散步的作文应该怎么写【汇集20篇】

散步从本意来说就是走路，而读完《散步》这篇文章，我有了更深的了解。

作者笔下的散步，写出了他和家人的一次散步，因为一次不同的意见，让作者明白了家人在一起的温馨场景。在一个路口有了分歧，妈妈要走大道，孩子要走小道，我为了再陪伴妈妈，忍着走了大路，而妈妈却为了自己的孙子走小道，我背着妈妈，妻子背着儿子，一步步的向前走……

我身上也发生过这种事，在一个安静平和的周末，我们一家人在一起吃火锅，有肉有菜，可能是没来得及买，我最爱的金针菇只有一点点，我只能大海捞针似的在锅里找，而我和奶奶同时夹到了金针菇，那时我还小，在我眼中没有我让人，只有人让我。这时爸爸让我把金针菇给奶奶，可我还是不听，心想：为什么，这是我先夹到的，就要我自己吃。爸爸见不管用，狠狠地训斥我，一把把我的金针菇抢下来，给了奶奶，我表示不满和气愤！因为我们都是人，谁吃还不是吃，为什么从我这拿，到了嘴的鸭子飞了，谁不生气呢？这时奶奶把金针菇给了我，对我说：“岐岐，金针菇你吃吧。”爸爸见此景对我说：“看你奶奶对你多好，那你吃吧，下回别跟奶奶抢了，要懂得分享。”

虽然这是件不起眼的小事，但是通过《散步》这篇文章联想到此，忽然在我小小的内心感受到一股暖流，这就是家人，这就是亲情，这就是幸福！如今我再也不跟奶奶抢了，因为我知道奶奶爱我，我们家人都很爱我，现在“谦让”成为了我们家的家风。

吃完晚饭迎着黄晕，一家人踏上锻炼的路途。此前我在妈妈的强迫下走过那一条魔鬼道，回来之后脚立马用水泡进行无声的抗议。此后，我便再也不想去散步。这回爸爸在吃过晚饭后，肚子的充实感实在撑得难受，便提出全家人出去一起散步，于是又再次踏上了那对我而言遥不可及的路。

本想着会很疲劳，烦躁，但不知怎的，心里荡起的仅是平静的湖面泛起的层层涟漪，悬浮着夏草的泥土气，轰鸣着蝉蛙的啼唱声，母亲伴随着父亲的法子齐步的走着，父亲头门的汗珠似一片片鱼鳞闪烁奇光。看在我眼里，也不知怎的，泪珠在眼眶里不住回旋打颤，他黝黑的皮肤，也许并不是他天生的，而是毒辣的太阳禁锢他的枷锁，考验他的牢笼，这莫大的忍受只是为了钱，而在钱的背后，是需要他承担的一份家庭责任，我理解，但更多的是浅层的懵懂。

沿途的花草呆呆望着过往的人们，我不知道它们在想什么，它们也不知道我在想什么，一切都简单纯粹。仰望天空，一层红霞划破天穹，弟弟高兴坏了，一个劲扯着我的衣服说：“姐姐，你看那一片有颜色的云，像不像一只狗的头，这边是它的耳朵，这边是它的眼睛。”眯着眼睛的弟弟笑起来的嘴与月牙像极了，我笑了笑：“也许像，也许不像。”

爸妈走的太慢，于是我和弟弟提议我俩先跑在前面去等他们，他们笑笑也同意了，慢步跑到与林荫道相连的马路上，来往的车辆疏散稀少，人相对较多，此刻的我嘴巴也不停的在喘着气，追着清甜的夏风，我看到铁青着脸，低头不振的西红柿，刚挺圆润饱满的西瓜。“树树皆夏声，山山唯落晖”此刻格外有意境。

我本想着走到最前面再去等他们，其实耳边已传来远处妈妈的呼喊声，让我们等着他们。靠着旁边的大树，悠哉且闲，等待他们。在时间的催促下，他们终于进入了我的视线。没错，是我在等待他们，而不是他们等着我，更不是他们拉着我。时光流逝，岁月荏苒，一切似乎都在眨眼间改变，眨眼间成长。

曾想过万物之间的相生相灭，人的生命将以何种方式燃烧，将以何种方式永存，想来想去，自己最终都无奈被兜入这个怪圈。这深奥的问题，或许我再怎么想都不及我亲身的经历和珍惜吧。

父母给予了我生命，我偷盗了他们的生命，或换句话说，我是他们生命的延续，在这条血脉与亲情的延续里，伴随着闲聊的陪伴，伴随着步速的快慢，然而，我们终究还是要等一等他们。因为有家人，旅途的路才不会艰苦难耐。

梦想，让“万户”之梦圆满；梦想，让“下海捉蟞”成为现实；梦想，让“玉兔”漫步月球……梦想的过去已改变一切，梦想的现在正成就一切，梦想的未来将美丽一切……

小小的手掌，握住大大的梦想，浅浅的脚印，留下长长的足迹。“千里之行，始于足下”，没有梦想，寸步难行。在这个知识改变命运，人才竞争激烈的时代，我一介平平书生，我的梦想非常简单—考上理想大学。

它虽然不及孟子的“壮有所用，老有所养……是为天下大同也。”也不及杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”更不及周总理的“为中华之崛起而读书”。但它是千千万万中国高中生共同的梦想，所以它并不渺小。

上课，不时听见周公的呼喊，不时沉醉窗外的风景，不时回想穿越的浪漫。但对于我来说，这些都已成为过去时，努力拼搏才是我的正在进行时，理想中的大学是我的将来时。穿越剧、言情小说都是成长道路上的过客，唯有踏步向前才是我的目标。

青春的背后，不是去寻找high的感觉，不是把薄薄的人民币花得刀光剑影，更不是被新事物的渐入迷了双眼。青春挥霍不起，时间伤不起。火焰，为了耀眼的光芒而献身，剧烈地燃烧了几秒后，就熄灭了。梦想却亦非如此，它的实现是一个漫长而又艰苦的过程，它所满足的条件是抵住诱惑，付出宝贵的时间，流下辛勤的汗水，换来满满的收获。

“感动之后，顽皮依旧。”这多么贴切我们“90后”啊！听着感恩的故事，流着感动的泪水。“三分钟”的感动，总能引发我们滔滔不绝的青春誓言：“我要洗心革面，从新做人，努力学习，积极进取……我一定不让家长和老师失望的。”这让人觉得，一个好学生要重生了，他以后的历史将要改写。但这种来触及内心深处的感动，随着热情的熄灭，又忘了自己是谁了？无奈之下，“投江”了，被时尚和名牌的大浪卷入了深不见底的江中。实现梦想，需要的是激情，而不是热情。热情随风而起，无序地漫天飞舞，风而止，早已只剩下尸骨残骸；而激情时刻都能让人找到一种积极向上的心态和永不枯竭的动力。

想法终究是想法，理论终究是理论。辛涅科尔曾说：“是的，对于宇宙，我微不足道，可是对于自己，我就是一切。”没有等出来的成就，只有拼出来的辉煌，梦想需要用坚定的信来实现。“路上春色正好，天上太阳正晴。”

门口的小梧桐树旁站着两棵高大梧桐树，树张开双臂，雨“哗哗”地下着，小梧桐树在大树的陪伴下，一天天成长着……

吃完饭，我们在阳光的沐浴下，静静地走着，我独自一人走在前方，阳光正烈，背影被拉得好长好长，父母两人待在后面，背影缓慢地行走着，相比之下显得很慢。“去姑姑家吧。”妈妈说。

我穿过小巷，不与父母走大路，绕啊绕，一会儿左转，见到了车，急忙停下，一会儿上蹿下跳，没了影，根本看不见了父母。“金旭”隐隐约约听到了爸爸轻轻的呼唤，我走出小路，父母出现在我眼前。

转过来，一家人出现在眼中，五岁大小的小孩，与父母手拉手一同前往。闭上眼，我仿佛看见曾经的我，和父母手牵手开心地走着，我望望父母，又回过身瞅瞅地上那短短的影子，父亲与母亲那长长的影子，一眼望不到尽头。父母时而互相望去，抓起我的胳膊，往上一提，开心地奔跑着，阳光如利剑从天上射下，我咧开嘴大笑，刺眼的阳光照在洁白的牙齿，显得格外耀眼。

父母见我开心，自己也感到无比欣慰，心比吃了蜜还甜。三人慢悠悠地走着，享受着午后散步。

父亲在前面奔跑着，看似要让我们追他，他跑进小巷，绕了弯，又跑出，母亲指着父亲：“快，我们去追爸爸。”我俩兴奋地跑着，我“哈哈”地笑，无比幸福快乐……

“金旭。”爸爸拍拍我的肩，我睁开眼，环顾四周。再次牵起父母地手，静静地走着。可真留恋以前的时光。天真、可爱有趣。现在的我——成长了。

……

啊！成长的生命多么美好——

风“呼呼”地吹来，两棵大树弯下了它的腰，时光一去不复返，小梧桐树在大树的照顾下，茁壮成长，大树依靠在梧桐树的身上，梧桐树张开双臂，为大树遮风挡雨。

李月晨

记得在我很小很小的时候，自己总是喜欢在吃过晚饭后，缠着妈妈和自己一起去散步，而无论妈妈有多忙，她也总是愿意抽出时间来陪伴自己。曾经走过的路很短很短，短地一眼就可以望见尽头，记忆中的场景永远是自己在前面蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，说些不着边际的傻话，身后的妈妈永远是嘴角溢着温柔宠溺的笑意。

渐渐的，我己长大，有了自己的观念和空间，心中一下子能装下许多事。几次妈妈提出的散步，我都是迫于各种威逼利诱，勉强的陪伴她，有趣的是，现在变成她在一边唠叨着身边的琐事，我却一直沉默不语，几年下来，妈妈似乎已经对“散步”这件事失去了兴致，我也乐得轻松自在，却一次又一次，刻意避开晚饭后，她眼底那抹不易察觉的失落。

偶然有一天，看见莫怀威写的巜散步》，心中突然有了一丝的明悟：妈妈的心很小，小的只能装得下我一人；妈妈的世界不大，我就是她的整个世界；妈妈的爱太多，再多也只给我这个唯一。

七月，炎热。一阵风吹来，从地上卷起一股热浪，火烧火燎地让人感到窒息。酷暑难耐！我坐在桌前已经一下午了，早已心烦意乱。

过了很久，厨房里传来妈妈的声音：“一会儿我们去散步，乘会儿凉。”我望向窗外，暮色渐浓，大地一片混沌迷茫。是该去散步了，这个暑假我还没有陪妈妈去散步呢。可事与愿违，下雨了。雨水将我们拦住，走也不是退也不是。我们离家还有一段距离，于是我们找了个地方躲雨，雨越下越大，简直发了疯，一条条雨线，犹如一根根钢针，密密的插入大地深处。我对妈妈说：“就这样跑回去吧！谁知到这雨何时才能停”妈妈说：不行，这雨这么大，离家又那么远，都怪我散什么步呀！再等一下吧。”妈妈的语气很坚定，不容我继续辩驳，我只好等雨停了，再“散步”回家。

过了20多分钟，妈妈说：“雨下的小了一点，一起跑回家。”我一听，便冲进雨里。我没有用手挡住雨水，任凭它打在我的脸上，头上。我感觉这样奔跑可以让一缕一缕的空气注入脑中，似乎可以忘记烦恼，一心一意地奔跑在下着雨的夜色中。到了门口，我气喘吁吁，刚刚跑的太快了。突然一个人出现在我视野之内，是妈妈。她正一步步朝我跑来，雨却毫不留情面，狠狠地砸在妈妈身上，也砸在我心上。我刚才光记得自己要跑很快才能不淋雨，却忘记身后的妈妈。

我突然发现，我竟然是一个只会关心自己的人，从来不顾及别人感受的人，在家我从来没有做过家务，而是让劳累一天的爸爸妈妈去做，在学校我从不关心生病的同学。我一直不懂得“给予”是多么的重要，更不懂得“给予”的过程是多么快乐。

妈妈离我越来越近，可我的是视线越来越模糊。我忍着泪，勉强地笑着对妈妈说：“明天有勇气和我去散步吗？”妈妈笑着点点头。

有一座桥，叫“散步桥”，这座桥虽没有“鹊桥”那么浪漫，那么著名，但它却很温馨，很哲理，很让我感谢。

my father has small eyes,wear a pair of glasses,looking more gently,the daddys hair are not many, he said the intelligent head does not grow hair，daddy does the management, but daddy usually ever not talk bureaucratically to others, therefore his personal connection is specially good,is the same as me.daddy speaks always extremely temperately,never say hit the person,curse at people are also few,calculated scolded people not to be big, although sometimes also can be angry for a longtime,but just only about one day,could no surpass in one day-long.

he usually educate me that the person must to be honestly,friendly to other,and working diligently.this is my father, i love him forever.

[我的父亲的英语作文应该点写

今天清晨醒来，只见窗外的天是那么阳光明媚，太阳也仿佛向我挥了挥手，我不忍心浪费这美好的时光，于是我吃完饭就立即出了门。

当我走出大门，呼吸到清新的空气后，我仿佛变成了大自然中的一个角落，可以在这里尽情享受着大自然的美好。

草地上，小草在伸着懒腰，露珠在它的叶上滚动，晶莹剔透，花儿在朝着太阳微笑，可是调皮的风儿吹的它随风舞动，那婀娜多姿的舞姿在风中摇摆着。天空中，有鸟儿在向太阳挥手问好，白云儿为我们遮挡住太阳的一角，还有数不清的白云儿，像棉花糖似的在空中漂浮着，真想摘下一朵放在嘴里品尝一下。

不知不觉地，我已经走了很远，俯视着草地，仰望着天空，轻快的步伐，这是一件多么有趣多么散心的运动啊！

在迷茫中来到了公园附近的河岸边，有着鹅卵石铺垫成的小路，清澈见底的湖水，绿茵茵的草丛，我在里面穿梭着，时间就这么一点一滴的流失，快到中午了，我也累了，被迫无奈也只能原路回家了。

回家的途中，和来的时候有些不同了，太阳照射到了湖面上，一闪一闪的，还使空气闷热了，我身上就不由自主地出了汗，我因此加快了步伐。终于快到家了，我本想休息一下的，但是人生难免有困难，坚持到底才是真正的选择，于是我坚持地小跑回到了家。

这一次散步不仅仅锻炼了我跑步坚持不屈的意志，还让我感受到了什么才真正是大自然的生机勃勃！

吃完晚饭，我和姐姐、妈妈一起去美丽的县塔游玩。

一路上，我和姐姐唱着动听悦耳的歌，一只只小鸟在我们的头顶上飞舞，它们好像在说：“小朋友，你们唱的歌多么动听啊！”

树上发出了“知了，知了”的叫声。“是知了，知了告诉人们，夏天来了。”妈妈说道。姐姐和我点了点头。我想：“那些知了不知疲倦地唱歌，它们不累吗？”想着想着，我不由自主地抬起头，看着一棵苍天大树，希望知了能出现。

走啊！走啊！我们走到了半山腰，一阵凉爽的风迎面扑来，我顿时精神饱满，风，吹过我的脸颊，把炎热的大地增加了一些凉爽。花草在风中摇摆，跳着拉丁舞。

“哇！这些花真美啊！”姐姐叫了起来。说完，采了一些美丽的花朵。我看了，眼花缭乱。有红的、有黄的、有白的、有蓝的，我伸出了手，也想采些花，“这些花如果采了，别人就看不见了，还是不采了。”我收回了手。姐姐见了，不好意思地也收回了手，妈妈见了，竖起了大拇指，夸我长大了。

我们一路走着，一路唱着动听的歌，白云在天上飘，太阳公公把炎热的光芒撒了下来。

“妈妈，我们回家吧！我又累又热。”我说。“孩子，坚持就是胜利！你看，县塔就在眼前！”我一看，真的，是县塔！我来了精神，向县塔奔去。我们的笑声飘荡在空气中，“哈哈哈！”我们打起了羽毛球，玩起了捉迷藏，看，我们玩得多开心呀！

虽然我们在去县塔的路上流下了许多汗水，可是爬上县塔是多么高兴，是金钱也不能代替的呀！

[散步二年级作文

散步，可以让人忘记烦恼，找回快乐；散步，可以使人与人之间更加亲密；散步，可以使我们的身体更加健康……

夕阳西下，太阳的最后一缕光辉染红了大地。我们一家人一起在公园中散步。我们走在公园中，吹来的风儿撩乱了我的头，啊！这阵风儿是多么地凉爽啊！我又望了望四周，落叶宝宝们在向大树妈妈们告别，依依不舍地到泥土阿姨的家中，有些树叶宝宝，舍不得大树妈妈，紧紧地抓着她的手不放，大树妈妈只好狠着心，把她们摇落。菊花姑娘们都在比美呢！我突然意识到——秋天来了！

我看得太入迷了，没有注意到眼前的台阶，一头栽在了地上，腿被一个很尖的石头划破了。虽然只流了一点血，但是我的泪珠还是忍不住在眼眶中打转。爸爸一见，就急急忙忙跑去买创可贴，妈妈在一旁安慰我，弟弟在给我讲笑话。爸爸拿着创可贴，跑了回来，轻轻地为我贴上创可贴。我一抬头，看见了爸爸额头上密密的汗珠，忽然感觉腿不是那么疼了。爸爸蹲下身子来，把我背了起来。我知道，爸爸今天工作了一天，特别累，再加上我很重，爸爸是受不了的，可是，爸爸竟然一句累也没喊，咬着牙抱我背回了家。

回到家，我不禁泪眼朦胧，我感受到了世界上最伟大的东西——爱。

家里的长辈都喜欢散步，爷爷喜欢散步，妈妈也喜欢散步，但是极少一家人一起出门散步。在记忆中，好像很少有一家子的印象。

暑假到温州，因为没有什么认识的朋友，闲着无聊，再加上大伯一家子也有饭后散步的习惯，便跟着他们还有爷爷奶奶一起出门散散步，也就是随便走走，当作饭后的运动吧。

走出门，便与微风撞了个满怀。抬头随意地看着，天空中，晚霞漫天，白云被晚霞染上了淡淡的红晕，活像是小姑娘那害羞的脸颊。太阳已经快落山了，温州的楼太高，若是在金乡，定能瞧见太阳落山的美景。

换了个场地散步，有点儿不习惯，总觉得在温州有点不太自由。这儿的车太多，处处需要小心，人也多，走得也不快乐。车多人多，自然吵闹，心中也不宁静了。我默默地在我心中想着。

走了一会儿吧，也许是过了下班的时间，车辆少了，汽笛声也听不见了，又或许是走进了僻静的小路，没什么人经过吧。

我喜欢这种环境，不，大家都喜欢。风儿拂过我的脸庞。痒痒的，但挺舒服。道边的柳树的微风中摇晃起了她一头青翠的发丝，湖水上碧波荡漾，耳边时不时的传来了鸟儿的歌声。路上没什么车，连行人都很少，仿佛这个世界就只有我们一家人，很安静。

弟弟在前面大步流星地走，时不时地还和我叽叽喳喳地说上几句话。大伯和伯母与我并排走着，有时候还插入了我和弟弟的话题。爷爷奶奶在后面，他们两个，总喜欢斗嘴，就好像俩老顽童似的。

我很喜欢这种场景，虽然有时候我喜欢独处，但我更喜欢一家人一起这种其乐融融的情景。很温暖，浓浓地糊在心头。

“贝贝，下次我们还一起散步，好不好？”

“好啊！”

我真想这样一直一直走下去，永远永远。

可是，下次，又是什么时候呢？

【提问】：有些公司推出拼车软件，您怎么看这个现象?

杨传堂：我个人对拼车是支持的，一个人坐一辆车浪费嘛。自己没车的话，拼车能带来很大方便。现在限号也会有拼车的。有的是一个小区，有的是一个单位，大家顺路拼个车。我以前也跟别人拼过车。当然，如果是熟人可能比较放心，如果是陌生人尤其带着孩子时可能就会有顾虑。

【提问】：拼车的价格如何算?

杨传堂：可以平分油费，也可以当面议价。如果企业规模化运作，该收税的收税。

繁星点点，我进入了梦乡。

拨开层层叠叠的雾霭，我走在幻想的羊肠小道上；借着微弱的星光，我前往三国争霸天下难分之时。

风吹得树林沙沙作响，环视四周，周遭寂静无生气。

穿过树林，忽见三人正前往山中一僻静之所在，想必是那智者所居之茅庐也。此三人，必定是那刘、关、张三人。三人欲请君出山，助强蜀国江山之力！

跟随前行，忽见三人快马加鞭，逝于天幕之终。吾追之，却见白光突现于眼前，悠然步入遥望那智者端坐城邦之上，扬手抚琴，琴声悠扬，令人陶醉。城门打开，城内房屋甚多，却空无一人。

忽听马蹄声踢踏成片，吴国入侵。却见那智者从然淡然，不免心中为之一振，忙调转马头，鸣金收兵。

此番，智者愁眉渐展，命将士与百姓逐一出户而立。

以一人退万人之计，智者也。

登上城楼，那智者正与一员大将交谈。智者曰：“吾三员大将陆续阵亡，吾一人无力回天，往后蜀之江山多挞，社稷危亡啊。”大将曰：“臣必保大蜀江山，万事天遂人愿，大蜀永世长存！”

天各一方，只是梦中散步罢了。

一、让学生追逐“400万”的理想

阅读是语文教学的重点。究竟为什么要阅读?弄清了阅读的意义才能开展有意义的阅读教学。新课程标准认为，阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。它告诉我们，阅读本身并不是目的，它的目标是有益于人的发展。既然如此，死抱课文以对付考试为目的的阅读是狭隘的，是不利于学生发展的，阅读必须向课外拓展。新课程标准要求学生“广泛阅读各种类型的读物”“每学年阅读两三部名著”，九年课外阅读总量不少于 400 万字。 余蕾老师也曾撰文《 400 万，你拥有吗?》呼吁语文教学重视课外阅读，并且指出“拥有 400 万，你的知识储备才能勉强达到‘小康，要想成为知识的‘富翁，你还得不断扩大阅读量”。因此，引导学生有计划地阅读一批名著，应该是初中语文教学的一个重要内容。

为此，大胆给学生松绑，不是布置可做可不做的作业捆绑学生，而是鼓励学生广泛阅读各类书籍，放手让学生在阅读天地里自由徜徉。通过扩大阅读面、增加阅读量来刺激学生大量接收信息，促使他们与文本及作者形成对话，逐步增强阅读兴趣，并特别提倡在老师的引导下多读名著，达到并超过400万的目标。

二、让学生独立感受、理解、欣赏和评价

在阅读的过程中，还给学生更多自由阅读的权利，放手让学生独立地与文本展开对话，去理解，去表达。不必担心学生“读不懂”或者“读不透”而硬要插上一手，如果设计几个问题乃至出几个考题来“指导阅读”，势必冰消学生领略名著风采的热情。要让学生自己去进行阅读实践，自己去感受、思考，在积极的思维和情感活动中加深理解和体验，从中得到营养。在历时一个月的单本阅读中，我只提了一个希望：每周就你所看的内容选择感触最深的一点，写作一篇读书心得贴在书的相应位置，交给我看一看。那是因为我相信在进入名著之后学生会有自己的惊喜与发现，他会睁大双眼在其中捕捉、感受，他会转动大脑边读边领悟、评价。他可能会为名著的博大精深而叹服，也可能因被其中某一个局部深深吸引而久久驻足。他也许思考得很深，也许只是一点点真切的感觉而已，但是必定每一个读进去的人都会有话可说，有东西可写。记录下这些最真最深的点滴感受，并贴在自己的书上，想想若干年后仍然可以由此回望自己的读书生涯，应是件轻松愉快且富有意义的事情。

事实如此，学生乐此不疲，就连作文最困难的学生也可以发表自己对名著的看法。“一千个读者有一千个哈姆雷特”，同一本书在不同学生眼里本有不同意义，每周一次的读书心得写作，又自然地利用阅读期待、阅读反思等环节，激发了学生探究性阅读和创造性阅读的热情。在这些“粘贴式读书心得”里，学生充分展示着自己独特的感受、体验和理解，使名著的阅读呈现出生机勃勃的局面。

他们与作者对话。读《呼啸山庄》，“你究竟要在这本书里向我们展示什么?你究竟要表现什么?是爱情还是背叛?”读《红字》，“谁才是真正的罪犯?我想，似乎每一个人都是罪人，其实每个人又都是受害者。”读《巴黎圣母院》，“我以为，人的美外表占 30% ，内心占 70% 。”读《千年一叹》，“我最大的愿望，是遍历中东沿线，与你 秋雨先生，形成更强烈的共鸣”;读《钢铁是怎样炼成的》，“钢铁到底是怎样炼成的?靠的是永不放弃!精神不倒，信念永存……”

他们与人物对话。读《童年》，有《我与阿辽沙比童年》;读《骆驼祥子》，有《我要对祥子说》，“我似乎看到你眼中有一道复杂的光在跳动，把你心中正翻腾着的委屈、惊疑、困惑、感激全都照亮，两行泪水沿着你的脸颊无声的流淌……”读《哈姆雷特》，有《给哈姆雷特的一封信 冤冤相报何时了》“你将继承王位，与奥菲利娅幸福的生活在一起……一切尽在你复仇与不复仇之间。”三读《复活》诞生三封信 《致玛丝洛娃》《致法官》《致聂赫留朵夫》;读《安娜?卡列尼娜》，出现“痛苦可以弥补，生命却不能重来”的吊挽……

他们自然地将名著的阅读与课文的学习结合起来。读《麦琪的礼物》，与八年级第二单元的主题结合，感叹这“平凡人之间不平凡的爱”;读《鲁滨孙漂流记》赞美鲁滨孙，分别仿照七年级第四单元《观舞记》和《安塞腰鼓》的句式来写：“假如我是太阳，我要用我耀眼的光芒来焕发人们对鲁滨孙的尊敬;假如我是河流，我要用我流水的声响来渲染人们对鲁滨孙的赞扬;假如我是欢乐，我就把鲁滨孙层层包绕，不让他再度悲伤;假如我是悲伤，我一定远远躲开鲁滨孙，因为我深知我无法占领他的心房……然而我什么都不是!我只是一个读者，我只能用我贫乏的文字来抒写对鲁滨孙的的敬意;我只是一个读者，但我愿用我整个的身心去赞美可敬的鲁滨孙 先生!”“看! 一工作起来就发狠了，忘情了，没命了!……使人觉得：在困难的时候只要凭借一种力量就可以支撑;使人觉得：无助的时候用勤劳的双手仍然可以唤醒明天的太阳;使人觉得：狂风暴雨过后天空定然会有美丽的彩虹;使人觉得：勤劳的人是领路人!……好一个鲁滨孙!好一个勤劳的汉子!……”

三、让学生参与多种读书交流活动

为了使阅读成为一种持久的自觉活动，充分肯定学生独特的感受、体验与理解是非常重要的。当一篇篇读书心得得到了老师的赞赏，学生的满足感不言而喻，毫无疑问他们将带着更大的热情投入今后的阅读。除了教师的肯定外，还应创设更多条件使学生有机会在更多人面前展示他的阅读成果，获得更大的成就感和阅读动力，并从中获得更多启发和方法，拓展思维空间，提高阅读质量。萧伯纳曾说：“你有一种思想，我有一种思想，交流之后，我们就各有了两种思想。”交流是非常重要的学习方法，它本身就是一种碰撞和融合，两种思想交流之后或许可以产生第三种甚至更多思想。由于名著的博大精深和耐人寻味，使得交流在阅读中成为一种必需。为此，我不怕耽误课时，影响教学进度，采用了多种交流形式放手让学生在活动中交流，如撰写读书报告、书本的展台式展览、心得的墙报式展览……其中最精彩的是互动式读书交流会。将一些读书很有心得和成果的同学推向前台，在单位时间内向同学们介绍自己所读的书，讲述对该书的理解和思考，也袒露自己读书的困惑，还必须接受同学们围绕该书的质疑，完成答辩。在这种交流活动中，所有学生的思维都处于积极活跃的状态之中，必将极大地拓展其思维空间，进一步提高阅读质量，并将极大地推动其阅读热情，使名著阅读成为一种时尚，甚至成为一种生活需要。

四、让学生掌握阅读方法、

摘抄法是一种资料性阅读的方法，是一种根据个人喜好与研究，将精美难得的资料摘抄下来分类保存，以供阅读、品味、引用的资料积累方法。摘抄法是重要的读书笔记方法，它的基本形式有：

1语录式摘抄;2 内容提要式摘抄;3. 内容赏析式摘抄;4. 专项研究式摘抄;

5 组合式摘抄;

下面是一张用摘抄法完成的读书卡，我们可以根据个人的需要和作品的类别，采用不同的摘抄法尝试做摘抄读书卡，把自己的阅读收获积累下来，这不仅能为写作提供素材，还能留下你的阅读轨迹和心路历程。

冯泽灏

第二天早晨，萝丝又去散步，路上她遇到了山羊，问道：“昨天跟在我后面的是什么？”山羊说：“是狐狸，他一直跟在你的后面。不过因为我们设下了陷阱来保护你，所以没事儿的。”萝丝听了特别感谢山羊，她又说：“陷阱不要拆，万一狐狸或者狼来了，还能用得上。”

第三天，萝丝又去散步了，狼真的来了，她心想：“嗯，人工陷阱又要发挥作用了。”萝丝慢慢地走到了第一个陷阱处——磨坊，故意用脚拉开绑面粉的绳子，“嗖”的一下，两袋面粉从天而降，洒了狼一身，把他变成了一个“大雪糕”。

这时，萝丝继续往前走，走到第二个陷阱处——油坊。她故意把油瓶子撞倒，撒的满地都是油，狼走到这儿，一滑一跤，最后滑到了牛粪里，他变成了一只臭臭狼。

狼走了，萝丝安心的回家睡觉了，那晚她做了一个好梦，梦见自己变成了百兽之王。自从萝丝制服了狼的事儿在农场传开，大家更喜欢她了。

1、描写人物动作，最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。

2、表现人物个性特点。

通过人物的动作描写，表现人物的性格特点和精神面貌。

他50多岁了，戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆 随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”

——高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师

3，作文素材《人物动作描写的作文》。动作描写要细致分解。

传统的武打动作或电视镜头，往往把一种行为分解成若干个部分，把一个大动作细化为几个小动作，然后分别对每一个部分、每一个小动作按一定层次具体展示或描写，使整个动作行为栩栩如生。对人物动作描写也要进行细致观察，把人物活动的每个步骤一步一步地分解并写具体，这样才能够使人物形象更鲜明。

例：罗纳尔多带着球，冲到禁区前，飞起一脚，把球踢进网中

分析：把罗纳尔多这一精彩射门动作分解为五个小动作：①接到传球；②用脚一颠；③绕过对方防守；④避开守门员；⑤踢球入网

罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，习惯地用小腿轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连绕过对方3名后卫的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟前的守门员，侧身起脚，‘唰’的一声，球应声入网。

4、要准确而恰当地运用动词

说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞”等10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。

5、写好动作，扣住细节，形神兼备

水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常：“怎么了，你？”

水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”

女人的手指震动了一下，想是叫苇眉划破了手，她把一个手指放在嘴里吮 了一下。

在这个片断中“震动”“吮”这样的动作揭示了人物瞬间心理复杂微妙的感情活动，胜过千言万语。

6配合联想与想象，使用适当修辞会使语言显得生动。

五、文题设计

1. （一）半框架作文训练 题目：《炒菜》

提示：写妈妈从点火到盛菜的整个炒菜的过程中的动作。

（二）无框架作文训练 题目：1．《一次漂亮的射门》2．《跳绳》

[作文人物动作描写方法

“走吧，我带着你，你开着车，车载着龟，我们去兜风”妈妈一边开门，一边催促我说。“哦，哦，哦！”我激动地答应着。终于可以出去玩我的遥控汽车喽，也让我的小乌龟“快快”出去拉风炫酷一下。

我把“快快”放进红色的遥控汽车驾驶位上，它有点紧张，立刻变成缩头乌龟。我迫不及待地开动了遥控器，遥控汽车飞快地跑在路上，一路上“快快”也算是经历了九九八十一难。越过狗屎，趟过尿流，翻过井盖，撞过车轮，栽过阴沟。路上遇到小屁孩们，被他们抓过，揪过，抢过。我跑累了，停下来，看看“快快”是不是还是缩着脑袋。哈哈哈，“快快”露出半个脑袋，伸出一只爪子搭在车窗上，正往外张望，不知道是不是晕车想吐，样子呆萌极了。

回家的路上，遥控汽车玩着玩着没电了，我冥思苦想了好一会儿，终于想出一个办法。从路边找出两根枯草叶绑在一起，再和我的裙带子绑在一起，另一头绑在遥控汽车上，拉着走。刚把“快快”放上车，它又变成了缩头乌龟，唉，这么拉风的出行，它就是不会享受，真是个土鳖！

我就这样愉快地牵着“快快”回家了。我想告诉“快快”：我想当好你的“妈妈”，喂你好吃的，也要带你见识一下外面的世界。就像我妈妈常说的：“世界那么大，我想带你去看看。”

散步，相信谁都有过这样的经历，在雨中散步，别有一番滋味。一个人选择什么样的散步形式，是没有定式，全看各人的兴致与爱好。然而笔者却以为，人生散步之最，莫过于雨中散步。

在阴雨飘飞的日子，独自行走在乡间小路，雨大时，撑一把油纸伞，仿佛回到古代，因为这时，全然不必担心身边会有车辆驶过，更不用为各种各样嘈杂声而烦闷。如果能够步入一片大大的青松林或茶树林，想必心情会更加美妙，此种心境不是亲身体验，谁又能知晓呢?雨小时，根本不用撑伞，只是在雨中静静地向前移动，一小步一小步地前行，可以毫无顾虑地边行走边想心事，在俗世想不明白的事情，大可在此时来个彻底的过滤，全然不用担忧会有什么来干扰自己。一种自由与愉快，便会情不自禁地遍布你的全身，让你乐在其中，流连忘返。

在雨中散步，感觉非同一般。记得上高中时，学过李健吾先生写的一篇散文《雨中登泰山》，作者将自己的亲身经历描绘得栩栩如生，读后有如身临其境一样。我想，如果那天没有下雨，具体说是没有下小雨，那么李健吾先生可能就不会有那么深的感触了。朱自清先生在《春》中也曾经细致入微地刻画过春天的小雨，多么可爱。湖南作家沈念曾在《雨天，在城市》一文中专门写到了在雨中的独特心境和在雨中散步的特殊心情。可见，在雨中散步，许多人都是热衷的，因为它是一场心灵的洗涤，更是一种灵魂的叩问。

我喜欢在雨中散步，每当小雨来临的时候，我便独自走出去，不管目的地在何处，更不问出行的意义，只是果断地出行。此时，我便如同置身世外一般，一个真正的自我便开始回归我的躯体。我才能够更加真实地与自己对话，与灵魂交流。在雨中散步，此生足矣!

201X年 X月X日 晴天犹记得在我很小很小的时候，自己总是喜欢在吃过晚饭后，缠着妈妈和自己一起去散步，而无论妈妈有多忙，她也总是愿意抽出时间来陪伴自己。曾经散过的路很短很短，短的一眼就可以望见尽头，记忆中的场景永远是自己在前面蹦蹦跳跳、叽叽喳喳，说些不着边际的傻话，身后的妈妈永远都是嘴角溢着温柔宠溺的笑意，亦或者是大手牵小手，让一小时悄悄地溜走。

渐渐的，我已长大，有了属于自己的观念和私密空间，心中一下子就能装下许多事。几次妈妈提出的散步，我都是迫于各种威逼利诱，勉强的陪伴她，有趣的是，现在变成她在一边唠叨着身边的琐事，我却一直沉默不语，几次下来，妈妈似乎已经对“散步”这件事失去了兴致，我也乐得轻松自在，却又一次又一次，刻意避开晚饭过后，她眼底那抹不易察觉的希冀和之后的失落。

偶然有一天，看见莫怀戚所写的《散步》，心中突然有了一丝的明悟：妈妈的心很小，小的只能装得下我一人;妈妈的世界不大，我就是她的整个世界;妈妈的爱太多，再多也只会给我这个惟一……

作者：孔子博(学生)时间：2018/4/919：20：12分类：个人日记

“走啊，子博，爸爸领着你去散步啊！。”傍晚，我们刚吃完晚饭，爸爸就说要领着我、哥哥和两个弟弟去散步，从家门口一直走到高速公路底下，因为高速公路离我们家很近，步行十来分钟就到了，所以爸爸才让我们从家门口走到高速公路。

最后，去散步的人有：我、爸爸、哥哥、两个弟弟和伯伯。

我们先由散步，到慢跑，最后到奔跑。我们奔跑着，甚至我、哥哥和两个弟弟都举行跑步比赛了，我们刚开始跑，就把爸爸和伯伯落到后面了。开始时，哥哥一马登先，超越了我和两个弟弟，其次就是我，因为我能看到哥哥的身影，所以即使在黑夜里，也不那么害怕。但是，我跑着跑着，就累得不行了，但是，我知道，我一旦停下来，哥哥就会把我落下的更远，是我感到害怕，并且弟弟都有可能超过我，所以我不能停下，就算哥哥落下我，我也得甩下弟弟们，克服黑夜带来的害怕。

渐渐地，哥哥跑远了，我看不到哥哥的身影了，我就开始有点害怕了，但是，我得保住第二。我独自的奔跑着，我看了看远处的亮光，慢慢的觉得不害怕了，后来，我又咬咬牙坚持着跑，才跑到高速公路底下。

我在这次散步中，明白了两个道理：坚持就是胜利和不能害怕。

不同颜色和支数的玫瑰花束也有不同的含义噢，了解清楚了情人节玫瑰花含义再选择给你的她送玫瑰花的颜色和送多少朵吧。

玫瑰花数目的含义

1朵玫瑰代表我的心中只有你 ONLY YOU

2朵玫瑰代表这世界只有我俩

3朵玫瑰代表我爱你 I LOVE YOU

4朵玫瑰代表至死不渝

5朵玫瑰代表由衷欣赏

6朵玫瑰代表互敬、互爱、互谅

7朵玫瑰代表我偷偷地爱著你

8朵玫瑰代表感谢你的关怀扶持及鼓励

9朵玫瑰代表长久ALWAYS

10朵玫瑰代表十全十美无懈可击

11朵玫瑰代表最爱、只在乎你一人

12朵玫瑰代表对你的爱与日俱增

13朵玫瑰代表友谊长存

14朵玫瑰代表骄傲

15朵玫瑰代表对你感到歉意 IMSORRY

16朵玫瑰代表多变不安的爱情

17朵玫瑰代表绝望无可挽回的爱

18朵玫瑰代表真诚与坦白

19朵玫瑰代表忍耐与期待

20朵玫瑰代表我仅一颗赤诚的心

21朵玫瑰象征真诚的爱

22朵玫瑰象征祝你好运

25朵玫瑰象征祝你幸福

30朵玫瑰象征信是有缘

36朵玫瑰象征浪漫

40朵玫瑰象征誓死不渝的爱情

50朵玫瑰象征邂逅不期而遇

99朵玫瑰象征天长地久 FOREVER

100朵玫瑰象征百分之百的爱 100% LOVE

101朵玫瑰象征最……最爱

108朵玫瑰象征求婚

144朵玫瑰象征爱你生生世世

365朵玫瑰象征天天想你

999朵玫瑰象征天长地久

1001朵玫瑰象征直到永远

除了玫瑰，郁金香、勿忘我、白合也是相当不错的选择。忌用黄色，黄色常表示离别、无望;慎用白色;带红色的通常最保险。

白合(白)：纯洁庄重、白头偕老

郁金香(紫)：无尽的爱、最爱

郁金香(粉)：热爱、幸福

郁金香(红)：钟爱

勿忘我：请想念我

红菊：我爱你

白菊：高洁、真情、诚实

并蒂莲：夫妻恩爱