失败是成功之母初中议论文（热门20篇）

在我的心灵词典里，有两个母亲。一个母亲是，孕育了我的生命，呵护我成长，疼我爱我的妈妈，还有一个母亲，大地是她的身躯，蓝天是她的脸颊，春风是她的呼吸，河流是她的血脉，我把她叫做：大自然母亲。

大自然母亲是美丽的，青山绿水，如诗如画;大自然母亲是慷慨的，她给予我们丰富的资源;但是，大自然母亲也是苦难的。看，一片片广袤的绿林变成了黄沙满地;听，一条条美丽的河流变成了毫无生命力的沟渠，望：一方方湛蓝的天空被烟雾遮挡，我们看不到蓝天白云，失去了漫天繁星。

“绿水青山，就是金山银山”，这句话，犹如雷一般，唤起了人们的责任。全国上下，众志成城，齐心协力绘蓝图。

在市委市政府的大力建设下，我们的家园更加清新怡人，我们的公园四季纷呈的;我们的街道瓜果飘香。作为临汾人，我欣喜，我自豪，作为蓝天小卫士，我更应多一份责任，多一份担当，我的口号是：筑梦蓝天，我是行动者。

大自然是我们共有的母亲。

为了母亲的微笑，我愿做一只飞燕。翱翔南北，为环保奔波助力。不随便踩踏草坪，不浪费文具用品，不乱丢垃圾。节约一张纸，一滴水，一度电。看到地上的垃圾主动捡起;看到长明灯、长流水主动关闭;看到浪费的不良行为，善意说服;热情传递环保能量，做环保的忠诚小卫士。

大自然是我们共有的母亲。

为了母亲的微笑，我愿做一只百灵鸟。将绿色之歌，唱给每一个人，每一个家庭，每一座城市，每一个国家，让我们手携手，肩并肩，共筑蓝天梦，人人都是行动者。

我坚信，在你我的共同努力下，每一个回家的人将会看到蓝天下的临汾，花团锦簇，华灯初上时，这颗夜明珠，将会更加璀璨夺目。

我宣誓，少年壮志不言愁，环境治理贵在行，疾风骤雨何所惧，绿水青山绘蓝图。

成功对于自己来说，从初中开始自己就觉得是可以待在爸爸妈妈他们身边工作，你就可以买自己想要的东西，依旧可以在爸爸妈妈他们需要的时候陪伴在他们身边，自己有能力去解决他们遇到的问题，他们可以因为自己的存在，不必为生活奔波，不必在想要买东西的时候犹豫。

自己从初三的时候就一直在怀疑我们这么做究竟对不对，因为从小到大自己的愿望就是可以待在爸爸妈妈身边，而自己努力的学习，就是希望可以在爸爸妈妈他们身边过平静的日子，可以在他们身边过成功的日子，可是最后我们却越来越离他们远了，因为为了学业，为了变得更加成功，我们不得不远走高飞，不得不离开他们去追求更好的学习环境，去追求更好的生活。

自己从出生的时候就一直在反思这些问题，所以说现在对于自己来说这一些问题的答案还算是比较清晰的吧，毕竟自己现在就是觉得自己的目标依旧是可以待在爸爸妈妈他们身边，所以这些目前短暂的元首发挥并不算什么，毕竟那是自己必须去经历的，自己必须离开他们一生，会在他们还不需要自己的时候以后等到他们需要我的时候，自己才有能力可以一直待在他们身边，自己才可以心安理得的待在他们身边，依旧给予他们富裕的生活。

记得那天，跳大绳比赛，我们输了……同学们都很伤心，有人哭了，眼泪停不下来;有的人将自己的外套狠狠的甩向空中，发泄自己的难过;有的默默无闻，但我知道，他们也很伤心

回想刚刚跳大绳的时候，大家明明跳的那么努力，可是，总有那么几个人跳坏。曹育名，他跳坏了2次，都是脚勾到了绳子，可偏偏那是最浪费时间的啊!有的人因为一心想跳好，竟摔了一跤，可他并没有放弃，因为他知道，一旦他不跳了，同学们将少一份力量。

在最后的一点时间，大家都知道我们班失败了，赶不上其他的班级了，可是同学们却依然没有放弃，继续努力的跳着。看到气氛那么紧张，王易初便在轮到他跳时总是说一句：“六2班必胜!”这，使气氛缓解了许多。

最后，结果如我们所预料的，我们输了虽然我们这次输了，但我们会以这次的失败为下次胜利的起点，努力奋斗!失败乃成功之母，我相信，在不久的将来，六2班一定会有成功的一天!

突然明白时间有多么宝贵，不知不觉中又过了一天。曾试着与时间赛跑，然而总觉得自己是输家。要这样做才能让自己不后悔呢?

也许每天与时间赛跑会很累，但我乐在其中，因为，每一次经历都有宝贵的收获。

这半年来我学会了很多，也看透了很多。人应该学聪明一点。也许很多人不喜欢计算着每一天的生活，不喜欢计算着每一件事情。在以前我也不喜欢，也没有那么勤快地去计算，觉得人活着真累啊，总有种想逃的感觉，也成天陶醉在自己编织的美梦中。不愿意回到现实生活中来。然而，现在我渐渐的向往这种生活，每天有计划的做事，什么事都在自己的预见之中，那是一种说不出的成就感。只有什么事情都想好了再去做，才能事半功倍。我真的很想做那样的人，可是现在，要转变真的很难很难，总跨不出第一步。

我应该冷静而不应该安静，我应该行动紧跟心动。我能做到?为什么我的自制力那么差，我到现在才知道自己有多么脆弱，有多么懦弱。原本自己能做的事情却迟迟不去做，原本自己可以比别人更优秀的条件却不敢去表现，越退缩就回越退步，我不想把曾经人人羡慕的与生俱来的优势一步步退化到零……发现自己反映越来越慢了，学东西也特迟钝。我真的变笨了吗?人最大的敌人是自己，我是否应该想一想我到底怎么了，这快两年的时间，我到底在做什么?我到底还要安静到什么时候!我该起来了，我真的应该做点什么。

我渴望追逐因此害怕拥挤的交通……

这个社会就是这样一个社会，只有尽快融入进去，才能懂得全身而退。也只有当这个社会，至少是某个行业的局面掌控在你手里的时候，你才有能力控制。其实人们在旋涡中挣扎的同时也在不听地制造旋涡，在旋涡外延的人往往被卷得天昏地暗还搞不请方向，相反，冷静地处在中新点的人则可以无视旋涡的存在，冷眼看着周围乱转的人，顺手操控着他感兴趣的事……

我曾经因为不喜欢这个社会而想着逃避，但毕竟，在这个年代已经没有隐士生存的空间，要想不被社会控制，就得先进入社会，感受社会，了解社会，融入社会，最终改变社会。不要说不可能，因为毕竟，这个社会就是由各个圈子的人和各个行业构成的。掌控了一个行业，自然无形中就影响了一个圈子甚至更多的人，那这个社会还有什么可怕的呢?

今天无意见逛了下书店，当然还是在绘画艺术类的书籍前停留了许久，我还是很喜欢这些书，只是不再有那种想要购买的冲动，面对着那些曾经再熟悉不过的素描色彩，依旧欣赏，只是不再憧憬……无意听到一对父子的对话，我没有转身，小孩也是怀着当年与我相同的心情念喃着：“学设计这个专业，将来有前途啊……”我了解这种心情，一个从未涉世的孩子对未来的憧憬，对这个专业的憧憬，也是对这个行业的憧憬……

我的心一下子被撞了一下，这个专业真有那么好吗?其实我还是很热爱这个行业，热爱这个行业，只是现在的广告市场，还太混乱。我不知道，等到那个孩子学成出来以后，是否还有现在的热情呢?

也许，不止是这个行业，还有很多很多行业也是如此，也许我们又不应该怪行业，怪市场，毕竟还是有很多人在此方面得到了很好的发展……

生活也许还是不该如此悲观。总有一天你的付出就会得到回报。

生活中有很多的事情值得我们去发现，可以把它们分门别类，我记忆最深刻的是那件给予我成功却又让我感动欢乐的事。

放暑假了，妈妈给我报了一个游泳班。

来到游泳馆，教练先让我们活动身体。“好了，现在我们开始下水!”我身边的小朋友一个个都下水了，我戴上浮漂，也鼓起勇气下去了。

哇，水也太凉了，我冻得浑身直打哆嗦，嘴唇也发紫了，可别人都不说什么，我也只好忍着。先学习憋气，我深吸一口气把头扎进水里，感觉水立刻向鼻子、耳朵挤压过来，太难受了，我噌的一下，赶紧抬起头来，大口地喘着气。可看看旁边的学员，我也不能示弱呀，于是接着练起来。

看我们都学会了憋气，教练在水中为我们做蛙泳示范，看得我也来了兴致，水也好像不那么凉了，我认真地听着生怕漏掉一点知识和一点技巧。

该我们了，我按照教练的要求，先扒着池边练习蹬腿。我尽力压低上身，抬起双腿，感觉身体平趴在水中，我两腿就从内向外打圈，用力蹬出，然后收回。腿的动作很快我们都练熟了，手的动作也不难：双手平伸到头上，手掌并拢，手心向外画圈拨水。

接着是换气和手脚的配合了。开始，我因为配合不好，根本游不走，偶尔还呛一下水，随着练习次数的增加，我不断地吸取失败的教训，经过我的努力，我觉得自己已经游得很不错了!正所谓：失败乃成功之母啊!

有了坚持和努力，才能达到你想要的效果，学游泳让我更坚信：只要努力，就一定能成功!

在辽阔的天幕上，白云是孤独的，于是，有了白云的飘逸;在辽阔的大海前，一滴水是孤独的，于是，它折射了太阳的光辉。德国着名哲学家叔本华说：“人要承受孤独，因为幸福是孤独安乐的源泉。” 在世人眼里，陶渊明是孤独的，他过着“采菊东篱下，悠然见南山”的生活;文天祥是孤独的，他守着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的信念;于谦是孤独的，他有着“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的豪气。但是，在自己心里，他们是幸福的，他们在自己“孤独”的世界里，享受着属于自己的幸福与安乐，他们超越了物质的一切，他们褪去了生命的浮华，他们在精神的境界里享受着世人无法解读的幸福。

我们虽然没有伟人的境界，但我们同样能够拥有自己的幸福。妈妈那一杯热热的牛奶是无言的关爱，爸爸那一个信任的微笑是深沉的鼓励，老师轻轻地拍拍肩膀，伙伴们手拉手游戏……种种爱，种种交流汇在一起，流成幸福的河。

在布满荆棘的道路上，满是痛苦却不觉悲伤，有泪可落却不是悲凉，享受孤独，享受幸福。

孤独，是麦田里的守望者不变的执着;幸福，是来源于灵魂的香味。

成功是人人渴望得到的，也是人人羡慕的。然而在成功的背后，却蕴含着挫折和痛苦。只有经历失败的教训，才能真正领悟到成功的甘甜。

儿时是在父母的怀抱与夸奖声中慢慢度过的，每天都享受着甜蜜与温暖，不曾懂得成功与失败的含义。

直至上学后，成绩优异的我经常受到夸赞和表扬，以后的日子更是充满了骄傲和自满，对于爸爸关心我学习的询问，成了对牛弹琴。谁曾想，敷衍了事的回答往往是失败的前兆。自认为学习是轻而易举的事情而松懈后，考试成绩下滑到了第八名，这让我受到不少同学的讽刺和嘲笑，仿佛我的天空被一层蒙蒙的阴霾笼罩着，弥漫着黑暗，看不到光明。失败给了我重重一棒，我默然了。

成绩公布的第二天，班主任下课时拿着成绩单，在走廊里叫住了我，和我小声谈论着成绩的问题。在和老师讨论的过程中，我的眼神落在了老师手里拿着的成绩单上那行登陆着我各科分数的表格上。看着陌生的成绩和刺眼的分数，想到考前对待学习的态度和对爸爸的询问不耐烦的回答，心里有些懊悔，懦弱的眼泪夺眶而出。我深深的低着头，擦着滑落的泪珠，不敢看老师那双可能已对我失望的眼睛。

可是慈母般的老师轻轻用手安抚着我在啜泣中，微微颤动的身体，安慰道：失败是成功之母。经历了失败后，才能懂得成功更加美丽。你需要从失败中振作起来，奋发向前，不断拼搏，我相信最终成功还会属于你！老师的话语中充满着坚定，我微微抬头看了看对我微笑的老师，她的眼神里流露出对我的信任。

不知怎么，我的天空像是被一阵清凉的风吹走了迷茫的黑暗，变得豁然开朗了。是老师的鼓励给予了我信心和动力，在不停向前，努力奋斗拼搏的学习中如愿以偿。再一次考试时，我终于又取得了出色的成绩，获得了夸赞和表扬。

人们总爱用鲜花，掌声迎接成功，但须知成功的路布满坎坷，荆棘，崎岖，我们不能因一时的失败而失去信心，要勇敢的站起来。失败中包含着希望，孕育着胜利。

成功固然兴奋，失败又何尝无甘甜呢？

失败像天边的乌云，冗杂而阴沉，失败像冬季里的枯枝残叶，颓废而伤感，失败像被暴风雨肆虐过后的山林，忧郁而不知所措，但有时失败也可以是彩虹，是朝阳，是春风，送来一丝慰藉。

当有一天，一个女孩告诉你：“失败也是一种成功。”你会笑她傻吗?

可是如果你根本没有失败过，你会觉得：“失败也是一种成功。”

这个夏天显的特别闷热，阳光散发出来的光芒肆意的分割着天空。天空上还漾着大朵大朵的云。阳光不偏不倚的射在我的桌面上，课桌上沉淀着斑驳的光影。没有拉紧的窗帘缝隙里透进来白丝丝的光，周围的一切都突显着白色的模糊的轮廓。

今天，很普通，很特别。今天将举行班委改选大会。

随着上课铃的响起，改选大会开始了，我本来也想弄个一职半管来当当。可是我从小就胆小，什么事都只是想想，不敢去做，我怕我会遭到同学们的冷嘲热讽，到时候，更加得不偿失，既赔了夫人又折兵。我小生呢喃着。

看着身边的同学带着自信的微笑，轻快的脚步，走上讲台，用全宇宙都在他脚下的姿态，说着，说完，嘴角总是会浮出一丝微笑。挑悻中夹杂着一丝骄傲。

我看了，更加腿软。一阵空荡的微风袭卷而来，沉在心里。我跟他们之间的差距除了勇气，可能还有些什么吧。随着老师的一声：“下一个”。我将目光投向正在讲台上口水四溅的女生。讲得上嘴皮都挨不到下嘴皮了，那速度，真够快的，你眨巴几下眼睛，人家都讲完了。

坐我旁边的几个平时挺皮的男生，一脸茫然，想洗刷她，都不知道从哪儿下手了。

又是一声：“下一个。”老师清脆的声音在耳边响起。XX缓慢的移动着她的脚步，走上台去，她说话时总是语无伦次，台下的同学都议论纷纷，甚至有人对她说：“你有完没完啊，你倒是快一点啊。”她的脸渐渐涨红了，声音也越来越小，还有些颤抖，我可以清晰的看见她的指甲嵌进肉里，拳头绷紧了，指关节突显得更加鲜明，有些发白，可她却没有停止，讲话。尽管几乎全班都在用一种不屑的眼神打量着她，尽管台下的男生对她冷嘲热讽，她还是没有停止。直到讲完为止。

她走下台来，坐在自己的位置上，没有任何表情，没有任何声响，只是眼泪吧嗒吧嗒的落下来，落在桌上修改过不知道多少次的演讲稿上，晕开了。然后一圈一圈的渗透，蔓延。不出声音的，把悲伤一点一点扩大。

看得我心里也毛毛躁躁的，幸好我没去，指不定我比她还惨呢，我心里暗暗想着。可也有点儿佩服她，起码她比我有勇气。

我转过身去，看见她哭。我拍了拍她的头，然后递上一张纸。

“你别哭了，行不行，没有什么大不了的。”我说得冠冕堂皇，可鬼知道，今天上去的如果是我，我肯定得哭得昏过去。

她哭了一会，擦干了眼泪，眼睛红红的，像个小白兔似的。对我说：“谢谢你。”我应和着回答：“没关系，不用谢。倒是你为什么要上去啊?”

她说：“我觉得失败也是一种成功，起码我战胜了自己。”

我听了，心里的悲伤像是一条河流淌着，原来可怜的不是她，是我。

到那时，我才了解，失败也是一种成功。

没有人甘于平庸，每个人都有追求卓越的欲望，然而，许多人都在迷惘，因为他们不知道怎样才能从平凡处到达卓越的彼岸。他们把成功的因素想得太简单了。

古人云：君子日有三变。意思是说，君子一日三思，次次不同，次次都有新的见解。现代人说，我思故我在，我变故我在，我进故我在。诚然，思维不同，只有不断地改变思维，使自己的思维更加客观条件相适应，你才能触摸到命运的脉搏，与成功更加亲近。

人生中，不可能永远风平浪静，总是会充满大大小小的坎坷，总会有顺境和逆境穿插交织，因为事物发展的规律原本如此。顺境，也许是我们渴望的，但逆境总会遭遇到，而且它普遍存在。困难面前，逆境之中，有人沉沦，有人振奋，彼此用截然不同的态度走出不同的道路。思维和态度固然重要，但习惯也不可忽视，因为习惯对人的影响太大了，好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇通向失败的大门，性格其实就是一堆习惯，是若干习惯的组合体。成功是因为养成好的习惯，一旦你养成了成功者身上的好习惯，你会发现，你不想成功都很难，因为习惯成自然。

听说过这样一个故事：一个心理学家正在对现场忙碌的敲石工进行访问。心理学家分别对三个工人说：“请问你在做什么?”第一个工人没好气地说：“你没看到吗?我正用这重得要命的锤子，来敲碎这些该死的石头，这真不是人干的活儿!”第二个工人无奈地说：“为了每天的工资和家人的温饱，谁愿意干这份粗活?”第三个工人自豪地回答：“我正在建这座雄伟华丽的大教堂。落成之后，可以容纳许多人来礼拜。”

同样的工作，同样的环境，却有着如此截然不同的心态。更令人吃惊的是，被调查的三位工人中的第一位两年之后就失业了，一直找不到合适的工作干;第二位则当了一辈子的敲石工;只有第三位后来成为了一位杰出的建筑师。

所以，心态是我们真正的主人，它能使我们成功，也能使我们失败。同一件事由具有不同心态的两种人去做，其结果可能截然不同。心态决定人的命运，不要因为我们的消极心态而使我们成为一个失败者。要知道，成功永远属于那些抱有健康心态的并付诸行动的人。成功需要健康的心态，没有健康的心态的成功早晚会出现漏洞，甚至会塌陷。为什么拿破仑能够顶住压力而叱咤风云?为什么海伦·凯勒在双目失明的情况下，心中依然有光明之梦?这都是健康心态起的作用!

无论如何，我们都要抱着健康的心态来看待世界。成功并不像想象中那么难，也不是想象中那么简单，只要把握住成功的因素，相信成功就在不远处!

成功与勤奋是密不可分的，如果想获得成功就必须通过勤奋的努力，俗话说的好：“一份耕耘，一份收获。”没有辛勤的付出哪能有成功的源泉。成功的路上无捷径，只有勤奋才是成功的源泉。

东晋大书法家王羲之，为了练好书法，他每天都要求自己练字，练完后就在家边的一口池塘里洗毛笔，就这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色。正是因为王羲之的坚持与勤奋，他才被人称为“书圣”。苏秦，因为求官不成，回家后被人家看不起，他就将太公《六韬》、《阴符》等兵法书籍，不分白天黑夜的勤奋苦读。每当到了夜深人静，头昏脑胀，眼睛发涩，总想睡觉的时候，他就用锥子狠刺自己的大腿，使自己清醒后在读书。正是由于苏秦的勤奋，终于他学有所成，成为战国时期着名的政治活动家。从古人的实例中我们知道了要想成功就必须要勤奋刻苦，因为勤奋是成功的基础。

我国着名的生物学家童第周，上中学时，考试不及格，老师要让他留级，同学们也笑话他，但他却不悲观失望，而是发奋学习，最后取得了优异成绩。出国留学时他又刻苦钻研，为中国人争了气，成了我国着名的生物学家。科学家居里夫人也是孜孜不倦，勤奋探索才发现了“镭”，为人类做出了巨大的贡献。身残志坚的张海迪虽然没有上过学，但她勤奋刻苦，克服了常人无法想象的困难，硬是攻克了几门外语。他们能取得这样的成就不就是勤奋的结果吗?试问，如过他们不勤奋，他们会有今天的成就吗?

成功总是与勤奋形影不离，正如高尔基所言：“天才源于勤奋”。正是由于勤奋司马迁才写成震古烁今的文学巨着《史记》。正是由于勤奋陈景润才摘取了“皇冠上的明珠”，成为着名的数学家。正是由于勤奋居里夫人才发现了“镭”。勤奋是通往成功的重要保障，俗话说“一勤天下无难事。”只要勤奋就没有办不到的事情。所以，让我们一起来勤奋学习吧!为将来打下良好的基础!

朋友，让我们扬起自信的风帆，用勤奋去攀登智慧的巅峰，用勤奋这把金钥匙去打开成功的大门，让自己火红的青春，点燃灿烂的明天。

时间过得真快，一晃就半个学期过去了。在这半个学期的学习结果一一展现在了这长长考卷上…….

考试时我的心紧张极了，生怕考得不好。考完试后，我怀着充满信心又忐忑不安的心态等待着考试成绩的到来。到了发试卷的时候了，我屏住呼吸，等待着，我的心怦怦地跳着，就像装了十几只兔子。终于三门课的成绩都报完了!经过我几个星期的努力，我的成绩总算没有那么差了，可是我也十分不满意，因为我的语文成绩和科学成绩没有达到我理想中的目标。

在我的理想中我的语文成绩和科学成绩应该达到97分以上的，可是我却考了95分，考试卷上全部错了我不该错的题目，这要好好反思。总结反思，我觉得自己太马虎大意了，课堂上的学习态度还是不够端正和平时努力程度不够。面对这次考试，我要对自己发出出国留学网警示，并鼓励自己。总而言之，失败了才会有爬起来的信心动力，才能使自己奋发图强，重新面对失败，站立起来，在以后的两个月里要付出的更多。继续努力吧!为将要迎来的期终考试做充分的准备远离自己的坏习惯，为自己的目标而努力.有一句话说的好：失败是成功之母。

不光如此，我还要吸取别人的长处：叶样扬的作文写得好，丽萍的字写得好………只有吸取别人的长处来弥补自己的短处，这样才能完美。

经过这次期中考，我认识了自己的不足，但我知道，失败并不可怕，我们吸取了失败的教训后，就能打败失败，获得成功。

导语：境由心造，事在人为，大败面前能否同样创造奇迹，就看你我是不是勾践那块料了。下面是yuwenmi小编为大家整理的写作素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

人生在世，无不渴望成功，但成功似乎喜欢和我们藏猫猫，主动找上门的总是以失败为多。成功，固然有层次之分，失败，同样也是分层次的。有的失败，一败涂地，万劫不复;有的失败，不过小挫，尚可卷土重来;有的失败，是胜败乃兵家常事的失败;有的失败，一次就永无翻身之日。

偶有小挫，是失败的第一层次。两军对垒，阵前较量，或偶尔失手，或实力稍逊，一时败下阵来，都不足为奇，养精蓄锐，改日再战，或许就会占了上风。如果在这一层次落败，完全不必在意，三十年河东三十年河西，稍许坚持，调整好状态，就能见到成功的曙光。反之，倘若连这一点失败都经受不起，那就趁早不要出来混了，还是回家抱孩子去吧。

寻常败绩，是失败的第二层次。孙中山为推翻清朝政府，屡次起义，屡次失败，多达十几次。爱迪生试验灯泡里的灯丝，共用了6000种不同材料，最后才获得成功，这也就是说，他失败了5999次。这种失败，是对毅力与意志的考验，也是成功前的必要练兵，只要顶住了，咬紧牙关，就不难收获成功的果实。怕就怕成为习惯性失败，不思进取，还自得其乐，就像一直在失败阴影里徘徊却永远感觉良好的中国男足。

遭受重挫，是失败的第三层次。这种失败，伤筋动骨，损失惨痛，对人的信心、信念都是沉重打击，意志薄弱者，往往会一蹶不振，但意志坚强者，仍能自我疗伤，走出失败阴影，屡战屡败，屡败屡战。拿破仑第一次兵败，虽然是重挫，但没有挡住他后来的重整旗鼓，卷土重来。司马迁受宫刑，也是遭受重挫，简直是奇耻大辱，令其痛不欲生，“肠一日而九回”，可他忍辱负重，坚忍不拔，终于实现了他的夙愿，完成了他的大业，写成“无韵之《离骚》，史家之绝唱”。

一败涂地，是失败的第四层次。曹操赤壁大败，那是一败涂地，望风而逃，幸亏关羽念旧，华容道上放他一马。这一败虽伤了曹魏元气，八十万大军折了大半，但毕竟实力雄厚，休养生息几年，最后还是灭了蜀、吴。倘使当初曹孟德也学楚霸王，羞于见江东父老，一头跳进长江，哪还有后来的一统大业?所以，即便一败涂地时也别灰心丧气，以为天就要塌下来了，只要心不死，志不灭，有一线生机也不放弃，从头干起，“天不灭曹”的厚爱，说不定也会落到你的身上。

全军覆没，是失败的第五层次。赵括的长平之败，勾践的会稽之败，项羽的垓下之败，石达开的大渡河之败，北洋水师的甲午之败，拿破仑的滑铁卢之败，就是如此，基本上是盖棺论定，大势已去，没有东山再起的可能。您要是也失败到这个分上，我也就不再给您打气了，就请您节哀顺变吧。不过也有例外，就说勾践吧，当初不仅败得军士片甲不留，自己也被迫以俘虏身份去伺候吴王夫差。都以为他是彻底死定了，而且会死得很难看，可万没想到居然咸鱼翻身，他卧薪尝胆20年，报仇成功，创造了由惨败而大胜的战争奇迹。境由心造，事在人为，大败面前能否同样创造奇迹，就看你我是不是勾践那块料了。

鹰击长空的震撼是需要通过无数次拼命的起飞才炼就的;

鱼翔浅底的自由是需要通过克服水中各种不利的环境条件才形成的;

破茧成蝶的美丽是需要冲破那无休止的束缚才能够羽化的。

成功的道路上荆棘丛生，困难险阻如洪水猛兽般纷至沓来，在这条路上，我们必须跨过一道道看似难以企及的坎，远方，终会有迎接我们的胜利的曙光。

不抛弃!不放弃!

《士兵突击》给我印象最深的就属“不抛弃!不放弃!”这句台词了。钢七连的战士忍受了太多的苦楚，坚韧的意志和坚定的信念驱使他们勇往直前，不抛弃!不放弃!好一句振奋人心的口号。它喊出了无数在成功路上奋力向前的人的心声，同时也鼓舞了很多人继续追求自己心中的梦想。

在这个物欲横流的时代，都市的繁华与喧嚣湮没了我们太多的霸气，我们必须用力掀开那层厚厚的烟尘，露出自己最刚毅的内里，不抛弃!不放弃!追逐理想，在通往成功的道路上留下自己的脚印!

定位人生方向

每个人都像是夜空中的一颗星，有自己特定的位置。要想成功，我们就得把握好人生的航向，定位准自己的人生目标。只有朝着既定的方向前进，我们才不会迷失在半路的风雨中。

通往成功的道路上有多个岔路口，这就需要我们坚定自己的方向，一心一意地前进，总会有所收获的。要记住，任何外界力量都不能动摇你的决心!纵然天空不曾有鸟儿的痕迹，但我已经飞过!

扬起理想之帆

“理想是灯，照亮我们前行的路。”有了理想，在这条道路上我们就不会孤单!这场战斗，已经不是你一个人在孤身奋战!理想能指引我们朝着成功迈进，时刻提醒我们不能松懈。理想之帆是通往成功道路的必备品，扬起它，我们才能到达成功之岸。守望彼岸花开……

成功的道路是用血和汗铺就的，所有的艰险都像是一堵玻璃砌成的墙，握紧手中的理想和信念，撞开它!然后血肉模糊地踏过去!你就是强者!

这段充满艰辛的道路，唯有你亲身涉足，才能体味个中的五味杂陈。收拾好行囊，在通往成功的道路上潇洒走一回!

一、 要重视从“描述”到“论说”的教学过渡

从小学到初中，学生接触最多的课文乃是“描述”类的，如诗歌、童话和寓言、散文、小说、剧本等，它们基本上属于文学作品。一般直至初二和初三，才开始正式提出“说明文”“议论文”的文体概念和读写要求。文学作品注重形象化地“描述”；而“论说”则不同，侧重于揭示事物的特点、阐释事理的本质，论述思想观点，阅读时需要凭借理性的思辨力来条分缕析，理解论辨过程。

进入论说类文章的学习，尤其是解读议论文，难度陡然增大，很多学生有畏难情绪。从形象思维为主转变到抽象思维为主，完成这一转向，教学中需要增加过渡环节，采用一些办法来缓解矛盾。

1．从文字表达方面，比较“描述”与“概述”的区别。

例如，同一项内容（如闻一多先生的“最后一次讲演”），如果作描述应该怎么写，如果充当论据应该怎么写，后者可参考课文《谈骨气》的第九自然段。从“描述”，变为“概述”，这是表述上的变化，体现了不同的表达目的、文体特色。

2．从材料与“中心”（观点）的关系方面，比较“描述”与“概述”的区别。

再看闻一多先生拍案而起的实例。详细描述事件过程，其“中心（观点）”是揭示、赞美闻一多先生的精神和气概；概述该事件，放进议论文当中，是用它来证实“中国人是有骨气的”。后者，概述事件与文章的论点发生了密切联系。由此，渗透论辩意识，关注论点与论据如何相互依存。

3．把“描述”改写成“概述”，培养材料与观点相依存、观点与观点相联结的意识。

例如，写三段相关的文字（文段），第一段文字要求描述一件可笑的事；第二段文字要求指出这件事“可笑”在哪里；第三段文字要求透过“可笑”的现象，探究事情的本质，——有哪些让人笑不出来的深层教训。写后两段，显然是牵引学生朝着“议论”的方向转，去寻找“议论”的一般特色。然后，反过来，要求学生把第一段的“描述”改为“概述”，强调材料与观点之间具有内在联系，强调从概述之中提取“观点”，还要强调所提取的观点之间具有一定的纵深度（一层进一层地谈出个人见解）。

4．参照其他文体的相关写法，引发比照，初步理解“议论”的某些特点。

像举例子、作分类、打比方、发议论等，记叙文、说明文里也经常能见到，其具体的表述作用和使用方式往往与议论文有所区别。通过比照，分辨异同，能够产生一定的借鉴效果。

二、为建构议论文基础知识框架创设条件

1．核心问题：如何指导学生主动、有效地建构议论文基础知识框架。

以往我们习惯于采用演绎法，先由教师提示某些知识要点，再依托课文，通过具体的讲解分析，印证这些“知识点”。学生掌握了教师提供的分解思路，依据知识点，再去阅读新的篇目，如此逐步推进，形成议论文基础知识的完整概念系统。

这种教学思路具有一定的有效性，也存在某些问题。学生基本上处于被动地位，主要是接受教师的传授与指点，跟随教学进程一点点领悟理解，学会分析的技能，慢慢生成阅读能力。在这个教学过程中，语文知识框架是不是完整科学、认识和掌握知识的序列是不是合理恰当、教与学双方的配合是不是和谐顺畅、训练项目的选取安排是不是准确精当、反馈及相关补偿是不是及时充分，这些因素基本上取决于教材的编辑质量如何、教师具体的教学设计和操作质量如何，哪一个环节出现问题，都有可能影响到整个教学效益的获取程度。其中，学生参与教学的被动性，往往又成为制约提高教学质量的瓶颈。

教应该建立在学的基础之上，违反了这条原则，就很容易阻碍学生主动建构议论文的知识框架，以致无法有效地将语文知识转化为语文实践能力。

2．探寻实现学生主动建构知识框架的有效教学途径。

我想到了这样几条，提出来供一线教师参考，希望通过教学实践，逐渐寻找到实现学生主动建构议论文阅读的知识框架的有效途径。

（1）要激发阅读的动机，消除阅读者与文本之间的阻隔，提高教学亲和力。

小说家刘绍棠追忆过童年时的学习经历。他的语文教师教孩子们读韵语：“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。”老师依照课文编出一个生动的故事（母亲带着儿子去走亲戚，途中所见所闻云云），让小学生高高兴兴地学习课文，完成识字任务。据刘绍棠先生追忆，他的语文老师四年中每教一课都要讲一个生动有趣的故事，语文课上得生气勃勃，教学质量特别好。这，其实就是在激发阅读动机，让一种亲和力弥散在教学过程中。

我们今天教初中生学习议论文，也需要想方设法提高教学的亲和力，激发出阅读的趣味，而不是把课文视作僵死的语言材料，机械地切割它，提取出一个个冷冰冰的知识点，仿佛只是在凭借概念与推理完成一道数学应用题。

比如，学习毛泽东的《为人民服务》，除了分析中心论点、把握全篇要旨，还要不要从字里行间里，细心关注作者寄托了怎样的“哀思”？学习华罗庚的《摇学会读书》，参照作者指示的读书方法，要不要也选择一本书，做做尝试，寻求真实的共鸣？……

归结起来，主要有两个侧面：第一，站在理解作者的角度，设身处地地考虑他为什么写这篇文章、写给谁看的、想论述哪些主张并与读者进行怎样的沟通交流，直至力求感同身受，明白其思路展开延伸的基本脉络；第二，站在学生精神生活需求的角度，找到他们与文本内容的深层的契合点，抓住那些能让他们心有所动的深刻之处、感人之处。读进去了，读出趣味，这时候再解决技术问题，往往势如破竹；反之，隔膜太深，没读出感觉，诸如知识点之类的破解往往举步维艰。

（2）要结合运用演绎法与归纳法，尽量指导学生自己提取并领会知识要点。

这一条，道理比较好理解，难点在于缺少具体的操作手段和教研经验。董老师强调发动学生“质疑解疑”，这是一个很好的教学思路；他还主张把议论文划分成若干种类，一类一类地选择典型文章，分析其概貌、功用和特点，从而有力把握住相关的知识要义，这也是一个很好的教学思路。

此外，我再补充几条：

（1）穿插进行“段落教学”。 “段”，往往是具体而微的“篇”，包含着某些论辩及其表达的要素。在较小的语境中分辨句子的组合、句群的组合，论证方法的运用，论据和论点的关联，乃至论辩的语言特色等等，这比较好操作，不妨多让学生自主探究。

（2）强化“透视”的意识。借助图示法、提要法，把文章内容压缩、化简，透视其逻辑思维的骨架。

（3）安排一定数量的“复原”与“延展”“补充”的练习。

复原：给出某篇文章的“灵魂”（中心）和“骨架”（结构），让学生依照它来写出文章细节，然后与原文对照、比较，体会优劣高下，学习其长处和经验。

延展：给出文章的前半部分，要求接续其论辩的逻辑思路，向下延伸，完成全篇，尔后比照。

补充：掩住文章的某一部分，自主补写，尔后比照原文。——这些演练项目，都先安排写作，再进行总结，相机引导学生体会和提取相关的知识要点。这个演练项目的教学价值，还包括了能够高质量地熟悉、掌握议论文的语言特点，这也是非常重要的，此略。

三、寻求培养议论文阅读能力的根本出路

我以为，寻求培养阅读议论文能力的根本出路，还要重温叶圣陶先生的语文教学的核心理念，即追求实现“教是为了达到不需要教”的理想境界。那么，通向目标的桥梁是什么呢？还是要重温叶老的教学理念，即“例子说”。他曾经谆谆告诫我们，教材（课文）无非是个“例”。

我理解，例子是很重要的。就议论文阅读而言，它们凝结着相关的语文基础知识，蕴含着运用这些知识解决实际问题的可能性。而可能性变为真实的教学成果，首先依赖于组织好课堂教学的各种演练活动，获取实效。也就是说，在现有的教学条件的制约下，我们必须依仗课本解决基本的入门问题，把学生引入既定的基础知识框架，当然最好是主要由学生自己主动参与知识框架的建构，掌握基本的解读规矩，具备基本的自主阅读技能。

所谓“框架”，这是一个什么概念呢？通俗地诠释，也就是达到或者接近及格水平吧。大匠给人以“规矩”，却不能给人以“巧”，若想达到熟练运用的程度，必须从“例子”走出去，——走进自由的自主的广阔阅读天地。

所以，我建议创造条件，鼓励或引导学生做这样一些事情：

1．从语文教科书走向课外阅读“读本”（这是每套教材都有的）。

让“例子”的能量辐射到相关的阅读实践区域，直接指导更大范围的自主阅读与思考，慢慢反刍、消化课内所学的知识，用这些知识牵引自己去广泛地印证、深化、细化，完善议论文基础知识框架的建构，比较熟练地运用那些知识初步实现独立阅读，不断扩充运用技能和能力的强度、熟练程度，直到形成比较好的语感。

2．从教科书、读本走向真实的阅读海洋。

应该践行叶老上个世纪40年代提出的主张：语文课，学生要读整本书。这一个极其重要的教学理念，长期被人们忽略了；后来做过某些补救，但直至今日落实得不好，几乎还是空中楼阁，难以变为教学现实。

具体的措施：（1）鼓励或要求学生阅读课本涉及的作家原著，如《燕山夜话》等等；（2）鼓励或要求学生选择自己喜欢的作品集通读，精选一部分文章细读；（3）鼓励或要求学生选择自己喜欢的报刊专栏，持续阅读数月，精选一部分文章细读。可附带要求写出札记，定期召开读书交流会，创办墙报，编辑读书笔记专辑（电子版或纸质版），开设个人博客或班级公共博客展示阅读心得。

如是，则“例子”才真正是例子，不至于把少数例子晒成咸鱼干束之高阁，而是谋求在生活的思想的海洋涵泳，找回那种“峥嵘岁月”里指点江山、激扬文字的少年豪迈感。离开真实的阅读、真实的精神生活，要想比较好地掌握议论文的读写技能，恐怕真的是太难办到了。

在生活中，许多事情都存在着成功与失败。

成功的失败都是最普通的，正如一句话：失败是成功之母。没有一个人做任何事第一次就会成功。要想成功，必定得经历一些刻骨铭心的磨练与失败才能达成，失败时不要气馁，而是要从中总结经验，改正不足，才会获取成功。

成功首先需要拥有自信心，当遇到困难时，不要退缩，积极的面对困难，坚决的对自己说：我能行!这样时间一长，就会养成遇到困难不气馁的习惯。反之，如果一个人经常对自己说“我不行”，那么做任何事情你都缺乏持久力和自信心，无论自己行还是不行，都会产生一种“我不行”的念头。这样时间一长，你会缺乏锻炼，缺乏自信心。

记得曾经有一次，我参加了奥数考试，我只考了20分，名落孙山。回到家里，我本以为妈妈听了这个消息会狠狠的批评我，但是当我怀着忐忑的心情对妈妈说了之后，令我意想不到的是，妈妈不但没有批评我，反而过来安慰鼓励我：“孩子，妈妈相信你不是那种偷懒的孩子，你是最棒的!你一定可以的!相信自己!”听了妈妈鼓励我的话语，我顿时热泪盈眶，那不是失败伤心的眼泪，而是因为妈妈理解我而流出激动的眼泪。

经过我的一番不懈努力，终于在第二次考试中取得了40分的好成绩，这与妈妈的鼓励和我的努力十分不开的。至今回想起这件事，我还是非常感激妈妈的鼓励。。如果不是妈妈，我就不会重新拾起信心，参加第二次考试。通过这件事情让我明白了一个道理：只要有了信心与努力，才会成功，或许还能获得事半功倍的效果。

成功与失败的密不可分的，只有经过无数次的失败和不懈的努力与坚持才会取得成功。

推敲，是说写古诗的人，觉得某个字不好，反复推敲。失败乃成功之母。

一日，美术老师让，让我画一幅画，听课时要用，我画的是小兔子，我认为这是个简单的任务。于是，我便大显神招了，我先用圆规，画了的大大的同心圆，然后准备加料了，哈哈，今天就让你们见见我的高超画技。我心想到，先画了个长长的耳朵，还挺容易的，我画好头，准备画毛茸茸的身子，屁股撅撅的，我画完后，一看好丑啊！我擦了又画，还是好难看。

我想放弃了，但是我知道是雄鹰就要搏击风浪，是鲜花就要绽放，如果说人生是一望无际的大海，那么挫折这是一个骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡白云。我又振作起来，开始画，终于达到了美的标准。

我知道了，人生充满失败，但失败乃成功之母，只有笑迎失败，才能看到成功的彩虹。

关于成功和失败之间关系的命题，常见的失败为是成功之母。这话没有错，也是教育人、鼓励人。失败不可怕，只要认真总结经验教训，前事不忘，后事之师，坚定信心，抖数精神，那么就能从失败的废墟上站起来，走向成功的殿堂。成功是失败之母。因一次的或几次成功和胜利，就妄自尊大，骄傲自满，目空一切，好大喜功，好高骛远，结果导致失败。失败是失败之母。一次失败还可，两次失败还行，可三次、四次？

多次失败之后，多数人就会失去信心，感到自卑，就由怀疑到否定自我成为一个“不行”的角色，从而放弃努力，变得自暴自弃。那些久转不化的孩子，那些自动辍学的孩子，那些自甘沉沦，自绝人寰的人可以讲都是这类情况。成功是成功之母。一次成功、二次成功？多次的成功，或大或小的都会让人感到自豪和骄傲，并从中受到激励。因为从成功中看到自我的能力，看到了自我存在的价值，从而信心十足的走向更大的成功。即使前进右遇到艰难险阻，他们也会百折不挠，勇往直前，克服一切困难，而达到成功的峰颠。作战中有个首战必胜的原则，讲的就是这个道理。

“成功路上放弃就是失败”这句话现在就写在我班教室的后黑板上。后黑板上写了一些名言，这是我班主任给我们选出来的，写在黑板上，就是为了让这每句话能激励我们，更好的学习和做人。让我们把每句话都能铭记于心，让我们懂得学习的重要性。

同学们，最近当你们走过我班教室时，就能听到我们在大声朗读这些励志名言。每当我们在读黑板上的名言时，我们都希望这些名言可以鼓励我们的进步，激励我们成长！同时，我们对学习似乎换了一个概念，学习是在为自己学，没有为任何人。因此我们更应该好好学习，努力奋斗！

在这几条名言中，让我触动的一句就是：“成功路上放弃就是失败”，在成功的路上，我们一旦放弃了，就一定会失败。的确，失败总是在成功之前发生，但是，在成功的路上，放弃便就是失败。只要想成功就不要放弃，不管做什么事都不要放弃，不管遇到多大的挫折与困难，我们都不要放弃。只有这样我们才会成功，我们才会感到快乐，我们才会实现梦想。

对不起，老师，这几天我总是心不在焉，我也不知道自己在想什么，应该是期中考试的成绩影响了我，导致我这几天学习没在状态，让您费心了，今天我既然写了这篇感想，说明我明白了老师的用心良苦，我懂得了老师为我们所做的一切，谢谢老师的关心与鼓励。从今天开始我会好好学习的，再也不会分心了。成功路上放弃就是失败，我们不要放弃，我们会成功的，加油吧，少年！

在生活中，每个人都想得到一种梦寐以求的东西。那么，它究竟是什么呢？它，就是成功。

成功对于每个人来说都不遥远，只是看你肯不肯下功夫。李时珍从小立志学医，长大后则经过不懈努力写成了医学巨著《本草纲目》；谈迁从小立志要编写一部翔实可信的明史，尽管《国榷》原稿被盗，他也不放弃继续攥写，最终《国榷》的第二部诞生了；还有爱迪生，齐白石等，都是通过努力而取得成功。

我也一样，有一次，我正在休息，突然，妈妈让我洗碗，我也没有多想，便做起这件自认为容易的家务。我把碗一个一个洗了起来，可是发现洗得并不干净，又洗了第二次、第三次……后来，我想起妈妈平时洗碗的样子，便滴上洗洁精，拿起抹布，一个一个碗仔细擦，每一个碗上都“住”满泡沫，终于完成了第一道工序，我松了一口气。但面对堆积如山的“泡沫居民”，我有点不耐烦了，心里想：“洗碗居然这么烦，我当时就不应该答应妈妈同意洗碗”。但转念又想：“洗碗虽然麻烦，但吃完饭放在这里也不是办法呀！”我思前想后，最终我决定了与这些顽固的“泡沫居民”作最后的“战斗”。

我来到水池旁，撩起袖子，胸有成竹地拿起一个碗，打开水龙头，一点一点地赶走这些“泡沫居民”。功夫不负有心人，经过我坚持不懈的“战斗”，“泡沫居民”吃了一个大败仗，而我，不仅获得了这场“战斗”的胜利，更取得了一份成功，这件从来没有做过的事情上取得了成功。

1%的天才+99%的勤奋=成功，由此可见，成功是每个人都可以得到，成功是无私的，它会永远站在把自己奉献给勤奋的人一边，而面对那些不肯勤奋的人，成功则永远都不会施舍给他们一点。

也许我们经历了许多的坎坷，很久没有体会成功的味道；也许我们会忍不住的掉下眼泪，想着放弃，可是，我的朋友你有没有时常想过我们经历了那么多到底意味着什么，也许在下一秒我们会失败也会成功。快乐是因为心仍感到痛苦，阴霾散尽曙光将会来临……

我的朋友，也许我们只是别人身边的一个过客。我们努力地想让别人在意自己，可难免会迎来冷眼和嘲笑；也许我们会躲起来偷偷的哭不想让别人知道，可是谁又会知道我们的内心是有多么渴望，多么的渴望得到别人的安慰，表面和内心的矛盾让我们手无足策，我的朋友，你是否也从想过，你要坚持，你要努力，让自己更为出色；你是否也曾想过，不如一直颓废下去，或者在努力和浮躁之间游走，当你想到这里你的内心又会是怎样想的，别人是不会知道的，没有人比你更了解你自己，你自己想要追求的目标，也许只是一个空想，也许你已在心中镌刻下了不可磨灭的目标……

我的朋友，无论你是失败或是成功你要相信你自己，因为，没有人比你更了解你自己，而且胜败是成功的预兆。

一个人，一个民族，一个国家，都是在不断地历练中成长的。但是要记住，这成长是由稚嫩走向成熟，而不是由稚嫩走向衰老。

是的，泱泱大国，五千年的历史浩浩汤汤，不可否认中华民族积淀了深厚的文化根基。但面对多元文化的今天，中华民族未免太过稚嫩。封建统治与传统思想，阻碍了我们走向成熟的脚步。巨大的民族劣根性，在今天仍根深蒂固。中国人或许团结爱国，但民族偏见，使中国人分不清什么是历史，什么是未来。以至于幸灾乐祸，泯灭人性地对日本的浩劫落井下石，不见得有多么爱国。倒是日本人在灾难前的成熟表现，足以让幼稚的中华民族蒙羞。中国人或许保守内敛，但狭隘与固执，使中国人不能接受更为多元的价值观。人们可以谩骂裸模苏紫紫实现理想的不道德，人们以为他们饱读圣贤书，其实不知潮流终将抛弃他们。他们看不到苏紫紫这个稚嫩的女孩眼里的是一种比他们更成熟的人生。

世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。中华民族必须强迫自己走向成熟，与世界接轨。幼稚不可怕，可怕的是不懂长大。成熟，是需要积淀的。如果汶川地震仅是一场灾难，建筑商仍然认为生命比豆腐渣轻;如果上海世博仅是一种炫耀，市民仍然让文明素养遂展馆拆掉——那么，我们并不能走向成熟。走向成熟，是需要汲取历史的教训，审视当代的问题，规划未来的宏图，才能达到的。每一个中国人，有必要认识到自己是凤凰的一毛。国人当自省，国家则应尊重自由与民族，中华民族方能崛起，屹立不倒。

走向成熟，我们充满信心。幼稚不可耻，幼稚的背后，应该是成长的勃勃生机，成熟的熊熊野心。成熟对于中华民族太过重要，教育的成熟是为了更多创新型人才的涌现;环境保护意识的成熟是为了子孙那片美丽的土地。急功近利的追求科技、经济的成熟，不过是促进衰老;踏实地追求文明精神的成熟，才能永葆民族生命力。我们可喜，凤凰正在走向成熟，烈火亦将照耀神州大地。

不论是个人亦还是民族和国家，都要保持着稚嫩时的冲劲，积极进取，在痛苦中磨砺自我，增长智慧，由稚嫩走向成熟，而非衰老与死亡。