寻找到那份责任作文（汇总20篇）

责任不是每个人都承担得起的，那些勇于承担责任的人是值得尊敬的。

一位叫弗兰克的人，经过努力，开了一家小银行。由于他信誉好，所以生意一直很不错。然而，一次事故让他破了产，储户也失去了存款，弗兰克本来是没有责任偿还存款的，可他却说：“法律上我没有责任，但道义上有。”

于是在39年后，当他寄出最后一笔“债务”时，感叹道：“我终于一身轻了!”弗兰克用自己一生的辛苦和汗水换来了人们的尊敬。

有人说，责任就是一个巨大无比的包袱压在每一个人身上，无论是小孩还是大人，男人还是女人，只是角色不同，责任就不同罢了。

也许上帝创造人的根本意义就是让人明白责任的重大。那份珍贵而沉重的礼物不是谁都承担得起的。

有一个小男孩叫瑞恩，当他听说非洲的孩子连干净的水都喝不上时，就决定攒钱为他们修一口能喝上干净水的水井。他帮妈妈干活，考试考好了，爸爸奖励他……终于，他攒够了所需要买水泵的70元，可负责人说，水泵是远远不够的，还需要凿井的工具……

瑞恩没有放弃，又通过一段时间的努力，终于攒够了钱，在非洲打了一口井，被人命名为“瑞恩的井”。

瑞恩对那些非洲的孩子本来是没有责任的，但他认为自己有义务去帮助他们，为了自己的梦想而奋斗，从而达到自己的目标。

因为世间有了那么多敢于承担责任的人，世界才会充满希望，更加美好。

今天早上起来，看着镜子里的自己，眼睛依然十分红肿，要知道，因为在昨天，我看了有史以来最令人感动的电视节目：《寻找最美孝心少年》颁奖礼。

节目刚开始，我印象最深的是主持人的一句话：“古人云：百善孝为先。你看这个孝字的结构啊，上面是老，下面是子。今天我们要认识十位最美孝心少年和二十位特别关注少年。”在主持人的话语中，节目拉开了帷幕，一场感动之旅开始了。首先是“为父千里寻医”的黄凤，在6岁时，她的父亲高位截瘫，瘦小的黄凤便一直照顾着父亲，不离不弃，直到12岁那年，黄凤下定决心，带父亲去上海求医，一个12岁的女孩就这样，将板床上的父亲推到了上海。到了上海后，又照顾了父亲四年。除此之外，还有“为母捐髓”的少年邵帅。当外出打工的母亲患上了白血病，12岁的邵帅毅然决定：将自己的骨髓捐给母亲，陪伴母亲度过了最艰苦的岁月……像这样令人催泪的事例在《寻找最美孝心少年》中数不胜数。

而看看这些少年，再看看我们，真是“身在福中不知福”。我们的父母都还健在，陪伴着我们，想方设法的想要逗我们开心，我们却还对父母发脾气。在《寻找最美孝心少年》中许多少年都过早地承担了家里的重担，而大部分孩子甚至连洗衣、做饭、梳头样样不行，都是衣来伸手，饭来张口的小公主或小皇帝，自理能力相当差。还有在生活中，我们经常问父母要钱，父母不给，便大闹天宫，根本不知道挣钱的不易，在“最美孝心少年”中大多数孩子甚至为家中的生计想办法挣钱，每一分，每一角都是血汗钱……

所以我们应该有所改变，哪怕一点一滴，都会让父母感到无比温暖。

今天，我要去寻找快乐，但我不是在电脑中寻找快乐，也不是在生活中寻找快乐，我要去大自然中寻找快乐!

太阳公公把我引到了楼下，只见老爷爷种的杏树上结了许许多多桃红色的小花苞，好像是用红墨点上去的。杨花落的到处都是。这一切，都是多么的生机盎然。

昨日的春雨，灌溉了大地，唤醒了生命，我踏着松软的泥土，突然发现，泥土里有几棵嫩绿的小草，它们是那么的娇小，那么的柔弱，我第一次感受到发芽也是多么有趣呀!院子里的花花草草都贪婪的汲取阳光。看到这么多生命的开始，我感到很开心。

我跑去看我的花盆，去年的指甲花死了，今年又长出了许多不知名的小草，小草汲取着昨日泥土中的雨水，吮吸着阳光。突然，我发现窗台上站着好几只小鸟，有麻雀、布谷、燕子，它们唱着跳着，可以算是一级的演员家了，而我，则是它们最忠实的观众，它们的声音一会儿高亢，一会儿低沉，一会儿轻快，一会儿缓慢。聆听鸟儿的声音，也是多么的快乐呀!

发芽，多么快乐;成长，多么快乐;歌唱，多么快乐。大自然中到处充满了快乐，只是没有被我们发现，所以，让我们一起去寻找快乐吧!

时间一直在流逝，时代一直在更改，历史不断在更替，只留下一座座遗迹在风中屹立。供我们欣赏，供我们去追寻历史的足迹，感受历史的温存，可是就是这样的历史遗迹人们有时对它也是不加以爱惜，欣赏中却对它进行了破坏。

随着生活水平的提高，人们越来越会享受生活了。旅游成为了很好的娱乐方式，越来越多的人选择在节假日出行，看风景，访古迹，随之也出现了各式的不文明行为的新闻，近期就有杭州雷峰塔不堪“硬币之累”再度成为网民热议话题，全都忽视了遗址玻璃墙外赫然写着的“保护遗址，请勿抛物”。

抛币祈福似乎是许多中国游客的心理，也源于中国从古至今的传统文化，但祈福的方式有多种，并非要向文物抛币，当你知道你的行为可能会损坏到文物遗迹之时，你就不应该继续这么做;当你看见玻璃墙外的字，你就应当停止你的行为，你的一个硬币会让想抛币的人抛下下一个硬币，都觉得无事，可是就是这样你一个我一个的，硬币不断的增多，工作人员清理将不便，遗迹也将有可能损害。如果我们每一个人在看见“保护遗址”之时，都能反思自身的行为，约束自己，那遗迹是否会存留的更长久呢?

不只只是抛币，我们做的损坏遗迹之事，不文明之事还有很多，比如在长城上刻上“到此一游”的，将垃圾随意的扔在遗迹附近，这样的因为难道不是不文明的行为吗?难道不是对历史的不尊重，对文物的不尊敬吗?

那一座座遗迹是历史的见证者，经历了时间的洗礼，现存于世上的，是我们应该保护的对象，我们面对它们时应该是满怀敬畏之心的;应当是带走对历史的尊重去观赏;应该是感受他们独有的温存，而不是做伤害他们的行为，遗迹也是有生命的，你有没有想过硬币打在他们身上，他们也会疼痛，你有没有听见，他们因为受伤疼痛哭泣的声音。

请去爱护他们，感受他们的心声，感受他们带来的温存，不要让遗迹在我们手里受损，不要让他们在风中哭泣，留下悲伤的泪水，去怀有敬畏的心，尊重每一个经历了时间的洗礼，依然屹立与世上的遗迹与文明。

近来听到同事议论：鬃老师的责任心很强，大部分时间都在教室中度过，所有的精力都花在了学生的身上，可他的学生不争气，使他在教学检测和班级评比中均未获得好的名次，而鬃老师一点儿“责任心”也没有，除了上课，几乎就再也见不到他的身影，可他非常走运，在教学检测和班级评比中均获得了第一名。

对此看法，我不以为然。

先说教学。那种加班加点，搞题海战术的应试方法已不能适应素质教育的要求，早应被扔进历史的垃圾堆中去。第一位老师就是将学生的学习看成是被动接受知识的过程，于是过多的将时间花费在对学生的说教上，这也限制了他没有时间再去接受新知识，探讨新方法。方法不新，教学效果自然就差。他的这种做法可以说是吃力不讨好，说得严重一点，他还浪费了学生的时间，加重了学生的负担，扼杀了学生的个性。而第二位老师紧紧抓住课堂时间，将自己其他时间探索得来的新方法、新模式集中体现在课堂上，引导学生主动地学习，并将课余时间统统地交给学生自己，让学生根据自身的爱好自由发展。因此，他的教学能收到很好的成效当在意料之中，他的成功绝非是靠他“走运”而其他老师的“学生不争气”。

再说管理。“事必躬亲”固然重要，而“无为而治”、“垂拱而治”无疑是最高的管理境界。对学生的管理应该重引导，促提高，若事事均严格要求，以期尽善尽美，则反而会不尽如人意。像第一位老师那样，时时、事事均严格控制、监管着学生，这种“高压”政策使得他在时，教室里秩序井然，学生们如同温顺的羔羊，而他一离步，学生们就有释放压力的欲望，班级自然会出岔子。这犹如一根弹簧，平时处在重物之下一切正常，而一旦重物被拿开，弹簧肯定会高高弹起。试想，若无压力，弹簧是永远也不会弹高的，就像第二位老师那样，把学生当“人”来看，尊重他们，信任他们，既省心省力，又有利于培养学生健全的人格。

由此可见，对“责任心”的认识也应与日俱进，要用全新的教学理念来审读“责任心”。

小时候嘻嘻哈哈的我根本不懂什么是责任，更不晓得自己有责任。随着年纪的增长，我认识了责任这个朋友。 When I was a kid, I did not understand what responsibility was, let alone I have responsibility.As I get older, I know this friend of responsibility.

平常的生活中，经常听到人们谈起责任心，并以责任心来评价一个人。的确，责任心对于一个人来说是非常重要的。

事情发生在不久前，就在开学的那一天。这天我来得比较晚，到达的时候教室已经坐了不少同学，我按排好座位入座，整理自己的东西。平常粗心的我突然发现桌椅歪了，便顺势把它给摆正。眼睛瞄了瞄，头斜了一下，手又摆了一摆，一下子功夫桌椅便整齐了。出乎意料，这样的一个小动作竟也被老师发现了，并在班上称赞说，我的责任心强，意识到自己的责任。那时候的确有点不好意思，但现在回想起来，的确，是我的责任心在起作用，我是对的，甚至直现在我还有一点光荣感。

责任有大有小，责任的大小并不能衡量一个人的责任心如何。正如一个高中生，他不太可能负起一个国家领导的责任，但只要他勤于学习，规范自己的行为……我们就可以说他是一个有责任心的人。

还记得在一次班会课上，某同学提出了自己的意见，他说希望某些同学不要乱扔垃圾，因为他已经一次又一次的帮那些乱扔垃圾的同学把垃圾捡起来了，还告诉同学们说要保持教室的洁净。听了他这番话，有一种强烈的感觉高诉我：这位同学是一个很有责任心的人，他懂得对自己对班集体负责。

的确，责任心，每个人都会有。我一直都牢记“国家兴亡，我的责任”这样一句话，我觉得这话实在是太有道理了。

即将步入成年，我要面对许许多多的责任，承担更多的责任，对父母、对家庭、对集体……都有着我的责任。对于这些责任，我愿意承担，更乐意承担。

爱能给人带来温暖，带来快乐，带来希望，甚至带来成功。因此，给予学生的爱显得尤为重要。而教师的爱更多地流淌在平凡的日子里。在任职的这几个月里，作为老师的我深刻感悟到：教师的爱更多的是一份责任。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。

小学特级教师陶淑范就曾这样说：“我把一生献给孩子们。我深感其乐无穷，很有价值。在教育的田野耕耘收获，给了我一生的充实。”优秀教师无不把教育事业看作是自己的生命。也许正是以这种爱与责任为出发点他们才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近学生。

歌德说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”这不由得使我想起一名教师在一篇名为《带着爱启程》的文章中写到：“当我看到那些帮孩子背沉重行李的母亲那期待的眼光时，当紧紧握着家长的手，听家长一遍遍地说‘拜托、拜托’时，我的心灵一次次受到震撼，我感到了一种前所未有的责任。”这正是师爱的真挚的表白。

记得512大地震中有这样一些事迹，汶川县张米亚老师，在地震发生时双手死护住两名学生，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子，这样一个年轻的老师，在灾难面前，选择了摘下自己的翅膀来保护孩子，用实际行动诠释了崇高与伟大的真正含义，在教师这个平凡的岗位上展示着师爱的伟大和永恒。

谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名学生，他的牺牲成就了四个家庭的团聚和幸福以及无数人的感动。他们在生死关头用鲜血和生命保护自己学生的壮举，犹如最后一堂无声的课，展示了人民教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德师魂。张米亚、谭千秋老师事迹可歌可泣，是伟大、是永恒。可是在我身边的老师们，他们在日常教学生活中的点点滴滴同样也能感动你我。

亲耳听到的，亲眼看到的太多老师的感人事迹，他们都在时时刻刻激励着我，鞭策着我。从走上教师岗位那天起，我就下决心当一有责任心的教师。平凡中孕育着伟大，正是这无数的平凡在创造着无数的伟大，让我们这无数平凡的人儿在三尺讲台上去践行教师的爱与责任。

你可知道，我从小到大最高兴、最快乐的事情是什么吗?告诉你们吧，我最快乐的事情是丽萍、如云、秀丽同学给我做生日。

从小到大，我过生日的时候，都只是吃两个鸡蛋。那天，丽萍、如云他们俩却说要给我做生日。当时我既高兴又着急，一回到家，我就把妈妈拿来回来的零食，分别放在每一个盘子里。我还用水果刀把梨子切成一片一片的，然后把它们放在盘子里，我把它们摆成了一朵花。除此之外，我还准备其他食品。等我快要准备好的时候，她们俩来了。她们各自带了礼物给我，但是她们却保密，不告诉我。为什么不告诉我呢?我想肯定有原因的吧。

过了一会儿，她们俩叫我先下楼去，我觉得很奇怪，可又不好意思问，只好先下去了。几分钟的时间我好像过了几年似的。过了一会儿，她们俩也下来了，我急忙赶上去迎接。她们纷纷递上了礼物，我兴奋极了，连声说：“谢谢你们!”如云送了一本作文书，丽萍送了一只瓷“小狗”。我妈妈说：“丽萍和如云她们俩真有心呀，给你做生日来了，而且送了礼物。”我叫她们坐下去吃，她们都没有坐，是不是她们不好意思?可为什么呢?我们不是好朋友吗?“丽萍、如云，你们快坐呀!坐下来，我们一起吃东西吧!”我把东西分给她们，叫她们快点吃，但是她们却把东西放回了原处。我好奇地问：“你们怎么了?今天是我生日，你们来了，我太高兴了，所以你们也高兴一点嘛。”如云悄悄地对我说：“你吃什么，我们就吃什么。”我这才知道原来是这回事呀。

接着她们又唱《生日快乐》歌给我听。你一首，我一首，在歌声中我真正懂得了什么是真正的快乐。快乐是要有一个好心情的。

几十分钟后，秀丽也来了，她什么礼物也没有。我觉得她能来为我做生日，我已经很高兴了，还要送什么礼物呢!我知道她的好意就可以了。

今天，我感到了交朋友的好处。朋友带来真诚，带来快乐。愿大家都能交到好朋友，天天快乐。

星期五放学回家的时候，我的心里一直闷闷不乐的。因为今天我没有完成老师交给我的任务——忘记给同学评分了。妈妈知道了这件事后，并没有责怪我。到了晚上睡觉前，妈妈给我讲了一个关于责任心的小故事：

前苏联的一个宇航员独自一人驾驶宇宙飞船，在完成任务准备返航的时候，发现降落伞失灵了，没有办法打开，也不能减速，最后飞船爆炸了，宇航员也牺牲了。后来，经过调查发现，造成事故的原因是因为地面的检查人员责任心不强，在检测的时候疏忽了一个小数点，才酿成了这场大祸。

听了这个故事，让我非常吃惊，一个小数点竟然会造成这么严重的后果。这时，妈妈语重心长地对我说：“你看，责任心对一个人来说有多重要。每个人都有各自的责任，不仅要对自己负责，也要对别人负责。你知道自己的责任吗？”我不假思索地说“我知道！我的责任是好好学习，还要做老师的好帮手、同学们的好伙伴！”妈妈点点头，一边摸着我的头，一边微笑地说道：“对呀，既然知道自己的责任，就应该认真做好每件事，做一个勇于承担责任的好孩子！”听了妈妈的话，我深深地点了点头，郑重其事地说：“妈妈，我知道了，我以后不再丢三落四，用心地去做每件事，努力做个有责任心的人！”听了我的回答，妈妈抱着我，欣慰地说道：“相信你，你能做到！”

责任成就生命的坚韧与不屈;责任谱写人生华丽与壮美;责任铸就心灵的自信与良知。 Responsibility to achieve the tenacity and unyielding of life; responsibility compose gorgeous and magnificent life; responsibility creates the confidence and conscience of the soul.

一天，我看到一则新闻：某男子花26万巨资购买低音炮，只要广场上音乐一起，设备就会对广场上的大妈“开炮”。

难道这些广场舞真的这么惊天动地吗?于是，我便在晚上8点左右亲自体验了一把。眼前的景象令我大吃一惊：一群人有秩序地操练着。没到半个小时，我便匆匆逃离了拼命厮杀的战场。不是我的耳朵不争气，只怪那些大妈的分贝太高。哎!

广场上的大妈们的舞姿千奇百怪，有张牙舞抓的、噼里啪啦的……伴曲各有所爱。各种战曲交杂在了一起。声音高得连我那一幅高密度钛合金防震动耳塞都可以完全刺透，冲击着我幼小的心灵。而这些大妈们却乐在其中，浴血奋战，踩着对手的血和火不断地变强，完全不顾他人想法，大妈们将责任心抛之脑后，在腥风血雨中不断地战争。其实他们可以战略转移，如：老年大学之类的地方。可这些地方是要收费的。大妈们心目中根深蒂固的“中国式幸福”不乐意了。什么是“中国式幸福”?就是：只要免费就是福。哎!

这些大妈们化身游击队队员，跳一个舞换一个地方，分明在搞游记。他们给周边的居民带来无限的困扰，睡觉也有时会“铁马冰河入梦来”，可见，大妈们也没有尽到跳舞不扰民的责任。

甚至，有些大妈还跳出了国门。一批大妈在莫斯科攻陷了红场，在巴黎攻陷了卢浮宫。这是在中国近代历史上绝无仅有的“壮举”。导致当地交通堵塞、怨声载道。可大妈们毫不畏惧，愈战愈勇，引起当地官员高度重视，引发了官司。

其实跳广场舞的大妈们大多数儿女不在身边，有的还是空巢老人。他们为了抒发自己空虚、寂寞的情感就去跳广场舞。本无可厚非，但需注意场合，控制音量。千万别爽了自己，哭了人家!哎!

责任不是一个甜美的字眼，它仅有是岩石般的冷峻。让我们带着责任出发，勇于承担自己的过错;让我们带着责任上路，坚守自己的两只。让我们做一个无愧于心的中国人，无悔地走好人生的每一步吧!

“杭州明日雨夹雪，请注意保暖，空气……”天气预报的声音有传入我耳中。我想：这个天气每分每秒都在变，指不定明天晴空万里呢!

第二天一大早，打开窗，仔细向窗外看了看：虽说不是大晴天吧，但至少连一丝雨都没有。我心想：这天气怎么会下雨?更别说下雪了。

下午放学，我从容地走出校门。“噼呖啪啦”这是……雨?莫非……是雪吗?我急忙抬起头，看见天空中下着淅淅沥沥的小冰晶，哦不，是雪子!我几乎激动得说不出话来。我张开了手，双手并在一起，想记录下这美好的第一场冬雪。小雪花凉凉的，漫漫飘落在手掌的各个角落——真的!下雪了!

我像舞者般，转着圈，踩着舞步，来到一旁的灌木丛边上，用两根手指捏住贴在叶子上那小小的雪花，揉成小球模样，将它夹在手掌之中，慢慢压下。“小球”裂开了缝，分成大大小小的小雪块，我感受到它在分散，那种感觉实在太美妙啦。正当我想细细感受时，它化了，变成一滩水从我手中流落。

不止如此，地上还积起了一层薄如轻纱的雪层。将脚用力一蹬，便会使雪层“炸开花”，雪花如同水一般，奋力向四周溅去。很有趣。

我细细地开始寻找冬天的踪迹，期盼下一次杭州的雨夹雪。

在初一的下半学期，我当上了我们小组的组长。

回到家，我把这个消息告诉了父母，谁知父母竟哈哈大笑起来，说：“当了一个芝麻大的官有什么可高兴的。”但我却不这么认为，因为我以后要当上了某公司的老板，要管理四百，四千，甚至要管理四万人的大公司，没有一点基础是不行的。所以我现在虽然只管理四个人的小“公司”，但我仍然会当好这个“老板”的。

当一个小组长并非容易，下课要收作业，要检查作业，第一节课下课等于贡献给大家。但我会当好这个小组长的。因为这是我的责任。

在我当小组长期间，最难忘的一次是在一节自习课上，我管组员的事。在这的小组里，我的前面是数学课代表，所以数学课用不上我。我的同桌是语文课代表，所以语文课用不上我。英语课代表在我后面，英语课也用不上。再说我也不想管他们。但在这节自习课上，我的同桌与我前桌又说又笑，我实在看不下去了，就管了他们一次，我的前桌转过去了，但是我的同桌却对我说：“这是什么课?”我说：“这是自习课，”她说：“这就对了，你是语文小组长，在自习课你管什么呀?”我听了这话，犹如别人从头上浇了一盆冷水。我看了她一眼，回过头来继续写作业，以后任凭她怎么说我也没管她。

回到家，我怎么也睡不着觉，想着白天发生的事，觉得我没有尽到组长的责任，下决心以后不管她说什么我都会管她。因为这是我的责任。

如果有人问：“如果你组有一个人关系到你一生的前途，你却看见他在自习课上说话你会管他吗?”我会豪不犹豫的回答他：“会，因为这是我的责任。”

今天是我来到夏令营的第4天了，心里充满了责任感，那是因为我在这个夏令营里，年龄最大的一个学生，在这6天中，我要照顾这5个小朋友。

我觉得这是对我的一个挑战，在生活中，平常都是爸爸妈妈照顾我，是一种享受的感觉。而现在，我来到夏令营，并且我的年领还是最大的，我必须要有责任感，让我来调换位置。好像我来当他们的“妈妈”，他们当我的“孩子”。让我感到了做家长的责任和辛苦。昨天我们来到了思念果岭的八大景观之后，观看了八大景观。我看见了一座别墅，人家买的别墅可真漂亮，让我产生了一个念头：我长大了要给爸爸妈妈买一座别墅，让他们好好过过他们的下半辈子。我们按原路走回去，快走到宿舍的时候，一个小妹妹哭了，后来才知道，他是想爸爸妈妈才哭的。我的心一下也想爸爸妈妈了。心里也想哭，可我不能哭，那是因为我是他们的大姐姐。于是我唱了几首歌给他听。

后记：其实，我的心已经很想哭了。但我不能哭出声，那是因为，我这样可以有足够的时间再把他慢慢地缝起来

建筑大楼是农民工的责任; The building building is the responsibility of migrant workers;

教育学生是教师的责任;

打扫街道时清洁工的责任：

……

我踏着朝阳，闲庭信步的向学校出发。空气清新，一片寂静，仿佛一切都在没有空气的世界里蠕动。

路过一栋建筑楼，我停下了脚步，看向那些头戴着黄色安全帽的农民工在几十米的高处攀爬，我的心头突然一惊，他们可真勇敢!望着那些树立在神州大地上的高楼大厦，我感慨极了!他们舍弃家中年迈的父母和幼小的儿女，不远千里奔赴到这里，只为尽到作为父亲，作为一家之主的责任。

这片不属于他们家乡的地方，他们尽到自己应尽的责任。我不禁感慨万千，欲言又止，不知如何咀嚼刚才的一幕，我想，应该细细品味吧!

来到学校，还是很早，学校里寥寥无人。只有几片落叶在水泥地上翻滚来翻滚去……

心头突然有种莫名的触动，老师，谢谢您!能在我们还在路途时，您已经开始了您的工作，你就是我们人生路上的指明灯，照亮了我们前行的路。如果没有了您，我们就会在黑暗中迷失方向……

回家后，我悠闲的走在街道上，听着鸟儿欢快的鸣声，看着车水马龙的一番繁荣景象。路过一条宽敞的大路，几个穿着橙色服装的人佝偻着身子出现在我的视线当中，从他们的身边走过，我发现整条大街都变得更加整洁，更加的干净，给人一种很惬意的感觉。

清洁工虽然是一个很普通很微小的职业，但他们的精神却是伟大的，不可磨灭的，永远存留在人们心中。我都不敢想象，如果没有了他们，我们的城市将会变成什么样子?一切不可想象。

……

每一个人每一天都扮演者不同的角色，而他们的共同点是都肩负着：责任。有多少人能够尽到自己的义务和责任?想一想，我们又是否尽到自己的责任了?如果没有，为何不一起行动呢?

我踏着夕阳，信心满满地驶向回家的路上。

教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响的人。特别是小学生，平时在家都是父母监护，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师只有有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。因此，师德是教师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。

师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。

师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时，对每份作业对认真批改，即使是两百多人的大班。这样虽然辛苦些，但可以准确了解每个学生的学习情况，也可以了解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题，再有针对性的改进。学生见老师如此认真，自然也会认真学习，而不会随意糊弄，从而激发其学习的积极性，获得更好的教学效果。

教师要时刻想着学生，一切为了学生。企业的口号是“向8小时要效益”，而我们的一节课才45分钟，对学生来说是极其宝贵的，所以我授课的原则是“向45分钟要效果”，尽力使课堂学习效果化。当然，这就需要在课前认真备课，特别是对于专业课程，还要在课外多与学生交流，了解学生对背景知识的掌握情况。如我在授课时发现部分学生掌握程度相差很大这种情况时。对于这种情况，就需要事先了解学生，然后对没有学过的和掌握差的学生进行课外辅导补课，使他们能尽快赶上学习，绝不能不分情况地一味灌输。正如一位老老师所说“工夫到了，教学效果自然就有了”。

教师就是要传道、解惑，对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留。对于自己编写的教案、收集的资料等，都会毫无保留地提供给学生和同事，有助于学生更好地进行学习，也会赢得学生的尊重。同时别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力，正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自己无知的过程”。

树立良好的师风需要每个老师的努力，都要从自身做起，培养良好的师德。希望能借评估的东风，“立师德，正师风，强师能”，使自己的德能更上一层，使我们的学校办得更好。

在这次军训里，我学到了很多。特别是结营仪式那个时候，我们留下的不仅仅是单纯的的泪，这泪里，包含的是我们对自己所做的事的后悔。

最后一天下午，我怀着复杂的心情迎来了结营仪式。太阳火辣辣地烤着大地，但是，这是最后一天了，我咬着牙坚持了下去。大宋老师告诉我们，每个班集体都要选两个领袖，一男一女。一个人做错，领袖们就要跑一圈，如果不诚实，就多加一圈。开始时，由于我们漫不经心，竟然有28个人做错了!当教官高喊：“502班28圈”时，两个领袖立马愣住了，但是，肩上的责任无法推卸，他们只有一条路：毫无怨言地承担责任。领袖们转身，开始奔跑。我的心里酸酸的，有一种说不出来的滋味。我一直认为，责任是沉重的，压在了别人身上别人就会垮下，所以，我不愿意自己承担责任。而领袖呢，却勇敢地背负起了我们的错误，为我们奔跑，为我们承担责任。我们的眼睛湿润了，这就像我们的父母，奔波劳累，为的却是我们。领袖终于停了下来，我们拥抱他们，安慰他们。第二次，全班人坚定的目光凝聚着力量，终于，领袖不用再跑了，他们不用再辛苦了。既然我们能做好，为什么第一次不做好呢?而让别人无辜地受罚受罪呢?

父母也是一样，因为我们，他们的两鬓已经有了白发;因为我们，他们的青春不复存在。父母为我们做了这么多，我们又做了什么呢?在生气时朝他们发泄，在不爽的时候把他们赶出自己的房间，这难道就是最好的报答吗?

在参加这次军训前，我是一个让别人替我负责的孩子，我根本没有注意到，无情的岁月已经带走了父母的身强体壮，银色的发丝爬上了父母的鬓角，他们那么辛苦，那么劳累，却依然用那饱经沧桑的手轻轻地抚摸着我…………

现在，我懂了，要为自己的错误负责，因为我长大了!我不会再在犯错的时候奢望别人了，我应该勇敢地背负起我自己的责任，向想为我负责的人说：“我长大了!自己的错误自己负责!”当你承担起自己的责任时，你反而会有一种复杂的心情——愉快。现在，我可以自豪地说，在这次军训中我已经学会了怎样做人，学会了怎样承担责任!

你可想过承担?你可有那责任心? Have you thought about it? You have the sense of responsibility?

责仛心是金，当你拥有他时，你的心也会变的如金般明亮;责任心是太阳，当你抬头仰望蓝天时，他便在你心中常驻;责任心是山，当你站在山麓下，心中想着山顶的景色时，可以包容一切……

什么是责任?谁也无法给它下定一个准确的答案，因为它有太多太多的含意了。但是，责任在我心中的理解十分简单，那就是：可以承担，富有爱心，更自觉。

当你在闷热的夏天里吃上一根雪糕，事后把剩下的食品袋扔进垃圾桶时;当你遇到不懂的问题虚心请教，不自欺欺人时;当你见到父母为了一点小事而愁锁了眉，你尽子女应尽的义务站在他们身边给予安抚时……这看似平凡而简单的一件件小事，都是责任心。

每个人都有属于自己，不同于他人的责任。

“女儿，你的未来掌控在自己手中，父母给你的不是一切，因为我们无法绐你一切，但只要我们有这个能力，就一定可以尽其所能的绐你所需要的所有，但学习是自己的事，没有人可以插手在你的学习……”聆听着这教诲，不由感叹，父母为我付出了多少，而今生今世，我又能报答多少。父母在履行自己数育的职责，只因为这是责任……

“孩子，学习其实并不难，只要有恒心、有毅力、再加上正确的学习方法，就可以取得你理想的成绩，要知道，学习时可一定要记住‘学如逆水行舟，不进则退’和‘业精于勤，荒于嬉，形成于思，毁于随!’这两句古训……”在办公室里，老师和我促膝谈心，似明友般平和。老师在履行他为人师表的职责，只因为这是责任……

让我们每个人都做一个富有责任心的人，去收获那欢乐的人生……

在我印象中，感动似乎只是大难的携带品。然而平凡生活中，感动是否也无处不在?

每一天午后，飘过省泰中高中部时，马路边上一排排整齐秀丽的粉笔字，走到那里总想走到这粉笔字的源头及写它的人，想看一看是谁这么有闲情逸致竟能在马路上写字。可惜，很难如愿。但“无心插柳柳成荫”，就在我快淡忘这个粉笔字的时候，我却看到了这个“奇人”。但我一望见他的那一瞬间我怔住了。他是一位残疾人，没有双腿，在他所“坐”的平板车上有一台音响，我起初以为他是卖磁带的，可望见他手上的粉笔后才明白，他就是我一向想找的“奇人”。突然，路边的树上潇洒的飘下几片深黄的叶子，这是我才觉得有些凉意。

他的音响里放的不是什么流行歌曲而是黄梅戏!听了顿觉有点伤感。更令人瞠目结舌的是那位残疾人正在写到粉笔字，且字字端正，他身旁站着不少围观的人，我大致看了一下他写的资料，全部是戏词!那么多，那么长!全是手写的!身旁有人看不下去了在他的车上放了几十元钱，并随口问道：“累不累阿?写这么多!坐下歇会儿吧。”此话一出，一位老大爷推了他一下。我本以为那位残疾人会说出什么悲伤的话，或怨天尤人。可我错了。

他微笑着说：“谢谢你，但对我来说，我无时无刻不在休息，又何谈‘累’呢?你的好意我心领了，但我确实不需要休息。如果你站累了……”话未说完，他艰难地往车边上做了点儿，还拍了拍车，之后说：“就坐我车上吧，别嫌脏阿!”我听了他的话后，匆匆的走了，我怕自己会忍不住哭出来……

我这绝不是多愁善感，也绝不是娇揉做作。只是在这个“人人为我”思想影响着我们时，竟有如此朴素的人!他虽然身体残疾，但他的心灵是秀丽的。正如英国着名哲学家培根所说的“美德好比宝石，他在朴素的衬托下反而更华丽”!

我虽只用一件事来证明我的疑惑，可这足以证明，生活中的感动真的无处不在!寻找身边的感动

寻找身边的感动

在我印象中，感动似乎只是大难的携带品。然而平凡生活中，感动是否也无处不在?

每一天午后，飘过省泰中高中部时，马路边上一排排整齐秀丽的粉笔字，走到那里总想走到这粉笔字的源头及写它的人，想看一看是谁这么有闲情逸致竟能在马路上写字。可惜，很难如愿。但“无心插柳柳成荫”，就在我快淡忘这个粉笔字的时候，我却看到了这个“奇人”。但我一望见他的那一瞬间我怔住了。他是一位残疾人，没有双腿，在他所“坐”的平板车上有一台音响，我起初以为他是卖磁带的，可望见他手上的粉笔后才明白，他就是我一向想找的“奇人”。突然，路边的树上潇洒的飘下几片深黄的叶子，这是我才觉得有些凉意。

他的音响里放的不是什么流行歌曲而是黄梅戏!听了顿觉有点伤感。更令人瞠目结舌的是那位残疾人正在写到粉笔字，且字字端正，他身旁站着不少围观的人，我大致看了一下他写的资料，全部是戏词!那么多，那么长!全是手写的!身旁有人看不下去了在他的车上放了几十元钱，并随口问道：“累不累阿?写这么多!坐下歇会儿吧。”此话一出，一位老大爷推了他一下。我本以为那位残疾人会说出什么悲伤的话，或怨天尤人。可我错了。

他微笑着说：“谢谢你，但对我来说，我无时无刻不在休息，又何谈‘累’呢?你的好意我心领了，但我确实不需要休息。如果你站累了……”话未说完，他艰难地往车边上做了点儿，还拍了拍车，之后说：“就坐我车上吧，别嫌脏阿!”我听了他的话后，匆匆的走了，我怕自己会忍不住哭出来……

我这绝不是多愁善感，也绝不是娇揉做作。只是在这个“人人为我”思想影响着我们时，竟有如此朴素的人!他虽然身体残疾，但他的心灵是秀丽的。正如英国着名哲学家培根所说的“美德好比宝石，他在朴素的衬托下反而更华丽”!

我虽只用一件事来证明我的疑惑，可这足以证明，生活中的感动真的无处不在!

在汶川地震发生后，一个名字叫范美忠的都江堰普通教师引起了人们的关注。与那些不顾及自己生命来保住学生的性命的老师相比，范美忠最大的关注点则在于在面对危险时他暴露了人的本性，或者说不叫人的本性，而是人性中最弱的一点。范美忠并不把自己的行为定位为道德的缺陷，反而将自己的行为说是成提供给社会作为分析道德与人性的案例。“范跑跑”也许并不是个别现象，却被很多人当作是个例来研究。

人性与责任在危难时该如何抉择或者说是否有必要来抉择？不禁让人想到在地震中报道的另一条新闻：在地震中有这样一对夫妻，在地震发生时丈夫只大喊了一声“地震了”便独自跑到楼下，等他安全时才想到妻子，转而去救自己的妻子。在这个小事情上，我们看到了丈夫第一次的举动体现了人性，而当他返回的那一刻，他已将责任看终于生命，原来责任可以如此高贵。

正如很多人所说的那样：解放军的职责就是在国家遇到困难时来保卫国家和人民的安稳；医生的职责就是救死扶伤；教师的职责就是教书育人．．．．．每个人都是社会中群体中的个人，彼此互相依赖互相帮助。解放军不能因为随时而来的余震而畏缩不前，医生也不能因为大灾过后必有大疫而不履行救死扶伤的责任；而作为一个老师，当一群学生把你当成是一个信赖者，当一群家长把你当成是孩子的保护者时，你却独自逃脱。每个人都有最人性的一面，就像一个即将饿死的乞丐不会因为另一个也饥饿的人放弃自己获得的食物一样，可贵的是他可以在维系自己的生命的同时分一半或者几分之一去救助另一个生命，前者是人性，而后者是责任，一份对社会、对同伴的责任。

在大家还在讨论教师职责时，一条由陕西省汉中市勉县教育局6月2日出台的一条新规定引起了更多人的参与讨论：今年高考期间，碰上余震发生时，在场的3名监考老师要负责考场内考生的疏散工作，不能先于学生撤离考场。监考老师都要保证将全部学生疏散完毕后方能离开，违反规定者将遭到停职或开除的处理。迎合了即将进行中的高考。而现在，当我们再来想由事件本身所引出的这个规定时，不禁觉得用法律法规等形式来限制或制止住的行为可能也就体现不出人性与责任了。

盼啊!盼啊!元旦终于来到了!为了庆祝元旦，学校给了我们一天的假期!我们真高兴!本来想着这一天要和爸爸妈妈好好出去旅游，不过老师给我们更好的建议!为了加深同学之间的友谊，我们班在这一天要搞一次庆元旦活动。节目的内容全部由我们自己做主!

大家的热情真高啊!为了庆祝这一天的到来，我们班级所有同学都行动起来，忙了好长时间。有的人在背主持词，有的人在布置教室，还有的人在准备节目……那天，我把书包里的书全部倒出来，换上满满一包零食，并带上给好朋友写的贺卡，高高兴兴来到了教室。八点半到了，我和另外一个负责主持的女生并肩一起走上同学们搭起的主席台，大声宣布：“元旦联欢现在开始!”

大家的掌声让我久久不能平息!接下来的十几个节目在我们的主持下顺利完成。其中最为精彩的就是我们班的小组合奏笛子《妈妈的心》，那悠扬的笛声渗透了我们对妈妈的感激之情，也渗透了我们对老师的感谢之情，更吹出了我们这些少年儿童对祖国妈妈繁荣昌盛的感恩心情。我们能过上现在这样的美好生活，离不开妈妈、老师和祖国的关心，所以我们一定要更加努力地学习和生活!最后就是我们的零食party。大家共同分享自己带来的美味零食，边吃边聊!也共同交换自己的新年贺卡!从大家的笑脸上可以看出同学之间更加亲密，以往的小摩擦在今天全部一笑而过了!同学们，你们说今年的元旦我们班是不是过得很有意义啊?

“请你们住嘴，我以宿舍长的名义命令你们尽快休息，这是我的责任，你们知道吗?”我在宿舍里命令同学们服从命令，保持安静。

这件事儿还得从军训那天说起：同学们在经过一天的紧张训练后，骨头都快累散了，可是一回到宿舍，个个又精神抖擞起来，仿佛被重新注入了活力。

由于大家都是第一次过集体生活，心中不免有些激动，尽管宿舍已经熄灯了，可大家仍然情绪高昂，整个宿舍一片混乱：徐培扬和秦戟一直在聊天，潘铮烨和陈润洲在打闹，刘奇还要忙乎，跑来跑去，一会儿开灯，一会儿开电扇。宿舍成了热火朝天的菜市场，喧闹声此起彼伏。

躺在床上的我一直捂着耳朵，可情况不见好转，我实在忍不住了，从床上爬起，用手摁住了正要开灯的刘奇。刘奇一惊，不由自主地缩回了手，我大喜，心想：这正是我履行职责的好时机，太好了!我一把揪住刘奇，不由分说地把刘奇按在床上，给他盖好被子，刘奇这才老实了，不一会儿就睡着了。

之后，我又管住了其他四个人。这时候，宿舍里鸦雀无声，只听见外面淅淅沥沥的雨声，梁老师和刘老师表扬我们真乖!

听了老师们的表扬，我好象掉进了蜜罐里，高兴极了。因为我没有玩忽职守，而是履行了宿舍长应尽的责任，我是一个称职的宿舍长，我问心无愧!