写信作文450十字左右（精选20篇）

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！这些年来，你们为了给我挣钱，来供我上学，给你们带来了很多的辛苦和疲劳。我记得有一次，我的耳朵疼。爸爸匆匆忙忙地去给我买药。因为那时候医院还没开门。所以只能先给我买药止疼了。妈妈马上给我试体温。看看我发没发烧。爸爸把药买回来以后，就立刻给我吃了药。吃完药后，我和你们去医院看看我得了什么病。到了医院，以后，你们马上带我找了医生。你们问医生：我家孩子得了什么病，怎么会耳朵疼呢？医生说：你家的孩子得了中耳炎。你们听了非常难受。然后，就带我去买滴耳液。回到家中，你们马上就给我滴了两滴滴耳液。还给我做耳朵按摩，让药液滴进耳朵里面去。后来，经过爸爸妈妈的精心照顾，我的中耳炎终于好了起来。

有一次，我过生日的时候，你们给我买了很多好吃的，还给我买漂亮的衣服。而你们过生日的时候，却只煮了两个鸡蛋。

早上天没亮的时候，妈妈就起床了，你先把饭做好，再召唤我起床。然后，再让我吃饭。吃完饭后，爸爸就送我上学，送到门口后，直到看见我到学校屋里，你们才放心。晚上，爸爸怕来晚了，所以就早点来。那时是冬天，把爸爸冻得直跺脚，后来，爸爸接到了我，又匆匆忙忙地赶回家。

我长大了，一定会带你们去一座非常美丽的城市。让你们过着幸福的生活。

祝你们身体健康，工作顺利，万事如意！

您的女儿：王XX

20xx年11月9日

[关于给父母写信的学生作文

导语：对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。以下是小编整理十字对联大全的资料，欢迎阅读参考。

上联：红杏丛中朝见牛羊出圈   下联：绿柳郊外夕闻鸟雀归林

上联：喜洋洋绿水青山春永驻   下联：美泰泰丰衣足食福无边

上联：羊笔如花写就辉煌岁月   下联：春风似剪裁成锦绣江山

上联：逢盛世全国奏响和谐曲   下联：借东风百姓铺开锦绣章

上联：建设四化，赖一代俊杰   下联：指点江山 有无数忠良

上联：发扬实事求是科学作风   下联：巩固安定团结大好形势

上联：靠集体发家致富春常在   下联：凭劳动勤俭节约庆有余

上联：货架上下汇集祖国春色   下联：柜台内外倾注同志深情

上联：发扬联系群众光荣传统   下联：坚持实事求是优良作风

上联：要节约半丝半缕半寸步   下联：不浪费一粥一饭一分钱

上联：注重反映当代社会生活   下联：积极培养大批文学新人

上联：春暖人心世界三千同雀跃   下联：风搏羊角云程九万共鹏飞

上联：国富民殷羊毫挥颂千秋业   下联：年丰人寿燕剪裁成万点春

上联：浩气常存频加马力奔新路   下联：雄风不减再握羊毫绘壮图

上联：骏马奔驰满载乌金辞岁去   下联：吉羊起舞豪吟白雪报春来

上联：骏马辞年不懈奔腾千里志   下联：吉羊献岁同迎欢乐万家春

上联：骏马荣归一路梅花频送笑   下联：吉羊欢驾九州绿草快铺春

上联：老马识途破雾导航奔胜境   下联：吉羊接力承先启后展宏图

上联：马去蹄香北国又添千里马   下联：羊来春暖南疆再现五仙羊

上联：马去羊来华夏腾飞添马力   下联：龙吟虎啸天公抖擞降龙才

上联：马首是瞻美酒千盅迎曙色   下联：羊毫初试豪情万斛写春光

上联：门对青山羊兔群群嬉碧毯   下联：窗含绿水鸭鹅队队戏清波

上联：前路辉煌笑看骏马追风去   下联：雄雷霹雳喜见商羊带雨来

上联：瑞雪绽红梅君正啸天傲地   下联：劳春织绿草我来放马牧羊

上联：三阳开泰来处处三春美景   下联：五福骈臻至家家五谷丰登

上联：岁届吉羊燕舞莺歌齐祝福   下联：年逢盛世桃红柳绿尽芳菲

上联：天马班师捷报频传惊宇宙   下联：仙羊降世宏图再展耀神州

上联：万马消尘蹄声响彻三千界   下联：五羊衔瑞春意浓于二月花

上联：先富后富你富我富大家富   下联：羊多猪多钱多粮多喜事多

上联：羊笔如椽描山绘水书春意   下联：马蹄腾雪步韵留香报福音

上联：羊酒微醺酡颜人共桃符艳   下联：春风乍拂捷报声随爆竹传

上联：月异日新不少羊肠成大道   下联：春和景泰好多蜗舍变高楼

上联：自改革来千古羊肠成大道   下联：由开放始全新人面满春风

上联：海纳百川求同存异有容大   下联：人合万物吐故纳新无欲刚

上联：喜气满门庭 亿民乐佳节   下联：春风吹大地 万物吐新茸

上联：过佳节 八佾蹁跹歌盛世   下联：庆新春 万民高唱颂尧天

上联：春雨润苗 万树千树竞秀   下联：园丁勤育 多出快出人才

上联：军民团结 共筑万里长城   下联：鱼水情深 同绘四化宏图图

上联：东风劲吹山川 香花朵朵   下联：甘雨细润科研 硕果累累

上联：勤学苦练 攻克技术难关   下联：精钻深研 攀登科学高峰

上联：百花争艳 神州莺歌燕舞   下联：大地生辉 祖国桃红柳绿

上联：举国上下 促进安定团结   下联：万众一心 实现经济调整

上联：发扬民主 国家繁荣昌盛   下联：加强法制 人民安定团结

上联：科学坦途少 有志方竟成   下联：英杰豪气多 无高不可攀

上联：奔长征 社社队队擂战鼓   下联：庆胜利 山山水水飞彩霞

上联：爆竹一声 送走因循守旧   下联：礼花万点 迎来改造革新

上联：紫燕高飞 剪开千重云雾   下联：布谷欢歌 唤起万家春耕

上联：重调整 重手栽培摇钱树   下联：求安定 群里塑造聚宝盆

上联：政策落实 城乡欣欣向荣   下联：安定团结 山水日日增辉

上联：健全法制 立法执法守法   下联：广举贤才 思贤选贤用贤

上联：外行变内行 行行出状元   下联：后浪追前浪 浪浪有奇峰

上联：无产阶级文艺 百花齐放   下联：社会主义舞台 春色满园

上联：路线正 春意随着人意闹   下联：政策好 心潮伴着春潮涌

上联：发展多种经营 财源茂盛   下联：大搞科学种田 五谷丰登

上联：辞旧岁 欢欢鼓舞庆胜利   下联：迎新春 豪情满怀谱新章

上联：鞠躬尽瘁 志在抚育新苗   下联：埋头苦干 誓做辛勤园丁

上联：提倡晚婚 把青春献四化   下联：计划生育 为祖国多效力

上联：欢度佳节 不忘骨肉同胞   下联：喜迎新春 怀念台湾人民

上联：思想解放 人人心情舒畅   下联：政策落实 个个意气风发

上联：丰收曲胜利 曲曲传千里   下联：科技花革命 花花红万山

上联：艰苦奋斗 无产阶级本色   下联：勤俭节约 劳动人民美德

上联：引万道清泉 浇祖国花朵   下联：倾注一腔血 铸人类灵魂

上联：胸怀革命利益 坚持真理   下联：甘当人民公仆 不搞特权

上联：兢兢业业 甘当革命园丁   下联：勤勤恳恳 培育四化人才

上联：社会主义道路 无限宽广   下联：马列主义真理 永放光明

上联：毛泽东思想 指引革命路   下联：共产党政策 温暖万人心

上联：丰收年头 莫忘克勤克俭   下联：胜利时节 切记戒骄戒躁

上联：栽富根 队队生产大发展   下联：走新路 社社经济更提高

上联：艰苦奋斗 猛擂长征战鼓   下联：勤俭建国 大搞四化建设

上联：人尽其才 祖国一日千里   下联：各得其所 山河万象更新

上联：想当年 逢人只说三分话   下联：喜今日 向党全抛一片心

上联：同心同德 从事四化建设   下联：群策群力 贯彻八字方针

上联：绿化祖国 处处山清水秀   下联：改造自然 年年林茂粮丰

亲爱的老师：

您好!

虽然我们朝夕相处，但我从未向您表达过我对您的敬意与爱意。

岁月匆匆，点点滴滴的往事沉淀在我心中。当我迷失时，您是灯塔;当我犯错时，您是严师;当我需要关怀时，您是慈母。

您的一言一行，举手投足，都铭刻在我心中。您以您言行，引导、教育我们。虽然您是老师，但当您有了失误时，您也勇于在同学们面前承认失误并表扬发现了错误的同学，让我懂得了做一个诚实、有担当的人儿。当同学生病时或者受伤时，您的关爱如慈母一般，让我觉得我生活在一个温暖的大家庭里面;当有同学执迷不悟时，您就如严厉的父亲一样，不停地给予他正确的引导和教诲。老师，是您组织同学们多读书，多积累，让我知道了读书的美妙之处。一本书，就是一个世界，是您让我在这一个又一个的世界中穿梭，体验着不同的人生。在您的引导下，我从一个不懂事的小毛孩成长为一名优秀的少先队员了。

老师，在忙碌的生活中，千万不要忘了抽个时间出来，让自己轻松一下，永远保护一颗年轻快乐的心。老师，您像一朵幽香的小花，开在我心的某一个角落。风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，天是永恒的，您是难忘的!

敬祝万事如意!

妈妈很喜欢绣十字绣，家里的客厅、餐厅的墙上都是妈妈绣的画。妈妈在家休息的时候，总喜欢坐在卧室的沙发上，安静的绣着她的十字绣。

妈妈最近又在绣一幅画，这幅十字绣很大，它色彩鲜艳、华丽，画上绿树成荫，红色的小花就像蝴蝶一样点缀在绿树丛中，树林里两只美丽的孔雀相偎相依，让人很想走入画中，感受那种清新与妩媚。

十字绣看起来非常的漂亮，绣起来非常的难。妈妈在绣的过程中遇到了很多困难，要仔细看图，认真的对颜色，绣错了一点点，就要拆下一段很长的线。绣久了眼睛很累，手也累，腰也坐得很疼，可是，妈妈仍然仔细的绣着，每绣好一小部分，妈妈都会露出满意的微笑，妈妈说：“只要努力，就一定会绣好的！”就这样，妈妈把一张白布变成了一幅美丽的画。

我仔细看着这幅如诗如画般的十字绣，有时候我想自己是画里面的大树，高大挺拔；有时候我想自己是画里面的小花，娇小可人；有时候我想自己是画里面的孔雀，绚丽多彩，生活充满阳光！我真的越来越喜欢这幅十字绣了。

其实，我们就像十字绣一样，刚开始，就像一块白布，当我们有了梦想与追求，并付出努力，就开始收获越来越多的成果，这不就是一幅渐渐铺满色彩的十字绣啊！

小华同学：

你好!

我们相识于一次旅行中，并成为了好朋友，今年暑假，我想请你到我的家乡来做客。

我的家乡就是安徽省省会城市——合肥。这里有许多迷人的风景，大蜀山就是其中之一。它坐落在合肥西郊，是近郊的一座大山。春来鸟语花香，夏天绿荫蔽日，秋至落叶婆娑，冬有蜀山雪霁，景色怡人，是省会合肥一颗璀璨的明珠。山在城中，城在山前。“登蜀峰远眺，揽庐州于怀”成为合肥的一大特色。

我们这每年夏天还有一个特色节日——龙虾节。华灯初放时，我和爸爸妈妈一起到大排档点上一大份龙虾，再点些小菜，爸爸拿来两瓶啤酒，立刻食欲大增。

看着桌上红红火火的小龙虾，香气扑鼻。我急忙拿起一只，放在嘴里用力地吮吸了一下，一股辣味在舌尖上打转。再掰去虾头和虾尾，剥掉虾壳，取出虾肉，蘸上调料，塞进嘴里，美美地品着。“哇噻!”虾肉弹性十足，简直鲜美可口、唇齿留香啊!

环顾四周，大家都吃得满嘴流油。虽然我们被辣得嘴巴像着了火一样，大口喘着气，但还是不肯罢休，一直吃到盆干底净，才恋恋不舍地离开。

怎么样?我们这里有迷人的风景和垂涎欲滴的美食，你是不是动心了呢?那就快来吧!

最近，我们开展了手拉手活动，主题是给远方的小伙伴写一封信。我们从来没有写过信，这可怎么办呀?还是刘老师有办法，她千方百计地获得了漯河小学五年级(1)班和五(7)班学生的名单，一人给我们分配一个，再按照写信格式写一封寄去。听起来简单，但是做起来却很难。不信，你听听我是怎么写信的吧。

星期二放学，我就开始打底稿，费了半天功夫，才写了底稿。我先介绍自己的外貌、性格，接着介绍这几天发生的趣事，最后，我郑重其事地附上姓名、日期。

过了几节课，老师把信发了下来，并且告诉我们，自己要修改修改，而且一定要把格式写对。我认真地拿着铅笔，把不通顺的地方修改好……就这样，我们一连打了三、四次稿，老师终于满意了。

过了一星期，又到了作文课。我们拿出正文纸，按照周记本上的草稿一笔一画认真誊写。我心里暗暗念叨着：“千万别写错!写错了多不好看哪!”天有不测风云，同学一不小心碰了我一下，坏了，字糊了。我只好拿出魔笔擦掉，等它晾干，在小心翼翼的用水笔写上，终于舒了一口气。写完后，我又誊写了另一封，各自装进信封，用胶棒粘好，交给我的老师。刘老师用一个漂亮的大袋子装好，交给了五(1)班和五(7)班的老师。

过了好久，信终于回来了!望着两封信，我心中百感交集……

Its polite to write a "thank you" letter each time you receive a present. You can also write emails to thank people, but its still considered more "personal" to write a short letter by hand.

每次收到礼物后写一封感谢信发送出去是很礼貌的。你也可以写邮件来感谢对方，但是亲手写一封简短的感谢信会更礼貌。

未知的自己：

你好，我是你记忆中的一个小片段。

我想问问你，你现在过的还好吗？自己的梦想是否已经实现了？我不知道面对未来的一切困难，你能不能安全度过，给你写信，只有一个目的，那就是，我希望告诉你我的现状并且希望你可以向美好的未来前进。

现在的我落入了人生的低谷期，没有心情学习，没有兴致听课，每天最大的愿望就是玩，疯狂的玩，别人都在进步，而我却在原地踏步，可悲可叹的是我却还沾沾自喜只因为我依旧是第一，每次考试，我变得开始担心了，因为没有好好复习，所以我害怕，我害怕他们会超越我，但同时，我也不想好好学习，只期望自己那扎实的基本功可以让我安全得到第一。

现在的我对于名誉看的越来越重，我越来越不想着要怎么学习，每天都只想捣乱别人，让自己依旧是第一。

就当我是个坏人吧，每次我都会有一个很远大的目标，但是每一次我都没有实现过，我知道，你会讨厌这样的我，但是，我也没有办法，因为我的自暴自弃很严重，每天晚上都发誓明天要好好学习，但是明天又告诉自己最后再放松一天，这样的我，你是不是很讨厌啊？

如果你现在有所成就，估计会以现在的我为耻，如果你现在没有成就，我想你会怪罪这个时候的我，但是，我依旧给你写信了，因为我想让你知道，不管你有没有成功，我都还没有放弃，你怎么可以放弃呢？

其实我知道，你自尊心很强，并且又非常没有自信，因为你就是我，我就是你啊，我相信，终有一天，你会完成你的梦想，如果那一天没有到来，不要忘了，曾经有一个你也在坚强的挣扎着，不要放弃，也许梦的彼岸就在你的脚下！

勿念

愿安

2018·4·7

曾经崩溃的你

中秋之夜，我们登上五楼平台赏月。深蓝色的夜空，没有一丝游云，只是稀憨蘚姑地缀着几颗星星。这时的月亮格外明亮。月光洒下来，在平台上轻轻地涂了一抹银粉。

爸爸手扶栏杆，仰望明月，低声吟道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”我听了不解其意，奇怪地问：“爸爸，你念的是什么？”爸爸若有所思地说：“这是宋朝大诗人苏轼写的《水调歌头》中的一部分，意思是说，人有离别的悲痛，团聚的欢乐，这件事自古以来很难十全十美，只愿人长久，远隔千里共赏明月。”我仍不解地问：“古代有那么多诗词，你为什么偏读这首呢？”爸爸语重心长地说：“台湾宝岛上有我们的亲人……”没等爸爸说完，我就插嘴：“那是舅公！对！”忽然，爸爸那沉思的神情全然不见了，他高兴地说：“走，咱们回去，给你舅公写信！”“遵命！”我向爸爸扮了个鬼脸，兴致勃勃地跑下平台，朝家里奔去。

进了家门，我第一个嚷开了：“我来执笔！”爸爸拿出稿纸，在桌面上铺平。调皮的弟弟知道我给舅公写信，忙不迭地叫喊：“让我先说！嗯，我已经长大了，上咖1uV，幼儿园可好玩了，舅公，你也来玩玩吧！”我“扑嗤”一声笑了，“舅公快60岁了，还上幼儿园玩呀？”我拿起笔，写下了弟弟的话。下面，该轮到我说了，我想了想，写了我曇说的话：“舅公，我们都非常想念您，盼着您早日回来团聚……”接着，爸爸、妈妈也先后了话……

一封长长的信写好了。爸爸把信装进了一只精致的信封。我把信掂了掂，感到沉甸甸的。我想：大概是信封里装满了我们全家对海峡对面亲人的思念之情吧！

我想象着，舅公看到这封信一定会很高兴。舅公一家什么时候能和我们团聚呢？我坚信这一天会很快到来!

窗外，月儿更圆了……

[中秋之夜给舅公写信作文

亲爱的姐姐：

你好！

姐姐，你关心我，在爸爸妈妈出门的时候，在家里陪着我。姐姐你有些懒，总是爱躺在床上看电视，睡大觉。可是自从你到绍兴上大学之后，就只能在节日和放长假的时候能见到你了。

姐姐，在你不在的时候我会想你的，有的时候做梦也会梦到你，梦到爸爸妈妈又出门了，又是姐姐你在关照着我。当梦结束时，泪水已经打湿了枕头。姐姐我喜欢你，你带我去东塔公园玩，我们坐在草地上，温暖的阳光向我们射来，如同一双温暖的手抚摸着我们的脸颊。姐姐你和妈妈带我去放风筝时，那一阵阵笑声回荡在我的脑海里，一闭眼，好像让我又回到了那一刻，和姐姐在一起。一睁开眼睛，什么也没有了，但是心里总有一片温暖在其中。

小时候，我不知道什么是爱，那时候我的心只想着吃的东西，长大了，已经来不及了，你已经去绍兴读大学了，经常见不到你我很伤心，只能默默地哭着。

姐姐，我爱你，不只是因为你是我的亲姐，还因为你对我的爱，对我的关照。有一件事，我永远不会忘，有一次，姐姐你生病了，可是爸爸妈妈出门了，你还是那样关心我，带我去吃饭，把我不会题目耐心的讲解给我听，给我报听写，陪我看电视。这件事让我念念不忘，我真希望我的姐姐不会老，这样我可以一直陪着你了，姐姐。

姐姐，你快回来吧，全家人都想你了，姐姐你快回来吧，带着你优异的成绩单，我们全家人等着你！

最爱你的弟弟：xx

20xx年12月12日

亲爱的柴慧琳同学：

你好！

四年级的时候，你不知怎么的，一只眼的眼皮突然耷拉下来，我十分惊讶，也十分担忧，你这个活泼可爱的小姑娘脸上怎会有了这个“伤痕”？你，到底怎么了？几个星期过去，病情却不见好转，反而恶化起来，你不得不被迫停学，去上海接受治疗。

你走后，知不知道我有多伤心？！从四年级到五年级的这段时间里，我几乎是在悲伤中度过的。直到五年级，汤老师的一句话又使我“重见光明”，因为她说你“五年级就会回来和大家一起读书了！”我几乎开心的疯了，满怀希望的度过了一个暑假，又激动得去参加8月31日的报到，马上就能见到你了！可是你并没有来……

作为你一直以来的好朋友，我很想知道你现在的情况，你现在还好吗？恢复得怎样？还会回来上学吗？直接上六年级？总之，我有太多太多的话想对你说。

不知你是否还记得我们在一起的幼儿园时光，那是多么美好。自从我转学来到职工后，你我就逐渐成为一对“知心朋友”，我们知己知彼，形影不离，每当下课就玩的不亦乐乎，你使我的幼儿园生活增添了一道“美丽的彩虹”。

到了上小学，我们又有缘被分到到了同一个班，那时我不知道有多快乐，因为我们又可以在一起啦！随着时间的流逝，我也交了许多新的、更好的朋友，但并没有把你抛弃，依然把你当做我的好姐妹。

五年级后，老师几乎再也没提到你，再也没有跟我们说你的事了（可以说是音信全无），我真的好为你担心。但是，我的告诉你一件不幸的消息，我六年级要转学了，我们可能无法再相见了。不管怎样，我还是衷心的祝福你，希望你早日好起来。无论结果怎样，我们的友情依在，我们永远是好朋友！！！

你永远的朋友：

尤欣然

7月1日写

dear eric,

My hometown is beautiful place It stands near a wide river at the foot of low green hills. It has many tall buildings and wide streets. There are trees and flowers everywhere.

But it has not always been like that. In the old days, it was a sad dirty little town. Landlords and merchants lived in the few good houses. For the working people there were only dark, unhealthy rooms in old buildings and huts in narrow muddy streets. Nearly everyone was poor and many had no work.

Everything has changed since liberation. The people, led by the Party, have got rid of the mud and dirt. They have put up schools, theaters, shops and flats. They have an assembly hall and a hospital. Along the river they have built offices, hotels and parks. A lot of factories have sprung up. On the river, streamers and boats come and go busily, day and night. They carry the products of our industries to all parts of the country.

I love my hometown, and I love its people. They also have changed. Healthy and happy, they are going all out to build socialism.

亲爱的-老师：

你好！能够成为你的学生，我感到非常荣幸！因为在你的课堂里，我们都感到很轻松和开心，没有丝毫的紧张和压抑感！以至每次放学了，我们都舍不得走！你真的是一个特优秀的好老师！

我特别喜欢你把我们当小孩子看，然后夸奖我们，我们都知道“善言一句三冬暖，恶言一句六月寒。”这样我们会觉得跟你呆在一起感到挺温馨，自己的棒！呵呵！

然后我觉得你特别亲切，很好打交道！在课堂上，我们不仅仅是师生关系，更是朋友关系！

最后我特别喜欢你的诗意课堂，让我们周边的一切事物都充满诗情画意，这正象征着“构建社会主义和谐社会”！与时代背景相符合！

真心的希望你以后还能成为我们的老师，给我们传授你渊博的诗意课堂知识！

祝-老师

身体健康！

合家欢乐！

万事如意！

你的学生 ..

英文书信一般由六部分组成。即：信头(Heading)、信内地址(Inside Address)，

称呼(Salutation)，正文(Body of Letter)、结束语(Complimentary Close)、署名Signature，

有时在书信后面还有附言(Postscript)、附件(Enclosure)，这得视具体情况而定。下面将分别说明。

1. 信头(Heading)

信头是指写信人的地址和写信日期， 一般写在或打在第一面信纸的右上角，先写地址再写日期，地址的写法是从小到大，先写门牌号、路号，再写区名、市名、省名，最后写国名。时间的写法对英国人和美国人而言是不同的。英国人习惯按日、月、年的顺序写，

而美国人习惯按月、日、年的顺序写。例如：

英式：1st October，1999

美式：October 1，1999

在使用前一种形式时，月和年之间的逗号可用可不用，但是在后一种形式中，必需要使用逗号。

信头的写法有缩进式和齐头式。缩进式每行开头向右缩进一两个字母;齐头式左边对齐排列，如下所示：

缩进式 Wang Ming

Dept. of Chemical Engineering

Dalian University of Technology

Dalian 116023

Liaoning Province

P. R. China

齐头式

Wang Ming

Dept. of Chemical Engineering

Dalian University of Technology

Dalian 116023

Liaoning Province

P. R. China

2. 信内地址 (Inside Address)

信内地址要写出收信人的姓名和地址。一般给比较生疏的亲友的信和公事信件要写出信内地址，而熟悉朋友可以省去这一步骤。信内地址写出在日期下一两行的左上角，第一行写收信人的称呼姓名，然后写出地址。地质也是从小到大写出，分缩进式和齐头式两种。例如：

缩进式

The President

Oxford University

England

齐头式

Jiang Bin

64Heping Road

P.R.China

3. 称呼(Salutation)

称呼是对收信人的称谓。在信内地址下一两行处顶格写起，自成一行。末尾用逗号或冒号。

当给一位熟悉的人写信时可以用Dear 或是My Dear。在英国，My Dear 比Dear亲切，而在美国，Dear比My Dear 亲切。

当给一位你不知婚否的女性写信时，可以用Ms.……，这是指"……女士"。

在给不熟悉的人写信时，可以用Dear sir, Dear Madam, Dear sirs, Gentleman 等等。

4. 正文(Body of Letter)

正文是一封信的主体部分。通常在称呼的下一行写出。正文也可采用齐头式或缩进式的方法。齐头式是反映每段开头一行和后面行并齐。缩进式是指每段的第一行向右缩进几个字母。信笺讲究简洁、效率。开头几句简单地寒暄后就不如正题，在结尾处要有祝愿和敬语。

常用的开头语有：

I have received your letter of July Ist. 7月1 日来信已经收悉。

I have the pleasure to tell you that …….很高兴告诉你……。

I am very much delighted to receive your letter. 非常高兴收到你的来信。

It is my honor to inform you that ……很荣幸告诉你……。

常用的结束套话有：

I am looking forward to hearing from you 盼早日回信。

Wish best regards. 祝好。

Thank you for your help 感谢你的帮助!

Wish my best wishes for your success. 祝你成功。

Wishing you a happy holiday. 祝假日愉快!

Hoping to hear from you soon. 希望能尽快收到你的回信。

5. 结束语(Complimentary Close)

结束语在正文之后隔一两行的偏右方开始写出。开头字母用大写，以后的字母用小写，最后一个词后面用逗句。

6. 署名(Signature)

在结束语的下方是签名，先手写出，再打出来。如果收信人不认识写出信人，可以在署名前用括号标出Mr.、Miss或Ms。在名称下面可注上头衔。如：

Yours sincerely,

Lucy Blake (手写)

Lucy Blake (Miss)(打印)

Sales Manager

7. 附言(Postscript),附件(Enclosure)

在信件正文写作时可能漏掉了某些事，或临时发生了某事需要补充时，可以在信下面左下方写出上P.S.

如果随信有附件可在爱左下端注明。如：

Enclosure:Invoice(发票)

Resume(个人简历)

汉文帝时，有一个叫淳于髡的人拜齐国名医杨庆，学习高超的医术。他曾经做过齐国的仓单。老师去世后，他弃官从医。因为性格耿直，在行医时得罪了一个有权有势的人，导致他被诬陷，送进北京接受处罚。他女儿的名字叫缇萦。她虽然是个弱女子，却去长安向皇上告状。她陈述体罚的危害，并解释说她父亲为官清正爱民，行医施仁济天下，现在真的被诬害了。愿意为父亲受惩罚。中国皇帝被缇萦的孝道深深打动，赦免了她的父亲，并写了一封废除体罚的信。有句诗说：和父亲一起去北京，历尽艰辛，写一本书才有动力；圣旨赦免其孝，废肉之刑，利后世。

感恩才有意义。爱情让世界不停旋转。

亲爱的表妹：

你好，好久不见。你身体好吗？学习成绩怎么样？舅母、舅舅怎么样？就让我们来谈谈心吧！

前几个月，我们学校组织了水果分享会，在水果分享会上到处都是笑声。我们小组也带来了许多水果。有的同学边吃边给大家讲笑话，笑得大家连腰也挺不起来了，有的同学表演节目，我们开心得连连拍手……那天我们吃的水果格外的甜，因为这是大家一起分享的。如果你也能来参加那该多好啊！

在同学们的帮助下，我学会了中国象棋。有一次，我和一个女同学一组，另外三个男同学一组下象棋。最后男同学那组赢了，他们用骄傲的目光看着我，我心里还真是不服气。我想我要再接再厉争取下次反败为胜，你说对吗？寒假回去我一定教你象棋，等你会了，咱俩再来赛一盘，看谁厉害，好吗？

这一个学期我们学校还组织了秋游活动，秋游的地点是百万葵园。刚踏进葵园的大门，阵阵葵花香扑鼻而来，使人感到格外的精神。我们来到了葵花园，当我看到这么多葵花的时候高兴得差点流出眼泪，有的葵花把头抬得高高的，好像再炫耀着自己的美丽，有的葵花耷拉着脑袋，好像正为我们的到来而鞠躬，有的葵花昂头挺胸，就像一个竖立的哨兵……我们还到了蝴蝶园，里面的蝴蝶还真是多，花的、白的、红的……那么多蝴蝶在翩翩起舞，看得我眼花缭乱。这次秋游不但丰富了我的课余生活，还让我增加了许多知识。今天，我们就谈到这里。

祝：

身体健康！

王萨：你好！你在云南的小学快乐吗？听说你考上了重点班，我们都为你高兴。自从你走了以后，班级都变了，老师的桌子已经换成棕色的了。我们班转了两名新同学，是张鑫和刘丽欣。还按了一台电脑。有三名同学的画获奖了，是王?c琦。孙敬岚。于明鑫。还有两名同学的作文发表了，是张珈瑜的《张老师做的好》和我的《小狐狸游非洲》我们又学了几门新学科，有；科学。地方。综合。英语。校本。好了就写到这吧！下次再和你聊。

祝你：在学校里做一名每天都进步的好学生

李同学：

你好！

我是嘉儿，就读于广东省东莞市洪梅镇中心小学。我现在已经11岁了，读五年级了。我喜欢读书，是个颇有语言天份的女孩。我们的学校有许多体育器材，如羽毛球，单杠等等。下课时，操场上可热闹了！我们的教室宽敞、明亮；学校还有图书馆、电脑室等多媒体教室，我们就在这美丽的校园中茁壮成长。

可能你对我的来信感到惊讶，因为你还不认识我，可我对你已经有了一些了解。我知道，因为你家收入微薄，所以你被迫辍学。据了解，你在学校表现十分出色，学习认真。当我们知道你12岁，才读一年级的`时候，我们都惊呆了。因为种种原因，令你错失了学习机会。你们的学习环境恶劣，比起我们教学环境优越，我十分难过。我们吃得好，住得好，而你住的却是泥砖屋；我们有许多玩具，而你却连学费也交不起，我心里很不是滋味。

李丽琴同学，你的生活与学习是那样的艰苦，我真的很想帮助你。你需要什么呢？书？学费？还是学习用品呢？如果你有什么需要，那你尽管告诉我吧，我会尽我最大的努力去帮助你的。

俗话说得好：“一方有难八方支援。”让我们手拉手，成为真正的朋友吧！让我们二十一世纪的少年成为祖国的栋梁之材，为祖国献出一份力，把祖国建设得更加繁荣昌盛吧！

祝你

学习进步！

写信人：

日期：

书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？下面提供集中写作思路，供同学们参考：

（一）、介绍自己的学校生活

在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。如在信中写道：“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生，我们学校是安徽省实验学校，在当地享有一定的名声。我们的校园很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五（2）班在学校的北教学楼，走进教室，你一定会有一种走进家的感觉……”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。

（二）、介绍自己的家庭情况

为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。”

（三）、介绍自己的个性爱好

让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在文章中这样写道：我是一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。”

我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小博士”。……

（四）、介绍自己的学习情况

作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。

文章结构

（一）、介绍自己的家乡特色

（二）、介绍自己的家庭个性爱好

（三）、介绍自己的学校生活

（四）、介绍自己的学习情况

Dear Amy,

I am happy to be your new pen pal. I live in China. I am in Grade Six.I

like riding a bike, playing basketball, reading books and listening to music. My

school is far from my home. Usually I go to school by motor bike. Sometimes I go

to school by bike. I go to school from Monday to Friday. Tell me something about

you. Write to me soon, please.

Your new pen pal,

LiHua

亲爱的xx老师：

你好！

是谁似轻燕捎来春的气息？是您，满载一身清辉的您！

是谁在荆棘的荒野里开垦？是您，一直笔耕不辍的您！

是谁像柔风细柳，抚慰一颗颗懵懂的心？是您，可亲可敬的老师！

您有如海广阔的胸怀，您有天下父母的博爱，您有世界最珍贵的财富——知识。

或许您就是智慧的化身，是文化的使者，满怀高度的责任与贡献，降临人世来传播文化的精髓，输送思想的养料。

曾记得在月光皎洁的夜晚，漫步您的窗前，屋内是您那徘徊的身影。您苦苦地思索着，只为一个个难题。那整齐的书桌上是盏困倦的灯，发出吱吱的微响。风儿不经意翻开您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。

这就是您在教学路上留下的印记；这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔；这就是您在无私奉献的铁据！

漫漫的求学路，每一次都记载着您给予的感动；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮咛和呵护。您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱，温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心 ；您用天下最美的语言，将一个个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。

在您的帮助下，一颗颗童心日益成熟，仰天长望，有着腾飞的欲望；临渊俯鱼，有着遨游的梦想。您给予我们奋斗前进的动力，您的谆谆教诲，您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。

您就是如此伟大，您培育了一个个精英，时代俊杰。您用自任的渺小塑造伟大，您用自觉的平凡点缀美丽；您用弯曲的脊背创造神话。

流水匆匆，秋风吹落您年轻的容颜；岁月无情，夏月晒弯您健朗的脊背；冬雪 皎皎，覆盖了您那黑发。但您“教书育人”的精神依旧抖擞焕发，不减当年。

斗转星移，世道万变；但不变的是那份闪着金光的师生情，那颗饱含复杂感情的感恩之心。

那是恩，是教育之恩，是启蒙之恩，是滴水当以涌泉相报的师恩。

它是情，是师生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌肤，但传之以智慧”的“父母情”。

这是一份经得起时间考验，承受得住空间局限的恩情。

即使在黑夜，也永远忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生腾达、立群峰以俯瞰天下的神圣时刻，也忘不了您在落泪时送来的片片春语；即使在为学业不顺而苦恼之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓励的微笑。

您的每一次问候，每一次帮助，每一次关怀，都深深铭刻在我们的记忆里。

即使是暴雨来袭，即使是黄沙卷起，也带不走那颗感恩的心，那份真诚的、肃穆的敬意!

老师您是否看到那摇上树梢的月儿，它带着我的一片感恩之心和我最真挚的祝福：愿您天天有鲜花相伴，夜夜有星辰共随，也愿您在人生的大道上平平安安、快快乐乐！

此致

敬礼！

您的学生xxx

x月x日