悲惨的命运作文(合集20篇)

天那边，我的理解是与我们现代生活的环境截然不同的另一个世界。这个世界跟我们所熟悉的环境大不相同，这里的人们无知、闭塞，墨守成规。当支教大学生许小萌和蒋可可来到这里时，罗老师对他们的抵触心理，揭示了生活在这大山里人的害怕改变、难以接受新鲜事物的真实状态。但是对幼小的孩子来说，改变这种现状还是有希望的。城里来的老师很新鲜，能够带给小朋友们一些新鲜事物，这些东西可以给他们带来生活的希望，改变目前不满意状态的希望。但支教老师只是杯水车薪，他们一来只待几个月，对乡村教育起不到根本作用，真正的教育还是家庭教育，可是他们的父母为了谋生计都外出打工了，谈何家庭，谈何教育，这就演变成社会问题了。

联系到现在很多留守儿童，出现这样那样的问题，这跟缺少了完整的、有效的家庭教育有很大的关系。可是如何让他们能够拥有这样的家庭呢？如何让我们的育心经典等先进的教育理念走进这些家庭呢？让大山里的孩子也受益！都说人人生而平等，但是不同的环境造就不同的孩子，他们注定就不在一个起跑线上。即使他们竭尽全力考上城里的大学，走出去了，但是他们的世界跟城里的世界还是有很大的不同，他们如何能更好的融入新的世界呢？当他们稚嫩还不够成熟的心理面对这一切时，如果没有好的领路人及时开导他们，他们很可能想不开犯错走极端。当他们犯错时，我们不能把错完全归就在他们自己身上。这是个社会问题，他们只是这些目前不可调和问题下的牺牲品。

还有蒋可可不能坚持到底的原因，是他自身没有至诚的信念，在外力诱惑下的所谓信念不是无坚不摧的。只有自己笃信了，才能笃行！才能排除万难，坚持到底。还有许小萌和蒋可可最终分手的原因是他们志不同道不合，这样的感情是不会长久的。只要志同道合，不管是爱情还是友情都会天长地久的。

王老师布置的作业里，教育如何才能改变命运？只要让孩子从小接受经典教育的熏陶，有着良好的家庭教育，每个孩子都能做最好的自己。可是我想问的是如何才能让他们从小就接受这些先进的教育理念呢？谁又能给他们良好的家庭教育呢？真正的好老师在哪里？我理解真正的好老师是家长，而且是一辈子的老师。学校里的老师都是匆匆过客，只有家长才能引领孩子一辈子。本地老师和支教老师算不算好老师呢？我认为都不算的，他们再用心只是从自己的出发点考虑问题，没有设身处地的站在孩子终身发展的角度考虑问题，当然我们不能要求每个老师都这样。但是作为家长有责任有义务这样为孩子考虑。与大山里的人们相比，我们生活在这样的现代环境何其幸运，但是还是有很多家长不珍惜，有些先进教育理念他们知道了（比如育心经典相信很多人听说过，但是真正愿意了解她、认可她、笃信笃行她的又有多少呢？），但是可能害怕改变，或者有这样那样的借口，让他们的孩子错失良好的教育机会，这样的他们除了生活环境比大山里好些，他们的教育环境、家庭环境又能比大山里那些好多少呢？他们自己都不能突破自己、以身作则，又有什么资格要求孩子这样那样呢？真为这样的家庭、这样的孩子感到惋惜！

行为决定命运有人说：心态决定命运。这话很对，但不够严谨。心态，只是决定命运很关键的一部分，真正决定命运的是行为!心态只是人们的一种心理活动，一种应对各类事物时反映出的心里接受能力与选择。行为是把这种选择进一步延伸，去身体力行的亲力亲为去做，就是把这种好的心态转变成好的结果的一个过程。通过一个人的行为可以看出这个人的心态，这个人未来的命运;而通过一个人的心态却看不出他的命运，因为有好的心态并不代表他会积极的、用好的行为去做。也就是说，当人们面对无奈或者巨大挑战时，只是接受，只是安慰自己要顺其自然，而不是积极的去处理或者改变这种窘境。这时，决定命运的就是行为而不是心态!在改变命运整个过程中，心态一直在参与，做决定的却是行为!当我们面对不公、委屈、侮辱、诽谤时，这时的心态就很重要很关键，我们可以用宽容、理智、忍耐去化解，而宽容、理智、忍耐就是良好的心态。你要相信，水落石会出，日出云会散，再加上智慧与如理如法的行为，对于这种局面，你是胜利者。不要觉得用唇枪舌剑与肢体语言把对方博得哑口无言、面红耳赤就是一种胜利，这样表面上你挣足了面子，而实际上，他可能会给你制造酝酿更大的麻烦与纷扰，你不可能永远这么幸运。

所以，为了你未来的命运，以退为进!“原来退步是前进”!而当面对各种纠结时，感情的、工作的、生活的则要快刀斩乱麻。感情的，你如果觉得你的付出与所得相差甚远，对方不值得你去用心，连做朋友都是一种折磨，要坚决舍弃，如果藕断丝连，将会是一种灾难(还有一种结果，就是变成好朋友，只要能无怨无悔无求的付出，只要能转过心念，就一切OK了，但这一点，很难!);工作与生活就简单多了，对于有能力的你来说，不过是毛毛雨啦。扯远了。行为决定命运，如果用善良、慈悲、包容、忍耐、笑颜与不求回报等好的心态与行为去处理每一件事，自己不但过的非常快乐，也能给别人很多快乐，而且想要什么都会实现，命运在自己手里;如果用恶毒、报复、嫉妒、仇视、贪婪、狭隘去做事，会活得很累很烦很痛苦，就会觉得怎么遇上的人、事、物都是敌人与逆境呢?

那就是自己活在命运的手里了。所以，行为决定命运!生活不是用来忙碌的，也不是用来操劳的，更不是用来嫉妒、生气的，是用来愉快生活的，只要时时处处保持一颗善良、悠闲、宽容的心，再有如理如法、慈悲的行为，一切都变得简单而快乐，命运在你手里!

16岁的麦克斯韦初到剑桥，一切都觉得新鲜。这一时间，他专攻数学，读了大量的专门著作。不过，他读书不大讲系统性。有时候，为了钻研一个问题，他可以接连几个星期什么事都不干;有时候，他又可能见到什么读什么，漫无边际。

这个善于学习和思考的年轻人，需要名师点拨，才能放出异彩。幸运的是，一次偶然的机会，麦克斯韦果然遇到了一位好老师，这就是霍普金斯。霍普金斯是剑桥大学的数学教授，一天，他到图书馆借书，他要的一本数学专著不巧被一位学生先借走了。那书是一般学生不可能读懂的，教授有些奇怪。他询问借书人的名字，管理员答道“麦克斯韦”。教授找到麦克斯韦，看见年轻人正埋头摘抄，笔记本上涂得五花八门，毫无头绪，房间里也是乱糟糟的。霍普金斯不禁对青年产生了兴趣，诙谐地说：“小伙子，如果没有秩序，你永远成不了优秀的数学家。”从这一天开始，霍普金斯成了麦克斯韦的指导教授。

霍普金斯很有学问，培养过不少人才。麦克斯韦在他的指教下，首先克服了杂乱无章的学习方法。霍普金斯对他的每一个选题，每一步运算都要求很严。这位导师还把麦克斯韦推荐到剑桥大学的尖子班学习。经这位优秀数学家的指点，麦克斯韦进步很快，最后终于成为一代科学大师。

前些日子，从数典下载了《中国名人打油诗三百首趣谈》，看到其中一则：

一学生，词汇贫乏，语言单调，作文常用“了”字，如：天亮了，起床了，吃饭了，上学了......下课了，回家了类似的毛病，老师指出多次，只当耳旁风，老师该用打油诗批到：

该用了时不用了，不该用了尽是了，了字用的太多了，希望以后少用了。

批改幽默风趣，比枯燥的说教效果一定好。真希望每个老师都能多一点幽默感，都能多一点赏识意识，师生关系融洽，也许会教得不累，学得轻松呢!

突然想到自己，上学时，我不是个优秀的孩子，成绩很差，一直在班级倒数几名晃荡，也没想过要好好学习，上大学更是做梦都不会想到的事情，整天混日子，就等高中毕业，拿到毕业证，找个国营单位上班挣钱。

高二时，来了一个语文老师。课余时间，她要求我们每人准备一个本子，每个礼拜都写一篇周记，想写什么就写什么，哪怕是只言片语都可以，只是不能抄，她会用红笔非常认真的做点评。

这挺对我脾气，结果不夸张的讲，每次评点周记的时候，我都受到表扬，还当成范文朗读。一开始我觉得是运气，一次是，两次是，那么三次、四次呢?你还相信是运气吗?无形中也树立了我的自信，我突然觉得自己也不是一无所事，还有那么一点小聪明，我开始真得想上学了，我并不比其他人差，为什么别人可以上大学，我就不可以?

我会永远记住她，她的到来，点亮一颗混沌的心灵，一年多的努力，我也闯过了独木桥，冥冥之中，似有天定，她改变了我的命运。也让我学会了善待他人，随时随地真心的赞美每个人身上的哪怕是一点点小闪光，也许我也能改变些什么?

[什么改变了我半命题作文

一天，这只淘气的虫子，爬上了我乘坐的709路公共汽车，我发现了它，但仍对他视而不见。此时，这只虫子正顽强地爬上窗子，想从窗子上面的缝隙逃走，但是，它怎么都不会想到，它的生命，即将在这辆车上骤然停止。

坐在我前面的小朋友已经对这只虫子产生了浓厚的兴趣，他似乎就是想玩一玩这只虫子。于是，就在虫子马上飞出窗外的一刹那，用中指弹了一下它，虫子前功尽弃了。我本以为它不会再来到窗前往上爬了，可它的求生信念远远超越了我的想象。只见虫子又要往上爬，可依旧被孩子轻松地弹了下来，虫子仍不放弃，它那小小的心里充满了对窗外的渴望，可每次都被孩子弹下来，终于，在第五次被弹下来之后，它再也没能站起来……虫子的生命就这样悄然而逝。

此时，一股滚烫的热流直逼我的心底，我的心灵，被深深地震撼了。

虫子的命运，是凄惨的，可它求生的欲望，已远远超越了我的预料。也许，那位小朋友未泯的童心还不能理解这种性格，但我却可以深深地体会到，这种因求生而产生的刚毅性格毫不逊色于我们人类。这种性格，无人了解，除了它们自己。

虫子的生命结束了，带给我的，是无限的思考和回味

[观察小虫的想象作文500字

人生宛如一棵棵树林，等待我们去做一次次无法重复的抉择，摘下属于自己的果实，没有回头的机会。

命运就是对一个人的才能考验的偶然;命运，不过是失败者无聊的自wei，不过是懦弱者的解嘲;命运，并非机遇，而是一种选择，我们不该期待命运的安排，必须凭自己的努力创造命运，必须任凭借着坚持不懈的态度来改变命运。

态度，成就命运。

你不能左右天气，但你可以改变心情。

你不能改变容貌，但你可以展现笑容。

你不能操纵命运，但你可以调整心态。

态度，是一切决定性的重要因素;是一切重要事情的前提;是一切成功的养料。

态度决定命运，在一些生活琐事中能品味出来了。

从前，有位哲人看见三个泥土工人在盖房，便问：“你们在干什么?”第一个人回答说：“在砌墙。”第二个人答：“再盖一幢大楼。”第三个人答：“在建设我们美好家园。”哲人听后便对第三个人说：“你将来一定会很幸运。”多年之后，哲人再次遇见那三个人，第一个人依旧是在做泥土工，第二个人成了一名工程师，第三个人则成了前两个人的老板。

三个人的命运形成如此大的差别，从中我们不难看出，态度决定命运。对人的影响力是何其之大。一个人的精神状态对于一个人的工作，生活乃至人生，具有多么重要的意义啊!应该可以说，生活给予每个人成功的机会是同等的，收获不同，只是人们的态度不同罢了。

选择积极正确人生态度，还是消极错误的人生态度，往往决定了人生的一切。人的身上有一个看不见的法宝，它的一边装着积极正确的态度，是获得财富、成功、幸福何健康的力量;则另一边装着消极错误的态度，是剥夺一切使你生活有意义的东西。乐观豁达的人，能把平凡的日子变得富有情趣，能保沉重的生活变得活泼轻松，能保苦难的时光变得甜美珍贵。

态度，是生命命运的前提;态度，是一切关键的因态度决定命运素。

人生往往就是这样，一切的命运都追寻着态度;态度就是目标，是追求，是激情，是活力，是猎猎招展的奋斗的旗帜，是熊熊燃烧的信念篝火。命运就是这态度的终实伴侣!

朋友，端正态度，把握命运，下一个辉煌就属于你!

“……把握生命了的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹?没有人能够随随便便成功……”命运就是如此，不让人经历苦难，是不会让人成功的，但是，要记住命运如棋，掌握在自己手中，那么便会看到彩虹。

命运对于海伦。凯勒来说，实在是太不公平了，她看不见五彩缤纷的世界，听不到悦耳动听的歌声，但她在这种情况之下，并没有选择逃避，并没有因此向命运低头，而是勇敢的选择了向命运挑战。最终她获得了成功。

命运对于贝多芬也毫无公平可言，一个音乐天才，命运却让失去了双聪，可是他并没有向命运认输，而是用他的心去创作，经过他的努力，最终创作出了闻名于世的辉煌篇章。

命运好像也在故意捉弄霍金，让他终生在轮椅上度过，尽管如此，霍金也不服从命运的安排，自己说不了的话，便用眼睛传达，最终他被称为了二十世纪上人类物理学界的伟人。

许多人都是经历了挫折之后才取得成功的，我们不应该屈服于命运的安排，而应该把握眼前的一切，去面对生活。每一个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的青春，去浇灌那刚刚萌芽的种子。

漫漫人生路，谁都难免遭遇各种失意或厄运，一个强者，是不会低头的。

风雨之后见彩虹，命运掌握在我手中!

今天，妈妈说放首乐曲给我听，我开始不以为然，继续玩着手中的拼装玩具。但是，当那激昂的音乐猛然喷薄而出时，我一下就被震撼了，停止了手上的动作。

“妈妈，这是什么乐曲？谁写的？”“贝多芬的《命运交响曲》，你上网搜搜吧，一定会有所收获。”妈妈回答道。

我上网搜了相关资料，了解到贝多芬充满坎坷的一生。他在耳朵全聋、健康情况恶化和生活贫困，精神上受到折磨的情况下，仍以非凡的毅力创作了《第五交响曲》。

看完资料，我对贝多芬和这首《命运交响曲》肃然起敬。我请妈妈重放《命运交响曲》，想闭上眼睛用心去感受这伟大的生命之歌。乐曲时而高亢激昂，时而低柔婉转，把我带入了贝多芬不平凡的命运之旅。

“咣咣咣咣”，仿佛命运之神沉重的叩门声，乐曲一开始就气势磅礴，激昂有力，让我呼吸急促起来，心也为之震撼，我不禁想到贝多芬的名言——“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”我感到有一种激情在血液中奔腾涌动——那是生命的力量。

接着，乐曲舒缓下来，温柔而抒情，一幅美好宁静的生活画面展现在我脑海中。我为命运之神对贝多芬的不公感到痛惜——贝多芬的一生，从童年到生命终点几乎与幸福美好无缘。但这段乐章抒发出的贝多芬对幸福、美好生活的渴望和追求之情，深深地打动了我，正如他在给友人信中写到的话：“噢，能把人生活上千百次，真是多美！”他告诉我们不要因为生活的不公平而放弃希望，生活需要希望长相依。

乐曲最后，气势恢弘的旋律再次奏响，宣告这场与命运的决战。贝多芬与命运之神展开殊死搏斗，他用非凡的勇气和坚强的意志战胜命运，创作出了一篇篇不朽的音乐巨作，给我们后人留下了物质和精神的双重财富。

这一曲荡气回肠的《命运交响曲》让我感受到了一种无可言喻的感动与震撼。让我对生命有所感悟：热爱生命，永远不要放弃对幸福、美好生活的渴望和追求。在困难、挫折、痛苦面前，永远不要低头，不要退缩。唯有如此，生命才能绽放出耀眼的光芒。

有人说，一切都是命中注定，你没有权利去住在，也没有权利去改变，以命运为话题的作文。这是很多人的真实想法。但如果你真这么想，你就真的错了。

我是一个学习不怎么样，长相不怎么样，家境不怎么样的女孩，在老师面前，我无言以对，甚至在脾气不好时还于老师顶撞，在同学面前，当别人在玩的高高兴兴实，我因为脸上的太极二五眼抬起头，我不知道同学们回不回去嘲笑我，但是我都不敢去试，我怕他们鼓励我，我也不想去听他们对我的各种讥讽，有一次上生物课，老师给我们播放了一些天花患者的图片，被天花传染的皮肤，让人看着都起鸡皮疙瘩，话题作文《以命运为话题的作文》。小时候我脸上就开始起痘痘，现在都已经初中了，脸上的痘痘更是泛滥，长得慢慢的，还是扬扬的，疼疼的。再加上那块黑乎乎的胎记看起来倒与那天花患者有几分相像，这是班长便开始带头起哄，呀，这不是那谁么！说着便把目光投向我.我顿时脸红红的，都无地自容了，恨不得找个地缝来转进去。哎

但是，又一次，老师私下找我，说，你真的打算一辈子就这模样了？你脑子不差，为什么非要暗地里一个人自卑呢？你之前也有普坏过共舞，老师知道你是无形的，你没有地方发泄啊。相信老师，相信你自己，小时候，老师也是一个自卑的孩子，撒旦是听了我爸爸的一番教导后我也想清楚了，我决心好好学习..........老师希望你可以做第二个我，加油哦！

其实并没有什么命中注定，只要你是自信的

你努力做了，最起码你的样子会比现在这样好，你就是你心目中最好的知道吗？

A mans character is destiny. An inescapable truth lies at the heart of t simple yet profound truth: The quality of our lives is not determined by the happenstance of genetics or by the influence of environment; it is not measured in material possessions or in the trappings of youth; it is not dependent on personality or social acclaim. On the contrary, the intrinsic value of the lives we lead reflects the strength of a single trait: our personal character. We should take the steps to personal growth from examining our lives to taking responsibility for our actions, from discarding selfishness to embracing the greater good, from becoming a better role model for our loved ones to finding the courage to do the right thing naturally and consistently. By cultivating the habits of virtue, we will strengthen not only ourselves but, more important, our families and our world.

Each and every day we are faced with scores of choices that, in subtle yet discernible ways, can either enrich or impoverish our personal character. The choices we make, and the manner in which we make them, illuminate the paths our lives will take. Our character can be our compass that leads to our destiny.

1976年8月，一个婴儿响亮的哭声唤醒了海上朝霞，一个新生命在黄海之滨的江苏省东台市新街镇诞生了。父母给她取名汤红霞，祝愿她有朝霞般美丽的人生。 汤红霞有双大且明亮的眼睛，看蓝天白云，看海上日出，看芳草青青，看人间温暖。世界在她眼里是那么的美好，她整日里都是唱啊跳啊。

上学了，活泼而又善良，做事认真而又刻苦学习的汤红霞深受同学喜爱和老师宠爱。因特别喜欢蹦蹦跳跳，老师让她参加了少儿业余体校。不久，她代表东台市参加盐城市中学生田径运动会，她和队友们获得了团体亚军。第二年，又获得团体冠军。

1992年，汤红霞初中毕业，她以优异成绩考取盐城师范学院体育专业。1995年毕业，汤红霞回乡做起自己十分喜爱的体育老师。同时，她还勇敢地承担起数学、语文等课程，并多年担任班主任。

汤红霞的人生可谓顺风顺水。青春年华里，她收获了爱情，来年又收获了爱情的结晶，像她一样有着一双大眼睛的女儿降生了。

日子像蜜一样甜，生活里处处充满阳光，汤红霞以为一切的一切都会这样阳光灿烂。

多年前，我在一本书中看到这样的一句话，十羊九不全，恰恰我也是只“羊”。我笃信宿命轮回，却从不曾相信这世间有一种未知的事物掌控着人的命运。

我游走于世间，人世百态，尽入眼中。或是参与，或是观望，少有物事让我屈从。我曾凝视草木枯荣，天地于繁盛死寂间不断轮回；我曾淡漠生死离别，生命于新生消逝中不住变幻。如此等生灭，我理解为道。道，天地之规律；如星辰之运转，日月之起落，时光虽不停流逝，其规律恒久不变。命运，也该是如此。生死早已注定，不同的，只是走的方式不同，随之，得到的结局不同。

一直以来，我是幸运的。浪荡于尘世，却处处平坦，不曾经历多大坎坷。或许，只是习惯了。等到一个人所承受的痛苦超越自身的极限，只有挺起腰身，勇敢对抗，成功与失败，则变得无足轻重。就像是走在布满砂石的路上，几乎每天都要滑倒，怎么小心，都躲不过一次疼痛，时间久了，也就习惯了。如果换一条整洁的柏油马路，走在上面也是浑身的不自己在。因此，与我来说，命运只是我活着的规律，每天只是小心谨慎的生活，躲避着苦难，同时也在对抗着苦难。

我出生在北方的山村。从小就接触着外人理解为迷信的神话，生死门，福祸星，还有会让人生病、夺人性命的神圣不喜、阴宅不稳。我承认，我是叛逆的。从懂事起，我就想着超脱于这些桎梏之外。但这，绝不代表我不敬神祗，不尊祖宗。我只是想走一条属于自己的路，我只是想不让自己的性命掌控在未知世界里的人手中。

此时，我已不知命运究竟带给我什么？给了我一颗永不屈从的心，却处处安排我向未知屈服。恍惚间，我觉得自己像是无根的浮萍，只能在这看不透的迷幻中孤寂的飘荡。天地不仁，以万物为刍狗。或许，我等众生，皆为未知世界里某一种物体嬉戏的玩具，他喜欢看人间快乐与痛苦并存，他喜欢听欢笑与呼喊齐声。只是，我还是选择抗争。如同当日我游走于死亡的边缘，挣扎着活下来一般。

无论命运是什么，或者它带给了我什么！已经不再重要，重要的是，我已经不在乎苦难。也许有一天，我的生命将会像是枯草一般被无情的收割去，我还是想，睁大我的眼睛，告知天地，我从来都是我，敬畏神灵，尊拜祖宗，却从未恐惧，从未屈服。

[优秀作文_命运究竟带给我什么

从一声啼哭开始书写人生，用你的智慧，也用你的幼稚；用你慵懒或勤快的心情，也用你纤巧或粗糙的大手；甚至只是两行歪歪扭扭的脚印，沾着花径的芳香，也沾着泥泞的土腥。

白天是一页的正面，黑夜是一页的反面。

晴朗，阴霾，光明，黑暗，风雨，云霞，高山，流水，红花，绿叶……有人说，翻过的是命运，翻不过的也是命运。

仿佛命运就是生命的太极，衍生着悲喜的两仪和生老病死的四象，五彩缤纷的生活在八卦里，只剩下吉凶两种表情。

2

将太阳和月亮起落的轮回当成根据，从天干和地支交错的编排寻找密码，命运里，阿里巴巴的故事不再是天方夜谭，牛郎织女的爱情也不再成为七夕夜里悲伤的眼泪。

似乎世界上只剩下宿命，只剩下可笑的唐吉诃德和妄想撼动大树的蚍蜉。当然还有连圆都画不圆的阿Q和想得到蘸血馒头的华老栓。

3

生命的放歌，或长或短，或高或低，或深沉或激昂，或舒缓或躁急。悲愤，欢愉，缠绵悱恻，铿锵豪迈，每一种情调原本都发自自己的心声，何必要跟着命运——这个假想中的指挥。

独奏，协奏，合唱，交响。没有一种表达能永远停留在激越的高亢，也没有一种倾诉会走不出平淡的低回。即使做一次伴唱，即使有短暂的休止，生命的色彩和节奏，也不会有半点的逊色和停止。

每一乐章的每一小节，又有哪一个音符需要附和命运的律动？

4

伟大，渺小，传奇，平凡，不是命运的四维。从你的原点出发，没有固定的坐标标定你生命的轨迹，也没有注定的一点喻示你最后的归宿。

[命运断想作文

人的一生中不可能永远一帆风顺，当我们的生活、工作遇到坎坷和挫折时，应该如何面对？有的人逆难而上，最后取得丰硕成果；有的人随波逐流，最终碌碌无为。即使在相同环境下，不同的人也会有不同的命运。一个人的命运不是由上天决定，而是由自己决定的。想要改变自己的命运，最重要的就是改变自己，改变心态，改变思维，这样命运才会随之改变。

在《别老往死胡同里钻》一书中，作者通过许多小故事吿诉我们要突破自我、掌握机会，抱着积极的态度面对逆境，虽然这全都是一些老生常谈的道理，然而却经常被我们遗忘。偶尔翻翻这本书，相信多少能为你指引方向。

作者认为无论一个人的力量有多大，也终究逃不过自然规律和社会发展，人的力量无法与自然和社会的力量抗衡，所以当出现局势变动时，最应该做的是顺应局势调整自己，让自己更好地适应环境。只有这样才能克服困难，战胜挫折。若不能看到自己的缺点与不足，只是一味埋怨环境不利，进而把改变境遇的希望寄托在改换环境上，这往往是徒劳无功的，尤其是在职场中，大家都只顾自己的利益，很少有人能助你脱离困境，步步高升。再说，老是把希望寄托在别人身上，那只会永远活在别人的阴影中，难以独当一面。

而且一味抱怨也解决不了事情。人的时间都是一样的，当你抱怨时，别人可能在更努力地工作，那么本来比你差的人都会在你抱怨的时间中学到更多知识、累积更多经验。你的抱怨除了使你落后于别人外，根本甚么都不能带给你。生气不如争气，与其抱怨，倒不如努力，用抱怨的时间和经历提升自己的能力，那你将迅速超越别人，你的每一滴汗水都会得到相应的回报。

另一方面，切忌钻牛角尖。人可以有牛脾气，但不要钻牛角尖。若遇到一点不如意就钻牛角尖、想不开，很容易对工作产生抵触情緖，生活质量也会大打折扣。事实上，爱钻牛角尖的人常常不切实际，一旦踏上一条路就不问对错一直走下去，甚至明知前方是万丈深渊也不懂得悬崖勒马，这样的结果通常是付出的努力和牺牲换回一场空。

作者吿诉我们换个角度看，逆境其实是命运给予我们的一种恩赐。逆境成才，因为逆境会产生压力，而正是这种压力会转化成动力，使人有进取之心。人生没有一帆风顺的道路，在曲折坎坷中进步才更有意义，在不断改造自我中才能获得更多乐趣。

人生在世，要经历太多的风雨和变量，怎么看待它们，就决定了我们以后的命运，正所谓“态度决定一切”。我们不能左右天气，但可以改变自己的心情；我们不能改变容貌，但可以展露笑容；我们不能改变世界，但可以改变自己，让自己更适合这个世界。人生就是如此，你坚持，就可以改变能改变的。你拥有一个超然的心态，就可以接受不能改变的，而这往往会得到另一种成功。

一个人生活在这个社会中，总要扮演一个或多个社会的角色，每个人的角色不同，那么他或她就会有自己的特殊心态，也就必然会怀着这种心态对待生活、事业、感情等。为什么有些人就是比其他的人更成功、赚更多的钱、拥有不错的工作、良好的人际关系、健康的身体，整天快快乐乐地过着高品质的人生，似乎他们的生活比别人过的好。而许多人忙忙碌碌地劳作却只能维持生计。其实，人与人之间并没有多大的区别。但为什么会有差别?这个秘密还是人的心态。所谓心态即心里态度的简称，定义为：心里态度主要是指动能心素和复合心素所包括的诸多心理品质的休养和能力。换句话说心态就是人的意识、观念、动机、情感、气质、兴趣等心里状态的一项。它是人的心理对各种信息刺激做出反应的趋向。人的这种心理反应趋向不论是认识的、感情性，还是行为性的、评价性的，都是对人的思维、选择、言论和行为具有导向和支配的作用。所以我们有充分的理由相信人生的成败有许多因素的影响、但是起决定作用的就是心理态度。

人的生活并非只是一种无奈，而是可以由自身主观努力去把握和调控的，人生的方向是由态度来决定的，其好坏足以明确我们构筑的人生优劣。心态的不同必然导致人格和作为的不同，而且会有天壤之别。不良的心态是形成不良性格与不良人生的主要根源，心态是我们命运的控制塔，而且它是我们惟一能够掌握的东西。

我们每个人通过自己或成功或失败或挫折或无畏的人生历程，你可以发现心态是怎样左右我们的人生，怎样决定我们的成功或失败。

总之，有一点是任何人都无法否认的,那就是：心态决定命运!

一年一度的高考落下帷幕。

与往年相比，今年高考有个明显特点就是考生人数的增加。今年全国普通高校招生报名人数总计723万名，较去年净增110万名，增幅为17.9%，报名人数的增量为历年之最。农村考生人数首次超过城镇考生人数，今年农村考生为398万名，占报名总数的55%。尽管最终的录取结果还没有出来，但恐怕如历年高考一样，不可能人人如愿以偿。

面对高考热，须有冷思考。特别是对于那些可能落榜的考生和他们的家长，正确认识高考，总结学习经验，理性对待结果，认真筹划未来，要比一味地烦恼、抱怨重要得多。

我们的社会正在朝着知识型社会、学习型社会发展，考试是对一个人所学知识的检验，高考也不例外。通过了高考，意味着可以接受更高层次的教育，获取更多的知识和技能，为今后的发展打下良好的基础;没有通过高考，只要自己努力，仍然可以有多种渠道拥有丰富的知识，获得相应的学历，实现自己的理想。

学习不分先后，成才不拘形式，职业没有高低，任何追求进步的人都要终身学习。一次高考并不是人生的全部，既不必因为高考的成功而认为万事大吉，从此可以高枕无忧;也不必因为高考的失利而心灰意冷，一蹶不振。萧伯纳说：“在这个世界上取得成就的人，都努力去寻找他们想要的机会，如果找不到机会，他们便自己创造机会。”机会从何而来?从不断的学习中来，从不断的奋斗中来。被誉为“金牌工人”的全国劳模许振超说：“要成就一番事业，必须坚持不懈地学习。”文凭只是一纸证明，真正的“文凭”是对实际工作能力和业绩的检验。张立勇是一位普通的农民工，因为贫困圆不了大学梦，但他却从未放弃自己的理想，坚持自学英语，通过了国家四、六级考试，托福考了630分，即将获得北京大学的本科文凭。华罗庚仅初中毕业，但成了闻名世界的数学家，沈从文小学毕业却成为文学巨匠，所以苦学能够成材，知识改变命运。

习近平总书记指出，当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。有了“自信人生二百年，会当水击三千里”的勇气，我们就能毫无畏惧面对一切困难和挑战，就能坚定不移开辟新天地、创造新奇迹。

“把文化自信与道路自信、理论自信和制度自信并提，显示了习总书记对文化自信的高度重视，也表明我们的中国特色社会主义文化更趋成熟，给我们的自信提供了坚实基础。”中国社会科学院文学研究所研究员白烨认为，中国特色社会主义文化，既是中国传统文化现代化的结果，也是马克思主义理论中国化的结晶。

中国社科院中国特色社会主义理论体系研究中心主任尹韵公表示，文化与道路命运息息相关。近代以来，多少民族精英、仁人志士为了救亡图存引进了多少思想理论，直到最后选择了马克思主义。

“我们讲中国共产党的成功在于将马克思主义普遍真理与中国具体实际紧密结合，这个中国具体实际就包括了与中国文化的结合，才能产生如此巨大的能量和生命力。”尹韵公说。

这是一个出生于新疆的小女孩，叫作“小伊莎”，在她五岁那年，她的父母就在一场车祸中不幸身亡了，所以她只好住进了姨妈家，年幼的她不知道到底发生了什么，但是她知道，爸爸妈妈永远也不会回来了。从那以后她变了，变得不爱说话，有时还会呆呆的望着窗外一整天......

姨妈非常的疼我，在姨妈的关爱中，我有感觉到了家的温暖，但这一切，仍旧就不能抚平我幼小的心灵，曾经受到的那么大的打击，我想这个心灵的创伤是永远去不掉了的。姨妈为了让我忘记过去那段悲剧，带我来到来绍兴，在这么一个人生地不熟的地方，我和姨妈在这落地生根了。

我背着崭新的书包，来到了这所陌生的学校，这的环境似乎是那么的优雅，我承认：我从心底里喜欢上了这所陌生的学校！“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃声响起，伴随这铃声的是同学们热烈的掌声，在同学与老师的鼓舞下，我羞涩地走上了讲台，开始了我人生中第一次自我介绍。我好紧张，那颗带着创伤的心“怦怦，怦怦”的跳跃着，此时此刻，当年的悲剧，姨妈的疼爱......早已被我抛到九霄云外，剩下的只有紧张，虽然那么的紧张，但是我又觉得从来都没有那么轻松过，心间的大石放下了，消失了。

下课后同学们来找我聊天，起先我还是默默不语，接着便是想啥说啥，同学们知道我的经历后，都深感同情，给予了我安慰与祝福，老师与同学们对我的热情，让我更加喜欢这所学校了！

……

[小伊莎的命运作文

智慧是引导人生到光明与真实境界的灯烛。人只有勤奋学习，再去实践，才能获取智慧，才能改变你一生的命运。杨澜就是因为勤奋读书，努力实践，从而改变了她一生的命运。

拿破仑曾说，“真正的征服，唯一不使人遗憾的征服，就是对无知的征服。”可见，智慧是多么多么地重要。拿破仑在征服无知，获得智慧之后振兴了法兰西，用自身活生生的事迹释译了他所说的名言。是的，征服无知就是获得智慧，获得智慧就能主宰命运。二十世纪中华大地，一代伟人毛泽东用自己的智慧在历史中写入光辉的篇章。可是否曾记起青年毛泽东在北大图书馆多少个“挑灯苦读”、博览群书、海纳百川、广泛涉取智慧营养。正是有了广博的智慧，横溢的才华，才有了共和国的缔造者，才有了近代中国集政治家、革命家、军事家于一身，并且在文学、书法、诗词等各方面都有很高的造诣。毛泽东同志以其智慧智慧闪耀历史长河。当时代巨轮滚入二十一世纪，有识之士奋笔疾呼：“智慧爆炸的时代来临拉！”。当求伯君以三年时间创造事业辉煌来叙说智慧在中关村转折个人命运，当丁磊以大陆首富来译写智慧创造财富的价值，当胡仙以女儿身用智慧的力量带领“星岛”报业雄冠香港。我们还有什么理由不来加入疾呼的行列，“智慧改变命运！”个人一切一切的智慧才能都靠智慧来营养，只有身上充满智慧，我们才有施展才能的力量。而恰恰相反，无知的人，纵然家产万贯亦会终败其尽，辱取于人；没有真才实学的人，纵然千军万马亦只会全军覆没，身败名裂；没有智慧陶冶的人，纵然爆发一时亦只会龙困池塘，没有作为。战国时期赵括的“纸上谈兵”，王安石笔下的神童方仲永等例子都已是老生常谈，千古笑话。可这更是惨痛的教训，无时无刻不在催示着这么一个道理：智慧改变命运；没有智慧使他们滑入冰冷深渊。古今中外，屹立于世间最璀璨、最明亮的那颗明珠就是“智慧”。屠格捏夫说过，“智慧比任何东西能给人以自由。”

而当今智慧爆炸，创新一日千里；内容远远超延到社会生活的方方面面，与人教育则可具体成智商、情商两类。拥有两大法宝，就有如龙泉在握，诸葛再世，执牛耳而行天下。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”大学生朋友在校当苦作行舟人，傲游智慧海洋，畅想智慧殿堂。人生须臾，在这个智慧创造价值的激烈竞争年代，拥有智慧才华则海阔凭鱼跃，天空任鸟飞。“莫等闲，白了少年头”，相信智慧的力量便相信你能走出人生的辉煌。

知识，是我们开往未来的小船;知识，是我们改变过去的无知;知识，是我们创造自己的良药。知识，可以让我们变得更好。

知识，能提高我们的修养，变成自己想要成为的人，遇到一个自己想遇到的人!一个有知识的人更能得到别人的尊重。读的越多的知识我们会有不同的世界观，我们的世界会变得更加广阔，从此以后更有自信的去应对一切大大小小的事情，并让别人乐意找你帮忙，并自己有能力去帮助别人。知识，就是我们每个人的必修课。

知识，能提高自己的能力，去做自己想要苏洵做的事情。每个人都希望自己能做一些有意义的事情，并且能提高自己去做自己感兴趣的事情。因为，我们都不想自己变得糟糕和变得挫败。知识，更能提高我们的自信，能让我们去帮助需要我们帮助的人，这样也是一种快乐。

知识改变命运，如果你还在痛苦，因为你活得不快乐，因为你被种种事情所逼迫，所以只有通过知识才能改变自己的命运，只有不断地去学习，去尝试做各种各样的事情，即使没有机会展现自己也要创造机会去改变自己，如果你想改变自己的现状，那就要振作精神多学点东西，去改变自己的命运，让命运的筹码都掌握在自己的手里。

十岁时，由于被误诊，侯晶晶双腿瘫痪，连最基本的生活自理能力都丧失殆尽，人生因知识而完美—记优秀考生候晶晶。在最绝望的日子里，爸爸妈妈总是鼓励她千万不能放弃希望。并给她买来一些优秀的文学作品，英雄人物的革命乐观主义精神和大无畏气概深深地震撼着侯晶晶，终于使她重新树立了生活的信心。十三岁那一年，她痛下决心开始自学。她渴望通过不懈的努力改变命运，绝不能成为家庭的负担、社会的拖累。

侯晶晶自学了中学的文理科骨干课程，虽然不能参加正规高考，但没有围墙的大学向她敞开了大门。侯晶晶选择了自学考试。自考打开了她与外界交流的渠道，也使侯晶晶逐渐跳出小我的樊篱，开始思索人生与社会。通过三年多的时间，她以优秀的成绩通过了自考大专和本科的学业。

本科毕业，侯晶晶并没有醉心于这场胜利，而是梦想着见识更广阔的高天厚地。在父母的支持下，她报考了南京师范大学的研究生。通过半年的努力，侯晶晶以总分第一名的成绩考上了南师大外国语学院的研究生。

入学后，她千方百计地设法克服身体的障碍，割舍了利用节假日回家探亲的想法，如饥似渴地学习。毕业时，侯晶晶被评为 “优秀硕士毕业生”。同年，怀着对教育学的浓厚兴趣，侯晶晶又以方向第一名跨专业考上了南师大教育科学学院的博士生。

在撰写博士毕业论文时，侯晶晶一直只争朝夕地经验交流《人生因知识而完美—记优秀考生候晶晶》。在最后的一个多月里，她连续熬夜写作。那时正值二三月份，夜里窗边寒气逼人，侯晶晶上身穿两件棉衣，双腿裹上毛毯，可是，双手打字时还常常被冻得不听使唤。虽然已经非常注意防寒，但是，冬夜里连续长时间静坐着工作，她还是患上了重感冒和咳嗽。即便在这样亚健康的状态下，她仍坚持完成了既定的目标。后来，由四所高校的博导组成的答辩委员会对侯晶晶这篇30万字的论文予以了充分的肯定，一致同意授予她博士学位。当时，中央台的《当代教育》栏目闻讯特地赶到南京，现场拍摄了这场答辩会。毕业时，她被评为“优秀博士毕业生”，并得以留校任教。

在南师大任教后，侯晶晶独立申请到了一个有关道德教育的省级科研项目，发表了4篇论文，其中一篇被人大复印资料全文转载；独立翻译了一本近30万字的著作；她的毕业论文也由人民教育出版社出版。读博时，她考到了英语高级口译资格证书，并发挥这个优势，尝试用英汉双语给硕士生开设了教育学的骨干课程，受到了同学们的欢迎。

在认真备课钻研业务的同时，侯晶晶还协助学院党委发展优秀学生入党，与四十几位学生谈话，了解思想动态，交换对党的认识。有两次，她去省少管所和家乡的聋哑学校看望身心残障儿童，面对他们渴求的眼睛，与他们坦诚交流，做他们的知心朋友，用自己的亲身经历鼓励他们战胜小我，力争成为社会的有用之才。临走前，她将2000元奖学金捐给他们作图书专用款。

侯晶晶说：“我感到一个人能被社会需要，能做些有益于他人的事情，是非常幸福的。”几年来，侯晶晶凭借自己的努力，被评为“江苏省十大杰出青年”、“江苏省三八红旗手”和“全国自强模范”，并在人民大会堂受到了总书记等党和国家的领导人的亲切接见。

[努力改变命运作文