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聋哑残疾人补助申请书【汇编20篇】

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联合国秘书长国际残疾人日致辞范文

全文共 605 字

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今年国际残疾人日的重点是残疾人获得体面工作的目标,残疾人日还提醒我们,每一个人都应有机会在自由、公平、安全和有人格尊严的条件下获得生产性就业。

几乎在每一个社会,残疾人都被剥夺了充足的就业机会。各种估计表明,发达国家所有残疾人中的至少一半,发展中国家残疾人中的绝大多数均无业。大多数其他残疾人未充分就业,或永远没有充分进入劳动力市场的机会。这种情况令人遗憾。

残疾人有能力在劳动队伍中以雇员、企业家和雇主身份作出宝贵贡献。但是,他们面临着阻挠其实现潜力的众多障碍。在人生的早期阶段,他们遇到获得教育或掌握可就业技能方面的困难。长大后,由于对其能力的担心和偏见,他们被剥夺了其他人享有的工作机会。难以出入的工作场所、明确和暗含的歧视性立法和做法以及不利的工作条件形成了额外的障碍。

然而,只要一有机会,残疾人就会证明他们作为具有生产力的劳动队伍成员的价值。正因为如此,越来越多的雇主逐渐认识到雇用残疾人是明智之举。工作场所环境的不断变化以及信息和通信技术的进步也给残疾人寻找体面工作带来了新的渠道。

大多数国家没有制订在工作场所保护残疾人的立法。预计《残疾人权利公约》将于明年初生效,其中承认残疾人在与其他人平等的基础上享有工作和就业权。《公约》强调他们自由选择工作的谋生权利,以及在具有包容性和无障碍环境中工作的权利。

值此国际日之际,我们重申,我们致力于争取所有人的平等权利,我们发誓,将确保残疾人充分参与其社区生活。

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篇1:残疾人的励志故事

全文共 989 字

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1929年,她出生于日本长野一个富裕的家庭。不幸的是,她患有先天性遗传神经性视觉障碍,只能隔着一层圆点状的网,模模糊糊地看世界。

母亲对她说:“要是你能把你看到的圆点都画出来,那么,你的眼睛就会好了。”于是,她拼命地画她看到的圆点状的网,希望能治好自己的眼病。

画了很长时间,她看到的依然是圆点状的网,但是,她却渐渐迷上了绘画,特别是画圆点。每天,她都废寝忘食地画着。

母亲不希望女儿成为艺术家,因此毁掉了她的画布,还经常把她关起来。但恰恰是母亲的为难激发了她的创作潜能,她咬紧牙关,决心一定要坚持画画。

正当她举步维艰之时,她的才能得到了精神病医生西丸四方的欣赏。她的画被西丸购买,并被西丸介绍给一位研究梵高的画家。她得知梵高虽患有精神分裂症,但却是一代绘画宗师。

26岁那年,她在旧书店里看到了美国女画家乔治亚·欧姬芙的作品,那些作品深深地震撼了她的灵魂,她决定前往美国。

两年之后,历经千辛万苦,她终于得以成行。临行前,她与家庭彻底决裂,母亲给了她100万日元,却告诉她永远不要再踏入家门。失去了亲情,她的内心无比凄怆,但也促使她无比坚定地走上了艺术之路。

初到美国时,她的画几乎无人问津。她贫困潦倒,常用在街边的垃圾箱中捡到的鱼头和烂菜叶熬一碗热汤喝,然后再继续画画。

慢慢地,她画的网状图案和圆点受到纽约知名评论家的关注。

经过多年积累,她的成名作《无极的爱》诞生了。她用小圆灯泡和大面镜当反射,视觉幻象变化万千,形成了独特的艺术效果,这个画坛无名小卒开始受到评论家的追捧。她的雕塑作品《南瓜》在中国香港拍卖到272万港元,刷新了雕塑作品的拍卖纪录。她还引领着时代潮流,她为兰蔻设计的化妆包、为au设计的手机都很热销,她所主张的圆点图案服装也风靡日本。

她,就是日本当代伟大的女艺术家草间弥生。

草间弥生曾说过,地球也只是无数圆点中的一个,画好了圆点,就画好了宇宙,画好了世态人生。无论是绘画还是雕塑。草间弥生的作品几乎都是以圆点作为载体。她的作品充满了张力,将观众带进一个奇幻的空间,让人难以确定真实世界和虚拟世界的边界,并在其中融入了生命的酸甜苦辣。她钟爱圆点,不厌其烦地反复画圆点,影响了当代的波普艺术,确立了她在当代艺术界的地位。

当记者问她为何能在艺术上获得巨大成功时,她说:“我坚持了一生的圆点艺术,也算圆满了人生。其实,任何一棵树,如果能够花数十年去浇灌,注定会长成参天大树!”

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篇2:学会关爱残疾人

全文共 805 字

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还记得那一天,在路过一座大桥的时候,看见了他——一个可怜的残疾人,两腿瘫痪。曾经我十分的不愿看到这一幕,但是他的行为令我震惊——一把拉住一个年轻姐姐的包,死命的拉住,年轻姐姐不知所措,朋友们帮她将包拉了出来,惊魂未定的样子。

我看了那乞丐很久,转身离去。是的,他很脏,很丑,很不文明,但是,这些是谁造成的?都是我们这些正常人啊!曾经,也许他是个英俊帅气的小伙,因为车祸或疾病瘫痪了,那时,他仍是一个好人。但是,时间一长,亲戚朋友开始嫌弃他,冷落他,嘲笑他,无奈的,他离开了那个称不上是家的家,出来靠乞讨为生。艰难的爬行到这里,没有同情,更多的是同样轻蔑的目光,嘲笑的眼神。

渐渐的他习惯了,他产生了一种不该有的思维逻辑:在这里,脸皮厚才有饭吃。然后,就出现了开头的一幕。

我很难想象如果自己沦落到那种地步,我到底会变成怎样:是一直就这样堕落下去呢,还是勉强爬起来承受巨大的悲伤——被嘲笑、排斥、甚至侮辱?我想我会选择前者,毕竟,我不是英雄。

现在,我认为我们唯一能做的,就是学会关爱,学会关爱残疾人。

首先,更正目光。

许多残疾人都是因为人们的目光而变得不愿面对现实,不敢抬头,只能低三下四,低声下气的乞讨,求助。因此我认为,我们应该更正看待残疾人的目光,不能再流露出那种强烈的鄙视和轻蔑。

其次,改变看法。

对于残疾人,人们的看法就是:没用、废物、恶心、肮脏等等,却没有一点一滴的关怀与尊重,如果别人这样看你,你会有什么感想?对残疾人的看法不能在如此下去,我们应学会关爱,改变我们看法。

第三,懂得给予。

残疾人,因为不同于正常人,所以不能正常的生活,甚至没有饭吃,他们的生明只能靠乞讨来延续。这很难受,很不是滋味。但是,要想活下去,就必须这么做。所以,我们要懂得适当的给予,不让那些残疾人忍受了精神上的痛苦之后,还要忍受身体上的痛苦。

我总结了这三点,也许还不完整,但是已足够让我们改变。我想说的,只有一句话——学会关爱残疾人。

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篇3:关爱残疾人

全文共 772 字

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爱,就像一个跳动的音符,与我们一路同行。当我们享受着美好的生活时,你可知道,这个世界,还有许许多多的人享受不了生活的美好,大自然的热情,他们就是——残疾人

走在大街上,当你看见失去了光明的人,靠着手中的竹竿摸索着前行时,你会主动给他们让路,并且去帮助他们吗?当你看见拼命打着手势向你求助的聋哑人,你是否会尽力去帮助他们?我想答案是肯定的,我们不应该歧视他们,而应尽可能地给他们关爱

海伦·凯勒说过:“世界上最美的事物,不一定能用眼睛看到或用手摸到,但他们必须用心灵去体会。”的确是这样,残疾人虽然身体上出现了一点儿缺陷,但他们的生活也是丰富多彩的,他们的生活也有快乐。比如有些人因为意外失去了手臂,硬是学会了用脚来代替手。还有现在残运会上的残疾人,他们克服自身的弱点,发挥出自己的优势,羸得比赛,实现了自我价值。

“千手观音”一直震憾着我们的心灵,这说明残疾人并不比我们正常人弱。我们身边就有这样的事例。记得那是一个午后,我和妈妈一同去书店购买图书,快到书店的时候,一阵悦耳的旋律传入了我的耳朵,走近一看,只见一位盲人正坐在一块脏兮兮的垫子上,演奏着二胡。那声音一会儿轻快,一会儿缓慢,显得低沉又伤感。他的面前放着一个破旧的碗,碗里零散着一些硬币和纸币。我拉着妈妈说:“他好可怜啊!眼睛失去了光明,却克服了种种困难,二胡拉的这么好,多么不容易啊,他把琴声送给了别人,自己却忍受着黑暗给他带来的痛苦,我们帮帮他吧!”妈妈对我说:“你真是个有爱心的孩子,他身残志不残,他的这种精神值得你好好学习。”“嗯”我点点头,说着我们在他的碗里放了五十元,他似乎感觉到了,停止了演奏,站起来,朝我们深深地掬了一躬。

残疾人也是人,要不是种种原因,他们也不会这样,他们更不想这样。我想,只要有生命的存在,人生就有希望,奇迹就会发生,让我们去体贴残疾人,关心残疾人吧!

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篇4:关爱残疾人900字

全文共 907 字

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残疾人,多么熟悉的字眼呀!相信我们的身边也有这样的人。残疾人并不可怕,可怕的是他不知道既然上帝为他关上一扇窗,那么,就会为他开启另外其他的门。他们应该用乐观·向上的精神来面对生活。残疾人,并不是因此而放弃一切,他们虽然沦落为一位残疾人,但是他们还是想要得到成功。所以他们努力拼搏而赢取成功!美国残障教育家,海伦。海勒。1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个小城镇--塔斯喀姆比亚。她在19个月的时候失去了视力和听力。在这黑暗而又寂寞的世界里,她并没有放弃,而是自强不息,并在导师安妮·莎莉文的努力下,海伦学会用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活并从中得到许多知识,学会了读书和说话,并开始和其他人沟通。以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学院,成为一个学识渊博,掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的着名作家和教育家。她走遍世界各地,为盲人学校募集资金,把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她获得了世界各国人民的赞扬,并得到许多国家政府的嘉奖。海伦认为视力和听力丧失的悲剧往往发生在那些因贫困而无法给予孩子及时治疗的家庭。为了消除社会不平等引发的罪恶现象,海伦加入了美国社会党和国际产业工人协会成为一名激进的社会主义者。就这样一个残疾人取得了如此大的成绩。

还有,在我们的残奥会上,一名名运动员神采奕奕,精神抖擞。他们为我国赢得一块又一块的奖牌,为我国创下佳绩。我们由衷的从心中向他们致敬,心中感到非常兴奋。苏吓你然他们身体上有缺陷,但是他们化缺陷为优势,我们应学习他们身上那种精神——坚持不懈,永不退缩,勇敢面对身体上的残疾。

有的人,就因身体残疾而自暴自弃,但最终受伤害的还是自己,自己的心灵也因此受到伤害。他们应该将那股阻力化成为前进的动力,而不是成为绊脚绳。

我们必须做到为残疾人做贡献,不歧视他们,不排斥他们,从而使他们走出心中的阴影,回到“阳光”下,我相信,只要世上有真爱,世上会变的更美好。社会的爱,对于残疾人来说就像疲倦的人得以依靠;就像迷路的人,找到一盏指路明灯;就像炎热的人找到浓浓的绿荫;就像心灵干枯的人们找到一泓清澈山泉。

我们一起关爱残疾人,为残疾人奉献出一丝丝的爱吧!

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篇5:写给残疾人朋友的一封信

全文共 524 字

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为贯彻落实市第十一次党代会、市第十五届人代会精神,实施城乡建设管理大会战,塑造整洁、有序的城市形象,为创建全国文明城市打下坚实基础,市委、市政府决定从2016年10月18日至2017年1月26日在全市开展城市环境综合整治百日行动。

创造一个干净、整洁,畅通、文明的城市环境,是全体残疾人朋友应尽的责任和义务,也是残疾人朋友共同的心愿。为体现我市广大残疾人的精神文明风貌和文明素质,我们向大家提出以下倡议:

一、广大残疾人朋友要积极参与并用实际行动支持城市环境综合整治百日行动,自觉维护公共卫生,养成良好的卫生生活习惯,自觉做到不乱扔垃圾、不乱停车辆、不乱摆摊点、不乱搭乱建、不乱贴乱画、不闯红灯。

二、残疾人三轮车主要全力支持配合交通秩序整治工作,做到不违规上路、不非法营运,以实际行动维护城市环境和交通秩序;要通过正当渠道反映诉求,维护合法权益,以取得党和政府对残疾人朋友更大的重视、关心、支持,解决实际困难和问题;要发扬自强不息精神,努力克服自身障碍和生活中的困难,提高自主创业能力。

尊敬的残疾人朋友们,让我们积极行动起来,从自身做起,从小事做起,说文明话、干文明事、做文明人,文明出行、安全出行,共建文明和谐城市,为建设美丽北海做出我们应有的贡献!

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篇6:关爱残疾人

全文共 475 字

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我们应觉得很幸福,因为我们能用眼睛去看美丽的世界,能用耳朵聆听美妙的音乐,能用四肢尽情的游戏,能用嘴表达自己的愿望。当每一次花开花落,你可能都没发现世界有什么不一样,但你是否曾想过,世界上还有许许多多的残疾人。 是的,他们有的一辈子都看不见美丽多彩的世界,有的一生都听不见任何声音,有的从来没有张嘴说过话,有的甚至没有“站起来”的权利!

同学们,你们还记得2006年春节联欢晚会上的《千手观音》吗?多少高难度的动作,多么优美的舞姿展现在我们的面前,这时你们能想象得出那是生活在无声世界的大姐姐表演的吗?

她们身残志不残,使之化为优势,克服了残废之患。在听不到声音的环境下,只能靠台下的叔叔和阿姨的指挥,才能顺利地完成表演。他们完整的演出,让我有这一种想法——他们是不是一群真的残疾人?当然是,从他们身上,就知道他们是如假包换的残疾人。他们虽然不能像正常人那样生活,但他们却有着正常人没有的东西——坚强无比的精神。

在生活中我们应当给予残疾人一些关怀,奉献出一片爱心。而且我们也应该更加珍惜眼前的一切,向他们一样坚如磐石、韧如蒲苇,驾驶着人生的风帆执着向前!

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篇7:关于残疾人的作文400字

全文共 451 字

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残疾人,人人都对他们投去讨厌的目光,像在说:“走开,离我远点儿,你个废人,你早就该被淘汰了!”可是这样只会使残疾人蒙上一层心理阴影,只会让他们更自卑。

我们村子有几十户人家,我们的邻居是一位老奶奶,身体不错,可惜老奶奶是一个残疾人,腿脚不方便,该买的不方便出去买,该做的不能够及时做。

说实话,老奶奶经济上并不算困难,困难的是没人照顾。其实老奶奶还有一个儿子,但是这个儿子很少回家照顾她,一年到头总是他一个人。

因为老奶奶手脚不便,身上总是臭臭的,我不喜欢老奶奶。可妈妈还常对我说:“要尊老爱幼,帮老奶奶做点事儿。”我把妈妈的话记在心里,去老奶奶家,陪老奶奶聊聊天,有时还会拿着我订的《宁波晚报》读给老奶奶听,听到有趣的地方,老奶奶笑得都合不拢嘴了。

又是一天,我照常来到了老奶奶家,我看到老奶奶的衣服还没洗,准备帮老奶奶做一些事——洗衣服,老奶奶从房子里走了出来慈祥的说:“又来了,真乖,比我儿子还 亲啊!”

听了老奶奶的话,我实在有点不好意思,说:“我以后天天都会来帮您的。”打这以后,我准备去关爱更多的人。

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篇8:关爱残疾人

全文共 717 字

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我们看得见这个丰富多彩的世界,看得见鲜花的美丽,看得见山峰的雄伟,看得见世界的斑斓,而这些失去光明的残疾人什么也看不见,他们的世界里只是一片黑暗,毫无生机;我们听得见小鸟的鸣叫,听得见小溪的欢唱,听得见人们的欢声笑语而这些失去听觉的残疾人什么也听不见,他们的世界里只是一片寂静,淡然无味;我们可以奔跑在田野上、操场上、林间小道上,而这些失去双腿的残疾人只能静静地坐在轮椅上,看别人快乐地奔跑……

我们班曾发生过一件不幸的事,张雅慧由于在玩耍时不小心将锁骨摔断了,医生说需要再加静养两三个星期。在张雅慧快要康复的时候,我去她家住了两天,见证了她这个“半残疾人”的痛苦。那天,在她家吃饭的时候,她的手臂还不能高举,只能一口一口小心翼翼地拿起勺子把饭往嘴里送,等我们全都吃好了,她还才吃了半碗饭。她告诉我刚开始的那一个星期,这只手臂根本无法动弹,只要稍稍动一下就有一阵钻心的疼痛。她在家里洗澡也都是她妈妈帮忙,她自己一个人根本是洗不成的。直到后来稍微好一点儿之后,才能慢慢地动一下。

随着时间的推移,张雅慧的手也快好了,可是她当初经历过的那种像残疾人一样的痛苦她是真真切切地感受过了,我也清清楚楚地见识到了。张雅慧断了的锁骨是可以复原的,而那些残疾人受到的伤害可是比张雅慧大得多的,他们生活中的不便也不是我们所能想象得到的。

不要再为你的高矮胖瘦发愁了,也不要为你的贫富美丑犯难了,至少我们都是四肢健全的健康人,我们可以自由地呼吸,快乐地奔跑,尽情地歌唱。可残疾人却难以享受这些在我们健康人眼里最不起眼的幸福。我们应该多多关爱残疾人,使他们不再生活在自卑、孤独的个人世界里。让我们奉献出一点爱给残疾人,使他们的生活更加美好,也使社会变得更加美好!

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篇9:2024国际残疾人日活动观后感

全文共 899 字

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是的,我就是想问大家一个问题,你们对残疾人的理解是怎样的?可能大家会大为感概的说道:“我们因该尊重他们,关爱他们。”是的我们的的确确是要如此,但谁又能断然的说道:“我做到了呢?”

相信,你的身边也曾出现过这样一些人,他们与你不同,他们没有健全的身体,也随之缺少了一些能力。或许是因为飞来横祸,他们成了折翼天使;或许是因为先天不足,他们从小与世隔绝;或许是因为一时疏忽,他们变得终身遗憾。但总有这样一股力量,从他们心中油然升起,默默牵引他们,无声胜有声,这是内心的力量!

然而,就在某个星期六的下午,我,看到了这一幕。那是一名脚已经瘸了腿的残疾人,它穿着一件灰色的朴素衬衫,然而手中却推着一辆乘着芒果的三轮车,在他的眼里我仿佛看到了他的那种坚毅以及不屈的精神,而在他身旁的却是站着的一个只有六七岁的小男孩,小男孩手中提着一个黑色箱子,我不知道里面装着什么,但从小男孩的神情中我看得出来,显然是有些吃力,而那残疾人对小男孩的目光总是祥和的,从而也判断出了他俩的关系:父子。可就在此时,惊人意料的事情却发生了,此时,他们到了一个下坡,那位“父亲”却稳不住脚,脚一拐,跌倒在地。“父亲”顿时惊出声来,按着自己的脚,牙也已经咬得绷紧,显然非常疼痛。小男孩此时也已经不知所措了,忙走到父亲面前蹲下身子帮他揉着,也一边在喊着,此时,也有好几位路人从他们身旁走过,有的熟视无睹;有的也站在一边看着他们;可却没有一个人的选择是上前扶起他,仿佛在看热闹……

这件事是我亲眼所目睹的,我想你们也应该做出思考了吧?残疾人难道就那么的令人所厌恶吗?又难道是因为那一些无聊的新文报导就令你们心中有所芥蒂了吗?那么你就错了!

我们要学习他们这种坚毅的力量,拥有他们不断喷涌的动力,付出他们同样的毕生的努力,因为我们需要。身体上的缺陷已无法改变,它给心灵带来了阴影,一道儿的,还有消极情绪,它藏在内心深处,我们不是当事人,无法体会到,能做的仅剩下一句又一句鼓励的话语,一次又一次微不足道的帮助,射进心灵的阳光可能并非来源于你,可小小的举动当日后慢慢回忆起来时,阴郁的心情也渐渐晴朗,对于他们来说。对于自己来说,也是一种愉快心满意足的回味!

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篇10:关爱残疾人

全文共 590 字

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相信大家都见过残疾人吧,但你们有没有帮助过残疾人呢?我身边就有很多帮助残疾人的故事,我来向你讲讲吧。

有次,我放学回家,公交车上的人非常多,你拥我挤,像一堆蚂蚁在抢食物一样。忽然,一个残疾老爷爷出现在我的眼帘,那位老爷爷头发花白,衣服上只露出一只手,手指还非常的小,使人感到非常害怕。当这个老爷爷颤颤巍巍的走到一位大哥哥面前,大哥哥看见了这个老爷爷在车上站都站不稳,就不假思索地站了起来,把座位让给了这位老爷爷。老爷爷连忙向他道谢,寻问他的姓名,可大哥哥却一声不吭地从后 门冲了下去,我看着大哥哥的背影,肯定:他的站点不是这里,因为他不想做好事留下姓名,不想只让了一个座位而出名。

我知道,如果我是那位大哥哥,我一定不会回头看那位老爷爷,更不用说让座了。因为,我觉得这为老爷爷太恐怖了。然而,大哥哥的做法使我改变了观点,我想:“我们那么不尊重残疾人、关爱残疾人,那他们的心里一定是很自卑的,肯定会想:我活在世界上,人人都感到我恐怖,那我还不如不活了。假如我是残疾人,我也会这样想。如果人人都关爱、尊重残疾人,那么,他们的世界就会变得丰富多彩了,就回觉的:我也是人,只不过我的身体有些缺陷,并且,他们都很关心我,我为什么要和自己过不去呢?”

同学们,让我们一起帮助、关爱、尊重残疾人,帮他们做一些小事,他们就会感到很开心。因为,有人重视他们了。同学们,让我们行动起来,一起去帮助残疾人吧!

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篇11:关于写残疾人的作文:自强不息

全文共 431 字

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在世界的每一个角落,都有许多不幸的人。他们有的眼睛瞎了,有的没手、没脚……但他们非常的坚强,从来不为自己的不幸而感到自卑。刘伟就是一个热爱生命的人。他是一个残疾人,但比正常人更热爱生命。

刘伟小时候因为贪玩,有一次,他触了电,双手截肢了。刘伟想:我的双手虽然没有了,但是,我一定要坚强的活下去。于是,他就开始用学习用脚来弹钢琴,。苦练了很久很久,他终于可以用脚来弹钢琴了。刘伟不但弹得好听,还弹得有感情。大家一定看过“中国达人秀”吧,刘伟在电视节目现场上弹出了世界名曲。

还有那位盲人,他是先天性已经瞎了的,可是,他不怕辛苦,试着让自己的灵性来苦练钢琴。经过许多年苦练,那位盲人终于可以用自己的灵性来弹出了好听的歌曲。那盲人说过珍惜生命的人,就会成功的。

刘伟和那位盲人多么坚强啊!他们的品质是高尚的,值得我们学习,值得我们佩服。是呀!要想住自己的人生活得有价值,就必须经受磨难;要想自己活得快乐,就必须接受考验。让我们一起珍惜宝贵的生命吧,让自己活得光彩活得有价值!

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篇12:关爱残疾人

全文共 740 字

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朝阳出来了,潮水为它梳妆;新月上来了,群星为它做伴;春花开了,绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱,蟋蟀为它弹琴……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。

人是万灵之物,人与人之间的关系也只有用爱编织才能天长地久。如果你留意,每时每刻你都在周围人的关爱中生活;如果你留意每时每刻你都在给予周围人关爱;如果你留意,“关爱”无处不在。关爱最多,关爱最深的不就是我们与残疾人的事件吗?

在市聋哑职业学校,我认识了这样一名老师,她深深关爱自己的学生,用青春和汗水融化了孩子们原本冰冷的心灵,她就是该校文艺演出队的指导老师——张辉。

我采访了这位老师与残疾人之间的爱。她深情地告诉我:“刚出来时,我不懂手语,变相老教师学。凭着年轻人的热情,废寝忘食的刻苦,处处学时时想的耐心,不久就掌握了手语。”作律动课的教师,为了让聋哑孩子们掌握节奏,感受音乐,张老师想了许多办法。她把搬来的大鼓放在地上,敲出节拍,好让孩子们通过地板的震动感知节奏。每当小演员们和着音乐翩翩起舞时,每当大幕落下掌声四起之时,这都是张辉付出心血的结果!

这样的事例在聋哑学校里举不胜举。老师们学生当作自己的孩子,照料起居,教授知识……这一切都源于对孩子们的爱。漫长的岁月中,聋哑孩子们体会到了老师们的真情,便也学着关爱别人。教师节时,他们会编制一串串美丽的风铃送给老师;节假日里,他们会带着自编自演的小节目来到敬老院慰问老人……无声世界里,用关爱浇灌的真情是那样动人!

学会关爱别人吧,它会使你的人生更加有价值。“人”字的结构就是相互支撑,人生本来就应该互相关爱,因为没有一个人可以独立生存。人与人之间只有互相关爱,才能更好的为社会服务。

人世间,沧海桑田,群山有崩塌的时候,大海有干涸到时候,生灵有灭绝到时候,唯有关爱,超然一切事物之上,永远永远……

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篇13:假如我是残疾人

全文共 377 字

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现在有很多残疾人正努力的活在这个世界上,也有很多残疾人却想活越活不成,作为正常人的你们,是不是应该帮助呢?而不是嘲笑他们.他们默默地承受着你们的嘲笑,你们的侮辱。他们经历的比你们经历的百倍千倍还要多,他们在心中默默地哭泣。你们想过这些吗?如果换做是你呢?

如果你是残疾人,别人用那些语言来骂你,说你,你是不是很难受?是不是想骂他?恨不得找一个没有人的地方好好的哭一场?可是他们没有,仍然坚持的走下去。

如果你是残疾人,别人学你走路,嘲笑你,你是不是想诅咒他?可是他们却不理不问的,忍受在心里,他们只想好好的做一个善良的人,不管是残疾人也好,都希望做一个善良的人。

可你们,不管是遇到什么挫折,就只能哭泣,不敢面对现实,可你们看一看残疾人,不管是遇到什么难题,不管是你们怎么样嘲笑。他们都一样的坚持,他们也是我们的榜样!我们要关心他们,不要让他们受到嘲笑!好吗?

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篇14:关爱残疾人高中作文

全文共 838 字

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残疾人的表演

周五的下午,我们全校师生在操场上观看了“心灵呼唤”残疾人艺术团的演出。那一次,我感触很深。

下午两点左右,演出开始了。

开场的是一支舞蹈,由一群残疾人跳出,令我大开眼界。之后是一支歌曲。此刻全场的热情还未到达高潮。也许是天意吧,突然就来了一个趣味性极高的节目:耍球。一个小丑打扮的人跑上台来,用手指转着球。场下立刻就轰动了。他不慌不忙地为大家表演着……接着第二个球、第三个球也上来了,他轻松地接着,毫不紧张。其付出的辛苦大家也可想而知了。

演出进行着。我在人群中体会着这些残疾朋友为我们带来的惊讶与欢乐。当然其中也包含着伤感。

这是一个变脸节目。使我震惊的并不是那个表演变脸的人,而是站在他身后为他演唱的残疾人。起初我并没有感到他与我们的区别。刹那间,我发现了异常:他没有双臂!原本应该长着手臂的地方居然是空的!这一不同使我不得不关注起他来。果然,变脸过后,他进行了自我介绍:在他十五岁的时候,他的父亲离开了人世,为此他大哭一场。可是人倒霉的时候喝凉水都塞牙。在采石场时,他不幸被炸药炸到,无情的炸药夺去了他的双臂……听到这里,我鼻子一酸,流下了两行不易察觉的泪水,但是我又立刻把它擦干了。心想:上帝关闭的他人生中的一扇门,就会再为他开一扇窗。果然,经过他不懈的努力,终于练出了一手好字。随即他又说道:“接下来我将为大家献上一曲《水手》,同时也献上我那不太成熟的字。”他一边唱一边用他那仅存的臂根写着字。他在台上唱,我们在台下合:他说风雨中这点痛算什么。擦干泪不要怕,至少我们还有梦……是啊,人活着就是要拥有梦想,并努力把“我想”变成“我有”……随着歌曲的停止,他也慢慢地抬起头。学生代表将那张纸轻轻地拿起,我也看清楚了那两个端庄有力的的大字:博爱。一个残疾人都如此有抱负有理想,那我们健全人呢?是不是应该向他们学习呢?我陷入了沉思……

看到这些残疾人个个身怀绝技,我不由肃然起敬。此时我想起了一句名言:天生我材必有用。哪怕你是残疾人,只要肯努力,都可以成为对社会有用的人。

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篇15:看残疾人演出_三年级作文

全文共 575 字

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2015年10月25日星期六天气 晴

今天,我得到了两张戏票,是残疾人演出。我约了爸爸妈妈,一起赶着去看戏。

首先,我一眼看见主持人也是个腿有毛病的残疾人。我看了残疾人表演的二胡独奏《二泉映月》,拉二胡的是个盲人,他拉得比我拉的小提琴好听多了。还有两个聋哑人在旁边跳舞,动作多姿多彩。

我又看了聋人表演《千手观音》,只见八个聋人排成一队,手不整齐地摆动。虽然没有到一千只手,但她们还是弄得我眼花缭乱。过了一会儿,散开了,又过了一会儿,变成三个“千手观音”,又变成两个“千手观音”……最后,又变成了一个“千手观音”。真精彩!可她们听不见音乐,为什么跳得这么好?我仔细一瞧,发现暗处有个老师在打拍子。原来如此啊!

不过,好戏还在后面呢!最精彩的还数三个只有一条腿的人表演《雄鹰迪斯科》。三个人拿着拐杖跳上台,不时抬起拐杖当翅膀,有时还突然“躺”下,又用拐杖支撑着自己跳起来。突然,三人扔下拐杖,“躺”下去后,只见他们一跳,就站了起来。其中两个人又“躺”下,另一个人从他们身上连续跳过,一个人又站起来,身子朝下,这个人又从他背上跳过!天哪!一米多高啊!这个残疾人都跳了过去!太不可思议了!我简直不敢相信自己的眼睛。观众发出一阵欢呼。

终于结束了。我津津有味地看了一场残疾人演出后,想:“他们平时训练,一定吃了不少苦,才练得这么好。我是个健全人,应该胜过他们才对!”

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篇16:描写残疾人的作文300字作文

全文共 523 字

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谢坤山是一位知名的残障人士,虽然她的两只手一只脚被电焦和一只眼被电瞎了,但他不像其他残障人士一样,因为障碍而放弃自己的人生,他以坚强的毅力度过了重重难关,从来没有放弃过,这种精神,是我看过中前所未有的,要是换作其他人早就已经不想活了,现在就让我来叙述一下谢坤山这一位鼎鼎大名的人物故事吧!

有一次在工作时,他不小心把沉重的钢管碰触到电现,承受了好几伏特的电力,幸亏他大难不死保住了小命,但是同时也电焦他的双手一只脚和一只眼,所以被截肢,在这时他的未来有所改变,之后他发明了各种新奇百怪的东西,来代替他的手,象是把汤尺凹成和手臂大小的型状用来吃饭,把变型的刀柄咬着来拿来削铅笔,他从小到大都很喜欢画图,他小的时候,有一次把格子薄拿来画画,被老师臭骂了一顿,现在他用嘴含着笔来画画,刚开始他还会滴口水,弄湿了纸张,画得也不是很漂亮,后来请了一位专业老师来教他,渐渐的会控制自己的口水,画起来也越来越好看已经快要到达炉火纯青的地步了.

人总是会遇到一些挫折,如果你音为了这一点的挫折而放弃了人身,那么为你开拓好的为来也会跟着一起消失,谢坤山告诉了我们不要放弃了自己的人生,跌倒了再站起来,美好的未来在前面等着你,千万不能放弃.

[描写残疾人的作文300字作文

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篇17:关爱残疾人

全文共 579 字

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我有一个健全的身体,感到很庆幸。每次看到或想起那些残疾人,我的心就会为他们的生活而担忧。但是,现在我不会为他们而担心了,因为我知道了身边的人都是那么善良。他们有一颗爱心。

那是一个风和日丽的中午,我和好朋友一起约好去游乐场玩。我瞒过妈妈的法眼之后,就伶伶俐俐地出去了。我们在路上嬉闹着,玩耍着,一边吃东西,一边尽情地呼吸着新鲜的空气。突然,我们看到一位身残的老爷爷正用手使劲地滚动着轮椅,看上去显得特别吃力。我们刚想去帮帮这位老爷爷,只见一位青年跑了过来,推着老爷爷的轮椅向前走。我们感到很好奇,于是就偷偷地跟在他们后面,听到了他们之间的一番对话。

只见青年俯下身子,用稍大的声音问老人:“老爷爷,您的家在哪儿呀?等一下我送您回去。”老爷爷满怀感激地说:“小伙子,谢谢你,要不是你,我这下可遭了——唉,都怪我,一把年纪了,还行动不便——像我这种没用的人,真不应该活在这个世上。”青年听了这话马上沉下脸,说:“爷爷,您说这话,我可有点生气了。如果您想不开,那就是我们这一代的过错了。请您多向好的方面去想,想想您的儿女,您是他们的精神支柱呀!……”老爷爷听了,开心地说:“小伙子,你送我回去吧。”

青年推着老人一步步地向前,他们的身影渐渐远去了。我相信爷爷一定会变得乐观、开朗起来。

关怀使人快乐,关怀让人舒心。让我们都能用我们真诚的心去关爱他们,为他们撑起一片艳阳天!

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篇18:写给残疾人朋友的一封信

全文共 738 字

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瓜女婆婆您好:

还是上次回寺台老家见了您,已经半年多没见面了,您做为村上的“五保户”,一个人生活,又是近八十岁的人了,现在身体如何?一切都好吧?

人们都称您为瓜女,只是因为您没有别的名字。在一般情况下,称为瓜女的肯定是瓜子(傻子)对您来说就不同了,您只是不会说话,不能用语言表达自己的思想,人们称您为瓜女也并没有歧视您的意思……

人们都称您为瓜女,其实您一点也不瓜(傻),您心里什么事都很明白。据说在很早以前,人们都不知道在温室(温棚)里种蔬菜的时候,您就用破旧的洗脸盆在自己的房子里种蔬菜,在严寒的冬天里,您家里种的蔬菜却郁郁葱葱,非常茂盛,一个知道科学种田的人会是傻瓜吗?您虽然是“五保户”,家里只有您一个人,生活很困难,穿的衣服也很破旧,但总是洗得干干净净,在日常生活中锅碗瓢盆更是十分卫生,这样的人会是傻瓜吗?我们全家都觉得您是好人,只是常常有机会才请您吃顿便饭,有时候送给您的东西也只是生活用品之类的小东西,您却常常记在心上,没有其它东西做为回报,您曾好几次拿一把扫帚送给我们,表达自己的心意,“5.12”地震后我们家要修房子,您为了表示支持我们,把自己并不多的大米分出二斤送到我们家来,我们虽然没有收,但我们理解您的心意,我们全家和周围的人都十分感动。这样有情有意,知恩图报的人会是傻瓜吗?

您虽然是残疾人,但身志不残,虽然是五保户,又一个人过日子,生活并不宽裕,但人穷志不穷,总是坚韧、乐观、乐于助人,虽然不会说话,但见了人总是笑眯眯地主动给人打招呼,懂得生活,珍惜生活,现在虽然快八十岁的人了,看上去还象五十岁的人一样。

我知道您不识字,这封里的内容您也未必能完全理解,但我真诚地希望您身体健康,生活愉快。我下一次回寺台老家一定会去看望您。

您的小老乡:姜致远

9月23日

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篇19:关爱残疾人

全文共 455 字

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上午,老师和我们一起做了一个游戏:感受残疾人

首先扮演盲人。第一个上场的是何子仁、刘小峰,老师叫刘小峰去找何子仁。游戏开始了,刘小峰小心翼翼地前进着,生怕摔跤,当何子仁就在他身边的时候,刘小峰走过去了,何子仁焦急地说:“后面,后面。”过了很久,刘小峰终于找到了何子仁。我和肖万发是一组,不一会儿就轮到我们了,我紧闭着双眼,伸开双手,保持平衡,小心翼翼地挪动双脚,“肖万发,你在哪儿?”我问着,但他不作声。正当我灰心丧气的时候,突然摸到了什么东西, 我睁眼一看,原来是肖万发呀!这场游戏结束后,我想:虽然我们不是盲人,但是我们不要瞧不起盲人,要尊重盲人。

接着扮演肢残人。老师先要我们打左手放在脖子上,接着用右手折飞机,要折的平整些。游戏开始了,我折着飞机,到了对折时,结果怎样都对不齐,在万分危急的时候,我急中生智:用脚在帮忙吧,我忙抬起右脚,用脚趾帮忙压住纸。终于折完了。可是折的还是不平整,我想:做个肢残人可真不方便,我用两只手折,比用一只手来折方便多了。

父母给了我们那么健康的身体,做个残疾人可真不方便啊!

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篇20:我身边的残疾人

全文共 562 字

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我的朋友里有三位是残疾人,他们是三胞胎:海海、洋洋、涛涛。他们一生出来的时候就得了一种病:进行性肌营养不良。我上网查询有关这个病的资料:进行性肌营养不良症,是遗传性骨骼肌肉的变性病,其生化代谢缺陷尚不明。1岁前无症状,有的走路年龄推迟。骨盆带肌无力常为首发症状,行走缓慢,易跌倒,步行时挺腹。上肢症状在后,首先侵犯肩带肌群。假性肥大最常见于双侧腓肠肌。肌无力和肌萎缩呈进行性扩延和加重,多在十几岁后卧床不起。往往死于心律衰竭和肺炎。目前尚无特效治疗。这种不治之症使这三胞胎处在困境里。

对于我们来说,去学校上学是件非常轻松和简单的事,不是坐公交车就是家长开私家车接送。而涛涛他们呢,因为这个病,本来行走就很不方便,还要背着很重的书包,从家里到学校大概一公里的距离,他们要走上一个多小时。无论刮风下雨,他们三个都是这样一步一步自己走着去上学的。因为治疗的费用很高,家里负担不起,没有办法得到医院的治疗,他们的妈妈就带着他们每天早晚坚持体育锻炼,日复一日,年复一年,在他们坚持下,病情没有恶化。

我们经常去看望他们,给他们带去学习用品和好吃的。有些媒体也在帮助他们,给他们联系医生,帮他们解决一些生活中的困难,在大家的帮助和鼓励下,他们也很开心。

我们身边的残疾人不仅需要我们的关心和帮助,我们还应该从他们身上学习那些坚强乐观的精神。

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