高校世界读书日活动策划方案最新20篇
《文明的冲突与世界秩序的重建》是美国著名学者萨缪尔·亨廷顿的代表作,因“文明冲突论”享誉全球。开学吧小编整理了相关的读后感,快来看看吧。
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5301作文
986不抱怨的世界读书笔记
全文共 349 字
+ 加入清单父母也许会犯错,会误会你,打他们的爱没错,天下怎会有父母不爱自己儿女的呢?最后是不抱怨自己的身体。不抱怨的身体来自健康的生活理念,的确如此,拥有健康的生活理念,自己才会拥有健康,才会不抱怨自己的身体。
不要抱怨疾病,如果自己生病了,不要压抑自己的心情,谁还会不得病吗?但不要抱怨它,要积极乐观地去消除它,它才会很快的离开你。在书的下篇,作者写道学会感恩。感恩生命,感谢生活,感谢身边的一切。
无论贫穷,还是富贵;无论生病,还是健康;无论缺陷,还是完美。我们都要感谢生命,感谢它能让我们活在世上,感受快乐,以及人间的喜怒哀乐。感谢生活,因为生活让我们认清自己,提升自己,完善自己,实现自我价值。
不抱怨的人永远是快乐的,我们要学会做一个不抱怨的人,同时影响身边的人。让世界少一分抱怨,多一份温暖,多一份爱!
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篇1:世界读书日作文600字
全文共 1012 字
+ 加入清单锻炼和不锻炼的人,隔一两天看,没有任何差别;隔一两个月看,差异甚微;但是隔一两年看,身体和精神状态就迥然不同。
阅读,也是同样的道理。阅读和不阅读的人,日积月累,终成天壤之别。
阅读,更多的时候,并不是学习生活的本领或技巧,而是认识世界,感悟人生,提升生活的品味和内涵,感知生命的丰盈与博大……
当下是春光明媚、万物生长的四月天。置身其中,我们的感受,或者身体舒畅,或者心情愉悦,也许诗兴大发,也许浑然不觉。而在书中,它有着各种的韵味,不同的精彩——
“桃红复含宿雨,柳绿更带春烟”是王维的四月。
“去年今日此门中,人面桃花相映红”是崔护的四月。
欧阳修的“四月芳林何悄悄,绿阴满地青梅小。南陌采桑何窈窕。休临眺,楼头一望皆芳草。”
沈从文的四月里,各样花草都仿佛正努力从地下拔起,在温暖的日头下,守着本分,静静的立着,尽那只谁也看不见的手来铺排,按照秩序发叶开花。
林徽因的四月是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,是爱,是暖,是希望……
这,正是阅读的魅力所在!
读《三国》,我们看群雄逐鹿,惊讶于历史的恢宏;品《水浒》,我们叹各路英雄舍生取义、义薄云天;阅《西游》,我们懂得真经难求,路途多艰;观《红楼》,我们饱览世态炎凉,人间悲欢……
在书里,我们听得见勇士们“岂曰无衣,与子同袍”的呐喊,喊出抵御外敌、保家卫国的壮烈情怀;在书里,我们看到,沙湖畔,苏轼在疾风骤雨中闲庭信步,感受他“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”的悲喜两忘;在书里,我们闻得到黑夜里飘来的炙烤牛肉的香气,战马的嘶鸣和弓弦的震裂搅得火光分外耀眼,“可怜白发生”的壮志未酬,令人扼腕;在书里,我们感动于陕北农民的淳朴与坚韧,不觉间,希望能像“少安”“少平”们一样,在平凡的世界里不懈努力、发奋图强;在书里,一个提着小桔灯的小姑娘,昏黄而温暖的灯光,把她的背影拉得很长,很长……
“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。”
在我们生命的长河中,书籍,就是让它清澈如许、充满活力的“源头活水”。
住宅里没有书籍,犹如房间没有窗户;生活中没有书籍,仿佛大地没有阳光;
智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。
阅读,则是我们亲近书籍,走进书籍,享用书籍——这份“全世界的营养品”的最主要的途径。
你一定想做一个有温度、有情趣、有智慧、会思考的人,也一定希望在拥有丰裕的物质生活的同时,更拥有丰茂而芬芳的精神家园。
那么,爱上阅读、享受阅读吧,就像爱上运动、享受运动一样!
篇2:苏菲的世界读书笔记及感悟
全文共 513 字
+ 加入清单也不知某年某月某日,一觉醒来发现世界上有这麽多的矛盾,这可能也是从看苏菲的世界开始的吧
看苏菲的世界时,看到她每件事都刨根问底,竟然从心底油然而生出一种共鸣;但是自己内心深处却觉得她是一个而不折不扣的笨蛋,竟然什么事都想那么多,搞不好学习也会一落千丈。
此处我想了比较长的时间,到底是应该较为成熟些,每件事逆来顺受,还是应该每件事刨根问底,这是多么的矛盾啊,当时我想;这个问题可能连哲学家也解不出来吧,我的内心的两股思想像五线谱一样交织碰撞,我的五脏六腑在都被烧灼,我是多么渴望像泓泉一般的真理啊。
是选择自由的畅想,还是选择循规蹈矩,一步一个脚印,这两者都存在风险性与可能性,前者一飞即达,后者一辈子平平稳稳,不愁吃穿,却默默无闻,但也存在一定的风险性,前者若一飞不起,必定一生不能翻身,疾苦一生,但是,千万不要以为后者便可以百分之一百的安稳,在现代社会中竞争是非常激烈的,没有一双标新立异的翅膀是不行的,只是摔倒了还可以再拍拍身上的泥水再爬起来,但是在千百次爬起来后,天已经黑了,你也将化作尘世间的一缕浮尘了,随风飘飞了……
聪明的,请你告诉我,我们应该怎么办呢?明天太阳依然升起,时钟依然运转,我们的问题,却可能已悄悄的尘逝了。
篇3:活动策划
全文共 215 字
+ 加入清单活动对象:五(3)班全体学生
活动时间:2010年5月5日
活动地点:多媒体教室
职责分工:主持人(李璐) 旗手(王新宇、徐可欣、丁意泽)活动准备:
1、课前让学生请母亲写下与他们的亲情小故事(有条件的可用dv)。
2、了解母亲节的由来,收集关于母爱的格言。
3、观察母亲(长辈)一天做的事。看看母亲(长辈)一天做了哪些事,分析母亲(长辈)哪些事是为自己做的,哪些是为了家庭在做,体会母亲(长辈)的辛劳。
4、歌曲:《烛光里的妈妈》《感恩的心》
篇4:读书节活动
全文共 304 字
+ 加入清单今天读书节活动,老师们讲话好后,我们来到教室,进行了紧张激烈的数学第一单元考试。
我怀着很紧张的心情考起了试,(大概是因为这次考试是本个学期的第一次考试的缘故吧)在考试期间,很多同学(包括我)都被李老师叫去订正作业了,李老师说:“错掉的同学,考试考好去订正!”这句话让我更紧张了,我的脸上冒起了粒粒豆丁大的汗珠。
下午,我在合唱队训练,不知道考试成绩。到休息时间(4点多)才到教室拿作业,看到了我的考试卷,我惊呆了:一个很不理想的成绩出现在了我的面前,88.5分!这是我考得最差的一次了,我顿时有一股清凉的泪水从眼睛里流出,落到嘴巴里,咸咸的。
我看了试卷,全都是落在了粗心的手里,我决定,下次不再会考得那么差了!
篇5:读书的活动
全文共 543 字
+ 加入清单“哎呀!荣荣,你也来啦!”
“张楠!你不是去跑步吗?怎么……”
“是呀是呀,你不是跑步吗?”
“那是5点多。”
早上,来到学校,先问了王怡然、张楠等几个同学下午有没有时间。哈哈,全有!于是,又约她们下午两点去新华书店读书。
“没问题!”王怡然蹦起来,“正好下午去逛街,太棒啦!”
“你和然然一起去逛街,我也可以去哟!”张楠回答。
“喔,我下午也有时间耶!”王祝欣眉飞色舞,脸上像一朵睡莲怒放了。
“好,下午让我们一起去书店狂欢!”
来到书店,先是偶遇到了荣荣,然后,张楠又给我们一个大惊喜。跑到书架旁,我抽出心仪已久的两本书《男生日记、》《女生日记》。接着抽出另外一本书读。
“帮我看看卡里有多少钱。”
“你当我是小工啊!”王怡然板起脸,假装生气,随后又笑了,“好吧。”
一会儿,我惊叫起来:“才十二元,天哪!”
“你叫地也没有用。”王怡然拿出她的卡,“一起刷。”
买完书,已经三点了。王怡然、王荣荣打算出去呆会儿,我和王祝欣却还想看。没办法,只能让她们出去了。
“一会来找你们!”
快四点了,我和王祝欣就冲下去找她们,可没找到,又去门口,也没有,我们只好原地待命,一会她们来了。
“你们去哪了?”
“哪也没去,你们在哪等的?”
“另一个门口。”
随后,我们笑成一团。
这次活动圆满结束。
篇6:2024年“3·23”世界气象日开放活动公告
全文共 632 字
+ 加入清单社会各界人士:
3月23日是世界气象日,今年世界气象日的纪念主题是“气候知识服务气候行动”。根据中国气象局、中国气象学会要求,在京气象部门拟在3月22日组织向公众免费开放科普活动。
一、开放地点:
中国气象局(地址:海淀区中关村南大街46号)
地铁路线:地铁4号线、9号线国家图书馆站下
公交路线: 特19、特18、332、563、608、614、645、689、695、697、717、特4、特6、运通105、运通106、运通205,在中央民族大学或国家图书馆站下。
二、开放时间:3月22日(周日)9:30-15:00
三、活动内容:
中国气象局园区开放单位包括国家卫星气象中心(一楼天井展区)、中国气象科技展厅、智慧气象生活馆、模拟演播室等。活动现场将设立专家志愿者咨询处,气象专家结合2015年世界气象日主题解答参观者提问;在科技会议中心多功能厅举办系列主题报告会,气象专家围绕防灾减灾、应对气候变化、生态文明建设等内容与参观者交流;循环播放今年世界气象日主题专题片,展出灾害天气防御、气候变化、气象科普知识展板,发送科普资料、科普宣传品等多项活动,中国气象局还将开展天气预报主持人互动活动。
四、注意事项:
(一)请广大市民关注天气预报,及时防范天气变化;
(二)请参观者携带有效证件(身份证、学生证、工作证等均可),请尽量避免带包(存包处容量有限);
(三)中国气象局倡导绿色环保,低碳出行,请参观者尽量乘坐公共交通工具前来。
联系电话:
中国气象局:陈烨 张伟民68409995
篇7:“全民读书·书香政协”读书活动征文启事
全文共 487 字
+ 加入清单根据年度工作安排,今年4月至9月,县政协联合江苏省慧源文化传播有限公司、海安县图书馆开展“全民读书·书香政协”读书活动。
为进一步将读书活动引向深入,提高县政协委员整体素质,引导社会大众参与读书活动,推动阅读型单位、阅读型家庭的建设,县政协与海安县新闻信息中心、慧源书城联合举办慧源杯征文比赛。有关事项如下:
1.具体要求:
内容要求:倡导“与好书同行”的思想,践行“我读书,我快乐,我进步”的理念;培养读书习惯,陶冶自身情操;交流阅读体验,与好书为伴,品味美好人生;展示读书心得,共享获取知识的快乐;等等。
形式要求:体裁限散文、言论、诗歌,篇幅在3000字以内,诗歌不多于100行。
时间要求:9月20日截稿。
2.奖项设置:一等奖2名,二等奖5名,三等奖8名,纪念奖若干。获奖作品将在《海安日报》上选登和政协“书香政协”论坛交流。
3.收稿单位:海安县新闻信息中心。
联系人:小叶
电话:88906311
投稿邮箱:zhengxiezhengwen@163.com
邮递地址:县城宁海中路24号
邮编:226600
海安县政协办公室
海安县新闻信息中心
江苏省慧源文化传播有限公司
2016年7月5日
篇8:世界名著《名人传》读书笔记
全文共 485 字
+ 加入清单这个假期读完了名人传,让我深有感触,名人的精神震撼了我的心灵,他们不是走遍天下的英雄,也不是武功盖世的伟人。贝多芬从小出生在贫穷的家里,他的一生经历了无数的挫折与磨难,但他勇敢地面对生活,与生活作斗争,他孤独的生活,他唯一的亲人却辜负了他,是他的内心受到无比的打击,他甚至绝望了,他没有一个朋友。但是他最后仍然改变了命运,战胜了困难,战胜了痛苦。
他之所以能成功,是因为他不肯屈服于命运,他又坚持不懈的精神。米开朗其罗出生在弗洛比萨的一个富贵家庭,他有着较高的文化修养与艺术功底,他的祖国遭受了困难,他眼看着外族进攻,人们受到痛苦。他一生依附于教皇,一生为教皇做事,教皇为他事故立碑立转,使米开朗琪罗完成不了自己的梦想。他一生遭遇困难无数,但依然坚持,为了自己的理想而奋斗。
贝多芬与米开朗琪罗都遭遇到了无数的苦难,但他们的思想中从未有‘放弃’这两个字,他们将一生奉献于自己的事业与理想。他们之所以成为名人,因为他们身上有着同样的精神——永不向命运屈服,这也是我们在学习与生活中必有的精神,我们应该与那些永不服输的人看齐,永远用坚定的信念去面对挫折,用顽强的毅力去实现梦想。
篇9:世界读书日周记
全文共 690 字
+ 加入清单1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日” ,并呼吁:“希望散居在全球各地的人们,无论是年老还是年轻,无论是贫穷还是富有,无论是患病还是健康,能享受阅读的乐趣,能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们,能保护知识产权”。至今,已有100多个国家和地区参与“世界读书日”纪念活动。每年的4月23日,世界五大洲的人们不约而同地做着同样的事情——读书。
中国自古就是一个热爱学习、热爱读书的国度。书是我们的良师益友,带给我们无限的乐趣和动力,更教会我们如何做人。读书令整个世界一起美丽,爱读书的人都是善良的、可爱的。在此向全体同学发出以下三点倡议:
一爱读书。将读书变成一种伴随终身的良好习惯。一个人如果从小就能养成良好的阅读习惯,一生都会受益无穷。 “两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的时代已成过去,今天,我们要做到“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”。
二会读书。掌握正确的读书学习方法,以利用有限的时间和资源达到最大的学习效果。我们可以喜欢安妮宝贝、哈里波特,但绝不能拒绝托尔斯泰、莫泊桑、雨果和司汤达;我们可以喜欢韩寒、郭敬明,但绝不能拒绝李白、杜甫、苏东坡、鲁迅、茅盾、沈从文。
三读好书。有选择地读书。希望每位同学根据自己的兴趣、志向,选择你所喜爱的书籍,并和你的朋友一起分享。徜徉书海,我们可以欣赏楚辞的风骚,汉赋的酣畅,唐诗的典雅,宋词的俊逸;徜徉书海,我们可以领略世界万物的诗情画意,大江东去的豪情满怀;徜徉书海,我们更多的是与圣贤相约,与先哲谈心,去积累我们自由放飞的思想,去追求我们尊贵高雅的品位,去营造我们的精神家园。
篇10:2024关于世界地球日的活动简报
全文共 226 字
+ 加入清单世界地球日到来之际,金城小学组织开展了“世界地球日”主题教育活动,对学生进行“保护地球,人人有责”教育, 活动中,老师们向学生讲授了有关地球的知识,并组织学生观看了“世界地球日”图片,把保护资源知识引入课堂。
教育学生从小事做起,从身边的事做起,做到:节约水、电资源;将垃圾分类节约能源;拒绝使用一次性筷子、方便袋;珍惜身边的每一棵树,做爱护花草、绿化环境的小天使;保持校园整洁,养成良好个人习惯等。
本次活动树立了学生保护自然、保护生态、保护地球的意识。
篇11:平凡的世界读书笔记
全文共 322 字
+ 加入清单路遥的小说《平凡的世界》所描述的年代和我们当下生活可谓差别巨大,吃不上饭的旧事在如今的上海更是无法想象。人们的烦恼,已经由最基本的关于生存和温饱的烦恼,转变为买大房子买豪车送孩子读贵族学校的烦恼。读这本书的时候,我不断问自己,时代的进步在物质方面一日千里,但精神世界呢?
故事的开头,孙少平是个连饭也吃不饱的穷困的农村学生;故事的结尾,孙少平是个身有残疾的煤矿工人。可就是这样一个平凡的人,他身上的自尊却足以令衣食富足的我们汗颜。诚然,孙少平在物质生活上是窘迫的,在精神上也是寂寞的,但他如此认真地对待自己的精神世界,即使在最寡淡无奇甚至艰苦难熬的人生境遇中, 对自己的精神世界始终一丝不苟。这一点,是如今很多所谓“成功人士”也远远达不到的境界。
篇12:苏菲的世界读书笔记及感悟
全文共 925 字
+ 加入清单助产士本身并不是生孩子的人,她只是帮助接生而已。同样的,我的工作就是帮助人们“生出”正确的思想,因为真正的知识来源于人的内心,而不是得自别人的传授。同时,惟有出自内心的知识,才能使人拥有真正的智慧。
——题记
在哲学史上有一个著名的——苏格拉底式提问法,不过大部分的人喜欢将它叫做“打破砂锅问到底”。比如当别人问你:“正义的行为到底好不好?”,你就要学会像苏格拉底一样,先反问他:“你觉得什么是正义?”,如果他说:“正义就是借别人的东西,一定要及时还”,你就问他:“如果你管你的朋友借菜刀,用完还他的时候他神经病犯了,这个时候你还给他,就是正义吗?”
宗旨其实就是——就着别人的答案,不停地追问!不要停!可是大部分人就会想:这不就是抬杠吗?但是苏格拉底本人对自己这套提问法很满意,因为他认为他帮助你思考了,他管这个叫“精神的助产术”。
苏格拉底认为一切知识,均从疑难中产生,愈求进步疑难愈多,疑难愈多进步愈大。苏格拉底承认他自己本来没有知识,而他又要教授别人知识。他认为这些知识并不是由他灌输给人的,而是人们原来已经具有的;人们已在心上怀了“胎”,不过自己还不知道,苏格拉底像一个“助产婆”,帮助别人产生知识。
英文“教育”一词的拉丁文原意是“引出”,苏格拉底不直接传授知识,而是采用对话、思辨,一步步启发对方的思想,引导出智慧。他经常采用的“诘问式”的形式,以提问的方式揭露对方提出的各种命题、学说中的矛盾,以动摇对方论证的基础,指明对方的无知。
在诘问中,苏格拉底自己并不给予正面的、积极的回答,因为他承认自己无知。这种方式一般被称为“苏格拉底的讽刺”。在苏格拉底的讽刺的消极形式中存在着揭露矛盾的辩证思维的积极成果。
苏格拉底经常在街上找人们聊天,这个随处接生的助产婆喜欢跟车夫工人们聊天,一聊就是2、3个小时,经常使人误了工,而且他不停追问的方式让大家感觉到不厌其烦,哪怕是回嘴,也像一拳打在了棉花上,有劲无处使。这样有意思的人物,却因为被政敌宣称“弘扬新神论”处死,也令人唏嘘不已。
苏格拉底说过:“雅典就像一匹驽马,而我就是一只不断叮它,使它始终具有活力的牛蝇。”牛蝇被杀死了,而驽马也不出人意料的倒下了。
无论我活着,还是我死掉,
我都是一只,快乐的飞虻!
篇13:世界人口日活动简报
全文共 259 字
+ 加入清单为迎接第27个世界人口日,进一步加深广大群众对世界人口日的认识,提高弱势群体的的自我保健意识,近日,运河苑社区在社区五楼会议室开展了纪念“7.11”世界人口日宣传活动。
运河苑社区计生工作人员采取ppt和短片的方式生动的讲解、宣传、普及计划生育、优生优育、生殖健康、幸福家庭知识,提高广大妇女儿童的健康保健意识。现场互动热烈,有奖竞答的小活动大大提高在场居民的积极性。
运河苑社区通过开展贴近实际、贴近群众、贴近生活、贴近家庭的宣传活动,为广大居民群众宣传计划生育法律法规,提高社区居民实行计划生育的自觉性和生殖健康水平。
篇14:世界读书日
全文共 239 字
+ 加入清单读书让我学习好,认得字比以前还要多很多。并且书里有很多有意思的事情。
我有一本书是《一年级的小豌豆》,里面有一件事是:小豌豆画了五彩缤色的妆,小豌豆说,妈妈化妆品的颜色不够艳丽,就从笔盒里抽出几只她认为最漂亮的水彩笔,在自己的脸上涂抹起来。口红当然艳玫瑰红的,腮黄当然是要橘黄的,眼影最好是涂两种颜色,靠近眼睑的地方涂浅绿,靠近眉骨的地方涂藤黄。结果把她妈妈吓了一大跳,把她妈妈的毛巾都吓掉了。看到这里,我的牙齿也快笑掉了。
书里有很多有趣的事情,让我读起来感到很快乐,我喜欢读书。
篇15:你激起的水花可以掀动世界读书笔记作文
全文共 781 字
+ 加入清单佛家有云:“善因善果,善果善因;恶因恶果,恶果恶因。”可见,一件事情的因果往往有着密切的联系,没有一个人在做完一件事的开头后撒手不管。抽身离开,与这中的结尾毫无关系。所以,我们需要对自己丢入石头到水中后激起的水花负责,对所做的每一件事情负责。
小小的石子,被人扔入水中,让平静的水面激起朵朵浪花,随着浪花,漾起圈圈涟漪,一圈一圈,直到温延到脚边,漫上脚背,那种感觉,有人享受,觉得如盛夏之清凉;有人憎恶,觉得如严冬之寒冰。对此,真可谓各有各的感受,但不可避免的,是它注定会漫上脚背,带给人或舒适,或痛苦的感受。扔石子如水,是人的选择,所以,我们没有办法,没有机会,也没有资格去逃避,对结果,我们只能选择接受,不论结局是喜是悲。
其实,所谓的水花,不过是一个结局的代名词罢了,真正难做到的,是对自己的所作所为心甘情愿地负责。
在学习中,同一个班上的学生也会有人对学习付出了不同程度的努务,所以得到的也不同。这是我们生活中最现实,最直接的例子了吧?用心学习的人,付出得多,用心得多,就将到了优异的成绩,老师掖可,同学的尊敬;相反,对学习敷衍了事的人,付出得少,漫不经心,得到的是自己的不甘,老师的不快,同学的蔑视,但他们往往会心生抱怨,只是又有什么好抱怨的呢?是自己不努力。付出的永远与得到的成正比,既然做了,就要心甘情愿地认了,想要改变结果,就要改变一开始的态度,否则,于事无补。
放眼世界,纵观古今,所有的因果不都是相俯相承吗?所有的结果,都需人负责。林肯废除了黑奴制,但是死于非命,今人惋惜,至少他对他的坚持负了责;项羽火烧阿房宫,实施暴敌,尽失人心,最终只得乌汇自刎,以谢天下……
太多太多的故事告诉我们,很多事的因果关联,是不可因人而改变的,既然做了,就没有时间后悔,要么改正,要么一意孤行,但最基本的,是对自己的所做所为负责。
篇16:读书节活动作文600字
全文共 615 字
+ 加入清单4月19日下午,阳光灿烂,春风送暖,我们学校开展了“我是书中人cosplay”读书节活动。
下午上课铃一响,同学们个个打扮得有模有样,兴奋地来到教室,何老师说了些要注意的事项后,我们就拿着道具和书,排着整齐的队伍,来到了操场。这时已经有几个班到操场了,等了好一会儿,所有的班都到齐了。放眼望去,每个同学都装扮成了书中的各色人物,连有的家长志愿者也装扮成了书中人。整个操场成了童话人物大聚会的会场。
先是朱校长讲话,她穿着一件漂亮的拖地长裙,扮演的是皇后。紧接着cosplay走秀开始了。操场的中央铺了一条长长的红地毯,像被颜料染过似的,非常艳丽。各年级各班的同学装扮成书中人物,手拿各种道具,从红毯上走过。
一至五年级是童话故事走秀,有的扮演长袜子皮皮,有的扮演苹果树上的外婆,我仿佛走进了童话王国。六年级是四大名著少儿版的cosplay表演,《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》带着我们穿越了华夏五千年。
我们班主要扮演《绿野仙踪》里的人物,有扮演多萝西的;有扮演稻草人的;有扮演女巫的;有扮演狮子的;还有扮演铁皮人的。我扮演的是多萝西,穿着白色的裙子,银色的鞋子,扎着两条麻花辫,一手抱着小狗“托托”,一手提着篮子,神气地走在红地毯上,仿佛自己真的变成了多萝西,只要鞋后跟碰三下,就可以回到家。
走完秀,我们年级还演唱了《明日歌》:明日复明日,明日何其多……
活动结束了,这一天真是开心又难忘!这就是阅读带来的快乐,我爱阅读!
篇17:悲惨世界读书笔记六百字左右
全文共 875 字
+ 加入清单《悲惨世界》是一卷辉煌的画卷。在这里,整整将近半个世纪历史过程中广阔的社会生活画面,都一一展现了出来:外省偏僻的小城,滨海的新兴工业城镇,可怕的法庭,黑暗的监狱,巴黎悲惨的贫民窟,阴暗的修道院,恐怖的坟场,郊区寒怆的客店,保王派的沙龙,资产阶级的家庭,大学生聚集的拉丁区,惨厉绝伦的滑铁卢战场,战火纷飞的街垒,藏污纳垢的下水道。??
这一漫长浩大的画轴中每一个场景,无不栩栩如生,其细部也真切入微,而画幅的形象又是那么鲜明突出,色彩是那么浓重瑰丽,气势是那么磅礴浩大,堪称文学史上现实主义与浪漫主义结合的典范。
在书中,出狱后的冉阿让背负着囚犯的身份,饱受着他人的歧视。社会的不公与排斥,一点点的磨灭了他重新做人的希望,改过向善的信心。是慈悲为怀的主教伸出慷慨的,无私的援助之手收容了走投无路的冉阿让。他不仅不计较冉阿让偷他的银器具,反而将那一对银制烛台送给了他并叮嘱道:“答应我一定要把这些钱用到好的地方。把这些银器卖掉,用这些钱让自己过得好一些。”
我开始深深的感悟到,原来,在当时那个无情的资本主义社会竟然也有这样的世外圣人存在,正是主教的宽大和仁慈深深感化了冉阿让,是他重新燃起了冉阿让心中那快熄灭的希望之火,使他彻底悔悟,开始新的生活。
所以说,冉阿让的命运并不是永远都是那么的悲惨,悲惨的是那时候的整个世界观,就是因为有了主教这样的人,整个世界才有了救世主,整个世界才有可能在水生火热之中艰苦摸索前进。
作者想告诉我们的是:做一个真正的自己,任何刻意的伪装都将被识破,虚伪在事实面前只有被革灭。另一种是无论在什么情况下都能永保光明、善良、宽容的拥有高尚情操的人。洗新革面后的冉阿让变得宽大、善良。
正是那个慈悲为怀的心感化了冷酷、固执,曾一味追捕他的警长沙威。
我一次又一次在书中被人性的巨大力量所震撼。愿我们身边多一些主教般光明的使者,愿他们像纯洁的天使般永远守护着人们心中那份慈悲为怀的心,更希望有更多的人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人,世界需要这样的人。只有这样,我们才能创造我们的生活,创造出一个善良、和睦、光明的世界。
篇18:2024年“世界读书日暨全民阅读月”读书征文启事
全文共 931 字
+ 加入清单5月23日是第二十个“世界读书日”。为进一步倡导和鼓励广大人民群众“多读书、读好书”,享受“我读书、我快乐”之群众精神文化生活,营造良好的全民阅读社会氛围,黔西南州文体广电新闻出版局、黔西南州教育局、黔西南州新华书店有限公司联合举办 2015年“世界读书日暨全民阅读月”征文活动。
征文主题:全民参与阅读、共建书香金州。
征文对象:黔西南州辖区范围内的广大读书爱好者。
征文要求:
1、内容要求:健康向上,主题明确,感染力强;体裁不限;围绕征文主题,自拟题目,文章字数不低于1000字(诗歌无字数限制)。
2、格式要求:标题黑体小二加粗,正文宋体四号字。
3、投稿文章必须为作者原创作品、研究成果或实践总结,如发现抄袭者,取消参选资格。
4、投稿电子版稿件,要求Word文档,文件名以“文章题目-作者姓名”命名;打印版稿件要求使用A4纸竖向排版打印。每篇稿件末尾请注明作者姓名、工作单位、联系电话、E-mail/QQ号、通讯地址及邮政编码等联系方式。
投稿方式:
1、打印稿及手写稿请投放至黔西南州图书馆二楼或兴义市图书馆一楼设立的“读书征文”的指定信箱内。
2、电子稿请发送至:xystsg2012@163.com;508418718@qq.com。
投稿时间:2015年4月23日至5月20日。
奖项设置:
一等奖10名:荣誉证书 +奖品【价值300元的经典图书】。
二等奖20名:荣誉证书 +奖品【价值200元的经典图书】。
三等奖30名:荣誉证书 +奖品【价值100元的经典图书】。
优秀奖100名:荣誉证书 +奖品【价值50元的经典图书】。
征文评选:
1、由主办单位、承办单位组成本次读书征文评审委员会。
2、所有获奖读者均可获得荣誉证书和奖品,并邀请参加本次活动总结大会颁奖典礼。
3、5月20日征文截稿后,在州市县级新闻媒体上公布评审结果,部分获奖优秀作品将在州市县级相关媒体刊登交流。
4、咨询联系:黔西南州图书馆办公室:吴老师3222415 3234612。
兴义市图书馆办公室:梁老师 3230005 、3225916(传真)。
网上咨询登陆兴义市图书馆网站:***********。
5、本次活动由黔西南州图书馆、兴义市图书馆承办,最终解释权由黔西南州图书馆、兴义市图书馆具体负责承担。
篇19:世界无烟日活动记录
全文共 984 字
+ 加入清单接到教育局关于做好第24日世界无烟日活动的通知,我校认真学习通知要求,做了如下工作:
一、学校完善了控烟工作计划,对控烟制度的落实进行了检查。学校不设吸烟室、吸烟区,无烟具,无抽烟现象。学校领导、教师以身作则,不在校园内吸烟,积极倡导吸烟的教职员工戒烟,为学生创造清洁的环境。
二、开展第24个“世界无烟日”宣传教育活动,学校利用升旗仪式,进行宣传吸烟有害健康的讲话,并布置开展第24个“世界无烟日”活动计划。
1、学校利用晨会课向学生解读《禁烟条例》,积极开展吸烟有害健康的宣传教育,让学生知晓哪些场合禁止吸烟,监督身边的大人不在公共场所吸烟,引导学生积极参与“我劝父母戒烟”的家校联系活动。
2、同时组织学生观看禁烟宣传片,观看禁烟展板,加深禁烟意识。教育学生从现在起要“拒吸人生第一只烟”,举行“拒吸第一支烟,做不吸烟的新一代”全校学生签名活动。
3、向全校师生发出倡议:自觉遵守公共场所禁止吸烟的法规;自觉做一名控烟活动的宣传员和监督员;自觉地做控烟的践行者;教师要作控烟的表率;学生不学吸烟,拒绝吸二手烟,积极向家人劝阻吸烟;宣传吸烟的危害。
4、教师以身作则加大宣传。学校充分利用广播、宣传栏、黑板报、校园网等进行吸烟有害健康宣传,教育学生不要吸烟,同时这项活动作为学校卫生教育工作的重要内容来检查、考核。为了推动宣传教育工作,在“5。31世界无烟日”举行了全校教职工控烟承诺签名活动。
5、开展控烟志愿者行动,巡查校园角落。
6、把无烟日活动与创建全国文明城区活动结合起来,让全校师生树立健康意识。明白关爱健康,保护生命是环境保护的最高目标、是幸福的基石。
通过本次活动,让学生知晓了本次无烟日的主题是“世界卫生组织《烟草控制框架公约》”,口号是“烟草致命如水火无情,控烟履约可挽救生命”。教育青少年更加深刻地了解烟草的危害,拒吸第一支烟,从而控制新一代烟民的产生源头,逐渐降低人群吸烟率。明白了烟草危害是当今年世界最严重的公共卫生问题之一,是人类健康所面临的最大的危险因素。
我校以开展创建“无吸烟学校”为契机,在师生中开展了吸烟有害健康的宣传教育活动。这对促进学校的管理、增强教师和青少年的控烟意识,约束吸烟行为、均起到了积极的作用,这次的“无烟日活动”为创无烟学校做出了很好的推动,学校将长期做好此项工作,为青少年营造一个良好清新的社会环境,促进青少年全面、健康成长。
篇20:不抱怨的世界读书笔记
全文共 296 字
+ 加入清单一开始很多时候自己抱怨完了才发现自己又抱怨了,甚至想要说个够不想停下来,但是随着时间的推移,发现自己确实抱怨的越来越少了,每天的心情也都好了很多。
慢慢的发现很多以前不觉得是抱怨的事其实也是在抱怨,比如我常常会问别人“为什么”,我妈做菜做咸了我会不停的问为什么,或者问很多人你为什么要这样做(我认为没有理由的或者是不好的事),意识到这些问题以后我才发现,原来常常把自己困在抱怨里影响了别人,因为这样的情况常常是闹得不欢而散。
而当我发现我这些问题并且试着避免了以后,我和身边的朋友、同事和家人相处得越来越融洽了,看客户也越来越亲切了,也发现有越来越多的客户都对我也很好,我想这就是不抱怨的力量吧。