《等》作文初三【精选20篇】

“野有蔓草，零露漙兮……”每当听到《诗经》中的这首诗，我都会不由自主地泛出微笑。还记得很小的时候，我曾以它为起点，亲近诗词，感悟人生。

从五六岁开始，我就在爷爷的带领下走近诗词世界。开始时，我并不觉得那一词一韵有多么好玩。但是，当爷爷带我读起这首诗，昏昏欲睡的我刷的抬起了小脑袋，得意地说：“爷爷，编诗经的人可真聪明，连我的名字都知道!”爷爷笑了，说道：“这可是一个古词，专门用来形容女孩子眉清目秀。现在我们用的很多词其实都出自古代的诗词，经过一代又一代人的传唱，变成我们生活的一部分。你要是能好好读诗，不但会认识很多新词，还会有很多其它新的发现。”于是，似懂非懂的我开始体会到，其实，人生有很多趣味藏在了我不知道的领域，等待我们去探索。

初次亲近诗词，让我感悟到：怀着好奇的心去探索，才能发现人生的更多美好。

后来，在读到宋词“无风水面琉璃滑，不觉船移”时，我正好去北海公园划船。虽然知道这首词是描写西湖美景的，但是，环顾四周，除了游船稍多了一些，不也是“芳草长堤，隐隐笙歌处处随”。当然，一个地方的独有风景，其它任何地方都无法取代。但此刻北海的美景，仿佛将我带回到一千多年前的西湖。风动柳梢，墨浸阳光。望着四周的碧水、远处的白塔，还有堤上游人如织，一股淡淡的惆怅悄悄蔓延，我似乎穿越回千年之前的北宋，和诗人一起，泛舟在涟漪微动的西湖之上。

进一步亲近诗词，让我感悟到：诗中之境便是身边真实情境的写照，物我相通，处处皆风景。

上了初中后，又是一番新天地。但是，还没来得及领略作为中学生的别样风景，第一次期中考试的到来，就将我压的昏天黑地。面对骤然增多的科目和需要消化理解的知识，我从无所适从到几乎自暴自弃。此时，我读到了“谁道人生无再少?门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。”好像是有人从清泉寺的清泉中打了一盆清凉的水，对我兜头浇下，让我满身清明。这首诗仿佛是专门为了点醒迷茫而焦虑的我，告诉我“既然一个年已不惑的人都能够发此心声，小小的考试又何足挂齿!”于是，我努力备考，在期中考试中取得了还算满意的成绩。在诗词的激励下，我在随后的学习中更是全力以赴，到了期末，不但成绩得到提升，更重要的是因小见大，对人生又多了一层感悟。

不断亲近诗词，它给我的，不仅有美景，更有好的心境。不仅有眼前，更有远方。

亲近诗词，感悟人生。过去十三年与诗词相伴的日子，不过是我人生道路的小小一段。今后，有更多诗词相伴，我会继续细细体味，将我的人生，越走越宽广。

童年的友谊是那么的纯洁，那么的稚嫩，可以因为一句话而吵架，也可以因为一颗糖果而和好，而那种感情是现在的我们永远也体会不到的。

我又梦见走在乡间那条熟悉的小路上，前面看见一个熟悉的背影。我呼唤，他始终没转过头来，只留给我一个伤心的背影……

村头有棵很大很老的榕树，谁也搞不清是什么时候种的。

黎明调皮地爬上大地，总是在榕树都那阴暗中透出美丽的轮廓。岁月的沉淀为它披上了层层的老皮。那新生的树叶闪映着朝阳，也在这种时候轻轻的唤醒了逐梦的人们，开始它那神圣的使命。

夏季的时候，榕树长出诱人的新芽，我们这些小孩子就向它围过来。那时候我们的小脑袋还没有游乐园的概念，也没有手枪，小汽车供我们玩赏。榕树下那几块大石头也就顺其自然地成了我们快乐的天堂了。围着榕树追逐着玩游戏，对我们来说这就是享受。如果能从家里偷拿出一根竹竿与小伙伴们厮杀喊叫一番就满足到极限。累了，就躺在榕树下，说说昨天的失落，谈谈今天的收获，想想明天的希望，然后带着对未来的憧憬微笑着睡了过去……

随着时间的流逝，我和夕阳的感情日益增深，时光老人慢慢看着我们长大，洋溢着我们天真无邪的笑脸。时常各持竹竿捅鸟巢，用石头打知了，然后看看我们今天的收获来满足我们小小的成就感。我们身后还时常跟着紫裳。她瘦瘦的身子，目光怯怯的，但她愿意和我们玩。

那时候最喜欢看电视剧《射雕英雄传》。我和夕阳最佩服欧阳克了，觉得他能用哨子引蛇，很酷，很了不起。最后还和夕阳学着电视里拜兄弟呢。我不知道在童年这件事算什么，可我们当时都认真地对着榕树拜了几拜。那时候感觉好象就事亲人一样……

到现在我还弄不清楚，我家和他家是因什么事吵起来的。农村人为了一件细菌大小的事就可能吵得天翻地覆，日月无光。后来因为这件事，我和他的友情也就像榕树的落叶一样，毫无声息，默默地飘落着，最后随着风吹到了小溪，慢慢地跟着流水流到一个不知名的地方。

紫裳考进了市一中，我也到了县一中继续着我的学业。高了，大家都会以“学习忙”为借口而没有联系。对了，夕阳初中没毕业就退学了，到外边的社会大学进修了……

之后，我见过夕阳几次，可他面部冷冷的。看来他在社会大学到处碰壁了，眼中好象根本就没有我这个人。已经忘了他曾经的“拜把兄弟”了……

春日里，我又来到榕树下，悼念那段童年的友谊。

远处传来欢笑声，是一群小孩子，有村头的，有村尾的。虽然大人之间有隔阂，却没有对他们造成多大的影响，嬉笑追逐着一起放风筝。风筝带着他们幼稚的梦越飞越高……

我们社区居委会每年春天都利用节假日时间组织社区小朋友在体育场放风筝比赛。我们很喜欢这项活动。要说我们中间放风筝的能手，那就属丁晓宇了。

丁晓宇的个子不高，长睫毛下面闪动着一双明亮的大眼睛，一看就知道就是心灵手巧的人。他放的风筝都是自己做的，今年扎一个大蜻蜓，明年扎一个花蝴蝶，一年一个样。在比赛中，他已蝉联两届的冠军了，在社区出了名。

今年放风筝，我抢先一步当了他的助手。这回他独出心裁地做了一个彩色“降落伞”。一到体育场，他把风筝放在地上拉了拉提线，只见用力均匀便举在空中观察了一下缀带飘动的方向，就让我面对风向举起风筝。他大喊一声：“放!”可惜他没跑多远，风筝一摆，一头栽了下来。我急忙跑了过去。丁晓宇手指拨着线轴，一边收线，一边思考着走过来。人到面前，线也收完，多利索!

我挺着急，他却说：“没事，一修就好。”只见他撩起风筝右边的缀带，“唰”地撕了一截，只从兜里掏出一条宽彩带贴在了风筝下沿的正中，冲我挤了挤眼，满有把握地说：“这会没问题了!”

正在这时，他的老对手梁广华、杨海斌提着风筝凑了过来，挑逗说：“冠军，敢不敢比试比试?”说完，他们就把“沙燕”、“蜻蜓”顺利放飞了。我焦急地等待着他们的命令。随着一声“放!”他一边猛跑，一边放线。彩色的降落伞拖着长长的缀带就像是卫星一样直往上钻。就在快要追上“沙燕”、“蜻蜓”的时候丁晓宇却猛地停住脚步。我不解地问：“怎么不放线了?”他右手不停地拉线，对我说：“线长了就使不上劲了，风筝只有远度没有高度。”说话间，他手指把线轴打得“哗哗”直响。我看他收线，吃惊地叫起来：“怎么，不和他们比了?”他急忙解释说：“收收线，把劲绷紧一点!”我抬头一看，不好!风筝在往下降!梁广华和杨海斌却在远处大声喊着：“降落伞嘛，当然要往下降!”谁知正在他们得意的时候，丁晓宇突然放线猛跑，边跑边放线。那风筝立刻使足了劲往上串，把“沙燕”和“蜻蜓”远远地甩在了后面。“降落伞”变成了“小卫星”。我兴奋极了，拍着丁晓宇的肩膀问：“你真有绝招，这叫什么战术?”他对我说：“刚才收线是为了提高度。我放线猛跑，风筝就借高空的风力越飞越高。”我心悦诚服地点了点头，暗自庆幸我这次拜对了师，学到了真经。

比赛的结果就不用说了，当然是丁晓宇再次蝉联冠军的宝座啦!

初三的味道是苦的，我们迎着朝阳聚，向着黄昏归;我们挑灯夜战，我们闻鸡起舞;我们捧着一大堆的五三和必刷题，背了一书包的“金子”;我们面对一道道做错的数学题和一大堆的文言文注释……初三，一个全新的开始，一个更高的起点，更难的知识有时学起来可能会很吃力，但我们从不退缩，“不苦不累，初三无味;不拼不搏，初三白活!”初三虽苦，但却决定我们的未来，我们初三学子愿意用三年之苦换后半生安逸。

初三的味道是又酸又甜的。虽说不畏艰难、砥砺前行，但看着习题上的一道道错题，真是让人懊恼，心里于是就酸酸的，“这道错题改的不错，改着改着就错了。”人无完人，即使是衡水名校的学生也会出错，但只要不放弃，没关系，一遍不行就来第二遍，没有努力会白费，直到错题一道道地被消灭，心里才由酸变甜。深吸了一口气，又轻轻的呼了出去，努力了一定值得的。

初三的味道是咸的。那是汗与泪交织才有的味道，那是成功路上的不易。“我含着泪在深夜里奔跑，在回忆里舞蹈。”“有一天我会站在金色的舞台上，我要让平日里轻蔑我的对手，亲口对我说出那三个字：‘你，赢了!’”同学们啊，别人可以我们为什么不行?初三是转折，初三是重生，初三有太多太多支笔芯在我们的手下用光。我们书写时代最美的文字，书写下自己的未来与梦想，挥洒在教室的汗与泪，终将会变成你所理想的。

初三是苦的，是又酸又甜的，是咸的……我们的初三奋发向上，我们的未来前程似锦，初三本无味，因为千万学子的日夜努力，有了它独特的、叫做努力的味道。

所谓万丈深渊，下去，也是前程万里。初三加油，新学期加油，中考加油，我的初三有努力，我的初三定无怨无悔!

“我愿是一条激流，是山间的小河，穿过崎岖的道路，从山岩中间流过。只要我的孩子们是一条条小鱼，在我的浪花里，愉快地游来游去。我愿是一片荒林……”这首诗字字温暖着我的心田，它是我们新来的班主任周岳梅老师在第一次班会课上为我们改编的小诗。

感谢遇见这位新老师，她是我们的新班主任，也是我们的语文老师，更值得一提的是，她是扬州市首批特级班主任，也是广陵区唯一的一位哦。说到这儿，你们随我来认识一下这位周老师吧。

记得讲第二课时，文中有个笔画多又容易混淆的词——“锻炼”。读到这个词时，周老师停顿了下，问：“同学们，你们有没有什么好方法可以记住这个词？”大家都愣住了。我也在心里琢磨了起来，记词不就是多写多练嘛，还有方法？看到大家疑惑的表情，周老师用彩色粉笔在“锻炼”两字下面写下了“金字旁”和“火字旁”，又提高了音调，说：“同学们，‘锻炼锻炼’，真金不怕火炼。”听完周老师的话，同学们都恍然大悟，一下子记住了“锻”是金字旁，“炼”是火字旁。原来学汉字还可以这么有意思啊！

周老师很会换位思考，体谅家长的不易。那一天，学校要收医保费用，老师让同学们把任务记在家校本上明天把费用带来，到了第二天收费时，还是有四个同学忘带了。当他们准备去打电话让家长送的时候，被老师阻止了。周老师严厉地说：“自己把事情忘记了，应该自己受惩罚。你现在打电话让家长送，这是拿自己的疏忽惩罚家长啊，况且你确定家长现在都有时间吗？他们都有自己的工作和安排，如果他们手上有很重要的事情怎么办？请您们记住，他们不是你们的‘灭火机’……”说着，就有同学站起来主动承认了错误，并保证明天一定记得带。我看在眼里，顿时对这样的周老师肃然起敬。

虽然，我和周老师才相处了短短几天的时间，但她已经给我留下了深刻的印象。感谢遇见周老师！

也有一段时间没来了，大家还记得我吗?借用一下各位的图图～

在春雨降临到这片果园的前一天，农民伯伯就把树苗栽在果园里，汗水湿润了脚下的土地。如今望着那连绵的春雨，农民伯伯不禁感叹：“好雨啊，树苗一定会在这场好雨中汲取充足的养分，等上数年就可以看到丰收的大好景象了”原来，雨的味道如汗水般苦涩，但随着时间的挪移慢慢品味，你会发现在这苦涩中竟含有收获的甘味儿。

爸爸望着微风细雨中的小杨树，对我说：“小杨树长大了你也长大了。”原来，雨的味道，带着成长的喜悦，甜甜的、蜜蜜的。

还记得那次放学，正好下着大雨，可我却没有带伞。焦急的我透过那密密的雨帘隐隐约约看到一个熟悉的身影——妈妈!只见她四处张望，一看见我便马上走过来。雨水在地上溅起一个又一个水泡，我和妈妈共撑一把伞，可那伞却是倾斜于我这边的。一场大雨下来，妈妈的衣服湿透了，而我的衣服却完好如初。看着那湿透的衣服，我的心都酸了。原来，雨的味道是酸的，但却包含着一股深浓的母爱。

这时，邮递员叔叔送来报纸，我突然想起了叔叔对工作的那份执着——那是个下雨天，叔叔为了不让报纸被淋湿，用带在身边的雨衣把邮袋裹住，而自己却任凭风吹雨打也要把报纸完好无损地送到每家每户手中。我永远不会忘记——那滴雨，也同样带着些甜味，是对工作的一份执着而打心底感受到的甜，这种甜是能“传染”的。

这雨的味道，给了我生活的自信，和面对漫漫人生路的勇气。

莎士比亚的著名悲剧，我就是没有看过，我喜欢历史、喜欢爱情、喜欢诗歌、喜欢科幻、喜欢哲学我唯独就不喜欢悲剧。所以，尽管出名，我也不是很想看，包括奥赛罗、麦克白、李尔王，我统统都没看过。沙翁的戏剧悲剧诗歌非常有名，不自量力的觉得自己足够强大了，就笃定自己能接受悲剧了，唉，我太高估自己了，这悲剧看的我心内郁闷无比。

莎士比亚是有多喜欢写牺牲和复仇，竟然写的这么悲。哈姆雷特就是个蠢蛋，你爸被你叔叔毒死了，还娶了你妈，有武力有头脑有威信甚至有机会直接把他叔叔杀死，非不!结果中了叔叔的奸计非要和雷欧提斯比剑，结果躲过了毒酒没躲过毒箭，虽然最后真相大白，可是自己老妈喝了毒酒、自己喜欢的姑娘疯了掉水里淹死，跟姑娘哥哥比武两个人都死了，自己和爱人的命都赔上了，这复仇复的何必呢。

还有奥赛罗就更悲剧了，亲手把自己媳妇给杀死了，自己自杀，就因为一个该死的伊阿古的谗言，你就怀疑自己媳妇跟自己下属出轨，有没有脑子啊，就因为一个手帕不见了，就因为自己媳妇给下属求情，这智商，尼玛你再怎么嫉妒，你杀自己爱人之前，你就不能好好听人解释解释么。这算什么真爱啊，算什么爱情啊。

所以，沟通是多么重要，冲动尼玛就是魔鬼，遇到别人说坏话，特别是说自己爱的人的坏话，特别是自己讨厌的人说的话，拜托都有点脑子，用心想想，耐心调查调查，别老干亲者痛仇者快的蠢事。再怎么伪装，说自己爱人坏话的其他人，也都不是什么好人，这种人就赶紧下地狱吧。不管到什么时候，什么情况，一定记得谁是你的爱人，你要选择相信谁。

《哈姆雷特》是莎士比亚最著名的—部悲剧，莎士比亚说过，他的作品就是“给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记”。《哈姆雷特》正是一个时代的缩影。

哈姆雷特不报仇，让很多读者看在眼里，急在心里，我记得我当初看《哈姆雷特》的话剧时，心里也特别急。正所谓皇上不急太监急，早点报仇，皆大欢喜，也就没有后面那么多事情了。如果我们站在哈姆雷特的角度上来看这个问题，哈姆雷特不能确定杀害父王的凶手就是自己的叔父克劳迪斯，即便是父王的魂灵已经出现，他也不能妄下定论，所以他安排了一场戏中戏，通过戏中戏来观察克劳狄斯的反应，很不幸，自己的叔父真的是自己的杀父仇人。

其实站在哈姆雷特的视角还不够，因为还缺少哈姆雷特的那种优柔寡断的性格。他本身没杀过人，更没杀过自己的亲人，善良的本性让他很难下手，他不愿自己成为一个杀人者。在动手之前，他实在有太多东西要想了，比如他的母亲，比如欧菲利亚。正是因为不断地想，让他变得格外脆弱，也格外痛苦，以至于迟迟下不了手，复杂的人性与人物关系，将他最终推向了死亡的边缘，存在的唯一方式变成了毁灭。

《哈姆雷特》里谈到了关于人生的抉择，谈到了一个生活在特定历史与生活环境下的人在命运面前，凭借过去积累的有限经验，做出自己的选择。从某种意义上说，他的经验也代表了我们自己的经验，他面对的命运也是我们在人生某个阶段所要面对的。我们在面对这种绝境时，要勇于寻找出路，摸索真理，在两难时作出行动，在一个失去标准与可以衡量标准的尺度的世界里重建价值的体系与精神大厦……

我们都是好孩子，一群在阳光下肆无忌惮的笑，却在月光下歇斯底里哭的孩子；我们都是好孩子，一群整天嘻哈打闹令人头疼，却异想天开想要跨入高中大门的孩子，其实我最想说的是成绩差的我们不是坏孩子。

很多时候我都在想，成绩与分数真的可以用来衡量一个学生的好坏吗？诚然，许多家长都希望自己的孩子成为人中龙凤，为此不惜花大价钱给自己的孩子报大量的补习班，老师也喜欢成绩优秀听话的学生，而每每那些表现不好，成绩不好的学生就该受到责骂与嘲笑。我很心疼他们，在这里，我要为那些成绩差的学生代言，成绩差的我们不是坏孩子。

我们不是坏孩子，我们也想学习好，我们也想追求纯真的梦想，请不要因为我们表现不好，成绩不好就给我们扣上“问题少年或少女”的帽子。虽然我们平时贪玩爱闹，却也知道做人要正直，做事要光明，讲义气负责任。我们都不是坏孩子，尽管上课经常开开小差偶尔睡睡懒觉，却也知道学习重要，只是我们的兴趣爱好不在这方面，所以每次挨骂也还是依旧抬起头皮笑肉不笑，装作没什么大不了。我们都不是坏孩子，即使我们会在考试时在试卷上画猫猫，但也会在背地里偷偷懊恼自己前一秒在课堂上睡觉。

我听老师说过最多的一句话：“老师会对你们每个人都公平。”可现实却把老师的话展现得“淋漓尽致”，例如，一个成绩差的学生在课堂上讲话，在老师心中就是在谈论与课堂无关紧要的事，就是在破坏课堂纪律，相反的是如果是一个好学生在课堂上讲话，在老师心中就是在谈论问题，是勤奋好学的表现。我也有过类似的经历，一次自习课上，我拿着不会做的化学题问正在埋头苦苦写作业的同桌，老师发现后立即呵斥：“你不想上学别妨碍人家！”那是我第一次那么通透的明白好学生与坏学生之间的差别。

我发现，很多大人都爱拿自己的孩子同其他孩子做比较，往往把别人的孩子捧得天花乱坠，把自己的孩子贬得一文不值。其实成绩差的我们也想让你们看到我们身上的优点，我们也曾为梦想拼命努力，可大多数时候都只能成为那些好孩子的陪衬，很多时候都因为不被人理解，所以放纵了自己，不断出丑制造笑点供他人娱乐，有些东西即使再渴望也假装不在意。

我曾听说过这样一句话：“没有绝对的坏学生，只有不会教的差老师。”我觉得很对，如果那些把大话说得酣畅淋漓的家长和老师可以多用一些行动来教导，用语言来感化，多给成绩差的孩子一点关心的问候，一个鼓励的眼神，一个改正错误的机会，那是不是就会少一些厌学逃课的学生了。

这篇文章很普通；没有很多生动形象的文字；没有大家喜欢的唯美伤感的故事情节，但我还是要说，我们成绩差，但我们从不轻言放弃，我们不是坏孩子！这篇文章我一改以往写作的风格，我是木兰，我为成绩差的孩子代言！

有人爱雾，爱它的朦胧，爱它的飘渺，“东风袅袅而搜狗，香雾翻楼道于天”;有些人爱霜，爱它的洁白和优雅，“我床脚那么亮的微光，会不会已经有霜了?";也有人爱露珠，它晶莹剔透，它娇小玲珑。"可怜九月初三夜，露珠似珠月似弓.";有些人爱雪，爱它的纯洁和优雅，“就像春天的大风，在夜里刮起来，吹开了一万棵梨树的花瓣”。

我喜欢一个人淋雨。

我爱雨，爱它四季不同的性格和风格。

我爱春雨，爱它的温柔，爱它的无私。

绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”。直跑，“池塘春草长，圆柳成鸣禽”。滴滴春雨，滋润小草，催花，震动整个大地。

我喜欢夏雨，它的大胆和疯狂。

它没有春雨的温柔，也没有春雨的细腻。势不可挡，雷霆万钧。“乌云翻墨不盖山，白雨跳舟。”快乐地来，慷慨地来。暴雨过后，“英英的荷花花瓣随风飘落，而片片桃花雨后迷人”。暴雨冲走后，一切格外清新，池塘里明艳无瑕的玉芙蓉雕刻精美，滴水不漏，真是一幅美丽的图画!

我喜欢秋雨，它的缠绵，它的丰盈。

凉风飘着毛毛雨，原因更乱。秋雨，像一个多愁善感的女神，伴着风走进深秋，把思念和收获的喜悦传播到千家万户。

我喜欢冬雨，它的严肃和寒冷。

寒冷的北风呼啸，冰冷的雨水敲打着一切，让一切憔悴，昆虫消失。冬雨，像陌陌中一个无情的疯子拿着冰冷的剑，一扫芳草，但仍有不屈的人，宋庆仍傲然屹立在山峰上，冬青树仍青翠欲滴，梅花仍悄然含苞!

雨就像精灵雨，一季有脸，一季有身材，每年都要经过春夏秋冬。

我爱雨，爱它独特的风格，更爱它独特的情怀!

日记使生活丰富多彩，它让生活更美好!

还记得十岁生日的时候，妈妈给我买了许多古诗词的书和一本日记本，当我看到一堆书的时候，我非常开心，但是妈妈又塞给我一本厚厚的本子。我问妈妈：“这本本子是用来干什么的?”妈妈回答：“记日记的。”

我当时十分生气，心想：这真是个糟糕的生日，平时作业这么多，现在又多了这件事，唉，无奈呀!

当天我在日记本记下了这件事，没想到一下子气消了好多，我感到很惊奇，但是这并没有转变我对写日记的态度。

转眼间，过了一年，我11岁了，日记本上记下了我这一年的喜怒哀乐和我的秘密，厚厚的半本，承载了我美好的回忆。在不经意间，我对它的态度由厌恶到了喜爱。

我的生活已离不开日记了。有一次我出去军训了半个月，半个月都没有写日记，总感觉少了什么似的。回到家，我迫不及待拿出日记本密密麻麻的写了七八页。从此，我去哪儿都带上日记本。

日记本到现在快写完了，每一次我写下的都是真情实感，它像我一个忠实的老朋友，我会把我的开心、悲伤、生气、喜悦都告诉它，它会认真听着我的倾诉，默默地把我告诉它的事情记在心里，在我空闲时，再把那些事情无声的告诉我。

所以说日记让生活更美好，更快乐!

地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得景色宜人。可是，现在人们却不顾一切的砍伐树木、破坏环境，使地球妈妈无法生存。

早上，阳光明媚，田野里像铺了一地金子，村上的大爷、大叔……都在做着掰玉米、播种小麦的各种准备。

上午，我和妈妈坐车高高兴兴去姥姥家，一路上，让我们精疲力尽，下了车，呼吸了清新空气。突然，一阵烟雾升上了天空，天空马上变得灰蒙蒙的，空气中弥漫着刺鼻的气味，使我一下子没了兴致。

我看了一下，谁知是几位大叔、大爷们在烧着玉米杆，玉米杆越烧雾就越大、越浓，烧得天空既像一个黑色的漩涡又像一个可怕的黑洞。我想：我是一名少先队员，应该前去制止。想着想着，我就胸有成竹地去制止了。

来到大叔、大爷们面前，我就脱口而出：“大叔、大爷你们不要再点了。”“你管什么，一边去！”大叔、大爷说。我又难受地说：“大叔、大爷们，你们可能只考虑到了自己抢收、抢种，不能不顾后果的焚烧秸秆。焚烧秸秆的害处有很多：焚烧秸杆会烧毁地面，破坏土壤，影响庄稼生长；焚烧秸秆产生的浓雾会污染空气，影响人们身体健康；浓烟滚滚还会遮住人们的视野，诱发交通事故。当然，我们应该科学种田，秸秆还田有很多好处，可以让明年的地更壮，收成更好。”大叔、大爷们听了我这一番话，脸红了，惨愧的低下了头，说：“我们再也不点了。”我们真没想到烧秸秆有这么多的坏处，也想不到秸秆还田有那么大的好处，你这么小就懂得这么多知识，真是太了不起了。

通过这件事，我坚信要是人们都有焚烧秸杆、保护环境的责任心，那地球妈妈就不会再哭泣、不会再伤心，我们要从自己做起，从小事做起，保护环境，让天空湛蓝，使我们的生活更加美好！更加和谐！

突然怀念初三那一年的植树节，因为那一年对我而言是最有趣的植树节了。

天空，已不再那么湛蓝;阳光已不再那么明媚;空气已不再那么清新;小河，已不再那么清澈……地球，已不再那么美丽。正因为如此，我们应该多多爱护地球，保护这个古老而美丽的星球。植树节这个日子，也成了值得我们重视的日子。

植树节的前一天，我跟随小主人报的老师，和许多同学一起加入了植树之旅。一早，我们就坐车来到了凤凰岛，沿着被人踩出的小路来到了凤凰岛的植树区，开始了我们的行动。

我和九个同班的女同学一组，我们领了树苗、铁铲，又用塑料袋兜了水，就动工了。有两个同学个子小，我只好和另一个同龄的孩子负责挖坑，一会就挖了一个又大又深的坑，我们把树苗放了进去，又进行了填土和浇水，最后我们给我们的小树苗挂上了护绿认领牌，“功夫不负有心人”，看着小树，我们欣慰地笑了。

在植树节前夕，我种下了一颗小树苗，希望她能够茁壮成长。在春天迎着春风，沐浴着阳光;在夏天为我们遮阳，去暑;在秋天到来之际，报告秋的信息;在冬天来临之时，温暖我们的心灵……其实，光我们这么点人植树还远远不够，只有号召更多的人参与其中，才能让地球重现新绿!

古人以和为贵。和，人人方显拳拳真心;和，万物方显欣欣向荣。惟有和，方能成就天下。

剑拔弩张，永远都不是取胜之道，惟有和，以平和之态感动他人，以平和之举抚慰他人，方能到达自我既定的目标。孔子主张“和”，当他的思想遭到拒绝，他用行动证明什么是和，他没有言辞激愤地四处叫嚣，没有面红耳赤地与人针锋相对，而是平和地坐着告诉人们天地万物和谐相处方能欣欣向荣。他的精神感化了人，他的行动影响了人，人们尊重地称他为圣人。直到今日，人们仍在推崇他“以和为贵”。他的“和”成就了自我，也成就了天下。

长满了刺的荆棘永远都不是人们所乐于拥有的，惟有圆润饱满的橄榄枝才是人们所向往的。一个人的长满刺的话同样也不会有人乐于理解，只会将人越刺越远，惟有谦平温和的人才能使人欢娱，在欢乐中将人越拉越近，在愉悦他人的过程中同样成就自我。

中国向来是主张“和”的：和平共处、人文和谐、自然和谐。以和平的方式处理冲突，以和的方式缓解压力，以和的方式解决矛盾。因为和，中国发展越来越好;因为和，中国国际声望越来越高。和，成就了一个崛起的中国。

在那兵荒马乱，流血漂橹的战乱年代里，人类的礼貌是浅薄的，社会的发展是缓慢的。那时的人们，只会用刀剑争夺自我的一席之地。而今日，人们学会了和平共处，用和平出使来争取自我的利益，用和平的交流获得双赢。和，成就了国家的兴旺，成就了社会的发展。

今日的人们，不再野蛮，不再用暴力解决问题。马丁路德金以和平的方式对抗不公，甘地以和平的方式安抚暴力，因为他们相信：和，方能成就天下。

是的，惟有和方能成就自我，惟有和方能发达国家，惟有和方能成就社会。和者，成天下。

年前，我们校的牛老师带领我们班同学和四五年级的同学一起，上了一次别开生面的课——《春节风俗民情》的调查研究。从那时起，我知道了什么是综合实践活动课，也对家乡的春节有了一些了解。

在我们这，春节是从每年的阴历腊月初八开始的，俗称“腊八”。直至来年的正月十五结束。在这段时间里，腊八、腊月十五、腊月二十四、腊月三十、年初一、初五、十五都是比较特别的日子，因为在那一天里，人们会做许多不一样的事。

我们小组研究的是年三十。在这一天里，家家户户从吃过早饭就开始忙碌。最先做的事是女人包饺子，男人打扫院子。饺子要包成圆形，象征团团圆圆发大财。有时为了测试一下来年谁最有福气，还会在饺子里放上一个硬币，谁吃到就说明谁最有福气。打扫院子是为了干干净净迎新年。

其次是贴春联。贴春联有讲究，若是家里有钱，不欠债，早贴晚贴都一样，只要在晚饭前贴上就行。若欠债的就早贴，别人看见你家贴上春联，就不会去要债了，如果还去，你给人家的钱就变成了压岁钱。

贴完春联，还要贴“老灶爷”，“老灶爷”就是一张带有灶神的画，是为了供奉感谢锅一年的辛劳。

待快吃午饭时，要先上香敬神，表示对神灵的尊敬，祈求神灵的保佑，然后再开始吃饭。这顿饭会特别丰盛，名叫“团圆饭”。全家团圆，坐在一起吃团圆饭，既表示来年平安，又是为了犒劳自己一年的辛劳。

晚饭后还要上香、点蜡烛、在门外烧纸钱。桌子上放上三个饺子三个馍，一家老小在对着叩三个头，说是接神仙回家过年。

忙完后，长辈就开始给晚辈掏压岁钱了。晚辈先给长辈拜年，磕头，表示尊敬，长辈给晚辈掏压岁钱，祈求晚辈平安。

接下来就开始“熬棉袄”了，又叫“守岁”。全家人都围坐在燃着的火柴堆旁烤火，烤到出汗为止。这样可以防止来年生病，因为驱走一年的寒气。

上床睡觉时，还得记着不能把鞋子放在地上，老人们说这是为了免遭虫子咬。

此外，通过大家的交流，我还知道了腊八那天，我们孩子拉剪子和葫芦的原因。每年这天，奶奶都会在葫芦和剪子上栓根绳，我们兄妹每人一个，拉着满屋跑，嘴里还要唱着：“腊八拉剪子，老鼠娶个瞎眼子;腊八拉葫芦，老鼠娶个瞎媳妇。”原来是在诅咒老鼠。

我还知道腊月十五会杀许愿猪和许愿羊，腊月二十四要杀鸡，出嫁后的闺女不能在娘家;年初一要吃饺子、吃面条、喝甜茶;年初二到年初十要把亲戚走个遍;年初五要“补窟窿”;正月十五要“扛布袋”等等。

家乡的春节可真有趣，欢迎大家有机会到我的家乡来感受一下。

遇见，是美丽的邂逅;遇见，是华美的诗篇;遇见最好的自己，如此，幸运。

遇见最好的自己，在沉淀中，在最美好的方块字里。

记不清有多久，我被所有人希冀的目光，压得喘不过气来;被繁重的学业，搞的头昏脑涨。昨日，刚期中考后的我，心烦意乱，坐在飘窗前，望着远方，突然发现，家后的那一片树林已然金黄。不知为何，那里，就是那片树林，仿佛不停地呼唤着我。我急切的地，给妈妈留下一张字条，骑上单车，飞驶而去，当然，不会忘记带上我心爱的书。

到了，终于到了。我轻轻悄悄地，踏上那条铺满落叶的大道。我慢慢地走着，生怕惊动了这静谧的安详的树林。这里，静悄悄的，静的，只剩下我沙沙的脚步声，天空中偶尔传来的一声鸟鸣，才会划破了这里的安静。这片树林，是一片冷清而有点寂寞的树林，偌大的树林里，空寂的，只有我一个人，孤独的迷茫的四处张望，与我作伴的，只有也同我一样轻轻悄悄地刮着的风儿。细细的风在树间留下一点点美妙悦耳的声音，使得这片树林更加神秘。

我回头寻找我的单车，才恍然发现，我已经走了很远，很远，那段距离，好有“远在天边”的感觉。慢慢走回来，单车上已然落满了“化作春泥更护花”的黄叶，当然，也落在我的书上。我倚着一棵粗壮的树坐下，拂去，慢慢地拂去书上的叶儿，打开那本久违的书，一股浓浓的墨香扑鼻而来。我贪婪的享受着，嗅着，整个人放松在这本散文集里。这么久以来，我第一次感受到一种无法用语言形容的感觉，那些散文，一篇又一篇，像黑白琴键上跳跃的手指，带着我飞向一个又一个遥远而又迥同的世界。我在那些方块字中不停地游走着，一次又一次地融入那些美妙的意境，那种美妙，在我心中，慢慢地融化，慢慢地沉淀。

我的书房的墙壁上贴着一段话：“不积跬步，无以至千里;不积小河，无以成江海。”

这便是我的座右铭。

作为一名排球队员，却不太擅长短距离冲刺，所以趁着假期排球队不训练的当口，我计划着每天早上出门练习跑步。

假期的第一天，我起了个早，告别妈妈后，我便开始了我的征程。我其实知道，排球队员需要的是爆发与耐力并存。刚刚开始时，我能感受到迎面的风在吹拂，带来了凉爽，带走了慵懒与燥热。但是几轮冲刺跑下来，我渐渐有些支持不住了。嘴里像是要冒出烟来，腿也就此罢工了，再也跑不动了。

每天在西外滩跑来跑去，孤单的我常常想找借口放弃，有时就停下来走走，波澜壮阔的黄浦江也提不起我的兴趣，只觉得这么坚持好像也没有什么意义，假期刚刚开始时的那股雄心壮志已荡然无存。

“最无益，只怕一日曝，十日寒。”一日，主席的训诫在我耳边回荡。是啊，如果就此放弃，之前的努力不就“无益”了吗?我幡然醒悟。于是又慢跑起来，调整呼吸，心里默默数着“1、2、3、4”一吸，“1、2、3、4”一呼，随着这一呼一吸，慢慢的我感到坚持跑完两公里并没有那么困难，我不再感到外滩一成不变的风景无聊了，大脑变得分外清醒，要让自己变得更好，必须学会坚持，还有最后100米，加油，加快脚步，拼劲全力，我必须奋力向前……

假期的每天清晨，我在跑道上追逐着第一缕阳光，也追逐着我的愿望。出乎我的意料，带着满身的汗水，我感到身体格外的轻灵，一边慢慢地往回走，感受着自己体能有了慢慢的提升，两公里不再是我的目标，以后每天再增加50-100米。我也收到妈妈的夸奖：“你真是好样的，以后要更加努力呦!”

在体育道路上，我将以坚持、勤奋作为我成功的垫脚石，为“更上一层楼”做努力。这一刻，我明白了，坚持是凉爽的风，是母亲亲切的夸奖，是我的每一滴汗水。这就是坚持的力量啊!

莎士比亚是英国文艺复兴时期最伟大的剧作家、诗人。他是一位空前绝后的伟大戏剧诗人，是有史以来全世界最伟大的文豪。

《哈姆雷特》这部莎士比亚最闻名的剧作，也是他四大悲剧中最早、最长的一部。书中描绘了英明果断、智勇双全的哈姆雷特王子从他父王的鬼魂口中得知他叔父的恶行：谋害兄长，篡夺王位，欺骗嫂后。王子于是不动声色，暗中调查一切属实后，便不计自身荣辱安危，身入险境，在其叔父安排的一场比剑阴谋中，揭发其罪行。但在这过程中目的虽然成功，却阴差阳错，在比剑中中毒身亡，母后却也误饮毒酒，酿成悲剧。剧中人物有的怯懦、狡诈;有的果决、机智，善与恶对立分明，然而却遭命运之神无情摆弄!

哈姆雷特是出身高贵的丹麦王子，从小受人尊敬且接受了良好的教育，无忧无虑的生活使他成为一个单纯善良的理想主义和完美主义者。在他眼里一切都是美好的，他不知道世界的黑暗和丑陋面，他相信生活的真善美并且向往这种生活。他追求理想，又失望于现实。他向往人性之善，又深信人性本恶。在这本书中，我清晰的感觉到他想重整乾坤，又深感自己无能为力。他厌倦人生，又恐惧死亡。他爱恋恋人和母亲，又恨她们脆弱。在《哈姆雷特》中王子有段台词颇为闻名，是这样说的：须知演戏的目的，当初和现在都一样，是要仿佛端着镜子照见人性的真实，使美德显示它自己的本相，叫丑恶暴露它自己的原形，要时代和世人看到自己的形象和印记。

虽然，以我的年龄看这本书有些深奥，也有些枯燥，但是他让我明白了世间的真善美和假恶丑。在日常生活中，有些人虚伪，狡诈;有的人胆小，懦弱;有的正义，勇敢。我应该牢记勿以善小而不为，勿以恶小而为之，做一个正直，善良的人。

习惯了两点一线的生活，习惯了哭过笑过最后依然坚持着，习惯了在固定时间里挥洒青春的汗水。在初三的世界里，我喜欢安静，喜欢独自坐在教室里看梦想开花，喜欢轻轻的将思绪缠绕在白纸之上……初三，其实真的很有味道。

虽然初三的教室还是原来的教室，但感觉不一样。站在偌大的教室里，想起外面小黑板上中考倒计时上的数字“4”，不觉有些紧张，那应该是上届师兄师姐留下的，我第一次发现了时间的痕迹。想一想，时间还真是残忍，自顾自的从三位数减到一位数，却让莘莘学子背负越来越多的东西。也许最残忍的不是时间，而是无法预知的未来。时间像调皮的孩子，总是无声的溜走。只叹时间太瘦，指缝太宽。

当夕阳努力地将剩下的阳光洒向大地，教室里仅剩下窸窸窣窣的翻书声。这是青春流淌的声音，存在于我的世界里，逐渐清晰，又慢慢模糊。初三的教室大而拥挤，也很温馨。他让我们在即将分别的日子里，挨得紧紧的。日子慢慢被抹上一层伤感，看中考后分隔天涯，心中有种失落感。那时，我们已无法再坐在同一间教室听同一位老师讲授同样的内容，也无法再因为同一件事儿哈哈大笑，这一切都会成为我心底最柔软的记忆。

初三的黑板一直是满满的，播撒着函数、单词、复合句、细胞……旧的刚被叉掉，新的已经写上。粉笔白了老师的手指，勾勒出了我青春的轨迹。同学们奋斗的身影，老师们辛勤讲课的画面与满满的板书刻入我的世界，让我的世界不再苍白。

人生经历无数磨练之后，才会绽放夺目的光芒。也许我们不能人人成为成功人士，但我们每个人都应该无愧于曾经的奋斗。不惧怕独自穿越狭长黑暗的隧道，不指望上苍怜悯的双手送来廉价的资助，而是将生命铸成一只英勇无比的箭镞，迎呼啸的风，携着永不坠落的梦想，义无反顾的奋力冲向辽阔美丽的蓝天。

初三，夏日的阳光依旧灿烂。绿色的希望迸发出力量，在这个青春的世界里，肆无忌惮的蔓延……

青春是花朵，青春是舞台，青春是歌，青春是。

——题记

伴随着岁月的流逝，从小到大经历过一些坎坷不平事的我们也逐渐走向成熟，随之而来的也就是青春。

青春是花朵。

花朵象征着希望，象征着未来，也正是因为有我们这些花朵，世界才变得如此欣欣向荣，世界的未来需要我们，祖国的未来更需要我们。所以，我们要带着青春的使命而奋力拼搏，争创辉煌。

青春是舞台。

青春是每个人心中的舞台，也许，你只是理所当然的享受着父母亲的关爱，而无心注意他们两鬓上日益增添的白发。也许，你只是为了自己一时的痛快，而犯下了不可饶如的错误。也许，这就是你心中的舞台，在你自己心中独自跳着舞。而现在，我们不应作为一位独舞着，要看到自己，也要看到别人。更不要只顾眼前，而放弃长远。我们在青春中付出了什么，收获了什么，这些都无关紧要，重要的是要在自己青春的舞台上，舞出个性，舞出独特。

青春是歌。

青春之歌，我们永远也唱不尽。在青春里，有快乐，有悲伤，并且还蕴藏着拼搏的气息，散发着奋斗的朝气。在我们青春到来的那么多天里，你的心里是否像海水那样奔腾?回想起儿孩时代，净是一些幼稚的心事，也正如同流行歌那样，不一段时间就消失了。

所以，青春有限，我们要抓住美好的青春，用于拼搏，争创辉煌，争取做到青春无憾。

从远处，我看到那个熟悉的身影迎面走来，很像他。我默默地盯着它，终于看清楚了。是的，是他，他是我小学的科学老师。这么多年过去了，他也没怎么变。我开始感到不安。我有点尴尬，不知道下一段对话该怎么开始。MoMo不能无视吗？那太没礼貌了；不能太热情？那会吓到老师的。

终于走近了，我看着他长得像豆子的脸，许多记忆涌上心头。

小学的时候，我是个调皮捣蛋的孩子。我总是和男生打打闹闹，班主任也帮不了我。他只是个科学老师。当时主要的课是语文和数学，对科学一点概念都没有。当时我从没想过，科学这个无名小卒，将来成为化学、物理、生物之后，会把我打得落花流水。总之，当时我对理科老师的印象应该没有体育老师深刻。但他不一样。他给我的第一印象是豆样的脸，大大的眼睛，大大的鼻孔，卷曲的头发。然而，他被发现像豆子一样迟钝和愚蠢，他的反应总是慢半拍。当时不知道是什么原因。我一直不同意他的观点。他说东，我往西；他瞪着我叫我把课本拿出来，我就把笔扔在地上。是的，他总是睁大眼睛盯着我。当他凝视时，他看起来更像一颗豆子。老师这样挺可爱的！我当时可能已经想到了。

现在，时隔八年，从网上看到憨豆先生已经白发苍苍，但“憨豆先生”依然大眼睛，大鼻孔，卷发，双手抓着一个挎包的背带大步向前。

会路过，我盯着他的脸，他可能在想一个路人怎么会对他反应这么大，转头看我。盯着看了两秒钟，我们收回视线，就这样真的过去了。是的，毕竟过了八年，我总会长大的，老师也不会认我吧？可能已经忘了？谁会在意一个天真烂漫的孩子呢？

我回头一看，他还是迈着他的步伐大步向前走，背好像有点驼。心里有很多复杂的情绪，但说不准。再大的争执，到最后也是一笑置之杀敌，何况只是熟人。人生来来去去的人太多了，那些已经深深记在心里的人会被淡忘。就算再见面，也只是人群的一瞥。我还是喜欢老师，大步向前！