状物作文怎么讲(汇总20篇)

大自然奇妙美丽，正是有了一些可爱小动物的衬托，才显得充满活力。我喜欢的动物有许多，如：小花猫、小狗、小鸟…。但如果你问我最喜欢的小动物是什么？我会毫不犹豫地回答：“小白兔”。

在我九岁生日那天，爸爸买了一只小白兔给我，那只小白兔长得真惹人喜爱！它高竖着长长的耳朵，仔细瞧，耳朵尖儿像两座小小的山峰；一双滴溜溜转的眼睛像红宝石；三角瓣嘴唇不时地动着，似乎想要诉说着什么；它虽然长着长长的耳朵，尾巴却很短，唉！还真是“兔子的尾巴——长不了”啊！最吸引眼球的还是它那一身如白绸缎一样华丽的衣服，摸上去软绵绵的非常舒服，远看它就像一团雪一样纯洁，于是给它取了个新名字--白雪！

白雪非常调皮。有一天，我在阳台写作业，总觉得有东西在我脚边蹭来蹭去，可低头一看什么也没有，我真纳闷，到底是怎么回事呢？我悄悄往兔窝瞟了一眼，白雪果然又使用它站立的绝技逃之夭夭了。我的目光到处搜寻着，定格在了小纸箱的后面，我心生一招，轻手轻脚地走出了房间，躲在外面偷看，看到它在区里兜了一大圈，它用疑惑的眼神看着四周，仿佛想说：“咦？小主人哪去了？”看到这里，我憋了很久的笑终于爆发出来，眼泪都笑出来了。

白雪不但调皮可爱，还行动敏捷。有一次，白雪异常地在房间里钻来钻去，我不知所措，以为白雪生病了，爸爸提醒我，它想让我捉它呢！我恍然大悟，当我看它时，敏捷地扑过去可却扑了个空，咦！白雪去哪儿了？定睛一瞧，噢，原来它已经转移阵营了，我等它不注意时，猛然一扑，却没抓住，就这样屡战屡败，屡败屡战，一直没有抓住它，我懊恼不已，哭丧着脸；我居然会败在小白兔的手下，再看小白兔吧，一副神气的模样，想一位打了胜仗的将军，更像是一位傲气的“白雪公主”。

怎么样？我的白雪聪明可爱，行动敏捷吧！我非常喜欢这个给我们家带来无限快乐和少许烦恼的“白雪公主”。

[我家的白雪状物作文

小学生如何写状物作文，以下一些写作技巧，希望对你们有帮助。

状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

(一)怎样写物品

1.抓住特征

从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2.按照一定的顺序写

(1)按总一分一总的顺序写。

(2)按物品各部分的空间顺序写。

(3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3.状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

(二)怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?

1.写外形

首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生"像--"、"犹如--"、"仿佛--"等喻词的使用。

2.写习性

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

小动物也 感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

(三)怎样写植物

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1.可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2.按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3.写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4.以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5.托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

我家养了两只鹦鹉，一只是虎皮鹦鹉，另一只是牡丹鹦鹉。

它们都十分可爱。我最喜欢牡丹鹦鹉，因为它身上长有各种各样的颜色。色彩斑斓有黄的、红的、橘的，深绿色的，美丽极了。而虎皮鹦鹉身上有像老虎一样的斑纹，它的尾巴很长，有黑色和黄色还有深蓝色。它们比起来，还是牡丹鹦鹉大一些。

有一天，我看见牡丹鹦鹉用鲜红色的嘴在啄地上的黑色虫子给虎皮鹦鹉吃，我想它们俩多么亲密无间，一定是一对好伙伴。可是，好景不长，不一会又打起来了，打了一阵子后，又和好了，鹦鹉可真奇怪，如果对打，还是虎皮鹦鹉厉害一些。

它们都喜欢吃小米、青菜、西瓜、面、大米等食物。我还专门给大鸟和小鸟准备了一个食物盒，上面有个小口子，里面有面、小米、红豆和大米。只要它们要吃，就会把食物吃得一干二净的。

大鹦鹉和小鹦鹉都爱听音乐，一听到我放音乐时，就会叫个不停，特别是牡丹鹦鹉，就像个播放机，连续不停地叫着。现在它们都长大了，有时会逃出来。有一次，我和爸爸妈妈去玩的时候，就飞了出来，费了我们九牛二虎之力才捉住它们。

你们看，我家的鹦鹉是不是很可爱！

当你走进我们“开慧中心小学”的大门，向左一看，一棵上百多岁的大樟树正在朝你挥手呢!

它没有校园里的杉树那样四季常青；它没有校园里的春天里的茶花那样艳丽夺目；它也没有校园里柔嫩的小草那样活泼可爱。但它高高矗立在正对校园里迎风飘扬的红旗的西边的一个角落里，像一个威风凛凛的大将军。

初春，它那已经枯萎的树叶，被风一吹，枯叶纷纷落下，好似飘扬的雪花，那样徐徐落下；好似娇艳的桃花瓣，那样围绕着风儿呼呼地转着；好似飞舞的蝴蝶，那样翩翩起舞，多么迷人呀，偶尔带着种凄凉的感觉。好像是在秋天。枯叶一落，值日生开始忙碌了，一层层落叶铺在地上，像一块带有黄色半点的华丽地毯。“老爷爷”往往很幽默，值日生把地上扫净时，‘呼呼’一声，大地又被披上一件金色的被子。

枯叶落后，翠绿的叶子不断从枝头——轻轻的一声钻出来，高贵的夫人又成了一位美丽的少女。翠绿的叶子就像一块无暇的翡翠，柔嫩可爱。

一阵风吹去，又到了夏，炙热的下给老爷爷增添了一件深绿的外衣，郁郁葱葱，像一把大伞，像一朵巨大的蘑菇房子，像一个凉亭。大家都在树下蹦着、跳着、玩着。

秋来了，大樟树结了籽儿，籽儿披着绿姑娘给的外衣。籽老了，掉了下来，我们把籽当棋子，兴致勃勃地玩了起来.......树叶也渐渐变黄了，这就是秋的节奏。

冬悄然无声地降落到大地上，大樟树上满是枯了的叶，或许有那么一两片掉了下来。大樟树好像枯萎了，但春一到，它又是那么绿。

他高高站在那，随着岁月漫长的经历，它的几根树枝不知怎么被折断，我爱它那翠绿的树叶，我爱它那秀长的树枝，我爱它那高高挺直永远不被风刮倒的树干。

哦，校园里的老爷爷，你是我童年的回忆，我童年的摇篮。

[状物作文：守在校园里的老爷爷

我家门口有一颗高大粗壮的梧桐树，它就像保卫的士兵一样保卫着我们的家园。

春天到了，春回大地，万物复苏，桃花绽开了它那害羞的小脸蛋，柳树抽出了嫩绿的枝条，光秃秃的梧桐树上留着去年秋天留下的果实，一个一个小果实就下过一个个小铃铛，一阵风吹过来，仿佛还会发出声音，过了几天，梧桐树抽出了嫩绿的枝丫，如米粒般大小，几场春雨过后，嫩芽慢慢展开，变成了嫩叶，嫩叶如同婴儿般大小。

夏天到了，树枝越变越大，越来越密，风吹过，发出“沙，沙，沙”的声音，整颗大树像一张撑开的大绿伞，夏日炎炎，树缝里还有一丝丝日光，一阵风吹过来，使人神清气爽，人们都喜欢在梧桐树底下乘凉，有的在树下玩游戏，有的在树下看书，还有的在树下下围棋，可开心了呢!

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时间过得飞快，一转眼就到了秋天，秋姑娘就像一个伟大的画家，把梧桐树刷成金黄色的，秋风一吹，一片片金色的叶子飘落下来，像一只只在风中翩翩起舞的蝴蝶，像天女撒下的花瓣，更像邮票，上面写着秋天即将来临，叶子越落越多，地上成了金色的地毯，踩上去乱绵绵的。

冬天，仅剩的几张叶片干枯成一团，秋风一吹，叶子凉的瑟瑟发抖，树上还遗留着几片叶子，很快，那些叶子也离开了大树妈妈的怀抱，唯留着几颗果实，下起了鹅毛大雪，纷纷落在地上，房子上，树上，冬姑娘为梧桐树披上了一件厚厚的，雪白雪白的毛衣，人们在树下聊天、堆雪人、打雪仗。

梧桐树带给我们许多的欢乐与回忆。

菊花星期六的早上，我到姥姥家去。一进门，就看见阳台上有三盆美丽的菊花。

我跑过去，仔细的观察菊花，虽然只有三盆，但确是五彩缤纷的：有黄的、红的、紫的。每盆菊花都有自己独特的地方。它们好像在举行比美大赛，你争我抢的开放了。那鲜艳的花瓣，娇嫩的花蕊，可真美呀!

看着那美丽的菊花，我想起了妈妈对我说的话：菊花有治病的作用，还可以沏茶、美容，它的本事可真不小呀!于是我忍不住上前摘了一个花瓣，放在鼻子上一闻，哇!那浓浓的香味真诱人啊! 我爱菊花，爱她的清香，爱她的美丽，更爱它对人们做出的贡献!

冰雨消融，春姑娘给大地披上了美丽的绿衣服，柳树也换了老的一身衣服。你看，小河边，田野里，一排排柳树在阳光下，正眨着黄绿的眉眼，在春光里笑弯了腰呢！

春雨过后，柳树吸饱了大地哈哈哈乳汁，享受了太阳公公给的温暖，精神显得可好了。远远的望去，千丝万条的柳枝在微风中摇晃着那温柔的长长的枝条，多么像一位花枝招展的小姑娘，正在抖动着刚洗过的、长长的发辨儿啊！这情景使我想起了一首《咏柳诗》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁栽出？二月春风似剪刀。

啊！柳树我赞美你的姿态，更颂送你的高尚的品德。你不斤计较，无论生长在哪儿：河边、池塘边、山上你都一个劲儿的往长生长。你为人们护堤坝，为人们遮挡荫凉，你那柳韧可以编造出许许多多的柳筐，你那高大茁壮的身子可以为人们的房子做栋梁……

啊！柳树我爱你。

我家的院子里有几颗玉兰树。

它枝繁叶茂，咖啡色的树干非常粗壮。远看，树干上什么东西也没有。走近摸一摸，有点儿粗糙。

它的花苞是白色的，有手掌那么大，春天，它已经包含待放了。我想：“小白菜”怎么在这里生长起来了呢?

过了几天，“小白菜”变成了玉兰花了，我才知道，那不是“小白菜”，而是玉兰花的花苞。

它的花瓣一天天长大，那花瓣干净而又亮丽。走近闻一闻，散发出来阵阵清香。阵阵清香又引来成群的蜜蜂和蝴蝶飞来飞去，久久地不离去，因为玉兰花太美丽了。

它的叶子是椭圆形的，下过雨后，叶子上像浇了一层油，滑滑的，亮亮的，真让人舍不得去碰它。

玉兰树不仅美丽，而且有着顽强的生命力。有时，大风把玉兰树吹得沙沙作响，但它依然挺立在那里，坚持和暴风雨斗争。太阳出来了，它又望着太阳公公笑了。

我心爱的玩具，当然是要算那飞盘了。它挂在我家的墙壁上，是黄色的，有这么大(手势)，是圆的，我可喜欢它了!这是爸爸上一次出差特地为我从外边买来的。我高兴极了，翻过来，倒过去看个没完。我盼望着星期天快快到来，好让我玩一个痛快，星期天终于来了。那一天，我和我的好朋友宏辉拿着我的飞盘往操场跑去。来到那里，我拿着飞盘，大声喊：宏辉，接啊1我的一下，飞盘就象没有翅膀的飞机一样，一会儿就飞到了宏辉跟前。

他眼疾手快，两手一压，拍的一下就把飞盘给捉住了。他拿起来，一个箭步，吱，飞盘又飞到了我这边。这时，吹来了一阵狂风，飞盘忽高忽低，忽左忽右，我急得闪过来，闪过去的，眼看着飞盘就要落地了。我来个海底捞月，终于把飞盘接住了。我的心里高兴极了1真是白沙糖拌蜜一样甜上加甜。最有意思的是那次刮大风，我又和宏辉去玩。吱，飞盘飞得高高的，可真好看，忽然，我愣住了，心里真有说不出的滋味。

怎么了?因为飞盘眼看着就要落在房顶上了。这怎么办呢?正在我焦急之时，飞盘好象知道我这时难过的心情，这时它又慢慢地、慢慢地飘了下来。我高兴极了1啊，飞盘!我太喜欢你了，你是我心爱的玩具，因为你给我带来了无限的欢乐。

指导要点：

打破常规描写植物的模式，写生活中让自己感兴趣的植物，写植物最为独特有趣的地方，让观察描写植物成为生活中一件饶有趣味的事情。

写在前面

钢筋水泥混凝土构筑的城市，让我们的同学和植物渐渐陌生。爱护花草树木的公共美德，让我们的孩子和花草不再亲近。二十年前的我们，可以用钩子扯下一嘟噜槐花，坐在树下细细的吃蜜;可以捋下一把凤仙花，捣烂了用来染指甲;可以摘成把成把的芦苇，放在窗台上看着芦花快乐飘洒……可是，现在的孩子们，早已不会和植物游戏，于是，笔下的植物就没有了鲜活的生命，成了枯燥无味的解剖。

发现植物的可爱之处

亲爱的孩子们，你们喜欢身边的花花草草吗?也许你们的回答会不一样。但是，跟我到植物乐园里来走一趟，你一定会爱上他们。先摘一朵蒲公英，轻轻地吹一口气，看，漫天的小绒伞飘飘悠悠。再扯一片槐树叶子，抿在唇边，轻轻运气，听，清亮的声音飘向远方。拔两根小草，你一根，我一根，挤出茎中的汁液聚于顶端，看谁能把对方的汁液吸过来。拽两片荷叶，你一片，我一片，顶在头上，我们不再怕骄阳……你是否已经发现，身边的植物真得很可爱，你是否也迫不及待想告诉我，你曾经也吃过迎春花的蜜，也让含羞草低过头。对了，这才是我们身边的植物，它们一直以来就是孩子们的朋友和玩伴!

可是，为什么我们的笔下，那些植物就不那么可爱呢?

因为，你从没想过要告诉别人他们的可爱之处。不信，你看：有人总是喜欢选择高大的树，写它的一年四季。我们熟悉，其实却不欢喜。有人爱写奇花异草，虽然珍稀，但了解甚少，让人觉得了无生趣。有人观察特别仔细，根、茎、叶、花、果实、种子，一一巨细，自己写得都觉得没意义。

写作，其实是对生活观察的一种书面表达。只有了解的，熟悉的，热爱的，才会写得生动。你只有选择了自己真正了解的、喜爱的、觉得颇有趣味的植物，才能将你的文字和植物的生命融合在一起，谱出有个性的植物之歌。

描摹植物的特别之处

写植物的样子和写人物外貌一样，不需要面面俱到。因为我们无法掘地三尺挖出它的根来看个究竟，也不可能从发芽观察到结果。我们要告诉别人的是你最关注的那个部分，记住，是你最关注的，而不是别人!比如说，龟背竹，有的人关注的是它漂亮的叶子，而你却对它的气根感兴趣，那么你就把重点放在气根上。再比如，你觉得玫瑰和月季很像，可是总分不清它们，那么你就把重点放在它们的对比上。这总比循规蹈矩地写茎、叶、花来得有趣。有些爱研究的同学喜欢查资料，把自己对植物的疑惑全都解开，这是个非常好的习惯。可是在写作的时候，可不要把自己的文章变成了科普宣传，用最少的文字说清楚，往往会起到画龙点睛的效果。如果长篇累牍的摘抄只能是画蛇添足。

回忆植物带来的快乐

写好一篇文章有一个很重要的因素，那就是自己的情感。一个与自己毫无干系的植物，我相信你写出来也精彩不到哪里去。但是，如果，你的生活中有它的快乐影子，那么，你的快乐就会感染读者，你笔下的植物就会有自己的生命。有个学生写过一篇关于荷叶的文章。文中没有“接天莲叶无穷碧”的感慨，也没有朱自清《荷塘月色》中的经典再现，有的只是在巨大荷叶后面与外婆躲猫猫的淘气，有的只是撑着一顶荷叶让水珠在里面滑滑梯的天真。多么亲切，多么快乐，一下子把我带到了我的童年。这样的文章才是我们孩子自己的文章啊!

我爱吃樱桃，樱桃最好吃。

去年的盛夏时节，我和爸爸妈妈一起去五莲县的九仙山游玩，在靠近靴石村的山坡上，一片片樱桃树上面结满了粉红色的樱桃，那樱桃象一棵棵珍珠挂在上面，好看极了。当我靠近樱桃树时，它们伸展着的叶子像伸开的手臂，像和我打招呼，又像和风儿拥抱，和阳光拥抱……

听农民伯伯讲，樱桃刚开始结的时候是绿色的，经过一段时间，慢慢地变成红里带点黄色，最后成熟时变成深红色的。看着樱桃，听说樱桃，我的口水都快流出来了。我走上前去，小心翼翼地摘了一颗放进嘴里，咬开樱桃，甜津津的汁水流到嘴里，感觉甜中带酸，你一定会说酸甜可口好味道。怎么样?不信就尝一个吧。我一连吃了十几颗。但是，我要提醒大家，樱桃里面有核。有一次，我吃的太急，把樱桃当草莓一样一咬，我的牙被咯坏了，打那以后，我吃东西特别小心，特别是樱桃。当我吸取了这次教训后，再也没有发生过这种事。

“樱桃好吃树难栽。”听农民伯伯讲，樱桃树的成活率很低，你看这一片樱桃树，可费了不少工夫，由小小的树苗到长成这么大的树，得用5-6年的时间栽培，还得施肥、打药、剪枝，真不容易呀，这些树，有的还栽了好几茬呢。

听了农民伯伯的一席话，我以前只知道爱吃樱桃，原来还有这么多故事，如果现在让我吃樱桃，我首先会想到爱护樱桃树。 我爱吃樱桃，更要爱护樱桃树。

今天，姑奶奶帮我做了一个非常可爱的小枕头。看上去像一只蝴蝶，又像一块特大的糖果，漂亮极了。姑奶奶说：“它的枕心是荞麦的，睡在上面不但舒服，而且对眼睛也好。”

枕头套是由绿色和黄色搭配而成的，中间站者一对米老鼠，男的穿着黑衣服，红裤子，左手叉着腰，右手挥动着黄色的礼帽。那女米老鼠头上则带着蓝色的蝴蝶结，穿着兰色的花边裙，害羞地躲在那男米老鼠的后面。

我看着着可爱的小枕头，开心地笑了。

泰州市大浦艺术学校 小二(1)班 于颖琦 指导老师：沈小萍

星期三下午，我上了一节特别的语文课。

上课的时候，老师和我们做了一个有趣的游戏——神奇的饮料。在游戏开始前，老师严肃的说：“我对大家有个要求，请大家仔细地看，仔细地观察。”

游戏开始了，老师首先把一个水壶拿到桌子上，然后又把盖子打开，拿出两红两绿四个小纸包，我想：里面是什么呢，难道是酸梅粉？我瞧瞧了同桌，他也是紧锁眉头，估计也在猜到底是什么吧。

老师一包包打开倒进水壶，可能是怕倒不干净吧，还不停地用手指弹动包装纸，然后用勺子搅一搅。同学们都是一脸迷惑，这时老师拿起一个杯子，一饮而尽，看老师的样子，像是酸酸的感觉，同学们的好奇心都被调动起来，老师问：你们想不想喝？我们异口同声地说想，老师给我们一人一杯，老师边发边强调，拿到以后先不要喝，观察观察什么颜色什么味道。最后老师才让我们喝，而且还要一点一点地喝，我喝了一口，细细品尝，好像没有味道，“咦，老师不是加了东西了，怎么什么味道都没有？”我感到诧异。

同学们有的在小声议论，有的还在一点点地品尝，老师嘴角上扬，笑着看着我们，“谁来说说饮料什么味道，你觉得老师往水里放了些什么？”同学争先恐后地回答，答案也是五花八门，有的说像漱口水，有的说有股药的味道，有的同学竟然说是白开水……到底是什么呢，结果真是出乎大家的意料——就是一杯白开水。

这真是一壶神秘的水，给大家带来了这么多惊奇。

[小学生状物作文《神秘的水》

“一花一树一世界，一草一叶一凋零。”

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”从小最喜爱的就是树叶了，不知为何，它们总给我一种充盈、丰实的感觉。

嫩绿的叶子在早春时出现，那时的它们像从婴儿走向青少年时期，硬邦邦的叶片结实、强劲，努力地吮吸着树根从深深的泥土下吸取的营养，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。它们渐渐地从刚开始的淡绿色慢慢变成青绿色，从结实而有力变得有一些柔软。小挺出的嫩芽看着很可爱，朝气蓬勃的样子好似我们三四岁时候的样子，无忧无虑。

深绿的叶子在盛夏时出现，那时的它们像从青少年走向成人时期，硬邦邦的叶子脱下外衣露出的是柔软、轻盈的样子。现在的它们能自力更生了，每天清晨的阳光滋润着它们，夏日的雨水浇灌着它们。“以一抹深绿缀林间，盈软柔韧正旺年”，夏叶不仅美丽大方、朝气蓬勃，而且叶上的花纹也已成形，几条条细茎连在一起，宛如一滴滴晨露，快快活活。

淡红的叶子在晚秋时出现，那时的它们像成年人走向老年时期。柔软的叶子随着年龄的增长变得有点脆了，秋风习习，一大片一大片的树叶往下落。现在的他们是该为自己的儿女做准备了，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。现在的秋叶早已成熟稳重，进入古稀之年了，它们轻轻地掉落在泥土里，为给树在冬天时能够存活下来做养料，也是为了来年新的嫩芽长出来做营养。

虽然是不起眼的树叶，却映出了我们的人生。从孩童到少年，从少年到成人，从成人到晚年。人生亦是如此，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。

树叶是我们人生的缩影，它给了我们很多启示，或许在“人或重于泰山，或轻于鸿毛”之间还有一种人——平凡的人。

[树叶的记忆状物作文

在我们热闹的六年级大家庭中，有一个空落落又有点破旧的窝，那是可爱燕子的窝。每每看到那燕子的窝，就会想起可爱、幸福而又悲惨的燕子们。

在几个月前，有一对燕子夫妇在我们班筑窝，很快窝就筑好了。过了大概一个月，燕子的小孩子出生了，羽翼还没有丰满的小燕子十分可爱，十分机灵，十分活泼。老师说过：“小燕子多么幸福，刚出生就学习六年级的知识。”我们听了都笑了。我很喜欢小燕子，想自己养，但是我知道那样会害了它们。

原本就十分辛苦、劳累的燕子父母，现在又被电扇绞死了一只，大燕子的身上被直直的切开了一道深深的口子，那场面实在是太凄惨了，让人不忍直视。面对大燕子的死去，我们都十分痛心。现在只有一只大燕子了，这只大燕子就更加劳累，它每天飞来飞去，没有歇脚的时间。小燕子在这只大燕子的辛勤劳动中，已经长大了，有的已经学会了飞，有的还在认真地学习。

过了几天，小燕子们都飞走了。但是，在学校中还经常能发现它们可爱的身影，渐渐的，见的越来越少了。我们以为它们都不再回来了。有一次，我看见了燕子，燕子还记得这里，还记得我们。

一定要多回来呀!

寒假到了，下了一场大雪，到处一片雪白，大树啊，山啊，都披上了厚厚的雪衣裳。小田鼠哥俩的房子也被雪姑娘给覆盖住了。

小田鼠哥弟俩决定把房子上面的雪扫下来做个雪娃娃，陪他们玩。于是，他们合力把雪扫到了地上。田鼠弟弟在雪地上滚一个小圆球，当作雪人的头，田鼠哥哥滚个大圆球当作雪人的大肚子，然后拿扫帚当手，木块做脚，胡萝卜当鼻子，黑玻璃弹子做眼睛，辣椒做嘴巴。

雪人做好了，正当他们高兴得围着玩的时候，家里着火了。田鼠弟弟一拍脑袋：“哎呀，出门的时候我忘记把火灭了。”这可怎么办？这时候，雪娃娃开口了：“赶紧把我扔到火上去！”小田鼠们手忙脚乱把雪娃娃往火里一扔，只见雪化了，火也渐渐小了……

雪娃娃为了田鼠的家失去了自己，但是从此，它却永远被小田鼠们留在了心里。

葵花，又名向日葵。为什么叫它向日葵呢?这是因为葵花的花盘会转动。每天早晨，太阳刚出来，葵花的花盘就面向太阳，从早到晚，不论太阳在什么位置，花盘始终都朝着太阳。

那么，葵花的花盘为什么总是面向太阳呢?有这么一个传说：太阳神原来有好几个儿子，他们轮流在天上值日。其中有一个儿子偷偷溜到人间来玩，可他一从天上下来就不能发光了。于是，也只好落在一棵小树上。日久天长，他就和树长在一起了，成了一株葵花。这时，他想回天上去了，却怎么也飞不起来，从此，他只能在地上看着太阳兄弟轮流值班了。

查阅了大量资料，我对葵花为什么总是向阳有了科学的认识。原来，葵花的花盘背后，有着一种对光的辨析能力特别强的物质。这种物质喜阴不喜阳，为了避免受到光照，这种物质使葵花盘的正面不断改变方向，永远跟着太阳转。

葵花是一种一年生的草本植物。葵花和大多数植物一样，也是春种秋收，它一般在芒种前后播种。到了成熟的季节，葵花足有 三米 高，甚至超出这个数。粗粗的茎秆上顶着一个金灿灿、沉甸甸的大花盘。花盘四周有一圈金黄色的大花瓣，相比之下，盘中的小黄花就逊色得多了。待它完全成熟了，这些大花瓣和小黄花就会脱落，露出里头黑色的葵花籽来。

葵花具有多种价值：葵花籽儿可以食用，也可以榨油;葵花秆可以做篱笆，也可以做燃料;葵花的叶子可以做肥料……

小草

在这个美妙的大自然中，植物是美好的，动物是美好的，山峦河流也是美好的，这个大自然中的一切事物都是美好的。

在一个风和日丽的下午，我来到了一片大草地上，趴在了上面。仔细观察着这些小草，一棵小草只有三四片叶子，细细的，又青又翠。小草们长得并不高，似乎不愿意离开大地母亲，和伙伴们一起，织成了一张大的绿毯子。柔软的小草被风吹着，斜着腰，吻到了我的脸。此时此刻，我静静地，就这么躺在地上。我自己仿佛也变成了一株小草，我的全身都变成了碧绿色，我脚下长出的根须，已经深深地扎进了泥土里面，吸收着泥土里面的水分，尽情地成长着。

我安静地站在地面上，我的同类转过头来向我打招呼，点了点头。出于礼貌，我也向他点了点头。一只小鸟向这边飞过来了，用他的小手顽皮地挠了挠我的脸，我向旁边躲了躲。小鸟飞走了，我抬头看了看天空：湛蓝的天空中，飘着几朵洁白的云朵。形态不一的云朵对我露出了甜蜜的微笑，我也对他们礼貌地笑了笑。

其实我们小草的生命力是脆弱而短暂的。因为春天带给了我们生命，我们迎着春风，慢慢地长大;夏天带给我们养料，我们迎着细雨，欢快地吸收着水分。秋天是收获的季节，我们也该回报大地了，我们慢慢地变得枯萎，依附在大地的身上，保护着大地。

虽然我们的生命力脆弱而短暂，但是我们却有着顽强不屈的精神。

每当狂风暴雨来临的时候，我们都会被“打”得东倒西歪的。但是我们并不会因为他凶猛，而屈服的。我们会很顽强地站起，绝不倒下!就在这时，妈妈来叫我了，我和妈妈意犹未尽的回家了。

小草是极普通而又平凡的。他们为人类做出了很大的贡献：他们为我们美化了环境，还为我们添了一道美丽的风景，而且小草还可以让我们休息眼睛，功劳那么大，我们一定要保护小草!

小草

“野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗是为你而写的，的确平凡善良，坚强，默默无闻构成了你-----小草。

你是平凡的，在哪里都能看见你那娇小的身影，你从不祈求什么，只希望每时每刻都能吸收阳光，在太阳的呵护下茁壮成长。

你是善良的。从小被人类，动物类践踏过的你从不埋怨什么，在你刚出生时，花朵们曾蔑视过你，说你不长个，全身上下只有一种颜色，而你从来没有抱怨过上天，抱怨为什么你只是一棵草：只是一棵给花儿们做陪衬的草：只是一棵不受人类注意的草：为什么上帝在造花时不把你造成一朵花呢，一朵世界上最美丽的花呢?

你是坚强的。记得有一次，不知是哪个贪玩的孩子抱着一块大石头放在你的身上，压着你喘不过气，在一次又一次的挣扎下，你还是没能摆脱大石头，可是你并没灰心，不知是哪来的一股力量支持着你，终于，你还是挣脱了大石头，慢慢地挺直了细瘦的腰，缓缓地睁开眼睛，重见阳光，这时的你是多么的兴奋，因为这是你第一次战胜困难，第一次有了坚定的信念，顽强的意志，后来你才知道原来给你这份力量的叫坚强。

你是默默无闻的。你为人类做贡献，白天你帮人们制造新鲜的空气，晚上吸收二氧化碳。不仅是这样，你还是大自然中的雕塑家，点缀着大地，使一切变的生机勃勃的，充满着朝气。你为人类做了这么多，可又有谁知道你，明白你呢?

你虽然没有玫瑰的浓艳重彩;没有牡丹的国色天香;没有水仙的娇艳迷人;没有菊花的小巧玲珑，可是谈到平凡，谈到善良，谈到坚强，谈到默默无闻，又有哪一个可以和你媲美呢?

我从小就喜欢养小动物，2个月前，我在学校门口前花了4块钱买了一只小乌龟，花了一块钱买了一包龟粮，小乌龟买来时，一个鸡蛋大也没有，很小。我高兴极了，把它当做宝贝似的喂养起来。

小乌龟真可爱呀，头前方，两只黑芝麻一样的小眼睛一眨一眨的，看上去挺机灵的，瞧，它那小小的眼睛前的两个小孔，不停地冒着小泡泡。肉乎乎的四条小腿非常短，背上背着一块墨绿色的硬壳，身后的一条小尾巴一翘一翘的，有趣极了。

小乌龟的胆子也真大，我用手摸摸它的头，它不但不把头缩回去，还用头蹭蹭我的拇指。你再逗它，它才把头和手脚都缩回去，变成一个石头疙瘩。

小乌龟特别爱乱爬，上一次我没把盖子盖紧，它就从小盒子跑了出来，从客厅跑到厨房里，害得我和妈妈找了好久才找到它。于是，我把它发在鞋盒里，里面放好了吃的、玩的，它应该不会孤单了吧。果然，从此以后乌龟再也没有跑出来过了。

小乌龟还会表演杂技呢，你看，它从凳子上重重的摔了下来，摔得四脚朝天，可它用脑袋一顶，就翻了过来，我用手让它又翻了一个身，它这次用脑袋顶了两下才翻了过来。我拿来一个小小的塑料盒，灌满水，把小乌龟放在里面，小乌龟刚刚开始没有反应，过了一两秒就开始舞动双腿和双手，拼命地游了起来。小乌龟游得真不错，下次游泳我得学习学习小乌龟。

每当我烦恼或者紧张时都会看一会儿可爱的小乌龟，就会让我感到轻松一些。小乌龟给我的生活增添了许多乐趣，我真喜欢我的小乌龟啊。

[小乌龟经典状物作文

岁在乙未，初冬之时，白雪纷飞，如同柳絮因风起，狂风呼啸。值第一场大雪来临之际，何不快乐?仰观四季之奥秘，俯察天地之伟大。清晨，太阳和熙，阳光四照，终见光阴，心清气爽，呼吸通畅，满面皆是笑容。白驹过隙，一场大雪结束，迎来崭新的一天。窗外优雅的小曲，带来欢快的声音。

天空已放晴，操场白花，一览无余，覆盖犹如一片盛装。阳光洒满大地，造物主用它那充满希望的双手创造奇迹。寒冷的冬季，遥望之，那坚强的冬青啊!亭亭玉立，带给我们希望，仿佛初升的太阳，火照大地。也只有它，能与寒冬抗衡;不禁想起了梅花，它顽强的生命力，标志了中华民族千年不屈不挠的精神。

操场上，嬉闹成一团，孩子们的欢笑声，鸟儿们的叽喳欢唱，风刮过传来呜呜声，硕大的操场显得是那么的渺小、沉寂。熟知谁先扔雪，伙伴皆动之，白茫茫的一片……

在炎热的夏天，人们都爱吃一种水果，你知道是什么吗?那就是清凉可口的西瓜。

说到西瓜，大家肯定都很熟悉，也都很喜欢吃，但你可能没有仔细观察过它吧。接下来，就由我来介绍一下。

西瓜圆圆的，像个大皮球。它的身上布满了绿色的花纹，似一条条溪流在欢快地跳舞。深绿色的外皮让人感到凉爽，也十分光滑。切开西瓜，火红的瓜瓤第一个映入眼帘，就算是吃饱了，也一定会情不自禁地去咬上一口。黑黑的瓜子就像一个个小娃娃，安静地躺在红色的摇篮里。只要把瓜子拔去，就可以吃了。咬上一口，甜津津的，汁多味美，再加上淡淡的香味，别提有多棒了!

西瓜的肉可以吃，子可以种，就连西瓜皮都能美容哩。怎么样，吃西瓜也会有好处吧。

西瓜到处都有得卖，超市里、商场里、大街上……到处都有淡淡的瓜香，让人忍不住去买一个。

当然了，挑西瓜的时候也是要有技巧的，首先要轻轻敲几下。如果声音很闷，就是生瓜;如果声音清脆，就是熟瓜。

听了我的介绍，你的口水也一定流出来了吧，赶快去尝一尝吧。