以彩虹为题写一篇作文汇集20篇

我从未见到过我心中的彩虹，因为我已经缺少了对生活的热爱，持之以恒的追求。但令人想不到一只小虫子竟让我看到了心中的彩虹。

我在这个世界上生活了十二年，度过了十二个春秋，我自认为自己即将这样平平淡淡的度过，可是从一件事中，我才知道自己从对这个世界的陌生到对这个世界的认识和感受才刚刚开始。

记得那是在一个阴雨连绵的天气，丝毫不给人们一点休憩的时间。使人们都变得沉闷闷的。给人的氛围也是死气沉沉的。让人感到压抑。使我的心变得像乌云一样。

我学过的东西中，有我自己愿意学的，也有的是父母让我学的。有的时候感到很枯燥乏味。令人厌倦。

我伏在窗台上，看到窗外有一只小虫子在窗面上艰难地爬行，我知道外面下着雨，虽然很小，但在这只小虫子看来却是一场瓢盆大雨。它随时有生命危险。我用手敲了敲玻璃，它丝毫没有像别的虫子一样吃惊的逃去。而是很平静的爬行。因为雨，它时不时的出溜一下就跌倒了。窗子上的露珠成了它的阻力。但它并不放弃，一如既往的爬行。

我忽然感到那只小虫子正如我一样，对一切的事物都没有了兴趣，因为它在这个世界的时间太长了，对事物自认为看透了，它与我的不同点就是，它仍在坚持不懈地走。而我却总想放弃。

露珠是它最大的敌人，无知是我最大的敌人。自始至终我都没能战胜无知。战胜自己。这时，我的心像一颗破土长大的幼芽。它一直在土中，被土给埋没了。一直期待我的发现。现在，我觉醒了，我发现了，我醒悟了。

我感到心中豁然开朗，仿佛看到了彩虹的绚丽，多姿。雨渐渐地停了，乌云逐渐的散去。而它，不时的出溜一下，然后再爬起来，又出溜，又爬起来……我的心像彩虹般的绽放了七彩霞光。

错误，人们似乎都不愿意提及它。因为在它的身后，总跟着一连串的麻烦，一连串的不愉快，一连串的打击，失落，嘲讽……总之，错误就像一个魔鬼，人们一点儿也不愿意靠近他，接触它。

但是，在我看来，错误，它更像一只调皮的“天使”，它在捉弄你一番过后，定会带给你许多的“礼物”，这些礼物能让你离成功更近一步，让你登上成功的顶峰。

就像哥伦布。他作为一名航海家，竟然错误地判断了经纬度，错误地判断了方向，错误的选择了另一个航向……但这又有什么那，正因为他的错误，他找到了新大陆，成为令世界上每个人都敬佩的成功航海家。这由错误而带来的成功，是不可被忽视的！

不光哥伦布，就连我，也意外收到了错误“寄”给我的“礼物”。

六年级的夏天，热，闷！不光因为天气，还因为我的心情：马上就要升初中了，巨大的压力就像一个大笼子把我死死地压在下面，从小就有些偏科的我更是头疼，这一堆堆的数学题让我无从下笔。为了恶补数学，我选择了题海战术，每天都要和许多数字，符号，图形打交道。开始，我这艘小舟在浩瀚的题海里航行也还算顺利，可是不久，我便遇上了麻烦——一道难题让我绞尽脑计，不知怎么办才好。

不对，不对，又错了！我一遍一遍地算着那道题目，但结果总是令人大失所望。这到底是为什么？我反思着，也许是我的解题思路错了，也许是要换一种思考方式……我在错误中一次一次追寻。终于，在无数次的错误以后，我终于得到了这梦寐以求的答案，所有的汗水凝聚终于结出了果实！

转眼间，升学考试来临，那道令我绞尽脑汁的题竟出现在了考卷上，看看周围考生的“愁眉苦脸”，我高兴地一笑，顺利地将答案写在了考卷上。

几天过后，站在成绩公布栏前，看着榜上我的名字，和那耀眼的分数，我想，这就是错误带给我的礼物！是错误让我获得了成功！正是因为错误，我才会获得今天今天所有的荣耀！

错误——成功的代名词！

那天如常，金耀的阳光照射在窗边。草还是那样翠绿，花也还是那样鲜艳。这一天，地球仍在转。

上课中的我依旧那么活跃。一到下课，我就迫不及待的去找我的好朋友。来到她座位时，我疑惑了：“咦？怎么没人？她去哪儿了？”我带着疑问，直奔向老师办公室。我心急如焚：“老师，她怎么没来上课？她到底去哪了！”老师正在批改作业，她微微抬起了头，从嘴唇里吐出了三字：生病了。

啊，她生病了！我沮丧地回到课室。窗外原来的那缕悠闲的阳光不见了，只剩下孤寂的阴天：满满的忧愁。我的心里仿佛下了一场轰轰烈烈的暴雨，狂风呼啸着，雷声咆哮着。小水坑里淋落的雨水，显得那么浑浊。

那一天的课，插上翅膀飞走了，心也跌跌撞撞地迷路了。但人还是坐在那套桌椅上。鲜花好像褪了色。

放学铃一响，我就抓起书包，以惊人的速度跑回了家。我一手拿起电话，熟练地按下了她家的电话号码。我焦急的心迟迟不能平静下来。“喂？”电话里传出了她沙哑的声音。“你怎么了？是生病了？……”我着急地问。后来，我知道她发烧了，不过，她还有两天就能回学校了。我虽有万分的不舍，但同时也很开心：还有两天就能见到她了！

心中的暴雨终于停了，接下来，就变成了一幅新的景色：蔚蓝的天空上，出现了一道绚丽的彩虹，那，是一道爱的彩虹。

[一道彩虹五年级作文

张梦晗

宽容能使人心怀坦荡，让人用一种平和的心态面对身边的每一件事情；宽容能使友谊绽放绚烂的光芒,拉近人与人之间的距离。最近妈妈让我懂得了这个道理。

那是一个课间，后桌的晓丽将借我的笔还给我，我低头一看，顿时火冒三丈，爸爸新给我买的英雄钢笔笔尖已经歪了。喂，你这人怎么回事啊？这是我爸新给我买的，你怎么这么不小心啊！我不顾形象地向她吼道。晓丽涨红了脸，一句话也说不出来。哼！我气呼呼地把笔扔进了书包，扭过头去不理她了。

放学回到家，我满肚子委屈向正在做晚饭的妈妈诉苦。没想到妈妈却把我数落了一顿：挺大个人了，这么点儿事都装不下。你们同学间整天在一起谁没个做错的时候，就不能心胸宽点儿。为支笔就伤了同学感情值得吗？交一个朋友不容易，伤一个朋友可简单多了！和同学相处首先要学会宽容。我越听越生气，一推饭碗，回自己的屋子了，躺在床上反复会想妈妈的话，我好像明白了很多很多

第二天，我主动向晓丽道歉，我向她晃了晃爸爸晚上连夜修好的钢笔：看，好好的。爸爸的灵丹妙手给我修好了，和新的一样好用！不说了，走，咱们玩儿跳绳去！好啊！晓丽胖胖的脸上露出了开心的笑容。我们俩手拉手跑出了教室。天上的白云轻悠悠地飘着，太阳也笑眯眯地看着我们，在我们的心中也架起了一座彩虹桥，一座宽容的彩虹桥！

我要谢谢我的妈妈教会了我这个简单而又深刻的道理—宽容，它让我的心灵更加清澈，让我们都学会宽容吧！

北京西城区北京第二实验小学五年级张梦晗

指导教师张辉

邮箱：

1、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。

2、生活就像爬大山，要 一步一个脚印；生活就像淌大河，要把握好前进的方向；生活就像过沙漠，要准备好面对一个个挫折。

3、生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是一首歌，奏着高低不一的音符。生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪情。

4、活是一团麻，那也是麻绳拧成的花；生活是一根线，也有那解不开的小疙瘩；生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼？生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣。

5、生活就像一片海洋，生活中的小故事就是一朵朵波澜壮阔的浪花；生活就像一片孤舟，在行驶的路上多了朋友的陪伴才不会孤单；生活就像一个五味瓶，装满了酸甜苦辣咸；生活就像一只风筝，在蓝天上自由翱翔。

6、生活就像碧螺春，清淡却有余香；生活就像葡萄酒，干醇却能回味；生活就像二锅头，浓烈却也刺激；生活就像白开水，无味却是必然。

7、如果说生活是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符；如果说生活是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花；如果说生活是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。

8、生活就像一片海洋，生活中的小故事就是一朵朵波澜壮阔的浪花；生活就像一片孤舟，在行驶的路上多了朋友的陪伴才不会孤单；生活就像一个五味瓶，装满了酸甜苦辣咸；生活就像一只风筝，在蓝天上自由翱翔！

9、生活的暴风雨是一堂实践课，让我们学会动手应对；生活的暴风雨是一次远程赛，让我们超越时间赢得生命；生活的暴风雨是一场离别宴，让我们彼此珍惜宝贵的情谊。

10、生活就像碧螺春，清淡却有余香；生活就像葡萄酒，干醇却能回味；生活就像二锅头，浓烈却也刺激；生活就像白开水，无味却是必须！

11、生活是平淡的，挫折是生活中的一个小浪花，生活是甜蜜的，挫折是蜜糖中的一颗小沙粒，生活是一步一个脚印的，挫折是在脚步忙乱的时候摔了一小跤。

也许是内心不够浪漫的缘故，从小我就与流星、月食之类的无缘。嗜好从杂乱的蓬草中寻觅幸运的四叶草，但是它们躲猫猫的技术却是我难以恭维的。

所幸的是，我与彩虹却拥有几次邂逅。

第一次是在搭车回家的途中。坐在窗边的我刚好望见了远山那道彩虹，看它在氤氲中若隐若现地绽放温香去蔷薇的笑靥。那是一种雨霁晴初的清新与喜悦！我为此兴奋不已，甚至想在车上大喊自己发现了新大陆，唯恐别人错过了这道美丽的风景。但是我没有，因为我深知自己一向行为迥异，经常与身边的事物格格不入，因此只要一不小心就会闹笑话的。

第二次则是在半天火烧云映照下的傍晚。那时我们正好上完一节物理课，课上的是“光的折射”。所以我也能马上学而致用，去用专业的调调解释彩虹的形成原理了。只是“为何彩虹无论大小都是一如既往的弧状”却成了我心底一个美丽的迷。第三次相遇彩虹就在不久前。也是傍晚，一节晚自习刚开始不久，我的前桌胖胖的阿琦同学就首先展现了她过人的慧眼。对于美的追求我当然不甘示弱，无是就按捺不住内心的冲动，蓦地站起来跑出教室。很快地，就有大部队从各个教室一窝蜂似地涌赴到走廊上凭栏而眺，且顿时惊叫声四起。

彩虹，感谢你的闯入，感谢你给我们乏味的学习生活增加了一味调味剂——即便大部分人并不懂你的美，他们只是喜好热闹罢了。

而我，愿意向你学习。你，彩虹，一如亘古以来所有的希觊，只把岁月的骊歌用时光渐染，看它在日子的肆意篡改下变得语焉不详。虽然阴霾终将把你吞噬，但仅是为了昙花一现，你却依然情愿越过暴风雨，去迎接燃烧着的第一道曙光。

彩虹，我愿意向你学习，学习你的不甘平凡，学习你的仅为燃烧，哪怕下一秒就要湮灭。

[彩虹高二优秀作文

“把握生命里的每一分钟，全力以赴我的梦。不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”是啊，不经历风雨，怎么见彩虹!

俗话说得好：“台上三分钟，台下十年功。”乒乓球运动员张怡宁获得过国内外大大小小无数枚金牌，可在荣誉的背后，她不知付出了多少的汗水和失败。张海迪从小就在轮椅上生活，可是她凭着坚强的毅力，写下了许多深受读者喜爱的文章。她说过这样一句话：“即使我跌倒一百次，我也要在第一百零一次站起来。”也许，正是这种永不放弃的精神，使她成为生活的强者。

可有些人，并不是这样。他们就像寄生虫一样，依附在父母及别人身上，舒舒服服、懒懒散散得过日子。他们不去努力，不去创造生活，只会空空等待着天上掉馅饼。成功终将离这些人越来越远。

空等是虚度时光，懒散是庸庸碌碌。去努力，去创造，才能成功!所以，不经历风雨，怎么见彩虹!

描写彩虹的好词

虹霞 白虹 彩虹 横跨 圆弧 长虹 彩桥 悬挂

弧状虹霓 白虹贯日 彩桥横空 彩虹当空 若隐若现

光芒万丈 雨后彩虹 七色彩虹 色泽鲜艳 五彩缤纷

描写彩虹的好句

1、一条鲜艳的虹，从绿葱葱的田野里升起来，直通到天上，真像一座绚丽的天桥。

2、这道彩虹像仙女的彩带，又像迎接他（tā）人的彩桥，仿佛能把人引入神话世界。

3、那道美丽的彩虹是挂在树林上空，洒下无数亮斑。

4、一条彩虹出现在碧蓝的天空，各种颜色织在一起相映生辉，像一座金桥，气势雄伟地横卧天际。

5、雨后的天空出现了七彩的虹，犹如花束编织的环带，缀在蓝色的裙襟上。

6、彩虹七色分明，灿烂夺目，仿佛一座节目的彩色拱门。

7、往东看，一个弧形的、半透明的彩虹浮现在暗云中间，淡褐色、黄色、微红，若隐若现。

8、绚烂的七色彩虹飞越于大江之上，水天两座彩桥相映相衬，真像一座绚丽的天桥。

9、一条虹横跨在整个天空上，从地的这一端跨到那一端，它把世上一切柔和的色彩凝固在高空中。

有句话说的好“不经历风雨，怎能见彩虹”是啊无论是个人、群体还是一个国家，甚至是一个世界都经历过风雨，而与风雨抗争，大多数人也看到了希望的彩虹。

海伦凯勒就是一个例子。她出生时本是一个活泼健康，聪颖过人的小女孩她生下来还好好的，但在她19个月的一场大病里，她失去了听觉和视觉，她面对的是无声、无光明的黑暗世界，可是她并没有向命运低头，而是进行顽强的斗争，去比任何人更加努力地认识这个世界。她为了能和人正常的沟通，克服听力的障碍来学习多种语言与人交流她不仅用心灵去感受世界，更为无数人打开了心灵的窗户，她成功了，她是一个奇迹，并且这个奇迹也激励着后人。

我们伟大的祖国，伟大的中华人民共和国，在两千年的历史上，她经历过很多的改朝换代，到最后有****的清政府统治，由于清政府的****，我们经历过列强的侵略，我们不屈的中华人民面对列强的无止境的侵略吗，进行了奋勇的抵抗。从英国的鸦片战争到抗日战争，109的年的屈辱史，但自从毛主席在******上宣布中华民族从今天起成立了，我们自豪，我们骄傲，2001年7月13日我们北京申奥成功，我们中国强大了，富裕了。现在祖国已经成为东方的一颗璀璨的明珠，是不容侵犯的。

正所谓“平静的湖面，练不出强悍的水手，安逸的生活，造不出时代的伟人”。

又一个星期一来临了，没想到时间过得这么快!那些大作家说的果然不错--时间，光阴似箭，日月如梭啊!

我背上书包，穿戴整齐，准备上学了。漫不经心的走在冷清无人的大道上。天色阴沉沉的，凉风伴着冷雨，环境非常恶劣。

我的脑子里一片混乱，不管眼前的一切事物便横冲直撞。一不注意，“哎呀”头部就别前面的又粗又壮的电线杆撞击了一下。脑子顿时清醒了，似乎感觉到了一丝凉意。“不好!”下起了这么大的雨，要是有把伞该多好啊!这样，就不会遭受皮肉之苦了。雨点落下来的千钧一发之际，我迅速用手遮挡头部，那雨滴好似坚不可摧的子弹一样，从天而降，一颗颗重重地打在了我身上。身中数“弹”的我，衣服湿漉漉的。现在，我手无寸铁了(是指防雨工具)，该如何是好?

此时，我已心灰意冷了，放弃了无用的抵抗。因为自己心里也知道，今天我只有大“淋”一场了。想着曾经烤着火、洗着那温暖的热水澡，是多么舒服啊!如今身在大雨中，西北风还不时地吹来，可以用一个词来形容--雪上加霜。

怎么头和肚子不舒服?好疼!真想身边有个依靠来扶我一把、帮我一把，将我安然无恙地送到学校。呀!支撑不住了，我靠着一块墙暂时休息了一会儿，待会再启程。

上天似乎看出了我的心思，雨停了，阴转多云了，太阳再次露出了灿烂的笑容。

阳光总在风雨后，只有当你经历了风雨，才能换来好的结果。

窗外大雨瓢泼，狂风肆虐，窗户的玻璃被敲打得沙沙作响。

天气不好，心情也跟着怏怏不乐了。

本来今天要考试了，第一堂还考的是语文，让人情何以堪呢？天气阴沉沉的，我原本喜悦的心情一下子跌到了谷底，看见监考老师，我就如同看见了“野兽”一样，避闪不及，可我还得继续考试呀！

看到试卷上的空白格，我真想把它们都摧毁了。放眼望去别的同学都握着笔在试卷上留下硕果，可我呐！试卷上就写了个名字，继续发着呆。

时间一分一秒的流逝，看着别的同学都停了笔，专心致志地检查着自己的试卷，我想“快点做呀，要不然就死定了，只要对自己有信心，就没有什么困难能打倒我！嗯，加油”！

我暗暗给自己加油，面对试卷我好像把它当成了我的敌人，心想：只有战胜它才能取得最后的成功。一题、两题……，越来越多的题在我的笔下成了投降者，踏着他们的身躯，我渐渐地走完了全程。

我的心情渐渐变得不那么郁闷，愁眉苦脸的我终于绽出了笑容，感觉浑身充满了力量，就像士兵刚打完一场胜仗一样！

叮铃铃……铃声响了，我迈着自信的步伐把试卷交到了监考老师的手里，心里全然没有了当时走进教室的恐惧，心情变好了。我顿时明白：只有对自己充满信心，我们才能战胜所有的困难和挫折。

窗外雨停了，太阳出来了，一道绚丽的彩虹高挂在空中，好像在对我说：“你就是最绚丽的彩虹”！

上午，我与妈妈一行来到群峦湖，登上了游艇。驾游艇师傅转动着方向盘，游艇一会儿往左倾，一会儿往右侧，辗开了朵朵浪花。我大胆地把手伸出窗外，触摸着一个个调皮的浪花娃娃。船舷两旁犁开的浪花就如同一双飞翔着的翅膀，稳稳地托举着船儿在湖面疾行。不一会，船到水口码头。我们下了船，沿着蜿蜒的石阶，拾级而上。哗啦啦，哗啦啦，逐渐听见了流淌的歌声，一条溪流奔腾而来。溪水中，怪石嶙峋，左一群，右一伙的，千姿百态，野趣十足。群山矗立在河岸旁，山壁上长满了野花、野草、小树丛，给群山穿上了青纱裙。微风拂过，树叶哗哗，花儿们、草儿们也随着风东倒西歪着，仿佛谁不经意间说了一个笑话，笑翻了满坡的花与草。伴随着流水淙淙，鸟鸣啾啾，一又湾一湾，我们在青山绿水间穿行着。

水声越来越大。近了，近了，我已迫不及待地想见到彩虹瀑了。我们加快了步伐，渐渐感觉到有一股清凉的水气正往脸上扑。刚转过一道弯，眼前豁然开朗，抬头一看，哇!美丽的彩虹瀑布终于展现在了我们面前。水气也更大了，濡湿我的睫毛，濡湿我的头发，濡湿我的全身。瀑布从高处疾冲而下，岩上却有许多棱角，水流便仿佛被扯成大小的几绺，不再是一幅整齐而平滑的布。瀑流经过岩石，做着急剧的撞击，飞花碎玉般地溅着。那溅着的水花，晶莹剔透，像朵朵白玉兰，微雨似的纷纷飘落。“快看，彩虹!”游客们惊叹着。可不是吗，不知道什么时候，一条彩虹悄然而生，横亘潭底。赤橙黄绿青蓝紫，在阳光照射下闪动着七彩炫目的光华。彩虹的一端在潭边，另一端却逾过潭面，伸展向碧绿的石壁，仿佛只要你能踏上这道彩虹桥，便能通向神秘美好的童话世界。我闭上双眼，张开双臂，只感觉到耳旁山风呼啸，水声轰然，似有千个万个热情奔放的水精灵扑了上来，嬉笑着，欢闹着，飞吻着我的脸颊。就在这一刻，仿佛自己已是透明，只余下心灵在随着大自然的节奏跳跃飞扬。我敞开身心地迎接水汽的洗礼，嘴里还尽情地喊叫着，似乎在接受大自然最好的馈赠，与山水作着最亲密的接触。

回去的路上，妈妈边替我擦拭着湿漉漉的头发，边嗔怪着我是个疯丫头。我却毫不在意，心中没有丝毫遗憾，因为我拥抱了美丽的彩虹瀑布，还把家乡的山山水水装了个满腔，带回去细细品味。

安徽 刘腾辉

【作文导引】

写作说明文的目的一般是让人们了解事物的特征、明白事理，从而获得一定的知识和技能。只有清楚地进行说明，才能达到这个目的。那么，如何使说明文条理清晰，使读者一目了然呢？众所周知，任何事物或事理都有其内在的特点及其一定的逻辑关系，说明时就要按照其本身的条理性来合理安排说明的顺序。

说明文的说明顺序各不相同。说明顺序的采用，往往是由说明对象的特征和说明目的决定的。常见的说明顺序有以下三种：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。一篇文章中，不一定只采用一种说明顺序，有时根据说明的需要，综合使用几种说明顺序。我们在写作时，怎样才能合理地安排说明顺序呢？

一、安排说明顺序要依据说明对象的特点和内在的逻辑关系来进行。

一般情况下，说明对象包括具体的事物和抽象的事理两个方面。任何事物都有一定的特征，写作时，我们要在细致观察的基础上，抓住其本质特征安排合理的说明顺序。如果说明事物的发展变化过程，可采用时间顺序；若说明事物的形貌特征或者方位，可采用空间顺序。抽象的事理，一般都有内在的逻辑关系，说明时，可根据不同的关系确立适当的说明顺序，如由一般到特殊，由概括到具体、由因到果……

二、安排说明顺序要符合事物发展和人们认识事物的规律。

任何事物的发展变化都是有规律的，人们对事物的认识也是有一定的规律可循的。一般来讲，事物的发展和变化往往都具有由小到大，由简单到复杂的特点。人们对事物的认识，也是由浅入深、由表及里、由初级到高级，层层深入的。因此，写事理说明文，安排说明顺序时，一定要遵循事物发展的客观规律以及人们认识事物的规律。

三、安排说明顺序要充分考虑到说明的中心和材料的关系。

说明文的材料是为中心服务的，具体安排什么样的材料说明事物，就必须把握说明的中心是什么。而安排说明顺序，一定要充分考虑到中心和材料的关系。比如说，说明一棵树，若从其生长过程的角度进行说明，可采用时间顺序；若从其功用等角度说明，可采用逻辑顺序。

【升格例析】

【病文展示】

家乡的小桥

人们常说："江南多水乡，故而桥是南方独特的风景线。"南方的名桥固然奇妙，但作为土生土长的北方人，我还是认为家乡的小桥独具风韵。

在我的家乡，有两种桥最为普遍，土桥和钢筋混凝土桥。现在大多为钢筋混凝土桥。这种桥主要是以钢筋混凝土土作为材料进行修建的，虽没有镂刻的优美图案、独特的造型，形式简洁明了，但坚固耐用。桥面平坦，下面有七根粗大的桥墩；桥面两边的栏杆昂首挺立，像一个个威风凛凛的哨兵。每两个桥墩之间都有大大的桥洞，使水流畅通无阻，为旱灌涝排提供了方便。桥与地面相连，上面覆盖着厚厚的尘土，被过往的车辆压得结结实实。

过去，我们家乡则以土桥居多。所谓土桥，是以土为材料。几米、乃至十几米宽的小河，两岸随便垒起几块石头，然后在上面搭上几块石板，铺些土，压平，土桥就这样建成了。

家乡的小桥造型简单，古朴典雅。有时桥面上还有些许的坑坑洼洼，那或许是岁月所留下的痕迹吧。整个桥身和路面一样，非常不起眼，很难惹人注目。但是，两岸绿柳成荫，微风吹拂，景致宜人。

无论是现在的钢筋混凝土桥，还是以前的土桥，都起到沟通和连接的作用。()家乡的小桥虽然简陋，但维系着父老乡亲的生命线，意义重大。

【误区警示】

上面这篇文章，作者虽然抓住了土桥和钢筋混凝土桥的特点进行说明，但在说明事物特征、顺序及语言方面，还存在一定的不足之处。

警示一：没能很好地抓住说明对象的本质特征来写。写钢筋混凝土桥时，作者只是粗略地介绍了桥面、桥墩、桥洞等方面的一般特征，而没有抓住桥的坚固耐用这一本质特征重点说明。

警示二：条理不清，结构混乱。先写现在，再写过去，顺序颠倒。特别是写钢筋混凝土桥，一会儿写桥面、桥墩，一会儿又写栏杆、桥洞，条理极不清晰。另外，在说明钢筋混凝土桥和土桥之间，缺少必要的过渡，结构混乱。

警示三：个别语句的表达过于绝对，说明语言不够准确。像文中第三段"所谓土桥，是以土为材料"一句，语意就过于绝对。因为土桥的材料不完全是土，下文可知，还有石块、石板等。第四段"整个桥面和路面一样"一句表意也不准确，桥面和路面根本不可能完全一样。等等。

【升格点拨】

建议从以下三个方面进行升格：

一、写钢筋混凝土桥，应该抓住这种桥坚固耐用这一本质特征进行重点说明，无论写桥面、桥墩，还是栏杆等，都要围绕这一点来写。这样，才能更好地突出事物的本质特征。

二、应该按时间的先后顺序，先写过去的土桥，再写现在的钢筋混凝土桥。对钢筋混凝土桥的说明，要按空间顺序，由上到下，依次写桥面、栏杆、桥墩、桥洞。同时，土桥和钢筋混凝土桥两部分内容之间，应该加上一个过渡段，可这样来写："随着岁月的流逝，家乡那古朴简单的土桥因年久失修而破败不堪。而社会的发展，又使得钢筋混凝土桥这一新生事物在此安家落户了".

三、对说明对象的特征并不完全了解的内容，应该用上一些表示估计或推测的词语，以体现说明语言的准确性。如"所谓土桥，是以土为材料"一句，应在"是"的前面加上"主要"一词，这样，语意就不显得绝对了。

【升格示例】

家乡的小桥

人们常说："江南多水乡，故而桥是南方独特的风景线。"南方的名桥固然奇妙，但作为土生土长的北方人，我还是认为家乡的小桥独具风韵。

在我的家乡，有两种桥最为普遍，土桥和钢筋混凝土桥。过去，土桥最多。所谓土桥，主要是以土为材料。几米、乃至十几米宽的小河，两岸随便垒起几块石头，然后在上面搭上几块石板，铺些土，压平，土桥就这样建成了。

家乡的小桥造型简单，古朴典雅。有时桥面上还有些许的坑坑洼洼，那或许是岁月所留下的痕迹吧。整个桥身几乎和路面一样，非常不起眼，很难惹人注目。但是，两岸的绿柳成荫，微风吹拂，柳梢便趁机亲吻小桥。桥下的流水哗哗流淌，唱着欢快的歌儿，远处的农舍隐藏在袅袅炊烟之中，具有"小桥流水人家"的诗情画意。

随着岁月的流逝，家乡那古朴简单的土桥因年久失修而破败不堪。而社会的发展，又使得钢筋混凝土桥这一新生事物在此安家落户了。

形式简洁明了，结构坚固耐用，是钢筋混凝土桥的本质特征。桥面结实平坦，两边的栏杆昂首挺立，像一个个威风凛凛的哨兵。桥下有四根粗大的桥墩，全是混凝土所制，如同擎天玉柱，使小桥牢牢地屹立在河面之上。三个大大的桥洞，又使水流畅通无阻，为旱灌涝排提供了方便。桥与地面相连，上面覆盖着厚厚的尘土，被过往的车辆压得结结实实，好像给桥面穿了一件黄色的外衣，让人分辨不清哪是桥，哪是路。

我国著名桥梁专家茅以升曾说过："桥是一条放大的板凳".不错，每一座桥梁都起到沟通和连接的作用。家乡的小桥虽然简陋，但维系着父老乡亲的生命线，意义重大。

【升格点评】

能抓住事物的本质特征，进行有条理的说明，是升格文最突出的特点。此外，语言生动准确，结构严谨也是本文的亮点。

一、作者在升格文中，紧紧扣住土桥的造型简单、古朴典雅及钢筋混凝土桥的坚固耐用的本质特征进行说明，鲜明具体，同时流露出作者对家乡小桥的喜爱之情。

二、升格后的文章，根据说明的需要，采用了两种顺序：一是以时间为序，先写过去的土桥，再写写作的钢筋混凝土桥；二是写钢筋混凝土桥时，采用自上而下的空间顺序。这就使文章条理清晰，使人一目了然。

三、以文艺性的语言，生动地说明了事物的特征，语言准确严密。如文中"柳梢便趁机亲吻小桥。桥下的流水哗哗流淌，唱着欢快的歌儿",以拟人的手法，说明土桥周围景色的美丽；同时，作者又把栏杆比作"哨兵",把桥面上的尘土比作"黄色的外衣",生动贴切。

“哗哗哗”炎炎的烈日刚刚还在灼烧着大地，这一会儿又下起了暴风雨。雨散落在地上，让夏日的人们感到凉爽与惬意，让夏日不仅炎热，还神奇。

雨下了四天人们都在家里避雨，就连学校都停课了。学生们又开心又无聊。雨停了一会又将会下。学校不耐烦，趁着一会儿停雨时，将我们“抓”回了学校。

直到星期四，雨停了。半晚，不知不觉中，天边的建筑物上一大片云层渐渐地亮了起来，象宣纸上的水渍向四周扩散，那中心的亮光是五彩缤纷的：一道赤，一道橙，还有一道是绿色的，是赤橙黄绿青蓝紫七色的!看到这，才迥然发现是彩虹!

啊!彩虹退下了十分之一的光，还有十分之九露在外面，似乎还眷恋人世间的繁华景象。过了好久，彩虹又渐渐退下了十分之一，似乎它还不想离开大地的怀抱，想和欣赏她的人们拥抱!一节课后，仅仅只有一点点色彩留在了云层外，好象是红色，鲜红鲜红，又退了下来，它仍是不愿回到天空的怀抱。可太阳公公醒来了，以最快的速度脱离云层，从东方升起，迫使不愿走的最后一抹虹也慢慢地离开。

雨后的天空偶然出现，使人们百般开心。

正如冰心所说的那样，你的绚丽、你的辉煌、你的壮观，虽只有那么断断的几分钟，但已完完全全地被人们所记住、所珍藏。

我爱风雨过后的虹，更爱它那奉献自身的高贵品质。

[雨后的彩虹作文

“不经风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功......”

沉醉......

穿过浮华的迷离，走过霓虹的醉金，来到一扇古朴的红色大门之前，轻轻地敲开这扇虚掩的历史门......

举目远眺，正昂首漫步于笠泽的士地的那个伟岸身影不正是勾践吗?不正是在历史的汗丹上挥毫写下一页华章的君王勾践吗?他身负的丰功伟绩不正是源于会稽之战吗?试问若无几乎亡国的战败，怎有二十年艰苦奋斗，立志图强，报仇雪耻的勾践?若无“其身亲为夫差前马”的耻辱，怎有“卧薪尝胆”的千古美谈呢?

不幸磨练人的意志，逆境凝聚人的力量.

看那空蒙夜色之中，晕黄的灯光还映出的是谁的身影?

听!这重阳节中只谁吟出了“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的绝佳诗句。不错，是她--李清照。一位青春韶华的妙女，便爱人天隔一方阴阳相阻，一位出生在烽火乱事世的奇女子。你用弱小的身体支撑了生活的重负。你，一个苦难孕育的女子，却是诗坛的一颗明珠。“此情无计可消除

，才下眉头却上心头”你的一句呐喊响彻古今，响彻大地。

不幸是一所人生的大学，是成功的训练营。生活的艰辛，成就了她思想的颠峰。正如那暴风雨后的阳光，才更加妩媚动人。

先人已为我们奏响了曲曲震人心弦的悲壮乐章。

曹雪芹举家食粥作《石头记》;蒲松龄贫困交加著《聊斋》;拉斐文遭18次辞退成为传媒界一座矿......

面对古人血泪筑成的不朽，今日的我们难道不有所感触吗?

冰心老人的诗恰好道出了我们的这份震憾，“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”

今夜，无眠，醉醒，仰望星空深邃，耳边依然是《真心英雄》的弦律“不经风雨，怎么风彩虹，没有人能随随便便成功......”

成都的桥啊，千姿百态；成都的桥啊，婀娜多姿。热闹非凡的人行天桥，众车驶过的立交桥……

我家附近有一座与其它桥相差极大的桥，那些桥要不修在河上、要不修在空中，要不然为了维持交通秩序。可是我家附近的那座桥，桥的身旁耸立着一幢幢高楼大厦、电梯公寓，身下就是一条宽宽、长长的河，河水十分混浊、静静地流着，吹起了狂风，把河水重重打在石柱上，发出巨大的响声－－这就是五彩缤纷的彩虹桥，它被分为了三段，由十八根铁柱支撑着。傍晚十分，彩虹桥突然亮了起来，照亮了半边天，发出了绚丽、夺目的光芒，为下班回家的人照亮了前方的路，也温暖了他们冰冷的心。远远地望去桥下车水马龙，桥的光芒时而从绿变蓝，时而从红变紫，似乎是色彩斑斓的彩虹，所以大家都叫那座桥为“彩虹桥”。湖面上是彩虹桥那娇美的身影，仿佛是湖水先生在给美丽的彩虹姑娘照像，记录下这珍贵的一刻。

星期六晚上，我准备好东西后，急匆匆地跑下楼，两脚一踩就坐上了爸爸的电瓶车，火速赶往彩虹桥，几分钟过去了，到达了目的地，一看，“哇噻！”我情不自尽地感叹了一声，我惊呆了，不敢相信世界上还有这般美丽的桥，我叫爸爸急忙照下她最美的一瞬间，拿去相馆洗出来，好当作留念。

桥啊桥，美丽的桥，桥啊桥，可爱的桥，给成都增添了多少欢乐多少爱！

一天下午，我们正在欢乐地享受着课间的美好时光，突然，英语老师走了进来，我们一看到那叠厚厚的试卷，一下子就安静了下来，回到自己的座位上，气氛有些紧张。

我们窃窃私语，讨论着正确的答案和自己理想的分数，上课铃一响，老师便开始发试卷了，气氛更紧张了。

报了好久，也没听见我的成绩，又过了一会儿，终于轮到我了。“87。5!”那一瞬间，我仿佛被一股强大的力量推倒了，瘫坐在椅子上，一点也不能动弹。“喂，快上去拿试卷啊!”不知是谁催了一声，我呆呆地走到讲台前，拿回了试卷。

接下去的课我一句也没听，只是装模作样地坐在椅子上，神却不知在什么地方了，就连我最喜欢的科学课也一句都听不见了。仿佛做梦似的，一转眼，便放学了。

一到家，我就立刻将作业全都拿了出来，摊开第一本作业本，可一个字也没有写。妈妈最先看到我反常的状态，轻声地问道：“是不是考试又考砸了?”我没有说话，只是将英语试卷拿了出来，又倒在了桌子上。

妈妈看了一遍试卷，说：“这张考卷是有此难，不过我相信你只要认真复习，就一定能考好的。”我问：“真的吗?”眼里顿时亮了起来。妈妈用信任的目光看着我，向我点了点头。

后来的一个单元，我积极地预习、复习、听录音、背书，努力地学习，认真地思考，全然忘记了之前的失败，因为风雨已经过去，我仿佛远远地看见了那美丽的彩虹在向我招手。

又是一次紧张的考试，我的手把笔握得紧紧的，生怕出了半点差错。经过了漫长的考试时间，久违的下课铃终于响了，我那紧悬的心也终于落下了，一边期盼着自己得到好的成绩，一边排队走向食堂吃饭去了。

第二天下午，考试成绩公布了，我考了90。5分，虽然没有想象中的那样完美，可也感到了那美丽的彩虹。

有人说“阳光总在风雨后。”可我却认为“不见风雨怎么见彩虹。”这句话更为可靠，因为付出艰辛之后的彩虹，总是最美丽的。

哗哗哗……一场倾盆大雨降临人间。渐渐地，雨停了，大阳公公露出了笑脸。我双手托腮，俯在窗前，呼吸着雨后新鲜的空气。突然，天边隐隐约约出现了一道淡淡的彩虹。它像一座弯弯的拱桥，在太阳光的照耀下越来越炫丽，难道这是仙女抛下的彩带？

在日常生活中，不仅雨后能看见美丽的彩虹，而且太阳出来时在有瀑布、喷泉、洒水车的水雾里也能发现彩虹。同学们也许会问：怎么可能呢？那就让我为大家讲解一下它形成的原因吧！

其实，太阳光原本不是缤纷的。而是白色透明的。它以直线的方式穿透云层，直射下来，照在水面上，便可以返射出红、蓝、橙等七种光芒，又升回天空，就形成了彩虹。我为了证实这个原理，亲自做了试验。

我准备好一只三棱镜，来到小区的池塘旁。我先动手架起三棱镜，然后调整好角度，将它立在太阳能照得到的地方。这时，只见一束白光迅速射下来，通过三棱镜片照在水面上，又折射出七彩光。就这样，一道小型彩虹便形成了。我欢呼雀跃，把好消息告诉了妈妈，并和她一起分享我实验的成果。

在欢喜的同时，我异想天开：如果能给世界每间房屋都罩上一层经过特殊加工处理的韧性玻璃，那么雨天或雾天，不就是能有许多彩虹了吗？这样既不会因占地面积大而觉得拥挤，又能使我们的家园变成一个光彩夺目的地球村，真是两全其美呀！

风雨之后总会见彩虹！大自然的奥妙是无穷无尽的，我们要不断探索、实验。让大自然这位好老师带给人类更多启示，使大家过上更加美好如彩虹般的生活。

上午，我正在津津有味的看书，忽然有位同学喊道：“看看呀，有彩虹!”当时我真不敢相信我的耳朵。耳听为虚，眼见为实，我急忙跑出教室。到教室门口看了半天也没有看到彩虹，我以为他们在说谎，就在这时，我发现他们在一个地方挤着，我也跑去了那里，真的有彩虹啊!彩虹长长的，弯弯的，但是颜色不怎么鲜艳，不像画上的一样。

看着看着，老师来了，说：“你们看什么呢?”我们说：“看彩虹!”老师一看真的有彩虹。看了一会，上课铃响了，我回到座位上想：明年夏天我一定要第一个看到更鲜艳的彩虹!

午后的阳光，像轻柔的丝带，轻抚大地，将浓浓的暖意，洒向人间。那温润的光茫，是太阳热情的拥抱，赐予每个生命圣洁的力量。我独自一人走在回忆的路上。

我来到了“彩虹地毯”。“彩虹地毯”是在一号楼前面的一块空地。专门让我们玩游戏的。它是由塑胶做的，还在上面染了红黄蓝三种颜色所以称之为“彩虹地毯”，它外面有一棵大大的银杏树，像是守护“彩虹地毯”将军。

我走“彩虹地毯”上看到了跟曾经一模一样的“彩虹地毯”他是我一二年级最爱去的地方。因为那里是我游戏玩耍的地方，倾吐自己不开心，开心，快乐……的地方。

我还记得我一二年级同学们在“彩虹地毯”上做游戏，捉迷藏是当时我最喜欢的游戏，我们几个人在一起分出抓的其他人躲。还记得我每次都会躲在那棵高大的银杏树后面，虽然每一次都是我先被抓到。但是。只要我跟“彩虹地毯”聊一会天就好了。我们还经常玩猫抓老鼠的游戏，一个人站在墙壁边上几个人去那边偷“粮食”，每一次我都会赢，我都十分开心。

可我回不去了。我好伤心，泪光在眼睛里打转，过了一会儿流了下来。我在西北角坐了下来，静静的看着天空，好白好白，我静静的听着他们嬉笑的声音。听着他们的声音，发现好有趣呀！我看到了好多好多的小朋友在玩耍，而我却独自在一旁看着。我换了一个地方坐下来，托着腮帮静静地思考，以前，我是不是也曾与他们一样，玩得那么无忧无虑？

此刻的三号楼前面没有一个人，冷冷清清的，同学们都被老师关在教室里，不是听课，就是做作业。永远都上不完的课，永远都做不完的作业，如校园后面小河里的水一样，似乎没有断流的时候。寂静，跟一号楼前的热闹形成了鲜明的对比。不过一号楼也有过，就是他们都放学了，是呀，热闹并不是人多人少的问题，而是有没有人去玩。尽管有时候老师大发慈悲，让我们去操场玩一会儿，可是也不是如小孩子一样的刷刷了，我们玩一会儿就会问：“几点啦？”“有没有到12点”“老师有没有来？”……而且如一年级小朋友样的灿烂的笑容，我们的脸上找不到了，那种天真可爱的玩笑，再也听不见了。童真，在不知不觉间悄悄地消失了。我想躺下来，躺在彩虹地毯上，像五年前那样，看看蓝天白云，看看头顶的绿树，屋顶，可是，我又马上打消了这个想法——如果被同学看到，他们不知会怎么笑话我呢！

走了一遍“彩虹地毯”，它曾经见证了我们的童真，而现在它也忘了。我走在回班级的路上，一直在这想这个问题——童真会不会回来？我思考了许久，我想明白了。童真它会回来的，只要我们拥有一颗不变的童真的心。

可是一个下午次考下来我发现了我好像错了！它回不来了！因为我们长大了，我们虽然失去了童真，却用赢得了成熟。也许，人生就是这样一个不断得到，又不断失去，然后再得再失，如此循环的过程吧。

一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中

一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。

一轮圆月正冉冉升起，那银色的月光映着几丝儿羽毛般的轻云，美妙极了。

圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。

月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。

月亮出海了。在腾空的一瞬间，它仿佛猛地一跳，浑身披满水花，让多情的大海把它冲洗得分外明丽和洁净。

月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。

月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过 柳梢，留下温和的笑容。

月亮升起来了，红晕晕的，活像谁从东方地平线上挑起个大红灯笼。

月亮升上来了，像是刚刚脱水而出的玉轮冰盘，不染纤尘。

月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。

月亮一露面，满天的星星惊散了。

月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。

月牙儿像姑娘的眉毛，弯弯地挂在纯净的空中。

初升的月亮挂在山顶上空，虽然像云朵一样苍白，但是每一刻都在变得更加明亮。

窗外弯弯的月牙儿，像开放在幽蓝的夜空中的菊花瓣。

明净似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。

那弯弯的月牙儿在薄云里穿梭，像梭鱼似的，活泼可爱。

夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。

夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。

一缕清柔的月光透过窗子，洒在了窗台上，窗台宛若镀了银。