写缙云风景的作文(推荐20篇)

这天，风娃娃出来散步，看见有个阿姨正在晾衣服，心里想：我也要帮她一把，把衣服给吹干。

风娃娃就使劲吹，衣服就像个小男孩，一会儿转一下，一会儿抖一下，最终落到了地上，风娃娃心想：我是不是做错事了？我得道个歉。

中午，那个阿姨出来了，看见衣服落在地上，心想：白费了我一上午的辛苦呀！风娃娃本来是想给阿姨道歉的，可是她拿着衣服难过地跑回了家里，风娃娃也跟着阿姨回到了楼道里。风娃娃轻轻地敲敲门，阿姨打开门，生气的对风娃娃说：“风娃娃，你来干什么？”风娃娃回答说：“我来给您道歉，今天上午衣服落在地下这件事是我干的，我本来想给您帮个忙，不想…请您原谅我吧！”阿姨说“你知错就改，是个好孩子，我当然原谅你呀！”风娃娃高兴地笑了。

通过这件事，风娃娃懂了一个道理：做事要一心一意，不要三心二意，）我要做个知错就改的好孩子。

是谁最先带来了秋爷爷的亲切问候？是谁把庄稼轻轻召唤？又是谁将大地换上一套金黄色的“秋装”？哦！原来是它，是温柔轻逸的秋风。

秋风是一个孩童——快乐、活泼。清晨，用那一缕缕凉爽的秋风将熟睡的人们唤醒。当人们睁开惺松的眼睛，朦胧之中，迎接人们的竟是如此斑斓的秋色！秋风是那样的调皮，又是那样的富有童趣。

秋风是一个小女孩——可爱、热情。瞧！她刚到树林，翠绿的树叶便发出“沙沙沙”的声响。好像在奏着欢快的欢迎曲迎接秋风这个可爱的小女孩的到来。秋风她喜盈盈地说：“亲爱的小伙伴们，瞧！我给你们带新衣裳来了！”整个树林愉快地换上了新装，接受秋风的馈赠。霎时间，似乎每片叶儿都呈现出一点儿黄色。一个个你看看我，我看看你，前推后挤，闹成一团。瞧！那几片淘气的叶儿离开了亲爱的树妈妈，在大地阿姨的笑语中，投入了她温暖的怀抱。秋风在这温馨中，又掩起笑脸，去完成新的生命。

秋风又是一位姑娘----温柔、恬静。她唱着银铃般动听的歌声，在人们翘首盼望之中，来到了秋天最热闹的地方——农家田园。当秋风徐徐吹过时，秋谷绽开了笑脸，接受秋风的抚摸。秋风又像一团炽热的火焰，将高梁染红……刹那间，稻谷笑弯了腰，高梁涨红了脸，玉米乐开了怀……秋风啊！你将沉甸甸的收获吹进了农民伯伯的心窝，吹笑农民伯伯布满皱纹的脸……

啊！秋风！我由衷地赞叹：你带来了迷人的秋色；带来了丰收的硕果；带来了金色的世界。秋风啊！我爱你轻柔婉约的性格，更爱你乐于奉献的精神！我随着你的足迹，跑到山坡上，陶醉于如同秋风中团团烈焰的枫林中。面对秋风，我大声呼唤，想掏出心中所有的激情……

迷恋你啊，秋风！

童年，是熹微的晨光，是夜晚的明星，是艳丽的花朵。七彩的童年里有无数的欢声笑语，嘻嘻哈哈，其中也有一些幼稚而又可笑的事情。

大年三十，我家办年夜饭，许多亲朋好友都聚集在我家。喝得最欢的就最属爷爷了：嘴里一边在喝，还不停的说：“好香的酒啊。”我心想这酒一定比牛奶好喝一定比汉堡好吃吧。在我的记忆里，好像曾经问过爷爷：“爷爷，这酒真的好喝吗？”爷爷仿佛回味无穷的一边咽了咽口水一边说：“酒是天河里的水，喝了能长智慧。古代有个大诗人叫李白，他喝一坛酒就能作一百首诗……”听了爷爷的话我不禁怀疑起，这酒真的有这么神奇吗？我下次一定要试试看。

这时，一瓶酒已经被爷爷喝的精光了，又下厨房去取酒了。我犹如一只贪婪的老鼠趁着爷爷不注意偷偷摸摸的喝了几口。然后，又咂咂嘴，只觉得满嘴又辣又苦，一点也品尝不出来爷爷说的那种美味。看着爷爷那副享受的样子，我也想喝的痛快。那天晚上，我趁家人不在家，又偷喝了爷爷的宝贝酒。不知不觉几杯酒下肚了，这回可不比上次，觉得肚子里在着火，一直烧到喉咙口，身子轻飘飘的，好像在云雾……不知过了多久，家人从外边回来了，发现了醉倒在床上的我。还属爷爷有办法，又是给我喝醋，又是给我喝浓茶，好不容易使我醒来。

爷爷奇怪的问我：“你为什么要喝酒？”我看着爷爷回答：“这不是您跟我说的吗，酒很神奇，连大诗人李白都那么喜欢喝酒，我为什么不能喝呢？”爷爷十分羞愧，严肃地告诉我，这酒也好坏处，而且你还小，是未成年人，绝对不能喝酒。“我似非似懂地看着严肃地爷爷，重重的点了点头。

你看，这就是我幼稚但却又充满笑意的童年。随着时间的流失，我慢慢的长大了，我再也不会干这种幼稚的事，但是童年是天真的不能失去快乐。我在漫长的人生旅途中慢慢摸索前进，童年是人生的基础。

我铭记着他，也热爱着他。我亲爱的童年。

风姑娘和雨先生是一对好朋友，不管走到哪里，只要风姑娘一到，雨先生也马上赶了过来。

有一天，雷公公邀请雨先生过去，请他第二天下一场雨，顺便叫上风姑娘一起完成。可是，雨先生有些不服气，自言自语地说：“不就是下场雨吗？怎么非得叫上风姑娘呢？”

第二天，雨先生没有叫风姑娘，擅作主张下起了雨。刚下雨时，雨先生听到老百姓说：“这场雨真及时，可风跑到哪去了，都快闷死我们了！”

雨先生得到表扬，开始得意起来，雨越下越大，越下越猛。终于，山洪爆发，把老百姓的房子冲垮了。这时，雨先生听到人们的哭泣和大骂声：“该死的雨，怎么一直下个不停，风也不晓得跑到哪里了，不会把雨刮走！”

雨先生赶紧停雨，羞愧地往家回。远远就看到风姑娘在门口转来转去，急忙问道：“风姑娘，你在干什么？”风姑娘气呼呼地说：“你还好意思问，知道要下雨也不叫上我，我都快被老百姓骂死了！”说完，扭头气呼呼跑回家了。

因为，风姑娘和雨先生闹矛盾，几个月一滴雨也没下，天下的老百姓的庄稼颗粒无收，都在急切求雨：“老天爷，求求您，请下一场雨吧……”

雨先生听见了老百姓的呼声，心里非常难过。想起以前自己做的错事，鼓起勇气决定向风姑娘道歉。他来到风姑娘的家门前说：“对不起，风姑娘，上次是我错了，不应该自作主张，请原谅我吧！”风姑娘打开门，和气地对雨先生说：“没关系，上次我也做得不对，走，我们一起帮助老百姓做好事吧。”天空马上有了风，下起了雨，人们又开心起来。

从此以后，风姑娘和雨先生又成为了形影不离的好朋友，一起为人们吹风送雨。

我的爸爸是一个有孝心的人，你看，每次爸爸下班回到家时，他总是问奶奶：“妈，你吃饭了吗？吃饱了没，没吃饱的话，我去下碗面条给你吃……”，奶奶总是说：“老二（我爸在家排行老二），你去休息吧，我不饿。”爸爸不管有多忙多累，都会去陪奶奶聊天谈话，怕奶奶觉得无聊。有时，爸爸会给奶奶端杯水，叫奶奶多喝水，身体才健康；天凉时爸爸会给奶奶买件服，叫奶奶凉时加件衣服；有时爸爸还会给奶奶夹肉夹菜，给奶奶盛饭。当奶奶的身体有不舒服，爸爸脸色紧绷，二话不说，立刻带奶奶去医院做检查，当得知是小病小痛时，爸爸才放心的去上班。这就是我家的孝顺之风。

男子汉大丈夫，一言九鼎，驷马难追。同样的，女孩子也是大丈夫，说话算数。每一次测验我都会告诉妈妈。记得有一次，我测验只得了二十多分，班上有八十多、九十多的同学，而我只得了二十多分，很多和我考得分数差不多的同学，他们都说要么不拿给家长看，要么就讲假分数给家长听。听了他们这些话，我也不想拿给妈妈看了，到时候，妈妈问起，我就说老师没发。忽然脑海里出现了一个天使般的小人儿，她说：“不行，做人要讲诚信，人要敢做敢当，你考这点分数，是因为你平常练的得太少，再说，一次测验又不代表以后测验的分数。我听从了小人儿的话，回到家里，将卷子拿给了妈妈看，结果，被狠狠地批评了一顿，但是我一点也不后悔。这就是我家的诚信之风。

因为这些家风，所以我更爱我家。

中国是一个有着五千年悠久历史的国家，中华传统文化博大精深，生活中随处可见，用的文房四宝，喝的中药，吃饭用的筷子，过节庆祝的鞭炮，皆是中华传统文化之根。

噼里啪啦的响声，带来的是传统文化的特色。

鞭炮本是驱魔辟邪的，在没有火药的时代，人们用火烧竹子，使之发出声音，以驱逐瘟神，这反映了古代人民渴求安康的美好愿望。小时候，逢年过节，爷爷总要放长长一串鞭炮，那时候我总害怕，只远远地躲在大人后面，再悄悄探出头看看鞭炮，现在，我知道，鞭炮承载着人们对生活平安的渴求，是从千年前传下来的美好祝愿，那有什么好害怕的呢？

手指与筷子的灵活配合，是古代人民智慧的结晶。

以前邀请别人到自己家里吃饭，别人拒绝的时候，我们总是能听到大人说：“多个人多双筷子而已”，每当我看到外国人惊讶于筷子，认为用筷子是件很困难的事的时候，我的心里便有一股自豪感，这是我们中国人独有的骄傲。在我刚学用筷子的时候，总是对会对自己发脾气，觉得用筷子太难了，不如勺子方便，爷爷就会说："你是中国人，中国人就应该会用筷子。”当时的我理解不到这种感情，而前段时间的杜嘉班纳辱华事件让我有了深深的感触，在视频中他们称筷子是小棍子形状的餐具，该视频激起国人愤怒，我们中国的传统文化被歧视，华人纷纷抵制该品牌，这可见我国传统文化对华人的影响，我们从小受传统文化熏陶，早就习惯了这些的存在，又怎能让别人随意戏弄呢？

唐诗宋词，颂的是我泱泱大国。

从小时候便摇头晃脑的三字经，到后面令人惊叹的诗词曲，都满载我们的回忆，当我们读到一首诗，往往会惊异于其中的一个字或-句，可就这么一个字一句诗，语人又会琢磨思索多久呢？从前诗人作诗来记住眼前美景，加今我们用一张照片代替。

当我们看到雪景时，可以用一句“白雪却嫌春色晚，故作庭院作飞花”，而不是一句好美匆匆带过。

这都是我们中国传统文化，我们青少年需要做的是努力传承和弘扬传统文化，不论现在的科技有多么发达，中华传统文化也不能被取代。

现如今，又有多少人在关心中华传统文化呢？香道，放灯，送穷，内宴冷餐等文化已经快要被人遗忘，我们应该担起传承传统文化的责任。

中华传统文化就是一艘满载货物的船，而我们就是那河水，我们要为这艘船推波助力，让它永远驶向远方。

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，制订出班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定,每周评选出行为标兵、榜样。由于制度是共同产生的结果，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。同时我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。本学年我班收看了开学第一课，孝心少年颁奖晚会，第一书记励志少年等节目，以无形的力量来影响和教育学生。

天色苍苍，清风拂过，见桂花树开。风卷起花香，沁入我那鼻尖。那甘甜，清新犹如过去的童年透明、干净。

小时，喜爱去爷爷奶奶家的院子玩耍，常常以日照高林玩到夕阳岛外。记得最常做的事便是同妹妹一起，穿着旱冰鞋，在门前的空地上嬉戏打闹，那天真的笑声，好像要将天边的云都要融化了。那时，风也是我们的朋友，每每起风，我们都会在风里奔跑，张开手掌，风从指间划过，总觉得自己捉到了风的影子。

我与妹妹还喜欢在院里找蝴蝶，想要看它趴在花上的样子，天气初肃，正值北国秋天，我们正在一如既往地寻蝴蝶，忽而，妹妹握了握我的手，扭过头来对我说：“姐姐，你的手怎么这么冰，我帮你暖暖吧！”说罢，她便用她的手帮我暖热，我笑了笑，对她说：“现在，我的手热了，我也帮你暖手吧。”花木草树，冉冉物已休，但在我们的心田还是花团锦簇。其实，两个人的手，都是一样的冰，只是这两双手握在一起时，才透出点点的暖意。

阳春三月之后，春已逝去，初夏将至，红了樱桃。我们便一起同父母驱车去郊外的樱桃园采摘。“你看，那颗樱桃长得多像你，”我笑着对她说。妹妹嘟着嘴，赌气的说：“你长得才像它呢。”说完，便跑去摘别的樱桃了。一会儿，她便又寻了过来，拿着一颗桃核来问我“你说我把这颗樱桃核种下，会长出新的樱桃树吗？”我想了想便和他说：“试试看吧。”我们就索性蹲着，小心翼翼的拿树枝将土刨开，风吹在发梢，额头的碎发被吹乱了。我们用水壶给他浇上了水，又将土盖在上面。心底的那份满足感，化作了在我童年记忆里的美丽。

这美好的时光已然化为了流水中的花瓣，随波逝去。恒久远，于时间的河，乘着清风，嗅得那花的芳香。

有人说风是温暖的，也有人说风是寒冷的。其实关于风，还有这样一首诗呢，“过江千尺浪，入竹万杆斜”，风的力量多大呀！但是我要说的风，它却很顽皮。

那节英语课，老师正在讲Unit 6中的Grammar time。忽然，起风了，这风特别大，把放在图书角的本子全“啪、啪”地吹了下来，纸则被吹得满教室飞。一些同学立即“闻讯赶来”，把纸一张张捡起来放好，又把本子放到了柜子下面的一个格子里，把大的、厚的压在上面，随后就回到了座位。

可是好景不长，风又“卷土重来”，大本子也“砰、砰”地摔到了地上，幸好纸没乱飞。那时，我们正在唱歌“Polly，put the kettle on。Polly，put the……”砰！这一声让我们全班同学都吓了一大跳，一下子全都停了下来，开始叽叽喳喳地说起话来：“这风是不是来报仇了？”“英语课成台风课了！”高老师已忍无可忍，“命令”道：“快点，把那窗关上！”于是，两个同学又去把后面那扇窗户关了。

“好，大家看，这个字母O发字母音……”呼……哗啦……啪！这个顽皮的风再次“满血复活”，把窗帘又吹得老高，然后落在了我同桌的头上。她生气极了，“砰”的一下子把剩下的窗户全关上了。

这顽皮的风，看窗户攻击不了，就去攻击门了。虽然门边原本有一个大椅子卡着，但是风太大，还是把门吹开了。最后高老师加了两个凳子上去，这才让门不动了。

“好，现在继续讲课……”叮铃铃……下课了，这么快！都是这风的干扰，害得我们一节英语都被活生生地搅和了。这真是一阵顽皮的风啊。

“呼——”窗外刮着大风，似乎就是这阵风，吹来了一股“流行风”——《斗罗大陆》旋风。

自从“斗罗大陆”这股风吹进教室后，好多同学的书包开始鼓起来。特别是陈某，书包大得都快要爆了，不认识的人会以为他“腹有诗书”呢！其实他书包里装的都是“斗罗大陆”。每天走进教室，他只要一放下书包，就会有一大群人围上来。这人一本，那人一本，三两下一抢而空。

课间，同学们不再嬉闹了。有的同学拿着书坐在座位上，双眸不停地移动，一目十行，一会儿就看掉大半本；有的同学靠在椅子上，把书举过头顶，目不转睛地盯着，似乎找到了物美价廉的东西，得好好欣赏一番；有的两三个人挤在一起看，由于阅读速度不一，快的要翻页，慢的则用手压着不让翻页……

中“毒”最深的可要数林同学了。他就如一个专门卖“斗罗大陆”的小贩，家里的“斗罗大陆”摆在地上，可以叠到两层楼那么高了。每天中午，当老师宣布大家靠在桌子上休息时，他就在老师回办公室的那一小段时间里，偷偷看几页。为了能多看几页书，他还练就了一个本领——听得出老师的脚步声。他一听到老师的脚步声，就把书塞进抽屉，假装睡觉，当老师一走，又开始偷偷看。

总之，上学、放学路上，遇到同学，大家讨论的话题离不开“斗罗大陆”，要是谁扯开话题，对不起，你准被孤立。记得当时的“王者荣耀”、“我的世界”，如今早已成为“往事”。

其实，我也感染了这“病毒”。房间的墙壁上，贴着我新画的一个“斗罗大陆”人物；躺在床上，闭上眼，脑子里就会浮现“斗罗大陆”中的情景……

如今，我们整个班级都“中毒”不浅，听说别的班级也开始中毒了呢！

它穿梭于四季中，轻轻地来，轻轻地去。它就是风。

春天的风，它掠过裸露的土地，留下满地绿草，在春风中摇曳着自己的纤纤细腰;它拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟漪，仿佛在扬起自己清澈的裙角;它越过枯萎的树枝，树枝抽出点点嫩芽，伴着春风，慢慢地舒展着自己的懒腰。春天的风，像一曲清新脱俗的乐曲，携带着希望唤起了沉睡的生命。

夏天的风，不紧不慢地，跳着，玩着，时而高飞，时而低掠。它为可爱的树叶奏乐，为文静的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快，抹去烦恼和急躁。它闯进了一切事物的心扉，为这个热闹非凡的世界增添许多乐趣。夏天的风，像妈妈亲切的双手，包含着温情除去了尘世间的一切焦躁。

秋天的风，杂着几丝凉凉的细雨，来到了人间。它把果园里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹红了，把金黄的玉米吹得剥落了碧绿的外衣，把瘦小的麦穗吹得饱满了，把丰收的号角吹响了。秋天的风，像一名尽职尽责的邮差，满载着喜悦报告着秋天的到来。

冬天的风，像一只难以驯服的野马，在田地里奔跑着。它把小草踩得枯黄，把田地里的残茬败叶吹飞了，把摇摇欲坠的树叶吹落了。它用自己独特的方式，考验着世间上所有事物的意志力。冬天的风，像一名严厉的考官，带着几分冷酷肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。

风，它在四季里演绎着不同的角色，它用自己的行动，为奇妙的大自然倍添光彩。

起风了。

我原本是蹬着车子的，见风大而猛，索性也就不骑了，找个避风处缩了起来。本是要从包里掏出作业就着墙写的，突然眼前钻出一群小孩，在风里踉跄着跑，脚步声“噔噔”地响，倏地把我拉回了童年。

曾几何时，我也是孩童中嚣张的一员。家属院的小路铺满了石子，我们常在上面追着风跑——自然是追不上风的，追不上那一片飘转得飞快的黄叶。追到最后，免不得摔上一跤。那是真疼！膝盖上破了几层皮，有红艳艳的血珠儿沁出来。风仍在吹啊，风声吹散了呜呜的哭声，伤口被风拂得凉丝丝的，脸上的泪珠就那样欲落未落地挂着，便又转身和小伙伴们乱跑。伤口火辣辣地疼，却只是把心染热了。跑累了，就拉上在警卫室闲聊的姥姥，慢慢顺着风踱回家。正走着，风势就大了，脚边的落叶、梧桐树的毛球就旋转起来了，越转越大。我有点害怕，听爸爸说这叫龙卷风，大了能把人吸进去的。我就拉紧了姥姥温暖的大手，离那个漩涡远远地、快快地走。

更大些了，我开始学轮滑了。小区里有亭台轩榭、小桥流水。最喜欢在有风的天气里，和小伙伴逆着风、在小桥上滑上滑下。当整个人都快飞起来时，两耳边全是风声，呼呼地，像是在对他人宣战。当登上最高的台子时，风涌动着，吹鼓了衣袖，吹满了豪情。

愣怔间，风忽地停了。转眼间风流云散，小伙伴们不知何时都跑散了，只留我一人一车，伫立在墙角。

我多希望能把那风留住，让它再吹乱一次我的头发，再轻拂一下我的心啊！

唯有葵花向日倾，唯她与我形影不离。

——题记

已记不清我们是怎样相识，只记得那天阳光很好；已记不清我们是怎样相知，只记得那段时间，笑容和眼泪几乎是全部的回忆；已记不清我们是怎样分离，只记得那天飘着小雨。

我的挚友，我们相逢在那个夏天，她穿了一件干净的白衬衫，一头清爽的短发，瘦小的身材，手里抱着厚厚的一摞书仿佛就要将她压下去。就这样从我身旁走过。那是新的一个学期，我从别的学校转来。刚开始的几天，我很冷淡，对任何人都抱着疏远的心态，我以为我会那样生活三年：与空虚相伴、与孤独同眠。然而，三生有幸，我遇到了她。

那是一个午后，我们在回家的路上相遇，我低下头想假装没有看见。没想到她给了我一个真诚的笑，并走上来和我说话，我很是尴尬。后来，我每天都能够遇到她。开始以为是巧合，后来才知道她是故意和我一起回家。因为她说想和我做朋友。渐渐的、我们无话不说；渐渐的、我们形影不离。

青春的我们，或许是有些叛离。我还清楚的记得那是我妈妈第一次发这么大的火，打了我一耳光，我很委屈。转身跑出去了，跑到我熟悉的小巷，我一个人在那里哭，不知过了多久，一双白色帆布鞋出现在我的视线。不用说，一定是她。一抬头，果然是她。她焦虑的望着我说：“家长们都这样，可是你不能跑出来呀！就算出来也要叫我呀。阿姨可担心你了，我就知道你在这……”那天，我只知道她说了很多话，我只记得睁开眼的时候已经到了自己家了口。我很惊讶，哥哥告诉我，是她打车送我回来的，当时我睡着了，是她背我上楼的。要知道，我们家在六楼。

后来，我们经历了太多太多，我们一起走过我三年，一起度过了最美的青春，一起笑、一起哭。

可是在某一天，我们分开了。因为我和她选择了不同的高中。此时此刻，我很想念她——我的挚友。

让风告诉她，告诉她我很好。

让风告诉她，告诉她我想她。

让风告诉她，告诉她我不会忘记那个最初的她。

我早晨醒了以后，就听见"哗哗哗"的声音，我拉开窗帘，发现外面的沙子和石子都吹起来了，外面的天空是黄色的，我一看表快要上学了，立刻穿上衣服，吃饭，穿上鞋向学校走去！

我刚打开门，走到楼道里，就听见啪的一声，门自己关上了。我走出楼道，风吹在我的脸上，就像刀割一样。这风太大了，大的让我走两步，退一步，连我的眼睛都睁不开了。突然我又听到啪的一声，我抬头一看，原来是电灯熄灭了火，指示牌也掉到了地上。上学的路上，不仅有走着上学的，还有骑自行车上学的，我发现我跑着上学比骑自行车的还要快，只见他们蹬了几步，才走了一小点，还不如我们跑的快呢！

放学后，风慢慢地小了起来，吹在我的脸上，好像风长出了小手，在抚摸着我的脸。我走在路上，风吹在我的脸上，既温和又舒服！

这就是风，是神奇的风，是舒服的风！

风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事，天下事，事事关心。这不禁使我想起了风，春风、冬风……对我们而言，风只是一种自然现象，我们对风的理解也只是如人饮水，冷暖自知而已，然，风在文人墨客眼中却是不一般的，风是风情万种的。

现在的世界车水马龙，人们在奢靡的物质世界里沉沦，忘了去亲近自然，去聆听大自然的声音，而历史上的文人多是热爱自然的，所以他们愿意去聆听，愿意做大自然的申诉者，而风作为大自然一种最普遍存在的物象，更赢得了众多的知音。

听风的痴情述说，读柳永的“杨柳岸，晓风残月”，我们懂得了风的凄凉；读苏轼的“清风徐来，水波不兴”，我们懂得了风的闲适；读岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花”，我们懂得了风的奉献；读杜甫的“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，我们懂得了风的顽皮；读李清照的“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急”，我们懂得了风的愁绪。

都说风是无情的，它把沙尘暴带来，洗卷了一座又一座城市，可我说风是多情的，倘若没有风的吹拂，我们怎样感受大自然的气息呢？人们常说：“风是一双无形的手”，当春姑娘用手轻轻拂过万物，万物便开始吐绿，纳芳，在春风里肆意的摇曳。当热情的夏姑娘走过，迎面而来的是炎热的夏风。夏天是金，是火，夏风便拥有了火的热烈与金的璀璨。当农民伯伯所喜爱的秋姑娘伴随着凉爽的秋风吹过，那代表着收获的喜悦，可秋风对于文人来说却是伤感的，是悲凉、孤寂与失意的代表。当冬姑娘开始给万物裹上一身素装，这时的冬风虽是寒凉的，却也是洁净的。

“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”这时的风是友好的，它甘愿作李白的信使，聆听着李白的思友之情，也许正是因为他们彼此深交，才可以如此倾心诉说吧？“秋风萧瑟，洪波涌起”，这时的风是悲壮的，这是曹操的豪情壮志，亦是风的，此时的他们，心灵是相通的。“夜来南风起，小麦覆陇黄”，这时的风是愤怒的，他紧紧地把岳阳楼抱在怀中，这是范仲淹在感叹风的壮观。“顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”，这时的风是无私的，他甘愿做声音的传播者，让声音传得更远，这是因为声了解他，把他当作自己的朋友对待吧？

听，风在呼啸着，是在怨无人能懂他吗？都说文人墨客是多情的，诗意的，而我们生活在这个灯红酒绿车水马龙的世界，还有多少诗情画意可讲呢？人们利用风来发电，是因为人们懂得了风的心声，听到他那愿意为人类造福的愿望吗？

风仍旧是那风，物却已非，都说：“风摇曳了过往，把我们吹向更遥远的未来。”此时，我们听见了来自风的祝福，一如那花开的季节，芬芳又安然。

菩提树下，佛是否在听风述说着那万丈红尘中的故事呢？如果你非要弄清楚风说的故事，佛曰：不可说！不可说！一切皆在无言中。

微风过，柳絮飞，学把风儿追。

——题记

凭栏而上，登上长桥，望千座大厦，一卷长流入眼，引心中万千思绪。

颓·鲂鱼赪尾

立于桥头，灯影迷离，渐独留一人孤寂。记起房中余有万卷诗书，屉中无数难题，怎一“愁”字了得。

鲂鱼有赤尾，因其多劳。今我眉紧皱，因有万千愁绪。初中生活为何如此难熬，万家灯火明照，窗内学子苦读，累啊！

谕·千帆争渡

风已过，长流无舟，却忆起一句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”

我为何独独停留在原地？本可做得千帆争渡，却自甘落于他人之后，妄想做“沉舟”，妄自喻“病树”吗？

顿觉惊醒。领略了诗词精髓，纵千年时光已逝，却点醒了我这痴迷美景，忘却身上重担之人。

风过，我怎能弃之，当提步快跑，追上那股风，让那股风推我重扬的船帆前行，争流勇进，不落于他舟之后。

竞·还看今朝

收起心神，回房苦读。虽苦，却怎能忘“大雪压青松，青松挺且直。”管他书卷多如山，孤崖尚有花开。真正的强者，怎能为此等小事屈服？

房中无寒风，窗前铜铃轻响，暖风已来，悄悄与我作伴。

古尚有唐宗宋祖逊风骚，何况，俱往矣，数风流人物，还看今朝！

轻风拂过，一纸飘起，上面满满当当的备注终究证明了我的努力，合卷一笑，顿觉心中无比自信。而明日，我将要去追寻一股更强的风，使我的小舟行得更远。

此生，我愿以那追风者的名义，追风旅行，沿途尽赏美景；我愿以那追风者的名义，随风历练，找寻那勇气所在；我愿以那追风者的名义，学会在风中翩翩起舞，笑看精彩人生！（公众号：涵城语文）

这个星期日，我如约和汪俊逸一起，前往宁波文化广场，切磋切磋我们骑独轮车的技术。

刚抵达广场，我们就像出笼的鸟儿，迫不及待地开始骑行。我双手扶牢独轮车，跨上一只脚，另一只脚飞快蹬地，使车产生动力，紧接着，将另一只脚也放了上去，身体前躬15度，双脚向前倾5度，独轮车便开始飞快地运转。漂亮！刚开始骑行，我还有些略微生疏，一时脑子短路，独轮车磕磕碰碰。没过多久，我骑得娴熟了，便加快了速度，还做了一些较难的动作，漂移转弯样样通，放松心情向前冲！

当我骑行时，只感觉风在我耳边呼啸而过，人们纷纷向我投来羡慕的目光，还不停地夸赞我技术好，平衡力强。每当听到这些，我总会淡然一笑，脑中还会浮现出曾经辛苦练习的那一幕：当我第一次骑行的时候，不慎摔倒，摔掉了一颗牙齿。当时我鲜血直流，经过几天治疗，我已大病初愈，但仍然是“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。但我始终有一颗向往骑独轮车的心。我知道：不经历风雨，怎能见彩虹？没有人可以随随便便成功！于是，我咬牙坚持了下来，一次次练习，身上多了一些伤痕。一次次尝试，磕在地上痛苦不堪。但我没有放弃，在一次又一次的失败后，我振作了起来，重新上了独轮车，前行、平衡，我成功了！现在，我已经灵活自如，有不少人对我表示夸赞，但有谁知道，我曾经一次次悲惨的失败呢？不过如今，我在一次次磨炼后获得了巨大的成功……

“张嘉欢，咱们去那座桥上骑吧！”汪俊逸提议道。

“好啊！”我踏上“风火”独轮车，继续去感受速度与激情啦！

本来风是没有颜色的。

一天，风一不小心，掉到了彩虹姐姐身上，彩虹姐姐吓了一大跳，风连忙道歉，等回到家里，风，发现自己变成了彩色。

风偷偷摸摸地来到我家里，看见我正在写作业，心里打起了坏心思，等我睡觉时风吹了一口黑色的气，把我所有的书本全都变黑了。

第二天我打开书包，发现书包里黑的跟黑夜一样，我打开作业本，发现连头发一样细的白色也没有，等我放下，发现我的手全都变黑了，我立刻变成了“尖叫侠。”

老师一看作业本，立刻气坏了，要求我重写三遍，我回去的时候风在旁边“奸笑”。我听到后，下定决心抓住风。

我猫着腰跟在风后面，在他臭美的时候，我突然一扑，把风抓住了，我把风装进了笼子里。

一开始风还不服从，但过了几天，风就开始向我求饶了，风说：“放我出去吧！”我想了一会儿，说：“那你帮我把我的球鞋变白吧！”风立刻答应了。

奶奶又开始在我耳边唠叨：“鞋子怎么又这么脏……”我对奶奶说：“您闭上眼睛。”奶奶闭上了眼睛，我立刻叫风出来，把球鞋变白了。奶奶一睁眼发现球鞋是干净的，立刻夸奖了我。

我又说：“你把奶奶的头发变黑吧！”于是风在晚上悄悄的把奶奶的头发变黑了。第二天早上奶奶发现自己的头发变黑了，开心的蹦了起来。

风说：“再见！”说着飞了，风在飞的时候想：看来做好事比做坏事更有意义，帮助别人，快乐自己。

传说，有一位风神。她只要一生气，大地就会狂风大作，把树木都吹断了。有一天，风神生下两男两女，给两个女孩起名：春风，秋风。两个男孩起名：夏风，冬风。

现在是夏天，夏风又出来溜达了！

夏风是爱玩的，他喜欢和人们玩捉迷藏，他躲在一个角落里，当人们找到他时，他就吹口气，然后“刺溜”一声不见了，人们夏风能给他们带来凉意，可夏风就是躲着藏着不出来，让人们好不着急。

夏风是顽皮的，他和人们玩躲猫猫，有时也和雷，雨，电搞破坏，见到小草被他吹的直不起腰，花儿被他吹的低头哭泣，他才心满意足的跑到天上吹乌云去了。

夏风是懒惰的，不管太阳有多热，空气有多干燥，大地有多干涸，他也不管，连捉迷藏都不玩了，成天躲在天上睡觉，一天到晚都不见影。

夏风是生命的使者，他吹开了荷花，荷花散发出醉人的清香，作为夏风给他的回报；他吹开了茉莉花，茉莉花摇摆着她窈窕婀娜的身姿，作为夏风给她的回报；他吹醒知了，知了用她甜美的声音作为夏日里的第一首歌。

这就是夏风，一个顽皮的，搞破坏的，懒惰的，爱玩的，富有爱心的夏风。

起风，一个悲伤至极的词语……

——题记

2020年8月10日

小商，你今天陪着我去了那风景如画的东湖，我非常开心。

我们在岸边的木头长椅上坐下，说以前那些令我们开心的事儿。微风轻轻悄悄地来了，抚摸着脸，吹着发帘，带起阵阵涟漪，吹下片片绿叶，好不美丽！就这样，看着这样美丽，这样大，这样圆的一轮红日渐渐落下，缓缓入夜。

天色已晚，我们轻轻悄地离开了，告别今夜。

2021年8月10日

小商，我们又一次去了那个风轻云淡的东湖。

当初那个木制长椅，不知不觉被添了些东西。这一次，回忆往事，泪却涌上心头。你为何不多留几天，你为何明天就要离开，小商？

不明不白间，起风了，刮痛了我的脸，吹散了我的头发，惊醒了正在午睡的湖水，打下了一片片观景的绿叶。忽地，愁上心头，泪止不住地流，打湿了路面。似乎车铃儿都不再欢快了。

何时，一轮刺破静谧天空的耀眼红日就要落下，沉了，沉了，不见了，开心也不见了。分明方才还看见你的眼里也闪着光芒，可我仅仅拿起昨来才买的紫色勿忘我，你就消失不见了，影都没有了。

我忍耐不住了，像个疯子一般，不顾一切地四处奔走，感慨时光如刃，削磨了我的耐心。我抵抗，可无能为力，最后吼着，叫着，喊出了你的名字。

声音在静谧的空中回响，显得格外刺耳……

2022年8月10日

再次独自来到东湖，倍感死气沉沉。那个长椅，竟然会如此熟悉，就像我最好的朋友。

我又坐上去，欲哭无泪。回首当年，从天河机场送走小商的场景，再次回放在脑海，我的心像被千万根锋利的钢针狠狠地乱扎一般痛，浑身上下都在接受悲伤的刑罚，连血液逆流成河都不是晚事。那个西瓜头，大耳垂，小鼻子的人不在了！不在了！不在了！

风，你太残忍了。你看看：刮出了我的泪，刺痛了我的心。你吓得湖水都不平静了，四处奔波；你吓得绿叶都不安分了，四下逃窜。

太阳沉下山去，留下一个孤独的人，他的朋友，小商，去了厦门。转眼间，时间已步入灵魂。我朝天上望，一惊：这不是你吗，小商？小商笑了，我也笑了，可不过几秒，你就跟着群雁飞了。我伸手，想让虚无的你留下，虽然我知道，这是没有任何可能的。

心已破碎，血已成河，月亮依旧挂在树冠上。我轻轻地去，挽一挽衣袖，不带走一片云彩，挥一挥手，作别在云中再次出现虚无的你……

这才是难忘今宵……

黄畅

近日，汉服之风又盛行开来。据报道，某学校同寝室的几个女生因对其喜爱而每日都穿汉服，严格遵循古代礼仪。对此，我想说：中华文化需要传承，但作为现代青年，应在时代的潮流下，结合当下生活，以创新的形式体现对国家文化的尊重与热爱。

泱泱华夏，文明悠久，在上下五千年的历史长河中，涌现了多少文化的精华，璀璨的明珠！汉服，作为一代礼仪之邦的象征，更具有其特色和优点：左右交叉，袖子宽大，象征着汉民族的宽广博大、兼容并蓄；美观的装饰，在近现代审美角度看仍不会显得古板。不可否认，这样的文化精华，我们要传承并发扬光大。

那么，几位高校女生的做法，是否符合传承观？发展的方式又是正确的吗？

诚然，那几位女生穿汉服，承古典之风，是值得赞赏的行为。但是，在现代高速运转的时代中，每天都穿汉服，严格遵循古代礼仪，却未必是一件好事。日新月异的世界在不断改变，而古代那每天都穿汉服的典章制度早已不适合我们，不能一味盲目地传承；新时代的我们，为今后更好地发展，必须抛弃一些传统观念思想和制度，才能更好地建设现代中国，走在世界前沿；再者，我们的日常生活逐渐丰富多彩，参与的活动也数不胜数。试想，假使穿着汉服在大学校园的食堂打饭菜，“飘飘欲仙”的长袖会使多少在意形象的女生对眼前可口的食物“望而却步”、“求之不得”？古今生活大有不同，每天身着汉服必然会影响人们生活的方便性和舒适度，与现代生活的简约化相悖。

当然，为了发扬传统文化，永捧一棵炙热的心，也是件非常难做到的事。那些高校女生和现代大多数民众一样，多为仅仅追求外观的华丽而热衷于汉服。但是，传承中华文化之心，不能仅仅停留在外表层面，最重要的是精神和内在修养。在发扬传统文化的同时，学会先人们多年以来积累的优秀经验——做人的道理，学习的方法以及对待不同事物的态度，这才领会了传统文化的精髓所在。我们可以在穿汉服的基础上，创新文化发展形式。做到外表美观又不存在着文化精神的贫瘠，不在浅显的层面认识传统文化，未尝不可；再者，不可抱有一种极端的思想表达对文化传承的认知，而天天穿汉服，所体现的是对物质美观追求上的一种狂热。

因此，作为新时代的新青年，传承文化不能因循守旧。创新文化发展形式，了解文化的深层底蕴内涵，才是正确的发展方式。故我们尚可以说：接时代步伐，承古典之风。