小学生观察天气变化记录表【热门20篇】

“洋洋，回老家吧？”今天是星期天，妈妈一边收拾东西一边问我。“哼！我才不回去呢。”说着，我便把头扭向了一边。“为什么？”妈妈问我。“老家有什么好的，路泥泞不堪，每次回去都走的满鞋是泥，人们住的屋子又破又烂，要是碰到雨天就成了水帘洞了，我才不回去呢！”我满脸不高兴的回答。爸爸听到了我说的话，笑着走过来：“老家现在和以前可大不一样了，你不能总用老眼光看待问题呀！”“是吗？那我就回去看看。”我满不情愿的被爸爸拉上了汽车。

经过一个多小时的颠簸，我们终于到达了目的地。我下车一看，啊！这还是以前的老家吗？怎么变化这么大。只见以前通往姥姥家的那条土路已经变成了宽阔平坦的柏油马路。放眼望去，马路两边种满了枝繁叶茂的小树，村庄后面是一望无际的绿油油的稻田。看着这绿油油的稻田，我感觉就像在看风景画一样。

来到姥姥家，眼前的现象使我惊呆了：这是姥姥家吗？我是不是走错门了？只见呈现在我眼前的是一座红砖绿瓦、宽敞明亮的房屋，屋内家用电器样样齐全。曾记得以前的姥姥家住的房子又破又旧，房顶破烂不堪，一到下雨天，进到屋内，简直是外面下大雨，里面下小雨，就算拿十个盆接也不够。家里除了妈妈刚给老爷买的那台收音机，其它东西都破的不成样子。谁知几年不见，老家就发生了这么大的变化，真使人意想不到啊！

到了家里，姥姥告诉我：“这几年托党改革开放好政策，农民的日子是过的一天比一天好，你看，原来的土房、瓦房都变成了宽敞明亮的楼房；以前泥泞的路都变成了宽阔平坦的大道。家家户户都买了摩托车，人们都提前奔小康了！”

变了！真的变了！改革开放使人们的生活变的越来越好了！

一年四季，365天，每天的天气都不一样。而下雨，又有哪些动物在用行动告诉我们呢？那就让我来告诉你吧。

金鱼浮水。如果你们家里养有金鱼的话，你肯定会发现，下雨前就会有金鱼浮上水面来。原来金鱼需要吸取水中的氧气，而下雨的时候，气压过低，水中的空气减少了，鱼儿没办法呼吸，所以浮出水面。

燕子低飞。下雨前，你还会看到燕子低飞。原来燕子低飞是被迫的，因为燕子的重要食物是空中的虫子。快下雨了，燕子的翅膀已经感受空中有雨滴，而雨滴到翅膀上使燕子飞不起来。

蚂蚁搬家。下雨前你还会看到蚂蚁搬家。原来它们感到地面潮湿，知道就要下雨了。只要一下雨，雨水就会淹没蚂蚁的家，所以他们必须把家搬到高处去。

蚯蚓上路。下雨前你还会看到蚯蚓在路上爬。因为蚯蚓是靠皮肤呼吸的，如果是晴朗的天气，蚯蚓是不敢出来的，因为他皮肤表面的水分会在空气中蒸发掉，他便很快会死亡。而下雨前的空气比较湿润，地面潮湿，蚯蚓可以感觉到，所以它便会爬出地面。

所以你发现以上这些动物的变化，就会预知到天快要下雨了。

今天早上，我拉开窗帘，那炽热的阳光就立刻溜进了我的房间。那火红的太阳，高挂在万里无云的天空上，不断地烘烤着大地。树上的知了，也好像是组成了拉拉队一般，不停地叫着，似乎在为太阳打气。就连路边的狗，都伸出了长长的舌头，懒洋洋地躺在地上，连呼吸都变得急促了许多。大家个个躲进了家里，懒得出来。多么猛烈的夏日啊!

这天气可真是孩子的脸——说变就变。白天还是骄阳似火，到了傍晚，大片的乌云向我们袭来。不一会儿，乌云便散开了。这来势汹汹的乌云瞬间遮住了那似火的骄阳。刹那间，一道闪电划破了天空，紧接着伴随的是那震耳的雷声。哗哗哗，哗哗哗……倾盆大雨从天空中倒了下来。面对这突如其来的暴雨，人们有的躲进了路边小店，有的勇敢地冒雨前行，也有的被路面25厘米高的积水闹得不轻。而我们家呢，老爸忙着关窗户，老妈忙着收衣服。我则刚从街上回来，被雨淋得像落汤鸡一般。家里顿时炸开了锅——屋里的笑声、叹息声与屋外的雷声、雨声交织成了一片。

雨渐渐地小了，风也渐渐地停了，那隆隆的雷声，还在远处不断地回响。啊，真是一场突如其来的暴风雨!

今天，我去了四年未光顾的外婆家。

舅舅说要来接我，下午，舅舅开着一辆小面包来了。“真帅!”以前，舅舅还骑着一辆千疮百孔的自行车哩。

一路上，我准备护着屁股，度过颠簸的小路。可我没想到，一条笔直的公路出现在我面前。在外婆家附近，“哇——”我瞪大了眼睛：一片水塘上浮着一群鸭;一旁的果园里结满了果子，田地一亩一亩。来到外婆家，更是让我大吃一惊，彩电沙发样样俱全，“嘎吱嘎吱”响的地板换成檀香木的。吃饭了，哇噻，昌鱼丸，炒肉片，青椒炖排骨，......城市里有的，这二样样有。

吃完饭，舅舅带我去了后山，哇，杨梅，樱桃，苹果......然后，我去了院子，嘿，鸡鸭成群，一个个鸡窝里，蛋还暖和着哩!

啊!四年不见，农村大变样了!

清代著名画家郑板桥，四十年如一日地观察竹，所以“成竹在胸”，他画的竹生动逼真，活灵活现。写作文也一样，“作文始于观察”，我们平时要多观察花草树木，做生活中的有心人，才能把千姿百态、争奇斗艳、异彩纷呈的花草树木，生动逼真地描绘出来。在观察写作时要注意以下两点：

一、细心观察，抓住特点

观察花草树木，可以按它的生长过程，观察它是怎样生长、开花、结果的；也可以观察其根、茎、叶、花、果的特点。一般说来，我们可以按照由远及近，从整体到部分，从不同角度、不同方面进行全面细致地观察。不同的植物呈现出不同的形状、姿态，观察时要抓住根、干、枝叶、花、果等部分的形状、颜色、气味、作用、变化的特点，只有对要写的花草树木有了深刻的认识，才能准确地写出花草树木的形态与神韵，使人读后“如见其物”。

二、合理想象，巧用修辞

为了把花草树木写得栩栩如生，让读者仿佛“如见其物”，可以加以合理的想象，巧用比喻、拟人、排比等修辞方法把植物写活。以《石榴》一文为例， “火红的、像小喇叭一样的石榴花”通过形象的比喻写出了石榴花的形态。“像活泼的小喇叭正鼓着劲儿在吹呢”“石榴娃娃急切地扒开绿黄色的外皮朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯”则采用拟人手法来写石榴花、石榴果的形态美，令人喜爱。

同学们，好作文来自观察，抓住花草树木的特点，加上你的合理想象，巧妙地使用修辞手法，活灵活现地把它们写出来吧！

植物观察日记(大蒜)

3月1日

今天，我拿了一块大蒜，把外表的一层白皮轻轻地剥去；然后找了一个空矿泉水瓶，把上边那一大块剪去，只剩下底下的一部分；接着倒了二分之一的水，再把大蒜放进去。知道我在干什么吗？对了！我在种大蒜。

3月2日

今天，我发现大蒜的头儿上，冒出一点点绿色。大蒜要发芽了！我连忙换了一瓶水，发现的根长长了，我拿尺一量，根只长长了一点点，大约有1毫米。

3月4日

今天，我来看我的大蒜，啊，大蒜发的芽在前天才朦朦胧胧的一小点，看不太清楚，而今天绿芽已经钻出来了，一共有两根，长约7毫米。我怕水中的养分不够，又把水换了。

3 月5日

今天，我发现大蒜的绿芽长长了，约有1厘米长，另外一根长的比较快，总共长1.3厘米。我换水时，经过测量发现蒜根长了4毫米，共长了5毫米。

3月6日

今天，我发现大蒜长得好软弱。可能是营养不良,我便给它加了二颗复合肥,希望它能快些长大,希望它能长得健壮.

3月8日

今天，我发现大蒜的小绿芽真的长高一些了,而且也比较健壮了，我高兴极了，连忙再加一粒复合肥去,生怕水中的养分不能满足大蒜的生长。我又发现那两根小绿芽又长长了1厘米，长得最高的有2.5厘米，长得有点矮的有2厘米长。蒜根也成了盘旋状。

3月9日

今天，我发现大蒜的绿芽长了3毫米，最高的有2.9厘米，中间的有2.3厘米，最矮的6毫米长。蒜根我无法用尺量，因为根是旋起来的，我估计有6毫米长。

3月10日

今天，我发现这3根绿芽中又钻出了一根还不到1毫米的小绿芽，我又加进去一粒复合肥。我拿尺一量，最长的已有3厘米长，可还是太软弱了,可能是营养不良和阳光不足的原因罢?于是我把它栽在花盆里,放在阳台上能晒太阳的地方,让它能有足够的养分和阳光.有了坭土和足够的阳光,它一定会长得更快更好!

[观察植物小学作文

今天我去种豆芽。我先找来绿豆，再找来盆子和沙。我先把沙倒进盆里，再撒下几颗绿豆，再把少量沙撒在绿豆上。最后，我打开水龙头，接了少许水，洒在沙里，希望豆芽快快长大。(注意标点符号的使用)

第二天，我看到豆子抽出了小芽，它的根绿油油的，像小草一样娇嫩。

第三天，我给豆芽浇水时惊奇的发现，我的豆芽比前一天高了3厘米，更奇怪的是它的叶子居然比原来大了许多。

第四天，我量了豆芽，哇!已经有11厘米了!没想到，仅仅只需要一点沙子和水，它们就能如此茁壮的成长。(增加此句，是为后面的抒情打下基础)我还看见了一个奇怪的现象，那里居然有一个很小的花苞，真像一颗牛奶糖。

多么有趣的豆芽!多么顽强的小生命!

[观察小豆芽小学三年级作文

蜘蛛观察记

蜘蛛，大家一定都很熟悉了，但是有人仔细观察过可爱的蜘蛛吗?在我家楼梯走廊的一角，有一只蜘蛛，虽然它长得那么难看——全身黑乎乎的，身上长满了毛。八只脚长得不成比例。使人看了就不舒服，但它那种百折不挠的精神却是永远值得我们去学习的。

有一次，奶奶在打扫楼梯走廊的时候，意外地发现了一个蜘蛛网，便顺手用扫把扫掉了蜘蛛网。可谁知，从旁边的一个小洞里跑出了一只蜘蛛，我去拿了一个塑料小盖子，想把它捉住。可还没有扣上，它就扒开八条腿，跑到了一个小墙缝里了。那速度真是太快了，好像一阵疾风刮了出去。我奈何不了它，只好由它去了。

过来一两天，我又来到了那里，想去看一看蜘蛛还在不在了。只见以前那只网的不远处，有一个新的小蜘蛛网，看起来正在建造。我心想：它竟然在织网，那我就不打扰它了吧!我决定过几天再去。

你喜欢欢蹦乱跳的小金鱼吗？我特别喜欢。前些日子，妈妈和我到鱼店买回了三条小金鱼，我高兴极了。

回到家，我把小金鱼放到鱼缸里，细心地观察它们。三条小金鱼一寸为长，眼睛大大的，鼓鼓的，像两颗黑珍珠镶嵌在头的两侧。一条金鱼红白相间，游动起来尾巴像一朵花似的，我给它取名“花花”。剩下两条都是红色的，一条大一些，因为特别能吃，我给它取名“强强”，还有一条特别调皮、活泼，我给它取名“淘淘”。

我每天放学回到家第一件事就是站在鱼缸旁拿鱼食喂它们。小金鱼就像顽皮的小孩子，摇头摆尾地向我游过来，眼睛紧紧盯着我，还不时探出头来，嘴巴一张一合的，不时还吐出几个小泡泡。等我把食物扔下去，“强强”总是第一个抢到食物，你看它狼吞虎咽吃的多香呀！“花花”则优雅地摆动婀娜身姿，慢嚼细咽。“淘淘”呢？它吃东西时也不闲着，吃一点就游一圈，好像在散步一样。没一会功夫，“美食”就被它们三个消灭的干干净净。

今天早晨小金鱼还遭遇了一次特殊的生死考验。早上，妈妈发现鱼缸里的水有点脏了，就决定给它换水。我们把窗外晒好的水端进屋里，再把小金鱼一条条捞出来，然后把鱼缸里的水倒掉，等我们把新水倒入鱼缸里时，妈妈发现“花花”和“淘淘”都有些蔫了。这怎么回事呀？我和妈妈都感觉很奇怪，又过了一分钟，“花花”一动不动就跟死过去了似的，妈妈用手把它捞起来，才知道是外面的水温太低了，“花花”被冻僵了。“这可怎么办呀？”我焦急地问妈妈。妈妈接了三杯热水陆续倒入鱼缸，随着温度的升高，“花花”也慢慢苏醒过来。又过了一会，“花花”才恢复到以前的状态。这时我一颗悬着的心才像一块石头落了地。

小金鱼给我带来了很多快乐，我喜欢它们！

[小学生作文：观察小金鱼

班会目的：

针对同学们中存在的不良现象，开展“文明礼仪伴我行”的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，更好更深入地了解“文明礼仪”，培养自己高尚的道德品质。

班会地点：一(1)班教室

班会主题：走进心灵 体会感恩

主持人：班主任

组织形式：多媒体、小品、讨论、竞赛、诗朗诵、倡议

课前准备：

1.召集班干部商讨班会课活动安排。

2.布置学生收集、撰写有关材料。

3.制作幻灯片。

活动过程：

主持人：裴顿(男) 袁菲菲(女)

男：尊敬的各位领导、老师

女：亲爱的同学们

合：大家好!

女：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。 男：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 女：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统―讲文明、懂礼貌，争做好少年。

合：一(1)班《文明礼仪伴我行》主题班会现在正式开始!

全体起立，唱队歌!

女：同学们，文明，是民族孕育的希望

男：文明，是沟通情感的桥梁

女：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸、杂志上

看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角 落;但现实生活中，我们却往往忽略了文明。

男：请欣赏小品《课堂上的一幕》 。请同学们边看边思考：他们存在哪些不文

明的行为?

女：谢谢以上四位同学的精彩演出。

男：同学们，小品看完了,相信你们有很多感想吧 ，他们有哪些不文明的行为呢,

谁来说一说?

女：嗯，以上同学都说地非常好。其实，在我们的生活、学习中也存在许多像这

样的不文明行为，下面就请同学们找一找我们身边的不文明现象。

女：看来我们同学的不文明行为还真不少啊。

男：其实，说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。

女：是啊，从生下来父母的教育，

男：从入学后老师的教育，

女：我们都能学到很多有关文明礼仪的知识。

男：接下来我们将进入下一环节，文明礼仪知识知多少，知识大比拼。 女：首先介绍一下竞赛规则。

女：感谢各位同学的热情和积极参与。下面请欣赏诗朗诵《文明礼仪之歌》。 男：谢谢两位女生的精彩表演。其实啊，文明也许就是不随地吐痰; 女：文明，也许就是配合老师上好每一节课;

男：文明，也许就是以文明的行为去影响不文明的行为。

合：敬爱的老师们，亲爱的同学们：

一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧， 从每个细节做起，为此，我们向全班的同学们倡议：

1 语言文明，讲普通话 不说粗话、脏话。

2 尊敬师长，尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育。

3 友爱同学，互相尊重，互相关心，和睦相处。

4 讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。

5 爱护公物，遵守公德。

宣誓者：一(1)班全体同学 2015年3月24日

女：同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐; 男：少一份冷漠，多一份温情;

女：少一份庸俗，多一份高尚。

合：让我们从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人!

宣布结束。

附：诗歌文本

文明礼仪之歌 追着小鸟，走进密林， 追着小溪，走进深山， 追着蝴蝶，走进花丛， 让我们走进礼仪之窗。 让小锤去敲醒每一个人， 让我们带着礼仪走进学校， 让校园充满欢声笑语， 高高扬起我们的双臂， 去拥抱一个美丽的梦。 把自己变成文明树， 去体验文明的欢乐; 把自己变成礼仪花， 去感受礼仪的乐趣。 走进礼仪之窗， 沐浴文明礼仪。 等你从礼仪之梦醒来， 你会悄悄告诉小伙伴： 什么是礼貌，什么是尊重， 什么是自爱，什么是自律

星期天，我来到公园的人工湖畔观赏天鹅。六只洁白的天鹅在湖面游动着，构成一幅动人的天鹅图。

我望向那边，灰蒙蒙的湖面上，两只洁白无暇的天鹅在漫漫地游动，轻悠悠的身影映在平静的湖水里，十分有趣。它们忽而互相追逐嬉戏，忽而抖抖身上的水珠，伸长细细的脖子，黄色的扁嘴在寻觅着可口的食物。忽而一个猛子扎下去，把头和脖子深深地埋在水里，雪白的尾巴翘得高高的，像一簇盛开的白莲花……岸上的人连连赞叹道：“啊!真美，真美!”

我瞧向这边，四只白天鹅正在吞吃漂在湖面上的菜叶。它们的嘴在水里一张一合，脖子也跟着一伸一缩，一边吃一边望着岸上的人们。吃饱了，又用脚挠一挠脖子，用嘴啄啄羽毛。然后，两脚一拨一划地向湖中间游去……

我望着这群美丽的天使，我不禁要赞美天鹅，他既没有孔雀那迷人的色彩，也没有公鸡那耀眼的红冠，它只有纯真的白!啊，天鹅!

昨天下午两点左右，天空乌云密布，不一会儿，电闪雷鸣，豆大的雨点噼里啪啦地砸下来，这场雨一直持续到下午四点多。一场暴雨过后，我们村和邻近几个村里的池塘、水沟都满了，公路和大街小巷都积水了，有的地方水漫到膝盖上，到处一片汪洋。

大路上的汽车小心翼翼地行驶着，有些路段汽车都堵着不敢前进。我和爷爷送一位朋友去邻村，看到路上积水很严重，汽车驶过就会水花四射。因为爷爷的车窗没关紧，一辆大货车跟我们的车擦肩而过，水花喷进车窗，把我们的衣服都喷湿了，我冷得一阵颤抖。

回到家里，我换了衣服，爸爸对我说：“公路对面的叔叔家里进水了，我们快过去帮忙扫水吧!”到了叔叔家，我发现他们用几块木板挡着门口的水，用袋子装水堆积在木板旁让木板不倒下去。我和爸爸拿起扫把和铁斗扫起门内的水往外泼，忙到黄昏，水终于扫干了，我们才回家。

这一场暴水，给很多家庭带来了烦恼，而一些孩子却因为可以玩水兴奋不已。我家附近的池塘水漫过大路，许多鱼都游到路上来了，几个小孩拿起袋子，在水里捉鱼，开心极了!

一场暴雨过后，孩子们眼中的村庄变成了水的乐园，但我还是希望这些积水尽快退去，让交通恢复正常，减少村民们的损失。

天上钩钩云，地上雨淋淋。

夜星繁，大晴天。

有雨山戴帽，无雨云拦腰。

鱼鳞天，不雨也风颠。

云交云，雨淋淋。

先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。

先下牛毛没大雨，后下牛毛不晴天。

不怕初一阴，就怕初二下。

东虹日头西虹雨。

河里鱼打花，天天有雨下。

久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。

空山回声响，天气晴又朗。

雷公先唱歌，有雨也不多。

雷声绕圈转，有雨不久远。

小暑热得透，大暑凉溲溲。

烟囱不冒烟，一定是阴天。

冷得早，暖得早。

蚂蚁垒窝要下雨。

棉花云，雨快淋。

清早宝塔云，下午雨倾盆。

日落云里走，雨在半夜后。

日晕三更雨，月晕午时风。

十雾九晴。

一般来说，人过60就只希望有个安闲的日子，不是吗?在家看看电视，养养花啦……

可我奶奶也是一个年满60的老人，她追求的目标不是一个安闲的日子，而是帮自己的儿女承担所有的家务事。她的手已是长满结疤。可想而知我奶奶是多么辛苦呀!这就是我家的土地，这么多年都是我奶奶一滴一滴的汗水换来的。她在一年三百六十五天中，很少有一天是坐在椅子上看电视。

有一次，我奶奶劳累过度，患上了一场大病，住了三个月的院治疗。曾经有一次医院还发下来了病危通知书，当时全家人都很伤心。但是我奶奶还算命大逃过了这一劫。虽然病还没有完全好，但是奶奶依然如旧的劳动。一家人都在劝她不要那么辛苦，而且还举了许许多多的例子，可她就是不听。一年到头还是早起晚归。

我奶奶是一位非常讲究卫生的人，只要门前有灰尘，哪怕马上就要下倾盆大雨也要把地打扫干净，才肯罢休。我真想对奶奶说：“奶奶您坐下来休息一下吧!”

从今年开始，我发现我变了很多，以前的小脾气、动作慢、不爱动脑筋等不良习惯都改变了。我发现我现在变得朗读能力强了，动手能力强了，也爱发言了，让我来给你们讲讲我是怎么变的吧!

记得在学习《丝绸之路》这一课，老师问到了有一个问题，说的是这个丝绸之路对我国的发展?我那天因为预习，思考过，所以我想回答，可是我不敢。但是想到：老师往日说的“机遇是留给有准备的人”，我已做了准备，为何不说呢?很快，我鼓足勇气还是忐忑不安地举起了手，我回答了这个问题，老师表扬了我，同学们也对我投来羡慕的眼神，我心里没那么害怕了，之后我就慢慢地爱上了举手。我也发现了举手发言其实真是一个简单的事，有时答对，有时答错，不论答对还是答错，自己都能获得学习和胆量上的进步。

我爱举手更爱朗读了。记得前几天，罗老师说：“苏梓婷你为什么不能大声朗读呢?”我在心里默默地说：“老师，我只是想给其他同学机会，下一个朗读机会一定要抓住。”老师又让我们朗读课文，我立刻就举起了手，老师叫了我和康慧妍来读，老师说我们俩读得都好，但是她读出了人物的语言变化。我下定决心想：我每天要练习朗读，就这样，我坚持日日晨读，在老师和同学们的帮助和鼓励下，我的朗读水平慢慢地提高了。

朗读不仅让我语言表达能力增强了，思维灵活了，动手能力也增强了。一次实践课，罗老师说，看谁能发挥思维仅用两张A4纸，把一个硬币放在上面不会掉下来，保持一分钟，测量高度，谁的最高谁就是获胜者。我绞尽脑汁想了半天，终于想起数学张老师说的一句话：“处处都感觉到数学的存在”。我想起了三角形有固定作用，可以把A4纸分成四份，然后再把每一份竖起来折两次变成三角形，然后把四份摞起来就搭成一米二的细柱子，最后轻轻放上硬币就大功告成。妈妈还帮我拍照发在班级微信群了。在这个千辛万苦的制作中，我感到：看起来难的题其实需要动脑筋，难的题可以变简单。就像这次实践课一样，看谁把硬币放在纸上不落下来，还要看谁的硬币离地面最高，听起来简单，做起来却需要细心和仔细。最后我是全班最高的一个，前面几次没有成功，通过努力思考，这次我成功了，就这一个小小的变化，我为我自己感到自豪。

我在每一次的变化中不断成长，我的变化让我变得更坚强、更勇敢、更自信、更懂事。

今天，我们全家来到公园里玩。走着走着，看见花坛中已经盛开了一朵朵的玫瑰花，美极了。一阵微风吹过，花香迎面扑来，香极了。

看着这些美丽的玫瑰花，我忍不住凑上去闻了闻，真的是芬芳扑鼻。我大声的向爸爸说道：“我要和玫瑰花合影，这花太让人喜爱了!”我摆了个POSS，爸爸“咔嚓”一声就帮我留住了美好的瞬间。突然我有了一个主意，想要把这香香的玫瑰送给妈妈。我伸手摘了一朵花跑向妈妈，得意的对妈妈说：“妈妈，送朵漂亮的花给你，祝你越来越漂亮!”我本以为妈妈会夸奖我懂事，可没想到妈妈脸上的笑容消失了。妈妈语重心长地对我说：“孩子，如果大家都像你这样随便摘花，那花园还会有花让别人欣赏吗?”

我不好意思地低下了头，感觉心里丢了什么?对了，是要爱护花草树木。

今天，我和小伙伴一起到小区附近的花园里去观察蛐蛐。刚到花园旁，我就听到了蛐蛐的叫声，我连忙跑进花园，听见蛐蛐的声音是从土堆上的几块乱转下面发出来的。我认准了目标动手搬砖。这时，那只蛐蛐也非常狡猾，停止了叫声。我想，现在你不叫也没有用了，我一定会找到你的。我把旁边的砖块全部清理干净，然后，迅速翻开砖。哇，下面真有一只大蛐蛐，它全身乌黑发亮，三角形的脸上长着一对小小的眼睛，嘴角旁有一副锋利的大钳子，还有两根长长的胡须，四条腿粗壮有力，尾巴上还有两根翘起的刺，真像一位披着黑色铠甲的大将军，那么威武，那么勇敢。

听说蛐蛐是一种非常好斗的昆虫，于是，我又从别的地方捉来一只蛐蛐，把两只蛐蛐放在一起，不一会儿，它们就打起架了。真像两军对阵，双方虎视眈眈，打起来谁也不让谁，把我看得乐滋滋的。

我把它们捉回家，分别放在笼子里喂养。到了夜里，它们发出的叫声就像美妙的小夜曲一样伴我进入梦乡。

201X月X日 星期X 晴

春天来了，这正是百花齐放的季节，田野里，有绿油油的小草，花园里，有月季花、有桃花、有菊花，还有玫瑰花，其中我最喜欢的是玫瑰花。

玫瑰花的叶子有一些齿轮状的小刺，枝干上也有许多小刺，与叶子上的刺不同，枝干上的刺是红色的，如果，你不小心碰到它，会扎得很痛，就好像要告诉大家不要碰它那高贵的身体。玫瑰花有五颜六色的花朵，有火红色、有金黄色、有紫色，蓝色等等。它长得是如此的美丽动人，它在花丛中是多么的耀眼光彩，让人看了，会情不自禁的喜欢它。

我喜欢玫瑰花，喜欢它那淡淡的清香，喜欢它那鲜艳的花朵，喜欢它那高贵的身躯。你们也一定会喜欢它的吧!

柱石脚下潮有雨。

早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。

雨打五更，日晒水坑。

有雨天边亮，无雨顶上光。

阴雨亮一亮，还要下一丈。

一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。

咸物返潮天将雨。

先雷后刮风，有雨也不凶。

喜鹊搭窝高，当年雨水涝。

雾露在山腰，有雨今明朝。

天上乌云盖，大雨来得快。

水里泛青苔，天有风雨来。

水缸穿裙，大雨淋淋。

扑地烟，雨连天。

南风暖，北风寒，东风潮湿，西风干。

闷雷拉磨声，雹子必定生。

满天乱飞云，雨雪下不停。

雷声连成片，雨下沟河漫。

雷公先唱歌，有雨也不多。

黑云接驾，不阴就下。

开头：如今数码相机已经十分先进，人们能以极低的成本获得大量照片。然而，有人又重新拿起胶片相机，不顾一卷三十六幅的胶卷几十元的高昂成本，与暗房里费心劳神的冲洗过程。这是为什么呢？正是由于这种种麻烦逼着摄影师在按下每一次快门之前，都能够仔细深入地观察被摄物体，用心思考，因而每一张逐渐显影的照片背后都有一段值得慢慢回味的记忆。

这种回味在如今数码照片泛滥的时代已是非常稀罕了。人们用镜头代替眼睛，用照片代替记忆，以为自己这样便抓住了时光。

我也曾经这样天真地认为。我初涉摄影之时曾去过一次西藏旅游，带着自己的数码相机。蓝天，白云，碧水，雪山，面对这一切难以用人类语言形容的美景，我的第一反应就是——赶紧拍下来。于是，在西藏之旅的期间，我的眼睛几乎未从取景器小窗口上移开过，存储卡也被填得满满的，心想我已记录下这一切美景。然而，回家再次浏览这些相片时，却再找不回当时的那一份激动了。当时只顾着拍照，却忘了用心体会旅途的愉快，面对美景的新奇与感动，以及景观背后动人的故事传说……我这才意识到，有些东西是难以用相片记录下来的。

后来，有一次我带上相机出门“扫街”时，才真正领悟到拍照的真正目的。在老城区走街串巷，嗅到食物的诱人香味，原来是一家老字号肠粉店。走进店里，点一碟肠粉，看着老板在氤氲的烟气中忙活的身影，我忍不自主举起相机按下快门。在老城区我又见到一家打制传统铜器的小店。循着“叮叮”声走过去，与老师傅打声招呼，好奇地看着打铜的过程。老师傅看着我专注的神情，露出灿烂笑容，于是我又按下快门。当我回家翻看这两张照片，我突然觉得自己仿佛又闻到肠粉的香味，又听到打铜的悦耳声音。

我这才明白，拍照只不过是给你一个观察体验的机会，而照片只不过是回忆的引子，真正的美好回忆在心中。

因此，拍照用胶片机还是数码相机又有何关系？照片的多与少又有何关系？只要用心体验，用心记录，定能写下一段永不腿色的记忆。

我家养几条小金鱼，我经常注意观察它们。

金鱼在水里悠闲地游着，它们的眼睛是凸出来的，像是要掉下来。看，它们胖敦敦的身上还穿着一件金红色的衣服；尾巴像一把大扇子，摆来摆去。有时鱼会呆在角落里一动不动。我一拨水，它们被吓得游来游去。

鱼饿的时候，它们一看见靠近的人，就会随着你走的方向游过去。我扔一粒鱼食进去有一条鱼探出头来，像是在征求我的意见，我只好点点头，这条鱼马上把鱼食吞。它好像觉得自己独食，便游过去伙伴们身边，还他们碰碰嘴，像在说：“对不起。”我又放一些鱼食下去，小金鱼们像十年没吃过东西一样，马上蜂拥过来抢，身子竖起来，张大嘴巴，像要把鱼食全部吞进肚子里。

金鱼真可爱，我喜欢金鱼。你有没有养呢？没有的话，赶快找来养吧！它们会给你带来很多乐趣的。

开学了，当我又背上书包踏进校园的时候，我惊呆了!学校仿佛在一夜之间拔地而起了五彩缤纷的“水艺芳”、魔幻多变的学术苑、神秘莫测的多功能厅，还有宽广流畅的操场……

对于一个小学生来说，他们最大的梦想就是每天能够在学校里打羽毛球和游泳。学校领导好像已经猜到了我们的心思，立刻在原来荒废的土地上盖上一座多功能体育馆。它的外形方方正正的，在蓝色的背景上散布着大大小小的五颜六色的圆环，好像神秘的汽泡在凌空飞舞。它更像小型“水立方”的变形，同学们都兴奋地说：“水立方被搬到学校啦。”

矗立在校园正东面学术苑有两层楼高，一层为科学教室，二层是美术教室。除了南、北的教室有门以外，其它的都是开放教室。科学教室里摆放着各式各样的模型，有机器人，有飞机，还有火车……其中还有我的一副作品——火箭，那可是我参加学校科技节的获奖作品呢!

多功能厅从原来的一层变成了四层，但现在还没有完工，所以我只能幻想着我们在那里举办盛大的联欢会，在那里进行激烈的辩论会，在那里角逐大队委的竞选……

一个跑道远远满足不了我们运动的需求，篮球场、足球场、乒乓球场以及组合健身器材的设立，使得我们的课间变得更加丰富多彩。

啊!我为我的学校感到骄傲和自豪!