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美妙的课堂作文(汇集19篇)

在学校中,在课堂上,你还能回忆起自己的那些动作,老师的那些动作吗?下面小编为您推荐美妙的课堂作文,欢迎借鉴。

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一次有趣的课堂游戏作文700字

全文共 741 字

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小水滴课堂又传出了一阵阵快乐的笑声,你猜,我们在干嘛呢?告诉你吧,我们在玩“心有灵犀”的游戏。瞧,同学们玩得多高兴啊!

心有灵犀这个游戏其实就是猜词语。老师首先宣布了游戏的规则:全班同学分成两组,每组各选一人参加游戏,其中一个人负责表演抽到的词语,另一个同学根据同伴的表情、动作和提示来猜词语。

游戏开始了,我们组的同学比较害羞,不敢参加这个游戏。第二组男同学就不一样了,他们个个踊跃举手参加。老师就让第二组的两个男生上台了,一个是“废话大王”冠宇同学,另一个是“智多星”陈翰同学。冠宇从老师手中抽了一些写着词语的纸条。打开第一个纸条,毫不迟疑地一手横在胸前,另一手做举手形状。这是什么呢,我正在思考,陈翰同学已经脱口而出:“奥特曼!”猜中了,老师对他竖起了大拇指,把写着“奥特曼”的纸条给了他们,说待会凭这个可以领奖品。

看到他们玩得这么开心,我们组的同学也兴奋起来,纷纷举手要参加表演。我和另一个同学被老师选中参加游戏。我负责猜词语。只见表演的同学看了一下词语,把手放在头上,撞来撞去。我一看,马上说:“牛!”他告诉我这个词语三个字,可我只想出“黄牛”两个字,他像是猜出了我的心思,用手比出老人摸胡子的样子,我的眼睛一亮,“老黄牛!”老师把手一拍,把纸条给了我,我心里乐开了花!我们又接着猜了好几个词语,虽然没有全猜中,但我还是开心极了!

最后一个环节是老师表演,同学们抢答,教室里顿时成了欢乐的海洋。很多同学凭自己的聪明才智抢答正确,得到了很多纸条。我们凭着这些纸条跟老师换了奖品——棒棒糖。奖品多的同学在老师的引导下把多余的奖品分给那些没有抢到答案的同学,每一个同学都享受到了棒棒糖甜美的味道,大家都高兴极了。

这次的课堂游戏真是太好玩了,我们真不想下课。我喜欢这个“心有灵犀”游戏。

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篇1:美妙的周末作文800字

全文共 798 字

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在一个阳光明媚的周六下午,我的家教姐姐带我去他们学校—武汉理工大学的大礼堂里看了一场歌唱比赛。

姐姐先到我家和我们一起吃午饭,妈妈煮了我最喜欢的排骨海带汤,还有特别香的腊肉粉蒸肉,大家可能没听过吧?这是我老家的一道特色菜,使用腊肉做成的,吃起来特别香。我们吃过饭就出发去了理工大学,在路上,我和姐姐聊了许多有趣的话题,我们聊了班上的班长,我的学习,我在班上的适应情况……不知不觉中,我们就到达了赛场的门口,我们看到了几位朝气蓬勃的大哥哥、大姐姐们站在门口发荧光棒,可能是因为我的年龄比较小,所以大哥哥、大姐姐们就多给了我根。

进了大礼堂后我们发现还没有多少人,所以姐姐就带着我坐到了第二排,因为我的视力不是很好,所以姐姐打算带着我坐在第一排的,可是后来有工作人员说第一排是评委,所以姐姐就带着我坐到了第二排,不过其实没有什么影响的,第二排也看得很清楚。

到了七点左右比赛就开始了,第一个上场的是一个戴眼镜的大哥哥,我记得她唱的是一首王凯和胡歌一起唱过的一首歌—《好久不见》,我觉得特别好听,就打算回家后多听几遍,学会这首歌。这次的个唱比赛一共有十个选手参加,其中有几个让我印象特别深刻,有一个叫黄玉琪的姐姐,尽管她只得了第二名,但是我觉得她的嗓音一点也不比些歌星差,舞台表现力也特别强。比赛中途还有一个小游戏,有两个表演乐器的姐姐,她们一个拉二胡,一个弹琵琶,她们各演奏了一个曲目,要观众们猜曲名,由于这个比赛的一位负责人是姐姐的室友,所以姐姐提前就知道了答案,但是最后我们却没能回答上问题,主演是观众们都太热情了,我们都抢不到话筒,而且还有一个最重要的原因就是我胆子小,不敢举手回答。哎!谁叫我胆子小呢!

到八点半左右比赛就全部结束了,在回家的路上姐姐还给我买了一杯奶茶,然后就送我回家了,这一次的经历我要永远记住,他们打学生都有自己的才华,也善于表现自己,我也应该向她们学习,成为像他们一样出色的人。

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篇2:这也是课堂作文700字

全文共 697 字

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人生多姿多彩,异常丰富的,大千世界中,有许多东西都值得我们去学习,课堂不仅在学校中,更在大自然里。

当我不经意间经过我家门口时,我发现,秋来了,一片片落叶像小精灵似的跌落在我脚边。我凝眸细看,落叶竟这般多姿多彩!浓绿并未褪尽,却平添了成熟的金色,还有呈现苍老形态的褐色,绿如玉,褐如夜,金如霞,在地上交织成一幅五彩的画卷……每当一年的末尾,旧年的落叶便会纷纷落在地上,化成大树妈妈的养料,“落红不是无情物,化作春泥更护花”。我相信,在明年春天的嫩芽里,一定有秋叶淡淡的微笑。

落叶懂得报恩,人亦应如此,落叶教给我,要拥有一颗感恩的心。

一颗小小的种子,在烈日下,在暴雨中,在春风里,在花香中,静静地期待破土而出的那一天。种子,深埋地下,终日不见阳光,但却心怀信念,盼望着破土而出,开花结果。在它成长的过程中,我可以想象到,它会遇到许多困难,无论是烈日的炙烤还是遭到暴雨的冲击,种子始终坚定信念。终有一天它会迎着灿烂的阳光,破土而出。

一粒小小的种子,却蕴藏了无尽的能量。种子,教给我要拥有坚定信念。

我最爱的花是那洁白如雪的雪花,当那雪花飘入大地时就如同仙子一般,飞舞着,轻轻地洒落在地上,落在树上,落在屋顶上。不一会儿,大地就变成了银色的海洋。

每片雪花都是独特的,或大,或小,或厚,或薄,但绝不会有两朵相同的雪花,它们都有自己那无与伦比的美丽。雪花就像人,每一个人都是独特的,没有人可以代替自己,因为每一个人都有存在的意义,缺一不可。

一片平凡的雪花,却蕴含着最深刻的哲理。雪花,教给我,我是最特别的,所以我应该自信。

自然是我们每一个人的课堂,只要认心观察,懂得发现,就会明白,有许多东西值得我们去学习。

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篇3:生活处处是课堂作文500字

全文共 487 字

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生活,有着它独特的魅力,所发生的事情,总能告诉人们无数道理,升华我们的心灵。

记得报纸上曾经刊登过一则真实故事:有一个19岁的男孩,因为学习努力认真,考上了全国知名的大学。有天晚上,他与朋友们出去喝酒。男孩自认为喝酒很厉害,来者不拒,被人们称为“黑马”。在他人的怂恿下,他喝了很多酒,结果一个花季少年被当场喝死。这是不自爱的后果。

我也曾亲眼见过一个小姐姐,她在我们本地算不错的高中上学,学习十分努力,因为她觉得勤奋努力才会成功。每次周考、月考这位小姐姐总在年级上名列前茅。可到了高三那一年,她的父母开始加强了对她的约束。每天做完作业,总是还会有一大堆的学习资料等着她。父母每天都不准许她出去玩,只能待在家里看书学习。有一天,女孩在网上网恋了。她的父母发现后,并不问她的感受,只是打她骂她,责怪她在高三最紧要的关头走上了邪道。隔天,她在学校宿舍自杀了。她的父母悲痛欲绝,当场晕了过去。

生活处处是课堂。通过这两件事,我明白了一个道理:我们要自重自爱,尽力做好自己。我们要听取别人的意见,修正自己的行为,特别是在人生的关键路口,走好自己的每一步,顽强拼搏,不懈奋斗,创造美好的未来。

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篇4:课堂作文600字

全文共 682 字

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“正月十五闹元宵,欢欢喜喜过大年。”一年一度的元宵节来到了。

这天晚上,吃过晚饭之后,妈妈打扮的花枝招展。对我说:“今天是元宵节,我们去游花灯吧。”于是,我们一家人欢欢喜喜的提着花灯上街去游灯。

大街上灯火通明。一路上,形形色色的彩灯令人目不暇接。看,有小兔灯,有龙灯,有莲花灯 …… 但是,每一个花灯都没有我的花灯好看。英文我的花灯是张爷爷亲手做的,其中中间是一个红色的圆球,四周凸着八个小正方形,每一个正方形格子上都用针扎出不同的图案。烛光从针孔透出来,美丽极了!

随着人群的涌动,我和爸爸妈妈来到了孔庙;这里可热闹了,有猜灯谜,有木偶戏,有歌舞会,游灯的人都驻足观赏,不时的想起一阵阵掌声。我也挤到前面去看,小舞台前,人们你拥我挤,我看到了许多“老美女”在舞台上跳舞。她们的舞步轻盈欢快,在我眼里,她们一点儿都不像五六十岁的老奶奶,倒像是十几岁的小姑娘。我还很想去看木偶戏,可是人们把戏台围得水泄不通,我们只好依依不舍的离开了孔庙。

出了孔庙,我抬头一看,啊,怎么有这么多的星星?我定睛一瞧,原来是孔明灯啊!这一些孔明灯在墨兰的天空中飘着,好像一条璀璨的银河挂在天空一般。顺着孔明灯飘来的方向,我们来到了中新花园。这里也是人头攒动,今年放孔明灯的人可真多呀。有一些人还把自己的心愿写在孔明灯上,让孔明灯带着自己的心愿飞向蓝天。天空仿佛一块巨大的蓝色丝绒布上洒满了亮晶晶的珍珠一般,壮观极了!爸爸情不自禁拿起手机对着天空拍照起来。我也默默祝愿,大家都能心想事成。

圆圆的月亮升上中天,但游灯的人还是络绎不绝。各种游灯象天上的繁星一样闪烁。真是“一夜花灯醉,只缘春意浓。”

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篇5:这也是课堂作文500字

全文共 448 字

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在我们的身边,有许多东西都值得我们去学习,因此对我们来说,最好的课堂莫过于大自然的那些美好事物。

老鹰

在无数人心中老鹰的形象是庄严的,飞在天空处,俯视一切,往往我们却忽略了事物的两面性。

小鹰从小就会被母鹰从高高的悬崖下推下去,是狠心吗?不是,是鹰成长道路上必须经历的,是一种坚韧属性,面对广阔无边的天空,等待它的是雨后美丽的彩虹。老鹰会忍痛咬下自己的旧毛,只为了拥有一双更丰满,更有力的翅膀,能够有朝一日飞得更高。

老鹰,教会了我在成长道路上要学会坚强!

落叶

萧瑟的秋风吹过,落叶纷纷飘落。落叶愿放弃自己的生命,纷纷飘落于树下,把自己融入大地,为大树贡献出自己的营养。

“落红不是无情物,化作春泥更护花。”落叶也知报恩,人也亦是如此。

落叶,教会了做人要学会感恩。

大海

大海,充满挑战与神秘。它汇集四面八方的江河,不拒绝,不退缩,不逃避……它总是以自己最美的一面去展现于他人,对于海上的污染,它选择宽容一切。

大海,教会了我待人处事要宽容。

自然,是我们每一个人的课堂,它会让我们明白和学会课堂上无法学到的知识。

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篇6:课堂游戏作文700字

全文共 751 字

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今天是星期六,我连蹦带跳地来到了海顿艺术培训中心。什么事情使我这么开心呢?原来,今天海顿艺术培训中心要举行21天好习惯练习养成闭幕式。虽然离活动开始还有三个多小时,但我已经迫不及待了。

活动开始了。老师跟我们做了一个小游戏:勇得手中牌。活动规则是:每个人手中有两张卡牌。每张卡牌上都有五种不同的图案。你去找一个人,和他(她)同时出示一张卡牌,如果你发现对方有你出示的卡牌上的某一种图案与你相同,你就要大声说出它。如果你先说了,那么对方的那张卡牌就是你的了。如果对方先说了,你出示的卡牌就是对方的了。

老师介绍完规则,我们就开始玩游戏。我先找了一个小妹妹,跟她比。我以为我一定能赢过她,因为她小,就不以为意,出示了一张最简单的卡牌。没想到,我才出示了两秒钟,小妹妹就报出了答案:胡萝卜!我顿时惊讶得张大了嘴巴。我万万没有想到,一个五六岁的孩子,竟然反映比我快!正在我发呆的时候,小妹妹一把拿过了我手中的卡牌,扭扭屁股走了。

打了一场败仗,心中有些灰心。但想到“失败乃成功之母”这句名言时,我又鼓起勇气,向别人挑战去了。这次,我打算挑战的是一位同龄人。我出示了一张关于昆虫的卡牌。我死死地盯着对方出示的卡牌。突然,我看到了一个跟我卡牌上相同的图案。便大喊:蜘蛛!喊完,我就毫不留情地拿过了对方的卡牌。我打了一场胜仗,心中更有了把握。我还想比几场。可这时老师说:“停!”下面宣布比赛成绩:A队340分,B队480分,C队480分,……耶!我们队和C队并列第一!这时,老师让并列第一的两队各派一名代表来剪子包袱锤决胜负。我们队拍出的是猜拳高手张嘉琪。对方派出的是好运儿栾淑浩。最后,我们队取得了胜利。

这次活动虽然只玩了一个游戏,但这个游戏却使我们受益无穷。这个游戏不仅锻炼了我们的专注力,还提高了我们的团队合作精神。

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篇7:魅力课堂教师读后感

全文共 1021 字

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在读了赵希斌老师的《魅力课堂》之后,深深感受到他在教育事业上的博大精深,他的高瞻远瞩和细致入微也能从书本中领略一二。书本从两个大块“教学内容”和“教学形式”展开,既有理论的依据又有实例的佐证,恰到好处地为我们讲解了有趣而又高效的课堂。赵老师在第一章里面说到“高层次学科素养”,一流教学教素养,赵老师就是一个活教材,所以我在想做一个教师不难,但要做一个有教学素养的教师这条道路真的是任重而道远的。

作为一个数学教师,也时常感觉到肚子里的苦水越积越多,说不完学生的种种不是但也无可奈何,殊不知如果跳出抱怨的怪圈,从学生的客观情况以及相关理论入手好好地摸索与探究行之有效的方法,那么对于教师和学生都是有益的。比如针对部分学生记忆水平薄弱的特点,教师可以围绕以下几点作出相应的努力:(1)以理解为基础进行记忆。(2)在应用过程中进行记忆。(3)加强记忆的趣味性。在一年级上册的数学教材中要教授“数的合与分”,如果教师不是把分的结果用儿歌的形式让学生熟记,那么学生在记忆的时候肯定要碰到困难,但是运用儿歌就能朗朗上口,从而解决了难记忆的问题。再如在平时的教学中可能是机械地重复使教师没有那么多的耐心,觉得孩子怎么还是不会,其实他可能从根本上就没有理解所学的内容,因此教师当下要思考的是如何通过长期的教学活动提升学生的理解力,让学生能够将学习内容进行转化;让学生能够对学习内容进行解释;让学生能够形成推断。

课堂教学是一个双边活动过程,应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。教与学必须有一个和谐课堂步骤,形成一个完整的教学步骤来实施素质教育,使学生学得积极主动,真正成为课堂学习的主人。达到有效教学,创设情境,形成问题,使学生愿学。情境的创设关键在于情,以情激境,以最好的境、最浓的情导入新课,形成问题。提出的问题要击中思维的燃点,这样不但能对全体学生的认知系统迅速唤醒,从而提高单位时间里的学习效率。学生因情境的巧妙刺激,学习热情激发起来,萌芽学习兴趣,认知系统开始运转。

所以为了做一个好教师,一个能被学生认同的好教师真是太不容易了,首先要把教室布置在教学环境中,这样学生才能进入专心的学习状态;在课堂上要建立民主与规范,既不能把课堂管死,又不能让课堂太活跃,影响了课堂纪律。但是课堂的学习行为规范必须要明确,要说到做到,然后还要对学生付出真诚的关爱。

高效是教学的目标,有趣是教学的过程,让我们都能做一个拥有爱心与智慧;方法和策略;素质和素养的优秀教师。

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篇8:课堂趣事作文350字

全文共 373 字

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我在一个美好的班级学习,我的课外北辰作文班就像一个大家庭,我们互相帮助,团结友爱,我们讲卫生,教室里干干净净,扫地的同学绝不含糊,在这个“大家庭”里,每堂课都那么生动有趣。

这个星期天,下着淅淅沥沥小雨,我早早来到学校,来到我热爱的班级。一进教室,看到小花老师手里拿了一副牌,对着我们神秘兮兮的笑。上课了,小花老师说,我们来上一堂特殊的课。只见小花老师将手里16张牌,分四个方向打乱排好,我们分为红蓝两队PK。迅速报出自己面前的数字,游戏开始。蓝队神配合,用了13秒完成。轮到我们红队,因为有人反应迟钝,我们仅以1秒只差输了比赛。我们不服气,决定再挑战一次,小花老师说出诀窍,只要专注,只要随时做好手上动作……听完,我们用了8秒破纪录,我们开心的看着彼此。小花老师说,专注力,团结力就是成功的秘诀。

这样的课堂能在游戏中学到知识,这样的课堂有趣难忘。

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篇9:美妙的一天作文400字

全文共 399 字

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早上,小蚂蚁、小蝴蝶、小青虫一起在草地上玩。它们发现了一个鸡蛋壳。于是,它们把鸡蛋壳做成了跷跷板来玩,小蚂蚁说:“小青虫你应该减肥了!”

过了一会儿,小蚂蚁和小青虫也想和小蝴蝶一样飞。于是,它们又把鸡蛋壳做成了热气球来玩,小青虫对小蚂蚁说:“小蚂蚁,我恐高,快点下去吧!”

到了下午,天阴沉沉的,突然天空下起了大雨。小蚂蚁把鸡蛋壳撑了上去挡雨。小蚂蚁说:“小青虫你快点帮我一下呀!”小青虫不好意思地说:“对不起小蚂蚁,我没有手,不能帮你。”小蚂蚁差点儿气晕了过去,小蚂蚁说:“你真是个没用的家伙!”

天黑了,他们用鸡蛋壳,当做床,把树叶当做被子。小青虫说:“小蚂蚁,我睡不着,你给我讲故事!”小蚂蚁开始嫌弃小青虫他说:“我不讲!”突然,小青虫问:“小蝴蝶去哪里了呢?”小蚂蚁也说:“对呀,小蝴蝶去哪了!”小蝴蝶说:“我在你们的脚下。”小蚂蚁和小青虫一起说:“你真是一个被遗忘的家伙!”

啊!真是美妙的一天。

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篇10:美妙的自然之声作文600字

全文共 622 字

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自然的声音非常奇妙,只要你用心去聆听,一定会感到无比的惬意。

早晨,大约六七点钟时,大操场上便会响起人们晨练的声音。纱窗外,有些老人聚在一起练太极拳;还有些知识渊博的中年人在吟诵着优美的小诗;也有些年轻小伙身穿黑衣黑裤,戴着耳机,酷酷的,充满活力地唱着流行歌曲;更有些负责人的家长带着自己的宝宝在街道上跑操。天还未亮,楼下便传来清脆的声音,提醒人们早起锻炼身体。啊!早晨,你带给我们的是健康和清爽!

上午,冷飕飕的风儿发出呼呼的声音,像一丝丝无情的冷针,扎进我们的体内,是我们直打冷战,鸡皮疙瘩汇集的全身都是。走进这所小学——我们漯河小学,粗壮的柳树长出了嫩绿的新芽;桃树则好似一位“窈窕淑女”,散发出的芬芳清香,沁人心脾!走进教学楼,真是琅琅书声,朗朗乾坤,庄严的读书声,整齐的答题声,和正在学校半空飘扬的国旗声。啊!上午,你带给我们的是向上和舒适!

晚间,便是最美的景色了,更是美妙声音的天堂。静谧的夜晚来临了,池塘边的小青蛙,在河岸边有节奏的演奏着,就像一只庞大的乐队,为人们奉献上最美的歌声,此时,我觉的青蛙的歌声优于人间的一切歌声,这是只有青蛙才能演奏出来的!河边随风摆动的柳树上,站立着一只大鸟,这鸟突然猛地用力一蹬,使得柳树枝点头哈腰。顿时,一声鸟鸣划破了漆黑的夜空,有如武侠小说中,武林高手利剑一劈,划破了半边天际。

生活中的自然之声,就是这样丰富多彩,所以让我们做个有心人吧!多多观察生活中的事物,这样,自己的生活就更加多姿多彩了!

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篇11:课堂也能玩出精彩二年级作文

全文共 811 字

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什么最精彩?杂技,魔术,唱歌……可你绝对没想出,课堂,也能玩出不一样的精彩!

没错!就在今天上午,我们用溜溜球课堂上玩出了精彩。

清晨,乌云密布,下起了倾盆大雨。可这雨却浇不灭我们上课的热情。一到教室,就能看到班上每个男生都在“炫技”,绝对会让你看清楚了这个,却看不清那个,简直是目不暇接。你看,一位男同学表演了各种花样,什么猴子捞月、魔术球、遛狗、睡眠……看得我眼花缭乱。“叮铃铃”一阵悦耳的上课铃敲响了。同学们赶紧把溜溜球收好,端正地坐着,等候老师的命令。

老师走进教室。“同学们,今天我们一起玩玩溜溜球,怎么样?”“好!”同学们异口同声地喊着。老师笑眯眯地说:“老师今天可要向班里的‘高手’请教,拜‘师’”。什么?刚上课就要拜师?老师接着说:“那么,班级里哪几位同学是‘大师’呢?”全班扭头,齐刷刷地盯着李xx。李xx不知所措地东张西望。“来,有请xx。”全班一齐鼓掌。刚开始李xx还有点害羞,但在全班的鼓励下,走到了讲台边。

等到李xx表演完了,老师忍不住了,迫不及待地说:“你们都在表演,我还要拜师呢。同学们,学溜溜球的基本功是什么呀?”“睡眠。”同学们异口同声地说。李xx先将溜溜球的绳子套在中指上,将l溜溜球放在手中,向前一抛,溜溜球不停地在半空中快速旋转,这就是睡眠。老师也学着他的摸样,用力向前一抛,可溜溜球好像个淘气包不听使唤似得,左摇右晃然后才停下来。李xx又示范了一次,老师再次将溜溜球抛下去,终于成功了。可老师怎么也收不上来。我心里很着急,真为老师捏了一把汗。试了好几次,老师终于开窍了——轻轻一抖,终于把溜溜球收了上来。这都靠老师的坚持不懈和李xx传授玩溜溜球时的耐心,真是应了一句话:只要功夫深,铁杵磨成针。

玩溜溜球在激烈的气氛中进行着,同学们爱不释手地展现了自己的各种绝招。每个溜溜球生龙活虎似的在教室里活跃着……

时间不等人,一堂精彩的玩溜溜球课就在欢声笑语中落幕了……

[课堂也能玩出精彩二年级作文

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篇12:我的课堂我做主作文

全文共 531 字

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告别了曾经死气沉沉的校园,告别了死板的学习方式,迎来了活跃的课堂、充满了智慧的校园。现在的课堂有它自己的风格,课上,我们积极发言,大胆提问。以不同的方式理解,新的学习方法打开了禁锢我们思想的枷锁,让我们成为课堂的主人,真正感受到课堂的快乐。

记得那是一节班会课。课上,老师让我们一组一组讨论演讲稿。每一组围成一个圈。我借着空闲之际,探头张望了一下四周吵闹的同学们,四处光顾的老师。顺便听着我们组的女生都演讲稿的声音,那声音宛如天籁之声啊。忽轻忽重的,很有女演讲大师的气概。

这节课是多么热闹啊,有的小组大声朗读,有的小组唱起了歌,有的甚至还手舞足蹈的……说话声,拍手声在耳边回荡。我们组更是厉害,一位男生边讲边莫名其妙地哈哈大笑起来,逗得我们其余的人跟着笑。这是多么欢快的一节课啊!呀!到我了,我收回了目光,笔直地站了起来,认真地表演着我的才艺。老师站在一旁笑得直不起腰来,还用手不停地擦眼泪。走到另一边,继续重复刚才的动作。看来老师也融入到我们地活动中了,也跟着我们一起哈哈笑。

是啊,在这样充满欢乐地课堂上,我们可以自己唱,自己跳,自己演,自己秀。可以用自己热情的态度,迎接分分秒秒,让我们不再拘束,不再为死一般寂静的课堂叹息,让我们大声呐喊:“我的课堂我做主!”

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篇13:美妙的雪声作文

全文共 807 字

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你赞美下时纷纷扬扬的雪花,也罢也罢。

你赞美下雪后银装素裹的世界,也罢也罢。

我却来赞美雪的声音,因为它是冬日里最美妙的乐章。

傍晚,可爱的白色使者都随着寒风的伴奏,慢慢飘落到地上。渐渐地,他们抱起了团,变成了絮状。你若是闭上眼,平静下心,会发现雪落在身上并非没有声响,而是十分微弱的。好似春风拂面的声音,好似老鹰翱翔于空中的声音,好似春蚕咀嚼桑叶的声音,好似慈母温柔叮嘱的声音,这种声音若隐若现,让人捉摸不透。是的,下雪时的声音,与其用耳朵极力倾听,不如用心去感受!这悉悉索索的声响,则是乐曲的前奏。

清晨,大地经过雪花们一夜的洗礼,换上了一件厚厚的白色冬衣。人们走出家门了。一只脚踩到厚厚的积雪里,咯吱一声传入耳内,给人一种舒适之感、厚实之感,脚底也因陷得越来越深,感到了一丝丝微弱的震动。你若是轻轻踱几步,脚下发出的一个个美妙的音符,又组成一个个节奏轻快的小节,而每个人脚下发出的小节又组成乐曲的发展部分,为即将来临的高潮做了铺垫。

大约在十点,雪的声音——尤其是在校园中——渐渐热闹起来。噌噌、哗哗、啪啪等一系列声音音符的声响越来越大——噢,原来是同学们打起了雪仗!同学们挂着笑脸,雪球砸在身上也绽出了笑脸,发出了啪啪的热闹欢快的声响。雪声、风声、笑声夹杂着,组成了乐曲的高潮!

这高潮持续了3天。终于,大地上那层白色大衣渐渐被太阳公公褪去,雪也就少了。这时又出现了新的声音——叮咚。屋顶、树梢上的雪消融了,雪水顺着屋檐、树梢滴落到地上。那声音十分清脆,好似铃声,又好似一位挚友在耳边轻轻呢喃,诉说着春天即将来临的喜悦,让人心中舒爽,又在这声响中听到了希望,听到了绿色,听到了生机。渐渐的,乐曲进入了尾声……

雪声没有雨声的情意绵绵,没有小溪流水声的流畅清爽,没有海浪声的澎湃激昂,没有雷声的震耳欲聋。雪声是若隐若现的、变幻多端的、抑扬顿挫的,是一首美妙的乐章。这个乐章,你若是仔细聆听,就能体会到雪声之美,雪声之妙。

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篇14:精彩的课堂作文

全文共 604 字

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上课了,语文老师走进教室,宣布“这节课,同学们玩老鹰捉小鸡”。同学们你望着我,我望着你,半天没人动。这不是太阳打西边出来了吧?“去呀!”语文老师神秘地笑着,也不知葫芦里卖啥药,管他呢,听老师的没错!

班长迅速分好小组,并分配好角色,老鹰,鸡妈妈,小鸡各就各位。一声“开始”,大家就忙乱起来。 “老鹰”显然有点疯狂,大概是饿坏了吧。只见他动作迅猛,一忽儿扑向这只小鸡,一忽儿窜向那只小鸡。“鸡妈妈”也不甘示弱,带着小鸡东躲西藏,生怕有点儿闪失。小鸡们分不清是在哭,还是在笑,一个个跑得上气不接下气。

我是藏在“鸡妈妈”羽翼下的“小鸡”,安全着呢,偷偷地瞄了教师一眼,也不知他在本子上记着啥。

陆续地有一些小鸡遭“不测”了。这时候,“鸡妈妈”似乎气力不支,而“老鹰”依然是虎视眈眈, “小鸡”们惊恐地盯着“老鹰”。 “老鹰”的花招很多,常是声东击西,突然一个饿虎扑食,排在后头的小鸡落后了,眼看就要成为“老鹰”的美食,只得仓皇地离开鸡妈妈,自个儿逃亡了。

“小鸡”继续在丢失,双方都累得气喘吁吁的。“回教室!”老师发话了。也好,大家都累了。

“现在离下课还在十分钟,请同学们把刚才的游戏写成一篇作文。”教师郑重宣布,同学们互相望了望,会心地一笑就开始奋笔疾书了。

奇怪,今天可是文思如涌呀!教室里静悄悄的,只听得笔在纸上“沙沙”地响……

至今,我都分不清这节课是语文课,还是游戏课,只知道那天的作文我头一回破“C”上了“A”。

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篇15:笑破课堂作文500字

全文共 514 字

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今天这节课,老师让我们玩一个游戏:含沙射影。游戏规则是:老师请五个人上台。背对黑板,老师在黑板上写一个动词,代表一件事,让一个人回答问题,回答最搞的人胜出。

老师把规则刚说完,同学们便欢呼雀跃起来,老师微笑地问:“谁愿意上来呀?”胆子大的季严鹏第一个就冲了上去,然后是阵家辉,杨文宇,张震和陈家豪,他们站在讲台上,既兴奋又紧张。

接下来,老师宣布游戏开始。第一个回答问题的是季严鹏,背对着黑板,老师刚把“上厕所”这三个字写在黑板上,就逗得我们哈哈大笑。老师问他:“这件事你喜不喜欢做?”他回答:“喜欢”老师又问:“那你一天喜欢干多少次呢?”他想都不想,就回答:“五百零八次。”季严鹏刚回答完,就引得我们一阵爆笑,老师让季严鹏转过身看黑板,季严鹏一看到“上厕所”这三个字,自己也忍不住笑起来。

在底下观看的吴胜国,一边笑,一遍跺脚,他那浑身的肥肉,跟着他的笑声一起抖动。

最搞笑的是杨文宇,他背对黑板,老师在黑板上写上“洗澡”两个字,便开始问他:“你喜欢跟男生还是女生?”他想了一会儿说:“男女生都有。”他一说完,全班同学笑得快岔气了。他回头看了看黑板,想了想自己说的答案,也忍不住笑起来。

同学们又安静下来,期待着下一个同学的精彩回答。

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篇16:从课堂到现实的蚕作文500字

全文共 558 字

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“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪泪始干”期待的《田田的蚕宝宝》小记者培训在我们学校开始了。

培训开始老师进来介绍自己的名字叫地瓜,我们听了后都非常想笑,但为了尊重老师所以忍住没有笑出来。接着老师又说“地瓜的地,地瓜的瓜”。听了这句话我们都忍不住的喷笑出来。地瓜老师一看全场炸开了锅,立刻问道:“你们知道嫘祖是谁吗?”听到这个问题后有的人沉思,有的人一下就举手了,我冥思苦想还是没有想到。地瓜老师请了一个高高举手的三年级哥哥,哥哥说:“是第一个用蚕的人。”看来我要好好回去查查这个嫘祖是一个什么养的传说了。地瓜老师问我们你们还有什么问题啊。有人问:“蚕的一生要吃多少桑叶呀”?老师说:“这个问题踢得好,这十只蚕一生中一共吃了一斤桑叶,也就是说一只蚕一生中要吃700-800片桑叶”。又有一个人问:“蚕脱皮的时候如果卡住了会死吗?”“当然会死,因为蚕脱皮的时候根本不会吃一点桑叶,而且脖子被卡住了一点力气也没有了,所以会噎死。”老师说。还有一个人问道:“蚕从卵到蛾要脱几次皮呀?”老师回答到:“六次呀,卵到幼虫要脱四次皮,幼虫到蛹要脱两次皮。”就在这时下课铃声响了,我们还意犹未尽了。老师说如果想好好了解蚕的生长过程的孩子可以领回去养。

今天我真开心,了解了蚕的生长,还兴高采烈的拿到了蚕,回家我一定要好好观察一下蚕的生长过程。

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篇17:这样的课堂,真美作文1000字

全文共 1064 字

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自古以来,方式的运用就关乎方方面面。好的方式可以使惨况得到重生,可以使一个人得到改变,甚至可以让国家走出困境。这学期,我们学校也改变了教学方式,其教学让我们受益匪浅。

这学期,学校使用了用导学案学习,不仅有单元导读课、情读课等,让同学们各展其能增加了课堂的主动性与活跃性,真正使课堂成了我们的课堂。

那天是初次体验单元导学案的日子,浏览导学案上的一道又一道题,心里分外明艳:“因为这些太简单了,三分钟就可以完成。”想着想着,上课铃声已鸣过三分,让我分外期待这节特殊的语文课。只见老师环视四周,见大家个个兴奋万分,便道:“同学们今天大家来按着导学单来预习课文,并以小组为单位来展示自己的自学成果,如果不会请自觉发起讨论”。

老师话音刚落,教室里便一片寂静,只有那“刷刷”的翻书声和“沙沙”的写字声,老师看见此景,满意地点了点头,竟也与我们一样自学起来。

我边看着导学单,边认真地在书上勾勾画画写上自己的见解。突然,我勾着勾着竟遇到了一个拦路虎,我紧皱着眉头,眼睛死死地盯着这一段文字,任凭绞尽脑汁也无能为役,渐渐地,我的心竟躁动起来了,看着这道题我的眼睛竟冒起了水雾,愤恨自己的拙笨与自大,就在这时,我忽地想起了老师的话,便切切地去问别人,没想到,小组的人竟由此发起了讨论,组员们你一语我一语说出了自己的见解,有时还为了几句话乃至几个字争论的面红耳赤,而我在旁边认真地倾听着,根据他人的结论发出自己的言论。看着小组内争先恐后的场景,我的心里一阵翻滚,丝丝的暖意在我身边弥散,原来这个课堂是温暖的。

这个课堂不仅是温暖的还是向上的。随后就到了展示这个环节了,虽然先前是千准备万准备,但即将上台的我心里仍是忐忑不安,冷汗如雨后春笋般在后背冒了一层又一层,呼吸也越来越急促。只听老师一声令下:“谁展示?”我们组就一马当先站了起来,此时的我更是花容失色,紧咬双唇在心中嘀咕着:怎么办?怎么办呀。我望着眼前平时几秒钟就可以走过的小路,此时却那么漫长,走一步如千斤般,包含着我对自己的愤恨:我恨自己的懦弱,我恨自己的不自信……,我盯着钟表上的秒针转了一圈又一圈,心似乎被针扎了一针又一针,心里竟有了退出的思想,就在这时,组长拍了拍头,给我信心的目光。我深深地被此吸引,在心里呢喃:“突破!相信自己!”我下定决心,在讲台上站直了身板,一捏手,一张口,仅仅几秒钟我竟顺利下来台,心里好不欢喜,一下子轻松下来,只觉得自己居然突破了极限,得到一个真正的自己。

单元阅读给了我一个展示的平台,给了我温暖的小组,更给了我突破自己的机会,哦!这个方式、这个课堂,真美!

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篇18:课堂上的游戏作文600字

全文共 669 字

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今天上课的时候,英语老师神秘兮兮地对我们说:“同学们,今天我们不上课,先玩个游戏。”一听到玩游戏,坐在陈臻豪一旁的郑贺俊来了精神,三下两下从书包里拿出“狼人杀”的卡牌,并跟老师提议说玩“狼人杀”,老师欣然同意。

郑贺俊先把牌发给我们,自己当起了法官。我拿起牌一看,竟然是狼人!这时,郑贺俊说:“天黑请闭眼,狼人请睁眼。”话音刚落,我就“唰”地一下睁开眼睛,四处寻找着猎物,顺便看看我的同胞——陈臻豪,他竟然也是狼人,看来杀不了他了。

“请选择你要杀的人。”这时又响起郑贺俊宏亮的声音,我和陈臻豪思索了一会儿,同时把手指向“谢胖子”,真是英雄所见略同。

郑贺俊看了一眼说:“狼人请闭眼,预言家请睁眼,请选择你要预言的人。”

这时,潘祥达睁开眼睛,真是出乎意料,他竟然指着我的同胞——陈臻豪,自然,他也知道了陈臻豪的身份。

预言家之后就轮到女巫了,郑贺俊对女巫说谁被杀了,问他要毒还是要救?女巫毫不犹豫地说:“救!”

“天亮了,大家睁开眼睛,”郑贺俊说,“昨天是平安夜,没有人死亡,那我们就直接开始下一轮吧,天黑请闭眼,狼人请睁眼,请选择你要杀的人。”我和陈臻豪睁开眼睛,相视一笑之后,我选了“谢胖子”,他选择杀王蓓蕾。

潘祥达预言了徐跃腾,女巫又杀了王蓓蕾。天亮的时候,王蓓蕾和“谢胖子”被淘汰了,郑贺俊让她们说出自己怀疑谁。“谢胖子”说徐跃腾,潘祥达为了帮徐跃腾辩解,暴露了自己的身份。而王蓓蕾则怀疑潘悦悦,结果她是全票出去了。第三天晚上,我又杀了潘祥达,投票的时候他们又把女巫投出局。最后毫无疑问,狼人胜利了。

这次上课,老师让我们玩游戏,真是有趣啊。

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篇19:快乐的课堂作文

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初二的学习生活的确有些劳累,不过在课上,我们除了收获了知识外,还收获了许多快乐。而这些快乐,正是由我们的老师们所带来的,想听听吗?就跟我一起走进我们的快乐课堂吧!

物理课上——

我们可爱的物理老师正在讲一个电流单位换算的物理题。他说:“鉴于我们班还有同学不会换算单位,我和大家一起再想想在小学时学会的知识。”说完,他便在黑板上写下了“1米=千米”的题目。太简单了吧?我们都举手要抢答。可是老师却不紧不慢地说:“一米与一千米是一千倍的关系,所以小数点应该向前移动三位数。”他一边说一边在等号左边的“1米”上做起了示范:“一位,两位,三位,OK!”只见他用粉笔在左边点了三个点,这其实也不算什么,最主要的是,他又把“0”给填了进去,原来的“1米”便极不情愿地变成了“0.001米”。物理老师似乎并没有注意到问题之所在,仍说:“所以,一米就等于0.001千米。”他在我们惊诧的目光里把“0.001”填到了横线上。于是,一个伟大的发现便诞生了——0.001米等于0.001千米。我们都哄堂大笑,物理老师被我们笑得有些愣了,也就在在过了零点零几秒之后吧,他便做出了英明的决定:擦掉了一米前面的那三个零。当然了,知错就改善莫大焉,可……

语文课上——

语文课可是个重头戏,不仅是因为它的来临给我们带来的恐惧(默写加提问),更多的还是在于语文老师本身所带来的快乐。就以两个片断为例吧!

(一)“五柳先生态度率真,来了就喝酒,喝完就走。下面我们就请一位同学来表演一下。”语文老师叫上了李艳鑫。他坐在语文老师的身边,接过了装满了酒的杯子——粉笔盒。“干!”老师豪气地一扬脖,同时又小心别让粉笔末落进他的嘴里。“来,吃菜!”老师递给对面的“五柳先生”两根粉笔。我们可怜的艳鑫同学来者不拒,碰了杯子就放到唇边,自始至终一句台词都没有。几分钟后,五柳先生的“亲舅”终于忍不住了:李五柳,你还是先回去吧!”老师又面向我们大家:“这五柳先生的酒量大,死活灌不醉他!”

……

快乐的时光似乎总是过得很快,但是我们可爱的老师们永远都不会淡出我们的记忆,就像咸菜即便盛在坛子里晒干,它的盐分也不会完全消散一样。

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