关于鼓励的作文作文（合集20篇）

留一点鼓励给自己

在成长的道路上，每个人都会经历一些大风大雨，但是只要你努力的去克服困难那么你就会成功。开始的时候都会遇到一点挫折，但我们不能垂头丧气，要坚持不懈的去做。

我记得第一次生物测验的时候，不知怎么搞的，才考了30分。当时我的心就像从悬崖跌入了深谷，心情无比沉重，我都不敢拿卷子回家给父母看了。我知道我自己这次真的很不应该，我一回到家了就面壁思过。深刻的反省自己，为什么我会考得这么差。都怪平时贪玩，回家不爱复习。

于是，我想了一个了一个晚上，做了一个深刻的决定：下定决心争取第二词生物测验能及格。从那刻起，我每次上生物课都会认真听讲，认真的做笔记。

过了两个星期之后，第二词测验已经悄然来临。我一拿到试卷就迫不及待地赶紧做起来。

盼望着盼望着，终于盼来了发卷子的时刻。激动人心的时刻到了。我飞快地跑去拿我的卷子。奥耶，我拿到了65分。我的辛苦努力没有白付出，我想着把这个好消息告诉爸爸妈妈，让他们也能看到我自己的进步，而不在像他们以前说我什么只会在原地踏步，不懂得进取。想着想着，我情不自禁地笑了，心里满怀洋溢着高兴。

回到了家里，我兴奋地把卷子拿给爸爸妈妈看。爸爸说“：考得还可以，下次还要考得更好一些，争取拿到80分。我点了点头高兴的说了一声“：嗯”。

正好妈妈来了，我欢快的拿给妈妈看。妈妈接过了卷子一看说“：怎么才考了这一点分，你妹妹的英语都考得了92分，你也怎么过得去啊”。我听了满脸一黑，不高兴地说“：她是她，我是我，再说了初一的英语能和三年级的比吗？个人不同，你要我考英语得92分也可以啊，你也拿三年级的英语卷子来给我做”。我说完，头也不回的走了。妈妈你知不知道，这一刻，你的语言深深刺痛了我，你能不能不要老是拿我跟妹妹比，她的学习是很好，但是我已经很努力了，我不想老是被你嘲笑我比她差。但是你想过了没有，每次你都给了她很多的鼓励，而对我呢，你没有，我换来的只有很多的不解。妈妈，我希望你能不能留那么一点点鼓励给自己，因为我一直坚信这那么一句话：阳关总在风雨后。我需要的并不是那么多的压力，我只希望你能留一点鼓励给自己，哪怕是那么一点点，我都会感到很满足，那样我就会把压力化成动力，会到达成功的终点。

[鼓励自己的作文

1．既然一切都会过去，那我们一定要抓住现在的。

2．阻碍我们飞翔的力量，是来自我们内心的恐惧。

3．本性的苏醒，往往在遭遇真实之后。

4．才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。

5．相信朋友的忠诚。相信自己的勇气。相信敌人的愚蠢。

6．生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

7．能使我们感觉快乐的，不是环境，而是态度。

8．所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。

9．懒惰是意志薄弱者的隐藏所。

10．人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

11．告诉你一个宝藏的地点，它就在你的生命里。

12．懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功。

13．时间是最公开合理的，它从不多给谁一份，勤劳者能叫时间留给串串的果实，懒惰者时间给予他们一头白发，两手空空。

14．不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

15．所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道；所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

16．只要站起来比倒下去多一次就是成功。

17．如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。

18．如果你坚信自己秀，那么你就最聪明。

19．后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。

20．失败缘于忽视细处，成功始于重视小事。

我在英语课上的平时表现不太好，但是在一节课上，一片掌声却鼓励了我。

英语课的铃声响了，同学们都进入了教室，英语老师像以前一样上课，只是课文上完后居然让我上去表演。

我在座位上坐了很久很久，呆住了，响起来一片掌声。终于，我勇敢地走了第一步，看到很多同学都在看我，我的心“怦怦”直跳，非常紧张。但是我还是走到了讲台，从座位到讲台似乎走了十万八千里。到了讲台上，我吞吞吐吐地背着英语课文。背完后又是一阵掌声响起，此时我心里非常高兴。因为像我这样的表演还能获得掌声，真的是不可思议。况且我还有很多单词发音不准，还有几个读错了，实在是不太可能获得掌声的。

这一片掌声，使我获得了鼓励。现在，我对英语已经非常热爱了。我非常感谢那一片掌声，谢谢那些为我鼓掌，鼓励我的人！掌声像那些花，甜甜地长在我心中。

我之前一直十分胆怯，不太敢在讲台上讲话，可是一次掌声更改了我。

那时我不久从秀小转到没多久，大约才两三个礼拜。第一单元上好啦，要开展第一次口语交际训练，看到组长踏入去摇签，我心提及了喉咙，为何我心提及了喉咙呢？由于大家工作组并沒有开展许多 沟通交流，并且我原本就害怕在讲台上发言，再再加上我是新到这一班，万一出洋相该怎么办，因此 我还在观众席一直期盼，千万别抽到我，抽中别人吧。大家组长早已开展摇签了，我心伴随着大家组长的姿势而颤动，组长早已开启那张纸头了，她一看，高声喊到：二号，应飞舞。居然确实就是我。老师说：应飞舞，这是你来我们班的初次上台演出，让你一分钟的時间让你好好机构一下語言。一瞬间，班里一下子瞬间静了，53双双眼静静地望着我，我一下子越来越更焦虑不安了，这时候，教师又讲过：“快点儿，也有30秒，再不上来给大家组零分，大家组的组长激励我讲：“给油。我明白自身不可以再胆怯了，我不能错过教师的期待，工作组同学们的殷切期望，乃至班里的期待，因此我站了起來，踏入了讲台，班里都传来了掌声，我演说完便倒台了，我尽管得了最终一名，可是我认为結果并不重要，关键的就是我挑戰了自身。

我谢谢我们班的学生们，感谢你们给与我的掌声，也给与了我上台演出的胆量，使我心中给出了一朵信心之花。

1：残疾并不是性格的标记，而只是导致某些性格的原因。——培根

2：残疾人的成功通常不易招致嫉妒。因为他们有缺陷，使人乐于宽忍他们的成功。也常使潜在的对手忽视了他们的竞争和挑战。——培根

3：对瞎子来说，鹅卵石和金刚石毫无区别。——托·富勒

4：盲人不辨色彩。——乔叟

5：盲人是产幸的人，不幸的人也是盲人，因为前者谁也看不见，后者谁也不去看。——冯·洛戈伊

6：每个人都有残疾，我的残疾你们能看到，那你们的残疾呢?——约翰库缇斯

7：人之有德慧术知者，恒存乎疢疾。——孟子

8：若是瞎子领瞎子，两个人都要掉在坑里。——圣经

9：身体和精神是不能同时残障的。——霍金

10：身体有缺陷者往往有一种遭人轻蔑的自卑但这种自卑也可以是一种奋勇向上的激励。——培根

11：我的手指还能活动，我的大脑还能思维;我有终身追求的理想，我有爱和爱我的亲人朋友;对了，

我还有一颗感恩的心。——霍金

12：一个人如果身体有了残疾，决不能让心灵也有残疾。——霍金

13：有残疾者往往对造物怀有不平之心。——培根

14：在盲人国里，独眼龙就是国王。——拉丁语

胡春华在西藏工作期间，以稳重、踏实、爱下基层、精明能干闻名。西藏75个县市胡春华跑了50多个，深入到乡镇达200多个。

1997年底，胡春华任共青团中央书记处书记兼全国青年联合会副主席。2001年，他又回到西藏工作。在西藏工作10多年来，胡春华回家的次数屈指可数。西藏已经成为他的第二故乡。

2006年11月，胡春华调任共青团中央书记处第一书记。43岁的他成了当时最年轻的正部级官员。在一次会议上他要求年轻人：一是要始终坚持理想，二是要始终脚踏实地做事，三是要始终不断地读书，充实自己。“我觉得我们要务实，我们不能太功利，不能太浮躁，总要追求一点崇高的东西。”2008年4月15日，胡春华被任命为河北省代理省长。

2009年1月12日，胡春华当选河北省省长。他表示，一定忠实履行好自己的职责，不辜负全省人民的厚望，和全省人民一道，为把富民强省的蓝图变为现实而矢志不渝地奋斗。

王灵慧

世界上最美的声音，不是琴声，不是朗诵声，也不是伴奏声，而是那年、那月，那个声音……

在2015年的那个暑假，爸爸和叔叔们带我到玉苍山玩，经过四十多分钟的路，我们终于到达了山脚，开始向上爬。一路上，我们看了许多奇峰怪石，在过“一线天”的时候，因为我比较瘦，也比较矮，就第一个进去。一路上，听到叔叔们的叫唤，我乐得不行。可一转头，就看到七八条十几厘米长，两厘米粗的m毛毛虫匍匐在前方的石壁上，“啊——”我惊叫起来。“怎么了？”在后方的叔叔和爸爸喊，“有虫子！特大号！”我喊。“虫子？你不要管它，它不会咬你的！”爸爸跑了过来，“可，我怕。”我说。“没关系的，我先过。”爸爸几步就跨过“雷区”，后来居上的叔叔们也过了，就我一个留在这，“不要怕！加油！”在叔叔们的鼓励声里，我咬紧牙，缓慢地挪动脚步，生怕惊动那些虫子，经过虫子面前，恐惧使我闭上了眼，我一离开虫子所在的范围，就玩命似的飞奔，就算在最窄的地方也是一秒通过，好像那虫子在后面追着我，终于跑出了“一线天”，我惊魂未定，过了好久才缓了过来。

这次玉苍山之行，让我领略了大自然的风光，也让我听到了最美的声音，这记忆中的鼓励声，我将永远珍藏在心里。

童年中，有一个声音一直在鼓励着我，那温柔的一句话，总在我遇到困难时响起。

一个晚上，爸爸正在耐心地教我奥数，每一次，遇到难题时，我便放空，等着爸爸来教我，今天，也是如此。“爸爸，这题我不会。”爸爸听到了我的求助，急急忙忙跑了过来。“哪一题？”“第十题。”爸爸一看，觉得这题不难，便对我说：“这题你自己好好想想。”说完，便走了。我开始想，与其说想，还不如说发呆，直到爸爸走了进来。爸爸看我一筹莫展，对我说：“加油！相信自己，能做得出来的！”这句话，就像能量，给我充满了电，就像一股力量，让我有勇气去战胜它，我立马开始钻研起来。有了这句话，做题变得越来越简单了，一下子，思路出来了，沿着这个思路，很快，答案出来了。爸爸一看，嘴角微微地往上翘了翘，当看完时，便大笑了起来，一直说好。

运动会来临之前，老师要我跑800米，我刚开始不想跑，不想参加。可是那个声音奇迹般地出来了，我咬牙坚持完成了训练，最后，我拿到了年段第五的好成绩。

从那以后，我变了，我不再那么怕事，当我遇到困难时，那个声音“加油！相信你自己，能做出来的！”一直萦绕在我的耳边。

一道又一道难题渐渐被我给攻克了，我的奥数成绩也在渐渐地好转，因为什么？因为有那个声音。

这句话，是我学习攻克难题的法宝，如果没有这句话，就没有我今天的奥数成绩。

“嘀，嘀”，手机响了，正在因考试失利而难过颓废的小雨气愤地拿起手机，手机在空中划过一道不耐烦的弧线，点燃了空气中隐存的压抑。

是一则短信，发自一个陌生的号码。

小雨不知道也不想知道发短信的人是谁，她按了删除键手机被“啪”的一声扔回到了床上。

小雨接着看着她那74分的卷子发呆。

“嘀，嘀”，手机又响了，依然是短信来了的提示音，伴随着窗外黄昏中乌鸦飞过的“呱呱”声。

小雨异常烦躁地挥了一下手，又深吸了一口气，压制住自己，起身，走到床边。

号码似曾相识，似乎就是上一个。

小雨打开了短信，她想看看是谁如此无聊。

第一眼看到的是一张图片，在一个荒芜的深谷中，一只断了翅膀的鸟在奋力地向上飞，眼睛直视深谷上方的天空。画下面有一行字，写着“即使断了翅膀，也依然可以飞翔。”

小雨看着小鸟，小鸟的羽毛因长期未经梳洗而变得灰蒙蒙，伤口处有着红黑色的血痂，但小鸟眼睛里的光却如太阳一样让人无法直视。突然间，小雨感到了一种力量，正欲喷薄而出，她又看了一眼图片和号码，笑了，她知道了这鼓励的短信是谁发的了。

小雨快步走到书桌前，拿起了书本。

据说，当晚那个陌生的号码受到了一条这样的短信——妈妈，谢谢你。你的鼓励，我的坚强。

记得二年级的一节语文课，让我记忆犹新。那时陈老师教我们班，我总是不喜欢回答问题。刚上课没多久，班上安静得像是走进了一个无言的世界。这时，老师提出了一个很简单的问题，“刷，刷，刷！”只见同学们争先恐后举起手来，跃跃欲试。只有我像是一只胆小的老鼠，躲在小角落里不敢举手。老师啊！千千万万不要提问到我，我会丢脸丢到家的！我在心里嘀咕着。

可是陈老师却偏偏把目光转移到我这儿，扫视了一下，点了点头，指着我，笑盈盈地说：“这一个问题就由莎莎来回答吧！”听到老师叫我的名字，我一愣，头“嗡”的一下，大脑一片空白，我缓缓地站起来，眼睛不敢直视林老师。同学们转过头，直直地望着我，我的心里“扑通，扑通”直跳，好紧张啊！嗓子好像被什么东西堵住了，结结巴巴地说：“这……这个是……把……”我的声音小得犹如一只蚊子在叫，这时，胸口也像堵着一块大石头，沉重极了。陈老师看到我这般模样，便投来了鼓励的目光，好像在说：“加油！别着急，你一定能行的！”我深深地吸了一口气，清了清喉咙，渐渐的，胸口的那块大石头落下了：“这一题是把作者的……”我行云流水般地回答着问题，真不敢相信自己的能力。此后，我变得越来越自信、大方了，上课经常举手回答问题，成绩也飞跃般提高了。

难忘啊！来自老师的鼓励，让我铭记至今，激励着我在学习的道路上，不断求索，积极向上！

程约翰

在我四年级的时候，我在田径队里得奖了，就高兴地不得了，还拿出去炫耀。

我拿到了那张奖状后，下课给同学看、上课给同学看，放学时也给同学看，回家后还给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……都给他们看，总之，一直在炫耀。

现在，我把注意力都投在了这一张很不起眼的破纸上，使我的成绩像石子从水面上沉到水底，直线下降，一次考试，我只考了64分，一回家，被妈妈狠骂了一顿之后，她居然把我那张奖状给撕了，真是生不如死啊！欲哭无泪、肠断腹痛啊！这可是我三年来的努力，却被自己母亲给泡汤了！太令人生气了，真想和她打一架，表示我满身愤怒。

从此后，我成绩到了极差，这时爸爸说了一句：“不要为这件事担忧了，只要你学习好了，你的机会还能换回！”听了这句话，我的成绩又上升了，后来，妈妈真得帮我又复印了一张一模一样的，太高兴了！

人做事一定不能三心二意，要一心一意做好那件事。

人人都说：“如果把母爱比作一阵春风，父爱就是一座为我们挡暴风暴雨的山；如果把母爱比作改变我们人生方向的帷幄，父爱就是能载着我们到达理想彼岸的船。”在平常人的眼里，母爱主要表现在无微不至。如，母亲给在外地的儿女打个电话，嘘寒问暖。父爱总是沉默寡言的。但在我的家庭中，父爱也是无微不至的。

五年级时，我曾与同窗在楼道中嬉戏，不慎摔下楼梯，造成左手肱骨处骨折。在老师送我去医院后，我的父母第一时间赶到医院。他们当时那吓得苍白的脸色，我仍记忆犹新。当医生给我上夹板时，我强忍着的泪珠，终于溢出了眼眶，我用颤抖地声音说：“爸爸，请您鼓励我。”爸爸蹲下来，用他那双大手握着我的右手。爸爸的手不同于其他男人的人，他的手很光滑，随时都很温暖，还嫩嫩的。当他的手接触到我的手时，我就像身体里有一根电线，从手传到了头上，又传到了眼睛里，接着我的眼泪如一个没关紧的水龙头的流水，一条线顺着脸颊不停地淌出。

接着，我住进了医院。天天躺在病床上，动弹不得，连身体皮肤痒都抓不了，骨折处又痛，这不是一般人能爱得了的，何况是一个年仅十岁的孩子。那时我几乎每天都哭，也不知为什么哭，每天都生气，也不知是为什么生气。晚上，我总会莫名其妙地在凌晨一点或两点醒来，然后便放声大哭。有一次，我记得是在一点四十就醒来了。我看到爸爸正在给我盖被子，想是怕我感冒了，我一直看着他，眼泪直流。他抬头望着我，先是一怔，然后说：“醒了？”我点点头，“别哭！你妈刚睡着，别把她吵醒了。”“爸爸，请您鼓励我！”爸爸拿个椅子，坐到床前，说：“饿了吗？吃点零食，填填肚子。”我吃着零食一边听爸爸给我讲故事，那晚爸爸说了许多人坚强的故事。

此后，在爸爸数不尽的鼓励下，我终于出院，恢复了往日的欢颜。“爸爸，请您鼓励我。”当听到别人对爸爸说这句话时，我也不禁潸然泪下。

陈老师是三年级时教我们的英语老师。有一次英语课上，陈老师让我们说一说自己的爱好，大家有说唱歌跳舞的，有说打球下棋的，有说玩电游的，当我说我的爱好是喜欢听收音机时，班上顿时哄堂大笑。确实，我从小就是一个爱静的小男孩，最大的爱好就是听收音机了。通过它我知道了外面的世界。

可同学们的笑，让我对自己的爱好产生了怀疑。下课后，陈老师把我叫到了办公室，她和颜悦色地对我说：“刘雪杨，你喜欢科学，爱好听收音机，这都非常好，你是一个有创造力的小孩。”听到老师这么表扬和鼓励我，我的紧张和不安也就消失了。

五年级时，学校组建了车模兴趣小组，我想报名参加，可爸爸妈妈第一担心这个太难，第二担心会占用我太多的学习时间。当时我耳边想起陈老师的话“你是一个有创造力的小孩”。这句话鼓励我说服父母，并且通过努力，获得了湖北省青少年车辆模型锦标赛和武汉市车模竞赛一等奖。

每当我遇到困难的时候，每当我不自信想打退堂鼓的时候，我的耳畔总会回响起陈老师对我的鼓励。老师的话，让我有了战胜困难的勇气。

当你在学习或工作中遇到困难时，朋友的一句真诚的别放弃!长辈一个和蔼期待的目光，甚至陌生人对你一丝淡淡的微笑，都会使你振作起来，这种使你振作起来的是一种幸福，一种接受的幸福。

这令我想起了：大名鼎鼎的科学家爱因斯坦是高考的手下败将，在命运的打击下，爱因斯坦闷闷不乐，这时他的校长对他说：年轻人，不要垂头丧气，考试失败没什么，你只16岁，中学还没毕业呢!你随便找一个州立中学，进毕业班当插班生，一年以后再报考，一定能考上。听了校长的话，他经一年的准备，爱因斯坦果然跨入了瑞士联邦功夫的校门。

这是什么?就是幸福，所以呢，收获鼓励是幸福。

我认为课前预习是非常好的一种学习方法，通过预习可以使好学生在学习时更有自信，不好的学生先预习如果不懂经过第二天老师的点拨会豁然开朗。所以本节课我让学生在课前自己预习了本节课的内容。在教学改写成用万作单位的时候教学效果非常好。我以身体里流淌着很多血液，在血液里有很多的白细胞和红细胞，你知道白细胞和红细胞的作用吗?学生由于课前已经预习所以说的非常好。然后我又问你知道一小滴血液里含有多少红细胞和白细胞吗?学生马上就说出了红细胞和白细胞的个数，我自然而然引出万以内数的改写。

妈妈的鼓励随处都有，就像阳光一样无处不在。

——题记

有一次，我在街上卖报纸。迎面走来一位穿黑夹克的叔叔，我笑着对他说：“叔叔，要不要报纸？五角一份！”没想到他冷冰冰地看了我一眼，说：“小屁孩，别挡路！”说完，便扬而去。我看了，很伤心，恨不得当场就要放声大哭。“小宇，别灰心，这次不行，下次一定行！相信自己！你能办到的！”妈妈鼓励着我。我听了，信心大增，便继续卖报。我向一位坐在椅子上休息的老爷爷走去，笑眯眯地说：“老爷爷，买份报纸吧！五角一份！”老爷爷也笑着说：“好呀，我买一份！”这样，第一份报纸就成功地卖出去了。我那高兴劲儿就甭提了，看着妈妈，她脸上也露出了一丝微笑。

还有一次学校举行运动会，妈妈当然也去了。跑步时，枪声一响，我们像离弦的箭似的冲了出去，但是，跑了一半时，我却被一个小石子绊倒了，摔在了地上，疼痛不堪。这时，耳边又响起了熟悉的声音：小宇，快爬起来，做个坚强的孩子！别被困难击倒，相信自己！我听了，擦了擦伤，爬了起来，继续跑步。啊！我超过了一个，两个人，三个人……我竟然是第一名！我欢喜极了，像兔子一样跳着，妈妈也满脸喜悦。

妈妈一次又一次的鼓励，给了我极大的自信和帮助。

学生，是祖国的未来，是国家的栋梁!是蓬勃向上的群体，社会能量的注入资源。小编收集了开学名言：鼓励学生，欢迎阅读。

1. 马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

2. 无穷的伟大，也是从“一”开始的。

3. 在避风的港湾里，找不到昂扬的帆。

4. 耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

5. 泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

6. 忍辛负重的耕牛，留下的脚印最清晰。

7. 山路不象坦途那样匍匐在人们足下。

8. 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

9. 松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。

10. 踏着过去的脚印，不会增加新的脚印。

11. 闲适和宁静，对于浪花，意味着死亡。

12. 只有登上山顶，才能看到那边的风光。

13. 钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。

14. 经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。

15. 忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

16. 通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。

17. 望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。

18. 希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

19. 智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

20. 敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

21. 花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。

22. 激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

23. 脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。

24. 进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。

25. 如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。

26. 如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

27. 不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。

28. 没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。

29. 你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。

30. 努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影?

31. 瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

32. 让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

33. 如果把成才比作登天，自学便是成才的天梯。

34. 生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。

35. 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

36. 浪花永不凋萎的秘诀：永远追求不安闲的生活。

37. 蚌下苦轼的时候是不作声的，献出来的终于是明珠。

38. 跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。

39. 树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。

40. 太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。

41. 天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。

42. 只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

43. 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

44. 只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

45. 海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

46. 涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。

47. 努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

48. 平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

49. 撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。

50. 痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。

51. 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

52. 纤夫在河边留下一串脚印，那是跋涉者生活的省略号。

53. 消沉就角一支单调的画笔，只能给未来涂上一层灰色。

54. 新路开始常是狭窄的，但它却是自己延伸拓宽的序曲。

55. 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

56. 志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

57. 竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。

58. 不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

59. 路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。

60. 盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。

61. 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

62. 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。

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来自郑州人民医院的河南省政协委员王慧君对是否全面放开二孩做过临床上调查与分析。“可以全面放开二孩政策，但需要是有限度的放开，可以要求一家只生两个孩子，不能过多，这样是比较合适的。”她说。

安徽省人大代表汪海和杨华建议，社会老龄化程度不断加大，安徽可以尝试早些放开二胎限制，实行“鼓励一胎、允许二胎、严防三胎”的计划生育新政策。

这与原广东省计生委主任张枫想法一致。作为“单独二孩”政策的推动者，张枫认为，未来的政策还需进一步调整，具体可表现为“奖一、放二、禁三”。“奖一”，即对只生一个小孩的夫妻给予重奖，保证老有所养;“放二”即放开二孩，可在“十二五”期间农村放开“单独二孩”，“十三五”期间所有夫妇均可生两个小孩;“禁三”则是立法禁止生育第三个小孩，违者进行重罚。

成长的道路上，总会困难重重。而在那一次“脱险”后，我最感谢的，还是老师那鼓励的目光。

记得那时候，我才读四年级，是个“天不怕，地不怕”的小女孩，可最害怕的却是别人都能做到的——上课举手发言。朋友总是说，举手发言有什么好怕的，说出答案就能马上坐下了，比吃饭还简单!可我却不是这么想的，答对了问题还好，但如果答错了呢?

一次上课中，老师提了一个非常简单的课后问题，回答的人不多，大多数都答错了。这时候，我多么想站起来把答案说出来，因为这道题我也做过啊!我的手微微颤抖着，时不时往上升一点，盼望着老师叫到我，可是又突然想到：我的答案不一定对啊!万一我答错了怎么办?如果我答错了，别人会怎么看我，同学会不会排挤我、嘲笑我?老师会不会瞧不起我?想到这里，我立刻放下手，脑子里一片空白，豆大颗汗珠从额头上不断冒出，到底答还是不答，我的心里就想天使和魔鬼在不停地争吵，手不断举起，不断放下……

老师似乎看穿我的心思，“柯晓姗!”我被这严肃的声音给吓到了，眼睛瞪得比什么都大，我一下子慌了手脚，似乎被问题冲昏了头脑，一时间答不上来。我竟然敢把最重要的答案给忘了!我傻乎乎的站在座位上不知所措，看着同学们期待的目光，我更不知如何是好，怎么办呢?我焦虑的看着老师，老师那目光仿佛照射出光芒，激励我，对我说：加油，相信自己，你能行!我似乎从中有所领悟，一种不知名的力量油然而生，我深深地吸了一口气，清清嗓子，快而准的说出了答案。随后，一阵阵热烈的掌声不停地萦绕在我耳边，我看着讲台上的老师，甜滋滋的对着我笑……

感谢老师，是你让我重拾自信;感谢老师，是你让我做好自己;更加感谢老师那鼓励的目光，给予了我回答问题的勇气!

花香悠悠地飘来，缱绻在身旁，夹杂着我的思绪飘向我儿时的回忆……

“你，上来领读！”老师用棍子指了指我，我不由得一愣。

“还愣着干嘛呀？上去领读！”同学们灼热的目光都盯着我，我羞红了脸，慢吞吞地走到小黑板，不知所措看着这一切。

这早已读熟的生字，现在却哽咽在喉咙里。久久凝望着它们，恐惧渐渐漫上心头，仿佛像电一样，一碰便流经身上的每一个毛孔。

每一根神经都紧绷着，双手紧紧攥着衣角。抬头，便看见同学们一个个嘲笑或不耐烦的嘴脸，老师失望的表情。

眼眶渐渐微红，这时，我在一个个嘲笑的脸上寻觅到一记眼神。

她那明亮清澈的瞳孔里写满了鼓励，她悄悄竖起大拇指，用无声的口吻对我说了两个字：加油！我扬起嘴角。

那鼓励的眼神，无声的加油宛若三月春风拂过心田，在心尖漾起层层涟漪。

当我的指尖触到那些生字时，那记鼓励的眼神浮现在脑海，我默默在心底给自己加油，之前的恐惧和孤独烟消云散。

卯足了勇气，便开始朗读起来，声音有些哽咽，之后慢慢进入佳境。我的眼角又瞥见了她，她在不经意间粲然一笑。

领读接近尾声，老师的脸上浮出欣慰，同学们的脸上也现出佩服。只有她，又默默竖起大拇指，无声地说了两个字：真棒！

在她浓黑的眉毛下，那双瞳孔犹如柔美的月光一般。我轻轻扬起嘴角，模仿着她的样子，说一声谢谢！

空气又氤氲着淡淡的花香，将我从儿时的思绪中唤回来。

感谢那记充满鼓励的眼神，那无声的加油，教会了我要勇敢面对。

陈铭

在我的记忆中，鼓励声是最多的，但也有失败的时候，那时候，别人都鼓励你继续下去，那样的精神是最可贵的。

鼓励声是加油声，让人在比赛中更有信心，我在学校运动会时，比赛的时候，家长都会在旁边撕心裂肺地喊着：“加油！加油！”这都会让我信心倍增，激发自己的潜能。

鼓励声让人学会坚持，以前二年级时，妈妈带我去学游泳。一开始，我连水碰都不敢碰，妈妈却一直拉着我下水。我一直喊着：“我还是旱鸭子呀！”妈妈听我喊之后，抓住我的手放了下来，妈妈叫我自己下水。我慢慢顺着梯子下去，妈一直鼓励着我，我鼓起勇气闭气，沉到水中，“哗”的一声，我坚持不到一秒就出来了。妈妈拉着我的手，我闭气，头沉到水面下，脚扑腾，扑腾地乱蹬一通。突然，我喝了一大口水，立刻站起来。妈妈还要我游，“我喝了一口水，我才不要游！”我说。妈妈说：“你刚才游得很好了，你只要闭气闭紧一点就可以了，我胆怯地再试了一次，居然游了50米左右。“耶！我成功了！”我大喊。妈妈也笑了。

这件事将永远留在我的记忆中，它让我更有信心，让我更努力。