美妙的课堂作文汇总20篇

不知不觉中，夏姑娘已经迈着轻盈的脚步悄悄地来了。

夏天来了，天气越来越热，火辣辣的太阳发出耀眼的光芒。大树哥哥伸出双臂为人们遮挡炎热，牡丹、月季、喇叭花、美人蕉……都带着满腔的激情，开遍了大地。绿叶挤满梢头，迎着火辣辣的太阳生长，经过这烈日的曝晒，骤雨的浇淋，草木都快速生长起来，变得葱茏青绿了。多么顽强的生命力呀！

知了在枝头歌唱，为夏天增添了几分生机。亭亭玉立的荷花姑娘安详地坐在荷叶上，散发出迷人的香气。鸭子在水中嬉戏、玩耍；鱼儿在水中到处乱窜，像一个调皮的孩子；虾、螃蟹四处勘察，正在保卫家园呢！

夜幕降临，天空好似换上了一件黑色的礼服，显得格外高贵。夏天的夜晚十分舒适，一阵微风吹过，带来了清爽，带走了炎热和烦恼。天空中的月亮时隐时现，充满着一种神秘感。夏夜的星星是最多的，最具风采的，像一颗颗镶嵌在夜幕上的宝石闪闪发光，雅致的夏夜仿佛把我们领进了一个童话世界……

夏天是一个充满生机的季节，让人充满活力与激情。

今天我们上了一堂有趣的课。

这次是万圣节活动，所以老师给每个人一个面具。大家拿到颜料，都专心致志地画起来。偶然有有人说笑，或是觉得自己面具的搞笑有趣，或是谈论着如何涂色会更精彩。

不一会儿，所有人都把面具给画好了，风格真是不同啊！有可爱的、搞笑的，当然也有恐怖的——比如我。你看！这个面具有黑黑的眼睛，中间空心，下方再画点红色，表明它在流血一样。整副面具用红色为主色。当我戴上面具，我的形象显得恐怖无比。我把脸冲向了一位同学一晃。他吓得跳了起来，大叫：“啊！太吓人了！”其他人都被逗得哈哈大笑了。

接下来，老师让同学们走秀，瞧！许许多多的面具凝结了我们的汗水，都十分有趣，我们互相对视了一下，笑了。

最后，当我们听老师讲鬼故事时，把灯和窗全关了，窗帘也拉上，营造了一种恐怖的气氛。伴随着故事情节，老师突然用手电筒照一下自己的脸，扮着鬼脸，我们心都快要被吓得跳出来了。每个人都啊啊大叫，可见有多么可怕！

今天的这堂课可真有趣！

青绿青绿的草地，蔚蓝蔚蓝的天空，晴朗的天气，衬着我们兴奋的心，在大自然中我，我们的课堂正在悄然开始……

“首先，我们欢迎两位特级教师！”只听小主持人用响亮的声音介绍着，“啪啪啪！”我们用热烈的掌声欢迎着。哇！只见许校长一袭白纱裙，条纹衬衫，一副安详、慈爱的面孔。花白的卷发，厚厚的眼镜，写满皱纹的脸上，依旧满面春光。而盛老师微微上卷的黑发，白色衬衫，黑裤子，一副黑框眼镜很和蔼的样子。

经过同学们的精彩演出，许特要给我们讲故事啰！我怀着一颗开心的心情，静静地听着……

“在我的教师生涯中，最让我难忘的是一个叫刘晓东的学生。”许老师开始绘声绘色地讲着，“那年，我们班组织去户外野炊，要自己烧水、烧饭，过了一会儿，刘晓东和同学学门一起递给我一碗满满的白米饭，上面还顶着一个金黄的荷包蛋，因为当时蛋很少，我连忙挥挥手，说你们吃吧，你们吃吧！同学们却一直用手指指着下面，说你吃，你吃！我拗不过他们，只好一口一口地吃下去，吃到下面，咦？怎么有地雷？硬硬的，我一看，是个咸鸭蛋，后来我知道，是那个天天惹我生气，每天被我批评的刘晓东给我的，虽然蛋很咸很咸，但我还是一口一口地把它吃下去，觉得这是我一生中最好的咸鸭蛋！”故事刚说完，许校长微笑了，仿佛心里很快乐，很感动。

随着盛老师也给我们讲了他小时候的四季和童年玩耍的快乐，也给我们传授一些学习方法，我们收获满满。

我的心愿正如我们最后的诗朗诵一样：您绽放的美丽，在我们每一个孩子心底永恒。谢谢您，我敬爱的老师，老师，您最美！

我们的课堂就像一个万花筒，有的课是幽默的，有的是严肃的，有的是滑稽的……

有趣的事经常出现在我眼前。星期五的语文课上，侯教师居然教我们唱歌，同学们又惊又喜，不知道教师葫芦里卖的是什么药。侯教师让我们抄好歌词，可是，歌词上的字我们几乎一个也不认识，抄好后教师给我们唱了起来，我们顺便注好了拼音，欣赏起歌来，教师说那是我们中国最早的诗歌：《诗经》。

侯教师好像一位诗人，给我们唱歌。这节语文课就成了音乐课。教师唱好后就教我们唱，我们仿佛回到了上千年以前，看到我们的仙人悠闲地劳作，悠闲地吟唱……学会以后，我们越唱越带劲，好玩极了！教师还给我们布置了一个作业，就是回家唱给爸爸妈妈听，同学们都非常兴奋。这是一堂多么有趣的语文课啊！科学课是孟教师给我们上，别看他胖胖的，矮矮的，脑袋里却有不少知识。有一天，孟教师带我们到体育馆旁边的篮球场去观察大树。

我们拿着本子和放大镜，像一位位“科学家”，神气极了！我们观察每一个树干、每一根树枝、每一片树叶，议论纷纷。还抓了几只蚂蚁，在科学作业本上填好信息。在科学课上，我们经常可以和大自然接触，所以我们总是期待上科学课，科学课也是我们最喜欢上的课。上体育课大多数时间都是压腿，除了压腿就是跑步比赛。最让我难忘的就是跑四百米，我平常都要慢跑，可这次没有，发挥了我真正的实力，得了男子四百米“亚军”。但最让我难过的就是跑一百五十米：起跑的时候后面有人推了我一下，我摔倒了，手上皮擦破了（现在已经留下了疤）。

虽然我摔倒了，但还是立刻爬起来奋力跑，超越了很多同学。尽管最终我没得第一，但我为我的坚强喝彩。课堂的趣事总是在我们身边，我们总喜欢上有趣的课，如果你来到我们教室，你一定会觉得很有意思。

说起课堂，可能多数人的印象是一间大房子，里面摆着许多课桌、椅子，挂着黑板的课堂。但是，我对课堂的印象却是这样的……

在某一天去学兴趣班的路上，马路车流涌动，道路两旁摆着一些小摊，“嘟嘟”的声音不绝于耳，让人有点心浮气躁。我与妈妈坐的电动车停在十字路口，等待着绿灯放行。忽然，妈妈脑子一转，像是想到了什么似的，问我：“话说你作业写了多少啊？”“写了一半了。”我有点懵，为什么在旁边人能听到的情况下忽然问我这个问题，那不是很尴尬吗？但还是老老实实地回答了。

接着，我的耳边似乎听到了妈妈那随着风声而来的一股阴谋得逞后得意的笑声，再紧接着，一股更清晰的说话声扑面而来：“儿子，我跟你说啊，做事要先苦后甜，不能先享受了，再做该做的事。你看看你妈我，工作都是先把老板给的任务去做了才做自己的事。为什么？因为我把作业堆到后面写‘良心’会痛，会在前边玩的时候玩不踏实，所以我都是一有任务就立即去完成，再去玩。这样子别人就不会讨厌你，自己也玩得安心。”

我听得一愣一愣的。忽然妈妈一个更长的问句把我彻底问清醒了：“你自己都不知道吗？现在都星期天了，你还有一半的作业没写，赶作业的时候你就吸收不到作业里的知识。知道老师为什么补作业吗？不是为了让你们随便在作业本上写字，是让你们巩固课堂上学的知识，吸收作业里的知识。如果赶作业的话，就是把作业看成一项任务，而不是一个要去吸收的知识。这样子写作业又有什么用呢？”妈妈越讲越激动，声音大得连旁边的人都侧过身子来看我们。

但是，这次我却没什么尴尬，因为我醒了，我学到了一种人生哲理。

课堂是无处不在的，只要你愿意，什么地方都能成为你的课堂。

课堂，一个用来学习进取，互相帮助的地方。而在当今社会，课堂大多都是死板，缺乏创新，让学生厌倦的地方。但在我内心，也有一个属于我的理想课堂。

首先，我认为这样的课堂是师生和睦的。课堂上，学生与老师之间没有任何的隔阂，学生可以和老师畅通无阻的进行交流。在回答问题时，老师不会因为学生回答错误而大声责备，伤害学生的自尊心，反而会给予学生一定的鼓励与帮助，让学生可以正确、彻底的理解此题。

其次，我觉得理想的课堂应该是气氛活跃的。在上课时，老师的讲解会尽量的生动形象，而不是过于死板，更不会只依赖于书本，照本宣科，总是不厌其烦的按书上的内容逐条讲过，而是能添加一些自己的元素，让学生乐意去听，喜欢去听，使得课堂的内容不再那么干瘪，变得充实饱满起来。科学也证明，充实饱满的课堂能带动学生的积极性，气氛活跃的课堂更能使学生专注注意力，达到良好的教学效果。

最后，我心中的课堂还应该能让学生充分的展现自我。课堂上，老师更应该让学生自主学习，而不是自己在讲台上滔滔不绝的展示自己的“说书”能力，学生听不了，学不进，老师也火急火燎的。归根到底，可能还是因为学生的自主交流机会不够，是学生不能够自己悟出其中的道理，浪费老师的口舌。须知，多点时间给学生们交流感悟，这要比老师强灌知识好得多。在交流完之后，还可以让学生讲给大家听，一来可以检测交流效果，二来让同学讲给同学听，通俗易懂，更加深了自己的印象，三呢，也是给同学一个展示自我，锻炼自己的机会。可谓一石三鸟，何乐而不为呢?

老师们常说：“一个学校好不好，就要看这个学校的升学率高不高。”而在我认为，升学率的高低来源于学生的成绩，更重要的是学生的成绩来源于课堂的效率。在我心中，理想课堂就是这样一个师生和睦、气氛活跃、主张学生自主交流的高效互助平台。

今天，在作文课上，张老师说要给大家做一次实验，一次有趣的实验。

张老师拿出一个杯子和一张纸，然后，对同学们说：“同学们，如果我把纸扣在杯子上，再倒过来，纸会不会掉下来呢？”我想：这种小儿科的问题，三岁的小孩也能答出来，纸肯定会往下掉的，小学生作文《一次有趣的实验》。张老师还没有把杯口朝下，只稍微弯了点，纸就掉了下来，像一只蝴蝶一样，在空中翩翩起舞，掉到了地上。

张老师又拿出一个装满水的杯子，对大家说：“如果用这个杯子倒过来，那会怎么样？”我又想，连不装水的杯子纸也掉了下来，装上水，纸肯定要掉下去。这时，我便附和着同学们说：“纸肯定会掉下去。”过了一会儿，张老师说实验就要开始了，坐在讲台旁边的同学紧张极了，急忙将书和本子都放到了桌子下面，生怕水把本子弄湿了。张老师把杯子倒了过来，啊！奇迹出现了，只见纸牢牢地吸在了杯子上。同学们猜测，是水把纸吸住了。张老师笑着做了解释：“这纸上面有水的压力往下面推，下面有空气的压力托着，空气的压力比水的压力大，所以才托住了纸。”

同学们这才恍然大悟。

“起立！”班长下口令，全班同学向郑老师深深地鞠了一躬。

郑老师皱着眉头，走到了讲台上，放下了一本语文书，翻到了第16六课，抬起头，扶了扶自己那副黑色的眼镜，神情严肃的说：“今天，我们学习《火烧圆明园》……”

“呼——呼——”不知从哪儿发出了鼾声，郑老师四处张望，原来是墙角的贾聪明在睡觉。他侧着身子，趴在桌子上，口水直流下来，把衣袖都打湿了。

“起立，在我的课上你都敢睡觉，你胆儿挺大啊。”老师一只手扶着贾聪明的桌子，一只手指着贾聪明，眉头倒竖着像一个倒八字。

“发生什么事了？”贾聪明心想，他整个人弹了起来，用手抹了一下口水，眼睛瞪得圆圆的，一脸茫然的说：“我——我没睡，就只趴了一小会儿。”

“你确定你没睡，那好，我问你，圆明园是谁烧的？”郑老师直起腰杆，双手抱在胸前，嘴巴歪到了脸上。

顿时，全班同学的目光都转移到了贾聪明的身上，等着看笑话。

“郑——郑老师，你误会了，圆——圆明园不是我烧的！”贾聪明的身体一直向后倾，两手摇摆着，眉毛耸拉，两眼无辜的望着郑老师，一脸受冤枉的样子。

同学们寂静了几秒钟，瞬间炸开了锅，贾聪明还不明白自己为什么被同学嘲笑。

这时，郑老师突然提到了请家长，贾聪明哭着喊着说：“不要，郑老师，求求您原谅我吧！我以后再也不这样了。”不管贾聪明怎么求郑老师，他都不答应。

我觉得作为一名小学生，我们不应该像贾聪明那样，上课应该认真听讲，回答问题。

生活中处处都是课堂，那天在公交车上的那一幕也是课堂。——题记

每逢周末，我都会去外婆家看望她老人家，顺便美美地享受一顿外婆烹调的佳肴。在我看来，外婆不仅仅是一名德高望重的老教师，更是一名优秀的厨师。平常都是骑自行车，但是这个星期比较特别，“连日不放晴”，所以我只好坐公交车了。

在车站驻足了十几分钟，车来了。上车后，放眼望去，我没找到座位，就这么站着。

在车上，我发现一位漂亮的姐姐坐在了我右边，一位衣着邋遢的农民工哥哥则坐在了我后面。

那位漂亮的姐姐，她脸化精致的妆容，身着白色的连衣裙，背着某位明星的同款包包，脚上穿着一双银色尖头高跟鞋，全身俏丽的打扮衬托着她那纤细的身材和唯美的脸蛋；而跟在漂亮姐姐身后的却是一个身着工装，鞋上带着点脏泥土的农民工哥哥。

过了一会儿，有位老奶奶扶着把手，缓慢地上了车。她缓缓转过身来寻找座位。这时候，我发现“漂亮姐姐”瞟了一眼后，居然快速地插上了耳机，跟着音乐哼唱了起来。“老人家，您请坐！”突然背后一只大手从我头顶伸过，搀住老奶奶的手，原来是他——农民工哥哥。行车过程当中，他还时不时低头看看老奶奶的情况。下车时，农民工哥哥搀着她，腋下夹着一只倾斜的伞。离开时，我下意识地回头看了一眼，他送完老奶奶又顶着雨回到车站……

到了外婆家后，我把在公交车上的所见所闻讲给外婆听。外婆微笑着点点头，嘴角微微上扬，对我轻轻地说道——“这是多好的一堂课啊！小琼啊，永远记住这一堂课，这是一堂不一样的课。你要记住，做人，重要的是要心灵美，心灵美比外表美更加重要。你可得好好地向农民工哥哥学学！”

是啊，感谢这一堂不一样的课堂！感谢你，农民工哥哥，感谢你的这一堂课，是你让我明白了中华民族尊老爱幼的传统美德不能够只是一句空话，而是要身体力行地去践行。

下午第三节课，由五年一班的沈老师给我们上习作指导课。

课上到一半，沈老师说为了展示我们五年七班的风采，要选一名同学到台前背诵一篇古文。听到这篇古文的名字，我心里不由得“咯噔”一下。完了、完了、完了这篇古文我听都没听过，更何况背了。这要是叫到我，我不会背，同学们还不得笑话我，要光是自己班的同学还不算什么，关键还有校领导在听课呢！到那时，我丢的就不是自己的人了，而是给整个五年七班都抹黑了。我越想越害怕，于是我低下头，心里默念道：“别叫我，别叫我，希望老师千万千万别叫我。”果然我的祈祷奏效了，老师叫到了何雨菲。我以为提问这就结束了，紧张的心不由得放松下来。可老师又说，这么好的展示机会，男女同学都要出一名代表，咱们再请一位男生背一下。我刚落下的心忽的一下又提了上来，这回要叫一名男生，我被叫中的几率就更大了，我的心里比之前还要紧张。幸好老师叫到的是杨奥。我的心像坐过山车一样，一会上一会下。

经历了这次事件后，我一定要多背古文，如果再有像今天这样的情况，我就可以骄傲的举起手，流利的背诵下来。为自己，为五年七班争光。

“这是今年四月份的日历，我把它抄写在黑板上，目的是让大家看得更清楚一些。”老师指着黑板上的日历说，“因为，接下来我会为大家表演一个数学魔术。”

什么？数学魔术？这可是我第一次听到啊！在我的印象里，魔术不是变人、变钱、逃生等等这一类东东吗？再说了，日历上怎么可能变魔术呢？

“太不可思议了！”“肯定有什么秘密！”“我们得把老师盯紧了。”同学们嘀咕着，期待着……

老师抽我上前去做配合：“请你在这个日历中画一个正方形，要求它的每条边长含有四个数字，即这个正方形内共有四四十六个数字，奇迹将在这十六个数字里产生。”老师笑眯眯的，那神秘兮兮的样子让我们好期待。

“然后在这十六个数字中任意圈出一个数，再划去这个数字的上下左右所有的数。”老师继续说着，“用这个方法圈数、划数，直到没有多余的数为止。”

我刚把第一个数字圈好，就见老师在一张白纸上写了什么，她在搞什么鬼呢？

“把你圈出来的数字加起来。”老师说。

“64。”同学们很快算出了答案。

老师把她手里的纸条打开给同学们看，哇——竟然也是“64”，不会这么巧吧。一时间，教室里炸开了锅，大家纷纷猜测老师的“先见之明”，大多学生怀疑老师提前在那张白纸上做了手脚。

“老师能不能再做一次，这次我给您提供白纸。”吕泽龙说着，从他的本子上撕下来一张空白纸递给了老师，送给老师的还有他一脸狡黠的笑。

“好。”老师十分痛快，看来是胸有成竹啊。

老师又换了十一月份的日历。宁嵩恒悄悄走到老师的背后，像个密探一样，监视着老师的一举一动。我们按老师刚才说的方法又表演了一遍，这次的计算结果是“72“，老师提前写的数字也是“72”。藏在老师身后的宁嵩恒也没有发现任何破绽，失落落地回到了自己的座位。

“老师，您怎么做到的？”“老师，您学过算卦吧？”“老师，您也教教我们吧！”……

“好，下面，我将为你们解开这个数学魔术的秘密。”老师笑着说。

哇！太好啦，我们都好期待！

我家的门口有一棵合欢树，它很美丽，远看就像一只只千手观音。

合欢树是会动的树，它的叶子很奇妙，每天清晨的时候，它的叶子只张开一点点，到了中午，它的叶子才完全伸张开，等到晚上，合欢树的叶子一个个又都合拢到一起，就像忙碌了一天的人们到了晚上要休息一样。

合欢树花的颜色底色是粉色，然后慢慢变白。从远处看，合欢树的花一簇簇的，有的像穿着纱裙在树上跳舞的小仙女，有的像蝴蝶在树枝间翩翩飞舞，还有的像孔雀的羽毛铺在树枝上，漂亮极了！

最可爱的是合欢树的果实像一颗颗成熟的扁豆，一串串整齐的挂在花与树叶的中间，像在花间嬉戏的小精灵。

我很喜欢合欢树，因为它是会动的树！

课堂是老师传授我们知识的天地，而生活就像万花筒，五彩缤纷，多姿多彩。我认为，生活也是一个课堂，在这生活的大课堂中，让我领会了许多人生的真谛。

周末，我跟着妈妈学包水饺。首先，妈妈拿出一块面团，擀成一根白色蛇状长条，然后用刀切成一个个圆形小剂子，粘上面粉，逐一按成小圆饼，再用擀面杖压成薄薄的圆面皮。准备工作终于完成了。

开始包水饺了。我谨慎地拿起一张面皮置于掌心，小心翼翼地用小勺将肉馅放在面皮中间，然后学着妈妈的样子，将面皮对折，捏合在一起。妈妈的手中轻而易举地出现了一只可爱饱满的饺子，而我手中的面皮却不听我的指挥，由于面皮又软又粘，我捏好左边，右边却露出了馅，当我费了九牛二虎之力终于把馅塞进去时，却发现面皮的底部竟裂开了一个大口子。我气急败坏地丢掉面皮，重新又拿起一张新的，但仍旧顾此失彼，均以失败告终。桌面上散落着好多被我废弃的面皮和馅，它们正咧着大嘴，嘲笑我的笨手笨脚。我的自信心顿时消失贻尽，垂头丧气地对妈妈说：“包饺子好难啊，我总是包不好，还浪费了这么多粮食，我罢工了。”妈妈听了语重心长地对我说：“做任何事都不是一帆风顺的，但只要有耐心、持之以恒、坚持不懈，就一定会成功。”我听了妈妈的话，信心倍增，重新振作起来。经过一次又一次的实践，终于我也包出了一个相对完整的水饺。看着一只只可爱饱满的水饺，品尝着自己亲手包的水饺，感觉格外香甜、美味。

在这生活的大课堂中，让我深深体会到世界上没有不学就会的事情，真是“下海才知海水深，上山方晓山难行。”但只要持之以恒，坚持不懈，就一定会“绳锯木断，水滴石穿”，到达成功的彼岸。让我们永远记住，只要用心感悟，生活处处是课堂。

程云朵

“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃声响了，同学们纷纷跑回教室，坐得端端正正。这时，王老师用力地推开门，走进教室。“起立！”班长下口令。全班同学站起来，弯下腰，向老师鞠了一躬，大声说：“老师，您好！”老师挥挥手，示意同学们坐下。

王老师大步流星地走上讲台，放下书，翻到了第32页，她抬起头，扶了扶眼镜，皱了皱眉头，严肃地说：“请同学们把语文书翻到《火烧圆明园》这一页，今天，我们学习这一课。

“呼——呼——呼——”正当老师讲到是谁烧圆明园时，从贾聪明的座位上传来一阵睡觉的鼾声，只见贾聪明侧趴在桌子上，口水流了一地。

“贾聪明，起立！在我的课上你居然敢睡觉！”王老师一手扶着桌子，一手指着贾聪明，眼睛瞪得大大的，眉毛倒竖着，像一个倒“八”字。

“啊，什么？发生什么事了？”贾聪明整个人从座位上弹了起来，他用手抹了抹口水，瞪圆了眼睛，一脸茫然，“没睡，没睡，就趴会儿。”

“你还说没睡！你没睡，这一地的口水那里来的？那我再问问你，圆明园是谁烧的？”王老师直起身子，双手交叉抱在胸前，抿着红红的小嘴。

顿时，全班同学的目光都转向了贾聪明。

“老师，圆明园不……不……不是我烧的。”贾聪明身体向后倾，两只手摇摆着，一脸受冤枉。

本来鸦雀无声的教室在两秒钟之后瞬间炸开了锅：

“哈哈哈哈，贾聪明真搞笑啊！”

“他怎么会这样？”

“他连圆明园是谁烧的都不知道。”

“上课他应该认真听讲的。”

……

“安静！”王老师大声说，“贾聪明，明天把你的家长请来。”

我觉得贾聪明应该早点睡觉，这样上课的时候才有精神。

春雨绵绵，唤醒了沉睡的生命；烈日炎炎，带来了夏的美丽；秋叶纷纷，迎来了秋天的凉爽；雪花飘扬，淹没了痛苦和悲伤。一年四季，千变万化。奇妙无比，让我们学习了许多关于自然的新知识。

春天来了，春姑娘像一位亭亭玉立的仙女，她穿着绿色的裙子，投诉别着一朵粉红色的桃花，她在大自然里欢快地跳着芭蕾舞，那美丽的舞姿真让人惊叹不已！春天里的花，哥哥都绽开笑脸，好像正在跟春姑娘问好，快看，桃花穿着红艳艳的春装，杏花围着黄灿灿的围巾，梨花提着雪白雪白的包包，他们一起欢声笑语地开放了。小草也好奇地探出小脑袋，东看看，西望望。大树也发芽了，到夏天就可以为我们挡太阳了。小蜜蜂在花丛中翩翩起舞，以自己婀娜的舞姿夺得了“舞蹈家”的美称。春风中，阳光下，孩子们舒服地躺在草坪上，望着那湛蓝的天马，天空上有许多穿着白纱裙的姑娘，那白云一会儿变成小羊羔，一会儿变成一匹马……春天，是五彩缤纷的。

当天气变热，知了鸣叫时，我们就知道充满热情的夏小姐走了过来。夏天，太阳公公卖力地将自己所有的精力都用光。烈日炎炎，花草树木全部羞答答的，不敢与夏小姐对望，水面很平静，没有小鱼上来踹气，看，树木干枯，花朵变枯黄，都是被晒得直冒黑烟，大家都特别怕太阳公公把我们变成烤鱼，你看那么多水的东湖，如今也空空如也，都变成了水蒸气。老天爷也想给我们人类降降温，可是雨姐姐也很怕太阳拥抱自己，是来也匆匆，去也匆匆，看吧，夏天是火辣的！

当果实成熟时，秋天已经到来。快看，黄黄的银杏叶像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热；红红的枫叶像一枚枚邮票，飘呀飘呀，邮来了秋天的凉爽，菊花仙子换上五颜六色的裙子，田野哥哥也穿上金黄色的T恤，从高处看，真像一片金色的海洋，农民伯佰兴高采烈地来采摘香喷喷的果实，果实特别多，足够装满一个仓库，大家都忙得不亦乐乎。

每当雪花纷飞的时，冬爷爷就从天边降临了。冬雪为他披上银装，寒冷的风吹着他的胡须，抚摸着他的头。冬天，雪花纷纷，冬雪给大地铺上白色地毯，为大树穿上雪装，为世界带来宁静，给小朋友们带来快乐。孩子们纷纷跑出家门，有的打雪仗，有的堆雪人，有的……冬天，是充满欢声笑语的。

四季可真美

生活中处处有课堂，大自然更是人类最优秀的老师，任何一个微小的事物，都能给人以启迪和教育。

你见过挺拔的大树吗?他们的杆笔直笔直的，拼命地伸向高空，仿佛是要冲破蓝天。为了达到目的，他们不会畏惧任何风吹雨打，不害怕任何的困难。站在挺拔的大树下，我感受到的是磅礴的气势，学到的是不畏困难的勇气。只要有一往无前的勇气，我们就能冲破重重阻碍，到达光明的顶峰。

你见过辛勤劳作的蜜蜂?每到春暖花开的时节，蜜蜂便开始四处采蜜，他们珍惜着每一寸光阴，忘我地工作着。站在五彩缤纷的花从之中，耳边的“嗡嗡”声连绵不断，我学到的是蜜蜂昔时如金的精神。它使我懂得了时光的珍贵，让我在学习生活中学会了合理地安排时间，成了时间的主人。

你见过飞蛾扑火的壮烈吗?有一次我们晚上在楼下烧纸，我有幸亲眼目睹了这一壮烈景象。当原本温顺的火苗燃成凶猛的熊熊大火时，我们都忍不住要后退几步。然而仍坚持在火间飞翔的，却是那一只只微小的飞蛾。它们确实瘦小，但仍绕着火飞舞，一圈比一圈更近，一圈比一圈更牵动人心。它们在火光中跳跃，仿佛是最后的舞蹈。它们也在挣扎着，有的支持不住，便落入火中，化作灰烬。看着它们一起义无反顾地在烈火中奔向死亡，刚刚还嘲笑飞蛾愚蠢的我，突然领悟到：它们向往的是光明，面对熊熊的烈火，即使化为灰烬，也要奋力作最后的拼搏!如今正在初三的我，需要的不正是飞蛾的这种拼搏的精神吗?面对那数不尽的困难，我不能退缩，应当学习飞蛾的拼搏精神，勇敢地去奋斗，去拼搏，相信我一定能迎来光明的明天。

大自然中处处有课堂，它们有的教人奋斗，有的发人深省，还有的给人启迪。只要我们细心地观察，能学到的还有很多，很多。

每天早上，我都会被妈妈那轻柔而又温暖的声音从睡梦中叫醒，那便是一声声是爱的呼唤。

每天都听到妈妈那慈祥的声音。有一次，我去和小伙伴一起玩耍，跟妈妈说三点之前回来，可玩着玩着就忘了时间。妈妈见我还不回来，便着急了起来，和爸爸一起找，终于在一片空地上找到我。把我带回家的路上，妈妈摸着我的头，说：“没事就好，没事就好。”

还有一次，我因为一心跟同学说话，见妈妈没有来接我，便跟邻居走了，我到了家才知道，爸爸妈妈一直在找我，见我安全回家，他们悬着的心才落地。妈妈见到我，不停地说：“下次你还敢不敢这么吓妈妈了。”我惭愧地低下了头。

记得那一次，我在家喝水，我想学着别人杯离嘴喝，结果“哐当”地一声，杯子摔碎了，手也被划了一个小口子，我那时候还小，吓得不知所措，坐在那儿哇哇大哭，妈妈看见了，一边说：“不疼，不疼，乖！”一边给我清理伤口，贴上创口贴，我顿时感受到妈妈对我的爱。

那一次又一次贴心的话语，一声又一声亲切的叮咛，是妈妈对我的爱与关怀，我会把这份爱记在心里。

今天下午美术课，曹雨居然和李晗轩老头吵了一架并且似乎还打了一架。

美术老师叫我们画黑白色的画，我文思如泉，拿起笔来画。这时耳边传来男女吵架的声音，我当时没管多少，就一直在画画。当我画得差不多的时候，仰起头一看：李晗轩用他“狂暴模式”的眼神看着曹雨，曹雨又用凶恶的眼光死死盯着李晗轩不放，双方一直僵持着……

过了一会儿，李晗轩先发制人，拿起曹雨的笔不放，而曹雨刚好也拿着李晗的笔，“把我的笔放下，不然我就扔了你的笔！”李晗轩开始威胁曹雨了。曹雨毫不示弱：“你扔我也扔！”李晗的性子很怪，听见有人也学着自己的方式威胁自己，把笔一扔，“砰”一阵响亮的声音，笔摔在了地上。曹雨见此状，也把他的笔一震摔……

哈哈哈哈！他们，他们在演戏吗？演得也太逼真了！几乎都可以拍一部又搞笑又悲伤的儿童版电视剧了。

冯天艺是李晗轩的老哥们，我们三人曾像“桃园三结义”一样——不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。但是欺负女生这种事儿，我可干不出来。冯天艺被我号称“气人大王”。没过一会儿，写了几个字条几句话——你们都是好同学：原句你们都是坏同学。这还是冯天艺想出的“好主意”……

就这样，几个字条和几句话，新鲜出炉了。曹雨就被“气人大王”给气哭了。更奇葩的是：居然“人体连锁”，曹雨先哭，引爆了余若涵，余若涵哭了，又引爆了解芷涵，哈！三人连锁“大爆炸”，难不成都能把整个班级的女生气哭？不过，“气人大王”从不气男生，只会气女生，我猜这个是因为他本身就是个男生吧！

上个星期四下午上体育课，这节课我们主要是学习跳绳。

老师先让几个跳绳比较好的在前面给我们做示范，他们跳得真好，又快又轻松。我们看了就想马上试试，赶紧和徐拓结对去练习！没练一会儿，老师说要分两组比赛，男生一组，女生一组。

老师吹响口哨，比赛开始了—————第一排的同学先比，大家都拼命地跳啊跳啊，渐渐的好多人要么没力气了，要么“懈”了（即中断）。只有方博是他们男生组唯一的希望，他跳了很久，我们只听到绳子甩动的声音，而他好像一点都不累。女生组都停了，他才停下来。老师宣布第一排男生组方博赢！

我们第二排也开始比赛了，我感觉心都要跳出来了，手心冒汗，绳子都握不牢，我也想为男生组再争个第一。只跳了四十几个我就累得满头大汗，一不小心就踩到了绳子————失败了！再看看旁边的侯聪却还在轻轻松松地继续跳，男生女生齐声喊“加油……加油……”，但女生们还是没有侯聪厉害，最后当然又是我们男生组赢了。

这是我们男孩子第一次连续两次超过女孩子，所有男生都又跳又笑！老师也表扬了我们！

上体育课真有趣！

第五单元的口语交际是课本剧表演。老师说每个人都要上场，我跟另外5个同学组成了一组，表演的是将相和。

首先分配角色：我是蔺相如，王梓惠是赵王，王靖是秦王，邓俊雅是廉颇，另外还有两个大臣。开始排练了，我们组的王导王梓惠发话了：你到时候这句话要说大声一点啊！你要做动作才行啊，不然不好看啊！我们要搬两张椅子上去哈！

我们前面有三组，演的都是草船借箭，多没意思啊！我们上场了，演着，演着，演到了那个大声说话的地方，我非常大声的对着扮演秦王的王靖吼了一声：请您为赵王击缶！全班同学都笑了！接着，我们这部戏还有一个小笑点，就是在最后我和扮演廉颇的邓俊雅握手的地方。我们完全是在那里大力的甩手，有一小部分同学笑了！

这次的课本剧表演丰富多彩，我们组的表演也深受同学们的喜爱，获得了高分！

大自然的交响曲是美妙的。青蛙的蛙鸣，小鸟的鸣叫和风儿吹过树梢时那‘沙—沙—沙’的声音组成的交响乐，是那么清脆、美妙。

小鸟因为有蓝天,才能自由飞翔；大地因为有小草的新绿，才显得如此生机勃勃；花儿因为有绿叶的扶持，才会如此美丽……这也许是我的联想。

当听到马蹄声时,你也许会联想到自己想快活的马儿,奔驰在广阔的原野上；当听到鸟耳鸣叫时,你也许会联想到自己像轻盈的鸟儿,翱翔在无边无际的天空中。

听到海鸥的鸣叫，也许会让你像到流浪街头的孩子是那么让人可怜；听到海哭的声音，也许会让你联想到自己的父母是那么需要自己的爱。

那是一首美妙的诗,让人悲伤但不过份，让人欢乐但不过多。大自然的声音就像一首美妙的诗，可以让人欢，也可以让人悲。

大自然的声音还有许多，但每一种声音都有着不同的音符。声音可以粗纩，可以细洁。

每一个人都要有广大的胸怀，得饶人处且饶人，像大自然一样，我们人类砍伐树木，开采矿物，但后来她还是来帮助我们人类。

倾听大自然的声音，学会从不斤斤计较，学会关心别人，学会一首诗，用自己的知识去点缀这一首诗，用自己的声音唱出这首诗。

人生如诗，只有用声音唱出来才可以让这首诗更加好。人生如画，只能用汗水去填补失去的五种色彩。

大自然的声音就像心灵的起跑点，只有突破这一观点，才会打开自己心灵的跑道。

倾听大自然的那种美妙的声音吧！学会人生的交响乐。

[倾听大自然的美妙声音作文