对团史团章的感想（优秀20篇）

“你如果以一种积极的态度面对军训，那么军训时光会很短；你如果以一种消极的态度面对军训，那么军训会很艰苦并且会很漫长。”

教官在操场上对我们如是说。在操场上，我们站着累人的军姿，呆若木鸡，汗流浃背，对教官的一席话连苦笑的心情都没有。也是，顶着咄咄逼人的如火烈日，忍受着炎热的大肆侵袭，连微风都不曾眷恋我们，这种恶劣的环境着实为难我们这些平时娇生惯养的学生了。

我们为什么要受到这样的折磨？我心中暗自抱怨。

恍惚之间，我想到了暑假时去祖国边疆的经历。在这种特殊的地方，即使身处夏季，也感到寒风刺骨。边境由一条小河划分，河对面是吉尔吉斯坦，能看到山谷中躺着一个孤零零的村落，高处立着一座瞭望塔与一块刻着国徽的石碑。河这边就是我们国家了，同样伫立着一块坚挺的石碑，凝视石碑上的国徽，一种民族自豪感由内而外迸发。戍守边疆的将士告诉我们：他们常年不回家，即使新年时候也经常因公务而难见家人一面。在这里，虽然物资匮乏，环境恶劣，生活艰巨，并且没有亲情的陪伴，但他们，这些时代中最可爱的人却始终坚守岗位，尽一位守边中国人民解放军的职责。这种可贵的品质，是在困苦的环境中砺练出来的，是永远值得我们所有人学习的。回想现在，我们连这样微小的痛苦都受不了，连这样的困难都克服不了，何以成就那金子般的品质？何以成为祖国的栋梁之才？

士兵还告诉我：吉尔吉斯坦边界的石碑是由中国制造的，他们国家甚至连造石碑这样的能力都没有。我不禁感叹于这巨大的国家实力差距，可是往深处想，国家综合国力提高的背后，不正是这些可敬可爱的解放军提攻了强大的军事保障吗？

原来，军训不是简简单单的强身健体，也不是为了获得学分的应试教育，它是传承军队精神，培养军队兵源的重要手段，它担负起了提高国家军事力量的历史责任。我们学生有义务认真对待军训。

于是，面对教官的一席话，我开始以庄重认真的态度对待军训。

时间如白驹过隙，悄然流逝。转眼间到了2035年，我的祖国在我们的努力下变得繁荣昌盛，更加富强。

本来，我只是一个平凡无奇的小学生，但我通过不断努力，吸取着无限的知识，来充沛自己的大脑。终于，我成了一名出口成章，才高八斗的科学家。于是，我开始规划怎样更新我的家乡。

当我再一次来到家乡，才发现一切都变了。

立在我面前的是座座崭新的高楼，上方盘旋着气势磅礴的飞机;在楼里，传来了大人和孩子温馨的笑声;在学校旁边，传来了同学朗朗上口的读书声;在公司里，可以看见面带微笑的大人们在工作;在绿树荫下，笋芽儿从土里探出头来。人们生活那么幸福美好。

现在小学生的书包都是电子的，这样能减轻孩子的负担，减轻他们的压力。楼里也遍布声控电梯，只要在固定位置开口说一声，想去几楼立马到达，这样对于按不到按钮的儿童跟行动不方便的老人提供了很有利的帮助。每个家庭都有一个“好帮手”机器人，他能帮助家人分担家务，也能帮助孩子辅导学习。你瞧，现在是不是更轻松了呢?当然，不仅仅是我的家乡，到处都遍布着祖国的新科技。

万里长城绵延不绝，那是祖国伟大与强盛的见证，生吾炎黄，育我华夏，待之有为，必报中华!一代代中华儿女，不断努力，不断进步，我们会让您更加强大，更加自豪。

我相信，祖国会更加强大，更加富强!加油!我的2035!一起奋斗吧!

春游的经历

今天令人兴奋已久的春游来了。早上八点，我们六年级全体出发了。

我们的第一目的地是孔庙。

进入孔庙就有一座大门，门头挂着一块牌匾，上面写着“棂星门”。走进棂星门，面前有一座小桥和半圆型的池塘。我们通过大成门，来到了大成殿前的场地。随后，我们穿上了汉服，戴上了冠，穿戴好后，开始我觉得很好玩，后来我觉得这是一件庄严的事。我们又学习了几个礼仪的动作并向孔子行了三鞠躬并诵读了论语。

之后，我们跟随着讲解员阿姨参观了整个孔庙，我们从棂星门开始了解孔庙的历史，前面经过的水池原来叫泮池，是古代学生从泮池上的泮桥走过去拜师，这个过程被成为入泮。随后我们再次来到大成门，我从《孔庙端详》中知道，大成门又名戟门，古代只有三品以上的官员才能立门戟，也能体现出孔子先师在古代帝王中的地位之高，我不禁对孔子先师十分敬佩。我们又到大成殿内里面有太牢和五供供着孔子先师，殿内的天花存着大量彩画。

下一个参观的是碑林，里面展现出法贴碑、史实碑、儒学碑、御书碑。然后参观了石经阁。碑林园区内的江南园区，还有一只霸下驮载着一块石碑——康熙谕旨碑。我们最后参观了文昌阁。

我们再去了吴山广场休息、活动。

这次的春游我们参观的孔庙是我觉得最有意义的，进去参观让我学会了汉服的穿戴、古时的礼仪。唐末的罗汉石刻画清代的碑文…….

更让我赞叹不已。

曾经记得一本书上说过，世上没有永恒的爱。我想说有一种爱是永恒的，那就是母爱！

有一件事，至今让我难以忘怀。上个学期我检查出肝功能有问题，同学们都开始远离我，医生也建议妈妈吃的碗筷要和我的分开。可是，妈妈没有当一回事，依然和以前一样，还夹菜给我吃。甚至我吃剩的饭妈妈也毫不介意的吃完。

妈妈说没事的，我的病并不是什么问题，是中医所说的肝火旺盛而已。妈妈现在天天煲清肝明目的凉茶给我喝。每次看到妈妈在厨房辛勤的忙碌，我都很想哭，痛恨自己没有能力让妈妈过上好点的生活。

妈妈说我是她的一切，我也想对妈妈说：妈妈，我永远爱你！

今天，我们去黄贤森林公园举行盼望已久的春游。

一路上，我们谈笑风声，一个小时的车程变得飞快。

走进黄贤森林公园，映入眼帘的是一道在假山上的瀑布，这瀑布虽然没有庐山瀑布那种“飞流直下三千尺”的雄伟，但也是十分美丽的。在阳光的折射下，溅起的水珠化作成了一座座彩虹桥。在草坪上休息时，几只洁白的鸽子从鸽舍飞到了瀑布旁。导游对我们说：“快去看打年糕！”我们赶紧在那儿围成了圈，连只苍蝇也休想飞进来。老爷爷把米粉放在石臼里，又端来了一盆水。一个爷爷用手把米粉弄均匀，另一个爷爷用大锤捶打米粉，慢慢地，年糕成形了，我领了一团年糕，津津有味地吃时，草坪上开始了表演。

我看到了热情奔放的中国少数民族的舞蹈和优雅的印度舞，真是大饱眼福！在草坪上玩着游戏时，导游让我们去小溪里捉鱼，班上的人个个都精神抖擞，飞快地跑向小溪。大家捕鱼时的样子各不相同：有的挽起袖子，跪在一旁，徒手抓；有的用自己的袋子去捞鱼；有的在“混水摸鱼”……真是有趣！我也想抓，可是人太多，我根本过不去。后来，我们又去爬了非去不可的海上小长城。这海上小长城果真民不虚传啊！走到高处，远处的大海一览无余，海上的船只慢慢地飘着。游览过天坛的景色，我的肚子早就打鼓了！导游带领着我们去土楼吃午饭。到了土楼，我被他深深得震撼了，土楼非常圆，还有许许多多美丽的色彩，我找了张桌子坐下，吃着美味的午饭，十分快乐。吃过午饭，我们就要和黄贤森林公园说再见了。

啊，黄贤森林公园真美！下次我还要来。

今天早晨，我和妈妈来到了著名的库布其沙漠的最东段——响沙湾。这里是国家五A级旅游景区。它主要有两个岛，分别是仙沙岛和悦沙岛。

首先，我们乘坐缆车来到了响沙湾的入口，我看见了一望无际的大沙漠，我很激动，因为我从未来过沙漠。然后，我们乘着沙滩冲锋车来到仙沙岛。冲锋车开得很快，很刺激，我们纵横在大漠之上。进入仙沙岛，我参与的第一个娱乐项目是骑骆驼。这是我第一次亲眼见到骆驼，我有一点害怕，因为它很高大，而且我听导游说不能摸骆驼的头，如果摸了它的头，它会咬人的。每位骆驼的主人左手拿鞭子，右手牵着一根绳子，这根绳子很长，一共连接着十多个骆驼。骆驼的主人先让骆驼一个一个的趴下，游客按顺序骑到骆驼上面。我小心翼翼地爬了上去，不敢动啊！这时骆驼的主人一声令下，骆驼先抬起两只后腿，再抬起前腿，我们便成功地骑在高高的骆驼之上。啊！眼前的沙漠一望无垠。骆驼载着我在沙漠上慢慢的行走，这时我才发现原来骆驼是很温顺的动物呢！骑过骆驼之后，我们还乘坐了沙漠探险车、沙滩自行车等娱乐项目。

今天，我很开心，因为这是我第一次来到沙漠。

《假如给我三天光明》这本书是英国的海伦·凯勒写的，海伦·凯勒是一个盲、聋、哑的残疾人，她的毅力可想而知。

小海伦在4岁的时候脾气十分暴躁，因为她的愤怒不能从嘴巴里发出来，还有一个就是，她的眼睛只能看到一片黑暗。但是，莎莉文老师来了以后，小海伦慢慢的变得乖巧起来。莎莉文老师还用游戏的方式教她识字，小海伦也十分乖巧的学了起来。童年里，小海伦认为对她最好的只有两个人，一个是妈妈，而另一个就是莎莉文老师。在小海伦九岁的时候，她越来越想说话，以致着急的都跳了起来。于是，莎莉文老师就千方百计地找聋哑专家，最终找到了富勒老师，把小海伦教会了说话。小海伦在14岁的时候写了一本《霜王》，但是受到控告，因为《霜王》与康贝尔的《霜仙》类似，但海伦并没有读过。可以说，康贝尔诬告了海伦，海伦不懈努力，终于挣回了自己的清白。

看完了这本书，小海伦的面貌又展现在我的脑海里，整日生活在黑暗里，多么痛苦!海伦告诉我一个道理：做什么事都要坚持不懈，不可以半途而废，那样你永远都做不成大事。

我在学校快满六年了，我也快要毕业了，我要感谢的人很多，例如：班上同学、学校老师、校长、班主任。

首先我第一个要感谢的是李老师，老师个性比较严格，规范清楚。有一次老师带我去认识校园。我发现好多我不认识的植物，老师很有耐心的介绍一种一种的介绍的介绍植物的名称。让我认识了很多植物。希望以后可以认识更多植物。

上数学课时，若有不太懂的地方，经过老师一遍又一遍的教导，我终于懂了!真的很感谢老师的耐心与爱心，让我在学习知识的过程中，奠立了稳固的基础。

再来我要感谢的是三——四年级带领我们的黄老师。她是一位温和又笑容满面的老师，她总是以温柔提醒，来取代严厉的苛责。她从不以课业成绩来评量我们的表现，反而是不断的鼓励启发我们多元性的发展。就是在她的爱心与温馨的教育方式，让我变得很有自信。所以很谢谢老师对我的耐心指导，才让我不断的成长。

最后我要感谢的人，当然是我们五——六年级的宋老师。虽然我们常会有一些不适当的行为，使得老师常会被我们搞的火冒三丈。但是老师始终愿意相信我们，始终愿意在旁协助我们将不适当的行为导正。使得我们这班慢慢的可以朝向成熟阶段。所以，真的很感谢老师您的包容，即使有时会出现一些行为的小差错，您都会不厌其烦的叮咛我，下次如何避免再犯。

真的很幸运，可以从低年级到高年级，都是在这充满爱与温馨的环境学习。

清明节的那一天早晨，天正下着倾盆大雨。我看见妈妈和爸爸的身影，兴奋地嚷叫起来。因为这天然而清明节，爸爸妈妈早晨四五点钟就从县里赶过来了，为的就然而扫墓。这天早晨的六点三十分，爸爸问我要和他一齐去扫墓吗？我爽快地答应了。

在路上，我突然发觉爸爸的手里比以前少拿了一样东西——鞭炮。我觉得很奇怪，心想：爸爸会不会然而忘了拿鞭炮了呢？于然而，我用惊讶的眼光望了望爸爸。

爸爸听了我的话，回过头来，然后亲切地对我说：“然而啊！我这天确实没带鞭炮。”

爸爸的话音刚落，我立刻接上了嘴。“那您为什么明明白又不带来呢？”

爸爸明白我然而一个打破砂锅问到底的人，他于然而对我说：“那然而因为今年这儿发生太多火灾，所以不许燃放鞭炮，难道你没有看告示吗？听了爸爸这段话，我脑海立即浮现出那张告示来，上面确实有不许燃放鞭炮这一条。

没想到爸爸还挺守规的嘛！

在扫墓时，我看到了许多来扫墓的人，但他们好像没把那张告示放在眼里，同我爸爸比起来，他们真然而不如我爸爸呀！

看到那里，我想到社会中又有多少个这样不守规的人呢？虽然这只然而一件小事罢了，但它却能折射出一个人的品德，倘若人人都守规的话，那该然而多么和谐的一个社会呀！

让我们做一位礼貌人，好吗？那此刻就行动起来吧，改掉以往社会中的陋习，让一个崭新的社会呈此刻我们面前吧！

上周五，我们进行了忆革命先烈，树少年壮志主题大队会。周五一大早我们来到学校，穿着整齐的校服，胸前佩戴着小白花，乘车去平津战役纪念馆。一路上我怀着沉重的心情，来到纪念馆，缅怀伟大的革命先烈，我站在纪念碑前一动不动，先是默哀，然后静静地听老师和学生代表发言，了解革命烈士的英雄事迹。最后一个环节是敬献小白花，我们从校服的拉锁上解下小白花，献给革命先烈。

大队会结束后，我想这些烈士们不怕牺牲自己来保卫祖国，他们的精神是多么崇高啊！我们今天的幸福生活是革命烈士们抛头颅洒热血换来的，我一定要好好学习，天天向上，长大了要做一个对国家有用的人。

疫情来势汹汹，让这个春节注定与众不同。揪心，感动，焦急，钦敬，我们共同经历了种.种复杂心情，但无论如何，保持信心，做好防护，相信科普，斥责谣言是我们每一个普通人能为抗击疫情做出的贡献。

面对知之甚少的病毒，加之借由互联网大肆传播的谣言，难免人心恐慌。但正如人民日报锐评道：“面对疫情，信心是长效疫苗。恐慌徒劳无益，不能解决任何问题。攥指成拳，合力致远，打败恐慌情绪，合力战胜疫情。”除了关注疫情的严重，我们更应当看到社会各界对抗击疫情做出的努力：封城防控，千里驰援。尤其是“逆向而行”奔赴一线，夜以继日直面危险的医护人员，他们最清楚疫情的可怕，但仍然积极“请战”，沉着又激昂，平常又坚定。在危险的漩涡之中，坚守本职即是最令人钦佩。

疫情难以攻克，但人心最是坚不可摧。新华网锐评道：“武汉之战绝非一座城市的战争，而是全国乃至全世界的战争。”当我们面对病症严重、传染性强的新型冠状病毒，病毒自身面对的则是这个经历过三年饥荒、九八洪水、抗击非典、汶川地震、西南旱灾而不倒的中华民族，是怀抱大江大河亦是挺过大风大浪的中华民族。人心是抗击疫情的坚固防线，绝不能被恐慌占据，而要永远保持信心，积极防控，十四亿人民风雨同心，则控制疫情指日可待。

疫情仍在蔓延，但不时传出的好消息足以振奋人心：每日新增病例正在减少，疫苗研发逐步推进，病毒病株成功分离，各地救援团队驰援武汉，治愈病例不断增多，“小汤山”医院开建，5G技术远程会诊，防控物资进入绿色通道...我们应当明确，隔离病毒并非隔离爱，防控疫情并非防控遭受疫情围困的同胞，越是强敌当前越需要凝心聚力，越是任务艰巨越需要展现人文关怀，用爱与勇气直面困难，用信心与责任共克时艰，携手谋良策，人人尽本分，摒弃偏见，拒绝冷漠，我们才能更快攻克病毒，打赢这场硬仗!

病毒不足畏，人心不可摧，武汉加油，共度难关!

随着一声“放假了”我们冲出教室，你一定会惊讶，平时应该是“放学了”怎么是“放假了”？哈哈哈，告诉你吧，这是我们的小学六年级的毕业考试呀，考完试以后我们就升上初中了。就让我带你乘上时光机，去看看我们的毕业考试的过程吧！

首先是语文考试，卷子一发下来，原本想闹市一样的教室，顷刻变得鸦雀无声。教室里安静极了，只听到笔写字的沙沙声。时间一分一秒地过去，监考老师在教室里徘徊。收卷子了，有的性子急，三步并做两步，把卷子交上去了；有的太懒了，把卷子一把扔给组长，我交了卷子，环顾四周，看见有的人在悠闲地玩笔，有的提笔疾书赶卷子。

马上就要考数学。俗话说：“临阵磨枪，不光也快！”我看见有的同学在抱着书啃，有的好像有很大的把握一样，在走廊上玩耍，好了，不说了，我也要“啃书”了。

开始考数学了，我心里想：“没什么嘛，卷子好像不怎么难呀。”突然我面前出现了一只硕大的“拦路虎”，我虽然奋力一搏，但还是败下阵来。我想：最难的最后解决！就向其它的“老虎”发起挑战。做完卷子，我看看手表，才过一半时间！时间一分一秒地过去，我是在等不及了，老师一说收卷子，我就一最快的速度将卷子交上去，冲出了教室。

当我回到教室时，欧阳同学的爸爸带着一台照相机，在教室里拍摄呢，我急冲冲地奔了过去，大喊：“给我照一张！”。

后来，发毕业证了“张晋南、刘鑫．．．．．．”班主任余老师的声音一个比一个响亮！“卢恒宇”，我一听到老师叫我的名字，就以闪电般速度，冲到老师面前，兴冲冲地接过了巴掌大小，方方正正的毕业证。回到座位上，我一边抚摸着毕业证，一边仔细看着封面的内容：最上面写着“遂宁市义务教育”七个字，中间“证书”两个大字格外醒目，下面还写着一行小字：“遂宁市船山区教育局 制。”翻开了红艳艳的毕业证，里面记载着：“学生：卢恒宇，性别：男，现年12岁，系四川省遂宁市人。于2008年6月在我校受完《中华人民共和国义务教育法》规定的小学六年义务教育，经考核，德、智、体合格，特发此证。我感到，这不只是一本毕业证，还是老师校长甚至整个学校的希望和期盼呀！

放学了，我走出了校门，回头望了望母校，教学楼上的八个大字“成功之路，高升起步！”深深印在我的脑海中。母校，是你变成小桥，让我走上了初中之路，我不会忘记你的，我也不会辜负你的希望！

今天我们和老师一起观看了电影《小英雄雨来》。故事讲述的是在抗日战争时期，河北白洋淀地区的少年英雄雨来利用熟悉的水乡环境，与当时的日本鬼子之间展开智谋斗争并最终战胜鬼子的故事。

雨来是一个十分顽皮的孩子，也是一个孩子王，经常带领同学们一起逃学，并且搞了许多恶作剧对付老师，但老师很快就战胜了雨来，孩子们全跟着老师回到了课堂。就在雨来准备好再次跟老师较量的时候，突然来了一

队日本鬼子来了，把老师抓了起来。这时为了救出被困的老师，雨来带着小伙伴一起利用“土坑”“粪坑”“树叉弹弓”“跷跷板飞人”等怪招跟鬼子之间展开了斗争，最后终于救出了老师……

小英雄雨来读后感：看完这部电影我感到雨来其实是一个非常聪明的孩子，只是刚开始没有认识到学习的重要性，也没有认识到老师的一片苦心，但后来日本鬼子把老师抓走后知道自己错了，知道应该怎么去做，把他的聪明才智用在对付鬼子上，最终取得了胜利。我们要学习雨来这种与鬼子英勇斗争的精神。

星期六，我们全家去老家为祖先扫墓。

到了祖坟所在的山坡上时，我就拿起扫把，把祖坟周围的落叶等垃圾扫得干干净净；接着又拿起抹布，沾上清水，仔仔细细地擦着墓碑。经过一番有力地擦拭后，祖先的墓碑祖先的墓碑新的一样一尘不染，光亮如新。没多久，祖坟就被我们扫好了，我们祭拜后，便走回老家吃午饭。

吃完香喷喷的午饭后，我躺在床上，心中不由得想到：清明节是个祭拜祖先的节日，是我们大家应该做的，扫墓的我们要表扬，想来却不能来的也要给予表扬；但从来没有想过扫墓的人应该受到批评与谴责！大家有没有想过，祖先功劳有多大？祖先为我们留下了土地，让我们有地盖房，有地耕种……大家有没有想过，如果没有祖先，就没有我们，祖先的功劳不可没啊！而现在有些人到了清明节，却丝毫没有扫墓的想法，把已过世的祖先冷落一旁，任凭野草长满坟墓。这样的人难道不应受到人们的谴责吗？

又是一个清明节，这是我不由得想起了杜牧的千古名句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”

初三，开学第一天。

总是说，进入了初中就是开始拼搏，就是在为自己的未来奋斗。初一是打基础，初二是重点，初三则是毫无疑问的冲刺。早在初二开学第一天我们就像懵懂无知的初一说了“Bye-Bye”而今天--初三开学第一天就代表我们向初二告别，更加成熟，向前冲刺。

下午来缴费，我攥着钱和发票排在体育馆那条长龙的末尾。我闭眼回想，还记得初一动不动就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容;还念着初二和同学一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌还隐隐作痛，少了一份理解……回想着过去种种的一切都少了些什么，那么初三，我应该怎么做?

我拿着盖了章的发票向寝室挪去。我四处观望，还记得初一入校时那石缝中奋力生长的小草，多了一份坚持;还念着初二秋天，那枫叶树上飘落下来的片片红枫叶，多了一份执着……观望过去的种种一切都多了些什么，我应该学习么?

我坐在教室的一角，双臂环着脑袋，我是应该继续大眼瞪小眼，继续彻夜迟归，来做一个“少了”什么的人还是应该向小草感激，向红枫叶致敬，做一个“多了”什么的人?渐渐地我像一只即将远航的船失去了方向，在大洋上停祝

“彤，我们一起加油吧!”琳的这句话开始向在收音机中按下了“循环”键。猛然我认为应该将那些“少了”的逐渐变成“多了”什么的，在同学与同学之间应该多一份包容，在父母与孩子之间应该多一份理解，在遇到困难或难题时应该多一份坚持，相信自己能行，在学完知识后应该多一份执着，不断地往深处探索。

这，就是初三该做的吧!

我拿出书本开始预习。船儿又像在大洋上发现了新路线，全速前进，我希望在他人的心目中塑造一个全新的自我，塑造一个与众不同的我。我愿意像三角形的定义一样，与同学进行互补，我愿意像种子生长一样，去汲取更深部的营养，与老师一起。我愿意，我愿意。

初三，开学第一天，我懂了很多。

[初三600字作文：开学感想

摆脱绝对贫困、实现全面小康，是中华民族千百年的梦想，是中国人民孜孜以求的奋斗目标。在决战决胜脱贫攻坚座谈会上，习近平总书记充分肯定我国脱贫攻坚取得的决定性成就，强调脱贫攻坚工作艰苦卓绝，收官之年又遭受疫情影响，各项工作任务更重、要求更高。号召我们要不忘初心、牢记使命，坚定信心，顽强奋斗，夺取脱贫攻坚战全面胜利，坚决完成这项对中华民族、对人类都具有重大意义的伟大事业。

党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全党全国坚持以人民为中心的发展思想，按照党中央确定的到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫、贫困县全部摘帽、解决区域性整体贫困的目标任务，集中力量攻坚克难，全面打响脱贫攻坚战。这些年来，脱贫攻坚力量大，规模之广、影响之深前所未有，成就举世瞩目。我们成功走出了一条中国特色扶贫开发道路，形成了中国特色脱贫攻坚制度体系，书写了人类历史上“最成功的脱贫故事”。

目前看，脱贫攻坚任务接近完成，贫困群众收入水平大幅度提高，贫困地区基本生产生活条件明显改善，贫困地区经济社会发展明显加快，贫困治理能力明显提升，中国减贫方案和减贫成就得到国际社会普遍认可。我国在脱贫攻坚取得前所未有的成就，彰显了中国共产党领导和我国社会主义制度的政治优势，凝聚了全国各族人民的智慧和心血，是广大干部群众扎扎实实干出来的。

消除贫困、改善民生，逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，也是我们党初心和使命的必然要求。我们党领导人民开展大规模脱贫攻工作，取得决定性成就，无可辩驳的向世界证明中国特色社会主义制度的显著优越性。

梦想是美好的，我有一个中国梦，它平平淡淡，对我来说却不平凡。我希望我们的祖国能够繁荣富强，相信这也是中华民族兄弟姐妹共同的梦!无论何时，无论何地，我们的中国梦想依旧一致!

我们的祖国奋斗了五千年，经过了多次的战斗，我们的生活也一天比一天幸福。无论是科技、环境、文明、道德还是经济，都有了明显的改变。走出家门，映入眼帘的是大片大片的绿色，呼吸着清新的空气，心情畅快，每一天都能如此，那真是再舒服不过了!这一幕不正是热爱生活的人所憧憬的吗?

有人问我：“你自己以后想做什么职业?”而我的回答也总是一成不变：“我要做一名医生。”这样的回答也总是避免不了“为什么”这三个字，我想做医生的原因，是希望能够帮助更多生病的人，把那些在生命边缘徘徊的人从死神手中拉回来，而且也不想再看到那些生前那么努力、那么善良的人像我的父亲一样投入死神的怀抱，那种亲人离世的痛苦，用语言是无法描述的。总而言之，我希望长大以后，也能像白衣天使那样拯救病人，报效我的祖国!

我们中华民族的兄弟姐妹就如同摇篮中的婴儿，祖国则是哺育我们成长的母亲;我们是小草，祖国就是给予我们温暖的太阳。我为我是一个中国人而骄傲，我的梦想也为了明天更美好而存在!

愿我们的祖国在未来的日子里幸福安康、繁荣富强!

《海底两万里》这本书的作者是法国作家儒勒·凡尔纳，儒勒·凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，他被誉为“现代科学幻想小说之父”。凡尔纳写的小说，读完后，总会让我有很多的幻想。

这本书主要讲的是：阿尤纳斯教授带着仆人康赛尔和一个捕鲸之王——尼德，跟随尼摩船长乘“林肯”号驱逐舰在海底里的两万里环球旅行的故事。

这本书里的每一个故事都吸引着读者：从海面上的“海怪”出没，到尼摩船长和他的“乘客们”的海底旅行，到最后“鹦鹉螺”号被海洋旋涡吞噬。这些故事情节环环相扣，扣人心弦。让我印象深刻的有这两个故事：分别是“海底奇观”和“大漩涡”。

先来说说“海底奇观”吧。这个故事是阿尤纳斯教授和他的两个伙伴在“鹦鹉螺”号船上透过玻璃窗看见的海底景色。他们在船上透过水晶玻璃看见了：色彩斑斓的箭雨、像迎风招展的旗帜的鲻鱼、双层黑线的鲷鱼、娇美无比的玻璃鱼……这样美丽的海底世界让船上的所有人都沉醉于其中。这本书虽然是科幻小说，但是在1866年，人类还没有发明驱逐舰的时候，凡尔纳作家能想象出这样美不胜收的海底世界，也让读者大饱眼福了!当我读到这个片段时，我也仿佛置身在奇妙无比的海底世界，我的身边就是一个巨大的水族馆，里面有变化无穷的奇异景观，有五彩斑斓的各类生物，在这里呆上整整一天都觉得不够，因为这样美丽多彩的海底世界实在让人回味无穷!

当我读“大漩涡”这个故事时，船员们说：“大漩涡!大漩涡!”我读这句话时，心也跟着故事情节一起在波动，心里想：尼德他们能逃脱这大漩涡吗?他们又将怎样逃脱呢?最终他们三人落在大漩涡中，失去了知觉……当然，故事的大结局是：三人被一位先生救了，他们也逃离了“鹦鹉螺”号。这个故事让我感受到了人在真正遇到危险时的冷静、不慌张，同时也需要聪明、智慧的头脑。

这本书里的故事趣味盎然，引人入胜。读完这本书，我开阔了眼界，还学到许多知识，同时这本书也在告诫人类：要爱护海洋生物，谴责人们滥杀滥捕的行为。读完这本书，我也收获多多。

这部出自英国作家奥斯丁之手的浪漫爱情小说，其中一直夹带着浪漫最大的“敌人”——现实!没有浪漫的爱情就失去了其本身的美好的色彩，但小说中种种门当户对等一系列现实问题却充斥其间。

小说共写了四桩婚姻故事，可以说这四桩婚事代表了世界上各种类型的婚姻。文中着重描写的是最单纯、最纯粹的爱情——不是为了财富，不是为了地位，仅仅是和自己所爱的人在一起——达西与伊丽莎白的爱情。

其中最荒谬、最令人不齿的是贝内特家族的小女儿与威科姆的婚事。威科姆是一个表里不一的伪君子，险些欺骗伊丽莎白，后伊丽莎白在其舅舅舅妈的规劝以及自己理智冷静的控制自己的感情之下，没有上他的当。是谎言终究会被揭穿：达西戳穿了他的谎言。可是谁知小女儿放荡无知，竟和他私奔了!最后还是在达西的资助下才有钱成婚，婚后还自诩幸福。这种由无知导致两人不顾一切结婚，自以为幸福，却不知遭了多少人的唾弃、鄙视。

第二桩婚事明显简单了许多：结婚的目的就是为了金钱和财富，没有任何感情基础。夏绿蒂和科斯林可所谓门当户对，金钱成为他们俩唯一的挂钩。虽然婚后并不算幸福，但不得不承认，钱改善了生活，过的并不差。现在像这样为钱而婚的、没有感情的婚姻早已屡见不鲜。

宾利与简的爱情故事算是大众的表现了，两情相悦，众望所归。虽免不了过程有些曲折，但终究在亲友祝福、父母见证下完婚。婚后幸福而美满，和睦且融洽。

达西与伊丽莎白的爱情可算的上是难能可贵了。达西对伊丽莎白的一见不钟情，二见却倾心的感情一直持续了下去，伊丽莎白对他则算是日久生情。两个人闹过矛盾，吵过架，翻过脸，伊丽莎白还曾一度讨厌他，但最后在达西的耐心解释下，一封真情流露的长信，揭穿了威科姆的真实面目，为自己洗脱那些污蔑他的谣言，使伊丽莎白对他刮目相看。后来达西对伊丽莎白一家人给予帮助，一点也没有他那傲慢的特性和那种上流社会的偏见，终于感动了伊丽莎白——她曾今还拒绝过达西的求婚，达西竟然还能伸出援手，不变感情——文中许多描写两人心理的句子很值得回味。两人最终结成百年好合，也算是来之不易的幸福。

全文四桩婚事犀利批判当时社会多数人的婚姻价值观在于金钱财富，而文章中达西与伊丽莎白的爱情故事则犹如镜中花、水中月，似乎遥不可及。所以在追求爱情的路上，一定要坚持自己的信念，不要因为金钱、名利等现实因素而草草决定，要坚持寻找自己的真爱，要学会珍惜相爱的彼此，不要由于别人的一些话而改变自己，相信自己，幸福要自己去经营!

初一是小学的升级版，作业量自然也比小学多，伴随着作业量和离开家人5天时光的压力也经过日积月累，在初中开学的第一周，爆发了。

初一，本是让六年级的毕业生来吸收更多的知识，更多的智慧，当然还有我们人更多的情感。前两个我从开学到现在已经感受到了，并且吸取了一大部分，我也感受到了心中的压力和紧张……

其实早在暑假，我的压力就已经成倍地增长了。因为每天要背诵初一的课文和研究数学问题的方法，而且还要每天做一些如同“天书”一样的初中校园作业。还有一件事也让我的压力逐渐上升，就是——老师跟我们说：“我们学校应该规则，就是每隔一个月进行一次大规模的测验，而我们现在的座位是按照身高来定的。而我们调整座位的方式是靠我们月考的语，数，外三门总分的分数来定的。第一名随便你想坐哪里就坐哪里，第二名则除第一名的位置以外，随你选。就这样一个接着一个，最后一名则只能坐最后这个座位了。”听完了老师的话，我赶紧复习功课，预习新课，因为第一名进来是感觉面子有光，而最后一名连脸也不想抬了，而且由于我视力不好，所以不能坐在后面。为了不失颜面，为了脸上有光，为了不让我自己坐在后面，我一定要努力学习。

可是，为此我付出的代价也是惨重的。我常常复习到十一二点才睡觉，而早上五点半又要起来上学，所以我的黑眼圈越来越大，越来越深。

为了减轻压力，我回家专门查了一套减压秘方，终于经过长时间的休整，我的生活终于又回到了“正确的轨道”了。

天呀！初一的压力什么时候才可以离我而去啊！

从开学的军训开始到军训结束，我的心情就难以平复，开心夹杂着难过。开心是因为我们班通过努力，在会操中取得不错的佳绩；难过是因为教官不能陪我们走下去。即使教官只教了我们四天，但是我们对教官却怀有一种特殊的情感。

尽管我们的脸，手脚都被晒黑了。但是它也晒不掉我们的意志；尽管我们已经汗流浃背了，但是我们也会像一株小草一样坚强，不管刮风下雨，日晒雨淋，我们都会努力把每个动作做到完美。因为我知道不是只有自己在坚持，我的背后面有一个奋斗努力的集体；尽管眼睛肿了，脚很疼了；尽管天下着雨，雨水把我们的鞋浸湿了；尽管我们的声音已经声嘶力竭了，但我们仍在坚持着。因为教官们比我们更辛苦，所以大家都没有放弃。

刚开始的第一天，总教官就叫我们大家先站十五分钟的军姿。烈日当头，没站多久，我的脚就很疼了。这时我用眼角瞟了一下四周，发现有些同学的衣服甚至都被汗水浸湿了……不一会儿，教官说“那些流汗的才是最坚强的，那些没流汗的就是在偷懒。”当时我就在心里想：我明明很努力了，只不过没流汗而已。我为此愤愤不平。最后我发现我错了，教官原来是话中有话，教官实际想让我们站的认真点。

集体训练完毕后，这时分配到我们班的教官是一个长着一副好身段，有着一张瓜子般白白的脸，还有一双大大的眼睛……起初他不爱笑，很多人就误以为是教官是面瘫、冰块脸之类的。可是有一次，我发现教官竟然对我们笑了，而且笑了很久。那时候我才发现原来教官笑起来是如此的迷人。那时趁我们休息的时候，他就给我们唱军歌、表演节目，紧接着逗得我们全班都哈哈大笑。从那日起大家对教官的看法有所改观。

紧接着第二天教官又叫我们站军姿，不过经过一天的训练之后，我脚慢慢就没有那么疼了。第三天，是最辛苦的一天，因为后天就要会操了。当时我就感觉太阳比前两天都要毒辣，尽管如此艰辛，但我们并没有因此松懈、偷懒。

那会儿的天气，就像孩子脸，说变就变。刚开始还是晴空万里，不一会儿天就布满了乌云，紧接着天就淅淅沥沥的下起了雨来。当时我的心情，就好像得到了上天的恩宠一样欣喜。但是，教官并没有让我们停止训练避雨休息的意思，而是更加加紧对我们的训练。这时候的我们都努力的踮起疲倦的脚步，奋力往前跑。同学们脚踏在湿漉漉的地板上，“噼里啪啦”作响，溅起一朵朵小水花，把每位同学的鞋都打湿了。这时，教官看着在雨中奋力奔跑的我们似乎有点心疼了。于是，教官就把我们带到九年级的楼下进行训练，而自己却站在雨中教我们。当时我的心被教官的举动深深地打动了。

周四，军训最后一天。经过这几天紧张而有序的训练。我们班的队伍也越练越好了。最终“功夫不负有心人”，我们班在会操的时候竟然取得了二等奖的佳绩。只记得当时我们班每位同学脸上都露出喜悦的容颜。因为那是我们全班一起努力的结果！

但是，这个时候教官却要与我们挥手告别了。我们对教官却还恋恋不舍，可是“天下没有不散的宴席呢？”相聚虽然短暂，但是，我们对教官情却很深。非常感谢教官这四天以来对我们的谆谆教导。是他，教官让我们踏上了初中生涯的第一步；是他，教官，开启了我们初中的学习之旅；是他，教官，给了我们上了初中的第一课。

最后我想对教官说：“教官您辛苦了，谢谢您。”