作文我的名字（最新20篇）

青春五颜六色，青春丰富多彩……

——题记

青春是颜色，青春五彩缤纷。瞧，操场上放肆奔跑的我们是青春的绿色，是生命的颜色；离开父母的怀抱独立地面对生活的困难的我们是青春的紫色，是成熟的颜色；面对一张张红艳艳的‘x’的我们是青春的灰色，是乌云的颜色。

青春是梦想，青春丰富多彩。“我长大要当科学家。”“我长大要当老师。”……年幼的我们有很多大梦想。“我只希望不挂科就好了。”“能考上高中”……现在的我们或许被沉重的课业压着，在父母的唠叨里存在着，又或许是学校家庭两点一线里生活着，但请不要忘记或放弃梦想，青春需要梦想点亮。

青春是努力，青春苦不堪言。我们或许无法像公园里的孩童那般疯玩，无法不为自己的成绩忧虑，无法不为自己的未来作打算。我们每天在书海里扎根，在习题里游往，有时更想抛开一切，倒床一睡到天亮，可是不能，也无法放弃这所剩无几的时间。我们每天无一不在与时间打斗。是的，我们需要更努力。

青春是财富，青春无限美好。正因为拥有青春我们可以不顾一切，但也要为之负责。青春让我们学会感恩，懂得回报。青春是一笔财富，青春给予我们的远远不止这些。

我是青春，我为自己代言！

[我们的名字叫青春初中作文

叶祉乐

你们喜不喜欢自己的名字呢？我一点都不喜欢，因为儿园的时候，别人会给我取绰号，叫可乐。有人一直在追我，装作想要把我喝掉。

今天，林老师让我们自己取名字，我十分兴奋，感觉自己要飞起来一样，真爽！接着，老师给我们每一个人发了一张小纸条，让我们取一个新名字。我想呀想，不知道取什么名字好，原来，取名字这么难呀！过了一会儿，我想出了一个好听的名字——陈欣乐。因为陈是我的姓，我可不想把自己的姓给丢掉。欣是欣欣向荣的意思，乐是音乐的意思，我喜欢唱歌。

下一个环节，老师要报名字了，报到谁的名字谁，那个人就要自己喊出新名字，还要喊声到。快要报到我的名字了，我的心又紧张又激动。老师说：“陈欣乐！”我立即回答：“陈欣乐，到！”老师报到别的名字时，大家哈哈大笑起来。报到了“林知识”时，林诗涵没有回答，说自己写错了。“程牛峰”也反应过来。大家的新名字五花八门，千奇百怪的。

我终于有自己的新名字了，我再也不用担别人叫我可乐了。

每个名字都包含了父母长辈对你的殷切期望，每个名字的背后都有着一个故事。像我幼儿园的好伙伴熊久久的名字，她的父母就是希望她能幸福快乐，长长久久。我叫张可意，弓长张，可爱的可，意、意义的意。我这名字还有一段来历呢。

听妈妈说，当时我还在妈妈肚子里的时候，家人都希望是个女孩，乖巧、伶俐又可爱。之后我的出生合了所有的心愿，所以妈妈想到了可心可意，于是取名叫可意，意思就是，合心愿，称心如意。从妈妈怀上我，一直到现在，我都倍受宠爱。

我的名字还有不少趣事呢！当我出生时，有不少人来病房看望我和妈妈。来的每一个人几乎都要问同一个问题：孩子取名字了吗？叫什么呀？有什么寓意吗？刚开始的几天，妈妈还挺有耐心的解释，过了几天，妈妈累了，就随口一说：“张可意，就是长得还可以的意思呗！”。就这样跟随我一生的两个字确定下来了-可意。

我很喜欢我的名字，你觉得好听吗？父辈们都希望孩子们按照期望那样健康成长，我也会像我的名字那样，成长为可心可意的人。

我们在学校的组织下，分年段学习了“最美教师”的感人事迹。老师们都深深地被“最美教师”的义举所打动，纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。许多老师认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，他们身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。“最美教师”的救人不在于偶然，是无处不在的责任心所致。她们使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命，她们的事迹鼓舞着大家，我们要像她们那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业。她们是我们学习的楷模。

下面谈谈学习最美教师的心得体会：

一、立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。最美的教师坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，我们也应该做到这几点：引用衢州市委书记赵一德三句话进行了概括。第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

三、学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。

四、学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献智慧和力量。

我们要以她们为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”，循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生服务。就是要学习他们忠于职守、高度负责的精神，就是要学习他们乐于助人、至善大爱的精神，就是要学习他们甘于奉献、团结互助的精神。“最美教师”这个响亮的名字已经震撼衢州、感动浙江、传遍全国，为全体老师树立了学习的榜样，是激励我们团结拼搏，奋勇向前的强大动力。

总之，我要以最美教师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。

温博岩

我叫温博岩，这个名字是妈妈根据我的生辰八字起的。“温”是姓，“博”是博学多才的意思，“岩”指岩石，五行属土。妈妈希望我博学多才，拥有渊博的知识，如岩石般坚强，做一个内心柔软而有原则，身披铠甲而有温度的人。

名字的寓意很好，但是因为我姓“温”，所以大家都给我起外号了，有人叫我“温泉”。可能有些人不喜欢别人起的外号，不过我觉得“温泉”这个外号很适合我，因为我本来就喜欢在水里玩。不过，我还是跟他们说：“虽然我喜欢你们起的外号，但是你们不可以天天这么叫我，可以在放学的时候叫几声。”

我以后要多看书，努力学习，实现妈妈的期望，做到人如其名。

部作品，从我看来最有意思的应该是结局时“我好像哪里看过你”这句对白。啊咧!怎么这么熟悉的对白，不是我们老土式搭讪最常用伎俩了吗?是的!没错!就是这么老土，没有一丝套路。

但是最感动也应该是这句说话，本作主人公因为特殊的体质交换了身体，在交错的时空喜欢上了对方，却因为醒来后记忆会模糊而忘记了对方名字。

如果套回现实我可以理解成，前世我们互相认识，乃至于喜欢上对方，但是某些原因未能如愿携手一生。至于今世，我们彼此忘记了对方的名字。可以这样理解吗?

如果可以这样理解，那么现实里“我好像哪里见过你”会不会非常美妙呢?我们都是在寻找着一个人，这个人可能就是上一辈子和你有着关系的人，这一辈子真的只欠了一个见面勇敢说出那句哪里见过你的说话。

在这里我就不去解刨所谓世界线A与B的关系了，因为我觉得美妙的应该是可以和现实呼应的话题。

尽管对于我来说同是新海诚作品《你的名字》整篇都是十分温暖的，一种你再坚持一下，你再努力一下就会有转机有希望的感觉。与《秒速5厘米》截然不一样，没有《秒速5厘米》的那种刻骨的无奈和刺痛感。反而有点像《言语之庭》，生活上总有点无奈，但是只要遇到那个可以交心的人，为何不努力尝试爱一次的感觉。

最后我觉得女主的头绳我也想要，好像男主一样系在手上也不错。

我的名字不是父亲取的。父亲是一个地地道道的农民，一个地地道道的文盲。在我满月的时候，父亲特意请来乡里一个挺出名的算命先生，得知我五行缺金，又因为父亲希望我长大有出息，能够跳出穷山村，于是算命先生便给我掐出这样一个名字：金翔。然而，就因为这个名字，我的童年很孤寂——小伙伴们常玩的“打仗”的游戏，是不会让我加入其中的——他们会咬文嚼字般地称：金——翔，今天要投降，多不吉利呀!于是就把我一个人孤零零地晾在一旁。

那种感受父亲是顾及不到的。也不知父亲是因没进一天学堂，还是因成天忙于繁重的农活却仍无法脱离贫困，而造成他长年阴沉着脸和暴躁的性情，加上那望子成龙的心切，便构成他对我独特的管教方式——娃儿的出息是骂出来打出来的!而我对父亲的恨，也正是在这一次次的领教中，不断加剧加深的——尽管我的学习成绩应验了他那句全村闻名的“至理名言”——为此，我时常想，也许就因为这种应验现象，才致使我的整个童年和少年时代都是在父亲的“至理名言”中度过的?!

——所以，当我接到大学录取通知书的那天，一口气冲上山顶，哭了，——不是为自己十年寒窗所获的美好前途，成为全村羡慕的第一个大学生，而是为自己终于可以脱离父亲的管制，实现不想见到他的梦想!所以，对向来节俭的父亲大办酒席，忙着招待前来祝贺的乡亲的那个高兴劲儿，不屑一顾;所以，在冲出家门的时候，我是那样急急迫迫而义无返顾，一点儿也不顾及父亲的黯然神伤……

在省城念书的前两年，我没有回过一次家，没有认真给父亲写过一封信，就连每次收到他托人寄来的生活费，我也只是应付性地写上“钱已收到，勿挂念”的类似短语。直到大三那年，直到父亲托人给我写来一封书信时，我的灵魂和良知才受到了一次强烈的震动，我才开始懂得该如何去咀嚼和阅读自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉重的父爱——

信是父亲找上初中的小侄子写来的，没什么要紧事，只是问我好不好而已。可信写了满满几页，只因小侄子详细地讲明父亲来信的原因，说是父亲那晚做了一个梦：他梦见自己吃镆，拿起来刚咬一口，两颗大牙就莫名其妙地没了，一看呢，馍上一片血红，牙都粘在上面……惊醒之后，父亲便再也睡不着了。于是天刚亮就找小侄子写信。

万里赴戎机，关山度若飞

每个人都有着自己的名字，每个名字都有着深刻的寓意，每个寓意的背后都隐藏着父母殷切的期盼，虽然只是简简单单的几个字，但他却是独一无二的。

——题记

我的名字叫“武若飞”，我很喜欢这个名字。

我的名字来源于《木兰诗》中的“万里赴戎机，关山度若飞”一句。

父母想让我和木兰一样勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又活泼聪明，热爱亲人又报效祖国，不慕高官厚禄而热爱和平生活。

写着写着……，我渐渐想起了妈妈曾经说过，当时给我起名的来由——当我还在妈妈肚子里的时候，一点儿都不安静，这让家人们都感觉我是不是一名男孩……

终于等到了2004年10月07日上午9时15分，一名乖巧懂事的女婴就降临到这丰富多彩的世间，这名女婴就是现在的我。

妈妈为了让我像女扮男装的木来一样勇敢聪明，所以给我取名为“若飞”。

“武若飞”这个名字伴随着我走到了今天，当我从牙牙学语的婴儿开始，一直到我长成了一名青少年，我知道了父母对我的关心和期盼，我知道父母想让我足够优秀，我清楚我自己还不够优秀，但我一直没有放弃，一直在努力，我只知道努力不一定会优秀，但不努力就一定不会优秀，虽然我还不足够优秀，没有达到父母的期盼，但至少我努力了，就算无人鼓掌，我也要优雅谢幕，感谢自己曾认真的去付出。

我当然还要继续努力，就像名字一样，我们是独一无二的，只要去付出了，终会得到回报。

“武若飞”这个名字将要伴随我一生一世。

我要好好去珍惜自己的名字，因为它包含着的不仅是寓意，还包含着父母的爱和期盼。

我喜欢我的名字。

国家有国名，人也不例外，每个人都要取一个名字。可是我却有两个名字。在学校我叫“周丰铖”，家里人喊我“蹦蹦铖”。

照旧习惯中国人的名字由两部分，名字放后面，一般都是两个字，如我的名字叫“丰铖”；前面一个字是姓，如我姓“周”。所以连起来就叫“周丰铖”。

我的名字很有意思呢！是外公给我取的。外公说：“男孩子的名字带一个‘丰’字，意味着五谷丰登，丰衣足食，一辈字享受富裕生活。另外一个意思是‘丰采’，希望你从小到大都精神焕发，神采奕奕。”“铖”的意思外公没那样详细跟我说，他只了一句话：“你的名字带‘铖’字，希望你长大后，做事要坚强，要象《钢铁是怎样炼成的》中的保尔一样。”

外公给我取的名字太有意义了。阿姨给我取的“蹦蹦铖”没有特别的意思，就是很符合我的性格，是我太好动了，才得了这个“雅号”。

大名的故事

我的名字叫熊子菁，是我爸爸给我起的。我挺喜欢自己的名字，朗朗上口，很诗情画意。下面就让我来介绍一下这个名字的由来吧！

以前，有一些家长随随便便就给自己“爱情的结晶”起一个名字，我的爷爷奶奶就是这样。我出生的时候，我爷爷认为给宝贝孙子起名字应该是儿子的事情。可是奶奶认为，孙子的名字还是该由爷爷奶奶起，莫名其妙的就让我叫“熊鹰”。妈妈认为“熊鹰”这样的名字适合男孩，舍不得女儿长大以后飞的远远的，距离她太远，便不同意。奶奶没办法，于是就随着儿媳，让我爸爸给我重新起个名字。

那时候，我的父亲因为工作的原因，正身处无锡的灵山景区，他十分喜爱中国的“古典名著”，即便工作繁忙，也经常要去景区里的古文书店买一些古书回去阅读。终于，他在“诗经”中看见了诗句“青青子衿，悠悠我心”。他非常喜欢，因为我的妈妈名叫“杨小青”，并且我是个女孩，于是把“青青子衿”的“衿”字改为“菁”，熊子菁这个名字就这么诞生啦！

听他们讲完这个充满文学诗意的名字由来，我就更喜欢我的大名了！

小名的由来

因为大名是爸爸给起的，所以起个小名自然就成了妈妈这边的事情了。我的外婆一直琢磨着给我起个名字，她觉得姓熊的就像熊猫，特别喜欢竹子，就让我的小名叫“井竹”，把我比喻成在水井中生长的竹子，长大之后也能高于在土地上生长的竹子。可是我妈妈认为小名不像大名，不要有那么多的内涵，可爱顺口就好，我出生那一年刚好是牛年，于是男孩就叫“牛牛”，女孩就叫“妞妞”，叫起来倍感亲切，不是也挺好的吗？

我也挺喜欢我的小名！

我的名字叫夏悠扬，想知道我名字的由来吗？那么，现在就让我讲给你们听听吧！

当我还在妈妈肚子里的时候，爸爸妈妈就在猜测我的性别，猜我长得像谁。他们时常讨论如何带我取个好听的名字。爸爸为此还经常翻阅字典，想了很多的名字，可是都觉得不适合。

有一天，妈妈突然来了灵感，便对爸爸说：“我们如果生个男孩，就叫悠然吧！”爸爸问她为什么要取这个名字，妈妈说道：“我希望宝宝就像这个名字一样生活处于泰然，没有太大的压力，而且接近大自然。”爸爸听了连忙点头称赞，说：“这个名字好！但是如果生的是女儿，那应该叫什么好呢？”妈妈笑着说：“别急，女儿的名字我也想好了，就叫悠扬吧！我希望她以后甜美可人，声音悦耳动听，生活得安逸！”爸爸夸妈妈说：“你还挺聪明的嘛！这两个名字都真的不错呢！”

原来，这就是我名字的由来呀！但是无论是什么含义，都表示爸爸妈妈对我的爱，我长大以后一定好好孝顺他们，做一个对社会有用的人。

1、厮配个翰林魁首（电视剧主角）

2、夸海口客一潜水，红人们四散而去 影目带主角

3、“歼八”设备得藏好 动画片主角

4、可以的话，我夏天进藏 视目连主角，卷帘

5、有一两个男子捣蛋电影角色·卷帘

6、稍胜一筹 著名电影角色

1、学做早点

2、花刀

3、工作餐

4、白案

5、冷熏

6、工作餐

7、放开水里泡

8、面条好香

1、面目全非

2、四海为家

3、放任自流

4、龙马精神

5、徒劳无功

6、财大气粗

7、佳偶天成

1、许文强

2、大话西游周星弛

3、机器猫

4、潜伏，余则成

5、胡汉三

6、小强

女人，你的样子又一次浮现在我的眼前。我总是在不经意间，看到你的样子。可是有人问我你是什么样子?我却张口结舌不能描述你。

在电视的每一个频道里，你一会儿是宽袍大袖、三寸金莲的深闺怨妇，扶着罗帐哭泣，演绎着风花雪月的故事;一会儿你又是头戴高冠、身披锦衣的后妃，甚至颠倒乾坤，指点江山，做着一个让人赞也让人骂的女皇帝;在《乐府诗集》里，你是一个从战场归来的巾帼英雄，正脱去染满征尘的战袍，转瞬变为一个“对镜帖花黄”的小女子;在琼瑶的小说里，你又是一个把爱情视同生命的倔强的家伙，任凭多少高人名士对你的品位不屑一顾，但你的执着却赚来满把少男少女的眼泪;在都市的街头，你长发飘飘，一回眸的风情万种，伴着细细的高跟鞋成为远去的一道风景;在农田的土埂上，你赤脚从田中上来，顾不得喘口气、喝口水，急忙又抱起饿得直哭的婴儿……

你的样子是如此地千变万化，叫我如何描述你?人们都知道你的名字：“女人”，是的，你叫女人，不论在历史的画卷上还是在现实的画面中，你的样子随处可见，可我知道你的名字还不仅仅是“女人”这两个字那么简单。

你还是一个母亲。母亲这个名字意味着什么?那么爱美的你要做母亲了，毅然剪去长长的秀发，为了宝宝开始拚命的加强营养，骄傲地吃进许多过去为保持体形而远离的食品，拒绝心爱的口红，脱掉高跟鞋，这——是你;下班一进家门，督促孩子做作业，为他调剂营养饮食，渐渐成为称职的护士、家庭教师、营养师，这——是你;孙子、孙女又开始轮番进住，为了儿女们安心工作，重新开始与告别了几十年的尿布、奶瓶打交道，这——还是你。古往今来，多少文人墨客歌颂母亲，但是母亲这一本书却并非每个儿女都能够读懂，书的每一页都记录着母爱的亲切、温暖、深沉、坚强、无私和伟大。

你还有个名字叫“妻子”。古时候你的丈夫叫你“内人”，现在叫你“老婆”或者“爱人”，从“内人”到“爱人”，名字变了，女人的社会角色也变了，但不变的是那一份女人对婚姻、对家庭、对丈夫的执着的感情投入。为人妻，大手大脚的姑娘就忽然开始精打细算，勤俭持家;为人妻，知道爱丈夫，首先要爱他的父母，在娘家的任性换成在公婆面前的体谅与关心;为人妻，学会了宽容大度，让岁月把纸婚慢慢磨练成金婚……妻子，这是让你长发盘起的名字，是你心头永远的称谓。

时代的确不同了，你还有个听起来有点儿剽悍的名字：“半边天”，你本以为家庭、丈夫、儿女就是你的整个天空，可现在时代要求你要替社会再撑起半个天空，你累吗?你说累，但你却很乐意，你不但做了，而且做的很好，没有人再小看你了。女人，你的名字叫弱者吗?你的样子看起来是娇弱的，社会变革的大潮中首先付出代价的也是你，家庭与就业的双重压力下，你也哭过，“女人是水做的”，这话说得真对，可是你不是弱者，不论是再就业市场上四处求职的你，还是在市场中搏杀的你，都不是弱者，你擦干眼泪，昂起头，笑对一切，男人们都佩服你。我真想为你大声喝彩，你的样子真帅!

冰心说：女人是为爱而活着的。是的，女人一生追求爱，希望得到别人的爱，总也不够，总也不嫌多。但女人明白：要得到爱，首先要付出爱。对社会，对国家，对丈夫，对儿女，女人从不吝惜自己的投入，正因为你从未象今天这样自立、自强、自信、自尊，从未辜负你的名字赋予你的光荣，所以，你的样子从未象今天这样美丽动人!

我有一个普通得不能再普通的名字。它不像别人的名字那样华丽，我真是喜欢极了!

我叫袁宏慧，这个名字没有很深的含义，让人一眼就看出它是什么意思，很明显，“宏”就是宏伟，“慧”就是智慧，合起来就是用智慧创造宏图伟业。这个名字包含着爸爸妈妈对我的期望。

我清楚的记得爸爸对我说的话：“在你妈妈还挺着大肚子的时候，有一个人欠把爸爸债，爸爸满街找，就是找不到。后来妈妈把你生出来了，我就没再找那个人，每天坐在家里翻字典给你取名字。几天后名字定下来了，就在这时，也发现了欠爸爸债的那个人，你的名字给爸爸带来了福气!呵呵!”我越听越觉得有趣，对爸爸说：“爸爸，后来呢?后来呢?”“后来呀……”

我的名字居然还有这样的经历，我好喜欢这个名字!

说到名字，那是要天天叫的！但是，名字有什么秘密呢？比如说我叫许剑萌，为什么要叫许剑萌呢？说来说去要问我的长辈……

许——那是我的姓，我爸爸，爷爷，爷爷的爸爸……一代一代传下来的，所以——我没有什么大疑问。不过我对许昌有着特殊的感觉——许，昌，每次回老家都会经过的地方，竟然是许家最初的“领土”……真不可思议！

我名字的第一个字——剑。可能有些人以为是“贱”，可是意思完全完全不一样了，而且有损我们家人的尊严。剑——不是我爸爸取的，而是我爷爷取的。我哥哥名叫许剑斌，我刚出生时，爷爷就给我取了第一个字——剑。具体的含义，我想就不言而喻了吧。说实话，我对这个字极大的不满。为什么哥哥偏偏要取个“剑”？这——让我成为了班里笑话的把柄，我真的很愤怒……

我的名字中的第二个字，就好多了——萌，萌芽的意思。说白了就是新芽。我很满意这个字，萌生出新的生命，不错！既好听，而且意思又明确，我真的很感激我爸爸——因为那是我爸爸给我安上的。

许——我就不远说了，在深圳，我的二胡老师，也姓许。我很佩服他，因为他不仅仅是一名演奏家，而且还是记者，广告经理……我真希望长大能个他一样！

“剑”和“萌”，一个强硬，一个柔弱；我对我的名字还比较满意！历史上的人物，虽然姓许的不是很多，但是这不要紧，重要的事凡事从小做起。

我的名字带给我很多启迪。那不是我的才华，而是老一辈的智慧！

我的名字叫胡银涛，这个名字是我太公帮我起的，我想这里面含义一定很深刻。我以前问过我妈妈我的名字有什么含义。

她想了一会儿，然后告诉我说：“你的姓是随你爸爸的，而后面的银字是说如银子的颜色一样清清白白做人，不能为了一时的利益而走上了歪路。那个涛字就是说你要像波涛一样不停的前进，不管前面有什么困难，有什么挫折阻止了你的道路，你都不能退缩。而是要勇敢和坚强地往前冲。”

我记得我的名字还有一个故事。以前小时候我是被奶奶带在乡下，从小就是在农村长大的，经常和村里的小伙伴们一起上学。一起玩耍。有一次，我和他们一起骑着滑轮车，从上坡一直到下坡，其实坡度也不大。当我玩得开心时，快到终点了，突然有一块石头把我绊倒了，腿擦伤了，虽然不是很疼，但也不能到终点了。

这时我太公过来把我扶了起来，告诉我说：“继续坚持把这一段路滑完，如果实在不行的话就算了。我听了太公的话，太公希望我不管遇到什么困难和挫折，都不能倒下，应该坚持到最后。后来我冲过了终点。

这就是我的名字——胡银涛，我对我有一个这么好的名字感到荣幸。

通过这一段时间的师德师风学习，我深刻认识到作为一名教师，必须具备怎样的道德风范。教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。所以说，教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。

我个人认为，要提高自身的师德修养，必须要从以下几个方面下手：{学,,师风师德之感}.

一、爱岗敬业。

我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

二、尊重、关爱每一位学生。

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。我们要用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

三、努力进取。

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

四、以身作则。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优

点，我觉得“言传身教”才是最好的教育。

五、刻苦钻研业务。

精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

六、加强学习、提升教师魅力。

在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会做出贡献的品质。我们应该对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业做出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。教师是学生心目中的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视提高自身修养，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。

模范老师的经验告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，也一定能够学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。

我深切体会到教师的道德风范，对学生的成长起着至关重要的作用，因此，教师在履行自己的责任的同时，必须不断加强自身素质和知识修养，使自己具备浓情厚爱，崇高的师德;创新精神，渊博的学识;多才多艺，高超的教学艺术;健康体魄，良好的心理素质，使自己的工作富有艺术性、灵活性和创造性。教师只有做到了以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。

有一次，我们组流动日记的本子用光了，换了一本新本子。组长让我把成员和组长的的名字给写上去。

回到家里，我认认真真地把成员和组长的名字写了上去。第二天，当当生气地对我说：“把我唐之瀚的瀚写错了！”我觉得他说的对，我拿起笔尽我所能把他的名字改好了。

等到星期一的时候，王若瑜奇怪地问我：“你改名字啦？”我皱着眉头疑惑地说：“没有呀！”王若瑜叹着气说；“你看看流动日记本吧！我立刻放下书包，快速地把流动日记本翻开，我看见有人把我名字里羽写成了曲。田老师在旁边写着改名啦？我认出这字是当当写的，就立即跑到田老师面前跟田老师说：“田老师！我没有改名字！”田老师仔细一看，也认出这是当当写的字，田老师很生气，眼睛恶狠狠地盯着当当大步地向当当走过去，生气地说：“改掉！不然不许上语文课！“当当无奈地翻了翻白眼，傻笑了一下说：“好吧！还火冒三丈大吼：“算了，算了都是我的错！行了吧！”他话音刚落，“叮零零”这时上课铃响了，当当压根都没有把这事放在心上，并没有改，还是我改好的。

我很伤心，就号啕大哭起来了。热心的同学们，跑到办公室告诉了孙老师，说我哭了，当当正在骂我，孙老师走了过来温柔地说：“当当，张羽淇把你的名字写错了，并不代表她是故意的，因为人总要犯错误的，所以你误会她了，但你改她的名字，是你错了，你知道人的名字有多重要吗？快！你跟她说对不起。”当当皱着眉头说了一声对不起。我开心地接受了他的道歉。这事就这么解决了。

事后田老师严肃地对我说；“人呢，不可能一个全错，另一个全对。从这件事你也错了，他也错了。但并不代表你们都不对，你要和同学和睦相处，如果不相处好的话就要换组，然后换班，最后换学校，不是到最后就没地方可去了吗？所以你一定要学会友好的相处，如果你生气的话，要深呼吸三下，你还要学会怎样解决问题。”

所以，我要学会和睦相处，如果不好好相处的话，到最后就没有人跟我做朋友了。两个人吵架，不可能一个全对另一个全错，两个人都会有错，但不代表两个人都不对。要想更好的办法解决，不能用武力来解决。

同时秒五的音乐和画面都是恰到好处的动人，山崎将义那首one more time，one more chance至今仍萦绕耳际，飞舞的樱花，借着两只孤飞之鸟展现的整个城市的夜景和夏日海滨的淡淡色彩也都历历在目。这部作品不能说很震撼我，除却画面音乐，那伤感绵长的剧情确实不去用心体味是很难理解的。不过13年初夏的秒五却无比地贴合我彼时的心境，让我觉得自己就是新海诚口中那些“需要他作品的人”，但抛开感性层面作为混迹二次元多年的一个观众来说却隐隐觉得这样的片子和很多同样青春题材的动画(未闻花名、龙与虎以及后来的四月君嘘等等以及日本国内同档期的声之形)在哪里很不一样，却又说不上来究竟哪里不一样。

那之后一发不可收拾地喜欢上了新海诚和他的作品，照着秒五-言叶之庭-星之声云之彼端，约定的地方-追逐繁星的孩子-她与她的猫(97版)-cross road-某人的目光-大成建设的四支广告补完了当时在大陆能看到的新海诚所有作品。那时候应该已经是14年的冬末了，其实我个人印象每一部有每一部的特色，并不像很多人说的那样画面漂亮而剧情单薄。追星的剧情其实是很丰富实在的，只不过没有形成自己的风格，有点学宫崎骏的奇幻，那之后13年他回归制作70分钟的个人动画《言叶之庭》，其实那里面对万叶集不温不火的运用，情感依次展开到最后涌泉式爆发是很流畅的，或许用商业作品的标准来衡量言叶之庭，言叶之庭并不成功，因为他还是没能以唯美的画面和师生恋的话题吸引到绝大多数观众群体，但不得不说言叶之庭很“新海诚”。

如果非要给新海诚也来排个三部曲我认可的新海诚三部曲应当是星之声-秒速五厘米-言叶之庭。不论画面风格主题都是一脉相承遥相呼应的。并且都没有采用制作委员会制度，诚哥能自己把控的地方肯定也更多，无奈这样的制作模式在商业上始终没有成功，其知名度始终没有提高，在国内恐怕也只是一些忠实粉丝在一如既往地关注与支持他。这个三部曲其实都是在讲成长带给主人公的一些不适应和孤独感，或者至少都有讲到。

今天新海诚在中传的见面会上说自己学生时代是一个很怕“出社会”的人。这其实是热衷于相较现实世界而言更加纯粹理想的二次元世界的很多动漫迷以及“死宅”们共同的心理状态。新海诚作为动画监督一贯的作品风格是很不“二次元”的，其实一批我们熟知的动画导演如宫崎骏、细田守、新海诚、今敏所导演的动画都是疏离于二次元核心动画风格之外的，他们更惯用电影的叙事与表现手法来做动画，把动画作为电影的一种形式，不过在今天动漫越来越注重人物的塑造而忽视剧情架构的时代要让怀揣匠心的他们去迎合这种潮流才是最不可能的。阿宅们有时候不能在这些人的作品中获得单纯的快乐也是很正常的事。扯远了，回到君名。

我已经在影院看完全片了，要说他是三部曲的延续我是不愿意的，但是票房的大热和诚哥自己的一再推崇又让作为一直喜爱他支持他的粉丝们很矛盾。他自己说这是讲了一个相遇前的故事，故事到男女主人公相遇就结束了。这样解释全片当然很妥当也很有值得人玩味的地方，不过作为诚哥一直以来的粉丝私心是希望最后泷和三叶的回首是对秒五明里和原野错过的一份补偿或者说时隔九年的追忆吧。当然这样要求新海诚要求这部单独来看各方面都很优秀的作品是很不公平的。商业上的成功才是谈情怀的资本，不过既然君名已经在日本国内拿下年度票房冠军，似乎要拿他和之前新海诚认可度最高的作品做一个比较也并无不妥。整部作品给我的感觉更像是戏剧冲突不那么激烈的细田守所作，当然细田守不会以这么内敛的叙事节奏展开就是了。

看完细田守的作品往往让人大呼过瘾，心潮澎湃，即使狼孩其实内在核心也是很“激昂”的。而看完新海诚的作品就是心里会泛起淡淡的忧愁，激起人强烈的倾诉欲。这次君名做到了第二点，却没能让我再度体会到那种难言的却也很令人享受的敏锐的惆怅。电影的中段不再有空旷的教室、凌乱的桌椅和翩飞的窗帘这些以往他的作品里似乎必备的空镜头，虽然也因此丰富了故事性，终于摆脱了“新海诚只适合拍广告”的戏谑，却让人觉得似乎少了点什么。也就恍然发现，那些如散文般的镜头和节奏才是新海诚动画独具特色的地方，剥离了这些，更多人能接受他的动画了，因为唯一一点和二次元相像的部分被抽离了。也难怪有人说新海诚在这部作品里“背叛了”过去的自己，不过其实我想说新海诚早就“背叛”过自己了并且还失败了，就在11年做追逐繁星的孩子之时他就在像市场更能接受的方向改变自己的作品风格，那是他第一部引进制作委员会制度的作品，全片只有头尾才让人觉得有新海诚一贯的特色并且衔接地很生硬，换言之把我之前的一段分析批评放到那部电影上也完全适用。

而至少君名头尾新海诚式的演绎方式与中间紧锣密鼓的剧情并不违和，所以其实是我们从很早开始就误会诚哥了，他早就开始改变自己的风格，言叶之庭不过是他初次尝试失败后的回光返照，而这次君名携田中将贺等一众王牌人设王牌制作成功地完成了他风格的转变。可以理解为由散文家新海诚变成了小说家新海诚了。以后应该不会有人调侃诚哥是“壁纸狂魔”或者每次他一出新作就说“一大波壁纸正在靠近”了，虽然我怀念着那样被每个深爱着他的人调侃着的新海诚，却也不得不承认，如果他的改变能让更多人接受他喜欢他，那也是值得的。

可能很多很早就开始喜欢新海诚的动漫迷们从来没有真正想到过诚哥的作品有朝一日会进军中国内地，而且是以如此声势浩大的排场，不过所有的没想到所有的不满意都在商业成功面前显得有些无力，我们只需看到，如今，他来了，带着他最满意的作品，他要征服的，远远不止阿宅们，而且我相信，他会的!

父亲在我的名字里

我的名字不是父亲取的。父亲是一个地地道道的农民，一个地地道道的文盲。在我满月的时候，父亲特意请来乡里一个挺出名的算命先生，得知我五行缺金，又因为父亲希望我长大有出息，能够跳出穷山村，于是算命先生便给我掐出这样一个名字：金翔。然而，就因为这个名字，我的童年很孤寂——小伙伴们常玩的“打仗”的游戏，是不会让我加入其中的——他们会咬文嚼字般地称：金——翔，今天要投降，多不吉利呀!于是就把我一个人孤零零地晾在一旁。

那种感受父亲是顾及不到的。也不知父亲是因没进一天学堂，还是因成天忙于繁重的农活却仍无法脱离贫困，而造成他长年阴沉着脸和暴躁的性情，加上那望子成龙的心切，便构成他对我独特的管教方式——娃儿的出息是骂出来打出来的!而我对父亲的恨，也正是在这一次次的领教中，不断加剧加深的——尽管我的学习成绩应验了他那句全村闻名的“至理名言”——为此，我时常想，也许就因为这种应验现象，才致使我的整个童年和少年时代都是在父亲的“至理名言”中度过的?!

——所以，当我接到大学录取通知书的那天，一口气冲上山顶，哭了，——不是为自己十年寒窗所获的美好前途，成为全村羡慕的第一个大学生，而是为自己终于可以脱离父亲的管制，实现不想见到他的梦想!所以，对向来节俭的父亲大办酒席，忙着招待前来祝贺的乡亲的那个高兴劲儿，不屑一顾;所以，在冲出家门的时候，我是那样急急迫迫而义无返顾，一点儿也不顾及父亲的黯然神伤……

在省城念书的前两年，我没有回过一次家，没有认真给父亲写过一封信，就连每次收到他托人寄来的生活费，我也只是应付性地写上“钱已收到，勿挂念”的类似短语。直到大三那年，直到父亲托人给我写来一封书信时，我的灵魂和良知才受到了一次强烈的震动，我才开始懂得该如何去咀嚼和阅读自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉重的父爱——

信是父亲找上初中的小侄子写来的，没什么要紧事，只是问我好不好而已。可信写了满满几页，只因小侄子详细地讲明父亲来信的原因，说是父亲那晚做了一个梦：他梦见自己吃镆，拿起来刚咬一口，两颗大牙就莫名其妙地没了，一看呢，馍上一片血红，牙都粘在上面……惊醒之后，父亲便再也睡不着了。于是天刚亮就找小侄子写信。——而这一切呢，仅仅因为老家流传着一种说法，说是梦见大牙掉是要死亲人的。而父亲首先想到的是他离家在外求学的儿子。

读到这里，我对迷信的父亲的举动报以嗤之以鼻，甚至愤然。最后，小侄子讲了一个令他惊讶不解的事，说他就在铺开纸，提笔欲写时，却因一时记不起我的名字而猛然顿住了，结果遭到父亲的训斥：“亏你狗崽子还念了这么多书，记性也恁赖，叫——金翔!”“金——祥”于是小侄子一边念叨一边写在纸上。“写错了!写错了!……”小侄子说当时父亲望着他刚写下的名字大声喊道，紧接着，从他手里夺过笔，在纸上硬梆梆地写下“金翔”两个字后，讷讷地告诉他：“我这一辈子只识这两个字!”小侄子说他当时惊讶得说不出话来，他说，要知道，全村人都知道二爷他老人家一字不识，包括他自己的名字呀!!

——因为这就是父爱!除了父爱，便再无法解释这种奇异而真实的现象!那一刻，我那对父亲的恨包裹着而变得无知、粗砺和麻木的灵魂，被深深地灼痛了，苏醒了!我禁不住地泪流满面，双手捧着书信、朝着家乡，蓦然跪下——向父亲，向我那一生付出了大爱却得不到理解、更别说回报的父亲，忏悔，忏悔……

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杳鸢 池畔 慕灼 眸序 唇眷 笺若 安冉 白瓷 挽衾 暮昼 牵缕

蚀妆 灼凉 音凉 肆虐 杳然 蚀心 衬眉 妄空 嫣然 千紫 羽衣

忆昔 亦柔 墨画 叙白 柚念 离鸢 水蛊 倾颜 画凉 词庸 醉陌

灵素 欢颜 靖柔 瑾烟 玲珑 相思 何欢 落微 伶歌 伽蛮 宁思

齐嫣 席甄 忘怀 羽缘 童楠 锡影 凝烟 墨歌

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君墨 风畔 昌胤 闻柳 泠崖 戏时 出野 洛城 狐若 青裁 墨池

西岭 隐水 流觞 玄裳 夭梅 半云 溪叠 元徽 灼光 奉之 漠尘

萧然 衡虑 翊歌 崇凛 步崖 弄影 浮生 长恨 池暝 绯辞