了妈妈的这一番话,我很想放弃不擦了。便坐在一旁赌气。冷静下来的我想到了做事情不能半途而废,我要坚持下去。我绞尽脑汁,想了想:要不从上到下来擦试试看?我又重新按照新的顺序擦了起来,上层的灰尘虽会落至下层,但我又可以将这落下的灰尘和下层一起擦干净了。这下终于依靠我自己解决了困难,我竟然没有放弃,这使我感觉很骄傲。我这才领悟了聊斋先生的落第自勉联:"有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚。苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。"

我还发现不仅要按照从上往下的顺序来很擦,还要按照从里往外的顺序来抹。我又按照一样的擦法把妈妈的房间仔细擦了一遍……

终于把桌子擦完了,跑来跑去地搓洗抹布真累啊,我这才明白妈妈做家务也很辛苦,并不比我读书上学轻松地多,我心里只想以后不再惹妈妈生气,好好学习,天天向上。

妈妈走进房间来检验我的劳动成果,看到窗明几净,房间内一尘不染,很是欣慰。妈妈把我揽进怀中,摸着我的头,说我长大了。我在心里暗自欢喜,原来生活中有这么多的乐趣啊,我爱生活,我爱生活中的五彩缤纷!

通过今天的打扫卫生,我感悟到:生活是一部百科全书,其中真是处处都有学问啊!我们不仅要从书本上获得知识,而且还要从生活中获得经验。正如那句格言所说:"读万卷书,行万里路。"

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