五年级游玩日记（20篇）

今年在湖北过暑假，我去了叹气沟游玩。

那天，我们一行人坐船到对岸，到达之后，我们走上了“地雷之路”，那条泥泞不堪的小路中间有一个钢管，一直延伸到尽头。旁边的小草穿上了浅绿色的新衣裳，就连头发也让“夏哥哥”染成绿色的了。在绿茵茵的草丛中，一簇簇美丽的花朵令我目不暇接。继续往前走，我看见一棵棵大树粗壮并且挺拔，仿佛是一位位敬业的士兵。我感到腰酸背痛，我的汗水一滴一滴的流下来。终于，我找到了抵达叹气沟的路。哈!叹气沟真好玩，能抓到虾，蝌蚪等动物。

叹气沟旁边有座山，山上的树木与我之前看到的很不一样，那些树细细的。有的树叶绿绿的，上面的纹路多并有序，有的像一根针。下游的水更深，也更容易抓到鱼，我在下游的战利品是上游的七八倍呢!

五点了，我们念念不舍得回家了。

今年在湖北过暑假，我去了叹气沟游玩。

那天，我们一行人坐船到对岸，到达之后，我们走上了“地雷之路”，那条泥泞不堪的小路中间有一个钢管，一直延伸到尽头。旁边的小草穿上了浅绿色的新衣裳，就连头发也让“夏哥哥”染成绿色的了。在绿茵茵的草丛中，一簇簇美丽的花朵令我目不暇接。继续往前走，我看见一棵棵大树粗壮并且挺拔，仿佛是一位位敬业的士兵。我感到腰酸背痛，我的汗水一滴一滴的流下来。终于，我找到了抵达叹气沟的路。哈!叹气沟真好玩，能抓到虾，蝌蚪等动物。

叹气沟旁边有座山，山上的树木与我之前看到的很不一样，那些树细细的。有的树叶绿绿的，上面的纹路多并有序，有的像一根针。下游的水更深，也更容易抓到鱼，我在下游的战利品是上游的七八倍呢!

五点了，我们念念不舍得回家了。

今年的植树节在周六，不容易集中活动。所以，我们三到六年级的师生，就在今天，用实际行动提前过了植树节。 This years tree planting festival is on Saturday, it is not easy to concentrate.Therefore, our teachers and students from the third to sixth grades have passed the tree planting festival in advance with actual actions today.

我们的校园外有两大片将近八百棵的杨树，春夏秋三季，杨树林枝繁叶茂，成为一道美丽的风景。

春天来了，小杨树也该美美容了。我们今天的任务，就是给杨树穿上干净，漂亮的衣服。

为了不耽误上课，我们利用了中午休息的时间。刚到一点钟，孩子们就在老师的带领下，有的提着桶，有的拿着碗，还有的拿了大刷子。浩浩荡荡来到树林里。康老师早就准备好了白色的涂料。分配了任务后，老师们就带着大家热火朝天地干了起来。

三年级的孩子较小，就把临路边的一排树分给了他们。他们在华伟老师的带领下，一棵棵树，认真的涂着。不一会儿，一排小树全穿上了雪白的衣服，看着自己的劳动成果，孩子们真开心啊。

四年级的任务比较多，但他们以小组为单位，在满意老师和武芳老师的示范下，有条不紊地涂着，速度也不慢。

五年级的任务最重，“工作”条件也最恶劣。他们分到了洼地里的树，积累了一个冬天的落叶，人一踩，荡起了厚厚的灰尘，呛得人眼睛都睁不开。但孩子们在红祥老师和靳老师的带领下，一点也不怕脏不怕累，转眼间就涂了一大片。

六年级孩子分的是甬路西边的一大片。他们的年级最高，年龄最大，效率也最高，不仅把自己的分到的树涂得又快又干净，还奉命做了“善后”工作，把所有的树都检查了一遍，有漏涂的他们就补上。

经过半个多小时的劳动，小杨树全部穿上了雪白的衣服，真有焕然一新的感觉。

是啊，春天到了，小杨树已经长了芽胞，马上就要冒出新叶子了。我们用勤劳的双手，让我们的小杨树干净漂亮的迎接春姑娘的到来。

星期日，阳光明媚。外公带的我和弟弟到家附近的小池塘里去抓鱼，十分有趣!

来到池塘边，我挽起袖子，拿起网兜开始抓鱼。我静静地观察着水面，突然水面浮起了一圈圈波纹。嘿!是个大家伙，于是，我迅速举起网兜，朝它捞去。本以为 已经抓到了那条鱼，没想到，一提网兜却是空空的。我十分失落，这时，外公对我说：“乐乐你看，我又抓到了三条鱼!”我垂头丧气地回答道：“可我一条也没抓 到!”外公走了过来，拍着我的肩膀说：“孩子，抓鱼要有耐心，不能急于求成。鱼反应很快，你要静观其变，慢慢地，等到鱼进入网兜时，才能把它捞上来。”我 听了，心想：“嗯!这次，我一定要抓到它!”

我又寻找起目标来。很快，我眼前一亮，又发现了一条鱼。我用外公教的方法，先慢慢靠近它， 等它进入渔网后再飞快地提起网兜。哈哈，一条鱼儿正在渔网里活蹦乱跳呢!“我抓住喽!”我高兴地把大鱼拿给外公看，外公说：“不错!进步了。”我听了，心 里比吃了蜜还甜：“当然啦，也不看谁教的!”

夕阳西下，我们满载而归!

今天，我们要去北京的“景泰蓝”。

你们知道“景泰蓝”是什么吗？“景泰蓝”就是经过掐丝、烧焊、点蓝、烧蓝、磨光、镀金等十余道工艺精制而成。制作“景泰蓝”先要用紫铜制胎，接着工艺师在上面作画，然后用铜丝，这就是“景泰蓝”。“景泰蓝”是我们我国著名的传统手工艺品，可以在汝瓷、钢笔、筷子、手镯上精致一些“景泰蓝”，让外表更加美丽。 “景泰蓝”起源于元朝的古老京都，已有6000余年的历史了。

导游带着我们先来到制作“景泰蓝”的地方，只见有许多叔叔阿姨们都在非常细心地做“景泰蓝”，还有许多的半成品。接着来到欣赏厅，欣赏厅里全都是精美的手工艺品。虽然很漂亮、很精致，可是我们却买不成，因为“景泰蓝”做的一双筷子最贵的还好几万呢！

“景泰蓝”表现了中国悠久的历史文化，也表现了中国木匠的智慧结晶，我爱“景泰蓝”。

今天周末，我放学休假在家，不过就算是周末，一大清早的我还是被妈妈叫起来了。

吃完早饭后，我瞧着桌上的碗筷，又想到了老师在课堂上对我们说过的话，家里的家务活不止是妈妈一个人的事情，正长大的我们也要帮着妈妈一起做家务。

我端着盘子直接进了厨房，瞬间我就在厨房里面忙活了起来，常日里我也瞧见过妈妈是怎样洗碗的，照葫芦画瓢，洗碗也不是什么难事，我挤了一点洗洁精放到盘子里，然后拿过洗碗布就开洗了起开。

只见原本布满油渍的瓷碗在我用布擦过后，一下子就焕然一新，洁白光滑，这下让我更来劲了。我拿过碗一个一个的洗过，最后又换了一盆水，将沾在瓷碗上的洗洁精洗干净，当我做完这一切的时候，妈妈不知道什么时候站在了厨房门口，我一转身就瞧见了妈妈。

妈妈笑盈盈的朝着我道：“你这碗洗的还不错吗。”得到了妈妈的夸奖，我心里一喜，脸上瞬间就眉开眼笑的。

洗碗并不难，只是在洗完碗后双手有些是湿黏黏的不好受，帮妈妈做家务活是长大的一种表现，希望我们都快快长大。

暑假我游览了黄金沟，中秋节这天，我们全家一起去游玩了鼎湖山!

坐着车，眺望着远处的山，我顿时目瞪口呆，那么多山连在一起，多么像许多无暇的翡翠串在一起连成的项链呀!山峰连绵起伏，我看着看着，仿佛自己已经在山上了：走在阴凉的树林里，听着小河弹琴般发出的让人神清气爽的潺潺声，闻着花草的芬芳。旁边的小青蛙在唱歌，蝈蝈在拉吉他，蝴蝶伴随着优美的歌声跳起了迷人的舞蹈。我当了一次观众，纷纷给她们送上鲜花。她们越跳越欢，最后跳到了天上，洁白的云朵成了她们的衣服，蔚蓝的天空成了她们的背景。我看得正“嗨”，突然掉下去了，掉回了现实。

下了车，走在热闹的小街上，我终于看到了大门，我们买了票，便走进那迷人的山谷————鼎湖山!

我们坐着电瓶车，开始上山。一路上我享受着凉爽的风。看着不断往后退的树，心里充满了兴奋和好奇。上到山顶，我往山下看，情不自禁的喊道“哇”。透过纱布般的云朵，我看到了下面的楼房，真是芝麻粒小呀。我仿佛置身于群山环绕的仙境。“咚，咚”，什么声音，我跑过去一看，原来是一个人在用粗木棍敲钟呀。好新奇!我还看到了许多鼎，其中一个大鼎，许多人会把一些写着吉祥话的布用重物包裹住，然后扔进鼎里。我也迫不及待地拿了一个，一扔就进去了，看来老天非常眷顾我呀!我欣喜的笑笑，便呼吸着新鲜的空气和团队一起走到休息的地方要下山了，我们准备去泉水池里玩。一路上，我幻想着那小溪流跟黄金沟一样清澈，而且面积很大，从这池流到那池......我边走边幻想，突然我听到瀑布那雄浑的哗哗声。我先吃了一惊，然后以迅雷不及掩耳之势的速度跑了过去。我看到了石头，便脱下鞋子，像猴子一样翻过石头，跳到水里。我感觉这比我想象的还舒服呢。我叫妈妈带弟弟也下来，他们也都下来了。“嗯，这水很不错，很清，很凉。”听了妈妈这句话，我也感觉我又“脉动”回来了。

接着，我鼓足勇气往瀑布方向前进，我先观察了下地势。嗯，前方有一条小瀑布，需要扶着石头过去，于是我一边掌握着平衡，一边小心翼翼的前进，快到目的地了，我两手抓着两边的石头，一步一个脚印缓缓往前行。当我穿过小瀑布，惊喜的发现前方是一条平缓的小溪流，这让我尝到了“先苦后甜”的滋味。

中秋节游鼎湖山，让我感到无比的快乐......

暑假，我到外婆家玩，一到家，就看见了五颜六色的画面。

门前，种着黄瓜，花开了，像一个个小精灵在藤叶间捉迷藏，靠窗边，有一块空地，外婆专门用来种一些树或一些草药。那一棵棵树拿着它那无数把小扇子，为我们扇走了夏天的炎热。

我漫步在池塘旁边，两旁高耸着得树木在微风中点头，鱼儿在水中自由自在地游来游去，池塘边的野花倒映在水中，美丽极了，真有“鱼游花丛中，人在画中行”的感觉。

小时候，我在这里种了几株菊花，到现在我还记得它们优雅的样子，它们的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气。叶子也是墨绿色的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像蛟龙的爪子。整个花朵像火红的绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。

这个暑假我特别开心，因为我终于又回到了这里，见到了外婆，这里实在太美了，我真想一辈子都留在这里啊!

暑假里的一天，我和妈妈一起去海边玩。

到了海边，“真是美极了!”我禁不住脱口而出。这是我第三次看到大海，它比我以前看到的大海更蓝，更大，像一块巨型的蓝色宝石。海水涌起大大的浪花，拍打着岸边的礁石，真是雄伟壮观。远观，大海与蓝天连在一起，无边无际;近看，浪花一个接着一个向我们涌来。

看了一会儿大海，我就迫不及待地换上了泳裤，向大海跑去，踩进温暖的海水里，在里面欢快地游起了泳，真开心!在这里，不光是小孩，还有许多大人和老人们在海水里嬉戏玩耍，真是一片欢乐的海洋。

有些不会游泳的小朋友，带着游泳圈去游，远远望去，五颜六色的像一个个浮在水面上的彩色气球随波飘荡。我游累了就到沙滩上去玩沙，捡贝壳，让海水尽情的拍打我的脚丫。

渐渐地，太阳偏西了，本来吵闹的大海变安静了，海滩上的人们三三两两地离去。我也依依不舍得与大海告别。

回到家我才发现，由于海边的紫外线强，我又在海水里泡了半天，我由“小白猪”变成了“小黑猪”，哈哈!

“明天就要期末考试了，今天晚上要好好复习，争取明天人人都能拿高分!”

早上醒来，老师的话还在我的耳边回荡。今天期末考试!我打了个激灵，睡意全无，以闪电般的速度穿上衣服，冲下床，最后看了一遍复习资料，吃好早饭，去上学。

一进教室，已经来了不少同学了。有的在哗哗地翻着书和资料，仔细地复习;有的在乱跑乱跳，使自己不那么紧张;甚至有人双手合十，默念“上帝保佑我别考得太差!”

窗外，阳光柔和地打了下来，仍沾着雪的树枝在碧蓝如洗的天空中印出了一个个图案。“叮铃铃!”铃声响了，考试开始。先是语文。大家一听见老师说：“开始考了。”便以迅雷不及掩耳之势奋笔疾书。不时歪下脑袋，皱起眉头，思索着。冷风一阵又一阵地刮进来，但大家仿佛都感觉不到冷热了。教室里安静极了，只听见笔在试卷上写字时的沙沙声。“还有三十分钟。”“还有十五分钟。”“还有五分钟了。”“只剩下两分钟了。”我飞快地写着，手已成了一道道影子。终于，在还剩三十秒的时候，我点上了最后一个句号。我松了一口气。

下一场是数学。我们仔细地理解，认真地计算。写完了，又拿出稿纸验算。呀，有一题做错了!还好我检查了。我拍了拍胸口，暗自庆幸。

下课铃又响了。“耶，放假啦!出去玩咯!”大家欢呼雀跃，冲出了校园，一个学期结束了，欢笑声一直在校园上空回响。

星，盼月亮，我终于盼到了去北京玩的这一天。我高兴地睡不着觉，因为这是我梦寐以求的愿望可算要实现了。

今天的主角是紫荆城，也就是故宫，换句话说我们要去皇宫转转。我来带你们去转吧!

走进故宫大门，人山人海，但丝毫不影响我浏览故宫的好心情。故宫我能用五个字形容——大，雄伟、壮观!

首先我们走入午门，爸爸说，古代有句“推出午门斩首”指的就是这里，哇，这是古代杀人的地方，今天还有那么多人来看!走过午门，前面是一座由汉白玉组成的、华美的、弓形的，这就是我在电视上经常看到的金水桥。

然后我们就走进太和殿，太和殿又叫金銮殿，爸爸说，太和殿是古代重大活动的场所，如：皇帝登基、结婚、派将士出征等。难怪那么雄伟、庄严。

走着走着，我忽然发现，有一个肚皮很大、两耳处还挟着兽面铜环的大缸。我连忙走上前，摸着光溜溜的大缸，好奇地问爸爸、妈妈：“这个大缸是干吗的，是不是装水的?”“这个大缸叫‘门海’，又叫‘太平缸’，它是救火用的，故宫里这样的大小缸共有308口呢。”

我们聊着，玩闹着，不知不觉中就来到了御花园。好大的花园呀!园内，有假山、有亭台楼阁，还有奇异的石头，松柏青青翠翠。我还看见了一颗高大的连体树，御花园好美!

今天游故宫，不仅让我很开心，还增长了许多知识，虽然很累，但是是很充实的一天。

数学日记，里面的主要内容是：例如，今天你去买菜了，那么日记中应该写你看到的菜价，家人买了多少钱，多少钱一斤等。在日常生活中，涉及数字，数学的问题。可以写下去哦。

“数学日记”是让学生以日记的形式评价记录自己的学习情况。它不仅可用于评价学生对知识的理解，而且可用于评价学生的思维方式;不仅可以对他所学的数学内容进行总结，而且可以像和自己谈心一样写出他们自己的情感态度、困难之处和感兴趣之处。同时，教师还可以根据学生的数学日记来获得学生有关学习数学的一些信息，便于及时评价学生和调整教学策略。

数学日记所包含的内容是丰富多彩的，可以说只要是有关数学的知识、技能、意志、情感、活动、经验、实践都是数学日记所要写的内容。具体说来，主要有以下几个方面：

1、课堂日记

主要是学生对自己课堂学习情况的记录。通常会记录下学生在上课时对知识技能的掌握情况、听讲情况、合作情况、思维情况、创新情况、应用情况。例如：

今天我们学习了“三角形”，知道了什么叫三角形，三角形的特征，三角形的分类和三角形的稳定性在实践中的广泛应用等。这节课，我学得最好的地方是三角形的特征，还有一个地方我还不理解：为什么钝角三角形中只能有一个钝角，不能三个角都是钝角呢?我问了其他几个同学，他们也不会，明天我得再请老师给我讲一讲。你看，有问题就是好，它能让我想得多，把所学知识理解得透彻。

2、思维日记

要记录学生上课、作业、解决问题时的思维过程。例如：

老师给我们讲了一道题：5800万千米=( )亿千米。一个小组是这样做的：万千米和亿千米之间的进率是10000，就用5800万千米除以进率10000，小数点向左移动四位，是0.58亿千米。我还有一种想法：先把万千米改写成千米，是58000000千米，再在它亿位的右下角，点上小数点，是0.58亿千米。怎么样，我的方法好吗?

3、合作日记

主要记录学生在数学学习中与同学互相帮助、互相促进、 互相学习、合作交流的情况。例如:

今天，我又没有认真听讲，所以上交作业做得那么慢。不会的题，我就去问同位同学，他有点不想讲，这我知道，是因为这几天我一个劲的问他题，把他问烦的缘故，我不怨他。唉!今后一定得认真听讲。于是我就去问刘晓萍，她给我讲得非常细。交上作业，老师夸我做得好，我非常高兴。其实，老师应该夸那位同学，至于是哪一位同学，我想大家已经知道了。

4、生活日记 主要用来记录孩子们在生活中遇到的感兴趣、并有亲身体验的有关数学的情景，使学生感到生活中处处有数学。例如：

今天中午，妈妈让我买1元5角钱的白糖和打2千克酱油，给了我一张10元的钱。我买了之后，售货员找给我6元3角钱。回家的路上，我算了算：1千克酱油1元6角钱，2千克就是3元2角钱，再加上买白糖的1元5角钱，一共花了4元7角钱，10元-4元7角：5元3角，应该找给我5元3角钱，他多找给我1元钱。我又回去找售货员，他边把多找的钱收回去边说：“你真诚实，是个好学生!”啊!我用数学啦，数学的作用好大呀!

5、情感日记

主要记录学生在数学学习中所表现出来的情感与态度发展变化的情况。例如：

今天中午，我发现张灿抄靳泰然的，数学学习指导，我想了一会，到底报告不报告老师呢?如果报告了，是为她好;如果不报告的话，就害了她。于是我就告诉了老师，老师把她喊了出去，她进来的时候一声也不响，好像生我的气了。这样的事，到底该怎么办呢?

6、考试日记

主要记录学生在数学考试前的应试情况，考试中的做题情况和考试后的经验总结情况。例如：

今天，我们考试完了，成绩也下来了，我估计能考90分以上，谁知才考了87分。我都是马虎做错的。如：“一个整数的末尾添上两个0，原来的数就扩大100倍。”这个判断题是错的，因为在0的末尾添上两个0就不成数了，我疏忽了这一点。以后一定要仔细分析，全面考虑问题。

7、探索日记

主要记录学生有关数学的自主探究、主动发现、实践创新的过程。例如：

我在玩计算器时发现了一种现象：21—12=9，43—34=9，65—56=9，76—67=9，87—78=9…… 32l一123=198，432—234=198，543—345=198，654—456=198，765—567=198…… 4321—1234=3087，5432—2345=3087，6543—3456=3087，7654—4567=3087…… 54321 —12345=41976，65432—23456=41976，76543—34567=41976……通过观察发现：几个连续的自然数组成一个整数，按从大到小的顺序排列组成的数减去这几个数字按从小到大的顺序排列组成的数，如果组数的数字的个数一定，所得到的差就相等。你说数学奇妙不奇妙?通过研究，我知道了：只要你乐于探索，你就会有很多奇妙的发现，这时，你也就会发现数学是多么的有趣!

8、故事日记

主要记录学生身边发生的或听到的一些数学小故事。例如：

今天我在家里，给爸爸出了一道题：10+10等于多少?爸爸说：“20”，我说：“错!”爸爸说：“得多少?”我说：“得18，10和10垒起来，不就是18吗?”说完，我们都笑了。

9、老师日记 主要记录学生对老师的态度、情感、建议等内容。例如

老师这节课表扬了我三次。一次是孙佩同学不会移动小数点，我站起来对他说：“只要扩大就向右移，只要缩小就向左移。这样对应起来就好记了。”老师夸我总结得好。第二次是做既扩大又缩小的题，我有我的好方法：是先综合，确定是最后扩大了还是缩小了，再移动小数点。老师夸我方法新颖、有特色。第三次是我一直积极回答问题。老师夸我学习劲头足。我这节课上得可高兴了。老师，我想对你说：“以后上课，您就多表扬表扬我们，每一位同学都要表扬，这样，我敢保证我们班上每一节课都会乐开了花。

10、成长日记

主要记录学生在学习中进步情况及存在问题和改正问题的过程。例如：

今天上课，我的精力总是不集中，老是想这想那，成绩也在下降，好像是掉进了陷阱(精力不集中)，又无力向上爬。我想，我一定要用最大的力气，爬上这可恶的陷阱!也希望同样掉进这陷井里的同学，尽快爬上来。今天我真高兴，因为我终于爬上这可恶的陷阱了。陷阱!这是个多么可怕的字眼啊!但是如果你努力努力再努力，这个陷阱就不那么可怕了，世上无难事，只要肯登攀。

11、闪光日记

主要记录自己在数学学习中的经验、心得、体会及每一个成功之处、优秀之点。例如：经过积累，我已经写了三十多篇数学日记了。我们组的同学都夸我写得好，我总结了一下，有一点经验：写今天发生的有关数学事件的过程;写我自己学数学的想法;写数学的用途……只要抓住前面的内容仔细写，就可以写一篇好日记。班级对我的月评价是：你被评为数学日记小名人，祝贺你!我们相信按照你写日记的方法，全班同学都能写出一篇又一篇好日记。

今天下午，我看见爸爸妈妈都很忙，池子里堆满了碗，我就想替他们分担一下家务活——洗碗。

我学着妈妈平时洗碗的样子，先往水里放上洗洁精，又把一个油腻腻的碗放到水里，又拿出抹布，在碗上擦呀擦，可是碗像个淘气的孩子不听话，手一不小心滑了一下，碗掉进了水里，“唉!吓死我了!”我说道。我更加小心翼翼了。终于，我总结了几点要领：

一、手要稳，眼要细里里外外擦一遍。

二、放到水里冲一下，再用抹布擦干。

后来，我按照这些步骤去做，果然刷出一个又一个干干净净的碗。

我成了家里的好帮手。第一次学洗碗也深深的印在我的脑子里。

今天是周日，我刚做完作业，好朋友就来找我去踢一场足球，我拿起足球，飞一样地冲出家门。

我和小伙伴分成两组，并且有前锋，中峰，拦球的职位，我的职位是中锋，因为中锋的防御力最强。在比赛的时候，我们个个都非常严肃郑重，眼睛紧紧地盯着那在滚动的足球，似乎不眨一次眼。

比赛的规则是为一局胜败，而且队员不能用手碰球。“开始!”裁判一声叫。话音刚落，我们两组激烈的斗争开始了。我们组的前锋一直在抢球，有时来一个翻踢。在抢球中，我拼命地跑过来，来了一个“铁叉”，从另一个组的前峰底下钻了过去，传给自己组的前锋，他快速地来了个360度旋转，使对方看不清。在最后一刻，我和前锋发挥最大暴击力，前锋把球踢在中间，我用一个“火箭导弹”一下就把足球给踢飞了，我们组赢了。“耶!”又是一阵欢呼声。

踢足球已经成了我的爱好，它可以锻炼身体，磨练自己脚的力量。它让我健康成长，它是我的好朋友。

从昨晚开始，大风就刮个不停。早上起来，妈妈告诉我，这是“凤凰”号台风，威力很大。我听了不禁好笑，怎么给台风冠上这样一个美丽的名字。我刚想去房间看电视，发现遥控器早被老妈控制了。只好呆呆地站在阳台上，望着窗外狂风肆虐的景象。风好大，对面阳台上的衣服被吹得飞转起来;楼下的大树“哗啦啦”地响着，有的树枝已被折断;建筑工地上早已停工，可那些临时搭建的工棚都歪倒一边去了;突然，对面窗台上的一盆吊兰“扑通”一下掉下去了，“哐当”一声，连花带盆全部摔在了地上，那场面，相当“惨烈”!唉，看不下去了，赶紧拉上窗帘。还是玩电脑去吧!谁知显示屏出了问题，(不知是否跟台风有关)我只好拿了本《鲁西西传》随便翻翻。

这时，老妈发令，让我教妹妹(叔叔家的)写作文。唉，这不是给我出难题吗?我极不情愿地跑过去，一句一句地说给她听，可这姑奶奶还不领情，一会撅着嘴嫌长，一会又拉长了脸嚷嚷字不会写，真难伺候，好不容易挤牙膏似的写完了两篇作文。她一脸欢笑，呼啦啦一扔本子，迫不及待地去客厅看她喜欢的《天仙配》了，我则被冷落在一边，气死我了。

下午，由于天气的原因，只好跟游泳说88了。不过，受台风影响，天气倒是凉爽了许多，空调也不用开了。还是去舒舒服服地睡一觉吧。突然，狂风再次发作，还伴着大雨，只听哐当一声巨响，天哪!对面的不锈钢花架全砸下去了，从窗口一看，一辆自行车报废了，(不知谁家的)惨不忍睹……

今天的天气太吓人了，真是“凤凰”出马，一个顶“N”啊!好听的名字下潜藏着无限“杀机”!

这个暑假，我和爸爸妈妈去爬泰山。

我们来到泰山，太山非常陡峭，看见了都很害怕，从来没有来过泰山的我更是大吃一惊，抬头向上看泰山的山峰最高，不过其他的山峰，峰峦起伏，绵亘蜿蜒，不是泰山一峰独秀，如果脚一滑摔下来可能头破血流，一路都是斜着上去了，只有在山中间有一处亭子，妈妈见我一直不动便说：“那个胆小鬼，不敢爬。"老妈一讲我便下定决心，要爬上去山顶，我一会扶着铁索，一会儿大部的向上的，一会儿上个猴子，一样跳来跳去，我转身对老妈说：“看我都敢跳来跳去了，我一定可以爬上去的。”“小心点。”爸爸说，爸爸还没说完，我便立刻转身向上爬，他到山的一半，我便气喘吁吁，我在旁边的椅子上休息。

过了十分钟，我对妈妈说：“我不爬了。妈妈便走上几十步。”妈妈便走上去是不转身对我说：“我和你比赛，谁先爬到山顶?如果已赢了，我给你100元。”我立刻起身用跑400米的速度跑上去。还没跑到山顶，我已经气喘吁吁扶着栏杆在呼吸，可是在100元的驱劣下，我又挺直腰向上爬可是我还是没赢。

我便垂头丧气的，一阵清风袭来，抬头向下看一座座山峰，峰峦起伏，我的山像淑女，有的山像狮子，还有的山像绵羊。

这是爬泰山，我看见了我以前从来没看过的风景。

妈妈早晨答应过我们，下午的时候，去衡水湖玩。

在去的路上，我都没有睡觉，因为，我高兴的.都睡不着，所以我没有睡觉，而且，我还在路上欢声笑语，脸上一直露着灿烂的笑容。不一会儿，我想去的地方，终于到了，那个名字就叫：“衡水湖。”我像兔子一样欢快的蹦下了车，跑到了玩的地方，我看见那里只有坐船的游戏，我在七里河一直想划船，妈妈没有让我划，害怕溺水，然后，我就跟妈妈说：“妈妈，我们划船吧，都有专门开船的，而且，他们都有证。”妈妈说：“行。”爸爸和哥哥，就去那边买票了，他们很快就买回来了，我们交了票，就上船了。到了水上面，我们穿上救生衣，就在那里坐着。

我往船下面一看，衡水湖的水简直太清澈了，清澈的，都能看见底下的一小块，一小块的石头了，而且看的一清二楚，我还看见周围的水上面，还插着一个又一个的红旗，周围的芦苇里面，还有一些小鸭子。爸爸扶着我，手往下面一身，就轻松地摸到了水面，水面很清凉，摸一下，就很清凉，特别好玩。

衡水湖比哪一个公园都好玩，我下一次，还要来衡水湖玩。

今天我要向大家推荐一个好地方泰山。

泰山，古名岱山，又名岱宗，坐落于泰安市中部。几千年前大诗人杜甫来到这里就曾发出这样的感叹：“会当凌绝顶，一览众山小”。可见泰山之雄伟。

去年国庆节，我们一家人一起旅行，第一站便是泰山。

一大早，我们就来到了泰山脚下，仰望泰山，那些山脉仿佛巨人一般，把我围了起来。还没到山腰上，就感受到了泰山的气势磅礴，彻底把我震撼到了。我忍不住想，世界上怎么会有这样气势雄伟的山呢?

沿着山路走下去，两边的植被十分高大，像是一把把撑开的大伞。它们不怕酷热，默默地为人们提供出一大片一大片的阴凉，多么让人敬佩。经过几个古迹之后便到了中天门，我们就看见了望人松。

过了望人松，南天门就隐约可见，顺着十八盘往上走，南天门就越来越近了。朝霞映红了半边天，有的像怒吼的雄狮，有的像奔跑的羊群，有的像巨大的鲸鱼飞在天上，还有的像愤怒的老虎飞奔向自己的猎物

快到南天门时，两旁增加了铜扶手，虽然有助于登山，但是我却越来越疲惫。幸好有一路的美景吸引着我，指引着我。最后，终于到达了南天门。旁边就是天街，街上热闹非凡，我们好不容易才从人群穿过，向玉皇顶走去。

到了玉皇顶，往下一望，许多小山连绵起伏，而十八盘早已隐在云雾中，“五大夫松”还若隐若现。遥望众山，一片青黛，仿佛被画家涂上了色彩一样，真美啊!我陷入到无限的遐想中

这就是我给大家推荐的好地方雄伟的泰山。

暑假到了， 旅行是意见必不可少的活动。这个暑假，我们一家人来到了桐庐，玩赏大奇山。虎啸峡漂流。

这天，我们来到了大奇山，虽然天空中下着毛毛雨，我们要撑伞爬山。不过，细雨也增加了景色的美丽。瞧，我们先来到了竹园在细雨的滋润下，竹子显得十分漂亮，高大挺拔，还有小鸡在旁边捉虫子吃呢!远处还有一条小河，鱼儿在水中游来游去。一段无尽的山路过后。我们来到了美丽的大瀑布，“哗哗哗”，连绵不断地流下。流下的水打在小溪的石头上，溅起了许多水花。真如同诗中所说的“飞流直下三千尺”啊!瀑布正上方还有一座没有围栏的小桥，走在上面，如同穿行在瀑布中，酷极了!就这样，我们原路返回，游完了大奇山。

游完了大奇山。我们吃完饭，来到了虎啸峡，准备漂流。这是我第2次漂流了，第一次在张家界，那风景十分美丽!。虽然这一次景色没张家界好。但我才刚刚开始，就吓得半死，这和张家界的风格完全不同。刚开始，我们就遇到了大激流。顺着斜坡往下直冲，由于十分狭窄，我们的船撞来撞去。迎面送来的水还贱了我全身，耳朵都进水了。就这样，1个小时过去了。最后一个激流时下滑时，还撞到一块大石头，仿佛要撞飞了，太可怕了!

这次旅行我十分快乐，虎啸峡漂流更是让我难以置信。我终生难忘。

《稻草人》是目前我读过的最有趣、最有丰富内容的一本童话书。

它是由15个童话组成的，虽然只有短短的15篇童话故事，可是每一篇都深深地打动着我的心灵，默默地告知我一些道理，我非常喜欢它。

令我印象最深刻的故事是《稻草人》，这个故事讲述了一个稻草人的主人，他的丈夫、孩子都去世了，只要一起来就流泪，眼睛到现在都还红着，而且成了老毛病，动不动就流泪。主人现在老了，脸上满是皱纹，像个风干的橘子，眼睛还受了伤，看东西模糊，稍微远一点儿就看不见。所以自打那以后就再也没有笑过。而今年的稻子长得壮实，稻草人为主人高兴，可是有一只小蛾飞了过来，稻草人用力的扇着扇子，但是怎样都赶不走小蛾。稻草人又绝望了，因为主人又不能笑起来了，接着……

这一篇故事让我想起“忧他人之忧，乐他人之乐。”这一句话，我非常谢谢叶圣陶老爷爷，是他创作出了这么好的书送给大家。我推荐大家也能去看一看。

在东边的森林里住着两只快乐的小精灵。一个叫爱莎，另一个叫爱莉。她们两是一对很要好的姐妹。

有一天，爱莉把刚烤好的面包放在了绿叶上。爱莉想起了还有衣服没晾，便去晾衣服去了。爱莎刚起床，发现了爱莉放在绿叶上的面包，就拿起来吃掉了。爱莉晾完衣服，就飞到放面包的地方，发现面包不见了。心想;应该是爱莎，这家伙儿一向很贪吃。她迅速的飞到了爱莎的房间。问;爱莎，是不是你偷吃了我刚烤好的面包?‘‘我……我没有啊……’’爱莎犹豫的说。‘‘咦这就奇怪了?除了我们没人吃面包的呀。’’‘‘肯定……肯定是被你自己吃了吧。’’爱莎说。爱莉坚定的说;‘没有，绝对没有，我烤完面包就把面包放在了绿叶上。’说完，爱莉挥了挥手，眼前马上就出现了当时发生的所有事情。爱莉看完后生气的说;‘爱莎，你怎么能对我撒谎呢?就算是你吃的也不要紧，我可以再烤呀。’就这样，她们俩你一言我一语的吵了起来。过了一个小时后。爱莉想;我们难道绝交了?，我可不想。可是她又害羞所以不敢说出口。突然，爱莎说;‘对不起，是我不对

，我不想因为这件事而破坏我们的关系。’‘嗯，我们还是好朋友。’爱莎说。

从此，她们发誓从此再也不吵架了。

------记“睡美人”

我们班的牛人可不少，但我今天要讲的是我们班的“睡美人”。

每次英语课，老师在他身边游走的时间比其他同学多的一倍不止，为什么呢?请看我的大脑回放。新学期的第一堂English课，新来的英语老师就逮着他了。那时英语老师讲的正欢，很多同学都在听，就算有讲悄悄话的，都十分小心。但是就有个煞风景的娃，对，没错，就是他。他趴在桌子上睡觉呢!老师走到他面前，拍拍桌子，没醒，再拍，还是没醒。他同桌看不下去，使劲的摇摇他。他迷迷糊糊地睁开眼睛，看向老师来了一句：“你谁啊......哦，老师啊，老师好。”全班都笑出了杀猪般的笑声，一些笑点低的同学更是拍起桌子来了。接着，我们看见了戏剧性的一幕------他和老师“斗智斗勇”。

从今以后，每节英语课我们都可以看一场精彩的戏了。

透露一点吧，睡美人是男的!