好书伴我成长作文12篇 作文指导教材(最新20篇)

人们把书比作一把金钥匙，开启知识大门;人们把书比作精神上的粮食，是人类不可缺少的营养品。我与书有着很深的情缘，书一直伴随我的成长。

我最早接触的书籍是有图画的童话故事书。小时候，由于识字量很少，有时连图画都看不懂，所以大致都是妈妈读给我听。每当妈妈读给我听时，我总会坐在小板凳上聚精会神地听。妈妈有时也会做出一些古怪有趣的动作，惹得我发笑。小时候的“听书”给我以后的阅读打下了良好的基础。

稍微大一点时，我便可以独自看一些画报、故事，我看得如醉如痴。一拿起书就仿佛置身于书的海洋中。那时，我大部分只看情节，囫囵吞枣，但我仍然看得津津有味。那时，我把书当作一个玩得越多越好的“玩具”。

上小学后，我读的书更多了：名著、小说、故事、诗歌等等，我也更喜欢看书了。现在，我不仅只看情节了，我还开始不断地积累好词佳句，并且思考内容，悟出道理……我几乎整天都泡在书的海洋里，课内课外的我都十分喜欢看。渐渐地，我感觉我的作文有许多好题材了，脑子里的知识也丰富了……，我发现，读书原来有这么大的乐趣!

书，是人类进步的阶梯;书，使我终生受益;书，陪伴我成长!

书是人类进步的阶梯，高尔基曾经说过：“书籍是人类的精神食粮”。书籍是人类走出黑暗的一只火把，是冬天的一缕艳阳，书籍又可以净化人们的心灵，千百年来，书籍都成为人们必不可缺的物品。可见书籍的重要性。

我也非常喜欢读书，从小到大，我的身边不知丢失了多少玩具，可就是没有丢一本书，我把它们视为珍宝，说起我的读书历史，那还要从我的少儿时期说起。那时候，记得读的第一本书叫《成语故事》，上边还注着拼音，那是我已经开始认拼音，能“读懂”大部分的意思，实在读不懂的，就充分发挥我的想象，弄懂下面的意思，不过，我理解的可想而知。不过，小时候的书都是一些带拼音的好理解的书，这也为我今后的读书生涯奠定了基石。

再大些，上小学的时候，识字多了，也就不在满足于读带拼音的书籍，开始读一些文史类的书籍。像《三国演义》、《水浒传》、《西游记》都是那个时候看的，到现在还能回想起一些故事的情节，真是跌宕起伏，同时我也感到祖国文学宝库的丰富，不过到了四五年级的时候，那时科幻小说盛行于市，我也禁不住诱惑，买了当时最盛行的《哈利波特与魔法石》这才发现科幻小说的魅力所在。主人公的勇敢无畏，是我学习的榜样，他的那种精神使我充满了坚强的意志，以应付后来的艰苦生活的。

到了现在的初中时期，我读的书越来越多，在小学时期认为十分枯燥乏味的文言文，在现在读起来朗朗上口，读《史记》原先读汉译本，现在已经可以读文言文版本的，这一时期，从《史记》到《古文观止》，感受了文言文的独特魅力，后来因为学习的需要，老师让我们读奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样练成的》，我读完之后感受到：这本书不知道激励了多少有志青年为全人类的幸福而奋斗，随后，外国小说成为了我的选择，记得对我印象最深的是英国作家笛福的《鲁宾孙漂流记》这是一个真是的故事，作者被困荒岛28年，靠着自己的双手生存下来，同时又要和野人搏斗，还收服了一个野人叫：“星期五”，他们不放弃回大陆的希望，终于在28年之后，发现了一艘英国商船，回到了英国。这本书我看的很着迷，总想着能像鲁宾孙一样在荒岛上过充实的生活，幻想着与野人搏斗的情景，真是激动人心呀！

我读书到了中学的时候才知道什么叫“学以致用”有时考试，出一两道课外练习题。在别人正在抓耳挠腮苦思冥想的时候我应经在答题了，如果没有小学时积累的资料，怎么能应付考试呢，就联我们班的同学也说我像一个哲学家。

书籍给人的不仅仅是物质上的满足，买一本厚厚的的书放在枕头旁，是多么的惬意呀！在精神上既可以充当精神的食粮，又可以作为强心剂，鼓舞人们奋发向上，书籍又是一部历史长卷，记录着那个时代的社会风土人情，漫步在书中，真是令人流连忘返。

在书的海洋中遨游，当然要披荆斩棘，勇往直前，无所畏惧，这样才能看见成功，看见希望，看见未来！

活着的每一天/是什么/照亮我们的生命/是书籍/是希望/是文明的力量……

——题记

有一个一个的字，在着作者的思绪，飞扬在纸张上，又一页页的心血组成了我们手中的书。书，带着我们穿越古今，走向地老天荒，领略人间温情，世界风采。恋，书。

书，是一双翅膀，让我们在文明的天空中飞翔;书，是一叶扁舟，让我们在知识的海洋里遨游。陶醉在书中，我们时而欢喜，时而忧伤，只因书中景，只为书中情;陶醉在书中，我们仿佛走进了另一片天地，有饮酒纵诗的李太白，归隐田园的陶潜，足智多谋的诸葛亮，多愁善感的易安居士……

书中又贫有富，有孝有逆，由喜又忧。我乐于踏进悼红轩，感同曹雪芹一起用血去批改，用词去增删;我乐于和小王子一道探索心灵的未知，倾听花朵的倾诉，稚草的童言;我乐于与林则徐一起整顿海防，捉拿烟贩，向侵略者证明中华民族不会任人摆布，中华民族有铁一样的脊梁;我乐于与红军战士一同爬雪山，过草地，吃得苦中苦，方为人上人;我乐于和梁山好汉一起杀进东京，斩奸臣，建功立业;我乐于和上书后静静地思考，乐于思考过后慢慢地领悟……

书，你伴随着我成长，你让我看到了一页页辉煌的篇章一代代中华儿女建造的美丽山河!恋，书。

好书，如浩瀚的大海，任凭我自由地遨游;好书，如广阔的天空，任凭我勇敢地遐想;好书，如神秘的宇宙，任凭我大胆的探索。一本好书，就是一个世界，它给我的是精神上的满足，心灵上的充实。它慷慨地满足我的求知欲，成为我成长中不可缺少的伙伴。

记忆中在我儿时，母亲总是端着一本有许多插图的书，为我讲述一个又一个动人的童话故事。不管是五颜六色的插图，还是引人入胜的故事情节，都使我如痴如醉。我为终于实现理想，变成白天鹅的丑小鸭而高兴;我为大年夜饥饿、寒冷、无助的卖火柴的小女孩而感到辛酸;我被阿里巴巴的勇敢和聪明所折服;我敬佩海的女儿为自己心爱的人而甘心变成泡沫;我同情被继母和姐姐欺负的灰姑娘;我渴望有一盏和阿拉丁的神灯一样的灯……我在童话的世界里遨游，童年在书籍的点缀下变得多姿多彩。书是一位良师，带领我初入文学的大门。

上了小学，我迷上了唐诗宋词，里面不管是清风，还是明月;不管是山光，还是水色;不管是碧海，还是晴空，都随着作者的心情，涂抹上了新的色彩。我在书海中遨游，感受李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信;苏轼“人生如梦，一樽还酹江月”的豪气;李清照“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的离愁怨苦;郦道元“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄凉;晏殊“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的伤感;范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负;岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的雄心;辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”的雄心和悲愤。诗和词，丰富了我的情感，为我的生活增添了色彩，让我学会做人。读书让我快乐。

现在我长大了，我喜欢在清闲午后，落日黄昏，一边品茶，一边看书。这时，在清新淡雅的茶香和香醇脱俗的茶味中，我爱上了名著。我看到梁山好汉的豪情;敬佩孙悟空的惊人胆量、神通广大和勇于反抗的精神;同情林黛玉葬花时的哀愁;叹服三国英雄的忠、智、勇;哀叹阿廖沙的悲惨童年和所处的黑暗时代;被海伦·凯勒的顽强和乐观所震撼;被保尔钢铁般的意志和不屈不挠精神所折服;厌恶葛朗台的吝啬、爱财、贪婪和工于心计;惊叹希克厉和凯瑟琳惊天动地、至死不渝的爱情;崇拜鲁滨逊的冒险精神和创造精神;为祥子从上进到堕落而惋惜;为简·爱最终获得爱情和幸福而由衷欣慰……这些书让我从中获得经验和启示，使我树立了自己的人生目标，而书籍将成为我追求人生目标路上的路灯。

书籍已伴我走过十四个春秋。如果我的生活缺少了书，就好像白天没有阳光，鸟儿没有翅膀，鱼儿没有水。书籍如一股清泉，滋润着我。眼睛因书籍而纯明，心灵因书籍而澄清，品德因书籍而高尚，灵魂因书籍而明净。书籍已成为我生活中必不可少的一部分。

好书伴我成长，在书香相伴的日子里，我将变得成熟稳重。

“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。”这句话出自于《三字经》，孟子小的时候整天不好好学习，他的妈妈很生气，有一次就当着他的面把织布机上织好的布剪断了，最后孟子很受触动，从此以后他牢牢地记住了妈妈的教诲，努力上进，后来成为了有名的思想家。从这个故事中，我明白了学习如果不努力，就永远也学不到知识。

读着《三字经》，我明白了许多做人的道理，妈妈也常常夸我懂事多了。有一次，我肚子不舒服，妈妈就说：“孩子，今天你身体不舒服就不要去读书了，在家休息吧。”“妈妈，如果我今天不去上学的话明天会补很多作业的，还有今天的知识就学不到了哇。”我急着回答道。妈妈抚摸着我的头说：“好孩子，先把药吃了，在学校注意身体啊，有事报告老师。”我“哦”了一声就去上学了。还有每次我和爸爸去商场的时候，我都会吵着爸爸买书，爸爸都会陪着我帮我买一些适合我看的书，我已经看了很多书了，有《少年儿童百科全书》、《三字经》、《时代广场的蟋蟀》、《灰姑娘》、《伊索寓言》等等。

读着一本本好书，让我懂得了许多知识，也让我更加懂事、上进，以后我将会读更多的好书，让它们陪伴着我一同成长。

书，像一双千里眼，让我们了解世界;书，又像一个时间隧道，带我们回想远古，想象未来;书，更像慈祥的知识老人，把深奥的知识传授给我们。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我前进的方向,它告诉了我做人的准则，让我从中获得更多的知识，树起我人生的奋斗目标。

《白雪公主和七个小矮人》仿佛也把我带到了那座小木屋里，同时，也告诫我：不能以外貌来判断人的美和丑;《头悬梁锥刺股》中的主人公苏秦激起了我勤学的火花，将来报效祖国;《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活，使我更加珍惜现在的幸福生活; 《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔.柯察金那种坚强的意志深深地打动了我，教育我要在困难面前树立信心;一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史，使我更加热爱我们的祖国了……

从读书中，我学到了，要想读好书，靠的是顽强的毅力、执着的热情，正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。”“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。” 孔子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事，中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。

读书使我快乐，读书伴我成长。知识是无穷的，学无止境，相信每个人都明白这个道理，更重要的是在无止境中去学习。人生是一个漫长的过程，随着生命的延续而不断延伸，人生没有完结，学习就不该停止。我们的生命依靠学习不断地自我完善、自我发展。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”的确，好书可以陶冶情操，开阔视野，还可以打开人的心扉呢!

一本好书，会带给我欢笑，带给我泪水，也让我震撼。读《鲁滨孙漂流记》，我时而为鲁滨孙遭遇的种种危险担心，时而为鲁滨孙用机智和勇气战胜困难赞叹不已;在《卖火柴的小女孩》的故事里，可怜的小女孩卖不出火柴，饥寒交迫中，只能靠点亮一根根火柴取暖，最终在美好的幻想中离开悲惨的人世，童话的结局使我泪流满面••••••

我爱书，因为一本好书常常使我受益匪浅。诺贝尔发明炸药的坚定决心，使我懂得了理想是生活的风帆;齐白石三改告示，启发我爱国是最高尚的情操;爱迪生工作的废寝忘食，让我明白了勤奋是成功之母;《爱的教育》使我懂得了要爱我温馨的家，爱爸爸妈妈，爱祖国，尊敬师长，要学会感恩••••••

好书，可以打开我的心扉。一次考试，我的成绩一落千丈，我十分沮丧，感觉这个世界顿时变得黑暗，没有欢笑，没有光明，什么都没有。小鸟清脆的歌声，对于我来说，是嘲笑的声音。我就要崩溃了。我躺在床上，望着白花花的天花板，心乱如麻，不知怎么办。我心不在焉地随手翻起了一本书，书中爱迪生发明电灯经历了无数困难的事，使我豁然开朗。是啊，正如歌词所唱：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”我笑了，重新振作起来，努力学习，终于取得了好成绩。啊!是书这位朋友打开了我的心扉，让我在成长的道路上又迈出了一步。

书是人类进步的阶梯，是全世界的营养品，让我们一起热爱书，一起沐浴书香吧!

一本书，一个梦，一段旅程，一次邂逅。

一个宁静的黄昏，夕阳西下。我在窗前合上了曹文轩的《草房子》——我又一次品读了着本书。透过窗户向外望去，窗外的窗户上挂着晚霞，我陷入了沉思……

《草房子》主要讲述的是关于几个孩子的成长故事。我在这部作品中看到的是一个带着温情的故事。

孩子的世界是纯真的，我从孩子的行动中体会到了什么是忧伤，什么是勇气！

杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直过着衣食无忧的生活，但因他父亲生意投资的失败，一夜间负债累累，一下子从原来童真快乐的孩子变成了忧心忡忡[注: 忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。]的“思想者”。他的肩膀上，承载了太多太多。他害怕过，无助过，忧伤过，但他从未停下步伐，而是勇敢的向前迈进。挫折、困难使他成长，使他过早地成熟，使他渐渐的领悟了人生，也让他变得更加勇敢了。

孩子的世界是纯真的，我从孩子的行动中体会到了什么是乐观，什么是坚定！

桑桑是校长的儿子，它有着仅次于杜小康的生活条件。他阳光、活泼、快乐，是孩子们羡慕的对象。但是，如此高高在上[注: 原指地位高，现在形容领导者脱离实际，脱离群众。]的他，却无情的被“病魔”缠上了。面对病魔，得知自己将不久于人世的他，恐惧过、悲伤过，但最终他依然用微笑来面对，来度过最后的时光。他不想看见那些同情的目光，不想靠着他人的同情来过日子，更不想让父母更加伤心、难过。然而希望的希翼依然存在——在最后关头，桑桑和他的父亲寻求到了治此病的高手，在病魔手中夺回了生命。他顽强的意志力，乐观的精神是他“重生”的重要原因。

…….

书中的孩子是纯真的，他们像一张张白纸，虽然偶尔会勾出黑色的线条，但最终汇成的都将是一幅美好的图画！

还清晰的记得将一轮和白雀唯美的爱情故事；看似蛮力无敌却懂得感恩的孩子细马；善良纯洁的女孩纸月……这部著作，淋漓尽致[注: 形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。]地诠释了孩子成长的故事。

在这部书中，我体会到了那非亲却浓如血的感情，那陆鹤每个孩子都有的强烈的自尊心，那慈祥和蔼的秦大奶奶的“固执”下所隐含的心情。

我曾想，如果我是书中之一，是否能像他们一样，承受其身上的责任，挑起肩上的重担?是否会退却，会气累?我想，只有拥有他们身上顽强的意志力，不屈不挠[注: 屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和面前不屈服，表现十分顽强。]的精神才能在汪洋中度过难关，找寻到迷失的方向吧！才能在风雨过后见到绚烂的彩虹吧！

而现在的我们，不正缺少这种精神，这种意志吗？

那么，就仔细阅读这本书吧，用心去感悟。你会发现，其实他们的内心世界和我们一样脆弱但坚强，力量和我们一样渺小但强大！

每阅读一次着本书，就如一次难忘的心灵旅程，一次与心灵美好的邂逅！

[优秀作文好书伴我成长

书是人类进步的阶梯，对我来说，书也是我的良师益友。

作文书，让我语句精辟，我们用心灵交流;数学书，让我思维敏捷，我们用大脑接触;哲学书，让我体会到人生真谛，我们用思想倾诉。

书，是一面镜子，它照出了我的“雀斑”。书，是一把尺子，它量出了我的“瘦小”。书，是一车方砖，它填补了我的空缺。书，是一包水泥，它巩固了我的根基。

从《三国演义》中，我看到了将士们的勇敢。从《爱的教育》中，我看到了平凡人的善良。从《冒险小王子》中我看到了包小龙、汤诺、于荫荫的机智。从《冒险小虎队》中，我看到了三只“小虎”的聪明。

这让我从幼稚走向成熟。

晚上，电视机前少了一位观众，他早已跳进“书海”。周一至周五，操场上少了一位疯狂嬉戏的儿童，他已在“书海”冲浪。那人，便是我。

记得有一次，表哥来我家玩，带了一本名叫《影响孩子一生的一百个童话》。我从他的身边跑了过去，把书拿走了。我坐在沙发上，津津有味地、如饥似喝地读了起来。一个小时之后，要吃饭了。妈妈大声喊道：“钟裕涛，吃饭了!钟裕涛，吃饭了!”妈妈又重复了好了好几遍，可是我却浑然不知。直到表哥在我耳后大喊：“吃饭了!”我才如梦方醒。

还有一次，我在学校里拿出一本课外书，津津有味地看了起来。二十分钟过去了。突然，清脆的上课铃打响了。老师沿窗边走了过来，我后面的邱子维一边轻轻地拍着我的背，一边说：“罗老师(班主任)来啦!”可我没反应。这时，我的同桌突然间把我的椅子一拉，我就摔在了地板上，屁股差点儿都摔“平”了。当我回过神来的时候，罗老师早已从我的身边走了过去了。

我对书的兴趣越来越浓厚，我贪婪地吸收书中的精华，储存在脑海里。眼睛累了，向远处眺望一会，脖子麻了，扭动一下。这爱书爱得离奇。为了书，我放弃了许多，我无悔。因为，收获了，总要付出代价。

如果你有一本好书，这一本好书，就一定会伴随着你成长!

我的成长是一本书，翻到第二页，是我得到鼓励的一天，翻到第四页是我懂得友谊的一天，当翻开第五页时，我会回想起那件事。

在那时，我还是在学校上课，老师在给我们讲课，我们津津有味的听着，没有一个人走神，也没有一个人做小动作，“叮叮叮叮叮叮……”下课铃响起了，老师说了一声：“下课”同学们便一窝蜂似的跑了出去，当然也包括我。我和好朋友小周，小甘，小郭在操场上玩的不亦乐乎，一会儿玩玩这个，一会玩玩那个，就连上课的铃声响起了我们也没有听到，还在那里玩。再一转过镜头来看看教室，教室里的同学们坐姿端正，明明是一幅特别和谐的画面，可是却被那空缺的四个位置给搅乱了。老师走了进来，看到了那空缺的座位便问坐在教室里的同学：“同学们你们谁知道那四位同学去哪里了？”所有的同学摇了摇头异中同声的说一声“不知道”！来上课的老师去班主任办公室询问了那四位同学的情况，谁知班主任竟也是一无所知。然后，老师和班主任一起来到了班级组织同学们一起去找那四位同学，同学们满楼道里的找我们，最后，还是没有找到。再把转到我们这边，我们四个人玩了老半天，才感觉到好像有些不对劲儿，操场上怎么一个人也没有了，而且，我们怎么玩了这么长时间也没有打上课铃，正纳闷呢？小周她们几个把这些问题连在一起，得出了一个结论：已经上课了，但是我们几个却没有听到上课的铃声，就在我们着急的这一瞬间，老师找了过来，盾到我们先是问：你们干什么去了，上课了怎么也不回教室，我们几个把事情的来龙去脉讲给老师听后，迎来的是老师一顿“温柔”的教育，我们听了老师的教育后不好意思加惭愧地说了声：“对不起，老师，我们知错了，让您们担心了！”老师听到了我们真诚的歉意，语重心长地说：“以后不能再犯这种低级的错误了。”我们点了点头。

合上那一本成长的书，但是书里的内容在我的心里永远铭记。

闲暇的冬日清晨，望着窗外浅灰色的天空，指尖轻轻划过桌上萧红的代表作——《呼兰河传》。封面安静的水墨画秀美而朦胧，漫天白雪之中透着一抹女孩欢欣的笑容。不自觉的翻开，静静品读着那些平淡真实而感人的文字，那一篇叙事诗，那一幅多彩的风土画，那一串凄婉的歌谣。

北国孤寂的呼兰河，年幼的小女孩与她慈祥和蔼的祖父一起在五彩缤纷的后院中嬉闹玩耍。殷红的玫瑰绽放渲染出的馥郁浓香与美好春色，雪白的粉蝶忽闪着华美精巧的双翅在半空中悠悠飞过的惊艳瞬间，灿金的蜻蜓展开琉璃雕琢般的薄翼点染着一泓春水的涟漪……啊，还有蓝悠悠的干净纯粹的天空、散发着清香的碧绿青草地、一望无际的茫茫银白雪原……这一切的美好，大概是她生命中，最为鲜艳与快乐的一段时光了罢。指尖摩蹭纸页的刹那，眼前也仿佛掠过雪国特有的清雪，雪国特有的冷冽空气，以及，雪国特有的寂寞与悲凉。

自幼丧母的她，处在极端苦难坎坷之中仍追求自由平等的她，以病弱之躯反抗整个世俗的她，想必内心是极不忿的吧。这么想着，连指间的纸页也仿佛变得冰冷而沉重起来。无论命运怎样残酷，怎样坎坷，怎样黑暗，她都从未屈服过。对时代的反抗，对命运的宣战，都凝结在她干净的文字之中，化作悲凉，浸透在字里行间。这样的一本书，又怎能不是沉重而冰冷的呢。

这本书的色调是寂寞的，苍凉的——在北国小城中孤独成长着的萧红，她的文字自然也和这北国的雪凌一般，冰冷，寂寞，荒凉，却又有着震撼人心的澄澈冷冽的美。 “天空是灰色的……而且整天飞着清雪。人们走起路来是快的，嘴里边的呼吸，一遇着严寒好像冒着烟似的，七匹马拉着辆大车，在旷野上成串的一辆挨着一辆地跑，打着灯笼，甩着大鞭子……这批人马在冰天雪地里边竟热气腾腾的了。”恣意动人的北国晨景，淡淡的寂寞悲凉，就在这仿佛山溪般缓缓流淌的文字中渐渐弥漫开来，萦绕心头。

随着貌似平淡的陈述，书页安静的翻飞，一座东北小城的风土人情、悲欢离合便在漫天风雪之中渐渐显现。那忽明忽暗的河灯在人们飘忽的目光中越漂越远，从满河繁星变成孤灯几盏，直至消失在浓重的夜色之中;野台子戏是最为热闹的聚会，热烈喧闹色彩缤纷，演绎着数不胜数的或动人、或平淡的故事;四月十八的娘娘庙会，喧闹的人群正围拥着买不倒翁，披红挂绿谈笑喧天……那东二道街上的扎彩匠们做出了无数精巧绝伦的彩纸楼阁，却从未想过为自己糊一座阴宅;那屋后的破房埋藏着无数泛黄的回忆，在重见天日的当时令家人惊叹连连，之后的日子则依然日复一日的过着……还有那仿佛神来之笔的绚烂至极的火烧云;成为她一生中最为欢欣回忆的生机盎然的后花园……那干净的文字所描绘出的北国小城，不能不令人感到恣意动人，也不能不令人感到平淡和悲凉。

“……它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。有讽刺，也有幽默，开始读时有轻松之感，然而愈越下去心头就会一点一点沉重起来。可是，仍然有美，即使这美有点病态，也仍然不能不使你炫惑。”茅盾先生的评价可谓一针见血，道出了我萦绕心头许久的淡淡落寞与沉重。她所描写的一切都是那么平淡感人，却又渗透着对他们固执无知的无奈同情，和对自身坎坷命运的叹息。但，无论是喜悦还是悲凉，同情还是叹息，平淡还是波澜起伏，那些干净的文字都是美的，都是震撼人心的炫目的美。尽管忧郁，尽管平淡，尽管悲凉，却皆感人至深。它的美，不是华丽辞藻的肆意堆砌，更不是奇闻怪谈的哗众取宠，而是情感自然而然的直白流露，是有如清雪般干净流淌着的自然的美。

愈是往后，愈是感觉心头仿佛萦绕着淡淡的忧愁与悲哀。如同在空中飘飞的轻细雪花，明明白白地在眼中映出一片朦胧的银白，却怎么也看不真切，稍一分神，便化作唇边一缕雪白的薄雾，或是在寒流的裹挟下飞得更远。再静下心来品读，那消逝了的雪白重又飘飞而来，成为在指间若有若无的萦绕着的，悲凉的雪白花瓣。

那北国清雪般的悲凉，源于萧红生活的那个年代的黑暗与悲哀。在那个兵荒马乱，黑暗冰冷的年代，在那个水深火热，民不聊生的年代，有多少曾经鲜活的生命在无情的战争中消逝，又有多少才华横溢的人怀揣着高贵而执着的梦想，在黑暗冰冷的现实面前郁郁而终。《呼兰河传》所带来的不仅仅是那雪国特有的冷冽空气，雪国特有的冰冷，寂寞，荒凉，却又有着震撼人心的澄澈冷冽的美的文字，更是历史的伤痛与沧桑，是北国无法消融的百年孤寂的冰雪。

指尖滑过最后的书页，不自觉地长叹一声。稍一抬头，却看见浅灰的天幕不知何时变得湛蓝纯净，早前不知踪影的太阳也已高挂空中。金黄温暖的冬日阳光缓缓倾泻而下，为书写着历史悲凉的文字描绘上名为“希望”的华美光华。是啊，历史依然沧桑，依然黑暗，依然无情，但是翻过最后一页，我们仍然可以把握现在，书写明天;北国的冰雪依然悲凉，依然冰冷，依然孤寂，但阳光总在风雨后，没有冰雪不会被和煦的阳光所融化。过去早已逝去，但更重要的未来仍然在希望中微笑着，等待着。只要付出，只要努力，总有一天北国悲凉冰冷的雪凌会化成一泓清澈的春水，任蜻蜓点染希望的涟漪;总有一天华夏沧桑落后的历史会成为一方沃黑的春土，任雨点播散未来的树种;总有一天世界孤寂黑暗的角落会拥有一片阳光的照耀，任蓝天白云渲染出美好的明天!

合上书，内心萦绕的忧伤与悲凉仍久久未曾散去。然而，更多的却是对未来的希望与期待。为了未来，为了过去，为了见到冰雪消融的那一天，为了见到世界放晴的那一天，希望吧，奋斗吧。想来，这也是萧红先生所期待的结果吧。

嘿，歌唱吧，我们活在最好的年代。

书伴随着我成长。在我书柜里有许许多多的书，它们每一本都是我最珍爱的东西。在我眼里，它们都是无价之宝，引导我在书的海洋里遨游。它们有的使我养成了良好的态度和行为习惯。

使我有求知欲的是《十万个为什么》这一套丛书。这套书是我用优异有学习成绩换来的：当时我求爸爸给我买书，可爸爸说只要我期末能考好，就买。为了买书，我刻苦学习，终于不负所望，考了全校三年级第六名。书买来后，我看得津津有味，有时看着看着就睡着了，第二天醒来，发现手中拿着一本书。《十万个为什么》看完后，我对大地万物产生了浓厚的兴趣。遇到不懂的，就会问“为什么”，而且是打破砂锅问到底。因为这样，学习上的难题，我不懂，就会问，成绩总能在班上排一、二名。

使我养成良好的品德的是《智慧背囊》。《智慧背囊》中的每一篇故事下面都会告诉我们道理。看了《智慧背囊》后，我懂得了幸福来之不易。所以我更加珍惜别人对我的好;我懂得了诚信是金，所以我对谎言敬而远之;我懂得了失败并不可怕，所以我把失败当作磨练，勇敢地面对失败;我懂得赠人玫瑰，手有余香，所以我很乐意帮助别人，努力用我自己的力量给别人带来快乐……

我感谢我的每一本书，它们伴随着我成长。陶冶我情操，丰富我知识，给我带来快乐。我永远感到读书是我人生中最大的快乐。如果仅仅读我们老师发的教科书，那么我就拓展不了我的视野。多读好书，使我们知识永不贫乏。

记得冰心奶奶说过：“读书好，多读书，读好书。”这句话对我很有启发，我会把这句话当作我的座右铭，同时我也会活到老，“读”到老。现在社会注重的是知识和信息的发展，我想我们应该跟上时代的步伐，多读好书，使我们永远跟上时代的潮流。收中自有黄金屋，我从书上得到不少的知识财富，我想我会记书伴随着我成长，让我成为一个知识上的富人吧!

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”所以我很喜欢读书。

记得暑假的一天，妈妈给我买了本《笑猫日记》系列的《骷髅的影子》。当我看到笑猫去了一家医院，看到了骷髅的影子时，我很害怕，可继续往后看，原来那骷髅的影子是死神，正在一个女孩头上转来转去。可那死神看到笑猫后，就没有了，笑猫为了不让死神带走那个小女孩，一只守在那个女孩儿的旁边。

笑猫这几天一直在女孩儿的身边，女孩儿看着笑猫的笑，女孩儿也很开心。没过多久，女孩儿的病好了，死神再也没有在女孩儿的身边转，这多亏了那只笑猫啊！读到这里，我的眼泪不禁流了下来，那只笑猫真是女孩儿的守护神啊！

当我正看得入迷时，妈妈突然说了一声：“子研，给妈妈做个鸡蛋羹吧！”我还没来得及回答，就被吓了一大跳。我拿着书向厨房走去，磕了三个鸡蛋，拿筷子搅一搅，放了点糖，在锅里加点水，再把碗放到锅里，完工了。我又回到房间看起了书。那个女孩儿最后出院了，笑猫赶快赶到医院前，看到那个女孩也在等它，可她的妈妈不让笑猫见那个女孩儿，就把笑猫赶走了……看到这里，我很同情那个女孩儿和笑猫，真希望他们最后可以再见几面，一起玩耍呀！

这时，妈妈又对我说：“子研，你到底做了没有？”“做了呀！”“那我怎么没有闻到香味呢？算了，我自己去看看吧！”妈妈走向厨房，打开锅一看，“你做是做了，可是你没把锅打开呀？你还是看你的书吧，我来做吧！”因为看书，我才做出了这样的蠢事，但我依然喜欢看书。

书是我们的朋友，可以教会我们更多的知识；书是我们的天堂，可以让我们充满乐趣，因为有了书，我们的学习才会更好，让我们与书为友，一生都与好书相伴吧！

好书，是我的良师益友，它丰富了我的生活，给我带来许多乐趣，一直伴随着我成长。

看，我的书架上，床头边，书桌上到处摆满了大大小小，厚厚薄薄，高高矮矮的书，有科普，有童话，有小说……如《十万个为什么》、《格林童话》、《三国演义》等应有尽有，那浓浓的书香味让我回味无穷。

好书，陶冶了我的情操，丰富了我的情感。从书中，我读到了勤劳、善良与正义，也读到了人间的冷暖与艰辛，分辨出人情世事的是非与曲直。一有时间，我就会拿起一本书，津津有味地读起来，把其他的事情都抛到脑后。我徜徉在书的海洋里，随着书中的人物一起哭、一起笑、一起苦恼、一起幻想，我会为灰姑娘悲惨的命运而泪流满面，也会为灰姑娘那两个卑鄙无耻的姐姐得到惩罚而欢呼雀跃，更会为保尔•柯察金面对苦难，依旧傲然挺立，牢牢把握自己的命运而肃然起敬……我在读书中品味生活，感悟人生，在读书中成长。

好书，像一位好朋友、好老师，它时刻陪伴着我，给我启迪，为我指明方向，只要我需要，它就会伸出热忱之手，帮我扫除心灵上的阴影，使我变得轻松、快乐起来。当别人弄坏我的东西，我闷闷不乐时，翻开《小鬼当家》，里面的主人翁明明是那么的宽宏大量，别人弄坏了她的东西，她不但不生气，还安慰别人，说没关系。这时书告诉我：做人不应该斤斤计较，要宽容别人。当我不诚实的时候，《诚实的故事》告诉我：诚信乃是做人的根本。当我遭遇挫折，想放弃时，翻开《绿野仙踪》，里面的桃乐丝遇到了许多困难，却从不气馁，从未放弃去翡翠镇。这时书告诉我：遇事不要碰到一点困难就退缩，要迎难而上，做一个不畏困难，勇往直前的人。当我疲惫不堪、孤独寂寞时，翻开《幽默笑话》，一下子便笑出了声，心头的阴云烟消云散。这时书告诉我：要乐观开朗，笑对人生……

书给了我很多很多的东西，它丰富了我的生活，增长了我的见识，开阔了我的视野，让我感到浑身都充满了力量。《宇宙的奥秘》让我更加接近科学，了解到了天体的奥秘，觉得宇宙不再神秘，也知道了石头往上扔为什么还会掉下来?《上下五千年》让我知道了我们祖国的悠久历史和灿烂文化，明白要好好学习，长大做祖国的栋梁之才。《生活百科全书》让我懂得了许多生活小常识，成为生活的小主人。《神笔马良》，让我明白了只有努力学习，尽快掌握科学知识，才能使手中的笔变成神笔。读的书多了，我就从书中找到了乐趣，越读越想读，积累的知识也越来越丰富。老师提出的一些问题，别人还在绞尽脑汁地想，我却已经准确无误地回答出来，亲戚们都夸我是“小才女”。 更重要的是读书提高了我的写作能力，我写作的时候，常常用上一些平时积累下来的好词好句，慢慢地，我的作文越写越好，时常受到老师的表扬，作文本里也出现一朵朵小红花，上次的征文比赛我还获得了一等奖呢，这可真得归功于我平时的读书生活。啊，读书使我进步!

高尔基爷爷说：“书，是人类进步的阶梯。”我现在深有感触，的确，书带给我们的帮助是无穷无尽的。如果说书是海洋，那我愿变成一条在知识的海洋里自由自在遨游的鱼;如果说书是天空，那我愿做一只在天空中翱翔的小鸟。啊，读书让我快乐，读书伴我成长!

57

古人云，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书给我带来了无穷的乐趣，许多知识。

书如一叶小舟，载着我们在书中遨游;书如一把金钥匙，打开了想象的大门;书如一缕阳光照耀着每一寸土地……正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。”书是我们前进的动力，支撑着我向属于我明天坚持不懈的奋斗，让我们的生活更精彩。

属伴随着我走了十几个春夏秋冬。在春天，书像一阵阵雨水，滋润着祖国的大地;在冬天，你可以搬一把椅子，拿一杯热茶，翻动书籍，感受作者的思想感情，时而开心，时而愤怒，时而悲伤。

书是人生美妙的境界。书会使人微笑，使你流泪，使你不由自主的发出深沉的叹息，一切都会使人陶醉。假如生活是一片晴朗的天空，那么书就是天上的云霞，它们时而洁白如雪，时而五彩缤纷，如果没有他们那么天空会多么无聊。

读书就要读好书，例如：《西游记》、《鲁滨逊漂流记》、《水浒传》……读书时要思考，不思考，犹如吃饭不消化。读书不能走马观花，随便翻。我们读书时，要学会品味，学会深入，把自己思想融入书里。

读一本好书，就像和许多高尚的人谈话，我们除了老师，书籍也是我们的老师。

古人云，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书给我带来了无穷的乐趣，许多知识。

书如一叶小舟，载着我们在书中遨游;书如一把金钥匙，打开了想象的大门;书如一缕阳光照耀着每一寸土地……正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。”书是我们前进的动力，支撑着我向属于我明天坚持不懈的奋斗，让我们的生活更精彩。

属伴随着我走了十几个春夏秋冬。在春天，书像一阵阵雨水，滋润着祖国的大地;在冬天，你可以搬一把椅子，拿一杯热茶，翻动书籍，感受作者的思想感情，时而开心，时而愤怒，时而悲伤。

书是人生美妙的境界。书会使人微笑，使你流泪，使你不由自主的发出深沉的叹息，一切都会使人陶醉。假如生活是一片晴朗的天空，那么书就是天上的云霞，它们时而洁白如雪，时而五彩缤纷，如果没有他们那么天空会多么无聊。

读书就要读好书，例如：《西游记》、《鲁滨逊漂流记》、《水浒传》……读书时要思考，不思考，犹如吃饭不消化。读书不能走马观花，随便翻。我们读书时，要学会品味，学会深入，把自己思想融入书里。

读一本好书，就像和许多高尚的人谈话，我们除了老师，书籍也是我们的老师。

啊!好书伴我成长。

高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”顾炎武也曾说：“读万卷书，行万里路。”陈寿更说：“一日无书，百事荒芜。”可见，书是人们的必需品，人们无法离开书。而我，几乎是个书痴。

从小时候起，我就与书结下了不解之缘——爸爸妈妈都是教师，家里有不少藏书，我闲暇时就会翻翻，虽然看不懂，但我还是被书上那些有趣的图案所吸引。

后来大了些，妈妈就找来许多小人书让我看，我觉得新奇，很喜欢读，结果一发不可收拾地爱上了读书。当然，也不一定是“读”，我那时毕竟年幼，识字不多，因此大部分都是妈妈口述给我听的。

随着我年龄的增长，阅读量不断增加，阅读范围也不断扩大，从最开始的童话故事到现在的各国名著。我从书中也受益匪浅，比如好词佳句，比如各种写作方法与技巧，我相信它们给我带来的好处，不只是眼前的，而是伴随着我一生的。

同时，我由于看书太过专注，闹了不少笑话。有一次，妈妈叫我去买瓶酱油，可我当时正津津有味地看着《民间故事》，妈妈说的话是左耳进，右耳出，于是我拿上钱就急匆匆去了超市。待我回来，妈妈看清我手中提的东西，顿时大笑起来：“油呢？”原来我买了一袋姜和油。“酱油”变成了姜油。后来，这件事便成了我家饭桌上的笑谈。

书伴随我成长至今，我相信在未来的人生中，它还会继续陪伴我！

古语说得好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”一本好书就像一位知识老人，传授给我们许多深奥的知识。书能让人变聪明，书能让人变快乐，书能让人充实。一本好书会使一个人从中获益，从此发愤图强，努力工作学习。

“书籍是人类进步的阶梯。”好书就是我的良师益友，一直伴随我成长。我很爱看童话书，特别是《安徒生童话》里面有很多精彩的故事，每次看的时候仿佛我已融入了这梦幻又美丽的童话世界，当我在失落的时候，看到这些精彩又富有哲理的故事，我都会把所有的烦恼抛到脑后，重新快乐起来。

我爱读书，只要一有时间，我就去书店看书，一头扎进知识的海洋，在里面尽情地遨游。有一次，我在我家附近的书店看书，无意中从书柜翻出一本《假如给我三天光明》，它的作者是海伦·凯勒，她是美国著名的盲聋女作家、教育家。她虽然是一个生活在盲聋哑世界里的人，但是她以自强不息的顽强毅力，在安妮·沙利文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言，完成了一系列的著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为“美国十大英雄偶像”，荣获“总统自由勋章”等奖项。海伦·凯勒这种自强不息的精神让我感动，让我心酸，激励着我在以后的生活和学习中不懈的努力前行。

莎士比亚曾说过；“书籍是全人类的营养品。”书籍是知识的源泉，有了书世界才会更精彩。书是我们的伙伴，有了书我们才会更快乐的成长。同学们，让我们多读书、读好书，一起在“书香”中成长吧！

[好书伴我成长优秀作文精选

“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚。”这是刘向眼中的书。“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。”这是韩愈眼中的书。而在我的眼中，书是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我遨游知识的海洋。

上学之前，我常常见哥哥姐姐在读书，一排排的小字，一张张插图像磁铁一样地吸引着我，总让我感到一种神奇与快乐，总想去看一看。妈妈每天都会给我读绘本上的故事，书上的文字与图画吸引着我，总想去翻一翻。

很快，上了小学，一年级学习了拼音，我立马买了一本带拼音的诗集，每晚读一首小诗，还要用洪亮清脆的声音念给父母听，乐此不疲。还记得以前每周会写一篇“拼音日记”，全是一些鸡毛蒜皮的小事，但是对我也非常有意义。

一年、二年、三年……转眼间我已经是一个三年级的小学生了，认识了许多字，在我识字后，我就向一些童话书“进军”。图书馆离我家很远，当家里的书已不能满足我的需求时，我就与同学们交换着看。每天都如饥似渴。睡前还会把书中的故事讲给妈妈听，那是读的是大概地看一下，但是我也十分享受。

现在的我已经五年级了，我越来越喜欢看书了，家里的书已摆满了三个书架。在图书馆，即使地下再凉，我也能坐着看很久；在车上，即使再颠簸，我一样会看得津津有味；门外施工时，即使声音再大，我也不会受到影响。

阅读给我带来许多帮助，它的作用是不可估计的。因为读书，我懂得了许多道理；因为读书，我的想象大门被打开；因为读书，我的阅读能力大大地提高了。

这就是我和书的故事。每当拿起一本书时，我都会期待里面的故事；每当看完一本书时，我会久久地品味里面的内容并把这个故事在脑子里继续编下去。因此我认为书是一个人最好的朋友，你读上百遍，不但不会感到厌倦，还会发现新的东西，也许这就是书的魅力吧！

书是人们攀登知识高峰的阶梯，书是人们邀游知识海洋的航船，书是我成长的最好伙伴，书更是我的“生长果”。是它促使我健康、愉快地成长。

记得很小的时候，爷爷给我买回了许多的图画书，那些可以说是我的启蒙读物。每天，我倚在爷爷宽大的怀里，和爷爷一起读图识字，一年的时间，我就认得了许多的字，懂得了许多事物的名称，知道了世间很多有趣的事情。这就是我读书的开始。

渐渐地，我学会了越来越多的字，我便开始对一些名着感兴趣了。记得7岁那年生日，爸爸买了一本《三国演义》作为礼物送给我，我可兴奋极了！此后，《三国演义》就融进了我的生活。里面的人物真有趣，故事真精彩。诸葛亮的神机妙算，令我敬佩不已；张飞的鲁莽冲动，使我牵肠挂肚；大意失荆州，令我叹惋不已；扶不起的阿斗，真使我有一种恨铁不成钢的愤恨。读《三国演义》，我仿佛穿越时光隧道，回到了三国鼎立的时代，我从中学到了许许多多的历史知识，也悟出了许许多多的做人处世的道理。

读到三、四年级的时候，我又开始对科普读物感兴趣了。科普读物讲述了大自然间的种种现象与规律，给了我无穷的科学知识。例如我读《十万个为什么》，真使我受益匪浅，也对我的学习产生了十分积极的影响。记得在一次自然科学考试中我拿了90分，老师问起我怎么会这么好，我就把所有的功劳都给了科普读物。

如今就是接近中考的几天时间，我也没有停止读书。书给了我无穷的乐趣，也给了我无穷的知识，正如“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”一样。

愿书继续与我同行，伴随着我的成长，使我走好人生的每一步！

[书与我的成长作文

常言道：“书是人类进步的阶梯。”，没有了书，生活就失去了色彩，变得单调、乏味；没有书，如同鸟儿失去了翅膀，鱼儿离开了水，想挣扎却无法自拔，最终陷入死亡的深渊；没有书，人类的文明无法延续，充斥在社会中的不是知识渊博的学者，而是无知的文盲。书本的力量是巨大的，我对此深有体会。

那一年，时值寒冬。北风呼啸，肆虐于天地之间，沙尘、碎屑随之舞动，花草、树木任其抽打。这刮了一个一整个冬天的狂风，似乎从不知疲倦，妄想着将整个世界吞噬。我坐着家里的轿车来到学校，穿着厚实的羽绒服，围巾、手套样样齐全，任这寒风无情抽打，也并没有感到有多冷，教室里，同学们正齐声朗读着课文，班长站在讲台前带读。我仔细打量了班长：薄薄的丝棉袄，袖口几乎包不住手，高领毛衣围着脖子，但任抵挡不了狂风的灌输，捧着书本的双手被冻得通红，还有轻微的浮肿。我心不在焉的动动嘴巴，做出读书的样子，心想：读书有什么好，班长居然为了读书冻成那样，净干些毛衣意义的事，真是个傻瓜！想着，我向班长瞥了个白眼，他看见了，却没有理我，继续高声读书。几天后，班主任告诉我们，下周有一个知识竞赛，请同学们踊跃参加，我想都没想，毫不犹豫地报了名，原因仅仅是班长报名参加了。

到比赛时，我紧张起来，歪头看看班长，他正专心地读着一本书，镇定自若的脸上挂着一丝自信的微笑。答题开始了！“请问距离银河系最近的星系是？”一听题目，我顿时傻了眼，“银河系？”我的大脑一片混乱，豆大的汗珠从额头上滑落，“是仙女座星系。”班长的声音在耳边响起，自信、有力、清脆、果断，那时的他就像一个上知天文、下知地理的学者，回答干脆利落，而且题题正确！“恭喜你答对了！”眼前的班长，是众人中的佼佼者，而我，只能算是一个无知的凡夫俗子。

激烈的答题竞赛终于结束了，班长以满分的成绩荣获冠军，并受到了学校领导的高度赞赏。他领奖后路过我身边，没有嘲笑我，只是淡淡地说了一句：“多读点书吧，不读书，你只是一只洋娃娃，美丽却无头脑。”

我顿时呆住了，终于为自己的无知低下了头，羞红了脸，终于理解了班长对书的热爱，终于意识到书有多重要。“是时候改变了！”我咬紧牙关，暗自说道，“我要读书，成为一个一知识的人！”

之后我便沉浸在书的海洋中，《四书》《五经》《世界历史》《星空探秘》……每一本我都看的那样专注，那样用心。“宇宙爆炸产生了……”“春秋时期，战火不断……”渐渐地，我爱上了书，觉得书就是最宝贵的财富，是一个人立足于社会的基础。我也开始佩服班长，佩服他的智慧与风度。书，成为我生命的一部分，成为我前进的动力，成为我成长的路标。

“多读书，读好书，好读书”多读书吧，读书不仅能增长知识，而且会为你的成长注入不竭的动力，最终走向成功。

[我与书共同成长作文

成长励志类作文指导

成长励志类作文指导芳草轩

1.成长励志类 1.理想与信念

主题：勤奋、坚持、宽容、信任、感恩、自信、乐观等围绕成功需要培养的优秀品

2.勤奋与坚持

质与素养

3.自信与乐观

2.情感道德类 1.爱父母、爱亲人、爱朋友、爱老师

主题：爱、理解、奉献等

2.爱集体、爱祖国、 爱社会、爱人类

3.审美鉴赏类1.赏析书籍

主题：以“美”为主题

2.赏析风土人情与民俗文化

3.赏析自然景观

2请以“收藏”为题，写一篇文章

1.成长励志类

审题：收藏坚强

思路：在一次次的挫折面前，我依靠坚强的意志战胜了它，顽强的站了起来。我将收藏坚强，希望生活能将我锤炼得更加坚强。

快速审题，打开思路

（一个素材多个主题）

2.情感道德类

审题：收藏友情

思路：记忆中和童年（少年等）伙伴的一次愉快的经历，期待这样美好的日子能重演。虽然再没有能见面，但是这份珍贵的友情，我将永远收藏在记忆中。

3.审美鉴赏类

审题：收藏感动

思路：日升日落，花开花谢，树木枯荣这些生命的迹象带给我诸多的启示，无限的感动，我会用心收藏起大自然带来的无限的感动。

成长励志类考题详解

１．在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。

和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异变化着的社区、家乡、祖国蒸蒸日上，充满活力。

请以“充满活力的岁月”为话题，写一篇600字左右的文章。

思路速解

1.可以写成“成长励志类”中的“自信与乐观”主题

初三岁月是充满活力的

。课堂上，我们和老师争辩；图书管里，我们感受着文学的魅力；体育课上，我们尽情玩耍；自习课上，我们争分夺秒；课余时间，我们充实度过。虽然初三岁月马上要结束，但是我会永远珍藏。

2.可以写成“成长励志类”中的“勤奋与坚持”主题

课堂上，我和同学比拼学习；音乐课上，我和同学比拼唱歌；操场上，我和同学们比拼

赛跑青春的我们活力十足，勤奋有加，热情而好学。

美文欣赏：活力四射的初三岁月

白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不仅掩面叹息，内心漾起的是一丝欣喜与怀恋。活力四射的初三岁月，青春律动的我们挥汗如雨，只为灿烂在六月。那段岁月是美妙的——

课堂上，我们凭借着青春的活力与大胆，与数学老师切磋争辩着一道拓展题，那声音此起彼伏，如跌宕震撼的《命运交响曲》一般，连老师最后都大为惊叹：“后生可畏啊！” 图书馆里，我们欣赏巴尔扎克，品味余秋雨，笑谈塞万提斯用活力去感受文学，去点燃自己爱文学的心灵。

活力的岁月永远没有完结，活力的岁月永远不知失败。

体育课上，男生们挥汗如雨，女生们在骄阳下以最热烈的欢呼给同伴加油。我，也是男生中的一员，传球、空投，有时也会落空，有时也会失败。但我知道：哪儿跌倒，哪儿爬起来！

课后，我们风趣调侃；路上，我们嬉笑成群；回家，我们惜时如金。充满活力的岁月我们可以苦读至凌晨，充满活力的岁月我们可以在烈日下打球，充满活力的岁月我们可以和老师、同学们成为知心的朋友，充满活力的岁月我们有自信相伴！

而今的岁月正值初三进入尾声，大家免不了有些消沉，为与朋友的分离而苦闷，为和老师的离别而不舍，又为有过初三的那种甜蜜与苦痛的回忆而充实着。别了，充满活力的初三岁月，我将永远珍藏你。

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线索

文章以“对初三岁月的回忆”为线索，贯穿起文中的诸多素材，使文章形成一个完整的结构。

主题

通过对初三岁月的回忆，表达了“对初三岁月的热爱与珍惜之情”这一主题。 结构

文章采用了“总—分—总”的结构形式。

总：开头点题，总述时间之快，初三岁月值得珍惜。

分：（并列）中间选择课上争辩、感受文学、体育运动、课余琐事四个素材组合在一起， 多角度表现在这岁月中的活力十足。

总：结尾点题，表现自己对这活力岁月的依依不舍之情。字里行间表现自信与乐观。 重点

文中用大量笔墨描写了课上争辩、感受文学、体育运动、课余琐事，从四个方面表现对活

力十足的岁月的珍惜的主题，具体突出。

成长励志类考题详解

２．如果没有经历跑步的冲刺，我们就无法理解终点前众人急切的眼神和无法抑制的呐喊；如果没有经历跳高的一跃，就无法品尝到超越的快感；如果没有经历掷铅球的技巧，就不可能感受到力量之美，也无缘体会投掷瞬间的洒脱；如果没有触摸篮球，我们就不能领悟进球时的那份激情和喜悦

运动,让这个社会更加和谐；运动，让我们的生活更加精彩。

请以“感受运动”为话题作文。

要求：1.字数在600字左右。2.题目自拟，文体自选。

1.可以写成“成长励志类”中的“理想与信念”主题