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作文《温度》【推荐20篇】

世上的每件事物都会有自己的温度,人类可以设计各种温度计去测量,但母爱到底有多少度呢,你测量过吗?下面带来作文《温度》,以供赏析和参考借鉴!今天小编为大家整理了作文《温度》优秀作文,仅供大家参考,希望你们喜欢。

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幸福的温度作文500字

全文共 486 字

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真冷啊!呼呼的北风一边吹打着门窗,一边吹着窗外柳树那光秃秃而又干燥的枝杈。室内,还没有来暖气。呼一口气,便能隐隐看到一丝丝白气。家里只有我和爸爸两个人,因为少了妈妈温柔的话语和熟悉的身影,显得更加冷冷清清!

我眼巴巴看了一眼在客厅忙活自己事情的爸爸,只能一个人孤独地读书学习,要知道以前都是妈妈陪着我一起做这些事的。这个月初,妈妈出门不在家,我的舒服日子便一去不复返了。爸爸总是忙着自己的事情,就算是有时间也不会陪我一起复习。我觉得爸爸对我的事漠不关心,他一点也不如妈妈爱我。

想起昨晚那冰凉凉的被窝,我便情不自禁地打起了哆嗦,磨磨蹭蹭地收拾自己的书包和用品,准备慢一点钻进我那冰冷的被窝。来到卧室,我一闭眼,一咬牙钻进了那冰凉的被窝。诶?这时我发现被窝好热乎啊,我脚下还有个软软的、暖暖的东西,掀开被子一看,是爸爸早早放进去的热水袋。哦!原来爸爸还爱我,原来他刚才在客厅就是忙活着帮我找热水袋、灌热水袋!

我默默地品味着这意外的幸福,静静地感受爸爸深沉而又无言的爱!原来,爸爸像妈妈一样爱我!原来幸福的温度就是这只热水袋暖好的被窝,虽然很普通很简单,但是却总在我最需要时出现!

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篇1:带着温度的友情作文400字

全文共 446 字

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清晰的记得那一天——

2017年7月20日,一个看似温暖舒适的很平常的一天,阳光伴随着我们最后的一堂课一起结束了。而乌云却把下课铃当成了集结号,快速的集结到我们学校上空,越滚越后,一会的功夫,头顶上的天空已黑的让人紧张、让人害怕。

都怪自己早上不听我奶奶的话,嫌麻烦没有带雨衣。现在想什么都晚了,只能加快速度和老天爷抢时间了。

背上书包后,我大步地飞奔出教室,心里不停地祈盼:到托管班之前最好不要下雨。

可真应了那句话:天不遂人愿。我在跑,可雨水居然也加快了速度,就像天上的龙王在洒水一样,大雨点子一下子泼下来,霎时我的衣服全湿了。

这时,我的朋友张坤涵就打着伞,边喊边朝我走来,急促地说:“你没有带雨伞吗?再浇一会会感冒的。”

我半低着头,小声回答说:“我,我忘带了。”

张坤涵又说:“来,我们一起用吧!”说完,便快速的把伞举过头顶,用另一只手紧紧搂住我已淋湿的肩膀。

还没等我说什么,他早已催促我快点走了……

我知道一把雨伞两个人用有点小,我也知道此时的雨下得很大,但我更知道他传递给我的是带着温度友情

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篇2:自动调节温度的衣服

全文共 353 字

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我长大了想当一名科学家,发明一些现在没有的东西,比如说:能自动调节温度衣服

夏天到了!人们都提前去买电风扇,空调做准备,我看到这样的情景,心想:这么多人开着电扇和空调,那不是要花很多钱交电费了吗?而且地球上现在能源这么少,电费不是很浪费吗?于是,我决定发明一件能自动调节温度的衣服,要是人们有了这样的衣服,那可以节省下多少资源啊。

这件衣服上有两个按钮,一个是红色的一个是蓝色的。红色代表加热,蓝色代表制冷。到了夏天,人们穿上这件衣服,按下红色的按钮,这件衣服就会自动的制冷,当温度到了人们觉得凉爽时,它就会一直保持着。到了冬天,因为它在夏天的时候已经吸收了很多阳光的温暖,那么到了冬天它就会释放出热量,给人们带来温暖,我们再也不用穿的像粽子一样了。

你看!你觉得我的可调节温度的衣服怎么样啊?你想试试吗?

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篇3:母爱的温度读后感400字

全文共 450 字

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“我的确不喜欢那条毛裤,灰不拉叽,真的很土气。前天,母亲才完成了这件“作品”,没想到被我泼了一头冷水。”――《母爱温度》。

你是否收到过那样的棉裤呢?你是否喜欢那样的棉裤呢?

“慈母手中线,游子身上衣。”无论在哪里,穿着母亲做的衣服,才是最温暖的。作者的母亲为作者织了一条毛裤,但是作者却不怎么喜欢,她因为毛裤难看,上班时没有穿而感到寒冷。但是母亲仍然想着她――这就是母爱的温度。

现实生活中,许多孩子都穿过母亲做的衣服,但是他们却抱怨这个不好看,那个不时尚,可是谁又想过这里面倾注了母亲多少的心血啊!我有一个朋友,她妈妈是做衣服的,曾经给我的朋友做了一件棉袄,穿起来特别舒服、暖和,让我们羡慕不已,这不就是母爱的温度吗?

小时候,我见过奶奶给爸爸织毛裤,一针搭一针,手法很娴熟,织毛裤特别累,织一会儿胳膊就会又酸又麻,但自己家织的毛裤要比买的毛裤厚实得多,奶奶织的毛裤同样又重又难看,但却在那个冬天温暖了爸爸。

也许你以后会收到像文中那样的灰不拉叽的毛裤,请你不要嫌弃它,请你收好它,因为里面有母爱的温度。

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篇4:以温度为话题的爱的温度

全文共 756 字

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再一次回到老家,又见到了那个曾寄托了爱的火炉,却再也没有暖暖的温度

灰色的外壳里,跳动着红红的火焰,在炉子上放置一个没有底的盆子,再将一个红铜色的废锅盖盖上,自制的烤红薯机就诞生了。

依稀记得,去年,同样的时间,同样的地点,一家人聚在家里,爷爷脸上堆满笑容,把洗干净的红薯一个个放进烤箱,我们就坐在火炉边,享受着寒冬里别样的温暖,我呆呆地望着忽明忽暗的火苗与逐渐发黑变焦的红薯,隐约听见了红薯汁液流下来发出的“吱吱”的声音。一分钟过去了,两分钟过去了,五分钟过去了……红薯变得焦黄,我不由得问爷爷:“爷爷,红薯好像能吃了呀!”爷爷看着时间说:“还不行呢,现在的红薯还没有熟透,再等几钟就行了。”终于,红薯出炉了,由先前的粉红饱满变成了暗红色,焦黑色的外表裂开了一道道裂纹,隐隐能看见或红或黄的红薯肉,一阵阵香气也慢慢飘出,光是那香气就能让人“飞流直下三千尺”,爷爷亲自给我和妹妹挑了两块最大的,我们迫不及待地咬了一口,却被烫得又吐了出来,爷爷笑呵呵地说:“别急,别急。”他拿了把扇子慢慢地扇着,过了一会儿,红薯终于不再那么烫了。那冒着热气的烤红薯呀,初一入口,便化为半液体状,香甜可口,吃下肚去,温暖的气息便包围了整个身体,暖洋洋的,好像沐浴在惬意的阳光里。从那以后,每天一个烤红薯便成了固定的加餐,在我看来,烤红薯已经成为了一道名菜,让人馋得上瘾。

吃完了烤薯,在刺骨的寒风中奔跑,也不受丝毫影响,晚上一家人围着火炉烤火一边看电视,整个寒假,温暖都如淡淡烟云在身边缭绕。

今年再次回老家,却物是人非。同样是灰色的自制烤炉,同样的红薯,爷爷却不在了。按去年的方法再烤一次,也很香甜,却再也没有那无比甜蜜的味道了,那可以抵御寒风的踏实感也随着爷爷的离去没了踪影。

现在回想起来,那股味道,是爱的味道,那种温暖就是爱的温度。

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篇5:雕塑也有温度

全文共 916 字

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雒珈艺

牛,眼睛炯炯有神,眼神充满坚毅,低着头,憋着劲,连身上的肌肉都满含着力量,背部高高隆起,四蹄有力坚实的踏在大地上,身体前倾,尾巴有力地挥舞着,努力铲除身后的树根。

它是一座雕塑,伫立在深圳市政府的大门前,伫立在这座繁华忙碌的经济特区中。

小学一到三年级时,每次坐车经过深南中路,都要经过一个小弯道,那时的我被弯道中间的一座雕塑深深吸引住了——显然,那是一头牛。

“妈妈,你看,一头牛!”我兴奋地高声喊叫着。

“这是座城市雕塑,叫‘孺子牛’,也叫’拓荒牛’。”妈妈显然对这座雕塑有所了解。

“可是妈妈,别的地方,大门口不是狮子,就是麒麟,看上去多有气势和威严啊。放一头冷冰冰的牛在这里,没有生命,没有温度,为什么啊?”我收回目光,看着妈妈。

“因为这里是深圳啊!长大了,你就能感受到这座雕塑的温度了!”妈妈对我笑了笑,轻轻地摸了摸我的头。

初三历史课上,老师讲到了上世纪八十年代的改革开放,“那时候文革刚刚结束,国家刚刚把工作重心转到经济建设上来,深圳是我国第一批经济特区。那时的深圳,一片荒芜,一代又一代的建设者们,以拓荒者的姿态,以惊人的深圳速度,把深圳从一个小渔村变成一个高楼林立的国际化大都市。我相信你们都见过市政府门口的一座雕塑‘孺子牛’,它的名字出自鲁迅先生《自嘲》一诗‘横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛’。”讲到这里,老师泪光闪烁,“这是一座深圳人最熟悉的雕塑。透过它,我们似乎都能看见千千万万特区建设者埋头苦干的身影,看见深圳精神在拓荒的姿态中一次次闪光,一次次升腾。”

我望着窗外,若有所思。

放学后,专程来到市政府门口看看这座雕塑。

依然是高高隆起的背部,依然是充满坚毅的眼神,低着头,憋着劲,努力拉起身后那沉重的树根。走上前,指尖轻轻的划过那金属铸成的身躯,一丝冰凉夹带着一丝温暖攀上了指尖,慢慢的把手放在它的身上,闭上眼睛,用心感受着。

我感受到了它跳动的脉搏,感受到了它不屈的灵魂。

它是凝固的音乐,是无声的呐喊,是站着的史诗。

它以拓荒的姿态定格了瞬间,这一瞬间,记录了挥洒汗水的过去,也暗示了如火如荼的未来。

看着这座拓荒牛雕塑,我终于懂了,它所象征的拓荒精神永不磨灭。这座雕塑因承载着城市精神而有了生命,有了灵魂,更有了温度。

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篇6:“测量”冬天的温度作文800字

全文共 776 字

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一次的暖,暖我一生幸福。——题记

“总是向你索取,却不曾说谢谢,直到长大以后才懂得你不容易。”每当我听到这首深情满满的《父亲》时,心中总有一种酸酸的幸福糊在心头。天蓝蓝,水清清,渐渐疏远,父爱无言,没错,就是这个平凡的父亲却用他不平凡的爱用行动去诠释了“父爱无言”这句话十几年。

“第一次”这个词在我脑海中是繁乱的而又是特别的,繁乱是因为有太多不可计数的第一次,而特别是我永不能忘却的第一次。

记得七年级上学期的冬天虽是一个暖冬,但还是有那么几天年少轻狂的我始终抵挡不住严寒的逼近。打喷嚏,流鼻涕,发烧这无疑是感冒的前兆,度过煎熬的抵抗时期,终于熬来了周五接受治疗。以下公交车,那个高大的身影出现在我眼前,是父亲!“走,我跟你输水的,"说罢给我披上外衣,一句话,一个动作顿时让我感到温暖。我的目的不是单单写父亲对我的好,而无言的行动才刚刚开始。明显的扁桃体发炎的结果是输液,手冰凉的我针无法扎进去,暖手宝已被别人用去,爸爸用他的体温暖了我的手,针扎进去,那个虚弱的我支撑不住,睡去。当我醒来时,只见爸爸用手在握着流经我血液的药水管,紧紧地,暖暖的。疲倦也占据了他,坐在床前眼睛闭着,这虽是一个简单的动作,却化解了我几年的埋怨,我想他究竟默默的付出了多少,而默默的承受了多少呢?顿时,使我发自内心第一次的学会理解,第一次心酸,第一次让我有一种歉意,让我明白理解了父亲。

父亲在家中充当着一个顶梁柱的角色,他不用言语去说多么疼孩子,而是用一种无言的行动,我想这又有什么关系呢?

一抹父爱印我心。随着年龄的增长,我在变,世界在变,可不变的却还是爸爸的爱,他总是一不变的心来应对着万变的我,我的暖是爸爸给的,我的幸福梦也是爸爸给的,有爸爸我的梦就永远不会断,与其抱怨不如让他化为乌有,让我们用爱去安慰父亲,让我们带着这份爱去努力奋斗,去勇闯未来,去给自己的人生加个精彩!

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篇7:落叶的温度

全文共 670 字

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时光迸裂出的层面,像是你的笑容泛着暧昧的痕迹,却又不失永恒的褶皱。流年终已成殇,夏日早已枯凉。你终究还是带着传奇与过往,逃离了我们的曾经。只是,只是要我如何相信,你所赐予我的完美截面!也许,也许我不该去强求,强求你予我一曲怅惘的弦音,一屡晕染的温暖。

反反复复,来来去去的年华露出的惟有从未拓印过的章节。纵然不舍,也无法描绘出那一条纵横沟壑的满载忧伤的河川。或许,你我早已明白。彼此不过是在成就一种无名的名分。只是,此时的我无法抓住你转身离开的痕迹。只有远远的叫喊着:“不要丢下我一个人,不要去我看不到你的地方,不要对我以外的人温柔,不要……”

苍凉的大地,惟有我载着满目的疮痍措手不及的张大着眼睛疯狂的寻找你曾经留下的点滴。你予我的一切总是在不经意的提醒着我你的离去,也许,你没有明白,你离开的同时也带走了我所有的时间。我象是被你带进一条很深很深的走廊,更像是一条永无止境的隧道。漆黑的四壁,无法感觉和触摸到任何的温度,留在梦寐的景象是你的声音描绘出的精致的轮廓。

我担忧你会不会将我遗忘?因为不论原本多么熟悉,在时间的洪流里也会慢慢的变的疏远。那么,我该怎样在这魔方般的世界里找到你的痕迹?是否,要真的等到手心的天荒地老?

自此,一个人的天空,无法用语言表达的清晰。偶尔的灰边的天际,那是痛苦与悲伤的交集。但我依旧相信,相信或许在下一个转角,或许墙壁的对面。再次邂逅……

于是,我沉溺在迷宫般的幻想里乞求高塔里的释迦牟尼。让他用我的灵魂和心跳。为你穿上红色的水晶靴,束起那条粉红的蕾丝缎带。纵使记忆的温暖是存在你我之间难以逾越的沟壑,也是欣慰……

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篇8:做一个有温度的人作文1000字

全文共 1273 字

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人可以不发光,但必须要发热,温暖身边之人。——题记

细思我十多年来充满书卷墨香的青葱岁月,一切恍若白驹过隙,唯有父母对我的教导似在昨天。

凡事要饮水思源。我刚开始用筷子吃饭的时候才不过三岁。有时手指不协调,筷子朝天猛地一挑,白花花的米粒就散满了桌。地,甚至弹到了别人的脸上。妈妈总是不来帮我,还呵斥我:“捡起来!捡起来!吃掉!”后来调皮了,知道趁母亲不在把掉落的饭粒全拍到地上,然后挪挪椅子,掩盖“犯罪现场”。当我看见母亲若无其事的走过去时,心下一块大石头落了地,并暗自为自己的小聪明窃喜:真是没人比我更聪明啦!却没想到妈妈从容地开了口:“捡起来,吃掉!”我以为妈妈不是认真的,还用力在米粒上踩了两脚。却见妈妈拿塑料袋将黑乎乎的饭团小心翼翼的裹好,举到我眼前。用着一种极为陌生的冷漠口吻对我说:“还要我喂你吗?”

我傻呆呆地仰头看着妈妈比包公还要黑上几分的面容,傻呆呆地接过饭团。我幼稚的心灵里只剩一个想法:妈妈一定是不爱我了。都忘记自己是否有哭,只记得七八岁的我第一次尝到如此咸的饭,并且以后都没有更咸的了。

也至于后来,当弟弟在衣服上乱涂画并嘻嘻哈哈着不以为意时,我怒气冲天,一口气没缓上来,就冲上前给了他一个耳光。看着泪眼朦胧的弟弟和自己发颤的手,我忽然恍悟了母亲当年让我吃黑饭团的心情。我对着弟弟说:“古人云:‘一粥一饭,一丝一缕,当思来之不易!’知道吗?”我的声调竟诡异得沙哑,我为曾经的自己难过,为许许多多和弟弟一样的新一代难过。

“不但要饮水思源,并且要寻源报恩,做一个有温度的人!知道吗?”我耐心地和弟弟说话,仿佛和自己说话似的。

有多少人能做到饮水思源?做到了!又有多少人能做到寻源报恩?这真是少之又少,我有幸遇到一个。

那是一个高中的大姐姐,当时她毫不娇羞地冲我弯下了腰,低下了头。我觉得心底下有什么最柔软的地方被轻轻触动了一下,几乎要化成水了。我还记得她着一身朴素的毛衣——她不会发光;还记得她坚定的目光和温柔的笑容——但她会发热!

“谢谢你!小姑娘,我弟弟是一个患有疾病的孩子,不能上学,所以十分内向。”她有些悲伤地半阖着眼睛,但随即她的双目又亮了,“但他最近又开朗了许多,你知道吗?是因为你!真的,我感谢你!”

我看着这完全陌生的面容,仔细想想,我不过是曾为一个男孩讲故事,她就这么感激我!她不但想到了我,并找到了我!这就是有温度的人吗?我不知道什么时候落了泪,看着因为我哭而手忙脚乱的大姐姐,我觉得仿佛遇见了传说中的太阳神,从内到外,都是温热的。

记得近来有一首歌唱着:“地球有几十亿猿猴,越进化却越孤独。”是啊,当今社会有多冷漠啊!人有多孤独啊!大街小巷都“热闹非凡”,好多人都在讲话,可有谁认真在听呢?又有谁能好好思考自己是谁,谁能追溯到历史源泉,去思考如今美好生活的来之不易?并且去报答陌生人,并放下冷漠的骄傲去低头弯腰呢?我应当感谢妈妈对我的教育,这样沉痛的教训,这样简单的家训,让我不是千千万万板着扑克脸的人中的一员。

饮水思源,寻源报恩,这家训恍若发生在昨天,并且要伴我一辈子,暖我一辈子,做一个有温度的人,饮水思源,寻源报恩!

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篇9:感受幸福的温度

全文共 928 字

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时常听说,世界上没有人会无缘无故对你好。但我想,除了一类人,他们有一个共同的名字——亲人。

在这个春寒料峭的初春,温度总在忽上忽下徘徊,匆匆过路的人们会偶尔望着远处依旧未发芽的树枝,淡叹,便又匆匆离开。

心情:0度冰点

“叮……”上午最后一节课在同学们的期盼中缓缓到来。我收拾好文具,照例走出学校。没错,我是回家吃饭的。我边走边踢着路边的石子。光秃秃的树枝背后是灰蒙蒙的天空,一幢幢拔地而起的楼房挡住了我远眺的视线,阻断了我遐想的思绪。满脑子只剩下数学公式,英语词组以及语文的文言文。心情被功课囚禁在阴冷的牢笼里,很冷,很烦。

心情:50度预热

打开那扇厚重的门,轻轻呼唤着正忙碌在厨房的外婆。她十分欣喜地迎着我,依旧说着那些循规蹈矩的话:“先喝水,再洗手拿筷子,先吃起菜来。我看着那杯中微微冒着热气的水,心里感觉热烘烘的,很暖。她总是那么体贴,总是那么贴心。我的心渐渐被融化了,逐渐开始加温。

心情:100度沸腾

外婆招呼着我赶紧吃饭,从锅里盛出刚刚热过的饭菜,便站在一边笑眯眯地看着我吃,看着我狼吞虎咽,在一旁叮嘱我:“慢点”。而我随口的一句:“真好吃!”却足以让她高兴很久,直到用温暖的目光注视到我吃完,心满意足地舔着嘴。刚要出门赶时间的我却被一个暖暖的声音叫住,是外婆:“这是金桔,带着吃吧,不要太累!”我匆匆接过五只可爱的金桔,感觉真的很幸福。这一刻,我在这寒冷的天气中触摸到了真正的湿热,这是幸福的温度。

心情:75度恒温

一脸满足的我享受着被爱的感觉,心情豁然开朗。同样,家到学校的路还是被我很快走完了。我看见厚厚的云层中一缕金光刺破天穹,那是太阳吧,太阳出来了。我拿起手中的金桔,举起,这时的太阳就和金桔一般大小,用它的光温暖着我。或许并不是一直都会有阴霾环绕在我周围,我的心情恢复平静,用平淡的心去面对一切。

小时候的我,顽皮、捣蛋,总以为幸福是吃饱,幸福是睡好。但随着年龄的增长,我懂得了,也开始理解爱了。在我一生最美好的时光中,有我最亲爱的人呵护着我,我现在才发现,幸福是被亲人想念。

在这个乍暖还寒的春季,我依旧每天期盼着中午,期待着家中丰富的饭菜和和蔼的外婆。我想,等过50年之后,我会再次翻开青春这本略带仓促的书,我会感同身受,再度感觉到幸福的温度!

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篇10:手心里的温度高二作文

全文共 999 字

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生命中最美的花海,是不是只出现在繁盛的夏天,一簇簇歌声,一朵朵期待,花开时来,花落时也要来。因为,有的故事,你才刚开始感动动人。

——题记

午后的阳光渗透心灵最软弱的地方,我漫步在回家的小路上。路边有一条小溪,河水是充满活力的。白色的浪花拍打着岩石,天空的飞鸟不时成列飞翔。耳机里单曲循环这一首老歌“十年之后,我们是朋友,还可以问候,只是那种温柔,再也找不到拥抱的理由,情人最终难免沦为朋友……”它是《十年》,陈奕迅的《十年》。大多数人总是爱上新歌删旧歌,可是我总相信经典不会被淹没。我爱那扣人心弦的旋律,爱那空澄温暖的嗓音,更爱那真是窝心的歌词。

谁会一直陪在你身边呢,有突然来的,也有突然走的。欢乐伴随着眼泪,伤害伴随着艰辛。一路消磨,一路老去……事常与人愿违,事总是人为。我们只是孩子,却总喜欢触摸那些遥不可及的虚幻的明天,却总喜欢在现实的梦中数着那不切实际的未来。满怀希望却莫名悲哀。

走在这样一个安静的小路,听着这样一首真实的《十年》,心里确实感慨万千,思绪凌乱。曾几多幻想着我的未来,会有那么一段平淡的陪伴。

“孩子,靠边啊!”尽管脑海已被慢慢的歌声萦绕,还是听见了身后一位老爷爷的提醒。我有意识的躲过身然后回过头去。香樟浓郁的树荫依然抵挡不住太阳投射到眼皮的炽热滚烫。一个衣衫破旧却干净的老人卖力的骑着一辆看起来崭新的三轮车,脸上还不时绽放着笑脸,后座坐着一个老太太。他们离我越来越近,我清晰得看到他们的面孔。老爷爷满额头的皱纹,迟迟不肯滴落到地上的汗珠执着的靠在鼻梁上,哦,还有那所剩无几的白发。黝黑粗糙的双手紧握车把,和他的老太太侃侃而谈着,时不时的大喘一口气。她呢,亦是满头银发,她笑着,薄薄的嘴唇,牙齿像是掉光了,眼角的皱纹褶在一起,浓密而有条理,眼睛眯成了一轮弯月牙。

微风不知何时开始淘气,悄悄卷起我的头发,轻轻飞舞着。不知什么信念促使的,我摘下耳机挂在肩后静静享受着这一切。“老太婆,年轻时候没能让你享上一天福,这下咱们有钱了,你想吃啥买啥,还是……”那絮叨断断续续,有一腔没一腔的搭着话,“你要愿意我就天天带你出来兜兜风。……”听到这儿,我的心被温柔的动了一下,鼻子酸酸的,所有温暖扑卷而来,总是突然被感动覆盖,然后低下头,我轻声哭了。

多希望那个未来也会有一个习惯我的人,即使我什么也不说,他也会懂我。那种希望变得如此微妙,于是,手心有了温度,手心有了湿度。

[手心里的温度高二作文

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篇11:社会的温度作文900字

全文共 928 字

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不同于机器冷冰冰的电子元件,人类社会是有温度的。这温度是理想的温度,是情感的温度,是人与人之间的相濡以沫,彼此相容相济的温度。

但苹果公司总裁库克的担心不是没有道理的,我们正在失去社会的温度。

古人有云,君子乎,怀大志于心;之抱负,人皆可有之。于千百年之前,中国哲人就有先见之明地对理想的自由表达了尊重和肯定。这样的价值观流传在前人的思想中,他给人以选择理想的权力,也就赋予了每个人类社会中的个体无限的可能性。因此,破寺庙里那个叫朱重八的小和尚才当上了皇帝,穷鞋匠那个叫林肯的儿子才成为了美国的英雄,那个犹太的小书记员爱因斯坦才有机会奠定现代物理学的基石并被传颂下去。这些叫人热血沸腾的传奇辐射出的正是社会的温度。可如今,修身、齐家、治国、平天下,还有谁能说、还有谁敢说这是他的理想?很多人已经丧失了想象力,只能像计算机一样按部就班的为自己规划生活。没有理想的人无异于机器,他们组成的社会是冰冷的。

另一方面,人类社会的温暖,在于其内部人与人之间流淌着的情感。一位父亲,因急于照顾住院孩子而违规停车被开罚单后,在车上留下字条说明缘由便匆匆离去。回来后,看到字条上多了一行暖心的回复:“照顾孩子辛苦了,下次停车务必注意。——皇姑大队宣”远胜于冷冰冰的机器呆板、单一的行径,这样的弹性执法,正体现出人与人之间彼此体谅、彼此理解的温暖,更体现出灵活、变通的处事手段,这样的感动常于在我们身边。

而当这样对他人的包容在社会上普及开来,人类便真正连成一片温暖的整体,人类和人工智能最大的区别也就明显起来——人类对不同个体的包容和对其他个体的同情心。我们的社会从不放弃任何一个个体。科学家、作家、歌手、网红、创客,不论个人能力高低、作用大小,社会为它的每一个成员都创造了合适的生活方式和发挥价值的平台。但与之相对的机器的衡量标准,却是单调而唯一的,总以成败论英雄,更只以成败论英雄。当iPhone5上市后,多少iPhone4永远的关闭了电源?而当iPhone6发布后,又有多少iPhone5遭遇了同样的命运?

库克想强调的,正是人类社会多元而丰富的价值衡量标准,以此,我们怀揣着自由的理想,从不同的方面发现他人的闪光点,让情感把丰富、独特的个体联结起来形成一个有温度的人类社会。

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篇12:心中有温度作文600字

全文共 592 字

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寂静的夜晚,皎洁的月光洒在窗台上。那一根冰冷的绣花针静静躺在绣花鞋上,闪闪发亮。小时候,我常穿着奶奶做的绣花鞋。鞋子很软,很舒适,并有着鲜艳的花色。一天清晨,太阳高高地挂在天空中。奶奶坐在树下的老藤椅上,她佝偻着身子,戴上老花镜,把眼睛贴近鞋子,飞快却又仔细地绣着。篮子里的小毛线球滚来滚去,树上小鸟飞来飞去,羡慕着奶奶给我绣的新鞋子,奶奶时不时地抚摸着鞋子上鲜艳的布料,幸福、满足地笑着。没过多久,那牡丹、月季、山茶便都在她手中绽放。在阳光的照耀下,那银色的绣花针闪着光芒,格外耀眼,仿佛被太阳晒的有了温度

一天又一天,奶奶每天都在树下绣鞋子。那绣花鞋上的花越来越多,越来越美。奶奶的背却越来越低了。又是一天,奶奶坐老藤椅上,一动也不动,手里捧着我的绣花鞋,它快要绣完了。“奶奶。”我叫了一下她,奶奶缓慢地抬起头,笑了笑,温和地说:“这鞋快要好了,我高兴着呢!”话音刚落,一滴泪珠滴在了那绣花针上,那银针好似又有了温度。奶奶又笑了,脸上的皱纹挤在了一起,如绣花鞋上的花儿。

几天后,奶奶病了,她只能瘫坐在床上,吃力小心地握住绣花针,慢慢地绣着。现在,那一根彩线,早已没有了往日的灵动,没有使我眼花缭乱,那双绣花鞋一直没有绣完。一片艳丽的花瓣上还少了几抹红。那双绣花鞋一直在等待着一个人用饱经风霜的手去完成它。

在月色下,那绣花针好像在绣花鞋上起舞,那冰冷的绣花针,在我心中好似有了温度。

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篇13:指间的温度初三作文

全文共 796 字

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正值严冬,寒风呼呼地吹着,让人感到无比萧条。教室里的窗户一条缝总是合不拢,冷气就从那儿挤进来,侵蚀着每个人的心。因为没有注意天气,我身上的衣服很单薄,彻骨的冷似乎要渗到我的骨子里。

就是这样的天气,我迎来了期中考试。吴老师带着试卷走了进来,我的心仿佛也被冻住了。试卷于我而言不难,但我却觉得写下每一个字都很艰难。时间一点一点流逝,我愈发紧张起来。窗外的寒风愈发凛冽,不知是因为紧张还是太冷,我竟然打起了哆嗦。

作文刚写到第一段,我实在忍不住了,手被冻得通红,牙齿也打起了寒战。一边是冻得不受控制的身体,一边是重要的期中考试,我心急如焚,却无法可施。

吴老师好像看到了,她悄悄地走出去,又轻轻地走进来,俯下身子问我:“天这么冷,你又穿的这么单薄,一定很冷吧?”说着还揉了揉我的头发。我很要强,本想嚅嗫着说不冷,吴老师却一把握住了我的手。吴老师的手因为终日拿着粉笔,很粗糙,也有硬硬的老茧。我却觉着,这是世界上最美的一双手。“哎呀,这么凉啊!”老师心疼地说。“来,用这个吧!”老师说着拿来一个暖手宝,塞到我手中,又试试温度,觉得差不多了,才满意地说:“你用着吧,暖和暖和再考试,离考试结束还有很久呢!”说完,又摸了摸我的脸,直到这时我才发现,吴老师的手,也是冰凉的。我过意不去,她却抢先一步说:“我刚刚冷水洗了个手,很快就会暖回来了。”老师回到讲台,冲我笑了笑。我的心一下就暖了。

这样,我拿着吴老师的暖手宝考完了期中考试。考试时,身上的冷逐渐被温暖驱散,我也觉得,吴老师在讲台上,一直微笑着,注视着我。后来,我才明白,老师从来未用冷水洗过手,身上衣服也很单薄。也许,支撑着老师度过漫漫严冬的,除了暖手宝与厚厚的衣裳,还有对我们无穷无尽的爱。

从此,每个冬天,我都不会忘了查看天气,更不会因为衣衫单薄而受寒受冻。但我更知道:再寒冷的天气,一个吴老师的暖手宝便可以抵抗;再厚实的大衣,也比不过老师指间的温度。

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篇14:爱的温度初中作文篇

全文共 932 字

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爱是伟大的,爱是无私的,而不是溺爱,也不是偏爱,作文 爱的温度

儿童是祖国的花朵,需要严厉与慈祥的爱。我在一个教育台上看到了一个教育家是怎样教育自己孩子的。有一次教育家接儿子回家,看到了两个同学一人买一个冰棍走了,这时候自然教育家的儿子也要买,但是教育家不给儿子买,因为当时天非常热,迎着太阳吃会生病的,结果教育家的儿子就坐到了地上说:“偏要吃”。还哭着喊着不回家了。这时就需要严厉的爱了,结果这位教育家扭头就走了,理也不理儿子,心想一会儿肯定会追上来,果然如此,没到一分钟,教育家的儿童果然追了上来喊着:“爸爸,爸爸,我错了,等等我”。当教育家和他的儿子一起到家后,教育家对他的儿子说:“然然,不是爸爸不想给你买冰棍吃,而是那时你不能吃,因为迎着阳光吃胃肠会生病的,爸爸现在就可以给你买了,因为,现在在家里吃,对你的身体没有坏处,知道吗?还因为你的态度也不好”。当教育家把道理与他的儿子讲完之后,他们俩就去买冰棍了,这时的爱就是慈祥的爱了。

如果慈祥的爱用多了,用的地方错了就变成溺爱了。一般的爷爷,奶奶都很溺爱自己的孙子、孙女们。一般都是孩子听家长的,这时就成了家长听孩子的了,小学四年级作文《作文 爱的温度》。比如孩子要吃桃子,而冰箱里就剩下一个桃子了,既使爷爷奶奶也想吃,但爷爷奶奶是决对不吃,因为孩子想吃,一定会把这个桃子给孩子吃的,假如这个孩子长大了,也一定不懂得谦让,到时只会害了这个孩子。

偏爱同样不利于儿童的成长,我看到一本书,讲了一个母亲生了两个孩子,一个长得非常英俊,一个长得非常难看,一个叫胡俊,一个叫胡萝卜,胡萝卜因为长得难看,妈妈总难为他,重活脏活总是他做,轻活干净活总是胡俊做。后来,胡萝卜总喜欢欺负小猫或扔石头出气,而胡俊就是骄生惯养,身来伸手,饭来张口的,结果二十年后,胡萝卜成了一个喜欢欺负人,心里肮脏的一个人,而胡俊成为一个什么也不会做,动不动就向爸爸妈妈要钱的人。这样难道不是毁了两个孩子吗?

花朵需要阳光,儿童需要温暖。祖国的花朵要成为心理健康,身体健康,思想健康的儿童,严厉的爱和慈祥的爱的温度是有利于儿童成长的,而溺爱和偏爱是会害了孩子的。我们要让有利于儿童成长的爱越来越多,我们要在这样爱的蓝天下,健康的成长,快乐的成长。

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篇15:以知识的温度为题的作文

全文共 864 字

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大量的课堂观察下来,很累,也很有趣。在一系列的对比和分析中,我品味着同事们形形色色的教学风格 。不过,最引起我感悟的就是知识温度

在一些教师的课堂里,呈现的知识都是没有温度的,就像最近的气温,冰冷的,没有人味。 所谓没有人味,就是知识就是知识,这些知识似乎与学习者没有什么关系,教师只是单纯地讲授知识,完成任务,而孩子们也觉得它与己无关,冷漠的没有任何呼应。即便是有校长在场,他们不给老师任何面子,依旧津津有味地玩着比知识有温度的手机。

他们在春天,我在冬天。

今天有一节课很不寻常,老师从一盆绿色的盆栽植物开始,让孩子们在观察,在讨论,在交流,课堂就像绿色的植物一样,生机盎然。老师有善意的鼓励,有严格的督促,有方法的指导。我能体会到听课者的感觉:这堂课的知识与自己有关。老师没有讲什么,引导孩子运用自己的力量努力地解决了一个又一个的问题。

我主观地认为:我和孩子们一样,在一个温暖的知识的春天里,就像那一汪碧绿,生机盎然。

我想,知识应该是有温度的,因为知识必须与人有关,尤其与人的生活有关。因为只有与人有关,才能引起学习者对它的兴趣。很多的时候,老师们是举轻若重,把一个原本简单的问题,通过所谓的技术,搞得太复杂,最终让孩子们失去了兴趣。举轻若重是专业研究者的态度,不能忽视任何微小的细节。我倒是认为老师应该具有举重若轻的本事,把一些复杂的知识与形成过程进行内化,吐哺成一些更简洁明了的比方、生活案例、基本方法,让孩子们能感觉到知识其实就是来源于生活,与自己是如此之近,触手之间就可以感到它的温暖。苏永涛教练给我提过一个很好的建议:孩子们为什么逃学?因为他们觉得无事可做。是不是可以让每个孩子在课堂上有事可做呢?

王国维说过:一切景语皆是情语。风、花、雪、夜,其实也只是自然冰冷的一角,为什么它们具有那么大的能量,让人如痴如醉,这就是情感温暖产生的能量,所以,才有了情天恨海,海枯石烂经典。也许,知识就是冷冰冰的,但是,经过教师的内化和加工,应该可以变得五光十色,魅力无限。我想,这应该是我们必须要做到的!

[以知识的温度为题的作文

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篇16:月球的温度————月球玉兔车的自述

全文共 818 字

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我是一只兔子,从地球来,到月球去。

过去

2013年12月2日,我与三姐(嫦娥三号)一同来到了月球,承载着人类的太空梦开始了对月球的探索。我的工作就是勘测月球表面,向地球的小伙伴们传送着月球的实时景象。这儿挺冷的,是因为没有生命的缘故吧。可是我不觉得寂寞,因为我身上牵系着13亿颗跳动的心,13亿份对月球的好奇与美丽遐想。师傅说过,我的设计寿命只有3个月,我一点也不害怕,总觉得3个月很长很长。师傅还说我肯定能获得更久呢。

现在

这一天,我照常在月球上工作着。突然发现,我的摄像头因为低温不能正常拍摄了。开始我并没有当回事,可是渐渐地,我发现我的机构控制出现了问题,有些结构也不听话了。我,坏掉了。

夜幕降临,月球表面的温度骤降。寒冷迫使我呆在了原地。月球凹凸不平的表面不断吸收着我体内的热量。寒气席卷了身体里的每一个角落后,在我金属内壳里不断地游荡。地球也已经是晚上了吧,我只要稍稍一抬头就能看到这个美丽的星球与无数的小行星。那儿一定是一大片的温暖:对陌生人的微笑,朋友间的疯狂,家人间的关怀。

控制系统上的问题貌似越发严重了,师傅一定在尽力修护呢。他在地球上看月亮的时候会不会看到一只趴着的兔子呢?我问自己,回答我的只是刮过月球表面的不带温度的风。不知道我一直以来的自言自语有没有人会听到呢?大概没有吧,我想,谁会想到一只在月球上干活的兔子呢。不知道我的生命还有多长我好累想睡了......

未来

在一片混沌之中,我想起了三姐对我说过的话:在这个荒凉的月球,不会难过吗?其实只要能看到星星就好了,因为我们生来就是要来到这里的。为了这个目标,大姐嫦娥一号义无返顾的撞向了月球,二姐飞嫦娥二号向了更深的远方进行探险。她们都会化作一颗颗小小的星星在深沉的夜空中看着我们。而我们,就留在月球上,只要看得到星星就不会感到难过了。

的确是这样的呀,只要看得到星星就不会难过。更何况,在我面前的,是天空中,最漂亮的蓝色水球呢。但愿,我还能再看就一会儿,这样的地球。

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篇17:人类的温度作文900字

全文共 912 字

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当我们称颂人类时,往往不吝啬华丽的词藻去赞美那些智慧、思想与不同于茹毛饮血的普通动物的文明。因而人类社会不断壮大,科技也随之发展,人工智能作为一种类人的计算机进入我们的视野。只是当人类为近似于人的创造惊喜并忧虑时,却好似从未忧虑过人类自己。

当钢筋水泥浇灌出一座座冰冷的现代都市,柏油马路覆盖过泥土在陆地上延伸,信息技术结成密密麻麻的网向世界的每一个角落笼罩,人类是否也为自己的心筑起重重高墙,用计算机似的冷漠面对世界?

我曾在读《欧也妮·葛朗台》时感到愤怒,欧也妮的不幸在于她有一个为金钱抛弃人性的父亲,更在于那个计较得失的社会。守财奴葛朗台一生都为金钱而活,他的眼中没有家人和朋友,却被人推崇。然而当这个虚构的人物在故事中死去,同样的戏码却在现实中上演。多年前我们开始讨论为什么过路人漠视了一个被车碾压的孩子,应不应该扶起一个摔倒的老人,多年后的聚会上我们依然在关注月薪年薪、买房买车……人们的大脑似乎从未停止过计算,如同计算机一般,输入任何人事,便在复杂的公式后得出个数字。网民调侃着“何以解忧,唯有暴富”,而人类社会一旦陷入对物质生活的盲目崇拜,那么心中的价值天平就会随之倾斜。人与人的距离很近,心却很远,越远,越冷。

人类会害怕计算机获得情感,因为它会变得强大而不可控。然而人类却忽视自身是否失去情感,尽管那会使我们变得弱小而无以依靠。失去的情感并非是人类对自身,而是人类对他人、对世界的同情心。当一位女教师递出那封“世界那么大,我想去看看”的辞职信,埋首于自己一亩三分地的人们恍然抬起头,才发现原来人生可以有这样的选择、世界可以这样缤纷。计算机感受不到这些,人类又是否感受到了呢?心的温度能否回升?

古人重管鲍之交的无私坦然,重伯牙子期的知音难觅,重刘备与诸葛亮的君臣情义……而到了现代社会,随着科技日新月异的发展,人类又在冰冷的城市中遗失了什么?我们沉醉于“从前的日子变得慢,车、马、邮件都慢,一生只够爱一个人”的温暖,却又往往沉溺于追名逐利的价值观中失去同情心。

人类创造了独一无二的智慧、思想与多姿多彩的文明,这世界因为人类平添一份美妙,也会因为人类失去温度。我们不愿期待凛冬,只愿寻回鲜活的、不同于冰冷机器的温暖。

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篇18:温度作文900字

全文共 888 字

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红日高照,热力喷发,万物蓬勃生长,这是太阳的温度

冰雪融化,流水潺潺,滋润万顷良田,这是春天的温度。

人也有温度,生命充满朝气和活力,活跃在天地间,把温暖传递给别人,改变世界的温度。

也许,你失去了温度,冷眼看世界,生活成了一块冰;也许,你心灰意冷,日子过得很孤单,好像一盆没放盐的菜;也许,你冷漠待人,别人就离你而去,岁月就像一只空落落的纸箱子。失去了价值观和同情心之人的世界无疑是黑色的。让我们用热情,用温度来感染你,改变你,刷新你。用绚烂的色彩画出你我最壮丽的图画。

当我们看见别人不顾红灯、横穿马路时,伸出自己的手,拉住他的手,提醒他的理智。这时,面前的车像闪电一样飞过,他一回首,感激我们手的温度;当我们看见别人随意插队时,把自己前面的位置让出,做个“请”的动作,他会脸红,知道我们的温度;当我们发现残疾人在身边,马上站起让座。也许他看不见,也许他无法用语言表达,也许他无法用肤体来感谢,但他能感受到座位的温暖,人情的温度。

生活中没有惊天动地的大事,只有微不足道的小事,我们千万不能‘因善小而不为’而失去机会一个传递温度的机会。经常在脑海中翻翻那本人性的思想品德书,去读去想,来指导自己的一颦一笑、一言一语、一举一动,让它们发出温度,生活就变成春天般的温暖。若我们像计算机一样缺乏温度的思考,生活会变成寒冷的严冬。

当别人在生活中遇到挫折时,会陷入冰窖,难以自拔。伸出手,去抚摸他无力的肩膀,用温度去融化他心中的冰。当我们听到汶川、玉树地震、湖南雪灾时。千万不能冷酷地认为,这是别人的事,伸出我们的手,捐出我们的钱,也许它只有五十、一百元,但积少成多,给灾区人民添一碗饭,披一件衣,增一块砖,感受一方有难八方支援的温度。在人性这本大书里,有我们的名字,留下真实的印迹。

航行在人生的海洋上,顺风顺水很少,逆风逆水却很多。当别人碰到不如意时,伸出我们的手,热情地帮他们一把,让其感受到人间真诚的温度。我们站在人性的翅膀上,认清方向,终生坚持,给别人送去暖暖的温度。

拥有一颗温度的心,随时随地去温暖他人,世界不再是黑色,因此我们是理性的人,计算机是机器。温度,让春天永驻我们心间。

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篇19:触摸幸福之温度作文800字

全文共 841 字

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日光光华,旦复旦夕,岁月恰似一只美丽的水晶船,在每个夜深人静的时候,轻叩我的心扉,只为重温那场美丽的邂逅。终于,在那么一次岁月留返中,我年轻的心啊重逢在那茫茫世间,只为你瞥见我心中的那份无悔。

——题记

风儿轻轻地吹着,吹动那远方伊人的呼唤,季节无奈远方安琪儿的祈祷,过早地撒落了那一地的梦想,终于冬穿着隆重的盛衣来了,只为用自己生命的代价紧握孩子手中的幸福。于是,当两颗天真的心相互碰撞产生幸福的火花时,当美丽的眼泪流淌过这草地时,当你、我、他的企盼闪耀出无限的光芒时,我用一缕幸福的丝线,串联出一个美丽的同心圆,只为让你窥视那场美丽的人间烟火:

那是个弥漫着幸福味道的冬日,“哇,好美啊!”我伸开手心,一片雪片簌地落了下来。正当我准备向小伙伴炫耀我的战利品时,只见坐在一旁的小伙伴企望着我,闪动着清澈的眼眸,微笑着对我说道:“你知道吗?传说每一片雪花的前世都是一缕阳光,只因欠了大地母亲三滴眼泪,因此它不惜牺牲自己,只为还那三滴泪。传说被雪球砸中越多的人,就会触摸到阳光的温暖,储存心灵美的幸福,“你相信吗?”只听小伙伴轻轻地问道。当时的我竟还沉浸在这个美妙的故事里,久久不可自拔,而这也给了一向调皮的小伙伴好机会,只见她灵机一动,猛地搓起地上的大把雪花,滚成一个的雪球,狠狠地向我扔来。“啪”,顿时,原野上出现了一个“奇丑无比”的“大雪人”。这一“战”,唤醒了我,于是,我也不甘示弱,猛地向小伙伴投去“善意”的“祝福”。啪,啪,啪,啪……就这样,我们互相追逐着,欢呼着,嬉笑着,只为帮彼此储存更多的幸福。直到夕阳把我们的影子拉得很长很长,我们才依依不舍地离开了那梦想的土壤……

回眸处,当风铃在薰衣草盛开的季节摇曳着儿时的承诺明天我们再来扔雪球,好吗?当昔日的童真在岁月的流逝中早已湮灭于记忆之舟,当无悔的岁月里再次响荡起欢笑的旋律,总有那么一种情愫,令我魂牵梦萦,令你、我、他砰然感动—总在那么个时候,总有那么个地点,你我都曾是孩子,都曾是好孩子,最最善良的孩子,在一起为幸福落泪。

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篇20:阳光的温度

全文共 576 字

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絮漫天飞舞的季节,有是一淡香灵动的春,任时光纠缠在一起,这说不清的思绪,离别初一,也离别了那酷似顽童的体育老师---杨老师。

追忆初一,一脸稚气的我踏入校园,接受着像白描似的学习生活,紧张的学习生活压过了愉悦,而改善这种状况的,正是开学的地一节体育课,暖暖纯纯的阳光,温和的风正如杨老师那温和的脸,一声声声有力的口哨声在操场回荡,我们在杨老师的带领下做广播体操,他一遍遍的教着,可我们只是随意舞动着双手,可他仍不急不恼,平静的教着,此时,我们不知道的是,杨老师的腰曾经扭伤过。那一遍遍的教学,难道只是尽责的原因吗?原来,老师对学生的爱不只是伟大的奉献,也有平静的爱,它充盈着阳光的温度,轻轻的温暖,淡淡的弥漫,原来,平静中也有感动。

灵动似水的阳光,在校园弥漫,我闻到了阳光的味道,似平凡中的一点闪耀的清香,平淡而不平凡,温柔却坚决,穿过心田的竟是那最平凡的一缕阳光,现在,杨老师又去教那不懂爱的小家伙们去了,而只剩下心中缓缓涌出泪水的我们,但是,在那一瞬间,我们知道,我们因该学会长大,因为不会再有人那么包容我们了。

简单单的爱和奉献,不需壮烈和豪情,只有平凡,没有伟大,只是敞开心,释放了爱或许就是甜蜜的负荷。

一点点爱的感觉,随阳光的温度漫去,陶醉在阳光的温度,闪耀淡淡的温度,不是谁都可以感受的到,也不是谁都可以为它下一个准却的定诣。

为它的温度而感动。

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