关于消防题材的作文（实用20篇）

9月9日,由陕西省委宣传部、贵州省委宣传部等单位联合摄制的重大革命历史题材电影《遵义会议》在遵义市汇川区艺术中心举行放映活动,为纪念长征胜利80周年献上了一份厚礼。

电影《遵义会议》再现了遵义会议召开前后的苏区大撤退、湘江战役、飞渡大渡河、胜利会师等历史。电影既有领袖们在会议上的精彩博弈,又有一线战斗部队的枪林弹雨等场面。

“这是首部全面展现遵义会议的电影。”电影编剧、总导演、原八一制片厂副厂长刘星在放映结束后说,他希望借电影的形式,让观众铭记那段惊心动魄的红色历史。

（1）发生火灾后是先报警还是先灭火？

一般情况下，发生火灾后，报警和救火应同时进行，因为救火是分秒必争的事情，早一分钟报警，消防车早一分钟到，就能把火灾扑灭在初期阶段，耽误了时间，小火就可能酿成大火。而且，火灾的发展常常是难以预料的，有时火势看似不大，认为自己能够扑灭，却由于各种因素，火势突然扩大，这时才向消防队报警，就会使灭火工作处于被动状态。当发生火灾，现场只有一个人时，应边呼救边处理。如果认为有能力、有把握将初起火灾扑灭，而相应的灭火器就地可取，懂得使用，那就应立即把火扑灭。如果认为无能力扑灭这起火灾，就应赶快报警，并在报警的路上边喊边跑，以获得群众的帮助。

（2）你会正确使用“119”电话吗？

报警时，首先要沉着冷静，不要惊慌；二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况，并将报警人的姓名，所用的电话号码告诉消防队，以便联系。报警后，本人要派人到通往火场的交通路口、厂门口或街道巷口接应消防车；三是要早报警，为消防队灭火争取时间，减少损失。

（3）为什么不能谎报火警？

因为消防队接到假警出动后，减少了备战力量，当真的发生火灾时，就缺少充足的灭火力量，造成火势蔓延，给国家和人民生命财产安全造成更大的损失。另外，消防车鸣警报出现在假火场，会引起人们心理恐慌，产生混乱，影响人们正常的生产、生活、工作秩序和社会秩序。

（4）谎报火警者如何处罚？

根据《中华人民共和国消防法》第六十二条的有关规定，谎报火警的，依照《中华人民治安管理处罚法》的规定处罚。

（5）对付初期火灾的几种应急处置。

发生火灾后，在迅速向消防队报警的同时，还应及时组织本单位人员利用简易的灭火器材和设备进行扑救。处置方法有：

1、隔绝可燃物，搬走起火点附近的可燃物；关闭阀门，切断流向火点的可燃气体或液体。

2、冷却降温。

3、利用泡沫覆盖燃烧物表面；用容器、设备的顶盖盖灭火点；油锅着火时，盖上锅盖；用毯子、棉被、麻袋浸湿后覆盖燃烧物表面；用沙、土覆盖燃烧物，达到窒息灭火。

4、小面积的固体可燃物燃烧时，可用扫帚、树枝条、衣服扑打。

5、如发生电气火灾，或者电气线路、设备受到火灾威胁时，或电气线路影响灭火人员安全时，要及时切断电源。

6、对密闭条件较好的小面积室内火灾，在未做灭火准备前，应先关闭门窗，以阻止新鲜空气进入，防止火灾蔓延。

7、将受到火势威胁的易燃易爆物质、压力容器、槽车等疏散到安全地带；对受到火势威胁的压力容器、设备应立即停止向内输送物料，并将容器内的物料设法导走，或停止加温，及时进行冷却，或者打开有关阀门放空泄压，防止爆炸。

（6）起火单位应怎样配合消防队灭火？

如单位发生了火灾，在及时报警和组织扑救的同时，应积极配合消防队灭火。如已将初起火灾扑灭，应注意保护现场，以便公安部门或本单位保卫部门调查火灾原因和损失。如火势已扩大，在场群众已无力将火扑灭时，要采取措施制止火势蔓延。要主动配合消防队灭火，在消防队可能驶来的方向派人守候迎接，开道引路；其次，消防人员到场后，要及时向他们介绍火场情况，如燃烧物质，有无人员被火围困，有无爆炸、中毒物品等；另外，还要维持好火场秩序，禁止无关人员入内，以便消防人员灭火。

（7）家用电器着火后的扑救方法。

立即关机，拔下电源插头或拉下总闸，如只发现电打火冒烟，断电后，火即自行熄灭；如果是导线绝缘和电器外壳等可燃材料着火时，可用湿棉被等覆盖物封闭窒息灭火；不得用水扑救，以防引起电器炸裂伤人。

心理健康对于我们来说至关重要，它不亚于身体上的健康事业上的成功等等。自从我参加了心理社团以来，得到了许多帮助与启示，使我由内及外地发生了蜕变。变得比以前从容，比以前自信，比以前开朗……

前一段时间的期中考试，我感觉压力很大，快要被压得喘不过气来了。压力如此大的原因是第一次月考的失败，使我信心大挫，觉得前途无“亮”。于是我把这件事和心理社团的同学们倾诉之后，他们给了我许多有用的方法，并告诉我怎样才能轻松学习，怎样才能学好习，并且老师也给我们大家做了一个总结，使我受益匪浅。在期中考试成绩下来时，我惊呆了，我居然前进了，是啊，而且前进了317名，这份欣喜与自豪无法用言语形容。我感谢我的心理社团的“同胞们”，更感谢心理老师的付出。

那天下着雪，天气很冷，晚上放学后妈妈没来接我，我心里直打鼓，到底该怎么办。于是我想到活动课上老师说过，遇事要从容不迫，沉下心来想一想解决的办法。最后我到山下的超市里用公用电话给妈妈打了电话，原来是路太滑，妈妈在路上，马上就到。我听完之后终于松了一口气，感谢活动课给我带来的帮助，我很庆幸。

最后，我想深深地对心理社团的同学、老师道一声“谢谢”。因为他们我变得从容、大方、开朗、沉着、热情，我会带着大家的建议一路前行！！

[心理之行作文题材

下午正上课呢，忽然一同学惊呼：“啊！红盒子怎么自己跑来了？”我们不顾满脸黑线的老师，全跑到窗前，往楼下张望。只见楼下一辆消防车缓缓开来。消防演练马上就要开始了！我们兴奋而又激动，老师给我们讲了演练时要注意的事项。

大队部的广播响了，广播里传来了“呜呜……”的声音。我们一听，便知道这是消防警报拉响了。按照老师的要求，我们拿出湿毛巾捂住口鼻，弯下腰，迅速有秩序地下了楼，就像真的发生了火灾一样。下楼后排好队，站在操场上的安全位置。

这时一位大哥哥模样的消防员走了上来，为我们讲解了面罩、远程手电筒和切割机的用途。面罩是一个面罩和一个气筒，它可以让消防员在浓烟状态下仍可以呼吸空气；远程手电筒可以在浓烟中看清十五米内的事物；切割机用来切割打不开的门板。演习结束后，我们不得不赞叹：在现代高科技的使用中，压住了火舌高昂的头，也有效的保护了消防人员的安全。

火灾是无情的，没发生时，有的人认为自己碰不到，但如果有火灾隐患的存在，着火是迟早的事，受害的是他自己。在这种事情上，防患于未然就是“防火于未燃”。那么，在实际生活中，我们小学生应该怎样来防火呢？比如不能玩打火机，有的同学觉得打火机很好玩，随身携带，这是很危险的；家庭生活中一定要注意用电安全，保管好电气线路，选择合格的电器等等。

我们如果遇到火灾，该怎么办呢？消防员叔叔为我们支了招：一旦遇到火灾，首先要选择正确的逃生办法和自救方法迅速离开现场。然后及时拨打免费的119火警电话，尽可能简要地讲清起火的地点、火势大小、是否有人被围困，有无一包危险物品等。此外，还要讲清报警人的姓名和所使用的电话号码。报警后，要立即到路口迎候消防车，并带领消防员立即赶往火场。

消防知识，人人都要了解。要做到“防火于未然”，心中都要有一根防火弦，遇到火灾而不乱，这样才能保平安，万家欢。今天我们的收获还是很大的。

星期二的下午，我们学校在操场上举行了一场消防演练。

太阳当空，天气还是很炎热，我们各班同学排好队在操场上集合完毕。朱老师先让几位同学说一下自己对消防演练的认识和对消防员叔叔工作的理解。

天气实在是太热了，校长让我们大家先休息一下，我们班大部分同学都去把手帕打湿了，拧干，擦掉脸上冒出的汗水。我也跟着人群去洗湿手帕并洗了一把脸。

短暂的休息时间过后，我们又来到操场上，接下来，就是最激动人心的时刻——-灭火环节，朱老师和消防员叔叔让几个学生代表排好队，两个人一组对着左右两堆燃烧的火苗，按着消防员叔叔指导的方法对着火苗喷去，持续了差不多2分钟，白烟瞬间升腾起来。第一组的同学表现还不错，就是还有一点点余火没有灭掉；消防员叔叔补喷了一下，火苗就全部熄灭了。下一组女生就没有男生组这么给力了，虽然按着消防员叔叔的指示去做，但是没有第一组男生喷的时间长，所以火苗跟是没有全部灭掉。数十个人结束体验之后，消防员叔叔又请了几位想体验的同学上去体验了一把。

活动就要接近尾声了。大家到树荫底下看了一些火灾的相关视频就各回各自的教室了。

今天虽然天气很热，但我们还是学得一丝不苟。学会使用灭火器，看了或者视频及相关救助知识，真是学到了很多，以备以后不时之需！希望学校以后多多举行这类活动。

大家一定没有当过消防员吧！前几天我参加了《今日建德》小记者团的社会实践活动，学习了不少的知识呢！下面就让我这个小小消防员跟大家讲解讲解消防知识吧！

消防顾名思义，就是消除预防。而消除什么呢?是火!大家猜到了吗？走到消防基地，我就好奇地打量着：红色的房间，有消防游戏和各种消防用品。我最爱的是“灭火”。也就是在一个约3平方米的屏幕前，它会自动选择一个场景。有四种灭火器，分别是清水、二氧化碳、泡沫和干粉灭火器。你选择合适的灭火器进行模拟灭火，它会告诉你你用的是对还是错。真的灭火器比较重，这个很轻，按下开关，有红点会出现在投影仪上，灭火器把红点移到“火”上，就开始灭火了。如果没有在规定的时间完成灭火，火就会变大。如果成功了，就会告诉你得了几分。满分是10分！把你的所有分加起来如果超过15分就可以去演练的地方进行演练了。小朋友们都顺利的通过了模拟练习，又参加了灭火演练。

通过这次实践，我认识了灭火器的种类以及使用方法。使我的防范意识增高了，也让我懂得了安全第一的道理。小朋友们你们有机会一定要参加消防知识的学习哦！

作文体裁包括：记叙文，说明文，应用文，议论文，散文，诗歌。下面是小编为你带来的高中小说题材作文：朝拾昔花，欢迎阅读。

小沈阳说：眼睛一闭一睁，一天过去了，眼睛一闭不睁，一辈子过去了。

有些事情,需要多去回忆。不然，容易遗忘。时间不会等你，一旦时间过去了，忘了，追不回了。所以，我想用文章来寻回我的记忆。不是刻意，不是做作，也不是为了某种目的，我只想认认真真找回我残缺的断片。

一

让记忆回到10年前，让时间停留在那一瞬间。

恍惚中，朦胧中，又想起了那一幕幕熟悉却又陌生的画面，难以磨灭，难以忘怀……

仿佛是翠绿的竹林，那种绿是透彻的，不是浑浊的颜色；仿佛是灰色的石子路，一个挨着一个；仿佛是三幢并列的老房子，透着淡淡的乡间特有的土味儿；仿佛是一个老人，挨在门前……

“外婆——”我正似脱笼的鸟儿，朝着那里——敞开的门奔去。

往往，我都在刚进门时就碰到了刚要出来的她，外婆。难掩脸上的喜悦，她忙拉着我进里屋，往往都是泡白糖水给我喝。往往，都是在我喝的时候问我：“妈妈来了吗？”

“恩，来了，我先来的呢。”

她慈祥地摸我的头，手很粗糙，但是手的冰凉让我倍感舒适……

每次回来之前，她都亲自送我们走一段路。一路上，她会啰嗦地问妈妈大堆琐事，不厌其烦，直到目的地。然后，目送我们离开。我会调皮地转身，很奇怪，没此转身都只看到她背对这我们。那身影，在抖动。与那伟岸的大山相比，显得那么突兀。我知道，她很寂寞，一直很寂寞，舅舅舅妈都不理解她，不理解她……

那时候，她大概77左右。

二

又是好几年过去了，她愈发老了。

怕她一个人闷着了，妈妈把她接到了家里住。

小孩子就是小孩子，真的什么都不懂，比如说那时候的我这个小孩子，又闯祸了，闯出了一个遗憾的错误。

饭桌上。

“我不要！我要吃炒蛋饭！”我撅起嘴抗议。

“你这孩子，真是的，就为你一个人重做，麻烦不麻烦啊？快点吃饭，不吃一边去……”

外婆示意妈妈不要说下去了，接过话茬：“孩子，外婆做给你吃。”

“不要！你做的东西太脏了，我不要！”我一生气，甩下筷子跑了出去。

……

事后，妈妈告诉我，外婆哭了，因为我的那句话。我很内疚，但，于事无补。当我向外婆道歉的事后，她什么也没说，没怪我，只是叫我别放在心上。

童言无忌，既然连孩子也嫌弃自己，那么，她就有理由被大人嫌弃了吧。

三

一两年又过去了，她更加老了，甚至，已经到了糊涂至极的地步。

妈妈那边的亲戚都不愿意全权照顾外婆，他们打算轮流照顾她。那时候，我也长大了点，懂事了点。那段时间，是外婆人生的最后一个阶段，也是我与她相处最长的一段时间。也是再那段时间里了解了她大半个人生。

她说，她是童养媳，十五六岁就呆在了外公家里。与外公结婚后生了９个孩子，加上从小夭折的，大概有１１吧。那时候的日子很苦，吃不饱，穿不暖，生计成了一个大问题。每次说到这里她都泪眼婆娑。外公死得早，他在妈妈还没嫁人就去世了。后面的三十年，外婆都是一个人过的。

我经常帮外婆洗头发，因为妈妈不是经常有时间的。外婆的头发很长，没有全白，只有少部分是白的，发质很好，柔顺，不过稀疏，而且容易打结。一个惯例就是我每次都要帮她将全部头发梳成一个发髻盘上去。她说，这样子整个人就显得精神多了。

时过境迁，她的记忆力日渐消退，已经近乎小孩子的智商了。她经常闹笑话，于是就成了大人们饭后的笑料。

……

四

“阿珍，外婆走了。”妈妈对我说这句话的事后很平静，语气里没有任何的起伏。我知道，她还没有爆发。

我没有相信，我以为她在骗我，但是没有，外婆确实已经去世了。

刹那间，百感交集：诧异，心痛，后悔，惭愧……种种不同的情愫喷涌而来。为什么，她那么快就走了，我还有很多事情没有和她分享，我还有很多的话没有对她倾诉，我还有很多的问题没有向她问清楚，我还有许许多多的东西还没有来得及做……为什么，这么快？

我还记的，她那梳得光亮的整齐的头发，我还记得，她教我写的那个“茶”字，我还记得，她给我喝的白糖开水……

然而，一切都已成为了回忆。

时间，太快，现实，太真。

那遍地散落的花瓣，那有关外婆的印记，那美好的往事。

朝拾昔花，昔花朝拾，多回忆回忆你的小人生吧。回头看看，不也乐乎？

[高中小说题材作文：朝拾昔花

尊敬的消防员叔叔:

你们好!我是一名来自v区第一实险小学的学生，我叫vv。从小时候起，我就经常听大人们给我讲述你们的英雄事迹了。每当周围有火灾，我们总能及时听到消防车的警铃声，不管严寒酷暑，还是深夜凌晨，你们都能在第一时间赶到现场，扑灭可怕的火灾。

在我心中，你们都是一个个勇敢的战士，面对那么凶猛的火灾，您们总是不怕苦、不怕累、不惧危险，站在最前面，保护我们的生命和财产安全。你们总是那么的沉着冷静，却总是将自己的安危置于脑后，将大家的安全放在第一位。有时候我在想，你们的家人每时每刻都在为您们提心吊胆吧!可你们面对危险却从来没有退缩，让我对你们敬佩不已!

消防员叔叔们，你们是当之无愧的英雄，是最可爱的人!我希望我身边的每个人都能多学一些消防安全知识，养成防火防灾的好习惯，这样就能少一些火灾。那样你们就可以少面对一些危险，少一点辛苦，就可以多点时间休息，也可以陪陪你们的家人。消防员叔叔们，你们永远都是我们的好榜样，我们要向你们学习，做一个对社会，对人民有贡献的人!

此致

敬礼!

火，为人类造福，但有时候发起脾气来，却是多么可怕！如果想让它乖乖听话，得懂得它的脾气。

周六，妈妈忙着拖地，就由我下厨炒几个鸡蛋吃。我从冰箱里拿来四个鸡蛋，“噗嗤”一个个包裹着透明衣服的黄色圆球儿滚到了青瓷白盘了！我学着妈妈的样子，又是加盐，又是搅拌。热锅已经冒起了烟，得放油了！我连忙拎起油壶往锅里洒……顿时油烟四起！总感觉哪里不对劲，是否温度太高？额头也热得冒出了汗。“磁磁磁”当我要把蛋液倒进锅里时，突然一团火苗从锅里窜出来。“啊呀，着火了！”我猛然想起曾经安全平台里学到的方法，连忙抓起锅盖，一下子牢牢扣住了它。火瞬间熄灭——方法果然灵验。我正暗自佩服自己的临危不乱和急中生智时，楼下的妈妈也急匆匆地赶到了。妈妈用惊异的目光瞪着我，可能被吓得说不出话来了！

“你知道为什么用盖子就可以控制油锅里火的脾气吗？”我想了想。“对了，科学老师告诉我们，油的质量轻于水，它只会漂浮于水上，如果着火了，用水浇灌，只会让火顺着水流飞溅开来，就会造成不可想象的后果。”妈妈对我竖起了大拇指。

虽然这件事有惊无险，但是让我们家对火的安全防范意识大大增强。我和妈妈一商量，决定为家庭配备灭火器。爸爸一下买了两个，一个外观是红色，另一个却是绿色的。咦，我可是从来没有看见过绿色的灭火器呀？爸爸告诉我，家里就放普通的红色灭火器，而绿色的是为我家的汽车保驾护航的。“这有什么区别呢？”爸爸神秘地使了使眼色，让我自己查找资料。我迫不及待地寻找答案，果然，绿色灭火器有他更独特的功能！它能对36千伏以下电器火灾进行灭火，具有抗复燃、阻燃隔热的效果，是一种新型的以水溶液为主要成分的灭火器。它遇到高温也不会爆炸，所以在汽车里安家就不用担心车内温度过高而产生祸患……真是又长见识了！

爸爸召集我们开了一次家庭小培训，讲解如何使用灭火器。原来使用起来并不难，简单的几个动作却是意义非凡。

消防安全在我心，只有掌握了火的脾气，用最恰当的方式去抚慰它，它才会乖乖地服从于人类。

今天，我们小记者一行五十多人来到太仓市消防大队参观学习。

刚走进大门，最先映入眼帘的是几个醒目的红色大字：“执特殊勤务，做消防尖兵。”这是他们的口号，也是他们努力的目标，从这句话中，我也看到了他们那“没有最好，只有更好”的信念。

这时有五辆高大的消防车吸引了我的视线。它们涂着醒目的鲜红颜色，像几个巨大的装备齐全的消防战士，毫无怨言地站在车库中，随时准备出发去执行任务。

接着，一名消防战士带领我们参观了这五辆消防车——一辆泡沫消防车、一辆云梯消防车、一辆救援消防车、一辆小型消防车和一辆水泡沫两用消防车，并详细介绍了这些消防车的功能。当介绍到云梯消防车和水泡沫两用消防车时，大家都十分惊讶，云梯消防车的云梯看似不长，但却可以伸上五十米高的天空，而且水枪也可以射上比自己高四十六米的着火点；而水泡沫两用消防车则可以携带三吨泡沫和九吨的水，必要时还可以从附近河道中抽水，再用高压水枪来扑灭大火。先进的消防设备是保护人民群众生命财产安全的重要保障，而天天苦练救火技能的消防官兵更是让人敬佩。

通过这次学习，让我了解了很多防火知识。我一定要将防火知识介绍给身边的人，共同提高防火意识，从现在做起，让我们的生活远离火灾，让我们的生活更加幸福美满。

回看人类的历史，自燧人氏钻木取火开始，火就出现在人类的历史中。它为人类带来了方便，如驱赶野兽，用火照明，用火烤熟生食……所以，我们不可否认的是，火确实给人类带来了温暖和光明，也正是这样的温暖和光明，使得火在人类文明发展史上发挥了重大的作用。

可是，凡是都有两面性，火也不例外。伴随着温暖和光明，火也给人类带来了灾难。

就在今年的三四月间，我国四川凉山木里县发生的森林火灾事故夺去我们31位战友的宝贵生命。正当我国人民还沉浸在无限哀思之中，远在欧洲的巴黎圣母院失火了，无情的大火使人类几百年的文明积淀毁于一旦。两场大火，一个天灾，一个人祸，都给人们带来了灾难性的后果。

所以，为了防止火灾事故的发生，我们应当做好消防工作。

做好消防工作就是要努力学习掌握有关消防器材的知识。大家比较熟悉的消防器材就是灭火器了。灭火器可以分为三类：第一类是干粉灭火器，它也是我们日常生活中最常见的灭火器，它的主要功能是扑灭液体、气体、及电器引发的火灾。第二类是泡沫灭火器，泡沫灭火器适用于油类、木材及纤维引发的火灾。第三类是二氧化碳灭火器，它可以扑灭图书及低压电器引发的火灾。

除此之外，我们还要学习火场逃生的基本知识。若遇火灾，必须保持头脑冷静，若是被困高层建筑物的火灾现场，不能乘坐电梯逃离，要用湿毛巾捂住鼻子沿楼道有序往地面撤离，如果楼道有明火则不要硬闯，应退回安全的房间，并迅速用湿毛巾堵住门的缝隙，防止浓烟窜入。被困火灾的楼房里，要选择有外窗的房间，挥舞鲜艳的物体以引起消防人员的注意。

人类命运共同体

“没有一个国家是一座孤岛，没有一个国家能独善其身。”

——题记

那什么叫人类命运共同体

你知道吗?我们穿的衣服都是纤维制品，而纤维是石油做成的呢!我们国家人口众多，又是世界工厂，所以是服装大国，我们自己的石油产量毕竟是有限的，所以我们自然而然要从中东等石油丰富的国家和地区去进口一些石油。

不仅仅是石油，中国每年要从海外国家去进口一些矿产、木材、精密仪器，还有粮食……

当然中国也常常向外国出口一些商品，比如说向日本出口一些玉米，大豆，鸡肉，新鲜蔬菜，冷冻蔬菜，新鲜水果，还有酒精饮料;向韩国出口一些水、海产品，水产品制品，禽肉，大米和油籽;向美国出口一些玩具，家具，鞋，纺织品……

所以国家与国家之间只有互相依存，休戚与共，才能发展更好的未来。

就像这次新型冠状病毒肺炎疫情，我们中国生病的时候，日本，韩国，意大利等多个国家向我们伸出援助的双手，到了后来，当他们陷入困难之际，中国疫情迅速好转的情况下，立马去援助帮助过我们的国家，并在“救援日本的物资上，我们写下了‘青山一道，同担风雨’;在援助韩国的物资箱上，我们写下了新罗旅唐学者崔致远的名句，‘道不远人，人无一国’;在援助意大利的物资箱上，我们写下了古罗马哲学家的名句‘我们是同一片海洋的浪花，同一棵树木的叶子，同一个花园的花朵’……这些物资箱，既体现了中国践行人类命运共同体

“是啊，‘大道之行也，天下为公’，让我们更加紧密地团结在一起，让铸剑为犁，永不再战的理念深植人心，让共同发展，一起繁荣，公平正义的理念践行人间。”

铁锤，刚硬无比，父亲的爱就像铁锤一样，雷打不动，始终将我包围。

父亲是一位铁匠，经常在集上给人打铁的，现在几乎没人干这一行了，因为非常的苦，非常的累，但是在我们镇上的许多村庄里始终能看到父亲打铁的身影。

父亲长得有点黑，饱经风霜的脸上还有被火星子灼烧的伤疤，日复一日，年复一年，皱纹爬上了他的脸颊，现在父亲快50多岁了。仍然干，一直坚持，从未放弃。

暑假，到镇上去赶集，父亲也在那打铁，架子上的火烧得旺旺的，烟气噌噌向上窜，烧得通红的铁，在父亲手中铁锤的敲打下，变的得越来越薄，却露出了锋芒。往凉水里一放，“哧喇——”一声，桶里冒出一团团白气——这就是父亲工作的过程。夏天，阳光亮的发白，热的就如这炉中火。父亲的脸上很快布满了汗珠，一滴一滴的往下掉，有时候父亲都顾不上擦汗，日久天长，在父亲的背上就出现了一层白色的盐垢，即使用毛巾擦了，又就冒出来了。因为每天这样的干，一到夏天父亲就长痱子，胸膛前一片红疙瘩，红得灼眼红，的让我心痛。

父亲看到我过来了说：“站在阴凉处，等着我干完了活儿，给你拿钱。”我乖乖的站在一旁看着父亲干活。父亲一下一下的打着，我一眨一眨的看着，突然“砰”的一声，父亲的铁锤掉在了地上。原来父亲的老毛病又犯了，十几年拿锤的胳膊也支撑不住了，开始向父亲抗议，可父亲不在乎，现在父亲只是贴几帖膏药，吃几片止痛药来抑制它的反抗。我央求道：“爸，你太累了，歇会吧！”父亲的眉头微皱了一下，笑了笑：“没事，爸爸着身子骨就跟着铁锤一样结实。”说完甩了甩胳膊，又继续那不知重复过多少万遍的动作。

干完活，父亲抹把汗，用那双长满老茧的手从那个破木匣子捏了些零零碎碎的票子，递给我，说：“到集上去买点好吃的吧！”我接过钱，感觉湿乎乎的，闻了闻，透着老大的汗味，这是父亲的血汗钱呀！我把它塞给了父亲，说：“爸，没什么可买的。”便走到一旁掉下了强忍住的眼泪，我转过身去，害怕让父亲看到，也害怕让别人看到。我知道父亲在年复一年的透支体力，这样的损耗让他如曾经如铁锤一样结实的身体大不如以往。而唯一不变的就是父亲像铁锤一样的意志力，而这意志力就是父亲对子女的爱。

我尤其喜欢罗中立的那幅《父亲》。看到父亲那黧黑的沟壑纵横的脸，我就会想起我的父亲被炉火映红的脸。

[以父爱为题材的作文

已是七月半，天阴却闷热。毫无征兆地在昨晚邂逅了一场大雨。冲刷了一切沾满尘土的东西。热也在夜晚悄然消失。雨后清晨，露珠还未滴落，阳光便从云缝里钻出来，从千万片茂密的绿叶中钻出来。阳光照在大地上，不再是闷热，而是暖和。

走在阳光路上，两旁的枝叶还未修剪，蚂蚁正齐心修剪雨后家园，雄鹰正迎着骄阳飞翔。

阳光，只是经历风和雨对努力者、追梦者的奖赏，却从未想过留给懒惰者。昨夜的雨也许是生与死的考验，又或许是盛开和衰败的抉择。刚发的嫩芽生长在风雨中，只要你还努力着、顽强地挺住，也许下一秒便紧紧牢固于沙土中，并茁壮成长，成为平凡之中不平凡的人;反之只要有一丝懒惰，失去了信念，下一秒便会离开土壤，逐渐枯萎。

我们都是怀揣着梦想，在阳光路上奔跑，追梦。这里风景独好，阳光路边，盛开的花朵向着阳，对我们微笑，告诉我们天空被雨洗刷后很晴朗。不小心在路上绊倒，慢慢爬起，仰望天空，一群白鸽缓缓飞过，指引我们路在前方，幸福在前方。

我们是在阳光路上的追梦少年，遇见一次又一次瓢泼大雨，不仅不害怕，反而很凉爽。绊过一次又一次的顽石，不仅不痛苦，反而很期待，因为在堆积如山的顽石过后，总会有一片茂密的森林，清澈的湖泊，还有暖和的阳光。

走着阳光路上，不要错过眼前一道又一道的风景。追梦的路也许会很长，所以欣赏风景，倾听美好的莺歌燕语，也是一种享受。每一种风景都是独好的，每一条追梦的路都是不一样的，梦不一样，心不一样，路自然也就不同，但是每个人都会有一条充满阳光和风雨。这需要我们坚持，不退缩，为梦想儿奋斗。因为我们坚信：不经历风雨哪能见彩虹?

在阳光路上，迎着骄阳奔跑吧，去追美好的梦想，去接受风和雨的考验，去接受阳光的洗礼。这里的路前程宽广，有着无限风光。

在阳光路上，追梦的身影一直在奔跑，从不懒惰和退缩。阳光路上，风景独好。

”嗯呜——“随着一声火警警报的急促拉响，同学们迅速用准备好的湿毛巾捂住口鼻，蹲在桌子下面。警报声结束后，同学们一个个低着头，猫着腰，在老师指挥下，有序地排着队快步跑出教室，安全撤离到操场上，陆陆续续地蹲了下来。看到这儿你一定想”学校着火了？“告诉你吧！我们在举行安全消防演练。

消防员叔叔热情地为我们讲解逃生自救常识、防火常识：火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物；受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去；穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻……同学们都认真听着讲解，牢记火警电话119。

接下来消防员叔叔给我们表演了精彩地演示：高空救人。楼上由两位老师扮演受难者，挥着双手喊救命，消防员叔叔不慌不忙地站在消防车的云梯上，把云梯慢慢升到一定高度，然后把两位老师接到云梯上，又慢慢地安全着陆。还表演了跳气垫，楼下的叔叔把气垫充满气体，气垫顿时变得圆圆鼓鼓，像一块超大面包，楼上的两名消防员叔叔身穿绿色迷彩服，做好了准备，三！二！一！跳！在同学们的尖叫声中，叔叔们纵身跃下，在空中来了一个完美展示，安全坠落在气垫上。同学们的嘴巴都变成了圆圆的”o“型，还有胆小的同学吓得捂住了眼睛……

通过这次消防演练，让我学到了很多消防知识，知道发生火灾时，怎样安全逃生。也知道”水火无情人有情“！

[小学三年级消防类作文

“消防安全”这四个字，想必大家既是熟悉又是陌生的吧。熟悉，是因为家长老师常常念叨；陌生，是因为我们只是从言语中知道一些皮毛，并没有真正了解。于是，带着这个疑问，我便去问了家里见多识广的奶奶。

奶奶听了我这个问题，只是摸了摸我的头，笑了笑，什么也没说。她让我打开电脑，输入“火灾事故 直播”这几字，我便照做了，一下子，电脑就蹦出了许多直播新闻，我便随机按了“上海大公寓着火”这则报道，点击观看。

停顿了一小会，报道就播出了：映入眼帘的石熊熊的火焰吞噬者大楼，橘红色的火苗上下飞舞，得意扬扬，仿佛在向我们宣告“这里，只有我说了算。紧接而来的是它的“铁哥们”——浓烟，浓烟涌入大楼，伴着烈火在空中划过一条“优美”的弧线。但我知道，那浓烟可以使人窒息，步入死亡。这时我的心好像被人狠狠地揪了一下，难过，难过……

而在这刻，身穿隔热服，头戴防烟盔的“红衣战士”们来到了火灾现场其中一个人不知在大声说什么，应该是指挥官吧。一下现场又陷入了等待中。过了许久，一辆直升飞机突然呼啸而来，原来是要空中营救呀，这时我的心莫名被燃烧起，希望在荡漾，荡漾……可由于火太高太猛，飞机无法营救，只能在空中久久盘旋，也没有了法子。而我刚才那颗充满希望的心呀，有沦落到了失望，失望……

消防队员们见空中营救不行，只好使用云梯，云梯带着消防员们缓缓升高，升高，到了最高限制时，才到了大楼三分之二高，所以消防队员们只得拿着水枪击灭拿三分之二的火势。

但那三分之一的“辛存者”又在慢慢从上往下燃，怕是再过十分钟，再过二十分钟，又要恢复了，快，快，时间不等人呀！我在心底呐喊。转眼间，只见英勇的消防队员们冲入了大楼内，有的抱出受困者，有的拿水枪扑灭大火……终于，这场火灾被扑灭了，但这次火灾造成的后果却是相当残酷的——156人中，有42人死亡。就这样，在世界上少了42条宝贵的生命；就这样，他们的亲人又会失去自己最密切的兄弟姐妹，最相依的父母儿女啊！我望着那片废墟。那些人们，陷入沉沉的思考，思考……

消防队员在的火场，好比一条生与死的边缘，迈的好便生；迈不好便死，而在这生与死的边缘中，他们还得抢救生命，与火神作斗争。这又是多么伟大呀！这时的我，打心眼儿钦佩起“红衣战士”——消防队员。

而在这一刻，我对消防安全也有了全新的认识：消防安全不仅仅只是一个词语，它是由千千万万条宝贵的生命融汇而成，做到消防安全，也不单单是对你个人而负责，还有对其他人生命的负责呀！

在此，我已找到了答案，你能找到吗？而你，我，他，又是否能够做到消防安全呢？

我们文昌小学进行作文训练序列实验是从１９９１年开始的。实验的过程中遵照省编《小学作文教学纲要》提出的“三段六步”的基本模式进行大胆尝试，不断地探索、实践、认识，使作文课的训练逐步科学化序列化，提高了课堂教学效率。实验的初期阶段，我们遇到的问题还是“写什么”的问题。学生的作文常常出现“假”、“空”、“抄”、“改”的现象，学生感到头痛的是无事可写。怎么样让学生有“积蓄”可“倾吐”呢？为了从根本上解决这一问题，我们彻底改革旧的作文课堂结构，构建新的作文课堂教学模式，优化作文课堂结构。因此，我们进行了大胆的改革，建立作文活动课和作文训练课双轨运行的新体制。作文训练课由作文指导课和作文讲评课构成。

作文活动课是作文训练课的准备课，分社会活动课和自能活动课两类。社会活动课是有目的有计划地组织学生走出校门去参观、访问、慰问、游览等。自能活动课主要是学生亲自参与的活动，是动眼、动脑、动手、动口、动笔的活动。作文活动课解决“写什么”的问题，作文训练课解决“怎样写”的问题，双轨运行相得益彰。

一、强化管理，抓好落实要保证活动课的质量，就必须把活动课纳入课表，强化管理，做到“五定”。

定课时。作文课时由过去的隔周２节改为每周２节（低年级每周一节）。单周上作文活动课，双周上作文训练课。作文活动课列入课表，保证了课时，在时间上给学生创造了体验“生活”的条件，避免了活动的随意性。

定计划。每学期初，要求教师要认真学习省编《小学作文教学纲要》，然后制订相适应的作文活动课教学计划，并在教导处备案，以克服活动的盲目性。

定教师。作文活动课教师由语文课教师兼任，也可根据需要聘请辅导员。如请名人讲“红岩魂”，请专家介绍松花江大桥的构造，请劳技教师指导小制作，请校长讲校史等。

定课型。作文活动课分为集中型和分散型。集中型指以学年、班级为单位组织的参观、竞赛、劳动等活动；分散型指以小组或个人形式搞的采集、摄影、办小报、做家务、自理劳动等。提倡活动的多样性。定评价。为了从形式、内容、效果上保证活动课质量，教导处每月检查班级作文活动课纪实，期中搞一次自能活动汇报，互相交流学习，不断提高活动课质量。

二、明确目标，做到“四有”作文活动课是作文训练课的准备课，它为每段每步的作文训练充实素材。

因此，作文活动课的内容、活动过程、活动目标要有益于作文训练，辅助于作文指导课过程，这样才能收到实效。

１．有目的

教师根据每次作文训练的训练目标确定活动的内容，活动前提出要求，拟定观察提纲，边观察边指导，避免走马观花，引导学生认识生活、体验生活。例如：三年级作文要记一次活动。训练重点是：内容具体，重点突出。教师在组织装书包比赛活动之前，就向学生提出要求：这次比赛不光看比赛的胜负，更重要的是看比赛经过分几步，哪一步是重点。

所以活动中学生都能仔细观察比赛经过，注意同学把书、本、文具盒、十三音号、彩笔盒装入书包时的动作及表情。

２．有指导

每次作文活动课之前教师都要按照训练要求做指导，活动中再指导。例如：四年级作文要写一处景物。确定记文化公园的喷水池，教师指导学生按照从里到外的顺序先观察喷水池中间的大水柱，再看四周的八个喇叭花形的小水柱，最后观察喷水池的池沿。学生按顺序观察，写得很有条理。

３．有趣味

作文活动课要根据作文训练的题材，开展适合学生年龄特点、心理特点、知识特点的有趣的活动，让学生乐于玩、乐于写，突出活动的趣味性。例如：一年级老师组织学生做“丢手帕，说句话”的游戏，训练学生说写一两句话。学生边游戏边说，写得很完整。

４．有意义

作文活动的设计既要考虑解决材料的问题，还要使学生在活动中提高认识，提高辨别是非真伪的能力，学习真善美。作文活动使学生开阔了视野，丰富了知识，把作文与育人统一在活动之中。

三、提高质量，上好“三课”

１．观察活动课

作文活动课的主要内容之一是观察活动。一方面，教师教给学生对周围事物仔细认真观察的方法；另一方面，教师根据各段每步的训练重点，设计活动内容，指导学生观察认识事物，搜集写作材料。

一、二年级写话训练是作文的起步阶段，教师组织学生观察图画、小动物、小游戏、小表演，使学生逐步地学习按照“谁在干什么，干得怎么样；谁先干什么，后干什么”，“什么时间，谁在什么地方干什么，干得怎么样”等句式写出几句话或一段话。

三年级是作文的过渡阶段，进行写片断作文训练。观察活动大多是观察一处景物，一个场面，人物的外貌等。为了增加学生的感受，教师设计了一些让学生自己动脑动手的活动。如跳绳比赛、劳动、盼回归、小制作活动等。然后，教师指导学生按照一定顺序观察自己的作品，说出形状、颜色，再说出画了什么，贴了什么，写了什么，最后说说自己是怎么想的，这样学生写起来就容易多了。

四、五、六年级主要是训练学生写成篇作文，观察活动的范围宽了，内容也更丰富了。教师有目的地组织学生参观、游览、调查、访问，帮助学生在生活中捕捉作文所需要的素材。我们要求三—六年级学生有观察笔记，随时把材料记载下来，储存备用。给学生创设听、看、想的内容，引导学生在实践中观察，在观察中思维。学生积累了大量的感性知识和理性认识，写作时便易于“言之有物”了。

２．阅读活动课

阅读是吸收，写作是表达。除了引导学生从观察中积累，捕捉作文的素材，我们还着力组织学生从课外阅读中吸取营养，积累语言和写作的知识，提高运用语言的能力。教师一手抓好课内阅读课，另一手抓课外阅读，指导学生读好书、多读书。二—六年学生都有读书笔记，将课外读物中的优美词句、片断、写作知识等及时摘下来。低年级是教师边指导读书边指导抄记，中高年级学生自读自记，养成边读边记的读书习惯。阅读活动课上还有听录音欣赏名篇佳作，介绍好书，朗读习作，成语接龙等内容，学生从中获得了多方面的知识。通过演讲、诗歌朗颂、办小报、写板报稿、征文等活动，学生的认识能力和表达能力也随之提高。

３．单项训练课

单项训练是成篇的基矗单项训练指听、说、读的训练，写词句段的训练，也包括审题、拟题、开头、结尾、列提纲等基本技能训练，这也使学生的作文能力得以提高。

例如：１９９４年哈尔滨市增优补差现场会上，我校两个班学生作的口述作文汇报和１９９５年省活动课现场会上，我校一个班学生作口述作文汇报，每个学生一个编号，领导当场发题，当场点号，学生口述作文优秀率９０％以上，得到专家、领导的赞誉。这与作文活动课上的训练是密不可分的。作文活动课开拓了学生生活，“三课”又强化了学生掌握写作的基本技能。这样就做到了读和写紧密结合，课内课外紧密结合，作文与活动课结合，做到了观察、思维、表达的统一，提高了作文课堂教学效率和学生作文水平

[优化课堂结构拓宽作文题材

火，是我们的朋友，它帮助我们煮饭、炒菜、烧水……可如果不好好使用火，它可是会惹麻烦的!会造成火灾，危害我们的生命。

要避免火灾的发生，一定要加以练习，所以我们学校每次都会定期进行消防演练，学校要求我们一个人跟着一个人，不推拉，不喊叫，跟在老师后面。我已经牢记在心。

记得一次消防演练，消防火警音乐响了起来，我立刻把书包顶在头顶上，蹲在桌子底下，然后跟随老师和同学往下跑，一边跑，一边用湿纸巾捂住口鼻，低头前进，不和同学交谈，可楼梯口有很多人用蚂蚁般的速度行进着，害得我都没法行走了，哎!好不容易才到达了操场，可我却找不到“大部队”了，我现在才发现消防演练还是存在很多问题的!

通过这次消防演练，我获得了许许多多的感想，现在我来一一跟你讲讲吧!:首先我们不应该走这么慢，让别的同学无法进行逃生，应该跟紧“大部队”，别走散了。因为我们不可以把消防演练当做儿戏，不然那一天火灾真的发生了，会不会措手无策呢?所以，为了自己的安全，为了大家的安全，好好重视消防演练，让火灾来临时能保护自己，冷静对待!

还有，我们也要谢谢来到我们学校做消防安全讲座的叔叔阿姨们，是你们让我懂得了防火知识、如何使用灭火器等等，如果不懂防火常识，又怎样珍爱自己的生命呢?

预火灾、防火灾，其实只为了一个目的：珍爱生命!生命只有一次，“祸在一瞬，放在平时”，让我们从平常的生活中开始，增强消防知识，让我们的明天更美好!

作为一名中学生，我们没有能力也不可能去解决这催人泪下的一幕幕，但我想在此呼吁大家重视消防知识，不再让“火”成为摧毁人类家园和生命的危险物种。

消防安全，危关社会。让我们携起手来，共铸坚不可催的“防火墙”;让我们携起手来，共造和谐社会。

“永远竭诚为民，自觉把人民放在心中最高位置，把人民褒奖作为最高荣誉”，这对九江市消防救援支队全体指战员来说，不只是一句口号，更是早已化为自觉行动。他们在人民群众最需要的时候冲锋在前，救民于水火

救民于水火

7月8日的三次救援，让22岁的共产党员、都昌县迎宾大道消防救援站副站长向卫强记忆犹新。

当日6时30分，刚从睡梦中醒来的向卫强就接到任务：都昌县大港镇正遭遇严重内涝，该镇盐田中学471名寄宿师生被困教学楼，急需救援!

向卫强立刻拉响站里的电铃。来不及吃早饭，他和十余名队友带上橡皮艇，驱车赶赴盐田中学。此时，正下着瓢泼大雨，队员们赶到校门口时，发现学校地势低，洪水正不断灌入校园，停放在校园内的汽车渐渐被浸泡，一堵围墙也被冲垮。面对不断上涨的水位，学生们集中在教学楼的二三层，焦急等待着营救。

时间不等人。向卫强与队友们手拉橡皮艇，蹚着齐腰深的水进入学校。“水下的情况很复杂，哪里有花坛，哪里有台阶，我们都摸不清，很多队员的膝盖磕破了，脚也划破了。”向卫强的手背也被刮掉了一块肉。

孩子们个头还没长高，无法涉水，向卫强就和队友8人一组，帮助学生们坐上橡皮艇。他们一手紧拽沿途拉好的安全绳，一手拉着橡皮艇，一步步逆流将学生转运到校门外的安全地带，再拉着空艇返回校园救援，周而复始。

“橡皮艇放空回时，我们都觉得好累。”向卫强记不清往返了多少趟，“但当学生坐上橡皮艇后，我们浑身的劲又上来了。”看着消防员们逆着水流艰难移动着，艇上的同学们不时喊出“谢谢消防员叔叔，叔叔加油!”

“听到孩子们的鼓劲声，我们又充满了力量!”向卫强高兴地与记者分享道，今年中考后，盐田中学校长特意跟他报喜，全校初三中考成绩排到了全县第六。

救援者，因被救者而感动，对向卫强来说，不止这一次。7月8日中午，他又接到求救电话：离学校不远的一处平房内，困住了一位母亲和她的两个孩子，其中一个才3个月大。他立即带着两名队友，蹚水前去营救。

洪水正往平房里倒灌，向卫强几乎是被急流推进屋的。此时，母亲抱着婴儿站在床上，11岁大的女儿看见消防员便喊：“妈妈，有人来救我们了!”疲惫的向卫强热血再次上涌，他小心翼翼地接过婴儿。然而门口的水流太急，他让两名队友并排站在他身后减缓水流，才得以把婴儿抱出平房。紧接着，大人和女孩也被队友救出。

“那么大的雨，小家伙被我一个陌生人抱着，不但不哭，还一直对我笑。”回忆起救援过程，向卫强欣慰地笑了。

在当天的第三场营救中，一个刚满月的婴儿从母亲手里交到向卫强的手上。“别看我没结婚，可我从小就抱过哥哥姐姐的孩子，抱小孩，我有经验。”他用宽厚的手掌稳稳托住婴儿的屁股，让婴儿的头部枕在自己的臂弯处，用一床被撕成3片的旧被单，把自己和婴儿绑在一起，保证了婴儿的绝对安全。

“通过那天的救援，我更加深刻体会到消防救援队伍的光荣和职责所在。”向卫强说。

比如，一个东莞的考生，写发生在欧洲某国的故事，写发生在祖国西北边陲的故事，写发生在几百上千年前某朝的故事，写求职场上某大学生遭遇的挫折，都会给阅卷老师一个感觉——这个故事是从哪本杂志上抄过来的。也不要照搬作文题目中的材料，因为那只能证明作者文思匮乏。中考作文的选材其实很简单，基本上是以“我”为圆心，以“我”的活动为半径来画圆，要能突出作为中考生的“我”对现实生活的观察和感受。

当然，写“我”并不意味着“我”所经历的一切都可写，也并非要原原本本地写，而要有取舍、有变形、有重组地写。考生可以将“我”不同时空的言行写在一件事里，可以省略某个环节而放大某个细节，也可以将同学的见闻嫁接到“我”的身上。这并非“造假”，因为写作(不包括新闻报导)从来都是“源于生活但高于生活”。经过艺术加工的文章，人物形象更鲜明，故事情节更生动，作品主题更深刻。

6

星期四的下午我们五年段一群人声势浩大的前往消防大队。

过了一二十分钟我们就到了。我一进门口便看见了一个像花园又有点不像的绿地，里面有好多高大的树，其中有一棵比其它树大很多的树。这棵树有一个像护栏的东西围着，里面还有许多小树，小树上有一朵朵的紫色的小花，树加花，为大树编了个美丽的花环。

我们的队伍整顿好了后，警察就开始为我们示范喷水了。他们把水管拿出来后就喷水了，喷的水有很多形状，有长、有短、有粗、有细，他们也有让我们去试一式，我们班派了两个人去试一试。警察还一边给我们讲些知识，我只听到水枪最长能喷18米。

喷完水我们就去看消防车了。车子很新，车子上有很多灭火工具。车子的总质量是1700kg，轮胎压力830kpa。轮胎上有一个铁做的保护盖。车厢分为4个模块，每个模块都有消防器材。有：抽水泵、挤水器、发电机、干粉灭火器……

看完消防车我们就去了二楼。一进二楼就看见了一片空地，空地有很多花草，还有座的地方，还有我最喜欢的摇篮。摇篮旁还有一个小水池，里面有小鱼、乌龟。二楼是宿舍，里面很干净。宿舍的中间有一张桌子是用来开会的，桌子下有抽屉，抽屉里放着警察的私人物品、生活用品和一本学习用的笔记本。他们的床铺很整洁，被子想一个个“豆腐块”。每张床都有一个柜子放东西。

最后，我们学习怎样用灭火器。1使用前要将瓶体颠倒几次，使筒内干粉松动2然后除掉铅封3拔掉保险销4左手握着喷管5右手提着压把6在距火焰两米的地方，右手用力压下压把，左手拿着喷管左右摇摆，喷射干粉覆盖燃烧区，直至把火全部扑灭。他们演练了一遍：他们先把火点着，然后看风往那吹就在那里使用灭火器，火灭后，伸起了很长的、很臭的、很脏的雾，有人说这是“毒雾”。

学完、看完，我们又声势浩大的返回了学习。