赞美高中老师的优美语段【精品20篇】

教师的角色是多重的，在学校、在课堂、在社会上，他或她是老师;回到家中，她又是儿子或女儿，父亲或母亲。昨天看到微信上有一篇关于“南京某中学特级教师令人动容的生命教育课”，培养多年的女儿在异国他乡留下了遗书，选择了终结生命。我们不仅会想，每一位让人民满意的教师，是否也应该平衡好自己的家庭?对自己的父母、对自己的孩子尽到自己的责任，不是一味追求人民满意，而忽略家人满意。做人民满意的好老师，也要率先去考虑孝顺自己的父母、关爱身边的老人，善待自己的孩子、俯下身来倾听自己孩子成长的需要，当好自己孩子的第一任老师，做让自己满意的好儿女、好家长。

我是一位乡村女代课教师，我没有值得炫耀的文凭，没有一点先进的教学设施，但我有着一颗母亲的心，一双园丁的手，我以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀，温柔的臂膀抚慰着一群孩子，取得了骄人的成绩。

1986年，我走上了教师这个岗位，从此与教育结下了不解之缘。这期间的苦辣是可想而之的。

俗话说：“教学是一个良心活儿!” 这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益;师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我们的学校，近几年来再全体教师的共同努力下取得辉煌的成绩，得到了社会各界人士的认可。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为青中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，两、三个班的课，然而，我们无怨无悔，我们不曾抱怨。

去年9月10日，清晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然意志说到“老师你辛苦了，祝老师节日快乐，伴着动听的声音，班长手棒一束鲜花徐徐向我走来。。。。。。这是梦吗?这似乎只有在电视、电影里才能看到，但这不是梦，一切都是那么真实，都发生在我眼前。“我们爱您”同学们清脆的声音响彻教室。这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达。泪水打湿了我的眼眶，我激动的说：“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声。。。。。。

当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰;当我们听到学生“老师，您辛苦了”这 普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。

有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证?夜晚的星光可以作证，校园的花草可以作证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证!

“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，“燃烧自己，照亮了别人”就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有着一种精神支撑着它。教师的存在呢?支撑它的就应该是这种高尚的师德吧!

一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。”

我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。

人生，是条单行线，没有返程票。人生短短几十年，他们在自己最有力量、最有智慧的时候选择从事教师这个职业，也许没有哪个职业，能够如此大方地选择用自己的生命(时间)来陪伴他人走过懵懂、走过青涩、走过迷茫、走过人生中的一段。。。只有教师，会用自己最珍贵的三十年或四十年来陪伴一届又一届的学生，他们不图名、不图利，只图精神富有;他们不为名、不为利，只为那份职业担当和人生价值。

在江南五月的烟雨中，我来到了神往已久的西子湖边。

应该说初见西湖，并没有给我耳目一新的感觉，因为西湖的水并不如想象中的那般清澈美丽，而是显现一种幽暗的浑浊，上面还有些许漂浮物，但放眼处一片开阔的水域，远处青山隐约，近处画舫游船，也是别有一番江南美色。

其实，西湖的美，美在山与水的结合，是一种山与水巧妙组合的结构美;山水相依、浑然一体、山依水青、水依山秀，给人以别样的感觉，加之历代文人墨客的渲染，造就了西子湖的自然与人文气质，从古到今!

沿着湖岸漫步，西湖不断以变换的视角转换其风光，我首先来到了西湖十景之一的“柳浪闻莺”;我不知此景指何而言，只见湖边一石碑上隐约可见这四个大字，在古代这一景应该是很有出处的，但目前我实在看不出什么，是指湖边的垂柳上有夜莺在婉转歌唱，并与西湖的水浪相呼应吗?从字面上理解只有如此!

“雷峰夕照”现在是看不上了，因为时间还早，况且此雷峰塔是经过重修已非彼雷峰塔了，只是远远看去，于青山绿水中，雷峰塔高耸挺拔，倒映水中，令人想见当年之景。

看过“花港观鱼”，再走过“平湖秋月”，我来到了著名的断桥边。当年的断桥已不复存在，如今是一坐宽广的石拱桥横卧水面，令人追寻“断桥残雪”而不可得，只是不禁想起白娘子许仙的传说，耳边似乎传来悠扬的渔歌声;“西湖美景三月天呐，春雨如酒柳如烟呐，有缘千里来相会，无缘对面手难牵……”;有多少风花雪月，人物沧桑，湮灭在西湖的烟雨中。( 文章阅读网：

西湖边上总是有如织的游人，湖面上也多是游船往来穿梭，难得清静，由此我想，当年的西湖之所以有名，除了秀美的山水之外，可能也是很幽静写意的，文人骚客至此，多怀一种清风明月，与山水一体的感觉吧?然而今天的西湖，因为名气太盛，感召八方游客，太乱太闹，令人难觅诗兴。

时近傍晚，西湖在夕色之中，更呈现出一种朦胧之美，使人流连，不忍离去，若此时登雷峰塔，俯瞰西湖，应是别有一番风味吧?可惜时间不允许了，我只有匆匆再望一眼西湖，转身离去。

陈老师个子中等，头发乌黑发亮，雪白的脸上嵌着一双像黑宝石似的眼睛，漂亮极了!

陈老师很爱笑。一说话就嘴角上扬，露出了一个小酒窝，让我感到很亲切，就像妈妈在身边一样。

我喜欢我的陈老师，因为她很善良。她总是和我们说：“要成才，先成人。”也就是说要成为有用的人，要先学会做人。人以孝为先，以善为本。在老师的引导下，我们全班同学在校都很团结，也经常互相帮助。你借我铅笔，我帮你叠被子……回家的我们也很孝顺父母，经常用我们的实际行动惹得爸爸妈妈合不拢嘴。

别看陈老师平时专门和我们说笑话，玩游戏，可在上课时可严厉了。她经常告诉我们，上课时一定要专心听课，才会学到真本领。也只有这样，下课才能开心地出去游戏。用老师的说法，这叫“张弛有度”。记得以前上课，我不是坐在教室里天马行空地乱想，就是喜欢抓痒痒。一天，我正听着课，突然感觉手上好痒，于是我用手抓了抓。这一抓可不得了了，感觉越抓越痒。于是我想找出使我痒的原因，东翻翻西看看。正在我认真地抓痒时，陈老师走过来，用手点了点我的桌子，弯下腰微笑着看了看我。然后若无其事地继续上着她的课。我感觉到，陈老师正用那双会说话的眼睛提醒我要认真听课呢!我立刻醒悟过来，马上坐端正，认真地听着课。慢慢地，我觉得陈老师的课堂非常开心，她也会在课上不时地说出几句幽默的话语。啊，语文课真好!从那以后，喜欢上了语文课，不再做小动作了，学习也越来越好。这学期我当上了学习委员，也有老师的功劳呢!

陈老师，谢谢您!要不是您的关心和耐心教导，我就不会有这么大的进步。我会好好学习，一步步地走向知识的高峰，用自己的学习成绩回报您的辛勤耕耘!

我特别喜欢语文老师，她叫周红，她有一头长长的金卷发，一双大而明亮的眼睛，高高的鼻梁，红红的嘴唇，长得非常美丽。

周老师的课又生动又有趣，课堂上经常充满欢歌笑语。周老师不仅把课文讲得很透彻，还给我们讲许多课外的小知识，让我们增长了不少见识。

最让我感动的是，周老师把工作看得很重，从不耽误我们的学习。记得有一次，我把作业本抱到了老师的办公室，看见周老师手里正拿着东西在吃。我以为她不会给我们上课了，可到上语文课时，她竟然出现在教室门口。

周老师对我们非常关心。有一次，我有点儿咳嗽，老师赶紧问我：“吃药了吗?咳嗽得挺厉害的，回家一定要让妈妈带你去检查一下。”当时我心里特别地感动。

老师对我们的恩情我永远都不会忘记，长大后，我一定要做一个像周老师那样的好人。

导语：巷的尽头，是一座小石桥。扶栏上的雨滴落入水中，荡起一层层的涟漪。在繁华与颓废之间，吹箫女子的面庞有了几多的改变？以下是小编为大家整理分享的高中摘抄优美段落50则，欢迎阅读参考。

1、在乡村的边缘上，一定会有大片大片的森林。森林中有各种各样的树木。松树是最常见的了，它的枝干细细的，叶子密密的，不时还发出淡淡的清香。榕树也是森林中的一员，它的枝干粗粗的，一片片叶子像一张张笑脸，不时向我们点头微笑。要是森林，那准少不了大叶树了，它的叶片大而宽厚，像是一把扇子，不时给人带来清凉。

2、大地到处白茫茫的，像盖上了一层厚厚的棉被。远处山峰重重叠叠的，盖上一层皑皑白雪像大海卷起的滔天白浪。走进雪地，用脚一踩，咯吱咯吱的响，软绵绵的，像踩在席梦思床上。雪落在草坪上像白兔绒毛毯子，落在草坪边上的松树上，像冬天赠送给松树的奶油蛋糕，又像是罚站的淘气包。

3、在我的印象里，有这样一抹能够让我平静，让我没有烦恼疲惫的色彩——薰衣草色。在这种既高雅又不失朴素的彩霞之中，常常让我驻足痴望。我常常在幻想，假如我能够在一片薰衣草花田里，坐在藤木秋千上。一边喝着香醇的奶茶，一边心平气和的欣赏着这片花田。感受微风拂过花田之后的清新香气，体会大自然的神奇与奥秘……

4、走在公园的大道上，可以发现许多树的叶子，已染上了秋的色彩，到处可以看到黄灿灿的树叶。其中最引人注目的是那金黄金黄的银杏树，远远望去，犹如金色的海洋，微风吹过，银杏树叶纷纷飘落，就像一只只美丽的蝴蝶，展开双翅在空中飞舞。

5、乡下人家的屋前绝对有一个宽敞的小院，院里有高高的瓜架，院中还有高大笔直的榕树。傍晚，人们就坐在树下，吃起饭来。小院里可少不了一棵棵竹笋，春天一到，笋芽儿们一齐探出头来，生机勃勃。如果院里没有花的点缀，那可就不美了，小花一枝枝立在那儿，五颜六色，给农家的小院增添了一道亮丽的风景线。

6、校园中美丽的风景数不胜数，没有同学们的小心呵护，再美丽的风景也会风光不在啊。让我们一起努力共同保护校园的美丽，让这份永久的延续下去吧！

7、天气是醉人的温暖，恰好是樱花落尽的时季。细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片，有些便沾挂在平铺的碧草上。几树梨花还点缀着嫩白的残瓣。北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校，小燕子来回在林中穿跳。在这里正是一年好景的残春，到处有媚丽的光景使人流连。

8、枫树林中，秋风一吹，枫叶“哗啦啦”的作响。那一片片，一簇簇，一团团的枫叶看上去多么可爱，火红火红的如晚霞，红的热烈，红的潇洒。不禁让人想起“停车枫林晚，霜叶红于二月花”。忽然一片枫叶落到了我的身上，我捡起这片枫叶，它就像红玛瑙般鲜明，应该是经历了秋阳的熏染，秋风的吹拂吧！

9、海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来，猛碰到岸边，发出富有韵律的激溅的声音，然后迸着泡沫，消失在沙石之间。后面一排浪花又紧接着追逐上来。

10、太阳透过榆树的密密层层的叶子，把阳光的圆影照射在地上。夏末秋初的南风刮来了新的麦子的香气和蒿草的气息。北满的夏末秋初是漂亮的季节，这是全年最好的日子。天气不凉，也不顶热，地里还有些青色，人也不太忙。

11、渐渐的，雨声越来越小，雨点变成“淅淅沥沥”的了。天空渐渐明朗起来。雨停了，碧空如洗，几朵淡淡的白云在空中飘浮。蓝天白云相互映衬，就像蓝色锦缎上的白色的大花。树叶被雨滋润了，变得更青翠了，小草又重新站了起来。人们的脸上充满了笑容！

12、那些花儿，虽然不如玫瑰花娇艳，不如牡丹花华丽，也不如荷花般的出淤泥而不染，但它们却以一份朴素淡雅，默默无闻的装点着校园，为校园增添了灵动的色彩；那些花儿虽不起眼可却美丽：犹如灯笼一般的花朵儿，有含苞欲放的粉红花骨朵儿，有如瓷娃娃般雪白的芳香的“花仙子”，它们在润雨如酥的春天里争芳斗妍，在烈日炎炎的夏天中挺直了腰杆，在金风萧瑟的秋天顽强绽放，在寒蝉凄切的冬天傲然挺立，构成了我们学校一道亮丽的风景线。

13、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，小草织成的草坪就像绿色的地毯一样，各种各样的小花十分迷人。池塘里的小金鱼有红色的金色的黑色的，其中金色的鱼在太阳底下，像游动着的瑰丽无比的金子。

14、不知什么时候，身穿黑袍的云姑娘，用它那宽大的手臂，笼罩着湛蓝的天空。闪电发出了一阵阵震耳欲聋的吼叫，它那天生的金嗓子，雄浑的男高音是多么有气势，让人胆颤心惊。正在开始一场声势浩大的交响曲。

15、沿路的景物真不坏，江南的仲夏，原是一副天上乐园的景色。一路上没有一块荒土，都是绿的稻，绿的树，绿的桑林。偶然见些池塘，也都有粗大的荷叶与细小的菱叶浮泛在水面。

16、往前走，是一个巨大的湖，多么迷人。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过天湖这样的水。天湖的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；天湖的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；天湖的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕无疵的翡翠。湖中央有个“龙珠岛”。龙珠岛有许多稀奇古怪的石头。我走上山顶的亭子，往下看，真让你感到像是走进了连绵不断的画卷。

17、夏叔叔走了，秋阿姨忙着给树木换上了漂亮华丽的金装。登高望去，树林犹如一片茫茫的金海。秋风掠过，树叶纷纷掉下，()有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。地上满是树叶，像铺了一层厚厚的金毯。

18、冬银装素裹的来了，既神奇又美丽。在回家的路上，雪悄悄的飘落在人间。雪飘时，晶莹的雪花犹如点点白梅，轻轻绽放在山川间，房檐上，枝头间，大地上。雪变大了，好像那尊贵的白天鹅抖动翅膀，洁白的羽毛在天空中翩翩起舞；又变大了，不知是谁摇了下天上的玉琼花树，洁白无瑕的花瓣从天而降，美丽极了！

19、春雨无声无息地来到了人间，悄悄地给予雨水给些饥渴的花草树木，让花草树木们愉快地吮吸着甘露，我随着雨丝的脚步来到天湖广场。沿途，我把头伸出了窗外，看见路两旁都是石厂，真不愧是“云浮石乡”啊！

20、校园里，美溢满了我们的眼睛。美，是同学弯腰捡起垃圾放进垃圾桶；美，是教室里朗朗的读书声；美，是少先队员向老师行一个队礼或一声问好；美，是操场上爽朗的笑声；美，是同学们围在一起探讨难题；美，甚至是同学开的一个善意的玩笑……美，就在我身边。

21、上学的路上，我看到太阳公公露出了笑脸，绽放出温暖的光芒；微风一吹，黄中带绿的树叶们便离开大树母亲，在空中无忧无虑地翩翩起舞；草坪上铺了一层薄薄的霜，在阳光下闪闪发光，像铺满了耀眼的钻石；校门口，同学们一边走，一边说说笑笑，都十分开心……美，就在我们身边。

22、岁月无痕，曾几何时，我们对新校园满怀憧憬，一睹新校园的美丽风光。转眼间，我们已来到这座落于江滨公园旁的新校园一年了，那校园中的一切事物，无不让我们深深爱恋……

23、刚才还是艳阳高照万里无云。眨眼间，天空就像是谁打翻了墨汁瓶，黑漆漆的。我正走在放学回家的一条幽径的小路上。只见一阵大风吹过，树枝就像喝醉了酒的诗人，左右摇晃，树叶随风飘荡，像一个个小仙女在空中跳舞。

24、雨，姗姗来迟。豆大的水滴，像逃难的灾民急匆匆地跳到了荷叶上，溅起了大大小小的水花，很有节奏地弹出一首又一首优美动听的小曲，这是多么地让人陶醉，陷入到无限遐想中。我和爸爸妈妈躲在屋檐下，观赏着雨中的好风景。

25、四月中的细雨。忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。野桃花开得最早，淡淡的粉色在风雨里摆动，好像媚弱的小村女，打扮得简单而秀美。

26、当我面对着浩瀚无边的大海，我就觉得自己是多么的渺小，更不要说当我面对着世界是何等的心情，但随着我年龄的增长，我忽然觉得世界的不同。

27、青春是梦，美妙的梦。在这梦中梦到过太多的事情，忧伤与欢乐、微笑与哭泣，成熟与单纯，我们都梦到过，然而面对青春，不该是惧怕，不该是逃避。要用自信把一切压倒，迎接你的必定是美好的天空。我相信，每天的太阳都是新的，每天的花儿都是芳香馥郁的。

28、在以后的日子里，我发誓努力的做好每一件事，做到“言出必行”。然而，失去诚信的阴影却似幽灵一般缠着我，令我消沉。这时，我无意间读到了泰戈尔的一句名言：“如果你因失去太阳而流泪，那你也将失去群星。”霎时，我明白了这样一个道理：失去太阳，可以欣赏群星，失去绿色得到的是丰收的金秋，失去了无忧的童稚，我们走进了成熟。

29、品味生活中的快乐。如果自己在任何情况下受到家长或老师的表扬，一次考试中的小小胜利，都是快乐的事情，值得品味。品味不是让自己沉浸在喜悦中不思进取。从中得到的快乐，把自信带给每一天，把快乐与喜悦分享给别人来品味，会让大家同自己一起快乐。在品味中还可以分析自己的长处和缺点，来取长补短。

30、一些墨绿的青苔粘在墙角，吮吸着雨露，淡漠了这多情的江南，绵绵的愁绪。抬眼望去，一只燕子飞掠而去。是否是从王谢堂下飞出的那只？可还能在这物是人非之外，辨识出你的故居吗？

31、追求更高的“功名利禄”只是满足了个人的欲望，失去的比得到的更多，更没有价值可言。平凡的生活中，可以有很多平凡的事，但是确实幸福的，相反的生活不一定就比平凡的生活来的快乐和幸福，我是年轻人，不甘于平凡是很正常的，毕竟每个人都希望自己是最强的，不愿意让别人看扁了自己吧，但父母他们的年纪和生活方式以和年轻的我们不同了，为了他们偶尔平凡一下也是很好的放松和调节啊我不想为了自己的一点私欲，让自己抱憾终身，在内疚、懊恼和自责中度过我的下半生。

32、伟人的成功并非侥幸得来的，是踏平一条条崎岖的路，战胜一个又一个的失败而得来的，就如蚕蛾经过千辛万苦才能破茧而出。你只要坚持地从失败中走出，就会获得新生，成为一个“大写”的人！

33、人不可能一辈子都一帆风顺，我们大家都遭受过大大小小的挫折。每当遭遇挫折的时候，有的人会说：真倒霉。是的，大概每个人都希望每天都如自己所愿，不要遭受挫折。但是，我会对挫折说：欢迎光临！

34、贝多芬的歌曲向来是以雄壮的曲调、丰富的情感著称。特别是那首《命运交响曲》，旋律雄浑，仿佛每一个音符都有千斤重，肆虐的撞击着人们的心灵。

35、也许，风靡全球的一部书或一部电影，自己看后会觉得无聊。为什么别人看后会喜欢呢？把问题的答案归根结底还是自己不会品味，没有发现其中的苦和乐，要发现其中人物的特点。品味关系到我们的生活状态，可见品味是多么的重要。

36、虽然每个人都想成功，但失败是不可避免，只要经历了失败，才会变得更加成熟，向成功迈出无可比拟的一步，你的人生也就是从失败的那一刻开始。就如凤凰要经历涅？才能重生，不经风雨，怎见彩虹？即使成功只不过是战胜失败就能达到，但仍然有无数人在失败面前一再退缩，最后被失败的洪水淹没，成为别人眼中的窝囊废。

37、“易与天地准”也正是凭借常识，凭借与常识同行，我们维系了一个旷古的文明，然而无论是生活还是发展，不知常识无语进步，不行常识无以趋利避患，不思常识却也无以百尺竿头更进一步。

38、有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。是啊！雨后的江南小巷是心灵的圣地，心在红尘中沾满尘埃，不能辨识来去，不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵！

39、几间铺子半敞着门面。铺内，几人横靠着帐台边的木柱，正在打盹；忙碌着的小二，手脚极为麻利地端茶递水之间，仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬。大多数的屋子已是人去楼空，一把铁锁，锁住了一屋子的寂寞春秋。透过门扉间的夹缝，瞅见一口八角的古井，井沿上残留着几片风吹落的树叶；眨眼间，似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边，手中拿着极粗的衣槌，露出一口极白的牙齿，对着这边轻轻地微笑；一阵风吹过，扫落了井沿的树叶，也带走了姑娘的影像……依然是个空落落的院落，一把生了锈的铁锁！

40、沉浸在江南的幽幽梦幻里，抬头，眼前已是那车水马龙、人声鼎沸的街市。回望小巷，雨后的它显得更为平静与安宁。寥落的水泡，在小巷的那头冉冉升空；街市这头袭来一阵强流，一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整个天宇，嘈杂与躁动在这个世界中无限延伸！小巷深处隐隐透出的阑珊灯火，闪动着清亮的光芒，也足以照亮夜归人的路！一座小桥，两方天地，是两势对立下的无奈疏离，也是历史白描地书写下的自然并存！是也罢，不是也罢，小巷犹在，而雨——今年下，明年下，一千年以后，还会下。

41、感恩折射出的，是一个人高尚的灵魂。伟大的作曲家舒曼临终前这样感谢他的老师维克多"虽然后来因为您的女儿和我的婚姻问题，您做了很多伤害我的事，可我依然感谢您，谢谢您教我音乐，也谢谢您最终把女儿嫁给我。"是的，感恩的心不能因为曾经给予恩情的人有过错误而收起感谢。感恩，既为感恩本身，也为他人曾经给过的真挚。

42、撑着油纸伞，血管里冲涌着莫名的悲与喜，呼吸着空气里的清新，和岁月积淀下来的味道；江南的盛世在烟雨中落下了帷幕，惟有这雨后的江南小巷，褪尽铅华，延展着世人的想象。

43、轻轻地走入小巷。暮春的细雨在两旁的瓦楞上跳跃，忽而又顽皮地跳到青石板的路上，和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着。踩在青石板的路上，这一刻，随着细雨，滑入历史的最深处……

44、生活需要爱，没有爱，那些受灾的人们生活将永远悲惨；生活需要爱，爱就像调味料，使生活这道菜充满滋味；生活需要爱，爱让生活永远充满光明。

45、空气中浸透着静谧。幽远的小巷中，我的移动和杂着雨儿们的跳动，成全了小巷的生动。小巷的两边是安然矗立着的老屋子。一幢幢灰瓦白墙的老屋子，饱受了风雨的侵袭，彰显着一种沧桑积淀后的黯然。灰白色的墙面在斑驳间隐现时光的痕迹，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了几根闲草做伴。

46、正确的追求犹如永远指向光明的指南针，帮助我们加大马力，驶向前方；正确的追求就像我们额上熏黑的矿灯，照亮我们前行的道路；正确的追求就是我们成功的入场卷，越早的订票，就有越好座位。都说我们是花样年华，充满生机和活力，那就赶快行动起来，找到自己人生的追求，共同打开成功的大门吧！

47、是自信为我搭起了一个人生平台，使我从此主动积极的去对应生活中的各种问题，并使我能够从容地享受生活的乐趣。我坚信，有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。如果说失败乃成功之母，那么自信就是成功之基。天并不都是蓝的，云并不都是白的，但自信的风采却是一束永恒的灿烂的恒久的光辉，这一束光辉将永远照着你的目标前进，不再迷茫。

48、爱，就像甘露，使那干涸的大地开花结果；爱，就像阳光，使那黑暗的世界重现光明与生机；爱，就像心桥，永远使分居千里的人们，感受温暖。

49、雨停了。收起纸伞，听着檐下滴答的水声，由心底升腾起一种恍如隔世的落寞。风儿抚过脸颊，把雨的湿气驻留在我的眼窝。眼前的小巷变的迷蒙，心在此刻却显得犹为的澄净。

50、我在问题中成长，我总有无穷无尽的问题，我很喜欢和同学们讨论学习上生活中不懂的问题，从而获得真知，我越来越体会到与别人讨论问题远远比自己独自一人想问题要好得多，因为自己对问题的见解往往是片面的，在与别人的讨论中使我受益匪浅，这更让我明白了合作的重要。

[高中摘抄优美段落50则

●蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波;杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。(《蜡烛有心》)

●成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。(《成熟》)

●绿，是夏日树阴下的那潭清泉，里面荡漾着几根绿油油的小草。绿，是浓妆淡抹总相宜的西湖，引得无数文人为之神魂颠倒。绿，是朱自清先生笔下的梅雨潭，成为脍炙人口的美文。(《找寻自己的绿》)毫无置疑，绿是最令人心动的颜色。墨绿给人以淡泊宁静;浅绿给人以恬静轻快;嫩绿则给人以生命的畅想。而绿的乐章给人的或许就是对生存、生活、生命的思索。(《绿的乐章》)

●一只青鸟欢呼着从窗前掠过，将音乐从天堂带来，颗颗洒落，珍珠般清脆。

恍惚中，有人拔剑而长歌曰：“我辈岂是蓬蒿人”，大笑而去，顺滚滚东逝长江，穿巴峡巫峡，过洞庭扬州;醉酒入长安，挥毫金銮殿上，故作狂态，国舅磨墨，力士脱靴，嘲尽天下豪贵;云游九州，望川而吟银河飞流，凭吊沧浪，偕友共举杯盏，不舍孤帆万里，痛哭晁卿……

李白，自九天而来，飞流直下，豪情万丈，仗诗行遍天下，演绎了一幅魂丽多彩的人生画卷。(《生命是一种责任》)

●热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨，“有情芍药含春泪”。热爱是土，俯身就能抠出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢?热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢?因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们满怀忧愤;因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱，我们敢于金戈铁马去马革裹尸还。忍辱负重的生，生是热爱;大义凛然地死，死是热爱;清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱!《热爱生活》

●没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体;大海是伟大的，因为处处漂浮着舟楫的残骸;登月是伟大的，因为有挑战者号的殒落，人生是伟大的，因为有白发，有决别，有无可奈何的失落。古希腊傍海而居，无数向往彼岸的勇士在狂波间前仆后继，于是有了光耀百世的希腊悲剧。

●牵引一股波涛行走的，可能是它身边的一段岸;牵引千条江万条河，后浪推着前浪向着同一个既定方向前行的，则只能是那众望所归的大海。召唤一只鹰飞翔的，可能是它寻觅着的一个瞬间目标，而召唤所有雄鹰、鲲鹏日复一日，年复一年飞越征途的，则只能是那博大、高远的蓝天。

驱走一片黑暗的，或许是一束烛光，而驱走整个世界黑暗的，则必定是那普照人间的太阳。《旗帜》

●美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在炸毁的大桥旁，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在风中跳动的烛光中;美，可以在超凡脱俗的维纳斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魇里。生与死处在两个世界，但美却可在生死边缘上闪闪发亮，这就是生命的力量——生命的至美。(《美的断想》)

●掩卷沉思时，首先从记忆的湖面泛起的，便是历史尽头那一道道光彩的背影。穿越时空的苍凉与沉重。抵达我们刻骨铭心的记忆深处。三国时的羽扇纶巾，先秦两汉的明月关，长安城上的紫气辉云，江河两岸的饿殍哀鸿，都在历史的书面中栩栩如生。假若记忆可以移植，我情愿在这一段凝重的记忆中感受民族的盛衰交替和前进之路的坎坷崎岖。当唐宋的光景一片歌舞升平，当忽必烈的铁骑驰骋中亚的土地，我们可以在那一段灿烂的记忆中激动欢呼、喜极而泣;当大清帝国的势力衰微，列强的屠刀残杀我中华儿女，我们可以在那一段痛心疾首的记忆中，唤起民族的觉醒，奋发图强，一雪国耻。正是这一串串凝血含泪的记忆给了我们顽强的斗志和坚定的信念，我们没齿不忘。(《铭记民族的苦难与辉煌——假如记忆可以移植》)

●梦一般，只能用花粉形容。心有玉阶，满阶是香囊佩瑶，满阶是锦言妙计，还有玲珑小贝和神秘念珠。于是孤独不再降临，花瓶不再寂寞。心有圣殿，供奉着高贵，尊严、善良、理想和追求……这都是些美丽的神灵。由此，而不可侵犯;由此，而拥有世界和自己。(《心有明灯》)

老师，我想对您说：“很高兴遇见了您，在我初中这人生中的重要转折点。王老师在与您相处的这几日中，我体会到您是一个很有责任感，并且很和善温柔的老师，古诗背诵您都要一个一个人细心的检查，从而体会到您对学生的要求很严格，当然你也很关心学生，在我们军训过程中，有人倒下了，您便赶忙跑来让他休息并悉心照顾，军训结束后，您还特意为我们照了几张相作为留念。王老师，我们这三年一定会努力奋斗，三年后，不辜负您对我们的期望!”

窗外一抹春柳色，细雨飘丝，湖水荡漾，绿意撩人。

遂想起江南，遂想起散在晨风中如渺茫歌声似的清香，遂想起那发丝轻扬，白裙飘荡的淡雅女孩。

天微微清明，晨风略带凉意。

看似寂静的江南已隐隐作动。漫步晨风中，闲看水乡色。忽逢着，一位十七八岁左右的卖莲女孩。她从晨气中缓缓走出，清香阵阵，她身材窈窕。素净的脸庞稍稍扬起，手捧一束白莲，洗得发白的长裙飘着。不远处停着一辆单车，单车上载着一个洁净的红色塑料桶，朵朵白莲探出头来，美丽却不失素净，一如它们的主人。“妹妹，你要花吗?”她露出洁白的牙齿，自然简朴，毫不做作。顿起雅兴，随手挑了几枝“就这些吧”她抽出淡蓝丝带，麻利不失细腻的捆成一束，还细心的扎上一个雅致的蝴蝶结。临走，“要微笑每一天哦!”她俏皮的展露莲般洁静的笑容，孩子气的说道。

她的身影逐渐渐行渐远，缩成一个小小的黑点。空气中仍浮动着淡淡清香。

遂想起白桦林，遂想起白桦林下一张木制的白色庭椅，遂想起那个娴静的如一株幽兰般的女孩。

远远的，望见了，一片高大浓密的白桦林，一个靠在白色庭椅上的女孩，穿着碎花裙子，静静地翻动着书页。晚风吹动她的刘海，留给他人一个安静的侧影。周遭的喧嚣，仿佛是落定的尘埃，于她，世界之外。路过的风儿偶尔携走她低低的轻笑……

那个娴静的女孩，低低的轻笑，那朵静谧的幽兰似是尘世的一方净土。

遂想起溪流，遂想起树荫筛碎的点点夕阳落在溪上，笑声融在空气中香甜的气息，随想

起那些光着脚丫，赤着手臂的如同向日葵般活泼可爱的女孩们。

坐在列车上，目光跃过窗口，匆匆地一瞥，这一瞥却定格成一幅近乎完美的图画。日落西山，树影婆娑，筛碎的点点余光中，溪水泛着柔和的光泽。女孩们挽起衣袖，拢起裤腿，光着脚丫在水里蹦跶，水花四溅，笑语不断。也有女孩们踩着油油的青荇，光滑的鹅卵石渡岸，水声，笑声，谱成一曲欢快的乐章。还有女孩们坐在岸上，轻轻摇着浪花，抚弄着细碎的阳光。

短短的一瞥，不过一瞬，但那香甜的气息足以让我留念，回味，长久。

清淡不失俏皮，娴静不失活泼，细腻不失直爽，雅致不失自然。是的，这是优雅女孩。

但世界是一片花海，它允许每朵花儿有自己的芬芳;它允许每朵花儿有自己色彩;它允许每朵花儿有自己的优雅!

若你是一朵白莲，请你坚持自己的清雅淡然!

若你是一朵幽兰，请你坚持自己的静谧幽香!

若你是一朵向日葵，请你坚持自己的灿烂快乐!

………

亲爱的女孩，无论你是哪一朵花，都请你绽放自己的优雅!

一个坚定的信念和一颗雷打不动的心再加上不断的努力和奋斗，属于你的那片天是跑不掉的。而你的生命才真正的有价值。

每一朵生命之花的绽放都是一次奋斗，每一次的奋斗都是生命价值的体现。

野百合的春天

黎明到来，她用露水滋润自己。太阳升起，她在阳光下沐浴。她不断的吸取着天地的精华，茁壮成长。她期待着盛开的那天，等待着生命中最有意义的日子。终于，她等到了。雪白的花瓣在阳光的照射下闪闪发光，清晨的露水打在她晶莹的身上，她骄傲的笑了。

在她心中始终有一个信念：野百合也会有春天。只要努力吸取养分，总有盛开的一天。

绝境中生存

在没有土壤的断崖壁上，它依旧焕发着生命的光芒。

这里没有肥沃的土地，没有阳光的沐浴，没有雨水得滋润，可它依旧茂密的生长。这里只有恶劣的环境，随时松动的石块，可它没有胆怯，反而把自己的根深深的扎入断壁层中。经过无数个日夜和无数次风雨的洗涤，最终，它屹立在断崖边上，成为一道奇特的风景。

无论环境是多么的恶劣只要意志坚定就一定可以战胜一切困难。成为最后的胜利者。

顽固的蜜蜂

一日在花丛中嬉戏，正玩的开心时却来了位不速之客在我们周围嗡嗡的叫着，把我们的兴致都搅没了，当然我很不客气的就把它给拍在地上，并用土将它埋了。可这小家伙似乎爱和人对着干，没一会就再次对我们进行骚扰。我感到差异，没想到那小家伙居然会钻出来，我毫不犹豫的又一次把它埋进土里。

几分钟后，我发现那堆土动了起来，一只受了伤但还没死的蜜蜂艰难的从土里钻出来。我不由自主的弯下腰去观察它。它仿佛在估计自己的伤势，不断的用脚捋着翅膀并且拍打着它，似乎在估计自己飞翔的能力，不一会儿它捋的速度加快了，更快了，随着一声嗡嗡的声响，它起飞了。飞得更高更远，最终消失在我的视线里。

遇到挫折又如何?只要努力的往前飞就一定会有属于自己的那片蓝天。

一个坚定的信念和一颗雷打不动的心再加上不断的努力和奋斗，属于你的那片天是跑不掉的。而你的生命才真正的有价值。

人们常常赞美春华秋实，而我却认为在我们心中——老师，最值得我们去赞美，因为老师的一生是默默无闻的一生，她们身边听不到歌唱家谢幕时的热烈掌声；眼中也看不到人们对科学家文学家投以的敬慕目光；手中也捧不到世界冠军那金灿灿的奖杯。她们没有惊天动地的业绩，也没有腰缠万贯的富有，而她们却有着桃李遍天下的欣慰。多少位歌唱家，多少位科学家，多少位世界冠军，正是她们托起的一轮轮太阳，捧出的一颗颗明珠，于是世界才如此光明，祖国才如此繁荣。

老师的工作是一种艺术，是一种塑造心灵的艺术，它为我们展示一个七彩绚丽的画卷，它为我们呈现一座万紫千红的百花园，是她们让智慧的参天大树从幼苗茁壮成长，让伟大的抱负在童年积聚，让知识攒成一圈圈清晰的年轮。

我们曾经是一片荒芜的处女地，拖住老师您沉重的犁，是您在这片荒芜的土地上撒下知识的种子，把它变成绿洲，也变成您额上深深的皱纹、鬓边花白的发缕。

我们曾经是一朵朵微弱的灯花，是老师您使这朵朵灯花放出耀眼的光芒，也熬白了您毕生的心血，使您苍老，使您的生命之火在我们身上燃烧。

我们曾经是一只只弱不经风的小鸟，是老师您将这一只只幼鸟培养成羽翼丰满的雄鹰，飞出你温暖的怀抱，也带走了您那颗牵挂的心。

我们曾经是一条条没有经过风吹浪打的小船，是老师您将这一条条小船在爱的海洋里起航，在知识的海洋中乘风破浪，而您却成了岸边那恒久不灭的指航灯。

老师，亲爱的老师，我们是您的希望，是您精心构筑的未来，是您枝头朵朵绽开的鲜花，是您引导我们走向自己的人生，告诉了我们奉献的真谛!

老师，亲爱的老师，赞歌是属于您的，丰收是属于您的，一颗颗年轻的心是属于您的。三尺讲台上精神饱满、舒心微笑的您，在我们心中永远是一道永不逝去的风景，黑板前手握粉笔的您在我们心中是一盏永不熄灭的明灯!

[赞美老师作文两篇

春

春天，万物复苏，可谓四季之仙境。有色彩斑斓的蝴蝶，潺潺流动的小溪，抽枝拔芽的树木，有青翠嫩绿的小草，活泼可爱的燕子，娇艳欲滴的花朵。春天的味道是什么?是蜜蜂脚上的甜蜜?是和煦阳光中的温馨?是风中清新的泥土气息?还是迎春花的淡淡芬芳?都是，抑或还有更多。总而言之，四季之中，春天的味道最为复杂，最易让人陶醉其中。

夏

夏天，生机勃勃。灼热的太阳炙烤着大地，树叶儿都打起了卷，道路上冒着阵阵热气。夏天的味道是什么?知了说，夏天的味道是树干中清凉诱人的汁液的味道;小草说，夏天的味道是被火辣太阳照射的味道;孩子说，夏天的味道是在河中尽情畅游的味道;运动员说，夏天的味道是全身汗流浃背的味道。而我却认为——夏天的味道是雨后初晴爽朗的味道。

秋

秋天，成熟丰收。我们联想到果实的丰收，金黄的稻田，萧萧的落叶。放眼远眺，你一定能看见农民在稻田里忙碌的身影;低头看地，你一定会捡到一片枯黄的树叶，清晰的脉络依然还在上面。秋的味道是风中夹杂着的稻香，是道路两旁众多落叶的眼泪的味道。

冬

冬天，银装素裹。这是天公的杰作，雪花还在纷纷扬扬地漫天飞舞，落到大地上，树枝上，房屋上，小溪里。没有雪，大地将变得一片死寂;没有雪，麦苗将会感伤抽泣……冬的味道又是如何呢?深吸一口气——鼻腔里，全身，只觉得一片冰凉。难道冬是无色无味的吗?再仔细品味，有淡雅的花香，那是什么?原来远处的梅花正迎风开放呢!

四季的味道，我会用最真诚的心去品味，去思索，去讴歌!

1.母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡;

母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然;

母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱;

母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

2. 在悲伤时 您是慰藉 ，在沮丧时 您是希望 ，在软弱时 您是力量

3. 母爱是温暖心灵的太阳;母爱是滋润心灵的雨露;母爱是灌溉心灵的沃土;

4. 母亲，是您牵着我的小手，教我迈出人生的第一步;母亲，是您为我准备的小书包，看着我走上学习的路：母亲，是您为我准备的新棉衣，让我在严冬里感觉到春天的温暖;母亲，是您为我做的每一顿饭，让我每次放学回来都可以吃的如此香甜;母亲，是您在老家，让我思念让我牵挂，因为我知道，儿女是您一生的牵挂……

5. 母爱，它像守护神，当你畏惧时，它会立即向你跑来，赶走那令你惧怕的事物;母爱，它像一把熊熊焚烧的火，能照亮儿女的心灵;母爱，它像一艘大大的船，把儿女载向胜利的此岸。

6. 母爱在生活中，像调味剂一样五味俱全;母爱在工作中，像航标一样引导航程;母爱在病痛中，像解药一样药到病除。

7. 母爱在学习中，对我像法官一样严厉;母爱在生活中，对我像菩萨一样宽容;母爱在活动中，对我像天使一样抚爱。

8. 母爱就像一把大伞，在急风骤雨中为儿女撑起一个温馨的港湾;母爱就像一把扇子，在烈日炎炎下为儿女扇起一阵凉爽的清风;母爱就像一座灯塔，在人生大海中为儿女照着一束指引的光芒。

9. 母爱是一声叮咛，言语中有着深切的关爱;母爱是一次微笑，神情中有着坦诚的鼓舞;母爱是一种拥抱，胸怀中有着难舍的亲情。

10. 母爱如一杯浓浓的香茶，饥渴时给我们带来芳香;母爱如一加光十色的彩虹，失落时给我们带来希望;母爱如一轮火红的太阳，寒冷时给我们带来温暖;母爱如一盏明亮的路灯，迷失时给我们指明方向。

11. 母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向;母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的心灵;母爱是尽职的卫士，保护着幼小的生命;母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地;母爱是秋天的金黄，展现着丰收的喜悦。

12. 母爱，是甘泉，汩汩地滋润我们干涸的心田。

母爱，是大树。在酷热难当的日子里给我们透体的清凉;

母爱，是阳光，在每一个阴霾的日子里给我们温暖;

13. 母爱是春天的风，吹红了花，吹绿了树，

母爱是夏夜的风，吹走闷热，吹来凉爽，

母爱是深秋的风，吹熟果实，吹来歌声，

母爱是冬日的风，吹走寒冷，吹来春天。

14. 母亲，您是早晨的太阳，我是一株刚冒出嫩芽的小草，您柔和的光照射着我，使我生机盎然，您温暖着我。

母亲，您是湛蓝的大海，我是一条小小的乳气未干的鱼儿，您有广阔的胸襟，强劲的臂弯，我安心地偎依在您的怀里，您细心地照料着我。

母亲，您是我的良师益友，教会了我无数的知识、做人的道理，进入我的天地中，了解我，和我谈心。

15. 母爱，像一条小河，即使沾上了岁月的风尘，也依然晶莹明澈。

母爱，像一缕清风，即使冲破了重重的围墙，也依然凉爽温馨。

母爱，像一阵及雨，即使滋润了久旱的万物，也依然和蔼多姿。

16. 母爱是撒哈拉沙漠中，母骆驼为使即将渴死的小骆驼喝到水纵身跳进深潭的壮举。 母爱是油锅滚沸中，母鳝鱼为保护腹内的鱼卵始终弓起中间的身子的优美姿态。 母爱是在猎人的陷阱中，母狼望着被打死的小狼而在月夜下呜咽的号叫。

17. 母爱是一个眼神，给孩子无声的祝福;母爱是一缕青风，给孩子身心的舒畅;母爱是一场春 雨，给孩子心田的滋润;母爱是一句问侯，给孩子春天的温暖。

18. 倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步;倘若我只是自怨自艾的蹩脚演员，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力;倘若我是条嬉戏的小游鱼儿，母亲必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮任任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈的扩散了去……

19. 母爱如春夜无人知晓的细雨，如黄昏穿过林间的晚风，如清晨的每缕阳光，陪伴在你不经意的时候。

20. 母爱是理解，母爱是信任，母爱是关怀 ，母爱是付出。

21、我歌颂小草，是因为它有一种坚强不屈的精神;我歌颂太阳，是因为太阳给予我们光明和温暖;我歌颂清水，是因为清水为我们解除干渴，我歌颂小花，是因为小花的美丽装饰了我们的祖国;我更要歌颂母亲，是因为母亲费尽了千辛万苦把我们养育成人，却不求回报。

22、我要对母亲说：真正了解人生的人，是她;真正走过来那么长路的人，是她;真正经历过那么多沧桑的，全然用行为解释了爱的人，也是她。在人生的旅途上，母亲所赋予生命的深度和广度，没有哪本哲学书籍能够比她更周全。

23、无论我现在怎么样，还是希望以后会怎么样，都应当归功于我天使一般的母亲。我记得母亲的那些祷告，它们一直伴随着我而且已经陪伴了我一生。

24、想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发;想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈;想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿;想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。

25、一把梳子梳不尽母亲的愁，一声呼唤割舍不掉母亲的惦念。母亲是不需要儿女们赞美的语言，也不希望看到儿女们浮华的感叹，只要儿女们报个平平安安就能催开母亲的那张日夜牵挂的笑脸!无论你是咿呀学语的娃娃，还是已进入花甲之年的老人，在自己伟大的母亲眼里儿女永远是长不大的孩子……叮咛唠叨挂牵会时刻伴随她直到生命的终点!

26、与肩挑贸易，勿占便宜。见贫苦亲邻，须多温恤。刻薄成家，理无久享。伦常乖舛，立见消亡。兄弟叔侄，须多分润寡。长幼内外，宜法属辞严。听妇言，乖骨肉，岂是丈夫。重资财，薄父母，不成人子。嫁女择佳婿，毋索重聘。娶媳求淑女，毋计厚奁。

27、对我而言，我的母亲似乎是我认识的最了不起的女人……我遇见太多太多的世人，可是从未遇上像我母亲那般优雅的女人。如果我有所成就的话，这要归功于她。

28、对母亲都能怀着一颗感恩的心，因为母亲付出的爱是无私的。它就像是一束温暖的阳光，照亮着你的心灵;它是一双结实的鞋子，陪你走过人生的旅途‘母爱是一本书，让你领悟人生的真谛;母爱是一个个指路标，为你指引通往前方的道路;母爱是一个亲情的天空，让你在爱的天空里自由飞翔!

29、啊!母爱，如果你是一座楼，我是你的一块砖一片瓦一颗石头，用我的渺小的身体，筑起你的巍峨;如果你是一面旗帜，我便是属于你的一根丝线，用我的青春为你绣出一颗闪闪的星星;如果你是一座花园，我便是属于你的一朵小花一株小草一片绿叶，我甘愿默默耗尽心血，吐出缕缕芬芬。

30、母爱，她是春风里的风，给你送来丝丝温暖;她是你夏天的冰淇凌，给你带去透心凉的快乐;她是秋天的枫叶，送你最大的奉献。她是你的开心天使烦恼机器。她把开心带给你，把你的烦恼讲给她。让你生活得更幸福快乐。

31、母爱，你如春天里温暖的阳光，也像婆裟的大树，让我淋浴在明媚的春光之中，借着大树的绿荫庇护，如小草一样茁壮成长。

32、母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。

33、母爱就像空气，阳光和水，拥有它就拥有了世上的珍宝，什么也不能换取，它让平凡的生活充满色彩，但没有它，即使有世上的珍宝，也不过是一堆货物而已。

34、母爱是爱里面最伟大的一种。儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草，儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。母亲，一生为儿女护航，默默在儿女背后为儿女导引方向。

35、母爱是春天的雨，滋润我们成长;母爱是夏天的风，给我们凉爽;母爱是秋天的果实，给我们能量;母爱更是冬天的阳光，给我们温暖。

36、母爱是慷慨的，她把爱洒给了春露，洒给了秋霜;留给了晨曦，留给了暮霭;分给了弃婴，分给了遗孤;而惟独忘了她自己。母爱没有陌路地域种族的界限，母爱是“幼或幼以及人之幼”的大家，大家无方。母爱是体贴慰藉宽容理解善良慈祥的源泉。

37、母爱是明澈的山泉，洁净而碧澈。她纯而不梁真而无邪诚而无瑕，她能洗涤一切污浊。

38、母爱是伟大的，伟大的母爱是通过生活中的小事坦然反映出来;母爱是无私的，无私的母爱是因为母亲把自己的所有都奉献给了孩子;母爱是真挚的，真挚的母爱是在母亲的叮咛唠叨呵牵挂中自然地流露出来。

39、母爱是温暖心灵的太阳;母爱是滋润心灵的雨露;母爱是灌溉心灵的沃土;母爱是美化心灵的彩虹。

40、母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

41、母爱是一泓深深的潭。无论家有多少纠葛，她总是以容纳百川的胸怀，默默忍让。那宽宏的气量，那包含的品格，让家和睦泰然息事宁人。

42、母爱是一条长长的路。无论你走到哪里，她都伴你延伸顺畅。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，护你一路走好。

43、母爱是一座高高的山。无论你有多大困难，她总是依靠的屏障。那高耸的身躯，为你遮风挡雨，令你心安神怡。

44、母爱是永恒的，不管风雨如何剥蚀，她总是完美无损永不褪色;母爱是质朴的，她总是心清如水原汁原味;母爱是执着的，不管命运如何苦涩，她总是掏心吐哺从不打折。

45、母爱也是文学和音乐的永恒主题。文人以母爱为题，写出的文章便滋润蕴籍;乐师以母爱为题，弹奏的曲调便清柔幽美，余韵绵绵。

46、母亲，或许这个名字就是永远萦绕在儿女耳边的一首永不停歇的歌，是永远流淌在儿女心中的一眼永不枯竭的泉，是永远倾吐清辉的一轮明月，是永远照耀儿女征途的不落红日。

47、母亲，是一个用行动来诠译爱的人，她的每一个动作中都包含着深深的爱。

1、到了五年级，老师还更严，只要你做错了一件事，就当着全班同学的面骂你，打你。上课时讲话，搞动作，下课后，就总会被大骂一通。然而，如果，你做的好，表扬就总会在你的面前摇来摇去。

2、在我心中，老师既是严师又像慈父，尽管我们很笨拙，动作做的生硬难看，往往是顾脚顾不上手，但老师总是不厌其烦，反复地向我们讲解动作要领，严格把握我们动作中的每一个细节，更改我们动作中的每一处错误;每段动作过关后，老师总会和蔼地问我们累不累?要不要休息一会再练?每当此时，我就会不由自主地把老师和自己的父亲联系到一起。在我今后的习拳日子里，我会永远像敬爱自己的父亲一样敬爱我的老师，我更会以勤奋地学拳练拳来回报老师的辛勤与付出。

3、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

4、在上了三年级的时候，老师已又更严了。天天要背课文，天天有练习做，几乎很少有时间玩。老师也整天板着脸，一副好像 要吃人的样子。有时，考得不好，老师又打电话给老师，总之，一切都是那么的严谨。

5、您们无私地站着，站成一棵蒲公英，让知识的花絮大大方方地飘散四方，阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂;您正直地站着，站成一棵雪松树，让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天，风雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高贵地站着，站成一棵风景树，让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏，成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照。

6、同样是工作，教师就要在人格上是完人，学问上是全能(至少在你教的这一科上是拥有一桶水的人)，物质上是穷人!如果我有了一桶水，如果我的人格达到了可以做别人的特别是青少年的表率，我又何必自讨没趣去做一个“穷教书”的?我完全可以在其他行业上成功地活着，又何苦去捡一个“终生骂名”来背呢?

7、老师--是人类灵魂的工程师，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。

8、自古以来，“老师”这两个字是神圣的，人们对老师也有很多的赞颂，正如书上写的，口里颂的，老师像蜡烛，干柴，园丁，有着无私奉献，默默无闻的春蚕精神。可是我觉得老师更像是一壶油，慢慢的浇在了祖国正在燃烧的熊熊大火上，使祖国的未来更加光明。我要赞颂所有的老师，让我们所有同学都尊重老师，学习老师的师德!

9、到了二年级的时候，老师又不同了，没有以前温柔了。天天要写字，不写的话，有时还要被鞭子打，甚至有时又向父母报告，真是痛苦啊。上课回答问题，对就表扬，错就批评，真是太严厉了。

10、老师，我崇敬您，我也说不自己为何有这种崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。

11、老师是先活在学生们的眼睛里，而后才活在我们的心里的。要把学生们目光之中的怀疑，猜测，挑剔变成心目中的信任，尊敬和爱戴，并不是一件轻松的事情。“传道，授业，解惑”包含着多少的苦涩和艰辛啊!

12、从一年级开始说吧，一年级的老师，每次都给我一个和蔼可亲印象。每次，我们上学的时候，他们总会在学校的门口来迎接我们。在课堂上，只要你回答对了问题，下课后就总会有你的战利品;但是，如果你回答错了，也就只能得到老师的安慰了。

13、做一个幸福的教师，懂得教育是一门慢的艺术，学生是在不断错误中成长的。张爱玲说：在人生的路上，有一条每个人非走不可，那就是年轻时的弯路，不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢?在学生犯错时，教师学会宽容的等等。从而拾捡到那份家有儿女般的幸福。

14、那挥毫泼墨的手笔，正书写明天的画卷;那摇曳的身影，是在学子习作中，寻找弄潮儿的波澜。这时而发出的声音，就是老师的轻轻自言，叫绝拍案，为绝妙的句章而惊叹;这时常翻阅的书斋就是桥梁一线，连接着遥远，承载着期望，带着学子走向科学的顶端。

15、上四年级的时候，那就更别说了。老师就更严了，简直比老虎还更严。每天的学习，老师一点也不放弃，天天一大堆的作业，真是痛苦。就算下课老师也要战罢一点点时间不留一点余地。

16、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

17、古语：一日为师，终身为父。今天却变成了“一日为师，终生受骂”。不是吗?教学严格的老师会让年幼的不懂事的学生恨之入骨，教学宽松的老师又会让长大成人的学生计较一生。这样一个终生受骂的职业却拥有极为高尚的称号――人类灵魂的工程师!人的灵魂是那么好教育的?人的灵魂可是另一个人所能拯救的?所以他们处于极为可悲的处境：时刻承受着生活的多重挤兑!

18、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心

19、老师的窗前，总有一种灿烂;老师的窗前，凝结着一个心愿。遥望老师的窗前，心存感激，学子永远把可敬的老师牵念。老师的窗前，寄托无限;老师的窗前，与大海相连。学子是海的浪花，老师就是浪的依恋。

20、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

到今天为止,我去过的城市不算多.最难忘的是杭州,准确地说,我们只是去了杭州的西湖.可是两次去竟然都是行色匆匆,步履维艰,所以尽管那是一个浸润在唐风宋雨中的烟柳繁华之都,是一块含蕴了莺歌燕舞下温婉如水的碧玉，我们每一次却仍然只是蜻蜓点水般的匆匆掠过.

西湖,只是读它的名字,便足以让人心生向往.从什么时候,它成为了文人墨客心中的爱恋眼中的画卷了呢?又是从何时，它拥有了佳人雅士眉眼盈盈处的含情脉脉，举手投足间的雍容温婉。西湖的烟柳，断桥的情缘，西泠的印社，小小的霓裳，在这里，每一株小草，每一朵小花，每一棵绿树，每一滴湖水，千年的岁月千年的风花雪夜，千年的烟雨千年的诗酒风流，早已是无处不可停留，无时不意蕴丰厚了。

对西湖的情怀全缘自于记忆。“幽兰露，如啼眼，无物结同心，烟花不堪剪。草如茵，松如盖，风为裳，水为佩，油壁车，夕相待。冷翠烛，劳光彩。西陵下，风吹雨。”从小就在梦中勾勒过诗文中的西湖胜景，不管是耳熟能详的淡妆浓抹，日出江花，还是三秋桂子，十里荷花，它都是那样让人觉得触手可及，清纯美艳，风姿绰约，暗香浮动。那年我们初到西湖，在弟弟同学的带领下游玩西湖。我还记得在西陵印社附近的这个慕才亭，那是苏小小的墓。如果按照那天听郭灿金教授所讲的“女人三层次论”，才貌都过人的苏小小应该属于佳人了。只可惜，才子佳人的情缘都只是感情的一厢情愿，大多有始无终，或满含悲情，小小也难以避免。好在她生于西陵，死于西陵，葬于西陵，终不负她一生痴迷山水了。而李贺的这首写小小的诗，则是很久以前的记忆了。一个地方，有山有水，更有那么多鲜活鲜亮的生命点缀，有那么多或忧伤，或明媚的故事流传，自始至终，不改其淡定从容，依然千年故我的优雅，花开花谢，湖光水色，岁月在这里仿佛只是千年前的那一声叹息，至今清晰可闻，不管是它打开的纸伞，还是飘飞的残雪，不管是映月的三潭，还是青青的烟柳;也不管是白堤春行，还是苏堤春晓;都还只是千年前的摸样千年前的风情。流年岁月里，什么能留下亘古不变的魅力?是，西湖。西湖印象——教研作文篇

几年前,朋友中曾经有一个叫西泠十子的,当时很奇怪他怎么会起这样的一个名字呢.我是很清楚地记得当时在西湖边,一片碧绿的草地后面,绿树浓荫掩映下,踏着一级级的台阶而上,一棵古朴苍劲的老树枝丫垂护下,是一个斑驳而伶仃的雕刻有"西泠印社”几个大字的木桩门楣

自以为对金石篆刻文印不懂其妙,所以并没有上去细看,只是很自然的想到："秋爽斋偶结海棠社，蘅芜院夜拟菊花题"的情趣了。 后来才知道，这西陵十子是清代顺治康熙年间, 有杭州诗人陆圻、柴绍炳、沈谦、陈廷会、毛先舒、孙治、张纲孙、丁澎、虞黄昊、吴百朋等十位诗人，还有陈子龙等十人结西泠诗社于湖上，号称“西泠十子”。这些陌生的名字也许并不为后人所知晓，但是“西陵十子”和西泠印社一样，富有着一层化不开的诗情画意。湖堤杨柳飘散在了一代代后人心中，映日荷花盛开了在了一页页传世的画卷中，早莺新燕的娇语呢喃传递在岁月的无尽长河中，而那些曾经在这里携手畅游，举杯邀月，寻觅诗情，开创新风的“十子”，谁又记得他们的身影和诗文?而西泠十子的名号，却依然有着如此温暖的感觉。这个把自己叫做西泠十子的朋友，又何尝不是在祭奠着怀念着，甚至是笃信着，满目繁华中的一点清净?琴棋书画诗酒花，当年件件不离它。而今七事都已改变，柴米油盐酱醋茶。仅仅是这个名号中那一丝浪漫，那一些闲情，那一种尽兴，恐怕都不是我们所能寻觅到的了。西湖印象——教研作文篇 西湖，它满载的是诗情画意，满载的是千年的灵秀，它就这样遗世而独立，，任沧海桑田，任花谢花开，始终微笑着，随便的一抹记忆，就晕染了世人心中的天堂

深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。这就是你——一名光荣的人民教师！

作为一名人民教师，你别无所求，只想把知识传授给可爱的学生，你别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日，你怀着对党，你人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹！

教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马！

小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴，你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出！

多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，我敬爱的人民教师！你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜永久。

许多年过去，当你看到围在你身边的学生的时候，你会含着激动的泪花，一一的牵着他们的手，久久不愿松开。当你看到他们学有所成的时候，你会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿，让你看到芬芳的桃李，一句真挚的话语，会让你心存久远。

你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。当你回首往事的时候，你觉得一生的心血没有白废，一生的汗水没有白流，你会因此为自豪，你会因此为光荣，你会对所有的人说：我自豪，我是人民教师！

想来好笑，当我敲打着键盘的时候，我听着凤凰传奇的“星光”，旋律激昂，心在涌动，想在繁华都市的景象，听着忙碌辛劳的商贩吆喝的曲调，在风中看着补衣服的绣女飞快的穿针引线的快乐的样子，伫立在豪华的广告牌下欣赏明星们永不改变的笑脸，在商场漫步里幽雅的品味流行，在时尚里徜徉，在人来人往的街道里穿越，在动感中的城市节奏，从这个音乐里，走到另一个音乐里，有时会停留在那个无数次磕头而不知疲惫的人面前，很想问他，自尊是什么....，看着那个年轻的女人夸张的造型和打扮上而不能理解的选择.......会有很多的想法，也会有很多的无奈，晚上会被闪烁七彩的霓虹陶醉，使夜整个变的灿烂..........一切真实而平凡，因为为平凡而变的深刻。

说来有意思，坐在电脑前，脑子里飞快的想着那些眼花飞舞的场面，人和往事，网络的现实的，一切的一切，此时变的一片空无，很有意思，人最孤独是心灵，有时太在意就很迷惑，太认真就会被伤害，你想的，你渴望，你等等待的.....也不是你的想象，太过用情，就很容易烦恼，太过惦记，就迷失了自己，不在同一首歌里陶醉，那样你的心情就会伤感，就会忧伤，人的情绪就会改变，不能改变什么，就改变一下自己。

2014年的感觉，也许我懂得了做回真正的自己，而不在人情世故里，去寻求理想的美好，有时淡漠或无视也是一种态度，静下心来，不在回想往事，回头，人就会停留，会在原地踏步，思维就会变化，性情就会倦怠，人格就会改变，而会忽略我们真正重要的东西，而一在失去，而无法珍惜，会留下人生的遗憾，过去的都已经过去了，就在我击打键盘的前一秒的一切，都已经过去，在以后的人生里，也不会在有的，不要在“如果”中徘徊了，我的“下一次”，我的“明天，”我的“未来”中去做选择。

忘掉就成为了过去了，一首歌，一句话.........都是清晨醒来的梦，太阳依旧是新的，每一天都是美好的开始，不要背负心灵的重负去接受新的事物，那就是牵绊，无法前行，放弃就释放了心灵的空间，因为没有了烦恼忧虑，会很平静，也会很轻松，

做点实际的事，为新的目标增添激情和动力，把更多的精力投入到事业里，什么都不想，什么都可以不在乎，全心全意的认真履行自己的责任，人往前看，会看的很远，因为有挑战，也有竞争，会激发我的斗志，我一直都把自己当成生活的一个战士，保持战斗力和冲锋陷阵的精神，一个坚强乐观积极向上的我。

四月，樱花开了，美丽而旺盛。女孩独自一人走到树下，驻足，闭目，倾听着樱花落下的簌簌声，呼吸樱花拂过脸间的幽香。忽然，她转过身对着不远处微微一笑，说道：“宜静，我们回家去吧!”她牵起了她的手，走出了校门。完全没有注意到路人异样的目光。

“咔!”随着电灯开关的一声闷响，漆黑的房子立刻变得亮堂起来。

“妈妈还没有回来，我们先做饭吧!”女孩自言自语到，于是走进厨房叮叮咚咚的开始准备晚饭。过了一阵子，女孩从厨房走出来，手里还拿了一篮子菜。对着沙发一角说道：

“宜静，快帮我择菜吧!”宜静并没有说话，只是对着她微笑。

“好吧!吧!还是我来做吧!谁让我是你姐姐呢。”女孩嘟起嘴又重新回到厨房。

一个小时过去了，女孩已经准备好了晚饭，并将菜一一摆在了餐桌上。她向沙发那边招了招手。

“宜静，快过来吧!我们一起坐这二等妈妈回来。”

这时，门外传来一阵开门的声音。“一定是妈妈回来了!”女孩欣喜的跑过去开门。

“妈妈，你回来了。”只见门口站着一位容颜颇为衰老的女人，笑了笑，点点头说：

“是呀!”

女孩拉住了她，有些撒娇似的说：

“妈妈我和宜静已经等你好久了。”

“什么?!宜静她...”她猛的转过头来，脸色渐渐往下沉。

女孩显然没有注意到这一点，仍旧大声的嚷着：

“妈妈，宜静，你们都快来吃饭吧!这可是我亲手做的哟!”脸上满是幸福与自豪。

饭后，母亲将女孩拉到沙发上。“宜真，明天你请假我陪你去医院看看吧!”

“为什么还要去医院，不是病已经好了吗?。”宜真显的有些不安。

“是啊!”母亲缓了缓，摸了摸宜真额前的刘海，接着又说：

“正因为病好了，才要去看呀。宜真，乖，听妈妈的话，好么?”

“那好吧!”宜真撅了撅嘴，点头答应着，她往后望了望，接着又说：

“那宜静怎么办呢?”

母亲的脸又阴了下来，皱了皱眉说：

“宜静...她不是明天...还要上课么。”

“恩，那只能让她一个人去学校了。”

说完，她便转过身去对着后面那堵墙说到：

“宜静，明天我不能和你一起去学校了，你一个人去，可以吗?”

宜真的话空荡荡的回荡在房内，那堵惨白的墙上有个影子在微笑。

第二天早上，母亲领着宜真去了医院，进行了一系列检查后，医生单独把母亲留了下来。过了许久，母亲终于从那间安静的有些吓人的房间里走出来了。宜真急忙跑过去，拉住她的袖子说

“妈妈，我们快点回去吧!宜静还在家等着我们呢!”

母亲微微点了点头，眼眶有些红，领着她，唯一的女儿走进了电梯。

身后，两名护士小声的议论着。

“那女孩出什么事了，年纪轻轻的就生了这种病?”

“唉!说起来她真的挺可怜的。小时候父母就离异了，她还有一个孪生妹妹，都是她父亲抚养。她爸爸在离婚不久就娶了一个年轻女子做她们的后妈。听说她后妈恶毒的很，经常虐待她们。终于，她妹妹忍受不了，在她们家楼顶跳楼自杀了，她也受不了打击，这不，疯了么!”

啧，啧，啧......

这时，两名护士头顶上方的“精神科”显得格外刺眼。

窗外，四月的樱花开的如火如荼，母亲紧紧的牵着女儿的手，眼眶里噙着泪，消逝在尽头。

大千世界，脚步匆匆。现实生活的艰辛和压力，往往让你人困马乏。稍稍驻足回眸，顿觉景丽人嘉。这一驻足，这一回眸，领略了人生的快意，让你在世间的百花园中陶醉，心旷神怡，从而生存的困乏和工作的劳累俱消。

这种领略，就是欣赏。人生需要学会欣赏。

欣赏是一种实实在在的享受。 路边之草，识者为宝。识者多多，收获多多。无论何时何处，你学会了欣赏，便可收获快乐，收获健康，收获温馨浪漫。

欣赏是一种惠及终生的幸福。 芸芸众生，滚滚红尘，学会欣赏，充实自我。欣赏他人，凝聚尊重，今识明交，日积月丰。因此，欣赏滋生幸福。

欣赏是一种博大高雅的情怀。 一曲古朴悠扬、情思绵长的山歌，可能让你久听不腻;一首清新流利、情味隽永的小诗，可能让你激动不已;一樽精雕细刻、新颖雅致的古玩，可能让你爱不释手;一幅格调别具、神韵悠然的国画可能让你羡慕之至!博大高雅的情趣可能让你心情永远阳光灿烂。

欣赏是一种独特自在的积累。 他山之石，可以攻玉。纷繁世界，无奇不有。世间，要学习的精华太多。戴上你欣赏的眼镜，就可以透观绝美大自然的万花筒，去装点丰富自我的知识领地。

欣赏是一种学习;欣赏是一种感悟;欣赏是一种风格;欣赏是一种态度。

学会欣赏，就让你拥有雨露阳光!

学会欣赏，就让你拥有时代琼浆!

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。小编收集了感恩老师的优美句子，欢迎阅读。

1.您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!

2.老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

3.美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

4.愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

5.海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

6.人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!

7.春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

8.老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!

9.踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

10.有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边;老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您?

11.对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!

12.经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大;--谢谢您我尊敬的老师!

13.园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

14.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

15.老师，您是蜡烛，给我们带来光亮;您是园丁，浇灌祖国的花朵;您是米兰，默默的奉献自我

16.想念您，怀念您老师!对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安!!

17.片言之赐，皆我师也。

18.成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言!

19.老师，您好!不是因为您老才叫您老师，而是跨古越今人们一直都认定姜还是老的辣。老师，您的形象表达了您对太阳底下最光辉职业的虔诚，您用生命和热血浇注了这灵魂的工程!

20.老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

21.太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

22.一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季风雨。今天教师节，最是师恩难忘时，向所有教师送上诚挚的祝福!秋风拂面，凉意渐浓，秋日保健多喝蜂蜜少吃姜，秋燥远离您!

23. 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

24. 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

25. 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它浸它洗它，经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

26. 往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收!

27. 敬爱的老师，您就是黑夜里的一盏明灯，把迷茫的孩子带向光明的世界。您的光芒柔和，令人温暖，亲爱的老师你是沙漠里的一片绿洲，总是在孩子绝望的时候谆谆教导，你的绿色，温和耐心，好象一股芳香，沁人心脾。

28. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

29. 往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收!

30. 您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

31. 因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

32. 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!

33. 真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

34. 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

35. 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

36. 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

37. 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

38. 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!

39. 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!

40. 经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大;——谢谢您我尊敬的老师!

41. 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

42. 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

43. 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

44. 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!

45. 纵然岁月会重新塑造我们的容颜，我永远是您的孩子，敬爱的吾师!

46. 老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!

47. 真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

48. 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!

49. 老师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一起的日子如坐春风，如沐春雨!

50. 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!

51. 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

52. 用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺!

53. 你是平凡的，你是特别的，只愿平凡与特别伴随于你!平凡+特别=幸福，快乐!

54. 每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

55. 如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春风。

56. 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意!

57. 身为世范，为人师表。

58. 教师的恩情大家需铭记在心，下面是出国留学网小编收集整理的感恩教师的句子，欢迎阅读。

59. 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘!

：

在我成长的路上，您就像黑夜里的一盏灯，海上的灯塔，指引着我走向正确的方向。我很感谢您，语文老师。

曾记得，在我上小学三年级的时候，总是调皮，不想学习，上课总是捣蛋。给您带来了数不尽的麻烦，您却一点都不生气，总是耐心地教导我。表情是那么地自然，总是对我笑。

记得有一次，我很调皮，把我同桌的发夹子给摘下来，然后丢到楼下。我很得意地在那里笑，同桌哭得非常大声，眼泪止不住的流。不知道是谁告诉了您，你急匆匆地跑进来安慰那位女同学。

等您安抚她不哭以后，叫我去办公室一趟。我想，坏了，事情闹大了，不会告诉我爸爸吧!那可要挨打的。我跟在你的背后，战战兢兢地走着。

没想到，您根本就没有要告诉我父母的意思，很认真地对我说：“小强，欺负同学是不对的，你明白吗?还有，如果你不读书的话，以后在社会上会很难立足……”你就这样跟我说了半个钟，我也开始醒悟了。以后，我开始认真听课，做个好学生。

因为您，使我开阔了视野。从你那我不仅学到了李大钊的坚贞不屈，小海地的善良，以及诸葛亮的智慧，还从你那里懂得了如何认识字词如何计算，如何看地图，也从你那我看到了山清水秀的桂林，巍峨挺拔的泰山，景美人美的大草原......

谢谢您，我的语文老师。

1、泱泱诗海平平仄仄的源头是离骚，屈原的每一首诗都是一粒饱满的种子，播进土壤就会长出一棵橘树，一茎绿荷一兜灵芝一朵兰花，带着他襟袖间两千年前遥远的芬芳。

2、屈原的诗是淋漓的血液/和着泪水的苦涩，一滴沾唇便让人永远保持清醒，而不是美酒让浊世在惨笑中，醉倒……

3、屈原的诗是烈火，却烧不透黎明前的夜，是荆棘林里一行漫长的跋涉，弯弯曲曲寻找一个光明的出口，他将自己的肝胆燃成灯油，又磨成墨汁，写下旧时代浓黑的咒语。

4、屈原的诗歌在那个时代遭到嘲笑，甚至围攻而今却成了一面旗帜，在人类精神的上空飞扬、生动，龙的传人说：蓝墨水的上游是汨罗江！

5、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”屈原就是这样一个诗人，忧国忧民。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”屈原就是这样一个史官，信念坚强。“青云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼。”屈原就是这样一个勇士，斗志昂扬。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”屈原就是这样一个英雄，不畏强暴。

6、不管历史如何嬗变，不管时代如何变迁。自从屈原投入汩罗江的那一刻起，他在楚国百姓心中就牢牢凝固和沉淀了，就注定他的灵魂将得到洗练和超度，割之不断、挥之不去，进而升华成为一个伟大的民族精神。时至今日，“屈原”已经不是尚且生活在两千多年前的那个屈大夫，他所代表的是一种时代精神、百姓情结和民族文化，穿越着时空，年年相继，代代相传。也就是这样，“屈原”鲜活而永久地活在了百姓心中。

7、楚国的天空太小，盛不下你驰骋的思想，汨罗的江水多情，拥抱了你浪漫的失魂。诗人的忧愤太多，忧国忧民，忧楚国的江山社稷，忧黎民百姓的苛苛命运。于是愤怒的忧愁，如火山般爆发，化作《离骚》，化作《天问》,化作《九歌》，化作一首首滴血的诗篇。天地有情，有情的天地倾听你泣血的呼唤；黎民有爱；仁厚的黎民发出一声声叹息，汨罗有幸，有幸的汨罗收留了你无所栖息的灵魂。端午的米粽呦，千年万年呼唤着你的精魂，遥祭着你的英灵。

8、微风轻轻地吹拂起书页，其中似乎夹杂着一丝香草的气息。目光流动在司马迁用至情写下的文字间，我细细品读着你——屈原。

9、“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”，你的品行如美玉一般高洁，不受世间一切污浊之物的沾染，相信拥有如此高风亮节的你，必然会向往恬适淡定的生活。你也许愿意与白云清风为伴，临潭而立，去聆听山涧清泉；你也许向往与小桥流水同行，居衡门之下，去静品丝竹清音；你也许更希望自己可以漫随天外云卷云舒，宠辱不惊，去留无意。当一个人陷入绝望的境地，最通常的选择便是归隐山林，做世外闲人。然而，心系国家百姓的你，却没有做出这样的决定。

10、你拥有陶渊明超脱于世的情怀，却不会像他一样一味隐藏在自己精神的桃花源里，独享清闲；你具有林和靖“梅妻鹤子”的高洁品格，却不会像他一样沉迷于“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的山园小景中，虚度此生。

11、“被石兰兮带杜衡，折芳馨兮遗所思”，我知道你最爱的便是香草，因为你欣赏它的高洁品行，那种不与群芳争艳的超脱，那种不随风而屈的坚韧。而你也如生长在湖畔的一株香草，缓缓地在风中摇曳，一颗露珠在青青的草叶上默默地闪耀，宛如你回望故国时，眼眸中闪烁地晶莹泪光。

12、天地也为你伤感，江边袅袅不尽的秋风想拂去你的清泪，却将你的悲伤吹过时间的激流。物换星移几度秋，你的身影在历史的风尘中早已烟消云散，但当年轻的司马迁驻立汨罗江边怅望千秋之时，依旧会为你洒下深情的泪水。你怨愤的声音在滚滚江流上渐行渐远，却悲而弥壮。也许司马迁正是听到了你撞击他心灵的声音，于是他挥起了如椽之笔，著成信史光照尘寰，让世世代代的人们倾听你用忠贞与高洁演绎的永恒旋律。

13、品读屈原，让我读懂了高洁的精神，你让我明白，高洁不是冷淡，不是逃避，真正高洁的精神要敢于承担自己内心中的责任。情系国家，心怀百姓，让你的高洁理应属于不平凡。

正是这不平凡的高洁，让你如皭然出水的清荷，出淤泥而不染：让你亦如墙角的数枝梅，凌寒独自开，留得清气满乾坤。