农村贫困补助申请书简短范文（实用20篇）

我外婆家原来在乡下，那儿可有趣了，前门有菜地，门后有小河。

我小时侯常跟外婆一起去乡下玩。我最喜欢外婆家后门的那条小河了。河面有四五米宽，不知从哪里来，流到哪里去。河岸两旁有很多不知名的花儿，引来很多各色的小蝴蝶。水流很缓慢，时不时的有小鱼儿探出头来吐气泡。这里可是鸭子和鹅的天堂，外婆邻居的鸭鹅白天总在水里游来游去。鹅可傲慢了，把脖子伸得老高，仰着头，“鹅鹅”地叫，对周围的一切总是不顾一屑的样子。鸭子可实在多了，一会儿用嘴梳理羽毛，一会儿把头伸到水去觅食，不时发出“嘎嘎”的欢叫声。河岸上有几棵大树，几个妇女在绿荫下用木槌捶打衣物，发出“啪啪”的声响。我喜欢站在河边看，一看就是老半天。

快到中午时，我和外婆到房前的菜园子里拔点蔬菜。菜园子并不大，但里面密密麻麻的种满了许多蔬菜，碧绿的韭菜、白胖的萝卜、圆圆的大头菜、还有青菜、小白菜……旁边还有用毛竹搭的架子，上面爬满了青藤，挂着芸豆、缸豆、丝瓜……有些是外婆种的，有些是邻居种的，大家经常相互摘着吃。（。）中午吃饭时，吃着刚摘的蔬菜感觉特好。

在菜园子前面有一片稻田，没成熟时，绿油油一片。成熟后，一片金黄，一幅稻浪滚滚的景象。就在小河和菜园子之间，有一片桔园，桔园边上有条小水沟，它把河里的水直接引向稻田，农家男孩经常在这里摸螺丝，捉泥鳅，钓青蛙……

;傍晚，我坐在门前，深吸一口气，桔花的清香直沁肺腑。

我爱外婆的老家，虽然破旧，但这里到处有大自然的气息。要是我有一支笔，我一定会把它画下来，在家时常常取出来看看。

农村的空气是清新的，农村的天空是蔚蓝的，农村的景色是独特的，农村的风光会使你流连忘返。

刚到乡村，清新的空气会使你神清气爽。鸟儿们叽叽喳喳的唱歌声，溪水慢慢流淌的叮咚声，树上轻轻地发响地“沙沙”声，组成了一次优美动听的交响曲。

中午，天气十分的闷热。知了在树上齐声叫道：“知了，知了，知知知。”……向下的孩子一个接一个地跳进小溪中。小溪好似孩子们的母亲用水花拥抱着孩子们。孩子们尽情地玩耍，你看!那个小朋友多调皮，趁别人不注意，偷偷地把水扑到他身上。真是群可爱的小朋友啊!孩子们的笑声和快乐给闷热的中午增添了几分乐趣。

到了黄昏，远处的小山顶冒出缕缕青烟，凉爽的微风带来一丝地暖意。天空那深红的晚霞染红了半边的蓝天，蔚蓝的天换了一件深红色的连衣裙。美丽的晚霞千姿百态，有时像几只兔子在觅食……是哪位魔术师把黄昏变得如此奇妙呢?

田园风光像一幅画，像一首诗，像一首歌，田园的美让你无限版的留念。

高居宝地财兴旺福照家门富生辉横批：心想事成

天地和顺家添财平安如意人多福横批：四季平安

春归大地人间暖福降神州喜临门横批：福喜盈门

财连亨通步步高日子红火腾腾起横批：迎春接福

福旺财旺运气旺家兴人兴事业兴横批：喜气盈门

大地流金万事通冬去春来万象新横批：欢度春节

欢声笑语贺新春欢聚一堂迎新年横批：合家欢乐

共享锦绣年华相伴健康天使横批：福如东海

财源滚滚随春到喜气洋洋伴福来横批：财源广进

一帆风顺年年好万事如意步步高横批：五福临门

民安国泰逢盛世风调雨顺颂华年横批：民泰国安

精耕细作丰收岁勤俭持家有余年横批：国强富民

发愤图强兴大业勤劳致富建小康横批：科技致富

春风入喜财入户岁月更新福满门横批：新春大吉

大顺大财大吉利新春新喜新世纪横批：万事如意

占天时地利人和取九州四海财宝横批：财源不断

内外平安好运来合家欢乐财源进横批：吉星高照

日日财源顺意来年年福禄随春到横批：新春大吉

迎喜迎春迎富贵接财接福接平安横批：吉祥如意

创大业千秋昌盛展宏图再就辉煌横批：大展宏图

大地歌唤彩云满园春关不住横批：春色满园

盛世千家乐新春百家兴横批：欢度佳节

千年迎新春瑞雪兆丰年横批：年年有余

欢天喜地度佳节张灯结彩迎新春横批：家庭幸福

迎新春事事如意接鸿福步步高升横批：好事临门

万事如意展宏图心想事成兴伟业横批：五福临门

绿竹别其三分景红梅正报万家春横批：春回大地

年年顺景则源广岁岁平安福寿多横批：吉星高照

天增岁月人增寿春满乾坤福满楼横批：四季长安

一帆风顺吉星到万事如意福临门横批：财源广进

一帆风顺年年好万事如意步步高横批：吉星高照

一干二净除旧习五讲四美树新风横批：辞旧迎春

一年好运随春到四季彩云滚滚来横批：万事如意

五更分两年年年称心一夜连两岁岁岁如意横批：恭贺新春

老师们常说“知识改变命运”来教导学生特别是贫努力读书，在我国很多偏远农村，考大学更视为改变命运的捷径，但多年来的事实证明，如今这样的改变很苍白无力。即使努力考上大学，毕业面临的失业，依然贫困的命运很难摆脱。

贵州省最北部的道真仡佬族苗族自治县，南距遵义市区180公里，北至重庆市区160公里。出道真，无论是去遵义还是重庆，100多公里的路程，平均要走5个多小时，因为这100多公里，都是蜿蜒曲折的山路。道真是国家级贫困县，但是在道真，老百姓有一句俗话：就算砸锅卖铁，也要供孩子读书。读书，在道真人看来，是摆脱贫穷的最好通道。

走出大山

43岁的陈朝顺信奉的是“黄金棍下出人才”，他是道真县三江镇云峰村人，对他来说，最遗憾的事情是父亲去世早，他上学只上到初中。陈朝顺拼尽全力支持两个孩子读书。女儿陈诚3年前考上了贵州师范大学，儿子陈果今年考上了沈阳药科大学。

陈朝顺靠当地的传统项目烤烟叶来维持整个家庭的运转，好光景时，一年收入4万元。这4万元要供养母亲，保证家庭支出，支付一个大学生、一个高中生的生活、学习费用，基本是入不敷出。女儿现在已经有2.4万元的助学贷款需要还。

陈朝顺说话干脆，当陈果在8月22日收到老师短信，得知考上沈阳药科大学后，陈朝顺的第一感受就是：“这几年没白上。”

3年前，陈果以570分的高分考到道真中学，期末考试“只考了530分”，陈朝顺在大街上就下手打陈果。陈朝顺太清楚贫穷的滋味了，他希望孩子们能走出大山，希望“他们以后过好一点的生活”，而读书，在陈朝顺看来，是最好的一条路。

从道真县城到陈果家，车程需要1个小时，还有很长一段路没有通公交车，需要步行走山路回家。为了让陈果能专心学习，陈朝顺在县城租了一间房子，陈朝顺的母亲在出租房里照顾陈果的起居，尽管房租占用了很大一部分生活开支。

高三时，为了改善学习环境，陈朝顺又增加租房支出，换了一个条件好些的房子。一年的房租就是5000元。

云峰村书记明跃告诉记者，云峰村的人均年收入只有4500元，属于国家一级一类贫困，但是教育问题，“逢会必谈”。老百姓的共识是：“读书是一条好出路。”

在陈果就读的道真中学，今年的高考中，毕业生文化成绩一本上线324人，二本上线603人，本科上线率为60.24%，600分以上15人。

这个成绩对于当地从事教育的人来说并不意外。道真县教育局一名干部说：“这里的学生都很拼，住校的学生晚上老师都要催着放下书本早休息。”

阻止贫困的代际传递需要更多力量介入

陈朝顺说，如果两个孩子将来想读研究生，他一样支持他们，没有钱就去贷款。为了孩子的学习，他毫不犹豫，无怨无悔。但是，这意味着更大的经济压力，更辛苦的生活。

张平也是今年的应届高中毕业生，虽然考上大连民族大学，但是她不想去上大学，因为妈妈身患癌症，现在还在化疗中。

张平如果去读书，会给家里增添巨大的经济负担，关键是妈妈没有人照护。父亲和哥哥常年在外打工，供养她上学和母亲看病。现实的残酷，母亲的病情、亲人的思念，让她柔弱的肩膀不堪重负。

2015年年初，《人民日报》刊文指出，在中国已经发生了贫困的代际传递，产生了“贫二代”：“贫富差距已具有一定的稳定性，并形成了阶层和代际转移，一些贫者正从暂时贫困走向长期贫困和跨代贫穷。如果不想办法改变这一情况，贫富差距便会趋向稳定化和制度化，成为一种很难改变的社会结构，社会阶层流动通道也将被严重堵塞。”

中国青少年发展基金会委托有关单位开展的一项针对1200名接受过资助的贫困学子的调查显示，受资助学生的家庭经济情况困难，呈现“常态化贫困”趋势。从困难类型上看，父母双方均有收入来源的家庭占61.7%，其中大部分是父母双方务农(46.3%);32.3%的家庭仅靠父母其中一方的职业收入;另有6%的子女，从父母任何一方都得不到经济支持。家庭供养率(家庭人口数与家庭劳动力数比值)高，平均值达到2.85，意味着1个劳动力要供养接近3个家庭人口。而致贫因素上，职位收入低是主要因素，家庭变故位居第二。即使父母双方都有工作，家庭的收入依然处于较低水平，成为一种“常态化贫困”。

在调研中，有学生表示：“不怕苦，不怕累，只怕没机会。”这份调研报告指出：“机会公平是最重要的公平，然而农村贫困家庭大学生最缺乏的恰恰就是机会。他们曾经将希望寄托于教育，然而现实是这条路越走越难，不少专家认为我们的教育体制已逐渐失去了承载阶层流动的职能。”

中国社科院发布的《2013年应届生就业调查报告》显示，从毕业生的城乡来源角度分析，农村家庭的普通本科院校毕业生成为就业最为困难群体，失业率高达30.5%。

农村贫困大学生是“贫二代”中颇引人关注的群体。高失业率意味着大学4年的书本知识并未给他们带来一份体面的工作，意味着他们无颜面对父老乡亲，意味着“贫二代”中本来最有希望依靠知识改变命运的这一部分人，他们的梦想还未出发，在现实面前就已折戟。对受调查的受资助农村贫困家庭大学生而言，很多情况下上大学需要以牺牲父辈的生活为代价，背负着整个家庭甚至家族的期望，压力颇大。尽管如此，不少农村贫困家庭大学生还是通过继续求学加深专业知识的深度和广度，希望改变自己的命运。

因此，相关人士呼吁，需要更多的社会力量介入，阻止贫困的代际传递。

共建社会信心

陈朝顺希望陈果毕业后能够回到离自己不远的地方工作，在他看来，养儿就是要防老。

事实上，在道真县，很多靠读书走出大山的年轻人又回来了。他们大多不会回到贫困的农村，更多的是在县城找一份体面的工作，但内心充满感恩。这种回馈的心态在接受过资助的孩子身上表现尤为突出。

“国酒茅台·国之栋梁”希望工程圆梦行动大型助学公益活动是迄今为止，国内爱心助学活动中捐助金额最大、受资助人数最多、覆盖面最广的公益举措。茅台集团从2012年起，每年捐资1亿元，携手中国青少年发展基金会，帮助农村贫困家庭学子圆梦大学。道真县是茅台集团的对口扶贫县，今年，茅台集团资助该县300名贫困学子圆大学梦。

今年7月，北京大学公共传播与社会发展研究中心和安平公共传播公益基金为该项目作影响力评估报告，报告指出，助学行动已经帮助受资助学生在诸多方面发生改变，贫困的先赋影响已经在受资助学生身上得到有效地消弭，助推他们成功地进入大学，实现“鲤鱼跳龙门”这一关键一跳。受资助学生的信心指数的提升，将会带给学生对于学习、生活以及自己未来的强大动力。

调研的主办方同时发布《受资助贫困大学生社会发展信心指数》白皮书。根据该白皮书，社会发展信心指数，指通过诸多指标的综合测量，指向受资助大学生对自身未来发展以及社会发展的信心。指数能够揭示受资助大学生群体处于的具体生活环境和其对个人、家庭、社会和国家的发展态度和信心。

调研主办方对受资助学生的家庭情况、学业情况、心理健康、社会支持、未来发展、恋爱状况、资助效用、爱心传递等诸多方面进行测量，通过系列的加权和汇总计算，得出90后受资助贫困大学生社会发展信心指数为80.4分。

根据调研，父辈的职业分化、民族差异、生源地区别、学校所在地的不同、在东中西部地区之间的流动方式、年级的增长，都没有在学生的社会发展信心上造成明显分歧;甚至在经济状况稍好与稍差的家庭之间、在完整家庭与不完整家庭之间、在农业户籍和非农业户籍之间，受资助学生均表现出大致相同的对社会发展的正向判断和积极态度。“换言之，在社会信心这个问题上，没有哪一个子群体明显落后”。

调研的组织者认为，一方面，社会整体的快速前行和流动机会的多样化，在普遍意义上给了当代大学生更充分的社会信心;另一方面，对于贫困家庭大学生的社会资助，在相当程度上弥合了由于先赋因素带来的现实生活中的鸿沟，也极大程度地、整体性地提升了受资助学生的社会发展信心水平。

该白皮书指出，提升受资助贫困大学生的社会信心，不仅仅是依靠单一的某个主体，而是需要社会多元主体的共同参与。互联网提供了一个连接的平台，需要通过互联网实现多元主体的协同合作，打破阶层的固化，促进社会的流动，提升社会发展的信心。受资助贫困大学生不仅自身参与协同合作中，还可以带动更多社会主体的参与，促进更多社会资源的倾斜。这不仅能够提升受资助贫困大学生本身的社会信心，更能够提升社会各个阶层的社会发展信心。

节假日时，我总是同妈妈一起，去乡下奶奶家玩。

我们乘船来到对崎山，一到那里，就看见在半山腰上，有许多座错落有致的平房。平房四周群山环绕，房子面向大海。

不一会儿，我们就来到奶奶家。在奶奶家旁边，有一条幽静的小径，在小径旁边有一条清澈的小溪。当你悠闲地走在小径上，听着溪水哗哗的声音，看着妇女在河边捣衣的情景，就会让你享受到非一般的感觉。

快到吃饭时，我就跟着奶奶来到厨房，奶奶炒菜，我把柴放入火堆房中，然后慢慢地拉着风箱，使火旺起来。

吃完饭，我又跟随奶奶一起到后院喂鸡，我把米粒撒在地上，鸡就争先恐后地来吃米，看着它们吃米的样子，我高兴地笑。

下午三四点，我就跟奶奶去地里。奶奶在地里种很多菜，有玉米，有蚕豆，还有茄子……奶奶把我最爱吃的蚕豆，摘一大包。回家给我炒一盆香喷喷的韭菜煮蚕豆。

建强“三支队伍” 选好同步小康“领头雁”

农村要发展,农民要致富,选好带头人是关键。贵州同步小康,重点在农村、难点在农村,必须大力加强基层党组织带头人队伍建设,创新培养选拔机制,将党性强、能力强、改革意识强、服务意识强的优秀党员,充实到基层党组织书记岗位上来,着力建强乡镇党委书记、村支部书记和农村致富带头人“三支队伍”,选好同步小康“领头雁”。

乡镇党委书记在把握乡镇发展的决策中起主导作用,在执行中起指挥作用,在班子中起凝聚作用。选好乡镇党委书记,直接关系到乡镇经济社会发展的成效和服务群众的水平。要坚持好干部标准,严格程序,改进方式,好中选优,选拔政治坚定、发展能力强、能够驾驭全局、善于抓班子带队伍、民主作风好、清正廉洁的干部担任乡镇党委书记。注重选拔乡镇工作经验丰富,特别是具有工业经济、城镇规划建设、现代农业、社会管理等相关工作经历或专业背景的优秀干部。

村支部书记直接面对群众,服务群众。培养选好一大批“小康村支书”,农村群众奔小康就有了主心骨。“选”的方式要多一些,可以从本地优秀党员中挑选,注重从优秀大学生村官和创业带富能手、复退军人、返乡农民工等人才中选拔。没有合适人选的,可以从县、乡干部中选派,科局长也可以派。

农村致富带头人是激活农村经济发展的重要动力。要深化党员创业带富工程,带领群众学到致富本领,带出共产党员的精气神,带出群众对党的信任和希望。从农村致富带头人中培养党员、培养村干部,是优化基层党组织书记来源结构的有力之举。要注重选拔政治素质好、群众威信高、带领群众致富能力强的党员担任村党组织书记。

建强“三支队伍”,要强化培养锻炼,提升能力素质。加大培训力度,把提升服务发展、服务民生、服务群众、服务党员的能力,作为培训的主要内容,推动优质培训资源向基层延伸,确保基层组织带头人有时间培训,有平台提升。重视基层党组织后备干部队伍建设,加强动态管理,落实培养措施,有针对性地组织他们到上级机关、“5个100工程”的主战场、经济相对发达地区等挂职锻炼,砥砺成长,着力建设一支素质优良、结构合理的后备干部队伍。

建强“三支队伍”,要坚持从严要求,监督激励并重。完善考核评价体系,以工作实绩、发展能力、作风状态和廉洁自律为重点加强考核管理,推动乡镇党委书记、村支部书记履职尽责。加强监督约束力度,强化日常管理,健全乡镇党委书记报告重要工作、重要情况、重大问题等制度,全面推进“四议两公开”工作法,使村党务政务接受党员和村民监督。注重从优秀村干部、优秀驻村干部、优秀大学生村官中选拔乡镇干部,特别优秀的可选拔进入乡镇领导班子。进一步完善“招录到基层去,遴选从基层来”的公务员培养选拔制度,关爱基层干部、培养基层干部。通过激励保障,让“三支队伍”、让基层干部有盼头、有干头、有奔

一是加强基层党组织带头人队伍建设。结合软弱涣散党组织集中整顿，农村坚持“党性观念强、双带能力强、发展能力强、服务意识强”的四强标准，通过“选、派、引”等方式，大力选用有见识、思路宽、善致富、讲奉献的村级党组织带头人。社区、机关、事企业单位、非公企业、社会组织把选优配强党组织书记作为整顿的硬性任务，对空缺的全部选配到位，对不胜任现职的及时进行调整。今年通过开展软弱涣散党组织整顿，对2个长期不履职的基层党组织书记予以了撤换，对6个班子不齐的进行了重新任命，从县、镇机关下派第一书记44人，培育后备干部120余人，实现了基层党组织带头人无空白。

二是加强基层党务工作者队伍建设。针对部分机关、镇党务工作者年龄老化、后继乏人的问题，通过公开选调、招录等方式，将一批热心党务、精通业务的人员充实到党务工作者队伍中来，近年来全县共有14名大学生村官通过选调、招录等方式成为基层专职党务工作者。针对非公党建较为薄弱的现状，从相关部门和所属镇机关中选派37名优秀年轻干部到非公党组织担任党建指导员或企业副支书，指导非公企业开展党建工作。同时按照政治坚定、业务精通、落实有力的要求，加强组织员队伍建设，建立组织员管理培训和考核激励制度，有效调动他们的工作积极性。

三是加强基层党员队伍建设。按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，做好党员发展工作。注重在青年工人、农民和知识分子中发展党员，重视在非公有制企业和社会组织中发展党员。坚持用党员标准衡量，用参加组织生活和完成组织交办的任务情况，用纪律和制度要求对照，用民主评议结果和群众口碑考察等综合手段，积极慎重稳妥地处置不合格党员。同时严格党员日常管理，广泛开展“组织找党员、党员找组织”，“三联共建”，包组连户等活动，搭建党员发挥作用的平台和载体。

尊敬的社会各界爱心人士：

在我们的身边有这样一些学子：经过十余年寒窗苦读，他们已被心仪的大学录取，却很可能因家庭贫困梦断大学路。为了积攒高昂的学费，他们在村里帮人家盖房子打小工，在乡镇扛麻袋看场子，在城里端盘子洗碗，甚至下到矿井里挖煤……

为了给每一位无助的优秀贫困大学新生送去希望，十堰晚报在成功举办八次资助贫困大学生活动的基础上，今年联合市总工会、共青团十堰市委、市希望工程管理办公室、市虹桥建材商城，再次启动九助贫困大学生活动，共同发出爱心助学倡议，呼吁更多的企业和爱心人士参与到助学活动中来，帮助家庭贫困、品学兼优的学生顺利进入大学校门，完成大学学业。

一滴露水，也许微不足道，但汇聚成河就足以滋润干渴的心田;一份爱心，也许米粒之珠，但危难时刻就能完全改变一个人的命运;一项善举，也许不足挂齿，但集腋成裘体现的是社会大家庭的温暖!热切地期望各界爱心人士踊跃参与!

在放假的时候，我有幸在农村小住了几天。

我喜欢美丽农村的风景，花开的时节，微风轻拂着柳树枝梢，清澈的小溪，小鱼自

由自在的游着，枝头的鸟儿吱吱喳喳，花间的蝴蝶翩翩起舞。一望无际的田野，把人的烦恼一扫而空。我喜欢倘在散发泥土香的小山丘。眺望着那使人充满活力的田野，看那微风像是指挥家般领着稻麦在田野中飞舞。一条条小河之间的绿色草原上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。

我喜欢农村的淳朴，没有高楼大厦，没有城市的车水马龙。砖砌的平房，低矮的竹篱，是那么自然，实实在在，看着彼此见面，那么亲切，诚恳，这样与平、纯真，谁不喜爱？

我喜爱农村生活的闲适，日出而作，日落而息，一分耕耘，一分收获。大白天，你翻土，我耕作，互相帮忙，守望相助，倦了时大伙儿躺在树萌下，你抽烟，我喝茶，有谈不完的家常趣事，有看不尽的田野风光。夜了，可以东坐坐，西聊聊，可以看电视，数星星，多么自在，多么逍遥，你爱农村吗？

水清水绿，鸟语花香，丝丝泥土的气息，辽阔的田野，朴素快乐的人群，多么令人神往！

在外公多次电话催促下，我匆匆忙忙的写完寒假作业，终于在腊月二十五日来到了外公家。这个春节我在外公家过了。外公家在农村，在这里过春节和城里有什么不同吗?

春节还没到，家家户户就开始杀猪宰羊、杀鸡剖鱼，大量的买年货了。听着猪牛羊鸡的不同叫声，好像在说：“春节来，春节来了!终于，大年三十那天在我们天天期待中来到了。家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，包好团团圆圆的饺子，忙忙碌碌的准备年饭，这里的春节也真热闹啊!

最热闹的要算是除夕了。这里虽然是农村，但家家都有大彩电，也可以收看很多电视节目，好像比城里收看的还多。外公家有两台电视机，大人们和城里人一样一边吃着水果、瓜子，一边在观看中央电视台的春节晚会，我也请到了几位小朋友，我们就聚在一起，一会抽空去放会鞭炮，一会又端端正正的坐到电视机前，聚精会神的观看我们的动画版春节晚会了。

到了晚上十二点了，小朋友们都瞌睡的“东倒西歪”了，我也开始犯眯糊了。忽然，就听见外面“嗖，啪，轰”地响成了一片。打开大门一看，东南西北到处都闪耀着各种花炮的亮光。各种不同形状的花炮在天空中争奇斗艳，像春天里开放的鲜花迎接着新年的到来。外公带着我们来到了平房顶上，这里已经放着几桶大礼炮，我们一人拿着一个打火机，轮流点燃了礼炮。“嗖，嗖，嗖”伴随着清脆的响声，烟花先在空中拖着一条美丽的长尾巴上升到高空，然后是“嘭，嘭”沉闷的爆炸声，朵朵礼花在空中绽放。有的像盛开的菊花;有的像一群五颜六色的利剑，刺向天空;有的花头是粉红色的，花尾是银色的;有的先像一群小星星，然后慢慢变成绚丽色彩的线慢慢落下来;有的像五颜六色的花朵飞向天空，像仙女散花似的。五彩缤纷的烟花在天空中争奇斗艳，天空顿时成了大花园。每一朵礼花绽放时，我们都会发出惊喜的欢呼声。我们又蹦又跳，高兴的心情也像礼炮一样热烈而多彩!

农村的春节也真热闹啊!外公常对我说：“我们小时候是盼过年，你们是天天在过年!”知道这是为什么吗?因为社会在进步。正如电视里说的：“只有国家强大了，才能过上好日子，国家强大靠什么，靠知识。”我又长了一岁了，所以我要更加好好学习，将来用我们的双手把我们的国家建设的更加美好!让我们的生活也更加美好!!

家家喜结文明果

处处盛开科技花

家家喜饮丰收酒

处处欢唱幸福歌

家家喜饮小康酒

处处欢歌大有年

家家吟韵幸福曲

户户飘扬报喜歌

家家致富家家富

处处迎春处处春

家家种下文明树

户户浇开幸福花

家家桌上丰收酒

户户窗前胜利花

家家醉饮丰收酒

处处高歌盛世春

家居化日光天下

人在春风和气中

家业兴隆春满院

财源茂盛福满门

家有福星四面照

财如人意八方来

家增财富人增寿

春在田间喜在心

家驻春风长日乐

门迎曙色满堂新

艰苦奋斗春长在

勤劳俭朴福永存

艰辛创业沧桑变

科技兴邦岁月新

节俭人家穷变富

勤劳门第乐而康

金土地丰收有望

好家庭幸福无边

金针绣出九州锦

彩树联成四化诗

早晨的田野,花朵开,蝴蝶飞, 花朵开着迎晨曦, 蝴蝶飞着采花蜜,小鸟叫,农夫忙, 小鸟叫着抓虫子, 农夫忙着采蔬果. 你看，田野里的麦苗,春雨滋润着它,阳光爱抚着它,麦苗马上就变得翠绿翠绿的，显得生机勃勃。在松软肥沃的土地上，小草偷偷地探出了头,犹如一个个调皮的小娃娃。一阵春风吹过，醉人的清香扑鼻而来,回过头一看,原来是遍地的小花啊!白的,黄的,紫的......纯洁,娇小,鲜亮;这么多,这么密,这么辽阔! 一只只五颜六色的蝴蝶就在这美丽的花丛中翩翩起舞，这场景美丽极了!就像一幅活的画.马路两旁的树木也换上了碧绿的春装，那一片片叶子绿得发亮,显得生机盎然。远远望去，田野就像一幅美丽绝妙的风景画。 鸡是农村里的主角，虽说鸡是主角，但是鸡很怕你，你只要做弯下腰去检石头的动作，没等你反应过来它就逃走了。如果你惹它生气的话，它就会啄你。 如果是在农村里，你不用闹钟，因为每天鸡会准时叫你起床。走在农村的路上，你一定会发现许多鸡的排泄物。 农村里的狗也特别多，走在路上有时狗会从某一个地方窜出来，吓你一跳。 啊，多么迷人的田园风光呀!我爱农村，我爱田园风光!

星期四，我们一家回到了我姥爷的老家驻马店，带老爷给祖上香然后一览农村的风景。

到了村门口就看见老爷的亲人来迎接老爷，看见老爷那既激动又高兴的表情我们心里也跟着高兴。接着我们逐个见到了姥爷的亲人还有他们的孩子，姥爷跟着他的亲人们去给组上烧香了我们就只好在这农村里看看者的风景了。

我们从一条小道进入了农村，看见那里的房子有许多是以前的砖块房，也有一些是新建的就好像是城市里的一样。在那的竹林里我们看见了正宗的土鸡，爸爸说：“这中间还有一只在下蛋。”我一看还真有一只在草地上蹲着一动不动，我看见爸爸再看鸡的时候好像两眼放光，可见这土鸡炖起来吃肯定很美味。当我们从小道回到了大道路上时在我们面前的是一大片的油花菜金黄的颜色让人看见就喜欢，空中还飘散着菜香，只可惜我感冒了只能闻见淡淡的味道但还是有一种轻松的感觉。远处传来鞭炮的声音，我猜一定是姥爷到了正在那里放鞭炮，为祖上烧香，估计过一会就回来了。当我们回到停车的地方时姥爷也回来了，我们跟着人群参观了姥爷亲人的家还见到了以前的瓦砖房，在那瓦砖房的附近还有草和树房顶上有一个很大的窟窿，大到我都能转过去，旁边的小房子已经倒了，只留下了这应经有了几十年的历史的房子。

过了中午我们在那里吃完了午饭带在亲人们送的土鸡和鸡蛋回家了。

我跟着秋天来到了美丽的农村。

只见秋光绚丽金风送爽，如海的高粱举起火把，无边的大豆遥响铜铃。我来到树林香，见秋风染黄了原有的绿色，淡黄、深黄，镶嵌着红边儿，树叶不时一片一片轻轻的飘落。我来到了桂子林，只见树上的金桂，好像在对我笑，金桂有浅黄色米粒大小的花儿在树叶下慢慢的开放，我情不自禁的说：“真是桂子月中落，天香云外飘。”我站在树下，呼吸着这沁人心鼻的幽香。我又来到了果园，看见果园里的苹果熟了，远远望去，像一个个小红灯笼，多好看啊!让我想起了一个月末尾的一个明朗的晴天，天空是清水一般的澄清，风把地面刮干净了。风把田野刮成了斑斓的颜色。风把穗子刮黄了。屯子里，家家户户房檐底下，挂着一串一串红辣椒，一嘟噜一嘟噜的山丁子，一挂一挂的红菇莨，一穗一穗煮熟留到冬天吃的嫩苞米干子，人们的房檐下，也跟原野里一样，十分漂亮。

这就是秋天的家村，我爱秋天的农村。

近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。

开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。

党章是立党之本，是党的宗旨和行为规范，是坚持党要管党、从严治党方针的根本依据。认真学习党章、严格遵守党章、模范践行党章，是加强党的作风建设的重要保障，是促进党员领导干部自觉遵守政治纪律和政治规矩同自觉践行“三严三实”的基本要求。加强以党章为核心的思想理论教育，全面提升党员队伍的先进性和纯洁性，让全体党员树立“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用具有重大的意义。

学党章党规，要着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。学系列讲话，要着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。做合格党员，要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

我们要以“两学一做”学习教育为主题，结合许大勇同志先进事迹，以许大勇同志为镜，学习他对党忠诚、信念坚定的政治品质，始终心中有党，做对党忠诚的好干部。无论是在任何岗位，许大勇同志始终强化党史党章党纪的学习，严守党的政治纪律和政治规矩，在思想上、行动上，坚决与党中央保持高度一致，并积极内化于心、外化于行。身为党员干部，我们必须要把“讲政治、顾大局、懂规矩、守纪律”作为首位要求，在实践中清扫思想“灰尘”，强化“三观”教育，持续增强自身党性修养，做到“在党为党、在党兴党、在党护党”，时刻牢记党恩，永葆一名共产党员的政治本色。

现在的孩子都是家里的独生子女，都是一小公主，小皇帝。我的妈妈为了让我尝尝农村的生活，把握送到了农村奶奶家。尽管我有一万个不原意。

我被妈妈押解到了农村，天啊！这里又脏又乱，人们还出言不逊，我怎么在这待半个月啊。大老远，奶奶就跑来接我了，她一见我就又亲又搂。妈妈见奶奶带我走了，她满意的开着车走了。

到了奶奶家，我又看到了我的妹妹，她把我带到她的卧室，我无意间向窗外一看，不看不知道，一看吓一跳，窗外的一棵梧桐树上爬满了毛毛虫！楼下的人在烧火，聊天。这样的环境我怎么睡觉，妹妹似乎看出了我的心思，她拿了一瓶灭害灵向窗外喷了喷，又将窗子关的紧紧地。我才刚松了口气，奶奶又推门进来了，她嘱咐我们快些睡觉。什么？睡觉？才8点，就睡了。在我们家时，我都要12点才睡觉。没辙了，我只好乖乖的躺倒在床上。待妹妹睡着后，我开始怨天尤人：怨树上的毛毛虫，怨妈妈把我送到这里来，怨今天怎么看不到月亮。不久，我也进入了梦乡。

一觉醒来，妹妹已经不见了，我看了看表，只有6点，我又躺到在床上。这时，妹妹进来了，她的脸上写满了不悦："你怎么还不起啊？"我一愣，没起？不是才6点嘛。她不满的说："奶奶5点就出门了。"我一下子明白过来，原来农村人睡得早，起的也早。妹妹不耐烦了，她强行把我从被子里拉起，待我洗漱完毕后，我们到了田里。

到了农田，我看到了奶奶忙碌的影子，突然，我心里怪怪的，奶奶爷爷这么大年纪了，还要下地干活。妹妹拉着我跑了过去，奶奶一见到我们，便塞给我们一些零花钱，我正犹豫着，妹妹去回答："奶奶，我们不要，我们可以自己挣。"奶奶高兴地拍拍我们的头，高兴地说："真乖！"

我正发呆，不料，妹妹把一个袋子打开，把里面的瓶子倒给了一个叔叔，我恍然大悟，妹妹要买瓶子！

在奶奶家住的这半个月，我明白了劳动的艰辛，我看到了我身上没有的东西，我明白了妈妈的用心良苦，我一定会做一个好孩子！

[农村体验生活的作文

远方的小朋友：

你们好！我是山东省临沂市郯城县的一名小学生。

我知道你们那儿不富裕，在学校里没有板凳、没有课桌、没有黑板，甚至没有粉笔。

而我们这儿学习用品样样俱备，还有多媒体。你们那儿很辛苦，你们有时都吃不饱、穿不暖。甚至没有地方住。

现在我们国家有开发、建设山区的计划。让你们过的更好。

你们要坚强，不要被困难击倒。

我们课本上有“手拉手”活动。要帮助你们。我希望我们的心能连在一起，一起奋斗，好好学习，让祖国变的更强大、更美好！

有空再联系，再见！

祝健康、快乐地成长！

你们的好朋友：李泳薪

XX年4月15日

给贫困山区小朋友的一封信作文（2）

亲爱的朋友：

你好！

我叫许梦，你们肯定不认识我，迫切地想知道我是谁吧！我是四川省德阳市岷山路五年级学生。

最近我们学校组织了“手拉手”活动。其实这个活动就是把城里的孩子山区的孩子互相补助各方的短处，让我们变得更亲近。还可以让我们体会到城市孩子不能拥有的精神。“手拉手”活动可以说是再好不过的活动了。

今天我在电视上看到你们每天天还没亮，穿着破烂不堪的凉鞋走在泥泞的路上，走了几个小时的山路才到了学校。学校里没有宽阔的操场，没有五星红旗飘扬，连上课铃也是用废弃的铁锄头敲响。每天中午都是自己煮饭，吃的都是稀饭和一小盘白菜，更不说吃肉了。可你们却总是乐观的面对生活，脸上总是笑容满面、总是佷满足的样子。这就是城市孩子不能拥有的精神。

和你们相比，我们的学习条件与学习环境比你们好多了。我们的学校很大，很漂亮。有宽阔的塑胶操场、有崭新的食堂，有音乐室、计算机室等专业教室，还有完好的体育教材。在生活中，有爸爸妈妈、爷爷奶奶的关心和照顾，我们吃好的，穿好的。每周还有合理的零花钱。我们还可以买自己喜欢的课外书看。可我们有时还不满足，觉得食堂里的饭菜不好吃，桌子太旧，自己穿的鞋子不够好看。

朋友，通过这次“手拉手”活动，我想把自己书柜里认为比较好看的书，和我的一些漂亮的文具盒送给你！让我们手拉着手迎接更好的未来！

祝你学习进步！身体健康！

你的朋友：许梦

XX年2月26日

长期以来，由于种种原因，写作成了困扰广大语文老师和学生的一大难题。我们农村初中更是如此。学生作文没少写，老师也没少批改，可是学生作文水平就是提高不快。久而久之，作文教学不可避免地陷入了高耗低效、事倍功半的泥潭。以下是农村小学生作文教学研究，欢迎阅读。

剖析一下目前农村初中作文教学现状，我们认为主要存在以下一些问题：第一，对作文没有引起足够的重视。第二、写作态度存在问题。第三，抄袭现象较严重。第四，轻视评改。

对这些现象作深层次的分析熎浔澈蟮脑因如下：其一，多年的应试教育影响。老师们为了追求升学率，往往有意无意地忽视了语文学科的工具性和人文性的特点，没有真正重视作文教学，没有对学生的思维进行发散性的启迪和训练，而把大部分时间花在做应付考试的标准化练习题上。其二，缺少足够的课外阅读。为了应付各种各样的考试，学生自觉或不自觉地远离了课外的文学读物。许多家长和老师把课外阅读当成是看闲书，真正支持的很少，甚至千方百计地严令禁止。这样，学生的大部分时间都在听老师烦琐枯燥的分析，真正能起到文学熏陶的东西接触太少了，可以说成了文学的“贫血儿”。第三，生活的单调。农村学生本来应该比城镇学生活动的范围要大得多，但为了与别的学校竞争升学率，学生在校时间很长，一天除了吃饭就是上课、自习。这样，学生的活动范围就自然被缩小了。试想，一个没有生活感知的中学生，怎么能写出具有真情实感的文章呢？第四，教学观念落后。由于信息交流和教学条件的限制，许多老师的作文观念比较陈旧，几十年一贯制的教学方法严重地制约了对作文教学的更新和思考。

《语文课程标准》的出台，预示着语文教学的春天已经来到了。尤其是高考和中考话题作文的不断推出，为作文教学改革带来了前所未有的良机。作为农村初中的语文老师，我们应审时度势，更新观念，大胆创新，努力走出一条行之有效的作文教学新路子。

首先，把扩大阅读量作为提高学生写作水平的重要手段。

语文老师应当教育学生明确向课外拓展的重要性，想方设法鼓励和指导学生广泛阅读。在课内，老师要敢于放手让学生自读，要充分相信自己的学生有能力读懂课文或课外书，让他们学会学习。在学生充分自读的基础上，老师再因势利导，适当点拨和引导，对学生进行美感熏陶、情感激发；同时，老师要积极鼓励和指导学生利用课余时间广泛阅读有益身心健康的各类图书。在学校图书馆藏书有限的情况下，要动员学生主动去买课外书，或开设班级小图书馆。在提倡“终身学习”、“学会学习”的今天，让学生学会看书无疑是非常值得推广的。只有这样，学生才会有丰富的知识积累，写作时才不会有“难为无米之炊”的难堪。

其次，从培养写作兴趣入手，把加大写作总量作为提高写作水平的根本。

兴趣是最好的老师。我国老一辈语文教育家对于激发学生的写作兴趣和动机有过大量精彩的论述。顺乎自然，让学生写自己平时喜欢写的东西，学生会乐于去写。我们农村有许多活动，像清明节上坟、钓龙虾等，城镇孩子就比不上农村孩子感受深刻，老师可引导学生就地取材。

要想写出好文章，就必须多动笔头，多动脑筋。至于怎么写，那就可以“八仙过海，各显神通”了。老师既要利用每周作文课时间让学生写一些贴近他们生活实际的作文，更要鼓励学生利用业余时间写随笔，还可以通过指导写日记，办手抄报、黑板报，向校刊和校外投稿等形式来练习写作，培养其写作兴趣。同时，对学生作文不可求全责备，要多鼓励，以免挫伤其写作积极性。

第三，鼓励学生多到广阔的社会生活中去汲取写作的不竭源泉。

农村是一个丰富多彩的大课堂，更是一部永远读不完的百科全书。尽管现在农村学生学习负担很重，很少有机会参加劳动，但星期天和寒暑假，还是有相当一部分时间可供自由支配的。每到养蚕季节，可以叫学生去帮父母采桑叶、喂蚕宝宝什么的；一到农忙时节，老师要建议家长们让他们的孩子参加力所能及的农业劳动，体会田间劳动的甘苦。当然，老师要善于引导学生注意观察事物，细心体会万事万物丰富而细致的情感，启发学生善于站在一草一木、一石一鸟的角度去思考问题，感受生活的真谛。这样，学生的思维就开阔了，想像力就丰富了，他们的创作欲望必定会增强，何愁写不出具有真情实感的文章呢？

第四，改革传统的批改方法。

按传统的过程模式组织教学，大多数老师在作文的批改上存在误区。其实作文批改的方式是多种多样的，或全班批，或轮流批；或教师批，或学生批……

作为语文老师，首先自己要转变观念，可以只给些引导和指点；该怎样改，让学生自己去考虑。其次，也要教育学生转变“我写你改”的旧观念，要使他们懂得：作文是难得“一次成功”的，好文章是靠改出来的；一个不懂改文章的人，将永远是一个作文的门外汉。

“冰冻三尺，非一日之寒”。作文教学改革是一个系统工程，需要老师和学生的共同努力。我们坚信，只要我们本着为学生服务的思想，以人为本，不断探索，大胆实践，那么，我们的作文教学就一定会迎来明媚的春天。

春：春季；一年的第一季。如“四季如春”，“一年之计在于春”。可组成“春景”、“春光”、“温暖如春”等。小编精心为你整理了描写农村春天的词语，希望对你有所借鉴作用哟。

1、初春：春季开头的时节。如：“初春之风仍有凉意。”

2、春季：一年的第一季，我国习惯指立春到立夏的三个月时间，也指农历“正、二、三”三个月。

3、春令：春季。如：“严冬已过，春令已到。”注意：春令，也表示春季的气候。如“冬行春令”。

4、春天：春季。如：“明媚的春天，万物充满了生机。”

5、季春：指春季的末一个月。

6、开春：春初（一般指农历正月或立春前后）。如：“开春农村又将是一番繁忙的景象。”

7、孟春：四季节令中的第一个月。春天开头的第一个月。

8、暮春：晚春。如“暮春三月”。

9、晚春：春之末。

10、新春：春节过后的一二十天泛称新春。如“新春佳节”、“恭贺新春”。

11、阳春：泛指春天而言。如：“阳春三月好风光。”

12、仲春：孟春之后阴历二月为仲春。

13、早春：初春。如“早春二月”。

14、余春：犹暮春，晚春。

15、残春：余春。

16、酣春：春色正盛。如“劳劳胡燕怨酣春”。

17、熙春：和煦的春天。

18、艳阳天：明媚的春天。如“九九艳阳天”。

19、春风宜人：春天的和风使人感到舒适温暖。形容春天可爱。如：“春风宜人，鸟语花香，正是旅游的好季节。”

20、春光明媚：春天的景色鲜明可爱。如：“春光明媚，百花争艳。”

21、春光融融：春天的景色使人感到温暖、舒畅。如：“春光融融，杨柳依依，情意绵绵。”

22、春暖花开：春天暖和，花儿开放。表示春天来临，春景优美。如：“春暖花开，香气四溢，游人如潮。”

23、春意盎然：春天的气氛浓厚。如：“鸟啭莺啼，花红柳绿，到处春意盎然。”

24、满园春色：春色满园，四处都是春天的景象。如：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”

25、大地回春：冬去春来。如：“大地回春，阳光普照，山河无限美好。”

26、东风送暖：东风，春风。春风送来暖意，表示春天来到。如：“东风送暖，春回大地。”

27、雪化冰消：冰雪融化，表示春天来临。如：“雪化冰消，万物复苏，又是春到人间。”

28、春播：春季播种。也作“春种”

29、春耕：春季的耕种。如“春耕时节”。也作“春事”。

30、春联：春节用的对联。

31、同义还有：春帖桃符春条（方言）

32、春汛：春天的潮汛。

33、同义还有：桃汛桃花汛桃花水

34、春游：春日郊游。

35、游春踏春踏青探春寻春双柑斗酒

36、春风：开春后吹的风。如“春风解绿江南树”。

37、和风：春天的温和的风。一般只用于指温和的风，含有宜人的情味。如“和风拂拂”；“和风吹拂，杨柳依依”。

38、惠风：和风。书面语。如：“惠风和畅，拂人脸颊，使人感到无限舒服。”

39、柔风：春风。如“时逝柔风戢，岁暮商猋飞。”

40、东风：春风。如“孟春之月，东风解冻。”

41、杨柳风：春风。如“吹面不寒杨柳风”。

42、春光：春天的景色。如“大好春光”。

43、春景春色（春色迷人）

44、韶光：美丽的春光。如，“韶光染色如蛾翠，绿湿红鲜水容媚”。也比喻美好的青年时代。

45、韶晖：明媚的景色。如，“织恨凝愁映鸟飞，半旬飘洒掩韶晖”。韶华：美好的时光，常指春光。如，“迎得韶华入中禁，和风次第遍神州”

46、韶景：美好的景色。如“滇春好，韶景媚游人”。

47、春雷：春天打的雷。如“春雷一声惊天地”，“春雷催耕”。

48、同义还有“蛰雷”

49、春意：春天的气象。如“树梢发青，已显春意”。

50、与春意关联的词：春意盎然春意正浓春意阑珊春事阑珊

51、[注]春意另有“春心”之义。

52、春雨：开春下的雨。如“春雨绵绵”。

53、杏花雨：春雨。如：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。

54、春天使人想到绿草：

55、春草：春天的草。如：“春草初露；大地已经泛青了。”

56、芳草：香而鲜的草。如：“春回大地，芳草天涯。”

57、绿草：绿色的草。如：“山上绿草茵茵，野花飘香，真迷人啊！”

58、嫩草：初生而柔弱的草。如：“嫩草油油，充满生机。”

59、浅草：长得不深的草。

60、青草：绿色的草。

61、小草：指生长得小的草。如：“刚下过春雨，小草怯生生地探出头来。”

62、野草：野生的草，野草的生命力极其旺盛。“野火烧不尽，春风吹又生”。

亲爱的小朋友们：

你们好!

我先自我介绍一下，我是广东省惠州市的一名六年级学生。虽然我们素不相识，但我相信，这封信一定会在我们之间架起一座友谊只桥。只要我们心灵相通，不管相隔多远，我们都会成为真心朋友。

以前，我并不是很了解你们的生活情况。但是有一次我在电视上看到一个关于山区小朋友的纪录片，我才知道你们那里的学习和生活条件是那么的艰苦。所以我就开始关注你们的学习与生活。

你们那里的路是那样崎岖难行，特别是雨后，更是泥泞，一不小心就会摔跤。而我们这里到处是宽阔的大马路。你们的学校低矮、简陋，有的甚至残破不堪，简易的教室四面透风，简陋的桌椅是用木板搭成的，连灯都是忽明忽暗的。而我们这里，校舍高大、明亮，处处充满了幸福的气息。虽然我们的学习和生活条件十分优越，但我们的学习精神却远远不如你们。那些困难并没有吓倒你们，你们仍然顽强的读书，在学习上从不掉队。你们这种精神值得我们学习!

我们同样是未来世界的接班人。世界如此之大，却将淘气的我们和懂事的你们分隔得那么遥远。但是，是要我们一起努力，这一切都将改变。是“手拉手”活动把我们与你们联系在了一起，成为全中国最美丽的风景线!希望我们能互吐心声，互相帮助，发奋努力，快乐奔向新世纪!

祝你们

学习进步，永远快乐

你们的新朋友：XXX

201*年**月**日

整治环境卫生倡议书

街区各单位、个体户、广大居民朋友们：

集中整治环境卫生，是改善人居环境，提高生活质量，有效减少疾病，保障广大群众身体健康的一件大事，也是全面推进社会主义新农村建设、美化区域环境，建设和谐寺下的一件好事，更是我们大家共同的美好愿望和应尽责任。它不仅需要各住户、广大居民朋友高度重视，大力支持，自觉遵守卫生公德，更需要大家以实际行动自觉维护和广泛参与环境卫生集中整治和清洁工作。为此，在寺下乡党委、政府的大力支持下，寺下乡团委和寺下中学团委联合向各住户和广大群众提出如下倡议：

从现在起，立说立行，争当环境卫生保洁员。广大群众朋友要逐步树立公共环境卫生意识，自觉摒弃不文明、不卫生行为，规范自己的“行”，提升自身的“德”，培养良好的道德风尚，养成文明健康的生活方式(企业安全生产倡议书)，做文明卫生的好公民。

为保持门前街容整洁，街区各住户和店铺居民朋友们要各负其责，搞好店铺门前、家门前的环境卫生;对房前屋后、卫生设施由各户负责实行“门前三包”;严格禁止乱倒污水、垃圾，乱扔杂物;严格禁止畜禽在圩镇散放;生活垃圾要倾倒在指定的垃圾桶，由环卫人员定期清运。

从现在起，义不容辞，争当环境卫生监督员。环境卫生涉及千家万户、每一位公民，关乎广大群众的生产生活。不仅需要每一位公民的积极参与，更需要社会各方面的监督。每一位公民都要认真履行维护环境卫生，对损害环境卫生的行为进行劝导、举报和坚决制止，努力形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围。

从现在起，积极主动，争当文明行为宣传员。我们要积极宣传安全、文明、卫生的行为规范，让文明卫生知识家喻户晓、老少皆知。我们要身体力行，从我做起，从身边小事做起，以自己的模范行为带动身边的人，形成人人自觉参与卫生整治工作，个个主动维护环境卫生的良好局面。

“寺下是我家，洁净靠大家”，整治卫生，人人参与，家家受益。让我们迅速行动起来，用我们的热情和真诚，用我们的辛勤和汗水，共同把我们的家园打扮得更加整洁、更加亮丽，为建设和谐寺下、打造优美的人居环境贡献力量!

抓好安全工作。生命不保，何谈教育。珍爱生命，关爱生灵。不做有危险性的游戏。严格遵照太平小学“安全十不准”。

抓好稳定工作，有了稳定就有了发展，你们不要在家里讲谎言，编谣言，败坏集体荣誉。谎言让人失信，谣言使人动心，所以你们不要乱说，紧闭是非之口。

抓好学校发展，有了发展才有进步，才会有成就。不求有功，但求无过。要尽快为太平小学的发展献计谋策。

抓好教育教学，切实搞好课堂教学，提高教学效率，夯实基本功，努力提高学习成绩。

创平安校园。杜绝一切安全事故的发生，安排好每天的值日领导和值日生，层层签订责任状，杜绝一切外来人员入校，搞好食品卫生管理，加强传染病的检测与防治，营造一个详和稳定的学习环境。

创和谐校园，加强团结，通力合作，团结互助，和睦相处。

创文明校园，要注意自己的言行举止，讲文明话，行文明事，做文明人。做事贵在一言一行，做人贵在点点滴滴。

创书香校园，要多读课外书籍，读有益身心健康之书，做有益学校集体之事。现在学校拉了几条横幅，建起了百米文化长廊，同学们要用休息时间多看看，常想想，勤写写。

创生态校园，学校将植不同品种的花卉、树木，让蝴蝶飞空中，让鱼儿游池中，让蜻蜓舞丛中。给你一个原生态的校园。

创信息校园，力争在今年内开通班班通，自建校园网站。宣传学校好人好事，报送学校典型人物，打造学校品牌。提升学校形象。

二、同学们要相互监督，相互给力，在组织纪律上相互监督，在学习生活上相互帮助，以大帮小，以强扶弱，体现一种大家庭的温暖。

三、要学会聆听，学会关爱，把老师传教的做人道理牢记在心，在家孝敬长辈，在校尊敬老师。常怀感恩之心，常做感人之事。今天同学们身着校服，就是文明的标志，健康的标志，身份的标志，希望你们时时处处为太平小学争光，增色，添彩。衷心地希望你们在今后的日子里知识与年龄成正比，与幼稚不成比，与无知成反比。做一名合格的符合新时代要求的小学生