蝴蝶的材料作文(推荐20篇)

很久很久以前，在一个百花园中，有一朵小蝴蝶花。它很可爱，可毕竟这是一个百花园。数不尽的名花奇葩，争艳斗芳，数不清的花香，在空气中迂回荡漾。看，那牡丹，开得那么富丽堂皇，那正在怒放的碧桃开得比朝霞还鲜艳……而它，一朵小蝴蝶花，它又算是什么呢？因为它的自卑，它渐渐地低下了头，它想：看来我是百花中最寒碜的花了。哎，其实，是它自己把自己看扁了。

过了一段时间，一位农夫发现了它，一朵自卑的小花。农夫为了帮它找回自信，把它移栽到了自家的小院中，那儿有许多不知名的小野花，虽然它们都是绚丽多彩的，可它们怎么比得上那朵可爱的小蝴蝶花呢？过了一段时间，小蝴蝶花发现了身边竟是这一群小野花，这下可得意了！它转转身，跳跳舞，希望所有花儿都看到自己那飒爽的英姿！它越来越骄傲，看不起所有的花儿。它完全忘记了自己在百花园的遭遇。同时，为了更加显示出自己的美丽，它想尽一切办法除掉自己周围的花儿。

这就是现在的小蝴蝶花，那朵骄傲的小蝴蝶花。它完全变了。它忘了，它忘了，那些小野花不就是自己当年在百花园中的写照吗……聪明的农夫发现了小蝴蝶花这一明显的变化，感到十分惊讶。这可不是农夫想要让它做的呀！为了杀杀它的士气，农夫又在它的后面种了两朵杜鹃花，瞧，它们正含苞欲放呢？

我难道就是单单为了来写花吗？不，不是，而是借此来比喻那些欺软怕硬之人啊！

[小蝴蝶花状物作文

暖风抚过脸颊，我揉了揉朦胧的双眼。静静地趴在窗前，凝视窗外的两只蝴蝶翩翩起舞，想起了那个故事。

那天放学回家，天下起大雨。怒吼的狂风和利箭般的大雨好似两个恶魔，疯狂地拍打着窗户。窗外的景色开始变得模糊，只听见树叶在沙沙作响。待同学们都离开教室，值日生小兰也准备赶回家。正准备离开，小兰突然发现一只蝴蝶被困在了教室里，拼命朝窗外拍打着翅膀。小兰走近瞧，原来窗外还有另一只蝴蝶。小兰站在窗前，望着蝴蝶焦急的样子，忍不住伸手打开了窗户。也许是因为窗户的陈旧，在打开的那瞬间。“嘭”窗户被风挂碎了。

第二天一早，小兰就被单老师叫去了办公室。只见单老师严肃地盯着小兰，不再像往日般的和蔼可亲，小兰紧攥着衣角，眼角开始泛红，低声说道：“我昨天回家时，看见了一只蝴蝶被因在教室，与同伴被窗户隔开，我想打开窗户，让其中一只飞进来或者飞出去，可哪想风这么大，把窗户刮碎了。老师，这一次的窗户既然是我弄碎了，那我一定会赔的！”小兰坚定地抬起头，眼神是那么诚恳，那么真挚！单老师愣住了，然后摸了摸小兰的头发说：“不用了，去玩吧。”

后来单老师去了财物室：“请在我下个月的工资中扣玻璃的钱。”单老师说：“这是一笔我很乐意付的钱。”

蝴蝶翩翩起舞，飞向蓝天

小兰的爱心与善良会在单老师的呵护下伴随她一生。

黄蝴蝶和白蝴蝶都非常漂亮，不禁骄傲起来，而且非得争个高下。她们一起飞到花丛边，看到百花争艳，就去问黄玫瑰。黄玫瑰看了一下她们，再看看自己漂亮的黄衣裳，随口答道：“当然是黄蝴蝶漂亮啦，看，我就有一身嫩黄的纱衣……”听了黄玫瑰的话，黄蝴蝶高高地抬起自己的头，说：“哼，还跟我比，现在知道了吧？”白蝴蝶很不服气，就继续往前飞。

不知不觉，她们来到一株广玉兰的旁边。白蝴蝶急忙飞过去，问广玉兰：“你说我们谁最漂亮？”广玉兰正欣赏自己洁白无瑕的衣裳，看了一眼白蝴蝶，笑着说：“当然是你最漂亮啦，你看，我的衣裳多么高贵、华丽，是任何人都比不了的……”这下，白蝴蝶又耀武扬威起来。她们虽然都得到表扬，但是还是没有分出胜负呀！于是，她们一直往前飞，丝毫没有注意天开始阴暗起来。

她们正巧碰到一只蜗牛。异口同声地说：“蜗牛，你看我们俩谁最漂亮？”蜗牛不好意思地说：“都漂亮，都漂亮。我还有事，先走了。”这下，两只蝴蝶都埋怨起蜗牛来。

正说着呢，突然看到一群蚂蚁正忙着做什么。她们就像找到了朋友一样，飞过去，问蚂蚁：“蚂蚁，你说我们俩谁最漂亮？”蚂蚁看了一眼，头也不回地说：“漂亮那么重要吗？现在要下雨了，你们赶紧避避雨吧！”

“真扫兴！”两只蝴蝶说，“不行，我们今天非得分出胜负来，我最漂亮！”“我最漂亮！”

她们飞呀飞呀，咦，地上的动物都到哪儿去啦？不知不觉，她们飞过田野，飞到波光粼粼的水面上。突然看到有几条小鱼，她们赶紧飞过去。可是，还没等她们问，小鱼就潜入了水底。正当她们垂头丧气的时候，天上滴滴答答地下起雨来。这时候，她们才意识到现在的首要任务是找个地方避避雨。可是，她们望了一下四周，只有一滩水汪汪的水面，哪里有躲雨的地方呀。

可怜的蝴蝶，漂亮的蝴蝶，就这样被雨水打到了水面上，再也飞不起来啦……

[那两只漂亮的蝴蝶的作文

“蝴蝶谷"是我家的花园，那里种了很多美丽动人的鲜花，例如：杜鹃。玫瑰。百合。向日葵……。所以就吸引了许多的蝴蝶。

它们每天都会光顾我的花园。不等我起床，就来与我的花儿们玩耍。瞧！那有只蓝色的蝴蝶正停在一支月季花上与其亲吻呢？“是不是对我家的小月季有意思呢？”我心想。我凑近点看，那只蓝蝶就飞走了。“是不是不好意思呢？还是害怕我会伤害它呢？”种种的猜想顿时浮现在我的面前 。哦，那边玫瑰又与猫头鹰蝶发生了有趣的事，让我们去看看吧！

只见猫头鹰蝶在那朵玫瑰花的上空徘徊个不停，似乎被一股力量挡住了去路，无法靠近小玫瑰，是不是小玫瑰讨厌猫头鹰蝶呢？一定是的，连我都觉得它很丑陋。小玫瑰一定会对它说：“你是癞蛤蟆想吃天鹅肉，我才不会和你亲近呢？识相的，就赶快滚吧！”猫头鹰蝶答道：“我虽然长得丑，但我的心是善良的，你不该以貌取人。”小玫瑰对它毫不理睬，静静地睡过去了。猫头鹰蝶则不放弃地在它的身边守候着它，这是多么令人感动的一幕啊！虽然我讨厌这只蝶，但我被它的真情所感动了，所以我真诚地希望它们能结为连理。

[蝴蝶谷的作文5篇

过年的时候，亲戚送给我们一盆花，它的名字叫蝴蝶兰。

蝴蝶兰的花朵就像一群美丽的蝴蝶，我猜想它的名字也一定是由此得来的吧！紫红的花朵都张开着小嘴巴，好像在说：“新年快乐！我和你们一样，长大一岁了！”

可是，现在它的花朵开始枯萎了，花瓣一片一片地慢慢凋落下来了，好像蝴蝶兰的眼泪。它哭着说：“我要离开你了，再见吧！”我的心里真是很难过，舍不得蝴蝶兰离开我。

爸爸对我说：“蝴蝶兰的生长需要一定的温度，我们这里不适合它，以后我们给它造一个家，再让它回到我们身边。”我听了，心里这才好过了一点。

我爱我家的蝴蝶兰。

[我家的蝴蝶兰作文

在遥远的山谷里，有一条小河。小河旁有许多五彩缤纷的野花。一天早晨，小花们害羞一张开了自己一张张美丽的脸庞，在阳光映衬下，花瓣上的露珠犹如珍珠一样闪闪发光。

不一会儿，飞来了一只美丽无比的蝴蝶。它停在了一朵美丽的小花上。因为小花太小，所以花蝴蝶从上面掉了下来，摔在了一块石头上。“你怎么这样呀！”花蝴蝶气呼呼地说道。“我，我又不是故意的。”小花嘟哝着说。“那就是说，这是我的错了。”“不，我不是这个意思。”小花解释说。“那你是什么意思？你可知道，我是上罕有的蝴蝶呀！我在是受伤了，你可担当不起呐！”花蝴蝶说道。小花这次并没有说话。

“我不会再跟你计较了。”蝴蝶拍拍身上的灰说。

这时，来了一个小姑娘。小姑娘一眼就发现了这只蝴蝶。她踮起脚尖向蝴蝶走去。蝴蝶因为一直报怨今天运气不好，所以没有看到小姑娘正向她走来。小花看见了，用尽力气，弯下身子，撞了蝴蝶，蝴蝶正要发怒，抬头看见了小姑娘，急忙拍拍翅膀飞走了。小姑娘见蝴蝶飞走了，就到河边去钓鱼了。

一天，蝴蝶又从这里飞过，她转了个身，飞到那朵小野花跟前。“对不起，那天是我不好，明明是我自己不小心，却怪你。”蝴蝶惭愧地说道。“哪天啊，什么事？我都忘了。”小花说。

蝴蝶听了，开心地笑了。从此以后，小花的头上，经常停着一只蝴蝶。

捉蝴蝶蝴蝶有各种各样的形态和颜色， 十分美丽， 我非常喜爱它。

其中我最喜爱的是“美凤蝶”。

从爷爷的标本中我看到，它不但大而且体态优美。

它的上翅呈白底灰黑色的条 纹;下翅中间 呈白色;翅缘是 呈黑色的波纹状;在身体两旁的黑色翅 基中，镶 嵌着十分醒目的红斑。

翅上有数不清的翅脉，翅的颜色和翅脉纹理，不论左右翅都是极对称的。

去年秋天我常常和爷爷去郊外捉蝴蝶。

捉蝴蝶是-件非常愉快而有意义的活动， 那时的情景我至今还记忆犹新。

记得有-次天气晴朗， 我和爷爷吃过早饭后，带上捕蝴蝶的工具乘车到了郊外。

那里花多草多， 招引了许多美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

今天我们来的这个地方美人蕉花很多， 美凤蝶也很多。

我还看见许多花纹各异大小不同，叫不出名称的蝴蝶飞来飞去。

我心里既高兴又紧张，. 生怕它们飞跑了， 我直叫爷爷赶快网。

爷爷的捕蝶技术很不错， -会儿就捕了几只。

我也亲自捕捉了几只。

今天的收获很不错， 我又-次高兴起来。

通过跟爷爷捕蝴蝶， 我不但学会了捕蝴蝶， 更加深了我对大自然的亲近和了解， 既增加了科学知识， 又使我学习紧张的神经得到放松， 有于身心健康哦!

有个早晨，我在一颗树的树皮上看见一个茧，一只蝴蝶幼虫在里面打洞，准备出来。我等了一会儿，感觉等了好久，觉得不耐烦，于是把茧折弯，向里面吹气，使之暖和。我尽可能用最快的速度让它变暖，然后奇迹在我眼前出现，茧打开了，蝴蝶慢慢爬出来。

我永远忘不了自己当时的惊恐，因为我看见它的翅膀向后合拢、皱成一团，不幸的蝴蝶以全身的力量试图打开翅膀。

我把茧折弯，想吹气帮助它，却失败了，它需要在耐性中孕育破茧的力量，因为展开翅膀的过程需要在阳光下谩慢进行。

现在，一切都太迟了，我吹气强迫蝴蝶破茧而出，他却皱成一团，因为它的时候未到。它绝望地挣扎，几秒钟后，就死在我的掌心。

一个阳光明媚的春天，小草摇摇绿色的脑袋，柳树甩甩长长的头发，各色鲜艳的花朵争相开放，红的、黄的、粉的……，蝴蝶和蜜蜂们在花丛中飞舞着。

“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，小蜜蜂仔仔在花丛中埋头采着蜜，蝴蝶莎莎从远处悠闲地飞了过来，一不留神和仔仔撞了满怀，仔仔采的蜂蜜撒了一地。

“你走路不看道啊！”仔仔气道。

莎莎被撞疼了，没好气的说：”把我漂亮的衣服弄脏了，要你赔！“

”你把我采的蜂蜜全洒在地上了，我可是干了一天了，你那漂亮的衣裳有什么了不起的，你是毛毛虫变得！”仔仔看莎莎不道歉还要怪它很生气。

“胡说，我生下来就是这么美丽的。”莎莎气呼呼的说。

“不信，我带你去看。”仔仔带着莎莎去找毛毛虫，毛毛虫正懒洋洋地嗮着太阳。

“问我蝴蝶是谁变得，那简单，就是我啊，我马上就要变成蝴蝶啦！”毛毛虫慢吞吞地说道。

莎莎听了，红着脸灰溜溜得走了。

今天下午，我做了一幅叶贴画，名叫“辛勤的蝴蝶”。

秋风习习，一阵阵秋风吹过，许多树叶纷纷飘落下来。我走到一棵银杏树下，看见地上有许多黄色的银杏叶，被秋风一吹，就像一只只蝴蝶似的落在哪里，翅膀一动一动的，好像就要起飞似的……

我捡起一些树叶，想把它们做成一幅画，我找来双面胶，把银杏叶剪开，修剪成蝴蝶的翅膀，用柳叶当他的身子，粘贴在纸上，好像一只会飞的蝴蝶，翩翩起舞似的。我又用银杏叶，粘贴成几朵漂亮的郁金香，那朵朵花儿，像飘着香味似的，引来了蝴蝶采蜜……最后我画了一个和蔼的太阳公公，一幅生动的叶贴画就完成了，我给他取名叫“辛勤的蝴蝶”。

“嗨，哈，哈哈……我抓住一只蝴蝶了。”这是怎么回事呢？原来是我和几个同学正在捉蝴蝶呢!”

“叮铃铃……”下课了，我们几个拿了自己的工具奔出教室，“杀”了过来，我叫了一声：“有蝴蝶！”我们几个就“杀”了过去，用手中的工具左扇右扇，可是蝴蝶不知怎么了，都能轻易的避开我们的“攻击”，没有办法我们只有放它走了，不一会儿，我的视线里又飞进了一只蝴蝶，我们又向前扑了过去，可是那只蝴蝶飞得很快，一下子就从我眼前飞过，而我们十分不甘心，继续朝它追了过去，可是它绕来绕去把我们耍的团团转，可怎么也捉不到，我十分生气，加快了速度，开始了疯狂的攻击，我用工具一下打过去“哈，蝴蝶你终于被我抓到了，看你怎么逃得出我的手掌心。”我一蹦三尺高，立马抓起蝴蝶心中想道：真是功夫不负有心人啊！

“叮铃铃……”上课了，我们不顾一切地向教室跑去，被吴老师看见了，她看见我们抓着蝴蝶，便开始给我们做“思想教育”最后还让我们写一篇关于蝴蝶的作文，我心中一片茫然……

今天早晨，我起床去上学。走在去学校必经的小路上，我看到了一只可爱的蝴蝶。当我来到学校，发现学校的花坛里也有很多五彩斑斓的蝴蝶。

蝴蝶有一对艳丽无比的翅膀，还有一个纤细的身体，头上还有一对细长的触角。

我不知道为什么有这么多的蝴蝶在我们的学校里飞来飞去，我也不知道蝴蝶的翅膀为什么是五彩斑斓的，使整个校园变得艳丽无比。

我放学回到家用我的手机在百度上查了好半天，我才知道，原来蝴蝶要在花朵上吸取花蜜，也要繁殖后代。它们在空中翩翩起舞时，其实也是争夺伴侣的过程。然后我继续查阅资料，发现原来蝴蝶的翅膀上有各种五颜六色的鳞片，鳞片能使蝴蝶飞起来，也可以吸引异性的注意，更方便争夺伴侣。

我知道了蝴蝶的奥秘，高兴得手舞足蹈。清晨天空下起了蒙蒙小雨，我以为蝴蝶们不会来了，可是我来到校园，蝴蝶们还在翩翩起舞，我感到很惊奇，它们下雨天还在飞翔。对于这一现象我非常好奇，我又上网查了一下，原来蝴蝶翅膀的鳞片里有很多脂肪，能使它在小雨中飞翔，对于这一发现我很开心。

今天我发现了蝴蝶的奥秘，也让我明白了在生活中我们要多观察、多留意、多思考，才能知道更多的知识。

捉蝴蝶蝴蝶有各种各样的形态和颜色， 十分美丽， 我非常喜爱它。 其中我最喜爱的是“美凤蝶”。从爷爷的标本中我看到，它不但大而且体态优美。它的上翅呈白底灰黑色的条 纹;下翅中间 呈白色;翅缘是 呈黑色的波纹状;在身体两旁的黑色翅 基中，镶 嵌着十分醒目的红斑。翅上有数不清的翅脉，翅的颜色和翅脉纹理，不论左右翅都是极对称的。去年秋天我常常和爷爷去郊外捉蝴蝶。 捉蝴蝶是-件非常愉快而有意义的活动， 那时的情景我至今还记忆犹新。记得有-次天气晴朗， 我和爷爷吃过早饭后，带上捕蝴蝶的工具乘车到了郊外。 那里花多草多， 招引了许多美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 今天我们来的这个地方美人蕉花很多， 美凤蝶也很多。 我还看见许多花纹各异大小不同，叫不出名称的蝴蝶飞来飞去。我心里既高兴又紧张，. 生怕它们飞跑了， 我直叫爷爷赶快网。 爷爷的捕蝶技术很不错， -会儿就捕了几只。 我也亲自捕捉了几只。 今天的收获很不错， 我又-次高兴起来。通过跟爷爷捕蝴蝶， 我不但学会了捕蝴蝶， 更加深了我对大自然的亲近和了解， 既增加了科学知识， 又使我学习紧张的神经得到放松， 有于身心健康哦!

莫问我来自何处，去向何方，我是一阵风，来无影去无踪;莫问我姓甚名谁，我亦不须知，你我只是擦肩而过，皆是过客，何必多言。有缘天涯来相会，无缘咫尺不相识，有缘一眼作千年，无缘百日付流年。缘深缘浅，只在一念之间……

——题记

又是一个空落的夜晚，转眼寒风已入骨，我知道，冬天来了。习惯每天夜幕降临之后，静坐于案前写一些喜爱的文字，这似乎已是一种戒不掉的瘾，明明是该忙碌的日子，却又在无所适从之中渐渐沉下心来，呆呆地望着荧屏，竟不知该从何做起。进而又在一首恰如其分的曲子里，指尖情不自禁地游离在键盘，记下此时一点心事，半盏思念。

今日见一文中有一句“人老了喜欢怀旧”，不禁咋舌黯然，难道我是老了吗?只要静下心来，便会怀念过去，有些刻骨铭心过的曾经始终无法忘怀，即使也已风淡云轻，我果真以为我忘了，就这样抛得一干二净，做到那般潇洒自如。却在无意中瞥见为那些曾经写的几首小诗，夹杂着痛与泪的或爱或恨，只是再读却早已没了那般撕心裂肺。有些事，发生过总会留下痕迹，触及便会忆起。有些人，来过总会留下踪影，再见已是曾经。只是当时固执地写下一生的痛，妄自当做一个火烙留下的伤痕，永远无法泯灭了。原来一切都会随时光流走，深爱过的人，恻动过的情，如是而已。

我曾以为我会是一个固执到无药可救的人，不知放手，不知回头，义无反顾。然而生活教会了我，爱一定要有回应，一个人的靠近一个人的逃离，注定是滴墨成伤。生活不需要那么多无谓的执着，谁也没有必要为另一个人独守到地老天荒，哪怕只是相恋一时，烙下一生的泪痕，也是宿命。心若相依，思念便遥遥无期，从此为你画地为牢。

人的一生至少该有一次为了某个人而忘了自己，不求天长地久的美景，只为在最美的年华遇见。多么唯美而疼痛的情，相爱却无法相守，需要怎样的勇气才敢念念不忘?爱过，不问对错，但求无悔。经过，无论是非，惟愿心安。我终究是一个多情女子，无情的外衣只为给不相干的人，在懂的人面前，终是无法克制地沦陷。一份相知，胜过世间万千言语，一句懂你，化解心中无数道门，从此就为你一念执着，陷了城池。怀着一颗爱人之心，是多么温馨的事呵，因为爱，我甘愿低下自己高傲的容颜，任你温柔的吻落在我的眉间，那一刻只想依偎在你怀里，守候我一生泊心的港湾。

时光荏苒，梦落指间。你不再是那个风花雪月的少年，而我也不是爱恨别离的女子，在那遥远的山水间，唯将篇篇思念吟成风，散落在天涯，而你深情的眸子，终是我此生难舍的眷恋。今夜撷一缕红豆，掩一掊落花，埋下一身相思种，我用这一冬的清冷，等那一场春暖花开，等待面朝大海，红尘有爱自盛开，我心如莲问君来……

给材料作文因其具有读写结合、不易猜题的优势而成为考试作文的一种重要命题形式。据统计，自1978年以来的21次全国高考作文命题，有18次就属于这种命题形式。可以预料，在今后一个相当长的时期内，给材料作文仍将受到高考命题的青眯。给材料作文的训练虽已受到了应试指导教师和广大考生的重视，但评卷中发现，不少考生写作中仍然常常出现一些较大的失误。现据此出三点禁忌，以期引起注意。

一忌偏离材料主旨。材料作文，首先必须读懂材料，正确理解材料的主旨，从总体上把握材料的精髓，才能进入写作程序。切不可断章取义，执其一端，或把枝叶当主干，或只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文偏离题意或完全脱题。

如1995年的高考题，所给材料为寓言诗《鸟的评说》，大作文要求写议论文。有些考生在分析材料时，没有从整体上理解诗歌的寓意，抓住片言只语便匆匆下笔，得出了“鼠目寸光与现实主义”，“要纠正‘踢皮球’现象”之类严重偏离材料主旨的中心，或写出了：“燕子最美、要保护鸟类”之类完全脱离题意的文字。这类作文，无论其内容如何充实，结构如何完整，语言如何规范，根据评分标准，只能判为四类卷。

根据材料中心准确立意，是考生语文综合素质的体现。“读懂”材料是给材料作文的写作前提。一定要全面材料，分清主次，抓住精髓，多角度联想，选准最角度，确立中心后，方可动笔。

二忌材料使用不当。试题是提供的材料，是写作的话题、“引子”，全文的中心、观点、论证都是由材料生发而来的。写议论文，切忌开头不引述材料，其他文体也不能整篇脱开材料。开头不引述材料而在论证过程中使用,就把话题引子当成了论据，使读者(评卷人)不明白你的中心是根据什么提出来的;如果整篇文章不见所给材料，你的作文与试题提供的材料和写作要求则无法直接联系起来，使人产生一种另起炉灶的感觉。因此，材料作文一定要正确使用材料，议论文一开头即要引述材料，论证时还要回扣材料。也不可在文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把作文写一般的回答问题等同起来，离开试卷即不知“这”为何云。这种为答题而作文的作法是比较普遍的毛病，为材料作文之一大忌。

三忌不按指令写作。材料作文的试题，一般包括两上部分，一部分是材料，另一部分是写作要求。写作要求或以提示语出现，或另列出“要求”、“注意”。审题时，不仅要吃透材料，还必须看清写作的具体要求，按照试题的指令写作。切忌不看要求，或未看清要求，即匆匆下笔。评卷中发现，有些考生的作文若抛开试题的限制评判，确是好作文，但是未按指令写作，不合题目要求，此类试卷只能被评为四类以下。

如1999年高考，一位考生以《生命的延续》为题的一篇作文，可称为“爱”的颂歌，题材、语言均属上乘;但写的是“人的眼球的移植”，与高考作文题要求写“假若人的记忆可以移植”，不符，只能定为五类，得20分。1996年小作文题要求“用说明文字两幅漫画的画内容”，并用“注意”强调“两幅漫画分别说明”，“不要编故事”。但有人却视而不见，只介绍其中的一幅，也有人将两幅连接起来编故事，成了不合要求的记叙文。这一年的大作文题的提示语说：“在一次漫画欣赏上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我更喜欢那幅，那你呢?请以’我更喜欢漫画《》’为题，写一篇议论文，表达你的看法。”又在“注意”中强调“议论时要有比较，要充分说明自己的感受和理由。”这些要求表明，所写的文章不能是一般的议论文，而必须是欣赏漫画的文艺评论。但仍有不少考生无视这些限制和指令，一看有漫画，就大谈其中一幅的寓意，生发引申，联系现实生活，写成了一般的评论文章。这当然不合题意了。

一位老奶奶有座花园，花园里有各种各样的花。有白的、有红的、有黄的、有蓝的、有粉的。花儿们都挺直了身子。准备迎接春风的洗礼。但是蓝花例外。她一声不吭地躺在路边。她的腿已经被蚜虫啃得不成样。整个花园笼罩在悲伤的阴影中。

终于，蓝花要不行了，她的妹妹白花悲痛万分：“我怎样才能去帮你呢？”说着她就抱住了她。红花泪流满面：“你……你一定会好的……一定！”黄花擦了擦眼泪，没有说话。刚刚打出花苞的粉红妹妹早已泣不成声。

蓝花的声音微微颤抖：“别……别哭了。再哭……再哭就不漂亮了。”说完，她向白花望去：“小白，你是最大的，照顾好妹妹们，不要让他们像我一样。”

白花落下眼泪：“姐姐，说……说什么胡话呢！你……你一定会好起来的……一定。”

蓝花从嘴角挤出一个笑容：“但……但愿吧。”

忽然，她不停地咳嗽：“如果我死了，别把这件事告诉老奶奶，奶奶最喜欢花了。咳……不能让她也这么伤心。”说着，蓝花颤动着身子，飘进泥土里。

眼看着自己的姐姐死去，自己却无能为力，花儿们都瞪大了眼睛。

白花抽泣着说：“姐姐，我会照你说的去做的。”

这时，一只蓝蝴蝶飞过，她看见了这一切，惊呆了。她觉得花儿们实在可怜，她决定帮帮她们。

她飞过去对花儿们说：“看到你们的经历我很难过。你们的姐姐说不能把这件事告诉奶奶，可是，奶奶到花园里浇水的时候一定会发现的。”

“是啊。怎么办啊？”……大家议论纷纷。

“要不然……”蓝蝴蝶想了想，“要不然我飞上去当这朵蓝花好了。”

“不行，不行。”白花连连摇头，“如果你当的话会失去原本的活力，只能呆在枝干上。”

“是啊，蝴蝶姐姐。”小粉花说：“如果你当了花，只能呆在花枝上面，不管是炎热的酷暑还是寒冷的冬季。这件事情我们会想办法的，不用你这么操劳。”

“我不想让老奶奶也这么伤心。”说完，蓝蝴蝶飞上了花枝，她决定要当一朵花帮助老奶奶，帮助她们。

“好吧，如果你真的想当一朵花，那就当吧！”白花无可奈何地点了点头。

她以为蓝蝴蝶坚持不下来，过几天就会放弃，但是，她错了。

过了十几天，蓝蝴蝶依然在花枝上——她没有离开花枝一分钟。

白花在心里想：“从来没有人耐力这么好，过几天，她应该会走的。”但是，她又错了。

这个晚上下了一场暴风雨。这对花儿们是见怪不怪了。只会偶尔掉一两片花瓣。但这对蓝蝴蝶来说，绝对是严重的打击。她紧紧地抱住花杆，没有松手。渐渐的，渐渐的。蓝蝴蝶要撑不住了，渐渐的，渐渐的，蓝蝴蝶闭上了眼睛。

暴风雨过后的早晨。老奶奶来花园浇水。咦？她一眼就看到了那朵艳丽的蓝花。她是多么的艳丽，多么的美。

这个星期六，我参观了嘉禾中学盛大的蝴蝶展。一走进去，哇，真大啊!还有好多好漂亮的蝴蝶!咦?这是什么蝶呀?哦!上面的文字告诉了我，原来是彩虹

燕蛾呀!啊!它还是世界上最漂亮的蛾，是所有蛾类里色彩最艳丽的一种，仅分布于非洲的马达加斯加岛上，曾流行与维多利亚女王时代。因为它们的后翅会呈现出

许多闪烁的彩虹色，其艳丽的色彩使当地的人们用它们来作为高雅的首饰。哇塞!真神奇呀!

还有梁祝蝶，为亚洲东部特有的种类，因为后翅尾突细长如丝，轻柔飘逸，因而得到“丝带凤蝶”的美名

。你看雄蝶淡黄素雅，雌蝶浓艳华丽，更让人惊叹的是它们总是形影不离，双双飞舞，故被人比作“梁山伯与祝英台”。

星期一，刚刚上完体育课回到班，就看见郭老师。郭老师说：“你去把岳虹、王靖涵、陈天翊、王逸慧、王子琪、罗叔毅叫来，一起去办公室有点儿事情。”郭老师的话让我心惊胆战，难道我们又做错了什么？

叫上他们来到办公室才明白：原来是让我们演“小猫钓鱼”，我心里的大石头也终于落了下来。岳虹演猫妈妈，王子琪演蜻蜓，我演蝴蝶，王逸慧和罗叔毅演小猫。“职位”都安排好了，接下来就是记词、表情动作做到位，同心协力把节目排练好。一切准备就绪，可是大问题来了，几个人的服装怎么办呢？王老师说：“蜻蜓和蝴蝶的翅膀和头饰去买，小猫的服装只好去幼儿园借了。”

中午，放学后到了小饭桌第一件事就是给爸爸打电话。这一个电话打得，让我老爸从下午两点半一直转到了五点，可还是没有买到。我听到了这个消息，在云端飘着的心“扑通”一声掉到了地上。不过，伤心归伤心，可不能给耽误了正事。我思来想去，忽然眼前一亮——我可以用妈妈的“遮阳披”做我的翅膀呀！可还是缺一样东西，那就是即时贴。我和妈妈跑了好几家才买到。

回到家，我匆匆忙忙地练完琴，写完作业，奔到书房做我的小翅膀。我们先用蓝色的即时贴剪出翅膀边缘的波纹，用紫色、红色、蓝色的剪成直径差不多3厘米的圆做翅膀上的大斑点，又在离头最近的地方帖上黄色的小斑点……最难做的是将即时帖撕开粘在“翅膀”上，而且还要正反面帖。我们一直干到晚上十一点才完成了翅膀。真是说时快，做时慢呀！扭头看见老爸给做的蝴蝶触角才刚刚开工。不过，五分钟就搞定大体，就差缠即时帖了。但是已经太晚了，无奈只得“罢工”。明天早起一点，赶快干活喽！太晚了，铃儿不响了都没发现，第二天我们全家七点半才起床，集体迟到了。

很遗憾，这次演出没有上这个节目，美丽的小蝴蝶没能飞上大舞台！不过，这“蝴蝶套装”让我又一次看到了父母的深爱，又一次赢得了老师的赞赏、同学的信任。我还是很高兴，足够了！

到云南大理，自然少不了一睹驰名中外的蝴蝶泉。因为姨娘告诉我，这里有过蝴蝶成团翻飞的独特景象。

从姨娘家出发，经过一个多小时的颠簸，便到了景区人口处。进入景区，一股清新的气息扑面而来。郁郁葱葱的柏树遮盖了饱经沧桑的古道，头顶上好像撑起了巨大的绿色布帘。脚边，茵茵芳草在几缕阳光照射下，显得格外生气勃勃。许多不知名的小鸟欢快地飞来飞去，唱着动听的歌。

沿古道一直往前，便到了蝴蝶泉。池呈方形，中间有一块青石。一池湖水清澈见底，四周是苍翠欲滴的树林环绕，犹如仙境。游人们纷纷把钱币投向青石，如果钱币能留在青石上，便能心想事成。夏天水浅，钱币一碰到水面，立即滑落池底，咕噜噜冒起一串水泡，像鱼儿嬉戏，又如同蝴蝶泉奏出的美妙乐曲，令人陶醉。

据说，每到春天，姑娘和小伙子纷纷来到这里，寻觅自己的伴侣。泉边，许多彩蝶在温暖的阳光下飞舞，在花间觅食。翩翩起舞的蝴蝶会围绕在姑娘和小伙子身边，似乎在为他们祝福，由此，蝴蝶泉被认为是象征忠贞爱情的神圣的地方。

姨娘告诉我，每年四月，会有成千上万的蝴蝶从四面八方飞来，在湖边漫天飞舞，景象十分迷人。可惜现在是夏天，我不能亲眼目睹蝴蝶飞舞的盛景了。

正是中午时间，这里却很凉爽舒适，没有丝毫的燥热感。天蓝得像被洗过一般，几朵白云飘在天上。我在想，世外桃源也不过如此吧。

蝴蝶泉何止是云贵奇观，说它是天下奇观也毫不为过呀！

和煦的风吹在脸上，凉丝丝的，断翅蝴蝶作文。家门口那片草地上，开着许多小野花，招来了许多许多蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞。多少蝴蝶呀，草地上全是它们曼舞着的轻盈的身影，数也数不清。这里的蝴蝶大多都是白色的，偶尔，会出现一只黄色的蝴蝶，我想，它大概是这群白蝴蝶中的皇后吧。

蝴蝶们萦绕在我眼前，有时还在我的身前身后绕几个圈，不知怎么的，我产生了一种欲望：我要捉一只蝴蝶。我趁一只白色的蝴蝶在传花粉的时候，轻轻悄悄地绕到它背后，然后猛地扑过去，把蝴蝶的翅膀捏在了手里。这个小生命就在我的手中挣扎着，挣扎着。看见蝴蝶挣扎的身影，我忽然又想把它放掉。多可惜呀，好不容易捉来的蝴蝶！可是，这只蝴蝶好可怜的。我思考了很久，终于决定把蝴蝶放了。可就在这时，“彭”的一声，蝴蝶的翅膀断了，蝴蝶像一片落叶，轻飘飘地落了下来。断了翅膀的蝴蝶，在地上挣扎了一会，终于不动弹了。刹那间，我的心碎了，我害死了一条充满生机，充满活力的蝴蝶。我捉住它，是为了满足自己的一己之私，想让蝴蝶的美丽停留在我的手心里。可蝴蝶却成了满足我欲望的无辜的牺牲者。为什么？为什么？我很后悔，后悔自己不该这么做，泪水模糊了我的双眼，身体就那么僵硬地停在空气里，恍惚中，我仿佛听见了那只蝴蝶无助地呻吟，心里，很痛，很痛……

蝴蝶是美丽的，也是脆弱的……

书，是人类文明的长生果；书，是全世界的营养品；书，也是我的“食物”，因为我是一只“书虫”。

时光倒流，我回到了幼年时代。那时的我上幼儿园了，已经开始自作聪明地看起书来了，还要拿笔在书上乱画乱涂，美其名曰：作批注！这似读非读的样子经常使得家人捂嘴轻笑，有时都快笑岔气了，我却不以为然。记得一次，他们强止住笑，捂着肚子对我说：“你看得真认真啊！”这句半开玩笑的话，给了我极大的鼓励。也许就是从书中获得的力量吧，我咬破了皮，从虫卵里钻出来了，成了一只“幼书虫”。

“幼书虫”刚开始“啃”的是一些简单的连环画或识字教材。尽管只能“啃”下一小部分，可对我来说也是一顿美味的“大餐”了。记得在我五岁那年，爸爸给我买了一本《唐诗三百首》。在爸爸一字一句地耐心指导下我竟会背下二十多首。一次，姑妈来我家做客，我便把爸爸刚教我背的那首诗“读”给了姑妈听，姑妈称赞我真厉害，小小年纪就认识这么多字，都会读出来，其实我根本不是读的，而是一字不漏地背下来的。

时光流逝，“幼书虫”长大了，开始能“吃”带拼音的书了，什么《伊索寓言》啦，《一千零一夜》啊，我都爱“尝”这些营养丰富的书。我在书中读到了种种神奇，读出了无数坎坷，读明了人世间的哲理，读懂了万千奥秘。书香在我心田飘逸，希望在我心中扎根。不知不觉中，我的语言表达能力也增强了许多，为以后能写自己的“书”，积蓄了养分。

“幼书虫”又长大了，到了小学四年级了。当时的我已经想把什么书都拿来大饱口福了。当我把从书中获得的东西写成作文时，大家都称赞我的作文写得好，有别出心裁的新鲜味儿。之后，我这只“幼书虫”的“饭量”也越来越大，“啃食”的速度也越来越快！有时难免囫囵吞枣地读，就“吐”出来再“啃”一遍。于是，我的作文成绩也在飞快地增长。我从一只满是稚气的“幼书虫”长成一只善于思考的“书虫”了。渐渐地，我学会了怎样辨别哪些书有营养，哪些书“有毒”。那些有营养的书能使“书虫”茁壮成长，而那些“有毒”的书则危害“书虫”们的健康。

瞧，“书虫”又在“啃”书了：捧着一本《中华上下五千年》，津津有味地“啃”着，连肚子饿得咕咕叫个不停也不知道，一副不“啃”完决不罢休的样子。慢慢地，三皇五帝到中华人民共和国——上下五千年光辉灿烂的历史和三千年博大精深的文化，以及中华民族顽强奋斗的精神全都展现在了我的面前！这本书也会被我“嚼烂”了，“吞”进肚子里去了。

我是一只名副其实的“书虫”，爱书的毛毛虫。我坚信在未来的某一天，我会蜕变成一只小小的蝴蝶，在知识的天空中自由地飞翔！