悲惨的命运作文20篇

我是一棵大树。我住在一座山林里，那可真是个好地方：清凉的山风，甜润的空气，淙淙的溪流，温柔可亲的小动物，如茵的草地，芬芳的野花，真是个世外桃源。

可好景不长，最近，森林里总会有许多猎人来这里捕捉小鸟、小兔、松鼠……动物们在阵阵抢响中一命呜呼，渐渐的森林中的动物越来越少，森林也从此失去了生机。

一天，一个农民来到山上，手里拿着一把锯，他左瞧瞧右看看，最后将我砍倒了，我被农夫拖回了家。我静静的躺在那里，不禁想起了往日的欢笑，在这里没有小鸟的歌声，没有同伴们的欢声笑语，唯有寂寞和恐惧。我欲哭无泪，我想象着，那位农夫会把我卖掉、做篱笆……这时农夫回来了，我的心一颤，只见他拿着斧子，狠狠地向我砍来，我忍受着剧痛，被砍成了木条，农夫把我扔进炉子里，我随着轻烟化成灰烬。

还好，我的一粒种子留了下来，可人们却在我身上踩，牛羊也经常在我身上踏，虽然这样，但我仍旧顽强的生长着，数年后，我终于又长成一棵大树，可我每天都担心，再次被烧取暖。不久，一群工人来到森林，把数百棵大树都砍倒了，我闭上眼睛，不敢看眼前的一幕，静静的等待我生命的最后一刻。工人走了，我睁开眼睛，看到的是剩下的一排排木桩， 半个山都被砍光了，我对着苍天大哭：“人们啊!保护山林家族吧!”

一个星期后森林失火了，烈火烧了三天三夜，我也难逃一劫……

从此满山的废墟，满山死一样的沉寂。

一个夏天，电闪雷鸣，大雨像泼像倒，一连下了几天几夜，一场泥石流，整个小村庄都吞没了……

房间里居然有一只蛐蛐。我发现它时，它在我视线右下角的地板上。

那家伙一声不吭。试图从地板跃上角线进而上墙。好大的目标。

我停下拖动鼠标的手，侧脸看着它。

跃了几下，根本没有成功。它的目标已经严重脱离实际了，我想。

而它是锲而不舍的，憋足了劲儿，扇着翅膀再次跃起时，点到了墙，就像玩轻功的人点着借力想继续上升，而它却是一个跟头就摔个仰八叉。这家伙。

它还在仰面挣扎时，我已经没有耐心看它的表演了，我蹲下身，食指和拇指捏住它的一根触须，它就势想翻身。真不幸，那个触须断了。我又捏着另一条触须，提着它从阳台的窗户扔了出去。

完了，才想，这小东西是怎么跑进来的呢，难不成真的从地面的某个角落跳到墙上，一直跳到四楼，再从纱窗的某个缝隙中匍匐而进偷偷潜入我的室内？

又或许它劈荆斩棘，从地面某个草丛里窸窸窣窣地钻出来，一路艰苦跋涉翻山越岭。

它需要躲避业主和装修工人上上下下的脚步，它需要躲避清洁人员芭蕉扇似的扫帚，还需要躲避五楼那个不知姓甚名谁芳龄几何的难见楼山真名目的女人见天地以水冲楼梯大有制造泥石流之势的壮举。

然后，不知过了几日几时，它历尽艰难险阻，冒着生命危险，终于到了我的门前。在我开门的当儿，它一个猫步就溜了进来。在我换鞋的当儿，它闪展腾挪，前扑后跃，使出浑身的解数，只为和我捉迷藏。

说不定，，，还偷吃了我的食粮。没被我发现。

再后来，竟然胆大包天，在亮晶晶的灯光照耀下，公开挑衅我的视线，让我忍无可忍，终于手之以法，判以离刑。

不过，想想。它和人一样，也怪不容易的。

[命运公式小学生作文

命运观念是有魅力的，这并不是因为它取消了我们的责任感，而是因为它让未来看起来是注定好了的。就好像自己的子孙已然在未来等待，自己现在虽仍是一个刚入学的研究生却好像已拿到了博士学位，总而言之，仿佛世界的命运已然确定好了。

命运是一种宏大的叙事，当下看来似乎毫无意义的选择或事件，从未来的观点来看，会有深远的意义。就其本性而言，命运是事后之见。它指向未来，却只有回望才可得知。一对恋人甚至会在第一次美妙的约会后说：“我们是注定在一起的。”但这是否是真的，还是只是一个笑话，要在几年后才会明了。我们盲目地行动，但我们行动时总是会回望过去、放眼未来，置身于使我们的行动富有意义的叙事当中。

我们大多数人为自己的成就感到骄傲。那么，相信命运会使这些成就大打折扣吗？骄傲促使我们否认命运，认为一切都完全在自己的控制之下。“一个人要为自己负责，”早年的萨特如是说道。他后来整个一生都这样主张，只是加上了一个小小的限制条件，“一个人总是要为造就自己的那些事物负责。” 但是，即便是萨特也会承认环境的影响，即一个人的“事实性”“处境”的作用。比如过去，就一直是事实性的一个例子。它已经过去了，已然确定，完全不可挽回了。

一个人没法选择自己何时何地出生在怎样的环境里。但是，在给定的处境中，一个人可以且必须做出选择，无论是决定接受或反抗这一处境，还是对其袖手旁观，否定它，或者视而不见——当然，这些都无法实际上改变事实。或许问题在于，对于未来，对于虽不为人知却已然确定的未来，能想出同样的分析吗？

实际上，从存在论的角度看，人们可以坚持认为，这没什么可设想到的差别。若一个人知道未来，那这个人就不会去做选择，而只是照着剧本演出。既然我们不知道也无法知道未来，这样思考又有什么意义呢？尽管如此，我发现很难不去相信命运。我认为，在我们不因抽象冲动而分心，或智识上没有被追求存在论立场正确的同伴压力逼迫时，我们总会诉诸命运。在面对疾病或自然灾祸时，我们总会抱怨说“它非发生不可。”从商业破产到无家可归，所有的灾难都可以自然地诉诸命运：“他自找的。”我们期望事情以某种确定的方式“运行”。

这可能是我们多少过于安全的生长环境的残余，我们的父母向我们许诺，保护我们，照顾我们，并且确保每一件事妥妥帖帖，在我们受到伤害时抚慰我们，在我们失败时用现成的理由作找借口安慰我们。在我们因自己的错误而遭受苦难时，他们会随即回应说“我早就说过了”，在我们成功时，他们在赞美之时会添加一句“我早就知道你行的。”

未来似乎早就为我们安排好了，在某种程度上也已经确定了。我们于是期望一个理性的宇宙，而且我们从来就无法忘掉这个期望。我们全都感觉到了命运，至少在坏事发生在我们身上时会这么想。我们禁不住会问“为什么是我”，好像宇宙欠我们一个答案似的。其经典来源是康德的第三个二律背反：“正题：世界上存在着自由。反题：世界上不存在自由，只有自然因。

但是，哪怕是严格的进化论阐释者，他们只以突变、自然选择等作为依据，也要根据“看不见的手”来说明突现模式。必然性观念与目的论或目的性观念关系密切。

[命运的实是的作文

“万般皆下品，唯有读书高” ，“读万卷书，行万里路” ，这是中国老百姓信奉的一句至理名言；“读书改变命运，学习成就未来” ，这应该是知识经济时代一种不可争议的共识。作为一名老师，读书与我们更是息息相关。 我们大家都知道，教师做着教书育人的工作，可谓“桃李满天下”。我们的一言一行都关系到一代又一代的成长。学生的知识增长和我们的知识构成密不可分，那么主要影响我们知识构成的是什么呢？是读书。所以今天我在这里主要谈两个问题：第一，读书对教师专业成长的意义。第二，教师读书应该有选择，有方向性。

首先，我先来介绍第一个问题，读书对教师专业成长的意义。打开一本书，静静倾听，用心去阅读，无声之中，你已领会万千世界。书之声如天籁、如仙乐、如蝉鸣、如鸟语、如风声、如鹤唳，世间一切的呐喊、哭泣、欢呼都在其中。心灵随之波动，感情随之震撼。“此时无声胜有声”，此时此刻，灵魂已飘然于云际之外。这些感觉想必大家都曾有过，特别是作为老师的我们，更需要有这种超然物外的感觉。让读书来洗涤我们的心灵，让读书来提高我们的素养，让读书来培养我们的气质。只有这样，我们才能又更深刻、更丰富的知识来教导我们的学生。针对我们语文老师，则需要对读书有着更高的要求。语文作为中华文化的承载者，它有着丰富、厚重的内容。我们所选的课文，一般包含了各个方面，远至古代传闻逸事，近至当代的新闻。上至天文，下至地理。这一切若我们的语文老师没有丰富的知识底蕴，那么我们将很难为学生讲好每一堂课，与之相关的如：追求精致的生活或许是每个人的目标，而实现这一目标，若不多读书，是很难成就的。

再者，教师读书应该有选择、有方向性。我比较喜欢有哲理韵味和学术性专业性的作品，翻开这些书，一种熟悉亲切的味道便顷刻间弥漫开来。针对我自己来说，这是一种梦幻的味道，古典而神秘，高深莫测而又耐人寻味。清晰的字体是一个个生动的音符。手执一本书，凝神静气，或立于风中，或坐于夕阳里，或靠一棵树，或独坐窗前，这时你便可细细倾听书的动听诉说。即便不读，闻着这淡淡的油墨香也是一种满足。

既然我们走上了教师这个岗位，已说明了我们已读过了不少的书，但针对我们的专业，为提高我们专业的教学能力。我们更应该读一些专业性学术性较强的作品。这样针对学术、专业方向的发展、创新，我们便能获取最新的消息和知识，这些不仅与个人紧密相连，更与国家、民族息息相关。如果没有读书，没有科学与文化的传承、汲取、交流和进步，不仅我们个人，就连我们的国家都很难有美好的未来。若我们不再读书，那将是社会的悲哀，是民族的悲哀，是我们每个人的悲哀。

书之声悠远，书之声激昂，书之声清脆，书之声涵盖了千古。在教师的内心深处，读书的意义和地位，从来没有降低丝毫。传统惯性也罢，现实考虑也罢，至今我们仍然把读书作为我们神圣的理念，让我们用读书来武装我们的头脑吧！

终于挨到了吃午饭的时间，下课铃一响，我就恨不得一下子冲向食堂。可偏偏一飞那家伙以拖堂闻名于世，算了，挨吧！

一分钟，两分钟，三分~~~~~~课堂作业最后一飞顿了顿，写完再吃饭。妈呀！！！！顿时教室里传出一阵鬼哭狼嚎。而他―带着胜利的微笑走出了教室，还不忘说一句：没有我的允许，不许吃饭。肚子已唱起了空城计，看着邻班同学蹦蹦跳跳地从窗前经过，有一种要杀人的冲动感。等到了食堂，已是菜叶一片，清汤一碗。

Part2

下午最后一堂作业整理课，老班阴险地站在门口，于是大家就乖乖地站起向操场走去。沿着这400米的操场跑了3圈，由于运动会拿了到数老班每天让我们这样。最后大家你扶我，我撑你地爬回了教室。

Part3

早上6：00我被老妈从被窝里拖了出来，但我又钻了进去，结果又被拖出来，这样搞了几次，我只好妥协。从早自习开始我就去周公家吃饭、聊天，周公说：现在人类进步，连白天也能和你见面。可正聊到一半就被拖回来了。只见老师用吃人的眼睛盯着我，吓得我连跟他进办公室的力气都没了。

Part4

从办公室回来，我已是伤痕累累。还要写一份千言书，好不容易得到同学帮助七拼八凑地理成一张，可偏偏有人要和我做对，在收废纸时把它捐给了收废纸的老奶奶。惨~~~~~~~~~~~

哦，老天难道这就是您所谓的天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，苦其心志，饿其体肤，空乏其身？！你瞧，麻烦又来了。

[悲惨世界作文100字

命运，是很多人谈到的，毕竟，这是人一生中不可缺少的重要人物。世间的轮回，是许多人必经的过程，然而，轮回的命运，是最容易让人迷茫。

许多人都是再死的时候才想到命运，然而，当我们一出生在这美妙的世界中，命运就是我们第一个朋友，而他是一个不可多得的，爱耍人的小混混。但这，只是生活开始的悲剧或是喜剧。轮回的小混混，是我们都不知道的，是人一生无形的支柱。

想对命运说：“可以让我过得美好吗??”

那么，轮回的命运就会告诉你，你的人生太不美好了。随后，便会把你这个心如透明的人扔进无情的火焰中，把你的所有狠狠地燃烧掉。

而这，他就是个处罚者，许多人都是从他的手里变得高尚，也有人，为之而堕落。

时间的主宰者，人生的审判者，轮回的悲者，就是它一辈子的谓称，也是它所有的东西。

命运的轮回，会带着我们，一定会……

导语：当命运递给你一个酸柠檬时,设法把它制造成甜的柠檬汁。以下是小编为大家精心整理的关于命运的名人名言，欢迎大家阅读参考!

1.自己的命运应由自已创造-----契诃夫

2.自知者不怨人，知命者不怨天。荀子

3.命运总是宠爱勇士的。 英国谚语

4.成事在天,谋事在人. 彦语【中】

5.命运不是机遇，而是选择。JE丁格

6.每个人都是自己的建筑师。 克劳笛乌斯【德】

7.命运压不垮一个人,只会使人坚强起来。伯尔【德】

8.我是我命运的主人,我是我心灵的主宰。 赫里克【英】

9.勇气会减轻命运的打击。 德谟克利特【古希腊】

10.命运就是对一个人的才能考验的偶然。 蓬皮杜

11.命运给予我们的不是失败之酒,而是机会之杯。尼克松

12.入世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。 司汤达

13.平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。 维 尼

14.命运不是一只雄鹰,它像耗子那样爬行...----伊丽莎白.鲍恩

15.空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能----孟轲

16.对于凌驾命运之上的人来说，信心是命运的主宰。海伦.凯勒

17.惟一的命运是不要想得太复杂,生存是义务,哪怕只有一刹那----歌德

18.幸运女神也不搂抱那迟疑不决,懒惰,相信命运的懦夫...----泰戈尔

19.没有所谓命运这个东西，一切无非是考验、惩罚或补偿。 伏尔泰

20.命运是一个乔装打扮的人物.没有比这张脸更会欺骗人的了----雨果

21.一个人怎样把握自己的命运比他的命运是怎样更加重要。洪保德

22.上天给予人一分困难时,同时也添给人一分智力。 雨果【法】

23.命运像玻璃,越明亮,越闪亮,越容易破碎。贺拉斯【古罗马】

24.命运不是一只雄鹰,它像耗子那样爬行。伊丽莎白鲍恩【英】

25.命运的变化如月亮的阴晴圆缺,无损智者大雅。 富兰克林【美】

26.命运有点女人的特质,你越向她求爱,她越远离你。查理斯五世【法】

27.向命运大声叫骂又有什么用?命运是个聋子。 欧里庇得斯【古希腊】

28.征服命运的常常是那些不甘等待机会恩赐的人。 马阿诺德【英】

29.当命运递给你一个酸柠檬时,设法把它制造成甜的柠檬汁。 雨果【法】

30.当命运递给我一个酸的柠檬时，让我们设法把它制造成甜的柠檬汁。雨果

31.凡是追逐不靠自身而依赖外界才能获得的幸福的人，命运总是和他作对。莫罗阿

32.智慧和命运交锋时,如果智慧有敢为,有胆识,命运就没有机会动摇它----莎士比亚

33.命运女神不仅自己盲目,而且还使自己所偏爱的人也变得盲目。西塞罗【古罗马】

34.在厄运中勇敢坚定是堂堂男子,在厄运中达观明智是战胜命运的前提。 雷普利尔【印】

35.自己创造自己的天堂，自己挖掘自己的坟墓，自己是自己命运的设计师。 万利

36.天命不过是脆弱的人心中的一个词汇和错误的借口,强者与贤人不承认有命运。 部尔卫【印】

37.智慧和命运交锋时,如果智慧有敢为、有胆识,命运就没有机会动摇它。 莎士比亚【英】

38.我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服奥!能把生命活上千百次真是多美! 贝多芬

39.命运并非机遇,而是一种选择;我们不该期待命运的安排,必须凭自己的努力创造命运。布莱克【英】

40.惟一的命运是不要想得太复杂,生存是义务,哪怕只有一刹那----歌德

雄鹰在蔚蓝的天空自由的翱翔，是因为蓝天张开了它温暖的怀抱；梅花杜丽在寒冬腊月中，是因为它坚强不屈的意志，在经受着命运的考验。就像如此，每个人命运都有所不同，态度也会有所不同，有的人就能够为更好的生活努力奋斗，而有的人却常常抱怨自己的命运坎坷不公，但这不是在为自己的懒惰和失败找借口浪费时间吗？所以说态度决定命运，奋斗成就未来。

我们现在正值青春的美好年华，前途充满希望，父母也为我们准备好了一切，每天忙前忙后，一切都为我们着想，而我们现在唯一要做好的，也是回报父母最好的的礼物，就是把学习这件事情做好。别人能做好，难道我们还做不好吗？

态度决定命运。我曾经在书上看到过这么一则故事：“二十一岁的屠呦呦考上了北京大学，她清楚自己年龄比同学大，学习起来也比别人慢，但她并没有放弃，反而比别人更加努力，学习态度更认真。”从这则故事中，我们可以看到屠呦呦对待学习的态度是可贵的，是值得我们学习的，他的认真努力也成就她研究青蒿素获得了成功。这也让我知道了，你怎样对待一件事，这件事也会以相应态度对待你。我们可以认真问问自己，上课是否在认真听讲，积极回答问题，课后作业有没有认真完成，每天的任务有没有按时完成，还是在敷衍了事，得过且过呢。

奋斗成就未来。就拿我们最常见的野草来说吧。草，它在我们的生活中和平凡，到处可见，它就生长在我们的脚下。我们有时还能见到那些在夹缝中生存的野草，就可以感受到它那顽强的生命力，环境再艰苦，它也在为自己的未来而努力奋斗。野草能做到，我们不能做到吗？著名摄影师储卫民，舍弃了高新的工作，不畏艰难，跋涉在悬崖峭壁，都是为了他自己的梦想。他曾说过一句话，令我影响深刻。他说：“所有的梦想，都值得全力以赴。所有为梦想勇往直前的人，都值得我们仰望。”

我们虽然不能选择我们的出身，但我们能选择我们想要的生活，我们所憧憬的未来，但要实现，并不是想想就能做到，态度决定命运，奋斗成就未来，端正自己的学习态度，努力奋斗，过好当下的每一天，去成就更好的自己。

古之众人，信命者为多。今之世人亦如是。

自古至今，宿命为正统。宿命者，安于命也。因此不得志者感曰：“命也！”不得富贵者曰：“富贵非吾命！”事不得成者曰：“天欲亡我，非战之罪。”由此观之，此人也，皆不得志者，将己之过推于天，不鉴于己身。如若得志，亦将功推于天乎？否。项羽者，捷战无数，并非言天功，只言己勇力过人，有万夫不当之勇。然至四面楚歌，则仰天长叹：“天欲亡我，非战之罪。”今者观之，非籍之过乎？是也。

信“生死有命，富贵在天”者，皆非得志者。方宿命为正统之时，亦有人言：“命为天定，但可改。”此人者，信命而不为命所困。孟子言：“君子不立乎岩墙之下。”天欲亡尔于此时，不避也。然不为所困者，造命也。

今之众人，喜卜卦，若得上签则信其命，且顺命，此为宿命；若得下签，则问有何可破，此欲造命。由此观之，当动于己之利，善，则宿命；恶，则造命。

信造命者善于宿命者。印尼之波，死者过万，若信此为天所定。将有此一祸，外不加救，内不自救，死者何止百万。波所出，上为天灾，然不救则为人祸，怨不得天。于己身，得一小祸，则言：“天欲如此，吾只得顺天。”此则永不得志。造命者则不同。勾践者，一国之君，险为亡国之君，若为宿命论，此非天欲亡之。然其不为之所困，后而为霸。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为。”此非祸夫？如若顺命，不加进取，天将降大任于其身？否之，将如何因祸得福？尧舜之人，皆为造命者，因而得大任。

造命之论，只因祸而不信命，若得福则信命，亦不进取，因成祸也。不信命者，非命者也。此之属者，信“人定胜天。”己之命，已有定。得祸不馁，因福不骄，可成大业。

子为何类人？

信命不若信已，天定生死，人定功过，欲成大业必自信，信之，则于其身之力得之。生死有期，于期之内，尽期之时，尽己之力，若不得志，亦无憾矣。

有人说：命里有时终须有，命里无时莫强求。于是，没有成功，没有希望，没有幸福的我无助地找到一个卜者，他说：“上天注定，命运安排，你认了吧！”神态凛然，给人无尽萧寂感的同时也给人相信的巨大的诱惑。我不服，我摇头，我大声对他说：我要与天斗，我要与命争。说完，蹒跚而去。

回到冰冷的陋室，时已半夜，月挂中天，燃了桌上的短烛，抱着那团棉被，在床角瑟缩颤抖。许久，昏昏而浑无知觉。

踱行于水滨，荻苇丛生，焱焱烟水之上独泊着孤舟，在水天一色间，显得渺小零落。岸边一高楼耸入云宵，正中牌匾书写着苍劲雄浑的草体：岳阳楼。围栏红漆凋落，朱颜已改，一老者扶栏远眺，纶巾灰袍，鬓已霜，长须寥寥。我拾级而上，至于老者之旁，与其攀谈，知其是杜甫。杜公曰：“昔闻洞庭水，今籍舟而临此，一生无憾矣！当作诗以寄之。我说：命途坎坷，一生迷郁，作诗何用？对曰：”亲朋无一字，老病有孤舟，矣欠乃一声泛中流，触景生情，由情作诗，诗是我漫漫他乡路中的唯一旅伴。无边落木潇潇下……言罢而逝。我寻思良久，恍悟：与天斗，与命争的漫漫人生路中，我需要一个旅伴，与命运抗衡的助手，一种精神的慰籍。

离楼复前行。一人素衣驾马而来，眉宇间透出无畏的决心，缓缓而近。吾问之，曰：荆轲也。吾曰：以尺寸利器入虎狼强秦，生死一发间，何故而为此？对曰：为诚信而生，为诚信而死，既诺燕丹，吾不悔也。前路茫茫，吾无畏也。言罢径去。吾寻思……良久，恍悟：与命运作对手，需要的只是对命运的无畏。

父亲推门而入，声音将我吵醒。惺惺地睁开眼，楼已失，人已去，唯一桌，一灯，两人而已。

父亲将桌上的饭菜端至我面前，僵硬地停在空中许久，说：想开些，先吃点。

我不语，掀被而出，留父亲一人立于屋内。屋外月华如水，流萤点点，明天该是个艳阳天。

路还是要走下去，继续与命运作抗衡，我需要的只是精神的慰籍与无畏的勇气。在人生的某个驿站，或是人生的某个十字路口，我将打败这个对手，那时我将有自己的一片蓝天。纵穷我一生，仍挣不出被命运打败的结局，我也将奋斗至老至死，含笑而去，一生无悔，像杜甫，像荆轲。

前些日子，从数典下载了《中国名人打油诗三百首趣谈》，看到其中一则：

一学生，词汇贫乏，语言单调，作文常用“了”字，如：天亮了，起床了，吃饭了，上学了......下课了，回家了类似的毛病，老师指出多次，只当耳旁风，老师该用打油诗批到：

该用了时不用了，不该用了尽是了，了字用的太多了，希望以后少用了。

批改幽默风趣，比枯燥的说教效果一定好。真希望每个老师都能多一点幽默感，都能多一点赏识意识，师生关系融洽，也许会教得不累，学得轻松呢!

突然想到自己，上学时，我不是个优秀的孩子，成绩很差，一直在班级倒数几名晃荡，也没想过要好好学习，上大学更是做梦都不会想到的事情，整天混日子，就等高中毕业，拿到毕业证，找个国营单位上班挣钱。

高二时，来了一个语文老师。课余时间，她要求我们每人准备一个本子，每个礼拜都写一篇周记，想写什么就写什么，哪怕是只言片语都可以，只是不能抄，她会用红笔非常认真的做点评。

这挺对我脾气，结果不夸张的讲，每次评点周记的时候，我都受到表扬，还当成范文朗读。一开始我觉得是运气，一次是，两次是，那么三次、四次呢?你还相信是运气吗?无形中也树立了我的自信，我突然觉得自己也不是一无所事，还有那么一点小聪明，我开始真得想上学了，我并不比其他人差，为什么别人可以上大学，我就不可以?

我会永远记住她，她的到来，点亮一颗混沌的心灵，一年多的努力，我也闯过了独木桥，冥冥之中，似有天定，她改变了我的命运。也让我学会了善待他人，随时随地真心的赞美每个人身上的哪怕是一点点小闪光，也许我也能改变些什么?

[什么改变了我半命题作文

在人生中的某一天，我遇到了一位不平凡的老人。

那是一个炎热的下午，我在公园的树荫下看一本书，书中讲了许多关于名人的故事。不知过了多久，我看完了书，决定先把书放回家里，然后再出来玩一会儿，放松一下心情。当我刚走出树荫，就感到像进入火炉一般，烈火焚身……

在回家的路上，我身上不断涌出汗水，身上你黏黏的，很难受。

走着走着，我看见路旁坐着一位老人，他带着一顶草帽，古铜色的皮肤，泛白的胡子，身穿一件破烂不堪的衬衫，脚下，一双破鞋，在他身旁，有一辆破车，上面堆满杂物，好像是收废品的。

我走到他身边，掏出五块钱，递给老人，老人看了看我手中的钱，似乎明白了我的意思，说道：“我不能要你的钱。”“您收下吧。”“不行，我没有为你做任何事，不能得到回报，一个人不能依靠别人的施舍过日子，命运掌握在自己手里，要好好学习，发挥长处，为将来打好基础，让未来更加美好！虽然我这一生过得很平凡，没干什大事儿，只是个收废品的，不过，我还有最起码的志气，有骨气，你一定要好好学习，无论长大干什么，一定要有志气和骨气！”

老人说完后，便站起来，吃力的拉着车，一步步走向远方，消失在人群中。

老人的话让我受益匪浅，老人虽然不富裕，但有着常人没有的品质。

1、人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。

2、这才是一个有钱而不骄傲的人，这才是一个幸福而不自满的人。

4、人，有了物质才能生存；人，有了理想才谈得上生活。

6、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人都望而怯步，只有意志坚强的人例外。

7、笑声如阳光，驱走人们脸上的冬天。

8、人类第一种饥饿就是无知。

9、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人，实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动。

10、别人看见他赚了钱，就说他是“商人”；看见他施舍他的钱，又说他是“野心家”；看见他推谢光荣，说他是个“投机的家伙”；现在，他谢绝社交，大家说：“那是个莽汉。”

11、人心是广漠辽阔的天地，人在面对良心，反省自己胸中抱负和日常行动时往往黯然神伤。

12、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

13、死人的脊骨多么结实！别人把一副多么显赫的头衔担子叫他轻快地背着！这些人也够聪明了，坟墓也被虚荣心所利用！

15、谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。

16、人的两只耳朵，一只听到上帝的声音，一只听到魔鬼的声音。

18、重大的错误和粗绳子一样，是由许多细微的部分组成的，分开细看都没有什么，但许多小错误合在一起便会形成大错误。

19、我们把这人看清楚了，地方受到他许多好处，穷人更是完全依靠他；他是一个那样有用的人，结果大家非尊敬他不可；他又是一个那样和蔼可亲的人，结果大家非爱他不可；尤其是他的那些工人特别爱他，（）他却用一种郁郁寡欢的庄重态度接受那种敬爱。

20、她简直是个神人，处女当之也有逊色。她的身躯，好象是阴影构成的，几乎没有足以显示性别的实体，只是一小撮透着微光的物质，秀长的眼睛老低垂着，我们可以说她是寄存在人间的天女。

22、应该相信，自己是生活的强者。

23、任何人初到一个说话的嘴多而思考的头脑少的小城里总有够他受的，米里哀先生所受的也不例外。

24、巴狄斯丁姑娘是个身材瘦长、面貌清癯、性情温厚的人儿，她体现了“可敬”两个字所表达的理想，因为一个妇人如果要达到“可敬”的地步，似乎总得先做母亲。

25、人有肉体，这肉体同时就是人的负担和诱惑。人拖着它并受它的支配。

26、如果还有愤怒憎恨别人的心，那您真是值得可怜的；如果您怀着善心、仁爱、和平的思想，那您就比我们中的任何人都还高贵些。

27、心情沮丧的人，总是不朝后面看的。他们只觉得恶运正追着他们。

28、一个流着泪忏悔的罪人在天上所得的快乐，比一百个穿白衣的善人还更能获得上天的喜爱。

有两个孩子，一个爱好绘画，相当美术家；一个爱好唱歌，相当音乐家。

不幸得很！相当音乐家的孩子，耳朵突然聋了；相当美术家的孩子，眼睛突然瞎了。两个孩子痛哭流涕，埋怨命运的不公。一天，两个孩子正在哭泣。这时候，迎面走来一个老人。听到两个孩子不幸的遭遇后。先对那个眼瞎的孩子说：“你的眼睛虽然瞎了，但是耳朵很灵敏，你为什么不改学唱歌呢？”然后又对那个耳聋的眼睛，用手语对他说：“你的耳朵虽然聋了，但是你的眼睛还看得见，为什么不改学画画呢？”

两个孩子听了觉得很有道理。说来也怪，耳聋的孩子学了画画以后，觉得耳聋渐渐好了，眼瞎的孩子学了唱歌以后，觉得唱歌可以使心思无比集中。

最后，眼瞎的孩子终于成为了音乐家，名扬四海；耳聋的孩子终于成为了美术家，饮誉天下。

一天，两个孩子又碰见了那位老人，连连向那位老人道谢。

老人说:"你们不用谢我，应该感谢你们的努力。事实证明，当命运阻塞了一条道路时，常常会留下另一条路。”

几年前，商盛公司前总裁约翰·桑顿在清华大学开了一门关于领导力的课程，专门邀请一些大型跨国公司的全球CEO去讲课。

有一次，李彦宏也被邀请去讲百度的成功故事。当他给学生们讲完课之后，桑顿跟他聊天：“看你的性格和一般人眼中的成功人士或者说企业家很不一样，因为你的性格很柔和。没有那么强硬。可是你做的也很成功啊，而且我相信你将来会更加成功。”

作为高盛的总裁，桑顿几乎见过当今世界上所有成功的企业家。而从他对李彦宏的评价来看，各种各样性格的人都有可能成功，只不过是看有没有利用自己的性格优势来做事情。比如说。有的人就是善于与人沟通，那就应该朝自己擅长的方向努力。他们非常愿意和客户沟通，也许未来就可以成为一名很好的销售人员，这样也会取得成功。关键是要分析自己的实际情况来做一个判断，究竟自己的性格适合什么。

水，晶莹透亮，纯洁可爱。一颗颗水珠在花瓣上跳跃，一股股清泓在山涧演奏欢乐的乐章，一道道瀑布从天而降，与石头碰撞出美丽的水花……水在不同的地方以不同的形式快乐地生活着，它从山上跑到山下，从树叶上钻进地里，笑着，闹着。

有一天，风飕飕地刮着，花朵将花瓣裹在了一起，大树打着寒颤，天空中出现了一些雪白的天使---雪花。它们打着旋儿地飞舞着，又像那缤纷的落英。它们温柔地与大地拥抱，雪人成了这个季节的守护者。水的命运在这个粉妆玉砌的冬季改变了，它成了坚冰，不过依然透明，依然纯洁。冰，水与之不曾相识，不过还是欣然接受了这一巨大的改变，开始了新生活。

冰硬邦邦地伫立在大地上，就像一位沉默的将军，散发着阵阵寒意。不过它仍然接，受阳光的洗礼，心中有一块地方属于阳光和温暖。它坚信阳光会消释自己的身体，让自己又做回快乐的水。所以，它始终保持着纯洁，不让灰尘玷污了它的躯体。

阳光普照大地，春天到了，万物复苏---花儿绽放出了天真的笑脸，小草露出了尖尖的脑袋……冰也开始消融了。是的!它又做回了水，纯洁依旧!

我应当怎样来形容这场变幻多姿的雨呢？

假如我是一个舞蹈家，我就要用自己轻捷的舞步和细想的铃声来扭动这雨的活泼和轻盈的滴答。

假如我是一个鼓乐师，我就要用我手中的鼓来敲响它们乱蛙一样的脚步和鸣响如雷一样的气势磅礴。

假如我是一个作家，我就要用一些会动，会笑，会蹦的文字来谱成一篇文章，生动的刻画出那一朵朵溅起的水花。

但是我却什么不是，我只能依靠脑海里零碎的回忆，来谱成这一篇华丽而又跳动的乐章！

看！窗外，天上驻守着一朵多活泼可爱的晴天云，也不知是什么原因，忽然就下了岗，紧接着的是一群群面目狰狞的雨天云布满了整个天空，灰蒙蒙的天，仿佛在不断地往下沉，像是要吞噬整个大地……

“哎！”看到这幅模样，老天爷又怎样不伤心落泪呢？听！从云层中挤出来无数个晶莹的音符，用生命谱奏出最后的赞歌！起初，雨只是忽而轻微落下，迸溅出晶莹的水花；忽而急促震落，与地面激烈碰撞摩擦出拼博的火花；忽而调皮的和风做迷藏，斜丝般飘落；忽而使出全身的那么一股劲儿，在空中旋舞；忽而忧伤的凝聚，婉转吁回！世间万物都静默在雨中。

不过，这只是一个前奏，睁大你的眼睛，瞧！更多更多的雨滴从云层里挤了出来了，形成一声又一声的碰撞。忽然这雨像追逐生命的热情，无法无天放肆地脱离了云的怀抱，迸发了出来。滴答之声越来越紧张，越来越急促，越来越焦虑，索性在大地的鼓面上奏响了歌颂生命的乐章。这声音时而像是乱蛙错乱的脚步，时而又像是隆隆隆隆的击鼓声，时而像是丛林中的咆哮声。这声音唤醒了沉寂的大地，激怒时间的万物，这雨在空中大起大落地搏击着，甩动这人生的叹息，不停地跳跃，舞动，迸发！

这场雨在拼搏了全身的力气之后，在绽放出她最灿烂的笑容之后，在展现出她狂笑般的舞蹈后，在弹奏出他生命的乐章后，她没有遗憾地化作了天空最美的弧线！

雨渐渐的止了，雨后的阳光照耀在雨后大地上，空气是那么清新，夹杂着混着泥土的花草香，一切都是那么惬意！只有残留在屋檐上的几滴雨水，滴答滴答的弹奏声声清脆带着一丝忧伤的乐章……

今天，我看完了《悲惨世界》。我对当时社会感到不满，也对主人公的命运而叹息。

小说的主人公叫冉阿让，他一直帮姐姐照顾孩子，可是因为有一年实在没有吃得了，他便打碎了面包店的玻璃窗，偷走了一条面包。后来被警察沙威抓入监狱，因为他又四次越狱，前后被判了十九年。

出狱后，他就一直背负着犯人的罪名。没地方住，也找不到工作。于是他决定弃暗投明，便来到了没人认识他的地方，开始了新的生活，并自称马德兰。马德兰先生凭着自己的努力开了一家公司，专门帮助找不到工作的人，他很受人们爱戴，很快当上了市长。

他的公司分男女车间，在女车间中有一个叫芳汀的。她有个一女儿，珂赛特，寄养在一个旅店老板那里，她以为女儿生活的很好，但实际上珂赛特已经被当成佣人了。而芳汀也被车间管理员解雇了，可她以为是马德兰这么做的，十分恨马德兰。没了工作的芳汀，只好卖了自己的头发和牙，但她不久之后就病倒了。这时，马德兰市长知道后，便前来看望芳汀，并说出真相。芳汀知道以后，就让马德兰市长把珂赛特接回来。可是芳汀不久之后就死了。这时，因为法律滥判无辜，冉阿让再次入狱，可是他们却抓错了人，马德兰市长为了不连累他人，就去自首了。可是他为了遵守对芳汀的承诺就越狱了。到了那个旅店后，冉阿让花重金接走珂赛特后便来到乡下………

几年过后，冉阿让带着珂赛特回到了城市，但为了不被追捕，他们租了好几套房，但冉阿让平时都不敢上街，因为市民们都忘记了马德兰市长，而只记得冉阿让。

又过了几年，马吕斯对珂赛特一见钟情，并很快结了婚。冉阿让便自己居住，最终在孤独中慢慢老死………

读完后，我对当时社会的等级制度感到十分不满，难道犯人就不能弃暗投明吗?警察就一辈子是对的吗?不，我认为应该多给别人机会去证明自己，而不是拿他的一段时光衡量他一生的做法。我们应该多宽容他人。

星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨，几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道，不幸的事发生了。

我慢慢地睁开眼睛，只见大货车已经消失在前方，一只受伤的小家燕直挺挺地躺在地上。这只家燕羽毛凌乱，空中偶尔还会有几根被风吹着，打着旋儿的羽毛。它双眼紧闭着，呼吸微弱，身子微微抖着，已经奄奄一息了。再一看，它的嘴角流着血，身下也有一些血。这时，另一只家燕躲过来来往往的车，落在了那只受伤的家燕身旁，它先是轻轻地叫着，好像在说：“朋友，你没事吧?”可是过了一会儿，它见那只受伤的家燕一动不动，它好像感觉到了什么，眼里充满了伤心的泪水。这只家燕此时已耷拉着翅膀，那只家燕急切地叫着，好像在说：“朋友!朋友!快醒醒吧!你不是说要带我们去捉虫子的吗?你快起来呀!”可受伤的家燕已没有任何动静。这时，那只家燕忽然做出了一个惊人的举动：它突然猛烈地扑扇着翅膀，嘴里发出嘶哑的叫声，好像在说：“别在这儿睡呀!天气凉，我带你到温暖的地方去。”可那只家燕再也听不到它的呼唤了。那只家燕绝望了，只好用嘴为它梳理乱了的羽毛。这时，其它的家燕飞来了，对它叫着，好像在说：“我们走吧，它不会醒的。”那只家燕无奈，只好一步三回头地和其它家燕飞走了。我模糊中看到它的眼神里充满了痛苦、无奈和苍凉---

我出神地望着这一幕，眼角湿润了，顺着脸颊流下的，不知是雨水还是泪水。啊!无情的人类，你就这样伤害了一条小生命，如果你踩一下刹车或按一下喇叭，悲惨的一幕就不会发生。我真想大声呼唤：让我们都多一点爱心吧!

“……把握生命了的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹?没有人能够随随便便成功……”命运就是如此，不让人经历苦难，是不会让人成功的，但是，要记住命运如棋，掌握在自己手中，那么便会看到彩虹。

命运对于海伦。凯勒来说，实在是太不公平了，她看不见五彩缤纷的世界，听不到悦耳动听的歌声，但她在这种情况之下，并没有选择逃避，并没有因此向命运低头，而是勇敢的选择了向命运挑战。最终她获得了成功。

命运对于贝多芬也毫无公平可言，一个音乐天才，命运却让失去了双聪，可是他并没有向命运认输，而是用他的心去创作，经过他的努力，最终创作出了闻名于世的辉煌篇章。

命运好像也在故意捉弄霍金，让他终生在轮椅上度过，尽管如此，霍金也不服从命运的安排，自己说不了的话，便用眼睛传达，最终他被称为了二十世纪上人类物理学界的伟人。

许多人都是经历了挫折之后才取得成功的，我们不应该屈服于命运的安排，而应该把握眼前的一切，去面对生活。每一个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的青春，去浇灌那刚刚萌芽的种子。

漫漫人生路，谁都难免遭遇各种失意或厄运，一个强者，是不会低头的。

风雨之后见彩虹，命运掌握在我手中!

什么时候是世界读书日，你明白吗？

如果你还不明白那我来告诉你，4月23日就是世界读书日，给大家温习、补充点知识！

记得我们的伟人周恩来总理说过为中华崛起而读书，而你又是为什么而读书呢？这个问题你可曾想过？伟大的作家高尔基说过，“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有好处”对我而言读书让我走出了山村？读书也让我更加明白了追求人生的价值和奋斗的方向。

人生不能没有知识；成功不能没有谋略；知识和谋略从哪里来，勿用质疑读书会让你视野更开阔，让你的人生更精彩；我们的毛泽东和周恩来总理从读书中获得知识，因为读书改变了他们的人生，因为知识改变了自我的命运？读书改变人生，知识改变命运，正如爱因斯坦所说：“人只要献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的好处。”这就是说，生命的价值和好处，完全取决于你对人类、对社会有没有做出必须的贡献。要很好地做出贡献，务必有必须的知识，那要掌握知识，就务必读书，好好地读书。

拿破仑曾说，“真正的征服，唯一不使人遗憾的征服，就是对无知的征服。”不向前走，不明白路有多远；不努力学习，不明白真理。学习是一个人改变自我命运的关键所在，只有透过好好地读书学习才能弥补自身的不足，才能丰富自我；才能使自我的学识更为广博，使自我的胸襟更开阔；知识很重要……

知识就像是命运海洋里航行的“船只”，当你把它造的越结实就能航行的越远，当你造的越大你所承载的就越多，你不断的进行更新维护就算是暴风雨来临也会不畏惧的向无知的海洋前进。“莫等闲，白了少年头”，相信读书让你走出人生的辉煌，知识让你跳出命运的束缚。