悲惨的命运作文(汇编20篇)

常常听见某些人在遭受一点小挫折之后就抱怨上天的不公，羡慕他人一帆风顺的命运。可是，我们的命运真的是由上天决定的吗？不，并不是。“一个人的命运，主要掌握在自己手里”，决定自己命运优劣的不是上天，而是自己。所以，我们该做命运的主人，学会把握自己的命运。

我曾在杂志上读到过一篇文章，讲的是一块铁板的价值问题。文中说，一块普通的铁板只值五美元，如果把它做成马蹄掌，就值十美元，如果把它制成钢针，就值三千美元，而将它做成手表的指针，价格就可以攀升到25万美元的高价。同样的一块铁板，制成不同的东西，就有了天差地别的经济价值，可见命运并不是天生就注定的。我们每个人在出生之时，都只是一块普通的铁板，而是否能成为价值不菲的手表指针，却是由我们后天的努力决定的。只有经受住生活的磨练和挫折的锻造，我们才能不断提升自己的价值，成为一枚优秀的“指针”。由此可见，每个人的命运，都是由自己把握的。

战国时期著名的纵横家苏秦出身农家，家庭贫苦，但他读书十分刻苦，即使到了深夜也不休息，仍然坚持读书，困了便用锥子刺大腿，用疼痛来除去睡意。在他的勤奋努力下，他终于功成名就，取得了让所有人敬仰的成就。上天并没有赐予苏秦很好的命运，让他出生在贫苦人家，可苏秦却没有被命运打败，而是凭借着自己的努力，用自己的才华赢得天下人的敬仰，谱写出一首不凡的命运诗篇。由此可见，一个人的出生并不能决定他的命运，即使再卑微的人，只要辛勤付出，也能取得不凡的成就，拥有不菲的生命价值。

命运是掌握在自己手中的，是好是坏，都由我们自己决定。克劳狄马斯曾说：“每个人都是自己命运的建筑师。”所以，请放弃抱怨，学会做命运的主人。只有这样，我们才不会被所谓的命运所束缚，才能拥有更开阔的眼界，活出自己的多彩人生。

在一个阳光明媚、风和日丽的午后，微风和煦地吹拂着，阳光懒懒的洒下光辉，一个风筝被它的主人带到了广场上飞翔。

风筝的主人在广场上快乐地奔跑，风筝也在尽情地飞翔。风筝想：我是多么幸福啊！我在空中飞，可以看到悠闲惬意的人们，伸着懒腰的小草，芬芳的花朵，翩然起舞的蝴蝶，包括这广场上的所有东西。

这时，风筝身边飞过一只小鸟，风筝向它打招呼：“嗨，小鸟姐姐！很高兴见到你。你知道我有多么幸福吗？广场是世界上最美丽的地方了！而我可以看到广场上所有的东西，多么美好！”小鸟笑了笑同情地说：“可怜的风筝妹妹啊！你不知道，广场怎么会最美呢？谁让你受着这条可恶的线的束缚，看不到外面的世界呢？我虽然风餐露宿，但我看过世界上所有的景色，比广场美丽得多！”风筝不信去问蓝天哥哥和白云姐姐。白云说：“风筝妹妹，的确是这样啊！”蓝天说：“外面的世界还大着呢！”于是，风筝也要像小鸟一样，走遍世界！在小鸟和风儿的帮助下，风筝挣脱了线，从此，它便自由了！

它漫无目的地飞啊飞啊，它看到了波澜壮阔的海，巍峨高耸的山峰，莽莽苍苍的林海，它丰富了阅历，感受到了自己和广场的渺小，它也在努力改变自己的生活与追求，让自己像大海和高山一样心胸宽广。

在一个风雨交加的夜晚，轰隆隆的雷声震天动地，风筝被雷击得遍体鳞伤，只剩下骨架。它死了，但它很满足，因为它没有虚度人生，每一次旅行都让它增长了不少见识。

风筝虽然被雷击，但至少没有一直束缚在那一条线上，它在旅行的过程中使自己的人生充实而多彩，生命即使短暂但有价值！

情商，也被叫做“EQ”，是一种判断，评估并控制自我情绪以及较好地理解并处理他人情绪或动机的能力。

美国乔治亚理工学院心理学博士说：“情商是心理学研究的一个重要课题，一言以蔽之的话，就是一个人自我情绪理解跟管理的能力，以及察言观色别人的情绪、与别人沟通跟相处的能力。即理解自己、管理自己，这两大能力就构成我们一个人的情商能力”。

无数心理学家和情商研究专家在通过广泛和深入的研究后，得出了这样的结论：情商才是震撼人心的人类智能评判的新标准，它主宰了每个人人生的80%，而智商至多决定着人生的20%。情商，与个人的未来成就以及幸福紧密相关。

柯云路在其著作《情商启蒙》中写道：“情商比智商在更大程度上决定着一个人的爱情、婚姻、学习、工作、人际关系以及整个事业。”对一个人来说，情商是立身之本，情商决定了一个人的行为方式，给其世界严格划分出了对错界限。其次，还有世界观、价值观、耐心、信心、毅力、情绪等，都在一个人的前进路上起到了至关重要的作用。

在工作中，很多人会因为“处事不够成熟”、“沟通能力欠缺”、“心态不够积极”或是“群众评价不良”而失去机会。因为职场评价一个人，通常是多面综合的，认识自身情绪，妥善管理情绪，自我激励，认知他人情绪，人际关系管理等，这些都是决定一个人的情商非常关键的因素，从而决定我们的事业，决定我们的命运。

先天遗传对情商有很大的影响作用，但是后天的训练对高情商的形成也发挥着重要作用。心理学者张怡筠说，任何一个父母可以给孩子最好的礼物就是一份超高的情商。一个人拥有情商与影响力，至少可以福荫三代人：上到父母、下到子女、中间自己同辈。建立健康、愉快、和谐的心智模式，有利于生活和职场上的和谐与成功。

公园的长椅上，一声又一声讽刺的笑声刺入小男孩的心窝。“看那双鞋子，你从哪儿捡来的？”，“你看，你的脚趾头正向大家打招呼呢！”，“喂，你怎么那么不友好？你的脚趾已经向大家笑了”。

他穿着“开口笑”的鞋子，鞋带垂在地上，本应雪白的球鞋却像从泥坑里捡来的一样脏，他的左膝盖露了出来，头发像零乱的鸟窝，谁知他上一次洗头是一个月前？一年前？或者从出生到现在就没洗？唉，烦人的问题，不想了。相比起来，他身上那白色衬衫却显出九成新。看起来他去富人家转过一圈。

小男孩起身离开，他不希望再让讥笑之刀再度插入心窝。他走到一座石头小桥上，心中似乎已经准备跳河自杀了。他大胆的站到桥边上，准备跳下去，但又犹豫不决。过了一会儿，他慢慢走到了另一张长椅上，看到有一个衣着华丽的男孩。男孩默默坐在另一头，打量着衣着华丽的男孩儿。

他的鞋子是今年最新款式，棕色的裤子，蓝色的衬衫，头发上散发着草莓味。看来他昨天刚用草莓味洗发液洗头。

那个富贵男孩儿也用目光打量着贫穷男孩儿。最后，富贵男孩儿的目光停在他的“开口笑”的鞋子上。

男孩儿发现另外一个男孩儿在看自己的鞋，起身跑到一棵树后，身体靠在树上，看着自己的鞋子，他脱下鞋子。他脱鞋干什么，难道他已经受够了鞋子惹来的嘲笑，准备扔掉它了吗？小男孩儿用手套入鞋子中，扮演两个角色，对起话来。

“这不公平”。

“怎么了？鲍勃。”

“苏菲，为什么我们这么贫穷？”

“鲍勃，或许是因为我们出生贫穷？”

“不，不可以，不公平，我要富贵，我——要——富——贵。”

“我也一样。”

男孩儿，一眨眼发现自己变成了另外一个男孩。那个男孩儿在草地上欢呼雀跃地玩耍，穷男孩正纳闷时，一个老妇人推着轮椅来了，穷男孩不相信他的眼睛，富男孩不能走路。他被老妇人扶上轮椅推走了。穷男孩懊悔地咬牙，用手捶扶手。富贵男孩儿的欢呼声又一次刺入穷男孩儿心窝。

经过一夜的风雨洗礼，早晨醒来时，却见路上车流不息，没有晴天阳光的照射，马路上是湿漉漉的一片。偶见窗台上还聚集着未滴落的水珠，继而变成大水珠砸在窗台上，一滴水就这样结束了它的生命。蓦地，我想到了自己，一个月前我还是四肢健全的在操场上打乒乓球。可现在，一只脚却瘫痪在床，每天只能进行一些小范围的运动，早晨还得让别人替我洗漱，什么都要端到跟前来做，现在本应是我在校积极复习备战中考，可我想到这我真恨不得朝自己脸上狠打几拳。

闲暇的午后，随手翻开一本书，里面有一则故事令我非常感动。一位农民家的孩子，因小时不慎触摸高电压线而双手被截肢，失去双手的她却没有对命运屈服，她学会了用脚写字、穿衣、洗漱，她就是因拍电影《隐形的翅膀》而成名的感动中国人物——雷庆瑶。她用自己的行动诠释了什么是抗争，什么是奋斗。读到此处，我又联想到了自己，我还没有像别人那样失去双臂，我身边还有爱我、关心我的人，我为什么还要认为命运对自己不公呢？

几天前还因母亲让我休学而大闹一番，原因是我还得读一遍初三，而自己已经15岁了。我想在家自学，可母亲认为我掉了两三个月的课可能到学校后跟不上老师的进程，担心我考不上高中，就这样我与母亲争了起来，最后母亲还是让校长在我的休学申请书上签字，我因此几天在家都和母亲作对。想到这件事，我真后悔我曾做过的一些事。如果时间能够逆转，我真想回到那个时候对她说声：对不起！可时间不会逆转，闹钟上的指针还在转着、走着。

我起床，来到电脑前，写了这篇文章，还写了一段话：上帝对每个人都是公平的，他在为你关闭一道门时，同时也为你打开了一扇窗。

个性懒散的人，读书不认真，工作不积极，学问有限，难当重任，即使幸运地获得一份较好的工作，也会因为他的消极和马虎，难以有所作为，浑浑噩噩就是一世。

个性浪漫的人，整天陶醉在来来去去的恋情中，自觉是多情种子，见一个爱一个，始终定不下心来。最后不知老之将至，仍在情场打滚。最终事业无成，人财两失，成为别人眼中的怪物。

个性自私的人，一切只为自己打算，渐渐失去所有的朋友。大家被迫与他合作时都提防着他，冷淡他。因此，他失去许多机会，活得也很不快乐。

个性豪爽的人，多的是朋友，他不怕寂寞，活得开心。“千金散尽还复来”，不怕匮乏。不与他人计较，更不记仇，随时能听到他的笑声。他有难得的快乐人生。

个性严苛的人，别人很难跟他相处共事，他对别人的工作永远不满意，只有批评，没有赞美。做他的下属或家庭佣工，都是苦事。因此，没有人与他真诚合作，他的成就也就有限，回到家里也感受不到愉快气氛。

不难看出，有些人的性格会助长一个人成功，然而有些人的性格确会让一个人从此跌入人生的低谷，不战而败，从此一蹶不振。所以，正因为有了性格原因在这个社会上才会有等级制度，有贫富之分，才会有各个阶层的人士。

成功之道在于取长补短，这里的取长补短其实就是性格上的互补。将别人身上好的人格特点汲取过来弥补自己性格上的缺点和不足。一千种人当中就有一千种不一样的生理特征，但如果一个人没有注意形成自己的个性，那么这个人必然没有什么人格魅力。

会思考的人、经常思考的人不断取长补短才是最有可能获得成功的人。这里的思考，绝大部分还是对自己性格的思考，因为他们知道只有不断地优化自己的个性，才能拥有更多获得成功的机会。

想改变自己的命运，就要从完善自己的个性做起。

谁说青草一定要在秋天枯黄?这是命运，但我不接受、这不是自行死路而是挑战!这不是无知、而是倔强!

对!这秋天，我一定要挺过。

看着身旁的伙伴都一个个的枯黄、树儿枝上的绿叶也一片片的腿色落下，我都感到非常的惋惜;秋天就是如此、如此没有生机，只有那单调的枯黄色。

可是我绝对要坚持、我绝对不能枯黄!绝对不能腐烂!

秋过即冬，枯黄色又渐渐地被洒落的雪花染成雪白色了，渐渐的阳光越来越微弱了，风是刺骨的，雪层快把我淹没了。极冷无比的我缩成一团，身体被冻得快缺氧的我拼命的睁开快愈合的双眼，不可以倒下!即使天再冷，即使风再狂，即使雪再多，即使我再弱小，也不能服输·!不能向命运低头!即使不知道结果如何，但我绝对不能向命运屈服!

渐渐渐渐、、我失去了知觉，僵硬的身体一直藏在冰块里，难道命运的确只有屈服的份吗?我不甘心、不甘心……

雪停了，一缕微光照在我的身上，我感觉到零度以上的温度了，熟悉的感觉，感觉在很久以前我也有这种感觉，好温暖。随后雪化了我身上的冰渣也没了舒活一下骨头，望了一下眼前——春天到了。

面对同样的景色，心境不同，感受各异。

再美丽的景色，对于失意者、失恋者、失去亲人或遭受不幸的人来说，既无心赏景，也感受不到风光的宜人之处。这个时候，一曲哀伤的音乐更能引起他的共鸣，更切合此时他心境的需要，能够缓解伤痛，排遣内心的郁闷。

面对同样的境遇，态度不同，结果迥然。

当事业遭受挫折、生活艰难不堪、人士处于低谷时，悲观脆弱者，要么自暴自弃，一蹶不振，要么低头认输，境况越来越糟；而乐观豁达、直面人生者，能把平凡的日子过得精彩，能把沉重的生活变得轻松，能把苦难的体验变得生动，能够不断去开辟人生的新境界，享受生活赋予的一切酸甜苦辣，从而真正去感受人生的真谛和生命的意义。

当然，生活对每个人来说确实是不公平的。但是，如何对待生活却给予了我们公平自由的权利。

人生不如意的时候很多。面对生活，关键是看我们以什么样的心态去对待。心态不同，人生的境况也大不同。

《阿甘正传》片尾有句话：“人生就如同一片轻盈的羽毛，有落下的时候，而你应该鼓舞自己让他不断飘扬而上，向着新的高度超越自我”。

俗话说的好，播下一种心态，收获一种性格；播下一种性格，收获一种行为；播下一种行为，收获一种命运。

“塞翁失马，焉知非福。”时刻告诫自己，保持一颗平常心，保持一颗平和乐观的心态。相信吃亏未必不是福，失去了的未必就是我们真正需要的，失去的未必就永远得不到的。何必要拘泥于一时之得失，何必要斤斤计较，何必要自陷于痛苦的深渊不能自拔。

人生风光无限。走过一座山峰，迎来的可能是更加雄奇壮美的景色。人生何尝不是这样，有时看似糟糕透顶的事情后面，往往带给我们意想不到的快乐结局。

有什么样的心态，往往就会有什么样的命运。只要我们直面生活，傲视不幸，笑对痛苦，就一定能攥紧命运的缰绳，活出不一样的人生。

[以心态收获命运为题目作文

“叮铃铃”上课了。这节课是平常大家都很喜欢的科学课。可是我相信，有绝大多数人心情都很不安，因为我们的科学作业没有做！

老师会不会惩罚我们呢？我们怀着不安的心情开始上课了。

“坐端正!”我们的赵老师在班里转了好几圈之后，开始发布命令了。“下面，我会让全班所有同学来回答上节课的作业”，我们一听，都泄气了，怎么办？怎么办？

“凉拌”，等着老师发落呗。

老师先叫了一个同学，那位可怜的同学，我为你叹息！那位同学什么也没说，只好在那里站着。老师又叫了一位同学，这个还不错，说了几句，躲过了“灾难”。

老师叫了一个又一个，轮到我时，我也像前几位同学乖乖地站了起来（呜呜……）

老师叫完一遍后，再看，哇，好壮观！全班有90%的同学都起立了！好在老师没有罚我们，只说：“下次要好好完成作业，要不然，我饶不了你们！”

虽然老师没有惩罚我们，但是这件事却给我留下了深刻的教训，我以后要认真完成作业，也希望同学们认真完成作业，要不然就不是被罚站这么简单了！

[有关科学课的作文300字

小时候听爷爷说：“一花一世界”。之后才悟出老人们要说的道理：有花才有果，有果才有收获，有了收获才能有好的命运。

同学们，我想问大家一个问题：冥冥之中，是什么主宰着我们的命运我们要怎样才能改变自我的命运呢

著名导演张艺谋就回答了这个问题：“无论是名扬全球的科学家，艺术家，或是一个普通百姓，都是知识改变了他们一生的命运。”

三国时代，诸葛亮羽扇纶巾，上知天文，下晓地理，运筹帷幄，决胜千里，这力量就来自于知识;一代伟人览群书，海纳百川，领导全国人民改变了中国的命运，用知识谱写出了光辉的篇章;是知识，让高尔基扼住了命运的咽喉;是知识，让爱迪生从贫民窟走入了曼哈顿;是知识，让轮椅上的霍金成为了全世界的骄傲!

大家听说过犹太人的故事吗?犹太人父母在他们的孩子出生时就在书本上滴上蜂蜜，让孩子吃，为的就是告诉孩子们，看书就跟吃蜂蜜一样甜。所以犹太人异常爱看书，以往有人统计过，平均每个犹太人一年要看三百多本书，他们从书中积累了丰富的知识。世界公认，犹太民族是世界上最有创造力的民族。

当今社会最注重什么?人才!因为人才是促进社会发展的动力，仅有掌握了足够的知识，才能成为人才，成为对社会有用的人，反之，我们就很难被社会认可，终将被社会所淘汰。一个有知识的人能改变自我的命运，一群有知识的人能改变国家的命运。

早听说《悲惨世界》这书好看，但百闻不如一见，今天读了这本书。果然名不虚传，让我惊叹，伤感，落泪。《悲惨世界》讲的是一名叫冉阿让的囚徒终获自由，却受人鄙视，衣食无着，受到好心主教的关照。因为他有前科，好意被人误解，最终被捕，却机智逃脱。后来，冉阿让又在法国大革命战场上奋斗，结果劳累过度而死。

纵观冉阿让一生，你可以知道他是一个懂得感恩，乐于助人，诚实善良，奉献自己的人。说他懂得感恩，是因为他曾为帮助过他而已逝世的主教作祈祷;说他乐于助人，是因为他为法国穷苦百姓捐助100万多法郎，并为萍水相逢的贫苦女人找到女儿将其抚养长大;说他诚实善良，是因为他得知一个不相识老头被当做冉阿让判刑，不惜放弃市长职位为老人顶罪;说他奉献自己，是因为他一辈子都在为别人做事，却不要求他人回报。

不过让我疑惑的是，这样一个老好人怎是个重刑犯?他应该比那些官员更高尚!略加思考，我得出了答案:原因就在于当时统治阶级，互相倾轧，上行下效，导致人民贫困。穷不行了，偷!冉阿让就是饥肠辘辘，偷块面包被判19年。

从冉阿让身上，我学到了很多。比如，感恩他人。要知道，我昨天还因为妈妈没满足我的一个要求对她大发脾气呢!如今想来，真是不该呀，如果对父母都这么苛刻，更别提无怨无悔为他人无私奉献了。

我合上了书，可这本《悲惨世界》似乎还在向我倾诉当年如歌如泣的伟大的历史……

我不相信命运，但在这茫茫世界，你，竟与我有关。

什么是陌生人，或是匆匆见过有过一面之缘，或是侃侃而谈一见如故。没有交集。像两条无限接近却总不相交的两条直线。或许只差一句问候，谁又都不先开口。

或许你不知道，你现在的每一步都在决定着你的未来。它一点一点的悄然变化，直至变成你未来的必经之路。这与你息息相关，你是你世界的主宰，别人只是匆匆路过。你是唯一，你是王者。

我们或许过多的抛弃了什么，致失去了什么。你最亲的人都不值得你去依靠，他们只能暂时的扮演你人生中的路标，要知道，未来的路要你自己闯。

不要认为什么都与你无关，而事实正好相反，你眼下的正在做的一切，都与你的未来有着千丝万缕的联系。你听过蝴蝶效应吗？是指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。这是一种混沌现象。蝴蝶在热带轻轻扇动一下翅膀，遥远的国家就可能造成一场飓风。对于这个效应最常见的阐述是：“一只蝴蝶在巴西轻拍翅膀，可以导致一个月后德克萨斯州的一场龙卷风。”虽然不可思议，但你不得不承认这。你相信吗？那就珍惜现在正在做的吧。

我从不会否认某种看似荒唐的结论，因为我暂时还没有理由去证是我的这一猜想。而这，仅仅只是我的猜想。看似简单的东西往往又另一层深意，不要用你的猜想去口头否认别人，你做得远远不如发现这个结论的人付出得多。

生活中的东西往往是你你想不到的，可平平淡淡的是生活吗，走着别人的设定过着别人的生活，这就是你所希望的生活吗。生活就是逢场做戏，你的反应力与思维跳跃力才事是你在这场比赛中脱颖而出的关键点。

生活是一个舞台，而你是主角。所有的掌声为你喝彩，所有的烟花为你绽放，所有的礼炮因你而奏响！这一点毋庸置疑，而生活，因你释放异彩。

当你身披王者之气，踏过荆棘之路，无畏的走向终点，你是胜利者，所有人都为你加冕。

毫无疑问，You are the king，你是王，I always believe it。这一点，我始终相信。

海伦·凯勒是美国一位著名的女作家，教育家，卓越的社会改革家。1964年被授于美国公民最高荣誉–总统自由勋章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。但谁知道她却是一位很不幸的人。幼时患病，两耳失聪，双目失明。她又是如何取得如此大的成就？原因只有一个，知识能改变命运。正是有了这个坚定的信念，努力拼搏，才使她成为令人景仰的伟大人物。

我国也有一位知名的青年，她就是张海迪。她的遭遇也十分悲惨，胸部以下全部失去了知觉，连生活也不能够自理的她，一天校门也没进，完全靠自学掌握了大学知识和几门外语，成为的一名作家。她为什么成为一代青年的楷模呢？原因也只有一个，她深信“知识能改变命运”，是知识能让她从不幸中顽强地站了起来。

想想我们现在有的同学，四肢健全，身体健康，有良好的学习条件却不珍惜，不好好学习，却只想着玩，上网、跳学、违纪，不听家长和老师的话。不知他们有没有想过，这样会害了自己，会把自己的将来给毁了呀！真为他们感到可惜呀。

古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。虽然这句话有它消极的一面，但积极的一面显而易见。不是有人说：“一个家庭培养一名大学生，就能脱贫致富”吗？可见知识的作用之大。可能有人说自己不是读书的料，可和海伦·凯勒、张海迪相比，你是不是要幸运得多？“勤能补拙”是最好的办法。海伦·凯勒在老师的指导下，一个词要经过无数遍训练才能理解掌握；张海迪动手术后，身子不能动，通过镜子反光来看书，是何等刻苦。

所以，拼一拼，搏一搏，就能够换来美好的人生，就能使生命变得如此有意义。我们又为何不珍惜今天的大好时光与如此优越的学习条件呢？愿我们每个人时刻谨记“知识能改变命运”这句至理名言，勤奋学习，长大后做一个对社会有用的人。

世界上不知有多少人喜欢打篮球，虽然他们喜欢篮球，但却不爱篮球，他们不会用心去保护它。篮球就被他们这样一直折腾下去……但它的精神却一直传承下去……几个篮球在百货店里，在无声的休息着，忽然!一个男孩急匆匆地跑到店里，喊着：“老板，我要买蓝球!你这有怎样的篮球啊!”

“有贵的，也有便宜的，”老板指着一排排摆放整齐的篮球，“你看”。

而这些篮球也被这可怕的声音惊醒，每个篮球都吓出了冷汗，只希望不会被人看中，而只有一个最普通的篮球非常淡定。

“老板，我……就要……这个篮球了。”男孩看了看篮球的价钱，指着一个普普通通的篮球，委屈地说。

“兄弟们，我先走了，你们不用担心，就算他们把我弄的浑身脏也没关系，就算他们把我打死了也没关系，你们要记得!为别人付出，就算死也是很开心的，希望你们坚信这句话。”那个“相貌平平”的篮球坚定地说。

之后，男孩把篮球带回学校，篮球的悲惨命运就开始了。

男孩找了他的那群好伙伴一起打篮球，篮球就被他们“啪啪啪”地使劲打。在很远处，他们把篮球投向篮球架，“砰”!篮球被他们扔得遍体鳞伤，而他们也不管篮球的死活，继续折磨它。篮球再一次弹起，它想：不管再累也是值得的，只有能够给大家带来快乐，这些都无所谓，这!是我们篮球的使命，我们生下来就应该为人民服务。男孩们打着打着，一不小心把篮球扔进了脏脏的水坑，他们小心翼翼地把篮球拿起来，为了更好打篮球，他们找了很多沙敷在篮球上。这会，篮球变得面目全非，可它还是坚信那句话：“为别人付出，就算死也是很开心的!”他们发觉天暗了下来，过了一会就下雨了，男孩们也停止打篮球，他们把篮球带回家，可他们还没折磨够篮球，他们双手抓住桌子，两只脚还踩在篮球上，篮球痛苦得不得了，但也只能默不作声。

不幸的一天到临了……

男孩们想往常一样聚集在篮球场上，一个高个子的男孩一手抱着篮球，一手叉着腰。他们玩了大概10分钟后，在一次投篮落地时，它!“牺牲”了!它为了他们这群玩乐的男孩，牺牲了……

在我们认为，它的命运是悲惨的，可是在篮球的“心中”它的命运是幸福，是快乐。

大家都说梅花的精神是坚贞不屈、傲雪欺霜，大家都说爬山虎的精神是锲而不舍、奋发向上，大家都说桃花心木的精神是经得起考验、有毅力，而篮球的精神是什么?是为他人付出!

请大家也记住只就话：“为别人付出，就算死也是很开心的!”如果你们做不到这种大事，也可以做点小事，付出是不需要勉强的。

我们看到过无数的人把花丛中美丽的花儿一朵朵采摘下来，但是，我们很少看到有人精挑细选地采摘着路边的青草，甚至是从没看见过——那是讲用采摘花一样的心态去采摘路边的青草！

可见，美丽是诱人的，同样，诱人的美丽必然惹来路人的采摘。当然，真正有涵养的人是只“远观而不亵玩”的，但是，我们必须不可否认地承认，在我们的周围，那些没有涵养的人却是那么的多，多得我们随时随地可以看到美丽的花朵被他们独自占有地拿在手里——那时，美丽的花儿被他们自私地占有了。

当然，美丽的人与美丽的花既是相同的也是不同的，相同的是美丽，不同的是动与静。美丽的人是可以动的，她可以拒绝“采摘”她的有失涵养的人，而美丽的花是不可以动的，它是静止的，它只能任由没有涵养的人把自己采摘。

其实，在我们的现实生活中，有多少美丽的人是真正懂得“动”的意义与必要呢？

有的是“主动”，有的是“被动”，还有的是“心动”，更可怕的是“行动”。

为了某种利益，“主动”把自己的美丽牺牲或贡献出来任人利用、玩弄的，这种人还少吗？当然，这也是周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨，说得再直接一点，那叫利益交换。那时，美丽是什么呢？美丽是一种可交换的价值，如果再问，人又是什么呢？人是可利用、玩弄的物体，像无法拒绝路人采摘的花朵一样——是没有思想的植物（物体）！显然，说那种美丽而“主动”的人是没有大脑的花朵又有什么不对呢？

“被动”是可怜而可叹的，并不可悲！可悲的美丽之人不必我们可怜可叹，她就像咎由自取的人一样，不值得任何人感情泛滥地去同情。只有那种没有反抗能力却有反抗意识的美丽之人才属于“被动”的，这不是她本身的错，而是“采摘者”太邪恶！但事实上，像选美大赛一样的事情是没有人用枪指着哪位美丽的人去参加的，她们都是“主动”的。诸如此类的事情，比比皆事！

至于“心动”与“行动”，那更是浅显易懂的。如果一切美丽之人只是“心动”而不“行动”，那么，美丽的人还是可拒绝灾祸的，毕竟“利诱”的邪恶者最善长的把戏就是投其所好地用利益去勾引、诱惑“美丽的花朵”——只是美丽的花朵，而非美丽的长有大脑的人。

可见，天作孽，犹可违，自作孽，不可活！

末了，我不得不说句公道话，鲜花必定受到比青草更多的青睐，那青睐既有欣赏也有垂涎。同样的道理，美丽的人必定受到比常人更多的“打扰”，经不住“打扰”的美丽者必定自毁于自己的无知。唯有那种不但美丽而且智慧的人才不会成为没有涵养之人手中的花朵！

命运就是这样的公平，在造就你美丽的同时也为你准备了一大批垂涎于你美色的“苍蝇”！

[美丽与命运优秀作文

这本书主要讲了让·瓦让因偷面包而关进监狱。当他刑满释放后，遇到了善良的迪涅主教米里埃先生，他的做法使让·瓦让感到后悔。于是便化名马德兰，为滨海蒙特勒伊做出了巨大贡献，被推举为市长。偶然间救下了沦落为娼的芳蒂娜，并按照芳蒂娜的要求，赎回了她的女儿珂赛特。为了保护无辜的人，他又坦白了自己让·瓦让的身份。最后在珂赛特怀中结束了自己悲惨的一生。

这本书情节十分波折，从多方面描写了这个悲惨的世界，并把每个人物的细节刻画得栩栩如生：米里埃主教献身上帝和人类的精神可敬可佩;芳蒂娜的爱女之情令人赞叹不已;加弗洛什的机智顽皮使人忍俊不禁······本书围绕让·瓦让这个中心人物展开，也成了大革命时期法国穷苦人民悲惨生活的真实写照。

我为书中穷苦人民的生活感到同情，更为让·瓦让的境遇感到可悲。让·瓦让只是因为饥饿才偷了一条面包，作为穷人，他宁可坐牢，也不愿怀着对这个社会的仇恨而死，这种精神，是普通人所无法拥有的。这个世界有这么多人因饥饿而死，这就是法律的不公正所造成的。判刑，不但不能使人悔过，还会起相反的效果。但是，主教米里埃先生却使让·瓦让悔过自新。在让·瓦让偷走了他家银餐具后，他竟要让·瓦让把银烛台带走，还帮他逃脱了士兵的追捕。这在常人看来无法理解，但却是使让·瓦让悔过最好的方法。通过这种方法，让·瓦让意识到自己的错误。主教救赎了一个即将坠落的灵魂。让·瓦让化名为马德兰后，无时无刻不在经历心中的折磨，既想永远当马德兰为人民做贡献，又不希望一个无辜的灵魂因为自己受到法律的煎熬。主教对自己的教导，让他下定决心救出那个无辜的灵魂。这种精神也是普通人所无法拥有的。但是，他为了芳蒂娜的要求又逃出监狱赎回珂赛特，这更是常人所无法做到的。

维克多·雨果曾阐述：“只有由法律和习俗造成的社会惩罚依然存在，在文明鼎盛时期人为地制造地狱，在神赋的命运之上人为地妄加噩运;只要本世纪的三大问题——男人因贫困而沉沦，女人因饥饿而坠落，儿童因无知而凋败——得不到解决;只要在有些地区，社会窒息的现象依然存在，换句话说，从更广义的角度看，只要地球上还存在着愚昧和贫困，像本书这一类作品就不会无益。”

是的，希望我们能多看这类书，争当新时代好队员，让这些问题不在出现，为造福人类做出贡献!

《悲惨世界》是法国大作家维克多·雨果在1862年发表的一部长篇小说，是十九世纪最著名的小说之一。

这部著名的小说讲了这样一个故事：冉阿让家里很穷，为了养活姐姐的孩子们，他在无奈下偷了一块面包，却因此成为了苦役犯。出狱后他被大主教感化，从此开始新的生活。他收养了孤儿珂赛特，把她当做亲生女儿看待。珂赛特长大后过上了快乐的生活，找到了自己的真爱马里尤斯，老人不久也去世了。冉阿让的一生十分坎坷，但他拥有着一颗好的心，他顽强、热心而善良，并且很爱珂赛特，她好像就是他生命的意义，如绿叶和鲜花的关系一样，密不可分。

这本名著给我留下的最深印象是它的暗与明的对比：

作家所讲述的这个故事让人感动而又十分有真实感，冉阿让的本意也并不坏，他为了家人的生存而无奈，却只因偷了一块面包而遭受到了不公平的待遇。这是“暗”的一面，来自人们的鄙视，来自社会的恶意，使他似乎被深深地烙上了苦役犯的标签，他无论做什么，都不被人们接受，并且伴有无穷无尽的追捕，他的灵魂永不能解脱似的，这是反映当时的黑暗社会的最强有力的一笔!这能让人感觉到作者深深的担忧与叹息和对社会的批判。例如：“我又走到另外一家客店。他们对我说：‘滚!’这家不要我。那家也不要我。我又到了监狱，看门的人也不肯开门。我也到过狗窝。那狗咬了我，也把我撵了出来，好象它也是人似的，好象它也知道我是谁似的。”

作者刻画的冉阿让这个人物，是能让读者感到深深的同情与不平的，能够引起人们内心的共鸣，但人们又怎能不被他的一生所震撼，怎能不被他的高尚精神而感动呢?这便是书中“明”的一面。作者在书中写的一个个小故事都像是平常自然的，但小细节总能让人感觉到其中的深意，每一件事情仿佛在冉阿让的高贵心灵的映照下变得熠熠生辉，笼罩上了纯洁的纱。作家描绘的细节让人惊叹不已，无法不让人产生圣洁的、纯粹的尊敬。作者在述说这悲剧的同时又加入了美好而纯洁的爱情，使这整部小说又透露出一丝生机和希望，也让好心得到了安慰。例如：“马吕斯和珂赛特都不曾想过这样将把他们引向什么地方，他们认为这便是他们最后归宿了。想要爱情把人导向某处，那是人们的一种奇怪的奢望。

”

《悲惨世界》让我受益匪浅，推荐大家去读。

“他活着，尽管命运艰辛；他死了，只因失去了最爱天使。生来死去，是自然规律；夜来昼去，也是同样一个道理。”反复读着这几句话，我不禁潸然泪下。

打开日记本，扑面而来的是紫罗兰的芬芳；品味一杯浓茶，萦绕的是浓浓的暗香；回忆《悲惨世界》的内容，给我的则是心灵的震撼。当他冷若冰霜的心被火感化后，他用一颗同样温暖的心去感化他人，活着，为了造福人类，活着，尽管命运艰辛。冉阿让用镇静面对生的一切挫折，他的理想境界，又怎是凡夫俗子所能做到的。他所做的一切不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯──这一切是一个高尚而伟大的灵魂。

同冉阿让相比，我们是渺小的，是卑微的。许多人，视庸俗为潮流，视利己为高尚，他们就像蛀食长堤的蚁穴，只会给历史的长河带来诸多不幸。一曲《离骚》义愤填膺，屈原屈死于汩罗江，千古流芳；一首《满江红》气势冲天，岳飞精忠报国，万古长青！秦桧魑魅魍魉，遭世人唾骂；和坤奴颜媚骨，遗臭万年！读了这一本书，我深刻体会到了宽容这个词的深层含义，它是一个人理想境界，心胸开阔所具备的必备条件，虽然一生被人误解，但仍不忘“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”活时，要珍惜生命的一分一秒，做自己的，让别人去说吧！生命属于每个人只有一次，而这一次生命却时刻充满着挫折，成与败，有时仅仅在于一念之差的善恶，对与错。当我们面对困难是不能回避，要知道没有挫折的人生是不完美的，有风有雨才是生命的本色。

一朵野花或许无人采撷，但又有谁知道，仅仅这一朵微不足道的野花是用生命所画。是它克服了重重困难后开放出的胜利之花。用雨果之笔，书写一支感天灵泣鬼神的歌，那就是《悲惨世界》。

“万般皆下品，唯有读书高” ，“读万卷书，行万里路” ，这是中国老百姓信奉的一句至理名言；“读书改变命运，学习成就未来” ，这应该是知识经济时代一种不可争议的共识。作为一名老师，读书与我们更是息息相关。 我们大家都知道，教师做着教书育人的工作，可谓“桃李满天下”。我们的一言一行都关系到一代又一代的成长。学生的知识增长和我们的知识构成密不可分，那么主要影响我们知识构成的是什么呢？是读书。所以今天我在这里主要谈两个问题：第一，读书对教师专业成长的意义。第二，教师读书应该有选择，有方向性。

首先，我先来介绍第一个问题，读书对教师专业成长的意义。打开一本书，静静倾听，用心去阅读，无声之中，你已领会万千世界。书之声如天籁、如仙乐、如蝉鸣、如鸟语、如风声、如鹤唳，世间一切的呐喊、哭泣、欢呼都在其中。心灵随之波动，感情随之震撼。“此时无声胜有声”，此时此刻，灵魂已飘然于云际之外。这些感觉想必大家都曾有过，特别是作为老师的我们，更需要有这种超然物外的感觉。让读书来洗涤我们的心灵，让读书来提高我们的素养，让读书来培养我们的气质。只有这样，我们才能又更深刻、更丰富的知识来教导我们的学生。针对我们语文老师，则需要对读书有着更高的要求。语文作为中华文化的承载者，它有着丰富、厚重的内容。我们所选的课文，一般包含了各个方面，远至古代传闻逸事，近至当代的新闻。上至天文，下至地理。这一切若我们的语文老师没有丰富的知识底蕴，那么我们将很难为学生讲好每一堂课，与之相关的如：追求精致的生活或许是每个人的目标，而实现这一目标，若不多读书，是很难成就的。

再者，教师读书应该有选择、有方向性。我比较喜欢有哲理韵味和学术性专业性的作品，翻开这些书，一种熟悉亲切的味道便顷刻间弥漫开来。针对我自己来说，这是一种梦幻的味道，古典而神秘，高深莫测而又耐人寻味。清晰的字体是一个个生动的音符。手执一本书，凝神静气，或立于风中，或坐于夕阳里，或靠一棵树，或独坐窗前，这时你便可细细倾听书的动听诉说。即便不读，闻着这淡淡的油墨香也是一种满足。

既然我们走上了教师这个岗位，已说明了我们已读过了不少的书，但针对我们的专业，为提高我们专业的教学能力。我们更应该读一些专业性学术性较强的作品。这样针对学术、专业方向的发展、创新，我们便能获取最新的消息和知识，这些不仅与个人紧密相连，更与国家、民族息息相关。如果没有读书，没有科学与文化的传承、汲取、交流和进步，不仅我们个人，就连我们的国家都很难有美好的未来。若我们不再读书，那将是社会的悲哀，是民族的悲哀，是我们每个人的悲哀。

书之声悠远，书之声激昂，书之声清脆，书之声涵盖了千古。在教师的内心深处，读书的意义和地位，从来没有降低丝毫。传统惯性也罢，现实考虑也罢，至今我们仍然把读书作为我们神圣的理念，让我们用读书来武装我们的头脑吧！

大钊说：“知识是引导人们看到光明和真实境界的灯烛。”高尔基说：“没有知识就不可能对生活做出正确的解释。”雨果说：“知识是人生旅途中的食粮。”我说：“知识改变命运。”

也许你曾听说过这样的一个故事，美国女孩蒂莉·史密斯凭借自己在学校学到的地理知识，挽救了100多名游客的生命。

这足以证明知识的重要。因为是知识使100多名游客死里逃生，进而改变了其一生的命运啊！

再说张海迪，这位身残志坚的人，用知识武装自己的头脑，弥补自己的缺陷，不也发挥了生命的价值，改变了自己的命运吗？

想必你肯定也知道霍金吧！他也是一位身残志坚的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰质炎，全身瘫痪，只剩下一个手指头可以动弹。但是他凭借惊人的毅力，博览群书，创作了一部又一部名著。医生说他只能活一个春秋，但是一个春秋过去了，又一个春秋过去了，霍金依然活着。

是知识改变了张海迪、霍金的命运，是知识使他们永垂不朽，是知识使他们没有白白地在世间走一遭。

还有爱迪生，这位发明大王曾被认为是低能儿，因此被退学。在母亲的指导下，他博览群书，刻苦学习，终于做出了很大的成就。在他有生之年有一千多种发明，是人类的生活带来巨大的变化。其中最伟大的发明就是电灯，把人类带入了“光明的世界”。

是知识使爱迪生从低能到天才，当然也是知识改变了爱迪生的命运！

可见知识在现实生活中真的很重要。知识可以改变命运；知识可以创造财富；知识可以陶冶情操。

愿你拥有丰富的知识，用它来改变你的生活，改变你的命运！

春天来了，岸边的柳枝抽出了绿枝条儿。丝丝柔柔，明晃晃的绿色飘荡在眼前，一片清新。粉嫩的梅花绽放笑颜，芳香扑鼻，点缀着春天的盎然生机。

黑瓦白墙下，一片叽叽喳喳声，呀！原来燕子回来了，在高檐下筑了一个新的家。刚出生的小燕子在叽叽喳喳地叫着。这时，有一只小燕子没站稳，“呼——”的一声，这只小燕子像片叶子飘落下来。紧接着，“啪——”的一声，小燕子跌落下来，惊醒了正在休息的小女孩儿嘟嘟。嘟嘟看见了小燕子跌在了地上，急急忙忙地上前捡起小燕子。可还没走过去，小花猫咪咪就闻讯而来，猛地扑了上去，嘟嘟停了下来。仔细观察小燕子后，咪咪张开了血盆大口，小燕子害怕急了，它一蹦一跳地往其他方向跑走，咪咪在后面穷追不舍。嘟嘟在旁边看的心急如焚。突然她急中生智，她操起一块砖，向地上猛砸一下，咪咪吓了一跳，急忙跑走。小燕子也吃了一惊，跑的更快了。嘟嘟把小燕子抓了起来，放进了小窝里，还对它说：“多保重哦！”

“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”燕子勤劳、无畏艰难，它品性高尚，我们都喜欢它们。