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在成长的道路上作文初二【通用20篇】

分享与成长一路相伴。分享知识、见解、体验,激活思维,启迪了智慧;分享美食、雅趣、乐事,升华情谊,斑斓了岁月。分享是爱的给予式,令幸福加倍,痛楚减半,还原了生命原本的亮丽。今天小编就来分享在成长的道路上作文初二,请各位读者好好欣赏和借鉴。

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成长需要挫折初二学生作文

全文共 797 字

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挫折是良师,是益友,伴我们成长 。——题记

“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功……”一个人在成长的历程,需要的有时很多,有时很少,有的人需要无限的鼓励关怀,理解、宽容和空间。但在成长的道路上,最不可少的是挫折!

挫折是成长道路上必不可少的考验。它固然会给我们的身心造成打击和压力,带来精神上的烦恼和痛苦,但也能使我们经受考验,得到锻炼,成为迈向成功的转折点。

挫折是普遍存在的,如果我们对可能遇到的困难和挫折早有心理准备,随时迎接困难和失败的挑战,一旦遇到挫折,就不致惊慌失措。挫折能帮助我们提高扭转逆境,克服困难、适应社会生活的能力。

挫折既可能促使你走向成熟,也可能成为你成长的障碍,关键就在于你对待挫折的态度。

面对挫折,我们应该采取积极乐观的态度,而不应整天抱怨消极,悲看生活;我们面对挫折要冷静思考,保持积极的情绪状态,分析原因,寻找解决办法,不屈不挠,最终走出困境,成为生活的强者 。

小鸟可以忍痛学飞,冒着折翅的危险,只为了今后的成长;小草可以竭尽全力冒出嫩芽,只为了今后更好的生存;而我,却在一次考试失败中获得了成长!

那次,本以为自己早已经做完了试卷,肯定能考到好成绩,便心情大为愉快;然而,结果却出于我的意料。我竟获得了平生第一次最差的作文成绩,36分!那天,我几乎是哭着回到家的,向妈妈坦白一切,妈妈听了,没有责怪我,反倒抚摸着我的头安慰我,说:“别灰心,相信自己是最棒的,挫折只是我们在通过成功路上的一次错误选择,记住经验,记住教训,下次就是你做别的选择的指导理论了。你不会那么容易就被挫折打败,对吗?”望着妈妈鼓励的眼神,我坚定地点了点头!

从那以后,我上课不再开小差,认真听老师讲课,做好笔记,课后复习,并多看课外书。终于,功夫不负有心人,我的成绩提上去了!从中,我也获得了成长。

成长需要挫折,我们要勇于挑战、面对挫折,当你有勇气战胜挫折时,那么,你就已经开始成长了。

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篇1:书香伴我成长初二作文

全文共 696 字

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在座的同学们∶

有一个问题,想必大家都听过,哪本书对你影响最大?

我想有些人听到这个问题,一定会权衡利弊,认真斟酌哪本书对自己的用处最大,当然,肯定也会有一些人随口报出一个书名,因为他们读的书寥寥无几,说对他们来说可有可无,更别说影响了,而著名的作家白岩松给出问题的答案,新华字典,这个答案出乎意料,却又在情理之中,新华字典是最基础的,但却有很少人认真翻越过它,字都没认全,何谈阅读?

当然,当自己的认知足够理解文章的时候,认识多少字,并没有那么重要。

但是现如今,令人心惊的是,在阅读时遇到生僻字时,大多数人下意识选择跳过,并没有查那个字到底是什么意思怎么读的自觉,更可怕的是,现在网络上实体店里的言情小说,武侠小说等迷住了许多学生,在座的同学们大多数一定读过,当然,我不例外,那些书里的文笔一般,有的还不如学生的文采,只是书的内容迎合了现在学生的思想,所以,这样的阅读对学生丝毫没有提升空间。

这些书,导致学生对世界名著毫无兴趣,甚至有时在课堂上也偷摸看着言情小说,那必读的课外书呢?只能让老师当成作业布置下去,现在我们这些学生思想匮乏,内心肤浅,对于那些正经书毫无兴趣,这正是我们需要警醒的。

阅读是享受的过程,有些学生向白岩松沟通关于读书的问题,我喜欢读书,但我的很多同学都去看美剧等等,我是不是需要坚持?白岩松说了自己的观点:都用坚持这样的字眼去说读书时,已经坏了,因为读书是一种乐趣。是啊!读书是一种乐趣,但是又有多少人理解这份乐趣呢?

回过头来再想一想一开始的问题,哪本书对你影响最大,不用急着回答,因为好书并且对你有益的书不止一本,也不仅仅是你当下所阅读过的书,这个问题值得我们一生去思考。

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篇2:初二作文:书虫儿成长记

全文共 1054 字

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我就是爸爸妈妈经常说的“书虫儿”。

对于我来说,读书并不是什么难事儿。我是有着读书的习惯的。

每当茶余饭后,阳光从窗外照进来,倾洒在桌面上,我便会不由自主地伸手去拿一本书,轻轻翻开一页、两页、三页……于是,我便沉浸在书的世界里。

在书中,我能感觉到一种真正的、难以言说的幸福。这大概就是“书虫”独特的领悟吧,我也乐意当一条书虫,因为阅读就是书虫的幸福。看到这里,你可能会问了,我到底是怎样一步步变成“书虫”的呢?下面,就让我给你细细地道来。

爱淘气的那些年,最爱干的事情,就是躺在床上听妈妈绘声绘色地给我讲故事。每当那个时候,我都会迫不及待地爬上床、闭嘴、瞪起大眼睛、安静地坐好,盯着妈妈拿出那本神奇的故事书。因为有了神奇的故事书,妈妈讲出好多好多的故事。在妈妈的声音里,氤氲着神奇梦幻的光辉,我仿佛能看到一个奇妙无比的童话世界:美丽的白雪公主,聪明的小山羊,勇敢的丑小鸭,善良的小美人鱼……这些生动有趣的童话主人公在我那稚嫩的心田里埋下了一颗蓄势待发的种子,我对阅读产生了兴趣。

长大了一些,不再那么淘气,扎起小花辫,我上学了。学会了识字,我就试着自己读一些小故事。虽然认识的字不算太多,对于小故事,我也只会了解大体,有囫囵吐枣的“粗糙”,但已经足够了。

也不知具体什么时候,我能自己读书了。真是值得高兴的事情。因为能自己读到故事,也是好玩的事儿了!

就这样玩着读着,过了一两年,我认识的字越来越多,读书的兴趣也越来越浓,家中的一两本书也不能令我满足。在这样的情况下,妈妈把我送到了新华书店,书店倒是个好地方。在顶楼,有好多与我同龄的孩子,或站,或坐,每个人都拿着一本书全神贯注地读着,丝毫不在意姿势是否舒适。再看这个大厅,一排排的书架上摆满了书,有童话、科普、文学,书的种类是五花八门,实在是个理想的读书圣地!不由分说,我便投入到了这书的海洋中……

日复一日,年复一年,读书成了我生活中必不可少的一部分,读书使我感到快乐,感到幸福。在我的心中,读书根本不是负担,而是一种放松身心的方式。真的!慢慢地读,慢慢地看,慢慢地去感受文字的美,这样的慢节奏的生活,实在是令人享受的。正因为这样吧,我才会喜欢“读”,读名着、读母亲、读冬、

读爱、读整个大千世界……这时的我已经变成了一条名副其实的“书虫”了!

与其说是我成长为一条“书虫”,不如说我是在阅读中成长吧。在读书的过程中,我了解了自己,了解了世界,我愿意在以后的生活中,继续读下去。我知道,因为阅读,我的生命才会变得丰富多彩,变得充实幸福。

读书,真好。

[初二作文:书虫儿成长记

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篇3:在我成长的道路上

全文共 524 字

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别看我才11岁,在我成长道路上已经克服了许多困难。其中,最令我记忆犹新的是我登上泰山的那一刻,记得在我五六岁时,我和妈妈,姥姥一起去爬泰山。来到那里,仰望泰山,只见泰山景色美不胜收,恍如身临仙境。

登山开始了,我兴致勃勃地迈上了登泰山的第一级台阶后,飞快地跑在妈妈和姥姥的前面。只听她们在后面追着我不停地喊:“宁超,你慢一点儿,等等我们!”她们越喊,我就跑得越欢,不一会儿,她们远远地落在我的身后。而这时,我感到自己也累得不行了,就一下子坐在了地上。没想到爬上泰山山顶可真不容易呀!我真想插上翅膀飞上山顶。

过了一会儿,妈妈赶了过来,看我坐在地上似乎想放弃的样子,陪我休息了一会儿。但看到许多人:老人、小孩从我身边经过时,我从地上站了起来,和姥姥、妈妈继续向山顶爬。可爬了一会儿,我又累了,只好再休息一会儿,可这次我都起不来了,干脆一直坐在地上。因为我根本不想继续爬了,恨不得让妈妈把我背上山顶。见此情形,妈妈语重心长地说:“不可以半途而废,你必须要靠自己的力量爬上去,我不能帮助你!”

在妈妈和姥姥的鼓励下,我终于从地上站了起来,一步一步地继续爬了起来。虽然我感到从来没有过的劳累,但那一刻,我内心充满了骄傲。同时,也体会了战胜困难,取得成功的喜悦。

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篇4:在我成长的道路上作文800字

全文共 791 字

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成长道路上有喜,有忧;有感动,有嫌恶;有寂寞,有欢乐;有成功的喜悦,有失败的再加油。

在我成长的道路上,有昔日好友的祝福。

曾在我三四年级时,有一个知心朋友。他体态微胖,心地善良,成绩也是不俗。记得当年有一次表演活动,我受邀参加。但我性格内向,被好多人注视是根本承受不起的,更不用说一礼堂的观众了,因此怯场的毛病一直烦恼着我。不出意料,这次表演开始前我就在准备室内心悸不已。这时,一个憨厚的脸蛋朝我探了过来,眯成一条缝的眼睛眨啊眨的,着实吓了我一跳。还没等我反应过来,一句 “加油”令我瞬间温暖放松了许多。定睛一看,正是那位好友。表演时,我将他的祝福埋进心底,出色地完成了表演。昔日好友的祝福,是我成长道路上一条载我逆水而行的舟。

在我成长的道路上,有林里群鸟的惊飞。

小区公园内长着一片柏树,春天林内鸟语花香,处处生机勃勃。柏树密而厚的叶子里有星星点点的鸟巢。虽然一棵树内只有少许,但一片林子里也着实有很多了。下午天气微热,我漫步在这柏树林内,聆听鸟儿们的呢喃细语。突然,一个小男孩走了过来,向柏树顶上用力地丢了块石头。顿时,群鸟惊飞,只见它们一股脑地飞向其他树顶,此时刚才那株柏树上已无任何鸟儿了。石头掉落在草丛中,我发现那只是一块很小的石头,不足以伤害到它们所有鸟儿。但它们却全都飞走了,这是一种胆怯吗?也许是,但这更是一种强烈的危机意识和团结的精神。自然界是弱肉强食的,作为一个低阶的生存者,它们不得不有一种危机意识。但更值得赞叹的,是他们不抛弃不放弃的团结精神。一只小鸟被石头惊得飞起,它就会提醒其他鸟可能遇到危险,即使那个小男孩不一定再用石块打鸟了,它也会提醒。它们是无私的,就像一家人一样,它们不会抛弃每一位成员。我顿时被它们打动了,我知道,做人也是这样,要有危机意识。林里群鸟的惊飞,是我成长道路上的一辆火车。

在我成长的道路上,有千千万万有趣的事情,给我带来了深刻的意义。

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篇5:在我成长的道路上

全文共 960 字

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我今年12岁了。在我的12年的成长道路上,经历了许多。有欢乐,有悲伤;有高潮,有低谷……无论怎样,总有一个人一直陪伴着我,激励着我,引导着我。这个人,就是我的母亲。由于我父亲的工作极其繁忙,所以母亲扮演了双重角色——既是慈母,又是严父。母亲是我成长道路上最重要的人。

母亲给了我生命。如果没有母亲,就无用我来谈我的成长道路。母亲像爱护眼睛一样爱护我的身体。当我生病时,妈妈比我还难受;当我受伤时,妈妈比我还痛苦……妈妈的爱让我明白:要爱惜自己的身体。因为爱自己就是爱父母!

母亲是一位大学教授,但她没有一味钻在“象牙塔”里。它是一个热爱生活,有生活情趣的人。对母亲来说,生活是她的最高哲学!无论在什么境况下,母亲总是以积极的心态面对生活!从三餐,到家居,,再到个人仪表,母亲一直保持着她追求的最高标准!从母亲身上,我深深体会到了一个真谛:生活就是一面镜子,你笑他也笑,你哭他也哭!

我的母亲在我的眼中虽然是完美的,但有的时候还是会犯错的。这时,她会主动认错,并真诚地道歉——不仅对我,对每一个人都是!这不仅没有贬低她的形象,反而使她的人际关系更加和谐。身教胜于言传。当我不敢面对错误时,我就会想起妈妈,她面对错误的勇敢!正如妈妈所说的:“错误并不可怕,不敢面对错误才可怕。人非圣贤,孰能无过?只要你勇敢面对,并能在错误中学习,错误就能成为你的良师益友!这样,你就能在错误中成长!”

母亲是一个心灵美好的人。她极其注重修养,尤其是在别人看不见的地方。比如,每次我们住酒店,最后一天走之前,她都会整理床铺,并使房间尽量整洁,物归原处。我曾对妈妈的行为不解:让整理房间的人来整呗,何必费那个功夫?妈妈语重心长地说道:“修养就是体谅,就是尊重——体谅,尊重别人的辛苦,习惯,行为。修养在看不见的地方更显珍贵!”她还对我说过:“要跳出自己的身体,以旁观者的眼光来审视自己的行为,看一看是否让人感到舒服。”类似的话妈妈还说过许多。妈妈的行为和教导,一直影响着我。

当母亲是慈母时,她会露出和蔼的笑容,这笑容温暖着我,带给了我幸福;当母亲是严父时,她会露出严肃的光辉,这光辉警告着我,并勉励着我做个好孩子!

母亲,感谢有你,感谢有你对我生活上的关照,思想上的滋养,让我健康地成长!感谢有你这个亦父亦母,亦师亦友的角色!你是我成长道路上最重要的人!

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篇6:在成长的道路上作文600字

全文共 540 字

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在我成长道路上,每走一步就有一个脚印,每一个脚印清晰可见,那些清晰的脚印留在我的心中,让我难以忘怀。

脚印里的故事,多的数不胜数。有甜的,甜的让你醉如其中,让你感到世界上最甜蜜的一刻;有苦的,苦得让你悲痛欲绝,让你尝到世界上最苦的滋味。

甜的事,让我高兴。在一次期中考试中,我们的成绩出来了,我怀着忐忑的心情来到成绩单前,那里人多极了。有人喜,有人悲,有人怒,有人哀。我看到这些情景,就想到:我是个好学生,要是考得好,皆大欢喜;要是考得不好,既要挨家长的骂,又要让同学看不起。想到这里,我就去看成绩单,反正早晚都要看,倒不如现在看。一看,咦?半天也找不找,咳,原来我在后面找,应该在前面找,全年级第二,只和第一差一分,英语又是全年级第一,我松了一口气。在家里有受到父母的表扬,我心里暖烘烘的。

也有苦的,让我烦恼忧愁。每次写完作业,让父母检查,父母都会不满意的说:看看你的字,啥时候才能写好?向你班的申昆卿,张秀梅学习,人家学习好字也好;你呢?学习好,字不好,多练练。有时还会忍不住哭,在心里怪父母。可是到了最后,才懂得了父母的用心良苦。我一定会把字写好!

在人的一生中,每个人都有一条自己的成长之路,有的是平坦;有的是弯曲;有的是笔直,人生的成长之路只有一条,请走好你们的人生之路吧!

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篇7:在失败中成长初二作文600字

全文共 639 字

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小时候,院子的背后有座“陡峭”的小山坡,我曾无数次的幻想自己能爬上去,然后威风地朝着下面大喊。若要放到现在,我脚一蹬,便可轻易的爬上去;可这对于那时年幼的我来说,却是遥不可及的梦想。

那天早晨,屋角的风铃铃在轻轻地作响,似乎在预示着有什么事要发生。我从屋里走出来,抬头一瞥,看见了邻居家那个捣蛋的小孩正站在那小山坡的顶上冲我挥手。他冲我喊着什么,那意思似乎是希望我也能上去和他一起玩耍。

心里的梦想再一次被激起了,我跑到山坡下,脚踩上那个光滑凸出的石头,两手并用,往上爬。说实话,我曾经不是没有尝试过,只不过每次都是失败而归。

快爬了一半了,我往下看了一眼,顿时觉得头晕脑胀。两只手也开始颤抖,一脚踩空,“啪——”掉了下去。但我并没有哭,这已经不是第一次了,我似乎也已习惯了。

那个小孩冲我喊道:“你没事吧?”我摇了摇头,说:“我还是不能爬上去呀,真没用。”“不,你再尝试一次,从失败中汲取教训,不要害怕,不要往下看,一定会成功的。”说完,他望着我。

我也抬起头来望着他,心中莫名的涌起一股力量。于是,我又回到那个起点,决定再次尝试。

我听了他的话,从失败中汲取教训,努力安慰自己不要怕,眼睛尽量不往下面瞟。时间与汗水不停地流逝,我的手背上也不知何时多了几条刮痕。但我不再像从前那样急躁,每一步都走得很小心,很稳。

终于,我爬上了山坡,站在山坡上,风从耳边徐徐划过,我感到曾经的梦想近在咫尺。

失败过,却也成长了,并且成功了。我感到喜悦。屋檐的风,铃铃又在清脆的作响,为这一切写下了完美的句号。

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篇8:在我成长的道路上

全文共 468 字

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在我成长道路上,发生的事情有很多,但对我影响最大的还是我第一次借书的事。

记得那是我前两年暑假去学毛笔画的一天。那天下课了,我正想去操场玩,突然,我看见好友小丽正在椅子上津津有味、如痴如醉地捧着一本《十万个为什么》,我不由自主地走过去看了一下,心想:有什么好看的,当我看完一段后,也被它吸引住了,多么丰富有趣的内容啊!

这时上课铃响了,这可是今天上午的最后一堂课开始的铃声啊!我为了看下去,胆怯地对小丽说:“小丽,借一下你的《十万个为什么》给我看一天可以吗?小丽动了动嘴巴刚想拒绝,可看见我恳求的神情。就犹豫不决地说:“可以,只不过这是我新买的,只借半天。“我兴奋地捧起书跑了。

到家了,狼吞虎咽地吃完午饭去看书。书本里的知识真丰富啊,有生活常识,民俗风情介绍,有的说佛教,还有说神话故事。可没有等我看完,就到还给小丽的时间了,我依依不舍地把书还给了她。

从此以后,我便喜欢上看书,家里有《西游记》,有《十万个为什么》,有《成语故事》,有时还借同学的来看。

这件事在我成长的道路上对我影响最大,因为我知道了书中自有黄金屋,书中自有颜如玉的道理。

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篇9:描写老师伴我成长的初二

全文共 1096 字

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在每个人的经历中,总会遇到形形色色的人。有些人也许只是你人生中的一位过客;有些人会在心中留下挥之不去的印象。这些人也许会给你的生活添光彩。在我的记忆中,就有一位极其特别的老师,给我的生命带来了启迪。 In everyones experience, they will always encounter various people.Some people may be just a passenger in your life; some people will leave a lingering impression in their hearts.These people may add glory to your life.In my memory, there is an extremely special teacher who has inspired my life.

我的班主任高老师,是个非常有个性的老师。她做事干脆利落,工作勤奋钻研,是学校的名师。在同学们的眼中,她不苟言笑,非常严肃,事有“严师”著称。而我却不这样认为,因为我知道高老师有俩张面孔,一张常常是面带笑容,平易近人的,一张则是谨言慎行,冷峻严格的,高老师的两脸常常是变幻莫测,交替出现的。

先说说笑脸吧!在我们去上海夏令营时,我的脚因为鞋子不舒服磨破了,那一阵阵钻心的疼痛直向我袭来,我艰难地向前走着。“孙静炎!”高老师的声音传来,“是不是我犯错了,老师要批评我了?”我心中忐忑不安的想着。“你的脚怎么了?来让我看看!”老师和颜悦色地对我说“你这孩子,脚磨成这样也不说话,来把我的鞋换上吧!”这句问候像一剂良药,止住了我的疼痛。“正合适,你的脚还挺大,”关心的话语滋润了我的心田,老师的脸上爬满了笑容,是那样的美丽温暖。我感到十分欣慰。穿上老师的鞋,好像沐浴在幸福的海洋中。

平时,在老师眼中,我是学习棒的乖乖女,难免有些骄傲,那一次,老师严厉的面孔让我知错了。记得那一次,学校组织跳“春潮”一舞,排练的时间挤去了学习时间,我的学习便有些飘飘然了。老师在查作业时,查到了我的作业,发现我的字迹很乱,便很生气,严厉的对我说“孙静炎,你最近怎么回事,学习不在状态,注意呀!”“这么点小事,不就是字写的乱吗?”我有点满不在乎。可高老师还不罢休,向我的家长告了状。让家长在家里多督促我把字写好。高老师就是这样的人,在对我们的学习上,总容不得一点马虎,她对工作就是这样。

有人说,师恩像山,因为高山巍巍,使人崇敬;我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。高老师,这位特别的启蒙老师在我的心中留下了无法抹去的倩影。

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篇10:成长话题初二作文800字

全文共 903 字

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成长是缓缓流淌的溪流。悄然地,我们就长大了,学会了坚强,学会了坦然,学会了怎样面对挫折。

从前,我对”成长“这两个字的理解并不透彻。但是,有件事让我明白了成长中的一个道理,这个道理又让我突然领悟:什么叫”成长“。

那一次,妈妈得知一个著名的英语培训机构要举办一个少儿英语才艺大赛,便兴冲冲地给我报了名。在接下来的一个月里,妈妈经常督促我练好英语歌,一首优美动听的歌曲《when the chrismas comes to town》。不多时日,我就已将歌词背得滚瓜烂熟,就连走路就在哼唱着,我期待那一天能在比赛中获得优异的成绩。

星期天,我们如约来到了比赛现场。比赛还没开始,现场人声鼎沸,热闹非凡:有的东张西望,有的念念有词,有的换上了漂亮的服装,选手们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,都想在比赛中一展自己的风采。

比赛开始了,我看到好多人唱的英语歌都很简单,一颗警惕的心放松下来,不再紧张了。

轮到我上场了。我带着自信的微笑跳上台,说完了自我介绍,等音乐一放,就开始唱歌。谁知,音响师竟然把伴奏带放错了,音乐刚出来就已接近结尾。我愣了一下,跟着唱了几句,就唱不出了。妈妈在台下一个劲儿地打手势叫我继续唱,我不愿意。怎么会这样?我咬紧牙关,竭力不让眼泪掉下来。音乐完了,我硬着头皮对大家说了声”Thank you“,就跑下了台。

刚一下来,我就忍不住掉下了眼泪,委屈、愤怒、失落一下子涌上心头。妈妈去跟音响师交涉,又跑去找评委,争取让我重唱,最后,又来征求我的意见,问我愿不愿意重新唱一遍。

我不高兴地说了声:”不!“还狠狠地摇了摇头。这时,旁边一个阿姨安慰我说:”小妹妹,不要用别人的错误来惩罚自己哦。“妈妈也赶紧说:”阿姨说得很对,不要用别人的错误来惩罚自己呀!再唱一遍,好吗?“我收住泪水,点点头。

音乐响起来了,我大大方方地走向舞台,重新唱了一遍。台下掌声四起,我的心象初开的莲花,一点点地绽放。

虽然重唱的这次无法改变评委已下定的分数,但是阿姨的那句话,让我至今还铭记在心。因为这句话教会我如何面对挫折,坦然接受事实,重新开始生活。

成长就像那奔流的溪水,只有遇到那凹凸不平的顽石,才会碰撞出美丽的浪花,奏起美妙的乐章……

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篇11:在我成长的道路上作文600字

全文共 593 字

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成长道路上,我经历了风风雨雨,也遇到过阳光和彩虹,它们在我心里留下了一个个脚印,随着时间的流逝,许多脚印都被擦得干干净净,只有那个闪闪发光的脚印,永远铭记在我的心里。

记得那是一个寒冷的夜晚,电闪雷鸣,还夹着雨丝,而我还要去上课,家里人都不在,只有妈妈可以送我去上课了。当晚,妈妈还发着高烧,躺在床上昏昏欲睡。时间滴答滴答地催促着我,妈妈醒了,执意送我去上课。路上,我发现妈妈穿着薄薄的衣服,寒风刺穿她的衣服,我们顶风逆行着,妈妈直发抖,却始终不喊一声难受。我看着她,心里直发慌,可又不知该做些什么。

到了作文班,妈妈本该回去休息了,又怕我不会照顾自己,执意留下来等我,加上我自己写作速度慢了半个小时,她一共等了我两个半小时。我出来时,看到她默默地坐在那,我摸摸她的额头,有点哽噎,而她只是说:“只要你好好读书,我做什么都行!”我两颗好似珍珠的眼泪瞬间掉了下来,妈妈的话像一股暖流融化了我的心。回到家里,我把妈妈扶到了房间,喂她吃药、喝水……到了半夜,我还是放心不下妈妈,跑去看看。好不容易等到第二天,我发现妈妈好了,我开心极了。从那以后,我知道了,自己的事情就要自己做,因为只有自己独立才能减轻妈妈的负担。妈妈开心地说:“女儿,你长大了!”

妈妈,是您让我知道了什么是坚持,是您一路扶持着我,给了我幸福的生活。在这里,我想大声地对您说:“妈妈,从今以后,我成长的道路,将因自己而精彩!”

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篇12:在我成长的道路上

全文共 399 字

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在我成长道路上,有一句话一直让我难以忘怀。这句话就是三年级时我的体育老师对我说的那句影响我一生的话。

以前,我非常的不自信,整天总是垂头丧气的,成绩自然直线下滑。有一次上体育课,我们进行短跑比赛,一说比赛周围同学就起劲,个个精神抖擞,他们似乎光凭精神就可以打败我。几个回合下来,我都当了“老幺”。甘老师问我:“你怎么不跑快点呢?”“我本来就跑得慢,你还叫我跑快点,恐怕我达不到你预想的效果咯!”我回答。“你要相信自己嘛!你看看,其他同学多精神,而你呢?没精打彩。”我听了,脸上露出一丝愧色。

新的一轮短跑又开始了。刚开始,我腿上没力气,跑不动。可甘老师见我落单,不停地喊:“蔡梦荷,加油!你一定可以!”我听见了,腿突然有了力气。我一咬牙,憋足了一股劲向前冲。我左脚一跨,右脚一蹬,三下两下就跑在人家前面去了。最后,我得到了第一名。但我永远也不会忘记甘老师对我说的那句话。

只要你有信心,就可以超过别人!

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篇13:成长的道路作文

全文共 612 字

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在生活中,没有人是十全十美、不犯错的。漫步在记忆的长廊上,我总能感受到自己幼年时有一种无形的伤痛包围着我,但我每每回忆起它,都如梦初醒……

在我上一年级的时候,我是个内向的孩子。我学习不落后,但我有个奇怪的缺点——不爱说话、不合群!我天天被这个恶魔袭击着,因此,我对分组活动感到十分厌倦、恐惧。

一次下午的活动时间,班主任丁老师带领我们到操场上去玩,我们的项目是几个人组队打一种板球。我简直傻了,没有人愿意让我加入他们的团队。我只好自己坐在台阶上看着球拍。这时,三个男生冲过来大叫:“哑巴!”我的内心饱受着折磨,默默地站起来走向足球架那儿。没想到那其中一位竟然踢了我一脚,哈哈大笑起来。我心中有种莫名的伤心。接着,那几个男生又来“讨伐”我。我实在被惹恼了,转过身还了一脚。过了几分钟,我一对三开始三百六十度旋转飞毛腿乱踢,那几个“讨伐者”又给了我一脚。我的眼眶顿时红了,愤怒得像一只狮子。不久,我毅然离开,不想继续这样的僵局。下课后,丁老师从一位同学那儿得到情报,把我请到了办公室。

“我们班那几个男生的确调皮,爱气女生!但老师想告诉你,你是个好学生,不得与他们打架,好吗?以后再有人欺负你,你就告诉老师。还有,你可以开朗些呀,老师相信你!”我点点头,回教室了……

果然,那几个男生不敢再欺负我了。我也不再像那时一样不稳重了,我成长了。在一年级犯下的小毛病也消失了,我也不再是那个我了!

感谢给我力量与“生命养料”的人,也感谢我自己!

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篇14:初二作文:成长的味道

全文共 490 字

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人生百味,每件事情都有自己独特的韵味。成长味道在我心中如同打翻了一个五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,交织出了一股耐人寻味的韵味。

韵味一:甜

小时候的我,像是蜜罐里的麦芽糖,温室里的小花苞,十分稚嫩,十分甜蜜,有爷爷奶奶大姑大舅们宠着,腻着。当时觉得自己像块糖。

甜甜的,黏黏的……

韵味二:咸

刚上学的我,像是一个野丫头,整天疯跑,有时还会与男生打斗,虽然赢了,但却被老师叫了去,罚我面壁思过四个小时。倔强的我流下了眼泪,感觉到了所谓的“咸”……

韵味三:酸

上了三年级,班上的男女生都开始了美妙的幻想。男生幻想成为高大英俊的白马王子,女生幻想成为亭亭玉立的少女。于是每一天都像生活在梦中,浑浑噩噩的。总之,酸是那个时代的特产。

韵味四:辣

走向了六年级这个大门,老师开始补课,开始加自习,开始重复巩固许多的功课,开始使浑身张辞的我们磨掉那尖利的刺。那种的加班加点,那种个性的滋味。辣的使人不堪忍受。

韵味五:苦

步入了中学,课程多了,书本也多了,早自习晚自习的加个不停,作业像一座座沉重的“大山”压得我们喘但是气来。每一天的课程被排的满满的。使我们苦不堪言。今生的路还很长很长,成长还在不断继续着……

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篇15:在我成长的道路上

全文共 727 字

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余余落辉,我爱一彩最美;涓涓潺水,我掬一片最清;回顾走过的树林,我独恋枫叶最红;回眸成长的足迹-----我不忘毅者无疆的坚强。

7岁时,我爱看《西游记》,而孙悟空便是我的信念。纵然可以千变万化,也要忍受五指山下的嘲讽,一压就是五百年,一忍就是风吹雨打,谁能顶天立地,坚强,被一只猴神化得如此悲壮,这便是开始,即便寂寞也精彩,大丈夫能屈能伸,猴哥,就应该这样。

10岁时,我迷上《三国演义》,原先只是喜欢打打杀杀,敬佩关羽而怨恨曹操,那一夜,考试失利后难眠的一夜,心头一触,原来曹操才是英雄。这位大将军在宛城丧子折兵后的痛定思痛;这位汉丞相败走华容道时的嘲笑诸葛亮、周瑜;这位魏王在割须弃泡后巧施反间计,连遭挫折到始终不忘统一天下的抱负,不像刘备,被火烧七百里联营,烧回白帝城后一病不起;不像孙权,夺会荆州,守者父兄的基业就面南称帝。曹操把坚强演义到顶峰,老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已,曹公的诗好不令人痛快!

那一夜,我醒了,困难打不败,挫折打不倒,我学会了坚强。

13岁,我张大了,渐渐孤傲了,但《名人传》却逆转了我,他们都有伟大的成就,而他们也都是磨难造就的人,他们在漫漫黑夜中摸索前进,而坚强是他们心中的航标,即使看不到光明,他们却将坚强表现得淋漓尽致。贝多芬在双目失明后继续创作乐曲,坚强是他音乐的音符;米开朗琪罗在教堂中,即使心不情愿,也全神贯注的雕刻,坚强是他的灵感,直到生命最后仍在坚持。我心中孤傲的火焰慢慢熄灭,化作一泓平静泉水。

今年我15岁了,回眸成长之间,我懂了一句话天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,既然上天已降大任于你我,那么,就让我们带者坚强出发吧!去奋斗,去拼搏,去履行生命的诺言!

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篇16:成长的道路

全文共 774 字

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在我的成长道路上,妈妈是我最重要的一个“指路牌”,妈妈把自己最美好的一切都给予了我,妈妈教会了我许多许多,而我印象最深的,便是那次学骑自行车。那是一个炎热的夏天,妈妈为了锻炼我,让我学骑自行车。

我知道,迟早也是要学的,我便爽快地答应了。吃过午饭,我推着自行车,跟在妈妈的身后,兴冲冲地来到院子里。她先为我示范了一遍,边做着动作,还边讲解着:“先坐好,把右脚放到脚踏板上,左脚支在地上,在地上蹬两下,就迅速提起来……明白了吗?”我似懂非懂地听着,点了点头,并照着她说的去做。可我的脚连脚踏板的边都没碰到,车就摇晃起来,车龙头就像脱缰的野马似的,不听使唤。而此时的我,则变得手足无措,立马把左脚放回地上,双手都捏出了汗,我喘了一口气,心里的石头总算落地了。然而吸取了这次的“教训”,我的胆子也变小了,左脚提都不敢提起来了,就一直蹬着,蹬着……眼看就要出院门了,妈妈大声说了一声:“加油,不要怕!”于是我鼓足勇气,把左脚放在脚踏板上,但是没骑两步,自行车就“哐当”一声倒在了地上,我的双手撑在地上,火辣辣地疼,泪水直在眼眶里打转转。

这时,妈妈向我跑来,紧张地问道:“没事吧?还要不要练了?”我害怕摔跤,把头摇的更泼浪鼔似的。妈妈亲切地拍了拍我的肩膀,温柔地说:“再试试吧,只要努力了,就一定会成功的!我们要坚强!”听了她的这番话,我咬紧牙关,站了起来,扶起自行车继续练习。每天的这个时候,妈妈都会陪我练习,虽然在烈日下会昏昏欲睡,但妈妈始终陪着我,我也坚持练习,没有退缩,没有放弃,终于,功夫不负有心人,我凭着自己的努力学会了骑自行车,高兴得又蹦又跳,而妈妈也为我的坚强而感到高兴。在成长的道路上,荆棘密布,我也会迷失方向,但是我最亲爱的妈妈,就如那灯塔一般,指引迷茫的我。

她教会了我坚强,教会了我努力,教会了我……在这里,我要说一声:“妈妈,谢谢您!”

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篇17:成长的道路作文1200字

全文共 1297 字

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如果一定要网罗所谓生动的形容词来刻画一段因高考衍生出的漫漫日夜,那绝不是轰轰烈烈、荡气回肠抑或铭心刻骨。不知道时光流逝的声音是否真如教室后墙上挂钟的秒针跳动的声音那般简单而机械,却总觉得,那些埋头于难缠的理综试卷的并不怎么明亮的上午连同纠结于解析几何的黑透了的晚上,都只是平平淡淡无波无澜。然而,这样的日子却仿佛是在寡淡中凝聚某种深邃的力量,以一种直抵人心的方式,成为记忆的林里一片葱葱的绿。

曾经为严重缩水的假期里丝毫不愿缩水的作业抱怨,为跌涨的分数起落的名次迷茫。时常因多错了几个理综选择题而情绪低落,又因一线灵光解出了某个难题兀自欢欣。早读课上临窗朗读,企图凭借王逸少“群贤毕至,少长咸集”的风雅和绵绵困意做近乎无谓的争斗。又或在语文老师陶醉于奇文佳句时任思绪游离,只听得窗外半树鸟鸣……其实每个人对于高考的记忆也大抵相似,只是这些记忆在不同人的心里,会逐渐沉淀出全然不同的味道。或许于自己而言,这些回忆更像是一杯端平了的水——清澈,纯粹,冷暖可辨,悲喜昭然。我们在这样悲欣交织、酸甜错落的日日夜夜里不断跌倒,不断收获。一次次从陈旧的自我中挣脱,顾不得撕裂伤口遗留的痛彻转而去寻找下一个自我,尽管结局往往也是圆缺无常。

在那些宛若兵荒马乱的时光里,自己也时而在困惑乃至怨怼中追问高考的意义。这场几乎会引发举国关注的考试,对千千万万肩膀尚显稚嫩的少年来说,除了随倒计时一日日推进一寸寸压抑的心情,抑或在面对密密麻麻的板书时愈发模糊的视力,究竟还意味着什么。后来,我逐渐而又缓慢地意识到,在为了这场考试奋斗的日子里,我们经历过冬的寥落冷冰与夏的聒噪热情,并且学会用淡然面对起落,用从容迎接无常。最重要的是,或许余下的岁月里,都不会再找到与此相似的几年——只为了一件事,全心全意付出,不计得失投入,倾覆一切专注的力量。纵然铺天盖地的试卷,应接不暇的考试,令人惶恐不安分数如幽魂般如影随形。

我记得还是三月,学校的花园“万紫千红园”春深如海,晚上放学,竟听得亭中有人在听昆曲,待幽婉的唱腔转到那句——锦屏人忒看的这韶光贱,心中便涌起悲凉的味道。然后春色一翻,几场雨绵绵踏过,六月便已露头。唯记得离开的那日,阳光莫名的好,可心情却怎么也和暖不起来。近黄昏,楼上承载着宣泄的纸片纷纷扬扬落,看着看着,竟以为是夏日满地洁白的雪。

时间总叫人心怀期待对地遇见,不知不觉地成长,却不曾教会人该用怎样的姿态面对分别。然后蓦然发现,习惯往往会成为最可怕的事情,无论是对一个笑容,一句关怀,还是一份陪伴。

所以,还不知道怎样去接受。终于,再没有那个和自己在灯下操场嬉闹着踩对方影子的人,再没有那个放学铃响和自己不顾形象一路狂奔的人,再没有那个和自己每天狂抬死杠互相吐槽的人……那些趁人熟睡时画在对方手上小骨头连同此前板着手指觉得怎么也数不完的日子一起,倏忽不见,还来不及好好道别。

6月8日下午,英语考试结束铃敲响,我收好东西,木然在座位上,握着手中的半瓶矿泉水,竟觉得它重于千钧。窗外是青郁的山,有温软的风吹进来,回想起这一年的种种,都凌乱而模糊,只是隐约中觉得,那就是我成长的道路。我知道——盛夏开始了,我的高考结束了。

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篇18:成长记忆初二作文

全文共 668 字

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成长中的事就像一颗颗在乌蓝的天空中眨着眼睛的小星星。有的光彩夺目,有的黯然无光。

——题记

在我的成长里,经历过许许多多的事情,它们就像一只只小船,在我的脑海里回荡。生活中的点点滴滴。磕磕绊绊、一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧。走进岁月的长廊,翻阅生命的相册,重温那曾令我温暖的记忆

清晨,刚打开窗户,一缕阳光直射我的房间,一股新鲜的空气也迎面扑来,一颗颗晶莹透亮的露珠顺着叶子滑下来,欢快的跳跃着,绿油油的小草在柔和的晨光爱抚下苏醒了,在雨露的洗刷下显得更加绿了。

看着眼前如此美好的天气,我的心情也变得格外开朗,提起书包,就去上辅导班了。

刚放学,一出校门,只见天上乌云密布,还伴随着大风,雨马上就要倾泻而下,我心想,糟了!这该怎么回家呀?我思前想后,决定冒雨回家。正当我要冲入雨中的一刹那,一个熟悉的声音在我耳边激荡着:“那位同学,你没有带伞吗?我这儿有一把”。一转身,只见老师手握雨伞,站在雨中喊我,这句话犹如一罐蜜,在我需要帮助,需要温暖的时候,滋润着我的心灵,给我一种自信的力量。我赶紧跑过去,老师你怎么不回家呀?我没事儿,我正在改作业,老师伸出冻得通红的手,递给了我一把雨伞。让我赶快回家,老师的举动如冬天里的一杯热茶,温暖着我的心。我接过伞,撑起来,对老师说了一声:“谢谢您”。然后转头就往家的方向奔去。

雨如万条银丝从天上飘下来,屋檐落下一排排水滴,像美丽的珠帘。雨后的天空,很蓝,雨后的阳光,很亮。窗外的阳光透过玻璃射进来,暖暖的,心里回味着老师给予我的关照与帮助,如一股清新和煦的微风灌进灵魂,顿时感觉无比的惬意。

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篇19:在我的成长道路上

全文共 508 字

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我原以为“成长”就是长高、长大、长结实。但经过那件事以后,我明白了成长的真正含义。

一个星期天的上午,我和妈妈去逛街,我看见了卖滑板的商店,平时见小伙伴们都在玩滑板,觉得很好玩,于是央求妈妈给我买滑板,妈妈经不住我的纠缠,于是让我挑了一个滑板。

自从有了滑板,我就爱不释手了。吃饭的时候在想怎样玩好滑板,玩耍的时候在玩滑板,就连睡觉的时候都梦见在滑滑板。可是我玩滑板很长一段时间,还是没有学会怎样滑滑板。于是对我的邻居好朋友说:“滑板太难玩了,我再也不想玩滑板了。”我的邻居好朋友听到了我说的话,于是提着滑板,边走边说:“所有东西,不是你生下来就会的,所以你要把你的不会变成会的。”朋友的话,给了我勇气,我下定决心,一定要学会滑滑板。于是我开始和我的邻居师傅学习滑滑板了。我开始只要站在滑板上就东摇西晃的,有时候我没有站好就摔在地上,有一次摔得我鼻青脸肿的。妈妈看见了,心疼地对我说:“儿子,你就不要学滑滑板了,太危险了。”我对妈妈说:“妈妈您不要担心我,儿子不怕吃苦,我一定要学会滑滑板。”功夫不负苦心人,终于有一天,我学会了滑滑板。

在学滑滑板中,我明白了,成长不只是长高、长大、长结实。还要长技能,长坚持不懈的精神。

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篇20:在幸福中成长初二作文

全文共 500 字

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柳叶枯了,有再绿的时候;桃花败了,有再开的时候;燕子飞了,有再来的时候。时光却来也匆匆,去也匆匆,一去不复返。我在爸爸妈妈的呵护,爱护下成长。一天又一天,一年又一年,我在幸福中成长。

儿时,我赖在妈妈的怀里,想听爸爸唱的儿歌;童年,我上学了,和爸爸妈妈分开了,哭了,玩的时间也少了;现在,更是珍惜现有的一分一秒了,步入紧张的学习,感到乏味,枯燥。

还模糊的记得那一次与爸爸妈妈玩老鹰捉小鸡的游戏,我怎么也捉不住爸爸妈妈,就说:“不玩了。”他们便放松了警惕,我讯雷不及眼耳之势,一下捉住了爸爸,果然兵不厌诈。那时,我依偎在妈妈怀里,感到我是世界上最幸福的人,最快乐的人!

那一次,我哭了,哭得很伤心,很大声,我在和小伙伴们玩耍,没注意脚下的石头“扑通”一声,摔了个四脚朝天,鲜红的“果汁”从皮肤流了出来,好像是草莓味的,我顾不上疼痛,好奇起来。爸爸闻声赶来,把我抱到了村里的小诊所包扎了一下,好极了,像电视里常放的木乃伊。回到家,妈妈做了好多好吃的,我们一看,顾不上洗手,就去吃饭了,妈妈在一边唠唠叨叨,我一句也没听进去,一直啃我美味的鸡爪了。

这就是我丰富多彩的童年时代,淘气是我的一大优点,我在幸福中成长。

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