钥匙作文（汇总19篇）

不知不觉陪自己走过了二十几个风花雪夜，忽然想要回忆过去的时候，恍惚隔世，已经记不起来小时候怎么逃避写作业，怎样编各种各样的理由来骗老师自己的作业本写完了被姐姐给撕烂了，总是很紧张的说着自己的谎言，总是一副很委屈的样子看着严厉的老师，然后就被无情的罚重写。也都记不大情怎样跟姐姐哥哥一起干活，我们总是分工，然后两位总是用吃的贿赂我帮干活，我也总是没出息的答应，哈哈，想想那会的天真无邪，在看看现在的冷漠，心里不觉得有点酸，还好我还在爱着她们，深深的爱着，虽有时不知道怎样表达。

也曾努力的回忆自己第一次的怦然心动，深深地被他给吸引了，那会满满的都是动力，满满的都是欣赏，那样纯洁的爱情也许就只有那会的情窦初开，没有争吵，没有嫉妒，没有吃醋，我们的小心脏里装满了名叫喜欢的东西，最喜欢在夕阳西下的时候坐在单车上，和他一起游荡，夕阳洒在脸上，单手拽着他的衣角，笑嘻嘻的享受那种爱情的感觉，偶尔碰到他的同学，停下来打招呼，而我那时不是很活泼的说着hello,而是脸蛋已经变成了红苹果，低着头说着你好，然后就沉默。就在那个夏天，高考的那个夏天，我们被大学分隔两地，时间慢慢的将我们变成了朋友，那种你好我也好，我好你也好的朋友，我们各自有了自己的对象，但那份欣赏永远埋藏在我心里，多年之后的今天，想起你我还是会很幸福的曾经遇到你，喜欢你，祝福你。

几年的幸福却被现在的我简简单单的几句话给描述完了，不是我变得不再深情，而是我变成了社会需要我变成的样子，但梦到过去，你依然那么的迷人，我依然那么的可爱，我们在梦里一起走过十年之约，当我们都老去的时候，会发现这一切都是如梦一场，人来人往，始终是过客匆匆。

快乐，这个名词我们从小就接触，所以这个名词我们一点都不陌生。但，有的人一辈子都在寻找快乐，也有一种人会觉得在他们的周围就是快乐的源泉。这时，也许一辈子都在寻找快乐的会对快乐的人说：“你们把快乐想得太简单了。”而他们却没想过是他们把快乐的含义想得太复杂了。

以前，在我身边无论是大事还是小事，只要有笑点，我都可以哈哈大笑好久。因此之前我认为哈哈大笑就是快乐。但，经历过一件事后，我才知道笑并非是快乐。

记得，那一天虽然天气晴朗，万里无云。但在我眼中只是平凡的日子。与平时放假一样，我照常去图书馆写作业。在公交车上，我戴着耳机，低下头嘴里轻轻哼着旋律，脚也跟着歌曲的旋律打这拍子。正当我听得入了迷的时候，一股令人烦躁的声音透过我的耳机‘溜’进了我的耳朵。

这时，我皱着眉头，抬起头。看见了一个年龄与我差不多，戴着帽子，穿着休闲服，看起来非常阳光的男生。只见那男生红着脸低着头，并用手摸着脑袋，似乎非常不好意思地站在车门口。看见这种情况，我问了问坐在我旁边的朋友这是怎么一回事？她告诉我：那男生因为只有一块钱，就只放了一块钱在投币箱里。但，被司机看到，一定要他给足两块钱，不然就不开车。其他人等得不耐烦就叫那个男生下车。

眼看那个男生被车上的人看得有点不好意思，就准备转身下车。这时我连忙向那个男生招了招手，说道：“慢着！”也许是因为我叫的声音太响亮了，使全车的人都看着我。我被看得不好意思了，便低着头快步走到车头的刷卡区刷了一下车卡，小声地对那男生说：“不用下车了。”就立马跑回座位。

在我到达目的地的时候，在同一时间我与那男生互相看了一眼，又互相微笑了一下。虽然那男生由始至终都没有和我说过一句话，但在最后他给予我的那个微笑的那瞬间，却把他心中浓浓的谢意传进了我的心中。直到那时我才知道快乐是能帮助到别人的自豪感。

那一天，这件事在我的脑海中印下了一个属于快乐的美好回忆，也发现了快乐就在我的身边。原来助人为乐就是一种快乐。

书籍，源于生活，是生活中必不可少的调味剂；书籍，高于生活，它是一把名为成功的钥匙，等你完全读通读透后，方能带你通往一个充满哲学与智慧的世界。

读书，要刻苦。刻苦的读书是每一个智者应有的品质，若无刻苦，那读书便如嚼蜡，不仅索然无味，还一无所获。鲁迅是我国的大文学家，在他少时，每当读书到了夜里，便会感到阵阵寒冷，这时，鲁迅就会拿出辣椒，边嚼边读，驱除寒冷，正是这种刻苦的精神，使他在后来取得一番成就。匡衡是我国西汉时期的学问家，他自小刻苦读书，光线暗时，他竟然凿通了邻居家的墙，借着一缕微光，日复一日从不停息地学习，最终学有所成。由此看出，读书也是门体力活，若想读成学成，必先练就坚忍不拔的意志与刻苦奋斗的观念，如此读书才能真正成为你奋斗路上的通行证，让你一生畅通无阻。

读书，要爱书。若不爱书，何谈阅读的兴趣与动力？世界文豪高尔基对书情有独钟，爱书如命。一天家中失火，他竟不曾考虑别的，只是抱起书籍向外跑去，他也因此差点丧命，正如他所说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片烂泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”可见，爱书即爱命，只有爱书，才能使自己伫立在智慧的巅峰，而不是陷入无知的漩涡里，永不自拔。

读书，要有方法。无章法的读书是行不通的，只有有方法的阅读，才是成功的捷径。数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到书后，先是闭目思考书中内容，然后翻开书阅读，若书中内容与自己所想一般无二，便不再读了，这样，既提高了他的创新能力与思维能力，又能活用书籍，掌握书籍的精髓。

马克思说过：“人的价值蕴藏在人的才能之中。”高尔基也说过：“人的知识愈广，人的本身就越完善。”只有不断读书，你才能不断充实自己，发展自己，到达成功的彼岸。好好地使用这把名为成功的钥匙，并坚信，我想成功，便唯有读书！

当第一抹阳光洒向大地，妍妍的闹钟也响了起来。妍妍赶紧坐起身来换上校服，匆匆忙忙地洗漱完毕后，来到楼下，背起鼓鼓的书包随手抓起桌上的一个大面包，边走边啃着。

街道上人寥寥无几，只有几个环卫工人在清扫大街。但是妍妍是学校舞蹈队的一员，一个月后，她们要去参加市里的比赛，这可是妍妍的梦想，一定要努力啊！

来到舞蹈室，妍妍自觉地练了起来。不一会儿，苏老师也来了，其他成员也陆陆续续的到齐了。练舞时间正式开始了。音乐响起，大家随着节奏翩翩起舞，妍妍努力地做着每一个动作，刚跳完一遍，她就早已大汗淋漓。一遍又一遍，苏老师站在前面仔细地看着，她把目光停留在妍妍身上。苏老师皱了皱眉头，不时地摇摇头。

练舞结束后，妍妍背起书包正要走时，苏老师叫住了她：“妍妍，你的动作太僵硬了，不要为了完成这个动作而去做，跳舞是要用心去跳，如果你一直这样，那你不能去参加比赛了。”

“老师不要，我会努力的。”妍妍沮丧地说着。

“可是你的动作真的太僵硬，如果你一直这样跳下去，那你明天可以不来了。”

“老师，我会改正的，我一定会努力练习的！”妍妍说到，泪水划过脸颊，滴在地上。

“那你回去好好想吧。”苏老师说完，便离开了。

回到家，妍妍完成作业后就来到院子里开始练舞。她的爸爸妈妈很是惊讶，自己的女儿什么时候那么勤奋了呀！

一天又一天过去了，妍妍还是去了舞蹈室，与大家一起练舞。她暗暗下定决心一定要让苏老师满意！

“妍妍，你还是跳得太僵硬，你会把大家拖累的！”苏老师又一次对妍妍说到。这一次，妍妍没说话了，她开始怀疑自己，自己真的能行吗？苏老师走后，妍妍一个人默默地走回了家。晚上，雨稀里哗啦地下了起来。妍妍趴在窗前，看着窗外的雨珠打在一朵朵含苞欲放的花骨朵儿上，妍妍心想，这些可怜的花那么大的雨，怎么能挺得住呢。

第二天，闹钟响起，妍妍依旧缩在被窝里，她打算放弃。不知又迷迷糊糊地睡了多久，忽闻妈妈的喊声，妍妍慢慢爬了起来一看闹钟，暗叫不好，上学要迟到啦！妍妍急急忙忙地起了床，一股脑地向学校冲去。这一天，妍妍一直默默地坐在位子上，没有往常那样活跃。她发现自己无法割舍跳舞的梦想，尽管自己打算放弃，可心中仍然惦记着。

终于，放学铃声响起，妍妍走回了家，这一天好漫长，有种度日如年的感觉。来到窗前，她不禁惊讶地感叹到，眼睛盯着窗外那片盛开的花海。

多么顽强的小生命！尽管饱受雨珠地暴打，却能盛开出如此美丽的花朵。妍妍转过身，低下头，想着苏老师的话，心不禁抽动起来。自己明明那么努力，却……

这时，妈妈来到她身边，抚摸着妍妍的头，温和地说：“妍妍，听老师说，你今天怎么没去练舞了。”

“妈妈，我……”妍妍小声地说着。

“妍妍，不要失去信心，只要坚持不懈，就终究会有结果的。”妈妈说。

妍妍听着妈妈的话，心里不禁有了几分力量，忽然窗外吹过一阵风，妍妍看见花儿在风中舞蹈着，是那么自然，那么优雅。她似乎领悟了些什么。

清晨，没等闹钟响起，妍妍便起了床，去了舞蹈室。苏老师来到舞蹈室门前，突然看见妍妍正在跳着舞，刚想开口问，却又把话咽了下去。静静地看完了一遍。苏老师拍着手说到：“妍妍，你进步了好多呢，加油哦！”妍妍惊讶地转过身，看见苏老师，心一愣，这才反应过来，高兴地跳起来，嘴里连连说到：“谢谢苏老师，谢谢！”

一个月后，妍妍与伙伴们站在舞台上，一起自豪地举起奖杯，台下掌声一片。

那时，妍妍明白了：“在梦想的道路上，有一扇又一扇门阻挡自己前进，而坚持不懈，便是打开那些门的钥匙。”

“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”莎士比亚说得一点也没错。我第一次自主阅读是在上幼儿园的时候。

记得有一次我从幼儿园书架上找书看，突然一本封面上画着宇航员和宇宙的书吸引了我。谁带来的?不管了，先看看再说。

我急忙打开书，一页、两页、三页……我像一匹饿狼贪婪地读着。我读得津津有味，忘了时间，忘了地点，好像自己正在浩瀚的宇宙中遨游。我一会儿和闪烁的星星牵手，一会儿又和美丽的星云游戏，完全没忘记了周围的一切。直到教室里突然鸦雀无声时，我才发现小朋友们已经下楼活动了，屋里只剩下了我一个人了。我慌了，忙起身把书往书架上插。哗啦啦——由于动作太快，书不但没有放好，反而把其它的书也带了下来。声音惊动了正在整理教具的班主任吴老师。她快步走过来，一边帮我收拾“残局”，一边亲切地对我说：“看你读书那么专注，就没有打扰你。如果你还想看，就留在这儿继续看吧!”听了老师的话，我高兴极了，便接着回到椅子上看了起来。

午睡时，我把那本书放在了床头。可我怎么也睡不着，好像书中有个小人儿在向我招手，总想赶紧翻开来看一看。吴老师走到我身边，轻轻拍我的头说：“想看书，对吗?”我点点头。“那好，老师破格让你起床看书!”老师趴在我耳边小声说。一听这话，我骨碌一下爬起来，叠好被子，坐到小凳子上专心致志的地看了起来。

回到家，我久就央求妈妈也给我买一本一样的书。妈妈一口答应了，我欣喜若狂的。以后，我每天回家第一件事就是拿出这个本书，一遍、两遍、三遍……我如饥似渴、不厌其烦地读着，书翻坏了，被妈妈粘了一遍又一遍。后来妈妈索性说：“书太旧了，咱们把它卖了，我再给你买一本新的，怎么样?”我坚持说：“不，这本书是开启我理想的钥匙，我要把它珍藏起来!”

是的，它是开启我理想的钥匙。它为我开启了天文学的大门，让我感受到了宇宙的博大和神秘。从那以后，我一直想当个天文学家，去探索宇宙的奥秘，直到现在也没有改变。

在我的心灵深处，埋藏着很多有趣、难忘的事物。有一件事我还记忆犹新着呢！

一想起来我便会情不自禁咯咯咯地笑出声来。记得有一次，我和小伙伴去玩时，把钥匙挂在了脖子上。

(以往我都是放在袋里的)我们一阵疯跑后，又到处游玩。

游戏经常翻新，有：僵尸和道士、吸血鬼可是快乐的时光往往过得那么快，我得回家了。

回到家，我习惯性地摸着口袋里的钥匙，怎么掏也没有，我一想：对哦，我把它挂在脖子上了。

我便看了看胸前，怎么还是没有，心咯噔一下变成了石头，我全身仿佛都僵硬了。

我努力回想，可始终没有想到，我并没有把钥匙从脖子上拿下来过啊！怎么回事？我嘟囔着。

时间一分一秒地过去了，我焦急地走来走去，嘴里不停地唠叨怎么办？怎么办？我几乎到所有去过的地方找了个底朝天，可就是没有。

我急得忘了哭泣，看着家门发呆，都快可以说是：目光呆滞了，只好等父母回来了。

爸爸终于回来了，看我对着门在发呆，问：你在干吗呢？有钥匙不进去？！我一下子扑了上去，梗咽着：爸。。爸，我我的钥匙不在了，进。

进不去。爸爸却一眼瞅见了我后背上的钥匙，以为我在开玩笑。可我这副样子，又不像，他马上明白了大笑起来。

我很困惑，好奇地问：你笑什么？爸爸边笑边说：你的要是不是在你的脖子后面嘛？听了爸爸的话我赶紧用小手去摸，真的耶！

钥匙好端端地长在我脖子后面呢！我立刻破涕为笑，跟着爸爸大笑起来，一来是因为钥匙找到了，二来是因为向来严厉的父亲笑了。

晚饭时，我绘声绘色的将刚刚的事将给妈妈听，妈妈也大笑起来，我一点儿都不觉得难为情。

听了这个故事，我才不管你们有没有笑，反正我自己觉得好笑就行了！

[钥匙的故事使我想起作文800字

在我的记忆中，父亲是个言语不多的人。他像许多躬身于土地的老农一样辛勤地劳作着，日复一日，任皱纹肆无忌惮地爬满他的额头。耕作之余，父亲唯一的嗜好便是翻弄他那满满一木箱的旧书。

那年，我刚上初中，父母就告诫我要好好学习，不许看那些没有用的闲书。也许，是因为好奇的缘故吧，一天，乘父母下地劳动的机会，我悄悄打开了父亲的箱子。箱子里的书深深地吸引了我，有《水浒传》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》等等。那些书的内容比起枯燥的课本可有趣多了，于是，我便偷偷地读了起来，甚至到了入迷的地步。当然，我的学习成绩也因此一落千丈。这一切很快便了、被发觉了，父亲的木箱也被父母加上了一把大大的锁。

离开那些所谓闲书的日子，我仿佛是一个戒了烟的瘾君子，心里像被猫抓了般的难受，这一切都被父亲看在眼里。那天，当我做完功课的时候，父亲却出人意外地给了我一把钥匙，父亲放下那把钥匙，轻轻地走了。我被父亲的举动惊呆了，那一刻，我只感到有一种触及灵魂的震撼。

转眼十多年过去了，父亲在四年前离开了人世，父亲的那箱旧书早已不知散落何方。走上工作岗位的我，在工作之余总爱涂鸦几篇文章，望着那一篇篇发表了的文字，不由得又想起了父亲，想起了父亲给我的那把钥匙。我深信就是那把普通得不能再普通的钥匙却让一个无知的乡村少年开启了文学殿堂的大门，那把钥匙就叫信任。

信任是一把钥匙。不必抱怨人间冷暖世态炎凉，其实，每一颗蒙尘的心灵都是一扇感知生活恩情的心扉，只要你拥有信任的钥匙，那些关闭的心灵都会纷纷向你敞开。

人生中有许许多多的钥匙，有的只能开启一两 扇门，有的却一扇门也无法开启，而有一把钥匙，却能开启人生中大大小小的门。

每个人的这把关键钥匙是不同的，比尔·盖茨告诉我们：“你最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的钥匙。”我们寻找人生的钥匙，也就在探索着我们自己，认识自我成了寻找人生钥匙的钥匙。

比尔·盖茨是这么说的也是这么做的。哈佛的文凭不可谓不诱人，但它也许只能开启几扇门。他毅然选择了投身于电子计算机的世界，在一串串数字中寻找成功的喜悦、创业的艰辛和人生的价值。一次选择让他找到了这把人生的钥匙，之后他开启了财富，幸福，荣誉和成功等等大门，也开启了信息时代的大门。

许许多多的成功人士之所以成功，就在于他们善于寻找人生的钥匙。以色列刚建国时，若爱因斯坦顺应犹太人的呼声，成为以色列的第一任总统，我们很难想想像此时人们是否仍对他如此敬重，爱因斯坦说：“我想我还是比较从事有关物理学方面的工作。”爱因斯坦在他喜欢的科学道路上孜孜追求，那把人生的钥匙毫不疑问地牢牢握在了手中。他选择去探索浩瀚的星空，去原子的世界中畅游，也将宇宙这扇门打开，让他的思绪随着宇宙的运动而想入非非。

史铁生寻找到了写作这把人生的钥匙，忘记了心灵的创伤，开启了文字中的人生之旅；卡夫卡放弃了从商路途中的无尽财富，他选择了与变形人不一样的生活，也开创了现代文学的大门；华罗庚以一枝笔和一张纸作为人生的钥匙，虽在杂货店中吃尽苦头，但最终也就开启了清华大学的大门，开启了数学之路的辉煌。他们都寻找了人生的钥匙，选择了他们终生的事业，这也许就应让了一句话“喜欢的就是对的”。

你也许没有强健的体魄，那么你又何苦成为一名拳击运动员。你也许口才不怎么伶俐，那么你又为什么强迫着自己成为一员演说家。但是你也许跟卓别林一样成为一名出色的喜剧演员，你也许可以跟陈景润一样才为一名伟大的数学家。这就要求我要准确寻找人生的钥匙,认识你自己，问问什么才是你心中所感兴趣的事物。

作一个有心人，寻找着你那把隐藏着的人生钥匙，开启人生一片片新的天地。

幸福是黑暗中熠熠闪烁的一盏明灯；幸福是赛场中全力以赴的一次冲刺；幸福是老师一声亲切的问候……

那天，狂风呼啸、乌云密布。天空仿佛被染了墨水一样，漆黑一片。过了一会儿，只见电闪雷鸣，大雨滂沱。

放学了，家长们都跑到学校来接自己的孩子，只见一把把雨伞、一件件雨衣在我眼前晃动，学校被挤得水泄不通。

“咦，我的妈妈呢？她说好今天下班来接我的呀？怎么还没到？”我不由地抱怨起来。

又等了一会儿，班上同学都走得差不多了，一个熟悉的身影才出现在教室门口。是妈妈，只见她脸上被风吹得通红，雨水顺着发丝直往下滴，鼻子也冻红了，她的手缩成拳头状放在嘴边呵气，小腿膝盖往下到裤角全被雨水打湿了。她一手拿着雨衣，焦急地往教室里张望。“凌凌，妈妈今天下班晚了，你等着急了吧？”

“妈妈！”我激动地扑向妈妈，搂着她的腰，一起走出教室。外面依然是狂风暴雨，可有了妈妈的庇护，我一点儿也不害怕，反而心里升起了一股暖流，我捡到了幸福的钥匙！

到了学校门口，我们穿上雨衣，找到了妈妈的电瓶车。妈妈让我先坐上去，她准备发动车子。突然一阵狂风袭来，妈妈没站稳，身体失去了平衡，车倒了下来，我和妈妈都摔倒在地，我没什么事，赶紧爬了起来，再看看妈妈，她因为护着我，用手挡着车，手上被划开了一道口子，鲜血已经往外流。“妈妈，你的手流血了！”“没事，一点小伤，你赶紧坐稳了，我们早点回家。”妈妈坚强地说。

我重新坐到了电瓶车上，一路上，妈妈在前面为我挡住了狂风暴雨，我躲在她身后的雨衣里，心里暖洋洋的，两行泪水夺眶而出。

妈妈从小就为我遮风挡雨，为我无私地奉献，而我有时候还和她顶嘴……我以后一定要好好学习，长大了回报妈妈。

“慈母手中线，游子身上衣……”

那个雨天，我捡到了幸福的钥匙！

人人都希望成功，但并不是人人都能成功。成功对有的人来说是囊中之物，但对有的人来说却是天上明月。我以前一直在思考这是为什么？而今天的事情让我明白了，什么是成功的钥匙。

上午第三节是英语课，王老师早在昨天就给我们打好了“预防针”明天要听写英语单词，提前去背好。我的同桌兼“小徒弟”（老师分配给成绩较好的同学一人一位“重点看护对象”）并没有及时背出，到了学校里发现时间已来不及了。

于是，他“灵机一动”，想出了一个“小花招”一一把单词抄在铅笔盒上，等听写时作个弊。他的铅笔盒是长方形的，带有吸铁石，分为两层，每层上面都有游戏人物外壳。他打开本就打过草稿的一层，把单词抄在隐蔽处。

这一系列的动作都被我看在眼里，边看着我边想：他抄了单词，我要不要阻上他呢？如果我为了自己的私人利益，便可不去阻止，他听写全对，我还减轻了负担；但如果要真的尽到“老师”的责任，不辜负老师的希望与期盼，我就必须去阻止他。

想到这儿，我马上开口阻止他：“张同学，你是不是昨天没背单词呀？”“是。”他低下头说。“所以就是因为这个原因让你想抄答案作弊？”“我昨天忘了，但我做全对呀！”“你想做全对，这很好，说明你求上进，但是作弊并不是你满足自己的唯一方法呀。我知道你希望能取得好成绩，而你只要有这样一颗心，你很快就能背出单词的，到时你拿一百分，大家也会对你利目相看的。”“好吧，我知道了，那我赶紧背。”于是，他把铅笔盒放到抽屉里，认真背起单词来。

后来听写结果出来，他竟然也得了满分。我对他说：“你看吧，只要你想要，就能够得到，努力是成功的钥匙！”他听了，连连点头。

这件事情让我找到了答案，成功的钥匙是“努力”，而且只要你想成功，所有困难和坎坷都会为你让步，你也会如愿地得到成功。

当前，我区正处于“三期叠加”的特殊历史时期，面临着宗教极端势力在意识形态领域的严峻挑战。“五把钥匙”理念的提出，是维护新疆社会稳定和长治久安、依法治疆建设法治新疆的迫切需要，也是团结凝聚各族群众，巩固基层政权，加强民族团结，促进宗教和谐的迫切需要，体现了唯物主义和辩证法的高度统一，具有丰富的精神内涵。

(一)“五把钥匙”是把握主要矛盾、突出重点问题的具体体现

毛泽东同志在《矛盾论》中谈到：“研究任何过程，如果是存在着两个以上矛盾的复杂过程的话，就要用全力找出它的主要矛盾。捉住这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了......万千的学问家和实行家，不懂的这种方法，结果如坠烟海，找不到中心，也就找不到解决矛盾的方法。”这就要求我们在实际工作中要着重地把握主要矛盾和矛盾的主要方面，并以此作为解决问题的出发点。

张春贤书记观大势、抓重点，运用辩证唯物主义的矛盾论方法，从当前新疆纷繁复杂的矛盾难题中梳理出头绪，全面准确地概括出了我区“去极端化”的五个基本领域，即思想、文化、习俗、宗教、暴恐，体现了高度的政治敏锐性和政治鉴别力。“五把钥匙”理念的提出，就是要求我们党员干部“工作要做到点子上”，抓关键、抓主要矛盾，避免在实际工作中“眉毛胡子一把抓”，不分主次，不论轻重，不顾缓急，表面上是面面俱到，实际上是顾此失彼。工作全面推进，就要善于抓主要矛盾，什么问题突出就解决什么问题。“五把钥匙”的提出，为自治区深入推进“去极端化”工作提供了最新理论指导和强大思想武器。

(二)“五把钥匙”是“具体问题具体分析、是什么问题就按什么问题处理”的具体体现

毛泽东同志指出，“用不同的方法去解决不同的矛盾，这是马克思列宁主义者必须严格地遵守的一个原则”。针对新疆问题的复杂性，习近平总书记在第二次中央新疆工作座谈会上明确指出:“注意严格区分不同性质的矛盾和问题……坚持具体问题具体分析，是什么问题就按什么问题处理，不能一概归到‘三股势力’,不能一概归结为民族问题、宗教问题。”

对具体问题进行具体分析，是“马克思主义最本质的东西，马克思主义活的灵魂”，实践中必须牢牢把握。在反分裂反渗透斗争中，“五把钥匙”坚持思想的问题用思想的方式去解决，不能强制改变;文化的问题用文化的方式去解决，不能固囿封闭;习俗的问题用尊重的态度去对待，不能简单粗暴;宗教的问题按照宗教规律去解决，不能急于求成;暴恐的问题用法治和严打的方式去解决，不能失之过软。这是自治区党委深入贯彻落实中央领导重要指示精神，把马克思主义的思想方法自觉运用于新疆反分裂反渗透斗争的又一次生动实践，体现了实事求是、尊重规律的科学执政态度。

(三)“五把钥匙”是坚持理论指导实践、实践提升认识的具体体现

社会生活的各种事物、现象尽管表现形式不同，本质上都是实践的。实践出真知，实践长才干。对于我们党员干部来说，深入实践，是坚持理论与实践相结合，用科学的理论指导实践、做好工作的根本途径。马克思指出：“全部社会生活在本质上是实践的。凡是把理论引向神秘主义的神秘东西，都能在人的实践中以及对这种实践的理解中得到合理的解决。”“五把钥匙”的提出，就是针对当前新疆出现的新情况、新问题、呈现出的新特点，在各地反分裂反渗透丰富实践基础上进行的深刻理论阐发，是在深入推进“去极端化”工作重要阶段提出的重要思想武器，有利于各地、各部门在“去极端化”斗争中，思想更加统一、认识更加准确、态度更加一致、思路更加清晰、方法更加对路、工作更加得力，是建立政策，部署工作的锐利思想武器，是多管齐下，科学施策的总纲。

“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”这个过程既是认识在实践基础上沿着科学方向不断深化发展的过程，也是实践在认识的指导下沿着合理化方向不断深入推进的过程。“五把钥匙”理念将长期以来持续开展的意识形态反分裂反渗透斗争实践与当前大力推进的反恐维稳工作和“去极端化”工作实践，进行了全域性、系统性的新思考，是对意识形态反分裂斗争历史经验的总结，同时，也进一步丰富和发展了反分裂斗争的理论。“五把钥匙”秉本执要，将新疆治理中的重大重点突出问题置顶统摄，形成纲目，以通俗易懂的方式进行阐释。一方面体现了反分裂反渗透斗争的整体思路，让反分裂反渗透理论在顶层更完整、更系统、更科学;另一方面，鲜明地体现了现实问题导向和反分裂实践导向，有着强烈的现实针对性和指导性。

(四)“五把钥匙”是战略思维、系统思维、底线思维和群众路线的有机统一的具体体现

人民群众是历史的创造者。代表最广大人民群众的根本利益，得到最广大人民群众的拥护支持，是我们党力量的源泉和胜利的法宝。作为一个久经考验的马克思主义政党，中国共产党最大的政治优势是密切联系群众，执政后的最大危险是脱离群众。“五把钥匙”是群众路线的自觉运用。思想的方式、文化的方式、尊重的态度、宗教的规律、法治和严打的方式，“一把钥匙开一把锁，最大限度地将各族群众团结在党和政府周围”，充分体现了中国共产党做好群众工作的辩证思考和价值立场。

“五把钥匙”的思想方法告诉我们，一切为了群众，一切依靠群众，在与境内外“三股势力”的斗争中，维护社会稳定和长治久安，不能 “一竿子打倒一船人”，要注意划清问题界限，严格区分不同性质的矛盾和问题，心中有群众，脑里有遵循，手上有分寸。提出“五把钥匙”就是要充分发挥我们群众工作的优势，尊重信仰、尊重文化、尊重习俗、尊重规律，将心比心、以心换心、春风化雨、温润心灵，化解矛盾、凝聚人心。唯有如此，才能把各族群众“拉过来”，“把自己的人搞得多多的，把敌人搞得少少的”，真正打一场反分裂反渗透的人民战争。

解决当前我们面临的突出矛盾和问题，仅仅依靠单个领域、单个层次难以奏效，必须加强顶层设计、整体谋划，增强各个领域的关联性、系统性、协同性。“五把钥匙”理念以宽广的胸怀把握全局，审时度势;以系统的思维分析全局，顺势而为，将“思想、文化、习俗、宗教、法治”五个方面协同发力，整体推进，体现了战略思维、系统思维、底线思维和群众路线的有机统一。

面对这个丰富多彩的世界，每个人都有自己的处事原则和自己的观点，在成功的路上，我们要开启心中的那把神奇的锁，打开我们的成功之门。微笑，微笑就是就是我心中的那把神奇的钥匙。

保加利亚哲学家基里尔瓦西列夫在《情爱论》一书中说：“爱的微笑想象像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫，它的光芒照亮周围的一切，给周围的气氛增添了温暖和同情、殷切的希望和奇妙的幻境。”

你走到路上，被一个骑自行车的人不小心碰了一下，你感到臂膀的疼痛，刚要厉声斥责骑车的人，他却给你一个歉意的微笑你的感觉如何?

你的一个心爱的花瓶，被来串门的一个朋友打碎了，你很心疼，面有不悦之色，这时，你的朋友送你一个不好意思的微笑，你的心情会怎样?

朋友，微笑吧，用微笑去唱生活的歌谣，在微笑面前，干戈变成玉帛，尴尬变成理解。把你尘封的心胸敞开，让狭隘自私淡去，让自己的心灵放飞，让旷大宽容回归。这样一个豁然开阔的世界将会在你面前展开：蓝天、白云、小桥、流水……微笑吧，它是打开你心结的钥匙，让你更好地与别人沟通，是你通往人际圣堂的一把成功的钥匙。

当你面对挫折时，不要抱怨生活中有太多的磨难，不要抱怨生命有太多的曲折。大海如过失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果只求得两点一线的安闲，也就失去了最根本的意义。把每一次的失败都当做一次尝试，不去自卑，把每一次成功当成一种幸运，不去高傲，就这样微笑着，弹奏从容的乐章，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去沐浴忧伤。

朋友，微笑吧，用微笑去唱生活的歌谣，在微笑面前，挫折也变成了一种美好的经历，磨难也让你的生活更有魅力。它是你战胜困难、勇往直前的成功之钥匙。

朋友，微笑吧，用微笑去唱生活的歌谣。眼泪，要为别人的悲伤而流;仁慈，要为善良的心灵而发;同情，给予贫苦的穷人;关怀，温暖别人孤独的心灵。微笑的我们，要用微笑的力量去关照周围，去影响周围，直到每个人的脸上都挂上灿烂的微笑。

每个人的心中都有一把属于自己的钥匙，而开启我心灵之锁的就是——微笑!朋友，你是否找到了这把钥匙呢?你手中又是牢牢地攥住了你的这把神奇的钥匙呢?

俗话说：“苦干象征毅力和耐力，要成就大业，必须拥有苦干的精神。”毅力是成功最重要的因素，少了毅力，就如同划船时没有了船桨，无法将自己推向成功的那方。但什么是毅力呢？我想，不管路途再远再崎岖，靠着滴水穿石的信念，凭着自己的力量，竭尽全力的去完成目标，这就是毅力。

许多名人，都是靠着毅力走过各种大风大浪的。海伦凯勒靠着毅力克服身体上的不便，学习说话，日后更以演讲去激励更多人努力向上。爱迪生靠着毅力发明了电灯，改写人类发明历史，赢得发明大王之称。毅力足以改变一个人，由此可见，毅力是多么重要的。

毅力将人们推向成功，没有毅力的人永远将无法尝到成功的果实。很多事情需要有毅力，爬山要有毅力，看书也要有毅力，由此可见，毅力与成功有着密不可分的关系。你说是不是呢？我觉得我是个没有毅力的人，做事总是三分钟热度。我想我应该多学学一些伟人的精神，好让自己成为一个有毅力的人。

“罗马不是一天所造成的”，那是多少人的努力，才造就今天的罗马。今天，如果我跌倒了，我会靠着毅力站起来。因为，那只是成长中的过程。能够和毅力并肩作战，那必定是成功的因素。

老师让余悦去配钥匙，正巧我有事，和她一路，于是就顺便陪她一起去。

一路上，她像小鸟般唧唧喳喳个不停，脸上满是兴奋和喜悦，在她的脸上，我看见了一种名为阳光的东西在荡漾。

踏出学校的大门，那配钥匙的小店正清冷地开着门，好大半天都不见一个人，我们去时，正赶上那位爷爷要走，我们连忙拉住他，请他帮我们配一把钥匙。他很快就动手了，只见他那本就瘦骨如柴的身躯挤入装满杂物的小屋，如老鼠般地拱着身子在那凌乱不堪的屋子里眯缝着眼睛挑选钥匙时，我觉得心里涌起一股酸涩，让我喘不过气来。他娴熟地将钥匙切割、打磨，那双已满是老茧的手天天都要在这机、这金属上活动，虽然看起来粗糙，但他的内心是细滑的；虽然看起来满是污垢，但是他的心却是从未被污染过的洁净；虽然他的布满老茧的手经历了一次又一次惊心动魄的敲打，但他的心却无所畏惧。他只是一个孤寡老人，但他却在这儿为我们服务，按理说，他现在正是安享天伦之乐的时候，但他却在这儿干着最辛苦的震撼我心的工作，这不得不让我陷入了沉思之中。

然而，价格却再次让我大跌眼镜，只要2元！2元，还没有算进成本，这样的2元，一天能赚到几个？一个星期能赚到几个？一个月能够赚到几个？一年又能赚到几个？他只凭着那样微薄的收入生活着……他虽不是我们的家人，但他也生活在我们身边，我们是否应该多去关爱一点？

阳光下的那一把钥匙闪闪发亮，它告诉我应该给身边需要关心的人多一点关爱。

依据认知规律，学生学习外语的过程可以分为五个阶段：感知语言材料（包括模仿），培养观察能力；理解语言材料（包括识别），培养思维能力；巩固语言材料，培养记忆能力；应用语言材料，培养运用能力；活用语言材料，培养创造能力，巧练，学习英语的“金钥匙”。这五个阶段相互联系，相互促进，很难绝然分开。从教的角度上看，前两个阶段合为一起，称为讲解语言材料；后三个阶段合为一起，称为练习。这样，教学过程实际上就是由讲和练两个大部分组成。学习外语要以练为主，讲练结合。

由此看来，练是学习英语的“金钥匙”。当然，这里的“练”是科学的练，是巧练，而非题海战术。

加强以培养语感为目的的听读训练

敏锐的外语语感是学好外语的重要条件，也是一个人语言素质的重要标南。

但它是在言活动中发展而来的，并且是建立在语言内容而不是语言形式基础上的。

所以从起始年级开始，老师就要有目的、有意识、有步骤地引导学生练听练读，培养外语语感。

练听，具体可分四个步骤：（1）模仿跟读阶段。让学生通过听录音或听老师读，模仿正确的语音或语调，适当讲解意群、连续、弱读、清辅音浊化等语言特征和现象；②辨音会意阶段，英语论文《巧练，学习英语的“金钥匙”》。可以是一组组的单词（如ship／sheep；it／eat；Miss／Mrs；T／G等、），也可以是一组组的句子（如：is this box？／isthis bus？／Are they students？／Are there students？／the glass issmall／The class is small等）。在此阶段教师除加工语言材料之外，还要有意识地让学生在识别数字、时间、日期等方面作专项训练；③技能训练阶段。本阶段主要是以情景会话和短文理解作为听力材料。以上三个阶段应为教师控制下的听力训练；④智能培养阶段。即指导学生独自去听录音、广播。这阶段应属非控制下的听力训练。老师要为学生创造条件，如翻录磁带、告诉学生可以收听什么波段或频率的英语广播等。目前，我国英语教学在初中阶段一般都侧重听说，在课堂上使用直观教具和表演等方法，排除了母语这个中介，这对于培养语感自不必说。但其侧重听力的程度如何直接影响语感的形成和今后整体语言能力的形成和发展，仍是一个值得重视和研究的问题。所以高中阶段仍要加大听力训练的密度和广度。因为初中阶段的语言形式简单便于记忆，语言内容便于感知，在头脑中形成清晰的表象；而高中阶段抽象内容增多，难以形成即刻理解的听力。若不加大训练的密度和广度，就不利于学生在语言接触中自然地内化吸收语言材料，培养语感。

练读。语言材料要多读，尤其是课文---规范化的阅读材料，既可以在理解的基础上出声地朗读，也可以采取默读的方式进行思考。精妙之处要圈圈点点，一方面注意句子结构，另一方面通过语词激发唤起有关表象、再造想象以及各种联想；或者在情感上引起强烈共鸣，或者运用语境和自己的体验品味出言外之意或弦外之音。当然，老师首先应从方法上引导。

[学习英语的金钥匙作文

曾听到这样一个富有哲理的故事。一位老人去世前，给三个儿子留下17只骆驼，并留下遗嘱：这些骆驼，大儿子分一半，二儿子分三分之一，三儿子分九分之一。三个儿子为这个古怪的方案争得面红耳赤，最后只好去请教一位智者。听完事情的经过，智者说：“我这里有一只骆驼，留着也没什么用，就送给你们吧。”

不想，有了18只骆驼后，难题迎刃而解：大儿子得到9只，二儿子得到6只，小儿子分到九分之一，得两只骆驼。有趣的是，三兄弟分得的骆驼，9加6加2，正好是17只，多出来的那只，他们又满怀感激地还给了智者。

智者“送”出一只骆驼，但却收获了一份和谐，给他人以启迪和教化。生活中有许多问题，实际上很容易解决，但当我们的双眼被利益蒙蔽时，原本很小的事情也会引起纷争、产生矛盾，简单的问题就会变得复杂起来。如果我们有一个像那位智者一样的宽广胸怀，能够舍弃自己的利益，成全他人，只需一点谦让，事情往往就能得到圆满解决。然而现实生活中，有的同志见利就争，见问题就躲，不比奉献比享受，不比工作比潇洒，总是盘算自己的“小九九”，走不出自己的“一亩三分地”，结果是越比越来气，越比越失衡，越比越窝火，越比心胸越狭窄，比得迷失了自己，迷失了方向。

心胸有多宽广，人生的舞台就有多大。宽广的胸怀源于正确的人生观、价值观，如果我们一生致力于做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”，不断改造自己、完善自己，那还有什么利益得失放不下呢?在利益得失面前，宽广的胸怀就像一把心灵的钥匙，不仅可以解开心头的困惑，还能化除人与人之间的矛盾和争执。当我们在为个人的私心杂念感到纠结时，请想一想这个“分骆驼”的故事。

自古以来就有一个真理：人要有了积极上进的欲望才能成就自己。它能帮助人们摒除一切困难，迎难而上到达人生巅峰。

回看历史车轮留下的记忆碎片，我了解到了朱元璋不甘贫困一生而想一统天下的欲望。当初他与别人一起为别人放牛，时缝乱世，生活没有着落便和别人起义推翻了腐朽的元朝。试想如果他安心于乱世，没有一点君临天下的欲望怎么会成就辉煌一时的大明王朝。

联系到现实生活中，有些人之所以永远贫穷不能致富，主要是因为他没有摆脱贫困的欲望，觉得能够生活就好。虽然政策提倡一起致富，鼓励先富后带动别人一起富，但总要自己努力才行，正好欲望就是一把钥匙指引你走向致富的道路。在四川有一位身价上千万元，拥有一座餐饮娱乐城、两个大型肉食加工厂，且身患残疾的奇女子——冉敬芳，她从小残疾，双亲都很穷，因此她立志要摆脱贫穷。从那以后，她不辞辛苦，拼命劳作，凭借自己的交际能力和智慧成就自己的辉煌人生。

最近听说美国女国务卿赖斯，其奋斗历程颇具传奇色彩，短短的二十多年，她从一个备受歧视的黑人女孩成为著名外交官员，奇迹般地完成了从丑小鸭到白天鹅的嬗变。有人问她成功的秘诀，她简明扼要地说，因为我有被别人尊重的欲望。简单的一句话便道出了成功的内涵，那就是执着于自己的欲望，努力奋斗而为之，终有一天会得到回报。如果连成功的欲望都没有，甚至连想都不敢去想又怎么会获得成功，怎会成就自己？

如果你身处逆境时，你可以埋怨生存环境不好，受到不公正待遇等等，那的确是事实，也很令人同情；可是那些东西既非一时半会能彻底改观，也非个人之力能扭转乾坤。所以，更重要的是我们敢于去想然后通过不懈奋斗来最大限度的完善自己，充实自己，千方百计的提高自己的竞争实力，占据知识的制高点，使自己成为一流或超一流的人才。

欲话说，有耕耘就有收获，但有耕耘之前还要有欲望的支撑和指导，这样才能使之良性发展，不偏离正常的人生轨道。所以说积极向上的欲望是开启成功之门的钥匙一点也不过分，如果你还没有成功的迹象，不妨先问问自己：我是否佩带了欲望这把钥匙？

假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。

如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。

恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。

恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。

恰如其分的表达，利于爱情的沟通。文学著作中简·爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好，简·爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石，妾当作蒲苇”，焦仲卿“誓天不相负”的回答当中，爱情得到了沟通。爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，而需要沟通。爱情的沟通，需要语言的钥匙。

再看，触龙说赵太后、魏征谏太宗，无不以恰如其分的语言表达见称。君臣间的沟通，同样需要语言的钥匙。

一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。

作文评分：60分

专家点评：本文标准立意鲜明，突出了“语言”与“沟通”的关系。文章从三个角度议论语言的作用，点出语言有助于亲情的沟通、语言有助于友情的沟通，语言有助于爱情的沟通，层次清楚，议论中肯，并能较好地运用材料说明观点。是一篇较好的作文。但开头一段个别提法不甚准确；对《蜀道难》主题的理解仅属一家之言。

我在寻找一把钥匙，它的名字叫OI。

2018年暑假，我触碰到了OI的大门，从此我便开始了我的OI之旅。

OI文化博大精深，三教九流汇聚其中，旁门左道亦有不少。我便是投身于C++之门下，C++取C语言、Java之精华集于一身，各种算法更是数不胜数、种类繁多。学习它们自然也是困难重重，就让我给你一一细数。

在学习过程中，老师没法一对一辅导，也就无法把我们心中每一个不懂的一一解除。这常常会把你置于水深火热之中、无法自拔。学习OI就好比建一座高楼、一幢大厦。就当你兴致正浓，看到一座大楼拔地而起时，却不曾见一部分材料腐朽不堪，若还要往上面添砖加瓦，恐怕你的辛劳只能毁于一旦。若你的一个知识点没有弄懂，整个名为OI的机器便会短路死机，且问题会越拖越大，直至爆炸。就算到了现在，我也不能肯定我没有没弄懂的。

第二个问题就是，我的信誉值在父母心中已然为0。何也？只因父母规定做题时间为一个小时，若我正与一道题纠缠不休、难解难分，我就会把时间一拖再拖，直到不能再拖，直到……反正就是天荒地老、日崩月坠之时。

但是，如果只有困难而没有乐趣，我就会成为没有动力的机器，自感堕落，直至放弃。

这其中的乐趣自然无穷无尽，多的理所应当、本该如此。

小乐自不必说，有做出题来之快乐，也有获取知识之快乐。忘不了那在机房的一个个夜晚，忘不了那一个个困苦的深夜，更忘不了那一次次摸键的感觉。

在2018年的11月，我获得了我的第一次回报NOIP（全国信息学奥林匹克联赛）普及组一等奖，虽然不失一种幸运成分在其中，但毕竟那是对我半年来辛劳的肯定和嘉奖。心情自不必说，定是狂之喜之、足之蹈之。

我还在寻找OI钥匙的旅途当中。

我从阴冷的教室里一个人走出来，手脚早已冻得冰凉。真是的，又要上操了！

心里想着一件总放不下的事情数学考试。要说也真奇怪，学这些知识也没觉得有多困难，况且初一也没出现过什么问题，可一到大考就掉链子。这次考试，我的两个好朋友考得都那么高，真羞愧！

寒冷的冬天让我浑身发抖尽管我站在一片阳光里。

不知什么时候，我的视线已经挂在了天上。蓝蓝的天空，没有一片云彩。我仰着头，张着嘴巴，像是在找什么东西，渴望什么。是什么东西呢？我也弄不明白。

突然，一屡屡阳光刺进我的眼睛，心头微微一震，竟然笑了起来。这笑是发自内心的。这就是我要找的东西呀！是太阳，金灿灿的太阳！它晃得我几乎睁不开眼，我却偏要看它。它发出的金光好像在召唤着我，吸引着我。我看到了光明世间最美妙的东西！

很快，太阳照进了我的心里，驱散了心中的乌云。世界变得光明，充满希望。数学、语文、外语，我都不怕你！只要努力再努力，认真再认真，还有什么不可以的呢？况且，这个世界上还有很多美好的东西。就凭这些，还有什么解不开的结呢？

我已不再觉得冷，浑身暖融融的。回班时，我又和我的两个好朋友在一起了。

以后，我经常面向太阳，坚定自己的信心只要加倍努力，美好的东西就会等着你。这种想法就像一把金钥匙，督促我前进，开启成功的大门，使得期末考试取得很大进步。

总有一把钥匙属于自己，总有一把钥匙属于自己！我终于得到了这把珍贵的钥匙积极向上的态度与坚定的信心。