借款申请书怎么写容易通过合集20篇

种子，如果害怕埋没，那它永远不会发芽；鲜花如果害怕凋谢，那它永远不会开放。成长也是一种历练，我能成功登上舞台，真的不容易。

三个月前，我作为一名新生，去了上中国际部。朋友交得倒是蛮快，成绩也不错，可最令我害怕的是在上中的每一个人都要登上舞台去表演，而小学的时候，我压根儿没上过舞台，那一双双大眼睛都盯着我看，多可怕呀！搞得我好像是什么明星似的。

这一天终于还是到来了，这是一场学校25周年庆典和圣诞节合在一起的隆重表演，我被安排为压轴的主角，我该怎么办？也不能因为害怕舞台而放弃，看来只能硬着头皮上了……

老师看到了我的紧张，她微笑地走向我，鼓励我：“因为你的出色表现，我们才给予了主角的机会。你要相信自己，把握机会，这是不容易的，但这也是美好的！”看着老师肯定、期盼的目光，我鼓起勇气，来到舞台中央，当我看到台下黑压压的人群，又一阵心慌，甚至因恐惧而牙齿不停抖动，我想：我站在第一排，任何动作都十分显眼，会不会出错啊！这时，我感觉台下的所有人的目光都投向了我，我的脸更加红了，手更加抖了……

就在这时，台下响起了掌声，“JOEY，加油！”不知是谁带头，大家的掌声和鼓励声更热烈了。我鼓起了勇气，心想，老师谁的对，这是美好的舞台。平时我的表现都很好，绝对不能输在这个舞台上。最终成功圆满地完成了这次表演。

登上舞台真的不容易，但在这不易中，我找到了勇气和自信。

“回来，别瞎跑！”

“汪汪汪——”

“这狗也太吵了，谁能让它冷静一下呀？”

你可不知道，自从小姨家的狗临时寄养在我们家后，我们家每天都像炸开了锅似的，难得有清静的时候。

你看，这会儿才凌晨四点，小狗就像打了鸡血似的兴奋地在家里各个房间之间疯跑着。一边跑，还一边“汪汪”地叫个没完没了。

你不睡，我可还要睡呀。躺在床上的我越来越烦躁，一气之下，冲着小狗就大声吼了起来。

狗应该是被吓到了，站在客厅门口一动不动，但一直嗷嗷叫，最后还是被妈妈抱回了它的“禁锢之地”——笼子。

家里终于安静下来，我也总算能继续睡我的安稳觉……

小狗这么吵，对于我们家简直是一场灾难——可别急，这还不是它的全部实力……

“这狗刚才还活蹦乱跳的，现在怎么一动不动了？”

那天中午，面对客厅里那一动不动，一声不吭的小狗，我感到很疑惑。难不成生病了？我只好上网找“度娘”。

可还没等我搜出个子丑寅卯来，就注意到小狗其实是在客厅里堂而皇之地上厕所！

真是事出反常必有妖。这也太烦了吧！一会儿疯叫乱跑，一会儿随地大小便……

小狗啊，我求求你了！给你个便壶，你就去那里面上厕所呗，那儿多舒服呀！干吗非要在这么凉的地板上方便呀！

就一个正午，我们家就成“地雷区”了，我心里就一个字：烦。

唉，真不知道小姨是怎么挺过来的。小狗呀，养你，真不容易呀！

后来，小狗被我们训练得不再随地大小便，不再吵闹个没完没了。可是，就在这时，从外地回来的小姨又将小狗接回了她家。一时间，我们全家人心里对小狗充满了不舍。

只是，小狗本来就是小姨家的。小狗走了，望着客厅那空荡荡的“狗窝”，很长一段时间我的心里也是空落落的……

小狗啊，养你，真不容易！

周日的一大早，我提着一袋礼物向同学家走去，边走边说：“今天同学生日，办了一个生日大派对，一定不能错过。”

来到同学家门口，同学立马出来迎接我，一群男同学围住我，兴奋地喊道：“今天大伙儿都在，正好去网吧玩一玩最新款的游戏！”说着，一些同学从口袋中掏了掏钱，共50多元。

我皱起眉头，表情一下子变得如铁一般僵硬，心想：“不好！同学们要去网吧，这是影响学习成绩的，我坚决不能去。”于是我笑了笑，用开心的语气说道：“诸位兄弟，我今日家中有事，不如改天再去吧。”

同学开始威胁我：“臭小子，你是不敢去。告诉你，今日不去，你就完了！”这时我已经无法控制自己的情绪了：“你们管我完不完，老子今儿不会去的！”说着放下东西准备走。

“大伙儿上，给他点颜色看看！”他们一起动手，三两下就把我“打到了”，他们又打又骂，我渐渐体力不足。但我心中有一团烈火，让我坚决不做错事，走对方向！

我试图抓住他们的手，用力一打他们立马松手。而我，则用此时机，偷偷溜走了家长和老师不允许做的事情我坚决不做。可是为什么拒绝那么不容易？

晚年叔叔阿姨和一帮亲朋好友都来我家做客。当然，他们的儿女一一小弟弟妹妹也全来串门了。这不，大人们聊天打牌，带小孩的任务，自然落在我的头上。再说，我的年龄比他们大，所以我决定来当这个老大。

＂姐，可以喝可乐吗？＂表妹萤萤眨巴着眼睛问我，这一问可不得了了。＂姐，我也要！＂＂我也要喝！＂弟妹们全叫了起来。＂我去拿。＂我十分不情愿地拿来了，我爱喝的可乐，刚想坐下自己品尝时，凌琳妹妹叫了起来：＂姐，你太偏心了！乐乐弟弟的比我还多。＂＂才没有呢！是你自己喝掉了。然后又说我的比你多。还不是想多喝！＂乐乐噘着小孩嘴说。＂我没有！＂＂你有！＂＂就是喝了！就是喝了。＂……＂别吵啦，为了公平起见。个人都可以多一点可乐。＂我大声地说。于是我又给他们加可乐，等全部人喝足时，已经没有可乐了。嗨，喝白开水吧。谁让我是老大呢？

下午，以为可以好好休息的。那边一大堆事烦着＂砰！＂＂啊！＂从客厅传出来杯子打碎的声音和尖叫。我连忙跑到客厅。小妹把杯子打破了，她正哭着呢。我一边哄着他一边拿了扫把扫地，经过一番事情后，我看看小表妹他们。小表妹正和凌林玩！看来已经忘了杯子打破的事了。

想坐下来看我的动画片时，妹妹把积木弄掉啦。我不情愿地离开电视去帮她找。终于在沙发底下找到了。可是我爱看的动画片已经过了大半！不能再放过了。还没坐到沙发上呢，小的妹妹，又拉着我的手说：＂饿了！＂我十分不情愿的，离开电视机前，又忙乎去了……

一天下来，我不知该怎么办！累啊！当个老大真不容易……

许多同学说，班长，在班里就是至高无上的人了，在同学面前可以行使权力、下命令；在老师面前也是受宠的对象。可我当了班长后，一开始我觉得挺不错，当着当着，就发出了感慨：当班长并不轻松。

记得有一次，在班队课上，班主任老师吩咐我：“我有点事，主持人在上面主持，你在下面管好纪律。”同学们才欣赏了几个节目，就不想看了，乱说话的、大声喧哗的、偷吃零食的……我气极了，大声喊到：“安静！”可同学们把这话当耳边风，仍然干自己的事。这时，教室里已乱成一团，串座位的同学越来越多，有的甚至还在教室里踢起毯子。我冲出座位，管好了那个，这个又吵了起来。正当我不知如何是好时，老师回来了，她看到这副景象时，质问道：“怎么回事？”几个调皮捣蛋的同学说：“我们班长不管。”恶人先告状，看，我就这样受同学们的气，弄不好还会和好朋友关系搞僵。

当班长不仅要受同学们的气，还很辛苦。同学们站在走廊上看篮球赛，老师就问我：“你看见同学站在走廊上，很危险的，怎么不去阻止？”地上有一点垃圾，老师也问我：“地上有垃圾，作为班长，应该捡起来。”每个同学都要自觉啊！我有理由，但不能反驳。我就这样忙着，所以每天都大汗淋漓。

由于这些理由，我想“洗手不干”，可老师就是不答应。

为了当好班长，我在工作中尝到了酸甜苦辣，但也受到了锻炼。今后我一定会更尽职，做同学们信任的好班长。

“你看看你那字，歪歪扭扭，横不平竖不直，母鸡用左爪子写的都比你好看。下一次再这样，你就每天给我练两张小楷。”伴随着老师的训斥，一张被揉成团的卷子落在一个男生脚边。

唉，这已经是第n张被老师捏成团的卷子了。随着黑板上中考倒计时的减少，语文老师对我们的要求越来越严格。整天都在不停地背、写、读、刷题，弄得我们班人一上语文课就人心惶惶，唯恐语文老师把火烧到自己身上。

众所周知，语文有大量的古诗词要背；有大量的精美句子、文段、文章要读；有许多枯燥的古诗文要理解、记忆；要揣摩许许多多人物的心理；要分析各种人物的形象；要熟知各种优美或萧瑟的环境的作用；要品味各种用词文雅的句子。

更更更重要的是，你还要在各科作业交战的时刻挤出时间来练字，且要写的工整。让人无语至极。

其实，上面都是比较容易的，自从上了高中接触了论述类文本，我的人生观就彻底颠覆了。把文章的每个字分开来看都是很容易理解的，可是把他们组合在一起就枯涩晦涩难懂了。你要从那一堆密密麻麻的字中寻找那三道选择题十二个选项对应的句子，感觉眼睛要瞎了好不好。更可怕的是，语文老师看到优美的句子和文章是要让我们背的。与论述类文本相比。议论文真是简单多了，可以往里面“套公式”。

此外，还有大量的成语要会背、会写，还要记住它们的意思，来应对成语运用题。有一些成语“身世坎坷”背后故事相当曲折，有不止一种意思，领略不全面是大忌。当然，也有一些成语构成简单，容易理解和记忆，这是我最喜欢的一类成语。

语文，我想对你说声我爱你，可是我们之间隔着千千万万篇文章；历经多少年的名篇；千千万万个成语；千千万万本古诗词精选……以至于我不得不放弃这个念头把到嘴边的话收回去。

语文，想说爱你不容易！

人人都想当班长，他们以为当了班长就可以有权有势，自由地操控同学。可他们不知道的是，人前风光人后受罪的我有多不易。

我是个班干部，可是一点气势也没有，所以同学们总是对我有偏见。

记得那一次，同学们在做早操，老师还没到，同学们都嬉皮笑脸，玩玩闹闹，四条队伍排得像四条扭动爬行的长蛇。我再也看不下去了，说：”你们再不站好，我就叫老师来教训你们！“可他们若无其事，还异口同声：”老师现在不在，你管得着吗

"他们又开始闹起来，无论我怎么喊，同学们就是不听。校长在升旗台上注视着，看到了调皮捣乱的同学，生气极了，说：“

那是哪个班？这么没素质，班主任是谁？给我上来！”这时，黄老师走了上去，校长狠狠地批评了老师。事后，老师把我叫到办公室，把气全都往我身上发：“李佳峰！你可是班干部！怎么管不好班级，害我被批了。”那海水般的责备在我耳边汹涌澎湃

。我正想说出心中的委屈，可老师又叽里呱啦地说了一大堆，我真是秀才遇到兵——有理说不出。老师，我并没有不负责任

，只是同学们不听，您怎么能动不动就怪到我头上。唉！你们说，当个班长能不容易吗？

当个班长不容易，当个好班长更不容易。可有了“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。我一定会直面挑战！勇往直前！

郑恩慈

在一个小房子里，付出一阵阵激烈的争论声。我们家中来一位不平凡的客人——一条可爱的全身卷毛的贵宾犬，这可把我乐坏了，但人有人名，狗有狗名，一场取名大战，拉开了帷幕。

爷爷一马当先，一下子抱起小狗，对着我们笑笑：“看看这小家伙应该与我们家庭同姓，嗯……就叫‘郑大狗’吧！反正也是一条狗！”一席话出，全家的头都不约而同地像波浪鼓一样摇。我不禁心想：这么土的名字肯定不行，爷爷真是没文化，真可怕。

接下来就是妈妈发话了：“既然‘郑大狗’不行，那就保留郑字，叫小宝好了，它也是我们大家庭中的一员嘛！再说了，‘小宝’又亲切，又真实，难道它不是最小的吗？”突然我弟弟抢过了话柄，打断妈妈的发言：“不行！不行！我的小名也是小宝，我可不和狗同名！”

顿时全家人都笑了起来，而我早已笑得前俯后翻。是啊！我弟弟这一定是愤愤不平的心理，人再怎么样也该高于狗啊！

在一旁一直默默无闻的奶奶终于按捺不住性子：“我说你们争了那么久也没有个结果，真让人失望，不如就叫‘钱多多’好了，这只狗让我花了不少钱。”

“可以，可以！就这样吧！”终于经过了我的认可。忽然贵宾犬不乐意了，一直“汪汪”叫个不停，我只好放弃，垂头丧气。这个不行，那个不行，我的心已经到了崩溃的边缘。这时爸爸说：“就叫毛毛好了，它毛多，不正好吗？”瞬间全家一齐点头，就连狗也无话可说。

我不禁感叹：取名字可真麻烦。可真不容易啊！

今天，妈妈一早就出门买菜了，让我一个人呆在家里等她买完菜回来。

我想，妈妈平时那么辛苦，我今天也要体验一番。接下来我就开始准备大干一场。首先，我用扫把把地板上的灰尘扫了一遍，接着我又拿起拖布，把水桶拿了出来，接满水，让拖布在水桶里浸泡，然后把拖布的水滴擦干，就学着妈妈平时的样，用力地拖起地来。终于，地是拖干净了，可看着屋里的家具，门窗上还是脏的。我又拿起手帕，把屋里的家具、门窗等都擦了一遍。做完这些，我有气无力的瘫坐在沙发上，一副筋疲力尽的样子。

突然，我眼睛一亮，又有了新的目标。妈妈平时还要做饭，我可没有做过！可做什么呢？想了半天，我终于想到了一道简单的菜——凉拌皮蛋。我先把皮蛋剥开，然后切好装在碗里，在另一个碗里倒上酱油，加点糖、醋，再切上几颗青椒，再把切好的皮蛋倒进碗里拌一拌，这样，这道菜就做好了。有了这道菜的思路，接下来我又做了一道凉拌鸡，我先从冰箱里拿出妈妈事先备好的鸡丝，然后再用各种调料放在碗里，把鸡丝倒进去，再用筷子拌，这样又一道美味的菜出炉了。

做完这些，我终于是累得不行了。到现在，我终于体会到了妈妈平时是多么的不容易。所以，我们应该多体谅他们，不让他们那么辛苦。

不知不觉中，我躺在沙发上睡着了，妈妈什么时候回来的，我就不知道了。

放假了，妈妈和我参加了去三峡人家的旅行团。坐在大巴上，听着导游风趣搞笑的故事，大家一路欢声笑语，我对这次的旅游充满了期盼，心情也不由愉悦起来。

快到目的地，山路逐渐多了起来，公路两旁郁郁葱葱的山包，就像洒满绿色椰蓉的面包，让人垂涎欲滴。山路蜿蜒崎岖，大巴渐走蛇形。我以为会一直这样摇摇摆摆，浮浮沉沉，随波逐流。没想到遇到大山，公路反而一言不合穿山而过，一条道走到黑，直接穿过了大山，让我不禁为我们对抗大自然的力量竖起了大拇指。

到了目的地，我们的车就停在山脚下，两边都是大山，刚下车清新的空气扑面而来，阳光被高高的大山遮住，微风裹着一丝水气，一丝凉意，像溪中的流水缓缓流过，简直比家里的空调还凉快，让我精神一振。我们夹在山的中间，让我一下感觉到了峡的含义。

导游带着我们往山上走去，山路弯弯曲曲，路边各种各样的花草树木，奇石怪木。走几步就是一处不同的景色，让我和妈妈流连忘返，兴趣盎然。山路时而平缓时而陡峭，我和妈妈也是走走歇歇，停停看看。有时候，山路还要穿过漆黑的山洞，走到洞口的时候，里面黑漆麻糊，风从洞口吹过，好像裁判吹响了口哨，发出呜呜的怪声，吓得我和妈妈踌躇不前，提心吊胆。

我和妈妈费了九牛二虎之力，终于爬上了山顶，眼前的景色一下豁然开朗起来。看着远处的山峰高高低低，若隐若现。真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”站在眺望台上远望，真是一览众山小，感觉心胸都广阔了。

上山容易下山难，我和妈妈下山的时候感觉两条腿都使不上力了，磨磨蹭蹭互相鼓励我们终于走到了山下。妈妈问我累不累，我说：“不累，下次有机会，我们还来爬山！”

上个月，我的婶婶为我生了一个小妹妹。今天，一家人要回村去看小妹妹，这可把我高兴坏了，一蹦三尺高，差点把头撞到房顶上去。

一大早我们便出发了，一路上风景也无心观赏。只想着，小妹妹长什么样呢？是瓜子脸，还是鹅蛋脸呢？胖的还是瘦的？唉，管她呢见了不就知道了！

车还没停稳，我便射箭般跑向婶婶的屋里。只见婶婶怀里抱着一个小小的、粉嘟嘟的婴儿，那便是眼睛好大水灵灵的人见人爱，花见花开，车见车爆胎的妹妹一一月月。

这时，婶婶和妈妈有点事，孩子没人照看。哎呦，糟了！她们不会让我照看孩子吧？我的心里有无数个蝴蝶扑棱着翅膀，全身热血沸腾，仿佛血要像火山爆发了一样。

真是怕什么就来什么。婶婶说；“帮婶婶照看一下孩子，我出去一会儿，一下就回来……"我眼睁睁地看着粉嘟嘟的妹妹，一脸的无奈。

“哇”——小妹妹哭了，我急得满头大汗，又是拿玩具哄她又是换尿布。仿佛，妹妹是唐僧，我是孙悟空，那“哇哇”的哭声，便成了我最不爱的紧箍咒，一听着哭声我就痛苦得血都快要滋滋往外冒了。

哦，老天，妹妹又尿湿了，我急着换尿布。谁知，她把脚一蹬，不偏不倚，蹬在我脸上，疼得我眼冒金星，但又无可奈何——"婶婶，你快回来吧！"

“吱扭”一声，门开了。我惊喜若狂地跑过去，像是看见了救命稻草。婶婶看着狼藉的屋子和光屁股的妹妹，哭笑不得。

唉，做妈妈可真不容易！我这回可是体验过了。同学们，我们不要再让爸妈生气了，他们养活我们是多么不容易啊！

我国古代的一些俗语说得真是言简意赅，明晰透彻，比如这句话：上山容易下山难。

一直以来我都对这句话耿耿于怀。我们家再向前过大道一走就有一座山，较平缓。但路很长，上山总要累得气喘呼呼，下山却轻松得一路小跑。我总觉得这话应该修改为：下山容易上山难!好家伙，今天我是彻底改变了此看法。

傍晚时分，我与妈妈还有一位我的伙伴一行三人便爬了一次山，为的是锻炼身体，妈妈更美其名曰：给肺洗个澡。上山我们都小心翼翼地注意路，爬啊爬，一会儿就气喘如牛了，我们还是一鼓作气到达了山顶。山顶上有几块避风的大石头，我们都背靠在石头上，贪婪地闻着小草大树野花发出的特有清香，令人心旷神怡。待到调理呼吸完毕，气顺意平，眼见太阳巧妙地一点点收回微弱的光线，我们开始下山了，一路上我和同伴欢声笑语，连跑带颠，丝毫未在意脚下的崎岖坎坷。

忽然，我的同伴啊呀一声，随即以不可逆转之势跌倒了，坐到了地上，我和妈妈赶紧一边一个把她拉起来，她痛得呲牙咧嘴，幸好未受什么伤，还敢走路。妈妈一边扑她身上的土，一边感叹：真是上山容易下山难啊!上山再怎么累，也没见有人摔过呀!

我愣住了，终于明白这句俗语的真正含义了，不禁为自己以前的幼稚想法感到好笑。

“叮铃铃”上课了，在以前的我看来，上课铃声是一首欢快的交响乐，而如今，上课铃声简直就是打开地狱之门的恶魔之音啊！

唉，没办法，该来的还是要来的，我也无法逃脱。正在我感叹之际，那熟悉而又恐怖的高跟鞋的“嗒嗒”声就像幽灵般在空无一人的走廊上回荡起来，并且步步逼近。过了一会儿，老师疾步从前门冲了进来，她的手上捏着一叠试卷，一脸的嫌弃，好像那只是一些让人恶心的垃圾。班主任刚走到讲台前，就重重地把那叠试卷扔到了讲台上，然后用那X光线般的眼睛居高临下地扫视我们。当老师的眼神接触到那些得100分的好同学时，眼睛就眯成了一条缝，脸上顿时开满了鲜花，就像春日的阳光般温柔；当她的眼神接触到那些考得不及格的同学的目光时，脸黑得像十年没洗的黑锅一样，又像是那个同学借了老师的钱，十年没还一样。

我们都胆颤心惊地解读着老师脸上的信息，不放过任何的蛛丝马迹，要说此刻老师的脸色表情可比当天的天气预报准得多了。当她扫视完一圈之后，就缓缓地报出了成绩：“剑鱼100分，小燕子100分……柚子53分！”老师说到最后的时候忽然加大了音量，好似在重重地强调的我的惨不忍睹的成绩，我慢慢走上前，犹如走向绞首台一般恐怖。

唉，天天考试，考试考试，要把我烤熟了才是啊！考试，想说爱你还真不容易呢！（公众号：章鱼国）

虽然，为期三天的社会实践活动已经结束了，但我们活动过程中的开心、失望、愉快、伤心都在我们脑海依依闪现着，每当我想起这些难忘的事，我的心境与梦境就久久不能平静。

十一月十八日早晨，我早早地来到学校，与同学们一起乘着大巴来到青少年活动中心。

刚来到那里，我便见到有两位武警叔叔巍然屹立在剧场前，使我望而生畏，心中油然而生出了一种敬佩之情。来到剧场里，主持人说了一段开场白，之后，武警叔叔威风凛凛地走到台上，对主持人和我们行了队礼，开始说话了：“同学们，我们今天来的目的，就是要成为一名小军人……下面开始和我学站军姿。”我心想，这有什么难的。于是大摇大摆地从座位上站了起来。这时，武警叔叔又说：“站军姿有几个要点，1身板挺直，两眼看着前方; 2、双手紧贴裤缝;无论怎样都不能动。好，现在听我的命令，立正!站五分钟。”我刚开始觉得很简单，可站着站着，手脚都不听使唤了，一个劲地抖动。这时，一走上前来，严厉地对我们说：“别看这小小的站军姿态，它可以磨练我们的意志，培养我们的自制力……”，听了阿姨地一番话后，我又来了精神，站足了五分钟。当坐下来时，我才发现，原来我的脚已经僵了。站军姿可真不简单!

通过这次实践活动让我明白了：我们要学会自制，要在困难面前做一名勇者，要互相团结，帮助有困难的人……

这次的实践让我十分难忘，威风凛凛的武警叔叔、严厉的阿姨……

迷茫过，彷徨过，也曾有过坚定。到现在，不知我是否有资格说爱你，书法。

写字，是我在小学最大的难题，每次考试都会因写字潦草失分。父亲和老师都曾对我三令五申，要我好好写字，可我真的不知道如何控制那不听话的铅笔，我似乎无法集中精力去驾驭笔尖上那股力量。

因此，爸爸让我跟随一名书法老师练字。

其实一开始我是抗拒的，它束缚住了我的天性，让我在课堂前坐一下午，怎么可能？简直比登天还难。可这是爸爸的命令，我只能服从。

但我身在曹营心在汉，在书法班里想的都是如何才能偷懒，怎样才能更好玩。每到课间，我总会与一群“志同道合”的小伙伴外出打闹，回去总会被罚。因此，一下午的时间过去后，我一无所获。

我爱上书法，还是得益于我的那位书法老师。

他为人方正，就像他的发型一样方正，他个子不高，却红光满面，耳垂肥大，穿着朴素。你看他的第一眼，看见的不是面如重枣，也不是那俊俏的眉宇，而是他方方正正的平头，青丝白发交错期间，就像一个方格框在脸上。让人觉得：嗯，这个人一定是个书法老师，看这发型，多方正！

当一个整日偷懒的淘气包遇见一位正直严格的老师会发生什么呢？结果是我被迫妥协勤学苦练。

在与书法日复一日的接触中，我渐渐转变了观念，由刚开始的抵触到产生了一种成就感。每当我学会了一个字被老师赞扬的时候，心中的成就感就更加强烈。我用心去欣赏那一横一竖，一撇一捺堆砌出的美丽的宫殿，然后把它发挥在笔尖上。

那真是种奇妙的感觉：钢笔接触纸张，留下痕迹，墨水徐徐流出，充盈期间，淡淡的墨香，使我愈加沉醉其中。到那时，我发现集中精力做一件事也不是那么困难。书法影响了我的学业，我的学习成绩因而不断提高。

我终于爱上了书法。随着年龄的增长和生活阅历增多，我已不是那个幼稚的顽童，我更领悟到了许多汉字中的人生哲理，老师见我开窍，也不时地和我浅谈如何做人，如何做事，使我获益匪浅。

而现在，繁重的学业压得我无法喘气，我只好忍痛割爱，暂时放弃了书法，我的爱好。但是，它对我的影响却是终生的。

我知道，想说爱你不容易，但我仍想勇敢地大喊：“书法，我爱你！”

外面烈日炎炎，我在宽大的教室里压着腿，汗水一滴又一滴地落在木地板上，退早已疼得麻木。“好，换腿。”老师拍了拍手，我松了一口气，看着身边疼得龇牙咧嘴的同学，我也把麻木的左腿放了下来，蹬了蹬，换上另一条腿。窗外蝉鸣阵阵，毒辣的阳光落在偌大的落地穿上，阳光非常刺眼，我在心里默叹一口气，抱怨自己当时为什么要学习越剧。

小时候的自己懵懂无知，只能看到舞台上的光鲜亮丽，从未想过背后的艰辛。老师选拔成员的时候，我还对越剧一无所知，但是当时的我爱唱歌，好胜心强，没多想，只是想要表现自己，带着满脑子热血就冲了上去。最终，我入选了，和同伴们一起训练，也成了常事。老师喜欢给我们放她以前表演的视频，舞台上的老师画着漂亮的妆，盘着复杂的发型，踏着轻盈的台步，那双丹凤眼中勾勒出人生万千情感，时而含情脉脉如秋水，时而凌厉如剑，时而又平淡无常。台上的老师微张双唇，便唱出柔美婉转的歌声。老师以前是个花旦，声音尖尖细细的，却毫不刺耳，像泉水叮咚，灵动极了。

我在那一刻便下定了决心，一定要像老师那样上台表演，打扮得漂漂亮亮，再唱出动人的歌声。但想象是美好的，现实却是残酷的。我笨手笨脚，又有点男孩子气，却因为声音尖细，也做了个花旦。在我看来，花旦可累了，戏腔要唱得高昂尖细，又要婉转动听；台步比小生小很多，小碎步走半天也赶不上小生的一步（莫名的笑点）；还要化妆盘发，光是打扮都要花个一两个小时，现实也正是这样的，不过小生也很苦，和我们一样要压腿，踢腿，走台步，虽然他们步子大，可走的路比我们多多了。

每次练手型和走台步的时候，是最痛苦的，手型要在半空中定十分钟，台步要走半个小时，我很多次都不想干了。黏糊糊的汗水和酸痛的肌肉让我非常抓狂，我也经常被同伴嫌弃步子太慢，我觉得我就像一只丑小鸭似的，却不知何日才能成为高飞的白天鹅。

练了两年越剧，最终还是只能挤在大伙中间合唱一首“天上掉下个林妹妹”。同学们也经常说老师偏心，说我们太幸福了。但我只想苦笑，练习的时候有多辛苦，旁人定然不知。我已经记不清压麻过几次腿，在踢腿时摔了几次，又在唱戏时唱哑了几次嗓子。

然而，现在的人喜欢新事物，古色古香的戏剧，在我（他）们的印象中，这似乎已是爷爷奶奶那一辈的东西了。

唐朝有唐诗，宋朝有宋词，元朝有元曲。这戏剧，也承载着一份古人的智慧与文化，我多么希望有人能够好好保护它们。只为了让那些戏剧演员们，得到一份应有的掌声。因为，那是来自传统文化的吟唱。

也因为，这背后的不容易，比旁人想象中的苦上那么一倍……

我从小就比较酷爱音乐，长大后就开始转向了乐器，最后选择了吉他。

刚开始时见到吉他就产生了浓烈的兴趣。那时因为父母忙，就说先等等，在几个月后，父母就带着我去吉他店，挑了把吉他。虽然刚开始，练习还比较认真，但没过多久就出现了不想学，太过骄傲的心理。

有一次，在被父母强迫练习时，我就只好装了会样子，随便弹了几下，就跑去玩电脑了，然后就发现了几部吉他视频，点进去后，我被他们的技术震惊了，感到自己是多么自大，所以暗自发誓，认真练琴。

在经过长期的练习和自学后，我的技术也越来越好了，有一次在班级搞联欢会时，我毫不犹豫地选择了参加，我便练习的更加刻苦，可是在表演当天我因为紧张和当时是首次举办联欢会没有管理好，几乎没有人在听我演奏，这使我伤心极了。·

不过在父母的鼓励下，我走出了失落。再到后来，学校举办文艺节表演，而我们班级选择了小组唱，而就在同学们在考虑要不要加入吉他伴奏时，我的心提到了嗓子眼，最终他们确定加入了吉他伴奏，我的内心又是喜悦又是紧张。

因为上次的失误，这次我练习得更加认真，不敢有丝毫差错。一边练习着，一边希望那一天来的慢些，终于在紧张和兴奋中，艺术节如期而至，时间一分一秒的过去了，听到了报幕员喊我和我同学的名字，我拿起了吉他，深吸了一口气，走上了表演台，在表演结束后，我们班获得了三等奖，这也让我掩不住内心的喜悦，这是第一次在这么多人下表演，也是第一次有这么多人听。

这几次的吉他经历让我明白了有些事，真的不容易。只有献出时间，才能有回报，虽然有时并不是最好，但我至少努力过。

站在车水马龙的街上，闷热的空气激化着浮躁的心绪。我站在红绿灯下，漫无目的的四处扫望，这时，找留意到一个蟒缩在街角的灰色身影一个被常人唾弃和鄙视的身影一个女乞丐，蓬头垢面，脸上黑黝黝的，低着头一直不吭声。

我朝着那个身影走去，却没有走到她的面前，而是站在离她两三米远的地方看着。我惊然发现女乞丐的怀里还抱着一个婴儿。因为被母亲搂了太久，出的汗把前额的头发都浸湿了，孩子很乖，不哭不闹，静静地睡在母亲的怀中。我看着那像倒带一样重复播放的情景：一些过往的路人看了看写在一张破旧纸板上的悲渗身世后，往那个斑驳的铁碗里扔硬币，摇了摇头，叹口气，走了；有的人直接视而不见，像是在避瘟神一样绕开了。那些零碎的硬币在铁碗里掀动打转，发出尖锐刺耳的“眶当”地上的人则是机械般地点头，以示感谢。

彼时，我是看客，看人间的冷暖在街头真真假假地演！

“眶当，眶当”又是几声清脆的声响。我觉得这声音实在太刺耳，背过身去想要套利者冷漠世界，但这刺耳的声音穿过喧闹的人群，依旧如利剑插在我的心上。

这时，一个单肩挎着包的男生停在了他的面前。又要重复冰冷的施舍了！我默默的背过了身子，却没有听到“眶当”声。不会吧！连一个硬币都没有？脸上是干净灿烂的墓宣目光中透露着善良。乞丐应是第一次碰见这种情况，弯下腰，深深鞠了一躬。

将平整的纸币放到乞丐怀里的动作，第一回深深地印在我的脑海里。

是的，一个容易的弯腰，正常人都能做到但是，面对一个乞丐的腰好像变得很不容易。素质的高低，道德的优劣。真正的尊重他人不过是站立与弯腰的距离而已。一个社会底层的人，玩下自己一个弯腰，折射出的是一个人的素质。

请弯下自己的腰吧！这真的不容易吗？

几十年的历程，如一日。——题记

幼儿园里，嘈杂的声音不堪入耳，多半是哭闹与“要妈妈”。

一间二十平米的小房子里，一个老师，六个学生，装模作样地挥动着手中的蜡笔，完成自己所理解的大作品。

那时，手中的笔上还没有汗渍，轻轻一挥便是老师与家长的称赞。画纸上的，似一勾明月，洒下一地清晖；又似一条木船，演绎着生动的风华；还似一束光，明亮的透过百叶窗，照进我们的心房。

不成形，依旧坚持了三年，不懂什么叫做情愫，画出来的只是一幅天真的画罢。

一间一百平米的房子里，两个老师，三十个学生，他们在画所谓“他们的线描”。

确实想过，坚持画下去就可以变成画师，或出名啊，这是班里所有人的梦想。

谁不是生下就为了满足大脑的荣誉中枢？为了所谓的“大师”，又一晃六年。

“你让我学国画吧！”

“你每次都这样，学古筝还不是没坚持？”

“这一次，最后一次吧？”

一间四十平米的房子里，一个老师，两个学生。

不断点染画纸，把它渲染地像模像样，不断勾勒线条，“钉头鼠尾描”练得炉火纯青，不断皴出属于山水之间的刚劲坚韧。

“停一节课吧。”当我知道我为什么还会这样说话时，我完成了绘画的第一个阶段。你不知怎样说我，“下下节我会上的”。一句话，又把你压了回去。

我开始了思考，我为什么学画画，九年，我学到了什么？

冥思了然，它是在传播，传给每一个读者。紫藤，它是向往和平；白兔，它是向往爱情；葡萄，则是象征安逸。

坚守着初心，真的不容易，它要一次次挣脱你。不过，爸爸说：“人如果初心不变，笔下的白云就不会变。”

例文：莫言《透明的红萝卜》

黑孩的眼睛原本大而亮，这时更更变得如同电光源。他看到了一幅奇特的图画：光滑的铁砧子。泛着青幽幽蓝幽幽的光。泛着青幽幽蓝幽幽光的铁砧子上，有一个金色的红萝卜。红萝卜的形状和大小都像一个大个太阳梨，还拖着一条长尾巴，尾巴上的根根须须像金色的羊毛。红萝卜晶莹透明，玲珑剔透。透明的、金色的外壳里苞孕着活泼的银色液体。红萝卜的线条流畅优美，从美丽的弧线上泛出一圈金色的光芒。光芒有长有短，长的如麦芒，短的如睫毛，全是金色……

＊自我盘点：我以前在叙事、写人、绘景时有意识从以上几个方面对生活现象体现入微的感知吗？

你能够对《我的烦恼》作出具体描写吗？

今后在这方面还有方法性困难吗？（如果答“没有”，就可继续——）

三、个性的感受：

有了入微的感知，才能有个性的感受。所谓感受，就是由客观外界事物的影响而产生的一种心理活动。每个人的内心世界都是独一无二的，越是突出自己的独特感受，这种个性化的东西越能打动人。有意识捕捉自己内心细腻、微妙的情绪和感情的波动，是展示个性感受的关键。

例：《一个人在家的时候》（胡娟） ［找一个学生读一遍，略作点评］

一个人在家的时候，做作业总是不安心，猛听到什么响声总是“唰”地回过头，多么渴望再见到父亲端着茶杯含笑进我的房门，可是回过头去，依然是冷清清的屋子。这时，我突然感觉到家变大了，做作业的时间格外长。

一个人在家的时候，总要把家中所有的灯都打开，还要煞有其事地咳几声，那不大的回声老在耳边回旋。有时，突然感到一丝寒意，便冲进爸妈的房间里找到一件爸爸的外衣，披在身上。

一个人在家的时候，多想打开电视看一看，却不知今天怎么克制得住。若在平时，哪天晚上不总是往电视机旁一凑，虽不想看什么，但总想调一下节目。也不想跟同学打电话闲扯，却担心爸爸、妈妈的同事来了电话怎么办，家里的虚实是不能让外人探知的啊！于是，干脆把电话搁断了。

＊怎样获得个性化感受？ ——理解以下两种感受：

情感性的感受——对外界刺激产生的感情上的心理反应，如喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱慕、憎恶等，多通过叙述、抒情方式表达。

评价性的感受——对外界刺激产生的肯定或否定等价值判断上的心理反应，如好坏、优劣、强弱等，多通过议论方式表达。

例：说说上第一堂课的感受。

生１：听课时，我好几次都有鼓掌的冲动，以前的任何一堂课都不曾让我这样冲动。

生２：我们是这样的兴奋，这样的痴迷，可惜下课铃不解风情地响了，我只好目送着陈老师走出教室。

生３：这堂课就是一个窗口，通过窗口，目光掠过知识的海洋，我看到了胜利的彼岸。

生４：第一印象马马虎虎——平添了几分好感——我有点兴奋了——我兴奋极了。 ／／

生５：语文老师的“课前总动员”决不亚于上新课，效果非凡。

生６：今天这四十五分的课怎么这么快就过去了，我猛的发现，我这堂课竟没来得及开小差，我竟然一分钟也没有放过，这对我这个对语文不感兴趣的人来说，简直是奇迹。

生７：看也看了，说也说了，我觉得这堂课是语文新纪元的开始。打个分吧，90分。

＊体验感受：创设情境，让学生具体感受。

1、假设你是一名特困生，接受学校的特困补助，你的感受如何？[作思维开拓]

（K：我低着头，静静地坐在教室里，心情是复杂的。贫困是一种不能重视的痛苦，接受资助总有一种被“施舍”的味道。此时的我，神经变得特别敏感，一抹夕阳从窗口探入教室，想以它柔和的光辉照亮我的眼睛，但是很难，秋天的夕阳让我更伤感，我深深地埋下了头。）

2、［打印成篇］学校有一门实验分析的选修课，老师说这门课以实验报告的分数来计成绩，共十个实验，每次满分为10分。有一个学生每次操作都很认真，报告也写得很规范，可每次分数都只是四分或五分，最后通的得分无论她怎样算都只有47分。老师公布成绩时，说到：“几乎所有同学实验误差小，因此分数很理想，只有一个同学分数不太高。然而根据我们学校的仪器设备，实验误差应该比较大，我做了三十年的实验从没得到你们那么精确的答案，你们的答案很显然是根据课本编出来的，我都判了及格，只有那位同学一直坚持使用原始数据，我想给她满分。

这位同学因自己付出努力而不能及格，在老师宣布结果之前她的心情是如何委屈，如何沉重，在这沉重的深渊老师突然宣布给她满分，她的感受又如何呢？

如果你是她，你的感受如何？请先独立想一想，然后写出你自己的设身处地的真实感受。[5分钟独立写出150字的感受；朗读；点评]

（ K：请听听这位同学的感受：听这番话时，我先是惊诧，后来逐渐有些震惊了，等老师说完最后那句话，我脑海有过片刻的空白，接着心中就被一股很汹涌的情感激荡着。我微微抬起头，两眼满含感激地望着李老师，李老师也在看我，那温暖的眼眸中充满了理解、信任和支持。不知何时，泪水已模糊了我的双眼，只是，我知道，虽然我眼中有泪，但我已不必再低着头。）

四、深入的感悟

深入的感悟生活，是在个性化感受生活的基础上，对生活间接、概括的认识。说它是间接的认识，是说它是人通过某种事物作为媒介来反映客观事物。如昨天还看到一座院子整整齐齐，今日则只剩焦门烂墙、断壁残垣，我们便知道这里失过火。“失过火”这个事实不是直接看到的，而是通过眼前的现象作为媒介经过思维间接反映的。说它是概括的认识，是说它反映的不是个别事物的个别特征，而是反映一类事物的本质特征。写作就是要把从现实生活中积累下来的感受，通过深入思考，上升为理性认识，使文章闪耀出思辩的光辉。

＊如何深入地感悟？ ——掌握以下认识事物、思考生活的方法。

①由此及彼：就是以已感知的事物为基础，通过对其外部事物作横向的广泛联想，在比较中思考、探求事物的本质意义，这讲的是思考的宽广性、联想性。一般说来，通过之间的类推，由平常事物联想出不平常的道理。在《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌作为一家之长，妻、妾、客都认为他比徐公漂亮，他“暮寝而思之”，认识到妻、妾、客有“私、畏、求”的情况，使他一度受蒙蔽。由此邹忌联想到齐王作为一国之君，朝中左右宫妇、朝廷之臣、四境之民也有“私、畏、求”的情况，推想齐王也会有受蒙蔽的情况。由于范围更大，人更多，所以受蒙蔽程度会比他自己更厉害。

②由表及里：事物本身是很复杂的，本质与非本质常常纠缠在一起，非本质的东西有时还会掩盖本质的东西。正如和氏璧没有雕琢以前，外面包着一层石头，这层石头掩盖了璧玉的光辉。所谓由表及里，就是要透过事物表面现象去把握它的本质特征。这里讲的是思考的深入性。然而事物常常包含着若干个层次，所以人们在每一个层次上的正确认识在深度上都是有限的，认识就是一个由浅入深、由比较深刻到更为深刻的过程。歌剧《白毛女》的创作过程就是一个由表及里的认识过程。它最初的主题定为“反迷信”，后来改为“反迷信和反封建”相结合，最后才确定为“旧社会把人逼成鬼，新社会把‘鬼’变成人”。三次改动说明思考在不断地深入，最后确定的主题应该说是深刻的。

③由点及面：即由个别到一般。“点”的事物是比较实在的、具体的，而“面”的事物则往往是抽象的、理性的。“由点及面”一般是由实到虚，由具体到抽象，因此，写作最重要的是紧紧把握住特殊的、个别的、具体的东西，通过自己的思考，把它上升到对人们普遍情绪和感情的概括。这种概括愈广泛，就愈具有典型意义，愈能引起人的共鸣。这就是思考的概括性。有人说，科学家关心的永远是一般（面）的东西，艺术家永远关心的是个别（点）的东西。徐志摩《再别康桥》就是紧扣康桥的优美景物，通过身临其境的描绘，由此抒发既是个人独有的，又是人人皆具的对已逝美好事物的无限不舍和怀念之情。

＊感悟能深入到哪里？——

情感爱心：乡情、亲情、友情、山河情、爱国情；宽容、尊重、 同情、悲悯、仁爱、无私（大我）之爱；

价值观念： 公私、义利、贤愚、廉贪、成败、得失、祸福、荣辱、苦乐、爱恨、生死；

真善美、真理、正义、自由、和平、平等、公平、公正；幸福、责任、 尊严、信念、理想、希望；

精神：奉献、牺牲、拼搏、实干、探索、追求、挑战、冒险、大无畏、抗争、进取、开拓、创新、实践、改革、团结、惜时、求知、求实、求真、乐观、自信、自尊、自强、自立、独立自主、侠义、助人、舍己、扶危济困、吃苦耐劳、执著、坚持不懈、百折不挠、勇往直前、奋不顾身、知难而进；

品质：善良、忠诚、正直、诚实、诚信、谦逊、自知、忍耐、节俭、勤劳、刻苦、勇敢、坚韧、坚强、毅力、高洁、淡泊、坚贞、人性、良知、见义勇为、光明磊落、能屈能伸、任劳任怨、艰苦朴素；

意识：生命、命运、忧患、挫折（逆境）；时间、自然（宇宙）、环保、种族、毒品；

哲理：人生感悟、生活事理（如：《我的小狗》、《拐弯处的美丽》、《月光手帕》等。）

例文１、由此及彼式 《我的小狗》：

……一会儿，打狗的人真的到了。小狗呀，小狗！你千万不要叫！你要一叫，命就保不住了！正在我暗暗祈祷的时候，只听一阵汪汪汪的叫声从缸里传出，我的心堵在嗓子眼里，气都透不过来了。打狗的人跑近大缸，掀开盖，一棒打下去。小狗口吐鲜血，只见它呆呆地望着我，才慢慢的歪倒下去。它仿佛想说什么，可来不及了。

（感悟）小狗就这样离我而去了。我怜悯它，又恨它不该叫那几声。仔细思量，小狗听见有生人进院能不叫吗？它是在恪尽职守啊！于是，我原谅了它，又迁怒于打狗的人。可又一琢磨，他们不也在履行职责吗？我也理解了他们。（深入）是呀，人们活在世上，都应该尽职尽责，哪怕是死，也应该死在自己的岗位上。

２、由表及里式 《月光 手帕》（鲍尔吉·原野）：

很多年以前，我在医院为父亲陪床。病人睡熟之后，陪床的人并没有床可睡。时间已是后半夜，我散步在一楼和三楼的楼梯间。这时的医院没什么人走动了，几个乡下人披着棉袄蹲在楼梯口吸烟。偶尔有系着口罩的护士手执葡萄糖瓶轻盈往来。

我下到一楼，又拾级上楼，走在我前面的一个小姑娘，约模是个中学生，行走间蹲下，捡一样东西，旋又走开了，回头瞅我一眼。她走开后，地上一个薄白之物仍放着，像一个手帕。

我走近看，不是手帕，而是一小片月光摊在楼梯上。为什么是一小片呢？原来是从被钉死的落地长窗斜照进来的，那上面只有一方手帕大的小窗未钉死。子夜之时，下弦月已踱到西天。这一片月光射入，在昏黄的楼道灯光下，弥足可贵。小姑娘误以为这是奶白色的手帕，她弯腰时，手指触到冰凉的水泥地上便缩回了。她瞅了我一眼，也许是怕笑话。

（深入的感悟）我不会笑她，这一行动里充满生机。小姑娘也是一个病人的家属，我不知她的病人在床上忍受怎样的煎熬。但她是这么敏感，心里盛着美，不然不会把月光误作手帕。 ［诗意的、审美的心灵向往］

在她发现这块“月光手帕”前，我已将楼梯走了几遍，对周遭懵然无动于衷。正是因为她弯腰，才诱使我把这一小片月光看成是手帕，或者像手帕。但我感伤于自己没有她那样的空灵，走过来也不会弯下腰去。因为一双磨炼得很世俗的眼睛极易发现月光的破绽，也就失去了一次美的愉悦。

许多年过去了，我对此事有了新的想法。多么喜欢她把这块“手帕”拣起来，抖一下，这是不可能的事，但我替月光遗憾，它辜负了小姑娘轻巧的半蹲拣手帕的样子。

３、由点及面式 《走进生活》：

小时候住在乡下，随外婆到菜园收拾菜蔬，发现她总是把菜苗中间长出的粗茎掐掉，无论木瓜、扁豆尽皆如此。我迷惑不解，外婆告诉我说：“这是摘心哪，要摘去中间的心，才会在旁边长出更多更好的芽，这样木瓜才会变聪明呀！”那时我仍不太懂，只是对木瓜变聪明颇有兴趣，便乐得帮外婆“摘心”。

近来母亲在楼下的空地种了一些牵牛花，她竟然也要时常掐下中间的芽，我猛然忆起儿时的“摘心”之说，原来木瓜会变聪明是假的，摘心会让植物长得更茂盛更茁壮才是真的。

（深入的感悟）“摘心”！——原来最平凡最普通的耕者农夫，我的祖母、母亲，推而广之即那些踏踏实实经营生活、打理生活的人才是最懂得生命哲学的人啊！他们早就懂得生命的力量原本在于愈挫愈勇，在承受了摘心之痛之后，能于伤口处绽放更美更强壮的新生，生命就是以最委婉的方式求得其存在与飞扬。

＊模仿操练：

请就上篇“选修课满分”的感受，进行深入地思考，然后写出你的感悟，力求深入到某种精神、品质，或生活哲理。 ［５分钟思考写作100字；学生朗读；适当点评］

五、小结:感受与思考生活，建立在你对生活的入微的感知基础上。我们必须要能把心灵感知的生活形象用文字入微地描绘。

当然，光是入微的感知是不能打动读者的，要能让读者陪你笑，陪你愁；你必须写下你自己深深的伤感、痛苦、喜悦和兴奋等个性化的感受。

如果能在感受中追问几个“为什么”，让你的思维能够在横的纵的和抽象化的维度上前进一两步，那么，你的文章能让读者不是心动，而是震动！请相信我，更要相信你自己！

六、课下作业及延伸

1、将你课堂上的练习在课后按“入微的感知——个性的感受——深入的感悟”程式整理、完善成一篇完整的文章，写在作文本上，明天交。

2、请在你所能及的视野（如《读者》《青年文摘》《读写月报》等）找出两三篇符合“入微的感知——个性的感受——深入的感悟”这一程式的文章，摘抄在周记本上，以供体会、揣摩和模仿。

（下课！）

附：板书设计

感觉与思考------深入的感悟-----个性的感受-------（入微的感知）

老师一次次苦口婆心的教导，难道好学生就不能犯点错吗!唉，面对老师的叹气，正视老师没有一思表情的脸，害怕看到老师失望的眼神，长大真的很不容易!当好学生真的很难!

父母要求自觉，这样自己才能随心所欲的玩，成绩直线下降，真的很想努力学习，但老是会偷懒，对自己无奈*期末考试快来了，真的下定决心让老师父母对自己刮目相看，放暑假才能开开心心玩，虽然要补课背单词，但有解放的感觉，光明正大玩游戏。看到的是父母的笑脸，不再是失望/严肃/要喷火的眼睛，在心底说(曾媛婷，跑起来，跑向终点)长大不容易!

在我最无助最伤心时，只有朋友的安慰，轻轻的拥抱，替自己披上外套，这时，心就会有酸甜的 棒棒糖在点点环绕。长大要经历与朋友离别的痛苦，一次次绝交，一次次和好，四颗友谊的心要分开?不可能!!!大家都在心底说(永远想着你)淡淡的友谊还是浓浓的友谊?都不是，而是永远的纯友谊……在绝交这段期间，时间好像过了一个世纪，高傲的脾气谁都不肯放下，只想对方的一声对不起。也许我们只有一年的相处时间了，但心总是贴在一起，永不分离***

人总是要长大的，想快快长大，牵着梦想的风筝拼出自己编织的世界，把大家的不可能，变成有可能。但又有一丝留恋友谊，还是快快长大吧!听着成长的旋律，自己继续谱下去……