初中以倾听为话题的优秀作文【优秀20篇】

以前，我总以为寂寞非常可怕，因为我害怕孤单，觉得在寂寞中会迷失方向，甚至迷失自我;在经历了那次难忘的挫折后，我明白了一个道理——在生活中，有时是需要一些寂寞的。如果太喧嚣、太浮躁，就容易忘记自己的责任。只有在寂寞中才能冷静思考，才会更加坚强地面对困难。

那是刚上初一时，我感觉我的成绩还行，所以根本没有认真学习……不知不觉半个学期过去了，考试结果公布后，我很难过：成绩一落千丈。面对这突如其来的恶劣成绩，我不知所措。接下来的几天里，我的情绪非常低落，极力回避父母那关切与询问的目光，常常把自己关在屋子里。

那些日子我想了很多，认真总结了失败的原因，并定下宁缺的目标，贴在书桌上。从此，尽管我的生活里少了和伙伴们嬉戏的笑声，单亲写投入学习的日子依然过得很充实，很快乐。那时，我终于体会到甘于寂寞产生的不可思议的魔力，品味到了战胜寂寞而产生的无穷力量。我终于明白：成长的环境很复杂，生活的烦恼也很多。一个人在生活中，不可能一帆风顺，或多或少都会遇到挫折与失败。这时候，我们应该甘于寂寞，在无边的寂寞中寻找失败的原因，寻找真正的自己。

时间总是跑得飞快，转眼又一个暑假到了。毫无例外地，每一次的暑假都是我回外婆家的快乐日子，而最让我惦记的一件事，那就是继续去钓小龙虾。那是我去年暑假“开发”出来的暑期户外娱乐项目。

在一个晴朗的日子，妈妈和舅舅带着我来到了外公外婆这几年居住的登步岛，这是个安静得如同世外桃源般的小岛。外婆说夏天正午日照强，容易中暑不能去钓，要等到太阳不那么强的时候才可以去。我心里痒痒的，盼着太阳快点往西跑。好不容易熬到4点，我扛着我的钓杆和塑料桶一溜烟地跑到我想了一年的“天然龙虾钓场”。这一回，站在池塘边，我心里嘀咕的是，池塘的小龙虾在潜伏一年后是否大有长进?如果是，那么“俘虏”它们就没以前容易了。到了池塘，果然不出所料，刚开始没有龙虾上钩。为了对付这些已交手过一回的龙虾，我打算使用一些计谋。第一招：使用龙虾肉作饵，采取瞒天过海招。龙虾可能会认为是自然死亡的同类，它们就不会有顾忌，直接来咬钩。第二招：让钓饵随波逐浪，采取隐蔽战。龙虾会以为是水上的漂浮物，就颠颠地自己送上门来。采用这两招果然有效，没多久，我就俘获了不少龙虾兵，“战利品”都被我关进了我带的塑料桶里。

快到日落的时候，我准备发起一场跟“老奸巨滑”龙虾族的一场战役，这是我收工前的战斗。第一回合，我把一只刚牺牲的龙虾挂在钩上，把钓钩慢慢放入水中。我蹲下来，眼睛注视着水面，静静等候着对手。突然，我隐隐感觉到一股力量朝我的秆子方向靠近，接着我觉得有“大人物”已经抱着我的钓饵在开始享受它的美餐了。我集中力量提杆，收线!好家伙，三只龙虾紧紧抱着我的钓饵。耶!三只大个龙虾被我收服，我赢了。第二回合，我故技重施，眼巴巴地等了半天全无动静，正当我快绝望的时候，我又感觉到有猛力袭击我的钓饵，但当我抬杆的时候，敌人已经撤退，跑得没影。第三回合，我综合所有的计谋，左等右等，不见龙虾踪影，看来一个傍晚的折腾，它们都学乖了。看到太阳都已经落到半山了，我最后决定起杆后班师回家。一收杆，居然有意外的惊喜，有只头特大须特粗的大个龙虾居然随杆就给牵上来了，这可是个龙虾王呀。我欣喜若狂，今天可是大获全胜!

伴随着落日的余辉，我抱着我的一桶龙虾往回走，心想：“真是颇有收获的一天!我居然可以用自己的劳动给咱家的晚餐添道菜了。”麻辣野生小龙虾，味道不错喔!

爱，一个庄重而又温馨的字眼儿。当我“呱呱”落地的那一刻，就很“大方”地接受母亲所为我做的一切。母亲，是一个很平凡的农村妇女。她纯朴、善良。在左邻右舍看来，母亲是一个贤慧的媳妇。

每天早晨，母亲会亲亲我的额头，对我说：“丫头，刚起床了!”这时，我会甜甜地对她一笑，觉得我很幸福。母亲等我准备完后，就会拿着一杯牛奶和一碗牛肉端到我面前，说：“快吃吧!别着凉!”哇，看到热腾腾的面条，再看看母亲的微笑，我会知道：母亲爱我，所以甘心为我做好一切。

每到中午，母亲会准时到校门口接我，看我出来，就高兴地张开双臂，等我投进她的怀抱。午饭时，她会不停地往我碗里夹许多丰盛的饭菜，笑眯眯地对我说：“吃吧!别饿着!”这时，我会知道：母亲爱我，所以甘心为我做好一切。

每到晚上，母亲会把水打好，端到我面前，对我说：“孩子，天黑了，早点洗洗睡吧!”我会很开心地应一句：“哎。”有时，作业做到很晚，母亲便端着一杯热腾腾的牛奶进入我的房间，悄悄对我说：“孩子，快把牛奶喝了!”等我进入梦乡后，母亲才悄悄地离开，这时，我知道：母亲很爱我，所以甘心为我做好一切。

母亲在我生活上照顾得很周到，在我成长道路上，她也一点不马虎。

我曾经参加过各种比赛，有时会徒劳无功，母亲告诉我：“快乐，就是你享受过这其中的过程。”人不能十全十美，母亲虽是一名农村妇女，但她明理、爱我。

母亲，谢谢你，谢谢你所为我做的一切，今生我享受过，等来生，请你做我的孩子，让我永远地疼你、爱你!

下午，我们正在上语文课，同学们都无精打采的，我也是懒洋洋地趴在桌子上听课，教室里没有丝毫生气，突然，一只“不明飞行物体”以百米冲刺的速度从教室的排气窗那儿飞了进来，稳稳地落到龚昊洋的肩上，定睛一看，原来是一只鹦鹉。大家齐刷刷地把目光投到那只“不速之客”的身上，顿时，教室里炸开了锅，无精打采的样子“一去不复返”，有好几个同学都想把“小贵客”吸引到自己的身上，纷纷投怀送抱，摆出一副自以为最温柔的“太监脸”，可“小贵客”就是赖在龚浩洋肩上不走了，他们只好以失败告终，脸上写满了不甘心，可是没过几秒钟，他们又加入到“缘木求鹦”的队伍中去。大家都把“小贵客”围得紧紧的，有的同学钻不进人群，干脆直接站在桌子上欣赏着这位“天外来客”，有的同学便一步步地接近“小贵客”，把肩膀坦到最平，希望“小贵客”也能来光顾一下他的肩膀，甚至有些同学站在凳子上发出阴沉的怪叫，希望把“小贵客”从龚浩洋，哦不，应该是从“龚鸟巢”身上赶下来。我们一会儿对“小贵客”进行“焦点访谈”，一会儿对它使出“自创鸟语神功”，可无论我们怎么叫、吼、吓，“小贵客”就是无动于衷，看来它的鹦鹉淡定必杀技已经修成正果，我们这种普通的远程攻击对它根本无效。也许哪位同学实在忍不住了，想直接跑过去把它“擒拿归案”，可不料，“小贵客”使出了“降人十八掌”，直接把那位同学的脸“毁容”了，惊叫着逃出“凶案”现场。

“小贵客”似乎受了惊，一个筋斗云，径直向老师飞去。老师那温柔的目光让“小贵客”安静了不少，“安静点，你们吓到它了，它现在很害怕。”老师柔和的声音窜进了我的耳朵，教室里立马鸦雀无声，“小贵客”也安心了不少，好像知道老师不会伤害它似的，很随意的在老师肩膀上走来走去，丝毫没有怕意，老师也很配和，直接伸手去抚摸它，它也不反抗，竟然还用脖子去蹭老师的手指，我看了真是羡慕嫉妒恨，巴不得我和老师互换角色！突然，“小贵客”一个大鹏展翅，飞到了国旗上方，还背对着我们，似乎在说：“哼，我就不让你们碰我，羡慕死你！”教室里原本已经冷却的水再一次沸腾。有的同学一直在使劲地拍手，手抖拍红了还在拍，有的同学便一遍又一遍地在后面卖力地喊着：“帅哥，帅哥，转过头来让我们欣赏欣赏呗！”可“小贵客”的耳朵像聋了似的，根本没有反应，可能是因为她是“美女”吧，甚至有的同学索性在椅子上盘腿坐了下来，用着“木鱼”一遍又一遍地敲击着文具盒，嘴里还喃喃的念着：“南无鹦鹉陀佛……”其他几个同学也跟着学起来，一遍又一遍地念着“大悲咒”，这招果然有用，“小贵客”像听了“紧箍咒”似的，实在受不了，惨叫一声，落入老师手中。老师说：“好了，我们应该跟“小贵客”说再见了，这只鹦鹉有可能是别人喂的我们要及时还给别人。”说着便把“小贵客”送进了办公室，我们也依依不舍地拥上去送别“小贵客”，虽然只相处了十几分钟。我们和“小贵客”玩得难舍难分，一直目送它的背影消失在暮色间。

看着鹦鹉小姐的背影我还真有点舍不得，我真希望鹦鹉小姐还能来我们班级做客！再当一回我们的小贵客！

天下没有免费的午餐，这个世界让我们得到些东西，必定会让我们失去些什么。生命的意义便在于你用较小的代价换取更大的利益。

纵观中华上下五千年历史，有多少仁人志士以自己的牺牲为代价，换取社会的安定，国家的安稳。

昭君，一个柔弱的女子，却用她那副弱女子的肩膀扛起了汉朝几十年的安定。“野云万里无城郭”，“雨雪纷纷”的大漠之中，是谁，在艰难地行走?“白草连天”的胡地，是谁的坟墓，草色青青?是昭君，是她用自己的幸福换来了汉朝与匈奴的几十年和平。

昭君，历史不会忘记，是你，用一生的幸福，消弭了战争，维系了和平。

有的人流芳百世，像昭君;有的人遗臭万年，因为他们不懂得以小我的牺牲为代价换取社会的安宁。

秦桧，一代奸相，受万世之人唾弃，党同伐异，陷害忠良，只为一己之私。为人臣子，不是为君王尽忠，为国家做事，而是做尽坏事，丧尽天良。这样的佞臣贼子能得到什么?名吗?利吗?这些东西生不带来，死不带去的得到了又有何用?这世界留给他的是鄙弃，是唾骂，是无休止的鞭挞!这就是他做尽坏事的代价!

秦桧的生命是没有什么意义的，他没有尽到做人、为臣的职责，他不懂得人生要以小的代价换取对社会的大利益。

史上虽有秦桧这样的败类，但生活之中，心怀大爱的人还是很多的。

是谁，屹立成废墟上不倒的柱，不断的梁，以自己的亲人为代价，换取百姓的生?是谁，雪夜里演绎一场悲情接力，以自己一家的生命为代价，换取农民工安乐的新年?是谁，火海中三进三出，以自己的生命为代价，换取孩子们的安全?是谁，只身打马赴草原，行医救人，用四十载的光阴，换取草原人民的健康?

是才哇，是孙水林兄弟，是谭良才翁婿，是草原曼巴王万青……他们用自我牺牲的代价换取更多人的安宁，这个世界不会忘记他们，历史不会忘记他们，他们的名字将永远闪亮在人们的心头

历史的车轮滚滚向前，让我们记住那些以小我的牺牲为代价，换取他人幸福乃至社会安定的人，让我们用行动向他们致敬!

四季有生机勃勃的春天，果实累累的秋天，冰天雪地的冬天，还有丰富多彩的夏天。而我最喜欢的季节是迷人的夏天。

夏天的大街上，人山人海，人们都争先恐后地在买衣服。看，大街上行走的姑娘们，她们身上的衣服款式新颖，有短裤、有背心、有短裙……颜色非常鲜艳。我想夏天是姑娘们的天下，是展现美的季节。

夏天，在花园里，那些花都争奇斗艳地开放着，无论是花皇后牡丹，还是不显眼的野花，都开得十分鲜艳。瞧，向日葵欣然怒放，正迎着夏姑娘，把它最美的笑脸献给夏姑娘。我想夏天是鲜花的天地，是展现芬芳扑鼻的季节。

在乡村里，有许多昆虫都叫了起来。金蝉飞到树上“知了，知了”地叫，好像在说：“好热啊!好热啊!”青蛙也躲上田间，呱呱地叫个不停，正向夏姑娘合奏一曲夏天的“呱呱”之歌呢!

在城市的小卖部里，有许多大哥哥、大姐姐、小弟弟、小妹妹们正在买冰淇淋和冰棍呢!那些冰淇淋和冰棍好像在说：“小朋友们，你们快来买我吧，我既可以让你们在夏天冰凉凉的，也很好吃，卖光了可没有了。”

在人民公园的游泳池里，许多人都迫不及待地跳下游泳池里戏水。一跳下水里，那感觉就甭说了，用一个字来形容就是“爽”!游泳池里的水清澈见底，如果把潜水镜轻轻地放在水面，就可以把水底看得一清二楚。不知怎么回事，我刚来的时候水面是绿的，一跳下水中就变成蓝色的了，可真有趣!

夏天带给我们的有太多太多精彩的事物，能不让人喜欢吗?

“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这是莎士比亚说的一句名言。伴随着这句名言，我在读书月里读了不少课外书，有《我的家园》，有《爱的教育》，有《昆虫记》，还有《繁星》、《春水》

在这些幽默、生动的字里行间中，使我懂得了深切的道理，得到了启发。在《我的家园》这本语言丰富的书中，有一篇文章也时不时地在我脑海中回荡《读“死”书与读“活”书》。这篇文章形象地写出了读“死”书与读“活”书的重要性。记得文中有几句话写道：“要把书读进去，真正读懂，而不是不求甚解，或者不懂装懂”，“书籍是死的，金钥匙却是活的”，“善读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙”从这一句句话中，我体会到了：读书的终极目的，是要把“死”书读活，让书发挥作用。“死”与“活”之间，相互为用，相互补充。

在《繁星》这本诗情画意的书中，有许多含义深刻、富有哲理的小诗。令我留连忘返的一首诗是第一百三十七首：“聪明人！抛弃你手里幻想的花罢！她只是虚无缥缈的，反分却你眼底春光。”这首诗让我明白了：不要停留在幻想上，而应该把握现实，关注现实。这类诗虽然让人有点儿难以理解它的真正蕴意，但是语言充满真挚，形式短小而又意味深长，给我留下了无穷的回味。

我爱书，因为我在书中得到了快乐；我爱书，因为我在书中得到了启示，懂得了道理；我爱书，因为书带我遨游世界；我爱书，我常常站在书架前，这时，我的眼前仿佛就是一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙！

书，给我带来了无穷的快乐，引起了我深刻的`沉思，带给了我不可抹去的启迪！

芽儿，是春的梦想；荷花，是夏的笑脸；枫叶，是秋的寄托；雪花，是冬的翅膀。梦想是美丽的，是可爱的，五彩斑斓的梦，充实着童年。

梦想是地平线的曙光，带给男孩女孩心灵的阳光，追求成为力量。

简爱——一个卑微的人物，即使自己低到尘埃里，却仍拥有自己的梦想，坚强与骨气抵抗权势，让这朵小花绽放，让这只蝴蝶飞翔。她，用梦想、微笑、意志，让人生不再有尘埃。

坚强的“美人鱼”——29岁的女孩肖卓林，即使三分之二的身体无知觉，却从不自认卑贱。她面对阳光，让美丽的梦成为了现实，她更通过网络关心同病相连的朋友，帮助残疾朋友网上卖工艺品。她为梦想拼搏，谁能不为此感动呢？。梦想啊，你是生活的目标，你是人生的一个期许。

朋友，梦想美好，即使再小，也有光芒，即使渺茫，但努力后就有希望。

耳聋眼瞎的海伦·凯特，用梦想让人生充满光亮；耳目失聪的贝多芬，用梦想把生命谱成乐章；儿时患病的杏林子，用梦想支持了希望。

在实现梦想时，不要放弃，不遇岛屿与暗礁，难以激起美丽的浪花。保持心中梦想的光芒，成为照亮心灵的月亮，让感动的泪花洗过脸庞。蓝天不会终究是黑夜，人生不会终究是雨天。

让梦想的翅膀，带领我们的心，飞跃幸福与泪光。让梦想的翅膀，翱翔童年的蓝天，充满希望。

云霞因感激天空的包容而绚烂；波浪因感激大海的广阔而浩瀚；种子因感激土地的容纳而收获。因为感激，因为由衷的谢谢，脸上才有最美的微笑，心中才有最珍贵的温暖。

感激是人性中最真实的情感，当无法去回报帮助时，感激也是另一种回报的方式。曾经陪姐姐去献血时就遇到过这样一件事。当献血快轮到姐姐的时候，从旁边走过一个看起来很瘦弱的女孩。当她从身边走过时嘴里不停地抱怨着。她又去排队了，正好排在姐姐的后面，我就站在姐姐身旁，不经意间我听到她说了一句“想多献点血也不行。”听到这话我们感到很吃惊。像她这样纤弱的女孩为什么要多献点血？身体已经不堪重负了还想多献血，是为了什么？带着这个疑问我们和她聊开了。这才知道原来其中有鲜为人知的故事。她的哥哥曾经出过一起车祸，大量失血，如果没有及时输血必死无疑。而她哥哥的血型又很特殊，很难找到。于是她通过了电台朋友的帮忙广播寻找血源。谁知这消息发出去才没一个小时，便有好几个人主动来献血，可是血型都不相符。时间一点一点地流逝，哥哥的生命依然危在旦夕。终于有个和她哥哥血型相符的人风尘仆仆地赶来。听说是从大老远的地方一听到这消息就立即赶来了。女孩哭着想上前说几句感谢的话，可那人只说了句：“什么都不用说了，救人要紧！”输完血那人就走了，没有留下任何的联系方式。她连句感谢的话都来不及说，甚至连那人的姓名也不知道。在女孩的心里她一直很感激这个人，可是却无以回报。她把这份感激一直存在心里，她想以献血的方式来回报这份感激。

世界上有太多被帮助过的人，他们的心里都有一份感激。一个没有感恩的心的人，就犹如没有灵魂的心，是空洞的，是冰冷的，不具任何意义。

感激在心中，当阳光照耀着你，当微风轻抚着你，当清水滋润着你，别忘了，心存一份感激，且“感”由心生。不需要过多的言语，不需要过多的动作，有颗感恩的心就足够了。

倾听花儿

在这个夏天的雨夜，我曾悠然的躺在床上，望着墙上的壁灯，鹅黄，仿佛置身童话。心中柔柔的荡出一片温情，温柔地温柔着。 on the rainy night of this summer, I was lying on the bed leisurely, looking at the wall lamp on the wall, goose yellow, as if we were in a fairy tale.The tenderness in my heart was tender and gentle.

清新的泥土香从窗口飘入，隐约夹杂着一丝花香，清美，似乎还有那麽不起眼的凄美。凄美？我好像看到窗外那可怜的花儿拖着疲惫的湿衣，努力使自己站的更稳。湿漉漉的花瓣几乎要凋落，花茎和花瓣就那样藕断丝连着，费力的支撑起自己弱小的身躯。我不觉为她叹息。

这样无奈的生命，外表美丽却经不起雨水的洗礼。花儿的美丽也不完美，她不像昭君那样美丽且坚强。

我的嘴角微微上扬。次日清晨，我漫无目的的闲逛，无意间瞥到那狼籍的花坛，昨日还生机勃勃的花花草草，现在却七零八落地令人心生怜悯。小脑袋拢拉着，无精打采，看样子花儿的寿命不会太长了。

我再一次无奈，然后叹息。

依旧是清晨，依旧是漫无目的，依旧是无意，但瞥到的是扬起的小脸和挺直的腰背，冲着太阳异常欢快的傻笑着。

我忙乱的环视四周的行人，因为我害怕他们看到我惊诧的目光。

依稀记得一句话：成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她们的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

静静感到释然。

太阳升起，一阵清风拂来……

未来的我：

你好!

成长犹如那辽阔的天空，无边无际千变万化;好似那无暇的画纸，随心所欲任人涂鸦;颇像那崎岖的山路，难以行走却总能通向山顶。

成长有时能把时间缩短，一年级时觉得一星期很慢，到六年级，就发现六年很快，未来就会觉得一生就在一瞬间。快进到十八岁，此时的你也许不再自由自在，可能不再大大咧咧。青色的果子渐渐变红，上小学时走过教室，喧闹声从窗口冲出来;上了高三经过课桌，听到的也许就会是一片翻书声从课桌飘过来，你此时会不会很辛苦?但必须记着儿时长辈说过：“这世上没有最轻松的工作，如果有，那就是读书。”卷子很多，是不是像大海;书很厚，或许它是艘船;笔很硬，那应该就是桨。现在你已经十八岁，成长把你推向海中央，你要划向对岸。

这封信也想给二十五岁的我，此时花已经盛开，但还要承受风雨。你还记不记得小时候的梦想，你是不是一名工程师?……也许你只是一个普通的人，……又或者你是一个无业游民。小时候我曾无数次想象过我的未来，我幻想未来是不是童话镇;是不是科技国。也许我是一个幸运儿，梦想成真;也许我没那么幸运，拼命工作;也许我非常的失败，什么都做不好，但再想想成长，就是这样。从小到大，父亲是我眼里最伟大的人，听母亲说，父亲出身平凡，只读了六年的书。但父亲却改变了他的一生。我不敢奢求未来有多有钱，但我想知道在未来有没有努力过。

最后是给年老的我，此时太阳准备落山，你是不是过的很幸福，感慨当初的努力没有白费;你有没有后悔，后悔当时没有努力，希望回到当初，回到十八岁。成长需要时间来磨练，你是不是发现一生其实很快。回想起小时候额头上的疤痕，上学时补的作业，创业时挤的地铁，可能都会笑半天。我很想长大，你或许想返老还童。我想过世界这么大，怎能不去看看，拿着退休金去旅行;想过住在海边静等日落;也想过与孩子们共享天伦之乐。你实现了哪一个?

长大的过程中，有亲情，友情，师生情，有期待，有失望，有成功，有失败，但它是一场未知的旅程。无论它们有多难忘，过去后都不会再有。将来有一天，希望未来的我可以回信。

祝

工作顺利，身体健康!

写信人：

20__年__月__日

雨停以后，可以听到“滴答滴答”的，雨水滴落到地面上的响声，清脆的可爱。细细倾听，会不由得听出一种水滴石穿的毅力；静下心来，会听到心脏的跳动，抑扬顿挫，仿佛在展示着一种生命力，“扑通扑通”，一刻不停地，于是，倾听中对生命有了新的感悟。其实上帝从小就赋予了我们一双耳朵去倾听瞬息万变的世界。刚出生的婴儿，不会用语言，用灵巧的双唇来表达自己的情感，却懂得静静的听，用他们那双好奇的小耳朵感知世界、认识世界。

而我们在渐渐的长大，却开始冷落自己的耳朵，开始以自我的声音覆盖双耳所能听到的别的声音，于是忽略了生活，忽略了许多美好。

以前读到过一篇文章——《睡莲花开的声音》。6个十三四岁的失聪少年中，只有一个叫丹的男孩，在几次接受治疗后仍没有恢复听力。然而，负责照顾他们的露西却交给了他医生不能给予他的东西。在一个美丽的清晨，他们来到了美丽的茵梦湖边，湖边上有大片大片的睡莲，还未绽放。太阳渐渐升了起来，他们照露西的吩咐，安静地合上了眼抚摸着花蕾。太阳升起的那一瞬间，每个男孩——包括丹，都清楚地感到花瓣轻微的振动和爆开时轻微的“叭叭”声。原来，花开也有声音，但如果不仔细倾听，谁都会将这美丽的响声忽略掉。那次倾听，给男孩带来了信心——对生活永不消退的信心。

或许生活中最需要的就是一次静心的倾听。刚搬到现在的小区时，最听不惯夏夜的蛙鸣声，很吵，常常让人彻夜睡不着觉。于是听到这些声音便捂上耳朵。一到夏夜，就会把窗关的死死地。可在那个月夜，月光似银纱，轻轻地洒在屋里。夏夜很宁静，心情也像如水的月色。忽然听见一声蛙鸣，不由地皱了皱眉。可不久，整个夜晚变热闹起来了。耳畔充盈着蛙鸣声。其实细听，也不是很烦人，或许还有些动听呢！节奏很明快，也许是青蛙家族在开露天音乐会呢！不知不觉间听入迷了，突然发现，这原始的音乐中夹杂着大自然的清新。

其实，我们生活的世界一直很美好，只不过没有被发现罢了。或许只要静下心来，细细倾听，就会听到生活在慢慢豁达起来。倾听，是一种积极的生活态度。保持一个最美的姿势——倾听生活。

[倾听生活初中优秀作文

生活中，大多数时候我们都要通过语言与他人沟通，这也就使得我们在与人交往时产生了两种角色发言者和聆听者。这两种角色你更喜欢哪一个呢?我想，大多数人都会更喜欢做一名发言者，因为这样就可以在交往中痛快地将自己的意思表达出来，让他人来跟随自己的思想。想一下，在一场辩论中，以自己滔滔的言论来压倒对方是意见多么痛快淋漓的事啊!可是，我认为做一名倾听者比做一位发言者更为重要，我们应当学会倾听，享受倾听。

或许你认为做一名倾听者总是比当主导的发言者逊色一筹。可并不是这样的，并不是只有滔滔不绝的言论才能体现出你的才思敏捷，倾听更是一门艺术，对他人发言的认真耐心的倾听更能体现出你的素养。一个真正聪明的人是一位懂得倾听的人。

懂得倾听，可以让我们获取更多的知识。一个人的能力是很小的，一个人所能获得的知识也是有限的。可如果我们学会倾听，我们就可以时刻从他人那里获得知识，这样的知识就是无限的了。听到农民伯伯说的一句农谚，探究下去就是一种自然科学现象;听到电视里面说到某个新名词，研究下去就可能有新的发现。所以我们应当学会倾听生活，学会捕捉生活里的知识。

倾听并不只是局限于这里，还有很多内容值得我们倾听。比如我们的大自然，倾听自然，倾听汩汩的流水，倾听潺潺的清泉，让纯净的流水声荡涤我们的心灵，它能洗掉城市生活中的喧闹，它能去除积在心上的尘埃。倾听鸟叫，倾听虫鸣，让自己的心灵回归到自然的质朴中，让心灵做一次深呼吸。

学会倾听吧，倾听让你懂得深尊重，倾听让你善于交流，倾听让你忘却烦恼，倾听让你的生活更加美好!

“废墟有一种形式美，把拔离大地的美转化为皈附大地的美。”

——余秋雨

虽败犹荣。我是在读完余秋雨的《废墟》后，想到这个词的。盛景固然美丽，但那毕竟转瞬即逝，只有那一份悲壮，才可以刻骨铭心。于是，在完美与残缺面前，我毅然选择了残缺。就如同我深深地眷恋着圆明园的断壁残垣与莫高窟的沉寂优雅，因为它们昭示着那些朝代的兴盛与衰落。

1860年，英法联军悍然闯进闭关自封的大清帝国，圆明园惨遭蹂躏，几代的辉煌，付之一炬……得胜的侵略者满载而归，他们的欢呼声背后，却隐藏着一个古老民族沉重的叹息――清帝和他的子民们，早已无力负担巨大的费用重建这座举世闻名的万园之园，只好任由这艺术瑰宝的残骸暴露荒野，遗留到了今日――等待着后世，为它再造一世威名……

不久前，听说国内一位很着名的导演拍摄了一部关于圆明园的影片，我很想看看，但却害怕去看。记忆中，圆明园留给后世的，是在残风中摇摇欲坠的断柱，和荒原上莽苍苍的野草，当然，还有那一份独属于废墟的闲静；我担心着，现代人高科技的制作会将这原始的残缺之美，化为乌有，会让这原本沉寂的废墟变成喧阗的街市，失掉它原有的独特魅力。既是这样，不如让遗存存于眼中，再为自己的心灵，留下一片空地，建造那昔日的辉煌。

在大多数人心里，废墟总代表着衰亡，“废墟表现出固执，活像一个残疾了的悲剧英雄。”“废墟昭示着沧桑，让人偷窥到民族步履的蹒跚。”然而，大地却不能缺少废墟，就像老者不能没有白发，那就失去了岁月的留痕……

王圆录，他是敦煌石窟的罪人。为了一己私利，这个无知的出家人把成千上万的宝藏以低价卖给了洋人；为了建造一个三清观，他用刷子和铁锤毁掉了前人心血凝铸的瑰宝！他没有受到制裁。也许，愚昧腐朽的清王朝永远也领悟不了敦煌国宝的真正价值，于是只好任由历史的年轮把这废墟碾碎，碾碎，留与后人评说……

圆明园的雕栏砌柱虽被“两个强盗”付之一炬，但他们烧不去康乾盛世书写的壮丽篇章；莫高窟的精美壁画虽被王圆录毁于一旦，但他抹不去敦煌佛都传承千百年的文化底蕴。废墟是伟大的。于后世来说，废墟是最好的老师，它讲述着历史，影射曾经的成就与残败；它讲述着历史，让人们学会忘记与铭记。

一片废墟，一个民族的浮沉，一种文化的沉积――废墟不应遭到唾弃与掩盖，它是历史的见证，是文明的象征。“还历史以真实，还生命以过程。”尊重历史，尊重废墟，因为废墟也是一种美。

还记得当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，您阳光般的笑容给我以安慰，您将我那颗恐慌的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。 Remember that when I first stepped into the school gate with a fearful heart, your sunny smile comforted me, you put my panic psychological psychologyHe brought into the school, brought into the colorful campus, and also brought into the temple of learning.

还记得当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。

还记得当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤，气馁的心带进了“自信”的“天空”中，带进了浩瀚的“海洋”里，也带进了以后成功的大门里。

还记得当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强不息的世界里。

还记得当我……

不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。您在我的眼里是神奇的。我发自内心地感谢您，感恩您为我所做的一切!

感恩是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

再多的话语也赶不上这暖暖的一句，它蕴含着我对老师的感恩：谢谢您，我亲爱的老师!

倾听是我们人生中很重要的一堂课，能不能拿满分就要看你是否用了心。俗话说：“世上无难事，只怕有心人”。

在生活中，我是一个笑口常开招人疼爱的孩子，因为我会倾听，因为我懂得倾听是多么令人开心的一件事。

上课时，我不会有说不完的“发言”忙不完的“公务”，我总是跟着老师的思路认真听老师分析的每一步，结合自己的程度写上笔记，从而使自己能够明白审题的要点，解题的方法做到“今日事，今日毕”当堂课的知识当堂课就消化，高效率的学习。下课后，稍微放松一下心情和同学们闲聊几句，听听同学们对这节课重难点的看法，还存有什么疑惑，该如何解决，自然而然的自己也就知道了今后应该如何去学习，去复习。

倾听让我收获了丰富的知识。

在家里，我总是喜欢和奶奶聊聊天，听奶奶说那些代代流传的神话故事、民间传说；更愿意听听老人家唠叨最近又遇到了的趣事；陪着奶奶一起称赞好人，讨伐坏事，每当看到奶奶笑弯的眼眉，心里总有说不出的欣慰。老人家辛苦一辈子图的不就是儿孙绕膝，共享天伦吗？可是很多时候他们被忽略了，能成为一家人是多么大的缘分，你要做的事情很简单去倾听，去了解他们的喜怒哀乐，不要让幸福来不及。

倾听让我明白了家人的可贵。

社会上，我会去关注身边的小事，无论是那个诚恳老实的擦鞋皮鞋叔叔的吆喝，那为了城市建设十年如一日的顶烈日抗狂风的清洁工阿姨扫地的声音，还是那个我和一样在公交车上给老人让座的同龄人的笑声；以及菜市场上笑容可掬的大姐姐温柔的叮咛，是他们让这个热情城市不停地上演着平凡的感动。虽然情节不曲折但是却深深的留在了我的心里。

倾听让熟悉的城市也有靓丽的风景。

倾听，可以净化我们心灵，可以提高我们的素养，可以融化最高的冰山。希望我们每个人都学会倾听，去感知世界的美好。

倾听的路上让我们不在孤单，心与心紧紧相连。

其实人生跟本就不是用来战胜的，只是和它好好相处罢了。——题记

路遥先生在《人生》中开篇就引用了柳青的话：人生的道路虽然漫长，但紧要处只有几步。话虽如此，但我们要如何走好其余的人生路呢?我想，只有和它好好相处罢了。因为我们会遇见很多东西并不可信，但我们不得不信，有些东西并不牢靠，但我们不得不依靠。

人生就是选择，从选择生开始，到被迫选择死结束。然而，所有的选择都是错误。不管我们当时多么的自以为明察秋毫，事后都会悔恨当初没有更有洞见一点，每次都毫无例外。接下来还有选择，还有错误，还有悔恨。这是一个无穷的循环。我们永远都在抱怨我们没有得到的东西，永远都在懊悔我们放弃了原本属于我们的东西。然而事实并非是这样。错误的选择却让我们得到了本不应当属于我们的东西。这一切又何曾不是一种最好的安排?

其实我们大可不必去追回以往的种.种错误选择，因为这个世界囚禁我们的东西无处不在，我们根本无法反抗，只有深深的无力感。为何不选择去爱我们爱的一切?去珍惜现在所拥有的。为自己在人生路点燃一盏明灯，给自己在迷茫时一点帮助、寒冷时一丝温暖。相信属于我们的迟早都会属于我们，不去争取，只是安静的看着这一切的发生。心怀淡然，以平和的心面对待我们周围的一切，品味着静好的岁月。

这种生活并不是一种毫无作为的消极表现，而是一种人生态度，一种生活方式。如人饮水，冷暖自知。走自己的路，坚持、毫不动摇的走下去。也许最终的结局并不是我们所期待的那样，但至少这一切都是我们自己选的，我们无怨无悔。

记得有一部电影，里面有这样一则对白。

熙儿：你也会变成这样吗?

夏依：是的，虽然我不想，但我终究会变成这样的。

熙儿：这个世界不如意的事情太多了。

夏依：是啊!这真人让人伤心。

真让人伤心!是的，我们都会伤心。为了我们不想变却变了而伤心，会为了我们心爱的女子而伤心，会为了父母的白发而伤心······生命就是束缚的累积，你所受过的伤最终可能成就了你，时间是过客，只留下越来越沉重的躯壳。躯壳上的伤痕告诉我们什么叫做人生!

我想要去远行，逃离这个地方，去远方寻找。可是，我要去寻找什么呢?

黄昏，老钟，枯藤，榕树，回忆——老屋……

——题记

夕阳西下，踏过一缕缕金色的阳光，抚摸着老屋前盘虬的榕树，让我感受到了生命的强劲．这里曾经是我儿时的乐园．望着与我一起长大的榕树现在比我还高大，好象是一位饱经风霜的老者，我无语了．大榕树已把老屋遮盖的严严实实，幽深的小径蜿蜒着引申向它可以到达的所有地方，老屋上的钟也不像以前那样发出应有的声音了，而是破败的耷拉者脑袋，像一位老者在沉思。老屋的一角变的残缺不堪，不知是因为潮湿腐蚀了它，还是被老鼠咬的痕迹。望着它，心中有一股莫名的冲动……

轻轻推开朱红漆已经微微剥落满是灰尘的木门，＂嘎吱＂一声，老屋的叹息划破了这里的寂静，一米阳光穿过门的缝隙，穿过我的身体在地上形成金色的流影，一股潮湿的气味扑鼻而来，似乎在抱怨无人居住，打扫……因为年代久远蜘蛛网在墙角张狂的铺着，好象要占据整个房间，成为这里的主人。那一缕缕阳光照在蜘蛛刚刚织好的网上，发出五颜六色耀眼的光芒，和沾满了灰尘的蜘蛛网形成了鲜明的对比。不知为什么，在我看来，只有沾满灰尘的蜘蛛网才与老屋相匹配。我轻轻拨开眼前的蜘蛛网，向屋里走去。

屋里的墙壁上至今有我一年一度记录身高的痕迹，一年不一样的划痕，一年不一样的高度。但因为时间太长而显得有些模糊；有我稚嫩小手的纹络和一道道的铅笔印记；还有用彩笔画的一幅幅幼稚的画和用铅笔写的扭曲的字——“爸爸，妈妈”我小心翼翼地回忆起以前的美好时光，害怕被某种东西打碎，也许是时间，也许是现实，于是我把它捧在手中，刻在心里，希望让它在我心中最纯洁，最明亮的一块地方永远地保存下来，但它像是破碎的玻璃，再也不会像以前那么美丽，那么焕发光彩了。

手指缓缓地滑过楼梯扶手，走向阳光最强盛的地方，这时便有“独上西楼”的意境。拉开阁楼上米白色的窗帘，打开郁闷了以久的窗，阳光迫不及待地进入，穿破儒雅的白，流动抓不住的黄，在屋里投下一片小小的温暖，刺痛了我的眼睛。

空气里膨胀着阳光的味道，让人的心都随之沉淀，开始变得平缓，恬静。闭上眼，去感受身边每一个细微的变化——调侃的风和着阳光的暖在耳边轻轻低唱；知了在午后聒噪的叫声和白杨哗哗的响；以及老屋里熟悉的味道在阳光透彻时湿润的气息。这里一切的一切，都让我感到那么的唯美而又不真实．

老屋，给了我梦幻般的童年……

好奇心，对某个事物好奇，人人都有，都会产生这种心理。随着年龄的增长我对好奇心的理解逐渐加深了许多。

在我刚上初中的时候，对事物的激动与好奇整天围绕着我，初中我就是这样度过的。因为小学在国外上学，所以直到初中才有机会接触到了诸如《三国演义》这类家喻户晓的名著。初一我买了一本《三国演义》，一本厚厚的，完全是古文的。早已从大人们口中听说关于关羽的英勇，诸葛亮的神机妙算，我怀着激动和好奇的心情仔细地阅读起了书中的故事情节。

因为晚上我们买的书，在我废寝忘食地看了几个钟头后就该睡觉了。开始，大人们隔一段时间叫一次，两次，我只当耳旁风，终于我父亲有些急躁了，迈着大步进了我的卧室最终应是从我手中拿走了书，藏了起来。我俩恋恋不舍地怀着对书中人物的好奇与机动走向了寝室。谁叫咱不老实！趁大人们熟睡，我悄悄打开了我的台灯在深夜看了起来。滴答滴答，钟表的声音不时地在我耳边响起。十一点，十二点……直到一点多我才扔下了书，带着十足的睡意倒在了床上。无奈第二天就是周一了，早晨我睡眼惺忪地走向了热闹的教室。

当然好奇心肯定也对我有终生受益的地方。

在我上初二的时候，父母和老师培养了我对自然科学的兴趣。兴趣就是在好奇心的基础上建立的，正是如此在上初二的上半学期老师们用生动的课堂向我们展示了身边的物理世界，使我逐渐对不同事物的原理产生了好奇的心理，对物理有了浓厚的兴趣，对物理老师提出各种各样的问题。实验课上，物理，生物，地理老师让我们自己动手亲身体验科学，这些也都使我对科学产生了好奇心最终有了对科学的兴趣，在事物上不断探究，创新，在学业上不断努力。

任何事物都应该是有两面性的，好奇心在我们身边也是如此，比如对网络上瘾对电视或各种新闻，都是由于好奇心的驱使下而最终有了兴趣无法自拔的。

我们需要好奇心，他可以让我们探索出新的东西，有了创新，在科学，在生活中起着非常好的效果。但如果我们把握不住它，可能会有很严重的后果。

早晨起来吃饭时，听爷爷说今天是立秋，我问：“爷爷，什么是立秋呀?”爷爷说：“立秋呀，就是从今天开始，秋天就到了。”“哦，爷爷，那秋天来了有什么变化呀!能看到吗?”“这个嘛，有的是能看到的，有的就只有让心去感受才会发现的，要不我带你到外面去看看吧!”“好呀!”

爷爷带我来到高庄，指着一片片金黄色的稻谷对我说：“看到了吧!秋天来了，庄稼里的稻谷就成熟了，农民伯伯就能收割了。”“哦，就这个呀，刚才我们路过一家人家时，不是看到他们家园子的桔子树上结满了黄澄澄的桔子，是不是也表示秋天来了呢?”“对啰，我的好孙子真聪明”“这有什么呀!我还知道别的呢?我们学校的树有的掉了许多的黄叶子，有的花也蔫了，还有草坪里的草也返了黄。”我翘着嘴应到。

“呵呵，这个你也知道呀，好，那我问问你”爷爷指着站在空中的电线上的一群燕子“你知道它们在干什么吗?”“它们在上面玩呀!”“错了，它们可不是在玩哟!它们是在开会呢!”“开会?”“嗯，秋天到了，天气要变冷了，燕子可是怕冷的，所以它们就准备向南飞了，所以就聚在一起讨论一下该什么时间飞呢。”“哦!原来是这样呀，它们真聪明”“那是，不光是燕子，还有许多的虫子也一样到了秋天就会有所改变的，像夏天讨厌的蚊子到了秋天就是慢慢的消失，还有蟋蟀、蝉等等”“秋天真好，我最讨厌蚊子了，老是叮我，现在好了，再也见不着了”我高兴的拍着手说。

晚上我做了一个梦，在梦中我与秋姐姐一起放风筝呢!风筝在秋风中飞得好高好高。

一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。

——题记

学习之余，我坐在窗边遐想，想我那遥远的未来、我那充实的现实和那往日的点点滴滴。回忆涌现出的都是那亲切的怀恋。

那是一个阳光明媚的早晨，姥姥教我骑自行车。笨拙的我却驾驭不了这高傲的自行车。我一次次地从自行车上摔落，姥姥一次次将我扶起。她不厌其烦地教我骑自行车的方法，又一次次的给我示范。终于，皇天不负有心人。我学会了。当我能够自己独自驾驭这自行车时，姥姥看着我那满身的尘土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的脑海中，多么慈祥，多么亲切。

那是一个烈日当空的晌午，姥姥给我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看着她用那满是皱纹的手费力地给我洗衣服时，我的心里很酸、很痛。我不会用华丽的语言感谢姥姥，也不会用一个甜甜的吻感谢姥姥，我只会扑进姥姥的怀抱，在她那迷惘的眼神中大哭一场，表达我对她的爱。那个情形令我多么怀恋。

那是一个沉闷昏暗的黄昏，姥姥躺在病床上默默地注视着我。全家人都在这儿，可姥姥始终拉着我的手。可能是姥姥与我的感情不是别人所能比的吧！她那昏黄的脸色显得是那样的刺眼，使我闭上眼睛默默地抽泣。姥姥用那仅于的一点力气抚摸我的脸颊，好像在倾诉我们曾经的生活中的点点滴滴。在她大限将至的时刻，我们就这样在一段段亲切地怀恋中度过。姥姥最终如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。在那一刻，我懂了，她留给我的只是那数不清的回忆。有心酸的、有快乐的、有痛苦的、有幸福的，可是不论是什么样的回忆，都是我那深爱的姥姥留给我的，都是那亲切的怀恋。

这篇文章作者通过平实而饱含深情的语言回忆了与姥姥发生的种种事情，感人至深。文章结构条理清晰，作者运用三个典型事例，表达对姥姥的深切怀念。特别是题记起到了统领全篇的作用，奠定了文章的感情基调。