写缙云风景的作文（实用20篇）

风，于万物混沌之气而形成，总是隐藏着种种情思蜜语，仿佛天地万物的一切都能够被风所包藏，人世间的林林总总都能够被风所传递。在世间万物中，听风儿与你呢喃，总能够从中看清自己，读懂别人。

世界上所有生灵都有它的言语，就看你用不用心去聆听，有没有勇气与之对话。风也有它的语言，当它拂过你的脸庞，吹拂你的发梢，钻进你的衣服里时，那是风儿正在与你亲近，不要着急推开它，不要着急逃避它，它要告诉你某个时代在这个地方所发生的点点滴滴，徐志摩曾在《怨得》这首诗中写过这样一句话：“怨得这相逢，谁做主？——风！”是风儿让徐志摩与她相逢，邂逅，也是风儿留给他淡淡的相思。这其中的缕缕情思，你可曾听到过？

赤壁之下，苏轼泛游其中：“清风徐来，水波不兴。”清风带走了苏轼的忧愁、烦恼，让他不禁豁然释怀，不禁唱道：“驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”赤壁之风抚慰了苏轼的那颗伤痕累累的心，也孕育了他的思想与灵魂，如今我们再次泛舟赤壁，可曾在风中听见苏轼当年的开怀吟唱呢？

岳阳楼上，范仲淹为其写下了壮美的诗篇“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。当我们在此留恋拍照时，可曾在风中听到这一片赤诚之心？橘子洲头，一位伟人临渊赋诗“问世间谁主沉浮？”，当我们再次置身其中时，可曾在风中听到这豪言壮语、雄心壮志？故地重游，当我们再次踏着古人的脚步去追逐他们的足迹时，在风中，可曾看到他们的模样，听到他们话语？人世间本是处处有情，苦心被诸塞的太多，便再也无法懂得情为何物，便再也不会听到这存在大自然中的奥秘了。

蒙田曾说过：“风不会对漫无目的的人有所青睐。”风的青睐是无价的礼物，它能够让你迷途知返，悬崖勒马。当你沉湎于灯红酒绿、金钱权利之中，迷失本心时，不妨去海边，海风将告诉你最想要的是什么，赤脚站在沙滩上，让海水冲洗着你的灵魂，闭上眼，听着海风在你耳旁呢喃，此时你看到了白色的沙滩，镀上金边的天空，日复一日的潮涌，你明白了，也懂得了自己应该追求什么，当你被世俗所伤害时，不妨到山间去走走，山风将告诉你应该如何去做。张开双臂，任风儿吹拂着你的裙摆，听风儿在与你说话，你仿佛看到了风吹麦浪金色的波浪，闻到了泥土的清香还有花儿的芬芳，你会心一笑。人这一辈子最容易迷失的地方不是莽莽丛林，而是茫茫人海，因为他会让你失去信仰，失去方向。但风儿会告诉你该归往何处。

现代生活飞速发展，人不在是处在小村小镇中听风听水，而是驰骋人海中，每天与成百上千的人碰头，但却从未有过真心之交。听听风儿的呢喃，而他将牵引你去一个美好的地方，不要让自己的耳朵因听惯阿谀奉承之话而沉睡，去听听大自然的声音，去听听风儿的声音吧！

眨眼间寒风瑟瑟的冬天已经离去，春天已迈着轻盈的脚步向我们走来。

俗话说春回大地、万物复苏，连风和云朵都有了不同于冬天的韵味。所以我们组成了“探云、听风”春游队，从学校出发沿着西湖寻找春天的足迹。

断桥上游人如织。班上几位小导游正在详尽地向我们介绍着：断桥是一户姓段的人家修建的，本叫段家桥，后来，因为“段”与“断”同音，就改成了断桥了。

白堤上，天上飞舞着形状各异的风筝，波光粼粼的湖面上泛着小舟，似乎都给春天增加了一些别样的情趣。不用说那婀娜多姿的柳树，也不用说那娇艳欲滴的桃花，单是长在湖畔的小草就已经给人一种生机勃勃的感觉。

“胜日寻芳泗水滨、无边光景一时新”，不仅在西湖边有春天的脚步，孤山上更有她的身影。“山山水水处处明明秀秀、晴晴雨雨时时好好奇奇”，这是在孤山上的一座亭子上看到的，的确孤山上绿树成荫、鲜花盛开。湖面上白天鹅在悠闲自在地划着水，一派画中的景象。到了孤山那是肯定要去西泠印社的，那里浓厚的人文气息使每个同学都似乎闻到了墨香。吴昌硕——西泠印社的首任社长、俞樾——章太炎的老师等让我感受至深。

抬眼望去，那姹紫嫣红、五彩缤纷的花，那层层叠叠、连绵不断的绿，无边无际的春色到处弥漫，一直融入我们的心田，陪伴我们度过美好的“探云、听风”之旅。

今年的冬天来得特别早，风也刮得特别紧。夜晚，四周静悄悄的，我躺在床上，半侧着身子看书。由于没关窗户，风儿便悄悄溜进来，用她冰凉的手像母亲一样轻抚我的脸颊。虽然很舒服，但仍有一丝凉意。风越刮越大，越刮越紧，但很有节奏感，在我耳畔发出“呜——呜——呜”的声音。这声音似乎在哪听过，什么时候……我默默地想，严闭的心幕被拉开了，涌出许多印象……记得桑美台风来临的时刻，全城停电，黑乎乎的一片，没有一丝灯，好似一座“空城”。天在为我们哭泣，“眼泪”一滴一滴地落下来，打在雨披上，发出“噼里啪啦”的声音。可风声却更加大，好似鬼哭狼嚎，令人胆战心惊，毛孔悚然。曾在邻居家中听到小孩的哭声也似这风声。那小孩在学校被老师冤枉，回家后索性趴在床上号啕大哭，哭声那样悲凄，仿佛是在向别人倾诉，倾诉自己的冤屈，倾诉自己所不应该受到却受到的惩罚。不知不觉，“呜——呜——呜”声悄悄走了，“呼呼”声来了。旧时大风车发出的声音似这“呼呼”声，但却欢快、活泼……这是夏日母亲为孩子打扇的声音吗？我眼前仿佛出现了炎炎夏日，孩子无法入睡，母亲找来一把大蒲扇，轻轻摇着，不知疲倦地摇着……风，变幻不定，忽而强忽而弱，忽而震耳欲聋，忽而声若游丝。我爱听风，在那个宁静的夜里……

入身边的风，那些迷茫，通通埋葬。

河畔花开，随着桥下幽绿的水悄悄地无觅踪影。风影斜动，留住的只是那缕清浅的花香。

记事起，这条河便一直从远处一边流向另一边，不知道它来自哪里，又要流向哪里，只记得奶奶说它是黄河的一部分，长得很。我便肃然起敬，相信它会永无止尽的到达我所未知的任何地方。

春夏秋冬，麻雀都无时无刻雀跃于家乡的每个枝头，像早晨奶奶催我起床般冲着桥上望着河水的我喳喳乱叫，而我却无心搭理，呆呆的看着水流击着浪鼓“砰”地撞上了截途的沉石，溅起一簇含着红霞的浪花，呼啸而去。

它会去到哪里？没有人告诉我。

校门口的铺子，各色新奇的小玩意聚集了孩子们的视线。我窜过拥拥挤挤的队伍行人，钻进铺子的人潮里。早晨奶奶梳好的头发被弄乱了也无心顾及，小小的身影倚在长长的柜台前，一遍遍扫视着，生怕看漏了哪个宝贝被别人抢走了。忽的眼前一亮—是一个只有拇指大的漂流瓶落在堆堆杂物上显得极致轻巧，半个铺子里的灯折射在瓶壁上，泛着浅淡的光彩。

麻雀在枝头无趣对的叫着，像是斥责太阳困得太早，抖翅间已将半个身子藏在西山后了。

奶奶在耳旁唠叨着，这个吃一点，那个吃一点。我却只是埋头扒了几口，没听进去。回想下午，一路上被攢的发热的瓶子，我蹲在桥头，用削的尖尖的铅笔一笔一画在纸条上写下心中的愿望，写了擦，擦了写，太阳将用金色的画笔将桥上的小小身影拉得很长，我将纸条装进瓶子，一步步选定了桥上看河道最中心的位置，用尽全身力气，将瓶子扔到最远。而瓶子也在掷投的半空中折下一束霞光射于我。眼睛被光束射痛了，再次睁眼，瓶子早已融进奔淌的河水中，不见踪影。

风吹过，忆起那些年河畔的花与香，我再次路过这座桥，忆起的是那些年的纯真烂漫。

起风了，是花香。河水依旧，是少年的小小忧伤。

又是一季春来到，学校里的樱花树在微风中风姿依然！我们依然，书包却在这一季越发沉重！

心与樱花一起飞舞

今年的樱花比往年要开得多——芳香在风中飞舞。我就觉得那樱花与我相似，都有种飘飘然的感觉，总是被风所控，只不过它的风是和煦的春风，而我的风，那般猛烈！那是家长和老师刮起的狂风啊！我们都在被飞翔，也只有飞翔，被迫飞得高，也被迫飞得远。

错过花期、秋实与夏日骄阳

其实在去年的春天，我也觉得自己像那樱花，不同的是，那时的花是美的，我是幸福的，被风吹起的花是自由的，我也是自由的。因为那时还未觉察，第六个夏天即将来临，说明我将会是一名初中生，意味着，我的毕业日记已然不是遥遥无期的歌曲。

升学的压力不断折磨着我，我像那樱花，如果只待在树枝上，如果只是原地不动，只会留得一时的盛开的灿烂，最终还是会枯萎。所以，我要飞，一个本质上的飞跃，去赢得更辉煌的明天！但是去飞并不是我的初衷，我是被迫飞翔，是父母和老师对我抱有的期望，是风，是风扯着我，带着我飞。而这却让我失去了许多东西，比如，错过了陪伴的快乐，错过了伙伴们的花期，甚至连沿途的美景也没让我留心欣赏，错过了春日的黛山，夏日的骄阳，秋日的果实，以及冬日的白雪。

风吹·花开

同样，现实中的这段时间，我“失去”了电视、电脑、智能手机等电子产品，连跟床待在一起的时间也缩短了一个多小时，我甚至“失去”了与同学朋友的娱乐时间。我“离开”了大家，飞得很远，很远。可是，风从未停止过，我也从未休息过，一直在努力、奋斗，一直在飞。

没错，考试分数十分不错，风随之也停了，花终于也落到了地上，之前树上的花也纷纷落下，再也没有风了，我再也不会飞了，我也再也不想飞了！这时，我掩藏不了心中的狂喜，去跑，去跳，去开怀大笑！其实就在这一刻，我也认识到，人啊，不能不奋斗，也不能不知道休息，劳逸结合才最重要。同时，我也很享受那段时光，与朋友，与自己心爱的东西停留在一起！任时光慵懒滑过，多么惬意！

风吹过，落下的樱花不久与泥土融为一体，无声无息。但是与此同时，树枝上又长出了几朵花苞，几天后——

风吹，花又开。

一阵风吹来，吹开了窗帘，把书桌上的东西都吹乱了。我来到书桌前收拾书本，书已经被风翻开了，被翻开的页面上写着“明月几时有？把酒问青天”这句诗，这叫我猛然间想起去年的中秋节。

那个景色宜人的中秋节，清风吹拂着，我和同学来到沿江路赏月。在沿江路上，我们一边赏月，一边往南走，还听到微波荡漾的声音。我们走着走着，看到围墙挂着几幅画，有万马奔腾、五福虎……这些画画得栩栩如生。我去问那个卖画的人：“先生，您这些画怎么卖？”他只说：“到那边看。”我听后想：你不想回答人家的话，就干脆别摆在这。起风了，风吹着我们的脸，好像叫我们继续前进。我们看了一会儿，就离开了。

我们一直往南走，来到一片安静的地方，人们坐在周围短短的围栏上，安静地欣赏月色。我们也在围栏边坐了下来，看着平静的江面和皎洁的月亮，远处还有灯光在闪烁着。一阵清风从我们头上吹过，轻轻地，慢慢地，像母亲的手抚摸着我。过了一会儿，我们离开了。回到出发点，和老师汇合，在那里观赏月景。风吹拂着我们的脸颊，吹动了老师的长发，老师拂了一下头发，继续给我们讲与月亮有关的故事……清风依然吹着，温柔地吹着。

一阵风吹过，把我吹醒，也唤醒了我的回忆。“明月几时有？把酒问青天。”明月是年年都有的，但要一群人一起在榕江边赏月却是非常难得的。

又是一年风起时，风给我带来的回忆，一个美好的回忆。

〝呼一呼〞。你瞧，一阵〝风〞吹了过来，如果你以为这是一股自然的风，那你就会大错特错，因为这是〞流行风〞！

我们的第一股流行风是打卡。下课铃一响，男生们像饥饿的猛兽一般冲出教室，三五成群的蹲在地上，有的还坐在跪在地板上，从口袋里拿出了一堆花花绿绿的卡片，看也不看就拿起一半握在手中，另一半放在口袋里。拿起一张卡放在地上，嘴里不停的喊着：〞我老二，我老二，死定了死定了！〞他们打卡时不停的移动自己的位置，当一些人赢了很多卡后，就可以听到一阵阵欢呼声：〞哈哈！我今赚翻了！〞如果有一些人输了很多卡时，一阵阵哀声叹气就会传进我们的耳朵里：〞不要吧！你怎么把我的卡打翻了，你太厉害了，不跟你打了！〞走在长廊上，经常可以看见低头的人，为什么呢？你再看一下他们的手里，就会看见有一些大小不一的卡片，原来他们在数卡呢！下课玩一玩就算了吧，竟然在上课铃响的时侯，还能听见这种声音：〞咱们俩下课继续玩，〞还会有欢快的声音回应：〞好呀！好呀！〞

上课时，你一低头，会发现有个别男生的心思溜到了卡上，为什么我会知道呢？因为那些男生正将充满爱意的手摸向卡片。快下课了，我估计那些男生的心里只想着下课打卡，〞准备倒计时，10、9、8、7、6……〞〞叮叮〞，下课铃响了，〞太棒了！下课了！〞一股直射云霄的声音从四（4）班的教室冲了出来，这是男生〞大合奏〞中的下课欢呼声。

最近，因为学校发现有些人在打卡时坐在地上不卫生，所以不让打卡了，老师也是见一个，收一个。

一股打卡的风就这样吹走了，怎么样？有趣吧，下一股流行风会在什么东西上吹起呢？

风弟弟在狂风学校的生活不是学习就是学习，他觉得生活实在是太枯燥了。于是他就产生了一个疯狂的念头：“我一直在天上有什么意思呢？世界那么大，我干嘛不出去走走呢？”想完，他就趁正在放假，像一道闪电一样冲了出去。

风弟弟边飞边想：“世界那么大，我到底要到哪个地方去玩呢？”“对，就去足球场吧！那里多热闹，多刺激啊！”

选好目的地后，他立即从云端冲了下去。速度太快，都快喝空气摩擦出火光了，地上的人们纷纷闭上眼睛许愿，他们还以为看到流星了呢！风弟弟来到足球场上，看到绿莹莹的草坪，立马忍不住在足球场上来回奔跑，多爽啊！他不跑没事，一跑就出大事了，踢球的人们感到一阵突如其来的狂风，吹得人们眼睛都睁不开了。但就在人们闭眼的那一刹那，足球突然飞了起来，在瓦蓝的天空中不停地翻滚着，在空中划出了一道完美的弧线。就在下一秒，令所有人都意想不到的是，足球直接飞越中场，飞进了球门的死角。一方球员像吃了兴奋剂一样欢呼雀跃，另一方则满脸愤怒龇牙咧嘴，一副要和对方拼了的姿势。

风弟弟见情况不妙，连忙屁颠屁颠地溜走了！这个罪魁祸首倒是溜得快！

逃跑的过程中，风弟弟遇见了自己的妈妈。他告诉妈妈自己所做的事情，觉得自己刚刚帮了别人的倒忙了。妈妈语重心长地说：“孩子，每个人都有自己的长处和短处，你也一定会找到可以体现自身价值的地方。”

听完妈妈的话，风弟弟恢复了自信，又去世界的其他地方旅行去了。等他找到自己的用处之后，我相信你一定可以再次欣赏到属于风弟弟的独有风采的！（公众号：章鱼国）

站在船头，风迎面而来。看空中的海鸥飞向风吹来的地方，慢慢消失在碧海蓝天间。在此刻，风吹过的是身后飘舞的衣摆？还是心底涟漪……

推开沉重的舱门，一阵大风使扑面而来，带起了头发与衣摆在身后作响。顶着风走上甲板，四面为海，广阔无边，好像被风吹起的海浪向太阳奔去，就连天上的云也动了起来，由大化小，由小化无。走到船头，双手握到冰凉的栏杆上，看着向远方，蔚蓝的天际时不时有白影飞过，降在船头，似在休息，那是海鸥。

曾几何时，风越来越大了，刮在耳边发出呼呼的声响。背过身来，望向船顶，几只海鸥蹲在栏杆上，机敏的小脑袋正警惕着向四周张望，张开纯白的羽翼扇了扇，又合上。它抬头望向大海的一方，也是风吹来的地方，在思考着什么，又好像在犹豫着什么。风好像在握着我往船舱走，吹的我有些头痛。

一轮夕阳缓缓沉入海浪下，天暗了下来，再看向海鸥们，望见的确是豪不犹豫地展开双翅，两腿用力一蹬，迎风而上，在夕阳的余光中化为一个白点，飞向不知名的地方。向它飞去的地方转看身，风带着丝丝凉意，空中已经看不到它的身影，它或许是要飞回家了吧？

海鸥不畏艰难险阻，不惧困难重重，可以毫不犹豫地迎风而上，用双翅与风搏斗。这或是一种勇气，不屈于命运安排的一种气质，永不服输的一种精神。正如逆水行舟，不进则退，即使前方的风有多大，不论海浪汹涌澎湃，也应像海鸥这般迎难而上。有的时候，执着也是一种勇气，也像风起云靓般，要的便是那份敢于面对的勇气吧。

在海上，风仿佛从未停息过，当风吹过时，吹过的是身后飘舞的衣摆，也带起了一番思绪，想起那只迎风而上的海鸥；当风起时，我愿像海鸥那般乘风破浪，看那海阔天空。

哗，哗哗海面上雨急浪吼，雪白的浪花漫天卷地，仿佛在演奏一段优美的乐曲，它的幕后操纵者是谁呢?是风!风是千面女郎。她时而温柔，里面暴躁。

稻田里，平静的麦浪，竖立在阳光下，像一位位笔直的哨兵。只见风姑娘的手轻轻地抚摸过他们的头，稻田立刻金浪翻滚。远远看去，就像金色的地毯铺在上面，随着风姑娘的手，金色的地毯在缓慢地飘动着，真是美不胜收。

树林里，风姑娘飞快地掠过，不知施展了什么魔法，顿时，满树的枫叶，齐刷刷地飘落，发出沙沙、沙沙的声音，大地一片金黄。真是停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

山坡上的蒲公英，灰蒙蒙地一片，一阵微风袭来，一个个小伞兵在风中颤动着、挣脱着。风越来越大了，小伞兵忽然间飞了起来，环绕着山，徐徐降落，眨眼间，给山峰穿上了一件朴实的晚礼服。

风也有暴躁的一面。狂风大作时，海面上的小船在风浪中无力地飘浮着，一不小心就会被吞没。麦子被吹折了腰，树木被刮的东歪西斜，树叶漫天飞舞，大地一片狼藉。蒲公英被连根拔起，小伞兵们来不及降落就被带到了遥远的地方。

风真是一个让人既爱又怕的千面女郎。

亲爱的同学，听我给你讲一个故事

昨天晚上，风儿来到了我家，他莽莽撞撞地闯了进来，将窗帘吹得老高，吹得书页沙沙地翻响，他在空中舞蹈，我听见他在说话，他说：“来吧，来吧，我带你去个好地方。”没等我回答，他便轻轻地将我托起，带我溜出了窗外，那种感觉像是坐上了阿拉丁的神毯。

我问，我们要去哪？我听见他在沙沙地笑着，像个孩子一样固执地不肯回答。他带我从田野的上方掠过，禾苗们转起了圈，摇了摇脑袋，他带我从树枝间钻过，险些将一个鸟蛋吹落，我听见鸟妈妈生气的喳喳声，他带我从林间穿过，吹起了一地落叶，迷住了一只灰兔的眼，那家伙用小爪子在脸上胡乱地抹了几下，紧握着小拳头，跳来跳去表示抗议，还有一只松鼠，当我们经过时，它正站在一根粗大的树枝上，双手捧着一棵松果，那神情宛如一名最出色的鉴赏家，风儿吹落了它的松果，气得他肚子胀得鼓鼓的，发出不满的呼哧声，可风儿依然在沙沙地笑着，我想，他可真是个调皮的孩子。

不久后，身边又响起他欢快的声音：“到了，到了！”我们降落在一片柔软的草地上，旁边依傍着一个小池塘，这儿的一切仿佛都会发光，我听见风儿在说话，他说这儿曾是他的家乡，他曾在树林里和麋鹿们一起玩过迷藏，他迫不及待地，推着我向前走去。

那是一片茂密的森林，沿着一条曲曲折折的石子路，他兴奋地跑来跑去向一棵树木问好。忽然，我听见一声长长的叹息，怎么了？他摇了摇头，不肯回答。我们继续向前走着，一个拐弯，我看见有光在前面闪着，是星星掉了么？走近后，却是一盏挂在树上用来照明的路灯，我打量着四周，这里已是一片荒芜，剩下一个个的树根，粗壮的木头齐整地被码在一旁，有几个破碎的蛋壳，蛋清流出来润湿了一寸土地，在一个树桩旁，我看见了一只灰兔，四脚朝天地躺着，满是血迹，已凝成了黑色。“它死了”风儿低低地说，我悲伤地沉默着，向前方望去，那儿似乎有什么东西在动，我急忙跑过去，是一只松鼠，被捕兽器不小心夹住了后腿，有鲜血从正从伤口处慢慢渗出，我蹲下身去，双手紧紧地握住捕兽器，用力将它扳开，那只伤腿在微微地颤动。我看见它的眼角有晶莹的东西在闪动。等了好久，可它一直未能站起来，躺在地上蜷缩着。“让我把它送走吧”风儿哭着说。我看见小松鼠慢慢地飘起来，一晃一晃的，随着风儿，像一只精灵，往森林的深处飞去，淌下了一滴血。

我呆呆地站在那儿，身旁的一块印有“自然保护区”的牌子倒在地上，上面清晰可见的黑色脚印似乎在嘲笑这一切。为什么会这样？在一些人的眼中，这些生命是微不足道的，是不可以和自己划上等号的，可他们忘了人类在自然的眼中，也是一样渺小。有一天当各种生灵的愤怒到了极点，当它们的控诉毫无用处时，它们就开始反抗，代表着自然，撒下惩罚的种子，于是人类开始哭嚎，开始后悔，可一切，都回不去了……

不久后，风儿回到我身边，悲伤地说：“对不起，我不知道这里变成了这样”，之后，他便沉默了。送我回家的路上，我再没听他说过一句话。只有愤怒的呼啸声和沉沉的哀号声。

好了，亲爱的同学，我的故事讲完了，“嘘——”你听，风儿又来了。

“你是风儿，我是沙，缠缠绵绵，到天涯……”听到这首歌，脑袋里闪过一个念头，如果我是风儿那该多好呢！

如果我是风儿，我想做一阵春风。我一吹，大地妈妈被我吹笑了，花儿都开了，栀子花、迎春花、桃花……千姿百态，五颜六色；草儿被我吹绿了，高兴地向我点头；树木被我吹得长出了新芽，慢慢地萌发着……我给予了花儿和小草新的生机，让大地万物复苏，让溪水叮叮咚咚的欢唱着，让燕子从南方飞回我们身边，让大山哥哥披上一件绿衣裳，大家在不断地感谢我，我也在不在地回谢着……

如果我是风儿，我想呆在夏天，给大地妈妈送来一丝清凉。我吹着吹着……把清凉送给每一个人，人们的头发一起跟着我舞动着。我吹啊吹，在池塘边停了下来，看着荷花慢慢开放，那荷花白里透红让我赏心悦目。

如果我是风儿，我想停留在秋天。树上金黄的叶子被我吹得满地都是，就像一张金黄色的毯子。果子被我吹熟了，甜甜的苹果、脆脆的鸭梨……农作物也被我吹熟了，谷子、小麦、玉米，农民们拿着一把把镰刀，不断地忙碌起来。

如果我是风儿，我想变成寒风。呆在冬天，我悄悄地从她的身边走过，她好像看到了我，开出鲜红的花向我示好，那就是——梅花姐姐，寒风中昂首怒放。我再一吹，雪花姐姐来陪我了，她让天地间变得白茫茫的，好看极了。人们不顾寒冷，出来堆雪人、打雪仗，把手都冻僵了。

做风是美好的，无忧无虑，自由自在。而我最大的梦想就是能无忧无虑，就好像是风儿……

有人说风是温暖的，也有人说风是寒冷的。其实关于风，还有这样一首诗呢，“过江千尺浪，入竹万杆斜”，风的力量多大呀！但是我要说的风，它却很顽皮。

那节英语课，老师正在讲Unit 6中的Grammar time。忽然，起风了，这风特别大，把放在图书角的本子全“啪、啪”地吹了下来，纸则被吹得满教室飞。一些同学立即“闻讯赶来”，把纸一张张捡起来放好，又把本子放到了柜子下面的一个格子里，把大的、厚的压在上面，随后就回到了座位。

可是好景不长，风又“卷土重来”，大本子也“砰、砰”地摔到了地上，幸好纸没乱飞。那时，我们正在唱歌“Polly，put the kettle on。Polly，put the……”砰！这一声让我们全班同学都吓了一大跳，一下子全都停了下来，开始叽叽喳喳地说起话来：“这风是不是来报仇了？”“英语课成台风课了！”高老师已忍无可忍，“命令”道：“快点，把那窗关上！”于是，两个同学又去把后面那扇窗户关了。

“好，大家看，这个字母O发字母音……”呼……哗啦……啪！这个顽皮的风再次“满血复活”，把窗帘又吹得老高，然后落在了我同桌的头上。她生气极了，“砰”的一下子把剩下的窗户全关上了。

这顽皮的风，看窗户攻击不了，就去攻击门了。虽然门边原本有一个大椅子卡着，但是风太大，还是把门吹开了。最后高老师加了两个凳子上去，这才让门不动了。

“好，现在继续讲课……”叮铃铃……下课了，这么快！都是这风的干扰，害得我们一节英语都被活生生地搅和了。这真是一阵顽皮的风啊。

“唉，夏天真热呀！”说这话时，我正在遛我的小狗。它吐着舌头，无力地“汪”了一声，算是赞成我说的话吧！我看看周围，花朵都被太阳晒得垂头丧气的，行人汗如雨下，大家都想赶快回家吹空调。

就在我抱怨天热的时候，一阵大风吹了过来。我的小狗猝不及防，伸出的舌头“吧唧”贴在了它的鼻子上。接着，树木也开始左摇右摆，发出了“沙沙”的响声。

这时，又吹来一阵风，我觉得十分凉爽，可行走速度却慢了好多倍。我的头发被风微微吹起，衣服也在不停抖动，我拉开了衣服拉链，马上，我好像一只小飞鼠一样，有了两个很大的“翅膀”。

回到家里，我听到一阵鬼哭狼嚎的声音。原来，那是风在敲打我们家的窗户，发出的一种比较大的“呜呜”声，听上去就好像狼叫一样。

我走到阳台上，打开了窗户，又一阵大风吹到了我的身上，我想，这么大的风到底可以产生多少环保能源啊！

风，无处不在，却又无迹可寻，但当你细心感受时，它就在你的身边，不离不弃。——题记

风之声＆春之颂

春风轻拂，拂过了满城的花儿，拂过了千里的杨柳，拂过了人们的新梢，带来了春天的气息。听，这是什么音声，“沙沙沙”，呵，这是青竹与风共舞的声音，悦耳的歌曲伴着优美的舞蹈，让人耳目一新，眼前一亮，让早已疲惫不堪的心在这一刻得到了无垠的舒缓，给予我们无尽的欢乐。

风之梦＆夏之恋

风是一个使者，她带着微微的暖意吹在我们的脸上，告诉我：春已归去。夏天总是令人烦躁的，无休止的蝉鸣打破夏夜的宁静，心不知为何烦躁，眼前的景物总是令人有股冲动，想要将心中的焦躁发泄出来，心在喧嚣，可为何，会变成这样？是因为夏的炎热，蝉无休止的鸣叫吗？为何，原本文静的我会变得如此暴躁？这个城市在喧嚣，这个世界在喧嚣，它需要安宁，来自心灵处的安宁！无疑，风做到了这一点，晚风拂过，带着丝丝凉意拂过心头，使原本躁动不安的心平静下来，它还馈赠了我一个梦。嘴角噙着笑意，这是来自心灵处的安宁。

风之韵＆秋之思

秋是落叶的季节，秋风飒飒，满院子全是飞舞的蝴蝶，秋风落叶，此情此景，令人赏心悦目之余，忍不住用手去接住那飞舞的蝴蝶，延续它那短暂的生命。秋风也许会让人感到萧条，但正所谓“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”，换一种角度，也是别有一番风味。它们有它们的选择，就如“落红不是无情物，化作春泥更护花”，风给了它们选择，是留下还是离去，是继续追寻还是止步不前。

风之魂＆冬之歆

朔风怒吼，这是冬天的节奏啊。春风，是和煦的；夏风，是炎热的；秋风，是萧条的；而冬风，则是严厉的、威严的、冷酷无情的。它向每个人怒吼着，寒厉的风刮得人脸庞生疼，却无力反抗。它向每个人证明，风并不是好惹的，它虽无傲气，但有傲骨，永不屈服，心中坚定，这才是风之魂。

快乐、宁静、勇气、坚定这是风告诉我的，我从它身上学到了很多很多。如老师般，悉心教导，如朋友般，温馨提示。记住，不用刻意寻找，因为它就在我们身边，不离不弃。

风微动，是什么风呢？是东西南北？是凉爽还是温暖，是冷是热？

春风，温柔且多情的春风，于漫长的冬日生起。“二月春风似剪刀”春风入世，过柳梢，树上新芽即发，似是春的使者接引，这一抹新绿是春风的信号，远望，冬雪已落，那是温暖，又是清新。风过水边，带起一层泛光的涟漪。“春风又绿江岸”，风过大地，带来地上一层青绿的薄雾，似轻舞的纱。

夏风，热情而不羁的夏风，常与太阳相争，因此不为人所爱。但“夏风草木熏，生机自欣欣”，夏风吹过，树木丛生，草坪上真的有着反着光的浓绿。夏日的阳光是热的，是灼的，是刺的，而夏风吹过的一地树荫，一片凉爽，往往是遮阳利器。夏风过，吹过了喧闹的城市，吹出了红汤里咕噜咕噜冒着的气泡，吹远了街边小贩们的吆喝，吹成了夏日里一道特殊的风景。

秋风从不在立秋而生，立秋的风仍是热情的夏，唯有真正入秋时才显秋色。清秋的风微凉，但也悲凉，往往是帘卷西风，最为令人伤神。秋风过，人悲物亦悲，深秋的风入京，落叶满长安，但枫与花是秋的亮景，风起，则枫上的红愈浮动愈深，深至“红于二月花”。风起，则菊愈黄，桂愈金。“满城尽戴黄金甲”是秋的浪漫，是秋的情怀。

若说冬风，其实冬风不是风，是冷。冬风刮过，是彻骨的冷，刮过脸上，是冷的生疼。在冬季，只要有风刮过的地方，就有低温。但它夹杂着雪，在天空中落下的雪是密密麻麻的鹅毛大雪，但风中的雪是丝缕的银线，是具象化的风，是风的颜色，风的形状，风的温度。但这空中飘浮的银影反而是四季中日子闪耀的风，因为当一枝寒梅悄悄绽放，没人发现时，风来过。

其实四季的风本就是一团飘浮的空气，但四季不同的美赋予它在人们想像中的颜色、形状、温度、情绪与灵魂，所以才会有春风的柔情，夏风的欢快，秋风的悲凉，冬风的冷漠。

当冬风吹进春天，夏风与秋风曾来过。

而有时，你的是声音又空洞呆滞，似乎在向谁宣战，连你的回声，都藏好了。不出一会儿，你又狂妄至极了，满天纷飞落叶夹杂着你的仰天长笑，什么事物在这个时候都具有了放大的功能，不再回想。现在，我不禁惧怕你，看见你的狂笑天下，邻家小妹妹害怕地躲在了落地窗帘后，一切，都聒耳烦躁。我看见了你，因愤怒而扭曲的你，透过风铃的吼声，都变得尖锐刺耳。天空的脉脉流水，被你挑染得变成了灰色。你的轻薄笑意愈来愈大，花瓣纷纷扬扬凄凄飘坠。你只像个乱发脾气的孩子，还有你的眼泪，瓢泼大雨，不知向何方神圣低头屈服，唯有你还在逞强。

过了许久，不知何时，你又疲惫地爬上我的肩头，发丝被你拨拉得舞动而飞扬。你忘记了你的气愤，你的眼泪，只是喘着气，什么都没有了，你安稳地入睡，尘世，风平浪静了。对这时匆忙入睡的我，你总有种莫名地怜爱。

突然，有种如潮的孤单。拉开窗帘，才发现大千世界已艳阳高照，嗒，一片银杏叶又是你的礼物，我的惊喜。我认真拾起了银杏叶，你的气息如此浓重，我又感到你，站立在我的发丝上，在我耳边，像蓝山咖啡一般厚实地低吟私语，呢喃着，探究着。风铃时而透出你的欢悦，重新拥抱你的笑容——天使在歌唱！

一阵秋天的风吹来，吹过了稻田里，稻谷成熟了，稻谷弯着老腰，像是在对秋天鞠躬，秋风吹着稻穗“沙沙”作响。

秋风吹过了森林里，小草被秋风吹黄了，树叶变黄了，秋风把树叶吹得飘落下来，树上的叶子都被吹到了地上，树上已经没有叶子了，像是给大地铺上一张毯子。

秋风吹过了城市，马路旁的一排排大树挺立在旁边，秋风把树叶吹到了地上，秋风吹来，地上的叶子在空中翩翩起舞，秋风像是在扫地。

秋风吹过了学校，学校的操场上满是落叶，像是被袭击了似的，树木被秋风吹的光秃秃地。

秋天的风可真是有趣。

风，它有时是温柔的，有时是狂欢的，有时是狂呼的，有时是凉爽的，也有时会有凛冽的。

春天的风，在你的脸上轻轻地抚摸，如慈母的手，使你感到一阵温暖。春天吹过的地方，无不显现出一片生机勃勃的景象。瞧，那片土地上，小草从地底下慢慢地探出头来，好奇地张望着这个陌生的世界，那儿留下了春风的足迹，那片森林里，树叶冒了出来，树枝上也不再光秃秃了。那儿也留下了春风的足迹。

夏天的风，是多变的，它有时令人凉爽，有时却疯狂地怒吼。在太阳炙烤着大地的时候，吹来一阵风是令人感到多么舒服呀！但一阵雨落到了地上，风瞬间变脸了，吹皱了水面，吹弯了树枝，也吹落了鲜花。

秋天的风，虽然没有冬天那么寒冷，可它又与其他季节的风不同。秋天，一阵风吹在了树梢上，枯黄的树叶像翩翩起舞的金色蝴蝶，打着旋儿依依不舍地离开了大树妈妈的怀抱。秋风，带着一种离别的凄凉。

冬天的风，使人感到一丝丝的畏惧之情。那风正如一根尖锐而锋利的银针，扎在你的身上，使你感到十分难受。人们被这凛冽的寒风逼得迫不得已穿上了厚厚的衣服，戴上了手套、帽子才能出门。

这就是四季中不同的风，他们各自有着与众不同的特点。

假如风有颜色，我希望它是白色的。白色的风吹过冬天的草原，草原变成雪白一片，好像给小草盖上了一层又厚又软的棉被。风吹过树梢，树稍马上变成雪白雪白的，好似一块块大大的雪糕，让人忍不住要舔上一口。

假如风有颜色，我希望它是红色的。红色的风吹过枸杞地，一粒枸杞涨红了脸，变得水灵灵的，宛如一颗颗红宝石。红色的风吹过狐狸的皮毛，给她换上一件红红的皮袄，她高兴地摇了摇尾巴，满意地跑进了树林，她去干嘛？当然是去找朋友炫耀了。

假如风有颜色，我希望它是黄色的。黄色的风吹过萤火虫，萤火虫们的尾巴上马上亮出一个小灯笼，它们亮亮的，仿佛一个个小灯泡。黄色的风吹过田野，小麦穿上金黄的外衣，他满意地看着外衣，笑弯了腰。

假如风有颜色，我希望它是五彩缤纷的。五彩缤纷的风吹过世界，把世界变成五颜六色的了：蓝天、白云、绿树、红花、青山、绿水……

蒲公英离不开风，因为它需要风来帮它传播种子，而我们，也离不开“风”。

这个“风”不是空气流动的风，而是您，我们的数学老师——张老师。

您的微信昵称就是“风”，而事实上，在平常日子里，您就像一股风，一股温暖的风，陪伴在我们身边。

虽然您是我们隔壁班的班主任，但这丝毫不影响您对我们的关怀。您在我们班所付出的汗水，绝不亚于您在您自己班上所投入的努力；您对我们所倾注的希望，甚至高过于您对自己班的期望。您像一股温暖的风，使我们这些小芽从地里钻出来；您像一股坚韧的风，帮助我们这些小树长得更为结实、坚挺；您又像一股丰收的风，让我们结出成功的果实，得到收获的喜悦。

最初，我并没有什么特别出众的表现，在您这股“风”的关心、鼓励和调教下，连续几次大考我都达到优分，不禁让我信心满满、自信倍增。同时我在数学上花的功夫更多了，既是为了不在考试时悲剧，也是为了不想您对我失望。

尽管如此，由于我不够细心等多方面原因，数学成绩还是掉下来。您有些失望，虽然没有多说什么，但我的头似乎有千斤重，每一个字，每一个不满意的眼神，每一次皱起的眉头，都让它抬不起来。此时，您像一股冰冷的风，夹杂着冰冷的失望，让我感到全身冰冷，但同时我却有了奋斗的目标：不能再让您失望。

您对我们的陪伴，不只是课堂上的45分钟，短短的下课时间，总有一帮男生围着您“东哥”、“东哥”地叫。有时，我也在其中。大家下课时会向您提些问题，您总是十分耐心地为我们讲解。“张老师，这道题……”我这样问您，您接过笔，讲了一番，我立刻就弄明白是怎么回事。如果没有您的陪伴，我也许就会在数学上“死”得很惨。

当然，温和或坚韧的风，有时也会变成狂风。有一次，我们在课堂上过于吵闹，您电脑一关，本子一扔，“自己订正！”留下这么一句话，就怒气冲冲地走了。从您生气的那一刻起，我们便感到了内疚。张老师，别生气了，我们错了，我们需要您的陪伴！其实每个人的心中都是这样的感受。

时常觉得我们就象是一株株蒲公英，在您——张老师，这股风的帮助下，将一个个理想布满天空，天空中，满是我们灿烂的前程！