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美妙的课堂作文(经典20篇)

在学校中,在课堂上,你还能回忆起自己的那些动作,老师的那些动作吗?下面小编为您推荐美妙的课堂作文,欢迎借鉴。

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美妙的春初一作文

全文共 364 字

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当人在冬天时,望着寒风呼啸的天空,最大的愿望就是希望春天可以早点到来。当春天到来时,大地脱去焦黄的外衣,披上绿色的长袍。

现在春天来了,春风和春雨都已不再是希望了,它真的来了。走出家门,你会看到小草正努力地想探出头来,看看世界的光阴。走到小花园,那参天的毛白杨已经被绿叶点缀得像一位年轻力壮的青年了。走到校园里,刚刚发芽的银杏和长出红芽的红枫,开着雪白而娇小花朵的雪梅和盛放多时的榆叶梅,淡粉色的大樱桃花,深粉色的小樱桃花,伫立在教学楼边的紫玉兰、黄玉兰、白玉兰和广玉兰,还有那在学校深处的大柳树都是学校春季的象征;还有一种花开得特别早,花也非常雪白,就像“早起的鸟儿有虫吃”一样,这就是丁香花,深受蝴蝶和蜜蜂的喜爱。

春天就像一位貌美的小姑娘,头上插着许多盛开的花朵,手上有绿叶编成的手环,身上有春天所有的景。

春天是个美妙的季节。

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篇1:课堂中的“厚脸皮”作文600字

全文共 641 字

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我们班一个“厚脸皮”,老师批评他,他不但不脸红,而且还笑嘻嘻的,最后连老师都无计可施了。他上课时还经常搞小动作,拿这东西玩一下,又拿那个东西玩一下,他时不时还东讲讲,西望望。

有一次。我们正在上品德与社会课。他和刘季在玩弹皮弓。起先他们轻声细语,嘴边还不停挂这微笑。接着,他们从本子上,书上斯纸下来,然后搓成一个个圆滚滚的小纸球,准备开始和袁华斌打“狙击战”。原本嘴边还有一丝微笑的曾老师,突然变得严肃而又可怕起来。他走到“厚脸皮”和刘季跟前,不说话,看着他们。他们两个还未发现危险就在前方,仍然沉浸在娱乐中。曾老师二话不说,一手抓一个耳朵,把“厚脸皮”和刘季抓到了讲台上,转身就给我们讲课了。刘季脸红了,嘴里还不停地念叨:“哎!哎!哎!而“厚脸皮却若无其事,仍然还是一脸高兴的表情。没过多久“厚脸皮”又悄悄地对刘季说:“喂,你怎么了?”刘季听见了,但装做没听见。对“厚脸皮”不理不睬。曾老师一转身,恰好看到了“厚脸皮”在和刘季说话,马上说:“你站过来。”“厚脸皮”满脸疑问地说:“我?”“对。”“厚脸皮只好乖乖走过去。刚刚站住不到3秒钟,曾老师就抓起他地耳朵说:“你呀!真是死性不改,站在讲台上还讲话,真是个厚脸皮。”“厚脸皮”没说话,只是嘟起了嘴,摸了摸耳朵。“叮铃铃!叮铃铃!”下课了,老师走了,“厚脸皮”不但没有反思,而又马上忘掉苦涩,飞似的出去开心的玩了。

他真是个名副其实的厚脸皮呀!我们可不要像他一样,做错了事情不知道改正,还好像没这回事一样。“厚脸皮”是谁呢?不告诉你。

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篇2:母爱无声课堂

全文共 928 字

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是令人感动的一年。我们被那种无私奉献的精神感动;被那对于梦想的倔强感动;被那比金坚的战友情感动……一颗颗感动的泪珠,一件件感人的事件滋润了每一个人的心田。

而她,让我们感受到了母爱无声

她——叫姚厚芝,她是一个普普通通的母亲,可是她做的事,不得不令人潸然泪下。

她在一次检查中,得知自己得了乳腺癌,由于家中没有太多的医药费,她拒绝接受医生提出的手术,她将这件事埋在自己心中,不曾跟家里人说,不想让家里人担心。她想为自己的两个孩子留下点财富,于是她强忍着一次次刀割般的疼痛,绣起了最难绣的十字绣。

突然有一天,她的胸部无比疼痛,虽然流出了黑血,可是她却不把病情告诉家人。经过了不懈的努力,她终于绣好了那一副十字绣,那天是她最开心的一天。因为她给孩子留下了一笔财富。

这是多么伟大的母爱!真是可怜天下父母心啊!母爱真是冬日的太阳,总令人感到温暖;母爱真是干旱时的雨露,滋润了孩子心中的那一亩田;母爱真是狂风暴雨中的雨伞,为我们遮风挡雨,却被狂风折腰……尽管她受尽了辛苦,可是她从来没有抱怨过,真是“润物细无声”啊!真是母爱无声啊!

回想起母亲为了我们的出世,成长付出了多少的汗水与血泪。母亲十月怀胎,到了我们出生,强忍着分娩的痛苦把我们带到世界,让我们拥有最好的。在我们成长时,母亲更是对我们加倍呵护,总是嘘寒问暖……她不曾对我们说过爱,但是她却用行动,把母爱淋漓尽致地表现出来。真是母爱无声啊!

面对那无声的母爱和母亲对我们的汗水、慈思,我们该怎么做?

看着羔羊跪乳、乌鸦反哺,我们能做的,就是孝顺我们的母亲。我们要念念不忘母亲对我们的养育之恩,念念都要照顾到母亲。

俗话说:“百善孝为先。”是的,我们最起应该做的就是孝顺母亲。当母亲下班回来时,为母亲倒茶,这是一种孝顺;当母亲疲劳时,为母亲捶背,这是一种孝顺;为母亲做力所能及的事,这也是一种孝顺……

也许,我们的母亲总是在我们面前唠唠叨叨,我们会对其感到讨厌。可是,这是母亲对我们另一种深沉的爱,是母亲对我们的期望。

“母亲”这是一个多么神圣的字眼;母亲,这是多么充满爱的字眼;母亲,这是多么伟大而暖人心胸的字眼……

母爱似水,充满了柔情;母爱似光,总是辉煌;母爱似蚕,奉献一生……

那一个个充满爱的动作,让人感受到了母爱无声!

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篇3:理想课堂作文

全文共 843 字

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如果人生是一道选择题,题目是:你这一生中,在孩提时代一直青少年时期,你可以选择你要走的路,前提是你家中是很富有的,有三种选择:A在学校中度过B在社会中度过 C在家中度过

我会毫不犹豫的选择A项。因为我想成为一个勤奋有理想抱负的人,对国家有用的学者。

在学校,来自四面八方的朋友围绕在身旁,欢声笑语总在耳边回响,享受着每分钟的快乐与感动!在课堂上,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。被“足不出户,晓知天下事”的喜悦充满着整个身心,可以避免风吹日晒,安静地在知识的海洋中遨游徜徉。

我我喜欢我的课堂,不仅是因为我在这里得到了知识,更重要的是因为我用我三分之一的人生换来了整个人生的完美道路。课堂上的我如鱼得水,轻松自如。不再受到现实中有点烦的压迫,把自己全身心投入到课本里面去,跟着作者的心情一样变化而随之改变,让我学到了一些超乎意料之外的有趣知识,甚至可以模仿文章的某些场景。尤其是对文言文中的一些个别语句,一个字“炼”!太简练了,一个字却道出全景,由此我觉得:“古人的智慧太高啦,不可小觑!”上英语课时,我了解到国外的语言是多么有趣,如果把英语的发音译成中文的话,实在是一种无与伦比的乐趣。掌握了一门语言就好似打开了一个国家的大门,等着开启大门的钥匙,在快乐中掌握着一个国家,是最幸福的啦!

在数学的课堂中,看着有趣的阿拉伯数字被分成有理数与无理数,还有0的多用法,完全沉浸在一个数字天国中无法自拔,即使有些我不明白。在历史,地理,生物,政治的课堂中,他们都像我一一阐述从古至今所发生的事件,我国的地理位置,大自然的神奇魔法把世界点缀得如此五彩缤纷,诠释人生的精彩,让我受益匪浅。物理课上,我们可以动手做实验,更深入生活的去解开一些谜团,使一切看起来高深而又诡秘。

总而言之,课堂上的一切对于我来讲,一切生动有趣,原来我还有许多不足,等待我去改正,去填充。而我也绝不会令自己失望,在课堂前进的同时,我也在追逐,甚至超越他的步伐。我相信自己,在以后的日子里,自己会做得更优秀!

我,和我的课堂同行。

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篇4:有趣的课堂作文

全文共 380 字

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今天,作文课老师说:“咱们来做一个成语比赛。”老师把同学分成四个组。

老师先出了一个故事成语,老师先说出一个故事,四个大组来说成语。我们组的组员分别是王鹤颖、王佳仪、陈艺萌和我。

比赛开始了,老师说的第一个成语故事,我们绞尽脑汁也没想出来,没办法,老师只好公布答案,第二题没有抢到只好给别的组加分了,第三题我组有陈艺萌率先抢到了,太好了,我们组加了一分,第一个游戏只有二组没有加分。第二个游戏叫猜谜说诗名字,第一个我先想到是孟浩然,可是别的组比我们先举了手,又没抢到。直到第五个和第六个,我组王鹤颖、王佳仪才上去写,哇!又写对了。第三个游戏我们正玩得不分上下,老师出了第三题,我马上举了手,写对了。就这样,我们组以一个正和二组赢了全场比赛。比赛结束了,我们赢了,得了一个贴画和一个五星。在这个游戏里,我学会了二十八个成语,使我又一次丰富了知识,而且我玩得非常高兴。

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篇5:难忘的课堂作文

全文共 583 字

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金秋十月,丹桂飘香,盼望已久的秋游活动终于举行了!我们在老师的带领下,像一只只刚出笼的小鸟,兴高采烈地登上巴士,开始了我们的

快乐之旅。

公园里的人真多啊!这边鹤发童颜的老爷爷在打太极,那边神采奕奕的老奶奶在跳健身操;英姿飒爽的年轻人三五成群在跑步、打球;活泼可爱的孩子们在草地上放风筝、玩游戏。

我们穿过一条蜿蜒曲折的小路,来到了碰碰车游乐场。十几辆碰碰车整齐地排列在那里,随时准备“出征”。我和小顾同学选了一辆红色的碰碰车,坐上车,系上安全带,握紧方向盘,我们高喊:“准备出发!”。

只听见“叮”一声,“碰碰车大战”开始了。我们的“红色跑车”一边躲避“敌人”的战车,一边瞄准目标使劲加速撞击。哎呀,不好,有一辆车朝我们这儿直冲过来,只见小顾同学一个急转弯,我们与这辆车擦肩而过,好险呢。我们选定了一个目标——小张和小叶同学的“蓝色跑车”,瞄准、加速,只听见“呯——”的一声巨响,“蓝色跑车”被我们撞得掉了个头,看着小张和小叶狼狈的样子,我们哈哈大笑起来。“我们要报仇!”他们重振旗鼓向我们冲来,小顾说:“不好,快跑。”我们左躲右闪,避开了他们。我们还来不及庆贺一下,又被另一边的车撞得“人仰马翻”了。就这样,大家你撞我,我碰你,每个人都满头大汗,玩得不亦乐乎。直到结束的铃声响起时,我们才依依不舍地离开了游乐场。

快乐的时光总是那么短暂,这次的秋游给我带来了最美好的回忆。

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篇6:阅读是一场美妙的旅行作文1000字

全文共 1076 字

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读一本书带给你的收获不可预知,有时你觉得没有什么收获,但其实你已经在收获,也许有时你觉得收获很多,但很快你会就忘了当时的感受。

如果你读的是一本教育类的书,会有这样的感受,书里边的某一段话,深深地触动了你,让你有所思考,某一个观点,和你平时的看法相同,但作者的更深入一点,某一个案例,让你更加清晰的知道了某一个观点的理解,与作者产生共鸣,你会更愿意读下去,或者反复读一读这一段,还会有更多的想法突然产生。

如果你读的是一本哲学类的书,比如《哲学与人生》,你会发现,有时候很难读下去,不是很理解,不是很认同,但又不舍放下不读,于是,坚持读一段,总会有豁然开朗的那一刻,这是,你顿悟、你更加深入的思考人生,对某一观点认识更加深刻,读下去的欲望会更加强烈,这也就是所谓的,书越难读懂,读完之后,你的收获就越大。

如果你读的是一本关于心理学方面的书,比如毕淑敏的《我很重要》,你会跟随作者描述的一个个场景,一次次独特的经历,还有作者内心的波动而跳跃,而伤心、而感动,同样的意思,或者大抵差不多的意思,不同的作者,写出不完全一样味道,一边读你会一边想,如果是我写,我如何才能写的清楚,写的柔美,写得让人愿意读。每个人都有自己的阅读嗜好,我喜欢优美的语言表达,运用排比、拟人、夸张一点的写作手法,读起来会觉得有一点轻松感。同时,我还特别喜欢细腻的文字,轻轻地拨动你心弦,参与你的思绪,有时来回翻阅,反复读看某一段话,细细的品味,更有意思。

如果你读的是一本小说,就会被情节吸引,关注人物命运,一页页的看下去,总有想一口气看完的冲动,看小说容易陶醉其中,把书中的某一个人物放在自己的心中,反复思考,比如《我不是潘金莲》作者的写作手法非常独特,人物刻画也非常下功夫,一波三折,主人公李雪莲,不屈服命运的摆布,不断的与世俗抗争,为了一个真假,一份清白,她执著的告状,她费尽心机的求证,她坚持了20年,忘了生活,忘了孩子,甚至忘了自己,作者的描述,让你看到了一个全方位无死角的她,人前人后的不同,内心与外在的挣扎,也映射出为人的矛盾与纠结。阅读过程中,让我感受到,站在旁观者的角度,更能够清晰而又冷静的看一个人,平时生活中,你看到只是你能看到的,看到的是表面现象,每个人都有人后的一面,所以总有看不透和看不到的地方。如此说来,看小说岂不是非常美妙?可以看透一个人的前后左右,经历一个人的一生,比生活本身还要丰富的多吗?

一个人物的一生经历,无法用成败来简单论之,一个人物的性格无法用好坏简单论之,但人物的悲喜经历,人物的思想变化过程,却能给读者带来思考与触动。

开卷有益,继续阅读吧!

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篇7:灯塔大课堂第十三课榜样致敬老英雄观后感心得

全文共 835 字

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“黄主任真了不起,夫妻两地分居,还带着孩子来扶贫。”“村里的‘双高’基地能建起来,多亏了他。”宁明县寨安乡那练村村民对“第一主任”黄军河赞不绝口。

黄军河是自治区民宗委今年3月下派到寨安乡那练村开展扶贫的“第一主任”,到任后积极动员村民开展特色养殖,顺利进行“双高”基地建设,脱贫攻坚扎实有效。

见到黄军河时,他刚从县里的扶贫工作会议回来。“听说你和爱人都在扶贫一线工作,孩子跟着你。”记者问道。“我妻子在桂平县做扶贫工作,平时工作很忙,孩子还小,只能随我在这边读幼儿园。”黄军河说。

2017年底,经过精准识别后,那练村有15户42人未脱贫。如何让村民尽快脱贫一直萦绕在黄军河心间。那练村地广林多,十分适合发展种养产业,然而村民顾虑多,种养业一直发展不起来。

经过市场调研,他发明养鸡有广阔的市场,于是他积极向村民宣传养鸡的好处和优惠政策,还为村里的养殖户解决销路问题,激发村民的养鸡热情。

“养一只鸡有几十元的利润,市场前景不错。假如贫困户进行规模化养殖,并做好管理工作的话,脱贫致富根本不是问题。”在黄军河的带动下,不少贫困户买了鸡苗。

那练村有不少丢荒地,村民对原先种植的速生桉意见很大,如何变废为宝?黄军河与扶贫工作队员

村干商议后,决定将这些丢荒地和速生桉林地共110多亩通过承包流转土地的形式进行经营,按“双高”基地建设要求种植甘蔗,预计能实现甘蔗年产量600吨,为村集体经济创收7万元。

不仅如此,黄军河与驻村第一书记一起向后盾单位申请了12万多元扶贫资金,用于那练村扶贫养殖基地建设。“通过基地,带动贫困户养鱼 养鸭

种辣木,大家的生活会慢慢好起来。”黄军河说。

那练村还有较为丰富的红色资源,包括革命历史文物 口传史料等。“下一步,我们打算搜集和保护那练村的红色资源,特殊是革命文物 革命文献资料

口传历史资料等,在那练屯革命旧址上修建一座那练革命历史纪念馆,修复部分堡楼等革命历史遗迹。”黄军河说,这既是对历史的纪念和尊重,也是发展那练村红色旅游,带动村民增收的好办法。

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篇8:我的课堂我做主作文600字

全文共 617 字

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从古时候的私塾到现在的学校,虽说环境条件改善了不少,但教学方法却未曾改变。古时候私塾时,先生的金言玉语无疑是道圣旨;现在上课时,老师的言行举止也同样至关重要。虽说书香弥漫,到处书声琅琅,却又死气沉沉,到处毫无生机。现在的学生可被喻为“学习的机器”,只因“好记性不如烂笔头”便要拼命的写记读背才能有所成就。但也许换种方式就能达到更好的突破,“我的课堂做主”便是给了大家一个独立学习,独立思考的好机会。

我的课堂中没有老师的辅助,同学的帮助,平常上课的积累便成了至关重要的一点。走上讲台,有种身临其下的感觉,这就好像千千万万双眼睛正期盼的看着你,心中不免会多了份紧张与担忧。轻轻翻开书本,照老师上课的模样,平和地说声:“上课。”班长的声音紧随其上:“起立。”而同学们的“老师好。”却格外有气势,这无疑是一种精神上的鼓励。课前热身已完毕,接下来便是课堂的中心阶段,每个小组的组长带领着大家共同朗读课文,共同讨论课文。完毕后,便是将自己的成果与大家分享,这种教学方式与往常有所不同,却也大同小异。大家的发言都很精彩,仿佛脱离了往常课堂的那种拘束感,所有人尽情的讨论自己的观点,从而取长补短,各取所求。一节课下来,书中的笔记并不多,但重要的知识点大家已经牢记心中,记忆代替了笔记,但记忆仍然是有限的,记在书中有便于复习。

我的课堂我做主,新的时代在超越。换位思考,也许就能得到新的发现,就能获得更高的成效,这便是我们所期盼,所想要的“我的课堂”!

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篇9:玩转魔方快乐课堂作文350字

全文共 371 字

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5月25日,一场主题为玩转魔方的益智趣味活动在萧山第一实验小学举行,来自学校的所有萧报小记者齐聚一堂,享受了一堂玩转魔方益智课堂带来的快乐

课堂上听戴老师讲,玩转魔方有着很多好处。魔方的还原过程是一个观测、动作、思维集于一体的过程,不仅可以训练人的手眼协调能力,培养专注力,更重要的是可以提高人的记忆力。随后另一位辛老师在课堂上演示了魔方快速复原的过程。只见她拿起魔方,从容地开始旋转,一转二看三复原,转眼之间凌乱的魔方在辛老师的手中像是一个听话的孩子,华丽地变身为一个整齐、划一的四方体,令课堂上的小记者们不禁发出令人羡慕的惊叹声!

最后,戴老师用联想的方法教大家如何提高记忆力。三位跃跃欲试的小记者在课堂上成功背出了圆周率,展示了个人记忆力,同时也得到了老师的认可和表扬。

玩转魔方,快乐课堂,给了我对益智魔方甚至是科学实验无限的兴趣和热情。

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篇10:健康上的课堂作文

全文共 714 字

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今天,卫生公开课,我们上了一节健康上的课堂

刚上课,卫生老师就开始上课,卫生老师用PPT打出两个字“骨折”,我们便知道今天的主题。果然,卫生老师说:“大家都骨折过吧?那大家知道骨折后应该怎么处理吗?什么又叫做骨折?”说完,卫生老师用在幻灯片上打出了什么是骨折,还用嘴解释一遍“骨折就是骨头和骨头之间交错导致的。”老师说到这来,我们都在认真听,“老师问你们一个问题,骨折出现的时候是什么症状呢。”张驰说:“会不能动,一动就疼。”莫丽娜说:“骨头会很痛。”我也不管三七二十一,回答说:“没有伤口,但还是很痛。”老师都赞同了我们的说法,然后开始了处理骨折。看完了视频,卫生老师叫了李懿容上去当模范,卫生老师拿了一本书,两条红领巾,代替医用的夹板和绷带,再在脖子上和手臂上接一个三角绷带,就可以起到固定作用。说完以后,便让我们小组自己动手操作,每个组发了一个三角形绷带,装备齐全,只欠东风了。我们把目光投向了杨浩业,我们先用书本当夹板放在杨浩业的手臂下,然后,用我和杨浩业的红领巾做绷带,第一条红领巾我们栓在了前面,第二天红领巾拴在了后面,可是,当我们栓第二条时,第一条红领巾松了,没办法,我们只能把两个红领巾拴在了一起用力一拉,把杨浩业的手臂都勒出痕来了。最后一步,把三角绷带套在杨浩业的脖子上,在后面一栓,从我角度看,还真像一个断臂的小童鞋。

卫生老师来全场检查。卫生老师点出了其他组的优点和不足,尤其曾颖诗组做得最好看。看看我们组,姚浩业可怜巴巴的站了起来,那两条红领巾已经松了,像彩带一样落了下来,都成了仙女了!卫生老师哭笑不得,就在欢乐中,这场健康的公开卫生课就落幕了。

这次卫生公开课,不仅让我收获到了健康,还收获了课堂的欢乐。

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篇11:描写课堂作文

全文共 545 字

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上午第四节课是数学课,上到一半,我就有些困了,愈发地感觉无聊,脑子不知不觉地就跑神了。

人坐在教室,表面上看着在听课,附和着老师,其实满脑子想的都是下午体育课长跑的事。长跑,就是围着操场跑三、四圈,基本上是1200米——1600米,看似简单却累的半死。自从昨天长跑后,我对体育课就有了一丝害怕和畏惧,那种累,好像泰山压顶一般,让我喘不过气来。这是我以前从未有过的感觉,更何况我的强敌贾天宇还要和我一决高下,看最后冲刺时谁最先到达终点。我联想翩翩:一会儿想着我跑到中途跑不动了,拖着沉重的步伐走回来,是最后一个到达终点的,遭到同学们嘲笑;一会儿又……我想着想着,竟然忘了上着数学课,自顾自地叹起气来。不巧被数学老师发现,说:“尹金婉儿上去写随堂练习第一题,杨一鸣写第二题。”我如梦初醒似的,一下站了起来,吓死我了,我轻轻地舒了一口气,还好,这道题不算太难,我走上讲台按照老师前面讲的方法,一步步写出来。到最后写答案时,我发现这道题让求的是日期,也就是只求x就行了,可我却把其余几个量也求了出来。解非所问,最后我终于发现错误了,自己把不该求的项也求了!赶紧拿板擦擦掉。老师见我擦,幽默地说:“尹金婉儿刚才犯病了,现在好了!”惹得下面同学大笑不止,我也羞愧地脸变红了。

唉,这都是上课开小差惹得祸呀!

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篇12:有趣的课堂作文400字

全文共 408 字

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“大西瓜、小西瓜……”教室里传来一阵阵欢声笑语,这是怎么回事呢?原来我们班在玩大西瓜、小西瓜的游戏。

老师首先宣布了游戏规则,她说大西瓜的时候,我们用手比划一个小西瓜,她说小西瓜的时候,我们用手比划一个大西瓜。

比赛开始了。老师趁大家没有反应过来的时候,说了一声“大西瓜”,杜佳慧没反应过来,出了一个“大西瓜”,她就这样被刷下场了,大家看了都变得谨慎起来。

比赛继续进行着,这次老师加快了速度。反应快的同学都能跟上老师的节奏,而刘新奥听着老师那一连串的西瓜,脑袋一下好懵了,哪里还比得来大小啊!他的两手不听使唤的乱比,一个也没做对,他就这样被刷下场了。我更加紧张了,双眼紧紧地盯着老师的嘴唇,但还是把大西瓜也比成了大西瓜,我就这样被刷下了。

只看见许多的同学一个接一个的坐下,老师的速度变的更快了,而郑应宝还在聚精会神邯做着大小西瓜的比划,看来他就是今天的冠军。

游戏在欢声笑语中结束了。我也从中明白了,做任何事都要全神贯注。

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篇13:我的理想中学生课堂

全文共 544 字

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流沙河曾经写过一首《理想》,今天我们学习了,这首诗中有一句话写的非常好,是说理想是船舶,载着你出海远行。理想是罗盘给船舶引导方向!是啊我们正是那茫茫大海上的一叶小舟,我们要行驶到成功的彼岸,就必须要有理想的罗盘,所以,总的来说理想是很重要的。

小学的时候,我曾经有过很多很多的理想,但是往往过了没多久便自动将这个理想抛弃了,但是自从上了初中以后,我真正的发现理想真是我不可缺少的一样东西,只有有了目标,有了前进的方向后才会去战胜挡在理想道路上的种种困难,去寻找理想的彼岸,所以我也有了第一个正式的理想,当航天员。

我的理想的驻根是在2003年的时候年10月15日早9时许,酒泉卫星发射中心我国自行研制的”神舟五号”载人航天飞船,被送往太空那时我真的很羡慕杨利伟,我想:坐在太空舱中一定很舒服吧!从那以后成为一个航天员便成为了我的梦想。

但是真正让理想发芽的却是在2005年10月12日,那天“神舟六号”载人航天飞船的成功,我看到在2008年的春节联欢晚会上,费俊龙,聂海胜的飒爽英姿时,理想之根在我的身体当中快速发芽起来。

直到昨天,昨天是26号26日晚21点10分“神舟七号”的成功标志着中国航天领域的新的进步与辉煌,我也完完全全的拥有了这个理想。

现在的我只能好好学习,但愿早日实现自己的理想。

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篇14:美妙的夜晚作文350字

全文共 378 字

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夜幕降临,我打算到爸爸店门口的城南小学去转转。

树上的鸟儿已经停止了婉转的歌声,刚刚翩翩起舞的蝴蝶也不见了美丽的身影。她们都回家睡觉了吧,我想。

此时,耳畔传来了蟋蟀优美的琴声,就连树叶也“沙沙,沙沙”地伴起奏来。小花、小草们也摇着头,像是沉醉在这美妙的音乐会里。路灯一下子亮了起来,当起了灯光师的角色。

我走在塑胶跑道上,静静聆听这场音乐会,抬头仰望,目光停留在那半轮皎洁的明月上,心想:另外半轮月亮是不是偷偷跑到人间听这美妙的音乐会了呀?我寻找许久,却始终无果,一低下头却猛地发现手表屏幕上就有半轮明月呢!

不知不觉中,我走到了教学楼前。我抬头望着它,它好像也正看着我。它看起来是那么高大,又是那么严肃。一瞬间,我仿佛听到了同学们朗朗的读书声。

虽然,这不是我就读的学校,但却是我从小到大玩耍的地方。这里留下了我的足迹,我的欢声笑语。我对她的情意比天高,比地厚。

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篇15:课堂精神作文

全文共 703 字

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又是烈日当空的一天,朝德胜小学望去,忆那一暮暮重演,我真是太感叹了!

那是一节不一般的课。考验的是众生的耐心。

那天的阳光特别火爆,如果在阳光底下待久了,那种热量会把人烤中暑的。但,我们只有那一天的时间了,别无选择。

“来,根据面粉的边线,每位同学按顺序坐在面粉旁。”

大地已被火热的阳光晒得滚烫,但,要想圆满完成毕业照,为了不拖累已重病在身的班主任,大家没有任何怨言,接受了天地的考验。我见,有几位男生浑身是汗了,可仍然挺直腰杆,女生也顾不得揉乱的发型。因为,大家都有一个概念——坚持就是胜利!

第一张照圆满完成,不过这只是个开头,更残酷的考验在后头。那样的考验!

大伙又得站咋太阳照射到的最佳地点,也就能说最酷热的地方,升旗台下方。那里有阶梯,可以有创意的拼成“六二牛”三字。班主任心里明白,自己这个核心不能倒。我只能眼睁睁看着他一瘸一拐,无须任何人扶,靠自己一步,一步又一步,能说艰难困苦缓慢到步行到升旗台中央。他的行动痛于我心中,要知道,他现在腰痛,脚痛,轻微头晕,咽喉炎,劳累过度等我还不了解的疾病,我还观察了解过,他总是23点多才回家,就是为了整理大家的电子稿,再评出优劣作文,两年来,他的视力渐渐下降……有哪位班主任能像他这样认真得不顾自己的作息时间呢!如果是单独的病,那对大人来说稍微挺挺就过了,可等不同等级的疾病合在一起,那痛苦可想而知!

上天可能为班主任的行为稍微感动,天边不时飘来一阵又一阵清爽的风儿。这样课表面上磨练意志力,可同学们有几位曾想过班主任是最辛苦的。

太阳不再折磨大家了,越来越红火,一点一点落下……班主任的表现,也让我加深这节课的印象,喜爱程度也俞升俞高,其中有我对班主任的毕恭毕敬。

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篇16:美妙的音乐会作文500字

全文共 537 字

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早晨,空气清新,户外的风四处游走。我坐在书房里,聆听户外的声音。

窗外的风满世界地飞,刮得树叶沙沙作响,窗户也呼呼作响。有人关上窗户,风貌似很生气,因为人们不允许它进去,它便咆哮起来,吓得窗户都颤抖起来。呼!

风一直刮着,时而轻,时而有力。这时,嘀嗒,嘀嗒,咦?是下雨了吗?哦,是楼上开了空调,水滴在了外面的鞋架上。嘀嗒,嘀嗒,声音异常好听,很清脆。

下午,奶奶正在看电视,我在写作业,怕吵,便把门关上。书房里异常安静,小电风扇发出很小、很轻的呼呼声,钢笔在作文纸上发出沙沙的声音,时断时续。

写累了,我走到窗边。天阴了下来,乌云从东边慢慢向西边移来。嘀嗒,嘀嗒,有小雨珠从天上掉下来了,似乎在侦察这里。嘀嗒,嘀嗒,小雨珠渐渐多起来。沙沙沙,雨下大了,无数小雨珠快速落下,如丝线一般。哗啦啦,哗啦啦!雨下得更大了,小雨珠们如同瀑布一样直泻下来,而外面鞋架上的小水珠们在跳着欢快的舞蹈,嘀嗒嘀嗒嘀嗒,非常快,很强劲,如同在跳迪斯科。

过了一会儿,雨,渐渐地小了,哗啦啦,沙沙沙,嘀嗒,嘀嗒。雨停了,一切都安静下来了。

晚上,我和妈妈出去散步,一场雨让大地舒服地喘着气,走到哪儿都凉丝丝的。喷泉旁边,幼儿园的小朋友滑着滑板车,家长们在一旁聊天……

啊,这场美妙动听的音乐会,真是让人陶醉其中。

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篇17:课堂生活趣事多

全文共 301 字

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214梅婧琦

你知道我们在课堂上怎样学习的吗?说起来还挺有意思的呢!

在语文课上,我们可以学到好多的生字,还能学到作者盛叶、冰波、孙幼军、张月……的文章。有的时候,温老师会给我们玩火车火车往哪儿开的游戏。

在上数学课的时候,我们能学到很多的数学单位,其中有:个位、十位、百位、千位、万位……那我们还可以学到什么知识呢?还可以学到加法、减法、乘法、除法、排除法……

在英语课上学到的知识更加有意思。我们可以小组活动,读台历和学英语单词,还能学到一些美丽动听的歌谣和一些有趣的小故事。

那在科学课上还能学到什么呢?我们可以做实验和看阿优学科学,所以我们学到了很多关于科学的有趣知识。

你看,在课堂上学习是不是很有意思?

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篇18:课堂小风波作文800字

全文共 1116 字

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本来一节平淡无奇的课因为一场小风波调动了我们的笑神经,让我难忘。

刚上课,我们被要求背诵的三个人赶紧地坐好,等候老师开讲,老师的目光环绕了教室一周,满意地点了点头,开口说道:“我先检查一下大家的背诵情况”,一听到这话,我心中不由自主地紧张起来,赶紧地低下头,看着要自己背诵的部分,在心里暗暗地默背,忙里偷闲地用余光一扫其它两个人,梁宏坤的手在桌子下面紧握着他的衣角,头低着,看来也是个“低头族”,同样也正在抓紧地背着文段。何小鹭却丝毫不惧,抬着头,目光紧紧地跟随着老师,周身环绕着自信,眼睛里闪着金光,仿佛在对老师说:“老师,请快叫我吧,我已经背熟了”。

“梁宏坤---”老师目光凝聚在梁宏坤的身上,我顿时松了一口气,也抓紧时间地背,心中暗道:“呀!吓死我了,我还没背熟呢,可以让我背背也好呀,只是梁宏坤……”。我扭头一看,果然不邮我所料,梁宏坤一脸挫败,脸上满是不肯接受现实的,仿佛在说:“老师,你一定搞错了,我怎么能第一个呢?您明知道我还没背熟”,这时我还不忘看一下也没被叫到的女孩,她是不是我一样,可她却满脸不愿意,似乎不高兴梁宏坤夺走了自己第一在台上流利地背诵的权力。

可正当我们心里都稳中有各自有想法时,事情发生了一个变化。“你觉得今天谁来先背呢?”就在老师满面微笑地问到他时,我顿时地觉得天空上漂来了几片乌云,遮去了天空的湛蓝,而梁宏坤也如小灯泡般“唰”地亮了,笑嘻嘻地左顾右盼,那得意的样子好像一位君王,可以决定我们这两只小绵羊的生死。

我为了腾出更多时间看背诵的文段,赶紧地接过话尾地说:“当然是梁宏坤了啦,男士优先,女生靠边嘛!”一听这话,梁宏坤的小灯泡灭掉了,面色苍白地对老师说:“不、不、…”“还是女生优先吧”,他那可怜的样子,我有一丝动摇了,可瞬间又被我的小心思给稳住了。

“好,就是梁宏坤先来吧。”听到老师的话,我笑了,为我的小胜利在笑,好象看到梁宏坤头上的天空下着小雨,他被淋得透心凉了,想着我都笑出声了。梁宏坤幽怨地扫了我们两个一下,缓缓地放下了背诵文段的纸,慢慢地站起,一步步地走上讲台,站定了却没有背诵的声音。这时的他脸已涨得有些红,在喘着气。

下一个轮到我了,有梁宏坤的垫底和为我争取到的时间,我自信地走上讲台,虽然有几处忘了的,但老师给了‘总体不错’的评价。最后,才点到何小鹭背诵。她完全是漂着到了讲台,她的样子自信满满,她背得与原文完全相同,而且她选择文段篇幅最长,语句优美,最有深度的。她的声音也是柔柔的,轻轻地把我带到那座山峰,看着红军在艰苦条件下威胁下,继续地奋斗着、努力着、工作着、严于利已…,直到老师已在评讲,我才回过神来。

精彩一课过去了,课堂常常地会出现小小插曲,为我们学习新的知识增加乐趣。

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篇19:课堂外的收获作文700字

全文共 722 字

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学者尽知:课堂是学习的主要阵地,那课堂之外呢?大千世界无奇不有,只带我们一颗发现的心来探寻。

总是看到父母没日没夜的奔波,风里来雨里去,总是看到他们寒冬里单薄的身影,为我们而奉献着………他们为了我们付出了太多太多,我总想体会一下他们的辛劳,挣钱的艰辛,便萌生了售卖旧书的想法。

征得了同意之后,我将家中的旧书打包好,写上一块正方形的书架,来到楼下则好地点,我的旧书售卖活动便正式开始了,由于是第一次做买卖,我总是有些忸怩,不敢放开声音高声喊喝,所以来我这里看书的人也寥寥无几,门庭冷落,心情别提多低落!

这时一个胖乎乎的大约五六岁的小男孩一蹦一跳的向我跑来:“哥哥,我要买一本《格列佛游记》!”“好,你等着,这可是一本非常好的书,你买它可就对了!”我麻利的从一摞整齐的书目中择出了一本微微泛黄的书,“给你,你是我今天的头客,不要钱的,送给你了!”小男孩的眼中闪烁着惊喜的光芒,他可能是第一次遇到这么热情的免费送书活动吧!他高兴的对我说:“那哥哥,我看你这里人也不是太多,要不我来帮你做一做宣传吧!”我听了之后简直是乐不开支,自己终于得到他人的援助了!

只见小男孩的肚子腆了腆:“来来,大伙快来看看,特价好书大放送了啊!”这一喊可不要紧,人们从各个方向如同蜜蜂一般赶了过来,“给我一本,给我一本!”我忙得不可开交,男孩也过来帮着我,不一会二,满架的旧书就变成了手中一沓厚厚的钞票,我的心里如同吃了蜜一般甜。

小男孩微笑着向我道别,望着她那胖乎乎的身影,我的心里感慨万分,一个素不相识的孩子用真情和爱心深深的打动了我的心灵,阳光下他的影子越来越长,越来越长………

课堂外收获颇丰,我通过这一次课外的经历,不仅体验到了挣钱的辛劳,更体验到了人间真情的温暖和可贵。

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篇20:课堂作文

全文共 863 字

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生活是我最好的课堂我觉得“自主学习”就是自觉主动的学习,融会贯通也就是把自己在非课堂中所学习到的知识融合到课本中,使我们在潜移默化中掌握更多的知识。特别是“语文”这门功课,让我觉得很多时候都是和生活中来源的知识是相融会贯通的,它让我的学习起更加的轻松和有趣,使我对知识的吸收更加全面和透彻。我们的生活,学习,娱乐无处不存在语文知识带给我们的方便,我们理所当然要好好学习,好好消化。语文是我们的母语,既然是母语,知识又怎么能仅仅限于课本呢?

课外的拓展和丰富的实践活动是必不可少的。比如“书人教育”语文的考试每次都会牵涉到历史,还有社会,科学,而这些出现在语文卷上的课外题,当然不会出现在别的科目的课本上,这就是考察你在生活中积累的知识量了,这些知道不不仅来自课本,也来自我们生活的方方面面。比如看课外书,看电视,看报纸杂志,与人交谈,做游戏,出门旅游,都对自己学习成长有益。有一次,我在百度贴吧看见了一个所谓“荒唐”的帖子“我们学校的社会题考到湖南卫视…”我按捺不住自己的好奇心,打开全文,发现是成都的一个中学,社会题有一题要求写出湖南卫视《天天向上》其中三个主持人的名字,我一想,要是让我考多好啊,因为我就是在周五的晚上看这档诙谐幽默健康的综艺节目。

还有,曾经在阅读中,有一个字“干涸”的“涸”我始终不会读,后来在我喜欢的一首歌曲中有这个字,我学会了这歌,这个字也自然知道怎么读了。有了知识,一定要把知识汇聚起来,这样才会有强大的“力量”。可是,知道虽然掌握了,时间长了会忘呀,但是我想,如果在乐趣中记忆,我想知识的保存就简单多了。有了好的方法,学习自然不用愁了。有些同学不是不想学,而是不会学,学了等于白学,既然是白学,那何必还要浪费时间呢?其实,只要你把学习当做一种快乐的事情,那样自然会有好的方法,自然也就能学好,是因为想学才会学,我们只有“乐学”才会“勤学”。

所以“乐学”就是提高成绩方法,提高成绩的秘诀。我所说的这些,都不是被动的学习,可却令我受益匪浅,让我知道哩怎样在生活中学习,快乐的学习,让我学会了融会贯通。

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